最新學(xué)校各科室周工作總結(jié)(大全8篇)

寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校各科室周工作總結(jié)篇一

這個學(xué)期，我擔(dān)任了初三語文教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤工作，教學(xué)任務(wù)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)在，我把一個學(xué)期來的教學(xué)工作體會，作一個總結(jié)，為下個學(xué)期的教學(xué)工作做借鑒與指導(dǎo)。

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是語文教學(xué)工作的重點與難點。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點，也并非高不可攀。"腹有詩書氣自華",這句話說得很好，它指出了在廣泛的閱讀中可以開闊視野、陶冶情操。因此,"積累"成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點。那么，怎樣才能提高學(xué)生的積累?在教學(xué)中，我是這樣做的。

這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。從而擴(kuò)大他們的知識面，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)?？紤]的學(xué)生在短時間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實際的，因此，我引導(dǎo)學(xué)生在閱讀以上書刊報紙之外，每周用一節(jié)課的時間給學(xué)生講古今中外名著的名篇名段，集中的介紹名著的內(nèi)容，豐富學(xué)生的語文內(nèi)涵和文學(xué)修養(yǎng)。

每星期布置三篇的背誦作業(yè)，分別是美文名篇,名言警句,古詩詞。在背誦中學(xué)生既潛移默化，又?jǐn)U大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品，有助于學(xué)生的自主寫作。要求他們從背誦的文章中自選題材寫一篇同題作文，交給我，認(rèn)真批改點評后在交回給學(xué)生。

每兩個星期寫一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。要求每個學(xué)生堅持每天寫日記,每周寫周記，并且點評。通過以上方法，全方位對學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為明年的中考打下堅實的基礎(chǔ)。

興趣是最好的老師。雖然到了初三，中考已迫在眉睫，但許多學(xué)生還是較散漫，提不起精神學(xué)習(xí)。即使是尖子生也是如此。老師不置的作業(yè)，做完了就聊天或打足球，沒有為考試準(zhǔn)備的急迫感。經(jīng)過多方觀察了解，最終發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之所以不努力學(xué)習(xí)，是提不起學(xué)習(xí)語文的興趣。他們覺得學(xué)習(xí)語文就是寫作文，背課文，解釋詞語，古文翻譯。這樣既枯燥又乏味。明白個中原因之后，我馬上著手改變教學(xué)方法。

首先在課堂教學(xué)前，用課前5分鐘的時間，讓學(xué)生講一天中最有趣的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中走進(jìn)課堂。其次，在課堂教學(xué)中，設(shè)計的問題盡可能是辯論性的，讓學(xué)生在回答問題中辯論，活躍了課堂，又培養(yǎng)了學(xué)生的多辯性思維。同時，在課文內(nèi)容的講解中，融會了各個學(xué)科的知識，豐富課堂內(nèi)容。最后，讓學(xué)生總結(jié)課堂重點，把這堂課中敢興趣的話題確定為作業(yè)，使學(xué)生在作文、周記、日記中，有話想說、有話可說，有話要說，學(xué)生學(xué)習(xí)語文不再是苦事了。我在課堂教學(xué)中，嘗試運用這種方法之后，學(xué)生比以往喜歡且自主學(xué)習(xí)語文了。

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體情況，設(shè)計多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。

并每學(xué)習(xí)完一個單元，就進(jìn)行一次測驗，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容知識點進(jìn)行溫習(xí)、鞏固?？荚囋囶}緊扣中考試題方向，講解試題時，重視講解審題的思路和答題的方法。讓學(xué)生在平常的考試當(dāng)中，培養(yǎng)應(yīng)考的能力。

在年級組內(nèi)對試題及學(xué)生考試情況進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為下一步的教學(xué)做參考。分析情況后，對不同學(xué)生進(jìn)行分層次的重點輔導(dǎo)。讓不同的學(xué)生有進(jìn)步。

總之，在教學(xué)中多為學(xué)生著想。以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)的目標(biāo)，一定會讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。這個學(xué)期，我的這些工作常識，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐漸濃厚。但是，要想在中考中取得優(yōu)異成績，還得在后面的工作中做出更多的努力，付出更多的汗水。我相信，努力付出一定會有收獲。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

在教學(xué)實踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，采用抓兩頭、促中間，實施分層教學(xué)，因材施教，因人施教，使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。

精心鉆研教材，細(xì)心備課;做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計練習(xí)題，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。

一是從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學(xué)生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到和善愉快的教育學(xué)生，在沒有歐打、沒有哭泣、沒有暴力、沒有厭惡的氣氛下進(jìn)行教學(xué)。正確對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。

一是從多個方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時間空間，采用課堂多提問，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心。例如顧揚(yáng)等同學(xué)取的很大進(jìn)步。

1、團(tuán)隊合作。

我們六位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起，把初三教學(xué)工作擺在首位，齊心協(xié)力，采用聽課、評課，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚(yáng)長避短的目的。

2、努力拼搏。

在復(fù)習(xí)階段，老師們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，找題、選題、編題，并對一些資料進(jìn)行剪貼重組，自編大量資料，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性、實效性。而自己也對于每次單元測試，摸擬測試，不管每天幾點鐘考完，當(dāng)天必須批改。

1、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。

具體要求是：明方向、對方法、細(xì)備課、深挖掘、精選材、強(qiáng)典型、準(zhǔn)講述、清思路、實效果。

在期終復(fù)習(xí)時分三個階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、(2)專題訓(xùn)練、(3)摸擬測試。

第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識，做到三個重視。

(1)重視易混、易錯知識點;

(2)重視“三基”的落實，即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法;

(3)重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)的目標(biāo)是對重點知識過程化，基本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲。

(4)重視原理掌握，設(shè)計變式題目訓(xùn)練，杜絕學(xué)生死讀書現(xiàn)象。這一階段復(fù)習(xí)并不是對舊知識的機(jī)械重復(fù)和堆砌，而是查缺補(bǔ)漏、填平補(bǔ)齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現(xiàn)知識重組、升華的目的。

第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點。

這一階段設(shè)立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維;通過一題多變，使學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維;通過題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類問題的思考方法，學(xué)會聯(lián)想與類比，適當(dāng)進(jìn)行知識的遷移;通過開放性問題，鼓勵學(xué)生大膽探索與猜想;通過解綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。

第三階段模擬測試。

通過做卷，講評，要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。針對學(xué)生能力不同，進(jìn)行不同系列的練——評——練的教學(xué)活動。

2、及時進(jìn)行復(fù)習(xí)階段驗收。對每部分復(fù)習(xí)都有2套資料。(1)基礎(chǔ)回顧;(2)拓寬發(fā)展;。每部分復(fù)習(xí)結(jié)束都要進(jìn)行驗收，測試后認(rèn)真閱卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對性的講評，達(dá)到滿分的目的。

