最新圖書調(diào)查報告(模板11篇)

在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

圖書調(diào)查報告篇一

對于中國圖書零售市場來說，20xx年是值得業(yè)內(nèi)人士欣喜的一年。根據(jù)北京開卷信息技術(shù)有限公司“開卷全國圖書零售市場觀測系統(tǒng)”對全國絕大多數(shù)大中型書店的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，20xx年實(shí)體書店圖書零售市場一改前兩年負(fù)增長的態(tài)勢，實(shí)現(xiàn)了3。26%的正增長；網(wǎng)上書店銷售繼續(xù)保持高速增長，出版發(fā)行機(jī)構(gòu)對線上零售的重視程度和投入力度也在增強(qiáng)；線上與線下兩個渠道中，全國圖書零售市場實(shí)現(xiàn)了10%左右的增長率，在全球出版業(yè)中屬于高速發(fā)展的國家。

近年來，在圖書零售商業(yè)市場化逐漸成熟以及網(wǎng)上書店渠道崛起的過程中，實(shí)體書店的增長速度受到抑制，尤其是在20xx年和20xx年，開卷監(jiān)測實(shí)體書店圖書零售渠道連續(xù)兩年出現(xiàn)負(fù)增長，北上廣深一線城市書城及其他地區(qū)部分大型書城、民營書店受到的影響更為明顯。進(jìn)入20xx年，實(shí)體書店圖書零售增長狀況逐漸改觀，全年4個季度均實(shí)現(xiàn)了同比正向增長，開卷地面圖書零售指數(shù)也在20xx年2月達(dá)到418。35，超過前兩年峰值并創(chuàng)歷史新高。

在20xx年和20xx年，地面書店一度出現(xiàn)負(fù)增長，而網(wǎng)上書店則呈現(xiàn)出快速擴(kuò)張的態(tài)勢，這兩者的變化也正體現(xiàn)了中國圖書零售市場渠道重構(gòu)的過程。經(jīng)過最近幾年的調(diào)整，實(shí)體書店在進(jìn)一步清晰化定位的同時，不斷完善體驗(yàn)與服務(wù)，對書店客流與銷售增長的回升起到了重要作用。在20xx年，增長最為突出的實(shí)體書店也正是前期受到網(wǎng)絡(luò)分流影響較大的代表，如北上廣深等一線城市書店年度同比增速接近8%，中到大型的書城群體在20xx年度的增長速度也是較為突出的。同時，民營書店群體在20xx年的銷售碼洋也呈現(xiàn)了超過1%的增長速度。從書店實(shí)際情況來看，實(shí)體書店銷售回升，一方面是由于來自網(wǎng)店的分流效應(yīng)減弱，另一方面是由于很多實(shí)體書店加強(qiáng)了賣場陳列和賣場環(huán)境的完善，也在加大營銷力度和創(chuàng)新營銷方式方面不斷努力，加上團(tuán)購、館配等大客戶業(yè)務(wù)的開展，以及書店內(nèi)部對于選品質(zhì)量和運(yùn)營效率的提升，這些舉措都對近期實(shí)體書店的銷售業(yè)績回升起到了重要的推動作用。

線上線下兩種零售渠道經(jīng)過幾年的競爭與發(fā)展之后，不同的讀者、不同類型的圖書均形成了特色化的渠道分布，我國的圖書零售分布格局已經(jīng)基本穩(wěn)定，渠道多元化的局面開始形成。

數(shù)據(jù)顯示，線上與線下圖書零售的類別分布既有共性又有個性。社科類、少兒類和文學(xué)類在兩個渠道的表現(xiàn)都非常突出，尤其是社科類和少兒類，在實(shí)體書店渠道合計(jì)碼洋比重超過35%，在網(wǎng)上書店渠道合計(jì)碼洋比重接近50%。但是在實(shí)體書店渠道占比達(dá)到25%的中小學(xué)教輔教材類圖書，在網(wǎng)上書店渠道的銷售碼洋比重僅為7%左右。另外，公務(wù)員考試類、成人專業(yè)考試、少兒類下屬的卡通繪本漫畫類等圖書，在網(wǎng)上書店渠道的銷售比例也略高于實(shí)體書店渠道。

由實(shí)體書店渠道和網(wǎng)上書店渠道的銷售結(jié)構(gòu)比對可以看出，這兩個渠道圖書銷售的主體需求基本類似，只是個別細(xì)分類的表現(xiàn)有所差別，而這種差別與實(shí)體書店渠道和網(wǎng)上書店渠道購書人群差異及其需求特點(diǎn)有直接關(guān)系。相對年輕化的網(wǎng)購人群需求類別，或者受到價格折扣影響較大的類別，往往在網(wǎng)上書店渠道的表現(xiàn)會更為突出。而全民性的銷售熱點(diǎn)或者綜合性銷售類別，往往在實(shí)體書店渠道的銷售占比更高。

20xx年實(shí)體書店渠道圖書零售的銷售回暖也體現(xiàn)在各個細(xì)分類市場當(dāng)中，絕大多數(shù)類別的年度增長率都比上一年度有所提升，這也進(jìn)一步說明實(shí)體書店渠道的銷售回升是各個類別共同作用的結(jié)果，并不是依賴局部類別或者個別熱點(diǎn)的拉動。

在各個細(xì)分類當(dāng)中，增長表現(xiàn)最好的類別是傳記類和少兒類，這兩個分類的年度同比增長率均超過10%；文學(xué)類的年度增長率也近10%；教輔教材類和社科類也實(shí)現(xiàn)了正向增長。與前兩年相比，主要分類的年度增長率均有所提升，文學(xué)類、社科類均扭轉(zhuǎn)了前期負(fù)增長的局面；生活類和科技類盡管未能實(shí)現(xiàn)正向增長，但是這兩個類別的同比增長率也已經(jīng)比上一年度有所改觀。

即使從全球范圍來看，少兒類圖書銷售的表現(xiàn)也是非常突出的。根據(jù)美國尼爾森公司的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，少兒類圖書銷售在其監(jiān)控的全球多個區(qū)域表現(xiàn)突出，增長速度明顯高于成人閱讀。在這一方面，中國市場與全球眾多國家市場表現(xiàn)一致。不過對于文學(xué)類、傳記類等圖書的銷售，中國市場的增長速度高于尼爾森公司監(jiān)控的多個國家和地區(qū)。

在圖書零售市場當(dāng)中，暢銷書一直是重要的影響力量。數(shù)據(jù)顯示，20xx年實(shí)體書店渠道銷售開卷前100名暢銷書貢獻(xiàn)達(dá)63。53%；在網(wǎng)上書店渠道當(dāng)中，該指標(biāo)進(jìn)一步達(dá)到80。55%。可見，暢銷書在網(wǎng)上書店渠道的影響力更加突出。其實(shí)，相比于實(shí)體書店渠道的多地域、網(wǎng)點(diǎn)眾多的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)渠道的圖書銷售本身就經(jīng)營者數(shù)量來說相對集中。在網(wǎng)上書店銷售“做爆品”的典型營銷思路之下，網(wǎng)站流量和實(shí)際銷售量也更多地聚集在排序靠前的商品當(dāng)中。眾多在展示頁面中排名靠后的圖書甚至都沒有被讀者瀏覽進(jìn)而產(chǎn)生銷售的機(jī)會，這也進(jìn)一步加劇了網(wǎng)上書店渠道銷售的聚集效應(yīng)。

當(dāng)進(jìn)一步對比線上與線下的暢銷書類型，會發(fā)現(xiàn)其實(shí)不管是實(shí)體書店渠道還是網(wǎng)上書店渠道，讀者購書的消費(fèi)熱點(diǎn)還是非常類似的。少兒、文學(xué)、學(xué)術(shù)等類別仍舊是大眾暢銷書榜單上的上榜主力，但是在具體的暢銷主題和上榜圖書方面會稍微存在一些區(qū)別。相比之下，少兒文學(xué)類、小說類圖書在實(shí)體書店上榜數(shù)量更多，而少兒卡通繪本漫畫、經(jīng)管、育兒等生活書在網(wǎng)上書店更為熱銷。

由于少兒類圖書在不管是線上還是線下的上榜數(shù)量都非常高，對除了少兒類暢銷書的大眾暢銷榜單進(jìn)行詳細(xì)比較后，發(fā)現(xiàn)實(shí)體書店渠道與網(wǎng)上書店渠道成人閱讀暢銷書前100名的整體重合度達(dá)到43%，來自于文學(xué)、心理自助、學(xué)術(shù)文化、生活、經(jīng)管、教育、科普等類別的43本暢銷書，它們無論是在線上渠道還是在線下渠道，都進(jìn)入了成人閱讀暢銷書榜單的前100名。各細(xì)分類表現(xiàn)大致如下：小說類、散雜文類、傳記類在兩個渠道都非常受歡迎，但是從上榜數(shù)量來看這幾個類別在實(shí)體書店受歡迎程度更高，網(wǎng)上書店上榜數(shù)量明顯低于地面店；生活類、經(jīng)管類在網(wǎng)上書店銷售表現(xiàn)更加突出，且主題更加豐富，線上線下渠道的具體上榜書存在較大差別：生活類在實(shí)體書店上榜的圖書主題集中在養(yǎng)生書，而網(wǎng)上書店銷售較好的集中在育兒主題；經(jīng)管類實(shí)體書店渠道上榜書集中在經(jīng)濟(jì)理論和金融類，但是在網(wǎng)上書店渠道細(xì)分類進(jìn)一步豐富，增加了企業(yè)管理、銷售營銷等；學(xué)術(shù)文化、教育、自然科學(xué)等類別在線上線下的上榜表現(xiàn)大致均衡，不過也存在部分上榜品種的差異現(xiàn)象。

