少年勵志朗誦稿(優(yōu)秀9篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

少年勵志朗誦稿篇一

我向前舉步

有人，后面

我向前舉步

左右都停下來了

我依然向前舉步

批評我，別人

我繼續(xù)前進(jìn)

表揚(yáng)我，有人

我繼續(xù)前進(jìn)

沒人理睬我了

我依然繼續(xù)前進(jìn)

舉步，那是使命

哪怕艱難

前進(jìn)，那是歸途

哪怕險阻

沒有什么

可以抵擋我堅(jiān)實(shí)的腳步

因?yàn)橐呀?jīng)成了習(xí)慣

沒有什么

可以阻止我不懈的前進(jìn)

因?yàn)?，那是我生命的歸途！

少年勵志朗誦稿篇二

其實(shí)，感謝不是現(xiàn)代社會中的專利，早在古代，我們的老祖先就總結(jié)出了這樣的道理。如：《宋書·庾登之傳》：“登之與晦俱曹氏壻，名位本同，一旦為之佐，意甚不愜。到廳牋，唯云‘即日恭到’，初無感謝之言?！边€有《水滸傳》第四一回：“感謝諸位豪杰不避兇險，來虎穴龍?zhí)?，力救殘生?！蔽覀兏兄x父母，感謝他們給我們生命和對我們的養(yǎng)育之恩;我們感謝老師，感謝他們教給我們知識;我們感謝摯友，感謝他們給予我們美好的友誼。

人生在世我們要學(xué)會感謝：感謝生活，感謝生命，感謝人生。感謝可以溫暖人的心靈、消除人與人之間的隔閡，給人以更多的快樂與勇氣;感謝還能夠驅(qū)散寂寞、緩解痛苦，給人以更多的友情與溫馨。感謝能使生活之中充滿更多的歡樂與幸福，感謝能使人們得到更多的善意與寬容。

有這樣一個故事：兩個行走在沙漠的商人，已行走多日，在他們口渴難耐的時候，碰到了一個趕駱駝的老人，老人給他們每人半碗水。兩個人面對同樣的半碗水，一個抱怨水太少，不足以消除口渴，竟將半碗水倒掉了;另一個也知如此，但他心底里滿懷感激地喝下了這半碗水。而最終的結(jié)果，前者死在茫茫的沙漠之中，后者居然堅(jiān)持著走出了沙漠。故事之中老人施舍的不光是少得可憐并看似無濟(jì)于事的半碗水，然而卻是一種愛心，一種恩情。那位最后能活下來的商人所喝下的是一份感激，接受的是別人給予自己的一份愛心，其實(shí)也正是這種感激，這份愛心促使他堅(jiān)持著走出了大沙漠，挽回了自己寶貴的生命。

我們在平時的生活中往往忽略了感謝，選擇了抱怨。經(jīng)常聽到有人會大言不慚地說：“我的命不好，從小到大沒有人給過我?guī)椭?*的是我自己!”對于這種不知道感謝別人而成天喜歡怨天尤人的人無疑是自以為是的人，在他的生活之中也必定到處充滿了苦惱與不滿，他的心靈也一定是一片荒蕪和貧乏無味。其實(shí)，在人生中我們每一個人在不同的情況下都會接受過別人或多或少的幫助，只是你忽略了感謝，因此你就感覺不到別人給予你的幫助。有句成語叫知恩圖報，**人從來就有“滴水之恩，涌泉相報”的說法。然而，這種良好的品質(zhì)應(yīng)該從學(xué)會感謝開始。當(dāng)一個人學(xué)會感謝，他(她)就會積極地投入生活，那么，感謝的美德就會在生活中自然而產(chǎn)生了。

在我們每一個人的成長中，周圍的人對我們付出了很多的愛，而我們就應(yīng)該心存感激。某種程度上來說，愛與感恩是并存的，因?yàn)閻郏晕覀兏卸?。感恩的方式就是對別人付出愛，正是因?yàn)檫@樣我們的社會才充滿愛。

問問我們自己，我們對于撫養(yǎng)自己長大的父母，是否滿環(huán)感激，我們是否懂得感恩?