3.復(fù)習(xí)時處理好四個關(guān)系。(1)講與練之間的關(guān)系;(2)個人與集體的關(guān)系;(3)外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系;(4)尖子生與學(xué)困生的關(guān)系。

學(xué)校各科室周工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任高二（1,2）班的英語教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項制度，按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我分析了兩班學(xué)生實際情況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

其次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語成績。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)校各科室周工作總結(jié)篇三

學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，千方百計搜集和整理教學(xué)資料，編寫練習(xí)和測驗試卷，比較順利地完成教學(xué)工作，下面對所做的工作進(jìn)行簡單的回顧。

積極參加科組活動和備課組活動，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，以人為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

備好課是上好課的前提和保證。作為教九年級思想品德課的老師，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”，不上無準(zhǔn)備的課，不上自己準(zhǔn)備不滿意的課。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，通過多種教學(xué)手段，靈活多樣的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解，做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

教育是愛心事業(yè)，本人根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，對于優(yōu)生，在班上適當(dāng)贊美和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和成就感，同時教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。

對于個別差生，利用課間多次傾談，從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于他們難以理解的知識點，利用課后時間幫助他們分析理解，對于他們在測試答題過程中存在的問題，有針對性指出學(xué)生的弱點以及今后改進(jìn)的方法。我的付出有所回報，岑洪輝，吳艷紅同學(xué)在中考考試中分別取得806分、772分優(yōu)異成績，岑杰斌、岑浩源兩位同學(xué)原本學(xué)習(xí)政治積極性不高，成績較差，在我的鼓勵下，他們對學(xué)習(xí)政治產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績不斷進(jìn)步，在20xx年中考中，兩位同學(xué)都取得630分以上優(yōu)良的成績。

本學(xué)年，我能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，經(jīng)常到圖書館、閱覽室借閱資料，常年訂閱《中學(xué)生政治教學(xué)參考》、《中學(xué)生時事政治報》等教研雜志和報刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。我積極參加本學(xué)科教研活動，主動承擔(dān)公開課，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。每學(xué)期深入課堂聽課，評課15節(jié)以上，我積極參加由恩平市教研室或?qū)W校科組組織的交流活動，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)以致用，不斷提高自身教學(xué)水平。

本學(xué)期所教九年級三個班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中，取得了優(yōu)異的成績，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達(dá)到85%左右。

整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的'基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

對于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓!

學(xué)校各科室周工作總結(jié)篇四

一年來，我們在市教科所和區(qū)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)教育局的整體工作部署，按照“依托省市教科研實驗基地(學(xué)校)，構(gòu)建教科研協(xié)作聯(lián)合體，以創(chuàng)新教育實驗與研究課題為重點，一手抓課題攻關(guān)，一手抓成果推廣普及”的工作思路，認(rèn)真履行“理論指導(dǎo)、實驗指導(dǎo)、信息指導(dǎo)、輿論指導(dǎo)”等四項職能，為推動全區(qū)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展了一些卓有成效的工作。

二、積極做好各級各類課題的申報、立項和管理工作

1、組織好課題的申報、項工作。今年上半年，我區(qū)推薦的三項教育科研課題——“問題—結(jié)構(gòu)”體系互動式教學(xué)研究實驗”(濟(jì)陽一中)、“禮儀教育校本課程構(gòu)建研究實驗”(冊山辦事處初中)、“情景探究教學(xué)的理論與模式建構(gòu)研究實驗”(濟(jì)陽辦事中心小學(xué))，經(jīng)省教育科學(xué)課題專家評審委員會評審，并由省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為“山東省教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃立項課題”。區(qū)教研室小學(xué)組主持的“小學(xué)社會科教學(xué)評價研究”課題，也于今年10月被山東省教研室批準(zhǔn)立項，納入山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題————“21世紀(jì)中國小學(xué)社會科教學(xué)理論與實踐研究”。在11月份市教科所組織的“十五”滾動立項課題申報活動中，我區(qū)又有25項課題被批準(zhǔn)立項。

2、加強(qiáng)對課題研究的過程管理。為促進(jìn)教師把課題研究工作做細(xì)、做實，我們加大了課題研究過程管理的力度。一是要求各校教科室定期召開課題研究工作座談會，幫助實驗教師總結(jié)經(jīng)驗，解決研究工作中遇到的困難和問題;二是各級各類課題負(fù)責(zé)人每學(xué)年以學(xué)校為單位上報課題研究階段總結(jié)，區(qū)教科室編號存檔。對于不按時上報工作總結(jié)的按中止課題研究處理，實行自然淘汰。今年9月份，區(qū)級“十五”規(guī)劃48項立項課題和市級“十五”規(guī)劃13項立項課題都上繳了階段總結(jié)。

3、舉行課題開題會。邀請有關(guān)專家對立項課題開題，一是對課題研究的可行性進(jìn)行進(jìn)一步論證，二是使課題組成員進(jìn)一步明確自己所承擔(dān)的責(zé)任。為此，9月下旬，在區(qū)一中召開了濟(jì)陽區(qū)省級教育科研課題開題暨專家報告會。各中小學(xué)業(yè)務(wù)校長、教科室負(fù)責(zé)人、區(qū)級以上立項課題負(fù)責(zé)人和區(qū)級以上骨干教師約300人參加了會議。省教科所副所長薛為春、省教科所研究員劉明、市教科所所長^v^海等出席了會議。會議首先由三項省級立項課題負(fù)責(zé)人王麗飛(區(qū)一中)、徐靜(冊山辦事處初中)、李秀偉(濟(jì)陽辦事處中心小學(xué))分別介紹課題研究方案。然后，省教科所劉明研究員對研究方案進(jìn)行了述評。他指出，三項課題選題科學(xué)，符合中學(xué)教育教學(xué)實際，具有可行性。實驗方案格式比較規(guī)范。同時，他也對實驗方案的進(jìn)一步完善提出了十分寶貴的意見。開題儀式結(jié)束之后，省教科所劉明研究員作了《教育實驗與實驗報告的撰寫》的報告。他用質(zhì)樸的語言，結(jié)合自己的經(jīng)歷和典型事例，深入淺出地重點講了實驗法的含義、實驗法的種類、實驗的變量分析、實驗方案的撰寫、實驗報告的撰寫等五個問題。這既是一次省級教育科研課題課題組成員的動員會、課題實驗方案可行性的論證會，也是一次教科研基礎(chǔ)理論知識的培訓(xùn)會。

