在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

建議書如何寫篇一

潮陽區(qū)環(huán)保局：

現(xiàn)在，我們周圍的環(huán)境變好了。不過，當(dāng)人們走過護(hù)城河時(shí)，一看護(hù)城河就覺得惡心，因此，我向你們提幾條建議：

一、通過宣傳或廣告的形式來增強(qiáng)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

二、讓各個(gè)廠家處理好“三廢”問題，一定要加強(qiáng)管理“三廢”問題。

三、在護(hù)城河旁立個(gè)警示牌，不讓人們向護(hù)城河扔垃圾。

四、落實(shí)護(hù)城河清理工作。

環(huán)保局的叔叔阿姨們，大家們，讓我們一起讓護(hù)城河變回往日的清澈吧!

×××

×年×月×日

建議書如何寫篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是您學(xué)校的一名學(xué)生，今天我想和您談?wù)勱P(guān)于學(xué)校環(huán)境污染的問題。

以前，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，小鳥整天嘰嘰地叫。這樣的校園，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方?？扇缃瘢好慨?dāng)吃完包點(diǎn)，就會(huì)看到滿地亂扔的包點(diǎn)，牛奶盒。清潔工人剛打掃完，就又有人把垃圾扔在地上，有時(shí)還會(huì)發(fā)出惡心的臭味。同學(xué)們也不自覺地往地上扔包裝袋什么的。根據(jù)以上的問題，我有以下建議：

一、讓老師給學(xué)生們講關(guān)于環(huán)境污染的重要性和有害性，并舉辦一次“以愛護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的活動(dòng)。倡議大家從撿起一片紙、一張樹葉做起，保護(hù)好我們的校園。

二、要組織一些小小環(huán)保主義者，當(dāng)看到有同學(xué)亂扔垃圾，就要阻止。并在校園內(nèi)貼上一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。

希望以上提議，對(duì)您為學(xué)校環(huán)境污染的管理有幫助。

建議書如何寫篇三

這里有篇范文 ，你可以參考一下...

yk品質(zhì)管理建議書

yk品質(zhì)現(xiàn)狀：

yk公司，工程不良居高不下，產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的主要原因是公司長(zhǎng)期以來，養(yǎng)成了一個(gè)重視檢查、重視修理而不重視品質(zhì)保證的習(xí)慣。比如說，產(chǎn)品的某個(gè)部位出現(xiàn)何種不良，沒有分析問題產(chǎn)生的根源、過程和結(jié)構(gòu)，而是采取哪個(gè)部位出現(xiàn)問題就重點(diǎn)檢查哪個(gè)部位的方法，所以，導(dǎo)致疲于應(yīng)付產(chǎn)生的問題而不能消除產(chǎn)生問題的根源。比如說，客訴及不良沒有進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并分析，看不出產(chǎn)品的長(zhǎng)期趨勢(shì)，沒有分析品質(zhì)問題是偶然的還是長(zhǎng)期的、是職能性的還是系統(tǒng)性的、是重復(fù)出現(xiàn)的還是新產(chǎn)生的，所以，只能采取事后救火的辦法。上述管理方式，產(chǎn)生了大量的返工和修理，在修理的過程中，既浪費(fèi)時(shí)間、人員和資材，又容易損傷和污染產(chǎn)品，從而導(dǎo)致不良成本居高不下，工人工作時(shí)間長(zhǎng)。

yk品質(zhì)管理的改善建議：

1. 不能單憑檢查和修理，糾正已出現(xiàn)的不合格品，而是要去分析分析不良，舉一反三，不僅解決當(dāng)前的問題，還要解決類似問題，不僅要糾正問題，更重要的是保證同一問題不再發(fā)生。

