2023年教師個人業(yè)績總結(jié)(實用18篇)

總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇一

水輪發(fā)電機組值班運行是集腦力與體力的綜合性技術(shù)工作。水輪發(fā)電機組安全可靠穩(wěn)定運行，效率最高，發(fā)電量最多，耗水量最少，事故發(fā)生時保證損失最少是水輪發(fā)電機組值班的技術(shù)核心。因此，水輪發(fā)電機組值班技術(shù)是保證水電廠乃至電力系統(tǒng)安全、可靠、經(jīng)濟運行水平的根本保證。

根據(jù)對水輪發(fā)電機組值班的嚴格技術(shù)要求，我在業(yè)務(wù)技術(shù)上刻苦學習，努力追求新知識、新技術(shù)，并取得可喜碩果，多次獲廠內(nèi)操作技術(shù)能手，1989年獲四川電力局運行優(yōu)秀技術(shù)能手，1997年獲得水輪發(fā)電機組值班技師證，____年從電力職大畢業(yè)進一步提高了理論知識，____年2月獲得水輪發(fā)電機組值班高級技師證。由于不斷的學習和進取，自己的水輪發(fā)電機值班技術(shù)日趨成熟和完善，能針對機組運行中的問題進行判斷，分析和處理，提出較好的技術(shù)改造和合理化建議。如1980年機旁保護屏增設(shè)直流220v、直流48v刀閘，滲漏水泵采用兩段電源控制到____年的機組agc遠方控制時省調(diào)應(yīng)關(guān)閉機組振動區(qū)間時段及主變壓器冷卻器plc應(yīng)采用全部溫差控制，從而在技術(shù)改造、技術(shù)攻關(guān)和工藝革新方面都有所成績，對運行中的問題提出了上百條的技術(shù)革新，合理化建議，“qc”研究成果等，較好的發(fā)揮出了自己的專業(yè)技術(shù)水平，為安全高效發(fā)電作出奉獻。

要保證水輪發(fā)電機組的安全穩(wěn)定性，就必須根據(jù)變化的運行方式，設(shè)備運行的狀況不斷進行技術(shù)革新改造,在技術(shù)革新中我作了:上廠機組與下廠機組同開度下少帶負荷分析與采取措施;3號主變壓器高壓套管b、c相油標改造;主變壓器冷卻器成組切換存在問題與解決辦法;3號深井泵燒軸承原因分析與改進潤滑水方案，龔站地下廠房夾墻滲漏水治理改造;防止發(fā)電機冷卻器漏水引起燒發(fā)電機及發(fā)電機冷卻效果的改進方案(廠在1988年專門為此召開技術(shù)論證會);汛期3000m3/s流量以下最佳水位調(diào)度方案等主要技術(shù)改造工作。

在技術(shù)攻關(guān)中根據(jù)運行工作圍繞節(jié)水多發(fā)電，提高經(jīng)濟性以及處理分析運行設(shè)備存在問題而作了以下技術(shù)工作：充分利用等微增原則分配負荷，增加發(fā)電量;如何縮短開、停機時間，實現(xiàn)節(jié)水多發(fā)電;在電力市場中如何提高本廠發(fā)電經(jīng)濟效益;6f勵磁調(diào)節(jié)器電源1dk、2dk運行中掉電分析及處理辦法;機組lcu在廠用電倒換成中斷時引起負荷波動分析與處理;機組lcu改造水機故障信號引入中控室;線路檢修時線路開關(guān)不能合環(huán)運行分析;跟蹤自動化改造設(shè)備投運，解決存在問題，保證安全運行。

作為水輪發(fā)電機組值班員在工藝革新的主要任務(wù)就是操作的準確性與少走彎路，省時省工并保證操作的有效性，并在群體性的作業(yè)中充分發(fā)揮每一個人的才能和在實際工作中修訂、完善運行規(guī)程，使其規(guī)范和準確標準化。在技術(shù)工藝革新中我作了如下工作：運行人員操作要素;怎樣保證巡回檢查質(zhì)量;消除生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)與人為事故;運行人員怎樣防止誤操作;發(fā)揮班組“內(nèi)聚力”提高工作效率;自動化設(shè)備改造時運行人員的先期工作與設(shè)備安全運行的保證。

在技術(shù)管理工作中，每年自己都制定出班組技術(shù)培訓年計劃、月計劃，主持班組的技術(shù)考問講解，設(shè)備異常分析，提出事故預(yù)想，組織反事故演習。在生產(chǎn)中注意將圖紙資料編號分類有序收集，將設(shè)備缺陷、設(shè)備異常狀況、事故及故障原因、檢修作業(yè)情況、定值修改、調(diào)度命令及調(diào)度運行方案、設(shè)備運行方式，設(shè)備更改等技術(shù)工作逐一歸檔管理，并參與本廠93年龔站運行規(guī)程機械部分的修訂工作;并擬定過大型事故演習方案，主持匯編班組各類操作票，主持班組的安全工作并連續(xù)實現(xiàn)5年生產(chǎn)無一差錯的優(yōu)秀生產(chǎn)工作成績。主編永樂電站的油、水、風閥們編號并安裝，效核永樂電站電氣設(shè)備雙編號及設(shè)計制作，制定永樂電站使用工作票、操作票的兩票規(guī)定，起草了永樂電站安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理標準，擬定了永樂電站運行啟動與施工現(xiàn)場安全間隔實施方俺，制定永樂電站安全標示牌實施計劃，參與永樂電站運行規(guī)程的效核，主編永樂電站水工機電運行規(guī)程。在技術(shù)管理工作中，自己對水電站的整個生產(chǎn)流程的技術(shù)管理流程有較強的了解和管理能力，能針對水電站的各個生產(chǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)提出自己的看法和技術(shù)要領(lǐng)，能提出生產(chǎn)計劃、班組規(guī)劃，生產(chǎn)重點、組織措施及技術(shù)措施，能抓住生產(chǎn)季節(jié)不同的技術(shù)要領(lǐng)，具有較強的技術(shù)管理綜合能力。

在培訓工作中，自己注意抓好值上的考問講解、反事故演習、

事故預(yù)想、異常分析。并共帶過7個徒弟，任過四個大學生實習一年的指導師傅，他們均在各自的崗位上已作出奉獻，并有的已當上領(lǐng)導干部和成為生產(chǎn)骨干。

