作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)體育教案一年級篇一

一年級體育基礎(chǔ)知識，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的要求及活動跟內(nèi)容的規(guī)定，針對學(xué)生的接受能力跟認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)跟活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康跟社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形訓(xùn)練、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和半蹲、攀登爬越、韻律活動跟簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些更簡單的身體基本活動跟生活中所必須的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學(xué)，使學(xué)員初步掌握各類基本動作的簡單方式跟技能，培養(yǎng)學(xué)員身體的正確姿勢，發(fā)展全身活動能力，促進(jìn)人體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的相處活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情調(diào)，體驗自信、健全的氣質(zhì)心理。通過課堂能夠培養(yǎng)教師團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢堅強、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)跟質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念跟步驟了解極少，因此，基本活動的課堂，主要是使教師活動起來，學(xué)會一些簡單的動作跟步驟，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為現(xiàn)在進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類體育活動的科技和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該減少把原本較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的練習(xí)方法利用于基本活動的教學(xué)。

1、進(jìn)一步認(rèn)識體育課和鍛煉身體的益處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗。

試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動跟表演的方式，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動素質(zhì)。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列跟隊形訓(xùn)練。

4、各種走、跳、投練習(xí)。

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)教師對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動素質(zhì)，從而推動教師的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本素質(zhì)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入認(rèn)識教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范跟講解，使學(xué)生可有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以師生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時進(jìn)行評比，從學(xué)員自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方式來評判學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

科別體育學(xué)生。

本學(xué)期教學(xué)目的跟要求：

1、進(jìn)一步認(rèn)識體育課和鍛煉身體的益處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試跟步驟。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動跟表演的方式，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動素質(zhì)。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。

教學(xué)重、難點：

1、教學(xué)內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。

2、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)模式。

學(xué)生狀況預(yù)測及優(yōu)化教學(xué)的一些機制：

本學(xué)期六年級面臨升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)較重，加上受到自身生理跟心理上的演進(jìn)特征的制約，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)艱巨，必須高度加強，耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排教學(xué)內(nèi)外的體育運動，使教師端正態(tài)度，正確了解體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

1、精心備課，抓好體育課堂常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。

2、教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，因材施教，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實際操作練習(xí)，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)素質(zhì)的培養(yǎng)。

3、通過各類方式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生成就一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各類檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的產(chǎn)生。

4、聯(lián)系實際結(jié)合教材內(nèi)容對教師進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

5、加強對體育課的安全教育跟學(xué)員對自我保護(hù)觀念的教育。

小學(xué)體育教案一年級篇二

1，快快會合。2，立正，稍息。3，丟手絹。

認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過快快會合的游戲提高會合的速度和正確性;技術(shù)目標(biāo)：

經(jīng)過頻頻練習(xí)立正稍息來形成正確的動作、技術(shù)，使動作做到協(xié)調(diào)性。

素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑水平，敏捷和協(xié)調(diào)性。

感情目標(biāo)：培育團結(jié)友善，莊重的優(yōu)異質(zhì)量。

教課要點：掌握立正稍息的做法，會合時反響水平。

一：導(dǎo)入部分。

講堂慣例檢查：師生問好，宣告教課內(nèi)容，檢查學(xué)生服飾狀況，進(jìn)入講堂。

組織方法：成四路縱隊----會合。

要求：隊伍齊整，精神飽滿。

游戲：快快會合。

游戲方法:。

(1)先排成四路縱隊。

(2)發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生疏別到指定的地區(qū)內(nèi)自由活動，或許有老師率領(lǐng)做各樣模擬動作。當(dāng)聽到“會合”的口令或哨聲，立刻回到本來的位臵站好，以快、靜、齊的對為勝。

教與學(xué)的方法：

(1)教師簡單解說并做要求;。

(2)學(xué)生聽指揮練習(xí);。

(3)教師反應(yīng)給學(xué)生練習(xí)的狀況，針對不足加以糾正;。

(4)從頭練習(xí)。

預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊，提高會合的速度和學(xué)生的反響水平。

二：主體部分。

新授內(nèi)容：立正、稍息導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔會合。

時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹同樣挺秀，不搖動;稍息時也。

同樣站的很不錯，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個高大的'人物。

教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入;(2)解說立正稍息的做法，并做示范，包含教師示范和個別學(xué)生示范;(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，而后分小組練習(xí);(4)教師察看學(xué)生練習(xí)的狀況，并即時對錯的推行糾正;(5)會合隊伍，推行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)狀況。預(yù)期目標(biāo)：絕大多數(shù)同學(xué)都能做到正確。