我們知道，管理建議書是審計(jì)報(bào)告的副產(chǎn)品，比內(nèi)控報(bào)告和管理咨詢報(bào)告的篇幅要少許多。但是，管理建議書中對(duì)客戶內(nèi)控環(huán)節(jié)存在的重大缺陷，既要回答是什么的問題，也要回答為什么和怎么樣的問題。如果只回答前面的問題而不回答后面的問題，對(duì)客戶的管理當(dāng)局毫無指導(dǎo)意義。如果連一個(gè)重大問題也提不出來，僅僅是對(duì)客戶各個(gè)控制環(huán)節(jié)進(jìn)行照本宣科的描述，就會(huì)降低注冊(cè)會(huì)計(jì)師的服務(wù)水平，損害客戶的經(jīng)濟(jì)利益。因此，注冊(cè)會(huì)計(jì)師要嚴(yán)格遵循審計(jì)準(zhǔn)則，講究職業(yè)道德，運(yùn)用職業(yè)判斷，既要準(zhǔn)確描述客戶內(nèi)控環(huán)節(jié)存在的重大實(shí)質(zhì)性問題，又要對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與建議，盡職盡責(zé)地為客戶改善經(jīng)營(yíng)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(四)要采取一系列有效措施，防止管理建議書的簡(jiǎn)單克隆和復(fù)制套用

第一，要加強(qiáng)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，形成“克隆可恥”的企業(yè)文化氛圍;第二，要合理調(diào)度審計(jì)人力資源，讓每一個(gè)審計(jì)小組都有必要的人力和時(shí)間執(zhí)行必要的審計(jì)程序;第三，對(duì)被審計(jì)單位(尤其是中小型企業(yè))要適度減少綜合性測(cè)試程序(即要適度減少編制務(wù)虛工作底稿的時(shí)間)，同時(shí)相應(yīng)增加實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序，這樣有利于發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)控環(huán)節(jié)的重大實(shí)質(zhì)性問題;第四，三級(jí)質(zhì)量復(fù)核人員對(duì)管理建議書草稿進(jìn)行復(fù)核時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)同一個(gè)審計(jì)小組出具的管理建議書中表述模糊且沒有數(shù)據(jù)的情況要重點(diǎn)關(guān)注，如果發(fā)現(xiàn)有簡(jiǎn)單克壟復(fù)制套用管理建議書的現(xiàn)象，要予以登記、上報(bào)并嚴(yán)肅處理;第五，會(huì)計(jì)師事務(wù)所要對(duì)審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理或者注冊(cè)會(huì)計(jì)師簡(jiǎn)單克壟復(fù)制套用管理建議書的不良行為，與其獎(jiǎng)金發(fā)放和晉級(jí)晉職掛鉤。

(五)注冊(cè)會(huì)計(jì)師既要提高審計(jì)業(yè)務(wù)技能，也要強(qiáng)化文字表達(dá)能力

要撰寫好一份以文字表達(dá)方式為主的管理建議書，至少需要解決三個(gè)問題：一是有哪些內(nèi)容可以寫;二是有哪些內(nèi)容能夠?qū)?三是怎么寫(用恰當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá))這些內(nèi)容。前面兩個(gè)問題解決之后，第三個(gè)問題就成為關(guān)鍵了。注冊(cè)會(huì)計(jì)師既要能夠撰寫出高質(zhì)量的審計(jì)報(bào)告，又要能夠撰寫出高質(zhì)量的管理建議書，就要進(jìn)一步提高審計(jì)業(yè)務(wù)技能，同時(shí)強(qiáng)化文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，此外還要學(xué)習(xí)一些語言學(xué)、邏輯學(xué)甚至哲學(xué)等方面的知識(shí)。只有這樣，注冊(cè)會(huì)計(jì)師才能不斷提高咨詢服務(wù)水平，滿足客戶不斷完善經(jīng)營(yíng)管理的服務(wù)需求，達(dá)到雙方共贏、互利互惠的共同目標(biāo)。

建議書如何寫篇四

通過對(duì)公司近期的初步了解，發(fā)現(xiàn)公司在產(chǎn)能、品質(zhì)、環(huán)境和企業(yè)文化方面還存在一些需要改進(jìn)的空間。具體如下：