____年3月至今在永樂項目部對維護人員進行運行知識培訓，分別講解了油、水、風、主機、運行規(guī)程、故障分析、事故處理，為永樂項目部實現(xiàn)運維一體化作出了自己的奉獻。

能對水輪發(fā)電機組進行各類正確的操作和正確處理設(shè)備異常和事故就是水輪發(fā)電機組值班必須具有的專門技能，如果不具備這一專門技能，在操作中將發(fā)生誤操作造成人為事故和處理設(shè)備事故中擴大事故，造成難以估計的后果和巨大經(jīng)濟損失。我能對任何型式的水力發(fā)電機組進行停、送電，主變的停、送電;線路的停、送電;機組、主變、線路遞升加壓等大型操作及電站運行設(shè)備的全部正確操作;能做水輪發(fā)電機組的各種試驗。對水輪發(fā)電機組的各種事故、故障能正確判斷處理，先后處理過：機組過速，主變差動聯(lián)跳機組，主變壓器非全相運行，發(fā)電機著火，廠用電中斷，系統(tǒng)振蕩，頂蓋漏水，滲漏水泵手、自動不啟動危急機組廠房，機組開、停機異常，運行中溜負荷，機組、主變溫度過高等事故。特別是在處理本廠4號發(fā)電機冷卻器漏水燒發(fā)電機事故中，我沉著冷靜，在事故停機回路不動作情況下，采取有力果斷的人為停機措施，并未按規(guī)程開消防水對發(fā)電機滅火，而是視其著火情況令提水滅火，為事故后檢修發(fā)電機縮短了工期，減少了損失。在自己運行值班中經(jīng)歷上百起事故和故障都能正確判斷處理，目前尚無失誤，所以對水輪發(fā)電機組的各類事故具有較高的專門技能處理水平。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇二

在20xx年，我先后承擔了11級專業(yè)和06級、管理及12級與05級的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。

2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學生對用友財務(wù)軟件的認識就更進一步。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。

二、工作方面。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務(wù)，在20xx年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學期中，我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進修方面。

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。

四、今后努力的方向。

1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇三

“高效課堂”充分體現(xiàn)了新課改教學理念。課堂是一個舞臺，人人自由，充分展示自我，我成功、我快樂。教師起引領(lǐng)作用，改變傳統(tǒng)教學模式，還課堂于學生，使學生在快樂中學習。高效課堂的實質(zhì)應(yīng)重點專注于學生能否在課堂教學中進行積極的、有效的學習。

下面就結(jié)合我校的課堂教學活動，我簡單談一下自己的幾點體會和感悟：

一、教師以人為本，充分相信學生。

學生只有在課堂上真正擁有了時間和空間，才能真正落實學生的主體地位，才有可能是自主學習?！鞍押⒆觽儺斪骰钌娜藖砜创屝@里充滿民主平等，讓老師學生在校園里自由呼吸！教育就不會有多少問題”。由此，我聯(lián)想到我們的課堂教學，盡管并不完全是老師“滿堂灌”，但是學生并沒有完全地參與到課堂的教學中，只是被動地聽。這樣就大大地助長了學生對老師的依賴心理和懶惰心理。因此，在以后的課堂教學中，我們教師應(yīng)積極調(diào)動學生的學習興趣，讓學生大膽地講，大膽地說，讓學生積極地參與到學習當中，在“動”中學。我們教師的任務(wù)并不僅僅為教給學生知識，更重要的是教會學生如何學習，只有這樣，才能實現(xiàn)我們新課改的目的！

反思自己的課堂教學，我認為：下一步的一項非常重要的任務(wù)，就是想盡一切辦法挖掘?qū)W生們的潛能，讓他們的潛能在課堂上得以釋放。

二、讓賞識教育推動課堂的有效高效發(fā)展。

課堂上鼓勵每一位學生都要參與討論，盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機會，特別是性格內(nèi)向和學困生，為此課堂上，教師并沒限制學生發(fā)言的機會，大家可以主動爭取發(fā)言，目的是讓更多的學生參與到課堂中來。學生的學習有了興趣，就有了熱情，有了熱情學習成績自然也就上來了。我覺得今后我們的課堂要加強師生間的情感交流，形成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產(chǎn)生共鳴。今后在課堂上，注意到用自己真誠的心，親切的教態(tài)來組織課堂，來感染每一位同學，并且要潛移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到“學高為師，身正為范”。

三、教師精心備課，使學生們的課堂真正達到了積極參與和有效參與的統(tǒng)一。

教師為主導，學生為主體，把課堂真正的還給了學生。老師真正輕松了嗎？不是的。因為“功夫在課外”，老師的任務(wù)更重了。只有充分預(yù)習，才會有豐富多彩的課堂展示。要使學生在課堂上的活動有意義，一定要加強預(yù)習。學生的預(yù)習實際上是在教師指導下的自學，幫助學生明確目標任務(wù)、引導學生掌握學習方式方法，教師的精心備課準備，充分自覺地把學生帶入了一種想學、能學、搶著學的氛圍之中。使學生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。

回想我們的課堂，有時學生動起來了，大多數(shù)是形式上的花樣翻新，而不是內(nèi)涵的真正變化。我們要立足本土，因地制宜，不搞形式，盡心備課，讓學生們的潛能在課堂上超常的釋放出來，讓學生們的思維在課堂上動起來，學生的靈感生發(fā)出來，課堂精彩起來。

高效課堂是每位教師不斷追求的一個重要目標，什么樣的課堂是高效課堂，不同的人可能有不同的看法。怎樣去做才能使課堂高效，這也是我們每位教師永恒的追求。根據(jù)多年的教學實踐，略談幾點粗淺的看法：我認為一節(jié)可以稱得上高效的課，必須達到：

在教學活動中，用最少的時間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學效果，實現(xiàn)特定的教學目標。換句話說就是課堂上的每一分鐘，都得盡其所用。使所有的學生都有收獲，都有提高。使每個學生在知識、技能、方法與情感、態(tài)度、價值觀等多方面都能有收獲。我認為：構(gòu)建高效課堂兩個核心的因素就是教師和學生。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇四

在一年來，我積極參與先進展教育活動，仔細學習有關(guān)教育實際，片面貫徹黨的教育方針，自始自終地積極落實本質(zhì)教育，對任務(wù)表示出激烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)懷保護先生，刻苦研究業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到先生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。處處、事事、不時嚴厲要求本人，在偉大而繁瑣的教學任務(wù)中，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，實在起到榜樣帶頭作用。

初四體育教學任務(wù)展開的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成果，以致于影響先生中招總成果，所以我從開學之初就制定了緊密的教學方案，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練義務(wù)，對本人也提出了更高的要求：

1、體育課包管質(zhì)量。

為了上好體育課，緩解先生緊張的學習壓力，為了使先生對我們的體育課有一種向往，一種等待，我用心“運營〞每一節(jié)體育課：課前仔細備課，在每堂課前我都要對先生有一個大約的心里目的；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個先生都能受害，要求先生之間相互協(xié)助，相互察看指點，做到課課有提高，堂堂有進步，使先生們在提高中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課后我和先生都要進展及時的'總結(jié)和反思，寫出心得與領(lǐng)會，加強了決心，進步了才能。

