無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇一

教育是人類社會(huì)發(fā)展的重要支撐，也是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。在接受了多年的教育之后，我深深感悟到教育的美麗，它不僅給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的可能性，也讓我明白了自己的責(zé)任和使命。以下是我對(duì)教育的一些心得體會(huì)。

首先，教育給予了我知識(shí)的力量。在學(xué)校的課堂上，老師們不斷地向我們介紹各種知識(shí)，讓我們了解到世界的廣闊與多樣。我記得在歷史課上，老師講述了很多優(yōu)秀人物的故事，他們的堅(jiān)持與努力給了我很大的鼓舞，讓我明白只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能讓自己變得更強(qiáng)大。而在科學(xué)課上，老師們教會(huì)了我們?cè)S多有關(guān)宇宙、生命和自然界的知識(shí)，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇和探索的欲望。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)事物有了更深入的理解，還讓我在實(shí)踐中能夠運(yùn)用，為我的人生增添了更多的可能性。

其次，教育塑造了我正確的價(jià)值觀。在學(xué)校的道德課上，老師們經(jīng)常告訴我們要勇于擔(dān)當(dāng)，要尊重他人，要團(tuán)結(jié)合作。這些教導(dǎo)深深地烙在我的心中，成為我行為的準(zhǔn)則。通過(guò)教育，我明白了什么是公平與正義，什么是友情與愛情，什么是責(zé)任與奉獻(xiàn)。這些價(jià)值觀的培養(yǎng)讓我成為一個(gè)積極向上、樂于助人的人，也讓我在面對(duì)困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持自己的信念，并為之努力。

教育還啟迪了我的藝術(shù)天賦。在學(xué)校，我參與了許多藝術(shù)類的活動(dòng)，如音樂、美術(shù)和表演等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，而且很擅長(zhǎng)表達(dá)自己的情感。在音樂課上，我學(xué)會(huì)了彈奏樂器，通過(guò)音樂能夠傳達(dá)出我內(nèi)心的喜怒哀樂；在美術(shù)課上，我學(xué)會(huì)了繪畫技巧，能夠用畫筆記錄下我對(duì)世界的感受；在表演課上，我學(xué)會(huì)了演繹和表達(dá)自己的想法。這些藝術(shù)的培養(yǎng)不僅讓我在創(chuàng)造中感受到了樂趣，也讓我學(xué)會(huì)了用心靈去感受美的力量。

教育還開啟了我的思考之路。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了思考問題。課堂上的討論和解答問題的過(guò)程讓我培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力。在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了提出問題、尋找答案的方法，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和拓寬自己的視野。這種能力的培養(yǎng)讓我在面對(duì)問題和困難時(shí)能夠找到解決的方法，也讓我在人生的道路上不斷追尋真理和智慧。

綜上所述，教育原來(lái)如此美麗。它不僅賦予了我知識(shí)的力量，也塑造了我的正確價(jià)值觀，啟發(fā)了我的藝術(shù)天賦，并開啟了我的思考之路。教育不僅是培養(yǎng)人才的工具，更是點(diǎn)亮人生快樂的燈塔。我深信，只有通過(guò)教育，我們才能更好地理解和改變這個(gè)世界，也能夠讓自己的人生變得更加豐富而有意義。因此，讓我們珍惜教育的機(jī)會(huì)，用愛和智慧去教育下一代，讓他們看到教育的美麗，走向成功的道路。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇二

肴，我找到了我最喜歡吃的青菜，夾上一筷子，送入嘴中，有一股清甜涌動(dòng)在舌尖，唇齒留香。

這么美味的青菜，讓我不禁想起媽媽在菜場(chǎng)買的青菜總有一種莫名的苦澀，吃在嘴里，味同嚼蠟，很是難吃。心中不免生出疑惑：為什么奶奶家的青菜與市場(chǎng)的青菜差別這么大呢？于是我便跑去問爺爺。

爺爺聽罷，笑了笑：“你奶奶正在田里忙活著呢，你去看看，說(shuō)不定就會(huì)得到答案呢。”心中更是疑惑，究竟為何呢？我走進(jìn)菜園子，眼睛立刻被眼前的一切吸引了綠色的.絲瓜藤爬滿了院墻，幾處的絲瓜藤上開起了金黃的絲瓜花，仿佛在高唱著豐收的喜悅，滿院碧綠可愛的青菜在陽(yáng)光的照耀下青翠欲滴，神采飛揚(yáng)。

