2023年處級干部主題教育調研方案計劃(模板13篇)

為了解決當前的困境，我們需要制定一個可行的方案。在編寫方案之前，我們需要充分了解問題的背景和目標。在實際操作中，方案的執(zhí)行可能會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。

處級干部主題教育調研方案計劃篇一

總務處是校長領導下的總務后勤工作職能部門，是學校后勤保障的關鍵，為了更科學合理的做好總務后勤工作，特制定此公開承諾書：

1、根據學校的要求，擬訂后勤工作總體規(guī)劃，制訂每學期總務工作計劃，搞好學校的基本建設，保證教學、辦公及師生生活、工作、學習所具備的良好條件。及時購買各種教學設備、儀器、教具、圖書，購置體育、文藝、辦公、生活等方面的器材和用品、保證辦公、教學、學習和生活的需要。

2、管理好學校財產。經常向師生進行愛護公物的教育，將公物損壞減少到最低限度。建立必要的總務規(guī)章制度，使公物從購入到使用都清楚明白。組織好登記、檢查、保管、維修等工作。協(xié)助校長管理好學校財務工作。要根據學校的工作計劃，組織做經費的的預算與決算、建立財務管理制度，貫徹勤儉辦學方針，反對和防止貪污浪費，使學校經費使用恰當，能發(fā)揮最佳作用。

3、改善辦學條件和教職工福利待遇。

4、搞好校容、校貌建設，抓好學校衛(wèi)生保健和環(huán)境衛(wèi)生工作，努力保證師生有良好的教與學的環(huán)境。做好疾病防治工作，努力保證師生身體健康。經常檢查校舍，巡視教室及功能室，發(fā)現問題及時處理，確保財物安全。

