寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧
昆蟲記讀后感初二水平篇一
大屯煤電公司第三小學(xué)六(2)班侯春虎 作文網(wǎng)
整本書所寫的的昆蟲事物感到有趣之極。作者通過仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的`像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個(gè)?!盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫,是整本書變得生動(dòng)、有趣、具體、引人入勝和引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會穿“衣服”,不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣,也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個(gè)地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲弄得不能動(dòng),失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧! 像螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。瞧,小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!
我明白了:不能只對我們興趣的事仔細(xì)觀察,做到無處不文章,無處不動(dòng)筆。
小昆蟲有大學(xué)問,只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙,這就是我讀完《昆蟲大世界》的感受。
指導(dǎo)老師:董莉莉
昆蟲記讀后感初二水平篇二
《昆蟲世界歷險(xiǎn)記為》“我的第一本科學(xué)漫畫書”的第三輯,這本書講述了為制作昆蟲標(biāo)本,阿楚、小魯、瑪麗三人共同來到鄉(xiāng)間收集昆蟲,卻意外被詭異的光束給縮小了,不得不在豐富多彩的昆蟲世界中歷險(xiǎn)逃生的經(jīng)歷。故事情節(jié)生動(dòng),形象地將深?yuàn)W的昆蟲世界展現(xiàn)于小讀者面前,以激發(fā)其對昆蟲世界的好奇心,培育其生態(tài)環(huán)保的觀念和博物學(xué)精神。
除了漫畫的驚險(xiǎn)、刺激的故事外,我還學(xué)到了很多昆明知識。像什么仰泳蟲、紅娘華這樣的蟲子我第一次聽說,我還知道了昆蟲怎樣呼吸,有些昆蟲的血為什么是透明的,昆蟲和節(jié)肢動(dòng)物的區(qū)分等等。
同學(xué)們蝴蝶是非常美麗的昆蟲,可你們知道他的幼蟲是吃農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的莊嫁和蔬菜的嗎?蝴蝶雖然很美麗但是它他們的美麗只有七天的期限,但我們也要將它們扼殺在搖籃里,不讓它們有危害莊稼的機(jī)會。蟬的叫聲在炎炎的夏日聽起來讓人煩躁,可是它們在地下足足等了5到6年的時(shí)間,才可以鳴叫一個(gè)夏天的機(jī)會!但它們也不是什么友好的昆蟲,它們喜歡樹汁和樹皮里的糖分,讓病菌侵入實(shí)農(nóng)作減產(chǎn),更有可能讓樹木死亡,它們可是一種貨真價(jià)實(shí)的“樹枝殺手”??!昆蟲用肉眼難以辨別的速度擺動(dòng)翅膀,蜜蜂一秒鐘可以擺動(dòng)190次,而蒼蠅則是200次,蚊子是600次,馬蠅是1000次。它們可以如此快速擺動(dòng)的原因主要是因?yàn)槌岚蚣∪獾牡鞍踪|(zhì)能夠像彈簧一樣的收縮,擴(kuò)張的緣故??吹侥秋w來飛去的小昆蟲,你會有什么反應(yīng)呢?是不是覺得它們非常惡心,討厭呢?其實(shí),昆蟲對人們有很大的幫助呢!直升機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的,人們根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蠅眼照相機(jī)。
我以后要多讀書,發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于昆蟲的奧秘,讓世界跟美好!這本書讓我受益無窮,讓我知道了各種各樣的昆蟲的習(xí)性,我真喜歡這本書?。?/p>
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昆蟲記讀后感初二水平篇三
昨天,在王老師的帶領(lǐng)下,我們班一起學(xué)習(xí)了《昆蟲迷》這篇課文?!独ハx迷》記敘的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事,作者是葉永烈。
《昆蟲迷》主要寫法國著名昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生精力成就了《昆蟲記》巨著。這部書共十卷,第一卷在1878年問世,最后一卷在他八十七歲時(shí)(18)出版。
法布爾出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。他的家在法國南部一個(gè)偏僻的小山村。小時(shí)候,沒上過像樣的小學(xué)。他的學(xué)問是靠他自己刻苦學(xué)習(xí)得來的。“有一次,他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子。一看就是三四個(gè)小時(shí)……”當(dāng)我讀到這段話的時(shí)候,不禁感到很愧疚。一連三四個(gè)小時(shí)!我肯定脖子早已發(fā)酸,況且我也沒有那么好的耐心和毅力,十分鐘都坐不住,何況是三四個(gè)小時(shí)呀!
