最新備戰(zhàn)高考黑板報(bào) 備戰(zhàn)高考大會(huì)心得體會(huì)(匯總14篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇一

第一段：引言（150字）。

近日，我所在的學(xué)校開展了備戰(zhàn)高考主題大會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)、老師們給我們傳授了備考經(jīng)驗(yàn)，分享了成功的心得體會(huì)。通過這次主題大會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到高考對(duì)我們未來的重要性，也學(xué)到了許多備考的方法和技巧。在此，我將結(jié)合自己的感受，分享一下這次主題大會(huì)給我?guī)淼膯⑹竞头此肌?/p>

第二段：備考三思（250字）。

主題大會(huì)上，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了備考三思的重要性。備考前的計(jì)劃思考、備考中的策略思考、考場(chǎng)上的應(yīng)急思考，這三方面都要有清晰的目標(biāo)和策略。在聽到校長(zhǎng)深情的話語時(shí)，我不禁反思自己的備考計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)自己在考前準(zhǔn)備上缺乏系統(tǒng)性，只是做做題，并沒有真正地了解考試的命題規(guī)律和考試要點(diǎn)。因此，我決心重新規(guī)劃我的備考計(jì)劃，并在備考中注重的思考策略的合理性。我相信只有在強(qiáng)大的思考支持下，我才能更好地備戰(zhàn)高考。

第三段：方法與效果（300字）。

在主題大會(huì)上，老師們介紹了許多備考的方法和技巧。他們提醒我們要冷靜應(yīng)對(duì)考試，合理安排時(shí)間，克服壓力。同時(shí)，他們還分享了一些記憶和解題的技巧。這些方法和技巧的介紹讓我受益匪淺。最讓我印象深刻的是老師們強(qiáng)調(diào)的“多練多熟悉”的原則。他們講述了一些頂尖學(xué)子通過刻苦練習(xí)，最后取得優(yōu)異成績(jī)的事例。聽到這些成功的故事，我更加堅(jiān)信只有通過不斷地努力和反復(fù)練習(xí)，才能在高考中取得好成績(jī)。

第四段：心態(tài)的重要性（300字）。

參加主題大會(huì)，我深深地認(rèn)識(shí)到心態(tài)在備考中的重要性。在會(huì)上，老師們講述了一些學(xué)生備戰(zhàn)高考的心路歷程，分享了他們?cè)诳记叭绾握{(diào)整心態(tài)的經(jīng)驗(yàn)。他們強(qiáng)調(diào)了自信的重要性，提醒我們要相信自己的能力，正視困難并積極應(yīng)對(duì)。聽到這些話，我深深地被鼓舞和感動(dòng)。我意識(shí)到，我在過去的備考中缺乏自信，總是對(duì)自己不自信，容易被外界的壓力和困難所左右。這次主題大會(huì)給了我重新調(diào)整心態(tài)的機(jī)會(huì)。我決心堅(jiān)持自信，相信自己的能力，積極面對(duì)高考的挑戰(zhàn)。

第五段：收獲與展望（200字）。

通過這次備戰(zhàn)高考主題大會(huì)，我收獲頗多。我明確了備考三思的重要性，并決心制定出更為詳細(xì)和實(shí)用的備考計(jì)劃。我還學(xué)到了許多備考方法和技巧，相信這些方法和技巧會(huì)幫助我在備考中取得更好的效果。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到心態(tài)在備考中的重要性，并下定決心積極調(diào)整心態(tài)，相信自己的能力。展望未來，我相信通過自己的努力和堅(jiān)持，我一定能取得一份滿意的高考成績(jī)。

總結(jié)（100字）。

備戰(zhàn)高考主題大會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)，通過聽取校長(zhǎng)和老師們的講解，我認(rèn)識(shí)到了高考的重要性和備考的三思原則。我也學(xué)到了許多備考方法和技巧，并深刻認(rèn)識(shí)到了心態(tài)在備考中的重要性。我相信通過這次主題大會(huì)，我已經(jīng)為備戰(zhàn)高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信自己，我一定能取得優(yōu)異成績(jī)。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇二

根據(jù)材料按要求作文。

天空收容每一片云彩，/不論其美丑，/所以天空廣闊無邊。/高山收容每一塊巖石，/不論其大小，/所以高山雄壯無比。/大海收容每一朵浪花，/不論其清濁，/所以大海浩瀚無涯。

請(qǐng)就這幾句詩的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。

“收容”成就輝煌人生。

泓泉。

漫長(zhǎng)的人生猶如廣闊的天空，每一次經(jīng)歷就是一片白云；漫長(zhǎng)的人生猶如巍峨的高山，每一次經(jīng)歷就是一塊巖石；漫長(zhǎng)的人生猶如浩瀚的大海，每一次經(jīng)歷就是一朵浪花。