4、在臨沂市第四屆教育科研優(yōu)秀成果評選活動中，我區(qū)有8項成果獲一等獎，6項獲二等獎，1項獲三等獎。

1、截止今年上半年，我區(qū)有省創(chuàng)新教育實驗學(xué)校5所，省研究性學(xué)習(xí)實驗學(xué)校5所，現(xiàn)代科技教育實驗基地6所，省心理健康教育重點研究基地或省心理健康教育研究單位會員學(xué)校10所，聯(lián)合國教科文組織edp(環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展)項目實驗學(xué)校3所，市“小班化教學(xué)實驗學(xué)校4所。此外還有探究教學(xué)、嘗試教學(xué)、韻語教學(xué)、語文雙軌教學(xué)實驗基地各一處。這些實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教科研意識強(qiáng)，支持教科研工作的開展，同時，這些學(xué)校都有一批熱心教科研工作的骨干教師。依托這些實驗學(xué)校，推動重點課題的研究，構(gòu)建科研協(xié)作聯(lián)合體，既可以推動相關(guān)課題組成員間的交流學(xué)習(xí)，又以可發(fā)揮其示范和輻射作用。

2、抓好《濟(jì)陽區(qū)中小學(xué)創(chuàng)新教育研究與實驗實施方案》的落實，扎實開展創(chuàng)新性開放式考試改革、課程改革及課堂教學(xué)模式改革的實驗。5月份，在盛莊中心小學(xué)召開了全區(qū)創(chuàng)新教育實驗與研究工作會議。會議首先觀摩了七節(jié)公開課，展示了各校創(chuàng)新教育研究的最新成果，然后參加會議的33個課題組成員根據(jù)研究課題的相關(guān)程度分為課程改革研究組、考試改革研究組、探究學(xué)習(xí)研究組、自主學(xué)習(xí)研究組等四個組，分組進(jìn)行了研討。會議的召開有力地推動了全區(qū)創(chuàng)新教育實驗與研究工作的縱深發(fā)展?？傮w來看，我區(qū)創(chuàng)新教育研究與實驗成效顯著。在10月份召開的省創(chuàng)新教育評價會(寧陽)上，我區(qū)作了典型發(fā)言。省課題組組長張志勇對李秀偉(濟(jì)陽中小)提出的“創(chuàng)新教育課堂教學(xué)生態(tài)理論”，劉建宇(現(xiàn)代學(xué)校)數(shù)學(xué)教學(xué)中“框架構(gòu)建、整體推進(jìn)、局部完善、全局著眼”的教學(xué)觀及其“四步一貫穿”的課堂教學(xué)策略、濟(jì)陽區(qū)開放性考試改革的研究等多次給予肯定和表楊。在12月份召開的省創(chuàng)新教育課堂教學(xué)觀摩會上(蘭山)，我區(qū)劉建宇老師執(zhí)教的公開課，引起與會者的強(qiáng)烈反響。同時，我區(qū)有10篇論文在會上進(jìn)行了交流。

3、11月份，我們在省心理健康教育重點研究基――付莊二中，召開了全區(qū)心理健康教育座談會，達(dá)到了互相交流、共同提高的目的。

4、我區(qū)的現(xiàn)代科技教育、聯(lián)合國教科文組織edp(環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展)項目實驗與研究也取得了突出的成績。在今年10月全國小學(xué)實驗教材《現(xiàn)代科技》優(yōu)質(zhì)課評選(青島)活動中，我區(qū)高都中小選送的四節(jié)課，1節(jié)獲特等獎(楊艷執(zhí)教的《葉》)，2節(jié)獲一等獎(程曉艷執(zhí)教的《對稱與不對稱》、徐青執(zhí)教的《沉與浮》)，1節(jié)獲二等獎(張建彩執(zhí)教的《我們的生活環(huán)境》)。同時，孫其進(jìn)設(shè)計的《考察農(nóng)村生活垃圾污染》、陶忠桂設(shè)計的《民房改建與家燕安居-燕子也想有個家》活動方案，在全國青少年科技活動設(shè)計方案評比中分獲一等獎。在今年4月聯(lián)合國教科文組織edp(環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展)項目實驗與研究課題組組織的優(yōu)秀論文和優(yōu)秀活動案例評選中，盛莊中小鄭蘭溪等設(shè)計的《陷泥河水重奏歡樂之歌》獲優(yōu)秀活動案例一等獎，楊艷艷撰寫的《五課并舉全方位多層次實施環(huán)境教育》獲優(yōu)秀論文二等獎。

四、提高教科研人員的水平，建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍

教科研員的素質(zhì)和研究水平是各項教科研課題研究能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。為此，我們通過多種途徑提高教科研人員的理論水平和研究水平。一是聘請專家對課題實驗教師進(jìn)行教科研基礎(chǔ)理論知識的培訓(xùn)，比如前面提到的請省教科所劉明研究員來我區(qū)做報告;二是組織科研骨干參加各種教科研工作會議。一年來，我們先后組織教干教師參加了在平邑召開的學(xué)案導(dǎo)學(xué)推廣會、在威海召開的研究性學(xué)習(xí)研討會和教科研理論培訓(xùn)會、在龍口召開的心理健康教育研究會、在濰坊召開的創(chuàng)新教育子課題鑒定會、在濟(jì)南召開的魏書生教育思想研討會、在寧陽召開的創(chuàng)新教育評價會、在蘭山召開的創(chuàng)新教育課堂教學(xué)研討會等等，參加會議的教干教師約200人次。

明年教科研工作的設(shè)想

以區(qū)教育局和市教科所的工作計劃精神為指針，依托省市教科研實驗基地(學(xué)校)，構(gòu)建科研協(xié)作聯(lián)合體，重點抓好創(chuàng)新教育、心理健康教育、研究性學(xué)習(xí)等省市級課題的研究，進(jìn)一步完善教科研工作制度，加大教科研成果推廣的力度，切實履行和學(xué)科教研更加主動、高效地服務(wù)于教學(xué)，為我區(qū)教育事業(yè)的新發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體說：

學(xué)校各科室周工作總結(jié)篇五

內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的兩個班，101班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績。102班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

學(xué)校各科室周工作總結(jié)篇六

1、做好資金科學(xué)運行工作：做好資金科學(xué)運行工作是財務(wù)科最重要的一項工作之一。具體為：

三是對于當(dāng)月要支付的單位，與其友好協(xié)商，以銀行一年期貸款率的利息貼付醫(yī)院，從而使醫(yī)院又獲得較好的收益。

2、預(yù)算管理工作更趨于科學(xué)化：根據(jù)市財政局編制度文件精神和醫(yī)院總體工作目標(biāo)，分別采用5種預(yù)算編制方法編制醫(yī)院年度收支預(yù)算和每月預(yù)算。預(yù)算編制更趨于科學(xué)化、化，在整個醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運行中特別是在控制支出中發(fā)揮了良好的作用?？偸罩ьA(yù)算符合率達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)。

