寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

親愛的笨笨豬讀后感篇一

《親愛的笨笨豬》講的是一只小豬，他看上去笨笨的，憨憨的，但他過得十分快樂和充實。他心地很善良，喜歡幫助和關心別人，為了幫助別人，他可以想出許多很聰明的辦法。

“歡樂的學?！笔俏易钕矚g的一篇，因為在這里，每個小動物都很善良。在笨笨豬帶領下，大家一起幫助身上有殘疾的小狐貍找到了自信和快樂。

“巧克力餅屋”這個小故事講的是笨笨豬用他的信任和善良讓準備來偷吃的小老鼠唧唧和吱吱都不好意思偷吃了。

“天冷要蓋房”這個小故事講的是笨笨豬和乖乖熊稀里糊涂地把驢大爺?shù)牟菖锝o拆了，但又很有智慧地選了個湖邊給驢大爺蓋房子。正像書里笨笨豬的說：“住在那里，餓了，湖邊有青草；渴了，有湖水；散步的時候風景也好?！?/p>

讀了這本故事書，你會發(fā)現(xiàn)笨笨豬其實一點也不笨，他反倒是一只非?？蓯?、聰明、很有智慧的豬呢！最可貴的是，他能給別人帶來很多快樂和幸福，他們自己在幫助和關心別人的過程中也獲得了快樂和幸福。

親愛的笨笨豬讀后感篇二

《親愛的笨笨豬》是我最喜愛的作家楊紅櫻寫的，它講的是一只小豬在歡樂村莊的歡樂生活。

笨笨豬第一天去歡樂學校上學時，就鬧了很多笑話。

語文課上，語文老師要它念a，它念成了咕，因為它肚子餓了，發(fā)出咕的聲音。語文老師讓它念o，它第一次念成了餅，第二次念成了蛋?？磥硭翘I了！

數(shù)學課上，數(shù)學老師讓它念1，它第一次說成了胡蘿卜，第二次說成了糖棍兒。數(shù)學老師又問它：1+1等于幾？它回答不出來。然后數(shù)學老師說：這個題的意思是：媽媽給了你一個蘋果，后來又給了你一個蘋果，你一共有多少蘋果？它說：媽媽給我的蘋果我都吃了，所以我沒有蘋果了。

游戲課上，是玩捉迷藏的游戲。老師讓笨笨豬捉它的伙伴們，結果它找了大半天也沒有把它的伙伴們找到，白兔姐妹索性就叫它笨笨豬，并且讓這個名字一直掛在了它的身上。

因為笨笨豬很善良，所以它擁有很多知心朋友，比如：乖乖熊，小灰狼，七只小雞

笨笨豬告訴我的道理是：我們應該向笨笨豬學習，做個心地善良的人，生活中我們要樂于助人，這樣既能得到很多的好朋友，還能給別人帶來快樂，同時也給自己帶來快樂！

親愛的笨笨豬讀后感篇三

笨笨豬很笨，笨的把“o”念成“餅”，把“1”當成糖棍兒；笨笨豬很憨，憨的面對小灰狼時不知道害怕，不知道逃跑，憨到當小小老鼠吱吱和唧唧想吃他的巧克力餅屋時毫無防備，一臉真誠，結果是小灰狼成了他的朋友，巧克力餅屋也在小老鼠吱吱唧唧在里面睡完一夜后安然無恙；笨笨豬很善良，善良到看到臥在地上、站不起來的小鹿后，他心里老想著她，連玩的時候也沒心思。

在這部童話世界里，笨笨豬是真善美的化身，所以讀《親愛的笨笨豬》，心里也會暖意洋洋。

楊紅櫻的校園文學在小學生中早已紅極一時，但孩子尚小，以為她的作品只是適合二年級以上的，所以沒有怎么在意，她的作品一部也沒有讀過。聽朋友說笨笨豬寫的很不錯，借來了很長時間也沒有認真的去讀，終于在孩子們讀完一遍后帶著好奇心決定和他們一起再讀一遍，因為這將決定以后會不會給孩子們購買楊紅纓的書。結果一讀就愛上了這本書，通篇很出采的描寫其實并不算太多，最精彩的應該是鹿妹妹那一段，但我想孩子讀童話的最大好處是讓自己的想像力插上翅膀，所以這本書值得一讀。

讀完當晚，我也沉睡在了童話的世界里，做了一個到現(xiàn)在還記憶憂新的夢：我一個人走在路上，看到一棵小樹，在大風中一個鳥窩搖搖欲墜，我看到窩里有四只鳥，趕緊把它們搖下來都裝在包里掛在胸前，正走著走著，其中一只鳥兒突然探出頭：