經(jīng)歷了一次次經(jīng)歷，我們的認(rèn)知水平得以提高，我們的成長(zhǎng)閱歷得以豐富。成功的經(jīng)歷可以催人奮進(jìn)，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲柵实切碌?高峰；失敗的經(jīng)歷又能磨練意志，引導(dǎo)我們反思教訓(xùn)孕育新的成功；輝煌的經(jīng)歷能使我們博得鮮花與掌聲，收獲光榮與夢(mèng)想；屈辱的經(jīng)歷又使我們激發(fā)斗志贏得自尊與自信。

古往今來，我們看到：越王勾踐“收容”了亡國(guó)之仇未能報(bào)的痛苦經(jīng)歷，才成就了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”輝煌業(yè)績(jī)。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經(jīng)歷，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成為楚漢之爭(zhēng)中叱咤風(fēng)云的重要人物；著名運(yùn)動(dòng)員劉翔，也是“收容”了訓(xùn)練場(chǎng)上無數(shù)次淚水與汗水交織的痛苦經(jīng)歷，才實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的光榮與夢(mèng)想。

可是有些年輕的朋友，只想走輕松平坦的大道，不愿跋涉曲折的征程；只想收獲成功的喜悅，不愿付出辛勤的耕耘；只想面對(duì)鮮花與掌聲，不能面對(duì)痛苦與挫折。我們要對(duì)這些朋友說：這決不可能！因?yàn)?，人生之路從來就沒有總是平坦的大道，平坦總是與曲折并存。而艱辛、痛苦、挫折也是財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹！因此，當(dāng)我們遇到某種困境時(shí)，不要逃避，不要退縮，而要正視現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，去爭(zhēng)取勝利。就像天空收容每一片白云，就像高山收容每一塊巖石，就像大海收容每一朵浪花，我們的人生只有“收容”每一次經(jīng)歷，才能收獲最終的成功與光榮。

“感動(dòng)中國(guó)”的時(shí)代青年洪戰(zhàn)輝，曾經(jīng)經(jīng)歷過艱難的童年。當(dāng)父親身患疾病臥床不起時(shí)，年幼的他挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經(jīng)歷給予了他善良、堅(jiān)強(qiáng)、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)父親懷著愛心撿來一個(gè)小妹妹時(shí)，雖然本以拮據(jù)的家庭生活更是雪上加霜，但是洪站輝卻以博大的愛的胸懷“收容”了這一切。他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，一邊勤工儉學(xué)照顧妹妹生活，一邊刻苦奮發(fā)讀書完成學(xué)業(yè)。正是這難上加難的生活經(jīng)歷，錘煉了他永不言敗，執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念，使他成長(zhǎng)為一個(gè)有愛心、責(zé)任心強(qiáng)的時(shí)代青年的楷模。

由此可見，天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯；人生“收容”每一次經(jīng)歷，不論美好或痛苦，所以人生豐富多彩燦爛輝煌！

[演練點(diǎn)評(píng)]。

這篇文章寫得機(jī)智。一是準(zhǔn)確審題，把生題變成熟題，戰(zhàn)勝挫折之類的材料收于筆下，不怕艱辛之類的論述流于筆端，下筆有著寫不完的內(nèi)容。二是善于扣題，把“收容”作為“文眼”，一以貫之，行文如流水奔流在河道上。三是善于利用提供的材料，而且用得活用得妙――首尾和第四段都用上材料，既各得其所又富于變化。再加上結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語言流暢，本文可評(píng)為一類卷。（乙平）。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇三

第一段：引言（150字）。

高考，作為我國(guó)義務(wù)教育的終點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯的重要節(jié)點(diǎn)。高考不僅僅關(guān)乎一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，更是家庭與學(xué)校的共同努力與付出的結(jié)晶。家庭是孩子成長(zhǎng)的港灣，學(xué)校是孩子知識(shí)的搖籃。家校聯(lián)手備戰(zhàn)高考，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和終身發(fā)展有著重要的影響。

第二段：家校教育共育的重要性（250字）。

家校教育共育是家庭和學(xué)校之間的緊密合作，通過雙方共同努力來培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。家庭是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家庭是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀的主要場(chǎng)所。學(xué)校作為教育的主要陣地，擁有專業(yè)的師資力量和豐富的教育資源，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全面的知識(shí)指導(dǎo)。家庭對(duì)學(xué)校的關(guān)注和支持，以及學(xué)校對(duì)家庭的交流和配合，對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展具有不可忽視的重要性。

第三段：建立家校合作的有效機(jī)制（300字）。

家校合作不僅僅是簡(jiǎn)單的雙向溝通與信息交流，更應(yīng)該建立起有效的家校合作機(jī)制。首先，家長(zhǎng)要積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，了解學(xué)校的教育方針和教學(xué)特點(diǎn)，并與學(xué)校和教師保持密切的聯(lián)系和溝通。其次，學(xué)校要重視家長(zhǎng)的角色和作用，提供更多的教育指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行家訪和談話，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。此外，家校聯(lián)手備戰(zhàn)高考還需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，明確家庭和學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)上的分工，確保學(xué)生能夠得到充分的學(xué)習(xí)支持和督促。

