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觀夏洛特的網(wǎng)有感篇一

幾天前，我媽媽給我買(mǎi)了一本《夏洛特的網(wǎng)》，說(shuō)這是一本非常漂亮的書(shū)，非常有名。我聽(tīng)了，迫不及待地想讀，書(shū)的內(nèi)容非常精彩，讓人們經(jīng)常跟隨書(shū)中精彩的表情變化，想象。

書(shū)中主要寫(xiě)的是，一只小豬出生時(shí)很弱。主人阿拉布爾先生想殺了它，但他被小主人弗恩救了出來(lái)。他把它從豬圈帶回家養(yǎng)，給它取名為威爾伯。小豬五周大的'時(shí)候，弗恩聽(tīng)了父親的話，把小豬賣(mài)給了霍默叔叔，每天都去看。

威爾伯遇到了一只叫夏洛特的蜘蛛。有一次，豬從老羊那里得知圣誕節(jié)會(huì)被殺，非常難過(guò)。為了拯救威爾伯，夏洛特在網(wǎng)上編織了一只“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”讓人們認(rèn)為威爾伯是一頭不尋常的豬，從而救了威爾伯。

在一個(gè)人的生活中，總會(huì)有很多困難，在這個(gè)時(shí)候，朋友的幫助總是必不可少的，就像小豬威爾伯一樣。你知道，世界上沒(méi)有人從來(lái)不需要幫助。作為一個(gè)朋友，如果你看到一個(gè)朋友有困難但沒(méi)有幫助，那么生活有什么意義呢？在這個(gè)世界上，只有每個(gè)人都互相幫助，這個(gè)世界才會(huì)更好！

《夏洛特的網(wǎng)》確實(shí)是一本好書(shū)，讓我看到了很多，也想到了很多。讓我們真誠(chéng)地希望這個(gè)世界在友誼之花的籠罩下更加美麗和燦爛。

觀夏洛特的網(wǎng)有感篇二

今天的作文課上，陳老師用兩節(jié)課的時(shí)間給我們看了一部感人的電影《夏洛特的網(wǎng)》。

這部電影主要講的是：小落腳豬威爾伯，一生下來(lái)就要被殺死?？墒?，由于小女孩芬恩的堅(jiān)持，威爾伯從死神的懷抱中掙脫出來(lái)。從此，芬恩就幫威爾伯洗澡，抱著它睡覺(jué)，甚至把威爾伯抱到學(xué)校去，放到課桌里小豬威爾伯漸漸地長(zhǎng)大了，芬恩為了讓威爾伯生存，把威爾伯送入了谷倉(cāng)。在谷倉(cāng)里，威爾伯結(jié)識(shí)了許多新朋友，非?？鞓?lè)。當(dāng)貪婪、自私，又不失可愛(ài)的老鼠坦普頓直言告訴它，它將被做成熏肉時(shí)，威爾伯恐懼了。威爾伯的朋友夏洛特向它保證，一定讓它看到冬天的雪。于是夏洛特不惜自己的性命，先后為它編織了四張文字網(wǎng)，讓夏洛特備受世人關(guān)注，得以安享天年，而自己卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了。

夏洛特對(duì)威爾伯的友情和夏洛特言出必行的精神把我深深地打動(dòng)了。本來(lái)威爾伯獲不獲得獎(jiǎng)?wù)?，被不被制成熏肉、香腸，都與夏洛特沒(méi)有關(guān)系，可是夏洛特是那么重視友情，最終成功幫助威爾伯?dāng)[脫了被殺的命運(yùn)。

電影中最令我感動(dòng)的片段就是當(dāng)夏洛特瀕臨死亡時(shí)還堅(jiān)持為威爾伯織出第四張救命之網(wǎng)謙遜。當(dāng)威爾伯讓夏洛特爬到它背上，想把它帶走時(shí)，夏洛特說(shuō)：我已經(jīng)沒(méi)有爬下去的力氣了這句話深深地觸動(dòng)了我，夏洛特竟然在生命的最后一刻幫朋友織救命的網(wǎng)?？赡苡泻芏嗳苏J(rèn)為夏洛特很傻，可是在我看來(lái)，夏洛特用自己的生命換來(lái)了別人的新生，這是多么偉大，多么無(wú)私！