奶奶站在銀杏樹旁，弓著腰，不時(shí)起身拍拍自己的背，奶奶在干什么？這么勞累，我急忙走近奶奶，原來(lái)奶奶正在給青菜捉蟲子呢，只見奶奶仔細(xì)地一片一片地翻動(dòng)青菜的葉子，并將菜葉上的毛毛蟲放在手邊塑料袋里。

奶奶抬起頭，看見我，慈祥地笑著說(shuō)：“你怎么來(lái)了，田里這么臟，快回去歇著”“奶奶，你為什么不噴灑農(nóng)藥治啊，現(xiàn)在的農(nóng)藥都是安全的”奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，農(nóng)藥噴過(guò)的蔬菜哪能好吃呢？況且你們幾個(gè)月才回來(lái)一趟，奶奶當(dāng)然要種上最好的蔬菜給你們吃啊”。一旁的爺爺笑著說(shuō)：“你奶奶啊，為了給你們吃上好吃的蔬菜，不僅不肯在菜上灑農(nóng)藥，還要親自挑農(nóng)家肥給蔬菜施肥，上次就因?yàn)檫@還把腰閃了”。奶奶嗔怪地看了爺爺一眼：“你跟孩子說(shuō)這些干嗎？”

我鼻子一酸，哦，原來(lái)如此，奶奶種的菜這么好吃，原來(lái)是里面含著奶奶深深的愛啊。

陽(yáng)光下，菜園里，祖孫三人樂呵呵地弓著腰，給青菜捉著蟲子，菜園里響起一陣陣爽朗的笑聲。

快樂的時(shí)光總是很短暫，很快就到了我們回城的時(shí)間，我們載著滿滿一后備箱的蔬菜回家了，汽車越駛越遠(yuǎn)，看著爺爺奶奶的背影越來(lái)越小，我心中暗想，有時(shí)候我們抱怨身邊的愛越來(lái)越少，其實(shí)，只要我們靜下心來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛無(wú)處不在，愛原來(lái)就藏在奶奶的青菜里，藏在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)中。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇三

“快去看呀！操場(chǎng)邊上有一只變色龍！”隨著一聲喊叫，教室里的同學(xué)都擠向樓梯，“快去看變色龍呀！難得一見?！蓖瑢W(xué)們一邊說(shuō)著一邊飛奔操場(chǎng)上。

在操場(chǎng)邊的草叢里，一只灰色的東西靜靜地趴著，(.)三角形的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，灰色的身上滿布著雜亂無(wú)章的綠色斑紋?！翱靵?lái)瞧，快來(lái)看，來(lái)晚了看不見，這是我的新發(fā)現(xiàn)?！蹦俏蛔钕劝l(fā)現(xiàn)“變色龍”的同學(xué)像做廣告一樣幺喝著。同學(xué)們蜂擁而至，把“變色龍”圍在中間，“怎麼和動(dòng)物世界中的變色龍不一樣呀？”同學(xué)中發(fā)出質(zhì)疑，一個(gè)男生好奇地把手伸過(guò)去，小心翼翼地摸了它的尾巴，尾巴動(dòng)了一下，把那個(gè)男生嚇得直后退。另一個(gè)胖大男生笑著說(shuō)，“膽小鬼，這只是變色龍，又不會(huì)吃人。”一下子抓住了它的'尾巴，把它提了起來(lái)，“真行！”人群中傳來(lái)了稱贊聲，正在那男生得意之時(shí)，那小東西掙扎起來(lái)，身體卷曲，嘴巴向男生的手咬去，那男生慌忙之中把小東西扔向人群，原本擠在一起的同學(xué)大叫著向四周散開。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇四

你有過(guò)這樣一種體驗(yàn)嗎？當(dāng)你對(duì)一個(gè)事情苦思冥想，突然想到答案時(shí)，你會(huì)情不自禁的說(shuō)一句：啊，原來(lái)如此！下面我來(lái)說(shuō)一件事例吧！

一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，太陽(yáng)公公早早地掛在了深藍(lán)的天空中，大地被染成了金色，河里的小魚都懶得游出水面，生怕調(diào)皮的太陽(yáng)把它給烤熟了。自古古人云：人獸本為一家，所以我那時(shí)也賴在家中，享受著空調(diào)對(duì)我“熏陶”，“咚咚咚”，一陣敲門聲打破了室內(nèi)的安靜，“你個(gè)小兔崽子，你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還不起床做作業(yè)去，昂，起床！”一陣訓(xùn)斥聲飄進(jìn)了我的耳朵里，“哎~”我悲哀的長(zhǎng)嘆了一口氣，灰溜溜從床上爬起來(lái)。窗簾一拉開，一股刺眼的光直射到我的眼睛里，我下意識(shí)瞇起了眼，頹唐地走到房門旁，“咔嚓”門打開了，“你磨蹭什么，動(dòng)作麻利點(diǎn)，快，速度！”老媽又對(duì)我吼起來(lái)，嚇得我兩腿發(fā)軟，腦子一片空白，于是懶洋洋地去衛(wèi)生間洗漱。