1.改進(jìn)氣動(dòng)測(cè)試治具(提高產(chǎn)能)

現(xiàn)狀：產(chǎn)品測(cè)試前后，都是用手拿天線接頭與產(chǎn)品接口進(jìn)行插拔，影響生產(chǎn)效率。特別是調(diào)試工站，一手拿著鑷子，一手拿著天線，插拔都不是很順手。

建議：方案一：從側(cè)邊安裝一個(gè)氣動(dòng)插拔的裝置，與正面氣動(dòng)裝置同步。

方案二：在側(cè)邊固定一個(gè)天線接口，左手放產(chǎn)品時(shí)順勢(shì)向右一推，同時(shí)啟動(dòng)正面氣動(dòng)頂針進(jìn)行測(cè)試，取時(shí)稍朝左邊推一下即可。

這兩個(gè)方法都可提高效率，只是第一種更佳，但成本會(huì)高一些。

2.考量線圈的電感量規(guī)格

現(xiàn)狀：調(diào)試人員要通過大幅度的拔動(dòng)線圈才能達(dá)到效果。

建議：評(píng)估適當(dāng)減少相應(yīng)線圈的電感量參數(shù)，使線圈稍加調(diào)整或不調(diào)整即可達(dá)到要求。

1.讓修理員工走出維修圈

現(xiàn)狀：由于修理是計(jì)件，員工忙于修理，對(duì)一些常見的、反復(fù)出現(xiàn)的不良沒有及時(shí)反饋給產(chǎn)線相應(yīng)的作業(yè)人員。反過來說，前段出很多易處理的不良，修理心里更樂意接收，談不上主動(dòng)上線去糾正作業(yè)員工的操作手法。

元件不良或設(shè)計(jì)缺陷，應(yīng)主動(dòng)將信息反饋至iqc或研發(fā)部，以便從源頭消除不良隱患。

2.培養(yǎng)員工一種互檢的觀念

現(xiàn)狀：?jiǎn)T工只對(duì)自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行自檢

建議：培養(yǎng)員工以主人翁的態(tài)度積極投入工作，自己的本職工作相當(dāng)于一個(gè)微型公司，要學(xué)會(huì)將前道工序當(dāng)作自己的供應(yīng)商，且要求你的供應(yīng)商交給你的都是合格的產(chǎn)品。將后道工序當(dāng)作客戶，保證交給客戶的也是合格品。

3.加強(qiáng)回流焊前的修正及補(bǔ)件工站的檢查力度(提高產(chǎn)品直通率)

現(xiàn)狀：修正力度不足，許多元件過爐后還是出現(xiàn)浮高的現(xiàn)象。修理站發(fā)現(xiàn)很多不良的原因就是元件歪斜造成的腳未完全插透pcb板而形成的假焊。

建議：將其點(diǎn)錫膏動(dòng)作，交由前面壓合鐵框的工序完成。保證其有足夠的時(shí)間去完成

修正動(dòng)作。按照修理報(bào)表，把屬于該工序工作不到位造成的不良作為對(duì)該工序的

考核依據(jù)。

同時(shí)iqc應(yīng)加強(qiáng)線圈兩腳間距的管控，盡量避免出現(xiàn)元件裝板后壓下仍有彈起的現(xiàn)象

1.環(huán)境管理體系

現(xiàn)狀：目前尚未完全建立，而客戶已開始有這方面的要求。(如三星)

建議：二階文件會(huì)盡快完成，后續(xù)是三階文件的制作和實(shí)施。

2.增加點(diǎn)膠工站的抽風(fēng)裝置

現(xiàn)狀：二樓車間點(diǎn)膠段化學(xué)氣味很濃，不利于人的身體健康。

建議：增加一個(gè)簡(jiǎn)單的抽風(fēng)排氣裝置(一個(gè)排氣扇和一條可伸縮的套管即可)

