最新社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

社會(huì)工作是一項(xiàng)重要的職業(yè)，需要專業(yè)的技能和素質(zhì)。為了提升社會(huì)工作者的能力，社會(huì)工作培訓(xùn)已經(jīng)成為了一項(xiàng)必要的需求。我曾參加過(guò)一些社會(huì)工作培訓(xùn)，并在其中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，下面我想分享一下我的心得體會(huì)。

二段： 學(xué)習(xí)社會(huì)工作的意義

在學(xué)習(xí)社會(huì)工作之前，我并不了解社會(huì)工作的重要性。社會(huì)工作是一項(xiàng)能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的職業(yè)，社會(huì)工作者需要具備很多技能，如溝通技巧、協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系處理能力、心理分析能力等。社會(huì)工作者的職責(zé)不僅僅是關(guān)注個(gè)人，還要關(guān)注社會(huì)的一切因素。因此，學(xué)習(xí)社會(huì)工作之意義之處在于，可以培養(yǎng)自己的專業(yè)技能并幫助更多的人。

三段： 社會(huì)工作培訓(xùn)的形式

社會(huì)工作培訓(xùn)形式過(guò)去十年里發(fā)生了很大的變化。以前，社會(huì)工作培訓(xùn)都是由大型機(jī)構(gòu)或大學(xué)提供的，而現(xiàn)在已開(kāi)發(fā)出了很多在線和面對(duì)面的社會(huì)工作培訓(xùn)。無(wú)論是在線培訓(xùn)還是面對(duì)面培訓(xùn)，都有一個(gè)通用的目的：培訓(xùn)社會(huì)工作者，幫助他們更好地完成他們的工作。目前，許多大學(xué)都設(shè)有社會(huì)工作課程，可以由學(xué)生在課余時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

四段： 社會(huì)工作培訓(xùn)心得

在社會(huì)工作培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何更好的與人溝通。溝通是社會(huì)工作者最基本的技能，只有與他人建立良好的溝通渠道，才能在工作中更好地完成任務(wù)。其次，我學(xué)習(xí)了如何對(duì)他人進(jìn)行心理分析。在社會(huì)工作中，很多時(shí)候需要對(duì)他人的個(gè)性進(jìn)行深入了解，并采取合適的方法對(duì)他們進(jìn)行干預(yù)。最后，我學(xué)到了如何處理復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)工作中很多工作涉及到社會(huì)的動(dòng)態(tài)變化和各種復(fù)雜的問(wèn)題，因此，學(xué)會(huì)如何處理這些問(wèn)題是必要的。

五段： 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)社會(huì)工作培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，并且，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的人。他們來(lái)自不同的背景，并擁有不同的專業(yè)技能，但他們對(duì)社會(huì)工作的熱情讓我深受感動(dòng)。社會(huì)工作是一項(xiàng)非常重要的職業(yè)，需要社會(huì)工作者具備很多技能，學(xué)會(huì)這些技能并運(yùn)用他們?cè)诠ぷ髦锌梢詭椭嗟娜恕?/p>

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來(lái)，隨著社會(huì)變革的不斷深入，社會(huì)工作的需求也越來(lái)越大。為了滿足社會(huì)工作者的專業(yè)需求和提高社會(huì)工作服務(wù)水平，社會(huì)工作功能培訓(xùn)逐漸興起。我最近參加了一次社會(huì)工作功能培訓(xùn)，獲益匪淺，下面我將總結(jié)和分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)的目的和意義

社會(huì)工作功能培訓(xùn)是為了提高社會(huì)工作者的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，在實(shí)踐中更好地解決社會(huì)問(wèn)題。這次培訓(xùn)的目的是讓我們了解社會(huì)工作的基本概念、理論和方法，培養(yǎng)我們的人際溝通能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)社會(huì)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我投身社會(huì)工作的信心和能力。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方法

這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，包括社會(huì)工作的基本概念、理論和方法，社會(huì)工作者的責(zé)任和義務(wù)等方面的知識(shí)。培訓(xùn)采用了多種方法，如專家講座、案例分析、小組討論等，讓我們既能學(xué)到理論知識(shí)，又能進(jìn)行實(shí)際操作。培訓(xùn)期間，我們還參觀了一些社會(huì)工作機(jī)構(gòu)，了解了社會(huì)工作者的真實(shí)工作環(huán)境和服務(wù)對(duì)象。