3、完成起草完善綜合目標(biāo)責(zé)任工作：醫(yī)院綜合目標(biāo)責(zé)任方案實施細(xì)則自實施以來已有3個年頭，很有必要作進(jìn)一步的完善。因此，院務(wù)委員會決定對醫(yī)院綜合目標(biāo)責(zé)任制實施細(xì)則進(jìn)行修改完善。財務(wù)科根據(jù)院務(wù)委員會具體的要求，對開始執(zhí)行的《醫(yī)院綜合目標(biāo)實施方案細(xì)則》進(jìn)行了進(jìn)一步完善工作，該項工作已起草完畢，待醫(yī)院院務(wù)委員會研究后付諸實施。

4、按三甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)撰寫財務(wù)報告：根據(jù)省醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)要求，撰寫每季全面的財務(wù)與預(yù)算執(zhí)行情況分析報告，針對增減原因深的查找原因并加以分析，并提出相應(yīng)的措施與建議供領(lǐng)導(dǎo)參考。依據(jù)變動因素較大支出科目還進(jìn)行了專題分析報告。如醫(yī)院管理、百元衛(wèi)材消耗專題分析報告。提出整改意見供領(lǐng)導(dǎo)決策作為依據(jù)。所撰寫的全面財務(wù)與預(yù)算分析報告符合省醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)要求。

5、依據(jù)財政法規(guī)做好會計核算工作：根據(jù)《會計法》、《醫(yī)院財務(wù)制度》、《醫(yī)院會計制度》等法律法規(guī)和醫(yī)院財務(wù)管理制度，進(jìn)行會計核算與會計工作，按上級主管規(guī)定的要求完年會計核算工作任務(wù)。根據(jù)財務(wù)科考核小組每季度考核結(jié)果看，使用會計科目正確率符合規(guī)定要求。

6、依據(jù)資金結(jié)算法規(guī)做好資金出納工作：依據(jù)《現(xiàn)金管理暫行條例》、《銀行結(jié)算制度》和醫(yī)院財務(wù)管理制度，較好地完年所有貨幣資金收付出納工作，根據(jù)財務(wù)科考核小組季度考核結(jié)果看，所辦理資金收付手續(xù)的正確符合規(guī)定的要求。

7、完年績效工資核算和效益分析工作：依據(jù)醫(yī)院分配方案完年全員績效工資核算任務(wù)。根據(jù)內(nèi)控要求，計算資料翔實，計算無誤，符合管理目標(biāo)要求。每季度撰寫《效益分析》報告，從中找出管理中的不足之處，提出減少支出的建議;編制核算科室同比收支結(jié)余對比分析報告供領(lǐng)導(dǎo)院周會上通報，使核算科室心里有數(shù)，為核算科室進(jìn)一步做好增收節(jié)支工作提供了翔實的信息。

8、做好醫(yī)院與城區(qū)婦保院技術(shù)協(xié)作經(jīng)濟(jì)核算工作：自年6月份起醫(yī)院與婦保院開展技術(shù)協(xié)作工作。為了搞好醫(yī)院與婦保院的核算工作，財務(wù)科專門設(shè)置收支臺帳，核算雙方協(xié)作資金運作情況。此項工作雖規(guī)模不大，但核算資料牽涉到方方面面，財務(wù)科認(rèn)真細(xì)仔地好各項有關(guān)聯(lián)的收支資料工作，認(rèn)真做好每月的核算工作。醫(yī)院與婦保協(xié)作取得較好的直接與間接的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。本結(jié)算年度內(nèi)醫(yī)院將會獲得100余萬的純利潤，它將成為醫(yī)院獲得更多收支結(jié)余的一個增長點。

9、加強(qiáng)財務(wù)培訓(xùn)工作綜合素質(zhì)：本年度在院領(lǐng)導(dǎo)的重視下，財務(wù)科參加省衛(wèi)生廳舉辦的《醫(yī)院管理培訓(xùn)班》兩次;全體財務(wù)參加了市財政局舉辦的《財務(wù)繼續(xù)教育培訓(xùn)班》一次;財務(wù)科本級舉辦了《加強(qiáng)內(nèi)部控制管理》、《財務(wù)職業(yè)道德教育》兩期學(xué)習(xí)班，通過各類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步財務(wù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，了財務(wù)的職業(yè)道德水平，醫(yī)院的內(nèi)控各項制度得到有效的落實。

10、積極撰寫論文：本年度財務(wù)科通過醫(yī)院財務(wù)管理內(nèi)控制度的進(jìn)一步貫徹執(zhí)行，善于總結(jié)管理經(jīng)驗，撰寫了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)全核算中存在的與對策》、《醫(yī)院實行全面預(yù)算的方法與體會》、《績效評價法律法規(guī)建設(shè)的思考》等3篇論文在省級財會、經(jīng)濟(jì)管理雜志上發(fā)表。通過總結(jié)撰寫論文，一方面寫作理論水平;一方面了會計核算、會計內(nèi)控專業(yè)水平，并逐一形成一種善于總結(jié)綜合素質(zhì)的氛圍。

11、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部考核工作：依據(jù)醫(yī)院財務(wù)管理制度和考核職責(zé)，財務(wù)科考核小組每季度不定期對屬下各崗位職責(zé)進(jìn)行考核。從考核結(jié)果看，各崗位責(zé)任性更強(qiáng)、崗位職責(zé)落實更到位，醫(yī)院財務(wù)管理制度進(jìn)一步得到有效的落實，財務(wù)內(nèi)控管理工作又上了一個新臺階。

12、積極完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦工作任務(wù)：

(1)積極參與申報成立城區(qū)人民醫(yī)院和城區(qū)綜合病房樓項目資金。從農(nóng)歷年初五起，在施院長帶領(lǐng)下，早上班遲，工作加班加點，與基建科一起協(xié)助院長到市、城區(qū)相關(guān)職能積極申報城區(qū)人民醫(yī)院的;積極參與城區(qū)綜合病房大樓項目資金，共爭取資金700萬元。

(2)受院長委托向中級人民法院申訴工作。原住icu病人廖壽芬醫(yī)療費糾紛案，城區(qū)人民法院()婺民一初字第1298號民事判決，我院敗訴。并判決本院支付醫(yī)療和其他計5萬余元。財務(wù)科認(rèn)真從判決書中找疑點，向施院長作了匯報后。施院長指示財務(wù)科向中級法院起訴。