5、負責學校的安全保衛(wèi)工作，加強門衛(wèi)管理。

承諾人：

20xx年x月xx日。

處級干部主題教育調研方案計劃篇二

1．讓學生更多的關注抗震救災的工作，關注同齡人在災難中表現的堅強和對生命的不放棄，不拋棄。從而感悟到生命的可貴，懂得珍愛生命，更好地詮釋生命的含義。

2.引導學生學會感激生命中給予他們愛和關懷的人，尤其讓他們仔細體會賜予他們生命的父母對他們的關愛。

2．從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，朋友情和祖國情。

3．讓學生從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。

1）活動準備。

（1）班委全體委員召開會議，詳細研究活動方案，并確定文藝節(jié)目的體裁；

（2）布置以小組為單位進行節(jié)目的資料收集；

（3）各委員對節(jié)目進行確定，并選出節(jié)目負責人、節(jié)目表演者以及主持人；

（4）班主任和同學負責制作ppt并且編寫串聯詞和活動簡案；

（5）布置好與班會主題相關的黑板報以及教室環(huán)境的布置。

2）活動安排--主持人沈通、陸舟洲。

1．向^v^在四川的救援人民、醫(yī)務人員以及志愿者致敬。

2．配樂講述《汶川地震》。

3．詩歌齊朗誦《生死不離》。

4．樂器聯奏《感恩之心》。

5.手語舞蹈《天使》。

6.詩歌朗誦《感恩老師》。

7．小品《讓我再救一個》。

8．女聲合唱《朋友姐妹》。

9．話題討論《感恩，愛要不要說出口》。

10．“感恩，從孝敬父母開始”倡議書簽名儀式。

3）活動內容---主持人甲：沈通主持人乙：陸舟洲。

甲：草木為了感激春的到來而吐露新芽；

乙：鮮花為了感激夏的到來競相開放；

甲：果實為了感激秋的到來掛滿枝頭；

乙：冰雪為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。

乙：我們今天就來說出我們心頭的感激。

讓我們這個世界，因為我們而感到無限美好。

一起：《直面汶川、感悟生命、感恩他人》初一（四）班主題中隊活動現在開始！

甲：突然，

有力的大手扒開廢墟，

光明，

再一次出現在你的眼前。

乙：你的臉傷了，

你的手折了，

但你心中滿是感恩。

擔架上的你，

甲：用盡全部力氣，

將右手高高舉起，

向*叔叔送上，

最美的，

謝禮。

（1）一起：全體起立！向所有^v^在四川的救援人員、救護人員致敬！

乙：禮畢！請坐！

(2）2009年5月12日14時28分，四川汶川級地震，生生地闖進我的夢來；

漂亮的城鎮(zhèn)頃刻夷為*地；聚源中學18個班，1000多名師生棲身瓦礫；

廣元青川縣300名兒童，掩埋廢墟；綿竹漢旺鎮(zhèn)200名學生，死神向他們頷首；

這，突如其來的災難，讓善良的汶川人民猝不及防；

這，令人揪心的地震，讓堅強的*人民泣不成聲！

請聽《配樂朗誦》。

甲：(3）汶川，人間的煉獄，哀號哭泣流離失所的骨肉同胞，。以及路邊一具具冰涼的尸體，揪著祖國十幾億人民的心?？嚯y的汶川啊，你別哭泣！一方有難八方援助，有愛就有希望！家園沒了，我們可以重建，親人失去了，我們都是你們的親人。我們永遠生死不離！全體起立：《生死不離》-----請坐！

1、生死不離，你的夢落在哪里，想著生活繼續(xù)，天空失去美麗，你卻等待明天站起。

無論你在哪里，我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡，你的呼喊就刻在我的血液里。

2、生死不離，我數著分秒等待你的消息，相信生命不息。我看不到你，你卻牽掛在我心里。

無論你在哪里，我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡，搭起雙手筑成你回家的路基。

3、生死不離，全世界都被沉寂，痛苦也不哭泣，愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起，

無論你有哪里，我都要找到你，血脈創(chuàng)造奇跡，你一絲的希望是我全部的動力。

乙：(4）生死不離，血脈能創(chuàng)造奇跡，來吧從廢墟走出來的人們，我的姐妹我的兄弟，堅強是城市的基石，讓我們重建家園，恢復望日的*靜，盡早撫*心靈的創(chuàng)傷，迎接美好的明天！面對歧視，我們無所畏懼；面對挑戰(zhàn)，我們極力爭取。只因為我們不放棄，永不放棄！

乙：(5）還記得那一聲聲令人欣喜的生命誕生的啼哭聲，是誰賜予我們美好的生命―他們就是我們的父母，是誰一直陪伴著我們的成長―那也是我們的父母，是誰給了我們無盡的溫暖和信賴―還是我們的父母，父母就是我們的天使，讓我們用最美的肢體語言來表達我們對他們的感激之情?！妒终Z舞蹈-天使》父母，你們就是我們的天使，謝謝你們對我們的無微不至的關懷和關愛，全體起立！在此讓我們獻上鮮花和誠摯的敬禮?。ǐI花）

乙：(7）生活在高質量的物質生活時代，我們常常對周圍的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太重，忽視了人與人之間的感情。覺得父母照顧我們，朋友關心幫助我們都是理所當然的。但是，這種想法是不對的。我們應該感恩于上天給我們盡責的父母，感恩于父母對我們的悉心照料，感恩于朋友對我們的無私幫助，感恩于老師對我們諄諄教誨，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨；因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。請看《小品-讓我再救一個》，希望大家有所感悟！

小品劇本。

人物：*指揮員一名、戰(zhàn)士若干，四個受困孩子，醫(yī)護人員若干，李老師，旁白。

場景：一處坍塌的樓房廢墟，廢墟下壓著四個孩子。

【冷冽的燈光照著那篇灰色的廢墟】。

【廢墟里傳來了女孩虛弱的聲音】。

男孩a：（虛弱地咳嗽了幾聲）。

女孩a：（忍了忍，終是沒忍住，細聲地哭了出來）。

女孩b：（聲音同樣有些微弱，但聽起來明顯比另兩個沉穩(wěn)些）小夏，別哭了。

女孩a：（還是哭）……林子……林子，不會動了……嗚嗚……。

女孩c：別哭……別哭了……。

女孩c：老、老師？

男孩a：（帶著哭腔）李老師……！

李老師：孩子們！（她聽到了孩子們微弱的聲音，忙去到近前）孩子們，你們在里面么？

女孩abc：……老師……！

李老師：小夏！小菲！小琴！

【李老師小心地爬上廢墟，小心地用手一點一點往外刨土】。

李老師：老師在這兒！

李老師：這里還有四個孩子!