第三段：學(xué)習(xí)的收獲與體會(huì)

通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于社會(huì)工作的知識(shí)和技能。我了解到社會(huì)工作的核心就是幫助他人解決問(wèn)題和改善生活質(zhì)量。我學(xué)會(huì)了如何與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通，如何傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)注，以及如何制定有效的幫助計(jì)劃。同時(shí)，我也明白了一個(gè)社會(huì)工作者需要具備的職業(yè)道德和素養(yǎng)，比如保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私和尊嚴(yán)，尊重他們的選擇權(quán)等。通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，我更加深刻地體會(huì)到了社會(huì)工作的實(shí)踐性和復(fù)雜性。

第四段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望和規(guī)劃

這次培訓(xùn)使我對(duì)社會(huì)工作充滿了熱情，并堅(jiān)定了我從事社會(huì)工作的決心。作為一名社會(huì)工作者，我希望能夠用自己的知識(shí)、技能和能力幫助更多的人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。為了更好地發(fā)展自己，我決定進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我打算參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并爭(zhēng)取在未來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作者。

第五段：總結(jié)與感悟

社會(huì)工作功能培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟示和感悟。作為社會(huì)工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)、提高自己，積極參與社會(huì)工作，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí)，我們也要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們解決問(wèn)題。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮社會(huì)工作的功能和作用。我相信，在不斷努力和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們的社會(huì)將變得更加美好和和諧。

總之，社會(huì)工作功能培訓(xùn)是一次非常有意義和具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)社會(huì)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷努力，將這些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，社會(huì)工作會(huì)越來(lái)越受到重視和認(rèn)可，為解決社會(huì)問(wèn)題發(fā)揮更大的作用。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在復(fù)習(xí)20xx年中級(jí)社工考試之中，我學(xué)習(xí)了《社會(huì)工作》這本書，中央黨校李慧英老師、林梅老師將《社會(huì)工作》的起源、歷史、發(fā)展、技術(shù)等知識(shí)做了介紹，根據(jù)自己的所學(xué)、所看、所想、所用的觀點(diǎn)，將心得體會(huì)大致概括為以下兩個(gè)部分：

一、對(duì)社會(huì)工作的理解認(rèn)識(shí)

社會(huì)工作是“助人自助”，是“專業(yè)化技術(shù)性的的助人活動(dòng)”，社會(huì)工作同時(shí)又是人與人的真誠(chéng)相遇，是生命對(duì)生命的影響，是服務(wù)于“多樣性之共融”的事業(yè)。英國(guó)的工業(yè)革命催生了社會(huì)工作。當(dāng)初的社會(huì)工作只是對(duì)窮人的一種同情，不是將其視為一種社會(huì)的需要。

現(xiàn)代意義上的社會(huì)工作是一種以利他主義為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用各種專業(yè)知識(shí)、技能和方法，為有需要的個(gè)人、家庭、群體、機(jī)構(gòu)和社區(qū)提供專業(yè)社會(huì)服務(wù)、解決社會(huì)題目的專門職業(yè)，是確?，F(xiàn)代社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要制度和科學(xué)方法。世界衛(wèi)生組織公布：“生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式才是一個(gè)科學(xué)有效的治療模式?！彼裕救苏J(rèn)為社會(huì)工作應(yīng)是一個(gè)心理幫扶與社會(huì)幫扶統(tǒng)一體的科學(xué)有效的公益性工作。在中國(guó)民眾對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)有很多誤區(qū)，其實(shí)社會(huì)工作不是課本上的社會(huì)工作，也不是國(guó)外的社會(huì)工作，而是和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的社會(huì)工作。

二、從以下幾個(gè)關(guān)鍵字詞談?wù)剬?duì)社會(huì)工作與理論學(xué)習(xí)體會(huì)