我又繼續(xù)往下讀,當(dāng)讀到“有一天,法布爾提著燈籠來到田里觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵時(shí),看著看著,覺得周圍越來越亮,抬頭一望,才知道太陽已從東方升起……”這里的時(shí)候,我沉默了,思考著如果要我去觀察,我早一溜煙跑了。課堂上短短的40分鐘我都坐不住,現(xiàn)在想想法布爾,我覺得無地自容了。
法布爾曾說過:“學(xué)習(xí)這件事,有沒有人教你不是最重要的。關(guān)鍵是你自己能不能自覺。有嚴(yán)師指導(dǎo)的人是何等幸福!……”讀到這里時(shí)我只能啞口無言。這一對比,我覺得我們太幸福了。因?yàn)槲覀冇欣蠋煹难詡魃斫?,有老師的關(guān)心呵護(hù),有美味的飯菜佳肴,舒適的教室寢室……這樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻不好好學(xué)習(xí),也真是 “身在福中不知?!毖?。
讀罷此書,我受益匪淺。讓我深刻認(rèn)識到:一個(gè)人能不能取得成就,不在乎于條件的好壞,而在于有不有勤奮自強(qiáng)的精神。我要向法布爾學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈,持之以恒、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
昆蟲記讀后感初二水平篇四
大屯煤電公司第三小學(xué)六(2)班侯春虎作文網(wǎng)
整本書所寫的的昆蟲事物感到有趣之極。作者通過仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的`像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個(gè)?!盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫,是整本書變得生動(dòng)、有趣、具體、引人入勝和引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會穿“衣服”,不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣,也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個(gè)地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲弄得不能動(dòng),失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧!像螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。瞧,小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!
我明白了:不能只對我們興趣的事仔細(xì)觀察,做到無處不文章,無處不動(dòng)筆。
小昆蟲有大學(xué)問,只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙,這就是我讀完《昆蟲大世界》的感受。
指導(dǎo)老師:董莉莉
昆蟲記讀后感初二水平篇五
大自然有數(shù)不清的東西,可我偏偏就對昆蟲情有獨(dú)鐘。
蟬。歌唱家背后的辛酸蟋蟀。充滿活力的音樂家我看到這些題目的時(shí)候,不由得激動(dòng)了起來。
我心潮澎湃地翻開第一章:蟬。歌唱家背后的辛酸被冤枉的歌者。這篇故事講述的是《蟬和螞蟻的寓言》人們以為蟬是懶惰的昆蟲,在整個(gè)夏天和秋天都在歌唱,沒有為冬天做任何準(zhǔn)備,而螞蟻儲備了很多糧食,當(dāng)蟬來問螞蟻乞討食物的時(shí)候,螞蟻不但不給,還嘲笑了蟬一番。
讀到這里,我心中不免對蟬滋生了一種看不起的感覺??墒峭旅嬉蛔x,我不免對蟬的看法又改變了。
其實(shí)蟬不是個(gè)懶鬼。蟬的壽命很短,根本活不到冬天。再說,蟬不會吃,只會喝,所以糧食對它沒有任何價(jià)值。
蟬不但不是個(gè)懶蟲,還是個(gè)樂于助人的熱心腸呢!
在驕陽似火的`天氣,小池塘的水干了,許多昆蟲找不到水喝,可是蟬可不怕。它們可以吸吮書上的汁液,蟬一邊唱著歌,一邊喝這可口的汁液,那感覺肯定很美妙!
