每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的一天日記網(wǎng)篇一

我的學(xué)?！蓭煾叫∪f科分校座落于花園街二十號，當(dāng)汽車的喇叭聲響起時(shí)，當(dāng)小鳥在枝頭唱歌時(shí)，當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，校園的一天開始了！

校園的早晨是忙碌的。瞧！學(xué)校門口，大人們快速地送完小朋友，便馬不停蹄地趕往上班的路上。站在一旁的值周生在不停地向老師、同學(xué)問好?？?！教室里，同學(xué)們快速地交完作業(yè)，便開始大聲地早讀，這時(shí)老師急匆匆地趕到教室。叮零零，一天的學(xué)習(xí)開始了。

校園的中午是歡快的。樓道上有的同學(xué)在追逐打鬧，不時(shí)傳來歡快的笑聲。操場上有的高年級的大哥哥有的在踢足球、有的在打籃球。低年級組的小朋友有的在跳繩；有的在跳皮筋；有的在圍著操場跑步，還有的同學(xué)在爬學(xué)校的灌木山。他們每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容！

校園的傍晚是寧靜的。教室里沒有了瑯瑯讀書聲，操場上也沒有了歡鬧聲，就連樹上的小鳥也停止了歌唱。整個(gè)學(xué)?？諢o一人，一片寂靜。

校園的一天日記網(wǎng)篇二

夏天到了，我們的校園變的更加美麗迷人！

走進(jìn)校園，首先迎接我們的是一棵枝繁葉茂的木瓜樹。它的葉子碧綠碧綠的，像一顆顆綠色的寶石。

沿著小路往東走，是一個(gè)葡萄架。一串串綠色的葡萄，像一顆顆綠水晶，走進(jìn)去涼快極了！

穿過葡萄架，是一棵雪松。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢已經(jīng)超過四樓樓頂了；說它粗壯，也夠驚人的，五六個(gè)小朋友也合抱不過來。遠(yuǎn)看，它就像一座綠色寶塔。

學(xué)校后操場是噴泉。水柱不斷變化，一會(huì)兒像扇子，一會(huì)兒像小鳥，就像在跳舞。

我愛我的校園，更愛夏天的校園！

校園的一天日記網(wǎng)篇三

下午，我站在學(xué)校里面的橋上，望著天空中的烈日，盼望著夕照快開始。

慢慢地，太陽帶著它那燦爛的亮光，漸漸地往下落。過了一會(huì)兒，蔚藍(lán)的天空被染成了金色、粉色、橘黃色，五光十色，絢麗多彩，仿佛給天空披上了一件花衣。往下一看，河面金燦燦的一片，波光粼粼，仿佛一片金子，燦爛奪目。給人一種美的感覺。天空中的太陽落到了山頂，山脈頓時(shí)像鑲上了金邊似的，發(fā)出金黃色亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

不一會(huì)兒，太陽失去了那奪目的亮光，通紅的一片，像害羞的小姑娘的臉蛋兒。太陽落到了半山腰，只露出了小半臉，好象在對我們說：再見了，小朋友們，我要下班了，明天我們再見吧，再見!

沒幾分鐘，夕陽消失了，連天空的花衣裳和山脈的金花邊也消失了!

我又開始期待新一天的開始了!

校園的一天日記網(wǎng)篇四

生活就像一首歡快的歌，歌里唱出了我們的歡笑；校園生活像一幅多彩的話，畫中有我們嬉戲的樣子；校園生活像一個(gè)愿望瓶，愿望瓶里寄托著我們的夢想。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)窗口的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園。同學(xué)們的腳步聲驚醒了花壇里的小花小草，荷塘邊的大樹，小花慢慢的綻開了自己迷人、美麗的笑容；小草伸了伸自己的小懶腰；大樹在風(fēng)娃娃的幫助下，梳了梳自己短短的頭發(fā)。他們互相交談著，述說著自己昨夜做的好夢。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴聲響了，聽，那郎朗的讀書聲多優(yōu)美動(dòng)聽??！

美術(shù)課上，同學(xué)們在畫著自己的畫；手工課上，同學(xué)們做著自己的小玩意兒；科學(xué)課上，同學(xué)們在探索的自己在這個(gè)小東西上發(fā)現(xiàn)了什么；電腦課上，同學(xué)們隨著老師的節(jié)奏操作。