三：結(jié)束部分：

1，游戲：丟手絹游戲方法：把全班學(xué)生疏成兩組，每組學(xué)生站成一。

個圓圈，蹲在地上。教師隨意請一個學(xué)生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他?！弊サ秸邽閯?，交換角色，游戲持續(xù)推行。

游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時針方向追趕，不然追到不算;不可以進(jìn)入圈中追趕。

教課方法：(1)簡單解說游戲方法;(2)組織學(xué)生推行游戲;。

2，會合，總結(jié)本課教課內(nèi)容。

3，師生辭別，宣告下課。

小學(xué)體育教案一年級篇三

2、游戲：單腳跳接力。

1、初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動作方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢，提高機智和模仿能力。

2、發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。

（一）開始部分：

一、宣布上課，師生問好。

二、宣布本課內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。

2、游戲：單腳跳接力。

三、提出要求及注意事項。

組織：自由站立。

1、學(xué)生自由圍在老師身邊聽講。

2、聽到口令后迅速成四列橫隊站立。

3、要求：動作迅速，精力集中。

（二）準(zhǔn)備部分：齊步走、立定。

動作：聽動令后，左腳開始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著地，迅速過渡到全腳掌；兩腳交換前進(jìn)；上體正直，微向前傾；兩臂前后自然擺動。

組織：成二路縱隊行進(jìn)。

教法：

1、復(fù)習(xí)踏步走、立定；

2、示范和講解齊步走，立定的動作要求；

3、齊步走的擺臂練習(xí)。

4、強調(diào)左腳踏在“1”的口令上，教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

5、讓學(xué)生在行進(jìn)中齊喊“左、右、左”。

6、按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。

要求：動作正確、聽從口令。

（三）廣播操。

第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運動（4x8拍）。

要點：轉(zhuǎn)體時腳不能移動或離地，重心在兩腳間，以上體帶動擺臂轉(zhuǎn)體，眼看手。

組織：體操隊形。

第六節(jié)：踢腿運動（4x8拍）。

要點：踢腿要快速有力、直膝，繃腳面；支撐腿伸直，上體正直。

第七節(jié)：全身運動（4x8拍）。

要點：弓步幅度大，另一腿直，體前屈腿下?lián)粽茣r含胸，低頭，胸腹部盡量靠近大腿；全蹲時要充分團身，動作協(xié)調(diào)，起伏大，有彈性。

重點：動作方法。

難點：易體各部位協(xié)調(diào)、連貫配合。

教法：

1、復(fù)習(xí)1一4節(jié)動作。（音伴）。

2、講解示范5—7節(jié)動作。

3、以分解練習(xí)的方法，學(xué)練5—7節(jié)。

4、注意動作的部位及節(jié)拍。音伴練習(xí)。

（四）游戲：單腳跳接力。

規(guī)則：1、發(fā)令或擊掌后才能起跑；2、中途不得換腳，繞過實心球后必須換腳。

方法：教師發(fā)令后，各隊排頭用單腳連續(xù)跳繞過標(biāo)志物，換另一腳跳回本隊。

教法：1、講解游戲方法及規(guī)則。

2、競賽、講評3、指導(dǎo)、糾正。

（五）結(jié)束部分：

一、放松運動：小碎步練習(xí)。

二、總結(jié)本課情況，宣布下課。

組織：體操隊形。

教法：1、師生同練2、用小碎步練習(xí)小鳥飛，小魚游，開汽車等。

要求：動作輕松、自然。

小學(xué)體育教案一年級篇四

1、提出了課堂要求：

（1）、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。

（2）、開動腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（3）、聽從指揮，遵守紀(jì)律。

2、游戲:摸鼻子。

（二）、新授學(xué)習(xí)。

1.認(rèn)識手指。

2.介紹手指操。

3.觀看完整視頻。

4.學(xué)習(xí)：

（1）、教師示范講解手指操1～2節(jié)動作方法。

（2）、學(xué)生觀察教師示范動作，說出每節(jié)操的名稱。

（3）、教師口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解動作練習(xí)，重點指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合。

（4）、學(xué)生隨教師的口令節(jié)拍模仿手指操的分解動作，體驗手指的協(xié)調(diào)配合，同桌的同學(xué)相互交流，匯報表演。

（5）、在音樂伴奏下連貫練習(xí)，選出最佳表演個人。

（四）、總結(jié)結(jié)束階段。

1、跟視頻集體完成1—2節(jié)手指操。

2、教師小結(jié)。

3、布置課后作業(yè)。

小學(xué)體育教案一年級篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動作方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢，提高機智和模仿能力。