線上與線下渠道的暢銷書結(jié)構(gòu)差異，一方面反映了當(dāng)下不同渠道讀者閱讀熱點(diǎn)的不同，另一方面也反映出了不同出版單位的不同產(chǎn)品在渠道發(fā)行方面的側(cè)重點(diǎn)和策略布局。

圖書調(diào)查報告篇二

為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步熟悉圖書館，了解同學(xué)們對圖書文獻(xiàn)資源的需求，提高圖書館文獻(xiàn)資源利用率，引導(dǎo)廣大學(xué)生以館為伴，多讀書，讀好書，形成讀書的熱潮。蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院輕化工程系精化班第四組全體成員于4月中旬在校內(nèi)開展了關(guān)于學(xué)生對圖書館的認(rèn)識的專題調(diào)查報告。調(diào)查的對象包括各個年級的在校生，通過學(xué)生對于圖書館工作人員服務(wù)態(tài)度，館內(nèi)環(huán)境和現(xiàn)代化設(shè)備，圖書資源豐富程度等的滿意程度的調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對圖書館的現(xiàn)狀表示滿意，并為了讓圖書館能進(jìn)一步滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要提出了自己寶貴的意見和建議。下面是詳細(xì)的報告：

根據(jù)本次的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大一、大二的學(xué)生是圖書館的主要群體，占了總調(diào)查人數(shù)的九成。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于圖書館的燈光問題，接近半成的學(xué)生是滿意的，但也有三成的學(xué)生認(rèn)為燈光不夠亮，兩成的同學(xué)認(rèn)為圖書館的明亮程度可以接受。對于圖書館的開放時間，滿意以及認(rèn)為時間不夠的學(xué)生各占一半，其中有近六成的大二學(xué)生認(rèn)為圖書館的開放時間過短。對于圖書館布局以及書籍放置的問題，只有5%的學(xué)生十分了解，六成半的學(xué)生認(rèn)為并不十分了解，并且有兩成的學(xué)生認(rèn)為在圖書館太難找書。在年級分布上來說，并沒有明顯的界限，在各年級的學(xué)生中，大部分同學(xué)并不十分了解圖書館的布局以及書籍放置問題。對于圖書館室溫設(shè)置的問題，兩成學(xué)生認(rèn)為很舒服，近六成的學(xué)生認(rèn)為可以接受，但也有兩成學(xué)生認(rèn)為三樓溫度過高，夏天很熱。對于圖書館工作人員的服務(wù)問題，近八成的學(xué)生認(rèn)為滿意。

對于學(xué)生認(rèn)為在圖書館中不能容忍的行為收集中，對于以下選項(xiàng)：

a損壞圖書。

b逾期不還。

c占座位。

d大聲喧嘩。

e撥打、接聽手機(jī)。

f穿高跟鞋很大聲走路。

g經(jīng)常有人員進(jìn)出圖書館參觀并大聲說話。

學(xué)生評出的不能容忍的行為前三位是：經(jīng)常有人員進(jìn)出圖書館并大聲說話，穿高跟鞋大聲走路以及大聲喧嘩，均有七成同學(xué)支持本觀點(diǎn)。

另外，還有部分同學(xué)補(bǔ)充了以下的現(xiàn)象以及行為：

1）〖空氣不清新〗。

2）〖運(yùn)書車子發(fā)出聲音太大〗。

3）〖情侶對話〗。

4）〖雜志看完沒有放回原處〗。

5）〖研討室的隔音效果不佳〗。

6）〖圖書館忘帶走垃圾〗。

7）〖使用手提電腦〗。

許多同學(xué)不僅認(rèn)真地完成了問卷調(diào)查，而且還在調(diào)查表上寫下了自己對圖書館的一些建議，通過歸納和整理，同學(xué)們的建議主要可以大致分為以下幾個方面：

收集到的關(guān)于同學(xué)們的意見：

1)圖書：希望圖書館可以增加一些新書，有些太舊了；及時更新新書，特別是關(guān)于自然科學(xué)類的，發(fā)展的很快，有很多新理論，要及時更新；增加一些新出版的書籍.圖書館應(yīng)多進(jìn)點(diǎn)書，有很多老師介紹給我們的書，圖書館沒有該圖書資源！

2)閉館時間：希望圖書館能延長開館時間。

3)燈光方面：館內(nèi)部分燈光太暗了有些又太亮了；開不開燈主要是看亮度而不是看時間，有時陰天早上會很暗但是沒有開燈，建議工作人員在這種情況下可以幫我們把燈打；節(jié)約用電；希望增加室內(nèi)亮度，目前亮度不夠均；圖書館內(nèi)圍，有些地方光線不足，自習(xí)室雖然光線比較充足，但是晚上自習(xí)時，疊影過于明顯，眼鏡看書很不舒服！多種亮度不同的光會產(chǎn)生很多影子；圖書館內(nèi)圍桌子的燈管壞的時候，請及時修換。

4)館內(nèi)溫度：冬天的時候，圖書館太冷了，希望有暖氣提供；夏天過熱，建議開空調(diào)。

5)館內(nèi)學(xué)生：

1、大聲說話等行為都是個人素質(zhì)問題，改善難度較大，或者可以貼一些溫馨提示吧；

2、高跟鞋、拖鞋不得入內(nèi)！損壞圖書是電子還書的弊端。

3、報紙亂拿放，有人甚至任意扯下報紙帶走。希望圖書館能規(guī)勸大家一下。

4、建議大家把報紙放回原處，盡量能在閱覽處閱讀。

5、定時清除桌椅課本，轉(zhuǎn)移到固定認(rèn)領(lǐng)處6對于違規(guī)的學(xué)生先提醒，警告若不改則警告，如果還是不改，則可以取消其在某一段時間的入館資格。

6)安全性：圖書館的安全性要加強(qiáng)，現(xiàn)在很多人帶筆記本等到圖書館自習(xí)的，有時難免會有走開查閱或者去廁所，如果圖書館不能給人一個安全的環(huán)境，放在桌上的筆記本會讓人很擔(dān)心；館內(nèi)電腦不能顯示課件里公式，改進(jìn)電腦設(shè)備.還有wifi應(yīng)該對手機(jī)開放，現(xiàn)在圖書館的wifi貌似手機(jī)連接不上，只有筆記本可以?，F(xiàn)在的智能手機(jī)很多都具有wifi查閱郵箱，搜索資料，看ppt都不成問題，如果可以連接wifi，就能減少很多帶貴重的筆記本到圖書館的機(jī)會了！

7)手機(jī)信號：圖書館有地方?jīng)]有手機(jī)信號，如果想完全屏蔽就要徹底，如果不是的話就要恢復(fù)該處的手機(jī)信號；而且要多貼關(guān)于到外面報答接聽手機(jī)的標(biāo)語，這現(xiàn)象太嚴(yán)重了，還有手機(jī)應(yīng)跳到振動模式！或者將這些行為列為規(guī)定，這就統(tǒng)一了。

結(jié)語：此次調(diào)查報告目的在于加強(qiáng)學(xué)生對圖書館的了解和學(xué)生對圖書的需求，感謝圖書館工作人員和各位學(xué)生的配合，我們將及時收集和整理同學(xué)們的意見和建議，進(jìn)一步與圖書館合作，讓圖書館成為蕪職學(xué)子沐浴知識的搖籃。

圖書調(diào)查報告篇三

大學(xué)圖書館是一所大學(xué)文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)，是這個大學(xué)側(cè)面身影的折射，而我們的大學(xué)圖書館究竟怎樣，又有多少人真正了解它用好它?1111同學(xué)們到底如何使用，讓我們由此拭目以待。

在我以為，書籍是人類真正，也是最好的朋友?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”、“書香門第”在這些我們耳聞目詳?shù)奈淖种?，古人就已用功利性的眼光為我們詮釋了封建社會讀書的重要性，也為我們詮釋了讀書對提高一個人社會地位的作用。但我最喜歡的卻是“最是書香能致遠(yuǎn)”這一句。它不僅為我們指出了書籍的內(nèi)涵：知識性、趣味性、情感性。而且還告訴了人們讀書對人的心靈、對人生的真正作用。在積極創(chuàng)建平安和諧國家的今天，倡導(dǎo)讀書積累，營建書香學(xué)院，無疑具有十分重要的意義。廣大學(xué)生是圖書館文化的享受者，對學(xué)生能產(chǎn)生潛移默化的影響，這對于養(yǎng)成健康、向上的學(xué)生素質(zhì)所起的作用比直接的教育指導(dǎo)更大和更有效。大學(xué)生通過有目的地閱讀優(yōu)秀書刊，受到感染、熏陶，從而達(dá)到陶冶情操、拓寬知識面、提高自身素質(zhì)的目的。

