總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇一

在擔(dān)任小學(xué)教師的過程中，法律意識的培養(yǎng)和運(yùn)用是非常重要的。作為一名小學(xué)教師，我深刻意識到法律對于我們教師的重要性。在教學(xué)過程中，我們必須遵守法律規(guī)定，合法合規(guī)地進(jìn)行教育工作，保護(hù)學(xué)生和自身的合法權(quán)益。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我得到了一些法律心得體會。

首先，作為小學(xué)教師，我們要懂得自己的權(quán)益和義務(wù)，并且做到嚴(yán)守法律紀(jì)律。在教師職業(yè)中，我們既要有教育的熱情和責(zé)任心，又要明確自己的權(quán)益。我們要有清晰的認(rèn)知，知道自己的權(quán)益是受法律保護(hù)的，其中包括工資待遇、工作時(shí)間、休假等方面的權(quán)益。同時(shí)，我們也要明確自己的義務(wù)，比如遵守學(xué)校規(guī)章制度、愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)等。只有通過合法合規(guī)地履行自己的義務(wù)，我們才能享受到自己的權(quán)益。

其次，我們要學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識。教師是一個(gè)具有威望和影響力的職業(yè)，我們必須保持高度的法律敏感性。我們要了解國家法律法規(guī)，特別是與教育工作相關(guān)的法律，例如教育法、勞動(dòng)法、兒童權(quán)益保護(hù)法等。只有具備了法律知識，我們才能知道如何處理各類法律問題，如何正確應(yīng)對各種困擾我們的問題。同時(shí)，通過提高法律意識，我們也能夠更好地保護(hù)自己和學(xué)生的權(quán)益，避免出現(xiàn)糾紛和沖突。

再次，在教育工作中，我們要注重學(xué)生權(quán)益的保護(hù)。我們深知，學(xué)生是教育工作的核心，他們的權(quán)益是至關(guān)重要的。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康、個(gè)人隱私和安全問題。我們不能有侮辱、虐待、歧視學(xué)生，更不能泄露學(xué)生的個(gè)人信息。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生權(quán)益受到侵害，我們應(yīng)該及時(shí)采取行動(dòng)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，并積極協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行處理。

最后，我們要堅(jiān)持合法合規(guī)地履行教育職責(zé)，維護(hù)職業(yè)道德與尊嚴(yán)。小學(xué)教師是社會的守護(hù)者和傳播者，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)品行。在教育過程中，我們要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生和家長的知情權(quán)和選擇權(quán)。同時(shí)，我們要對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)和考核，并且遵循公平公正的原則。我們要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，合法合規(guī)地履行我們的教育職責(zé)。

總之，作為小學(xué)教師，法律意識的培養(yǎng)和運(yùn)用是我們工作中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們能夠更好地保護(hù)自身和學(xué)生的權(quán)益，防止和化解法律糾紛。我們要持之以恒地提高法律意識，做到嚴(yán)守法紀(jì)，保護(hù)學(xué)生權(quán)益，履行教育職責(zé)。只有這樣，我們才能為學(xué)生成長成才提供一個(gè)安全、遵法的環(huán)境，為社會培養(yǎng)更多有用之才。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)x年級的教學(xué)工作，已有18年沒有教小學(xué)一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的小學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢理解這個(gè)班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：

一、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。透過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此，在教學(xué)中，我一向用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓小學(xué)生能迅速理解知識。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，明白老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級的小學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、課前準(zhǔn)備，要求小學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)小學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

4、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)?、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時(shí)，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，能夠補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。

5、老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。

6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要到達(dá)全知全解，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對小學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸小學(xué)生，做他們的朋友，讓小學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育小學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”

三、教給小學(xué)生學(xué)習(xí)方法

此刻的一年級小學(xué)生，較前些年的小學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、理解問題的潛力相對提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給小學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫忙小學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙小學(xué)生認(rèn)識拼音，如：像什么?想什么?在識字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫忙小學(xué)生識字。提前教會小學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓小學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都能夠。一學(xué)期末，大部分小學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇三

