作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班火災安全教案及反思篇一
1、逃生路線被火封堵時,應及時關(guān)閉房間門窗,用濕的織物封堵門窗縫隙,防止煙火竄入,并迅速向外發(fā)出求救信號,到易獲救的地方等待救援(如靠近馬路的窗口附近或與入口較近的房間等)。
2、設法減少煙、火危害。逃生時,應以防毒面具或濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙。煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采取低姿勢逃生,爬行時將手心、手肘、膝蓋緊靠地面,并沿墻壁邊緣逃生,以免錯失方向。若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū),應先弄濕衣物或濕棉被、毛毯裹住身體,迅速通過以免身體著火。
3、身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會造成不應有的傷亡??梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,可以不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。在失火的樓房內(nèi),逃生不可使用電梯,應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
4、身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應迅速離開火場。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
5、穿過著火區(qū)域時,萬一衣服著火,可就地打滾壓滅火苗,不宜帶火奔跑,以免加快空氣的相對流動,從而增大衣物燃燒的火勢。如果著火點位于自己所處位置的上層,此時應向樓下逃去,直至到達安全地點;如果著火點位于自己所處位置的下層,且火和煙霧已封鎖向下逃生的通道,應盡快往樓上逃生,樓頂平臺是一個比較安全的`場所;發(fā)現(xiàn)自己被火、煙追趕且又封鎖了向上的道路時,此時應果斷地選擇橫向逃生路線,從另一層樓的走廊通道逃生,或退守到該層有利于逃避的房間內(nèi),尋求其他的自救逃生方法。
總之,自己身處火災之中時,先穩(wěn)定住情緒,不要很極端的去尋求生存的可能,例如跳樓之類的舉措是很危險的,要保持理智的頭腦,運用合理的逃生方法,這樣就極有可能逃離火災現(xiàn)場。
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大班火災安全教案及反思篇二
活動目標:
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領(lǐng)。
活動準備:
1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程:
一、談話,回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的`介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。
(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設計安全出口標志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場,一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習活動
1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
活動反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機?;顒又校陀變荷罱?jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
大班火災安全教案及反思篇三
1.知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。
2.教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。
多媒體課件
一.播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。
師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。
救護車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?
聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的`。
二、請幼兒發(fā)表自己的看法。
三、出示課件,請幼兒觀看火災的原因。
1、玩火2、電器3、吸煙4、放鞭炮
四、出示課件,請幼兒觀看自救常識。
1、撥打急救電話
2、馬上開窗呼救
3、用衣服壓住火苗
4、立即披上用水打濕的衣服和被子
五.請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
幼兒園的教育內(nèi)容應符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?!盎稹痹谖覀兊娜粘I钪泻艹R娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面,對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解,教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源于生活,又服務于生活、既有利于調(diào)動幼兒學習的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗,激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。
大班火災安全教案及反思篇四
活動一活動目標:
1、知道我們的生活離不開火。
2、了解火災帶來的危害,做到在日常生活中不玩火。
活動準備:
火災現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火”
活動過程:
1、談話,說一說在什么地方見到過火,火有什么作用。
2、播放多媒體課件“有用的'火”,進一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。
3、觀看火災現(xiàn)場錄像片段,請幼兒討論當火災發(fā)生時是誰在撲救大火。
4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為。
活動二:消防員叔叔頂呱呱(大小班同時進行)
活動目標:
1、認識消防車、消防員,體會消防員工作的危險與艱辛。
2、知道火災帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。
活動準備:
消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園
活動過程:
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。
2、認識消防員叔叔。
(1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。
(2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實例,以及一些滅火的經(jīng)過。
(3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
