人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

英語(yǔ)日記～詞篇一

在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，寫(xiě)日記是一種非常有效的方式來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)日記，我們可以記錄下自己的所思所感，真正用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己。在寫(xiě)英語(yǔ)日記的過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的理解，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和表達(dá)能力。下面，我將分享我的英語(yǔ)日記心得體會(huì)。

第二段：提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

寫(xiě)英語(yǔ)日記可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。寫(xiě)英語(yǔ)日記不同于寫(xiě)作文，它更接近于我們?nèi)粘?duì)話的方式，更能讓我們真實(shí)地表達(dá)自己的想法。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何正確地運(yùn)用一些固定的表達(dá)和句式，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的方式來(lái)表達(dá)復(fù)雜的意思。通過(guò)不斷的練習(xí)，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也逐漸提升了。

第三段：加深對(duì)語(yǔ)法和詞匯的理解。

寫(xiě)英語(yǔ)日記可以幫助我們加深對(duì)語(yǔ)法和詞匯的理解。在我的日記中，我會(huì)盡量運(yùn)用一些我學(xué)過(guò)的新詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，以此來(lái)鞏固和加深對(duì)這些知識(shí)的理解。在寫(xiě)的過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己哪些地方還沒(méi)有掌握好，然后會(huì)針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。通過(guò)不斷地用詞匯和語(yǔ)法來(lái)表達(dá)自己的思想，我更加熟悉了這些知識(shí)，并能夠更自如地運(yùn)用。

第四段：培養(yǎng)思維能力。

寫(xiě)英語(yǔ)日記還可以培養(yǎng)我們的思維能力。在寫(xiě)日記的時(shí)候，我會(huì)思考如何用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法，如何通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)出自己的情感。這個(gè)過(guò)程不僅要求我對(duì)自己的思維過(guò)程進(jìn)行深入的思考，更要求我學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行邏輯思維。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了提升，思考問(wèn)題的能力也更加敏捷了。

第五段：提升表達(dá)能力。

寫(xiě)英語(yǔ)日記可以幫助我們提升自己的表達(dá)能力。在日記中，我不僅需要注意語(yǔ)法和詞匯的正確使用，還需要注意用詞精準(zhǔn)、表達(dá)清晰。通過(guò)不斷的寫(xiě)作練習(xí)，我的表達(dá)能力也得到了極大的提升。我學(xué)會(huì)了如何用正確的方式來(lái)表達(dá)自己的想法，讓別人能夠理解自己的意思。這種表達(dá)能力不僅在英語(yǔ)寫(xiě)作中非常重要，在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦幸矔?huì)受益匪淺。

總結(jié)：

通過(guò)寫(xiě)英語(yǔ)日記，我不僅加深了對(duì)語(yǔ)法和詞匯的理解，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和表達(dá)能力。在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，寫(xiě)日記成為了一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)不斷地寫(xiě)作練習(xí)，我得到了很多的進(jìn)步。因此，我會(huì)繼續(xù)保持寫(xiě)英語(yǔ)日記的習(xí)慣，相信它會(huì)在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起到更大的幫助。

英語(yǔ)日記～詞篇二

前天，我到小區(qū)的花園對(duì)面去學(xué)英語(yǔ)。

當(dāng)我站在門(mén)口時(shí)，看到那么多人到這來(lái)學(xué)，我不免有些害怕。去走進(jìn)去，看見(jiàn)依君樂(lè)(音)旁邊有個(gè)空位，就擠著坐下來(lái)。雖然旁邊是我的好朋友依君樂(lè)，但另一邊卻是個(gè)令人作嘔的男孩子?？赡苁抢蠋熃o他們安排的座位，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的同意，就坐了下去。于是，他開(kāi)始對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我感到非常氣憤!

終于開(kāi)始上課了。當(dāng)徐老師拉下卷閘門(mén)時(shí)，我開(kāi)始不安地?fù)u晃椅子，因?yàn)槟悄泻⑦€在喋喋不休地說(shuō)什么我可以隨時(shí)回家啦什么什么的。我真想馬上離開(kāi)，但即使可以也不能了，因?yàn)榫黹l門(mén)被拉上了!真可怕!