指揮員：（看了一眼廢墟的情況，然后回頭朝那邊喊道）這有四個孩子！再騰幾個人過來！

（兩名戰(zhàn)士立刻帶著工具沖上來，他們立刻開始了救援行動。一邊工作著，一邊跟里面的孩子們說話。）。

指揮員：孩子們，撐??！我們來救你們了！

戰(zhàn)士小杰：孩子們，千萬別睡著！

李老師：孩子們，跟我們說話！

戰(zhàn)士小杰：口子打開了！

指揮員：（將身子探了進去，孩子們顯然陷得挺深）來，把手給我！

女孩c：叔叔，林子不會動了，你先把她帶出去吧！

（戰(zhàn)士a也探了進去，兩人小心地將一個早已昏厥的小女孩，另兩名戰(zhàn)士連忙接手把孩子抱到*地，李老師和兩名醫(yī)護人員馬上迎了上去，醫(yī)護人員立刻為林子進行急救，李老師在一旁焦急地等待著，是不是地望向廢墟上仍在進行的救援工作）。

指揮員：不行！先撤下來！

戰(zhàn)士小杰：里面還有孩子！

【余震更加強烈】。

指揮員：不行！太危險了！會坍塌――?。?/p>

戰(zhàn)士小杰：（晃晃地從地上爬起來）我、我還能再救一個！

戰(zhàn)士小杰：（他幾乎是嘶聲力竭地哭喊道）讓我再救一個！我還能再救一個――！！

指揮員：下來！

戰(zhàn)士小杰：求求你們！再讓我救一個吧??！

指揮員：（他同樣嘶聲力竭地吼道，因為他知道，他的戰(zhàn)士一定會再次沖上去）你下來！我去――??！

【指揮員最先反應了過來】。

指揮員：沖……沖啊――??！

【一個女孩身上已經染滿了鮮血，而另一個稍大些的女孩身下，竟護著一個更年幼的男孩】。

【救護兩名年紀稍大的女孩的醫(yī)生搖頭了，然后捂住自己的眼睛?！俊?/p>

（戰(zhàn)士小杰懷里的小男孩的身體突然抽動了一下，然后傳出一絲細微的哭音。眾人的目光于是不約而同地聚集到了那個孩子的身上，李老師也終于抬起頭來，祈求一般地望向那邊）。

（又是一聲細微的哭音）。

戰(zhàn)士小杰：他活著……他活著……他還活著……！

李老師：他活下來了……！

戰(zhàn)士小杰：（他用雙臂將男孩高高舉起，男孩已經停止了哭泣，戰(zhàn)士大聲地喊道）男孩活下來了！

（于是眾人一同伸出了手，齊聲喊道）。

――他活下來了??！

在此：向戰(zhàn)斗在救災行動最前線的**消防員戰(zhàn)士、醫(yī)護人員們致敬！

為災區(qū)的人們加油――不拋棄、不放棄，然后，好好活下去！希望你們早日重建家園！

吳悒塵：(9）人是感情豐富的生物，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋好友，你將會發(fā)現自己是多么快樂！感恩之心是一切道德的起源。感恩需要你用心去體會，去報答。感恩不僅需要語言，而且還需要行動；接下來讓我們先觀看一段錄像，關于如何感恩的話題，請看！

(10）甲：感恩，從小事做起，叢身邊做起，從現在做起。

乙：感恩父母，從孝敬父母開始；

甲：感恩他人，從寬容待人開始；

乙：感恩自然，從保護環(huán)境開始；

甲：感恩社會，從誠實做人開始；

乙：感恩祖國，從理性ai國開始。

一起：20xx年xx月xx日初一（4）班主題班會，我們向每一個同學真切倡議：

感恩，從孝敬父母開始！

甲：請同學們在倡議書上簽名，并且付諸行動！

乙：簽名儀式現在開始，請同學有序進行！

處級干部主題教育調研方案計劃篇三

以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的xx大和xx屆二中、xx全會精神，認真學習貫徹^v^^v^在“”主題教育工作會議上的重要講話精神，認真落實市中區(qū)教體局主題教育工作會議精神，緊扣“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持圍繞中心，服務大局，突出問題導向、目標導向，組織領導干部到工作一線、到群眾中開展調查研究，聽民意、摸實情，拿出*難題的實招，使調研的過程成為加深領悟黨的創(chuàng)新理論、密切聯系群眾、推進單位教育培訓事業(yè)發(fā)展的過程，進一步助推市中教育工作的提質升級。

二、調研重點。

認真貫徹^v^^v^強調的“四個扎實”要求，結合推進落實區(qū)委“1+456”工作目標和“擔當作為、狠抓落實”重點任務，聚焦新時代教育工作創(chuàng)新發(fā)展的重點難點熱點問題，深入基層、深入群眾、深入實際，重點圍繞以下7個方面的問題開展調查研究：

1、深入貫徹落實^v^^v^重要指示批示精神和^v^決策部署，學懂弄通做實^v^新時代中國特色社會主義思想方面的問題。

2、加強黨的建設，強化政治紀律和政治規(guī)矩，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題。