作為一名小學(xué)教師，法律意識的重要性不容忽視。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們時(shí)刻深陷于繁忙的教學(xué)任務(wù)，但要時(shí)刻關(guān)注法律法規(guī)，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，保護(hù)自己的權(quán)益和學(xué)生的權(quán)益。在教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識到了法律對我的職業(yè)生涯的重要性，也體會到了法律帶給我的力量和保護(hù)。以下是我個(gè)人對小學(xué)教師法律心得的總結(jié)。

首先，了解法律法規(guī)是保障自己權(quán)益的前提。作為一名小學(xué)教師，我了解到了眾多與教育有關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等。這些法律法規(guī)對保障教師的合法權(quán)益起著重要作用，規(guī)范著教師的工作和生活。我細(xì)致研讀這些法律法規(guī)，明確了自己的權(quán)利和責(zé)任，學(xué)會通過法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。比如，在處理與學(xué)生或家長之間的糾紛時(shí)，我學(xué)會能夠借助相關(guān)法律法規(guī)保護(hù)自己的權(quán)益，避免陷入無謂的爭執(zhí)。

其次，注重教育法律宣傳與自身提升。法律知識的不斷更新和完善，是教師必須關(guān)注的事情。對于小學(xué)教師來說，掌握教育法律知識能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹立正確的法律意識。因此，我經(jīng)常關(guān)注教育主管部門發(fā)布的法律法規(guī)，及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自己的法律素養(yǎng)。同時(shí)，我也將法律知識融入到教學(xué)中，通過講解案例、開展法治教育等方式，讓學(xué)生逐漸形成正確的法律觀念。

再次，重視教育法律風(fēng)險(xiǎn)管理。在教育教學(xué)活動(dòng)中，法律風(fēng)險(xiǎn)無處不在，尤其是因?qū)W生的特殊心理和行為，我們教師更需要警惕。比如，在組織校外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們需要提前進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，制定合理的安全措施；在處理學(xué)生傷害事件時(shí)，我們應(yīng)該了解和執(zhí)行學(xué)校和教育部門的相關(guān)規(guī)定，在法律框架下保護(hù)好學(xué)生和自己。同時(shí)，與學(xué)校、家長和相關(guān)部門建立起有效溝通與合作，及時(shí)解決法律風(fēng)險(xiǎn)，提高事故應(yīng)對和處理的能力。

最后，建立優(yōu)秀的師德師風(fēng)。法律教育不僅是對教師的規(guī)范，更是對教師職業(yè)要求的體現(xiàn)。作為一名小學(xué)教師，具備良好的師德師風(fēng)是必不可少的。例如，我們應(yīng)該遵守職業(yè)道德，不得批評、侮辱學(xué)生或家長；對學(xué)生個(gè)人隱私要保護(hù)嚴(yán)格，不泄露學(xué)生隱私信息；對待教育教學(xué)事務(wù)要專心負(fù)責(zé)，杜絕利用職務(wù)行為謀取私利等。尊重法律，遵守道德，持守師德，是作為小學(xué)教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。

總結(jié)起來，作為小學(xué)教師，我們要時(shí)刻維護(hù)自己的法律權(quán)益，注重教育法律宣傳和提升，管理好教育法律風(fēng)險(xiǎn)，并樹立起優(yōu)秀的師德師風(fēng)。只有不斷加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，保持法律意識，才能在小學(xué)教育教學(xué)工作中做到胸有法度，使我們的教育更加有條不紊，更加有力量。因此，作為一名小學(xué)教師，要時(shí)刻將法律意識融入到工作中，做到既保護(hù)好自己的權(quán)益，也為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇四

7月我參加了小學(xué)農(nóng)村教師項(xiàng)目培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。通過這次培訓(xùn)，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間，儋州市教育培訓(xùn)中心為我們安排了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的認(rèn)識。培訓(xùn)中心還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會，在蘭洋中心學(xué)校通過骨干教師授課，課后學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實(shí)流露;沒有形式上的大話、套話，只有深入思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。認(rèn)識，在交流中提升;情感，在交流中深化。

這近十幾天來的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的半個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的半個(gè)月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

一、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想

1、轉(zhuǎn)變教師觀

并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、積極實(shí)踐，不斷提升完善

1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時(shí)代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。

2、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯(cuò)誤。

3、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時(shí)刻提醒自己，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。