圖書館是一所大學(xué)靈魂，是同學(xué)們情操提升的最佳場所，它有著各種各樣的資源供同學(xué)們使用，讓同學(xué)們從書本上得到精神上的滋養(yǎng)和培煉，通過圖書館還可讓同學(xué)們對外界的社會結(jié)合自身的實(shí)際得到更好的認(rèn)知，隨著時代的發(fā)展，大學(xué)圖書館已經(jīng)成為評估一所大學(xué)水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。隨著時代的發(fā)展，我們獲取知識的途徑越來越來多，圖書館已不是同學(xué)唯一獲得知識的地方，同學(xué)們越來越喜好通過手機(jī)，電腦這些途徑來了解社會和知識，但這并不能否定書籍的巨大而深遠(yuǎn)的作用，更別說象征著文化底蘊(yùn)的圖書館了，網(wǎng)絡(luò)上充斥著快餐文化，而且網(wǎng)絡(luò)背景下繁雜的界面使人不能集中精神來摸索著自己的內(nèi)心去探求知識，容易促成人內(nèi)心的急躁心態(tài)。歷史積淀的精神文化附著于書籍才能更好地表達(dá)，文化所賦予紙張的內(nèi)涵，匯聚成的靈魂，才叫做書籍！而大學(xué)的靈魂所在就是那象征著文化底蘊(yùn)的圖書館。在同學(xué)們即將走向物欲橫流的社會之前，大學(xué)圖書館的建設(shè)就顯得尤為重要，我們對其了解程度也就不能顯得捉襟見肘了。所以需要我們更好地去調(diào)查，了解，分析，利用。

對于同學(xué)們對圖書館不太了解的情況，便不能充分地利用其資源也不能充分了解其價值與意義，為此，我們對同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查，了解圖書館的利用狀況，了解大家對圖書館的意見和想法，根據(jù)同學(xué)們提供的信息，對他們對圖書館的認(rèn)識和了解進(jìn)行分析、歸納，以便了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并提出相應(yīng)的方案，提高同學(xué)們對圖書館資源的利用率。并使同學(xué)們充分認(rèn)識到圖書館所積淀的文化價值和內(nèi)在意義，通過明析的說明，讓同學(xué)們更加了解我校圖書館的構(gòu)造及其內(nèi)在資源，從而得到更好的利用。

（二）調(diào)查設(shè)計(jì)。

采取自填問卷調(diào)查的方法，在調(diào)查之前便鎖定目標(biāo)群體為經(jīng)常出入學(xué)院圖書館的人，這種調(diào)查方式能縮小目標(biāo)群體的范圍，增加調(diào)查的效率，另外在減少無效問卷數(shù)量的同時又確保了調(diào)查的客觀性、真實(shí)性，讓目標(biāo)群體在對調(diào)查對象充分了解的前提下完成問卷。結(jié)合各個年級同學(xué)的需求，綜合大家普遍的意見。自填問卷的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)合了郵寄調(diào)查保密性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，又具有面訪調(diào)查回收率高的優(yōu)勢。故此次調(diào)查采用自填問卷的形式展開調(diào)查。

2、調(diào)查時間。

20xx年12月12日。

3、調(diào)查對象。

在圖書館看書的各類人群，包括大一的同學(xué)、大二的同學(xué)、大三的同學(xué)、大四的同學(xué)以及研究生等。

4、調(diào)查過程。

此次調(diào)查由我們小組成員共同完成，我們經(jīng)過策劃，把這次調(diào)查分為四個小部分。

第一，對這次調(diào)查進(jìn)行系統(tǒng)分析，找出此次調(diào)查的人群和范圍，從幾個方面有序的進(jìn)行調(diào)查。

第二，討論問卷題目和方案，經(jīng)過大家熱烈討論，最終確定題目。

第三，分配工作，各司其職，在圖書館里的各個角落進(jìn)行調(diào)查，得到我們調(diào)查結(jié)果。

第四，結(jié)合大家所得的數(shù)據(jù)，對所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和歸納，擬定我們的調(diào)查報告，收索我們需要的數(shù)據(jù)，填寫我們的表單。

（三）調(diào)查結(jié)果與分析。

二、大三的看書的占多數(shù)，大二，大三對資料的需求量大。

以上是問卷調(diào)查報告的大概情況，下面我們要結(jié)合我們學(xué)校本身圖書館的歷史文化，構(gòu)造，藏書情況，開放時間來分析圖書館與學(xué)生間的關(guān)系。鹽城工學(xué)院圖書館成立于1996年，由原鹽城工業(yè)?？茖W(xué)校圖書館和鹽城職業(yè)大學(xué)圖書館合并而成。圖書館下設(shè)5個部門：辦公室（兼文獻(xiàn)檢索課程組）、文獻(xiàn)資源建設(shè)部、參考咨詢部（原信息中心）、讀者服務(wù)一部、讀者服務(wù)二部。設(shè)有迎賓大道校區(qū)(北校區(qū))圖書館和希望大道校區(qū)(南校區(qū))圖書館。館舍總面積達(dá)4、7萬平方米，閱覽座位4000多個。圖書館工作人員90余人，其中副高及以上職稱人員16人，館藏印刷型文獻(xiàn)160萬多冊。目前使用的各類數(shù)據(jù)庫近30個。

圖書館全體館員本著“讀者第一、服務(wù)至上”的宗旨，努力為讀者營造文明、有序、舒適、開放的學(xué)習(xí)和信息利用環(huán)境，為鹽城工學(xué)院的教學(xué)和科學(xué)研究提供強(qiáng)有力的文獻(xiàn)信息服務(wù)保障。

學(xué)院圖書館種類分布和開放時間如下：

1f社科借閱室周一至周日。

8:00～21:302f自科借閱室周一至周日。

8:00～21:30。

3f期刊閱覽室周一至周五8:00-11:20xx:30-17:303f電子閱覽室周一至周日8:00～21:30對于學(xué)校開關(guān)館的時間（8：00—21:30）各年級同學(xué)們有不同看法，大一有的上晚自習(xí)，所以才來到圖書館就關(guān)門了，所以覺得晚的時間太短，對于其他人而言，看了一天書，九點(diǎn)半也是可以休息的時候了，但總的來說有55%的人覺得開館時間應(yīng)該再延長點(diǎn)。過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，去圖書館的同學(xué)目的都不同，有看有在電子閱覽時看的、有去自習(xí)的、有去做作業(yè)的。但總的來說，去看課本專業(yè)知識的比較多，在里面看書的氣氛比較濃厚，而且環(huán)境比較好，有大量的資料供我們選擇，幫助理解，最重要的是很安靜。但有的人偶爾去，一周就一兩次，也許是課多或者什么的原因?？偟目磥泶蠖鄶?shù)人都是下午或者晚上有更多的時間去圖書館。對于圖書館的設(shè)備，多數(shù)覺得電子閱覽室的電腦過少，很多時候不夠用。冬天在圖書館看書太冷，沒空調(diào)或暖氣，感覺太冷不想看書，反而想呆在寢室看看，且圖書館的書很多都很舊了，好多80，90年代的書籍。更有甚者，破敗不堪，有亂寫亂畫的現(xiàn)象。同學(xué)們大都專注于專業(yè)課的書籍學(xué)習(xí)，文學(xué)類的書籍面前可以說“門可羅雀”，而且此種類的書籍沒有發(fā)現(xiàn)較新的，都是老舊的版本，雖說老的文化積淀是好的，但是處在與日俱進(jìn)的社會，同學(xué)們又是新時代的生力軍，也是需要為其注射新鮮血液的。最后同學(xué)們在給圖書館綜合評分時，“一般”被選占一半多以上，為63%人；選擇“很滿意”的僅有4%；另外占總數(shù)的27%，6%分別選擇了“滿意”和“不滿意”。這個對圖書館進(jìn)行綜合評分的調(diào)查結(jié)果所傳達(dá)出來的信息，說明圖書館的很多地方都有待完善，需要大量改進(jìn)。

1、同學(xué)們對于專業(yè)課書籍顯得尤為熱衷，但卻不對文學(xué)類書籍問津，這就顯得功利性較重。大學(xué)的真正意義在于培養(yǎng)人的情操與品性，使其成為真正的人！

2、圖書館的書有些過于老舊，不能跟上時代的步伐。3、電子閱覽室方面，圖書館設(shè)置電子閱覽室，提供了一個很好的平臺讓學(xué)生能再網(wǎng)絡(luò)上查找資料，通過網(wǎng)絡(luò)得到最近信息。但是有些學(xué)生卻并未正確地利用電子閱覽室，沒有把他作為學(xué)習(xí)的工具，而是當(dāng)作了娛樂工具。圖書館應(yīng)該在這方面加強(qiáng)制約管理，同學(xué)們也該端正態(tài)度，使電子閱覽室所發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

4、圖書館的學(xué)習(xí)氛圍到是不錯，但是環(huán)境惡劣，冬天過于冷，很不喜歡在圖書館學(xué)習(xí)。

5、圖書館開放時間略有些短，同學(xué)們不能充分體會到圖書館的益處。

（五）對策及建議。

介于以上問題，我提供幾點(diǎn)建議:1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)文學(xué)類書籍的增添力度，做好學(xué)院內(nèi)，圖書館內(nèi)，文化氛圍的營建做好同學(xué)們的情操陶冶工作。

2、引進(jìn)新出版的有價值的圖書，跟上時代的步伐，給圖書館注入新鮮血液煥發(fā)與青少年一般的飛揚(yáng)活力。舊的書籍可以在不斷更新時把他們換掉，也可以收藏起來。