可是,在大自然里,總有許多不勞而獲的強(qiáng)盜,而數(shù)量最多的,就屬螞蟻了。
螞蟻雖然小,但是它們卻很霸道,拼命來到蟬的身下向里擠。好心的蟬不計(jì)較,讓螞蟻過去喝到汁液??墒俏浵佭€不肯罷休,猛力地拔蟬的吸管,一心想把蟬趕走。蟬被這些螞蟻弄的不耐煩了,拍拍翅膀飛走了。
讀到這里,我便對蟬十分敬佩。它不僅熱心的幫助別人,還非常勤勞工作,而那些螞蟻卻讓我十分討厭,它們搶別人東西,真是可惡至極!
這些年來,我們一直在冤枉蟬。讀了這個(gè)故事,我們應(yīng)該好好反省了,還要為蟬平反。
昆蟲記讀后感初二水平篇六
《百變昆蟲俠》這本書主要講了關(guān)于一個(gè)名叫楊歌的男孩的奇遇。他在一個(gè)放學(xué)的路上碰到一只螳螂,這只螳螂給了楊歌。楊歌那個(gè)裝在口袋里的爸爸對金葉子作了研究,并發(fā)明了能讓人變成各種各樣的動(dòng)物的“百變魔戒”,最后與又螳螂變成的轉(zhuǎn)校生綠帝聯(lián)合全校的同學(xué),一起打敗了黃蜂星人。
在這本書中,讓我們敬佩的角色有口袋里的爸爸和楊歌以及全校的同學(xué)。“爸爸”為了發(fā)明出魔戒,日夜不分,廢寢忘食,楊歌不僅無數(shù)次成為了爸爸的“小白鼠”,還勇敢地說服校長并和全校同學(xué)一起鍛煉,時(shí)刻準(zhǔn)備與黃蜂星人迎戰(zhàn)。沒過幾天,黃蜂星人降臨地球,在那次激烈的戰(zhàn)斗中,同學(xué)們各個(gè)奮不顧身,堅(jiān)強(qiáng)地與黃蜂星人戰(zhàn)斗,而楊歌與老肥等人組成的“行動(dòng)小組”更是在同學(xué)們的掩護(hù)下殺進(jìn)了黃蜂星人的飛船,英勇奮戰(zhàn)。在那最后的關(guān)頭,楊歌克服重重困難摧毀了主電腦,終于拯救了地球和人類,黃蜂星人們也紛紛返回飛船,丟盔棄甲的逃走了。
讀完了這本好看又有趣的書,我明白了:不僅口袋里的爸爸發(fā)明時(shí)百折不撓的精神,更要有楊歌以及他的同學(xué)這種保衛(wèi)家園的勇氣。
昆蟲記讀后感初二水平篇七
《昆蟲記》是法國作家法布爾的經(jīng)典作品。它不只是一部優(yōu)秀的科普著作,還是一部清新漂亮的文學(xué)作品。
《昆蟲記》不只讓我了解了很多昆蟲學(xué)問,也讓我改動(dòng)了對一些昆蟲的見地。以前,我十分厭惡松毛蟲,一看到它就渾身不溫馨。自從看了法布爾筆下的松毛蟲,我非但沒有厭惡,反而覺得它們很心愛。松毛蟲也叫“列隊(duì)蟲”,是由于它們總是一條跟在另一條后面列隊(duì),即便只需兩條也是如此。它們很團(tuán)結(jié),從不打架,就算走錯(cuò)了房間,主人也不會生氣,而是和不速之客睡在一同。它們也很盲目,為了避免迷路,它們一邊走路一邊吐絲,回家時(shí)只會沿著絲路走。即便連續(xù)幾天的花盆上轉(zhuǎn)圈,它們也不會隨意改動(dòng)路途。
在《昆蟲記》中,我印象最深化的就是法布爾為了近距離察看蜂螨進(jìn)入蜂巢的辦法,居然在沒有任何維護(hù)措施的狀況下去發(fā)掘地蜂的蜂巢,巧妙的是它沒有遭到蜂的攻擊,看到這么友好的掘地蜂,路過的鄉(xiāng)下人還以為法布爾給他們施了魔法呢。這或許就是法布爾對昆蟲天生的親和力吧。
《昆蟲記》既是一部豐厚的科學(xué)巨著,又是一部文學(xué)寶藏,捧讀《昆蟲記》,就像和慈祥睿智的法布爾一同走在林蔭小道上,聽著他用輕松詼諧的語調(diào)為你講述神奇的昆蟲世界,有時(shí)分也像和嚴(yán)謹(jǐn)頑固的法布爾一同坐在荒石園中察看蜣螂推球,舍腰蜂建巢,迷宮蛛捕獵一樣專注而有情味,讓我沉浸其中樂而忘返。我不時(shí)在想,做昆蟲學(xué)研討或許是未來工作的不錯(cuò)選項(xiàng)!