際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇五

今年是一個(gè)不平凡的年份，新冠疫情席卷全球，給人們的工作和生活帶來了巨大的變化。作為一名小學(xué)教師，我不得不重新思考教育工作的方式和方法。面對疫情，我們小學(xué)教師毫不猶豫地投入到戰(zhàn)疫工作中。我們及時(shí)采取措施，如停課、線上教學(xué)等，為學(xué)生提供正常的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，努力保障學(xué)生的身心健康。這一過程給我?guī)砹嗽S多思考和心得體會。

第二段：線上教學(xué)方式的優(yōu)勢和不足

疫情期間，線上教學(xué)成為我們的主要工作方式。相較于傳統(tǒng)的面授教學(xué)，線上教學(xué)具有時(shí)間和空間的自由度，可以更好地適應(yīng)學(xué)生和家長的需求。同時(shí)，線上教學(xué)也推動(dòng)了教育技術(shù)的發(fā)展，讓學(xué)生更多地接觸和利用信息技術(shù)。然而，線上教學(xué)也存在一些不足之處。學(xué)生和教師之間的交流缺乏面對面的互動(dòng)，教師的輔導(dǎo)和學(xué)生的理解程度有一定的局限性。同時(shí)，缺乏學(xué)校的統(tǒng)一管理，容易造成學(xué)習(xí)質(zhì)量的參差不齊。因此，在未來的教育工作中，我們應(yīng)更加注重線上線下教學(xué)方式的結(jié)合，最大程度地發(fā)揮各種方式的優(yōu)勢。

第三段：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性

在線上教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性。疫情期間，更多的學(xué)習(xí)時(shí)間留給了學(xué)生自己。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力成為了教育工作者的重要任務(wù)。自主學(xué)習(xí)能力不僅包括學(xué)習(xí)方法的掌握，更關(guān)乎學(xué)生自我管理和自我激勵(lì)能力的培養(yǎng)。通過給學(xué)生提供一定的自主選擇權(quán)和學(xué)習(xí)資源，讓他們在自主學(xué)習(xí)的過程中得到成長和進(jìn)步。比如，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生參加疫情期間的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，如閱讀、寫作、創(chuàng)作等，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。

第四段：注重學(xué)生心理健康的關(guān)懷與輔導(dǎo)

疫情期間，孩子們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，他們面臨著學(xué)習(xí)壓力、焦慮、孤獨(dú)等問題。作為教師，我們應(yīng)以關(guān)心和體貼的態(tài)度對待學(xué)生的心理健康。通過電話、微信等方式與學(xué)生保持聯(lián)系，了解他們的所思所想，耐心傾聽他們的煩惱和困惑。在線上教學(xué)中，我們也注重給學(xué)生提供心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們正確面對疫情所帶來的壓力。關(guān)愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓他們能夠堅(jiān)強(qiáng)地面對困難和挑戰(zhàn)，并取得積極的學(xué)習(xí)成果。

第五段：進(jìn)取精神與自我提升的重要性

疫情期間，我深切地感受到教師在自我提升方面的重要性。只有不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，才能更好地適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我積極參加線上研討會、教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，與同行交流心得，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的教育教學(xué)水平，也更好地理解了學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式。以進(jìn)取精神面對疫情帶來的困難和挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

總結(jié)：疫情使我們珍惜了教育工作的重要性和意義。作為小學(xué)教師，我們更加堅(jiān)定了使命感和責(zé)任感。通過線上教學(xué)，我們加深了對教育方式和學(xué)生需求的思考，并積極探索適應(yīng)的方式和方法。但也要意識到線上線下教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和心理健康的關(guān)懷。不斷提升自己的教育教學(xué)水平，以進(jìn)取精神面對未來的教育挑戰(zhàn)，為孩子們的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇六

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：湖南身材：158cm50kg

婚姻狀況：未婚年齡：23歲

培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：小學(xué)英語教師

工作年限：1職稱：無職稱

求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：1000——1500希望工作地區(qū)：廣州

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：英語客服

工作描述：負(fù)責(zé)公司外貿(mào)訂單的接洽

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院

所學(xué)專業(yè)一：外貿(mào)英語所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號

語言能力

外語：英語良好

國語水平：良好粵語水平：一般

工作能力及其他專長

1、掌握了良好的`專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有良好的英語聽、說、讀、寫各項(xiàng)能力。