3、如果學(xué)校在資金充足的情況下，希望有關(guān)部門能給圖書館添置幾臺空調(diào)抵御冬天的寒冷，以此吸引更多的同學(xué)來圖書館學(xué)習(xí)。4、學(xué)?？梢赃m當(dāng)延長圖書館的開放時間，使同學(xué)們充分享受到圖書館帶來的學(xué)習(xí)之趣。

5、同時學(xué)校圖書館管理人員應(yīng)該加強(qiáng)對電子閱覽室的管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使電子閱覽室發(fā)揮正確的功效。

（六）附錄附件1：圖書館問卷調(diào)查表親愛的同學(xué)們：

為了同學(xué)們能更好的利用學(xué)校圖書館的資源，我們現(xiàn)在對圖書館進(jìn)行問卷調(diào)查，望同學(xué)們能認(rèn)真填寫，幫助我們能更好的了解同學(xué)們心中圖書館的優(yōu)缺點(diǎn)，讓圖書館資源能合理的得到利用。謝謝你的合作！

1、在的年級是：()a大一b大二c大三d大四e其他。

2、為周末圖書館應(yīng)如何開放：（）。

a全部開放，不能借書b維持現(xiàn)狀：僅開一樓，不能借書c全部開放，并且可以借書。

5、您對圖書館的電子資源了解嗎？()a很清楚b了解一些c基本不了解d模模糊糊。

c許多種類的書籍都過少d查找麻煩，很不滿意。

f外借期限太短g圖書人均外借數(shù)額過少。

10、您對圖書館專職人員的服務(wù)態(tài)度感覺怎么樣()a滿意b一般c較差d很差。

c工作期間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩忽職守，不能及時整理圖書、清理書架。

12、如果給圖書館綜合評分，你會？()a很滿意b滿意c一般d不滿意。

13、你對圖書館禁止物品過夜有何看法？

14、你對節(jié)假日關(guān)閉圖書有何看法？

xx、希望您能對圖書館提出一些建議？

圖書調(diào)查報告篇四

xx。

20xx年5月xx日。

通過對本區(qū)圖書館的了解，讓我們對本區(qū)的圖書館更加了解，從而使同學(xué)們更加積極地到圖書館進(jìn)行閱讀，從而提升我們同學(xué)的知識面。

1．向圖書管理員詢問圖書館的的基本情況。

2．調(diào)查書籍分類和圖書館每天的人流量。

3．提出問題。

大瀝圖書館一直是南海區(qū)的先進(jìn)圖書館，先后被評為區(qū)的最佳圖書館、文明圖書館、達(dá)標(biāo)圖書館等。該館始建于1976年，在1998年大瀝區(qū)黨委、區(qū)辦事處的重視與支持下，新館落成在大瀝文化公園內(nèi)。

（1）準(zhǔn)備問題：

1.大瀝圖書館是我們大瀝的圖書館，平時到圖書館看書的人，通常以什么人為主呢？

2.我們中、小學(xué)生到圖書館看書，對我們有什么幫助？

4.圖書館現(xiàn)在的書籍太過殘舊，有沒有準(zhǔn)備再買新書呢？

5.年幼的兒童難免有看不懂的地方，圖書館有為他們做出服務(wù)嗎？

（2）調(diào)查過程：

在一個星期六，我們兩一起來到大瀝圖書館進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查過程中進(jìn)行得十分順暢，圖書館得管理員非常樂意接受我們得詢問，還讓我們拍了不少相片作為資料，使我們調(diào)查得出得結(jié)果非常詳細(xì)。

通過各種途徑，我知道了大瀝圖書館的藏書量有30000多冊、報紙25份、雜志有120多種，還在圖書館提供各種工具讓人們查找、閱讀資料。圖書館的書籍分類：科學(xué)小說、文學(xué)雜志、詩歌篇集、剪報信息。全館有專業(yè)人員3名，兼職人員6名。圖書館還有一個電子閱覽室，里面可供人們上網(wǎng)查找資料。是南海區(qū)的先進(jìn)圖書館。從各方面了解得到圖書館每天的人流量大約在20到30人左右，周末達(dá)到50人左右。借書量大約在每周有20冊以上。圖書館的占地面積460平方米，館內(nèi)有少兒閱覽室、科技圖書館外借部、讀者閱覽大廳、書庫、辦公室等。圖書館設(shè)備有空調(diào)、防盜監(jiān)測儀、電腦等等。

圖書調(diào)查報告篇五

報告顯示，中國大陸出版機(jī)構(gòu)的知識生產(chǎn)能力在普遍提高，特別是一些出版大社、強(qiáng)社增長明顯，中國大陸出版機(jī)構(gòu)的國際影響力初步形成?？偟膩砜矗M(jìn)入全球圖書館系統(tǒng)的總品種達(dá)到了46359種，比的37640種凈增加了8719種，總品種增長比例接近20%。出版社比20的516家多了5家，達(dá)到521家。從20海外影響力前10名出版社的入藏品種數(shù)量來看，同樣驗(yàn)證了這一結(jié)論。年前10名出版社進(jìn)入世界圖書館系統(tǒng)的總品種數(shù)量為7135種，年的前10名出版社進(jìn)入世界圖書館系統(tǒng)的總品種數(shù)量為8704種，凈增長了1569種，增長比例為22%。而從排行榜各名次對應(yīng)的入藏品種來看，也有大幅增加。如排名首位的科學(xué)出版社，2014年入藏品種為1444種，比2013年的904種凈增加了540種，增長率達(dá)到60%。2013年排名第一的中國社會科學(xué)出版社，2014年雖列第二，但品種比2013年的1078種凈增加了236種，達(dá)到1314種，增長率為22%。2013年排名第二、2014年排名第三位的社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，也比之前的940種凈增加了21種，達(dá)到961種。

報告還顯示，海外公共圖書館的.需求旺盛，是2014年中國圖書進(jìn)入全球圖書館收藏系統(tǒng)品種大幅增長的主要原因。在海外，長期購買中文圖書的最大機(jī)構(gòu)用戶，除了大學(xué)圖書館、學(xué)術(shù)型的東亞圖書館，公共圖書館成為另一增長點(diǎn)。

以人民文學(xué)出版社出版的《媽閣是座城》為首的中國圖書世界館藏影響力top30圖書入藏情況來看，共有1275家海外圖書館收藏這些圖書，其中公共圖書館占到1019家，公共圖書館占到海外收藏圖書館總數(shù)的80%。這表明世界公共圖書館系統(tǒng)已經(jīng)成為選購中國中文圖書的最大機(jī)構(gòu)用戶，以往大學(xué)圖書館、東亞圖書館等學(xué)術(shù)型圖書館長期是選購、收藏中文圖書最大機(jī)構(gòu)群體的這一市場特征正在發(fā)生改變。美國公共圖書館，近些年受大量華人社區(qū)移民的影響，不斷增加對中文圖書的選購預(yù)算，使大陸出版的中文圖書新品種大幅增加。

而公共圖書館數(shù)量日益超過學(xué)術(shù)型、研究性圖書館的特征，以文學(xué)類圖書表現(xiàn)得最為明顯。中國圖書世界館藏影響力top30圖書中，絕大多數(shù)為文學(xué)類作品，僅有兩本是非文學(xué)類圖書。排名第一的《媽閣是座城》，入藏公共圖書館數(shù)量占總收藏圖書館家數(shù)的73%，排名第二的《老生》，占到66%，排名第三的是漓江出版社《飄窗》，則高達(dá)90%。

大量中國文學(xué)圖書進(jìn)入美國公共圖書館系統(tǒng)，中國海外移民起到了直接的推動作用，由此帶動中國當(dāng)代文學(xué)圖書在美國的影響范圍日益擴(kuò)大和深入。美國的公共圖書館、社區(qū)圖書館遍及全美各地，高度發(fā)達(dá)的公共圖書館系統(tǒng)是美國社會的一個鮮明特征，70%的美國人擁有公共圖書館的讀者證，比持visa卡的人數(shù)還要多。報告因此指出，如何將更多的中文圖書，與歐美社會發(fā)達(dá)、成熟、完善的公共圖書館系統(tǒng)進(jìn)行有效銜接，并進(jìn)入這個龐大市場，是未來中國出版機(jī)構(gòu)、圖書進(jìn)出口機(jī)構(gòu)必須盡快解決的第一要務(wù)，也是中國圖書走向世界的難得契機(jī)。

圖書調(diào)查報告篇六

在現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的過程中，圖書館的建設(shè)始終是學(xué)校的一個大項(xiàng)目，而對于現(xiàn)在大學(xué)生的知識獲取途徑，圖書館是一個非常重要的場所，但學(xué)校的圖書館因?yàn)閷賹W(xué)校整體發(fā)展的部門，有一定的發(fā)展局限性，比如圖書更新速度較慢，圖書種類偏向?qū)I(yè)性書籍，圖書過舊，圖書較少等這些問題。

第三方圖書商店，在學(xué)校的圖書市場扮演著補(bǔ)缺的角色，只是因?yàn)橐?guī)模有限，并沒有填滿這個市場。

滿足學(xué)生的閱讀需要，不僅是從市場角度來研究，更多的是現(xiàn)代教育的一個改革嘗試，如何能讓市場與教育相結(jié)合，學(xué)生能獲取更多的知識，提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。