徐老師告訴我們，她的英文稱呼叫“咪絲徐”。徐老師又讓我們用英文跟她問(wèn)好。有的同學(xué)說(shuō)“哈羅，咪絲徐”，有的同學(xué)說(shuō)“古德貓呢，咪絲徐”。不過(guò)徐老師說(shuō)下午不適合說(shuō)早上好，比如早上你剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在對(duì)你“古德依為泥”了。徐老師先教我們猴子的英文稱呼“芒克”，昵稱是“芒切”。我覺(jué)得很有意思，因?yàn)橹形睦锖镒佣紱](méi)有昵稱呢，英文就有了，有趣!

現(xiàn)在我覺(jué)得好多了!剛才我就像一條被扔在沙灘上的小魚(yú)，但現(xiàn)在我像在高空飛翔的海鳥(niǎo)(畫(huà)一只飛翔的小鳥(niǎo))。

徐老師又教我們熊貓的英文稱呼“盼的”，昵稱“盼弟”。我們還演了英語(yǔ)書(shū)上的對(duì)話呢!然后，徐老師又讓我們唱英語(yǔ)書(shū)上的英文兒歌，真是好聽(tīng)極了!接著，徐老師又教我們狗的英文稱呼“到格”，昵稱“到飛”和貓的英文稱呼“凱特”，昵稱“凱蒂”。

我學(xué)到的東西好多啊!

英語(yǔ)日記～詞篇三

星期五放學(xué)后，我匆匆忙忙的來(lái)到了小新星英語(yǔ)學(xué)校，緊趕慢趕的終于沒(méi)有遲到。因?yàn)?：30就要進(jìn)行英語(yǔ)比賽的筆試部分了。

來(lái)到小新星英語(yǔ)學(xué)校，我看到小選手們個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮的，一副胸有成竹的樣子。我和我的搭檔下定決心一定要配合好，一定要打敗他們。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，終于輪到我們了。

我們表演的是英語(yǔ)小品《拔牙》。我演一位粗心的牙醫(yī)。當(dāng)我穿著醫(yī)生的衣服，戴著聽(tīng)診器，手拿一本厚厚的醫(yī)書(shū)走到舞臺(tái)上時(shí)，立刻吸引了所有人的目光，大家都靜靜的期待著我們的表演。我的好朋友孫銘浩演一位牙痛的病人。他表演的惟妙惟肖，把一位牙痛的`病人裝的栩栩如生。我們倆配合的天衣無(wú)縫，表演的生動(dòng)有趣，臺(tái)下聽(tīng)不懂的家長(zhǎng)也被我們夸張的表演逗得哈哈大笑。

在大家雷鳴般的掌聲中，我們的表演結(jié)束了。

英語(yǔ)日記～詞篇四

今天是三下鄉(xiāng)第六天，我被分到了衛(wèi)生組。今天我還是和往常一樣洗洗菜，洗洗碗，刷刷鍋，沒(méi)什么特別的。我今天去洗廁所的時(shí)候，也已經(jīng)沒(méi)有初來(lái)乍到時(shí)的那般厭惡感和抵觸情緒，可能是我都已經(jīng)習(xí)慣了吧！我住的那個(gè)房間，下午就像個(gè)蒸籠一樣，特別悶熱。午覺(jué)睡得不好，我睡得昏昏沉沉的，醒來(lái)頭痛欲裂，全身筋骨疼痛，除此之外，皮膚表層好像凝結(jié)了一層油脂，感覺(jué)十分油膩，總之，渾身上下都不舒服。

每到傍晚時(shí)分，這里就開(kāi)始下雨。一下雨就很不方便，我們吃飯得在室內(nèi)，洗鍋碗瓢盆也得在室內(nèi)，而且室內(nèi)很窄，容不下我們這一隊(duì)人馬，所以這幾天晚上我們都是盛好了飯，夾好了菜，回到宿舍里吃的晚飯。今晚的晚餐居然有手撕雞，不得不佩服煮飯組的小伙伴們，居然不怕麻煩，做了這么一道工序復(fù)雜的菜肴，只是這是我第一次吃到有那么多骨頭的手撕雞，不過(guò)味道挺不錯(cuò)的。