(一)“利他主義”。這是由于社工師工種的特殊性和重要性所要求的。社工師主要就職于社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、衛(wèi)生服務(wù)、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，對(duì)有效落實(shí)社會(huì)保障、社會(huì)治理、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的工作，真實(shí)反映人民群眾的需求，完善我國(guó)專業(yè)化社會(huì)服務(wù)體系，達(dá)到社會(huì)治理和維護(hù)社會(huì)和諧的目標(biāo)，起著舉足輕重的作用。

也就是說(shuō)，從事社會(huì)工作的工作人員不僅要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，還需要具備服務(wù)他人，從他人角度出發(fā)的高尚思想和品格。也就是要胸懷社會(huì)，一種“大我”的境界。

(二)“各種專業(yè)知識(shí)”。社會(huì)工作涉及的領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，如社會(huì)扶貧與社會(huì)救助、社區(qū)服務(wù)與社區(qū)治理、社會(huì)犯罪與社會(huì)矯治、家庭暴力防范以及殘疾人社會(huì)工作、老年人社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、醫(yī)療社會(huì)工作、精神康復(fù)社會(huì)工作等等，覆蓋到了生活的方方面面。作為一名合格的社工師，僅有一方面的專業(yè)知識(shí)是不夠的，而是要提升自己的綜合素質(zhì)，擴(kuò)展眼界與知識(shí)面。這也是在社工師考試中測(cè)試社會(huì)工作法規(guī)與政策，以及社會(huì)工作綜合能力的目的。

只有把握了這些，才能在正當(dāng)、公道的范圍內(nèi)，正確地處理社會(huì)工作中可能碰到的各種題目，切實(shí)為民眾分憂解難。

(三)“各種專業(yè)技能、方法”。這是在基于前兩者的基礎(chǔ)上，對(duì)社工師的特殊職業(yè)要求。由于社會(huì)工作的專業(yè)助人性質(zhì)，它是一門非常注重實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科，助人技巧練習(xí)和實(shí)習(xí)教育應(yīng)該是成為一名社工師的非常必要的條件。社工師的工作對(duì)象是現(xiàn)實(shí)生活中活鮮鮮的人和事，僅是刻板地把握理論是無(wú)濟(jì)于事的，而要在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，運(yùn)用專業(yè)的方法、科學(xué)的技能服務(wù)于工作。

(四)“綜合應(yīng)用”。綜合應(yīng)用是對(duì)社工師服務(wù)水平的全面評(píng)價(jià)，只有把專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合，綜合地在工作中“把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)”，才能體現(xiàn)是會(huì)工作的價(jià)值和意義，進(jìn)步我國(guó)社會(huì)服務(wù)的整體質(zhì)量，彰顯我國(guó)社工師的素質(zhì)和風(fēng)采。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在社會(huì)發(fā)展迅速的今天，社會(huì)工作作為一項(xiàng)較新的行業(yè)，逐漸走進(jìn)了人們的日常生活，為弱勢(shì)群體提供力所能及的幫助。為了增強(qiáng)大學(xué)生在未來(lái)社會(huì)工作的能力以及對(duì)社會(huì)工作的理解，學(xué)校將社會(huì)工作納入課程，并安排了在校內(nèi)的社會(huì)工作培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我也有幸參加了進(jìn)來(lái)，下面就讓我分享一下這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響。

第二段：收獲感慨

首先，這次在校培訓(xùn)讓我全面認(rèn)識(shí)到了社會(huì)工作的工作內(nèi)容及其精神。通過(guò)培訓(xùn)中的分享和交流，了解了不同領(lǐng)域的社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象和實(shí)施方法，并且領(lǐng)悟到社會(huì)工作人員要做到理性、堅(jiān)定和有耐心的態(tài)度，專業(yè)的社會(huì)工作知識(shí)和熱情的工作狀態(tài)，以及高度敏感性和責(zé)任感等方面的要求，這對(duì)我今后的發(fā)展將有極大的幫助。

其次，培訓(xùn)過(guò)程中還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在不同服務(wù)對(duì)象和案例介紹中，我意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，必須和團(tuán)隊(duì)成員一起協(xié)作才能完成任務(wù)，而良好的溝通則是團(tuán)隊(duì)成員之間加深了解，加深信任關(guān)系，共同愉快完成工作的基礎(chǔ)。因此，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了人際溝通和合作對(duì)于社會(huì)工作的重要性。