第四段：家長(zhǎng)與學(xué)校的角色與責(zé)任（300字）。

在家校聯(lián)手備戰(zhàn)高考中，家長(zhǎng)和學(xué)校分別承擔(dān)著不同的角色和責(zé)任。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，鼓勵(lì)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，及時(shí)與學(xué)校和教師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)動(dòng)態(tài)，積極參與家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。學(xué)校要提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，積極反饋學(xué)生成長(zhǎng)的情況，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。家長(zhǎng)和學(xué)校共同肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和塑造學(xué)生完整人格的責(zé)任和使命。

第五段：家校教育共育帶來的成果（200字）。

家校教育共育的良好合作關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)的提升有著積極的影響。家庭和學(xué)校的關(guān)注與支持，讓學(xué)生感受到了更多的關(guān)懷和鞭策，提高了他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和自信心。家校合作的有效機(jī)制能夠更好地保障學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和成果展示。通過家庭與學(xué)校的共同努力，學(xué)生不僅能夠在高考中取得滿意的成績(jī)，更能夠在未來的人生道路上取得更好的發(fā)展。

總結(jié)：通過家校聯(lián)手備戰(zhàn)高考，家庭和學(xué)校在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中的角色和責(zé)任變得更加明確，也為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展帶來了巨大的幫助。只有通過家庭和學(xué)校的共同努力，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，為他們的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。因此，家庭和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同為學(xué)生的高考備戰(zhàn)付出更多的努力和關(guān)注。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇四

1.靜下來，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。

2.健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

3.家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名。

4.積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。高考第一天，祝福送到手?？记皽?zhǔn)備要做好，學(xué)習(xí)用品要帶好，上了考場(chǎng)莫緊張，平常心對(duì)待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，給自己一份鼓勵(lì)，給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境。祝你高考成功!

5.高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。

6.高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

7.高考在即，緊張難免;適量放松，方位上策;書本暫放，好好休息;臨陣磨槍，效果甚微;心態(tài)良好，至關(guān)重要;平常心待，萬事皆宜，愿你高考，取得佳績(jī)!

8.高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。

9.高考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!

10.再過幾日即高考，十年寒窗為今朝。臨時(shí)沒法抱佛腳，上陣磨槍有絕招。考前定要休息好，用具準(zhǔn)備要趁早，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利!

11.高考成功有很多技巧：首先要有勤奮的精神;其次要有科學(xué)的方法;最后良好的心態(tài)也很重要。祝你高考順利!

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇五

第一段：高考是每個(gè)學(xué)生一生中至關(guān)重要的一次考試。對(duì)于學(xué)生來說，高考不僅是一個(gè)結(jié)束階段，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。因此，備戰(zhàn)高考是每位學(xué)生和家長(zhǎng)都必須面對(duì)的任務(wù)。在這一過程中，家校聯(lián)手起到了至關(guān)重要的作用。

第二段：家校聯(lián)手備戰(zhàn)高考，首先需要建立起家長(zhǎng)和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。尤其是在學(xué)校和家長(zhǎng)之間建立一個(gè)有效的溝通渠道，以保持信息的暢通。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的教育政策和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校也可以通過家長(zhǎng)了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這樣的聯(lián)系和溝通有助于雙方更好地理解對(duì)方，在高考備戰(zhàn)中作出更有針對(duì)性的安排。

第三段：家校聯(lián)手備戰(zhàn)高考還需要家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以給予學(xué)生精神上的支持和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。家長(zhǎng)還可以與學(xué)校老師合作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，共同制定學(xué)習(xí)策略。家長(zhǎng)的參與和支持能夠讓學(xué)生更好地備戰(zhàn)高考。

第四段：在家校聯(lián)手備戰(zhàn)高考中，學(xué)校也需要積極主動(dòng)地提供幫助和支持。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦家長(zhǎng)會(huì)和課堂觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教育理念。學(xué)校還可以通過組織輔導(dǎo)班和模擬考試等活動(dòng)，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力，熟悉考試形式。學(xué)校還可以為學(xué)生提供指導(dǎo)，幫助他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和提供解題技巧。學(xué)校的支持和幫助能夠讓學(xué)生在備戰(zhàn)高考中更有動(dòng)力和信心。

第五段：除了家校聯(lián)手備戰(zhàn)，學(xué)生本身也需要付出努力。學(xué)生需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和課程。學(xué)生還要制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo)，逐步完成。學(xué)生還需要定期進(jìn)行自我反思和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。在備戰(zhàn)高考的過程中，學(xué)生要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，相信自己的能力和潛力。

總結(jié)：在家校聯(lián)手備戰(zhàn)高考的過程中，家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生共同發(fā)揮各自的作用是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)要與學(xué)校建立緊密聯(lián)系，并積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校要提供幫助和支持，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。只有家校聯(lián)手，才能為學(xué)生在備戰(zhàn)高考的道路上鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基石。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇六

