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畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇一

各位敬愛的家長、老師們：

上午好！

我是六年級的劉連英，今天我很榮幸能成為這次家長會的學生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學歡迎你們來參加我們畢業(yè)班學生家長會。

六年的時光，彈指一揮間，再有三個月，我們就將告別小學生生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學會了自信、提高了素質(zhì)6年的學習，6年的成長中，我們收獲了很多很多。

下面我將向你們匯報一下進入六年級以來，我們?nèi)嗤瑢W是怎樣在老師的指導下，向著我們的學習目標努力的。

先來說說我們的陳老師，他是學校的校長，同時也勝任我們的語文課，雖然這學期才來我校工作,對我們還不是很了解,但他不管工作是多么的特別繁忙，都從不耽誤我們的課，我們非常尊敬她，這源于陳老師對待學生那認真負責的態(tài)度，我最喜歡陳老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度。課堂上，陳老師用他那活潑生動的教學語言、靈活有趣的教學方式，形成他極富影響的人格魅力。像老師那樣多變而創(chuàng)新的教學讓我們在短短的時間內(nèi)就激發(fā)起對學習語文的興趣與熱情。他在訓練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意，每學一篇課文，都會讓我們先仔細地自學課文，針對課文提出問題，陳老師再匯總大家的問題進行抽問，讓同學們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，陳老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環(huán)境，那輕松的學習氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學在這里得到了充分體現(xiàn)，使語文課成了我們最盼望的課程。

再來說說我們的劉老師，他是我們的數(shù)學兼班主任老師,他從四年級起就擔任我們的課了,我們非常喜歡她，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術，劉老師注重教我們學習方法。在教學過程當中，劉老師注重成效，講究技巧，比如，我們學習的有關圓柱體的教學內(nèi)容時，劉老師給我們帶來了精致的模型實體，給我們做生動的演示和有趣的實驗，把探索的主動權完全交給了我們，面對問題，讓大家獨立思考，進而交流討論，發(fā)現(xiàn)什么就說什么，這樣一來，同學們的思維被激活了，思想、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增。在這樣精彩的教學過程中，我們的收獲無疑是豐碩的、精彩的。

在語文和數(shù)學以及英語課的學習中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關系，我無法一一例舉。但還有一點我必須要提的是，陳老師.劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師,他們不僅僅是我們的任課老師，還是我們的心靈導師，他不只是教書，更注重育人，在培養(yǎng)學生的素質(zhì)上也費盡了心思，付出了時間與精力。劉老師常說：“不求做到最好，但求做得更好！”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠追求渺茫的所謂最高目標，而是腳踏實地做到讓自己一天更比一天好，這樣實實在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。

劉老師在班級管理中，成立學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習比較好的同學幫助帶動學習落后的同學，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學習氛圍；老師不僅用良好的教學方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學習方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，他們給了我們無微不至的關懷教育。這一切都使得我們班的同學在德智體各方面日益進步，我要代表全班同學向敬愛的老師們道一聲感謝——老師，謝謝您！

我為我們畢業(yè)班的同學能在畢業(yè)前這關鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運！他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師，再一次衷心地感謝你們！

各位同學的爸爸媽媽們，聽我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。

然而，盡管這幾星期以來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變，同學們更加明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經(jīng)進入了積極上進的學習狀態(tài)。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感?？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙λ麄冞M行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔心，作為他們的同學，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后，在家長們的正確引導和同學們的幫助下，能讓這部分同學盡快轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，跟上全班同學的進度。

敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關愛與呵護。因此，我要借這個機會代表我班全體同學對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

再過不久，我們將迎來人生第一次考驗：小學畢業(yè)考試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點。我相信，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們放下手中的繁忙工作，抽出時間來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該是您孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望各位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

再過三個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。

對于畢業(yè)班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。

一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

俗語說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長，目的是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

上學期，我們繼續(xù)堅持“三大習慣”教育，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“小學生行為規(guī)范”的要求。我班也多次獲得榮譽；同時又因良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1．學習方面；隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學生很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2．生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3．思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別能力弱。

