作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

野餐派對戶外活動教案中班篇一

一、活動目標：

1、通過各種玩繩的動作，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性，靈敏性。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的需要。

二、活動內容、玩法。

1、繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進行單腳內側踢、外側踢、兩腳交替踢、跳踢等。

2、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。

3、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，形成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。

4、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。，與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進行。

(二)拋接球比賽。

一、活動目標：

1、進一步練習兩人拋接球動作，要求幼兒熟練掌握動作要領。

2、發(fā)展幼兒的上肢能力和動作的準確性、協(xié)調性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

二、活動內容、玩法。

1、幼兒自愿結成兩人一組，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。

野餐派對戶外活動教案中班篇二

1． 了解不同種類的服裝及制作材料。

2． 感受服裝款式美與色彩美。

3． 嘗試開展調查活動。

1． 事先與商場聯(lián)系，取得商場工作人員的配合。

2． 準備幼兒使用的.調查表、筆等。

1． 教師告訴幼兒活動的內容及活動時請注意的的規(guī)則。

（1） 如何進行調查及要帶哪些東西。

（2） 在參觀服裝場時應注意哪些事項。

2． 幼兒前往商場進行調查活動。

（1） 引導幼兒觀察服裝的種類、顏色及材料

（2） 鼓勵幼兒大膽與工作人員交流，并根據(jù)調查表的要求進行記錄。

3． 回園后引導幼兒交流自己認識的服裝。

4． 請幼兒在展示區(qū)展示自己的調查表，并主動向同伴介紹自己的調查結果。

請家長利用雙休日與幼兒討論有關服裝的話題。

野餐派對戶外活動教案中班篇三

1．提高快速動作的反應，提高動作的敏捷性。

2．提高身體的協(xié)調性，增強上下肢和腰腹部的力量。

3．養(yǎng)成聽信號行動的習慣。

1．小馬頭飾（人手1個），老虎頭飾（每組1個），塑料圈和塑料小跳箱若干個，有節(jié)奏變化的音樂磁帶，錄音機。

2．寬敞、無障礙的戶外大操場。

在場地一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線。將幼兒6人一組，分成兩個小組同時進行游戲。對應小組在起點線前方場地各擺放10個塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右側平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個，然后間距30厘米放一個，接著間距50厘米一個，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度改變。10厘米的上面多放一個塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個；50厘米的放三個，依此類推。擺放10個左右，放兩列。（見圖3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場地上的小馬，小馬根據(jù)老虎的追逐方向，自由地在場地上奔跑躲避。

1．提醒幼兒奔跑時注意互相躲避，避免發(fā)生碰撞。

2．追逐、躲避游戲的時間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的'實際情況進行調整。

3．在跳和跨的時候要注意要用上腰腹的力量。

注意提醒孩子們在跳和跨的時候要用上腰腹的力量。

野餐派對戶外活動教案中班篇四

設計意圖：中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。玩轉小紙球這一活動主要是采用了紙質材料--利用廢舊報紙制成拳頭大小的圓體紙球。在進行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習，發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調等多種素質，激發(fā)幼兒的練習興趣。非常適合中班的幼兒玩。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。

游戲準備：拳頭大小的“布球”或紙球，人手一個或兩個。

游戲玩法：

1.進行個體或協(xié)同地拋、接、跳、投等多種動作練習(1)雙手向上連續(xù)拋、接球。(適應球性，提高身體的本體感覺和判斷力。)(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發(fā)展上肢拋球力量，提高對接球時機的預判能力。)(3)兩人相對，間隔一定距離，雙手向上相互拋、接球。(發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，培養(yǎng)合作意識。)(4)兩人相對蹲立，間隔一定距離，沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(發(fā)展手臂力量和上肢動作的協(xié)調性。)(5)兩人相對，間隔一定距離，用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地，腰腹協(xié)同用力。)(6)布球置地面，雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(發(fā)展彈跳能力。)(7)頭頂布球的各種走步練習。如：直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步能力，發(fā)展平衡能力。)(8)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(發(fā)展跳的能力，提高腿部力量。)(9)球置地面等同間隔，單(雙)腳連續(xù)向前或向側跳。(發(fā)展腿部力量，提高跳遠能力。)(10)布球擲準、擲遠游戲。如進行一定距離固定靶的“投籃比賽”，或者活動靶“獵人打狐貍”等游戲。(發(fā)展上肢力量，提高擲準、擲遠能力。)2、進行集體地拋、接、跳、投等多種動作練習小布球投籃比賽：