內(nèi)容摘要。

對于學(xué)校的圖書需求，做了一個簡單的市場調(diào)查，從圖書的類目，價格，需求量與閱讀速度等方面進(jìn)行調(diào)查，了解目前在學(xué)校中學(xué)生對于圖書的需求情況，結(jié)果顯示在學(xué)校圖書有很大的市場，學(xué)生整體比較喜歡閱讀，在圖書類目中選擇小說，名著的較多。閱讀方式選擇電子書為主，對于傳統(tǒng)紙張的閱讀同學(xué)們表示更傾向，但是條件不足。

對于學(xué)校圖書市場的不飽和性，企業(yè)可以采取進(jìn)入。但對于市場切入方法，要選擇更適合學(xué)生群體的經(jīng)營模式，并且要考慮到學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，與其他競爭對手的經(jīng)營策略。

調(diào)查時間：4月16日下午。

調(diào)查地點(diǎn)：2號食堂圖書館。

調(diào)查對象：圖書館管理員學(xué)生書店老板。

調(diào)查方法。

本次調(diào)查以問卷調(diào)查為主，輔以網(wǎng)絡(luò)資料查尋，訪談對話，實(shí)地觀察。

問卷調(diào)查：

本次調(diào)查準(zhǔn)備了100份調(diào)查問卷。在周二下午，選擇在圖書館打卡處，圖書館內(nèi)部，自學(xué)中心，隨機(jī)選擇學(xué)生填寫調(diào)查報告，共發(fā)放70份調(diào)查問卷，收回70份有效問卷；在周二傍晚，在2號餐廳，隨機(jī)選擇學(xué)生填寫調(diào)查報告。共發(fā)放30份調(diào)查報告，收回30份有效問卷。

網(wǎng)絡(luò)資料查詢：

2丶在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的書評社區(qū)觀看書評記錄，分析圖書的用戶體驗(yàn)。

3丶查閱百度文庫丶道客巴巴相關(guān)專業(yè)文章。

訪談對話：

1丶在調(diào)查中隨機(jī)選擇學(xué)生進(jìn)行交流。

2丶與圖書管理員進(jìn)行交流。

實(shí)地觀察：

1丶對圖書館圖書項(xiàng)目做簡單統(tǒng)計(jì)。

2丶對學(xué)校圖書商店所售書籍做簡單統(tǒng)計(jì)。

3丶對學(xué)生的借閱書籍情況做簡單統(tǒng)計(jì)。

正文。

調(diào)查數(shù)據(jù)。

本次填寫問卷的人數(shù)共有100人，男性讀者占21%，女性比例占79%，男女比例有些失調(diào)。大一學(xué)生占13%,大二學(xué)生占54%，大三學(xué)生占33%。67%的大學(xué)生喜歡閱讀，文學(xué)小說類的圖書與時尚娛樂類的圖書所占比例較高，分別是42%和37%。

大學(xué)生一般比較感興趣這兩類圖書。對于圖書市場定價的合理性沒有人是認(rèn)為非常合理的，68.4%的大學(xué)生認(rèn)為合理性一般，21%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在圖書市場定價是不合理的，還有10%的大學(xué)生對圖書市場的定價并不了解。經(jīng)常去書店的同學(xué)僅僅只占15%，偶爾會去書店的同學(xué)占85%，比較好的是沒有人不去書店的。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)上購書也成為一種流行，喜歡在網(wǎng)上購書的'同學(xué)占15%，自己去書店購買的同學(xué)占63%，朋友相送的和其他方式獲得圖書的同學(xué)各占11%。

圖書市場的最新圖書信息更新速度驚人，有42%的大學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)了解到這些最新資訊，電視廣告和朋友介紹的也占一定比例。大學(xué)生們購買圖書的主動性一般來源于學(xué)習(xí)的需要和消遣娛樂各占比例42%和47%，其他用途的比較少，一般是贈送給朋友。大學(xué)生們選擇一本圖書的最重要的標(biāo)準(zhǔn)是書本的內(nèi)在內(nèi)容所占比例有78%，同時也有10%人是看作者來決定的。

大學(xué)生在圖書市場的消費(fèi)情況并不樂觀，每年購買圖書花費(fèi)在一百元以上的僅占6%，15元以下的有52%。有意購買英語教輔書的同學(xué)占67%，圖書促銷活動還是打折比較受歡迎，所占比例36%。在對圖書的擁有權(quán)方面78.9%的學(xué)生喜歡自己買來并擁有它，購買舊書也能讓68%人所接受?，F(xiàn)在圖書市場盜版書非常多，大學(xué)生們有42%不能接受盜版書，31%的人覺得無所謂，27%的人可以接受?，F(xiàn)在高校開設(shè)大型書店的比例比較少，有22%。

現(xiàn)在最暢銷的圖書最多回答是網(wǎng)絡(luò)小說，還有教輔資料，工具書，這些類別的圖書比較多。在高校銷售教輔資料的競爭大，銷售方式多種多樣，打折，贈送，試用，等等。

數(shù)據(jù)分析。

1.調(diào)查對象是在校大學(xué)生，都屬于青年讀者對文學(xué)，時尚娛樂，青春網(wǎng)絡(luò)小說類圖書比較關(guān)注也比較喜歡去購買，比較有針對性的購買種類是涉及到自己專業(yè)學(xué)習(xí)與研究的需要，現(xiàn)在大學(xué)生比較注重對英語的學(xué)習(xí)購買英語考級資料是必不可少的，所以大學(xué)生對圖書的需求一般在文學(xué)小說類圖書，時尚娛樂雜志類圖書，專業(yè)教材教輔資料類圖書。文學(xué)讀物依舊風(fēng)采，在學(xué)生市場?？磿幸琅f占領(lǐng)極大份額，但因?yàn)檫@類圖書，在圖書館基本可以借閱到，所以選擇購買的很少。

2.購書時讀者多辦注重書的內(nèi)容與作者，并且是定價比較合理的，所謂合理的圖書就是自己感覺能承受的范圍。現(xiàn)在讀者對出版社的認(rèn)定與評價的程度日趨明顯，對圖書的裝幀設(shè)計(jì)并沒有什么較高的要求。主要是四個字的標(biāo)準(zhǔn)物美價廉，就可以吸引眾多讀者的青睞。

3.現(xiàn)代大學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)生活為主，電視傳媒與網(wǎng)絡(luò)對讀者影響日漸擴(kuò)大，比如百家講壇，出版方更多是成為成品化的一道程序，讀者不介意出版社的名氣，更多是以電視傳媒效果為主，所以易中天丶于丹丶錢文忠等人的圖書的出版方雖然不同，但并沒很大程度地影響其銷售效果。而網(wǎng)絡(luò)小說《盜墓筆記》《鬼吹燈》《誅仙》《杜拉拉升職記》都帶有比較明顯的符合當(dāng)前快餐式閱讀的性質(zhì)。

4.教材銷售穩(wěn)中有升，教輔市場競爭激烈，考試類教材潛力日漲。而教輔則競爭激烈，考試類用書，以公務(wù)員考試和自學(xué)考試為主，職業(yè)資格考試相對一般。教材銷售受政策及配額征訂等影響，無法投入市場。然而教輔資料差不多是不受限制的，所以學(xué)生市場大都被教輔資料所占據(jù)，大學(xué)生圖書市場教輔資料銷售基本不會出現(xiàn)無人文津的狀況。

5.現(xiàn)在圖書市場的強(qiáng)有力的競爭力巨大，盜版圖書市場泛濫，舊書市場日愈擴(kuò)大，都很受讀者的喜歡。舊書市場是一種有效的銷售渠道，盜版書市就得靠讀者自覺維護(hù)，加以廣告宣傳。

6.圖書市場的促銷手段多種多樣，同時也大同小異，大學(xué)生圖書市場的促銷必須要有創(chuàng)意才會有不同的效果，以簡單的打折，簽名售書，贈送活動都不能吸引廣泛的大學(xué)生讀者，也許免費(fèi)試用，類似“漂流瓶”的圖書活動更能吸引讀者，提高知名度。

圖書調(diào)查報告篇七

具體而真實(shí)地掌握學(xué)生課外閱讀的有關(guān)情況，了解學(xué)生課外閱讀的興趣、層面、數(shù)量、途徑、方式、效果以及現(xiàn)階段學(xué)生課外閱讀存在的問題，了解教師對學(xué)生課外閱讀活動的要求以及指導(dǎo)情況，了解家長對孩子課外閱讀的影響，客觀分析我校小學(xué)生的`閱讀興趣、習(xí)慣、能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，而后加以整理，并提出相應(yīng)的對策，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1．教師代表26人，其中語文教師19人，數(shù)學(xué)教師6人，藝體教師1人。

2．家長代表30人，其中公務(wù)員13人，農(nóng)民13人，其他4人。

3．學(xué)生代表200人，分布在全校一至六年級28個班。

1．問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。每份調(diào)查表共有10道選擇題，每題有2-4個供選答案，還有4道簡答題，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮。

2．個別交談。這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對某些尚需進(jìn)一步了解與研究的問題有選擇地與有關(guān)學(xué)生、教師、家長交談，以獲取典型案例或驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果。

1．20xx年10月31日——11月5日，擬定調(diào)查內(nèi)容，制定調(diào)查表，分發(fā)調(diào)查問卷。

2．20xx年11月6日——11月9日，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有選擇地進(jìn)行個別交談。