4．六年級學生已有五年的在校時間，經(jīng)歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。

三、教師和家長如何應付：

作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢？

有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松阂粋€老太太有兩個孩子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦下雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。

后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。

美國著名心理學家威廉．詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。”

各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。

進入小學，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關注也有了差距。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長要更關注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。

我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。

1．引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀

在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，在學校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀律要求；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。有第一種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。

2．注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

除此之外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一，要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

（2）練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；

（3）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個工具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”；通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三，要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

第四，要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要相互配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩時就痛痛快快地玩。

3．了解、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康。

四、一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：

（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合和支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力。教師是人不是神，他們也有缺點，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。就我的教學生涯中所看到的，不少問題學生往往和家長這方面的教育失誤有關。后果是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見和建議。

（二）給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學習情況。特別是本學期，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績。給孩子一個正確的評價。首先應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。特別是，到這個時候，每位老師對孩子的學習也應該多關心。自然，這個時期，老師的作業(yè)、考試可能多了些。一方面，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面，也請各位學生家長加強監(jiān)督，保證孩子不折不扣地完成。

（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。給孩子一個夢想、一個追求，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學生的一個目標，同時也需要家長的配合。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應對未來的挑戰(zhàn)，也將會擁有終生的幸福！好習慣使人終生受益。

1．幫助孩子制訂目標。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學則鼓勵他爭取良，也有些應鼓勵他努力后爭取得及格，不要認為他反正不行了，聽之任之，不加以引導、鼓勵，進步總比退步好，努力了就好。

2．多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯或某次考試成績不好時，不要一味用簡單地打罵等方式來教育孩子。要了解孩子學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動）。

3．多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學生看了一些暴力的電影或電視或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做到了如指掌。

4．在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。

5．多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯(lián)系）。要經(jīng)常向班主任或任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。

6．注重教學方法。要多鼓勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學習習慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長要說，我是家長，我怎么會不關心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡，學習是孩子自己的事。但他仍不成熟，需要我們的引導、教育，如果他自覺了，知道學習是自己的事了，那我們的家長和老師都會輕松很多。有些家長這樣說：我自己也管不了。。。，不聽我們家長的話了。。。。，這些家長，我認為至少還不是一個非常稱職的家長，再忙不能耽誤孩子的事，因為孩子是家庭的明天，是家庭的希望。

7．家庭要為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦做游戲等，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最后的一個月時間里，最好教育孩子不要看電視了。

8．注意勞逸結(jié)合，注意營養(yǎng)，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。

9．家長要有全面地關心，尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關心。

人無論做什么，都應該從小事做起，關注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應該不能只關注眼前的、近小的利益，應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或失去信心，其實我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。

不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。

我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。

知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力外，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就?！?/p>

我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮學習，不求上進嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。

各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生自身的努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。大家要經(jīng)常主動到學校來與老師取得聯(lián)系，有意識地和學校的教育保持一致，掌握科學的教育方法。一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。當然我們在工作中如果有做得不夠的地方，也請家長們提出寶貴的意見和建議，我們的老師會非常愿意和您進行交流。

畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的老師、各位家長朋友們：

大家上午好！

我是xxx的家長。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關鍵時刻的學習問題。

xxx的進步和老師嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學期，我的孩子遇上了一個優(yōu)秀的老師，據(jù)我了解，呂老師是南昌市20xx年度市級優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語文學科帶頭人。

家長們，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。

xxx成績在咱班里不能算最優(yōu)秀，但確實進步比較大，從徐少文的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾點，與大家共勉：

1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。

2、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。

3、近來孩子的作息時間是：早上x點起床，x點從家出門到學校。晚上x點上床睡覺。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。

謝謝大家！

畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會現(xiàn)實。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。

5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。

b平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。

c參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。

d多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

e多談心，減輕學習的精神壓力。

6、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。

7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務劇２灰獎硬粍泳团c校長或一些領導聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇五

作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求學生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復強調(diào)過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運?！笨梢姟傲己玫牧晳T對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

你們好！

今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我對你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！主要講以下幾點：

一、畢業(yè)班工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，上自教育局領導，下至學校教師、學生和家長，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