起訴以：一審判決依據(jù)的《監(jiān)定報告》是違法監(jiān)定，不具法律效力，不能作為定案依據(jù);一審判決適用法律不當(dāng);高于小法等為由進(jìn)行申訴。金中民一終字第1650號民事判決，判我院勝訴。醫(yī)院減少了資金的損失，又為醫(yī)院挽回必要的名譽(yù)影響。

二、存在不足方面

1、財務(wù)科本級內(nèi)部考核工作有待完善：內(nèi)部考核工作一年比一年加強(qiáng)，但是所考核的內(nèi)容重點不夠突出、涉及面小。擬在新的一年里完善財務(wù)科本及考核內(nèi)容方法，使考核工作又上一個臺階。

2、食堂財務(wù)相關(guān)內(nèi)控工作有待解決：食堂財務(wù)屬財務(wù)科管理，從管理上規(guī)范了管理模式，符合省廳規(guī)范管理的要求。但對食堂庫存物資盤點考核工作做得力度還不夠;職工每月職工工作餐補(bǔ)貼輸工作現(xiàn)在還沒有屬食堂財務(wù)擔(dān)任，不符合內(nèi)控管理的要求。在新的一年里加大力度完善這兩方面的工作。

3、財務(wù)科人才梯隊建設(shè)薄弱：就目前財務(wù)主要骨干現(xiàn)狀而言，已將面臨青黃不接的局面，如不加緊招進(jìn)財會本科畢業(yè)生加以培養(yǎng)，過若干年后將嚴(yán)重影響會計核算、會計等一系列財務(wù)管理工作。為了使會計核算、會計等一系列財務(wù)管理工作，有序、穩(wěn)步的培養(yǎng)財務(wù)已是迫在眉睫了。擬在新的一年里招進(jìn)浙江財院或浙商大財會本科畢業(yè)生2名，抓緊財務(wù)梯隊培養(yǎng)。

學(xué)校各科室周工作總結(jié)篇七

2016年，我科在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，緊緊圍繞全局中心工作，認(rèn)真做好組織、人事、宣傳教育、老干部等工作，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將2016年工作總結(jié)如下：

(1)傳達(dá)全市組織工作會議精神。積極貫徹落實全市組織工作會議精神，及時向局黨委匯報，并提出貫徹落實意見，組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，切實指導(dǎo)全局組織工作。

(2)組織開展本局黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部社會組織兼職清理工作，共清理3人在社會組織不規(guī)范兼職，已按要求上報市委組織部。

(3)組織對配偶已移居國(境)外的國家工作人員進(jìn)行排查，經(jīng)排查我局工作人員沒有配偶移居國(境)外情況;組織對領(lǐng)導(dǎo)干部因私出國(境)證件進(jìn)行自查，經(jīng)查我局領(lǐng)導(dǎo)干部沒有持有因私出國(境)證件的人員。

(4)組織公務(wù)員開展干部在線學(xué)習(xí)。完成2014年度公務(wù)員在線學(xué)習(xí)任務(wù)，及時登記學(xué)分制，我局22名公務(wù)員申報登記，其中8人獲得優(yōu)秀等次，其余全部合格。

(5)參加市委組織部舉辦的全市學(xué)習(xí)貫徹《干部任用條例》集中培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。組織對局辦公室主任人選推薦、考察工作，待提交黨委會研究。

(6)積極開展選派工作和“三結(jié)三聯(lián)三服務(wù)”活動。按照市委要求，積極開展第五批選派干部工作，制定選派單位幫扶選派村工作計劃，幫助選派干部理清工作思路，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。組織開展“三結(jié)三聯(lián)三服務(wù)”活動，按照市委要求，制定活動實施方案，明確活動目的、對象、內(nèi)容和重點及活動方法步驟，確定三聯(lián)系對象及基本情況，組織協(xié)調(diào)開展“三結(jié)三聯(lián)三服務(wù)”有關(guān)工作。

(1)組織開展機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核工作。先后經(jīng)過自我考核、總結(jié)述職、民主測評、確定考核等次和考核結(jié)果反饋等階段，全局共考核186人，25人獲得優(yōu)秀等次等次，4人獲市政府嘉獎。

(2)組織開展工作人員工資正常晉升工作。按照市人社局要求，先后對全局153名符合晉升工資的人員進(jìn)行申報審批，辦理了局機(jī)關(guān)十三個月獎金審批手續(xù)。

(3)組織開展市防辦參公過渡人員有關(guān)事項。完成競爭上崗實施，過渡人選確定，并組織考察，公示任免及工資套改。

(4)認(rèn)真開展專業(yè)技術(shù)職稱工作。辦理2014年度專業(yè)技術(shù)人員有關(guān)資格審批手續(xù)。組織專業(yè)技術(shù)人員開展繼續(xù)教育報名及培訓(xùn)工作，開展專業(yè)技術(shù)人員職稱外語和計算機(jī)免試上報審批工作。

(5)開展機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工資情況調(diào)查，完成基本信息收集，軟件上報工作。

(1)組織開展機(jī)構(gòu)編制核查工作。根據(jù)市編辦要求，組織各單位對機(jī)構(gòu)設(shè)置情況、編制核定情況、實有人員情況、職數(shù)核定情況和聘用人員情況進(jìn)行調(diào)查摸底，及時完成了機(jī)構(gòu)編制年度考核工作。

(2)組織開展事業(yè)單位年檢工作。先后組織局直12個事業(yè)單位進(jìn)行年檢，一次性獲得通過。

(3)組織申報事業(yè)單位招聘計劃。

(1)制定了黨的群眾路線教育實踐活動意見和方案，活動目的、活動內(nèi)容、范圍和方法，對教育實踐活動進(jìn)行了安排，同時提出了具體要求。

(2)根據(jù)市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合水利工作實際，制定《關(guān)于在全局黨的群眾路線教育實踐活動中深入開展“教育實踐看成效、深化改革見行動”活動的實施方案》，明確活動目的、活動范圍、基本原則、方法要求、目標(biāo)任務(wù)和具體要求，每一項深化改革都明確了牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、責(zé)任人和完成時限。

(3)參與組織開展市水利局領(lǐng)導(dǎo)班子查找“四風(fēng)”問題工作，查找四個方面的十二條，形成了市水利局領(lǐng)導(dǎo)班子查找“四風(fēng)”問題專項報告。

(4)牽頭起草《市水利局關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作總結(jié)》。

(5)開展第一環(huán)節(jié)工作評估。起草《市水利局關(guān)于教育實踐活動“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作評估自查報告》，參與組織市委第十督導(dǎo)組到我局召開市水利局教育實踐活動第一環(huán)節(jié)群眾評議會議，并配合督導(dǎo)組查閱我局教育實踐活動臺賬資料。

