我假期生活手抄報(bào)(實(shí)用6篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我假期生活手抄報(bào)篇一

手抄報(bào)，是指中國(guó)古代新聞傳播媒介，是新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，下面是關(guān)于我的假期的優(yōu)秀手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

夏天到了，暑假也到了，我呆在家里，在空調(diào)里享受清涼，可是滿腦子想的都是可口的西瓜，一天，看到桌子上放了我的最愛(ài)，我不禁大叫起來(lái)：“哇，西瓜！”我一看見(jiàn)西瓜，就眉開(kāi)眼笑，恨不得變成豬八戒大口大口地吃西瓜。

西瓜圓溜溜的，像個(gè)大皮球，穿著墨綠色和淺綠色的衣裳，尾巴似乎是個(gè)豬尾巴。這西瓜是不是夏姑娘用細(xì)筆勾勒，濃墨涂抹畫成的？我們心里樂(lè)滋滋的，“可以吃西瓜了，可以吃西瓜了，我們可以大飽口福了。！

切開(kāi)西瓜，有紅紅的瓜瓤，紅得那么可愛(ài)，紅得那么鮮艷，讓人口水直流三千尺，恨不得把自己的小肚子給吃得圓圓的，西瓜發(fā)出淡淡的清香，這清香常常把小朋友的腳給勾住。

我們盼呀盼呀，真想吃西瓜呀！程老師似乎看出了我們的心思，拿來(lái)了一把水果刀，“咔嚓！”西瓜裂開(kāi)了，我們迫不及待地走到西瓜面前，我們仿佛變成了一群豬八戒，大口大口地吃著西瓜。

我們吃的不是西瓜，而是農(nóng)民伯伯的汗水，西瓜是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，我喜歡吃西瓜，更敬佩種西瓜的農(nóng)民伯伯，還喜歡炎炎夏日吃西瓜的感覺(jué)?。∧蔷褪撬?/p>

愉快的`假期生活已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)月，有的小朋友去旅游，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；有的小朋友學(xué)了一門特長(zhǎng)，多了一項(xiàng)才藝……雖然這些我都沒(méi)有，但是我覺(jué)得我的假期生活也安排得井井有條。

早上起了床，吃過(guò)早飯，8：30分我就準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始背《經(jīng)典誦讀》。我平時(shí)不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，背起書來(lái)可真頭痛，一首詩(shī)讀了一遍又一遍，讀得我都快睡著了，可還不會(huì)背，媽媽訓(xùn)我說(shuō)：“你只是動(dòng)嘴不動(dòng)心，再心不在焉的就要教訓(xùn)你一頓！”我嚇住了，趕緊用心背，還行總算背下來(lái)了。背書到9：30我就可以休息一會(huì)了。接下來(lái)是寫作文，提起寫作文，我又頭痛，媽媽說(shuō)我：“陽(yáng)陽(yáng)，為什么你的作文寫不出來(lái)，主要是讀書太少，很多詞、句你都寫不出來(lái)，文章總是干巴巴幾句話，多看書??！”媽媽先給我講述一下注意事項(xiàng)，再讓我打草稿，最后再修改，哎，一篇文章經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)總算給寫出來(lái)了！

下午，我就可以寫一寫數(shù)學(xué)作業(yè)，抄抄英語(yǔ)單詞。晚上，就是我徹底放松的時(shí)刻了，我和小伙伴們痛痛快快地玩起來(lái)。希望通過(guò)這個(gè)假期我的努力，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)后，學(xué)習(xí)能有所進(jìn)步。

我的假期生活馬上就要過(guò)完了，現(xiàn)在我來(lái)曬曬我的假期生活吧。

第一項(xiàng)，先說(shuō)說(shuō)都做了些什么吧，每天的生活都是在電視機(jī)一響，我都起床了，媽媽知道我愛(ài)看熊出沒(méi)，每天早上只要一開(kāi)我就知道了我要起床了。

第二項(xiàng)，我每天都要講一個(gè)小故事給爸爸媽媽聽(tīng)，這是我們約好的，不能變的，為了講好這個(gè)小故事，我的找我的書看上一會(huì)，只有在書里才能有好的故事講給他們，有時(shí)候我還講笑話給他們聽(tīng)，天天都樂(lè)呵呵的。

第三項(xiàng)，我把我的古寺詞全部背完了，每天發(fā)給我的老師聽(tīng)，每一次剛發(fā)完，就能收到我們老師對(duì)我的稱贊，感覺(jué)好自豪啊。

第四項(xiàng)，就是我的練字了，這一項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)最難了，每天都練，可是我的進(jìn)步還是不太大，我要再買幾本字帖，好好練練，不能在寫這不好看的字了。

第五項(xiàng)，爸爸媽媽帶我出去游完了天池山，坐了摩托快艇，我們看了一路的風(fēng)景，還去黃河灘，小浪底，猴山，太好了，雖說(shuō)很熱，但是很高興。

我感覺(jué)我的假期生活非常的開(kāi)心，雖然我們沒(méi)有跑到很遠(yuǎn)的地方，但是我們一家天天開(kāi)開(kāi)心心的，我喜歡我的假期生活，更愛(ài)我的爸爸媽媽。