來(lái)到鄉(xiāng)下，我們這群人都變成饞貓了，三天兩頭地光顧學(xué)校附近的那家小小的昏暗潮濕的士多店。說(shuō)是士多店，其實(shí)品種極少，一點(diǎn)都不像樣。初來(lái)時(shí)，我挺抗拒進(jìn)去這么一家店面買(mǎi)東西吃的，但是沒(méi)有辦法，下鄉(xiāng)之前我沒(méi)有備干糧，前幾天出去采購(gòu)買(mǎi)的零食早就吃光了，沒(méi)有辦法，也只好將就了。我們就像鬼子進(jìn)村一樣，今天，那家店的星球杯已經(jīng)被我們掃蕩一空，一個(gè)不剩?？墒牵瓦@幾天，我已經(jīng)吃到兩個(gè)變質(zhì)的星球杯了，再也不想去那里買(mǎi)東西了。我盤(pán)算著，后天才能出去采購(gòu)，才有機(jī)會(huì)出去外面的超市溜達(dá)溜達(dá)，備些干糧，唉！這日子忒也無(wú)聊，真是度日如年。想到?jīng)]來(lái)下鄉(xiāng)之前，我可是對(duì)下鄉(xiāng)充滿了期待。我想著來(lái)到這里之后，可以跟那位心靈手巧的小伙伴學(xué)折紙，就特別興奮。只要我這種笨手笨腳的呆子能學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西，我就特別高興。結(jié)果呢，第一天我的行李就丟了，盡管找回來(lái)了，但是我就沒(méi)有什么心情了，接著剛下車(chē)我的席子就散落在地上，沾上了些不干凈的東西，我就心灰意冷了。后來(lái)??！我整天都是跟鍋碗瓢盆，柴米油鹽打交道，感覺(jué)下鄉(xiāng)沒(méi)有多大的意義了。今天，我去倒垃圾的時(shí)候，一個(gè)小學(xué)生還莫名其妙地?fù)炝说厣系睦游?，我站在那里一直看著那個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的男生，感覺(jué)世界充滿了惡意。我與誰(shuí)都不爭(zhēng)，但是還是有人來(lái)惹惱我，我還是忍忍就算了吧。

下鄉(xiāng)時(shí)間過(guò)半了，距離結(jié)束不遠(yuǎn)啦，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是太好了！

英語(yǔ)日記～詞篇五

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這節(jié)是英語(yǔ)課，迎面而來(lái)的不只是豐富有趣的英語(yǔ)知識(shí)，更叫人精神振奮的是我們四個(gè)小組之間的激烈爭(zhēng)奪。告訴你，如果這節(jié)課你組上的分?jǐn)?shù)，你們整組的人就可以給自己加上5分哦。

馬上就要開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們都精神抖擻，有的和組上的同學(xué)互相加油打氣，有的正暗下決心，準(zhǔn)備和別組的同學(xué)一決高下。我們都把背挺得直直的，雙手放得平平的，期待著這場(chǎng)較量。

這場(chǎng)較量就從搶答環(huán)節(jié)正式開(kāi)始了。每當(dāng)老師點(diǎn)開(kāi)一張圖片，我們組的猛將佳澍幾乎都能最早搶答出來(lái)。當(dāng)佳澍清澈響亮的聲音第一個(gè)快速地鉆入我的耳朵時(shí)，我便暗暗高興，因?yàn)檠?，他這樣就為我們搶到了一分??！沒(méi)過(guò)多久，由于佳澍的豐功偉績(jī)，我們組遙遙。我高興地望著我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手黃天舒，只見(jiàn)他正呲牙咧嘴，那雙眼睛瞪得老大，我仿佛能看到他眼中徘徊的怒火，我得意地笑了笑，對(duì)他說(shuō)：“好好努力吧！”

“什么！”由于第一組朗讀整齊，第二組黃天舒的大嗓門(mén)，第四組的紀(jì)律好，我們很快又齊頭并進(jìn)，分?jǐn)?shù)不相上下。我一下子緊張起來(lái)，提高了警惕，更加賣(mài)力地讀了起來(lái)。而黃天舒卻松了口氣，沖著我“嘿嘿”地笑了兩聲。