夏洛特的這種偉大、無(wú)私的精神，我將永遠(yuǎn)銘記于心。

文檔為doc格式。

觀夏洛特的網(wǎng)有感篇三

一起去看海棠。

春天總是帶來(lái)許多疾病。那天，我因?yàn)榉窝鬃∵M(jìn)了醫(yī)院。六七天沒(méi)回學(xué)校。我正呆呆的看著窗外，沒(méi)想到幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)同意來(lái)看我了。第二天一早，我睜開(kāi)眼睛，看到幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)圍在我的床邊看著我。我興奮地問(wèn)他們：“你們?cè)趺磥?lái)了？”我的一個(gè)同學(xué)拿出一個(gè)水果籃對(duì)我說(shuō)：“祝你早日康復(fù)！”其他同學(xué)像往常一樣和我打招呼，我很感動(dòng)。最后，他們每個(gè)人突然都拿出了手中的海棠，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)好起來(lái)，等你準(zhǔn)備好了，我們一起去看海棠花?！爆F(xiàn)在我再也抑制不住心中的感激和感動(dòng)。熱淚盈眶。我握著他們的手答道：“好吧，等我準(zhǔn)備好了，我們一起去看海棠花?！?/p>

回頭看槐樹(shù)下。

“喵~”的一聲尖叫，小貓飛快地跳出了我的房間。有一天和媽媽鬧矛盾，心情有點(diǎn)差，就揪起小貓的耳朵扔到一邊。接下來(lái)的幾天，我感覺(jué)好了一點(diǎn)?，F(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)好幾天沒(méi)看到小貓的影子了。我心想：上次摔倒后就不敢進(jìn)房間了。于是我就在家里找小貓，可是找了兩個(gè)小時(shí)，找遍了整個(gè)房子，還沒(méi)看到小貓?，F(xiàn)在，我感到一種前所未有的負(fù)罪感，心里充滿了對(duì)自己的抱怨。我開(kāi)始向鄰居詢問(wèn)小貓的情況，在建筑物周?chē)褜?，但兩周后，仍然沒(méi)有任何消息。我難過(guò)得心里想：“我以為貓有九條命，小貓，不要死?！笨上虑榻K究還是發(fā)生了。有一天，我懷著一顆悲傷的心來(lái)到公園，因?yàn)槲业男膶?duì)小貓感到內(nèi)疚，這讓我抬起頭。我沮喪地坐在秋千上。突然我聽(tīng)到“喵~”的一聲，我猛然回頭，但那只是一只大白貓――這不是我的貓。我再次失望的回頭。就在我剛要低頭的時(shí)候，突然看到公園中心的大槐樹(shù)下躺著一只肥貓?？粗┯驳纳眢w，我流淚了。這只小貓生下來(lái)這么慘，沒(méi)想到結(jié)局這么慘。當(dāng)初是奶奶在這棵大槐樹(shù)下?lián)斓摹．?dāng)時(shí)就縮在這大槐樹(shù)下了。我用手戳透了層層泥土，每次撥都掉了一滴眼淚！最后，我把小貓埋在了這棵大槐樹(shù)下。我還是不肯原諒自己，蹲在槐樹(shù)下流淚......昏暗的燈光下，老人的話在我耳邊縈繞，同學(xué)帶我去看海棠的場(chǎng)景重新出現(xiàn)在我眼前。最后，我把小貓的死連同我對(duì)它的愧疚一起埋葬了。所以我開(kāi)始更加勇敢的面對(duì)困難，真誠(chéng)的面對(duì)朋友，更加珍惜別人的生命......