上午，我慢悠悠地做好了作業(yè)，按照計(jì)劃我和老媽要去逛街，我興沖沖地跑到老媽跟前，兩個(gè)眼睛眨巴眨巴地看著老媽，媽媽似懂非懂地嗯了一聲，我于是飛快地跑回自己的房間，快速地收拾好東西準(zhǔn)備去逛街，我很自覺地拉上了老媽的手。

繁華熱鬧的街道上，人來(lái)人往，車水馬龍，熱鬧的`場(chǎng)面處處可見，我和媽媽小手拉大手走在街上，路邊有許多的燒烤店，我的目光不曾移開過(guò)燒烤店，可媽媽警告我，不可以吃燒烤，那個(gè)不衛(wèi)生。于是我瞬間扼殺了那個(gè)念頭。走了許久，我看到前面有個(gè)人--高高的個(gè)子，穿著一身潮流衣著，看起來(lái)舉止文雅，正當(dāng)我打量他時(shí)，有個(gè)很不文雅的動(dòng)作從他的身上閃現(xiàn)出來(lái)，他把一個(gè)燒烤木棒扔在地上，我頓時(shí)眉頭一皺，想到：這么一個(gè)文雅的人為什么會(huì)有這樣不文明的行為呢？媽媽在一旁也觀察到了，于是對(duì)我說(shuō)：“你看，如果我們每個(gè)人都這樣隨地亂扔垃圾，那么我們這個(gè)世界將變得一片狼藉，健康的綠色消失?！闭f(shuō)了這么多，你應(yīng)該明白了我的意思吧！

原來(lái)，我們才是那個(gè)破壞環(huán)境的人。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇五

夏·檸檬茶

站在窗前，向東方看去，一輪紅日，灑下的道道金光，就像一條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。不禁輕嘆一聲，這注定又是酷熱的一天了。洗漱完畢，準(zhǔn)備出發(fā)上學(xué)時(shí)，忽地聞到一股清香的味道，跟隨著它，我最終找到了源頭，原來(lái)是母親給我跑的檸檬茶啊。

幾天前，母親不知怎地，說(shuō)檸檬茶解暑，突然心血來(lái)潮，給我泡檸檬茶了。對(duì)檸檬懷著抵觸心理的我，對(duì)上了母親滿懷期待的目光，最終妥協(xié)性的喝了一口，可因?yàn)榇碳ど窠?jīng)的那種酸味，我不得不投降，忙說(shuō)：“媽，我先上學(xué)去了！”那以后母親又進(jìn)行了改良，仍每天給我泡一杯，可我卻象征性地用嘴唇沾一下。這炎熱的天氣將我打敗，我竟有了一種想要把它喝光的欲望。

幸福是你每天早晨起來(lái)，桌子上總放著滿滿一杯檸檬水，在那炎熱的夏日里，總是氤氳著誘人的清香。

冬·蜂蜜水

這幾天上完操后，手冷的仿佛都不是自己的.一樣，回來(lái)后無(wú)意間碰到了水杯，暖意慢慢浸潤(rùn)到我的心底！喝下去后，蜂蜜水的所到之處都是舒服至極的，竟讓我有了愛上它的感覺！