2、活動課布置條理。

每周兩節(jié)活動課八個班布置的內(nèi)容兩周一輪換條理明晰，由體委帶著，體育老師巡回指點，活動課展開得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進展及時總結(jié)和反思，不只大大進步了體委的指點訓練才能，也使先生全體體能和自我訓練才能進步很快，對他們課余工夫自我錘煉有很大的協(xié)助。

3、培優(yōu)課包管進步。

每天下午的非常千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓練課由我親身帶著，使年級前100名先生的運動量和運動強度能失掉包管，由于先生絕對較少，對先生一般指點訓練也很到位，先生的成果逐漸進步。

4、專長生訓練針對性強。

體育專長生應(yīng)是中招的一個重點，所以在課余工夫我對有體育專長的先生的進展了零碎的和針對性的訓練，使他們發(fā)揚本人的專長，拓寬了升學渠道，進步了升學的決心。

5、課后老師與先生及時總結(jié)剖析得失，寫訓練日記。

課后反思是一種無益的思想活動與再學習方式，是老師與先生生長和進步的無效手腕。每一次課后我都及時總結(jié)剖析，也要求先生總結(jié)剖析本人的得失與領(lǐng)會，并要求每個同窗都要有一個記載本人生長的體育日記簿，這也是我和先生交流的一個平臺，能及時失掉教學反應(yīng)，經(jīng)過一年的積聚，我和先生都收獲頗豐，我的教學才能又進步到了一個新的高度，先生們不只進步了本人的體能與成果，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的協(xié)助。

6。犧牲團體休息工夫，包管每天下午下學后課外活動工夫向先生提供技術(shù)和器材協(xié)助。

在實行職責方面，嚴厲要求本人。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離任務(wù)崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛先生〞當作做好一切教育教學任務(wù)的基本動身點。在偉大的崗位上，憑著對任務(wù)的熱情和固執(zhí)，不時地發(fā)明著新的業(yè)績：我所帶著的初四年級中招體育成果又上了一個新臺階，比歷年成果都要好；特招有很大播種，專長生石曉欽和李振勝由于籃球?qū)ｉL被市二高提早錄取，打破了我校的專長生錄取的記載，對先生升學的自決心和鼓舞士氣起到了很大的作用；在我校第二屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員；我們體育組輔導的大型秧歌扮演在市第23屆中先生運動會開幕式上表示優(yōu)秀，取得了宏大的成功，遭到市指導的分歧稱譽；我所帶著的老師男子排球隊在市首屆教職工運動會上獲得了第八名；教職工播送操取得二等獎的好成果，并取得優(yōu)秀組織獎。

教學活動是一個復(fù)雜的智力活動、社會活動，更應(yīng)該與時俱進，瞻望將來。這就要請教師具有終身學習的觀念，培育終身學習的才能。時辰要留意充電，不只需求業(yè)務(wù)實際知識的更新、教育實際的更新，更需需求教育技藝的訓練。

在這一年中，有成果，也有缺乏，在新的一年里，我將持續(xù)仔細學習黨的方針政策、新的教育教學實際和國度的法律法規(guī)，積極參與老師培訓，持續(xù)努力學習古代教育技術(shù)和迷信教育實際，在優(yōu)化課堂教學，教育教學研討和班級辦理方面，不時學習，不時提高，爭取在今后的教育教學中，逐漸構(gòu)建本人共同的教育形式，為黨的教育事業(yè)做出更大的奉獻。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇五

xx年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了服務(wù)地點——紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學。

支教開始，我就沒有把自己當作一名流水教師，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學生處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。

1、踏踏實實教書，全心全意育人。

在教育方面，自己始終堅持換位思考的`方法，讓學生干事的時候要換位思考，有的學生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學生的心靈。一有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和學生內(nèi)心的世界，掌握每個學生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，當學生有什么事情向你尋求幫助時，這是對你的肯定。

2、在教學方面，精心設(shè)計每堂課程。

自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。個人簡歷課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學方式，采用師生互動，一學生為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課。

3、在教研方面，精心準備教研活動，共同提高。

積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。

我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的隊形比賽中，我所訓練的班級獲得中年級組的第一名好的成績，在校園解說，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領(lǐng)導和同事們的認可，今年被評為優(yōu)秀支教教師。

一學年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時間里，在校領(lǐng)導的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。新的學年又開始了，新的起點，新的挑戰(zhàn)。在今后的`工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。

工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。放假之前階段性課例研究剛結(jié)束，通過月考對學生的成績反饋，也對自己這一個月的教學工作有了大致的了解。

剛來到我們xx中心校開始還是很不適應(yīng)的?；叵肫鹬霸诶霞疑习嗟娜兆樱刻鞂W校的課上完以后就沒有什么事情了，挺輕松。但是來到了這里看到同事們天天奮發(fā)圖強的工作努力提高自身的能力，我感動了，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多不足之處，讓我明白了教師肩上那份沉甸甸的擔子，上面滿載著的是，責任。

很多時候，我們不光要做好自己的教學和班級管理工作。學校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實。但最可怕的事當一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠比事情多來的更讓我壓力大。所以我更應(yīng)該努力學習，每天清晨起床都會給自己慢慢的正能量。

從這次月考成績看，總的來說三（5）（6）班的整體不錯，但（4）班上課過于活躍可能導致這次成績不太理想。我需要調(diào)整我的教學方法，對癥下藥。通過這次月考發(fā)現(xiàn)第一階段學生知識點的掌握大致清晰，這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看，一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠，沒有很好的突出。個別學生知識點的遺漏則出在我的課堂教學組織上，沒能抓住那些學生的注意力，學生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理。這方面始終是個大學問，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上？我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點，我要做的是讓教學環(huán)節(jié)設(shè)計的更生動有趣，教學組織上要更多的關(guān)注學生，著眼整體又要關(guān)注個別。

總之說到底就為一句話，要相信孩子永遠是對的，作為教師永遠得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。讓孩子喜歡上你的課首先得讓他們感興趣，從興趣入手。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇六

物流實訓教學工作是一項專業(yè)性很強的工作，實操是目的，實操是前提，沒有良好的實操技能，就失去了教學工作的價值和作用，而我們物流學院的現(xiàn)實是沒有實操得場地要把實訓課程拿到課堂上來講，這樣給我們的教學工作贈加了很大的難度，我始終堅持工作就是物流實際工作的觀念，以一切使學生學會一切滿足教學為標準，以一切貼近實際作為工作的出發(fā)點和歸宿，在實際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，積極認真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價錢，為了能設(shè)計出讓學生看的到聽的懂學的會的實訓課程有多少個通宵的夜晚，連我自己都記不清了。但當我看到規(guī)范有序的教學工作能為學生能帶去物流實用的實訓課程訓練時，心里感到無比的欣慰。