3．20xx年11月10日——11月15日，分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。

（一）學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀。

1.沒有書可讀。有25%的學(xué)生表示“書價太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙，也是部分農(nóng)村家長不給或是少級學(xué)生購買課外書籍的原因之一；另外，由于家長對課外閱讀的不支持，也造成孩子無書可讀的局面。

2.有書不想讀。書與電視、電影、電腦和游戲相比，缺乏生動性、形象性、趣味性，這使得學(xué)生在課余時間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng)。另外，由于家長購書的盲目，導(dǎo)致購買的書籍不合學(xué)生“胃口”，也造成不想讀的現(xiàn)象。調(diào)查表明，雖然有71%的學(xué)生認(rèn)識到閱讀能“擴(kuò)大知識面”，但是學(xué)生沒有嘗到閱讀的樂趣，沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，僅有15%的學(xué)生能堅(jiān)持每天讀書，有60%的學(xué)生只是“偶爾讀書”或是根本“不讀”。

3.有書不會讀。由于教師課外閱讀指導(dǎo)的意識不強(qiáng)，致使學(xué)生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，走馬觀花，囫圇吞棗，不知吸收消化，也沒有收獲。

4.有書不能讀。由于受應(yīng)試教育的影響，再加上教師“滿堂灌”的教學(xué)策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學(xué)生根本沒有時間進(jìn)行課外閱讀。

（二）教師對學(xué)生課外閱讀的看法。

1.書籍魅力不大。83%的老師認(rèn)為電視、互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的影響最大，而僅有13%的老師認(rèn)為書籍對學(xué)生的影響最大。雖然有84%的教師給學(xué)生推薦過好書，而看書的學(xué)生仍然寥寥無幾。

2.習(xí)慣有待養(yǎng)成。在老師要求的情況下，76%的學(xué)生能做到經(jīng)常讀書，而老師未提出要求時，僅有24%的學(xué)生常讀書。由此可以看出，學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣還有待養(yǎng)成。

3.閱讀量少面窄。語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到140萬字，這是對每個小學(xué)畢業(yè)生的基本要求。然而，教師對此并不看好，11%的教師認(rèn)為“二分之一能達(dá)到”，21%的教師認(rèn)為“三分之一能達(dá)到”，57%的教師認(rèn)為“十分之一能達(dá)到”，而11%的教師認(rèn)為這個數(shù)字無異于天文數(shù)字，根本無法達(dá)到。另外，調(diào)查表還顯示，83%的學(xué)生鐘情于童話故事書，11%喜歡看漫畫卡通書，而科普書籍、文學(xué)名著僅占4%，學(xué)生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式，而對提升科學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的科普書籍與文學(xué)名著卻少有人問津。

（三）家長對學(xué)生課外閱讀的影響。

1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，就讀學(xué)生中，農(nóng)民工子女占有較大比例，約占總?cè)藬?shù)的45%。家長對課外閱讀沒有足夠的認(rèn)識，擔(dān)心課外閱讀會影響孩子的“正業(yè)”因而對課外閱讀持排斥態(tài)度。

2.缺少氛圍。從調(diào)查表中不難看出，養(yǎng)成讀書習(xí)慣“每天都看書”的家長為數(shù)甚少，只占15%，而還有14%的家長表示工作繁忙，根本沒有時間看書。并且，即使看書的家長，讀名著的家長僅占10%，這對孩子有著極大的影響。

3.內(nèi)容局限。能夠每年給孩子買十本以上書籍的家長只占34.1%，還有的家長甚至全年不給孩子買課外書，并且，所購買的書籍中，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類高達(dá)58.8%。學(xué)生課外閱讀很少涉及到古今中外名著、民間傳說、科普讀物。

由于家長觀念陳舊，對課外閱讀活動不太支持；教師疲于應(yīng)付考試，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，課外閱讀活動有布置無落實(shí)，課外閱讀流于形式。因此，學(xué)生閱讀興趣有待激發(fā)，閱讀習(xí)慣有待培養(yǎng)，閱讀方法有待指導(dǎo)，閱讀量有等增加，閱讀面有待擴(kuò)展。

結(jié)合本次課外閱讀的調(diào)查，就課改背景下小學(xué)生的課外閱讀情況特提出以下建議：

1．轉(zhuǎn)變觀念，營造氛圍。

（1）召開家長會，舉辦“書籍改變?nèi)松睂鲋v座，改變家長“唯分?jǐn)?shù)第一的思想”。通過講座，讓家長充分認(rèn)識到課外閱讀對孩子的深遠(yuǎn)影響，從而支持孩子課外閱讀，為孩子購買課外書籍，營造閱讀氛圍。

（2）開展教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的思想，大興讀書之風(fēng)。教師要樹立一種大語文教學(xué)觀，把視野放寬到家庭生活、社會實(shí)踐的廣闊領(lǐng)域里。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，注重素質(zhì)教育。同時，聘請專家對教師進(jìn)行課外閱讀教學(xué)方法培訓(xùn)，提升老師思想認(rèn)識，提高教師課外閱讀教學(xué)水平和組織能力。

2．激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。

（1）好書推薦，發(fā)現(xiàn)書籍魅力。

從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學(xué)生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學(xué)生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進(jìn)入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學(xué)則對史地、體育、科學(xué)方面感興趣。因此教師要舉辦好書推薦會，有針對性地推薦書目，更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（2）溝通交流，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

榜樣的作用是無窮的，教師對學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，使學(xué)生又一種強(qiáng)烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。因此，教師首先要作為一個閱讀愛好者，成為學(xué)生課外閱讀的同行者。教師不僅要閱讀教育類專著以提升自己教育教學(xué)水平，閱讀文學(xué)名著提升自己文學(xué)素養(yǎng)，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學(xué)作品。

3．指導(dǎo)方法，保證時間。

（1）注重課內(nèi)外閱讀整合。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外”，因此，要在語文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，注意讀書既要有深度，又應(yīng)有廣度。課外閱讀時，教師應(yīng)少講多讀，給學(xué)生留更多的讀和思考的時間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達(dá)到多讀多積累的目的。

（2）處理好作業(yè)與閱讀的關(guān)系。教師布置作業(yè)要針對學(xué)生實(shí)際情況，分層要求，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，同時，教師要認(rèn)識到，廣泛閱讀有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。另外，教師也要做好家長的工作，轉(zhuǎn)變家長的觀念，從而得到家長的大力支持。

閱讀之于兒童，是精神成長和心靈發(fā)育的必需，它可以塑造兒童的心靈，可以給兒童的心靈成長注入一泓活水，提供必需的精神滋養(yǎng)。學(xué)校教育要重視課外閱讀，重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。愿家庭和學(xué)校都能營造一個良好的讀書環(huán)境，讓孩子們與書相伴，快樂成長。

圖書調(diào)查報告篇八

20**年10月29日—11月3日，福建教育出版社—福州教發(fā)數(shù)碼公司編校中心對圖書市場進(jìn)行了為期一周的調(diào)查、學(xué)習(xí)，其中，我和xfy、cc、zff四人分為一組，調(diào)查地點(diǎn)為福州越洋圖書城。

本次調(diào)查從周一上午至周六晚間，調(diào)查時間超過36小時。我們將一天分為上午、下午和晚上三個時段，每天抽取兩個時段(每時段3—4小時)開展調(diào)查：一是發(fā)放調(diào)查問卷(周六，共十份，對象兼顧男女老少，對象學(xué)歷為中學(xué)學(xué)生至碩士不等，職業(yè)包括學(xué)生、工程師、教師、離休干部等，其中有兩人在“留言”欄目作了填寫)，二是賣場信息了解[將各部分圖書與新書推薦和月份銷售排行榜結(jié)合起來考量，主要涉及人文社科類、教育類(包括教育理論、教學(xué)案例、教師讀物等)、教輔類、學(xué)生課外讀物類、少兒類，關(guān)注此類圖書的訪問量和銷售量及讀者構(gòu)成，留心圖書的作者、出版方、內(nèi)容、開本、裝幀、印數(shù)、印張、版面設(shè)計(jì)等]，三是訪談讀者和銷售代表(共訪談兩位銷售代表、五位讀者)。由于圖書城婉拒提供數(shù)據(jù)，本人只能據(jù)以上三種調(diào)查所得到的結(jié)果作概述與分析，并嘗試在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我社情況，初步探討出版營銷方面的微調(diào)可能。

1、青年讀者(25—40)對文學(xué)、社會科學(xué)類、自然科學(xué)比較關(guān)注，家長對教輔類也有比較明顯的關(guān)注;中學(xué)學(xué)生對教輔和以文學(xué)為主的課外讀物的圖書較感興趣;老年人對社會科學(xué)和自然科學(xué)(包括醫(yī)學(xué)知識方面)比較關(guān)注。

讀者群不分職業(yè)、年齡地對人文社科類圖書保持關(guān)注，這與圖書城方面提供給我們的信息基本一致——全年多萬碼洋，其中40%左右為社科類圖書。如果把人文社科類的范疇擴(kuò)大些，再加上文學(xué)類，其比例應(yīng)該更高?？磥黼m然讀者群對各自年齡層的閱讀需求有所區(qū)別，但更多是共同的。