游戲準備：準備等同規(guī)格的紅、藍兩種小紙球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張，籃筐2個。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個紙球。當聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球。投中球數(shù)多的隊為勝，反之為敗。

游戲規(guī)則：擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數(shù)相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。

獵人打狐貍：

游戲準備：小紙球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù);小狐貍頭飾人手1個。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮“獵人”，一隊扮“狐貍”?！矮C人”隊的小朋友每人手拿兩個(或多個)紙球，站于游戲直線上，“狐貍”隊戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后，扮“獵人”的小朋友用手中的紙球，擊打規(guī)定區(qū)域內跑過的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的“狐貍”多，打中多的隊為勝。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用紙球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位?！昂偂焙汀矮C人”都不能越線。

(2)小布球游戲與智力(分辨顏色)游戲結合。

游戲準備：紅、黃、綠、藍四種顏色各10個紙球(共40個)，按顏色平均將球裝入兩個筐里，即每筐20個球。

野餐派對戶外活動教案中班篇五

一、帶幼兒進入玩沙場地。

1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節(jié)課，我們要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老師會問小朋友一些問題哦，等你們回答了老師的問題之后，老師才請小朋友去玩。

2、帶幼兒進入玩沙場地.

二、請幼兒觀察、了解沙子的特征。

2、教師總結：這些沙是細細的，軟軟的，黃黃的，一粒一粒的。

4、教師示范：用沙漏將石子與沙分開，并請幼兒觀察。讓幼兒說說為什么石子可以和沙分開。

三、引導幼兒比較干沙和濕沙的不同。

1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?

2、給沙子加水，觀察濕沙與干沙的不同，請幼兒觀察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。

3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏，請小朋友觀察后說一說。

4、小結：干沙抓在手上會一粒粒游流下來，像流水一樣，但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀。

四、請幼兒體驗玩沙。

2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上，在玩沙的時候也不能上揚，這樣容易傷到眼睛。

3、請幼兒用各種模型按沙，看看干沙和濕沙按出來的模子有什么不一樣的地方。

4、用手給沙做各種造型，感受干沙和濕沙的不同，并提問：哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時候有什么不同的感覺。

野餐派對戶外活動教案中班篇六

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積細安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護的意識

安全flash、圖片、記錄表格

1、討論導入：

師：什么是運動安全？

2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險?；顒又?，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應有時系好。

（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

（3）所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。

（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積細安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護的意識

野餐派對戶外活動教案中班篇七

“超越夢想一起飛，你我需要真心面對……”每當耳畔響起這首歌，心中總會掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限，其實就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢想在現(xiàn)實中濃墨重彩的描繪，挑戰(zhàn)極限，我們的人生價值將會一覽無余地體現(xiàn)。本節(jié)活動我結合中班幼兒的運動特點，設置了適合他們發(fā)展的挑戰(zhàn)性的體育活動課-攀梯子，活動中適度根據(jù)幼兒其年齡相適應的增加難度，使運動環(huán)境具有適宜的挑戰(zhàn)性，使幼兒不斷的體驗到參與運動的快樂。

1.在攀爬活動中，鍛煉膽大、勇敢、不怕困難。

2.體驗體育活動帶來的成功感、快樂感，增強自信心。

3.發(fā)展動作的靈活性、協(xié)調性。

動感音樂；長梯子2把；墊子若干；

在攀爬活動中，不怕困難，勇敢，膽大。

1.教師帶領幼兒慢跑到攀爬區(qū)。

2.四路縱隊散開做熱身活動。(頭部運動、伸展運油、四肢運動、膝關節(jié)運動、全身運動)。

1.教師進行擎爬表演。（爬上竹梯)。

2.幼兒個別練習攀爬。

師：你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯，其余幼兒仔細觀察爬的動作，用掌聲來祝賀他的成功)。