2.發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。

教學(xué)過程：

（一）開始部分：

一、宣布上課，師生問好。

二、宣布本課內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。2.游戲：單腳跳接力。

三、提出要求及注意事項。

組織：自由站立。

1.學(xué)生自由圍在老師身邊聽講。

2.聽到口令后迅速成四列橫隊站立。

3.要求：動作迅速，精力集中。

（二）準(zhǔn)備部分：齊步走、立定。

動作：聽動令后，左腳開始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著地，迅速過渡到全腳掌；兩腳交換前進(jìn)；上體正直，微向前傾；兩臂前后自然擺動。

組織：成二路縱隊行進(jìn)。

教法：

1.復(fù)習(xí)踏步走、立定；

2.示范和講解齊步走，立定的動作要求；

3.齊步走的擺臂練習(xí)。

4.強調(diào)左腳踏在“1”的口令上，教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

5.讓學(xué)生在行進(jìn)中齊喊“左、右、左”。

6.按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。

要求：動作正確、聽從口令。

（三）廣播操。

第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運動（4x8拍）。

要點：轉(zhuǎn)體時腳不能移動或離地，重心在兩腳間，以上體帶動擺臂轉(zhuǎn)體，眼看手。

組織：體操隊形。

第六節(jié)：踢腿運動（4x8拍）。

要點：踢腿要快速有力、直膝，繃腳面；支撐腿伸直，上體正直。

第七節(jié)：全身運動（4x8拍）。

要點：弓步幅度大，另一腿直，體前屈腿下?lián)粽茣r含胸，低頭，胸腹部盡量靠近大腿；全蹲時要充分團身，動作協(xié)調(diào)，起伏大，有彈性。

重點：動作方法。

難點：易體各部位協(xié)調(diào)、連貫配合。

教法：

1.復(fù)習(xí)1一4節(jié)動作。（音伴）。

2.講解示范5—7節(jié)動作。

3.以分解練習(xí)的方法，學(xué)練5—7節(jié)。

4.注意動作的部位及節(jié)拍。音伴練習(xí)。

（四）游戲：單腳跳接力。

規(guī)則：1.發(fā)令或擊掌后才能起跑；2.中途不得換腳，繞過實心球后必須換腳。

方法：教師發(fā)令后，各隊排頭用單腳連續(xù)跳繞過標(biāo)志物，換另一腳跳回本隊。

教法：1.講解游戲方法及規(guī)則。

2.競賽、講評3.指導(dǎo)、糾正。

（五）結(jié)束部分：

一、放松運動：小碎步練習(xí)。

二、總結(jié)本課情況，宣布下課。

組織：體操隊形。

教法：1.師生同練2.用小碎步練習(xí)小鳥飛，小魚游，開汽車等。

要求：動作輕松、自然。

小學(xué)體育教案一年級篇六

學(xué)習(xí)步驟：

1、宣布上課，師生問好。

2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。

4、自我模仿圖中動作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。

5、請學(xué)生說一說做出正確動作時的感受。

1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。

2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動作。

3、講解“跟我做”的游戲方法：游戲開始，指揮者邊做動作（如立正、稍息等）邊說：“請你跟我這樣做”，游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動作“我就跟你這樣做”。

4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。

5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。

6、比一比看誰的姿勢最正確，并給予獎勵。

7、放松舞步：

8、小結(jié)，并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊。

小學(xué)體育教案一年級篇七

1、通過學(xué)習(xí)“手指操”1—2節(jié)，知道手指操的動作方法，能隨音樂節(jié)拍連貫完整的練習(xí)。

2、在練習(xí)中集中學(xué)生注意力，并從中體驗成功的樂趣。

3、通過學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生記憶力，培養(yǎng)語言韻律感。

4、通過學(xué)習(xí)，增強學(xué)生自信心和互助、互學(xué)的合作精神。

小學(xué)體育教案一年級篇八

一、學(xué)生方面主要表現(xiàn)為三種現(xiàn)象：

1、小學(xué)生上課時，教師苦口婆心地講要遵守課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)隨便動，要站穩(wěn)，要記住自己的位置不要講話等等，而學(xué)生總是熙熙攘攘，仿佛充耳不聞。

