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2023年幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)(匯總10篇)
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2023年幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)(匯總10篇)
2023-11-27 03:00:09    小編:薇兒

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇一

一、本學(xué)期主要工作及成績(jī):

1、強(qiáng)化內(nèi)部管理,統(tǒng)一年級(jí)級(jí)長(zhǎng)思想;

本學(xué)期,我園設(shè)有以我為核心的大、中、小班三個(gè)年級(jí)級(jí)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)”的好班子。

2、為教師的差異尋找空間,加強(qiáng)教師凝聚力;

開(kāi)展“跟我學(xué)講普通話”、“你來(lái)跟我學(xué)英語(yǔ)”等活動(dòng),提高教師的語(yǔ)言水平;舉行“無(wú)悔的青春”教師演講比賽,以及校外“教師狂歡會(huì)”等活動(dòng),增進(jìn)教師間的友誼,讓教師在歡樂(lè),融洽的環(huán)境中工作,以便更好地加強(qiáng)教師的凝聚力。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí);

面對(duì)發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求的幼教形勢(shì),我提倡教師一面教書(shū)育人,另一面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。幼兒園的生存與發(fā)展,要用過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量來(lái)贏得社會(huì)的良好信譽(yù);要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持,有了廣大家長(zhǎng)的滿意才能有的社會(huì)信譽(yù),有了良好的社會(huì)信譽(yù),幼兒園才能不斷的發(fā)展壯大。所以,我不斷地強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,通過(guò)辦好一件件小事去讓家長(zhǎng)滿意。作為園長(zhǎng),我更從宏觀方面作好家長(zhǎng)的工作,分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),更多地聽(tīng)取家長(zhǎng)們不同的意見(jiàn)。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要前提是保證幼兒園的安全。安全健康是幼兒園一切工作的開(kāi)展的保證,我高度重視,常抓不懈。早上園醫(yī)在門(mén)口對(duì)到園的幼兒進(jìn)行檢查,力爭(zhēng)將孩子平安接到園,快樂(lè)送回家。對(duì)全園教工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,讓“人人講安全,事事講安全,時(shí)時(shí)講安全”深入人心。保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制,加強(qiáng)幼兒接送車(chē)輛的管理。

4、本學(xué)期幼兒活動(dòng)。

中班年級(jí)“冬天的歌”幼兒詩(shī)歌朗誦比賽;

大班年級(jí)“我最可愛(ài)“幼兒講故事比賽;

小班年級(jí)“我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)槲铱鞓?lè)成長(zhǎng)”親子活動(dòng)日;

中班年級(jí)“我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)槲铱鞓?lè)成長(zhǎng)”親子活動(dòng)日;

大班年級(jí)“我長(zhǎng)大了”元旦文藝匯演。

活動(dòng)受到家長(zhǎng)們一致好評(píng)。

二、金無(wú)足金,人無(wú)完人。在這半年的工作中,我雖然很盡心盡力,但工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中,我將在以下方面加以改善:

1、安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化,要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。

2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí),教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。

3、保育員的管理還要加大力度。

4、教師的思想工作還要加強(qiáng)。

三、下學(xué)期工作計(jì)劃:

時(shí)間計(jì)劃。

2月份幼兒常規(guī)教育、制定各級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

3月份教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、教師教學(xué)教具評(píng)比活動(dòng)、

4月份教師才藝比賽。

5月份籌備“六一”文藝演出。

6月份“六一”活動(dòng)演出及家長(zhǎng)會(huì)。

7月份期末各項(xiàng)收尾工作。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇二

感覺(jué)總是跟不上時(shí)間,當(dāng)xx的新年臨近之時(shí),我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況。作為幼兒園的園長(zhǎng),其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,在這個(gè)不大的幼兒園內(nèi),但卻有大大小小不少事情得操心。

健健康康的渡過(guò)了這一年?,F(xiàn)已經(jīng)年末,我在此對(duì)自己的工作的情況做如下總結(jié):

作為園長(zhǎng),我對(duì)幼兒們抱有的是愛(ài)心、關(guān)心和的教育之心,我是一名教育者,對(duì)于未來(lái)的社會(huì)人才的培養(yǎng),一直是我最關(guān)注的事業(yè)。

作為園長(zhǎng),我在思想上一直嚴(yán)格的要求自身,讓自己能在工作中嚴(yán)格的管理自己,提高個(gè)人的要求,能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此,我堅(jiān)持師德師風(fēng),在工作種絕不懈怠自身,做到律己律人。同時(shí),我也一直積極完善自我,積極更進(jìn)發(fā)展,一步步的完善個(gè)人思想。

身負(fù)園長(zhǎng)之職,我更明白了積極進(jìn)取的道理,社會(huì)在不斷的變化,身為園長(zhǎng),我要面對(duì)的不僅僅是幼兒,還有家長(zhǎng)以及今后的未來(lái)。為此,我一直在工作中積極的提高自我的要求,積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓自身能在工作內(nèi)外,積極擴(kuò)展和提升。

此外,我一直都在對(duì)自己過(guò)去的工作做好反思,總結(jié)自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問(wèn)題,以此不斷的提高和更新,讓對(duì)幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn),積極的完成工作的要求。

我總靠個(gè)人下判斷,這才是最不可取的。

如今,xx年已經(jīng)到來(lái),我會(huì)認(rèn)真的做好自我的反思,積極聽(tīng)取大家的建議,將幼兒園辦得更好,更出色,希望在這一年里,我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒,走向成為棟梁的道路!

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇三

本年度,我園重點(diǎn)圍繞“學(xué)前教育示范區(qū)”創(chuàng)設(shè)和省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng),促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開(kāi)展各項(xiàng)工作,一學(xué)期忙碌而充實(shí),有序而高效,平安而和諧。幼兒園先后榮獲xx——xx年區(qū)三八紅旗集體,xx年度工會(huì)工作考核一等獎(jiǎng),xx年度檔案先進(jìn)集體,橫林鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作先進(jìn)集體。順利通過(guò)省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)材料評(píng)審和省檔案工作三星級(jí)規(guī)范建設(shè)驗(yàn)收?,F(xiàn)將工作具體總結(jié)如下:

首先,繼續(xù)實(shí)施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理,關(guān)注制度的執(zhí)行和落實(shí),使之成為規(guī)范教師行為的無(wú)聲口號(hào),激勵(lì)教師積極地投入工作,要讓教師在公平、公平的良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的工作潛能。其次,實(shí)施以“愛(ài)”為核心的人文管理,堅(jiān)持和諧共贏的管理理念,使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛(ài)、合作的關(guān)系,讓大家在愛(ài)的滋潤(rùn)下快樂(lè)工作、快樂(lè)成長(zhǎng)。再次,實(shí)施以公開(kāi)、參與為原則的民主管理,制訂幼兒園議事制度,民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,實(shí)施園務(wù)公開(kāi),強(qiáng)化教師參與幼兒園管理的意識(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng),為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。

進(jìn)一步優(yōu)化層級(jí)管理,形成有序的園長(zhǎng)——副園長(zhǎng)——年級(jí)組長(zhǎng)——教職

工自主參與和家長(zhǎng)積極互動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮各條線負(fù)責(zé)人的工作自主性,高效運(yùn)作,提升服務(wù)效能。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行“六個(gè)帶頭”和“六個(gè)表率”上盡心盡責(zé),做到各項(xiàng)工作計(jì)劃在前,準(zhǔn)備求細(xì),實(shí)施求實(shí),反思求進(jìn)。

6s是一種方法,一種理念,一種思維方式。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中,可以讓管理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化和制度化,能讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為教職工的一種習(xí)慣,一方面能加強(qiáng)教師關(guān)機(jī)管理的規(guī)范性,打造一支高效有序的團(tuán)隊(duì),另一方面能規(guī)范幼兒的行為準(zhǔn)則,提高幼兒的安全意識(shí)。在上學(xué)期末培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們乘熱打鐵,強(qiáng)化并大力推行6s管理。開(kāi)學(xué)初,以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討,然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐操作,接著由園部全面檢查考核,推薦創(chuàng)意做法讓教師實(shí)地參觀,最后組織大家進(jìn)行分享交流。在6s推行工作中,教師們充分體現(xiàn)了物盡其用,變廢為寶的理念。廢舊物品的合理利用,既展現(xiàn)了教師的心靈手巧,同時(shí)也杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象,降低了材料成本。