2、參加教師了資格培訓(xùn)，取得普通話二乙證書。

3、有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，適應(yīng)能力強(qiáng)，吃苦耐勞，踏實(shí)務(wù)實(shí)。

4、口頭表達(dá)能力、語言溝通技巧熟練掌握，能夠與他人在短時(shí)間里建立良好的關(guān)系。

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人在工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力勤奮、勇于創(chuàng)新，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，綜合能力強(qiáng)，性格活潑開朗，樂于助人，與同事相處融洽。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、全體同學(xué)們：

一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了第**個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表明德小學(xué)班子向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問候！在剛剛過去的一學(xué)年，明德校園里拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。學(xué)校秉承“以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，本著“為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠基，為每個(gè)學(xué)生健康成長服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，全體教師，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，勤奮工作，奮力拼搏，學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌、創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。小考名列全縣前茅，非畢業(yè)班學(xué)區(qū)第一，幼兒教育學(xué)區(qū)第一，藝術(shù)節(jié)成績?nèi)h第一，學(xué)校獲國家明德項(xiàng)目學(xué)校綜合金牌獎(jiǎng)勵(lì)和管理、數(shù)學(xué)分層測試、攀登英語三項(xiàng)銀牌獎(jiǎng)，學(xué)校獲得市級衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校，市級管理規(guī)范學(xué)校，現(xiàn)在正在申請?zhí)厥屑壧厣珜W(xué)校學(xué)。同時(shí)涌現(xiàn)出很多很多向 ————先進(jìn)教師，向———等師德標(biāo)兵，很多很多向于海濤、馮思甜、戴志輝等為學(xué)校爭得榮譽(yù)的好學(xué)生，全體師生為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的榮譽(yù)奉獻(xiàn)著自己的聰明才智，奉獻(xiàn)著自己的青春年華，在此向全體教師表示衷心的感謝和由衷的敬仰。學(xué)校、家長感謝你們，學(xué)生感謝恩師。因此在這個(gè)特殊的日子學(xué)校少先大隊(duì)舉行“慶祝教師節(jié)恩師教育活動(dòng)是非常有意義的。

1、牢記兩個(gè)感恩節(jié)（教師節(jié)、老師的生日）。

2、完成一套感恩作業(yè)。

（1）給老師寫一封信（打一個(gè)電話）”，與老師說說心里話，感謝老師養(yǎng)育之恩。

（2）對老師說一句謝語，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。為老師沏一杯茶。

（3）為老師做一件實(shí)事，為老師做一件服務(wù)小事。

（4）自制一張感恩卡送給老師。

（5）做一次以“感恩老師”為主題的手抄報(bào)。

（6）寫一篇“我的好老師”詩歌或作文。

（7）學(xué)唱一首歌頌老師的歌

老師們，我們很自豪，因?yàn)槲覀児ぷ髟诿鞯?，我們很驕傲，因?yàn)槲覀冇薪麅?yōu)秀的孩子在向我們學(xué)習(xí)，長大后他們就成了你，履歷了風(fēng)雨，才知道您的寶貴；走上了勝利，才知道您的偉大；——謝謝您，我尊敬的老師們！同學(xué)們，通過這次活動(dòng)，感受到了你們的一顆感恩、理解、尊重老師的心。如果老師辛勤的工作能換來學(xué)生思想上、學(xué)業(yè)上、身體上不斷地進(jìn)步，那就是我們最大的欣慰，即使再辛苦，我們也會感到莫大的幸福。希望同學(xué)們以后愛老師、敬老師就要從愛學(xué)習(xí)，有禮貌做起，就要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓老師放心，讓老師高興。

最后，再給我們的老師一個(gè)祝福，祝您的花圃里鮮花光輝，果園里碩果累累，愿您堆滿光輝的笑容，豐產(chǎn)累累的知足。愛您的每個(gè)人都想看到您笑！辛勤的汗水是您無私的貢獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇八

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小，自制力力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛班上每一個(gè)學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、喝水，幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至幫因?yàn)轸[肚子拉進(jìn)褲子的學(xué)生擦身上的大小便。

思想教育常抓不懈：利用班會、課前幾分鐘進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

3、發(fā)揮“小干部”的大作用：下學(xué)期開始培養(yǎng)班干部，逐步放手使用班干部，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，每天都會不厭其煩的提醒學(xué)生注意寫字姿勢和坐姿，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)(跳繩、踢毽子、拔河等)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大改變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