下課了，操場、圖書館、教室里和走廊上，沒有一個(gè)角落是沒有同學(xué)嬉戲的。

如果說我們的班集體是一顆大樹，那么，我們這71位同學(xué)就是樹上的一片樹葉，我們吸取著精華，我們從一群無知的小孩變成了乖巧懂事的少年。

這是我們的校園生活，我們的校園豐富多彩，你們的校園生活怎么樣呢！

校園的一天日記網(wǎng)篇五

每天早晨，我都在媽媽的催促下，起床、吃飯、上學(xué)。

在路上，我看見了跟我一樣匆忙的小學(xué)生；在校門口，我聽見了家長們殷切的叮囑聲；懷著興奮的心情，我走進(jìn)了校園，見到同學(xué)和老師，熱情地問聲好；走上教室的樓梯，我就聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。上課鈴響了，我們開始了新一天的`學(xué)習(xí)。

到了中午，我們吃了午餐，同學(xué)們都在認(rèn)真的讀課外書。叮鈴鈴，下課鈴響了，操場上熱鬧起來了，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在打乒乓球，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在玩游戲……我和朋友們就喜歡玩游戲。

下午，放學(xué)后，學(xué)校漸漸安靜了，只有參加興趣小組和430素質(zhì)營的同學(xué)們留了下來。教學(xué)樓里還有幾個(gè)清潔工阿姨，在不知不覺中默默地付出著辛勤的勞動(dòng)。

在學(xué)校里，上課時(shí)，老師帶著我們在知識的海洋里暢游；下課時(shí)，我們在這里快樂地玩耍！

校園的一天日記網(wǎng)篇六

太陽從云縫中露出，

溫暖得陽光照亮了綠樹成蔭得校園。

掛著露珠得花草昂起了頭，

蘇醒得大榕樹散發(fā)出清新得空氣，

小紅領(lǐng)巾們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校園，

黃裙、藍(lán)褲、短發(fā)、長辮，

跳得、叫著、走得、笑著……

上課鈴響了，

壹陣陣童音十足得朗朗讀書聲從教室里傳出，

壹道道數(shù)學(xué)題在同學(xué)們面前迎刃而解，

壹幅幅五彩繽紛得圖畫擺在課桌上，

壹聲聲悅耳得歌聲飄出課堂，

壹個(gè)個(gè)科技作品從同學(xué)們手中誕生

……

操場上，

整齊地排滿了紅領(lǐng)巾們，

雄壯得國歌聲響徹了整個(gè)校園。

在同學(xué)們地致禮下，

鮮艷得五星紅旗緩緩升起。

國歌聲中，

我們明白了中國得歷史。

國旗下，

我們學(xué)會(huì)了做人得道理。

下課鈴響了，

塑膠跑道出現(xiàn)了同學(xué)們追逐得腳印，

運(yùn)動(dòng)器上有同學(xué)們驕健得身影，

操場上飄舞著蝴蝶般得花裙子，

籃框熱情地?fù)肀эw來得圓球

……

太陽戀戀不舍地收回

它那耀眼得光，

校園經(jīng)過壹天得喧鬧

漸漸地平靜下來，

同學(xué)們回家了，小鳥歸巢了，

只留下講臺前老師得汗水，

只留下同學(xué)們歡聲笑語得余音，

美麗得晚霞籠罩了校園……

校園的一天日記網(wǎng)篇七

心中總思考一個(gè)問題：

究竟為什么，

我們的校園如此美麗。

五千年淵源的歷史，

在這個(gè)時(shí)空中一頁頁傳遞。

億萬載綿長的未來，

這是她神圣的發(fā)祥地。

古老的粉筆，

解答著多變的難題。

更新的教材，

詮釋著不變的真理。

寬敞的教室，

我們的理想之舟在啟迪。

歡樂的操場，

我們的生命更加充滿活力。

作業(yè)本上那密密的紅字，

是老師辛勤批閱的筆跡。

舞蹈、繪畫、唱歌、排戲，

是我們?nèi)芩刭|(zhì)的展示。

我們的校園，沒有樊籬，

沃野千里，收獲甜蜜。

詩意棲居，文武張弛。

他年也能綻放出絢爛的奇跡。

遼遠(yuǎn)的星際，

牽引我們探求生命的真諦。

太陽的光亮啊，

架起我們奮發(fā)向上的云梯。

德智體美勞五育并舉，

教書育人是永恒的主題。

萬紫千紅，春風(fēng)沐浴，

我們的校園永遠(yuǎn)這般靚麗。

校園的一天日記網(wǎng)篇八

那天體育課上，我班幾個(gè)"皮大王"趁老師不注意，偷偷溜到操場一側(cè)大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來："鳥，一只受傷的鳥！它跑不掉了……抓、快抓！"我正好離他們不遠(yuǎn)，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。

小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條"好漢"，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來："不、不……受傷了……放了……會(huì)死。"那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。

討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng)，負(fù)責(zé)給它上藥治傷；這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來一個(gè)紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時(shí)的"家"。一個(gè)星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍(lán)天。