烏鴉，是一種普通的鳥類，它也懂得愛與感恩。烏鴉媽媽年輕時天天早出晚歸地捕食給小烏鴉吃。等烏鴉媽媽老了，飛不動了，小烏鴉就天天給媽媽喂食。他們的愛與感恩從互相愛那個關(guān)愛中流露出來。感恩十大之物的田世博，把自己的腎捐給他的媽媽，這就是感恩。滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報。在我們身旁，，爸爸媽媽對我們付出了無私的愛，時時刻刻關(guān)心呵護(hù)我們。

在生活中我們要感謝父母的養(yǎng)育，是父母使我們學(xué)會了怎樣做人;我們還要感謝朋友們的幫助，是朋友讓我們每一天都在進(jìn)步;感謝生活中的每一個微笑的人，讓生活充滿歡聲笑語;感謝每一個哭泣的人，讓淚水帶走世間的悲痛與傷感;感謝每一位為社會奉獻(xiàn)的人，讓人世間多一點(diǎn)愛心;感謝每一位辛勤勞作的人，讓世間多一份收獲。感謝每一個人，讓生活變得豐富而多彩。學(xué)會感謝會給我們帶來無盡的歡樂，同時也會給我們增添前進(jìn)的巨大動力。為生活中的每一份擁有學(xué)會感謝，能使我們知足常樂;為工作之中的每一份擁有而學(xué)會感謝，就能夠使我們積極而努力進(jìn)取。為人生中的每一份擁有學(xué)會感謝，能使我們更加的熱愛生活，活出屬于自己的一份精彩!

少年勵志朗誦稿篇三

衷情于青春的絢麗，青春的激情與生機(jī)，而我本身卻慚愧得很。 我與同齡人一樣郁悶迷惘，我無奈，我嘆息。

我們的青春太灰暗，我們的青春是如此的無光無色。

曾看那一群鳥兒穿過黃沙漫布的戈壁灘，卻將其身影燃成火焰。 而我，卻是一如既往的失落，一如既往的凋凝。

我只有無盡的孤寂，無盡的哀思，無盡的憂傷，無盡的空想。

但是，我渴望寬容，渴望財富，渴望瀟灑，渴望溫柔，渴望愛情，更渴望寧靜。

但是，我那幻想的一葉片舟，卻早以被波濤巨浪擊得粉生碎骨，它在大海中漂流得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

敢問蒼天，誰知道青春的真諦呀？

少年勵志朗誦稿篇四

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴.

輕輕的風(fēng)青青的夢,輕輕的晨晨昏昏,

淡淡的云淡淡的淚,淡淡的年年歲歲.

帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回,

沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味.

每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎,

每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲.

在那悠遠(yuǎn)的春色里我遇到了盛開的她,

洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話.

允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡,

允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛.

夢里的天空很大我就躺在你睫毛上,

夢里的日子很多我卻開始想要回家.

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌,

等待著終于有一天它們在世間傳說.

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴.

糾纏的云糾纏的淚,糾纏的晨晨昏昏,

流逝的風(fēng)流逝的夢,流逝的年年歲歲.

少年勵志朗誦稿篇五

如果你認(rèn)為自己會被擊倒，你就會被擊倒。

如果你認(rèn)為自己沒有勇氣，你就不會有勇氣。

如果你想贏，可是你認(rèn)為自己不會贏，那么，你幾乎不可能會贏！

如果你認(rèn)為自己將會失敗，你就已經(jīng)失敗。

在這個世界上，成功孕育于一個人的心——全都在那顆心上。

如果你認(rèn)為自己與眾不同，你就是！

你得盡可能想得美，你得先確定自己是個什么東西，

你就可以贏得任何獎牌。

人生的戰(zhàn)斗并不永遠(yuǎn)靠向那些比較強(qiáng)壯的人，或比較快的人。

可遲早贏得勝利的，將是——那個以為自己能夠的人。

少年勵志朗誦稿篇六

男：流云/在天邊，行囊/在眼前，

有/一條通往太陽的路/無邊又無沿。

女：路上/綠草茵茵，有青春為伴;