幸福是在你寒冷至極時(shí)，一杯熱蜂蜜水的出現(xiàn)，給予了你無(wú)盡的溫暖，在那寒冷的冬日里，散發(fā)出自己的濃熱香甜。

每每看到一杯檸檬茶、一杯蜂蜜水，心中就會(huì)有一種無(wú)法言喻的滿足感，原來(lái)，這種無(wú)法言語(yǔ)的感覺就是幸福！

原來(lái)如此英語(yǔ)篇六

每當(dāng)我聽到《懂你》這首歌時(shí)，就會(huì)回想起那位年輕母親譜寫的那首壯麗的親情之歌。

那是今年暑假發(fā)生的一件事，就在我家隔壁。

那天晚上，天氣悶熱，鄰居那個(gè)阿姨覺得悶，便起床打開窗子準(zhǔn)備透透氣。這時(shí)她看見離她只有十米多遠(yuǎn)的`女兒房間里的紅光，又聽到一陣陣喊叫，心中有一種不祥之感涌了上來(lái)，她飛奔過(guò)去，猛的撞開了門，看見女兒被火困住了，大女兒正在安慰?jī)蓚€(gè)小妹妹。那位母親不顧一切地沖了過(guò)去，護(hù)住了她的孩子。當(dāng)孩子的父親發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火已包圍了那間房。由于父親個(gè)兒高，從屋頂?shù)奶齑吧咸恿顺鋈?，只顧打火警，便沒再進(jìn)來(lái)?；饎?shì)越來(lái)越大，眼看她們母女將要葬身火海。在這危急的時(shí)刻，孩子的媽媽拼盡全身力氣將大女兒托出了天窗，然后將兩個(gè)小女兒遞給了大女兒。這時(shí)大火已吞噬了她的雙腿，她倒了下去。

當(dāng)消防隊(duì)員撲滅大火時(shí)，看到那位母親雙手保持著托舉的姿勢(shì)，但她卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。

這件事真令我感動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮沃懒耍簮郏瓉?lái)如此美麗。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇七

剛進(jìn)入初一時(shí)，性格內(nèi)向的我因班中有許多書畫技藝超群的同學(xué)而自卑不已，萌生了學(xué)素描念頭。目的只有兩個(gè)：一是與人淺交時(shí)能說(shuō)出自己十級(jí)而炫耀，二是與人深交時(shí)能畫出美妙之畫而炫耀。

初學(xué)素描時(shí)，我硬著頭皮從排線條開始，只為心中簡(jiǎn)單的念頭。我練得很勤快，進(jìn)步很快，從幾何體到靜物僅用了兩個(gè)月。但在我最初的印象中，這些事物不過(guò)是一個(gè)個(gè)呆板的土偶，它們精神頹廢，萎靡不振，毫無(wú)生機(jī)可言。而那數(shù)以萬(wàn)計(jì)的線條，像成堆的稻草壓在心頭，我只在意如何把它表面畫好。

啊，原來(lái)如此！學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？如果只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，必然陷入一時(shí)一刻得幾分失幾分的糾纏中，被分?jǐn)?shù)控制了悲喜，卻而失去獲取知識(shí)的快樂。跳脫開對(duì)分?jǐn)?shù)的執(zhí)迷，只關(guān)注于是否收獲了新知，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你若盛開，蝴蝶自來(lái)。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇八

每次看到魚缸里那些優(yōu)哉游哉的魚，我的腦海里就浮現(xiàn)出那件往事。

我們家里養(yǎng)了一大缸魚。每天晚上，我都去喂魚，魚們一見到我就爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)，張開嘴巴，宛如嗷嗷待哺的嬰兒，可愛極了。但那天，卻不一樣，因?yàn)槲易钕矚g的那條櫻絨紅卻沒有游過(guò)來(lái)等我喂，而是臥在缸腳那兒呆著。平時(shí)，它可是最快捷地沖過(guò)來(lái)。今天它怎么了?是不是生病了?我擔(dān)心極了，趕忙去請(qǐng)教養(yǎng)魚專家——我爺爺。

沖進(jìn)爺爺?shù)呐P室，還沒等我開口，爺爺就笑瞇瞇地回答：“孫女，沒關(guān)系，它只是懷孕了，你沒瞅見她的肚子里還能看到許多小魚兒的眼睛嗎?”

聽了爺爺?shù)慕忉?，我開心地直拍手：“呵呵，太好了，終于有小魚養(yǎng)了!”于是，我沒太管它，喂完食就走了。

第二天喂食的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)櫻絨紅的大肚子竟然癟了，一定是生了!我激動(dòng)地尋找著小魚，可是我把魚缸搜了個(gè)遍，也沒找到一條小魚的影子，急得我手心兒直冒汗。

見鬼，小魚兒游哪去了呢?爺爺不在家，我只好滿懷疑惑地馬上打開電腦。上網(wǎng)一搜，我傻眼了：原來(lái)，是被其他魚給吃了。我氣得哭了起來(lái)，想想櫻絨紅，好不容易懷了小寶寶，卻不幸葬身魚腹，多可悲呀!哭著哭著，門突然開了，爺爺走進(jìn)屋來(lái)。問明情況后，他微笑著把我領(lǐng)到他的臥室。我眼前一亮，開心地跑到窗臺(tái)前，只見窗臺(tái)上的小魚缸里，櫻桃紅的小寶寶們正歡快地在水里玩耍呢!我破涕為笑。

原來(lái)，是爺爺把小魚們撈出來(lái)放到了小魚缸里。呵呵，誰(shuí)叫我爺爺是個(gè)養(yǎng)魚專家呢!