我假期生活手抄報(bào)篇二

讀書對(duì)于孩子們來(lái)講，是一件快樂(lè)的事情，孩子們?cè)谧x書的過(guò)程中，可以感受到讀書的樂(lè)趣。下面是關(guān)于讀書生活的手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也?？嘈小⒖喽?、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂(lè)，甘之如飴?？嘀畼O，亦樂(lè)之極也。讀書之苦樂(lè)亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書，所以我也愛(ài)書，自然知道讀書的苦與樂(lè)。

我喜歡書，在于它讓我明白了太多太多，但它同時(shí)也給我?guī)?lái)了不少的痛苦與煩惱。成天的1、2、3、a、b、c，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來(lái)想好好地來(lái)個(gè)讀書大戰(zhàn)，結(jié)果苦苦等來(lái)的卻都是些做也做不完的作業(yè)，時(shí)間全部被占用了，此刻的我覺(jué)得自己好像是困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，失去了自己的藍(lán)天，此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。

再者說(shuō)到讀書的苦，關(guān)于我的光榮事跡不得不說(shuō)。我小學(xué)的時(shí)候，父母允許我去看各種健康有益的書，我毫不猶豫地開(kāi)始了我的讀書經(jīng)歷。上初中了，學(xué)習(xí)壓力加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了，所以讀書的時(shí)間與機(jī)會(huì)越來(lái)越少，我也越來(lái)越珍惜讀書的時(shí)間。我把課余不用復(fù)習(xí)的時(shí)間都花在讀書上，很快我完成了自己指定的讀書目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉(zhuǎn)門》，這本書從開(kāi)頭就深深地吸引著我，我止不住看下去的欲望，但平時(shí)又沒(méi)有時(shí)間去看??！于是我靠著我還不算太笨的頭腦，想了一個(gè)方法，自己買了一只手電筒，到了晚上拉燈睡覺(jué)的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書來(lái)，躲在被窩里，打開(kāi)手電筒，看起來(lái)，還不時(shí)地輕輕地探出頭來(lái)，打望周圍是不是有人來(lái)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我已經(jīng)熱得滿頭大汗，哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒(méi)看好又累得滿頭大汗的地步。

那么讀書就沒(méi)有快樂(lè)了嗎？非也！讀書給我的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了苦，書是作者智慧的結(jié)晶，是對(duì)經(jīng)過(guò)人生的沉思后精心篩濾過(guò)的自我陳述，所以經(jīng)常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。當(dāng)我閱讀時(shí)，我拋開(kāi)一切的煩惱，悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚里，我好像在與一位長(zhǎng)者展開(kāi)了平靜深遠(yuǎn)的交談，馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。長(zhǎng)者充滿智慧且言語(yǔ)坦誠(chéng)，他的思想會(huì)慢慢溶入到我的心靈深處，字字扣擊著我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。我對(duì)世界萬(wàn)物的著眼角度開(kāi)始發(fā)生變化，我學(xué)會(huì)用心去體會(huì)人生的真正含義，能夠快樂(lè)積極的對(duì)待生活，學(xué)會(huì)欣賞美并去創(chuàng)造美。一生不愛(ài)讀書的`人就像是一個(gè)個(gè)囚徒，他們囚禁在自我與無(wú)知的牢籠里，他們會(huì)經(jīng)常的抱怨：“生活淡而無(wú)味，工作周而復(fù)始?！彼麄円欢o(wú)法感到快樂(lè)，因?yàn)樗麄儼炎约禾自谝怀刹蛔兊纳畛绦蚶铮嗟年P(guān)注于利益與得失，不僅對(duì)于外界的精彩無(wú)知無(wú)覺(jué)，而且忽視了生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)，這種損失是非?？膳碌摹９湃嗽f(shuō)：“三日不讀書，面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味?！蔽蚁脒@就是真實(shí)的寫照吧。

巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

1、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。

2、語(yǔ)言是心靈與文化教養(yǎng)的反映。

3、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

4、書都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。

5、再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的。

6、高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。

7、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。

8、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

9、作者不一定能寫到老，但他一定應(yīng)該學(xué)到老。

10、書是逆境中的慰藉。

11、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

12、一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。

13、讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。

14、讀書越多，越感到腹中空虛。

15、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

我假期生活手抄報(bào)篇三

這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)寒假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假過(guò)得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個(gè)寒假我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

準(zhǔn)備工作：我先撰寫海報(bào)宣傳單，做好宣傳工作。

在一所空房子中安好桌椅。

一切準(zhǔn)備就緒我開(kāi)始貼海報(bào)發(fā)宣傳單。

當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長(zhǎng)報(bào)了名。

報(bào)名截止到7月10號(hào)總共報(bào)名人數(shù)達(dá)到10人。

實(shí)踐過(guò)程：

第一階段：我先把他們按年幾級(jí)分好座位以便教學(xué)。

第一天我先檢查了他們做寒假做作業(yè)的情況，針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。

在第一個(gè)星期中我把他們作過(guò)的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問(wèn)題為他們細(xì)心的講解。

剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開(kāi)學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。

第二階段：經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的穩(wěn)定我們開(kāi)始正式上課，由于人少，且集中。