在履行崗位職責方面，根據(jù)上級提出的要求，我積極探索物流實訓教學的新模式，對歷年來我院的理論教學的成功和失敗經(jīng)驗進行總結(jié)。對物流實訓課程的設(shè)置和安排進行創(chuàng)新。

二、取得業(yè)績。

(一)設(shè)計出一套具體的可操作的物流實訓流程。

我們物流學院以前沒有開設(shè)過實訓課程，以前我們其他的專業(yè)也沒有成熟的經(jīng)驗給我們借鑒。在院長的帶領(lǐng)下我們在實踐經(jīng)驗缺乏，課程設(shè)置經(jīng)驗不足的情況下，我們物流實驗室在院長地帶領(lǐng)下對物流實訓課程流程創(chuàng)新，并繪制成圖表有運輸功能說明1張、運輸實訓流程1張、倉儲功能說明1張、倉儲實訓流程1張和綜合實訓1張。豐富了教學能容提高了教學工作質(zhì)量，受到了領(lǐng)導的好評。

(二)完成各項基本教學材料的編寫。

實驗室剛剛建立可以說是什么都不健全，我們完成了實驗室的相關(guān)管理制度的建立歸檔，共完善相關(guān)管理制度和具體的崗位要求15項相關(guān)材料。

根據(jù)洛捷斯特的兩套軟件：1、運輸管理系統(tǒng);2、倉儲管理信息系統(tǒng)。完成的版實訓大綱的修改，和2008版的實訓指導書的編寫。新版的地實訓指導書按照供應(yīng)鏈管理功能設(shè)計由16個實訓項目和來源于企業(yè)的20個實際問題場景組成。其中我個人完成了倉儲實訓指導書的編寫和20個情景的設(shè)計。

三、教研教改。

隨著我?！叭⑷铰浴钡膶嵤?，加之10月面臨著評估可以預(yù)料，我們物流學院的實驗室工作將更加繁重，要求也更高，我們的工作不能來一點虛的每一個地方都要經(jīng)得起專家和領(lǐng)導的檢查。在我們明確了物流實訓教學的方向和高職的特點的基礎(chǔ)上我們的實訓目標是物流作業(yè)、管理的一線技術(shù)人員。為此我們將實施“平臺+模塊”的課程設(shè)置在課時允許的范圍內(nèi)將實訓的項目分類根據(jù)學生特點和實際需求調(diào)成組合符合學生特點的教學內(nèi)容和學習方式。

在新版的實訓報告的設(shè)計上得到了院里領(lǐng)導的大力支持。在5月30日的市教委的市級師范實訓基地的檢查中得到了市教委專家組的好評。在同專家交流的過程中提到物流的實訓報告不能在按照著理工科的常規(guī)的實驗報告的形式和模式。要設(shè)計和創(chuàng)新出符合物流實訓要求的實訓報告，這點得到了專家的認同。這個也是我們下一步的教學改革的一個方向。

四、總結(jié)。

以上就是我對我的工作的階段性的概括和總結(jié)，我的工作的成績的取得絕非是我一個就能做到的還有很多幫助和協(xié)助我的人。今后還有很多工作需要我去做，希望領(lǐng)導能給我知道方向、批評指正。總之，我忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹學校的“三、三方略”。愛崗敬業(yè)，求真、求實、求新。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇七

五年前，當我第一次踏上這三尺講臺，應(yīng)對著下面幾十雙渴望而天真的眼睛時，我的心被牽動了。那一刻我才體會到“教師——人類靈魂的工程師”這句話有著多重的份量。于是，我便暗下決心，我要用自己的勤奮與知識來充實每一個40分鐘，用我的愛去感染每一個學生。

選取教育事業(yè)，是因為心中的“愛”。而“愛”的本質(zhì)是“奉獻”。記得我上班的第一年，區(qū)里舉辦慶“六·一”師生大合唱匯演，聽學校的老教師們說，我們這個全區(qū)最小的學校已經(jīng)有五、六年沒有參加過區(qū)里舉辦的各種大型活動了。當時的我年輕好強，并沒有把困難放在心里，在校領(lǐng)導的大力支持下，我在全校僅有的一百一十幾名學生中挑選出了70名學生進行訓練，真正開始籌劃比賽了，才明白自己面前擺著那么多的困難。由于我們學校大部分的孩子都生活在單親家庭，而父母多半又都沒有經(jīng)濟來源。所以，我們學校的孩子不能向大學校的學生那樣，在校外學習聲樂、器樂或者舞蹈。這樣孩子們就顯得個性的笨，但我并不灰心，我利用每一天下午后兩節(jié)課的時間，組織學生和老師們練習大合唱，從最基本的發(fā)聲教起。除了練合唱，我還要準備服裝，70個孩子的服裝是我一個一個量出來拿到外面去定做的，服裝既要思考到舞臺效果也要思考到學生家長的承受潛力，這對于我，一個從小在爸媽手心中捧大的孩子來說是十分十分大的挑戰(zhàn)，但是我的個性決定著我不會認輸、不會被困難所壓倒，經(jīng)過一個多月的訓練和準備，我們的大合唱《四季童趣》和《同一首歌》在此次匯演中獲得了全區(qū)第二名的好成績，聽著孩子和家長們興奮的歡呼聲，我開心的笑了。這一個多月來的酸甜苦辣自不必說，而這最后一刻的幸福感，也只有我體會的最真。

在這五年里，對待工作我始終是勤勤懇懇，扎扎實實，服從學校領(lǐng)導的安排，履行教師職責。至今我一向擔任音樂教學工作，在教育教學第一線發(fā)揮著自己全部的光和熱，對待工作我全身心的投入，有著很強的職責感和義務(wù)感。

轟轟烈烈的音樂新課程改革如火如荼文/整理地在全國各個實驗區(qū)開展起來了這無疑給我的音樂課堂帶來了一縷春風教學中我用心探索、鉆研逐步構(gòu)成了自己的教育教學特色。同年在船營區(qū)首屆中小學音、體、美學科“走進新課程”論文交流中發(fā)表了論文《課程改革—————音樂創(chuàng)新中的新鮮氧氣》獲一等獎。

我校與船營十七小成功合校我來到了一個嶄新的環(huán)境。硬件設(shè)施的完備使我對教育教學工作更增添了百倍的信心。我的不懈努力和刻苦鉆研的精神得到了區(qū)教研員的賞識并隨區(qū)里其他骨干教師去長春等地學習在經(jīng)過多次課改學習之后我把新的教育教學理念運用到課堂上來設(shè)計了三年級音樂綜合課《四季童趣》在第三階段的“新課程改革課堂教學練功”中為全區(qū)音樂教師做了觀摩引路課。