這節(jié)課快接近尾聲了，我的心也隨之被提了起來(lái)，開(kāi)始保佑不要出什么差錯(cuò)?？墒牵觳浑S人愿，劉伯杰他們幾個(gè)卻在這個(gè)關(guān)頭說(shuō)起話來(lái)，偏偏被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，我們組被扣了一分。第二組獲勝！我知道事已成定局，望著天舒長(zhǎng)嘆了口氣，他卻高興地和同學(xué)們擊掌慶祝著。

這就是英語(yǔ)課上的較量。

英語(yǔ)日記～詞篇六

自從升入四年級(jí)以來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)相比三年級(jí)時(shí)進(jìn)步多了，這要感謝我的媽媽。媽媽對(duì)我現(xiàn)在學(xué)的英語(yǔ)單詞大多是一竅不通，但媽媽為了激發(fā)我學(xué)英語(yǔ)的興趣，每天堅(jiān)持跟我學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在媽媽可以說(shuō)對(duì)四年級(jí)上學(xué)期的英語(yǔ)了然于胸。媽媽的激將法讓我對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃。每天我按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，仔細(xì)聽(tīng)讀英語(yǔ)錄音；老師規(guī)定的三會(huì)、四會(huì)單詞幾乎每次挑寫(xiě)都全對(duì)，而且在幾次的考試中也都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

但百密一疏，在這次期末考試中我卻犯了一個(gè)超低級(jí)的錯(cuò)誤：在一道判斷題中，正確的寫(xiě)“t”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“f”。我卻按常規(guī)打了“×”和“v”，判斷雖都做對(duì)了，卻讓我一下痛失10分！我捶胸頓足、后悔莫及！怪誰(shuí)呢！只怪自己審題太不認(rèn)真了！還有一個(gè)最不應(yīng)該錯(cuò)的是“今年我將要參加三十五個(gè)生日聚會(huì)”，上面讓填寫(xiě)“聚會(huì)”的單詞。不應(yīng)該錯(cuò)是因?yàn)閶寢尯臀乙黄饛?fù)習(xí)時(shí)說(shuō)過(guò)，這道題很有可能讓填寫(xiě)“聚會(huì)”的復(fù)數(shù)形式，即把y去掉加ies，記得媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)了兩遍，我還嫌?jì)寢寚Z叨。現(xiàn)在這道題不出媽媽所料躍然紙上，而我竟然把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)，毫不猶豫地把聚會(huì)的單詞填上了。

如果我聽(tīng)媽媽的話，審題時(shí)再仔細(xì)點(diǎn)，我就不會(huì)和班上總成績(jī)第一名的宮逸飛相差十多分。

今后我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤！

英語(yǔ)日記～詞篇七

今天，上英語(yǔ)課，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)本學(xué)期所有學(xué)到的英語(yǔ)單詞?！贝蠹衣?tīng)后都吃了一驚，因?yàn)檫@次聽(tīng)寫(xiě)老師并沒(méi)有提前說(shuō)呀。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，說(shuō)，今天真倒霉，慘斃了。有一些同學(xué)急忙翻開(kāi)課本，一目十行，慌慌張張地復(fù)習(xí)著；有一些同學(xué)也不復(fù)習(xí)，也不訴苦，幸災(zāi)樂(lè)禍地坐在一旁。

接這，老師掃視了一下全班，指名讓幾位同學(xué)上去黑板默寫(xiě),老師念了個(gè)‘consciousnss’，我胸有成竹地?fù)]筆速寫(xiě)，有的同學(xué)咬著筆頭正在冥思苦想；有的正在等待老師的下一個(gè)單詞；有的不會(huì)寫(xiě)，便說(shuō):“老師念慢點(diǎn)兒。”

再看黑板上的幾位同學(xué)，寫(xiě)的不是缺‘胳膊’，就是‘少尾巴’，漸漸的，老師的心情由晴轉(zhuǎn)陰。

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了下課鈴。同學(xué)們像一個(gè)個(gè)武林中人收功似的，吐了一口氣。