此外,6s管理促進(jìn)了教職工對(duì)每日所做工作進(jìn)行反思,將工作行為不斷規(guī)范,變得更有條理,更高效也更精細(xì)化。

開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。我們依托工會(huì),定期組織道德講堂活動(dòng)。三月份,組織全體教職工觀看《xx年度“感動(dòng)中國(guó)” 十大人物頒獎(jiǎng)典禮》,聆聽(tīng)幼兒園三位骨干教師的真實(shí)愛(ài)生故事,三位老師暢談活動(dòng)感受,集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,從大到小、由遠(yuǎn)及近給教職工上了生動(dòng)一課。九月份,團(tuán)支部開(kāi)展了“金秋九月頌紅燭”活動(dòng),通過(guò)宣講三好教師的先進(jìn)事跡,表彰幼兒園三好教師,載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福。

開(kāi)展分享美文活動(dòng)。利用每周的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,我們由行政、工會(huì)、團(tuán)支部成員分別制作美文欣賞的微視頻,推薦給教職工分享,內(nèi)容涉及為人、處事的藝術(shù),工作、生活的態(tài)度,教育、學(xué)習(xí)的方法等,成為教職工的精神小點(diǎn)。不僅促進(jìn)了教職工的實(shí)踐、思考,也促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)、提高的自主性,還促進(jìn)了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

開(kāi)展禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合三八節(jié),我們行政工會(huì)組織全體教職工參加了“現(xiàn)代禮儀與教師形象”培訓(xùn),從“禮儀”的來(lái)園,名人與“禮儀”,學(xué)習(xí)“禮儀的方式”,到教師的“禮儀”,進(jìn)修學(xué)校王堅(jiān)定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。

開(kāi)展三好教師爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。我們組織教師參加教育局師德視頻會(huì)議,積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,積極開(kāi)展“三好教師”評(píng)選活動(dòng)。我園費(fèi)靜霞老師在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中,表現(xiàn)突出,被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”候選人,也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位。結(jié)合“第七個(gè)師德建設(shè)月活動(dòng)”,我園開(kāi)展了橫幼首屆“三好教師”的評(píng)選活動(dòng),本著公開(kāi)、公正、公平的原則,經(jīng)教師自主申報(bào),事跡交流,全體教師無(wú)記名投票。最終,楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評(píng)為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。

開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,她們朝氣蓬勃,充滿生機(jī),樂(lè)于進(jìn)取,奮發(fā)向上。為提升青年教師的教學(xué)智慧,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),橫林中心幼兒園開(kāi)展了青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)。本次活動(dòng)先采用個(gè)性化自我介紹,接著由13位青年教師結(jié)合自身實(shí)例與大家分享了自己的成長(zhǎng)故事,最后以情景答辯的形式開(kāi)展。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式新穎,在青年教師中引起熱烈響應(yīng)。通過(guò)此次青年教師成長(zhǎng)論壇的精彩展示,充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風(fēng)采,展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧。教育是一門(mén)藝術(shù),師愛(ài)是教育的靈魂。愛(ài)在左,責(zé)任在右,讓青春與愛(ài)同行,讓責(zé)任與智慧并肩,這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表,參加了武進(jìn)區(qū)第二屆青年教師成長(zhǎng)論壇比賽,并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

一是組織《微視頻制作培訓(xùn)》:章樺老師參加武進(jìn)區(qū)的培訓(xùn)后,組織了幼兒

園全體教師的再培訓(xùn),節(jié)約了培訓(xùn)成本,提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),全體教師思想上高度重視,行動(dòng)上積極主動(dòng),成果上共享共贏。最后都提前看完培訓(xùn)視頻,如期做完培訓(xùn)作業(yè),順利完成培訓(xùn)考核。

三是組織教科研工作培訓(xùn):我們邀請(qǐng)教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫(xiě)作》的專(zhuān)題講座,讓老師了解了當(dāng)前幼兒教育的先進(jìn)理念,明晰了課題研究的基本方法,掌握的論文寫(xiě)作的章法技巧,受益匪淺。

四是組織歌唱技能的培訓(xùn):邀請(qǐng)小學(xué)音樂(lè)專(zhuān)職教師三次來(lái)園作歌唱技巧的培訓(xùn),從發(fā)聲、咬吐詞、氣息、音準(zhǔn)等多方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和練習(xí),效果非常好。

繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工程,督促切實(shí)履行師徒職責(zé),發(fā)揮骨干教師

的引領(lǐng)作用,促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會(huì),師徒間的相互學(xué)習(xí)、交流、欣賞、鼓勵(lì)、建議,成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

繼續(xù)采用“送出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式讓一些知名專(zhuān)家與教師對(duì)話,拓展教師視野。組織教師外出學(xué)習(xí)共80人次。

此外年級(jí)組針對(duì)不同的教師隊(duì)伍情況,積極開(kāi)展一些集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。如中班年級(jí)組利用教師特長(zhǎng)開(kāi)展折紙技能和體育游戲交流活動(dòng);大班年級(jí)組開(kāi)展“好書(shū)推薦”“美文誦讀”等一些讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。這些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)交流,幫助教師解決工作中的困惑,也體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評(píng)比”獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王維老師被評(píng)為常州市優(yōu)秀班主任,錢(qián)玲潔、楊菊老師分別被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任和武進(jìn)區(qū)德育先進(jìn)工作者。費(fèi)靜霞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”,楊敏、黃馨麗兩位老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者。王維、靳卓、秦麗亞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)第六批骨干教師。秦怡華被評(píng)為武進(jìn)區(qū)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個(gè)人。楊敏被評(píng)為橫林鎮(zhèn)xx年度先進(jìn)工作者和婦女工作先進(jìn)個(gè)人,趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為“人杰地靈,最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

我們繼續(xù)開(kāi)展課題研究,利用年級(jí)組、教研組這兩個(gè)主陣地,創(chuàng)新教研模式,開(kāi)展多元化的專(zhuān)題研究。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難,努力順應(yīng)各個(gè)層面教師的需求,力求體現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)性,研究的樸實(shí)行和以園為本的扎實(shí)性,從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流、促進(jìn)作用。

審議式教研:以年級(jí)組為單位,對(duì)主題活動(dòng)的確定、內(nèi)容的選擇、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置、家長(zhǎng)資源的利用等等進(jìn)行集體商議、審定,以形成較為成熟的主題,建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位,就一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)為切入點(diǎn),共同討論最優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等等。

解惑式教研:中班數(shù)學(xué)教研組從“師幼互動(dòng)——如何有效應(yīng)答?”這一問(wèn)題入手,開(kāi)展一些列教研:有學(xué)習(xí)文章作理論依據(jù),有個(gè)案分析了解幼兒情況,有組內(nèi)教師磨課精煉教師語(yǔ)言等,教研活動(dòng)中人人參與,在學(xué)習(xí)、觀摩、研討中解惑,在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思的過(guò)程中提升。

案例式教研:大班語(yǔ)言教研組就故事《小青蛙賣(mài)泥塘》進(jìn)行了三次研討活動(dòng),針對(duì)教具的制作和利用、教師提問(wèn)和回應(yīng)的有效、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用、如何凸顯孩子學(xué)習(xí)的主體地位等開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)案例研究,一次次進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。特別在第三研后采用了大家提出的建議,增加了一個(gè)小小辯論會(huì)后,課堂氣氛一下子就活躍了,孩子們各抒己見(jiàn)、熱烈爭(zhēng)辯,孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,活動(dòng)也達(dá)到了高潮。小班的計(jì)算、語(yǔ)言教研活動(dòng)也是如此。

診斷式教研:對(duì)小班三位新教師,通過(guò)每月的匯報(bào)課活動(dòng),讓新教師自主備課,其他教師聽(tīng)課評(píng)課,針對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷,促進(jìn)其不斷提高教學(xué)水平。同時(shí),在小班音樂(lè)一課多研中,抓準(zhǔn)共性問(wèn)題進(jìn)行磨課、研討、反思、跟進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的學(xué)習(xí)游戲空間,組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動(dòng),為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)幼兒個(gè)性成長(zhǎng)。