我區(qū)開展了手拉手送課下鄉(xiāng)活動我隨校領(lǐng)導到鄉(xiāng)小送課一節(jié)音樂綜合課《只要媽媽露笑臉》不僅僅讓孩子們重溫了母愛也激發(fā)了他們學習音樂的興趣。臨別時看著孩子們依依不舍的眼神我無限感慨在心中事后不久我從市電視臺《新聞有約》節(jié)目中再次看到了那節(jié)課的片段看到了孩子們清澈的眼神和燦爛的笑臉我為自己的付出感到無比的欣慰為自己是一名教師感到無限的驕傲。幾周后我又和其他兩位教師代表船營區(qū)教育局到沙河子中心校送課不同的地點同樣的感受更使我堅定了要為忠愛的教育事業(yè)奉獻終身的信念。

作為一名教師，不僅僅要具有教育教學潛力，也應(yīng)具有科研潛力。我撰寫的音樂教學設(shè)計《白樺林好地方》在全國新課程音樂教學觀摩與交流（東北三?。┗顒又校瑯s獲了科研成果壹等獎。

網(wǎng)絡(luò)世界、多媒體進課堂的這天，我也在不斷的學習。教研員指定我為學科網(wǎng)絡(luò)管理員，我除了參加學校組織的培訓外，也利用休息時間學習相關(guān)的知識，并在船營教育網(wǎng)上發(fā)表了論文《我在音樂課改中的點滴經(jīng)驗》和教育教學行動研究案例《情感教育——面向每一個孩子，讓他們能正確的應(yīng)對人生》。

我想不論是青春年華的教師，還是歲月滄桑已寫在臉上的教師，都要要求自己做到經(jīng)師授業(yè)一絲不敬，做人師傳道誨人不倦。力爭有思想性、教育性、藝術(shù)性和高品味性。思想上，我要求自己用心進取，期望能早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。業(yè)務(wù)上，我做到刻苦鉆研，不斷提高自身修養(yǎng)和個人素質(zhì)。

教師——一個從事陽光底下最光輝事業(yè)的人，我愛我的職業(yè)，我愛我的學生，我更為我這天能成為一名光榮的人民教師而感到無比的驕傲和自豪。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇八

____年的秋天，我成為了____特崗隊伍中的一員，來到了____中學，成為了初中一年級的英語教師。時間過的真快，我在這已經(jīng)工作一年了，在這一年里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導和同事們給予我們的信任、關(guān)心、支持和幫助，也讓我在這一年的教學工作中慢慢成長了。為了更好的做好今后的工作，我從德能勤績四個方面對我一年以來的工作業(yè)績總結(jié)：

一、品德和師德方面。

在踏上工作崗位之前我就認真的學習了《教師法》《義務(wù)教育法》等等，參加工作以來，服從領(lǐng)導的工作安排，積極的參加各種會議和學習培訓，把自己的精力和能力全部用于學校的教學過程中，并自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象，在學期結(jié)束時，獲得學生給老師評分的最高分，跟同學們呢一起學習，一起成長，在教學中做他們的良師，在生活中，做他們的益友，遇到困難時主動的找到我尋求幫助，這也是我在工作中獲得的最大的安慰。

孔子說：三人行，必有我?guī)?。特備是對我這個剛剛從事教學工作的年輕老師來說，學校領(lǐng)導和同事們給予我了非常大的幫助，我也在聽課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

二、業(yè)務(wù)學習和工作能力方面。

我擔任的初中一年級的英語教學，而我們使用的教材是第一年在____地區(qū)使用，所以對于學生和老師來說都是全新的陌生的，因此在新學期開始，縣里領(lǐng)導特地請來了省里的名師對我們進行培訓，從這次培訓中，我學到了很多東西，給我在實際的教學工作中提供了很大的幫助，根據(jù)學生們的實際學習情況和課本的特點，采用正確的教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到了教學中去，在學期考核中，學生們考出了理想的成績。

第二學期，我又參加了縣里骨干教師電子白板應(yīng)用培訓，在培訓期間，和全縣各個學校的同事們研究白板的使用技巧，互相學習，順利的完成了培訓工作，回到教學崗位后，運用培訓期間所學的知識，使用多媒體，直觀、形象的方式授課，大大的吸引了同學們的注意力，培養(yǎng)了同學們對于英語學習的興趣，開闊了他們的視野，教學效果取得了很大的提高。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

我熱愛我的工作和我的工作對象，這一年來，我嚴格要求自己，從不因個人的私事耽誤工作。平時吃住都在學校，方便了教學，也對于學生的生活給予了很大的幫助，課下常與學生們交流，時時關(guān)心他們，生病時帶他們拿藥，打針，給予他們溫暖。

四、工作業(yè)績方面。

剛踏上工作崗位時，由于我教學經(jīng)驗不足，加上農(nóng)村孩子小學的英語底子差，導致成績總沒有預(yù)期的理想，后來，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極的聽優(yōu)秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學習改正，對一些成績不理想的同學在課后給他們單獨補課，輔導，鼓勵他們。經(jīng)過和同學們的努力，培養(yǎng)了一批英語學科的尖子生，每次考試的總成績和個人成績都在年級名列前茅。在今后的工作中我會更加的努力，爭取做的更好。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。在以后的教書育人的道路上，我會用心去教誨我的學生，我會用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的視野，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇九

良好的心理素質(zhì)是人的綜合素質(zhì)的重要組成部分。中小學生正處于身心發(fā)展的重要時期。隨著生理和心理的發(fā)展，特別是面對新時代學習和社會經(jīng)驗的拓展、思維方式的改變，他們在學習、生活、人際交往、高等教育就業(yè)、自我認知等方面都會遇到各種各樣的心理困惑和問題。因此，心理健康教育是當今社會眾所周知的科學觀點。心理健康教育作為學校健康教育的內(nèi)容之一，日益顯示出其重要性和時代性。今年，我校已將心理健康教育納入學校正常教學工作。從領(lǐng)導到教師，心理健康教育始終貫穿于他們的日常工作中。

1、老師的觀念變了。

以前，大多數(shù)師生很少聽到“心理健康”、“心理咨詢”這兩個詞。隨著我校心理健康教育與培訓的開展，教師的觀念發(fā)生了可喜的變化。特別是隨著社會的快速發(fā)展，個別學生由于學習、升學、家庭、生理等多種原因，出現(xiàn)了不同程度的心理問題。心理健康培訓使教師提高認識，認識到掌握心理健康教育知識的重要性，認識到育人的重要性，認識到教師健康的心理對學生和自己的重要性。有一句老話是這樣說的:“你應(yīng)該保持你的心勝過一切，因為生活的效果來自你的心?！边@是一句很有哲理的話。當我們心理健康的時候，可以事半功倍。在學校，師生感到舒適，心理健康，人格健全，這是我們學校心理健康教育的目的。