一些同學(xué)討論開(kāi)了，“這種日子真難混，總被動(dòng)?！币晃煌瑢W(xué)叫道。

“唉！早知如此，你們又何必當(dāng)初呢？”小雨發(fā)出了感嘆。

想想小雨的話，其實(shí)也對(duì)，要是他們當(dāng)初好好學(xué)習(xí)的話，又怎會(huì)落到這個(gè)地步呢？

英語(yǔ)日記～詞篇八

今天是三下鄉(xiāng)的第一天，帶著心中的憧憬，我們來(lái)到了此次三下鄉(xiāng)的第一站，安?？h下路村。在村書(shū)記王小強(qiáng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到下路村的煙草種植園，在王書(shū)記的解說(shuō)下，我們得知下路村數(shù)年前還是安福縣有名的貧困村，近幾年在全面深化改革的精神指導(dǎo)下，下路村穩(wěn)中求變，引進(jìn)新型經(jīng)濟(jì)作物煙草，使下路村的農(nóng)戶年收入凈增三萬(wàn)多元，我們還走進(jìn)了煙草加工的家庭作坊，正在挑選煙葉的阿婆熱情的接待了我們，我們親身體驗(yàn)了一把挑選煙葉的煙農(nóng)生活，在挑選的時(shí)候阿婆不時(shí)在旁邊指導(dǎo)我們挑選技巧。

我們雖然挑選的煙葉參差不齊，跟阿婆的水平相差很多。但能躬身實(shí)踐，我們一直樂(lè)在其中。王書(shū)記還帶我們參觀了下路村新農(nóng)村文化建設(shè)成果，其中既淳樸又充滿書(shū)香氣息的農(nóng)家書(shū)屋讓我們看到了新農(nóng)村的人文氣息。

一天的時(shí)間很快的就過(guò)去了，我們深入了解了中國(guó)的社會(huì)國(guó)情以及新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。讓我們?cè)诖舜蔚幕顒?dòng)中翻開(kāi)了充滿意義的第一篇。

英語(yǔ)日記～詞篇九

下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，老師讓我們復(fù)習(xí)了一下之前學(xué)的單詞、歌謠，然后就和我們做了一個(gè)小小的游戲這個(gè)游戲叫“左鄰右舍”，為了讓我們明白游戲規(guī)則，還特意叫了一些同學(xué)上來(lái)做演示。

呀！到我們這組了。千萬(wàn)不要叫我??！老師千萬(wàn)不要叫我啊！“那個(gè)叫什么艷婷，上來(lái)?！薄巴跗G婷”同學(xué)們齊聲喊道。哎！命運(yùn)怎么這么慘??！想得到的得不到，不想得到的偏偏要得到，嗯，沒(méi)辦法。

我只好無(wú)奈的上去了。

開(kāi)始報(bào)數(shù)了，one······twenty，怎么辦，怎么辦??！到我了，我該報(bào)幾?。】靾?bào)one，快報(bào)one??！one，哎呀！好險(xiǎn)?。∵€好及時(shí)反映過(guò)來(lái)了不然我就要淘汰了，謝天謝地。

開(kāi)始比賽了，“江至蕓，你聲音太小了聽(tīng)不見(jiàn)，你被淘汰了?！崩蠋熡钟喠诵乱?guī)矩，1、聲音小淘汰。2、反應(yīng)遲鈍淘汰?！昂昧耍匦聢?bào)數(shù)?！钡诙珠_(kāi)始，20，我趕緊站出來(lái)報(bào)數(shù)，twenty，隨后，江琰也站出來(lái)報(bào)數(shù)，nineteen，我的右舍章靜怡又站出來(lái)，one。

隨后，“叮鈴鈴?！薄岸ｂ忊?。”下課鈴響了，哎！終于下課了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！

英語(yǔ)日記～詞篇十

新視野大學(xué)英語(yǔ)教程鄭樹(shù)棠總主編北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2001第一版；第二版。

本教材是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的教育部“面向21世紀(jì)振興行動(dòng)計(jì)劃”的重點(diǎn)工程“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”項(xiàng)目之一，由上海交大鄭樹(shù)棠教授為項(xiàng)目總責(zé)任人和教材總主編。全國(guó)十幾所重點(diǎn)院校的專家教授參加編寫(xiě)，胡文仲等國(guó)內(nèi)外專家為顧問(wèn)。