原來(lái)如此英語(yǔ)篇九

今天，蘋果老師為我們表演了一個(gè)套路很深的魔術(shù)。

剛上課的時(shí)候，蘋果老師手拿四個(gè)厚厚的紙杯和一個(gè)普通的硬幣，大步流星地走進(jìn)教室，清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要表演一個(gè)魔術(shù)，表演前我要選一名得力助手。能夠和老師配合?！弊罱K李家順成為老師的得力助手。

準(zhǔn)備表演了，同學(xué)們興奮得一蹦三尺高，把“魔術(shù)表演臺(tái)”圍個(gè)水泄不通，有的平時(shí)不戴眼鏡的同學(xué)，專門從眼鏡盒里把眼鏡拿出來(lái)，戴在眼睛上，有的同學(xué)因?yàn)閭€(gè)子太矮，爬到了桌子上，居高臨下，還有的同學(xué)為了不讓同學(xué)擠到，張開胳膊，做出雄鷹展翅狀，膀子架在桌子上，一副唯我獨(dú)尊的樣子，似乎誰(shuí)要擠到他，就會(huì)發(fā)出河?xùn)|獅吼!

老師拉著李家順來(lái)到墻角竊竊私語(yǔ)，不知葫蘆里賣的是什么藥?“先生們，女士們，大家好!我剛從花果山游學(xué)回來(lái)，跟孫悟空學(xué)了火眼金睛，無(wú)論助手把硬幣放在哪個(gè)杯子里，我都能猜到!”老師，自信滿滿地說(shuō)道。怎么可能?如果蘋果老師能看穿杯子，母豬都能上樹了?看我怎么拆穿你，等著瞧吧，我們個(gè)個(gè)盯著李家順和蘋果老師，讓他們沒有機(jī)會(huì)作弊。

李家順把一枚硬幣扣在了3號(hào)杯里，只有我們看見，蘋果老師背對(duì)著杯子，問道：“李家順，好了嗎?”可以了!”李家順回答道，老師立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，半蹲身子，手搭涼棚，瞄完四個(gè)杯子，睜大眼睛，自信地說(shuō)：“我已經(jīng)知道硬幣在哪個(gè)杯子里了!”呵，死到臨頭還嘴硬，這個(gè)杯子這么厚，不可以利用光來(lái)看透里面的，老師在變魔術(shù)中沒有和李家順接觸的機(jī)會(huì)，我也注意每個(gè)細(xì)節(jié)，老師你就等著出丑吧。

“硬幣就在3號(hào)杯子里!”說(shuō)著打開杯子，一個(gè)銀亮亮的硬幣乖乖地躺在那，完美!我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，湊巧，絕對(duì)是湊巧，純屬偶然，再來(lái)一次，可是接下來(lái)的幾局，蘋果老師都一口猜出。

魔術(shù)中，老師沒有和李家順接觸，老師絕對(duì)不是靠運(yùn)氣猜中的，難道老師真的是透視眼?這不科學(xué)!

答案公布——“魔術(shù)過(guò)程中，老師問我好了沒有?如果藏在一號(hào)杯，我就說(shuō)好，藏在2號(hào)杯說(shuō)好了，3號(hào)杯說(shuō)可以了，4號(hào)杯說(shuō)已經(jīng)好了!”李家順笑嘻嘻地解釋道。

原來(lái)老師在上課前和李家順串通好了，魔術(shù)雖是假的，都是套路，但大家都特別愛看，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了美好的回憶，無(wú)限的快樂。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇十

很多時(shí)候，人世間那些所謂經(jīng)久不衰的諾言，只是因?yàn)樾揎椶o藻的太過(guò)華麗。也許，人生從來(lái)就沒有不老的誓言，那些我們?cè)?jīng)許下的豪言壯志，在歲月的車輪里漸漸地被遺忘于齒輪之間，且失去了昔日的那份執(zhí)著與拼搏。