1.優(yōu)化一日活動(dòng)。以學(xué)前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機(jī),我們讓教師學(xué)習(xí)了姐妹園一日活動(dòng)制訂的方法,調(diào)整并優(yōu)化班級(jí)的一日活動(dòng),凸顯游戲的多樣性,減少活動(dòng)中的等待時(shí)間,加強(qiáng)了區(qū)域游戲的組織和開(kāi)展,開(kāi)展了班級(jí)語(yǔ)言特色活動(dòng),真正體現(xiàn)一日活動(dòng)皆課程的理念,讓孩子得到充分的發(fā)展。下學(xué)期,園部組織了對(duì)各班的半日活動(dòng)進(jìn)行了全面的督導(dǎo)考核,考核結(jié)果與獎(jiǎng)金直接掛鉤??己诵〗M成員及時(shí)與教師反饋交流,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

2.組織踏青活動(dòng)。春天,各年級(jí)組根據(jù)孩子的特點(diǎn)、能力,帶孩子走出園門(mén),與大自然和社會(huì)親密接觸,開(kāi)闊視野,接受鍛煉。小班去圩墩公園觀賞桃花,尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游,但重點(diǎn)放在了和同伴交流、參觀展館等人文、社會(huì)實(shí)踐上;大班則組織了無(wú)錫動(dòng)物園“大手拉小手”的親子游,更多了體現(xiàn)了人與動(dòng)物、與環(huán)境人與人之間關(guān)系的了解和把握。

3.開(kāi)展比賽活動(dòng)。為促進(jìn)孩子生活學(xué)習(xí)能力的提高,抱著人人參與、人人提升的原則,年級(jí)組開(kāi)展了各項(xiàng)比賽活動(dòng)。如小班的涂色比賽、中班的系鞋帶、寫(xiě)數(shù)比賽、親子賀卡制作比賽。

4.豐富常規(guī)活動(dòng)。大班年級(jí)組開(kāi)展了幼小銜接活動(dòng),幼兒合宿活動(dòng),畢業(yè)典禮活動(dòng)。六一節(jié),幼兒園舉行了幼兒藝術(shù)作品展和“大帶小”游園活動(dòng)。十二月,組織了第十四屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

5.密切家園活動(dòng)。三月,小班開(kāi)展親子活動(dòng)“慶三八愛(ài)媽媽”,大班召開(kāi)了“幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì),四月,大班組織了無(wú)錫動(dòng)物園親子游,五月,中班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。九月,召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì),十月,中大班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了家園的交流,形成了家園的教育合力。

堅(jiān)持保教并重原則,一如既往做好衛(wèi)生保健工作。一是把好晨檢入園關(guān),根據(jù)要求規(guī)范操作流程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師或家長(zhǎng)聯(lián)系;二是嚴(yán)格消毒工作,做到責(zé)任到班、責(zé)任到人,加強(qiáng)檢查與督促,提高了消毒質(zhì)量,預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理,每周認(rèn)真制訂帶量食譜,做到品種多樣、搭配合理,營(yíng)養(yǎng)分析和伙食費(fèi)收支情況及時(shí)在櫥窗和網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布,增加幼兒伙食的透明度。四是做好傳染病的防控工作。春季,我們利用多種途徑向家長(zhǎng)宣傳傳染病的相關(guān)知識(shí)和防范措施,加強(qiáng)保教人員的培訓(xùn),切實(shí)做好預(yù)防工作,確保無(wú)傳染病蔓延。五是做好幼兒體格檢查和評(píng)價(jià)。按照要求定期做好幼兒身高體重的測(cè)量和評(píng)定,配合醫(yī)院做好六一體檢工作,完善保健臺(tái)賬資料。

樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),實(shí)行“層層把關(guān)、防范第一、定人定崗”的安全工作管理模式,切實(shí)把幼兒園各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處。首先,按照區(qū)教育局的要求,重新增訂和完善了幼兒園有關(guān)安全工作制度、安全園,重新層層簽訂了崗位安全責(zé)任書(shū),落實(shí)了各項(xiàng)職責(zé);其次,定期對(duì)幼兒園的房舍、設(shè)施、水電進(jìn)行安全巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;再次,繼續(xù)加強(qiáng)保教人員的安全防范意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí),確實(shí)提升幼兒的安全防范能力,在一日生活和教育教學(xué)中滲透安全保護(hù)的相關(guān)教育,3月底開(kāi)展了一次疏散逃生演練,4月初開(kāi)展了為期一周的“孩子安全無(wú)小事,平安幸福笑哈哈”安全系列活動(dòng),11月中旬,又開(kāi)展了一次消防疏散演練。

堅(jiān)持對(duì)后勤人員進(jìn)行有計(jì)劃的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高她們的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。定期召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議,總結(jié)和分析工作中的得失,發(fā)揚(yáng)成績(jī),整改問(wèn)題,不斷提升服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期,組織食堂人員進(jìn)行食品安全只是考試,組織保育員開(kāi)展了講故事比賽,通過(guò)崗位練兵的方式促進(jìn)后勤人員專(zhuān)業(yè)技能的提高。后勤人員都能做到團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,服從分配,盡心盡責(zé)。服務(wù)意識(shí)有了提升,服務(wù)質(zhì)量有了保障。

切實(shí)加強(qiáng)幼兒園檔案室建設(shè),充分認(rèn)識(shí)檔案在幼兒園建設(shè)、管理和發(fā)展中的重要作用,堅(jiān)持以法治檔。上半年,進(jìn)一步明確了檔案資料收集的責(zé)任人,明確了檔案資料的收集整理要求,做到資料齊全、有序,歸檔規(guī)范、完備。下半年,進(jìn)一步更新了檔案管理制度,增添了照片檔案管理人員,增強(qiáng)了檔案管理措施,完善了檔案管理材料,建立豐富了家庭檔案,使我園檔案工作更上層樓。在12月中旬的省檔案三星級(jí)規(guī)范建設(shè)中獲領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的一致好評(píng),并以98分的高分順利通過(guò)驗(yàn)收。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年,我園以“三堅(jiān)持、一目標(biāo)、三重點(diǎn)”為宗旨,即堅(jiān)持“實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)”的工作方針;堅(jiān)持幼兒教育新綱要的實(shí)施;堅(jiān)持以保教為中心,以培養(yǎng)幼兒健康成長(zhǎng)為目標(biāo);重教師隊(duì)伍的建設(shè),重辦園行為的規(guī)范,重安全工作的落實(shí),努力提高辦園的水平,現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、教師是教學(xué)之本,我們重視教師隊(duì)伍的建設(shè),努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,特別是我園于今年九月剛剛成立,教師在學(xué)前教育方面沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),為了使教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,我園采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法,邀請(qǐng)平安縣機(jī)關(guān)幼兒園的教師來(lái)我園講課、培訓(xùn),我園全體教師到平安縣機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。我園盡可能多的為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件,促使她們不斷提高,不斷進(jìn)步。

2、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反省我們的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn),有效地提高了工作效率和工作成績(jī)。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)肅崗位職責(zé),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)和敬業(yè)精神,對(duì)存在家園工作不協(xié)調(diào)問(wèn)題的班級(jí)及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn),督促其搞好家園合作工作,努力打造新時(shí)代教師新形象。

幼兒園的工作,教學(xué)是重頭,孩子在園三年,我們的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,因我們的教學(xué)方法不同于小學(xué)課堂式的教學(xué),但廣大農(nóng)村的家長(zhǎng)卻希望幼兒多學(xué)一些知識(shí),因此從某種意義上講,我們的教學(xué)難度較大,更何況新綱要要求無(wú)論是從內(nèi)容上、形式上、目標(biāo)上、方法上都不能用傳統(tǒng)的方式來(lái)進(jìn)行。

因此我園始終把領(lǐng)會(huì)落實(shí)新綱要精神,努力提高教學(xué)效益作為重中之重來(lái)抓。本學(xué)期我園組織教師進(jìn)行了一次課堂研究分析課活動(dòng),全體教師共同參與聽(tīng)、評(píng)、議、說(shuō)等活動(dòng),每一位教師都從中悟出了許多教學(xué)感受,效果明顯、教育意義深遠(yuǎn),對(duì)我園重在抓課堂教學(xué)的效益起著很大的推動(dòng)作用。