教起來(lái)就比較方便。

主要教授英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始他們要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)這門課，打好基礎(chǔ)很重要，因此我格外注意。

我還采互動(dòng)教學(xué)，讓高年級(jí)的學(xué)生幫助低年級(jí)的學(xué)生。

這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。

這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué)。

其中我沒(méi)有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步比賽。

讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不忘記鍛煉身體。

第三階段：這是最后一個(gè)星期的教學(xué)，我沒(méi)有進(jìn)行新知識(shí)的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結(jié)。

最后幾天對(duì)他們進(jìn)行了幾次測(cè)驗(yàn)，取得了良好的效果。

得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

實(shí)踐結(jié)果：二年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)掌握的比較好，在測(cè)驗(yàn)中他們兩個(gè)人的平均成績(jī)都在80分以上，四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。

其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長(zhǎng)感到很欣慰。

實(shí)踐體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。

雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)不同階段的,從未接觸過(guò)的學(xué)生，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。

對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的.障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。

我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。

同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。

可以說(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。

這個(gè)寒假這是我大學(xué)生活的第一個(gè)長(zhǎng)的假期，曾經(jīng)作為高中生的我每到寒假總是喜憂參半，高興的是終于可以趁著假期松口氣休息一下，又不得不為學(xué)業(yè)打緊，休閑娛樂(lè)的時(shí)間多一點(diǎn)都充滿罪惡感。

現(xiàn)在的我終于可以放下以前的顧慮，好好規(guī)劃一下我曾經(jīng)無(wú)比向往的充實(shí)精彩的寒假，我可以去和老同學(xué)聚會(huì)，增進(jìn)感情;可以去其他地方旅行，開(kāi)闊視野;可以多看幾本書，豐富內(nèi)涵;更重要的是我可以參加一些愛(ài)心活動(dòng)，感化內(nèi)心。

正巧學(xué)校團(tuán)委關(guān)于寒假實(shí)踐活動(dòng)的通知里有青春與愛(ài)心同行這一項(xiàng)，我便決定選擇這一項(xiàng)，完成我的心靈之旅。

隨著我國(guó)社會(huì)老齡化程度的加深，空巢老人成了一個(gè)不可忽視的群體，他們的子女大多在外工作，平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間陪老人，人之將老，最大的愿望就是希望兒女能常伴其左右，然而這對(duì)于大多數(shù)老人來(lái)說(shuō)這僅僅是一個(gè)美麗的幻想，他們不再像從前一樣吃不飽飯，也不會(huì)像從前一樣沒(méi)有新衣服穿，他們度過(guò)了那段艱難歲月，卻在衣食無(wú)憂的日子里，承受著空巢的寂寞。

就這樣，我來(lái)到了洪緒鎮(zhèn)敬老院，想趁著假期多了解一下敬老院的空巢老人們的生活狀況，陪他們聊聊天，說(shuō)說(shuō)話。

當(dāng)天上午我打通了敬老院工作人員的電話，說(shuō)明了我的意圖，沒(méi)想到對(duì)方很爽快的答應(yīng)了，并表示老人們很喜歡和我們這種大學(xué)生聊天，之前也有一些大學(xué)生來(lái)院里探望老人，老人們都很開(kāi)心。

聽(tīng)了她的話，我對(duì)下午的敬老院之旅更是充滿期待。

下午我準(zhǔn)備了一些小禮物，就是我們學(xué)校的明信片，在上面寫下了我的祝?！Ｄ眢w健康，萬(wàn)事如意!在門衛(wèi)處向門衛(wèi)大叔說(shuō)明來(lái)意并出示我的學(xué)生證后門衛(wèi)大叔很容易就放我進(jìn)去了，并熱心的為我指路，哪是辦公室哪是老人住所。

我順著門衛(wèi)大叔指的路來(lái)到了辦公室，恰巧遇到了上午那位和我通電話的阿姨，她告訴我現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的老人越來(lái)越少了，大多數(shù)都去條件更好的市里的敬老院了，剩下的這些老人有當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先?，有兒女在外地工作自個(gè)兒又不愿離開(kāi)家鄉(xiāng)的空巢老人，希望我們這些學(xué)生能多來(lái)敬老院探望一下老人。

隨后帶我來(lái)到敬老院的餐廳參觀，餐廳很小卻很整潔，老人和敬老院職工都在這里就餐，伙食都是一葷一素，每頓飯都有稀飯，每周的飯菜都不一樣，老人們反映都還不錯(cuò)。

之后我又了解到這里的困難老人有村里、財(cái)政的撥款，每個(gè)人每年500元，民政局每人每年補(bǔ)貼1400元。

老人生病時(shí)敬老院會(huì)報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)，政府提供老人的衣著等，共有4名工作人員照顧他們的飲食起居。

說(shuō)著老人便帶我走進(jìn)他們的住所，老人姓李，我稱呼他李爺爺，李爺爺雖然滿頭白發(fā)，但是目光矍鑠，腳步穩(wěn)健，精神頭特別好。

李爺爺帶我參觀了他們的房間，是個(gè)兩人間，有陽(yáng)臺(tái)和獨(dú)立衛(wèi)生間。

“那只能說(shuō)明我和爺爺您有緣不是?！?/p>

說(shuō)罷我們都笑了。

“那您老可真厲害，連在哪家鋪?zhàn)淤I的都知道。”