二、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

上一屆畢業(yè)班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結(jié)果。鎮(zhèn)中心學校年年對畢業(yè)班進行全鎮(zhèn)性的統(tǒng)考。我們班去年期末考試成績不是很理想，平均分73分，最低分23分，這一個最低分導致全班平均分下降兩分。今年要想取得好的成績，教師教學難度可想而知！我感到身上的擔子很重，壓力也特別大。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。

三、對家長的期望和要求

讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、要教育孩子學會合理安排時間。

每個星期

了，時間非常緊迫，家長一定教育孩子合理安排時間。

2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。

要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對三四十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。

4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網(wǎng)吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。

5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時溝通。請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作，支持學校的決定。

比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：由于上級規(guī)定，提高教育質(zhì)量，統(tǒng)一分發(fā)教學輔導資料，向家長收費，家長要理解，不要說學校又在亂收費，老師又得了什么好處，收學生的錢全額上交。這其實也沒有多少錢，史興龍的家長給他買了100多元的資料，加上史興龍自覺地完成這些資料上的題目，這也就是他為什么每次考得的好原因。有些家長連10塊錢都舍不得在孩子身上花。這個觀念要轉(zhuǎn)變。再就是從今年開始，全市所有學校學生生活費上漲，這一點希望家長能夠給予理解和支持。

最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把2009級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家！

畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，為什么要召開這樣一個家長會？

作為語文教師我首先做到培養(yǎng)孩子們學習語文的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。

1.培養(yǎng)和提高學生的語文素養(yǎng)。新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給學生創(chuàng)造思維的機會。抓住這一點，我在教學中，嘗試去改進，以學生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地聽老師灌輸，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

2.積極倡導新的學習方式。改變學習方式，就是要由過去的接受式的學習傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，改變學生消極被動地接受式學習狀況，依據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，依據(jù)學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。

3.注重學生語文方面的個性發(fā)展，促進學生學習語文的興趣。興趣是學生最好的老師，孩子有天生的好奇心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能力。有時候我很懶，故意放手讓他們獨立完成很多事情。

4.和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。做最好的自己，每一個人都是獨一無二的。其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得考試分數(shù)固然重要，孩子的學習能力更重要。

5.抓學習習慣和良好生活習慣的養(yǎng)成。

學習成績的好壞，和智力的高低沒有必然聯(lián)系，現(xiàn)在考試，考的還是學生的基礎知識和認真、細致。因此，對于所有學生而言，是否養(yǎng)成了良好的學習習慣也就至關重要了。日常教學和管理中，我們可以看到一個上課不能認真聽課、三分鐘都坐不住的學生、一個作業(yè)拖拉、馬虎、日常生活中邋遢、丟三落四、房間亂七八糟的學生，怎么可能考出好成績呢？因此，從多年的教學和班級管理實踐可以看出，大凡學習中，能夠靜下來，認真、細致、嚴謹，其學習肯定不差。經(jīng)常有家長詢問我提高學習成績的良方、秘訣，其實，秘訣就在于把日常生活和學習中最簡單的要求做到位了，就行了。比如課前預習到位了、上課認真聽了，課后認真復習、認真作業(yè)的，成績一定差不了。因此，作為家長，在暑假期間，要及時了解初一學生的學習特點和學校要求，提前把小升初的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念、提高時間利用效率，在講究書寫質(zhì)量的前提下提高書寫的速度。也可以借寒假機會指導孩子養(yǎng)成預習的習慣，對初中的課程提前預習，不帶有任何功利色彩，不要想著要考多少分，能看一點是一點，作一個最起碼的了解。或者能安安靜靜的坐下來，一個小時看書不動等等，都可以。

1.四月底完成新課教學，時間很緊，我需要家長的大力配合

聽寫、背誦、默寫等督促到位

2.五月份總復習（拼音、字詞句段篇、古詩詞、古今賢文、習作）加課文知識點的鞏固

3.六月份復習檢測

1.要讓學習成為寒假生活的主題，教會孩子列寒假計劃

寒假正值過年，從而造成了過渡時期的放松。玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以，以至于把上學期學到的一點知識忘得一干二凈。家長和孩子應該有計劃，做到即使是玩，也是學習的一個組成部分。因為學習是有延續(xù)性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應該適當接觸為好。