1.培養(yǎng)員工的歸屬感

現(xiàn)狀：人力資源嚴(yán)重不足

建議：建立以人為本的經(jīng)營(yíng)理念，工作上嚴(yán)格要求，生活上不乏關(guān)心和體貼。組織一些可以增加團(tuán)隊(duì)合作精神的有意義的活動(dòng)，給他們定期培訓(xùn)，讓他們能感覺到這就是人生的一所大學(xué)，能成就他們?nèi)蘸笊w理想。

2.教育員工把本職工作當(dāng)作自己的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)。

建議：進(jìn)行工作績(jī)效考核。業(yè)績(jī)突出者，應(yīng)給予分紅讓利之承諾。同時(shí)對(duì)一些“出工不

出力”的員工應(yīng)予以淘汰。

以上是本人個(gè)人建議，請(qǐng)您審閱!

建議人：
xx年x月x日

建議書如何寫篇五

完全原創(chuàng)是沒有的，多篇供你參考，自己組合下就是你的原創(chuàng)了!

《團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基捶

團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)重要的問題。實(shí)踐證明，班委會(huì)和團(tuán)支部?jī)?nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽、做事有威信;才能出智慧、出成績(jī)，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決;才能出干部、出人才，有健康成長(zhǎng)的沃土，有成就事業(yè)的舞臺(tái)。這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué)。大家在一起共事，是班級(jí)的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。我們一定要識(shí)大體、顧大局，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié)，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。

搞好團(tuán)結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取同學(xué)們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記絕不能搞“一言堂”，一個(gè)人說了算。集體決策一旦作出，即便個(gè)人有保留意見，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。

就一個(gè)班來說，搞好民主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書記和班長(zhǎng)最關(guān)鍵。團(tuán)、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。必須明白，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手;是工作上的分工，不是權(quán)力的分配。各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功、不諉過，班級(jí)的和諧之路就會(huì)越走越寬廣。

懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問題上，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也最能看出一個(gè)人的品行。班委會(huì)和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)水平、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護(hù)團(tuán)結(jié)，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級(jí)營(yíng)造心情舒暢、和諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更快的進(jìn)步。

寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事。要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源。

如果有什么問題可以來問，班級(jí)管理這方面可以為你解答。

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求考得不理想的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們升入高中或踏上社會(huì)打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的.管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其實(shí)這些都有些空洞，關(guān)鍵是自己根據(jù)自己班級(jí)的了解，對(duì)癥下藥。

1強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)(共同愿景)：在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)精神的指導(dǎo)下形成班級(jí)目標(biāo)，進(jìn)而形成每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，從而構(gòu)成一個(gè)完整的目標(biāo)體系.(成功即目標(biāo)，其他皆為注解)。南山外語學(xué)校初三(6)班班級(jí)目標(biāo)：尊重和關(guān)心每一個(gè)人;心靈自由;發(fā)現(xiàn)問題，廣泛交流;挑戰(zhàn)潛能，超越自我。

2全員干部制：根據(jù)人的成長(zhǎng)的社會(huì)化理論，將班級(jí)視為社會(huì)縮影，學(xué)生根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和興趣自薦相關(guān)職位(抽屜管理員，桌面清潔員);全員干部化，人人有發(fā)揮的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，固定和流動(dòng)相結(jié)合;按照現(xiàn)代社會(huì)的重要職能部門設(shè)置來設(shè)置相關(guān)機(jī)構(gòu)(調(diào)解委員會(huì)，派出所所長(zhǎng)，學(xué)生行為法庭等)。

3頒獎(jiǎng)典禮：定期和不定期相結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)慶祝的重要.