高考是中國(guó)學(xué)生選擇大學(xué)的重要關(guān)口，對(duì)于高二教師而言，備戰(zhàn)高考是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，高二教師們付出了許多努力，在思想、教學(xué)和管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。本文將就高二教師如何備戰(zhàn)高考的心得體會(huì)進(jìn)行分析和總結(jié)。

第二段：備課準(zhǔn)備的重要性及經(jīng)驗(yàn)分享。

備戰(zhàn)高考，備課準(zhǔn)備是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。在高二教師備考中，我發(fā)現(xiàn)，在新的備考階段，教師需要深入理解高考考綱，明確考點(diǎn)，并制定相應(yīng)的備考計(jì)劃。此外，還要進(jìn)一步了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白，備課準(zhǔn)備是高考備考成功的重要保障。

第三段：心理壓力的應(yīng)對(duì)及師生配合。

備戰(zhàn)高考，不僅考驗(yàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和備考能力，也考驗(yàn)教師的心理素質(zhì)。在準(zhǔn)備過程中，教師要面對(duì)心理壓力的挑戰(zhàn)，如焦慮、緊張和疲勞等。為了更好地應(yīng)對(duì)心理壓力，我經(jīng)常與同行交流、互相鼓勵(lì)，同時(shí)也向?qū)W生傾訴自己的困惑。師生之間的積極配合和相互支持是應(yīng)對(duì)心理壓力的有效方式。

第四段：舉辦模擬考試及針對(duì)性輔導(dǎo)。

在備戰(zhàn)高考過程中，舉辦模擬考試是教師掌握學(xué)生知識(shí)掌握程度的有效途徑，也是學(xué)生檢驗(yàn)自己備考情況以及發(fā)現(xiàn)問題的重要手段。為了幫助學(xué)生更好地備戰(zhàn)高考，我經(jīng)常組織模擬考試，并根據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中，我主要采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的問題和需求都有所不同。通過舉辦模擬考試和針對(duì)性輔導(dǎo)，學(xué)生的備考效果明顯提高，他們的信心也相應(yīng)增強(qiáng)。

第五段：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及全面發(fā)展。

備戰(zhàn)高考的過程中，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極提問、討論和獨(dú)立思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生參加各類文體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。通過這些措施，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了有效提高，他們不僅在高考中取得了好成績(jī)，而且在其他方面也取得了全面發(fā)展。

結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)備戰(zhàn)高考的重要性。

備戰(zhàn)高考是高二教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。在備考過程中，教師需要做好備課準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)心理壓力，并舉辦模擬考試進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和全面發(fā)展。備戰(zhàn)高考需要教師付出許多努力和智慧，但也是教師獲得成就感的重要時(shí)刻。通過不懈努力，我們相信每一位高二教師都能夠在備戰(zhàn)高考中取得好成績(jī)，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇七

人物：柯興軍－戰(zhàn)士（列兵）地方大學(xué)生簡(jiǎn)稱柯。

劉二毛－副班長(zhǎng)（士官）河南口音簡(jiǎn)稱劉。

黃小勇－義務(wù)兵（上等兵）簡(jiǎn)稱“黃”

演員－。

黃：（邊唱邊跳）波司貓瞇著他的雙眼，波司貓踮著它的腳尖……（重復(fù)）波（停！整理著裝）班副！班副！副班長(zhǎng)……哈哈……山中無老虎我小勇是大王（唱）快快使用雙節(jié)棍哼哼哈嘿快快使用雙節(jié)棍，嗯那咋地（停）坐下接著唱（很陶醉地）波司貓……班長(zhǎng)！

劉：我長(zhǎng)得像波司貓。

黃：不不不班副那是歌里本網(wǎng)那么唱得我可沒說你長(zhǎng)得像波司貓。

黃：報(bào)告班副要求掌握咧我也掌握了沒要求掌握咧我也掌握了。

黃：（得意地）c4i系統(tǒng)代表自動(dòng)化指揮系統(tǒng)回答完畢。

劉：那為什么叫c4i呢？

黃：是。

劉：是啥？

黃：（為難地）這……班副，c4i就是------不知道。

劉：剛才不是還在吹嗎？你說咱們所里那么多的精兵強(qiáng)將，所長(zhǎng)就偏偏選了咱倆代表所里參賽，你說咱要是拿不了名次，咋給所里的兄弟跟領(lǐng)導(dǎo)們交待啊！

黃：（笑）我------哎，班副這些問題你都掌握了，你也太厲害了。

黃（倒水遞上）班副喝水。

劉：啊------剛才我說到哪了？

黃：啊，滾滾而來------。

黃：是是是。

劉：再說了，甭管它是啥戰(zhàn)爭(zhēng)，只要馬達(dá)一響，它就離不開咱修理兵。

黃：對(duì)對(duì)對(duì)，哎班副，那為什么叫c4i?。?/p>

黃：（松了口氣）就這么點(diǎn)，小事??！看把我緊張的。

劉：（指著書）這個(gè)------。

黃：（看著書上的單詞，一本正經(jīng)地看）噢（globlepositioningsystem）。

劉：啥意思？

劉：倒水，喝水------。

黃：喔，當(dāng)今世界，以信息化建設(shè)為核心的世界新軍事變革的浪潮正滾滾而來，咱不具備高科技知識(shí)怎么能打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)?。糠凑?，今后的戰(zhàn)爭(zhēng)是誰掌握了信息，誰就掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，這是由信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的特征所決定的。［電話鈴響］去接電話。