2.重視能力的培養(yǎng)。

在我們關注孩子學習的同時，不要忘記培養(yǎng)孩子的自立能力、自理能力和責任意識，因為現(xiàn)代社會的競爭決不僅僅是知識和智能的較量，更多的則是意志和毅力的較量，所以提高學生的生活能力，會為日后的發(fā)展奠定良好而堅實的基礎。

祝愿每個家長都能成為優(yōu)秀的家長，祝愿我們的每一個學生都能成為優(yōu)秀的學生。

畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好！首先，非常感謝你們在百忙中參加家長會，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

很多時候，總想找個機會與家長們進行交流，讓大家了解一下我們學校，一年以來，學校的教育教學都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質(zhì)得到進一步提升，學校的辦學質(zhì)量大幅提高。我想講講學校的建設情況。

辦學條件，力爭一流。

辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，今年6月，我們學校新建的校園將完成,準時于九月投入使用.（1）多媒體室的建設。圖書、音樂、美術和實驗室的建設。

（3）運動器材器材的添臵，使得體育活動更加豐富多彩。

（4）重新配臵了學生計算機室，配臵了50套全新的學生計算機，使得信息技術課更加高效。

四個籃球場，一個小型田徑場。這樣，孩子的學習條件得會到進一步提高。這一系列辦學條件的改善，更好地為教育教學服務，為學生全面發(fā)展服務，為家長服務。

本次家長會我主要談的主題是“培養(yǎng)學習好習慣，追求學科高分數(shù)”。為什么要開這個家長會，首先是六年級已經(jīng)進入小學的最后階段，本學期畢業(yè)班全區(qū)語數(shù)英要統(tǒng)考，開好今天的會議，兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的管理；

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、“好習慣就是好人生?！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功！

二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

一、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念

現(xiàn)在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習慣差異。而習慣差異是由教育理念導致的。我們認真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝；大部分都是獨生子女，比較任性；比較嬌慣。不同環(huán)境下長大的孩子，習慣就截然不同。

舉個例子：孩子走路不小心摔到了，當奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說：“誰讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了?！焙⒆硬恍⌒模龅阶雷由?，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方?！边@樣教育孩子，他長大后碰到什么事情都會怪別人，從不找自己的原因，不改進自己。有這種思維習慣的孩子，是難以成功的。因為成功和失敗就一字之差—-主動還是被動。凡事怪別人的人，都是被動的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失敗；凡事主動的人都會找自身的問題，他能夠把握自己，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢？就是因為他在內(nèi)心深處從不認為是自己的錯，所以他改不了。因此，要解決孩子的問題，首先要解決凡事怪別人的思維習慣。哪個家長把這個問題處理好了，你的孩子將來就有成功的希望。

學習好習慣成就學科高分數(shù)，家長要關注“學生在怎樣學”。

1養(yǎng)學生好的習慣。我們現(xiàn)在對教師提出的要求就是充分關注學生在課堂上怎樣學，有多少在認真學，要讓學生都動起來，說起來，寫起來，練起來。

二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。

我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。

孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。

a、家長對自己的孩子要有正確的認識

1、孩子成長過程中進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。

3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。

對家長的幾點要求

1、家長是學生的監(jiān)護人，送孩子上學，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問題。

2、家長是學生的良師益友，家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。

社會上早就流傳著這樣一個說法，“5+2=0”。什么意思呢？也就是說，“孩子在學校接受5天的教育，可是一經(jīng)過社會和家庭2天的“洗禮”，什么知識、能力、道德等都消失得無影無蹤了。”由此可見，教育是立體型的，學校教育、家庭教育跟社會教育是相輔相成不可分割的辨證統(tǒng)一體。

俗話說，“家長是孩子的第一任老師?！币虼?，要搞好社會教育，首先要管好家庭教育。因為家庭教育是學校教育的外延。像說話時眼睛平視對方，尊重他人的發(fā)言，自己能做的事自己做，養(yǎng)成衛(wèi)生的習慣，遵守公共的道德，養(yǎng)成環(huán)保習慣，家長要以身作則，言傳身教。