4班級(jí)議會(huì)：學(xué)生暢所欲言，廣泛討論，形成共識(shí)。班會(huì)舉例：學(xué)習(xí)賀佳豪，挑戰(zhàn)潛能，掀起初二六班學(xué)習(xí)的新高-潮;從“發(fā)現(xiàn)問題”走向自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);我一定會(huì)成功。

5一對(duì)一的交流，個(gè)別化的思想政治工作

6無處不在的賞識(shí)和激勵(lì)

7榜樣示范

8契約制度

9成長(zhǎng)伙伴

10開放式咨詢

11對(duì)違規(guī)行為的師生分級(jí)協(xié)商處理，形成學(xué)生行為管理網(wǎng)絡(luò)。

建議書如何寫篇六

同學(xué)們：

我給大家舉例說明：原來下雪，那雪都能吃，現(xiàn)在呢?誰還敢吃啊!臟臟的。還有，我家的樓下，本來前幾年綠化的很好，綠植繁多，夏天舒適涼爽。近兩年，由于沒人管理，草地變成了光禿禿的遛狗場(chǎng)和水泥地，一些人還在綠地里種上了葫蘆、豆角、絲瓜等等，夏天還可以，秋天以后那綠地就沒法看了。為了更好地保護(hù)我們的環(huán)境，我提出以下建議：

一、多種綠色植被，依法按照科學(xué)的規(guī)律，更新樹木，不許隨意砍伐樹木。

二、減少使用一次性木質(zhì)筷子，在外邊就餐，盡量帶自己家筷子，這樣一是衛(wèi)生;二是能夠減少森林的砍伐。

三、有汽車的家庭，每個(gè)星期少開兩天車，多使用公共交通出行或騎自行車出行，一是鍛煉身體;二是減少尾氣排放。

四、不要隨意捕捉小動(dòng)物，它們也是地球的保護(hù)者。

五、不要隨手亂丟果皮、紙屑、垃圾，不要隨地吐痰。

卡議中的后四條，希望大家也提醒一下家長(zhǎng)。在每年的“植樹節(jié)”(每年四月的'第一個(gè)星期日為北京市的植樹日)與家長(zhǎng)一起去種上一、兩棵樹，也是一件很有意義的事。

我們大家一定要保護(hù)好地球，否則地球上的最后一滴水，就會(huì)成為人類傷心又悔恨的淚。我希望我們共同努力保護(hù)好環(huán)境，創(chuàng)造我們美好的未來。

xxx

20xx年xx月xx日

建議書如何寫篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

你或許擁有無限的財(cái)富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>

這是一個(gè)驕傲的孩子的詩(shī)，也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象——夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗戶的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：“媽媽，講一個(gè)故事吧！”于是，媽媽把孩子摟在懷里，輕聲地讀起了一本本書。

這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時(shí)光。當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來。

讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽著手到書里去旅行，分享充滿溫暖語言的快樂時(shí)光；讀書給孩子聽，是一種簡(jiǎn)單又切實(shí)的教育，你要告訴孩子的事，書里已經(jīng)幫你敘說；讀書給孩子聽，是另一種“喂飯之恩”，孩子會(huì)經(jīng)由你的手奔向明亮的遠(yuǎn)方。

所以，我們呼吁，我們倡議：

1、請(qǐng)您加入到“家庭親子共讀”活動(dòng)中，做孩子讀書的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書香四溢的書店，當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣，那么請(qǐng)您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會(huì)慢慢有興趣自己閱讀。

2、給孩子足夠的鼓勵(lì)，和孩子一起共享閱讀的美好時(shí)光。平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。我們真誠(chéng)希望每個(gè)家長(zhǎng)能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。

3、為您的孩子建立溫馨、舒適的`讀書角，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年學(xué)校將要評(píng)比“書香家庭”，藏書量有一定的要求。您可根據(jù)自己家庭的條件做出適當(dāng)選擇）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數(shù)量的好書。

5、每天抽出二十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀。

6、與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn)，以表演、美術(shù)、手工制作、編輯小報(bào)等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)意表達(dá)。

7、一定要做到堅(jiān)持不懈。

尊敬的家長(zhǎng)，孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長(zhǎng)送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮！用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。