劉：（剛要伸手）看黃。

黃：啊，我來、我來。

黃：忙拿起話筒。

黃：喂，所長(zhǎng)啊，到！啊，為了使我們這次在“兩個(gè)武裝”知識(shí)競(jìng)賽中，能取得好成績(jī)，你從連隊(duì)給我們請(qǐng)了一個(gè)戰(zhàn)士過來輔導(dǎo)，太好啦！（臉色大變）啥當(dāng)兵才八個(gè)月??！馬上就來了，哦！所長(zhǎng)再見！

（對(duì)劉說：）班副，你說這所長(zhǎng)也太瞧不起我們了，找個(gè)八個(gè)月的新兵給我們輔導(dǎo)。

劉：是呀，我倒是要看著這個(gè)新兵到底有多大的本事！

黃：對(duì)，等一會(huì)兒他來了，我們先好好考考他，給他來個(gè)下馬威?。▽?duì)）。

劉：給他整暈?。▽?duì)）。

黃：給他整朦?。▽?duì)）。

劉：給他整死！

黃：------不（搖頭冷顫害怕）。

柯：（在場(chǎng)外喊）報(bào)告?。▋陕暎?。

黃：進(jìn)來（英語）。

［柯上場(chǎng)，背著挎包，水壺，手里拿著幾本書］。

柯：請(qǐng)問那位是劉二毛班長(zhǎng)。

黃：（拿書比劃）難道你還沒看出來嗎？

柯：噢，我是來這兒報(bào)到的。

［黃上前繞著柯上下打量］。

黃：你叫什么名字？停！來干什么的？停！誰讓你來的？說！

柯：我叫柯興軍，是連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)派我。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇八

滴水穿石戰(zhàn)高考；如歌歲月應(yīng)無悔。

作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

不像牛馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。

笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

百日沖刺戰(zhàn)高考；一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，明年高考誰怕誰。

一個(gè)人的破產(chǎn)是絕望，的資產(chǎn)是希望。

保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。

三四決意霸川南，不破高考誓不還。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

奮斗，一切皆有可能。

苦海有涯。而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。

拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。

拼盡全力贏高考，苦盡干來齊歡笑。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。

拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔。

在考場(chǎng)上沒有弱者的眼淚只有強(qiáng)者的天下。

我自信，我拼搏，我出色，我成功。

很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”。

信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。

快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

高考是匯百萬人參加的一次練習(xí)。

讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。

提高一分，干掉千人。

因?yàn)槲也荒埽砸欢ㄒ?；因?yàn)橐欢ㄒ砸欢堋?/p>

一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

笑到最后的人才是笑的的人。

任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累。

奇跡總在拼搏之后；成功蘊(yùn)于進(jìn)取之中。

意志能使生命繼續(xù)，奮斗能使人生輝煌。

調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。

今朝堅(jiān)韌搏風(fēng)浪，明日清北校園聚。

腳踏實(shí)地。奮勇拼搏，題海馳騁，殺入清北。

微笑迎考，成功在望。

決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

拼一分高一分，一分成就終生。

我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

十年磨劍爭(zhēng)分奪秒礪志凌絕頂；今朝競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。

不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。

人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博。

練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。

爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)、攀蟾折桂，舍我其誰。

張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。

遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

讓我們將事前的'憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。

十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我。

忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

只求“少丟分”，不說“得高分”。

精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇九

1.高考沒有捷徑，祝君步步高升。

2.不為失敗找借口，要為成功找方法。

3.別人在每天在拼殺，我在干什么?

4.搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

5.不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問題，其實(shí)它對(duì)你很重要，其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。

6.狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證。

7.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

8.挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

9.保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。

10.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

11.拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。

12.健康的身體是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

13.平日從嚴(yán)，高考坦然。

14.永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

15.不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

16.每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。

17.祝愿你：會(huì)做的題一題不錯(cuò)，該拿的分一分不丟。

18.祝愿你以平靜的心態(tài)迎接高考：對(duì)待難題--我難人難我不畏難;對(duì)待易題——我易人易我不大意!

19.面對(duì)高考試卷的“前分”，志在必得，細(xì)大不捐;“后分”多多益善，失不足惜。

20.靜靜心，易發(fā)揮;動(dòng)動(dòng)腦，考得好。

21.爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)”“攀蟾折桂，舍我其誰”。

22.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

23.家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名。

24.苦海有涯。而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

25.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

26.把拼搏當(dāng)作快樂;把挫折看成收獲;把鼓勵(lì)化為動(dòng)力;把成功留作回憶。

27.命運(yùn)就像自己的指紋，雖然彎彎曲曲卻始終掌握在自己手中。

28.聰明的人決不等待機(jī)會(huì)，而是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)，征服機(jī)會(huì)。

29.辛苦一年，收益一生。

30.決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

31.勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!