幼兒園的教育主要成績(jī)是體現(xiàn)在幼兒的成長(zhǎng)上,幼兒的成長(zhǎng)越快、越明顯,證明我們的教學(xué)效益越高,因此我園十分注重幼兒素質(zhì)能力的提高。

1、本學(xué)期我園積極開(kāi)展各項(xiàng)有利于幼兒身心健康發(fā)展的活動(dòng),如手工制作比賽、歌詠比賽、拼圖比賽及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,幼兒們通過(guò)這些項(xiàng)目的比賽,涉及到的有關(guān)能力均得到了提高。

2、我園教學(xué)條件、資金有限,為了改善教學(xué)條件,我們自己動(dòng)腦筋、想辦法,動(dòng)手制作了教具、學(xué)具、玩具,極大的豐富了幼兒課內(nèi)外的生活。四、強(qiáng)化家園工作,進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)家園工作新局面:

家園工作永遠(yuǎn)是幼兒園工作的重要一環(huán),兩者配合的和諧與否關(guān)系重大,它與幼兒園的生存和發(fā)展休戚相關(guān)。

1、我園制定了有效的家訪制度,通過(guò)電話、書(shū)面等不同形式的家訪與家長(zhǎng)溝通信息,消除了許多不必要的誤解,及時(shí)收集了家長(zhǎng)對(duì)我們的意見(jiàn)和建議,幫助我們?cè)趫@開(kāi)展對(duì)幼兒更細(xì)致、更全面的關(guān)懷和培養(yǎng)工作。

2、本學(xué)期我們?cè)诩覉@工作上取得了一定的成績(jī),從家長(zhǎng)會(huì)到家長(zhǎng)開(kāi)放日,從專(zhuān)題講座到親子同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì),共舉行了兩次大的活動(dòng)。特別是十月份、十一月份的兩次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得更是受到了家長(zhǎng)們的贊譽(yù)。在家長(zhǎng)會(huì)上我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表作了關(guān)于家園配合、共同育兒的經(jīng)驗(yàn)介紹,由于家長(zhǎng)自己的切身體會(huì)更容易引起家長(zhǎng)們的共鳴,所以家長(zhǎng)會(huì)取得了預(yù)期的效果。

安全工作是幼兒園一切工作的前提和保證,我園的安全工作是制度上墻、責(zé)任到人、措施到位。我園的后勤服務(wù)也均從安全的角度出發(fā),及時(shí)扎實(shí)的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

1、實(shí)行安全責(zé)任狀制,幼兒園與每位教職員工簽訂安全工作責(zé)任書(shū),以此提高各位教職員工的安全責(zé)任心。

2、積極開(kāi)展各種形式的安全教育,實(shí)行安全工作月查制,并及時(shí)處理各種檢查出來(lái)的情況。

3、制定消毒制度,加強(qiáng)消毒工作,落實(shí)消毒人員和消毒工具,所有幼兒生活用品和餐飲用品都嚴(yán)格把好消毒關(guān),分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行日消毒、周消毒的工作。一學(xué)期來(lái)無(wú)一例重大事故發(fā)生。

1、本著“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”的宗旨,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識(shí),時(shí)時(shí)刻刻以身作則,為人師表,教書(shū)育人,按照三個(gè)代表重要思想要求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),健全學(xué)習(xí)制度,實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。致力于為“三農(nóng)”服務(wù),力求學(xué)前三年教育入園率達(dá)到50%以上。

2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園管理?xiàng)l例》精神,端正辦園思想,規(guī)范辦園行為,貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,建立健全幼兒園管理制度,規(guī)范接送車(chē)安全管理,制訂安全工作預(yù)案,確保幼兒人身安全。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,開(kāi)展質(zhì)量評(píng)估,推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。做好一年一度的年檢工作;不定時(shí)地進(jìn)行幼兒伙食檢查,提高其辦園質(zhì)量和水平。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育實(shí)驗(yàn)和科研的管理,堅(jiān)持正確的教育方向,防止違背幼兒教育規(guī)律的活動(dòng)進(jìn)入幼兒園。嚴(yán)防幼兒教育小學(xué)化。

5、在本園資金條件允許的情況下,搞好綠化、美化工作,爭(zhēng)取讓我園成為花園式幼兒園。

6、多方籌集資金改善辦學(xué)條件,用購(gòu)買(mǎi)和自制的方法再添置兩套大型玩具,自制學(xué)具、教具,激發(fā)幼兒探求新知的興趣。使幼兒能在舒適的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、玩耍。

7、會(huì)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展幼兒教師繼續(xù)教育、園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、保健員上崗培訓(xùn)、教師普通話、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及骨干教師培養(yǎng)工作。組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則,開(kāi)展教育思想大討論,使廣大幼教工作者進(jìn)一步理解《綱要》所貫徹的素質(zhì)教育思想,促進(jìn)教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變,努力挖掘現(xiàn)有的資源,因地制宜、因陋就簡(jiǎn),創(chuàng)造低成本、高質(zhì)量的'幼兒教育。

1、我園一百多米圍墻過(guò)低,需要加高。

2、教室內(nèi)地平粗糙起沙,需要維修。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇五

依法辦園是我們黨的宗旨決定的,我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的,我們學(xué)校的.工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞。因此,幼兒園工作中要做什么,為什么做,怎么做,做的過(guò)程都必須按照黨和國(guó)家的法律法規(guī)行事。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部,應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針,依法辦園,依法辦園不能光視為上級(jí)的指示、領(lǐng)導(dǎo)的要求,我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行,也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號(hào),而更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要,也是我們幼兒園發(fā)展的需要,應(yīng)自覺(jué)地貫徹執(zhí)行,從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它、落實(shí)它。

(一) 園長(zhǎng)若要正人必先正己

孔子云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!眻@長(zhǎng)要為人師表,正人必先正己,規(guī)范自己的言行,樹(shù)立良好的師德形象,才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長(zhǎng)常常嘆苦經(jīng):“現(xiàn)在幼兒園不好管,有些教師你說(shuō)你的,她做她的。”的確,有令不行,有禁不止的現(xiàn)象較為普遍,究其原因,干部不能以身作則,在群眾中威信不高,不能不說(shuō)是重要的一條。園長(zhǎng)在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者,又是管理者,要扮好“正人”的角色,首要的一條是以身作則。榜樣的力量是無(wú)窮的。

園長(zhǎng)治園必須有權(quán)威,權(quán)威即權(quán)力加威信,權(quán)利與職務(wù)相連,有職即有權(quán),那么,威信從何而來(lái)?誠(chéng)然,權(quán)利與威信有關(guān),但有權(quán)并不等于有威,威信主要靠園長(zhǎng)的品德、知識(shí)、能力、情感等非權(quán)利因素樹(shù)立的,園長(zhǎng)以身作則,嚴(yán)于責(zé)己,有利于樹(shù)立權(quán)威,做好工作。

(二) 園長(zhǎng)要有“法”的頭腦

現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多因素的有機(jī)結(jié)合體,它必須通過(guò)系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益,首先,園長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的學(xué)法意識(shí),意識(shí)決定著行為,園長(zhǎng)是幼兒園的法人代表,是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作,在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國(guó)家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政部門(mén)的政策,園長(zhǎng)必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī),如:教育法、教師法、規(guī)程、青少年保護(hù)法等,自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的行為。

(三) 注重師德教育,提高教書(shū)育人水平。

幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范,因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),才能提高教書(shū)育人的能力和水平。

幼兒園要加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念,樹(shù)立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念,并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中,使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、關(guān)懷幼兒、接納每一個(gè)幼兒,尊重每一個(gè)幼兒,使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范,要處處為幼兒、為家長(zhǎng)做表率,教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ),在與家長(zhǎng)的交往中,不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等,在家園聯(lián)系工作中,不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng)。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒,對(duì)幼兒作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

(四) 細(xì)化園務(wù)公開(kāi)內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒園工作的透明度。