這就要求家長也要多學習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。

3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位臵有它的特殊性，大門外是交通要道，先天性地隱藏著許多安全隱患。

（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，不到河邊洗澡和游泳玩，更不能讓孩子騎車。

（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣；二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。（專門管理和衛(wèi)生保證）

d、掌握教育孩子的藝術

1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。

那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。

其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數(shù)，其余的一概不聽。孩子在學

校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

3、給孩子以智愛而不溺愛。

努力成為一名智慧型的父母

學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。

還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是學生自己。是學生家長。我是做這個老師工作的，我想和家長朋友說：跟老師只是三年，跟家長可是一輩子啊。

你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”?。〖议L只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務！

希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來！

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！

祝您工作順利，家庭幸福！

謝謝大家！

2012-3-15晚

畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇九

家長朋友們：

你們好!首先感謝你們的到來，今天我想簡短地說幾句，以便有更多的時間進行我們之間或你們之間的交流。

一、我想說的是：一所學校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學生培養(yǎng)成天才。但是一個用心的家長卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想，你的孩子將來成為怎樣的人，做他堅強的后盾，在精神上支持他，在他失敗的時候鼓勵他，在他成功的時候提醒他。

二、關心孩子的心靈。常常與孩子談談心，了解他的想法，從而更理解他，進而貼進他。

三、幫助孩子樹立理想。成功=目標，其他都是這句話的注解，不管你的目標是什么，只要你能夠達成，這就是成功。我們做家長的幫助孩子做自我分析，確定前進的方向。目標的大小并不重要，重要的是你一定要有一個明確的目標。我一直在鼓勵孩子們看人物傳記，從中汲取前進的力量。如果你的孩子喜歡看《西游記》，就可以看孫悟空的扮演者六小齡童的自傳《六小齡童——猴緣》《孫悟空的成長日記》，孩子就會明白成功來自刻苦。如果你的孩子喜歡計算機，想成為富翁，就可以讓他看《比爾蓋茨傳》。找一個世界級的學習榜樣：一個人之所以會成功，是因為他有一個學習的榜樣，這個榜樣一定是世界級的。我曾經(jīng)問過一個孩子：“你的想理是什么?”他說：“我想成為中國的比爾蓋茨?！蔽艺f：“非常好。你知道他曾就讀于哪個大學嗎?”“蓋茨1973年進入哈佛大學，1975年輟學創(chuàng)業(yè)?！蔽艺f：“很好。他至少進入過大學，雖然，他沒有畢業(yè)。那么我想你至少也應該跨入大學的校門吧。你知道中國有哪所大學勉強可以與哈佛大學相當呢?”“北大?！薄叭绻阋既氡贝螅诟呖紩r，在建陽你至少要在前幾名?至少要前三名吧!那么建陽哪所中學，最有希望讓你進入前三名?！薄敖栆恢小薄澳阋既虢栆恢械母咧?，又要在中考進入前幾名呢?”家長朋友們以此類推，目標將越來越明確。在小學階段你至少要是班上的前十名。那么孩子心中有了目標就有的前進的方向。我們班的衷漢丞同學就是有理想的人，所以他學習習慣好，自制能力強。家長朋友們，回家后也和孩子好好談一談理想吧。

四、有了目標，就要著手制定一套詳細的計劃，不但有近期的計劃，還要有遠期的計劃。這里我單單講講近期目標。5月19日我們就要迎來今年小學畢業(yè)生的質(zhì)檢考，我希望您督促孩子制定這一階段的學習計劃。語文要完成的內(nèi)容包括：1、課本字詞的聽寫;2、必背課文的默寫;3、必須掌握的各課課外知識;4、各課的人物特點，思想感情。5、背誦《古詩八十首》;6、練習冊上的課外知識。7、習作和閱讀不能丟。