教材編寫(xiě)以人為本，以教學(xué)為中心，以《大綱》[修訂版]為基礎(chǔ)，以教學(xué)手段的改革為思路，以質(zhì)量為保證，以特色求發(fā)展，以上一個(gè)新臺(tái)階為目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)高教大發(fā)展、教育國(guó)際化帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。

教材編寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了高度的科學(xué)性、合理性和實(shí)用性。充分考慮了外語(yǔ)教學(xué)的主、客體需求，積極進(jìn)行教學(xué)手段的改革，順應(yīng)全球信息化的趨勢(shì)。選材注重信息性、趣味性和前瞻性，題材廣泛，內(nèi)容豐富，涉及文化習(xí)俗、倫理道德、信息技術(shù)、科學(xué)教育、社會(huì)焦點(diǎn)等各個(gè)方面。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

同步提供課本（textbook）、光盤(pán)（cd-rom）與網(wǎng)絡(luò)課程（onlinecourse）三種不同載體，多層次、多渠道服務(wù)于大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)。

同步提供每級(jí)教材的試題庫(kù)與測(cè)試工具、提供試題選擇和增刪功能，既支持傳統(tǒng)課堂測(cè)試也支持無(wú)紙化測(cè)試。

網(wǎng)絡(luò)課程中設(shè)計(jì)和制作了規(guī)模龐大的語(yǔ)料庫(kù)，既為學(xué)科建設(shè)的'持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)，也為大學(xué)英語(yǔ)教師從事理論學(xué)習(xí)和研究提供方便。

全套系列教材包含1-4級(jí)，分為：《讀寫(xiě)教程》、《聽(tīng)說(shuō)教程》、《泛讀教程》、《快速閱讀》和《綜合訓(xùn)練》；后來(lái)又增加了《視聽(tīng)說(shuō)教程》；我校主要使用了第一版的《讀寫(xiě)教程》和《綜合訓(xùn)練》；第二版的《讀寫(xiě)教程》、《視聽(tīng)說(shuō)教程》和《聽(tīng)說(shuō)教程》。

國(guó)內(nèi)各高校使用最廣的是《讀寫(xiě)教程》。

英語(yǔ)日記～詞篇十一

今天我的主要任務(wù)是上傳產(chǎn)品，通過(guò)阿里巴巴平臺(tái)把我公司的產(chǎn)品上傳上去，并在平臺(tái)上展示出來(lái)，以便使家方便看到。經(jīng)理給了我三個(gè)產(chǎn)品讓我先熟悉下，并參考其他公司上傳的內(nèi)容把這三個(gè)也上傳上去，通過(guò)比較，我漸漸的掌握了上傳的方式和內(nèi)容。有個(gè)操作平臺(tái)做起工作來(lái)就是方便，這樣做起貿(mào)易來(lái)確實(shí)是方便了很多。

英語(yǔ)日記～詞篇十二

日記。

不一會(huì)兒的功夫，它把懶螺推醒，懶螺也起來(lái)表演了，它一步一步地往上爬。一口氣爬到了瓶口，太精彩了！名師點(diǎn)評(píng)：經(jīng)過(guò)作者幾天耐心、細(xì)心的觀察等待，今天又有新發(fā)現(xiàn)。作者詳細(xì)寫(xiě)了兩個(gè)小家伙的精彩表演，語(yǔ)句生動(dòng)，寫(xiě)得很好。希望作者繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)日記，養(yǎng)成細(xì)心觀察事物的習(xí)慣，相信將來(lái)你的寫(xiě)作方面會(huì)有很大進(jìn)步，很大收獲。（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：林耀基老師）2009-4-1810:45:00

英語(yǔ)日記～詞篇十三

昨天，爸爸下班回家時(shí)，手上拿著一個(gè)黑色包裹袋子。媽媽告訴我，那是在網(wǎng)上買(mǎi)的書(shū)。我興奮不已，連忙跑出去看,告訴你們哦，這可不是什么課外書(shū)，是兩本嶄新的“牛津上海版英語(yǔ)，四年級(jí)上冊(cè)”擺在我的面前，還有一盒磁帶。我拿起它們，親了又親。好喜歡哦，今天終于到了，我都盼望已久了，只要同步的光盤(pán)到了，那我就可以開(kāi)始學(xué)了，好期待哦！