6、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)功會、跳繩比賽、拔河比賽、獻(xiàn)愛心捐款、捐物、大掃除等活動(dòng)。學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇九

疫情來襲，小學(xué)教師成為了一線戰(zhàn)斗的勇士。教師們積極投入到疫情防控工作中，用自己的聰明智慧和堅(jiān)定意志，成為了孩子們戰(zhàn)勝疫情的先鋒隊(duì)。在這段特殊時(shí)期，我們獲得了很多心得和體會。

首先，我們教師意識到自身的責(zé)任重大。面對疫情，我們明白作為小學(xué)教師，我們肩上承擔(dān)著重要的責(zé)任。我們要保障學(xué)生的安全和健康，為他們提供良好的成長環(huán)境，給予他們安心學(xué)習(xí)的空間。在這次疫情期間，我們教師們調(diào)整了工作方式，積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展遠(yuǎn)程教學(xué)，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)不間斷，提高了自身專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。

其次，我們教師深刻認(rèn)識到家校合作的重要性。疫情期間，學(xué)校暫停了正常的教學(xué)活動(dòng)，但家庭教育并沒有停止。我們與家長保持密切的溝通，指導(dǎo)他們正確引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答他們的疑惑和困惑，使孩子們在家中也能保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。通過與家長的合作，我們更加了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，有針對性地為他們提供學(xué)習(xí)支持。

第三，我們教師更加重視學(xué)生的心理健康。疫情期間，學(xué)生們長時(shí)間待在家中，無法像往常那樣與同學(xué)們一起玩耍、運(yùn)動(dòng)。這對學(xué)生的心理健康造成了一定的影響。我們教師們關(guān)注學(xué)生的情緒變化，積極開展心理疏導(dǎo)工作。我們組織線上的心理輔導(dǎo)課程，引導(dǎo)學(xué)生正確面對疫情，消除他們的恐懼和焦慮。通過這樣的努力，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)疫情的變化，保持良好的心理狀態(tài)。

第四，我們教師們在這次疫情中增強(qiáng)了危機(jī)意識和應(yīng)急能力。在疫情防控期間，我們需要立即應(yīng)對各種突發(fā)情況，做出正確的判斷和決策。這對我們的應(yīng)變能力、解決問題的能力進(jìn)行了考驗(yàn)。我們教師們學(xué)會了與時(shí)間賽跑、與壓力抗?fàn)帯⑴c困難斗爭，從而提升了自己的綜合素質(zhì)。

最后，我們教師在這次疫情中也收獲了很多。我們感受到了學(xué)生和家長的支持和理解，他們給予了我們莫大的鼓勵(lì)和肯定。我們也學(xué)到了疫情防控的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這將為我們未來的教育工作提供更多的參考和借鑒。我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進(jìn)一步明確了自己的努力方向。

總之，小學(xué)教師在這次疫情中展現(xiàn)出了無盡的愛與擔(dān)當(dāng)。我們堅(jiān)信，只要我們高舉信念之燈、傳承希望之炬，孩子們就一定能在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中得到最好的保護(hù)。讓我們一起攜手并肩，共同努力，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇十

小學(xué)教師是教育事業(yè)中的重要基礎(chǔ)，他們往往對未來社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而對于小學(xué)教師來說，其素質(zhì)的提高不單單是個(gè)人的進(jìn)步，更是對于社會、對于未來的貢獻(xiàn)。本文將通過對小學(xué)教師素質(zhì)的總結(jié)，以及對個(gè)人素質(zhì)提高的體會，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：學(xué)科素養(yǎng)

對于小學(xué)教師而言，學(xué)科素養(yǎng)是至關(guān)重要的。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的核心，教師需要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，熟知課程和知識體系，能夠深入淺出地講解知識。作為數(shù)學(xué)專業(yè)出身的我，我時(shí)常利用自己的專業(yè)知識來講解學(xué)科內(nèi)容，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識，保證自己的學(xué)科素養(yǎng)全面化。