聽(tīng)著老人興奮的向我描述著我笑著回道。

“那當(dāng)然，在這生活一輩子了，熟悉到骨子里了?！?/p>

聽(tīng)完我心頭一震，這也許就是老人不愿離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn)去和兒女去生活的原因吧，是啊，自己活一輩子的地方，怎肯說(shuō)走就走。

老人向我說(shuō)這些時(shí)，兩眼放光，仿佛站在我面前的不是一名白發(fā)蒼蒼的空巢老人，而是一名年輕有活力的青年，來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。

我瞬間對(duì)眼前這個(gè)老人充滿敬意，老人那顆依然年輕的心令我著實(shí)感慨不已，如果我向他這樣老時(shí)，我會(huì)向他一樣依然擁有一顆年輕的心嗎，我會(huì)來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行嗎，我會(huì)依然對(duì)生活充滿熱情嗎，我不得而知，只希望能像李爺爺一樣有一顆永遠(yuǎn)年輕的心。

“那您可真是好福氣啊李大爺，得有多少人羨慕你啊?！?/p>

說(shuō)完老人的眼神便黯淡下去了，再堅(jiān)強(qiáng)的人在親情面前也是如此的脆弱不堪，就像村上春樹(shù)說(shuō)的那樣，人不是一點(diǎn)點(diǎn)變老的，而是一瞬間變老的。

聽(tīng)完老人的傾訴，我的心情也十分沉重，卻又不知如何安慰老人，或許老人根本不需要安慰，他只需要找個(gè)人傾訴，那令眾人羨慕的背后也是充滿無(wú)奈與心酸。

由于時(shí)間關(guān)系，我不得不結(jié)束今天的敬老院之行，把之前準(zhǔn)備好的明信片送給老人，那幾個(gè)出去下棋的老人我把明信片也都放在了他們的床邊，希望我的祝福能夠一直伴隨他們，身體健康，萬(wàn)事如意。

臨走時(shí)李大爺拉著我的手說(shuō)：“謝謝你啊小伙子，能來(lái)看我們?！?/p>

說(shuō)完便與老人告別，老人送我到門口，我回頭看了一眼，老人的身影愈加單薄渺小，眼淚不由得奪眶而出。

隨著全社會(huì)養(yǎng)老事業(yè)的不斷廣泛深入，在這樣的大環(huán)境下，對(duì)敬老院服務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)是很重要的。

這能夠在工作中讓她們的壓力變?yōu)閯?dòng)力，讓激情熱情釋放出來(lái)，熔化在工作服務(wù)中，真正對(duì)待老人像自己的父母一樣，細(xì)心、熱心、用心，全面提高服務(wù)水平，真正落實(shí)好敬老院的各項(xiàng)規(guī)章制度，把制度和職責(zé)結(jié)合起來(lái)，全力營(yíng)造養(yǎng)老、尊老社會(huì)氛圍，達(dá)到構(gòu)建和諧社會(huì)之目的。

在允許的情況下，探索全社會(huì)養(yǎng)老的新路子。

廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)，讓那些有錢人、企業(yè)家、社會(huì)各界奉獻(xiàn)一點(diǎn)、捐一點(diǎn)，緩解資金不足的矛盾，改善敬老院條件，又能夠帶動(dòng)社會(huì)養(yǎng)老尊老的良好風(fēng)氣對(duì)敬老院事業(yè)作出了一定貢獻(xiàn)。

空巢老人確實(shí)成為這個(gè)社會(huì)不可忽視的問(wèn)題，首先受到警醒的應(yīng)該是老人的子女們，你們或許身居高位，或許日賺斗金，但你在走上人生的巔峰，收獲成功的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)你年事已高的父母，他們不要高檔的營(yíng)養(yǎng)品，他們不要名牌服飾，他們不要?jiǎng)e人羨慕的話語(yǔ)，他們要的是你們這些做兒女的關(guān)懷與問(wèn)候，要的是你們能在他們面前多駐留一段時(shí)間，他們知道你忙，所以常常催你們走吧，走吧，盡管內(nèi)心滿是不舍，但為人父母的他們卻從不挽留。

只希望你們能聽(tīng)懂他們心里的意思，不要轉(zhuǎn)身就走，而是任性的多點(diǎn)陪伴。

其次我認(rèn)為農(nóng)村的空巢老人現(xiàn)象更加普遍，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的設(shè)施卻很不完善，與市區(qū)敬老院相比差距甚大，娛樂(lè)休閑設(shè)施的缺失使鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的孤寡老人無(wú)法體驗(yàn)休閑的樂(lè)趣，政府應(yīng)該重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)的敬老院建設(shè)，使資源公平化，使農(nóng)村的空巢老人也擁有豐富的娛樂(lè)休閑活動(dòng)。

樹(shù)敬老之風(fēng)，伴愛(ài)心同行。

這不僅是個(gè)人的行動(dòng)，更需要全社會(huì)的共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，身為大學(xué)生的我們應(yīng)該積極參加類似走進(jìn)敬老院的志愿服務(wù)活動(dòng)，身體力行，為老人送去一份問(wèn)候，送去一份愛(ài)心。

讓敬老愛(ài)老形成一種積極向上的風(fēng)氣，吹遍社會(huì)每個(gè)角落，讓整個(gè)社會(huì)充滿愛(ài)心，讓老人們不再孤單!