通過近一段時間的培訓，教師們了解了自身心理健康的現(xiàn)狀及存在的原因，并共同探討了教師心理健康的標準。由于教師教學的對象是學生，要達到教書育人的目的，就必須了解學生的心理特點、存在的問題以及保持學生健康的措施。沒有優(yōu)秀的老師，就沒有優(yōu)秀的學生，沒有心理素質(zhì)好的老師，就培養(yǎng)不出心理素質(zhì)好的學生。因此，在培訓中，老師們分析了中小學教師常見的心理問題及其調(diào)試方法。只有心理健康的教師，才能造就身心健康的學生；另一方面，教師不健全的人格和不健康的心理會對學生的人格成長、人格形成和心理健康產(chǎn)生不利影響。因此，教師有必要了解心理健康。

3、在實際教學中效果顯著。

教學上，全校各班不定期開設(shè)心理健康課程，課程內(nèi)容根據(jù)實際教學情況靈活安排。根據(jù)我校的特點和學生的實際情況，從學生入學開始就安排了心理健康教育。在平時的具體教學實踐中，安排了如何處理人際關(guān)系、中學生早戀等問題，提高人格和心理健康的自我維護，學會學習。所有這些課的內(nèi)容都不是一成不變的，而是相互穿插，根據(jù)學生的具體情況靈活安排。這種靈活的內(nèi)容安排形式，有利于及時解決學生中常見的階段性問題，幫助他們解決自己在學習、生活、成長中的困惑，取得良好的效果。此外，在本學期的教學工作中，我們實行了教師走近學生、家訪制度，加強了班主任與學生、教師與學生之間的溝通與聯(lián)系。通過這些措施，學生和老師建立了良好的信任關(guān)系，從而實現(xiàn)了課后師生間的協(xié)商交流，及時解決了很多學生的心理問題。

4、教學和科研。

根據(jù)我校學生的實際情況，目前完成的調(diào)查研究主要集中在如何調(diào)節(jié)學生因家庭危機而產(chǎn)生的心理障礙，以及我校學生普遍存在的厭學、不良習慣等問題。不定期組織班主任和任課教師進行溝通討論，以求達成共識，并組織相關(guān)教師對學生的具體心理問題進行更深入的研究和分析，以確定解決問題的最佳途徑和方法。通過不斷的調(diào)查研究，我校教師在心理健康方面的專業(yè)能力有了明顯的提高，越來越多的教師關(guān)注并積極研究心理健康問題。我們在心理健康方面的研究前景是樂觀的。

對學生進行心理健康教育，教師首先應(yīng)具備正常健康的心理特征。因此，心理健康教育不僅是針對學生的，對教師來說也是非常重要的。因此，我們逐步加強了對教師的培訓，最終目的是使教師不僅能夠勝任教學業(yè)務(wù)，而且能夠成為一名合格的心理健康教育教師。

當然，任何新生事物的誕生都有一個成長成熟的過程。目前我們學校的心理健康教育還處于一個不完善、不成熟的階段，但畢竟邁出了第一步，可以說是走在了同類學校的前面。雖然今后如何更好地開展這項工作仍將是一個需要不斷探索和常識的艱苦過程，但我們相信，在學校領(lǐng)導和廣大師生的不斷努力下，我校的心理健康教育將會蓬勃發(fā)展！

教師個人業(yè)績總結(jié)篇十

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合的各位領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極通過等網(wǎng)站進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。

總之，不管在教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1、對教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的'東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實，沉甸甸的情感。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇十一

本人本學期擔任x實班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學習。

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持參加每周x學校舉行的業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、教學研究。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，發(fā)揮教師為主導的作用，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的xx校長請教并一起討論教學問題。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

三、工作中存在的問題。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

四、今后努力的方向。

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇十二

一、教師方面：

1、充分的課前準備。

要構(gòu)建高效的課堂，充分用好這四十分鐘的每一秒，充分的課前準備就顯得非常重要了。因為我們不能由于自己預(yù)設(shè)得不充分、目標掌握得不明確，對于課堂即時生成調(diào)控不力而浪費時間。在備課的階段我們教師就必須多下功夫，熟練把握教情和學情，注意教學中的取舍，努力減少無效勞動，做到“四個到位”：精心備課到位，準確講解到位，能力訓練到位，學法指導到位。確保上課不打無準備之仗。上課中，經(jīng)師生碰撞，你再把發(fā)現(xiàn)的問題及時調(diào)整；課后更要備“課后課”，發(fā)現(xiàn)問題，就要想一下：為什么會產(chǎn)生這些問題？有沒有必然的規(guī)律，是自己的問題，還是學生的問題，分析一下，記下來，不管是什么情況，就像拍照片一樣。積累多了之后，再來集中總結(jié)。這樣通過課堂反思與課堂教學的有效結(jié)合，一節(jié)完整的課才算備好，也才能促進課堂效率的提高。特別是我們將備課這一日常教學工作通過準備、實踐、再加上反思解決就上升到了教學研究的高度，很自然的也就實現(xiàn)了教研與備課、上課的有效統(tǒng)一。

2、活躍的課堂狀態(tài)。

只要能讓學生的思維總處于活躍狀態(tài)，積極地探索知識并試圖將剛剛獲得的知識轉(zhuǎn)化為能力，我認為就是一節(jié)高效的課，成功的課。怎樣才能讓學生的思維總處于活躍的狀態(tài)呢？這就需要我們教師進行課堂調(diào)控，設(shè)計適當?shù)膯栴}激發(fā)學生的探索欲望，牽引學生的思維處于活躍狀態(tài)。

教師要善于根據(jù)具體教育情景，靈活運用各種教育方法，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在組織課堂教學的各個環(huán)節(jié)中，教師要時刻牢記學生才是課堂的`教學中心，要精心設(shè)計能調(diào)動學生課堂學習主動性的方法。激發(fā)學生的興趣，促進三維目標的全面達成。

比如：啟發(fā)興趣，會讓課堂變得生動活潑。質(zhì)疑交流，會讓課堂變得有理有趣。提倡合作探究，會讓課堂變得融洽愉悅。運用現(xiàn)代教學手段，會讓課堂變得豐富直觀。

3、合適的課堂組織形式。

不同的教師有自己不同的教學方法，同一節(jié)課，同一篇課文，不同的教師，教學方式方法不同，教學效果也不一樣，至于采用何種方法最適合，這就需要教師在日常上課時不斷探索。這樣才能最大程度地達到高效。