五、制定好計劃后就要學會合理地管理時間，千萬別出現(xiàn)今天事情沒做完，明天事情又來了的情況，那樣會產(chǎn)生惡性循環(huán)，越來越?jīng)]信心完成任務。孩子畢竟是孩子，自制能力總是有限的，所以家長一定要發(fā)揮指導作用。特別是要求家長簽字的作業(yè)，一定要保質(zhì)保量，你看看他寫的字認真不認真就知道他作業(yè)時的狀態(tài)。如果你看也不看就簽字，那么簽字就毫無意義了。有了計劃，就讓孩子的每一分每一秒都做最有效率的事情，節(jié)約下來的時間就可以做自己喜歡的事情。只有大量的行動以及不斷的付出，才能讓我們成功。

六、大量的閱讀，不斷的學習以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣。有關閱讀的話題，我已經(jīng)講了三年了。今年暑假，我布置的作業(yè)很少，但卻給孩子們推薦了許多好書，可真正認真去閱讀的有幾人呢?開學后，我在報紙上看到今年高考要考名著，不少高三學生臨時抱佛腳的消息，我就想我的教學方向是沒有錯的，可是看書這樣的作業(yè)操作起來有一定的難度，他看了沒有，我也無法一個一個的去了解、檢查，只能是抽查，如果有家長的配合就不成問題了。我想與書交朋友就是與智者交談，與成功者交朋友就是從他們身上汲取精神養(yǎng)分。人是習慣的動物，近朱者赤，近墨者黑，看多了壞的行為，就不覺壞，甚至與之為伍;看多了好的行為，就潛移默化地受影響，也好起來。

七、最后強調(diào)一下質(zhì)檢、畢業(yè)考時間。質(zhì)檢5月19日，畢業(yè)考6月15日。請家長們在這段時間多配合我們的工作，多陪陪孩子，讓他們靜下心來學習。

畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好！首先，非常感謝你們在百忙中參加家長會，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

很多時候，總想找個機會與家長們進行交流，讓大家了解一下我們學校,

一年以來，學校的教育教學都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質(zhì)得到進一步提升，學校的辦學質(zhì)量大幅提高。我想講講學校的建設情況。

辦學條件，力爭一流。

辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，今年6月，我們學校新建的校園將完成,準時于九月投入使用.（1）多媒體室的建設。圖書、音樂、美術和實驗室的建設。

（3）運動器材器材的添臵，使得體育活動更加豐富多彩。

（4）重新配臵了學生計算機室，配臵了50套全新的學生計算機，使得信息技術課更加高效。

四個籃球場，一個小型田徑場。這樣，孩子的學習條件得會到進一步提高。這一系列辦學條件的改善，更好地為教育教學服務，為學生全面發(fā)展服務，為家長服務。

本次家長會我主要談的主題是“培養(yǎng)學習好習慣，追求學科高分數(shù)”。為什么要開這個家長會，首先是六年級已經(jīng)進入小學的最后階段，本學期畢業(yè)班全區(qū)語數(shù)英要統(tǒng)考，開好今天的會議，兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的管理；

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、“好習慣就是好人生?！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功！

一、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念

現(xiàn)在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習慣差異。而習慣差異是由教育理念導致的。我們認真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝；大部分都是獨生子女，比較任性；比較嬌慣。不同環(huán)境下長大的孩子，習慣就截然不同。

舉個例子：孩子走路不小心摔到了，當奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說：“誰讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了?！焙⒆硬恍⌒?，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方?！边@樣教育孩子，他長大后碰到什么事情都會怪別人，從不找自己的原因，不改進自己。有這種思維習慣的孩子，是難以成功的。因為成功和失敗就一字之差—-主動還是被動。凡事怪別人的人，都是被動的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失??；凡事主動的人都會找自身的問題，他能夠把握自己，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢？就是因為他在內(nèi)心深處從不認為是自己的錯，所以他改不了。因此，要解決孩子的問題，首先要解決凡事怪別人的思維習慣。哪個家長把這個問題處理好了，你的孩子將來就有成功的希望。

