人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教室充電檢討書篇一

敬愛的老師：

您好！

我不應該在班里充電，帶手機到學校更是不對，我已經(jīng)犯了兩個錯誤，希望老師不要告訴我的父母。我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!對于在教師手機充電這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認識，以及再也不在教室充電。這是一次十分深刻的自我檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背吳老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，何況現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了，而我這次沒有很好的重視到吳老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我這次的錯誤。人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望吳老師可以相信我的悔過之心。

作為一名小學生，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。其實當時我懷著一種吳老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理，所以才釀成了現(xiàn)在的后果。晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么原因在教室充電都是很不對的，違背了做學生的原則。魯迅先生說過："不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請吳老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，今后絕不犯類似的錯誤。

檢討人：xxxxxxx

20xx年x月x日

教室充電檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，今天把手機帶到教室里充電了，做了這么一件違紀的事情來，在您規(guī)定了不能玩手機，更不能把手機帶到學校里，可我卻犯了雙重錯誤，我向您檢討我今天在教室充電的行為，望原諒。

進入高中，學校為了我們學生能夠更好的進入學習的狀態(tài)，所以就不允許我們帶手機，如飛必要，盡量是不能帶的，可是我不僅帶了，還把手機放到教室里去充電了，因為寢室里是沒有充電的插頭的，所以就沒有充電的地方，今天恰好手機關機了，我又想繼續(xù)玩游戲，所以就悄悄的把手機給帶到教室里面充電了。一心只想著把電充滿，完全沒有去認真思考自己在教室充電的行為會給大家?guī)ゲ槐恪?/p>

我充電是放在投影儀的下面充電的，里面很多的插頭，我把其中一個插頭拔了，所以投影儀是不能正常使用的。今天下午剛好有老師要用，因此投影儀開機成功，卻用不了，就是因為我把其中一個插頭拔了換成自己的手機充電，這樣手機不被發(fā)現(xiàn)才怪，所以當老師往下面去查看情況時，很容易就發(fā)現(xiàn)有手機在占用插頭充電了。開始還不想承認是自己的，但是想著一旦被老師沒收，要是沒人承認，那學期末也就拿不回來了，所以只能向您直面錯誤。我也從這次的事情中明白我占用插頭是不對的，不僅影響上課的進度，而且隨意使用教室里的公物，也是違紀的。我在教室給手機充電的行為不單單是違反規(guī)定，還嚴重的給同學起了個不好的頭，這才是最不好的結果。

本來學習任務就繁重，我還把心思花在這樣的事情上，就已經(jīng)是個錯誤了，后面我還在自己的教室里面充電，占用了全班同學的電，這是完全不對的。我這樣做一旦把投影儀弄壞，是要負全責的，也要賠錢，我才發(fā)現(xiàn)我賠不起，也負不起責任，這個時候才知道自己是這樣的弱小，但我做的事情卻不小。充電的地方那么窄小，而且電線也很多，要是手機充電發(fā)熱造成火災，這也危險到了大家的性命，原來我做事是這樣的不考慮后果的。今天也是自己運氣好，沒有發(fā)生這些事情，而且還被老師您及時的阻止了，也才沒有以后這樣的事情了，在這先感謝老師的教誨，我會把自己的錯誤改正的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教室充電檢討書篇三

xxx：

大家好，我是來自遼寧省著名重點中學鞍山一中1101班的.＊＊＊。在這個風和日麗陽光明媚微風和煦的正月十五，我犯了一個令人發(fā)指喪心病狂十惡不赦的錯誤，那就是在間操期間趁眾人不備偷偷來到教室的東南角，將一切罪惡的源泉———手機充電器插到了班級的插座里，并試圖用學良的書包做掩護來掩飾我的罪行。但是，這一掩耳盜鈴的行為并沒有能瞞得過我們鞍山一中物理組骨干、帥氣無比英勇無畏高大威猛美麗與智慧并存的優(yōu)秀青年教師班主任于老師。他毫不留情的在關鍵時刻揭露我的罪行，用他健美的臂膀?qū)⑽覐淖呦蜃飷旱牡缆飞侠嘶貋?，并給我指引了正確的發(fā)展方向。于是，在深深的愧疚和感動之余，我寫下了這份檢討書，以此告誡自己，這種錯誤永遠不要犯！并用它記錄下我對于老師深深的歉意、感激、以及喜愛之情，它將伴隨我走過一生。

于老師無疑是明智的，他在冥冥之中用他超人般男人特有的直覺感受到了班級中有無恥的偷電行為正在發(fā)生。于是他快馬加鞭的趕回來了！是的，于此同時，他還挽救了南極無數(shù)企鵝的生命，成為低碳生活環(huán)境保護的先鋒，為我們做出了表率??！