第三段：學(xué)習(xí)交流

最后，這次在校培訓(xùn)，更讓我學(xué)到了從社會(huì)基層的角度出發(fā)的思考方式，加深對(duì)我們現(xiàn)代的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)群體的關(guān)注。我們學(xué)會(huì)了如何去更好地傾聽(tīng)人們的呼聲，聆聽(tīng)他們心聲，提供幫助，解決問(wèn)題。這使我更關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體的生存問(wèn)題，更懂得怎樣更好地為公益事業(yè)出一份力。

第四段：反思未來(lái)

在培訓(xùn)中，社會(huì)工作給我留下了深刻的印象，因此我也決定將來(lái)深入研究社會(huì)工作，爭(zhēng)取能夠融入社會(huì)，成為一個(gè)真正的社會(huì)工作者。同時(shí)，我也意識(shí)到社會(huì)工作是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的工作，需要繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉提升自己的能力，也期待自己能對(duì)社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)

總之，這次在校培訓(xùn)是一次很棒的機(jī)會(huì)，不僅讓我接觸到了社會(huì)工作這個(gè)新興的領(lǐng)域，還讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)工作人員的職業(yè)精神和職業(yè)道德，堅(jiān)強(qiáng)和專業(yè)的態(tài)度和工作方法。在接下來(lái)的求職道路上，我會(huì)努力將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并以更加積極的心態(tài)，踏實(shí)地為弱勢(shì)群體做出力所能及的貢獻(xiàn)。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

按照貴陽(yáng)市民政局的統(tǒng)一安排，我于8月20日—26日參加了市民政局組織的浙江大學(xué)—貴陽(yáng)市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)社會(huì)工作崗位開(kāi)發(fā)和專業(yè)人才使用，轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì)與社會(huì)問(wèn)題、民生問(wèn)題與和諧社會(huì)建設(shè)，當(dāng)前社會(huì)工作政策法規(guī)解讀以及社會(huì)工作中的危機(jī)管理等有更深一步的了解，對(duì)下步我區(qū)開(kāi)展社會(huì)工作有了初步的構(gòu)想。

通過(guò)陳學(xué)軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛(wèi)平教授給我們帶來(lái)的精彩講課，使我從對(duì)社會(huì)工作的初淺了解到對(duì)社會(huì)工作專業(yè)崗位開(kāi)發(fā)和人才使用、社會(huì)工作專業(yè)崗位開(kāi)發(fā)使用主要問(wèn)題、中西方社會(huì)問(wèn)題比較、我國(guó)社會(huì)工作特點(diǎn)社工能做什么、市場(chǎng)化配置、激勵(lì)機(jī)制以及今天的國(guó)際背景等社會(huì)工作發(fā)展的現(xiàn)狀以及我們機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)、規(guī)章制度等等，有了深層次的了解，為今后開(kāi)展工作提供了一定的依據(jù)和指導(dǎo)。這次培訓(xùn)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、溝通的平臺(tái)，我們?cè)谌谇⒌臍夥绽飳W(xué)習(xí)、游戲，為我們?nèi)蘸箝_(kāi)展工作有巨大的幫助。

社會(huì)管理，說(shuō)到底是對(duì)人的管理和服務(wù)涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，切實(shí)貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民根本利益。社工雖是一項(xiàng)幫助人的職業(yè)，但是社工不是萬(wàn)能的，該做的要做，不該做的堅(jiān)決不能做。社工作為一種職業(yè)，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒(méi)有樹(shù)立起“有困難找社工的意識(shí)”，我們應(yīng)從個(gè)人、環(huán)境等角度出發(fā)，做好本職工作，提供實(shí)質(zhì)性的服務(wù)，讓用人單位體會(huì)到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進(jìn)一步認(rèn)可、接受社工。社工的服務(wù)對(duì)象是來(lái)自不同領(lǐng)域的弱勢(shì)群體，要真心誠(chéng)意的為他們提供服務(wù)，社工自身也要有較強(qiáng)的心理。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