學習好習慣成就學科高分數(shù)，家長要關注“學生在怎樣學”。

小學教育的本質(zhì)和核心是培養(yǎng)習慣，所以，我們的教育要回歸教育的本源。小學教育，意味著孩子的教育才起步。這一步不走好，不走實，以后就走不穩(wěn)?，F(xiàn)在孩子很多跟爺爺奶奶，撫養(yǎng)學生效果很差的問題。子女教育的黃金時期只有這么幾年，耽誤不起。我覺得，爺爺奶奶太過溺愛孩子（上學放學拿東西），孩子的父母親擔起教育的責任。其目的，就是要培養(yǎng)學生好的習慣。我們現(xiàn)在對教師提出的要求就是充分關注學生在課堂上怎樣學，有多少在認真學，要讓學生都動起來，說起來，寫起來，練起來。

二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。

我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。

孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。

a、家長對自己的孩子要有正確的認識

1、孩子成長過程中進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。

3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。

對家長的幾點要求

1、家長是學生的監(jiān)護人，送孩子上學，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問題。

2、家長是學生的良師益友，家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。

社會上早就流傳著這樣一個說法，“5+2=0”。什么意思呢？也就是說，“孩子在學校接受5天的教育，可是一經(jīng)過社會和家庭2天的“洗禮”，什么知識、能力、道德等都消失得無影無蹤了?！庇纱丝梢?，教育是立體型的，學校教育、家庭教育跟社會教育是相輔相成不可分割的辨證統(tǒng)一體。

俗話說，“家長是孩子的第一任老師?！币虼耍愫蒙鐣逃?，首先要管好家庭教育。因為家庭教育是學校教育的外延。像說話時眼睛平視對方，尊重他人的發(fā)言，自己能做的事自己做，養(yǎng)成衛(wèi)生的習慣，遵守公共的道德，養(yǎng)成環(huán)保習慣，家長要以身作則，言傳身教。

這就要求家長也要多學習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。

3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位臵有它的特殊性，大門外是交通要道，先天性地隱藏著許多安全隱患。

（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，不到河邊洗澡和游泳玩，更不能讓孩子騎車。

（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣；二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。（專門管理和衛(wèi)生保證）

d、掌握教育孩子的藝術

1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。

那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。

其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數(shù)，其余的`一概不聽。孩子在學

校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

3、給孩子以智愛而不溺愛。

努力成為一名智慧型的父母

學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。

還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是學生自己。是學生家長。我是做這個老師工作的，我想和家長朋友說：跟老師只是三年，跟家長可是一輩子啊。

你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊！家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務！

希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來！

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！

祝您工作順利，家庭幸福！

謝謝大家！

畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇十一

進入六年級，孩子們都變得懂事、好學了！待人接物也比以前從容有禮貌了，課間，排隊、上、下樓梯都能按順序有秩序地進行。課堂上同學們學會留心傾聽、積極舉手并踴躍發(fā)言了，課下能比較認真地完成作業(yè)。作為孩子們的老師，我由衷地感到高興！當然，這也是各位家長朋友悉心配合的結(jié)果，在這里我也一并表示感謝！感謝您一年多來對班級工作地支持和幫助，希望在這小學階段余下的時間里，我們繼續(xù)加強交流，緊密配合，打造一個更加優(yōu)秀的班集體，讓每一個孩子更加出色！

我們的班級管理措施是：

1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學習氛圍。

2、落實學校常規(guī)管理。（晨讀午練、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、禮儀文明、課間秩序、上下樓梯秩序、路隊紀律等）

3、加強學生管理隊伍，培養(yǎng)學生自律能力

一是學習上的表現(xiàn)：

1、書寫認真有進步的同學：

2、上課回答問題積極的同學：

3、家庭作業(yè)書寫認真的同學：

4、各個課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學：

5、進步較大的同學

二是行為上的一些表現(xiàn)。

好多同學能夠自覺的進行學習，并把學習當成是自己的責任。但是還有一部分同學一直把學習任務推給別人，如：書忘記帶了，就說是媽媽沒給放在書包里，沒有鋼筆，就說是媽媽沒給買，作業(yè)沒寫就說是和媽媽爸爸一起出去吃飯了等等，這些都是孩子的習慣問題。突出的問題有：

1、課堂上學習懶散。聽講不抬頭，做自己的事，老師講老師的，我做我的，課堂上是我一個人的課堂，拿不出書，拿不出本子，桌面上光光，連做做樣子都沒有。提醒拿出工具，也只是拿出來而已。