愛孩子，就陪他一起閱讀！

建議書如何寫篇八

建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面為了開展工作、完成任務(wù)、進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)而提出意見時(shí)使用的一種文體，有的也叫意見書。寫建議書要認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅對(duì)待，內(nèi)容要具體，語言要精練。 1.在第一行正中寫"建議書"三個(gè)字。2.寫接受建議對(duì)方的名稱。3.正文：(1)建議的原因或出發(fā)點(diǎn)，便于對(duì)方考慮。(2)建議的具體事項(xiàng)。4.表達(dá)建議者的愿望。5.結(jié)尾寫表示敬意的話，如"此致敬禮"等語。 6.寫上建議者的名稱和寫建議書的日期。

建議書的準(zhǔn)備技巧

撰寫建議書前，您先要準(zhǔn)備好撰寫建議書的資料，這些資料是您從銷售準(zhǔn)備開始時(shí)就應(yīng)留意的，因此，建議書的資料取自于銷售準(zhǔn)備、詢問調(diào)查、展示說明等各個(gè)過程，，您在這些銷售過程對(duì)客戶的了解及對(duì)客戶的影響，是建議書成敗的主要因素。

建議書的結(jié)構(gòu)和格式

1、標(biāo)題

2、稱謂

3、正文(開頭部分，主體部分，結(jié)尾部分)

4、署名及時(shí)間

1998年，中國(guó)平安保險(xiǎn)公司在變革方面有一個(gè)大手筆——聘請(qǐng)麥肯錫為之作企業(yè)診斷。平安與之深入合作的咨詢項(xiàng)目包括：發(fā)展平安壽險(xiǎn)成為國(guó)際一流的壽險(xiǎn)公司、加強(qiáng)投資管理功能以追求快速增長(zhǎng)以及全面提升平安集團(tuán)人力資源管理效能等三個(gè)方面。

其中，人力資源改革包括三個(gè)主要思想：一、將人事管理轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的、充滿活力的人力資源管理，并將人才作為一種資源來使用和開發(fā)。二、強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展與公司發(fā)展相統(tǒng)一：人力資源改革著重于激發(fā)員工不斷提高素質(zhì)，發(fā)揮潛能，同時(shí)公司也為優(yōu)秀的員工提供晉升機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)員工的生涯規(guī)劃和公司遠(yuǎn)景相結(jié)合，讓優(yōu)秀的員工最大限度地為公司發(fā)展作出貢獻(xiàn)。三、強(qiáng)調(diào)考核和活力，使每個(gè)人都有壓力和動(dòng)力，使平安員工成為"誠(chéng)實(shí)、信任、進(jìn)取成就"的`優(yōu)秀員工，使平安成為"團(tuán)結(jié)、活力、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)"的優(yōu)秀組織。

透明的管理：總經(jīng)理接待日

"總經(jīng)理接待日"是深圳平安人壽保險(xiǎn)公司的一項(xiàng)制度化管理，總經(jīng)理室4位成員每人輪一周，用一個(gè)下午的時(shí)間直接面對(duì)一線員工和客戶，聽他們反映問題，根據(jù)談話記錄，建立反饋?zhàn)粉櫛?，該落?shí)的落實(shí)，該調(diào)查的調(diào)查并反饋結(jié)果。在第一個(gè)總經(jīng)理接待日中即發(fā)生了較激烈的爭(zhēng)論，而深圳平安人壽的管理者認(rèn)為，"碰撞"對(duì)于一個(gè)充滿活力的企業(yè)來說，是必要的，必須的，可在多角度的碰撞中發(fā)現(xiàn)淤積的問題、癥結(jié)，明白分歧所在，從而產(chǎn)生整合力。

以下是總經(jīng)理接待日的幾個(gè)場(chǎng)景：

員工：希望公司今后制訂政策時(shí)能夠多與基層主任接觸，以往有些政策沒有建立在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上。我們與公司是平等的代理關(guān)系。