“媽媽，你要把我們的家安哪里呢？”

“你怎么會說話呢？”

“我本來就會說話??！”

“那你們想住哪兒呢，我們家已經(jīng)有一只小鳥了，住在一塊你們會不會打架？”

……

親愛的笨笨豬讀后感篇四

《親愛的笨笨豬》這本書中主要講的就是笨笨豬和它的小伙伴們之間發(fā)生的一切事情。笨笨豬有一雙大大的耳朵和長長的鼻子非常可愛，它那肥嘟嘟、圓溜溜的肚子使他成為歡樂村莊中最胖最肥的人。在這本書中作者楊紅櫻把笨笨豬講述的非常笨，可是非?？蓯?、好玩、有趣。

有一次，笨笨豬剛開學。第一節(jié)是語文課語文老師是鼎鼎有名的`鸚鵡。鸚鵡在黑板上寫了個a，老師讓笨笨豬念，笨笨正準備念“啊”肚子卻先叫了一聲“咕”自己才念“啊”。鸚鵡說：“那到底是啊還是咕?！北勘控i又準備念“啊”，肚子又先念了一聲“咕”，自己才念啊，鸚鵡老師說小豬啊小豬你怎么就這么笨呢，全班同學都笑了。從此以后大家都叫他笨笨豬。

笨笨豬很笨，但他過得比誰都快活。在小熊的生日會上，他因貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會的所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來吃兔子的大灰狼……相反，笨笨豬一點都不笨，它常常在無意中幫助了別人。

因為給別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬快樂。這種快樂的品質，就顯得尤為可貴了。

親愛的笨笨豬讀后感篇五

媽媽給我買了一本叫《親愛的笨笨豬》的書，我一看見這個題目就想：笨笨豬會有多笨呢？便迫不及待想看這本書。
笨笨豬雖然很笨，但他過得比誰都快活。他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想吃白兔妹妹的狼；他在乖乖熊的生日會上吃光了所有的毒蘑菇，因此救了參加生日會的所有的小動物——我最喜歡的一個故事是《老仙樹》那篇：歡樂村好長時間沒下雨了，貓咪咪、狗汪汪和笨笨豬都去過三山之外找老仙樹要口訣打開大石板，大石板下有水。貓咪咪和狗汪汪都沒認真記口訣，沒有帶回口決，自然也就引不出泉水?？墒潜勘控i一路上只想口訣，把口訣順利的帶了回來。這個故事讓我懂得了一個道理：什么事再小不認真做也做不成，什么事再大，只要努力就能成功。
這本書我用了兩個小時就讀完了。我最喜歡故事的主人公——笨笨豬，他特別善良，我也要做個善良的人。

親愛的笨笨豬讀后感篇六

前段時間，我看了一本《親愛的笨笨豬》這是我從老師家借來的，我一拿到書就津津有味地看起來，看完后回味無窮。

這本書主要講的是：歡樂村莊有一只叫笨笨的豬，在小熊的`生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，即因此救了參加生日會的所有動物，笨笨豬睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃兔子的大灰狼。

最令我難忘的是自從笨笨豬看到山那邊有一只站不起來的小鹿，他玩的時候都沒心急，一天總要往山上望一望，于是笨笨豬和好朋友乖乖熊決定上山去幫助那只可憐的小鹿，乖乖熊想了一個辦法，他們鉆到鹿妹妹的肚子下面，用背支撐著鹿妹妹的身子，這樣她就不會趴下去了。就這樣練了一天，鹿妹妹學會了站。第二天他們想了一個更好的辦法，先找了一根木棒，把木棒從鹿妹妹的前腿穿進去，后腿穿出來，他們就這樣抬著鹿妹妹一步步向前走，鹿妹妹終于學會了走路，經(jīng)過每天的練習，鹿妹妹還學會了跑、跳，最后她還可以跳過一丈多寬的山澗。

笨笨豬雖然很笨，但卻有一顆天真、善良的心，他給別人帶來了很多快樂，這樣快樂的品質顯得尤為可貴，我們要向笨笨豬一樣，做一個有愛心、善良、幫助別人的人。

親愛的笨笨豬讀后感篇七

如果說飯量大的動物就只有豬了，當然在一個遙遠的歡樂村莊，最能吃的`也是豬。

這只小豬原來叫樂樂樂，后來又叫笨笨豬。為什么呢。因為小豬第一天上學非常笨，所以大家才叫它笨笨豬。

推，等小伙伴們玩夠了，自己再上去。

在好朋友的生日晚會上，來幫忙，吃了小兔不小心采的毒蘑菇，還笑呵呵的說；幸虧自己把蘑菇吃完了，大家的肚子就不痛了。在中秋節(jié)的時候幫小騾子找爸爸媽媽。

笨笨豬還有毅力，就比如歡樂村莊遇到了干旱，只有走過三座山看到一棵老仙樹，取回歡樂村莊一棵大樹下石板的秘訣后，石板就會噴出甘甜的泉水。頭腦靈活，愛作詩的小狗，跑步飛快，讀書萬卷的小貓，都沒有取來。最后頭腦簡單的笨笨豬去了，大家都對它沒信心，所以都回家了?？杀勘控i卻真的取得了。