我假期生活手抄報(bào)篇四

下面是小編整理的關(guān)于假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)，歡迎閱讀。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)1

一、指導(dǎo)思想

“在校教育”不是唯一培養(yǎng)學(xué)生的途徑，現(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)多向性及多位一體。

為了緊跟德育主流，貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，給學(xué)生課余一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為社區(qū)文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更緊密的合作。

二、活動(dòng)主題：消防連著你我他

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)思想習(xí)慣。

3、增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)。

四、活動(dòng)的具體步驟

1、活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)由社區(qū)民警準(zhǔn)備消防知識(shí)幻燈。

(2)為組織學(xué)生參觀消防大隊(duì)，與消防大隊(duì)聯(lián)系，商定參觀時(shí)間。

(3)設(shè)計(jì)“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問(wèn)卷調(diào)查表。

2、活動(dòng)實(shí)施(三天)

第一天：1、介紹本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題、內(nèi)容及具體安排。

2、由社區(qū)民警主講消防知識(shí)及簡(jiǎn)單應(yīng)急自救方法。

3、發(fā)放“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問(wèn)卷調(diào)查表，要求活動(dòng)結(jié)束時(shí)交回。

4、參觀消防大隊(duì)。

第二天：1、由物管站工作人員負(fù)責(zé)分組，組織學(xué)生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

第三天：座談，1、談?wù)剬?duì)本次開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲體會(huì)。

五、活動(dòng)的評(píng)價(jià)

1、對(duì)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生提出希望。

2、發(fā)放已簽字蓋章的社會(huì)實(shí)踐表，活動(dòng)結(jié)束。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)2

一、指導(dǎo)思想

以“受教育、長(zhǎng)才干、獲成長(zhǎng)”為指導(dǎo)思想，唱響青春在奉獻(xiàn)中閃光的主旋律，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把愛(ài)國(guó)和成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高素質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“奉獻(xiàn)的青春最美麗”志愿服務(wù)活動(dòng)：

參與敬老愛(ài)老活動(dòng)、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)、走進(jìn)干休所慰問(wèn)活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、公共場(chǎng)所公益勞動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、義務(wù)宣教活動(dòng)、各類場(chǎng)館志愿者服務(wù)，也可以參加團(tuán)市委、關(guān)工委、慈善總會(huì)、義工團(tuán)以及各類正規(guī)小記者團(tuán)組織開(kāi)展的社會(huì)公益活動(dòng)。

(二)“關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)：

1.中學(xué)生讀書情況、體育鍛煉、綠色上網(wǎng)、參與社會(huì)實(shí)踐、參與志愿者服務(wù)等;2.春節(jié)期間物價(jià)情況、鞭炮燃放、過(guò)年方式變化等;3.我市水資源保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、道路交通、教育發(fā)展等;4.市民消費(fèi)方式變化、生活滿意度、家庭餐桌浪費(fèi)、文化生活需求等;5.地方傳統(tǒng)文化、公共資源(圖書館、博物館、科技館、體育場(chǎng)所等)開(kāi)放情況、公共場(chǎng)所規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字等。

(三)“我們的一天”行業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)：

開(kāi)展小報(bào)童活動(dòng)、小交警活動(dòng)、小記者活動(dòng)、幼兒園幫教活動(dòng)、超市導(dǎo)購(gòu)員活動(dòng)、電影院引導(dǎo)員活動(dòng)、圖書館管理員、科技館引導(dǎo)員、博物館講解員等行業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

(四)“關(guān)注家鄉(xiāng)新變化”參觀訪問(wèn)活動(dòng)：

走進(jìn)xx新區(qū)、高新區(qū)、科技工業(yè)園區(qū)、大型企業(yè)、博物館、科技館、高校、社區(qū)、新農(nóng)村等，感受家鄉(xiāng)新變化。

三、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織形式、具體過(guò)程

(一)組織形式：每班可自愿組成一支或多支社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，每支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在10人左右，推選負(fù)責(zé)人1人，選取一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，必須聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人，如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等為指導(dǎo)老師全程參與活動(dòng)。

(二)具體過(guò)程：1.選擇實(shí)踐內(nèi)容，成立實(shí)踐團(tuán)隊(duì);2.聘請(qǐng)指導(dǎo)教師;3.制定活動(dòng)方案，準(zhǔn)備所需物品;4.實(shí)施實(shí)踐活動(dòng);5.分析活動(dòng)資料，撰寫實(shí)踐報(bào)告;6.開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位，報(bào)送實(shí)踐活動(dòng)材料。

四、活動(dòng)要求

1.認(rèn)真發(fā)動(dòng)，精心安排。

各班主任要高度重視并積極宣傳，充分領(lǐng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵并傳達(dá)到每一個(gè)同學(xué)。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)就某一專題開(kāi)展實(shí)踐，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。

2.確保人身安全，保障工作到位。

各班要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，時(shí)刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護(hù)工作，確保在安全的情況下開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)所需文本材料，點(diǎn)擊附件下載。