4、科學的學法指導。

俗話說：“予人以魚，惠其一時，授之以漁，惠其一世”。教師在注重傳授知識的同時，還應(yīng)注重學習方法的指導?？茖W的學習方法能為構(gòu)建高效課堂提供重要的保障。為了教會學生會學，我們要鼓勵學生敢于提出疑問，引導學生產(chǎn)生疑問，進而發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生勤于思考的習慣。

5、適當?shù)募顧C制。

課堂要面向全體學生，面向全體學生，才能大面積提高教學質(zhì)量。而要真正做到面向全體學生，就必須徹底拋棄一刀切，實行分層次教學。對不同層次的學生，根據(jù)他們的起點不同，提出的要求也就不同，這樣才能使他們在各自的起點上都有提高。因此培優(yōu)補差顯得尤為重要，教師要對每位學生有普遍的關(guān)注。采取適當?shù)募顧C制。比如：

（1）要經(jīng)常用目光或微笑與學生交流，這是實現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。

（2）要用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注。要把學生每一點的積極性，每一點的熱情保護起來，讓他生長起來，壯大起來。

（3）要用提問或允許回答問題來表達你的關(guān)注。不經(jīng)意的允許能滿足學生的被認可感，滿足學生被承認的需要。

6、現(xiàn)代的課堂教學結(jié)構(gòu)。

要構(gòu)建高效的課堂，就要把課堂還給學生，教師成為學生自主學習的引導者。這也是新課標下，“以教師為主導，學生為主體，發(fā)展為主線”的新的教學理念。抓學生主體作用，教師應(yīng)該擺正位置，只起引導的作用。教與學的過程中不是老師教了什么，關(guān)鍵是學生掌握了什么。因此，教師應(yīng)該思考的問題是如何讓學生掌握一定的自主的、發(fā)現(xiàn)式的學習方法。怎么引導學生呢？課堂上我們不能不講，也不能一講到底，那太累了。所以從實際出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容、特點、知識結(jié)構(gòu)，編寫各具特色的導學案還是比較實用的。編導學案要注意：講授新課，必須注重基礎(chǔ)知識的掌握。復(fù)習課，必須注重知識的整體、系統(tǒng)性及運用能力，而對于新授課來說則應(yīng)注重基礎(chǔ)、注重規(guī)范、注重技能?？傊?，復(fù)習課要體現(xiàn)知識主脈，體現(xiàn)規(guī)律方法，體現(xiàn)能力的培養(yǎng)，新授課的教學則應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)技能、體現(xiàn)規(guī)范與反饋、體現(xiàn)以學生為主體。

二、學生方面。

1、課前預(yù)習習慣。

學生課前預(yù)習好了，聽課才能有的放矢，會抓住重點、難點。預(yù)習不是只看看書本，重要的是思考一些問題，查找一些資料，想一想為什么？這樣行嗎？等等一些問題。學生預(yù)習到位了，課堂效果自然就好了。

2、課堂學習習慣。

上課要求學生做到認真聽講，積極動腦思考，敢于發(fā)表自己的見解，大膽質(zhì)疑。重點的內(nèi)容要勾畫，書本上沒有的要記在空白處或筆記本上。要集中精力緊緊圍繞老師的講課思路用心學習。

3、課后鞏固習慣。

堅持先復(fù)習后做題，復(fù)習是鞏固和消化學習的重要內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學的知識認真復(fù)習一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。

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教師個人業(yè)績總結(jié)篇十三

自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學第一線，曾擔任小學數(shù)學教學和班主任工作。自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領(lǐng)導，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務(wù)學習，努力進取，充分利用現(xiàn)代化的教學手段，不斷深化教學改革，探索教改新路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進修學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認真”。以教學大綱為依據(jù)，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學生的學習興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學生從督促學到自覺學。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

作為一名小學教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學和管理經(jīng)驗，認真對待和管理學生，耐心細致地做學生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學習態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認真進行業(yè)務(wù)學習，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學習，參加校內(nèi)外的教育教學研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學生的學習興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐，收到了良好的教學效果，并得到了領(lǐng)導和同事的認可。一份耕耘，一份收獲。我撰寫的《小學生學數(shù)學興趣的培養(yǎng)》論文發(fā)表在《科學教育論壇》（中）并獲獎，9月由于教學成績突出，于九月份被評為“旗級優(yōu)秀教師”。

在今后的教學中我會更加努力以優(yōu)異的成績回報社會。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇十四

20xx學年度，我在學校教研組、教科室、工會、黨委等各級各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，堅持四項基本原則，遵紀守法，嚴格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，認真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學生?，F(xiàn)將本學年度的教學業(yè)績等作簡要總結(jié)：

我認真鉆研新教材，領(lǐng)會新課改理念，認真查閱相關(guān)資料，虛心向同行請教，認真對待每一堂課，注重培養(yǎng)學生的自學能力和自主學習意識，并重視課后監(jiān)督工作及時查漏補缺，在人格上和尊嚴上平等對待每一個學生。

第一學期我擔任高一（6）和高一（12）兩個班的語文教學工作，在學校期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績，兩個班分別獲得教學一等獎和二等獎，20xx年教師節(jié)榮獲學?！皟?yōu)秀教師”稱號。

第二學期我擔任高二（10）和高二（16）兩個理科班的語文教學工作，這兩個班的語文基礎(chǔ)都比較差，學生學習熱情不高，缺少學習積極性。通過一學期的努力，學生在學習態(tài)度上有了很大轉(zhuǎn)變，成績進步很大。在全市期末統(tǒng)考中，高二（10）班獲學校教學二等獎。

我獨立負責兩個版面的編輯工作，開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個有特色的欄目，充分激發(fā)全校師生的寫作興趣，努力培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和藝術(shù)細胞，讓高中生活不再單調(diào)枯燥而是豐富多彩，讓學生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解，讓師生之間與學生之間以及老師之間有了一個溝通、交流的平臺。尤其是“考場作文”欄目，通過精心挑選的校園內(nèi)外（包括歷年高考中）的優(yōu)秀作文，或者零分作文，讓學生從中有效地獲取高考作文經(jīng)驗，輕松而有效地應(yīng)對高考。大到版面設(shè)計和內(nèi)容的選擇，小到一個字一個標點的校正，我都做到嚴肅認真、客觀公正。在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我和主編陳現(xiàn)虎老師團結(jié)協(xié)作、共同努力，校報質(zhì)量越來越好，得到了全校師生的好評，對高中語文教學起了一定的輔助作用。

我積極參加備課組、教研組、教科室以及學校還有上級部門組織的各項教研活動，并認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教學論文。

1、積極參加校級課題“提高學生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構(gòu)”的.研討。

2、論文《談?wù)剬懽鳌?0xx年5月發(fā)表于《貴州師范學院報》。

3、論文《高中語文教學之對聯(lián)》獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會20xx年教育教學科研論文三等獎。