總經(jīng)理：這是我們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。你們把自己作為代理人，就往往不能與公司站在同一個(gè)角度看問題。如果你們把自己看成公司的一員，很多問題就容易統(tǒng)一。我們公司可能不是最好的公司，但我認(rèn)為是最透明的，最民主的。我們所面臨的問題，一定能夠解決，矛盾始終會(huì)出現(xiàn)，你們提出的這些問題，能解決的我們解決，不能解決的，該向上反映的我們放映。我不會(huì)講道理，我也是業(yè)務(wù)員出身。

員工：公司資產(chǎn)質(zhì)量、資金管理方面的優(yōu)勢(shì)能否及時(shí)反映到我們業(yè)務(wù)界，我們很需要。公司服務(wù)于業(yè)務(wù)員，這種說法對(duì)不對(duì)?總經(jīng)理：這不對(duì)，我們的內(nèi)勤外勤最終都對(duì)客戶服務(wù)，公司的內(nèi)勤外勤服務(wù)對(duì)象是統(tǒng)一的。

聚光原理：提交合理化建議

今天的企業(yè)組織要想取得成功，必須反映迅速、靈活，且不斷改進(jìn)。針對(duì)1998年公司的實(shí)際情況，總結(jié)不足，對(duì)落后的思想，過時(shí)的制度，陳舊的管理辦法和不合理的崗位設(shè)置，提交"合理化建議"，為公司的發(fā)展進(jìn)有益之言。

這次"合理化建議"征集活動(dòng)得到了員工的熱情響應(yīng)。前后共收到"合理化建議"六十多份。有人運(yùn)用"二八定理"，指出保險(xiǎn)公司應(yīng)特別注重績(jī)優(yōu)業(yè)務(wù)員的留存問題、績(jī)優(yōu)業(yè)務(wù)員的進(jìn)一步成長(zhǎng)問題、績(jī)優(yōu)業(yè)務(wù)員對(duì)公司同仁的影響問題，給管理者提供了許多新的思路。

許多員工提出品牌維護(hù)觀點(diǎn)，建議加強(qiáng)公司整體行為，在樹立公司形象、宣傳公司產(chǎn)品等方面做大量工作。細(xì)致到如"向員工灌輸足球知識(shí)，包括平安隊(duì)的各種情況和新聞，利用足球效應(yīng)，打好足球牌"。

一位員工在建議書中這么寫道："創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難"。將此理應(yīng)用于保險(xiǎn)營(yíng)銷，即為："開發(fā)客戶難，穩(wěn)定客戶更?quot;。另外，根據(jù)資料顯示，在不完全寡頭壟斷或自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，任何一家企業(yè)每年都有15%的客戶流失。也就是說一家企業(yè)在沒有采取有力措施的情況下，在不到7年的時(shí)間內(nèi)就會(huì)失去原有的客戶量。繼而就如何提高業(yè)務(wù)員的售后服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)公司的售后服務(wù)力度及投入提交了企劃案。

正如一位管理學(xué)家所言：合理化不在大刀闊斧，而在細(xì)水長(zhǎng)流;合理化亦非打破傳統(tǒng)，而是突破現(xiàn)狀;合理化不需一步登天，關(guān)鍵在天天進(jìn)步，貫徹始終。

細(xì)微處見精神：考試題中提建議

鑒于提交合理化建議書的大多是室主任、部門經(jīng)理，深圳平安人壽在一次全體內(nèi)勤參加的業(yè)務(wù)考核試卷的末尾出了這么一道題：你認(rèn)為公司現(xiàn)在急需解決的頭三件大事是什么?于是，300多份答卷便有了300多份建議，這些建議中，不僅體現(xiàn)了精辟的見解，還有著涌動(dòng)的熱情。

一位員工說："公司是大家的公司，公司的榮辱就是我們?nèi)w員工的榮辱，用類似這樣的方式經(jīng)常與員工溝通和交流，就是很好的形式，希望以后還能多些形式與主題，讓大家參與公司的建設(shè)。