(4)請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況,體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車真厲害
(1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。
(2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報警器。
(3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來參加活動,請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。
活動三:制作逃生圖(大小班同時進行)
活動目標:
1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災發(fā)生時時間的寶貴。
活動準備:
活動過程:
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方)
2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標志,并畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動四:消防大演練(大小班同時進行)
活動目標:
1、知道在火災發(fā)生時不能慌亂,應有秩序地離開火災現(xiàn)場。
2、學習簡單的自救方法,能夠保護自己和救助他人,懂得生命的寶貴。
活動準備:
模擬火災現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干
活動過程:
1、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災現(xiàn)場
(3)注意秩序不能擁擠
2、設置“火災現(xiàn)場”,劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災現(xiàn)場”。
大班火災安全教案及反思篇五
作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園大班消防安全教案集錦《火災》含反思,希望對大家有所幫助。
可怕的火災(大小班分別進行)
1、知道我們的生活離不開火。
2、了解火災帶來的危害,做到在日常生活中不玩火。
3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
火災現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火”
1、談話,說一說在什么地方見到過火,火有什么作用。
2、播放多媒體課件“有用的火”,進一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。
3、觀看火災現(xiàn)場錄像片段,請幼兒討論當火災發(fā)生時是誰在撲救大火。
4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為。
“消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時進行)
1、認識消防車、消防員,體會消防員工作的危險與艱辛。
2、知道火災帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。
消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。
2、認識消防員叔叔。
(1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。
(2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實例,以及一些滅火的經(jīng)過。
(3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
(4)請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況,體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車真厲害
(1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。
(2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報警器。
(3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來參加活動,請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。
“制作逃生圖”(大小班同時進行)
1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災發(fā)生時時間的寶貴。
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方)
2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標志,并畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的.逃生路線。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
“消防大演練”(大小班同時進行)
1、知道在火災發(fā)生時不能慌亂,應有秩序地離開火災現(xiàn)場。
2、學習簡單的自救方法,能夠保護自己和救助他人,懂得生命的寶貴。
模擬火災現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干
1、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災現(xiàn)場
(3)注意秩序不能擁擠
2、設置“火災現(xiàn)場”,劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災現(xiàn)場”。
3、進行第一次消防大演練,幼兒按原定計劃迅速離開“火災現(xiàn)場”。
4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題,大班幼兒應照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無推搡現(xiàn)象,鼓勵幼兒向做得好的幼兒學習。
5、進行第二次消防大演練,到達安全地點后清點幼兒人數(shù)。
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。
大班火災安全教案及反思篇六
活動一
活動目標:
1、知道我們的生活離不開火。
2、了解火災帶來的危害,做到在日常生活中不玩火。
3、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。
活動準備:
火災現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火”
活動過程:
1、談話,說一說在什么地方見到過火,火有什么作用。
2、播放多媒體課件“有用的火”,進一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。
3、觀看火災現(xiàn)場錄像片段,請幼兒討論當火災發(fā)生時是誰在撲救大火。
4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為。
活動二:消防員叔叔頂呱呱(大小班同時進行)
活動目標:
1、認識消防車、消防員,體會消防員工作的危險與艱辛。
2、知道火災帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。
活動準備:
消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園
活動過程:
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。
2、認識消防員叔叔。
(1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。
(2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實例,以及一些滅火的經(jīng)過。
(3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
(4)請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況,體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車真厲害
(1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。
(2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報警器。
(3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來參加活動,請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。
活動三:制作逃生圖(大小班同時進行)
活動目標:
1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災發(fā)生時時間的寶貴。
活動準備:
活動過程:
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方)
2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標志,并畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動四:消防大演練(大小班同時進行)
活動目標:
1、知道在火災發(fā)生時不能慌亂,應有秩序地離開火災現(xiàn)場。
2、學習簡單的自救方法,能夠保護自己和救助他人,懂得生命的寶貴。
活動準備:
模擬火災現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干
活動過程:
1、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災現(xiàn)場
(3)注意秩序不能擁擠
2、設置“火災現(xiàn)場”,劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災現(xiàn)場”。
活動反思:
本節(jié)課屬于一開題課。剛開始,老師給學生介紹一些關(guān)于火災的知識,隨后,學生根據(jù)生活經(jīng)驗說一說他們對于火災的認識。當然,在學生介紹時,基本上所有的學生都在針對火源這一方面在展開討論,而很少有學生會說一些其他方面有關(guān)火災的認識。也可能因為老師聽到的.回答比較單一,因此在這一環(huán)節(jié)中,老師所花的時間就比較長。其實這也可能是因為學生對于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知,并且學生有一種從眾心理,從而導致學生回答上的貧乏。所以任老師提出應讓學生在課前去搜集一些有關(guān)火災的資料,這樣,可能在課上學生的回答中會更加精彩些。這不僅是一種培養(yǎng)學生搜集資料的能力,而且能夠節(jié)約課堂的時間。畢竟開題課應該來說比較注重學生提出問題、選出合適話題。
接下來,老師針對學生提出研究的問題、篩選合適的話題進行了有秩序地教學,環(huán)節(jié)也是比較清晰,學生對于問題的提出也比較的豐富。并且從提問題、選話題的過程中,老師也給學生充裕的討論時間,充分體現(xiàn)老師對學生問題意識的培養(yǎng),也充分體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。
大班火災安全教案及反思篇七
火災逃生反思
光彩幼兒園大二班何寬
4月13號下午5:20左右,剛吃完飯的我們正在各忙各的,媽媽洗碗,爸爸休息,我忙著擺弄自己的玩具。突然,爸爸說:“我嗅到焦味?!眿寢屢舱f有。于是我們趕緊檢查廚房電器、垃圾桶、床頭和電腦電源,發(fā)現(xiàn)都沒問題。這時,爸爸突然大喊,“不好,樓道著火了!”緊接著,一股刺鼻的氣味攜帶者濃煙味奪門而入。原來爸爸推開門超外邊看了一下,樓道外面黑天暗地,什么也看不見,又趕緊把門關(guān)上了。
媽媽趕緊推開窗戶朝外一看,只見外邊濃煙滾滾,煙霧似是從我們對門的頂層602房間里涌出來的,樓下面站了大約十多個人,都伸長了脖子朝上面看。爸爸從防護欄的'空隙中問“到底是哪兒著火了,是六樓嗎?”樓下的人也說不明白。這時,煙塵被風吹進窗戶,房間里氣味嗆人,我們只好趕緊關(guān)閉了所有的窗戶。
我們家住五樓,這時對門的
叔叔打電話過來問我家有沒有著火,我們說沒。他說他已打119.這時我們都搞不清楚到底火災點離我們的遠近。我們開始擔心,樓梯太長,全是濃煙,什么也看不清,跑不下去。家里所有窗戶又安了防護欄,廚房里還有煤氣罐。怎么辦?爸爸讓我趕緊找手電,他關(guān)閉了電閘,媽媽說得想辦法往下逃。爸爸卻不同意,說從樓道逃出可能窒息。這時,媽媽已發(fā)急了,說:“趕緊逃吧,萬一火勢越來越大,我們困在樓上出不去了怎么辦?”媽媽給我找了一件舊外衣,在上面撒了點水,給我披在身上,又拿了件濕毛巾,蓋住我的臉。讓爸爸一手抱著我,一手扶著墻,她打著手電,沿樓梯,靠著一點點光亮往下逃去。迫折出。
這時,物業(yè)上的叔叔已滅掉了火源,消防車也趕到了。消防員叔叔進去查看了火情,說已無大礙,大家這才放下了心。
后來物業(yè)也查看了監(jiān)控視頻,找到了玩火的小孩,并讓讓家長做了相應的賠付。一月后,重新粉刷了樓道,并通告住戶在一周內(nèi)清理樓道雜物。業(yè)主們要求物業(yè)修理單元門,以防止調(diào)皮小孩隨意出入,引發(fā)不安全事故??上卧T至今還未修理。
事后,爸爸媽媽結(jié)合平?jīng)鍪邪踩逃脚_上的“火災逃生”課程讓我反思和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)要防止火災發(fā)生,或在或發(fā)生后逃生,需要掌握一些基本的逃生知識,并制定安全的逃生路線,才能保證自己和家人免受傷害。
1、關(guān)閉家里的電路,煤氣灶。
2、盡快查找火源是否在室內(nèi)。
3、如查不到原因,及時撥打119.
4、備好手電、水桶、濕毛巾、口罩。
5、尋找安全逃生路線,如樓道濃煙過大,有窒息可能,或樓梯起火,沖不出去,應緊閉門窗,待在室內(nèi)靠近水源處,向外打電話求援。
6、掌握一般消防器材的使用方法。
7、下樓梯時應用濕毛巾或手掩住口鼻,彎腰扶墻,安全有序撤離至開闊通風處。
8、不在樓道內(nèi)堆放雜物,不玩火,如有玩火者,應盡快告訴物業(yè)或大人,讓他們及時制止。
9、認真學習防火小常識,掌握火災逃生方法,并在同學和家人朋友間大力宣傳。
2015-9-5
大班火災安全教案及反思篇八
作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園大班消防演習《火災逃生》安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
一、談話,回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設計安全出口標志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習活動
1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
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