3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項。(手要抓得緊，腳要踩得穩(wěn)，眼。

睛仔細看，注意力集中)。

1.請幼兒嘗試攀爬竹梯，再從竹梯上爬下，教師特別鼓勵幼兒要勇敢、要膽大。

2.說說活動的體驗和感受。(完成以后心里感覺怎樣，還想試試嗎？第二次還會害怕嗎？)。

1.設置難度，讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護)。

2.在增加高度的基礎上，鼓勵幼兒攀越，完成后可以取得小勇士獎章。教師注意保護，提醒幼兒要膽大，要注意安全。

幼兒集合，一起做游戲“雪人融化“。

野餐派對戶外活動教案中班篇八

1、發(fā)展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調性。

2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，

報紙球若干。

1、準備活動：

在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的'氣氛。

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙球不同的玩法。

通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，

這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，

（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

（3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。

這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

（4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。

這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。

幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

3、整理活動：

4、收拾物品，結束活動。

通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢于大膽參與創(chuàng)新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。

野餐派對戶外活動教案中班篇九

解放軍是崇拜的對象，長大了能當一個解放軍是他們的理想和奢望。充分利用幼兒的心理，我設計了爭當一名解放軍的活動，有助于樹立遠大的理想，宏偉的抱負。使幼兒在親身的體驗中，感受那份神圣，感受那份自豪。

1、培養(yǎng)幼兒機智，勇敢、最守紀律的.好品質，以此樹立遠大的理想。

2、通過活動，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作。

飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(為碉堡，一個是紅色，一個是藍色)。

1、教師帶領幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天咱們玩一個新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)。

那么今天我們就去體驗一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)。

2、教師說明活動的過程和基本要求。

幼兒分成兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊對著藍色紙箱，藍隊對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量，投中最多的隊取勝。

3、幼兒分組進行游戲。

把幼兒分成人數(shù)相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。

中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去。

4、游戲結束。

清點手榴彈的個數(shù)，對優(yōu)勝者給于表揚和鼓勵。

帶領幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。

此游戲充分調動了幼兒的興趣和參與意識，也進一步鍛煉了幼兒身體機能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責任心。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望，體驗了當一名解放軍的自豪和榮耀。

野餐派對戶外活動教案中班篇十

一、活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的本事，主題鮮明而穩(wěn)定。

2.讓幼兒學會協(xié)商分配主角，與同伴進取交往，友好合作。

二、活動準備：

1.超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2.讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、資料。

三、活動過程觀察及調整：

1.教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說"今日我們來玩主角游戲，這些玩具能夠玩什么主題的游戲?"。

2.師幼一齊回憶上次游戲情景，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改善。

3.幼兒自選主題，合作布置游戲場景。

4.引導幼兒分配和協(xié)商主角，可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵著當同一個主角，在教師的提議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

5.幼兒游戲，教師指導：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

6.結束游戲：

(1)組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

(2)讓幼兒自評各自玩的游戲情景。

野餐派對戶外活動教案中班篇十一

1、激發(fā)幼兒對線組成的蜘蛛網(wǎng)的興趣。

2、學習用不同的方式來織蜘蛛網(wǎng)。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并體驗成功的快樂。

重點難點

幼兒學會用不同的方式進行織網(wǎng)。

活動準備

蜘蛛胸飾若干個、音樂磁帶、畫有樹的鉛畫紙、蛋糕盒、美工釘、各色粗細不同的毛線、乳膠、帶有鋸齒的'卡紙、幼兒用的地墊拼圖等。

活動過程

一、通過律動，激發(fā)幼兒上課的興趣。

二、學習蜘蛛織網(wǎng)的方法。：http://

1、教師扮演蜘蛛媽媽，幼兒扮演小蜘蛛，在游戲的過程中，引導幼兒觀察各種蜘蛛網(wǎng)的織法。

2、師示范織一遍，“寶寶們看媽媽織一張這樣的網(wǎng)，看仔細了，待會兒你們也來學學這個本領。”邊念兒歌邊織網(wǎng)：小蜘蛛，小蜘蛛，拉銀絲，拉銀絲，來來回回把網(wǎng)織，織個網(wǎng)，干什么？專吃蒼蠅和蚊子。