沒(méi)錯(cuò)！我的網(wǎng)，是愛(ài)，是勇氣，是生命！

觀夏洛特的網(wǎng)有感篇四

今天我看了電影《夏洛特的網(wǎng)》。講的是小蜘蛛夏洛的故事她救了一只小豬的性命，可是她自己卻死了。

這個(gè)故事還要從小豬出生開(kāi)始說(shuō)起，一只小豬，他的名字叫威爾伯，出生的時(shí)候因?yàn)樗麐寢尩纳撕枚嘭i寶寶，所以不是每個(gè)豬寶寶都可以有奶吃，所以他的男主人就要把威爾伯給殺了。后來(lái)他被主人的.女兒費(fèi)恩給救了并且送到了費(fèi)恩舅舅的農(nóng)場(chǎng)。威爾伯就是在費(fèi)恩舅舅的農(nóng)場(chǎng)遇到了夏洛特，還知道了自己將變成年夜飯中的一道大餐。他的好朋友夏洛特對(duì)他發(fā)誓，無(wú)論怎樣也要救小豬威爾伯的性命，就找費(fèi)恩爸爸談判，最后，費(fèi)恩爸爸說(shuō)：“如果小豬是第一就不吃他，不是第一就吃了他”。夏洛特和他的朋友們開(kāi)始收集稱贊威爾伯的詞，讓夏洛特織網(wǎng)來(lái)救威爾伯，連續(xù)織了好多個(gè)網(wǎng)，一只織到比賽。但最終威爾伯是被夏洛特的網(wǎng)救了，可是夏洛特也因?yàn)閯诶叟c衰老而死去了。

觀夏洛特的網(wǎng)有感篇五

這是一個(gè)感人的故事！

它是一只發(fā)育不良的豬，主人決定把這只發(fā)育不良的豬給殺掉，主人的女兒一阿芬決定拯救這只小豬，幫它取名韋寶，阿芬自己親手喂養(yǎng)，韋寶慢慢長(zhǎng)大了，阿芬只好把韋寶送到舅舅的.農(nóng)場(chǎng)里，由于韋寶活潑開(kāi)朗，很快就認(rèn)識(shí)了叫夏洛特的踟蛛，別人都說(shuō)夏洛特很丑陋，韋寶卻認(rèn)為夏洛特很美，夏洛特決定讓韋寶看到雪。

夏洛特真的幫助韋寶渡過(guò)了冬天，但夏洛特卻死了，在死之前生下一群小寶寶，因?yàn)橄穆逄匦攀爻兄Z幫助韋寶，這時(shí)別人都說(shuō)踟蛛美而不在用以前的眼光看待夏洛特。

讀完這個(gè)故事我讀懂了兩個(gè)道理。第一道理是：做人要遵守諾言，第二個(gè)是：美不是看表面的，而是要看內(nèi)在的心靈。

觀夏洛特的網(wǎng)有感篇六

今天晚飯時(shí)間的節(jié)目是觀看《夏洛特?zé)馈罚@個(gè)電影之前看過(guò)一些介紹，這次和爸爸媽媽一起來(lái)觀看，笑的我們肚皮一直疼，真的是太好笑了。