(6)起草我局在全市部分市直單位教育實踐活動座談會上的交流材料，并參加會議。

(7)起草并下發(fā)《市水利局教育實踐活動“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)工作方案》并印發(fā)給局直各單位遵照執(zhí)行。撰寫《市水利局領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料》。

(8)起草《市水利局教育實踐活動整改方案》，按時上報審核并印發(fā)及公示。

5、老干部工作

1、春節(jié)前參與組織慰問組慰問局離退休職工、遺屬、結(jié)對幫扶和特困戶。

2、為離退休老同志辦理報刊雜志訂閱手續(xù)。

3、組織市委保健干部體檢活動，及時慰問住院老干部。

學(xué)校各科室周工作總結(jié)篇八

藥劑科的職責(zé) 1．全面負(fù)責(zé)醫(yī)院藥學(xué)的行政和業(yè)務(wù)技術(shù)管理工作，制定本院藥 學(xué)發(fā)展規(guī)劃，管理制度，并組織實施，對各室有檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督、考核、獎懲 權(quán)。2．藥劑科的基本任務(wù)是：科學(xué)地管理全院藥品；為醫(yī)療需要及時準(zhǔn)確地 調(diào)配處方和制備各種制劑；供應(yīng)質(zhì)量合格的藥物；配合醫(yī)療需要積極開展科學(xué)研 究工作。3．根據(jù)本院醫(yī)療和科研需要。按照“基本用藥目錄”。編制藥品采 購計劃，做好藥品保管、供應(yīng)及帳卡登記、進(jìn)銷帳目統(tǒng)計報表，收方、發(fā)藥并審 查核對等。4．及時準(zhǔn)確地調(diào)配本院處方，按臨床需要制備制劑及加工炮制中 草藥。5．為保證臨床用藥安全有效，建立健全藥品檢查和檢驗制度，對制劑 和某些可疑藥品要嚴(yán)格檢驗，不合格的藥品不準(zhǔn)使用。藥品檢驗工作接受當(dāng)?shù)厮?檢所業(yè)務(wù)指導(dǎo)。6．積極宣傳用藥知識，監(jiān)督合理用藥、科學(xué)用藥并協(xié)助臨床 醫(yī)師做好新藥臨床試驗研究和上市藥品的療效評價工作； 負(fù)責(zé)收集藥品的毒副反 應(yīng)，定期匯報并提出需要改進(jìn)和淘汰品種的意見。7．密切配合臨床，積極研 究中西藥品的新制劑；努力進(jìn)行技術(shù)革新，積極運用新技術(shù)成就，開發(fā)療效高的 新制劑。內(nèi)一科工作職責(zé) 在院長領(lǐng)導(dǎo)下，對常見的心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病開 展防治及研究工作。

一、極開展人群中的心血管疾病及呼吸系統(tǒng)疾病的預(yù)防檢查 和普查工作，做到早期發(fā)現(xiàn)、早期治療，并把防治與研究結(jié)合起來。

二、來診病 人，要深入細(xì)致的檢查，做出正確診斷。

三、對已確診的病人，要及時進(jìn)行合理 的綜合治療。

四、提高治愈率，降低病死率。

五、通過科研和引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)一步提高治療的療效。擔(dān)負(fù)一定的科學(xué)研究和對基層醫(yī)院的技術(shù)指導(dǎo)責(zé)任。

六、七、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。內(nèi)二科工作職責(zé)

一、在醫(yī)院黨委、院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng) 導(dǎo)下開展消化、腎病、血液、內(nèi)分泌、風(fēng)濕免疫五個系統(tǒng)常見病、多發(fā)病、疑難 病的診斷治療工作。

二、負(fù)責(zé)醫(yī)學(xué)院校見習(xí)醫(yī)生、實習(xí)醫(yī)生、進(jìn)修醫(yī)生的臨床教 學(xué)任務(wù)，住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。

三、開展臨床科研，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平和學(xué)術(shù) 水平。

四、完成上級安排的各項指令性任務(wù)。內(nèi)三科工作職責(zé)

一、在院領(lǐng)導(dǎo)的指 導(dǎo)下，建立健全各項規(guī)章制度，并確保其真正落實和執(zhí)行。

二、定期對科室工作 人員進(jìn)行有關(guān)傳染病防治知識的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括傳染病防治的法律、法規(guī)及 專業(yè)知識，如流行動態(tài)、治療、預(yù)防、職業(yè)暴露的預(yù)防和處理等。

行政部門報告疫情。排除傳染病時，及時修 正報告。

四、嚴(yán)格按照《醫(yī)院感染管理規(guī)范》和《消毒技術(shù)規(guī)范》，認(rèn)真執(zhí)行各 項消毒隔離制度。

五、嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療廢物管理條例》，認(rèn)真做好醫(yī)療廢物的分 類收集、登記、轉(zhuǎn)運和處理工作。

六、對科室工作人員定期考核，考核合格后方 可聘用上崗。

七、全科工作人員必須有防病意識，并積極配合疾病預(yù)防部門做好 有關(guān)傳染病知識的宣傳教育工作。

一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)開展好科室的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防 及行政管理工作。

二、制定科室的工作計劃,組織實施,經(jīng)常督促檢查,按期總結(jié) 匯報。

三、指導(dǎo)、督促科室工作計劃和醫(yī)院的各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況及時完成 醫(yī)院下達(dá)的各項工作和指令性任務(wù)。

四、領(lǐng)導(dǎo)科室人員，對病人進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理工 作，完成醫(yī)療任務(wù)。嚴(yán)防醫(yī)療差錯、事故的發(fā)生。

五、定時查房，共同研究解決 重危疑難病例診斷治療上的問題。

六、組織全科人員不斷學(xué)習(xí)，運用國內(nèi)外醫(yī)學(xué) 先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合內(nèi)四科神經(jīng)系統(tǒng)疾病和老年性疾病的臨床特點，開展好科室新技

術(shù)、新業(yè)務(wù)進(jìn)行科研工作并及時總結(jié)。

七、指導(dǎo)、協(xié)助處理多環(huán)節(jié)因素的投訴。

八、提高科室的整體水平，積極開展新技術(shù)新項目，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人及中青年技 術(shù)骨干的培養(yǎng)。

九、負(fù)責(zé)科室進(jìn)修實習(xí)醫(yī)師的安排、教學(xué)及考核工作。

一、在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下工作。

二、認(rèn)真貫徹落實各項規(guī)章 制度、技術(shù)操作規(guī)程、各級崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)。