三、幼兒操作，師巡回指導。

1、“我們蜘蛛的本領真大，會織這么多不同的網(wǎng)，寶寶們，你們想不想自己也來織一張網(wǎng)？”“蜘蛛網(wǎng)要織得密密的還是疏疏的？為什么？”

2、“媽媽為你們準備了好多材料，你們自己去選一樣織，也可以兩個好朋友一起織一個大網(wǎng)，比一比誰織的網(wǎng)又密又結實?！?/p>

3、幼兒自選材料操作，教師個別指導。（幼兒根據(jù)自己的想象，創(chuàng)作作品，充分體現(xiàn)幼兒的主體性。）

四、教師和幼兒共同評價作品

五、音樂游戲《小蜘蛛》，結束活動。

教學反思

在活動中，幼兒們很有興趣，我也充分給了幼兒自由的空間，讓幼兒自主的探索、去創(chuàng)造，使幼兒的探索事物的興趣增強，嘗試觀察事物的方法在創(chuàng)新，他們的想象和創(chuàng)造在豐富。在操作時，通過自由組合，讓幼兒體驗到合作的力量和成功的快樂，幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。 縱觀整個活動，讓我深深感悟到：教師要在幼兒的學習過程中善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，只有抓住幼兒興趣點，才能讓幼兒把更多的熱情投注到學習中。

野餐派對戶外活動教案中班篇十二

1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

2、教育幼兒學會如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

課件《如何防雷電》。

一、活動的導入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、誰做得對?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

4、老師小結應該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

六、情景演習：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣。

服燒焦了)。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。

3、老師小結該如何安全用電：

(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)不用濕手觸摸電源開關。

(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

(4)注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

野餐派對戶外活動教案中班篇十三

1．在情境中練習用紙球對準目標進行投擲，體驗成功的'快樂。

2．養(yǎng)成勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的品質。

3．初步培養(yǎng)幼兒對投擲活動的興趣。

2．鍛煉平衡能力及快速反應能力。

灰太狼面具4個，紙球人手一個。

一、熱身運動。

（幼兒扮演羊村里的小羊們）。

1．小羊們，今天天氣真不錯，讓我們一起去草地上玩玩吧！

2．跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂做熱身運動。

二、練習投準目標。

1、自由練習投準目標。

（1）今天我給你們準備了紙團去打灰太狼。（分給每個幼兒一個紙團）幼兒分散打灰太狼。老師和小羊們一起去打并引導：看得清，瞄得準。

（2）你們有沒有打到灰太狼？怎么打的？

（3）老師小結：要看得清，瞄得準，打得重。

（4）再次分散練習。

（5）小羊們，這次灰太狼有沒有被你們打得哇哇亂叫？

2、練習間隔一定距離投準目標。

（1）灰太狼被我們打得哇哇亂叫，要反抗了，那我們怎么辦？

（2）引導幼兒間隔一定距離去打。

（3）小羊站在安全線后打灰太狼。

（4）剛才灰太狼在笑，為什么笑呀？教師小結：要保護好自己，不能打到自己人。還要打得準。

（5）小羊們再次練習。

3、練習投準活動的目標。

（1）哎呀，不好，灰太狼跑到老師背上去了，我們快去打。（配班老師有規(guī)律地來回跑動，幼兒站在安全線后打）。

（3）灰太狼和它的伙伴們又來了，小羊們加油，把他們打跑。

三、放松運動。

我們把灰太狼給打跑了，我們一起來慶祝一下吧！跟著音樂《喜洋洋與灰太狼》做放松運動。

野餐派對戶外活動教案中班篇十四

中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的`幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。