5月份我參加了在松江區(qū)西林成校舉辦的社會(huì)工作者培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)社會(huì)工作、社會(huì)工作方法、社會(huì)工作價(jià)值觀等都有了深刻的認(rèn)識(shí)，下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)。

社會(huì)工作是一個(gè)性質(zhì)明確又處于發(fā)展中的專業(yè)和社會(huì)服務(wù)，我對(duì)社會(huì)工作的多種理解——科學(xué)的助人方法，是助人活動(dòng)，是一種藝術(shù)，是一個(gè)專業(yè)。現(xiàn)代社會(huì)工作的本質(zhì)特征：秉承利他助人的價(jià)值觀，綜合運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和方法，為有需要的個(gè)人、家庭、群體、機(jī)構(gòu)和社區(qū)提供專業(yè)社會(huì)服務(wù)，幫助其舒緩、解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題、恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能、促進(jìn)社會(huì)公平正義的職業(yè)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我感受最多的是老師將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，系統(tǒng)的將知識(shí)分塊整理后傳授給我們。例如根據(jù)介入方法分為小組和個(gè)案兩個(gè)專題，又根據(jù)服務(wù)對(duì)象分專題討論。這種“專題”式的授課模式讓我們更專注于各個(gè)不同領(lǐng)域呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題及針對(duì)的技巧，在歸納與分析中加深了對(duì)不同技巧的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，可謂是“溫故”。同時(shí)，在課堂上通過(guò)分小組討論讓同學(xué)積極表達(dá)自己的看法與觀念，是讓同學(xué)們積極投身到知識(shí)創(chuàng)新與分享上來(lái)的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動(dòng)，可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節(jié)，覺(jué)得在討論過(guò)程中表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)能聽(tīng)取其他人的觀念和思想是互相促進(jìn)與提升的一種良好方式，并且在展示小組成果時(shí)展示的是智慧也是分享的喜悅。

社會(huì)工作者并不是一開(kāi)始頭腦中假設(shè)的簡(jiǎn)單的助人行為，通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到，社會(huì)工作者的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力分為三部分：一是價(jià)值理念。與其他社會(huì)學(xué)科不同，社會(huì)工作是一個(gè)以價(jià)值為本的專業(yè)，價(jià)值是社會(huì)工作專業(yè)的靈魂。社會(huì)工作價(jià)值是指社會(huì)工作對(duì)社會(huì)工作者在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值傾向的要求和規(guī)定。作為一個(gè)專業(yè)的社會(huì)工作者，應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠(chéng)信、助人自助、自決等專業(yè)價(jià)值理念。二是知識(shí)體系。社會(huì)工作者除應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)具備心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，應(yīng)熟悉與社會(huì)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)。三是實(shí)務(wù)能力。社會(huì)工作者應(yīng)熟練運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政管理等社會(huì)工作方法，協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題，克服困難，挖掘潛能，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能。社會(huì)工作者在從事社會(huì)服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)能夠與各類服務(wù)建立專業(yè)關(guān)系，對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題做出預(yù)估，制定服務(wù)計(jì)劃和服務(wù)協(xié)議，能夠獨(dú)立接案、結(jié)案和提供跟進(jìn)服務(wù)，能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估，能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃，整合、運(yùn)用相關(guān)社會(huì)服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社會(huì)政策。

時(shí)間過(guò)得很快，這次社會(huì)工作者培訓(xùn)已結(jié)束。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽(tīng)取了精彩而又有現(xiàn)實(shí)意義的課程，雖然培訓(xùn)中的課程并不一定與平日工作有直接關(guān)系，但社區(qū)工作分工不分家，掌握各個(gè)條塊相關(guān)政策、情況是每位社會(huì)工作人員都應(yīng)該做到的。

新世紀(jì)的社工應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，而作為年輕一代的社工，我們要把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)對(duì)象的本領(lǐng)和水平，為基層建設(shè)做出貢獻(xiàn)!