2、小學(xué)生上課時，教師好不容易讓前邊的學(xué)生站好了，可后邊的又亂了，左邊的站好了右邊的又亂了，排隊時又嘰嘰喳喳地吵，給人的感覺非常混亂。

3、小學(xué)生上課時，星期一排好的隊伍到星期二上課時就忘記了，不知道自己站在哪個位置，教師只好讓他們重新排隊，在隊列隊形教學(xué)上花費很多時間。

1、小學(xué)生上課，首先要學(xué)會站隊，通過隊列隊形能促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，可以讓學(xué)生形成身體的正確姿勢；養(yǎng)成動作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致和良好作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織性，紀(jì)律性和集體主義精神。

2、隊列隊形練習(xí)，能正確、準(zhǔn)確指揮學(xué)生迅速集合，能合理的組織學(xué)生活動，有助于完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、隊列隊形練習(xí)，是體育課的基礎(chǔ)，在體育教學(xué)中起著潛移默化的作用，并使學(xué)生逐漸養(yǎng)成動作正確，反應(yīng)迅速，整齊一致，服從集體，聽從指揮，遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)，我們跟應(yīng)該教學(xué)生做好隊列隊形。

學(xué)習(xí)隊列隊形，我們應(yīng)該先知道學(xué)生喜歡什么，因為一年級的學(xué)生，年齡小，活潑好動，自制力差，好奇心強，對什么都感興趣，但都是極短的時間，一年級的學(xué)生喜歡游戲，他們不喜歡枯燥、乏味的事，沒有興趣的事，他們都不喜歡去做，做也是一會兒勁頭。我們可以利用多媒體的教學(xué)，讓學(xué)生看看軍人的站姿和坐姿，還有他們的隊列隊形，這樣會讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。

1、用游戲來引導(dǎo)學(xué)生。

游戲是學(xué)生最喜歡的事，對于小學(xué)生來說，他們的特點是活潑好動，喜歡和同學(xué)做一些有趣的事，這是學(xué)生的天性，我們就更應(yīng)該利用游戲來引導(dǎo)學(xué)生做活動，組織學(xué)生來做游戲，并上好課，上好隊列隊形。讓學(xué)生在玩中快樂學(xué)習(xí)，不僅能學(xué)習(xí)，而且還能讓學(xué)生更快樂。利用不同的游戲來增強學(xué)生的新鮮感，這樣才能克服學(xué)生學(xué)習(xí)隊列隊形的枯燥和乏味，才能激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)中學(xué)生有了興趣，以后的學(xué)習(xí)才能順利進(jìn)行。

2、用數(shù)字游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、用數(shù)字游戲來讓學(xué)生加深記憶。

4、用語言鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生雖然對一些事很感興趣，但是時間長了會失去興趣。因此，要想使學(xué)生感興趣，就必須培養(yǎng)學(xué)生的自信心，一年級的學(xué)生不能向軍人一樣高標(biāo)準(zhǔn)的去學(xué)習(xí)，只能是學(xué)生有一點點進(jìn)步都要鼓勵，使學(xué)生對體育感興趣，并喜歡上體育課，這樣還能讓學(xué)生很好的學(xué)會隊列隊形。高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，會使學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心，注意力分散，不能很好地學(xué)習(xí)。因此，用語言鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣，為終身體育活動打下堅實的基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生做好隊列隊形的練習(xí)。

5、和學(xué)生交流。

隊列隊形的練習(xí)，也要和學(xué)生進(jìn)行交流，問問學(xué)生對學(xué)習(xí)隊列隊形有什么好的辦法，比如，唱歌、聽錄音機。和學(xué)生進(jìn)行交流會增加師生之間的感情，學(xué)生會很高興的跟老師在一起交談。這樣，在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)會很高興進(jìn)行隊列隊形的練習(xí)。

總之，隊列隊形對學(xué)生來說，具有提高學(xué)生的紀(jì)律性，自覺性，自制力，堅韌性，因此，我們就更應(yīng)該把隊列隊形給學(xué)生教好，讓所有學(xué)生參與運動，學(xué)好隊列隊形，在運動中體驗快樂、增強體質(zhì)。

走好每一步，可以至千里。隊列隊形練習(xí)是體育的基礎(chǔ)，在體育教學(xué)中有著潛移默化的作用，只有讓學(xué)生從小學(xué)會隊列隊形，才能使我們能很好的組織學(xué)生上好體育課。從小事做起，把小事做好，我們才能引導(dǎo)學(xué)生走好每一步。

小學(xué)體育教案一年級篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以達(dá)到提高身體各種活動能力和增進(jìn)健康的目的。