以后我也學笨笨豬寬宏大量，有毅力，幫助別人，虛心。

親愛的笨笨豬讀后感篇八

在美麗和諧的歡樂村莊中，住著一個讓人時而歡喜時而憂的笨笨豬。它好吃懶作，頭腦簡單，缺乏學識，但同時它又樂觀向上，樂于助人，熱情好客。它的腦子里總是少一根經(jīng)，但是它腳明白許多人不懂的道理。

記得那天在公園，一位身著西裝的叔叔坐在花臺前，順手將水杯放在了花臺上。兩個孩子正在花臺邊嬉戲，其中一個孩子一不小心撞倒了水杯，有些許水灑在了叔叔的西褲上。那個叔叔大喝道：“瘋什么瘋！沒長眼睛呀！老子……”他拉著小孩子去找他的父母，非要討個說法不可。這下弄得整個公園都不得安寧，大家無心游玩。

唉，要我說，多大個事呀！至于那么兇嗎？再說別人也不是故意的嘛！還出口成“臟”，對人多不禮貌呀！這位叔叔真應該好向笨笨豬學習。

讀了這本書，帶給我的啟示是無窮的。

親愛的笨笨豬讀后感篇九

楊紅櫻阿姨寫的《親愛的笨笨豬》，讓我有滋有味地讀了好幾遍。

笨笨豬很笨，和小朋友捉迷藏，它會誠實地回答狡猾的狗汪汪“藏好了”，讓狗汪汪順著笨笨豬的聲音找到所有的小朋友，小朋友們抱怨它，它還覺得委屈。在課堂上笑料百出，逗的同學們笑疼了肚子，氣的猩猩老師氣歪了鼻子。

笨笨豬雖然很笨，但有時也很聰明。為了讓老鼠改掉小偷小摸的壞毛病，鼓勵老鼠去“啃書”，換了腦袋的'老鼠不愿再過見不得人的日子，終于過上了自食其力的生活。

笨笨豬貪吃又貪睡。因為貪吃，在乖乖熊的生日聚會上偷吃了所有的毒蘑菇，卻救了所有的小朋友。因為貪睡，在小白兔家轟隆隆的呼嚕聲嚇退了大灰狼，讓小朋友們安全地看到了美麗的日出。

笨笨豬其實是善良、誠實、樂于助人的小豬。幫助年邁的驢大爺蓋房子，幫助受傷的小鹿妹妹學會走路。從捕獵夾救出小狐貍，和小灰狼成為好朋友。

笨笨豬給別人帶來快樂，自己也是快樂的，溫暖了別人，也溫暖了自己。它的善良、誠實和樂于助人都值得我們學習。

親愛的笨笨豬讀后感篇十

寒假我讀完了《親愛的笨笨豬》一書。這本書主要講的是關于笨笨豬的14個小故事，讓我認識了一個善良、友好、可愛、樂于助人的'笨笨豬。

這本書中我最喜歡《歡樂的學?！?。狐貍妹妹缺了一只耳朵，跛了一條腿，怕同學們會笑話她而不敢和去歡樂學校上學。笨笨豬知道后，和好朋友乖乖熊一起去河邊看望狐貍妹妹。笨笨豬給用河邊的花給狐貍妹妹編了花冠給她戴頭上，這樣就看不出來她缺了一只耳朵，乖乖熊給狐貍妹妹編了一個花環(huán)戴在她脖子上，就看不出來她跛腿了。狐貍妹妹在河邊照了照第一次發(fā)現(xiàn)自己好美麗。

笨笨豬邀請狐貍妹妹和她一起去上學，為她準備了歡迎儀式。狐貍妹妹來到學校，歡樂學校的動物們都揮舞彩條，夾道歡迎她。笨笨豬和乖乖熊還幫助狐貍妹妹在所有的動物面前表演了狐步舞。在美麗的舞步中，狐貍妹妹從此不再孤獨，不再自卑，她對自己和對世界充滿了信心。這個故事讓我懂得了，朋友之間應該相互幫助，愛能改變一切。