散漫于校園的小徑上，毫無(wú)目的的穿梭著。我不知道哪里是盡頭，哪里該停留，在這寂靜而顯得落寞的氣氛中，我開始學(xué)會(huì)審視和思考人生。我每天都奔波于，掙扎于理想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，我試圖接近它。但我始終擺脫不了宿命的所謂造物弄人，我始終掙脫不了世俗牢籠的牽絆。所以，在時(shí)光的流年中，我渴望一份緘默，我一直以一種樂觀而低調(diào)的心態(tài)泰然處之于世，我祈求能夠在樸實(shí)的字里行間找到一個(gè)為信念而持之以恒的理由，或是僅僅能夠讓我為之感動(dòng)的瞬間。

人們常說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。”的確，我們生活的理想就是為了理想的生活，然而，心態(tài)決定一切，不要讓歲月的悲歌在我們的虛度中悄然而逝，不要讓我們的大一生活無(wú)疾而終，過(guò)早的落下帷幕。更不要讓太多遺憾與惋惜成為我們大一生活留念的主旋律。或許，會(huì)有人說(shuō)，大一被歲月塑造成了悲歌，它只會(huì)讓歌者四處流浪，漂泊無(wú)著路。但，換一種心態(tài)而言，這何嘗不是一份生活的饋贈(zèng)呢？因?yàn)?，只有?jīng)得起歲月的磨合與時(shí)光的雕琢才能定格于永恒。

“千里之行，積與跬步，直至天下?lián)?dāng)。生命是一條充滿險(xiǎn)阻的朝圣之路，也許，朝拜的過(guò)程中會(huì)充滿不可預(yù)知的險(xiǎn)境，但你要明白人生不可能是坦途，只有平仄起伏的音韻才能譜寫出和諧的音符。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能更好的演繹生命的主角，用最佳的.詮釋去定義生命。

人生的困境從來(lái)都不是消沉的理由，只有付諸于行動(dòng)才會(huì)孕育成功的希望。有時(shí)候，我們不要刻意將原本渺小的困難夸張化，不要刻意將原本無(wú)所謂的悲傷擴(kuò)大化，要適應(yīng)生活的法則，不要總為別人的一句話而多愁善感，不要總為別人的一個(gè)動(dòng)作而郁郁寡歡，現(xiàn)實(shí)需要我們理智和堅(jiān)強(qiáng)。抬起頭，向前看，你看，滿懷希望的旗幟總在風(fēng)中高高飄揚(yáng)。

人生如戲，但我們卻又有著不同，演戲可以進(jìn)行預(yù)演或彩排，而人生永遠(yuǎn)不可能存在彩排，它有的只是現(xiàn)場(chǎng)直播。所以，每個(gè)人都是命運(yùn)的主角，在生活的這個(gè)舞臺(tái)上只有盡情的揮灑，加之苦樂相伴的承受，才能無(wú)悔于青春年華。

有一種成功總會(huì)讓你付出代價(jià)，從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許李連杰的生命本身就是一次絕美的演繹，生活對(duì)他并不仁慈，漫漫無(wú)盡的挫折是命運(yùn)對(duì)他的考驗(yàn)，但他百折不撓，始終執(zhí)著于夢(mèng)想，他明白一切困難都可以讓自己變得更強(qiáng)大。終于，他將自己推向了輝煌的巔峰。

學(xué)會(huì)感恩生活的逆境，學(xué)會(huì)感激傷害過(guò)你的人，是他們讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，理智和適應(yīng)生存的環(huán)境。

人生，原來(lái)，如此。踮起腳尖就能看到夢(mèng)在彼岸召喚。

人生，原來(lái)，恰似一段忘卻在夕陽(yáng)中的路。有的路，漸行漸遠(yuǎn)；有的路，一去不復(fù)返。只愿歲月銘記于此刻。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇十一

“親情是木蘭替父的故事，親情是孟母三遷的佳話，親情是阿柄二泉映月的旋律?！蔽覐膩?lái)不曾留意過(guò)身邊的親情，以至于我完全忽略親情，可那天之后我明白了親情之偉大。

有一天晚上，我正在認(rèn)真的寫作業(yè)，一刻也不敢耽誤。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)實(shí)在太多了。當(dāng)我正認(rèn)真思考一道題時(shí)，媽媽卻已不知何時(shí)地走進(jìn)了我的房間。正當(dāng)我準(zhǔn)備下筆時(shí)，媽媽卻一把將我拉回現(xiàn)實(shí)——“孩子，先喝點(diǎn)牛奶，馬上再寫。”我本來(lái)已經(jīng)整理好的思緒，卻被媽媽這“話外之音”給打亂了，我極其煩躁地對(duì)媽媽吼道：“你以為我和你一樣，有很多時(shí)間可以浪費(fèi)，每天晚上就知道玩手機(jī)，現(xiàn)在還打擾我寫作業(yè)，請(qǐng)你出去!”媽媽似乎被我這突如其來(lái)的聲音給嚇住了，灰溜溜地走了。我當(dāng)時(shí)并沒有體會(huì)到媽媽的良苦用心和對(duì)我無(wú)私的包容，卻還在一味地埋怨母親打亂了我的思路。