2、讀者一般傾向于購買簡裝和30元以下的書籍的裝幀和價格的圖書。

圖書調(diào)查報告篇九

在圖書市場，為什么有的書暢銷百萬，但大部分作品卻被束之高閣，滯銷蒙塵?一部作品如何才能叫好又叫座?我們希望看到更多的實(shí)力作家生計(jì)無憂，創(chuàng)作出更多好的作品，鑒于此，我們結(jié)合本年度的調(diào)查結(jié)果，再次撰寫暢銷書啟示錄，但愿對當(dāng)下陷于市場困境的作家有所幫助，對出版界人士有所啟示。

一、暢銷成常銷。

余秋雨的《山居筆記》《文化苦旅》及安妮寶貝的部分作品以及名家名作如傅雷的《傅雷家書》、沈從文的《湘西散記》、楊絳的《我們仨》、陳丹青的《退步集》、柏楊的《丑陋的中國人》、王安憶的《長恨歌》、余華的《許三觀記》《活著》等曾經(jīng)的暢銷書到現(xiàn)在每個月還能賣掉近千本甚至更多由暢銷變得常銷。

二、實(shí)用是王道。

生活類圖書頗為暢銷?！肚筢t(yī)不如求己》《不生病的智慧》《新編家常菜譜》的熱銷說明隨著生活節(jié)奏的日益加快通過圖書快速獲取生活信息和知識已成為人們的生活方式之一。而引發(fā)讀者共鳴的一些職場小說如《圈子圈套》《杜拉拉升職記》《輸贏》等描述職場爭斗、揭露職場內(nèi)幕的小說能夠取得成功在很多程度上也與它的.實(shí)用性有關(guān)?！氨冉滩暮每?、比小說有用”。

三、單本變系列。

在目前的圖書市場，銷量每年超過5萬冊的圖書數(shù)量并不多見，達(dá)到10萬冊的屈指可數(shù)，發(fā)行過百萬的更是鳳毛麟角。所以，一旦某部作品成為暢銷書，出版者和作者通常會迅速反應(yīng)，比較常見的方式是將單本變成系列，此舉近年尤為明顯，《藏地密碼》《藏獒》《盜墓筆記》《明朝那些事兒》等系列暢銷書莫不如此。圖書的這種“復(fù)制性”與影視劇沒有實(shí)質(zhì)的區(qū)別，都是大眾文化生產(chǎn)的本質(zhì)特征。

四、作家明星化。

當(dāng)影壇大哥成龍都成為于丹的粉絲時，作家的明星化就成為一種巨大的市場優(yōu)勢，其其龐大的粉絲群體就是她的目標(biāo)或潛在讀者，這就是為什么于丹的作品起印就是數(shù)十萬甚至上百萬的原因。在記者隨機(jī)采訪的50名各年齡段讀者中，有百分之六十的人表示，自己如果喜歡某位作家，那么，“無論他出什么作品都會購買。”

五、深度沖擊波。

一本書要想暢銷，除了作品本身所具備的特性之外，和它的出版者也是密不可分。

作品出版時，封面和廣告詞，紙張和版式，定價和消費(fèi)群，都在研究的范疇。而一旦作品出版，就會用各種方法去推廣、宣傳，使其贏得市場。

調(diào)查手記。

文化消費(fèi)嚴(yán)重不足，書市發(fā)展遭遇諸多挑戰(zhàn)。

今年上半年，中國圖書市場并未有令人驚嘆的亮點(diǎn)，反而出現(xiàn)不少微妙的變化。這些變化和年初的雪災(zāi)及八月的奧運(yùn)或多或少有關(guān)。

各種原因?qū)е氯斯?、紙張、油墨、運(yùn)費(fèi)上漲，隨之而來的是書價上漲，去年定價20元的書，今年同等厚度要賣到28至32元，漲價幅度已經(jīng)超過了40%。原來是印刷廠先墊資買紙印刷，印完才付款;現(xiàn)在，是出版社先買紙交給印刷廠才開印。北京蜜蜂文化傳播有限公司總編張業(yè)宏告訴我們：“去年的圖書平均價格在25至28元之間，按目前的趨勢，估計(jì)不久后將突破30元。文藝類的價格還好，社科書平均價格已經(jīng)達(dá)到35元?！?/p>

圖書漲價帶來的矛盾心態(tài)同樣值得注意，據(jù)上海書城反映，還有不少讀者專門到書城看書抄書名，然后去網(wǎng)上享受折扣書價，直接掏錢買書的人較以往少。而我們調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，很多被出版界人士認(rèn)為是購書主力的目標(biāo)讀者群，事實(shí)上很少買書。不少人人選擇更為快捷的閱讀方式：在網(wǎng)上下載電子書，然后通過手機(jī)、mp3mp4等載體閱讀。

安慶師范學(xué)院一位學(xué)生告訴我們，在他們學(xué)校，這種電子化閱讀十分火爆，原因主要有幾個方面，一是價格低廉，到網(wǎng)吧下載小說，一個小時可以下載n部，但是需要支付的費(fèi)用，只是每小時2-3元的上網(wǎng)費(fèi)而已，“這比買盜版圖書還便宜”;其次，手機(jī)攜帶方便，可以隨時隨地閱讀，并且操作簡單，晚上寢室熄燈之后，“打開手機(jī)看小說，還是蠻爽的”，該同學(xué)說，“如果是紙質(zhì)圖書，黑燈瞎火的你讓我怎么看?”

圖書調(diào)查報告篇十

通過這次調(diào)查對文化用品市場有更深的了解。

【調(diào)查的時間】。

20xx年12月27日。

【調(diào)查的地點(diǎn)】。

酒泉市——三味書城、彩虹橋文具市場。

第一部分。

一、現(xiàn)有書籍市場中書籍的類型及特色。

我國近年來的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)術(shù)研究和文藝創(chuàng)作成果累累，因此現(xiàn)在書籍市場中有文學(xué)藝術(shù)類、生活時尚類、學(xué)習(xí)教育類、科學(xué)技術(shù)類、少兒類、生活勵志類、管理培訓(xùn)類、財(cái)會職稱類、建筑考試類、工具書類等等。其中文學(xué)類圖書深入生活，體驗(yàn)生活，經(jīng)過藝術(shù)概括，深刻的反映了當(dāng)代生活，講述了發(fā)生在今天的一些重大事件，并且描述了歷史畫面;生活時尚類具有把握飲食潮流，關(guān)注身體健康的特色;學(xué)習(xí)教育類圖書具有與時俱進(jìn)，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，立意新穎等特色;科學(xué)技術(shù)類凝聚了重大基礎(chǔ)性科研成果，充分展示了重大工程技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，詳盡記錄當(dāng)前學(xué)術(shù)界對一些熱點(diǎn)問題的探索成果，創(chuàng)新特色;少兒類則是科普圖書與卡通增多，并且采用圖文并茂的連環(huán)畫表現(xiàn)手法，也對傳統(tǒng)文化采用了課程導(dǎo)讀與名家朗誦相結(jié)合的方式，使少兒類圖書更容易讓兒童接受;生活勵志類圖書具有中國特色;管理培訓(xùn)類具有跟隨時代的步伐，博采世界精化等特色;財(cái)會職稱類具有分析當(dāng)今經(jīng)濟(jì)走勢，分析財(cái)務(wù)風(fēng)險等特色;現(xiàn)在建筑類圖書秉承中華民族古老的建筑風(fēng)格，同時又結(jié)合西方的建筑加以創(chuàng)新，使建筑看起來更有生機(jī);工具類圖書具有查閱方便，知識分類細(xì)致的特點(diǎn)。

二、讀者行為消費(fèi)調(diào)查。

城市與農(nóng)村比較。

首先對城市生源和農(nóng)村生源的文化消費(fèi)的差別進(jìn)行分析，在分析差異之前讓我們先看一下農(nóng)村和城市生源的總消費(fèi)情況。明顯的收入差異對其文化消贊的影響較大：總體上，文化消費(fèi)的總支出占總消費(fèi)的比例分別為：農(nóng)利生源為33.88%，城市為36.92%，平均月支出絕對差額為34，1元。家庭經(jīng)濟(jì)條件好，文化消費(fèi)水平就相對要高，但文化消費(fèi)水平并不隨家庭收入水平同比例增長，原因在于：

1、某些文化消費(fèi)支出具有剛性(如：購買參考書籍、輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)等等);。

3、學(xué)校及社會為文化消費(fèi)的一些項(xiàng)目提供廠便利，減少了大學(xué)生在此方面的開支(如：寬帶入宿舍、圖書館書目的極大豐富)。

三、思考與建議。

當(dāng)前比較熱門的圖書是人文社科類(可涵蓋文學(xué))、少兒讀物、教輔，教師讀物品種雖然不少，但和教師及大中專、研究生相關(guān)專業(yè)的人數(shù)不少，因此市場額度開發(fā)還是較少。我社在這幾類圖書均有開發(fā)傳統(tǒng)，從近日觀察來看，建議：

(1)以民國時期系列圖書為輻射點(diǎn)，做大做強(qiáng)社科類圖書?，F(xiàn)有民國系列圖書形成品牌，有社會效益。而近年來民國時期事件及人物漸成熱點(diǎn)，若能結(jié)合當(dāng)下對民國歷史的興趣，逐漸把學(xué)科研究與歷史普及相結(jié)合，當(dāng)有更好效果。