故事是這樣開(kāi)始的，有一個(gè)人叫夏洛，他是一個(gè)不務(wù)正業(yè)，游手好閑，馬上就要步入中年的人，這一天他的初中同學(xué)也是他的初戀結(jié)婚，他必須要去耍耍威風(fēng)，但是他有沒(méi)有本事，結(jié)果洋相百出，他管弟弟借來(lái)一輛車(chē)，他的弟弟是司機(jī)，趕上老板有事偷偷開(kāi)車(chē)溜出來(lái)帶著夏洛來(lái)參加婚禮，因?yàn)闆](méi)有看到熟人，他們一直開(kāi)著車(chē)在正門(mén)轉(zhuǎn)圈，于是同學(xué)們都看到了他，他借了一身西服，沒(méi)想到的`是和結(jié)婚司儀撞衫了，連插在口袋里的羽毛都一摸一樣，本來(lái)想耍帥結(jié)果露餡了，這時(shí)他的老婆也是他的初中同學(xué)馬冬梅出現(xiàn)在婚禮現(xiàn)場(chǎng)，她每天辛辛苦苦工作，拉黃包車(chē)，做各種工作，努力存錢(qián)，結(jié)果夏洛一個(gè)紅包就讓她少了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，馬冬梅勸說(shuō)夏洛趕緊回家，不要在這丟人現(xiàn)眼，一出大戲開(kāi)始了，夏洛瘋狂起來(lái)，于是戲劇性的情節(jié)發(fā)生了，夏洛喝多了，來(lái)到洗手間穿越了，等他在醒過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)回到了初中教室。

那一天和往常一樣照常上課，看到了他的中學(xué)老師，看到了他的初戀，他有點(diǎn)不敢相信，做了很多荒唐事，他以為是一場(chǎng)夢(mèng)，所以他說(shuō)在夢(mèng)里我還能被你們欺負(fù)了，他把他平時(shí)的想法，平時(shí)一直困擾他的都在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了，他和老師頂撞，暴打老師，主動(dòng)向初戀示好，然后燒掉窗簾，看到校長(zhǎng)害怕去跳樓，好在樓層不高，然后還看到了他去世的母親，結(jié)果這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束，一直繼續(xù)，他的母親威脅校長(zhǎng)讓夏洛繼續(xù)在學(xué)校上學(xué)。

夏洛把未來(lái)的事情告訴了大傻，讓他多買(mǎi)房，以后會(huì)有用。然后他把之后很火的歌曲在他的歌唱比賽中使用，沒(méi)想到當(dāng)時(shí)的人們都以為是他作詞作曲，于是大紅特紅，娛樂(lè)公司簽約，竟然成了大明星。未來(lái)的路一帆風(fēng)順，選擇的方向也發(fā)生了變化，和他現(xiàn)實(shí)人生有著天壤之別。但是他也看出了人性。

之前視他為情敵的同學(xué)，之后落魄了，但是為了生計(jì)還是俯首稱臣，他的初戀嫁給了他但是還是喜歡著他的情敵，原來(lái)他們都在利用他。只有他的老婆馬冬梅，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)世界，還是在他的夢(mèng)里，對(duì)他都是真心，為了他付出了很多，失去了很多，結(jié)局不是很好，和大傻成為了一對(duì)，讓夏洛很不甘心。

他一直討厭的班主任，雖然愛(ài)占小便宜，對(duì)待他們這些學(xué)生還是用心，恨鐵不成鋼，希望他們成才的，只是學(xué)生們不理解，沒(méi)想到在夢(mèng)里他們明白了老師的苦心。

還有他在夢(mèng)里見(jiàn)到了他的母親，他很珍惜和他在一起的時(shí)光，并且囑咐她不要做這些做那些對(duì)他身體不好。他預(yù)知未來(lái)很多事，他把他知道的都告訴了當(dāng)時(shí)的人們，有的人理解了，就享用了，沒(méi)有理解，時(shí)候才會(huì)明白。

夏洛特?zé)溃f(shuō)的就是我們知道未來(lái)，或者讓我們重新活一回，我們都會(huì)很煩惱，事情并不像我們預(yù)知的那樣順利進(jìn)行，任何時(shí)候事情都是多方面的，都會(huì)在你選擇一條路之后發(fā)生不一樣的變化，人生就是這么充滿變數(shù)，變化莫測(cè)，人生才會(huì)精彩吧。

夏洛醒過(guò)來(lái)了，他又穿越了回來(lái)，他知道馬冬梅是他應(yīng)該珍惜的，他們重新開(kāi)始美好生活，這才是人生值得珍惜的，珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的人吧。