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

社會(huì)工作是一個(gè)為社會(huì)發(fā)展作出基礎(chǔ)性服務(wù)的行業(yè)，它的工作者需要具備專業(yè)化的知識(shí)與技能。為了滿足工作者的需求和完善其自身態(tài)勢(shì)，社會(huì)工作培訓(xùn)會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。我受邀參加了一次社會(huì)工作培訓(xùn)會(huì)，全方位地了解社會(huì)工作的理論和實(shí)踐技能，使自己受益匪淺。接下來(lái)，我將分享一下這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：從理論層面探究社會(huì)工作

社會(huì)工作理論的學(xué)習(xí)是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)。在這些理論中，我學(xué)到了許多專業(yè)術(shù)語(yǔ)的含義和意義。更進(jìn)一步的是，我學(xué)會(huì)了如何將這些理論應(yīng)用到實(shí)踐中，以達(dá)到工作的目的。我了解到社區(qū)工作的目標(biāo)和原則，例如需要了解社區(qū)的文化背景及各個(gè)群體的特點(diǎn)等等。

第三段：加強(qiáng)社會(huì)工作技巧的實(shí)踐體驗(yàn)

理論學(xué)習(xí)只是社會(huì)工作培訓(xùn)的一個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中，我學(xué)習(xí)了如何與其他工作人員和志愿者合作，以最大程度地服務(wù)我們的客戶。我學(xué)會(huì)了如何制定任務(wù)計(jì)劃、如何與客戶互動(dòng)，并且更加了解了如何使用資源以更有效地幫助客戶解決問(wèn)題。從中我體會(huì)到，專業(yè)的工作背后離不開(kāi)高效的組織能力和溝通合作。

第四段：培訓(xùn)探討社會(huì)工作的未來(lái)發(fā)展

成為一名社會(huì)工作者的過(guò)程中，需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，跟隨時(shí)代的步伐，才能讓自己更好地服務(wù)客戶。在培訓(xùn)會(huì)的座談環(huán)節(jié)，與會(huì)人員熱烈討論了社會(huì)工作未來(lái)的發(fā)展。我認(rèn)為，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)工作必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)更加多元化和多樣化的客戶需求。

第五段：結(jié)語(yǔ)

社會(huì)工作培訓(xùn)會(huì)是一個(gè)非常有用的經(jīng)驗(yàn)，它讓我更好地了解了社會(huì)工作，增強(qiáng)了我的專業(yè)技能，并掌握了更有效地與客戶溝通和合作的行業(yè)實(shí)踐。此外，這次培訓(xùn)還為我留下了間接但深刻的印象——社會(huì)工作者是一群無(wú)私的人，他們?yōu)榱烁纳瓶蛻羯疃鴥A注了大量的時(shí)間和精力。這一點(diǎn)令我深深感動(dòng)。這次經(jīng)驗(yàn)將在未來(lái)工作生活中繼續(xù)交織，為我工作和生活加油添彩。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

社會(huì)工作對(duì)于災(zāi)難的回應(yīng)和介入已是其實(shí)踐和專業(yè)的重要組成部分，作為一種新的救援力量,其作用日益明顯。下面是有20xx居民社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎參閱。

按照貴陽(yáng)市民政局的統(tǒng)一安排，我于8月20日—26日參加了市民政局組織的浙江大學(xué)—貴陽(yáng)市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)社會(huì)工作崗位開(kāi)發(fā)和專業(yè)人才使用，轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì)與社會(huì)問(wèn)題、民生問(wèn)題與和諧社會(huì)建設(shè)，當(dāng)前社會(huì)工作政策法規(guī)解讀以及社會(huì)工作中的危機(jī)管理等有更深一步的了解，對(duì)下步我區(qū)開(kāi)展社會(huì)工作有了初步的構(gòu)想。