2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。

3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

教學(xué)過程：

一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。

那么，為什么要上好體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

二、那么，怎樣上好體育課呢？

1、課前要求。

（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。

（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。

2、上課要求。

（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？

小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。

三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊（按座位組數(shù)）。

四、小結(jié)：

小學(xué)體育教案一年級篇十

學(xué)習(xí)階段：

水平。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法；發(fā)展奔跑能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

游戲——換物接力。

學(xué)習(xí)步驟：

教師活動：

1、組織學(xué)生按場地集隊、互相問好；

2、組織學(xué)生柔韌練習(xí)；

3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1、按要求進(jìn)行快速地集隊；

2、做準(zhǔn)備活動，要求充分、動作到位；

3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的游戲等）。

組織：如圖站隊。

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學(xué)生游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。

教師活動：

2、要求每小組學(xué)生利用手中的.物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個或幾個游戲；

3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說出規(guī)則與方法；

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；

5、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；

6、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評。

學(xué)生活動：

2、面對已有的場地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動性，積極地發(fā)表自己的想法；

3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當(dāng)組長，組織本組學(xué)生進(jìn)行游；。

4、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；

5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。

組織：分組練習(xí)（隊形與場地同上）。

教師活動：

2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；

3、指導(dǎo)游戲，及時總結(jié)游戲情況。

學(xué)生活動：

1、要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動積極的參與游戲，注意安全；

2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；

3、讓兩個小朋友來當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況；

場地與隊形：

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場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球。

課后小結(jié)：

小學(xué)體育教案一年級篇十一

教學(xué)內(nèi)容：

1．兩臂放不同部位的前腳掌走。

2．各種方式的跑。

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生前腳掌蹬地的力量，發(fā)展速度，靈敏協(xié)調(diào)性，適當(dāng)?shù)陌l(fā)展耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)下肢力量。

2．通過學(xué)習(xí)初步掌握各種方式跑的動作方法，發(fā)展自然快速奔跑的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

教學(xué)過程：

（一）開始準(zhǔn)備部分：

一、體育委員整隊。

二、師生問好。

三、宣布課的內(nèi)容：

1．兩臂放不同部位的前腳掌走。

2．各種方式的跑。

四、隊列練習(xí)：

1．轉(zhuǎn)法。

2．齊步走、立定。

五、廣播操（音伴）。

1．伸展運動；

2．頭部運動；

3．?dāng)U胸運動；

4．體側(cè)運動；

5．體轉(zhuǎn)運動；

6．踢腿運動；

7．全身運動；

8．跳躍運動；

9．整理運動。

組織：四列橫隊（密集）。

要求：站隊做到快、靜、齊。

教法：

1．簡講、統(tǒng)一口令；

2．集體練習(xí)。

要求：上下肢協(xié)調(diào)配合，動作正確、掌握節(jié)拍、練習(xí)認(rèn)真。

（二）基本部分。

一、兩臂放不同部位的前腳掌走。

動作要領(lǐng)：上體正直、平視前方、腳尖向前、前腳掌著地。

教法：

1．教師講解、示范、領(lǐng)做。

2．學(xué)生原地模仿動作。

3．慢步行進(jìn)中做前腳走，并做換位。

4．沿方形練習(xí)（音伴）。

二、各種方式的跑。

要領(lǐng)：上體稍前傾，屈肘前后自然擺臂，直線跑。

重難點：前腳掌著地動作輕松、自然協(xié)調(diào)。

要求；動作正確、練習(xí)認(rèn)真、聽從指揮。

教法：

1．教師講解、示范；

2．原地擺臂練習(xí)；

3．追逐跑練習(xí)；

4．換物跑練習(xí)；

5．教學(xué)比賽；

6．指導(dǎo)、糾正。

要求：動作正確、協(xié)調(diào)、練習(xí)認(rèn)真。

小學(xué)體育教案一年級篇十二

2、游戲：青蛙捉蟲。

1、通過練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。

2、通過游戲，發(fā)展身體平衡能力，提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。

1、集合整隊。

2、師生問好。

3、宣布課的內(nèi)容。

4、安排見習(xí)生。

1、教師講解模仿動物爬行的`動作方法。

2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。

練習(xí)中采用游戲的方法通過情景教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得有興趣，提高學(xué)生的積極性。

3、做游戲：青蛙捉蟲。

a、教師講解游戲規(guī)則、方法。

b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

1、集合整隊。

2、本節(jié)課進(jìn)行講評。

3、師生再見。