幼兒園在開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)工作中,碰到的第一個(gè)問(wèn)題就是公開(kāi)什么?按照有關(guān)文件精神,必須公開(kāi)的大致包括學(xué)校管理中的人、財(cái)、物等各個(gè)方面,在貫徹實(shí)施時(shí),必須將一些原則性的要求細(xì)化為可操作的具體內(nèi)容,否則,園務(wù)公開(kāi)可能只是一種形式。為了追求園務(wù)公開(kāi)的實(shí)效性,我們可對(duì)幼兒園中涉及辦學(xué)、工作計(jì)劃、干部述職、干部管理、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、人事制度改革、先進(jìn)評(píng)定、基建項(xiàng)目、大件項(xiàng)目支出、幼兒代辦費(fèi)、重大福利分配、“四金”撥交情況、師生伙食帳、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目進(jìn)行公開(kāi),極大地增加了幼兒園管理的透明度,同時(shí),園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容確定后,可成立有專(zhuān)人管理,及時(shí)公開(kāi),保障師生。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇六

如今的學(xué)前教育了充滿了競(jìng)爭(zhēng),在各園的`挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng),分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選,教師技能大賽、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜、沉重,但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力,從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手,以教研為切入口,以培訓(xùn)教師為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),以家園開(kāi)放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動(dòng),不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法,有時(shí)候還是在持之以恒的堅(jiān)持著,因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則,才能發(fā)揮長(zhǎng)期的最好的狀態(tài),在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無(wú)能為力,但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會(huì)全力以赴的去實(shí)施。

在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。

1、于20xx年3月1日開(kāi)始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)

2、于20xx年3月11日本人參加了臨夏市開(kāi)學(xué)后的教育系統(tǒng)大會(huì)。

在組織班級(jí)活動(dòng),集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助,開(kāi)拓了幼兒視野。

4、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié)、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì)、對(duì)于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結(jié)會(huì)議。

5、市教育局通過(guò)會(huì)議制定了各園對(duì)臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個(gè),我園編排節(jié)目為《情系河州》通過(guò)驗(yàn)收、初評(píng)、參加比賽等各類(lèi)形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎(jiǎng),及指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū)、500元獎(jiǎng)金。

6、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí)。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn),計(jì)劃有兩名教師參加國(guó)培在合作師專(zhuān)的崗位培訓(xùn)。

7、于4月17日組織本園教師報(bào)考教育學(xué)和心理學(xué)兩門(mén)考試,從報(bào)名收費(fèi)、照相、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)??荚嚱Y(jié)束后大家成績(jī)不太理想,只有園長(zhǎng)兩門(mén)合格,有三位教師各合格一門(mén),希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

8、于4月18日起由我負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)執(zhí)行開(kāi)展了各班的教研活動(dòng),為家長(zhǎng)開(kāi)放日做充分的前提準(zhǔn)備,四月底進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長(zhǎng)及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教材的回訪工作,安排了教師座談會(huì),并提出來(lái)對(duì)新教材的一些意見(jiàn)。

10、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽(tīng)取了園長(zhǎng)安排,由教務(wù)辦統(tǒng)籌安排,各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類(lèi)節(jié)目,在15個(gè)節(jié)目中選出了前四名進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。

11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會(huì)。

12、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室,希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施。

13、接受了兩位來(lái)園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師。(馬相紅、馬雪娟)實(shí)習(xí)結(jié)束后以書(shū)面形式給他們做了實(shí)習(xí)評(píng)估,并留幼兒園一份培訓(xùn)體會(huì)。

14、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作。

15、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀(jì)念品、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí)。

16、各班幼兒評(píng)語(yǔ)卡的填寫(xiě)和教材使用情況的統(tǒng)計(jì)。

17、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料,各班級(jí)幼兒用品、教師用品等

1、加強(qiáng)管理,激活日常教學(xué)

日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

2、善于反思,確定努力方向

回顧一學(xué)期的工作,為忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶;反思各項(xiàng)工作,為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆:不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高管理水平。加大教研力度,提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索教育工作的指導(dǎo)策略,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。鼓勵(lì)教師“人人有潛力”,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,提升教育智慧。抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略,強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,因?yàn)槲覀兌贾澜處熓怯變簣@的重要力量,優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊。

3、更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

廣大家長(zhǎng)的滿意,才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?;谝陨纤枷?,我們應(yīng)不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,為家長(zhǎng)解決后顧之憂,通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。對(duì)我園來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)工作的重?fù)?dān)由園長(zhǎng)所承擔(dān)著,對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)是大家努力的方向。

1、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,我將教師培訓(xùn)分三塊進(jìn)行落實(shí)。

1、從開(kāi)學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容。

2、對(duì)于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以問(wèn)題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

3、對(duì)于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)使他們的專(zhuān)業(yè)能力得到更好的提升。

主要采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):

一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導(dǎo),每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取有經(jīng)驗(yàn)的老師帶班指導(dǎo)的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍。

三是重視群體素質(zhì)的提高。

為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái),開(kāi)展制作教具活動(dòng)、游戲演練活動(dòng),環(huán)境布置評(píng)比、月任務(wù)評(píng)價(jià)等活動(dòng),鼓勵(lì)教師,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果簡(jiǎn)述

本學(xué)期分理論學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí),由于諸多事情的耽誤,學(xué)期初所安排的計(jì)劃沒(méi)能全項(xiàng)完成,只完成了其中重要的幾部分,從理論學(xué)習(xí)的效果來(lái)講教師對(duì)許多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有了一定的了解,教師語(yǔ)言能力有了很大的提高,對(duì)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》有了一定的了解,對(duì)于幼兒園的性質(zhì)和教育原則有了相應(yīng)的認(rèn)識(shí),對(duì)原本很陌生的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認(rèn)識(shí),在專(zhuān)業(yè)技能方面本次參加考核的11位教師都是從不懂琴法,不會(huì)彈琴到如今的9位老師能熟練彈唱歌曲進(jìn)行授課是各位教師的一大突破,原本不善于計(jì)算機(jī)的教師在學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程中制作課件充分的利用一體機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行授課,在美術(shù)、體育游戲、手工各方面都有了一定的提高,從剛開(kāi)始害怕組織戶(hù)外游戲活動(dòng)——如今善于組織戶(hù)外游戲活動(dòng)——活動(dòng)組織效果佳,幼兒非常開(kāi)心樂(lè)于主動(dòng)參與。這些都是一步步實(shí)現(xiàn)的,作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)我多么希望有一支專(zhuān)業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最好的工作狀態(tài),也許這就是個(gè)愿景,但我希望也能通過(guò)我和老師們的共同努力而達(dá)到一種水平。

繁忙的工作讓我們過(guò)的充實(shí)而又忙碌,多項(xiàng)工作的融會(huì)貫通讓我們學(xué)會(huì)了如何理順各項(xiàng)工作,相信經(jīng)驗(yàn)是我們最為寶貴的知識(shí),除了管理本部門(mén)工作以外園長(zhǎng)為了讓各部門(mén)團(tuán)結(jié)一致會(huì)安排一些需要協(xié)商,需要各部門(mén)配合的工作,使其全力以赴的完成各項(xiàng)任務(wù),每項(xiàng)工作都需要及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),在總結(jié)和積累的過(guò)程中我們要時(shí)刻記得學(xué)習(xí),以專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,不管有多忙都要關(guān)注一下“中國(guó)學(xué)前教育網(wǎng)”“中國(guó)西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站,了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。在做好自己部門(mén)的各項(xiàng)工作以外還要承擔(dān)各部門(mén)的銜接調(diào)配工作,作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就必須有更多的知識(shí)和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。

然而,我卻深感自己是如此的貧乏,因此,對(duì)自己提出:知識(shí)要向更專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)域拓展,于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》等書(shū)籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,對(duì)照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。教育需要執(zhí)著的精神,管理需要不斷的創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育服務(wù)工作中。以自己僅有的能力做好教務(wù)辦的各項(xiàng)管理工作,這還需要園領(lǐng)導(dǎo)的支持及引導(dǎo)和各位教師的積極協(xié)助和配合。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇七