觀夏洛特的網(wǎng)有感篇七

這是一部關(guān)于友情的故事，一部美麗的童話。

在美國(guó)的一個(gè)小山村里，有普通的人，普通的生活，普通的動(dòng)物。然而這一切被一個(gè)充滿愛(ài)心的小女孩——菲爾的一個(gè)舉動(dòng)改變了。

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，小女孩菲爾冒著雨來(lái)到牲畜棚……并在這個(gè)牲畜棚里救下了一頭可愛(ài)而又發(fā)育不良的小豬，并給它命名為威伯。她帶著它上學(xué)，帶著它散步，喂她牛奶?？上?，好景不長(zhǎng)，可愛(ài)的威伯還是被小女孩的父母賣(mài)給了小女孩的舅舅。

都有可能創(chuàng)造神跡，因?yàn)橛袎?mèng)想，還有愛(ài)。

每一個(gè)字母都傾注了夏洛特的愛(ài)和友情，化作了一股不可抗拒的力量，注入夏洛特體內(nèi)，這股力量使她決心要幫忙這頭可愛(ài)的小豬，也是愛(ài)和友情點(diǎn)燃了她智慧的燈。同樣是愛(ài)和友情感化了所有的人，夏洛特感化了威伯的心，棚中每一只小動(dòng)物的心，甚至是那顆冷漠的心。她讓人明白蜘蛛并不是一種可怕的動(dòng)物，她們一樣有愛(ài)。她的所作所為，改變了人們的看法......

心中有愛(ài)，天高地闊。

觀夏洛特的網(wǎng)有感篇八

第一次看《夏洛特的網(wǎng)》這部電影，有很多感觸，其中很多情節(jié)戳中淚點(diǎn)，引起共鳴，作品中洋溢的真善美具有十分強(qiáng)的感染力，它的故事情節(jié)十分簡(jiǎn)單，人物形象也并不復(fù)雜，但往往就是這種簡(jiǎn)單凈化著我們的心靈。

看完本片，我想從友誼、生命、人與動(dòng)物的關(guān)系、父母與孩子的關(guān)系四個(gè)方面談一下我的理解。

友誼，影片中的一句話說(shuō)得很好，“不是生活在一起就等同于朋友”，而是相互幫忙，發(fā)現(xiàn)彼此的閃光點(diǎn)，努力去完成對(duì)朋友的承諾。威伯是一只異常友好、樂(lè)觀的小豬，喜歡結(jié)識(shí)朋友，“greatname!”是威伯聽(tīng)到每個(gè)朋友名字后的回應(yīng)。當(dāng)其他動(dòng)物都厭惡、挖苦蜘蛛時(shí)，威伯卻能看到蜘蛛織漂亮的網(wǎng)并用網(wǎng)來(lái)捉蟲(chóng)子，其他動(dòng)物僅僅是從蜘蛛的外表來(lái)決定對(duì)蜘蛛的態(tài)度，它們從沒(méi)有拿出時(shí)間觀察過(guò)、了解過(guò)蜘蛛，可是威伯愿意跟蜘蛛聊天，愿意跟蜘蛛做朋友。當(dāng)威伯遭遇生命威脅時(shí)，蜘蛛安慰威伯，并承諾幫它想辦法擺脫厄運(yùn)，為了完成這個(gè)承諾，奮斗到生命的最終時(shí)刻，而威伯也守候著蜘蛛的后代，完成了對(duì)蜘蛛的承諾。在威伯和蜘蛛友誼的感化下，原本彼此間冷漠的其他動(dòng)物也慢慢懂得關(guān)心彼此，互相幫忙。其中貪吃的老鼠也讓我們覺(jué)得可愛(ài)，它雖然貪吃，但心地很善良，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮重要作用，尤其是在影片最終老鼠說(shuō)以后找單詞這種事情不要再找它，因?yàn)樗丝躺眢w太重了，十分可愛(ài)，而老鼠答應(yīng)幫威伯找詞時(shí)，威伯給他了一根蘿卜補(bǔ)充體力，又十分感人。對(duì)動(dòng)物間友誼的塑造，能讓兒童加深對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，不能以貌取人，對(duì)待朋友要真誠(chéng)。兒童對(duì)自己、他人、自然和社會(huì)都充滿了好奇和探索欲，其中同伴關(guān)系對(duì)兒童的成長(zhǎng)至關(guān)重要，因?yàn)樗绊懼鴥和瘜?duì)自己、他人和世界的認(rèn)識(shí)，親密的同伴關(guān)系有助于兒童擺脫自己中心主義，發(fā)展兒童對(duì)他人的信任感，在兒童的性格和社會(huì)性的發(fā)展過(guò)程中扮演重要主角，這部以友誼為主題的兒童文學(xué)作品，能夠引導(dǎo)兒童思考同伴友誼。