三、積極參與公共突發(fā)衛(wèi)生事 件的搶救治療工作。

四、認(rèn)真完成骨科各項診療和護(hù)理工作：包括各種四肢骨折 與關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折與脫位、肌肉肌腱和韌帶及軟組織損傷、各種骨病、骨關(guān) 節(jié)感染、骨腫瘤、關(guān)節(jié)外科等的診療和護(hù)理工作。

五、認(rèn)真完成胸外科各項診療 和護(hù)理工作： 包括肺部及胸膜疾患、食管及賁門疾患、縱隔疾病、各種胸部外傷、乳腺外科等的診療和護(hù)理工作。

六、建立建全維護(hù)患者應(yīng)有權(quán)利的告知文本、急 診救治的應(yīng)急預(yù)案。

七、深化整體醫(yī)療，堅持以病人為中心的人文服務(wù)。

八、做 好培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員工作，提高?？圃\療、護(hù)理質(zhì)量。

九、關(guān)注國內(nèi)外醫(yī)療護(hù)理 專業(yè)發(fā)展動態(tài)，引講和推廣新業(yè)務(wù)新技術(shù)，發(fā)揮?？苾?yōu)勢。

十、規(guī)范醫(yī)療收費，為患者提供合理的醫(yī)療費用，加大收費透明度，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系
。

十一、把 好質(zhì)量關(guān)，運用現(xiàn)代管理理論進(jìn)行全程質(zhì)量控制，減少差錯，杜絕事故，確保醫(yī) 療安全。

一、在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)我院普外科的醫(yī)療、護(hù)理、教學(xué)、科 研和行政管理工作。具體承擔(dān)我院普外科、肝膽外科、燒傷科的醫(yī)療、護(hù)理、教 學(xué)、科研和行政管理工作。

二、認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度及技術(shù)操作常規(guī)，經(jīng)常進(jìn) 行安全教育，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。

三、制定本科工作計劃并組織實施，年 終進(jìn)行工作總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績，改正缺點。

四、定期組織疑難、危重病例討論及手 術(shù)前后討論。對將要進(jìn)行的二級以上、有嚴(yán)重并發(fā)癥的手術(shù)、疑難手術(shù)進(jìn)行討論。

五、組織好本科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、示范操作。

六、組織和落實本科各級人 員培訓(xùn)計劃，完成好實習(xí)、進(jìn)修生帶教任務(wù)。

七、根據(jù)本科實際情況，制定切實 可行的科研計劃。外三科工作職責(zé)

一、在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下工作。

二、認(rèn)真 落實各項規(guī)章制度、技術(shù)操作、崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)。

三、認(rèn)真落實醫(yī)院管理年 活動的和項工作。

四、認(rèn)真完成泌尿外科、神經(jīng)外科疾病的診療護(hù)理工作。

五、建立健全維護(hù)患者應(yīng)有權(quán)利的告知文本、急診救治的應(yīng)急預(yù)案。

六、運用現(xiàn)代管 理理論進(jìn)行全程質(zhì)量控制，抓好環(huán)節(jié)質(zhì)量管理、缺陷管理、減少差錯，杜絕事故，確保醫(yī)療安全。

七、深化整體醫(yī)療，整體護(hù)理和量化管理并行的綜合管理方式，堅持 “以病人為中心”的人文服務(wù)。

八、采取請進(jìn)來，走出去的形式，加大專 業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)及在職繼續(xù)教育管理，提高?？圃\療、護(hù)理水平。

九、引進(jìn)、論證、推廣新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，發(fā)揮專科優(yōu)勢。

十、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，負(fù)責(zé)組織管理 醫(yī)療、護(hù)理臨床教學(xué)及進(jìn)修培訓(xùn)工作。

十一、規(guī)范醫(yī)療收費，為患者提供合理的 醫(yī)療費用，加大收費透明度，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

一、在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下工作。

二、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度、技 術(shù)操作、崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)。

三、認(rèn)真落實醫(yī)院管理年活動的各項工作。

四、

認(rèn)真完成婦科、產(chǎn)科診療護(hù)理工作，做好孕期保健及計劃生育工作，保障婦女健 康。

五、運用現(xiàn)代管理理論進(jìn)行全程質(zhì)量控制，抓好環(huán)節(jié)質(zhì)量管理、缺陷管理、減少差錯，杜絕事故，確保醫(yī)療安全。

六、建立健全維護(hù)患者應(yīng)有權(quán)利的告知文 本、急診救治的應(yīng)急預(yù)案。

七、深化整體醫(yī)療，整體護(hù)理

和量化管理并行的綜合 管理方式，堅持 “以病人為中心”的人文服務(wù)。

八、引進(jìn)、論證、推廣新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，發(fā)揮?？苾?yōu)勢。

九、采取請進(jìn)來，走出去的形式，加大專業(yè)技術(shù)人員的 培訓(xùn)及在職繼續(xù)教育管理，提高?？圃\療、護(hù)理水平。

十、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，負(fù)責(zé) 組織管理醫(yī)療、護(hù)理臨床教學(xué)及進(jìn)修培訓(xùn)工作。

十一、規(guī)范醫(yī)療收費，為患者提 供合理的醫(yī)療費用，加大收費透明度，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

十二、關(guān)注國內(nèi)、外的醫(yī)療護(hù)理專業(yè)發(fā)展動態(tài)，注意信息分析和利用。五官科工作職責(zé)

一、在院長 領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)開展好我院眼科及耳鼻喉科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理 工作。

二、制定本科室的工作計劃并組織實施。經(jīng)常督促檢查,按期總結(jié)匯報。

三、尊守我院各項規(guī)章制度并及時完成醫(yī)院下達(dá)的各項工作和指令性任務(wù)。

四、領(lǐng)導(dǎo)全科人員，對病人進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理工作，完成醫(yī)療任務(wù)。嚴(yán)防醫(yī)療差錯、事故 的發(fā)生。

五、定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。

六、組 織全科人員不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運用國內(nèi)外先進(jìn)的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗，開展科室新業(yè)務(wù)、新技術(shù)并及時總結(jié)。

七、保持我科的?？铺厣?提高科室的整體水平，加強(qiáng)學(xué)科 帶頭人及中青年技術(shù)骨干的培養(yǎng)。

八、負(fù)責(zé)科室進(jìn)修實習(xí)醫(yī)師的安排、教學(xué)及考 核工作。

一、在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，具體組織急診、急救、中毒等的院 內(nèi)救治工作；

二、組織全科開展各種急診、急救技術(shù)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)并應(yīng)用到臨床 工作中；

三、負(fù)責(zé)對民眾開展常規(guī)急救知識、急救技能的學(xué)習(xí)及普及工作；

四、組織醫(yī)護(hù)人員開展服務(wù)理念、服務(wù)技巧的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)；