通過(guò)陳學(xué)軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛(wèi)平教授給我們帶來(lái)的精彩講課，使我從對(duì)社會(huì)工作的初淺了解到對(duì)社會(huì)工作專業(yè)崗位開(kāi)發(fā)和人才使用、社會(huì)工作專業(yè)崗位開(kāi)發(fā)使用主要問(wèn)題、中西方社會(huì)問(wèn)題比較、我國(guó)社會(huì)工作特點(diǎn)社工能做什么、市場(chǎng)化配置、激勵(lì)機(jī)制以及今天的國(guó)際背景等社會(huì)工作發(fā)展的現(xiàn)狀以及我們機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)、規(guī)章制度等等，有了深層次的了解，為今后開(kāi)展工作提供了一定的依據(jù)和指導(dǎo)。這次培訓(xùn)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、溝通的平臺(tái)，我們?cè)谌谇⒌臍夥绽飳W(xué)習(xí)、游戲，為我們?nèi)蘸箝_(kāi)展工作有巨大的幫助。

社會(huì)管理，說(shuō)到底是對(duì)人的管理和服務(wù)涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，切實(shí)貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民根本利益。社工雖是一項(xiàng)幫助人的職業(yè)，但是社工不是萬(wàn)能的，該做的要做，不該做的堅(jiān)決不能做。社工作為一種職業(yè)，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒(méi)有樹(shù)立起“有困難找社工的意識(shí)”，我們應(yīng)從個(gè)人、環(huán)境等角度出發(fā)，做好本職工作，提供實(shí)質(zhì)性的服務(wù)，讓用人單位體會(huì)到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進(jìn)一步認(rèn)可、接受社工。社工的服務(wù)對(duì)象是來(lái)自不同領(lǐng)域的弱勢(shì)群體，要真心誠(chéng)意的為他們提供服務(wù)，社工自身也要有較強(qiáng)的心理。

20xx年5月份我參加了在松江區(qū)西林成校舉辦的社會(huì)工作者培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)社會(huì)工作、社會(huì)工作方法、社會(huì)工作價(jià)值觀等都有了深刻的認(rèn)識(shí)，下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)。

社會(huì)工作是一個(gè)性質(zhì)明確又處于發(fā)展中的專業(yè)和社會(huì)服務(wù)，我對(duì)社會(huì)工作的多種理解——科學(xué)的助人方法，是助人活動(dòng)，是一種藝術(shù)，是一個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)代社會(huì)工作的本質(zhì)特征：秉承利他助人的價(jià)值觀，綜合運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和方法，為有需要的個(gè)人、家庭、群體、機(jī)構(gòu)和社區(qū)提供專業(yè)社會(huì)服務(wù)，幫助其舒緩、解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題、恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能、促進(jìn)社會(huì)公平正義的職業(yè)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我感受最多的是老師將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，系統(tǒng)的將知識(shí)分塊整理后傳授給我們。例如根據(jù)介入方法分為小組和個(gè)案兩個(gè)專題，又根據(jù)服務(wù)對(duì)象分專題討論。這種“專題”式的授課模式讓我們更專注于各個(gè)不同領(lǐng)域呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題及針對(duì)的技巧，在歸納與分析中加深了對(duì)不同技巧的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，可謂是“溫故”。同時(shí)，在課堂上通過(guò)分小組討論讓同學(xué)積極表達(dá)自己的看法與觀念，是讓同學(xué)們積極投身到知識(shí)創(chuàng)新與分享上來(lái)的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動(dòng)，可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節(jié)，覺(jué)得在討論過(guò)程中表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)能聽(tīng)取其他人的觀念和思想是互相促進(jìn)與提升的一種良好方式，并且在展示小組成果時(shí)展示的是智慧也是分享的喜悅。

社會(huì)工作者并不是一開(kāi)始頭腦中假設(shè)的簡(jiǎn)單的助人行為，通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到，社會(huì)工作者的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力分為三部分：一是價(jià)值理念。與其他社會(huì)學(xué)科不同，社會(huì)工作是一個(gè)以價(jià)值為本的專業(yè)，價(jià)值是社會(huì)工作專業(yè)的靈魂。社會(huì)工作價(jià)值是指社會(huì)工作對(duì)社會(huì)工作者在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值傾向的要求和規(guī)定。作為一個(gè)專業(yè)的社會(huì)工作者，應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠(chéng)信、助人自助、自決等專業(yè)價(jià)值理念。二是知識(shí)體系。社會(huì)工作者除應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)具備心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，應(yīng)熟悉與社會(huì)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)。三是實(shí)務(wù)能力。社會(huì)工作者應(yīng)熟練運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政管理等社會(huì)工作方法，協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題，克服困難，挖掘潛能，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能。社會(huì)工作者在從事社會(huì)服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)能夠與各類服務(wù)建立專業(yè)關(guān)系，對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題做出預(yù)估，制定服務(wù)計(jì)劃和服務(wù)協(xié)議，能夠獨(dú)立接案、結(jié)案和提供跟進(jìn)服務(wù)，能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估，能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃，整合、運(yùn)用相關(guān)社會(huì)服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社會(huì)政策。