五、上報(bào)材料

1.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：以實(shí)踐內(nèi)容為主體，應(yīng)包含活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)起止時(shí)間、參加人員、實(shí)踐主題、實(shí)踐目標(biāo)、實(shí)踐方法、實(shí)踐感受、實(shí)踐成果。

2.過(guò)程性材料：包含活動(dòng)照片(電子版)、視頻、調(diào)查問(wèn)卷，以及新聞媒體報(bào)道等能直觀反映活動(dòng)進(jìn)程的材料。

六、總結(jié)表彰

以《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告》等上報(bào)材料為評(píng)選依據(jù)，評(píng)選20xx年中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀實(shí)踐成果、實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人若干。

此項(xiàng)工作納入本學(xué)年先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)少先隊(duì)中隊(duì)評(píng)選條件。

一、指導(dǎo)思想與目的

20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神以及總書記“五四”重要講話精神，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中繼續(xù)深化對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解認(rèn)識(shí)，有效樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、活動(dòng)形式

1.大工學(xué)子母校行

本著“感恩母校，宣傳大工，傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示學(xué)子風(fēng)采”的活動(dòng)宗旨，號(hào)召同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)搭建起xx理工大學(xué)與高中母校間的橋梁。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)探訪高中母校，傳達(dá)感恩之情，并宣傳xx理工大學(xué)xx校區(qū)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示xx理工大學(xué)xx校區(qū)學(xué)生的`優(yōu)秀風(fēng)采，同時(shí)深化我校同各重點(diǎn)中學(xué)的友誼，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子考入xx理工大學(xué)xx校區(qū)。

2.社會(huì)調(diào)研

寒假社會(huì)調(diào)研是實(shí)踐教育的重要組成部分，調(diào)研內(nèi)容可涉及社會(huì)熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)、農(nóng)村現(xiàn)狀、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)等，有利于促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)化發(fā)展的良好發(fā)展，在調(diào)研過(guò)程中提高學(xué)生實(shí)踐能力、調(diào)研能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，豐富校區(qū)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理論成果。

3.校友及生涯人物訪談

寒假期間，我們號(hào)召每一位校區(qū)學(xué)子，或獨(dú)自專訪，或組隊(duì)團(tuán)訪，都能夠走訪至少一位家庭所在地的大工校友或成功人士，與他們進(jìn)行近距離的交流與對(duì)話，分享他們的人生經(jīng)歷，感悟他們的心路歷程，從而鍛煉社會(huì)能力，提升大家的社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)廣大在校生堅(jiān)定理想、奮發(fā)圖強(qiáng)。

同時(shí)，盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略。

4、其他形式

本次寒假社會(huì)實(shí)踐，xx理工大學(xué)xx校區(qū)將鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)大工學(xué)子創(chuàng)新精神，本次實(shí)踐活動(dòng)將不局限于以上四個(gè)形式，對(duì)于有利于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐水平提高，有利于參與社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)生活的項(xiàng)目，校區(qū)將予以支持。

三、參與方式

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提倡大家借鑒往屆社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)豐富活動(dòng)內(nèi)容。

以團(tuán)隊(duì)形式參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)下載附件1中的寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)登記表，認(rèn)真填寫信息并于12月28日22:00前發(fā)送至郵箱：xx即可，請(qǐng)以團(tuán)隊(duì)名稱命名立項(xiàng)登記表、填寫郵件主題;以個(gè)人名義參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)無(wú)需填寫報(bào)名表，大家可直接參與活動(dòng)，待假期結(jié)束后按照要求提交總結(jié)材料即可。

四、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

(1).優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)(占實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總數(shù)5%)，補(bǔ)助不超過(guò)3000元;

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)(占實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總數(shù)10%)，補(bǔ)助不超過(guò)2000元;

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)(占實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總數(shù)20%)，補(bǔ)助不超過(guò)1000元;

(2).優(yōu)秀個(gè)人：

優(yōu)秀個(gè)人一等獎(jiǎng)(占參與實(shí)踐活動(dòng)總?cè)藬?shù)5%)，獎(jiǎng)金500元;

優(yōu)秀個(gè)人二等獎(jiǎng)(占參與實(shí)踐活動(dòng)總?cè)藬?shù)10%)，獎(jiǎng)金300元;

優(yōu)秀個(gè)人三等獎(jiǎng)(占參與實(shí)踐活動(dòng)總?cè)藬?shù)20%)，獎(jiǎng)金200元。

(3).優(yōu)秀帶隊(duì)教師：

優(yōu)秀帶隊(duì)教師一等獎(jiǎng)(1名);

優(yōu)秀帶隊(duì)教師二等獎(jiǎng)(3名);

優(yōu)秀帶隊(duì)教師三等獎(jiǎng)(5名);

五、活動(dòng)時(shí)間及流程安排

時(shí) 間

流 程

12月17日

20xx寒假社會(huì)實(shí)踐宣講會(huì)