這本書還有很多好看的故事，笨笨豬雖然有點笨，但他心地善良，樂于助人，帶給別人快樂的同時也把快樂帶給了自己，我很喜歡這本書。

親愛的笨笨豬讀后感篇十一

《親愛的笨笨豬》這本書里說的是可愛的笨笨豬的各種趣事。

笨笨豬其實不笨，因為它在念打開大石板的咒語（咒語是從幾千里之外的神樹那里得到的，它在路上停著念一會兒走一會兒……反反復復）時非常認真，也只有它念對了。

笨笨豬又可愛又幽默，我記得第一個故事里有這么一段：一天早晨，笨笨豬因為睡懶覺，起床太晚了沒有吃早飯，所以它在上語文課時，鸚鵡老師問它“a”讀什么？它的肚子搶先說了“咕”；在數(shù)學課上，猩猩老師問它“1”怎么說？它就說成了“胡蘿卜”和“棒棒糖”，看得我捧腹大笑，笨笨豬實在太有趣了。

笨笨豬還很善良，樂于助人，它經(jīng)常無私地幫助大家消除各種災難，它是大家心目中的“小救星”，大家都很喜歡它。

幫助別人是一件很快樂的事，我也希望自己能像笨笨豬一樣聰明可愛，像它那么善良。

親愛的笨笨豬讀后感篇十二

《親愛的笨笨豬》中的主人公毫無疑問——笨笨豬，它的朋友有：狗汪汪、貓咪咪、乖乖熊和白兔姐妹。他們彼此之間非常要好，狗汪汪喜歡作詩、貓咪咪很愛看書、乖乖熊是笨笨豬最好的朋友、白兔姐妹經(jīng)常依偎在一起！

我覺得，《親愛的笨笨豬》這本書很好看，很有意思，我推薦你也買來看呀！

親愛的笨笨豬讀后感篇十三

這個寒假里，我讀了《親愛的笨笨豬》這本書。

這本書主要講了主人公笨笨豬和它的`伙伴們之間發(fā)生的故事。

讀完了這本書，我知道了笨笨豬雖然有些笨，但它心地善良、秉性忠厚、心胸寬廣，所以成為大家非常要好的朋友。那次，笨笨豬想在生日晚會上先吃點食物，結果吃了白兔姐妹不注意采來的毒蘑菇，自己雖然受苦了，但讓伙伴們躲過了一難。還有一次，笨笨豬和伙伴們去郊游，就因為晚上笨笨豬睡覺的呼嚕聲大，把大灰狼嚇跑了，又讓伙伴躲過了一難。我一看到笨笨豬做了好事，就為它高興。由此我也要學習笨笨豬身上的優(yōu)點：1。時時刻刻關心他人。2。不管遇到什么事情，都要冷靜，妥善的解決。3。關愛、愛護小動物。爭取成為大家的好朋友。

有些人表面笨，但心里聰明，像笨笨豬。有些人表面聰明，但心里愚鈍，像那些壞同學。我喜歡第一種，因為它真誠、善良、美麗。

我喜歡《親愛的笨笨豬》這本書，因為這本書不僅給我?guī)砹藲g笑，帶來了快樂，還給我?guī)砹嗽S多啟迪。

親愛的笨笨豬讀后感篇十四

《親愛的笨笨豬》講的是一只叫樂樂樂的小豬和他朋友們的故事。

樂樂樂因為把“0”讀成餅和蛋，把“1”說成胡蘿卜和糖棍兒。捉迷藏的時候總被找到，所以大家都叫他“笨笨豬”，對于這個名字，他沒反對。

笨笨豬簡單快樂。他踩壞了秋千，卻誤打誤撞的用沙發(fā)把熊媽媽送回了家。笨笨豬和乖乖熊蓋了巧克力房子，引來了老鼠吱吱和唧唧，本來它們是來偷吃巧克力的，因為笨笨豬相信它們，吱吱和唧唧沒有偷吃。笨笨熊和乖乖熊給驢大爺蓋了個新房子，不料卻成了偷拆驢大爺舊房子的“小偷”。不過驢大爺還是很滿意它們蓋的新房子。

笨笨豬心地善良，他和乖乖熊幫助不會走路的鹿妹妹學會走路；讓小灰狼快樂、幸福，有了朋友，讓大灰狼流下感動的淚水；他和歡樂村莊的村民用熱情和坦誠融化了多疑的狐貍先生；用真誠和友愛讓狐貍妹妹不再自卑，不再孤獨。最后，笨笨豬也收獲了自己的幸福，娶到了新娘巧巧豬。歡樂村莊充滿了歡樂。

我喜歡《親愛的笨笨豬》，我希望我們生活的家、城市也能像歡樂村莊一樣歡樂、祥和，人人都簡單、快樂、善良、真誠。