時(shí)間過(guò)得很快，這次社會(huì)工作者培訓(xùn)已結(jié)束。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽(tīng)取了精彩而又有現(xiàn)實(shí)意義的課程，雖然培訓(xùn)中的課程并不一定與平日工作有直接關(guān)系，但社區(qū)工作分工不分家，掌握各個(gè)條塊相關(guān)政策、情況是每位社會(huì)工作人員都應(yīng)該做到的。

新世紀(jì)的社工應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，而作為年輕一代的社工，我們要把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)對(duì)象的本領(lǐng)和水平，為基層建設(shè)做出貢獻(xiàn)!

20xx年7月2日至4日，我參加了20xx年社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì)工作和社區(qū)互助的關(guān)系，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際。

培訓(xùn)中，每位老師帶來(lái)的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。

在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來(lái)的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)他的講座，是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽(tīng)居民的訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿訴說(shuō)出來(lái)，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。

分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng)，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，如何著手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。

這次培訓(xùn)，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

社會(huì)工作是一項(xiàng)與人為本的工作，社會(huì)工作者必須具備豐富的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。為了提高社會(huì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，不斷提升社會(huì)工作質(zhì)量，許多機(jī)構(gòu)都會(huì)開(kāi)設(shè)專業(yè)的培訓(xùn)課程。我有幸參加了一次社會(huì)工作培訓(xùn)會(huì)，并在此分享我的感受。

第二段：認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作人員的職責(zé)和重要性

在接受培訓(xùn)期間，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作者的職責(zé)和重要性。社會(huì)工作人員承擔(dān)著協(xié)助弱勢(shì)群體解決生活困難、獲得更好服務(wù)的重要責(zé)任。他們關(guān)注社會(huì)福利和普及的問(wèn)題，同時(shí)也為弱勢(shì)群體發(fā)聲，促進(jìn)社會(huì)公平和正義。

第三段：學(xué)習(xí)到了更多服務(wù)技能和知識(shí)

通過(guò)了解不同領(lǐng)域和各種組織的案例，我學(xué)習(xí)到了更多的服務(wù)技能和知識(shí)。例如，處理突發(fā)事件、與客戶建立有效的溝通、建立社會(huì)支持體系、通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷策略宣傳工作等技能的提高。在課程結(jié)束時(shí)，我們不僅對(duì)社會(huì)工作的專業(yè)理解更深入，也更有信心地處理不同的工作任務(wù)。

第四段：認(rèn)識(shí)到自我成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神的重要性

社會(huì)工作是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，課程中重視探討團(tuán)隊(duì)精神、合作和溝通技能。這讓我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神是分不開(kāi)的。團(tuán)隊(duì)的互相支持和合作是我們前行的動(dòng)力。只有更好地與同事合作、分享經(jīng)驗(yàn)和資源，才能?成為更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。

第五段：結(jié)論

這次社會(huì)工作培訓(xùn)會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有極大的幫助，印證了自己的工作方向和努力，并促進(jìn)了晉升和提高自我價(jià)值的動(dòng)力。在以后的工作中，我將更有信心地工作和做出最優(yōu)秀的服務(wù)貢獻(xiàn)。我也強(qiáng)烈推薦社會(huì)工作者參加這樣的培訓(xùn)會(huì)，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能外，也可結(jié)交更多的業(yè)內(nèi)人士和拓展人際網(wǎng)。因?yàn)闊o(wú)論我們身處何方，社會(huì)工作一直是使我們成熟和成長(zhǎng)的動(dòng)力。