生命，再卑微的生命也有美麗和尊嚴(yán)。剛出生不久的威伯是一只連奶都搶不上的小豬崽，甚至差點(diǎn)被爸爸結(jié)束其生命，但小女孩芬認(rèn)為這不公平，威伯是一個(gè)生命，有生存的權(quán)利;蜘蛛外表難看，但內(nèi)心善良，對(duì)待朋友熱心忠誠(chéng)，最終所有的動(dòng)物都改變了對(duì)它的看法，樂(lè)意跟它以及它的后代做朋友;老鼠，外表難看并且貪吃，可是影片前半部分多次出現(xiàn)老鼠照鏡子并對(duì)自己說(shuō)“多么英俊啊”之類(lèi)的'話，在影片后半部分當(dāng)威伯以命令的口氣要求老鼠去拯救蜘蛛夏洛特的卵時(shí)，老鼠義正詞嚴(yán)的說(shuō)老鼠也有尊嚴(yán)，也渴望著別人的感激和愛(ài)。從這些片斷中我們能夠感受到再卑微的生命也有美麗和尊嚴(yán)。我認(rèn)為為了突出這一點(diǎn)，本片在選擇動(dòng)物時(shí)也恰到好處，豬、蜘蛛、老鼠，這些動(dòng)物在日常生活中往往是被人忽視或者被人排斥的，但在本片中它們成為主角，并且它們的善良可愛(ài)深深吸引著我們，這也在無(wú)形中向我們傳遞“再卑微的生命也有美麗和尊嚴(yán)”的信息。作為兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)每一個(gè)生命存在的理由和獨(dú)特價(jià)值，善待每一個(gè)生命是十分有意義的，同時(shí)也能夠引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)自己生命的獨(dú)特價(jià)值，樹(shù)立進(jìn)取的自己形象。

人與動(dòng)物的關(guān)系，生命平等，是朋友。影片中小女孩芬阻止爸爸傷害幼崽威伯，認(rèn)為威伯擁有與我們同樣的生存權(quán)利，芬每一天照顧威伯，給威伯喂奶，洗澡，甚至把威伯偷偷藏在衣服中帶它去上課，用小推車(chē)推著威伯遛彎，給威伯讀書(shū)聽(tīng)，這一切都證明芬并不把威伯看做一個(gè)低于人類(lèi)的動(dòng)物，而是一個(gè)與人的生命平等的另一個(gè)生命，是一個(gè)能夠聽(tīng)懂自己說(shuō)的話并能與之交流的生命。兒童十分善于模仿他人，經(jīng)過(guò)觀察他人進(jìn)行社會(huì)性學(xué)習(xí)，芬的行為可能成為兒童對(duì)待動(dòng)物行為的榜樣，所以在兒童文學(xué)作品中塑造這樣進(jìn)取的人物形象也是有意義的。芬的媽媽認(rèn)為芬的行為十分奇怪，她無(wú)法理解芬所說(shuō)的她能聽(tīng)到動(dòng)物說(shuō)話，但多蘭教授說(shuō)“孩子們比我們更善于傾聽(tīng)，或許這就叫童年，但她很快將會(huì)長(zhǎng)大，不再對(duì)這些感興趣”，兒童比成人具有更純凈的心，更敏銳的觀察力和感悟本事，更單純的興趣，他們能夠拿出一整午時(shí)的時(shí)間去觀察螞蟻是怎樣搬家的，而不會(huì)研究這樣做有什么意義，成人們總習(xí)慣于用世俗的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子們的行為，所以不理解孩子，其實(shí)父母應(yīng)當(dāng)供給機(jī)會(huì)給孩子，放手讓他們真正走進(jìn)自然，接觸生命，當(dāng)他們?cè)陟o靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音時(shí)，當(dāng)他們默默注視著牛兒怎樣吃草時(shí)，不要打擾他們，因?yàn)樗麄冊(cè)诟匀粚?duì)話，他們可能所以而變得更加敬畏生命。