俗話說：“小氣怡情，大氣傷身?！苯裉煸谶@里，我要鄭重其事的向于老師賠禮道歉，老師，對不起，我害你大氣了。還有，向全體同學說一句：請不要在教室里充電，偷電是違法的。這一次我是幸運的，是于老師將我從犯罪的邊緣拉了回來，但下一次，可能就不會這么幸運了。所以，同學們一定要注意！絕對不能向罪惡的泥沼邁出一步，一小小小小小步都不行！因為我已經(jīng)，已經(jīng)深深地體會到私接輸電線路，偷充電，影響祖國社會主義現(xiàn)代化建設，為中國節(jié)能減排增加負擔是多么的可恥?。?/p>

在這里，我希望老師能給我一個改過自新重新做人的機會，把我那不值錢的手機還給我，讓我向世界證明：我再也不會在教室充電了！愛迪生發(fā)明的第一個燈泡被他的助手打碎了，他的助手很忐忑，但是愛迪生原諒了他，把他第二個燈泡也交給了助手。別人說：“你就不怕他再把燈泡打碎嗎？”愛迪生說：“不。再一次的相信才是對他真正的諒解?！笔前?，因為寬容，所以愛迪生偉大；恰恰也是因為寬容，再加上一點點震驚教育界的愛和無私，于老師高站在世界偉大的頂峰！他好像珠穆朗瑪，屹立于世界之顛；他好像萬里長城，歷經(jīng)千萬年的風霜雨雪亦不會倒下。他早已提升了精神，化作天地間蒼蒼茫茫的一根骨，成了我們永遠的精神支柱！

最后，希望大家能以我為誡，并原諒我的所做所為，讓我能順利的度過余生。

謝謝大家！

檢討人：

日期：

教室充電檢討書篇四

尊敬的xx：

大家好，我是來自遼寧省著名重點中學鞍山一中1101班的＊＊＊。在這個風和日麗陽光明媚微風和煦的正月十五，我犯了一個令人發(fā)指喪心病狂十惡不赦的錯誤，那就是在間操期間趁眾人不備偷偷來到教室的東南角，將手機充電器插到了班級的插座里，并試圖用學良的書包做掩護來掩飾我的.罪行。但是，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我真的錯了??！在這里，我希望老師能給我一個改過自新重新做人的機會！

檢討人：xx

xxxx年xx月xx日

教室充電檢討書篇五

xxx：

大家好，我是來自遼寧省著名重點中學鞍山一中1101班的＊＊＊。在這個風和日麗陽光明媚微風和煦的正月十五，我犯了一個令人發(fā)指喪心病狂十惡不赦的錯誤，那就是在間操期間趁眾人不備偷偷來到教室的東南角，將一切罪惡的源泉———手機充電器插到了班級的插座里，并試圖用學良的書包做掩護來掩飾我的罪行。但是，這一掩耳盜鈴的行為并沒有能瞞得過我們鞍山一中物理組骨干、帥氣無比英勇無畏高大威猛美麗與智慧并存的優(yōu)秀青年教師班主任于老師。他毫不留情的在關鍵時刻揭露我的罪行，用他健美的臂膀?qū)⑽覐淖呦蜃飷旱牡缆飞侠嘶貋恚⒔o我指引了正確的發(fā)展方向。于是，在深深的愧疚和感動之余，我寫下了這份檢討書，以此告誡自己，這種錯誤永遠不要犯！并用它記錄下我對于老師深深的歉意、感激、以及喜愛之情，它將伴隨我走過一生。

于老師無疑是明智的，他在冥冥之中用他超人般男人特有的直覺感受到了班級中有無恥的偷電行為正在發(fā)生。于是他快馬加鞭的趕回來了！是的，于此同時，他還挽救了南極無數(shù)企鵝的生命，成為低碳生活環(huán)境保護的先鋒，為我們做出了表率??！

俗話說：“小氣怡情，大氣傷身。”今天在這里，我要鄭重其事的向于老師賠禮道歉，老師，對不起，我害你大氣了。還有，向全體同學說一句：請不要在教室里充電，偷電是違法的。這一次我是幸運的，是于老師將我從犯罪的邊緣拉了回來，但下一次，可能就不會這么幸運了。所以，同學們一定要注意！絕對不能向罪惡的泥沼邁出一步，一小小小小小步都不行！因為我已經(jīng)，已經(jīng)深深地體會到私接輸電線路，偷充電，影響祖國社會主義現(xiàn)代化建設，為中國節(jié)能減排增加負擔是多么的可恥?。?/p>