遠(yuǎn)方/黃沙滾滾，同成熟相連。

合：我們走著，用生命/祭起心中的圣壇。

男：即使/受了傷，也不讓淚水/遮蓋住臉，

把淚水揩干凈，我們要/重綻三月的笑顏。

女：即使/迷了路，也不把憂傷/刻在額前，

星星/終會升起來的，我們也總會知道/哪邊是北哪邊是南。

男：我們/走著，一天又一天，聽風(fēng)傳遞著/雨的消息，

聽雨敲打著/湖的鼓面。那歲月的纜繩，

終會成為/我們拋向空中的閃電。

女：我們/走著，一年又一年，

看冰雪沉默/的冬天響亮在春天，

看春天把冰雪融化/在大地的字里行間，

那季節(jié)的色彩，終會被我們/潑灑成斑斕畫卷。

男：我們/把每一個日子過的/尋常又不凡，

讓飛揚(yáng)的思緒/輕輕綰住/微風(fēng)中的紫羅蘭。

女：我們的眼睛/很黑很亮，

瞳孔里變幻閃爍的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，

合：我們走過的足跡，將會風(fēng)化成一個傳說，一種風(fēng)采，一句格言。

生活/并不簡單，我們/勇往直前。

少年勵志朗誦稿篇七

一代偉人，締造一個政黨的故事，

隨著時空推移，漸漸遙遠(yuǎn)。

我很想帶領(lǐng)一群新世紀(jì)的孩童，

去那里瞻仰，駐足流連。

誰知道，故鄉(xiāng)也曾經(jīng)是革命的圣地，

一支紅軍，三年鏖戰(zhàn)，

讓紅旗飄揚(yáng)在大別山巔。

在新世紀(jì)的春暉下，

我如愿讓紅領(lǐng)巾觀賞先烈血染的杜鵑。

上個世紀(jì)的二、三十年代，

軍閥割據(jù)，民不聊生，

革命的火種在江淮大地星火燎原。

1931年殘春，安慶北門之外，

國人悲聞啼血的杜鵑。

讓硝煙中升騰的故事，

吸引一雙雙敲打鍵盤的纖纖玉指，

去撥響中國近代史的粗大琴弦。

紅軍醫(yī)院的剪刀，黃洋界的炮聲，

能否給旋著青春舞步的青年帶來心靈的震顫?

當(dāng)年輕人的明眸，

注視著豪華別墅、高檔轎車，

有誰能想起井岡山的草鞋、窯洞的紡線?

昨天的光榮不能遺忘啊!

它夯打在新中國大廈地基的下面。

雪山草地的艱辛足跡，

不該是一片沒有生命的化石，

那上面印證著十萬紅軍跨過的萬水千山。

我要告訴孩子們，你手中放飛風(fēng)箏的長線，

與當(dāng)年瀘定鐵索，緊緊相連。

“七·七”事變，抗戰(zhàn)八年，

百萬雄師，氣吞吳楚，

金戈鐵馬，決戰(zhàn)中原。

無數(shù)先軀的鮮血和生命，

才托起新中國的艷陽天。

一面面鐮刀斧頭的大旗，

就是一頁頁英雄的史詩，

炎黃子孫扛著你，代代相傳。

把握今天，善待明天，

是對神圣昨天的最好紀(jì)念。

少年勵志朗誦稿篇八

作者：林莽

我來到的地方

有著悠久的歷史

和古老的傳說

有著朝圣者的荒漠古道

和矗立挺立于心中的神女雪峰

她們圣潔的禱告

使樹木狂舞流水歡歌

我聽見一個靈魂在抽泣

他把自己神圣純潔

寫在被淚水洗過的天空

寫下樹木的細(xì)語

太陽的濃香

古木和群鳥的聲音

這是對大自然最神圣的頌歌

這是純潔之泉

無限寬闊的源流

馬群飛馳我們揚(yáng)鞭而來

高歌悠遠(yuǎn)我們與神同在

一路上我顫栗而來

一路上我哭泣而來

一路上我屏住了呼吸

一路贊頌一路敬仰

在漫漫長空

在無盡戈壁

在鳥群呼啦啦升騰的瞬間

在冷彬林的一片低鳴中

雪源消融湖水流淌

閃爍著陽光一樣的磁性

閃爍著一顆靈魂

崇高而神圣的敬意！

青春勵志詩朗誦（2）：

相信未來（詩）

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅(jiān)定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅(jiān)信人們對于我們的脊骨

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅(jiān)定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

少年勵志朗誦稿篇九

凄風(fēng)苦雨已成往昔

幾多憂愁幾多磨難

幾多波折幾多艱辛

夜因黑暗而顯得漫長

路因曲折而顯得渺茫

中國，

你只為心底不滅的希望

心中永恒的執(zhí)著

荊棘擋不住鮮花的怒放

烏云遮不住炙烈的陽光。

從生命深處走來的渴望

濃黑的眸子閃出的火光

同一時刻

凝聚成一股磅礴的力量

自強(qiáng)不息

拉起五千年的帷幕

四季演繹著生命的交替

看著美好的空氣中懸浮的微塵

仿佛是在廢墟中妖嬈盛開的鮮花

看到東方的梧桐樹上結(jié)滿了黎明的祝福

痛苦和黑暗因過于熟透已經(jīng)腐爛

隨著風(fēng)肆虐而過……