(2)少兒讀物可從低幼入手，利用本省優(yōu)勢，著重開放學(xué)前教育資源。此外，根據(jù)幼兒閱讀習(xí)慣，圖文結(jié)合地將經(jīng)典文學(xué)或民間故事以童話的形式作相關(guān)出版，既能作為育兒讀物，也能作為幼兒讀物，還可作為課外讀物延伸。

(3)注重小學(xué)教輔研發(fā)。

第二部分。

文具市場。

一、文具品牌關(guān)注度調(diào)查。

根據(jù)用戶的關(guān)注度狀況統(tǒng)計(jì)出文具市場中關(guān)注度最高的前10名文具品牌。

12月品牌排行榜與11月相比有較大變化，本月齊心勇超得力一躍成關(guān)注度排行榜冠軍，并獲得獲得22%的關(guān)注度比例，得力以21%的關(guān)注度比例稍稍落后。這可能和最近以來齊心文具動作頻頻有大關(guān)系。

晨光和真彩分別以14%和12%的關(guān)注度比例位列三、四位，其他產(chǎn)品變動不大，英雄依舊是最末一名。

二、文具產(chǎn)品關(guān)注度調(diào)查。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，筆類產(chǎn)品和文件存儲產(chǎn)品本月關(guān)注度依然較高，分別獲得了40%和25%的關(guān)注度比例，筆類產(chǎn)品關(guān)注度仍遙遙領(lǐng)先。

本冊用品和其他文具緊隨其后。墨水產(chǎn)品本月依然排在最后一位，僅獲得2%的關(guān)注度比例。

1.筆類產(chǎn)品關(guān)注度調(diào)查。

調(diào)查顯示，圓珠筆12月依然是筆類產(chǎn)品市場關(guān)注度排名里的老大，但關(guān)注度比例數(shù)值較上月略有下降，本月關(guān)注度比例為20%。熒光筆以17%的關(guān)注度比例排在第二位。

中性筆、鉛筆、鋼筆筆緊隨其后，蠟筆依舊是本月筆類產(chǎn)品市場關(guān)注度比例中的最后一名。

2.本冊產(chǎn)品關(guān)注度調(diào)查。

12月份記事本以高達(dá)34%的關(guān)注度比例成為本冊類產(chǎn)品最大的熱門，筆記本排在第二，并獲得24%的關(guān)注度比例。

3.文件存儲產(chǎn)品關(guān)注度調(diào)查。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，12月份，文件夾依舊在文件存儲熱門產(chǎn)品中排名第一，月關(guān)注度比例占整個文件存儲產(chǎn)品的22%。

文件套、電腦夾、文件袋分別位列二、三、四位，其關(guān)注度比例分別為18%、15%和14%。其他上榜產(chǎn)品與上月差距不大。

4.其他文具產(chǎn)品關(guān)注度調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果顯示，12月臺歷依舊在其他文具產(chǎn)品關(guān)注度比例中排名第一，并占有高達(dá)24%的比例，修正液、文具盒隨其后。

5.文具市場熱銷產(chǎn)品。

上圖數(shù)據(jù)顯示，圓珠筆、文件夾、記事本、文件套、熒光筆、筆記本、電腦夾、中性筆、臺歷、鉛筆等十類產(chǎn)品在月文市場熱銷產(chǎn)品前10名排行榜中榜上有名。

從數(shù)據(jù)上看，筆類產(chǎn)品上榜4類產(chǎn)品。文件存儲上榜3款產(chǎn)品。本冊類有2款產(chǎn)品上榜，其他文具類依然排名最后，僅有1款產(chǎn)品上榜。

圖書調(diào)查報告篇十一

國內(nèi)出版業(yè)界規(guī)格最高的國際性高峰論壇“20**北京國際出版論壇”日前在京舉行。來自政府、出版研究機(jī)構(gòu)、各出版社的代表圍繞“當(dāng)代青年閱讀新趨勢與出版業(yè)的發(fā)展”這一話題，各抒己見，精彩對談。

“目前，最顯而易見的'閱讀趨勢變化，是閱讀從紙質(zhì)時代進(jìn)入電子與紙質(zhì)并存的時代?！眹鴦?wù)院新聞辦副主任李冰在發(fā)言中說，有資料表明，20**年中國出版市場在紙質(zhì)圖書、報紙與期刊銷售額全面增長的情況下，博客出版、電子圖書、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)期刊、手機(jī)出版等各種數(shù)字出版取得突破性進(jìn)展。數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)整體收入近200億元，網(wǎng)站推出收費(fèi)閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀在中國已形成一定規(guī)模。手機(jī)閱讀網(wǎng)已有近1000萬手機(jī)客戶端下載。

北京方正阿帕比技術(shù)有限公司副總裁赫思佳說，近年來我國國民網(wǎng)上讀書率正在迅速增長。上網(wǎng)閱讀從**年3.7％，增加到20**年的18.3％，再到20**年27.8％，7年當(dāng)中增長率7.5倍，平均每年增長率107％。

中國出版科學(xué)研究所所長郝振省認(rèn)為，未來的閱讀方式除了傳統(tǒng)意義讀書之外，新的閱讀方式迅速增加，閱讀趨勢向多元化發(fā)展。

“紙質(zhì)閱讀力雖然在下降，但是傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書閱讀在相當(dāng)長的時間內(nèi)仍將占據(jù)重要地位。”國家新聞出版總署署長柳斌杰在論壇上說，從深層次的研讀、品味、研究上說，紙質(zhì)媒體仍是簡便易帶、老少咸宜的一種載體，最能傳達(dá)細(xì)致情感和深刻思想的一種工具，代表著一種閱讀的傳統(tǒng)和理念。他表示，數(shù)字出版物不會完全代替紙質(zhì)出版物。因此，盡管新媒體對傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體市場進(jìn)行瓜分，作為傳統(tǒng)閱讀對象的紙質(zhì)媒體的閱讀受到?jīng)_擊，傳統(tǒng)出版業(yè)受到挑戰(zhàn)，但也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。

“閱讀趨勢另一個變化是閱讀內(nèi)容趨向以休閑為主?！崩畋f，有人把讀書分為“學(xué)習(xí)性閱讀”和“休閑性閱讀”。當(dāng)前，人們的閱讀方式正從“以學(xué)習(xí)和工作需要”為主的“學(xué)習(xí)性閱讀”，向“休閑性閱讀”轉(zhuǎn)變。

李冰提供的“20**年全國國民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查報告”表明，以興趣愛好和消遣娛樂為閱讀目的的人群迅速增加，以升學(xué)、求職、備考為目的的閱讀開始回落。調(diào)查表明，市場購買份額前三位的依次是：文學(xué)類圖書，文化、科學(xué)、教育、體育類圖書和綜合性圖書。在期刊市場，文化娛樂、文學(xué)藝術(shù)、時尚消費(fèi)、家居生活是閱讀率最高的前四類。

“但就目前而言，中國出版業(yè)在內(nèi)容方面的原創(chuàng)力不足?！绷蠼苷J(rèn)為，一方面高質(zhì)量的原創(chuàng)作品匱乏，不少出版物內(nèi)容重復(fù)，難以喚起人們閱讀的沖動，導(dǎo)致傳統(tǒng)出版的消費(fèi)需求趨緩；另一方面，網(wǎng)上原創(chuàng)的數(shù)字內(nèi)容非常少，選擇的余地不大，存在著大量的文化垃圾。出版產(chǎn)業(yè)的核心是內(nèi)容。推動出版業(yè)的內(nèi)容創(chuàng)新和資源整合，才能適合閱讀發(fā)展新趨勢，滿足人民群眾不斷增長的閱讀個性化、多元化需求。

“閱讀的另一個新變化，與網(wǎng)絡(luò)閱讀有關(guān)。即，人們從以往閱讀過程中的被動接受變成主動參與?！崩畋忉屨f，傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物作為傳統(tǒng)的出版物，通過章節(jié)設(shè)置、頁碼標(biāo)注等方式規(guī)定閱讀順序，讀者一般是逐頁、逐段地閱讀。電子出版物和網(wǎng)絡(luò)出版物以“非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”和“節(jié)點(diǎn)為單位的信息輸出”表達(dá)其內(nèi)容。讀者在閱讀時可以根據(jù)自己的需要，迅速找到自己感興趣的內(nèi)容和有關(guān)信息。

李冰說，更重要的是，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)出版業(yè)對信息發(fā)表的壟斷權(quán)。通過博客、電子雜志、網(wǎng)絡(luò)出版等方式，人人都是內(nèi)容提供者。新技術(shù)使讀者不僅網(wǎng)絡(luò)閱讀，而且可以參與網(wǎng)絡(luò)出版。閱讀從單純的被動接受到逐漸具有了互動的可能性。

“人們的深度閱讀減少，瀏覽式的淺閱讀增加，也是閱讀趨勢的新變化?！崩畋f，面對信息的海量膨脹，生活節(jié)奏的加快，要更多更快地獲得信息，人們的閱讀呈現(xiàn)出淺顯化的特點(diǎn)。搜索式閱讀、標(biāo)題式閱讀、跳躍式閱讀成為網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀的主要形式。名著通俗本、普及本、精簡本、口袋本的盛行，財(cái)經(jīng)、勵志類圖書以股市語言行文替代學(xué)術(shù)說理，以及各地書店中通俗讀物多居排行榜前列的現(xiàn)象，都證明人們“瀏覽式淺閱讀”的特征。