2、音體美等課程上，不帶材料，看小說、玩玩具、玩mp5，玩刀子，我們要求在學校里不準帶這些危險工具，請家長檢查一下。同桌前后說話，任課老師說了也不聽還對老師甩臉子，老師們沒法上課，班主任談話也不聽，接受不了正確的建議，我們有時也感到無奈。

3、課間，斗爭比較多，誰也不讓誰，特別是男生，一有問題就以打架來處理，有時為了一句話，有時是碰一下。雖然孩子們矛盾多，但因為遇到我們這些好家長，在處理各種問題上給我們工作的支持，心里很感動，非常感謝。

4、書寫。為讓學生養(yǎng)成認真的書寫習慣，學校提供了我們這次鋼筆字比賽，8個班級我們班的成績很慘，因為：一是學生沒有興趣練，二是不認真練，三是不練，所以字會越來越差?，F(xiàn)在中午我和同學們一起練，希望我們家長回去做一下孩子的思想工作，珍惜這個好機會，爭取把我們的寫字水平提高上去。

5、零食太多?？谙闾?、零食上課吃、下課吃，吃的上課也顧不得回答問題，下課到處是垃圾袋，這樣會對學生的身體發(fā)育、學習生活習慣、環(huán)境衛(wèi)生等方面帶來不利影響。希望家長們注意孩子的零錢，為了孩子。我們所有的工作都做了，但控制不了。

在我們這些孩子們當中，有些孩子各方面都表現(xiàn)突出，例如：徐xx、王xx、王xx、遲xx、曹xx、卜xx等同學：學習習慣很好，積極參加班里的各種活動，參與班級管理，和同學之間的關系和諧友愛，家庭作業(yè)自己動腦思考，自己想法解決，每次成績都很優(yōu)秀，所以今天我們請了部分家長給我們傳授一些孩子學習、教育孩子方面的一些經(jīng)驗，讓我們也學習借鑒一下。

1、教育孩子要有責任心

有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。

2、引導學生愛自己的老師，體現(xiàn)“親其師，信其道”

作為孩子的老師，我們深愛著每一個孩子。家長們望子成龍，望女成鳳，我們做老師的希望每個孩子都能成人成才。無論是鮮花還是小草，都會享受到老師愛的陽光。在教學和班級管理中，我們也在盡自己所能，力爭使我們班的每一個孩子都能得到不同程度的提高。但有時也是心有余而力不足，有時很難照顧到每位孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學習有差距，我們老師也很著急。如果我們工作中有想不到做不到之處，盼望各位家長能及時與我們交流，只要是為了您的孩子能盡快成人成才，我們一定盡力而為。但不要在背后說，讓孩子對我們教師或者學校失去信任，這樣就不太好。因為我們要天天和孩子相處，而孩子是“親其師，信其道”，必須讓孩子愛老師，愛學校，才能愛自己學習的這門學科。我的教育理念是：將微笑帶進課堂，將鼓勵帶進課堂，將競爭帶進課堂。

3、多與孩子溝通，盡自己最大努力與孩子一起活動

如：今天，上課守紀律嗎？認真聽了沒有？上操、路隊紀律好嗎？課間有沒有跟同學打鬧？作業(yè)認真嗎？上課一定用心聽、動腦想、動筆寫了沒有？等等。

4、多與教師溝通，及時反饋孩子在家表現(xiàn)，全面了解孩子，共同教育孩子

作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師卻不這樣。所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，注意方法多交流孩子的情況，密切配合，讓小問題消滅于萌芽中。

如：老師告訴您孩子存在問題，希望您配合老師糾正孩子，爭取進步。例如，當孩子被老師批評了，孩子卻在家長面前辯解說某某也犯了什么錯誤，老師也不批評他。家長應該告訴孩子，別人的錯老師總會看見的?，F(xiàn)在是你犯錯了，告訴他有錯必須改，改了老師就會發(fā)現(xiàn)你進步了，你是個努力上進的孩子，你要相信自己，相信老師。家長千萬別在孩子面前說：就是你平時太過調(diào)皮，老師認定你不對，所以就針對你自己了。