4、受高三年級組老師邀請，擔任“培優(yōu)補差”班作文版塊的培訓工作，作了三次高考作文講座，聽課師生人次達一百多，效果較好。

5、在高二（16）班成功上公開課一節(jié)，聽課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學內(nèi)容為《陳情表》。

在學校領(lǐng)導謝友、陳家群、余化梅的帶領(lǐng)和指導下，我第一次創(chuàng)作了校園歌曲《愛我酒都高中，愛我巍巍中華》。

由音樂組老師朱琳作曲并指導兩個班級參加20xx年學?！耙欢拧备柙伇荣?，參賽班級均獲獎。

我還擔任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺》的編輯工作。較好地完成了文聯(lián)領(lǐng)導交給的編輯工作，擁有了一批優(yōu)秀的作者（像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。我獨立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認可，擁有了一批熱愛文學的讀者，讓仁懷文學愛好者有了一個溝通交流的平臺和施展才華的空間，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻。

總之，身為新時代的女性，不管是作為一名高中語文教師，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，我自尊自愛自重自強，有著新時代女性堅強、獨立的個性特征和人格尊嚴；對長輩孝，對晚輩愛，對朋友真，對同事誠；熱愛生活，熱愛本職工作；遵紀守法，明禮誠信；熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績！希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己更優(yōu)秀、更完美！

教師個人業(yè)績總結(jié)篇十五

我叫田鵬是工程管理中心技術(shù)部，到今年8月23日在公司已經(jīng)3年，也是老員工了。

現(xiàn)在主要崗位職責是負責凱德世家小區(qū)弱電智能化這塊，同時審購物中心弱電圖紙。以及平時對工程管理中心計算機及網(wǎng)絡(luò)的維護。

就在去年5月份我被調(diào)入十八校后項目部，負責十八校弱電工程這塊，在這里感謝領(lǐng)導及公司對我的信認，也給我提供了一個自我展現(xiàn)的平臺，經(jīng)過前期對五家弱電隊伍先后5對的方案對比和各方面的考查，最后選了一家弱電隊伍來進行施工，我記得那時候正是酷暑炎熱，每天在工地進行檢查質(zhì)量、進度，每天例會解決問題，有什么不對的及時調(diào)整，經(jīng)過50多天的努力，終于圓滿的完成了任務(wù)，順利的移交了十八校，經(jīng)過一番努力看到這些，我知道我的工作我的努力沒有白費，公司即然給了我這個機會，我就會努力做的更好。

總之，通過努力以及領(lǐng)導的支持，我完成了自己份內(nèi)的工作。但是我所作的工作離我的要求還相差甚遠，未來仍需努力，今后我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，并不斷的學習專業(yè)知識，加強自我修養(yǎng)，提高各方面的水平，在未來的道路上努力拼搏，勇敢開拓，再鑄輝煌。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇十六

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合校園，做好防治宣傳工作。

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的`等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了總結(jié)就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。

本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇十七

經(jīng)過一個學期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時，我回顧2014的上半年，對教學過程做以自我評價：

一、課堂教學。

1、嚴格按照期初計劃和教學進度，將教學工作有條不紊地實施；從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點、難點、教學過程的處理等進行研究，選擇適合本學科、本年級、本班級的教法，對課堂教學模式進行反復(fù)的研究，力求找到一種既適合教學實際情景又貼合學生實際水平的教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維本事、實際操作本事和合作探究本事。

在課堂中充分調(diào)動學生的學習進取性，使學生真正成為主體，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，鼓勵學生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不一樣班級、不一樣水平的學生，經(jīng)過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不一樣層次的學生有不一樣的提高。

2、按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n，寫教案，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務(wù)。

二、教學業(yè)務(wù)方面。

教學工作是教師工作的中心。在本學期，我每周都利用必須的時間練習基本功。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領(lǐng)域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識資料，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。

在教學實際中，我把握因材施教的原則，對待不一樣的學生采取不一樣的教學方法。盡量把學習知識的舞臺交給學生，讓他們互相研究，多動手，多動腦，這樣既提高了學生們的研究學習本事，又使他們養(yǎng)成合作學習的好習慣，收到了較好的效果。

針對復(fù)雜的實際情景，我采取抓基礎(chǔ)知識點，注重學生之間的相互交流、共同研究式的學習，讓水平高的學生帶動基礎(chǔ)差的學生，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識，變成好學易記的技能，并加入時尚元素，讓學生的知識緊跟時代發(fā)展，拓寬他們的知識面。

三、業(yè)務(wù)學習方面。

在本學期做到了嚴格要求自我，遵守學校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習培訓，認真做好筆記，并努力把學到的知識應(yīng)用到教學實際中，做到學以致用。服從領(lǐng)導分配，進取配合學校各項工作，勇挑重擔。

在日常教學工作中，難免會有不足之處，或困惑的地方，所以。

我時刻提醒自我要虛懷若谷，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，也和教研組的同事以及教務(wù)處的主任共同研究，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取教訓，力爭讓自我盡快成熟。利用課余時間進取自學本學科相關(guān)知識。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外，進取查找資料，對專業(yè)知識進行查缺補漏，及時升級自我的知識體系，在探索教學方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。

我深知教學相長的道理，在向?qū)W生講課的過程中，我也注意及時發(fā)現(xiàn)新的知識點，把握學生新的思想動態(tài)，和在求知方面的發(fā)展變化。根據(jù)這些實際情景，我利用網(wǎng)絡(luò)、讀書等多種渠道，對自我的知識體系不斷進行更新、升級。盡量做到學生提出的問題，都能得到滿意的解答。

在工作中，我注重理論聯(lián)系實際，先從書本上學到理論知識，然后到工作崗位上，進取大敢地將學到的理論運用到實際工作中，提高了效率，增長了水平。

四、思想方面。

我進取參加學校組織的各項活動，認真完成學校交給的各項任務(wù)，參加學習的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。堅持每一天經(jīng)過讀書看報、網(wǎng)絡(luò)和電視，了解國內(nèi)外新聞，關(guān)注國際形勢，使得自我的思想能夠跟上時代的步伐。

本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中，我將再接再厲，爭取將工作做得更好。

教師個人業(yè)績總結(jié)篇十八

一學期工作即將結(jié)束，在這學期中，無論是班級管理還是教育教學，我都是盡心盡力地去做，為了使我的工作做的更好，我做出以下總結(jié)：

我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評和社會的認可?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。

注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動，像智能訓練、英語表演等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的`要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家園小報，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。

召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。我還是一個教研組長，我進步了還要帶動全園的姐妹們共同進步，我把外出看到的回來講給他們聽，找些資料和她們一起學習，碰到問題和她們一起討論，讓她們永遠跟著時代的大潮一起前進。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！