父母與孩子的關(guān)系，平等尊重。影片中除了動(dòng)物之間的故事和動(dòng)物與人的故事之外，還有人與人的故事，比如小女孩芬的爸爸媽媽與芬之間的故事。小女孩芬從小善良，熱愛(ài)動(dòng)物，當(dāng)芬提出要撫養(yǎng)威伯時(shí)，芬的爸爸媽媽并沒(méi)有阻止;當(dāng)周?chē)娜藢?duì)芬的行為不理解時(shí)，芬的爸爸卻說(shuō)“她跟威伯在一起很開(kāi)心”;當(dāng)威伯長(zhǎng)大后芬不能再親自撫養(yǎng)時(shí)，芬的爸爸媽媽也是采取了與芬商量的方式，商量一個(gè)解決問(wèn)題的辦法，同時(shí)盡量顧及芬的感受;當(dāng)威伯去外地參加比賽時(shí)，芬的爸爸對(duì)芬說(shuō)“我們?nèi)叶荚?，就為了一個(gè)下決心的小女孩對(duì)一只豬的承諾”“我為你自豪，親愛(ài)的”。影片中父母與孩子的關(guān)系是平等而尊重的，他們沒(méi)有盲目的去扼殺芬對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，也沒(méi)有把自己的意愿強(qiáng)加給芬，而是把芬作為一個(gè)有思想，有意志，有興趣的獨(dú)立個(gè)體去對(duì)待。我認(rèn)為那里就涉及到父母的兒童觀問(wèn)題，是將兒童看做父母的附屬品還是獨(dú)立的人，是認(rèn)為父母權(quán)威至上還是個(gè)體平等，對(duì)兒童的人格和個(gè)性發(fā)展都很有影響。要培養(yǎng)怎樣的兒童，要建立怎樣的親子關(guān)系，這也是值得每個(gè)父母思考的問(wèn)題。兒童文學(xué)并不是專(zhuān)指為兒童創(chuàng)造的作品，兒童文學(xué)的讀者可能有各個(gè)年齡層次的人，而父母也能夠從兒童文學(xué)作品的閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。

此外，影片中還涉及到小女孩芬的成長(zhǎng)過(guò)程，由一個(gè)專(zhuān)注于動(dòng)物，不注重性別差異的小孩逐漸成長(zhǎng)為性別意識(shí)清晰，注意外表形象，并對(duì)異性產(chǎn)生朦朧好感的女孩。影片中比較明顯的體現(xiàn)這一點(diǎn)的就是在威伯外地比賽時(shí)，芬遇到了一個(gè)男孩，與男孩一起玩耍，穿上了以前不穿的裙子，并要求扎上紅色頭繩，用芬弟弟的話說(shuō)就是“此刻看起來(lái)像女孩了”。這是兒童成長(zhǎng)的縮影，由幼年到少年。影片中小女孩芬的這種變化能夠引導(dǎo)兒童正確看待自己成長(zhǎng)中的變化，無(wú)論是身體方面還是心理、情感方面。