第三段：教育教學(xué)技能

教育教學(xué)技能也是小學(xué)教師必備素質(zhì)之一。教師需要掌握有效的教學(xué)方法，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)策略。當(dāng)教師的教學(xué)方式貼合學(xué)生的思維習(xí)慣時(shí)，會讓學(xué)生更加容易理解，吸收知識。我嘗試把所掌握的有效教學(xué)方法融入到教學(xué)過程中，并通過實(shí)踐總結(jié)不同學(xué)生的思維模式，為學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)，增進(jìn)與學(xué)生的關(guān)系。

第四段：個(gè)人素養(yǎng)

教育教學(xué)素養(yǎng)是小學(xué)教師重要的技能，個(gè)人素養(yǎng)同樣也不容忽視。個(gè)人素養(yǎng)不僅包括教師的外在禮儀和內(nèi)心修養(yǎng)，同時(shí)也包括教育教學(xué)工作中對于學(xué)生的關(guān)心和幫助。在我看來，每一個(gè)小學(xué)生都擁有天真活潑的心，他們需要老師的關(guān)愛和呵護(hù)。我會在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生解決任何問題。

第五段：結(jié)尾

總之，小學(xué)教師需要不斷提高自己的素質(zhì)，包括學(xué)科素養(yǎng)、教育教學(xué)技能和個(gè)人修養(yǎng)。在這個(gè)不斷變化的世界，教師應(yīng)該作為不斷前進(jìn)的主體，在不斷探索中遇到挑戰(zhàn)并持之以恒，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生理解當(dāng)下時(shí)代和未來世界的實(shí)際需要。通過不斷提高素質(zhì)，能夠?qū)崿F(xiàn)小學(xué)教育更好的發(fā)展。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇十一

作為小學(xué)教師，我在這個(gè)職業(yè)中度過了五年的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也收獲了很多關(guān)于小學(xué)教師就業(yè)的心得體會。今天我將總結(jié)這些心得體會并與大家分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以對即將或正在從事小學(xué)教師工作的人們有所幫助。

第二段：專業(yè)素養(yǎng)的重要性

在擔(dān)任小學(xué)教師的過程中，我發(fā)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。作為小學(xué)教師，我們不僅需要扎實(shí)的教學(xué)知識，還要具備良好的教育理念。我們需要不斷學(xué)習(xí)和研究教學(xué)方法，提高自己的教育水平。同時(shí)，我們還要具備良好的溝通和表達(dá)能力，與學(xué)生、家長和同事保持良好的關(guān)系。只有具備了這些專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第三段：教學(xué)方法的創(chuàng)新與變革

教學(xué)方法的創(chuàng)新與變革是小學(xué)教師就業(yè)的重要方面。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。作為小學(xué)教師，我們要善于創(chuàng)新教學(xué)方法，并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。例如，我們可以利用多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們還要充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，開展在線教學(xué)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。只有不斷創(chuàng)新和變革，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。

第四段：重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

作為小學(xué)教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要注重他們的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣愛好和潛能。作為教師，我們應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛力，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的特長。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維和批判能力的優(yōu)秀人才。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長

小學(xué)教師的工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和成長的工作。學(xué)校教育在變革，社會在變革，我們的教育觀念和教學(xué)方法也要跟著變革。作為小學(xué)教師，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，積極參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修課程，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還要與同行交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地適應(yīng)社會的需求，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié)：作為一名小學(xué)教師，我們需要注重專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。同時(shí)，我們還要重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)心他們的心理健康。最重要的是，我們要不斷學(xué)習(xí)和成長，與時(shí)俱進(jìn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以對即將或正在從事小學(xué)教師工作的人們有所啟發(fā)，共同為孩子們的未來攜手努力。

小學(xué)教師實(shí)習(xí)月總結(jié)篇十二

一年來，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡述如下：

一、思想工作

不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國檢工作的內(nèi)容和意義，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次，借無數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚(yáng)身邊的老師和同學(xué)，激勵(lì)其他教師的工作積極性和責(zé)任感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動(dòng)他人，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須做到。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn)，無怨無悔。一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成。

二、管理工作

為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開學(xué)初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有安全意識，人人有責(zé)任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學(xué)工作

學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國檢工作的同時(shí)，我們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè)，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。

四、安全工作

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開學(xué)初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責(zé)任書。第二、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容，并做了大量的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。堅(jiān)持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識和自我救助能力。第四、借校車事件，對學(xué)生乘車問題進(jìn)行了徹底的解決，由無營運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意、學(xué)校放心。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。