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí),曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,特意查了字典,想真正去“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無(wú),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就必須有更多的知識(shí)和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,因此,對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,對(duì)照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,查閱資料、總結(jié)反思,與一線教師共同探討、解決日常的教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聆聽(tīng)專(zhuān)家的'講座,承蒙專(zhuān)家的指導(dǎo),感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),如:優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比,公開(kāi)觀摩活動(dòng),我都認(rèn)為:雖然參賽的對(duì)象是一線教師,但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待,對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,.取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導(dǎo),每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,.取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái),開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶(hù)外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀,有獎(jiǎng)你來(lái)拿”,通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),在全體教師的共同努力下,我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作,于5月23日,以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,開(kāi)展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選,公辦園互檢等活動(dòng),我的心情與參賽者一樣的想法,一樣的沉重,一樣的緊張,但我變壓力為動(dòng)力,以教研為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園省級(jí)研究課題《利用本土資源,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,并以年段為單位,開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),如:大班陳梅桂老師組織的寫(xiě)生活的動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》;小班美術(shù)活動(dòng):碎紙粘畫(huà)《美麗的樹(shù)》等。經(jīng)過(guò)一階段的研究,取得了一定的研究成果,在20xx年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示,得到了專(zhuān)家的肯定,獲得了好評(píng)。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng),我園教師陳梅桂老師組織的線描寫(xiě)生活的動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》,獲得了與會(huì)者的好評(píng)。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究工作的開(kāi)展,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力,有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類(lèi)比賽都捷報(bào)頻傳,在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次,其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉,獲得一等獎(jiǎng),并代表縣參加市級(jí)比賽;我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫(xiě)的論文,參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng)。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,實(shí)施分層管理,由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合.地開(kāi)展日常的...的教學(xué)活動(dòng),深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié),并以中心小學(xué)舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī),提高教師責(zé)任意識(shí),推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范,激活了日常的...的教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

回顧一年來(lái)的工作,為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶;反思一年來(lái)的工作,為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆:

1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高管理水平。

2、加大教研力度,提高教師業(yè)務(wù)能力。

3、提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

雖然忙碌但很充實(shí),這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,但時(shí)有不盡人意的地方,可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來(lái)自老師們的與支持,使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇八

本年度,我園重點(diǎn)圍繞“學(xué)前教育示范區(qū)”創(chuàng)設(shè)和省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng),促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開(kāi)展各項(xiàng)工作,一學(xué)期忙碌而充實(shí),有序而高效,平安而和諧。幼兒園先后榮獲xx——20xx年區(qū)三八紅旗集體,xx年度工會(huì)工作考核一等獎(jiǎng),20xx年度檔案先進(jìn)集體,橫林鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作先進(jìn)集體。順利通過(guò)省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)材料評(píng)審和省檔案工作三星級(jí)規(guī)范建設(shè)驗(yàn)收?,F(xiàn)將工作具體總結(jié)如下:

首先,繼續(xù)實(shí)施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理,關(guān)注制度的執(zhí)行和落實(shí),使之成為規(guī)范教師行為的無(wú)聲口號(hào),激勵(lì)教師積極地投入工作,要讓教師在公平、公平的良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的工作潛能。其次,實(shí)施以“愛(ài)”為核心的人文管理,堅(jiān)持和諧共贏的管理理念,使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛(ài)、合作的關(guān)系,讓大家在愛(ài)的滋潤(rùn)下快樂(lè)工作、快樂(lè)成長(zhǎng)。再次,實(shí)施以公開(kāi)、參與為原則的民主管理,制訂幼兒園議事制度,民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,實(shí)施園務(wù)公開(kāi),強(qiáng)化教師參與幼兒園管理的.意識(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng),為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。

進(jìn)一步優(yōu)化層級(jí)管理,形成有序的園長(zhǎng)——副園長(zhǎng)——年級(jí)組長(zhǎng)——教職工自主參與和家長(zhǎng)積極互動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮各條線負(fù)責(zé)人的工作自主性,高效運(yùn)作,提升服務(wù)效能。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行“六個(gè)帶頭”和“六個(gè)表率”上盡心盡責(zé),做到各項(xiàng)工作計(jì)劃在前,準(zhǔn)備求細(xì),實(shí)施求實(shí),反思求進(jìn)。

6s是一種方法,一種理念,一種思維方式。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中,可以讓管理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化和制度化,能讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為教職工的一種習(xí)慣,一方面能加強(qiáng)教師關(guān)機(jī)管理的規(guī)范性,打造一支高效有序的團(tuán)隊(duì),另一方面能規(guī)范幼兒的行為準(zhǔn)則,提高幼兒的安全意識(shí)。在上學(xué)期末培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們乘熱打鐵,強(qiáng)化并大力推行6s管理。開(kāi)學(xué)初,以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討,然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐操作,接著由園部全面檢查考核,推薦創(chuàng)意做法讓教師實(shí)地參觀,最后組織大家進(jìn)行分享交流。在6s推行工作中,教師們充分體現(xiàn)了物盡其用,變廢為寶的理念。廢舊物品的合理利用,既展現(xiàn)了教師的心靈手巧,同時(shí)也杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象,降低了材料成本。

此外,6s管理促進(jìn)了教職工對(duì)每日所做工作進(jìn)行反思,將工作行為不斷規(guī)范,變得更有條理,更高效也更精細(xì)化。

開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。我們依托工會(huì),定期組織道德講堂活動(dòng)。三月份,組織全體教職工觀看《xx年度“感動(dòng)中國(guó)”十大人物頒獎(jiǎng)典禮》,聆聽(tīng)幼兒園三位骨干教師的真實(shí)愛(ài)生故事,三位老師暢談活動(dòng)感受,集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,從大到小、由遠(yuǎn)及近給教職工上了生動(dòng)一課。九月份,團(tuán)支部開(kāi)展了“金秋九月頌紅燭”活動(dòng),通過(guò)宣講三好教師的先進(jìn)事跡,表彰幼兒園三好教師,載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福。

開(kāi)展分享美文活動(dòng)。利用每周的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,我們由行政、工會(huì)、團(tuán)支部成員分別制作美文欣賞的微視頻,推薦給教職工分享,內(nèi)容涉及為人、處事的藝術(shù),工作、生活的態(tài)度,教育、學(xué)習(xí)的方法等,成為教職工的精神小點(diǎn)。不僅促進(jìn)了教職工的實(shí)踐、思考,也促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)、提高的自主性,還促進(jìn)了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

開(kāi)展禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合三八節(jié),我們行政工會(huì)組織全體教職工參加了“現(xiàn)代禮儀與教師形象”培訓(xùn),從“禮儀”的來(lái)園,名人與“禮儀”,學(xué)習(xí)“禮儀的方式”,到教師的“禮儀”,進(jìn)修學(xué)校王堅(jiān)定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。

開(kāi)展三好教師爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。我們組織教師參加教育局師德視頻會(huì)議,積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,積極開(kāi)展“三好教師”評(píng)選活動(dòng)。我園費(fèi)靜霞老師在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中,表現(xiàn)突出,被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”候選人,也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位。結(jié)合“第七個(gè)師德建設(shè)月活動(dòng)”,我園開(kāi)展了橫幼首屆“三好教師”的評(píng)選活動(dòng),本著公開(kāi)、公正、公平的原則,經(jīng)教師自主申報(bào),事跡交流,全體教師無(wú)記名投票。最終,楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評(píng)為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。

開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,她們朝氣蓬勃,充滿生機(jī),樂(lè)于進(jìn)取,奮發(fā)向上。為提升青年教師的教學(xué)智慧,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),橫林中心幼兒園開(kāi)展了青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)。本次活動(dòng)先采用個(gè)性化自我介紹,接著由13位青年教師結(jié)合自身實(shí)例與大家分享了自己的成長(zhǎng)故事,最后以情景答辯的形式開(kāi)展。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式新穎,在青年教師中引起熱烈響應(yīng)。通過(guò)此次青年教師成長(zhǎng)論壇的精彩展示,充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風(fēng)采,展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧。教育是一門(mén)藝術(shù),師愛(ài)是教育的靈魂。愛(ài)在左,責(zé)任在右,讓青春與愛(ài)同行,讓責(zé)任與智慧并肩,這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表,參加了武進(jìn)區(qū)第二屆青年教師成長(zhǎng)論壇比賽,并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