【活動目標】。

1、鍛煉幼兒的體能；

2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性；

3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

【重點難點】。

培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

【活動準備】。

長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

【活動過程】。

1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。

2、展示活動器械。

（1）長方形彩色布塊：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

（2）沙包：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。

3、演示玩法。

（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

（2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。

（3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。

5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

【活動延伸】。

鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

野餐派對戶外活動教案中班篇十五

一、活動目標：

培養(yǎng)動作靈敏性。

二、活動準備：

兒歌爆米花。

三、活動玩法：

若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米粒”。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，之后“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米粒”趕緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米粒”圍在圈內，直至全部“米粒”跑出，調換主角，游戲重新開始。

規(guī)則：

1.僅有念到“砰”時，“鍋”和“米?！辈拍芡瑫r向上跳。

2.跑出的“米?！背鋵嵉健板佔印钡年犖橹?。

野餐派對戶外活動教案中班篇十六

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

2、積細安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護的意識。

二、活動準備。

安全flash、圖片、記錄表格。

1、討論導入：

師：什么是運動安全？

2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險?；顒又校绨l(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應有時系好。

（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

（3）所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。

（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。

1、評價。

2、總結。

野餐派對戶外活動教案中班篇十七

活動過程：

1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場地。

2、情景導入。

3、活動過程。

兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領”跳傘??！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進行。

游戲開始。

幼兒分成兩個大組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關注注意幼兒的行動。

4、活動結束。

對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒?。?/p>

整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室。

5、活動反思：

孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。

野餐派對戶外活動教案中班篇十八

:

1.學習肩上揮臂投擲，初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

2.能在游戲中總結并嘗試投得更遠更準的方法。

3.樂于參加投擲活動，體驗親子游戲的樂趣。

報紙球若干、空筐或是空箱子一個、起點線（繩子或生活中的東西替代）。

1.播放課件中的幼兒熱身視頻，親子一起熱身。

——小朋友們你們好，這段時間我們一直待在家里，除了勤洗手、多通風以外，我們也要多鍛煉身體，增強我們的體質。

——今天老師來教大家在家里也能玩的投擲游戲。

——在玩游戲之前，我們一起活動一下身體吧（重點是手腕和腳腕）。

二、學習肩上揮臂投擲。

——身體活動好了，就輪到報紙球登場啦。

——不過在玩游戲前，先來跟老師一起學一學投擲的方法吧。

——身體面向投擲目標，雙腳前后打開，重心放在后腳上。

——接著，上半身稍微向后仰，兩個手臂抬起到肩膀的高度，其中一只手握住報紙球，眼睛看向目標。

——最后，蹬后腿，揮手臂，手腕用力將報紙球投出。

三、進行游戲（三種不同難度，根據(jù)孩子自身情況決定）。

——老師準備了三個好玩的游戲，我們一起來看看吧。

1.看誰投的遠（難度一星）。

——小朋友們你們站在起點處向遠處投擲，看看你最遠能投到哪里？如果爸爸媽媽有空的話，我們也可以和爸爸媽媽比一比，看看誰投的最遠（比較開闊的房間，親子站在線上向前方投擲）。

——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的遠的？（是向高處遠處投，不是向地上近處投；是用全身協(xié)調投擲，不是用手臂扔）。

2.比誰投的準（難度二星）。

——接下來我們看看誰投的準，小朋友們還是站在起點處，把報紙球向遠處的空箱子里投擲，看看你能不能投進去？我們也可以再和爸爸媽媽比一比，看看誰投的準（在離線4米左右的位置放空筐或是空箱子一個作為目標，親子站在線上向目標投擲）。

——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的準的？（手眼一致、控制力度）。

3.躲避投擲賽（難度三星）。

——最后一個也是最好玩的游戲，這個需要爸爸媽媽和我們一起玩，小朋友們站在起點處把報紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽，爸爸媽媽可以進行躲避，看看你能不能打中他們（請一位家長站在3到4米處，孩子在線上投擲，爸爸媽媽可以原地基本不動的情況下運用低頭、側身等躲避）。

——游戲結束后，我們也可以交換角色，由小朋友躲避，爸爸媽媽來投擲。

四、結束整理。

——我們玩得很開心，可是房間有點亂了，讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧，下次我們再玩這個游戲。