昆蟲記讀后感初二水平篇八
這本書是亨利·法布爾布寫的。翻開書的第一面就看到“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!边@句話可是莎士比亞寫的。這句話讓我感到書的珍貴。
螳螂配對后,部分雄螳螂會被雌螳螂吃掉這樣才能把小螳螂生下來。真殘忍。
蝸牛不但有牙齒,還是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多,但有兩萬六百顆牙齒。真不可思議。
蝴蝶的成蟲成熟后,從蛹中破殼鉆出,但需要一定時(shí)間使翅膀干燥變硬,這是的蝴蝶無法躲避天敵。翅膀舒展開后,蝴蝶就可以飛翔了,蝴蝶的前后翅膀不同步扇動(dòng),因此蝴蝶飛翔時(shí)波動(dòng)很大,姿勢優(yōu)美,所以看起來有翩翩起舞的感覺,怪不得這么美麗。
這本書的最后還介紹昆蟲的幾個(gè)“最”。今天,我就給你們講一個(gè)吧!
昆蟲中的飛行冠軍——蜻蜓
家蠅的飛行時(shí)速為8千米,蝴蝶為19千米,班胡蜂和蜜蜂為20千米,最快的是蜻蜓、天蛾和你虻、時(shí)速為40千米。所以蜻蜓也許是飛的最快的昆蟲,當(dāng)它在高速飛行時(shí),每秒要揮動(dòng)翅膀30~50次。哇!小小的蜻蜓是飛行冠軍真不可思議。
小小的昆蟲世界,竟然有這么多意想不到。我們也可以從它們各自的擅長之中學(xué)習(xí)到很多東西或發(fā)明很多對生活有幫助的東西。如;因?yàn)槲灮鹣x的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有熒光素,才發(fā)明了冷光,這可是節(jié)能的。
我們要多看書,多思考,發(fā)明出更多節(jié)能的東西。
昆蟲記讀后感初二水平篇九
我最近閱讀了《昆蟲記》這本書,這本書的內(nèi)容十分精彩、好看,它是由法布爾親身所看、所聽、所悟?qū)懗鰜淼摹?/p>
現(xiàn)在我來介紹一下這位作者吧。法布爾是法國的博物學(xué)者、作家。他從小就喜歡昆蟲,漸漸地,對昆蟲有了迷戀,最后進(jìn)入到癡迷的狀態(tài)。正是因?yàn)檫@些他每出版一卷,都轟動(dòng)一次世界。在1907年時(shí)他出版了第十卷,那時(shí)他已八十三歲。后來有人推選他為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人,但委員會來決定時(shí),他便與世長辭了。
這本書寫了蜘蛛、螢火蟲、天牛、松毛蟲、蟬、甲蟲等許多昆蟲。作者寫這本書的時(shí)候十分嚴(yán)謹(jǐn),就比如蟬吧:法布爾要觀察金蟬脫殼的時(shí)候必需趴在樹上一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)槿绻爿p輕一動(dòng),蟬就會飛走,找個(gè)更安全的地方開始脫殼,他為了觀察蟬花了三年的時(shí)間。再比如說:綠蟈蟈兒吃什么這個(gè)問題吧,法布爾先給蟈蟈兒吃素食,卻發(fā)現(xiàn)它們吃不了多少。這成了他心中的難題。有一天他無意之中找到了答案。一天清晨,他出去散步,發(fā)現(xiàn)有一只蟈蟈正在吃蟬的肚腸。無論蟬怎么掙扎,它絲毫不放松,它將頭伸入蟬的肚子里,一小口一小口地把肚腸拖出來吃掉。之后法布爾捉了幾只蟬放在養(yǎng)蟈蟈的盒子里,幾天之后蟬的頭、肚腸被吃得干干凈凈。由此可見法布爾觀察身邊一點(diǎn)一滴都十分認(rèn)真。
《昆蟲記》這本書是法布爾觀察昆蟲本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍、死亡的描述,無不滲透著人文關(guān)懷,并以蟲性反觀人性。本書充滿了對生命關(guān)愛和萬物贊美之情。
讀了這本書,我的感想是:昆蟲的世界和人類息息相關(guān),只要我們?nèi)ビ^察、研究它們,對我們?nèi)祟悤幸欢ǖ膸椭?。讓我們留心觀察身邊的一點(diǎn)一滴吧!