第二天到了學(xué)校，我才想起來(lái)自己昨晚因?yàn)楹蛬寢寫Y氣，居然少做了一份作業(yè)。怎么辦?當(dāng)老師知道我沒按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，氣呼呼地給爸爸打了電話，在電話的那頭，我聽到老師嚴(yán)厲地聲音，“她最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈，回家要好好教育教育?！?/p>

晚上我回到家時(shí)，爸爸和媽媽早已到家了。我剛準(zhǔn)備進(jìn)門，就聽到媽媽和爸爸的對(duì)話：“你就不要過(guò)多的責(zé)備孩子，是我昨晚打擾她寫作業(yè)，估計(jì)才會(huì)忘記的?！眿寢尣皇菓?yīng)該要生氣的嗎?正當(dāng)我不思其解之時(shí)，媽媽看到已經(jīng)站在門口的我。媽媽喊我，我才回過(guò)神來(lái)，走進(jìn)家門，我問媽媽：“您為什么不生氣?”“一個(gè)人犯錯(cuò)不要緊，重要的是要勇于改正?！甭牭綃寢屵@樣說(shuō)，內(nèi)心激動(dòng)不已。嗯，我明白了，這就是我們常說(shuō)的知錯(cuò)就改和母親的寬容。啊，原來(lái)如此，原來(lái)這就是親情。

親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨(dú)的人滋潤(rùn)著心靈的干涸;親情是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩(shī)一般的恬靜;親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到愛的庇護(hù);親情是一道飛架在天空的彩虹，使?jié)M目陰霾的人感受到世界的溫馨。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇十二

一大早，我興高采烈地走下樓梯，高高興興地去上學(xué)。當(dāng)我走出大樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天在下雨。我不得不上樓去拿傘。我滿心不快。上樓時(shí)我想：“今天的體育課肯定又毀了。今天中午肯定回不了家。我得去學(xué)校食堂吃飯。食物里有鹽和醋。一時(shí)半會(huì)兒打不到出租車，公交車肯定很擠……”

出了大門，一路上的幾個(gè)場(chǎng)景讓我的心情漸漸放松。

鏡頭一

突然聽到一聲大叫，往里一看，一個(gè)背著大書包的小男孩滑了一跤。早攤前，一個(gè)正在喝豆?jié){的大媽趕緊把碗摔了，跑去扶小男孩。她還蹲下來(lái)幫他擦掉衣服上的泥水，重新?lián)纹饌恪６字臅r(shí)候，他讓他過(guò)馬路。

看到這一幕，我微微笑了笑。原來(lái)我在雨中更能看到真情！

鏡頭2

當(dāng)公共汽車停在窗外時(shí)，一位30多歲的母親不得不從自行車上跳下來(lái)，在人群中推著后座的女兒。雨披的帽檐下，雨滴一滴一滴順著年輕媽媽的發(fā)梢滑落，而她只是穩(wěn)穩(wěn)地推著車。多么熟悉的景象！從幼兒園到小學(xué)，我媽騎車接了我六年。風(fēng)雨中，媽媽頭發(fā)上的雨滴是不是一滴一滴的滑落？看著自行車后座上那個(gè)裹著雨衣的小女孩，我笑了。

這場(chǎng)討厭的雨，其實(shí)讓我感受到了有母愛的快樂和喜悅。

鏡頭3

座位旁邊，一個(gè)五十多歲的農(nóng)民對(duì)對(duì)面的青年說(shuō)：“今天給家里打電話，看我們是不是在那里下車！整個(gè)冬天都沒下過(guò)雨，春雨貴如油，再多幾場(chǎng)這樣的雨，澆澆地省了多少錢！”是的，很久沒下雨了，好天氣之后就是好年景。為什么我討厭這場(chǎng)雨？我應(yīng)該和農(nóng)民在一起開心。

一下車，我就失去了一半的煩躁。體育課不會(huì)打籃球，但他可以在室內(nèi)看nba。中午不能回家，又可以和同學(xué)聊星星；難道我就不能打車坐上公交車，這樣我就能看到生活中那么多真實(shí)的畫面，體會(huì)到幸福和快樂嗎？換個(gè)思路，幸福就是這么簡(jiǎn)單！