32.今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。

33.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。

34.滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)。

35.意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

36.知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

37.貴有恒何必三更起五更睡;最無益只怕一日曝十日寒。

38.春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,明年高考誰怕誰!

39.高三不再有，勸君珍惜之。一次難忘的經(jīng)歷，一生寶貴的`財(cái)富。

40.仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。

41.高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

42.一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!

43.流血流汗不流淚，爭(zhēng)時(shí)爭(zhēng)分更爭(zhēng)位;高考號(hào)角聲聲急，是誰又催千里馬;奪魁戰(zhàn)鼓陣陣高，看我更上一層樓。

44.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

45.成人是成才的基礎(chǔ)，成功是每個(gè)人從成人到成才過程中所追求的目標(biāo)。

46.辛苦一年,收益一生。

47.天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊。

48.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

49.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

50.理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰(zhàn)旗斬棘的利劍。

51.有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。

52.心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。

53.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

54.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

55.勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。

56.行者常至，為者常成。

57.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

58.精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。

59.無才無以立足，不苦不能成才。

60.樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。

61.山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!

62.忘時(shí)，忘物，忘我。

63.誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

64.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

65.辛苦三年，幸福一生。

66.我七飛翔，路在腳下。

67.不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?

68.我自信，我出色：我拼搏，我成功!

69.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

70.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

71.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。

72.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

73.學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得。

74.快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

75.高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

76.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

77.今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。

78.貴在堅(jiān)持難在堅(jiān)持成在堅(jiān)持。

79.把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。

80.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

81.我自信，故我成功”?！拔倚校乙欢苄小?。

82.保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。

83.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。

84.挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

85.讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

86.拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。

87.不敢高聲語，恐驚讀書人。

88.站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

89.爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)”“攀蟾折桂，舍我其誰”。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇十

高考，對(duì)于學(xué)生而言是他們夢(mèng)寐以求的成人儀式；對(duì)于教師而言是一次全年度努力與付出的檢驗(yàn)。而作為高二教師，備戰(zhàn)此次重要考試成為首要任務(wù)。在這個(gè)過程中，我得到了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，分享給各位教師朋友。

第二段。

高二教師備戰(zhàn)高考，第一步當(dāng)然是備好教材和教輔資料。教材是我們教學(xué)的基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)地研讀教材，了解考綱、大綱和教學(xué)要求，才能明確知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。而教輔資料則給學(xué)生提供了針對(duì)性的復(fù)習(xí)材料，可以幫助他們鞏固知識(shí)、提高解題能力。所以，備好教材和教輔資料是備戰(zhàn)高考的起點(diǎn)。

第三段。

備課是備戰(zhàn)高考的又一重要環(huán)節(jié)。作為高二教師，我們要根據(jù)教材和教輔資料，制定詳細(xì)的備課計(jì)劃。備課計(jì)劃要考慮到時(shí)間分配、知識(shí)點(diǎn)覆蓋和教學(xué)方法等方面。此外，要善于發(fā)掘題海戰(zhàn)術(shù)，通過分析歷年真題和模擬試題，總結(jié)出考點(diǎn)和考法，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。只有提前做好充分準(zhǔn)備，才能在備戰(zhàn)高考中占據(jù)主動(dòng)。

第四段。

除了備課，我們還要注重教學(xué)方法和備考技巧的培養(yǎng)。教學(xué)方法是促進(jìn)學(xué)生理解、記憶和運(yùn)用知識(shí)的有效手段。我們可以采用多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。同時(shí)，我們還要教會(huì)學(xué)生一些備考技巧，比如如何做好時(shí)間管理、如何合理規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃、如何有效解題等。這些技巧可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)考試，提高成績(jī)。

第五段。

最后，備戰(zhàn)高考還需要注重心理調(diào)適。高考是一次大考，給學(xué)生和教師都帶來了巨大的心理壓力。作為教師，我們要負(fù)責(zé)任地引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試，樹立信心、保持積極的心態(tài)。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們化解心理問題。只有在良好的心理狀態(tài)下，學(xué)生才能發(fā)揮出自己的最佳水平。

總結(jié)。

備戰(zhàn)高考是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要教師全身心的投入和付出。通過備好教材和教輔資料、制定詳細(xì)的備課計(jì)劃、注重教學(xué)方法和備考技巧培養(yǎng)以及保持良好的心理狀態(tài)，我們才能更好地幫助學(xué)生備戰(zhàn)高考。這不僅是對(duì)自己教育教學(xué)能力的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的幫助和引導(dǎo)。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇十一

1.無情歲月增中減，有味青春苦后甜。

2.只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

3.學(xué)問淵博的人，懂了還要問;學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。

4.十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。

5.天道酬勤，何懼前途暗淡真才制勝，當(dāng)思此刻拼搏。

6.信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。

7.勤勤懇懇，一天一個(gè)臺(tái)階，層層遞進(jìn);踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，步步升華。

8.學(xué)無止境何處是境，生逢其時(shí)貴在惜時(shí)。

9.有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。

10.守德守紀(jì)，惜勢(shì)惜時(shí)。

11.態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。

12.不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。

13.拼一個(gè)秋冬春夏!贏一生無怨無悔!