在這里，我希望老師能給我一個改過自新重新做人的機會，把我那不值錢的手機還給我，讓我向世界證明：我再也不會在教室充電了！愛迪生發(fā)明的第一個燈泡被他的助手打碎了，他的助手很忐忑，但是愛迪生原諒了他，把他第二個燈泡也交給了助手。別人說：“你就不怕他再把燈泡打碎嗎？”愛迪生說：“不。再一次的相信才是對他真正的諒解?！笔前?，因為寬容，所以愛迪生偉大；恰恰也是因為寬容，再加上一點點震驚教育界的愛和無私，于老師高站在世界偉大的頂峰！他好像珠穆朗瑪，屹立于世界之顛；他好像萬里長城，歷經(jīng)千萬年的風霜雨雪亦不會倒下。他早已提升了精神，化作天地間蒼蒼茫茫的一根骨，成了我們永遠的精神支柱！

最后，希望大家能以我為誡，并原諒我的所做所為，讓我能順利的度過余生。

謝謝大家！

檢討人：

日期：

教室充電檢討書篇六

尊敬的xx：

我不應該把手機充電器插到班級的插座里，并試圖用學良的書包做掩護來掩飾我的罪行。我寫下了這份檢討書，以此告誡自己，這種錯誤永遠不要犯!并用它記錄下我對于老師深深的歉意、感激、以及喜愛之情，它將伴隨我走過一生。

檢討人：xx

教室充電檢討書篇七

我不應該把手機充電器插到班級的插座里，并試圖用學良的書包做掩護來掩飾我的罪行。我寫下了這份檢討書，以此告誡自己，這種錯誤永遠不要犯!并用它記錄下我對于老師深深的歉意、感激、以及喜愛之情，它將伴隨我走過一生。

此致

敬禮！

檢討人：

時間

教室充電檢討書篇八

尊敬的xx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的.學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

xxx

年月日

教室充電檢討書篇九

敬愛的老師：

您好！

我不應該在班里充電，帶手機到學校更是不對，我已經(jīng)犯了兩個錯誤，希望老師不要告訴我的父母。我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!對于在教師手機充電這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認識，以及再也不在教室充電。這是一次十分深刻的自我檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背吳老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，何況現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了，而我這次沒有很好的重視到吳老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我這次的錯誤。人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望吳老師可以相信我的悔過之心。

作為一名小學生，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。其實當時我懷著一種吳老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理，所以才釀成了現(xiàn)在的后果。晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么原因在教室充電都是很不對的，違背了做學生的原則。魯迅先生說過："不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請吳老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，今后絕不犯類似的錯誤。

檢討人：

20xx年x月x日

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教室充電檢討書篇十

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，今天把手機帶到教室里充電了，做了這么一件違紀的事情來，在您規(guī)定了不能玩手機，更不能把手機帶到學校里，可我卻犯了雙重錯誤，我向您檢討我今天在教室充電的行為，望原諒。

進入高中，學校為了我們學生能夠更好的進入學習的狀態(tài)，所以就不允許我們帶手機，如飛必要，盡量是不能帶的，可是我不僅帶了，還把手機放到教室里去充電了，因為寢室里是沒有充電的插頭的，所以就沒有充電的`地方，今天恰好手機關機了，我又想繼續(xù)玩游戲，所以就悄悄的把手機給帶到教室里面充電了。一心只想著把電充滿，完全沒有去認真思考自己在教室充電的行為會給大家?guī)ゲ槐恪?/p>

我充電是放在投影儀的下面充電的，里面很多的插頭，我把其中一個插頭拔了，所以投影儀是不能正常使用的。今天下午剛好有老師要用，因此投影儀開機成功，卻用不了，就是因為我把其中一個插頭拔了換成自己的手機充電，這樣手機不被發(fā)現(xiàn)才怪，所以當老師往下面去查看情況時，很容易就發(fā)現(xiàn)有手機在占用插頭充電了。開始還不想承認是自己的，但是想著一旦被老師沒收，要是沒人承認，那學期末也就拿不回來了，所以只能向您直面錯誤。我也從這次的事情中明白我占用插頭是不對的，不僅影響上課的進度，而且隨意使用教室里的公物，也是違紀的。我在教室給手機充電的行為不單單是違反規(guī)定，還嚴重的給同學起了個不好的頭，這才是最不好的結果。

本來學習任務就繁重，我還把心思花在這樣的事情上，就已經(jīng)是個錯誤了，后面我還在自己的教室里面充電，占用了全班同學的電，這是完全不對的。我這樣做一旦把投影儀弄壞，是要負全責的，也要賠錢，我才發(fā)現(xiàn)我賠不起，也負不起責任，這個時候才知道自己是這樣的弱小，但我做的事情卻不小。充電的地方那么窄小，而且電線也很多，要是手機充電發(fā)熱造成火災，這也危險到了大家的性命，原來我做事是這樣的不考慮后果的。今天也是自己運氣好，沒有發(fā)生這些事情，而且還被老師您及時的阻止了，也才沒有以后這樣的事情了，在這先感謝老師的教誨，我會把自己的錯誤改正的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日