12月18日-12月28日

團(tuán)隊(duì)組建階段

12月28日-1月19日

項(xiàng)目準(zhǔn)備階段

1月19日-3月7日

項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)階段

3月8日-3月15日

項(xiàng)目報(bào)告提交階段

3月16日-3月29日

項(xiàng)目總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)階段

六、寒假社會(huì)實(shí)踐宣講會(huì)安排

1.宣講會(huì)地點(diǎn)：e03 學(xué)生禮堂

2.宣講會(huì)時(shí)間：

七、聯(lián)系我們

1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)交流群：

2.社會(huì)實(shí)踐部qq： ;

3.聯(lián)系電話： ;

4.郵 箱： ;

5.官方微信平臺(tái)： 。

我假期生活手抄報(bào)篇五

1.溺水：家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子遠(yuǎn)離野外水塘、水庫(kù)等，更不要單獨(dú)下水。即便是去正規(guī)場(chǎng)所游泳，最好也要有成人陪同。

2.交通安全：永遠(yuǎn)站在黃線的后面等車，教孩子認(rèn)識(shí)軌道交通上用的警示信號(hào)和警示標(biāo)志，告訴孩子永遠(yuǎn)不攀爬軌道前的任何欄桿，在等待時(shí)，不要讓你的孩子玩球一類會(huì)滾動(dòng)的玩具。

3.動(dòng)物咬傷：每年的5-10月是狂犬病高發(fā)期，潛伏期很長(zhǎng)。夏天孩子們?cè)谕馔?，?qǐng)務(wù)必看護(hù)好自己的孩子遠(yuǎn)離這些貓狗，不要和孩子招惹貓狗。一旦發(fā)生意外，及時(shí)就醫(yī)打疫苗。

4.滯留車內(nèi)：很多把孩子“忘”在車?yán)锏募议L(zhǎng)，事后都追悔莫及。保險(xiǎn)起見(jiàn)，無(wú)論何時(shí)都不要將孩子單獨(dú)留在車內(nèi)。車內(nèi)密閉狹小的空間容易造成兒童缺氧，嚴(yán)重情況下可能導(dǎo)致窒息。高溫、缺氧等情況都會(huì)奪走孩子的生命。

5.拐賣誘騙：拐賣和走失兒童，是目前社會(huì)各方都極其關(guān)注的話題。目前拐騙兒童犯罪多以中老年婦女為主，且趨于城市化、社區(qū)化。有孩子的家庭，多關(guān)注這方面新聞，各地公安部門會(huì)總結(jié)預(yù)防帖子，全民普及防止拐賣事件。

6.觸電最好在插座上裝上防電的蓋子，一旦觸電，立即關(guān)閉電開(kāi)關(guān);如果離開(kāi)關(guān)較遠(yuǎn)，先用干木棍把孩子與電源分開(kāi)，再將小孩移到通風(fēng)的地方，解松衣服，進(jìn)行人工呼吸。

7.墜樓孩子天性好動(dòng)，千萬(wàn)別讓他脫離你的視線。別讓孩子單獨(dú)在陽(yáng)臺(tái)玩耍，最好在陽(yáng)臺(tái)門口加圍欄，使孩子無(wú)法通過(guò)，此外，絕對(duì)不可在陽(yáng)臺(tái)上有墊腳的東西，以防萬(wàn)一。

8.燙傷夏季穿著較單薄，這增加了燙傷的可能性，家長(zhǎng)在平時(shí)生活中要注意將熱水、熱湯、粥等放置在安全的地方。一旦發(fā)生燙傷要用流動(dòng)水沖洗傷口，不要涂抹牙膏、醬油等物品，并及時(shí)送往醫(yī)院做專業(yè)處理。

9.誤食盡量將藥品存放在孩子取不到的地方，但是如果一旦孩子誤服了藥品，就應(yīng)立即送往附近的醫(yī)院搶救。家長(zhǎng)還要辨明孩子吃的是什么藥物或毒物，如果搞不清楚，就要將裝藥品或毒物的瓶子及小孩的嘔吐物，一同帶往醫(yī)院檢查。

10.浴缸在家中的大浴缸內(nèi)泡澡，不管是對(duì)大人還是小孩而言都具有相同的誘惑。然而，調(diào)查顯示，在家中溺水身亡的孩子中，80%在4歲以下。專家稱，約2.5厘米深的水就足以淹死孩子。也許你不信，但想象一下，如果孩子單獨(dú)走到濕滑的浴缸，面朝下摔在浴缸里的話，這一點(diǎn)點(diǎn)水也會(huì)致命。因此，孩子在浴缸洗澡時(shí)，父母必須始終在孩子身邊，哪怕接個(gè)電話的工夫都有可能發(fā)生意外。

我假期生活手抄報(bào)篇六

寒假是指冬季1-2月份期間的假期。以下是小編收集的寒假生活手抄報(bào)，歡迎查看！

在寒假中，我的身邊發(fā)生過(guò)許許多多的事，與其有一件事使我記憶猶新，那就是堆雪人了。

早晨，當(dāng)我拉開(kāi)窗簾時(shí)，意外的發(fā)覺(jué)外面已是冰天雪地了，我已經(jīng)迫不及待想去堆雪人了，于是我就把這個(gè)主意告訴媽媽，她爽快地答應(yīng)了我的要求。接著，我毫不猶豫地出去了；剛走出了大門，一副美景展現(xiàn)在我的眼前，我大聲贊嘆道：“哇！好一個(gè)大的雪人呀！胖乎乎的格外逗人。