14.常說口里順，常做手不笨。

15.一次失誤，多出一年辛苦。辛苦一年，迎來精彩一生。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇十二

我聽見美洲在歌唱，我聽見各種不同的頌歌。(《草葉集》)。

倘若你能使你的心時(shí)常贊嘆日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不減少于你的歡樂，你要承受你心天的季候，如同你常常承受從田野上度過的四時(shí)。(《先知》)。

現(xiàn)在我住在波勒茲別墅，這里找不到一點(diǎn)兒灰塵，也沒有一件東西擺得不是地方，除了我們，這里再?zèng)]有別人，我們死了。(《北回歸線》)。

艷陽高升，原野上的朝露很快便了無痕跡。源氏痛感人生如夢(mèng)，像朝露一般，愈加萬念俱灰。(《源氏物語》)。

那些普普通通而毫無特色的罪行才真正令人迷惑，就像—個(gè)相貌平凡的人最難以讓人辨認(rèn)—樣。(《福爾摩斯探案集》)。

你有一處建在房子里面的小池塘嗎?在那個(gè)小池塘里，你可以隨時(shí)觀察水中生物生活的每一個(gè)片斷。(《昆蟲記》)。

不要向井里吐痰，也許你還會(huì)來喝井里的水。(《靜靜的頓河》)。

我看到了各個(gè)民族彼此敵視，而且默默地，無知地、愚蠢地、甘心地、無辜地在互相殘殺。我看到了世界上最聰明的頭腦還在發(fā)明武器和撰寫文章，使這種種敵視和殘殺更為巧妙，更為經(jīng)久。(《西線無戰(zhàn)事》)。

這張臉同早晨雪天映在鏡子中的那張臉一樣，紅撲撲的。在島村看來，這又是介于夢(mèng)幻同現(xiàn)實(shí)之間的另一種顏色。(《雪國(guó)》)。

一個(gè)人只要有意志力，就能超越他的環(huán)境。(《馬丁?伊登》)。

站在痛苦之外規(guī)勸受苦的人，是件很容易的事。(《被縛的普羅米修斯》)。

感情有理智根本無法理解的理由。(《月亮和六便士》)。

世界上一切好東西對(duì)于我們，除了加以使用外，實(shí)在沒有別的好處。(《魯濱遜漂流記》)。

每當(dāng)太陽西沉，我坐在河邊破舊的碼頭上，遙望新澤西上方遼闊的天空，我感到似乎有未經(jīng)開墾的土地，所有的道路，所有的人都在不可思議地走向西部海岸。直到現(xiàn)在我才知道，在衣阿華，小伙子們總是不停地騷動(dòng)喧鬧，因?yàn)槭悄瞧恋厥顾麄內(nèi)绱藷o法平靜。(《在路上》)。

在與法律之前，合乎“自然的”只有獅子的力量，或者動(dòng)物饑寒時(shí)的需要，更簡(jiǎn)單地用一個(gè)字表示，便是“欲”。(《紅與黑》)。

上天讓我們習(xí)慣各種事物，就是用它來代替幸福。(《葉甫蓋尼?奧涅金》)。

一個(gè)人哪怕只生活過一天，也可以毫無困難地在監(jiān)獄里過上一百年。(《局外人》)。

往上爬吧，多撈錢吧，進(jìn)入上層社會(huì)，那里準(zhǔn)備好了一切。(《美國(guó)的悲劇》)。

念書不能增添智慧。(《痛癥樓》)。

不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來飛去。(《牛虻》)。

一個(gè)人把他整個(gè)的一生都押在“女人的愛”那一張牌上頭賭博，那張牌輸了，他就那樣地灰心喪氣，弄得自己什么事都不能做，這種人不算一個(gè)男人，不過是一個(gè)雄性生物。(《父與于》)。

這個(gè)家庭的歷史是一架周而復(fù)始無法停息的機(jī)器，是一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)著的輪子，這只齒輪，要不是軸會(huì)逐漸不可避免地磨損的話，會(huì)永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)下去。(《百年孤獨(dú)》)。

現(xiàn)在我只信，首先我是一個(gè)人，跟你一樣的一個(gè)——至少我要學(xué)做一個(gè)人。(《玩偶之家》)。

天才和我們相距僅僅一步。同時(shí)代者往往不理解這一步就是千里，后代又盲目相信這千里就是一步。同時(shí)代為此而殺了天才，后代又為此而在天才面前焚香。(《侏儒的話》)。