這本書充滿了活力,大家也閱讀一下《昆蟲記》吧!
昆蟲記讀后感初二水平篇十
故事的名字是:“西緒弗斯”。在昆蟲世界里,我們聽說過很多模范媽媽,卻沒有聽說過好爸爸的事例,這回讓我們一起注意一回優(yōu)秀的爸爸吧!
在高等動(dòng)物中,我們經(jīng)常能遇見好爸爸。像人類,父親們擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé);鳥類在這方面也是很優(yōu)秀的。而在低級動(dòng)物中,爸爸們對家族中的事情是漠不關(guān)心的,很少有昆蟲例外。不過對于昆蟲來說,爸爸的這種行為卻是可以諒解的,因?yàn)樗鼈兊某砷L根本不需要父親的幫助。
不過西緒弗斯這種甲蟲家族里的爸爸們可是罕見的例外。西緒弗斯和蜣螂一樣是昆蟲世界的清潔工,它是這群清潔工中最小、最勤勞的一個(gè)。同時(shí),它也是其中最活潑、最靈敏的一個(gè)。當(dāng)西緒弗斯找到合適的地方定居后不久,建設(shè)家族的時(shí)候就來到了。每當(dāng)此時(shí),爸爸們總是和媽媽同樣熱心地干活兒,它們一起搓卷、搬運(yùn)和貯存食物,與媽媽們一起為孩子做食物球。然后,媽媽選一處合適的地方貯藏食物。等到媽媽選好地點(diǎn)后,就會和爸爸一起將食物球搬到那兒儲存起來。媽媽會在儲存食物的洞穴中休息,這時(shí),爸爸就會鉆出洞穴為妻子和孩子們看門,即使打瞌睡,它也仍堅(jiān)守崗位。直到第二天媽媽出來了,它們又一起出去為孩子們尋找更多的食物。
看,它們真堪稱爸爸的典范!
讀了這個(gè)故事,我也回想起爸爸對我也呵護(hù)有加。記得上一次我和爸爸去游泳,游累了,我想上去休息,就不假思索,突然躍出水面,爸爸不知道我想干什么,趕忙游過來,他的頭恰好頂著我的'下巴,頓時(shí),我就疼哭了,爸爸連忙抱著我出水,檢查有無受傷,其實(shí)當(dāng)時(shí)爸爸的頭已經(jīng)流血了,他一只手捂著頭,捂了好長時(shí)間,一邊還不停地安慰我、哄著我……,不一會兒,我就不疼了,又下水玩去了,可是爸爸因?yàn)轭^還流血,不能再下水了,只能坐在水邊等我……出了游泳館,爸爸直接找媽媽一同去醫(yī)院檢查,醫(yī)生說頭皮裂了有一寸多長,把上面的頭發(fā)剃掉,抹了些藥水,又撒了些藥粉。等處理完,我不安地看著爸爸媽媽,害怕挨吵,爸爸卻反過來安慰我:“沒事,玩你的吧!”
我想,天下所有的爸爸媽媽們對自己的孩子都是一樣愛護(hù)的!我愛爸爸媽媽,我愛我的家!
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