于是，我就抓起地上的雪一把一把揉成球形的模樣，可怎么揉都揉不大，最多也只能揉成像包子一樣大小的雪球。這是，我發(fā)覺(jué)一個(gè)成年人也在堆雪人，只見(jiàn)他揉了一個(gè)小雪球放在地上，輕輕地向前方悠悠地滾，漸漸地那個(gè)小雪球越滾越大，越滾越大，接著他重復(fù)堆另外一個(gè)大雪球，然后再把兩個(gè)雪球疊在一起，加上一些裝飾品就完成了。于是，我學(xué)著他的樣子也做了起來(lái)。終于一個(gè)栩栩如生的雪人就完成了。

這個(gè)假日真快樂(lè)啊！

在寒假里，我們?nèi)チ撕脦讉€(gè)地方玩，還看了電影。

正月初二，我跟姐姐，媽媽，爸爸還有兩個(gè)阿姨一起去看電影，影片是《大鬧天宮》。

我們來(lái)到了時(shí)代影院，阿姨在柜臺(tái)前付好了3d眼鏡的錢，就帶著我們?nèi)ヌ煲毁I零食吃。3：40我們?cè)俅蝸?lái)到了電影院，進(jìn)入了4號(hào)演播廳，我一看，我們來(lái)晚了，電影已經(jīng)開(kāi)始放了，我們找到了各自的座位，媽媽怕我待會(huì)出去的時(shí)候會(huì)冷，就叫我把外套給脫了，結(jié)果我在脫外套的時(shí)候把3d眼鏡給弄掉了，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我眼鏡掉了。”媽媽聽(tīng)到后，就跟阿姨一起，趕緊打開(kāi)手機(jī)中的`手電筒，幫我找眼鏡。眼鏡終于找到了，原來(lái)是掉在了椅子后邊，我?guī)狭搜坨R，坐在座位上吃著零食，看著好看的電影。真舒服！

看完電影，我們走出了影院，我看天有點(diǎn)黑了，我們就去天一的巴貝拉意式餐廳吃東西，到了巴貝拉，我們點(diǎn)了好多好吃的，有牛排，披薩，蝦球，雞翅，布丁，意大利面等等，東西都好好吃哦，我們都吃完了，都吃的好飽哦，尤其是那個(gè)布丁，我跟阿姨兩個(gè)人都把它強(qiáng)光了。

寒假里的生活真開(kāi)心！

1、寒假里也有煩惱。有一大堆累死人的寒假作業(yè)，在春節(jié)前要去匆匆忙忙地上補(bǔ)習(xí)班。媽媽在寒假里就只知道整天窩在家看韓劇，看得潸然淚下，姥姥有時(shí)也不禁埋怨起來(lái)。爸爸整天忙于工作，很少有時(shí)間陪我們。而我，自然是做作業(yè)、吃飯、看電視、玩電腦、上街、睡覺(jué)嘍!表哥表姐到時(shí)蠻輕松的，作業(yè)蠻少的。

2、愉快的寒假開(kāi)始了!在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了學(xué)做“合格小公民”。我通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到做一個(gè)“合格小公民”不僅要努力學(xué)習(xí)，還要在生活的好多方面多多的加以努力和學(xué)習(xí)。

3、快樂(lè)的寒假到了，我好開(kāi)心呀!在寒假里，想去哪就去哪，沒(méi)有在學(xué)校里的拘束，寒假真是孩子們的天堂呀!寒假里有一個(gè)我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日--春節(jié)，也是我們小學(xué)生一年盼到頭的日子，我又能夠得到很多的紅包嘍!真是越想越開(kāi)心!

4、放假之初，我還想著這長(zhǎng)天白日的，做些什么呀?？墒?，這一晃，十天就過(guò)去了。真快啊，這十天，就沒(méi)空坐下來(lái)，今天好像才閑一點(diǎn)點(diǎn)兒。

5、一轉(zhuǎn)眼，寒假結(jié)束了。它像一本書，我在每一頁(yè)上都寫下快樂(lè)，寫下精彩。寒假過(guò)得既快樂(lè)又充實(shí)，伴隨著時(shí)間老人的腳步，讓我們進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中去吧!

6、這是一個(gè)快樂(lè)的寒假，它賦與了我無(wú)限快樂(lè)。而寒假里最讓我快樂(lè)的就是過(guò)春節(jié)。剛進(jìn)臘月我們就開(kāi)始辦年貨了，賣肉、買菜、買掛錢、買福字、買鞭炮、打掃衛(wèi)生，忙的不亦樂(lè)乎。

7、在寒假里，我最開(kāi)心的時(shí)候就是春節(jié)了。過(guò)年了，媽媽在家燒了紅燒肉圓、醬紫牛肉、清蒸貴魚(yú)、拌海蟄、清炒豆芽……真是應(yīng)有盡有。我呢，當(dāng)然也不會(huì)閑著，去超市采購(gòu)了大量年貨。

8、老師宣布放假的那一刻，教室里沸騰了，大家馬上都開(kāi)始收拾起自己的寒假作業(yè)，想著終于能夠暫時(shí)松口氣了，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。