一是組織《微視頻制作培訓(xùn)》:章樺老師參加武進(jìn)區(qū)的培訓(xùn)后,組織了幼兒園全體教師的再培訓(xùn),節(jié)約了培訓(xùn)成本,提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),全體教師思想上高度重視,行動(dòng)上積極主動(dòng),成果上共享共贏。最后都提前看完培訓(xùn)視頻,如期做完培訓(xùn)作業(yè),順利完成培訓(xùn)考核。

三是組織教科研工作培訓(xùn):我們邀請(qǐng)教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫(xiě)作》的專(zhuān)題講座,讓老師了解了當(dāng)前幼兒教育的先進(jìn)理念,明晰了課題研究的基本方法,掌握的論文寫(xiě)作的章法技巧,受益匪淺。

四是組織歌唱技能的培訓(xùn):邀請(qǐng)小學(xué)音樂(lè)專(zhuān)職教師三次來(lái)園作歌唱技巧的培訓(xùn),從發(fā)聲、咬吐詞、氣息、音準(zhǔn)等多方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和練習(xí),效果非常好。

繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工程,督促切實(shí)履行師徒職責(zé),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會(huì),師徒間的相互學(xué)習(xí)、交流、欣賞、鼓勵(lì)、建議,成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

繼續(xù)采用“送出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式讓一些知名專(zhuān)家與教師對(duì)話,拓展教師視野。組織教師外出學(xué)習(xí)共80人次。

此外年級(jí)組針對(duì)不同的教師隊(duì)伍情況,積極開(kāi)展一些集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。如中班年級(jí)組利用教師特長(zhǎng)開(kāi)展折紙技能和體育游戲交流活動(dòng);大班年級(jí)組開(kāi)展“好書(shū)推薦”“美文誦讀”等一些讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。這些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)交流,幫助教師解決工作中的困惑,也體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評(píng)比”獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王維老師被評(píng)為常州市優(yōu)秀班主任,錢(qián)玲潔、楊菊老師分別被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任和武進(jìn)區(qū)德育先進(jìn)工作者。費(fèi)靜霞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”,楊敏、黃馨麗兩位老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者。王維、靳卓、秦麗亞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)第六批骨干教師。秦怡華被評(píng)為武進(jìn)區(qū)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個(gè)人。楊敏被評(píng)為橫林鎮(zhèn)xx年度先進(jìn)工作者和婦女工作先進(jìn)個(gè)人,趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為“人杰地靈,最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

我們繼續(xù)開(kāi)展課題研究,利用年級(jí)組、教研組這兩個(gè)主陣地,創(chuàng)新教研模式,開(kāi)展多元化的專(zhuān)題研究。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難,努力順應(yīng)各個(gè)層面教師的需求,力求體現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)性,研究的樸實(shí)行和以園為本的扎實(shí)性,從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流、促進(jìn)作用。

審議式教研:以年級(jí)組為單位,對(duì)主題活動(dòng)的確定、內(nèi)容的選擇、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置、家長(zhǎng)資源的利用等等進(jìn)行集體商議、審定,以形成較為成熟的主題,建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位,就一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)為切入點(diǎn),共同討論最優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等等。

解惑式教研:中班數(shù)學(xué)教研組從“師幼互動(dòng)——如何有效應(yīng)答?”這一問(wèn)題入手,開(kāi)展一些列教研:有學(xué)習(xí)文章作理論依據(jù),有個(gè)案分析了解幼兒情況,有組內(nèi)教師磨課精煉教師語(yǔ)言等,教研活動(dòng)中人人參與,在學(xué)習(xí)、觀摩、研討中解惑,在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思的過(guò)程中提升。

案例式教研:大班語(yǔ)言教研組就故事《小青蛙賣(mài)泥塘》進(jìn)行了三次研討活動(dòng),針對(duì)教具的制作和利用、教師提問(wèn)和回應(yīng)的有效、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用、如何凸顯孩子學(xué)習(xí)的主體地位等開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)案例研究,一次次進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。特別在第三研后采用了大家提出的建議,增加了一個(gè)小小辯論會(huì)后,課堂氣氛一下子就活躍了,孩子們各抒己見(jiàn)、熱烈爭(zhēng)辯,孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,活動(dòng)也達(dá)到了高潮。小班的計(jì)算、語(yǔ)言教研活動(dòng)也是如此。

診斷式教研:對(duì)小班三位新教師,通過(guò)每月的匯報(bào)課活動(dòng),讓新教師自主備課,其他教師聽(tīng)課評(píng)課,針對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷,促進(jìn)其不斷提高教學(xué)水平。同時(shí),在小班音樂(lè)一課多研中,抓準(zhǔn)共性問(wèn)題進(jìn)行磨課、研討、反思、跟進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的學(xué)習(xí)游戲空間,組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動(dòng),為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)幼兒個(gè)性成長(zhǎng)。

1、優(yōu)化一日活動(dòng)。以學(xué)前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機(jī),我們讓教師學(xué)習(xí)了姐妹園一日活動(dòng)制訂的方法,調(diào)整并優(yōu)化班級(jí)的一日活動(dòng),凸顯游戲的多樣性,減少活動(dòng)中的等待時(shí)間,加強(qiáng)了區(qū)域游戲的組織和開(kāi)展,開(kāi)展了班級(jí)語(yǔ)言特色活動(dòng),真正體現(xiàn)一日活動(dòng)皆課程的理念,讓孩子得到充分的發(fā)展。下學(xué)期,園部組織了對(duì)各班的半日活動(dòng)進(jìn)行了全面的督導(dǎo)考核,考核結(jié)果與獎(jiǎng)金直接掛鉤??己诵〗M成員及時(shí)與教師反饋交流,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

2、組織踏青活動(dòng)。春天,各年級(jí)組根據(jù)孩子的特點(diǎn)、能力,帶孩子走出園門(mén),與大自然和社會(huì)親密接觸,開(kāi)闊視野,接受鍛煉。小班去圩墩公園觀賞桃花,尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游,但重點(diǎn)放在了和同伴交流、參觀展館等人文、社會(huì)實(shí)踐上;大班則組織了無(wú)錫動(dòng)物園“大手拉小手”的親子游,更多了體現(xiàn)了人與動(dòng)物、與環(huán)境人與人之間關(guān)系的了解和把握。

3、開(kāi)展比賽活動(dòng)。為促進(jìn)孩子生活學(xué)習(xí)能力的提高,抱著人人參與、人人提升的原則,年級(jí)組開(kāi)展了各項(xiàng)比賽活動(dòng)。如小班的涂色比賽、中班的系鞋帶、寫(xiě)數(shù)比賽、親子賀卡制作比賽。

4、豐富常規(guī)活動(dòng)。大班年級(jí)組開(kāi)展了幼小銜接活動(dòng),幼兒合宿活動(dòng),畢業(yè)典禮活動(dòng)。六一節(jié),幼兒園舉行了幼兒藝術(shù)作品展和“大帶小”游園活動(dòng)。十二月,組織了第十四屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

5、密切家園活動(dòng)。三月,小班開(kāi)展親子活動(dòng)“慶三八愛(ài)媽媽”,大班召開(kāi)了“幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì),四月,大班組織了無(wú)錫動(dòng)物園親子游,五月,中班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。九月,召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì),十月,中大班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了家園的交流,形成了家園的教育合力。

堅(jiān)持保教并重原則,一如既往做好衛(wèi)生保健工作。一是把好晨檢入園關(guān),根據(jù)要求規(guī)范操作流程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師或家長(zhǎng)聯(lián)系;二是嚴(yán)格消毒工作,做到責(zé)任到班、責(zé)任到人,加強(qiáng)檢查與督促,提高了消毒質(zhì)量,預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理,每周認(rèn)真制訂帶量食譜,做到品種多樣、搭配合理,營(yíng)養(yǎng)分析和伙食費(fèi)收支情況及時(shí)在櫥窗和網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布,增加幼兒伙食的透明度。四是做好傳染病的防控工作。春季,我們利用多種途徑向家長(zhǎng)宣傳傳染病的相關(guān)知識(shí)和防范措施,加強(qiáng)保教人員的培訓(xùn),切實(shí)做好預(yù)防工作,確保無(wú)傳染病蔓延。五是做好幼兒體格檢查和評(píng)價(jià)。按照要求定期做好幼兒身高體重的測(cè)量和評(píng)定,配合醫(yī)院做好六一體檢工作,完善保健臺(tái)賬資料。

樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),實(shí)行“層層把關(guān)、防范第一、定人定崗”的安全工作管理模式,切實(shí)把幼兒園各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處。首先,按照區(qū)教育局的要求,重新增訂和完善了幼兒園有關(guān)安全工作制度、安全園,重新層層簽訂了崗位安全責(zé)任書(shū),落實(shí)了各項(xiàng)職責(zé);其次,定期對(duì)幼兒園的房舍、設(shè)施、水電進(jìn)行安全巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;再次,繼續(xù)加強(qiáng)保教人員的安全防范意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí),確實(shí)提升幼兒的安全防范能力,在一日生活和教育教學(xué)中滲透安全保護(hù)的相關(guān)教育,3月底開(kāi)展了一次疏散逃生演練,4月初開(kāi)展了為期一周的“孩子安全無(wú)小事,平安幸福笑哈哈”安全系列活動(dòng),11月中旬,又開(kāi)展了一次消防疏散演練。

堅(jiān)持對(duì)后勤人員進(jìn)行有計(jì)劃的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高她們的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。定期召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議,總結(jié)和分析工作中的得失,發(fā)揚(yáng)成績(jī),整改問(wèn)題,不斷提升服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期,組織食堂人員進(jìn)行食品安全只是考試,組織保育員開(kāi)展了講故事比賽,通過(guò)崗位練兵的方式促進(jìn)后勤人員專(zhuān)業(yè)技能的提高。后勤人員都能做到團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,服從分配,盡心盡責(zé)。服務(wù)意識(shí)有了提升,服務(wù)質(zhì)量有了保障。

切實(shí)加強(qiáng)幼兒園檔案室建設(shè),充分認(rèn)識(shí)檔案在幼兒園建設(shè)、管理和發(fā)展中的重要作用,堅(jiān)持以法治檔。上半年,進(jìn)一步明確了檔案資料收集的責(zé)任人,明確了檔案資料的收集整理要求,做到資料齊全、有序,歸檔規(guī)范、完備。下半年,進(jìn)一步更新了檔案管理制度,增添了照片檔案管理人員,增強(qiáng)了檔案管理措施,完善了檔案管理材料,建立豐富了家庭檔案,使我園檔案工作更上層樓。在12月中旬的省檔案三星級(jí)規(guī)范建設(shè)中獲領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的一致好評(píng),并以98分的高分順利通過(guò)驗(yàn)收。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇九

在過(guò)去的這半年里,是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的半年。這半年來(lái)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下,我園的保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),取得的了一定的成績(jī)。為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、明確辦園目標(biāo)。

我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策,規(guī)范辦園,依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨,堅(jiān)持辦學(xué)方向,以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標(biāo),努力探討幼兒發(fā)展方向,推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作。

為了全面提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì),我們以“走出去,引進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)模式,開(kāi)闊視野,避免閉門(mén)造車(chē)。本學(xué)期我園積極組織教師外出學(xué)習(xí),多次選派老師參加國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn),暑期上海教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織教師在園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)活動(dòng),提升教師專(zhuān)業(yè)技能,相互學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

1、重視教育教學(xué)、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不同的教育目標(biāo)??茖W(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間,活動(dòng)遵循動(dòng)靜結(jié)合。堅(jiān)持每天2個(gè)小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,合理安排體能鍛煉時(shí)間,開(kāi)展各年級(jí)體能游戲評(píng)比、早操比賽等活動(dòng),全面提高幼兒的整體素質(zhì)。

2、我園通過(guò)多種形式和途徑,積極組織教師開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專(zhuān)題培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)“以舊帶新,互幫互學(xué)”的活動(dòng)。一對(duì)一的學(xué)習(xí)、骨干教師示范課、公開(kāi)課活動(dòng)等,迅速促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升,形成共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍。

3、以游戲?yàn)橹饕问?,讓幼兒教育真正做到“學(xué)中玩,玩中學(xué)”的教育狀態(tài),從而提高幼兒動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)能力,充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性、積極性、參與性,使幼兒的學(xué)習(xí)生活輕松愉快。

4、開(kāi)展感恩教育活動(dòng),結(jié)合節(jié)日,分別開(kāi)展慶“三八”我為媽媽畫(huà)笑臉;“植樹(shù)節(jié)”愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級(jí)組開(kāi)展親子分享交流會(huì);母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動(dòng)。讓孩子們充分體會(huì)到節(jié)日意義,增強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)分享。

5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力,全園以教研組為單位,以解決身邊的問(wèn)題為主,以“上好每一堂課”為目標(biāo),每周三開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。有效開(kāi)展教師園本培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期對(duì)教師組織了課堂組織技能技巧、教師說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、開(kāi)展教師教師才藝技能比賽等活動(dòng)提高教師的技能技巧。

7、開(kāi)展六一文藝匯演、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。

三、安全管理工作。

幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重,我園把每項(xiàng)安全工作放在首位,樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施,保證幼兒園工作的正常進(jìn)行,維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患,從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。

1、層層分管,責(zé)任落實(shí)到位。

(1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,重視工作監(jiān)管,強(qiáng)化安全意識(shí)。

(2)嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全責(zé)任制,在開(kāi)學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書(shū)。齊抓共管,環(huán)環(huán)緊扣,要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大責(zé)任。

(3)強(qiáng)化對(duì)全體教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案,通過(guò)不實(shí)期的每月安全工作會(huì)議,對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。

(4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,排除隱患。

(5)加強(qiáng)校園安全環(huán)境管理,增設(shè)“三防”(人防物防技防),樹(shù)立教職工的安全意識(shí),各項(xiàng)安全制度完善。

(6)強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理,配足校園警備器材,實(shí)行出入來(lái)訪登記制度,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,把好幼兒接送關(guān),確保師生安全。

2、安全教育緊記于心。

(1)每周必講,將安全教育納入周教育計(jì)劃中,我園在每周五下午進(jìn)行安全十分鐘教育,強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

(2)每學(xué)期積極開(kāi)展應(yīng)急疏散安全演習(xí),提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急能力,有方案、有計(jì)劃,體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。

(3)召開(kāi)各種安全工作會(huì)議:安全工作的開(kāi)展有賴(lài)于日常管理的落實(shí),為提高全園教職工的安全意識(shí),我們逢會(huì)必提安全,每周的教代會(huì)上,安全工作不會(huì)少;同樣經(jīng)常召開(kāi)專(zhuān)職人員工作會(huì)議,如保安人員工作會(huì)議,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),共同做商討對(duì)策,把好進(jìn)門(mén)第一關(guān),強(qiáng)調(diào)要提高警惕,陌生人來(lái)訪一定要認(rèn)真詢(xún)問(wèn),做好來(lái)訪登記,嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門(mén);召開(kāi)廚房工作人員會(huì)議,強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性,注重個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,做好消毒工作,食品定點(diǎn)采購(gòu),嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān),避免食物中毒事件的發(fā)生;召開(kāi)安全小組工作會(huì)議,強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查,積極做好預(yù)防工作,防患于未然,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)處理,半年來(lái),我園無(wú)任何安全事故發(fā)生。

3、安全宣傳到位:對(duì)安全工作的教育與宣傳,每天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

4、每天消毒工作:我園為了預(yù)防疾病傳染,每天對(duì)教室、廚房、各活動(dòng)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒,室外大型玩具,器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十

二00四年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課,在教師中引起強(qiáng)烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強(qiáng)了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,使教師們迅速成長(zhǎng)。

面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),我堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái),幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長(zhǎng)的滿意,才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?;谝陨纤枷?,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,為家長(zhǎng)解決后顧之憂,通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),作為一園之長(zhǎng),我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí),幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00五年。相信在新一年的工作中,我會(huì)取得更大的成績(jī)!

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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化合作的紐帶。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?那么下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。城南舊
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面是小編給大家?guī)?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,
合同的簽訂對(duì)于維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定具有重要意義。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文,希望大家可
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面我就給大家講
方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。那么
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總