最開(kāi)心的呢，不光是我能學(xué)到新知識(shí)，將來(lái)還可以跟的外國(guó)人去交流，更期待有一天我能看懂外國(guó)的書(shū)籍，那就太好了。

所以我決定這個(gè)暑假繼續(xù)我的英語(yǔ)旅程！

英語(yǔ)日記～詞篇十四

下午，第一節(jié)是體育課，老師進(jìn)來(lái)了，我也不知道他說(shuō)了些什么，就聽(tīng)見(jiàn)體育老師說(shuō)：“有參加‘希望之星’的小朋友嗎?拿一張紙，一支筆過(guò)來(lái);哪怕是一張紙也好啊!但是必須寫(xiě)上你的名字才行啊!”

然后，我就拿著我記作業(yè)的本子過(guò)來(lái)了。老師看了一下我叫什么名字，帶的鉛筆也用不著。

我們班上有十幾個(gè)同學(xué)參加了，我是跟梁清雅一起進(jìn)去的。她先上臺(tái)自我介紹，她說(shuō)的很好。

等我上臺(tái)了，老師說(shuō)：“會(huì)自我介紹嗎?”

我說(shuō)：“不會(huì)?！?/p>

他就問(wèn)我叫什么名字，幾歲了?我就用英語(yǔ)回答他了。我覺(jué)得他問(wèn)的問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，最后，他又問(wèn)我叫什么名字，我說(shuō)了，他問(wèn)完，就讓我出去了。

我沒(méi)想到就是這么簡(jiǎn)單，我之前想的就是難的。

英語(yǔ)日記～詞篇十五

今天，在將教案交給管老師審批通過(guò)后，我開(kāi)始為第一次的課堂教學(xué)做準(zhǔn)備，制作課件。

以前在如皋高等師范學(xué)校，也開(kāi)設(shè)過(guò)這門(mén)信息技術(shù)課程。我們都學(xué)過(guò)，但印象不深，到現(xiàn)在也快忘得差不多了。所以不得不重新拿起電腦，一步一步地從頭摸索起來(lái)。

我邊摸索邊想：自己以前的學(xué)習(xí)太過(guò)功利了，總以為這些課程有什么用呢？學(xué)的時(shí)候可以不用太過(guò)上心，所以沒(méi)好好地努力學(xué)，只能留著現(xiàn)在后悔了。

但現(xiàn)在我明白這些道理，也許還不算晚。人的一生要做很多事情，有意義或無(wú)意義的有的事情的意義和價(jià)值不是現(xiàn)在立馬就能顯現(xiàn)出來(lái)的，有可能要等到幾年、甚至幾十年以后，我們方能體會(huì)到他們的價(jià)值。

尤其是學(xué)習(xí)，這種終身性的事情。我們?nèi)f萬(wàn)不能急功近利，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)才是真正的徒勞。

英語(yǔ)日記～詞篇十六

這次英語(yǔ)期末考試，讓我真正懂得了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”的道理。

考試前，人人都在臨陣磨槍。以前英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)的我早已把單詞和句子背得滾瓜爛熟，自認(rèn)為“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”了。

開(kāi)始考試了。聽(tīng)力簡(jiǎn)單得……沒(méi)法說(shuō)！我有些心不在焉起來(lái)。筆試做完了，我只粗粗看了一遍，便顧自玩起來(lái)。唉，坐在椅子上的滋味真不好受，屁股上像長(zhǎng)了釘子，就是坐不住。這兒碰碰，那兒碰碰，時(shí)間過(guò)得可真慢呀！

鈴聲終于響了，我第一個(gè)沖出教室，玩起了筆殼。忽然，我聽(tīng)到別人在對(duì)答案，和我的一對(duì)，啊，我至少錯(cuò)了三個(gè)！糟！怎么辦呢？可能連90分也危險(xiǎn)了。我拼命回想卷子內(nèi)容，腦子卻一片空白。

幾天后，媽媽生氣地告訴我，我的英語(yǔ)只考了84分。我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)事實(shí)。這可是我考得最差的一次，連平均分都沒(méi)到??！我追悔莫及。

正所謂“驕兵必?cái)　?，我要記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)，不驕傲，不馬虎，努力耕耘。

我相信下一次英語(yǔ)考試，迎接我的是100分！