遭受苦難的人在承受痛楚時(shí)并不能覺察到其劇烈的程度，反倒是過后延綿的折磨最能使其撕心裂肺。(《紅字》)。

人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞恥。這樣，臨終前他就可以自豪地說：“我已經(jīng)把自己整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！?《鋼鐵是怎樣煉成的》)。

凡是有甜美的鳥歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。(《德伯家的苔絲》)。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇十三

1、入班即靜，入座即學(xué);決戰(zhàn)高考志在必贏。

2、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。

3、有問有答風(fēng)景這邊獨(dú)好，動(dòng)口動(dòng)腦風(fēng)華此時(shí)正茂。

4、嫉惡如仇，追求卓越!

5、無情歲月增中減，有味青春苦后甜。

6、不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。

7、既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!

8、懶惰厭學(xué)難成器勤奮博學(xué)出狀元。

9、心中不怕有烏云，就怕久陰不能晴。

10、有來路，沒退路;留退路，是絕路。

11、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。

12、學(xué)問淵博的人，懂了還要問;學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。

13、常說口里順，常做手不笨。

14、勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀!

15、樹凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日。

16、天道酬勤，何懼前途暗淡真才制勝，當(dāng)思此刻拼搏。

17、態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。

18、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

19、不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。

20、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

21、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累。

22、感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄;報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

23、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

24、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

25、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

備戰(zhàn)高考黑板報(bào)篇十四

高考是每一位高中學(xué)生都期盼并且背負(fù)重壓的關(guān)鍵時(shí)刻，而高二教師更是在這個(gè)階段扮演著舉足輕重的角色。他們要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)、規(guī)劃時(shí)間、調(diào)整心態(tài)，承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自信和應(yīng)對(duì)壓力的責(zé)任?；诙嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)高考的深入研究，我總結(jié)出一些備戰(zhàn)高考的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

第一段，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。任何一個(gè)高三學(xué)生都需要一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，教師要提前為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。首先，教室的整潔和安靜對(duì)學(xué)生尤為重要，因?yàn)橐粋€(gè)干凈整潔的課堂可以讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。其次，教師要保持積極的態(tài)度和語言，傳遞給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力。老師可以用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的方式激勵(lì)學(xué)生，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，一些富有啟發(fā)性的教學(xué)案例和生動(dòng)有趣的教材也可以幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

第二段，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高考的復(fù)習(xí)不是一蹴而就的過程，它需要學(xué)生每天的計(jì)劃和堅(jiān)持。在這個(gè)時(shí)候，高二教師應(yīng)該幫助學(xué)生制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，計(jì)劃要合理，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。其次，計(jì)劃要有針對(duì)性，根據(jù)學(xué)生的薄弱科目和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案。最后，計(jì)劃要具體，將復(fù)習(xí)過程分解成一天一天的小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。同時(shí)，教師也要密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

第三段，注重調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)。高考是一個(gè)極為緊張的階段，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮和壓力。而高二教師作為學(xué)生的引領(lǐng)者，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，并給予積極的心理調(diào)節(jié)。首先，教師可以組織一些心理輔導(dǎo)課程，讓學(xué)生了解高考的情況和應(yīng)對(duì)方式。其次，教師要與學(xué)生保持溝通，鼓勵(lì)他們表達(dá)內(nèi)心的情感，并給予正面的回應(yīng)和理解。同時(shí)，教師自身也要展現(xiàn)樂觀和穩(wěn)定的心態(tài)，給學(xué)生樹立一個(gè)正確的榜樣。

第四段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。除了基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，高考還會(huì)考察學(xué)生對(duì)于社會(huì)和文化的了解。因此，高二教師還需要幫助學(xué)生拓寬自己的知識(shí)視野。首先，教師可以選擇一些與高考相關(guān)的新聞和案例進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解社會(huì)的發(fā)展和變化。其次，教師可以組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室，親身體驗(yàn)社會(huì)的各種現(xiàn)象。這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考能力，提升他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

第五段，多與家長(zhǎng)溝通合作。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過程中重要的支持者和助力者，他們和高二教師要形成緊密的合作關(guān)系。首先，教師可以定期與家長(zhǎng)開展溝通會(huì)議，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和問題。其次，教師可以向家長(zhǎng)介紹高考的復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)也能夠幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃時(shí)間。最后，教師要關(guān)注家長(zhǎng)的反饋和建議，根據(jù)家長(zhǎng)的需求和意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和策略。

高二教師備戰(zhàn)高考是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是通過科學(xué)的方法和細(xì)致的關(guān)心，我們可以成功地幫助學(xué)生度過這個(gè)重要的關(guān)卡。在備戰(zhàn)高考的過程中，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)、拓寬學(xué)生的知識(shí)視野以及與家長(zhǎng)的溝通合作都是至關(guān)重要的。希望每一位高二教師能夠通過自己的努力和獨(dú)特的教學(xué)方式，幫助學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。