原來(lái)如此英語(yǔ)篇十三

夜深了！夜空像是一塊烏黑的綢布點(diǎn)綴上了顆顆亮星，冷清的月光悄悄躍過(guò)窗邊，靜靜注視著房間中的一切。

昏暗的燈光，映著桌邊的困倦的`我。我的眼皮不知是從何時(shí)開始變得又沉又重，用盡全身的力量，也只勉強(qiáng)地睜開了一條極小的縫隙，瞌睡蟲像要的把我吞噬掉一樣，全身只有手還在不自在的動(dòng)著。四周，格外寂靜，只剩下筆頭劃過(guò)紙面的“刷刷”聲。

時(shí)間悄無(wú)聲息的在筆間流過(guò)，疲倦的感覺益加明顯?；秀遍g我都沒有發(fā)現(xiàn)，端著一杯熱牛奶的媽媽躡手躡腳地推開我的房門，在桌邊放下了牛奶便出去了。陣陣奶香在空氣中彌散，像是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，他們蹦蹦跳跳地涌入我的心房，瞬間清除了存在許久的疲憊。哦，幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，它就是在我疲憊時(shí)媽媽送來(lái)的一杯熱牛奶，雖然簡(jiǎn)單至極，但就在此時(shí)此刻，卻是最大的撫慰。

暖暖的幸福中，往事浮現(xiàn)。曾幾何時(shí)，校門口擁擠的人群中，一定會(huì)有爺爺。那時(shí)，只要到了放學(xué)，只要看見爺爺，我會(huì)像一只快樂的小鳥一樣飛到他身邊，用臉頰親昵地蹭蹭爺爺?shù)母觳?。直到爺爺用粗壯的手指刮刮我的鼻子，我才樂呵呵地牽著爺爺?shù)氖?，一同前行。爺爺總是微微笑著，握緊我的手，慢慢的地走在回家的路上。我的心里真是踏實(shí)極了！我永遠(yuǎn)也不會(huì)擔(dān)心迷路，或是會(huì)遇到調(diào)皮孩子的“惡作劇”。因?yàn)闀?huì)有爺爺在，他溫暖的大手會(huì)緊緊地牽著我，一刻也不會(huì)松開！

花開，蟬鳴，葉落，霜降，一年又一年！過(guò)去的美好時(shí)間靜靜留在我和爺爺放學(xué)回家的腳步時(shí)，哦，幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，在小時(shí)候充滿童真的我的眼中，幸福就是爺爺牽著我的那只粗糙又溫柔的大手，是內(nèi)心中最簡(jiǎn)單的一種踏實(shí)的感受。

原來(lái)如此英語(yǔ)篇十四

李老師拿出了百元大鈔，一張一張地發(fā)給前面兩排的同學(xué)。當(dāng)時(shí)他們一定很高興，而我們坐在后面的只有羨慕的份了。過(guò)了三十秒，李老師又把鈔票收回去了，這讓我們后面的同學(xué)也跟著高興起來(lái)。

這次的魔術(shù)課用的道具是一張百元大鈔、一張紙、一支筆。李老師拿出一張百元大鈔，又去拿了一張紙，拿了一支筆。李老師先用紙把鈔票包住，再把它們一起對(duì)折了兩次，接著拿起筆插進(jìn)紙里面，最后把筆和紙拿開，鈔票竟然沒破，而是包著它的紙破了。當(dāng)時(shí)，我根本弄不明白：筆明明是從鈔票里面穿過(guò)去的，為什么鈔票沒有破呢？老師又重新做了一次，這一次是慢動(dòng)作，前面的做法和上次的一樣。我全神貫注地看著，老師的動(dòng)作是多么的浮夸?。±蠋熞幌伦影压P穿進(jìn)去，我都還沒有看清楚，就做完了。老師問：“誰(shuí)看懂了？”盧俊熙舉手了，老師讓他再做一次。盧俊熙跟老師一樣，用紙包住鈔票，對(duì)折兩次，然后用筆穿進(jìn)第一層。在這樣詳細(xì)地講解后，我終于弄明白了?？衫罾蠋熣f(shuō)還不對(duì)，把筆插在第一層很容易被看見，要插在最后一層，并把它放在手掌上掩護(hù)好，就不會(huì)被別人看見了。

如果這是一個(gè)表演魔術(shù)的地方，李魔術(shù)師魔術(shù)表演到一半時(shí)，就有人叫：“我知道怎么做的，我知道！”那會(huì)有多尷尬呀！