五、開展院內(nèi)外科急診、急救及小包塊切除、小手術(shù)的治療；

六、負(fù)責(zé)門診輸液、門診注射、急診留觀等 工作；

七、負(fù)責(zé)臨床進(jìn)修及實習(xí)生的帶教工作；

八、制定好科室的獎懲制度、服 務(wù)規(guī)范及政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作及人員晉升等具體工作；

九、制定各種突出公共衛(wèi) 生事件的應(yīng)急預(yù)案，組織演練培訓(xùn)，并做好各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作；

十、做好上一年 的年終總結(jié)及下一年的工作計劃；

十一、完成好醫(yī)院和市領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項指令性 任務(wù)。中醫(yī)科工作職責(zé)

一、在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下，對病員進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理工作，完成 醫(yī)療任務(wù)。

二、應(yīng)用中醫(yī)理法方藥，對門診病人進(jìn)行診斷治療。

三級醫(yī)生查房制，24 小時值班制。定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題，應(yīng)用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn) 經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法進(jìn)行科研工作，并及時總結(jié)經(jīng)驗。中醫(yī)可按病人的病 情簽署診斷、病假、死亡等有關(guān)醫(yī)療證明書，根據(jù)中醫(yī)理法方藥原則認(rèn)真及時書 寫病歷（包括門診病歷），病歷記載要完整準(zhǔn)確，要簽全名。完成科室間中醫(yī)會 診工作。認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，四、嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。

五、繼承發(fā)掘整理提高祖國醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，積極開展中醫(yī)科研工作，應(yīng)用祖國醫(yī)學(xué)理論和 方法解決疑難病癥。

六、認(rèn)真做好中醫(yī)和西學(xué)中醫(yī)的進(jìn)修實習(xí)人員的教學(xué)工 作，定期開展學(xué)術(shù)活動。

七、開展針灸、推拿、按摩、骨傷和痔漏療法。

八、積極采集民間單驗方進(jìn)行整理、篩選、驗證、推廣活動。

一、兒科工作是從胎兒起起到滿 14 歲為止的整個小兒時期的生長 發(fā)育，預(yù)防保健和診斷治療的醫(yī)學(xué)科學(xué)。小兒絕非成人的縮形，兒科工作是對各 臟器不斷發(fā)育成熟的極其富于生命力的幼小機(jī)體做為研究的中心對象，這不僅表 現(xiàn)在解剖、生理、免疫、病理和營養(yǎng)代謝等方面，而且在疾病的發(fā)生、發(fā)展、癥 狀、體征診斷預(yù)防和治療等方面均與成人迥然不同。隨著現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)的發(fā)展，二、兒科正走向?qū)I(yè)化，如：小兒傳染、小兒心血管疾病、小兒呼吸道疾病、小兒血 液病、小兒泌尿系統(tǒng)疾病、小兒神經(jīng)病、小兒內(nèi)分泌病、小兒遺傳病、新生兒疾 病。此外，小兒保健、基礎(chǔ)兒科（如分子生物學(xué)、小兒免疫、遺傳學(xué)等）為適應(yīng) 新形勢的要求，需兒科醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)研究。這就是我們的職責(zé)。

三、兒科的工作 范圍十分廣闊，學(xué)科內(nèi)容十分豐富，我們兒科醫(yī)務(wù)工作者服務(wù)對象為約占全國 1/3 人口的三億兒童，兒科醫(yī)務(wù)工作者肩負(fù)使命重大，要加倍努力，加速實現(xiàn)兒 科醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化。

四、在院長的領(lǐng)導(dǎo)下緊緊圍繞以醫(yī)院管理年活動的要求為目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及考核標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范有了務(wù)行為。不斷提高醫(yī)療護(hù)理、管理水平。

五、組織全科人員學(xué)習(xí)運用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療 法，并進(jìn)行兒科科研工作。

醉手術(shù)科工作職責(zé)

一、在院領(lǐng)導(dǎo)下開展科研工作；

二、開展臨床麻醉，保障患 者無痛、安全度過手術(shù)操作全過程；

三、開展急救復(fù)蘇，參與或協(xié)助其他科室對 危重患者救治；

四、強(qiáng)化加強(qiáng)監(jiān)測治療病室（icu）工作，保障重危患者的治療。

五、開展疼痛治療，主要包括術(shù)后止痛及急慢性疼痛的診斷與治療。

六、保障手 術(shù)室科學(xué)、合理布局，儀器設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，嚴(yán)格手術(shù)室無菌管理。

七、完成教學(xué)、帶教任務(wù)，培養(yǎng)麻醉手術(shù)室醫(yī)護(hù)人才。門診部職責(zé)

一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé) 門診醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)和行政管理工作。

二、制定門診工作計劃，以院長批準(zhǔn)后 組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。

三、全面掌握各科門診醫(yī)療、護(hù)理工 作的情況，負(fù)責(zé)組織檢查門診病人的診治和急診、危重、疑難病人的會診和搶救 工作，接受大批外傷、中毒、傳染病人時，要及時上報院長并采取相應(yīng)措施。

四、定期召開門診系統(tǒng)會議，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，督促檢查醫(yī)務(wù)人員貫徹各項規(guī)章制度，醫(yī)護(hù)常規(guī)和操作規(guī)程，整頓門診秩序，改進(jìn)醫(yī)療作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，方便病有 就診，不斷提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)防差錯事故。

五、負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)門診各科做好 消毒隔離，疫情報告工作，加強(qiáng)對門診衛(wèi)生員的管理教育，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生 和消毒工作，配合健教科，運用多種形式進(jìn)行衛(wèi)生、疾病防治知識、計劃生育等 宣教工作。

六、接待和處理門診的群眾來訪工作，妥善處理醫(yī)療糾紛，組織管理 各類健康查體等工作，協(xié)助管理家庭病床和腹瀉病門診工作。

七、做好門診各工 作室的統(tǒng)計和整理分析工作，按時上報。

八、領(lǐng)導(dǎo)和組織門診醫(yī)療質(zhì)量和病歷文 書質(zhì)量的考核、評比工作，定期召開會議，進(jìn)行獎評和匯報。

九、建立定期和不 定期巡視門診制度，督促病人遵守公共秩序，保持衛(wèi)生，注意病人在診病過程中 發(fā)生的異常情況，以便及時組織搶救和處理，同時檢查督促開診情況及工作秩序，保證門診工作運轉(zhuǎn)正常。

十、嚴(yán)格管理使用門診印章。

一、在院長的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全院病人及健康體檢人群的各種標(biāo)本 檢驗工作；

五、不斷開拓進(jìn)取，開展應(yīng)用新