3、堅定理想信念，踐行黨的根本宗旨，勇于擔當作為，解決教育工作中群眾最關心最現實利益方面的問題。

4、提升黨性修養(yǎng)，切實轉變作風，反對形式主義、官僚主義方面的問題。

5、落實全面從嚴治黨主體責任，增強廉潔自律意識，以“四個鐵一般”要求建設新時代過硬教師隊伍方面的問題。

6、服務保障區(qū)委“1+456”工作體系落實落地，防范化解各種重大風險方面的問題。

7、全力推進落實教育培訓工作重點任務方面的問題。

具體調研課題，各位領導可以結合職責分工和所在黨支部工作實際自行擬定。

三、調研方式。

1、圍繞調研主題深入科室、深入工作一線黨員群眾中進行調研，根據具體情況，采取共同參加活動、召開座談會等形式，了解真實情況，掌握第一手資料。

2、結合落實“雙報到”工作，深入所對接社區(qū)，通過座談交流、個別征求意見等措施，了解群眾在教育培訓方面的新要求新需求。

3、深入服務學校，通過召開座談會和個別交流等方式，進一步研討完善教育培訓工作的具體改進措施。

調研過程中，可以圍繞調研主題采取發(fā)放征求意見函、發(fā)放調查問卷、收集意見建議等方式，全面廣泛開展調查研究，確保調研工作全面、客觀、真實。

四、調研安排。

1、按照上級黨組關于主題教育的要求，副處級以上單位領導班子成員要結合職責分工，于9月25日前制定具體調研工作方案，明確調研的課題、方式、內容、安排，報區(qū)教育工委第一巡回指導組審閱。

2、調研結束后，各副處級以上領導干部要將調研發(fā)現的問題、群眾提出的意見建議、改進工作的具體措施及時整理，于9、10、11三個月每月月底前，報區(qū)教育工委第一巡回指導組。

3、10月底左右召開調研成果交流會，結合工作職責和確定的調研課題，逐一交流發(fā)言，重點談*難題的實招硬招。

4、在學習調研基礎上，黨支部主要領導要講好專題黨課。10月底前，要制定講專題黨課計劃，明確時間安排、主要內容、地點和聽課人員等。專題黨課要突出學習貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想，立足工作實際和職責分工，聯系工作實踐，講學習體會收獲，分析存在的差距不足，提出改進工作的思路措施。

五、有關要求。

一要持續(xù)改變作風。立足工作職責，聚焦難題短板，嚴格按照工作要求，深入一線進行調研，聽真話實感，問意見建議，積極幫助群眾解決實際困難，深入思考提出解決普遍性、傾向性問題的有效措施。

二要搞好對接服務。主動靠前，對接培訓學校需求，提供優(yōu)質服務。

三要突出調研實效。樹立鮮明的問題導向，對調研中發(fā)現的重大問題或疑難問題，及時梳理匯總，綜合分析研判，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究改進工作的舉措，形成具體化、精準化調研成果。

四要用好調研成果。通過主題教育專欄、座談會、研討會等多種方式展示交流、推進應用調研成果，盡快將其轉化為解決問題的具體行動。確保主題教育取得實實在在的效果。

處級干部主題教育調研方案計劃篇四

1.通過這次主題班會，呼吁全體學生少點對身邊事物的抱怨，樂觀起來、開朗起來，學會對一事、一物、一人的感恩，善于發(fā)現*，善于理解并學會寬容。通過學生探討、交流，引導學生自發(fā)地對父母養(yǎng)育、老師教誨、社會保護進行感恩。

2.能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

一、導入班會主題。感恩教育主題班會教案同學們*時聽到最多的就是抱怨的話，四位同學搜羅了很多抱怨給我們現場還原：

請看下面的一組照片。

看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎?

我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，多一點感激和付出。這就需要我們學會感恩。

1、感恩父母。

請一名學生詩朗誦：我的父親和母親。

我們來看一個地震災區(qū)母親的故事，面對這位偉大的母親，你最想對她說什么?

學生小組討論——。

a:你是位偉大的母親，是大千世界母愛的匯聚，我對你的崇敬用三言兩語是不能表達的。如果能為你的孩子做點事，我一定讓他好好學習，來報答你的恩情。同樣，我也會像天下的兒女一樣孝敬自己的母親。深深致謝，為天下的母愛而奉獻自己。

b:沒有一個母親是不愛自己的孩子，我們要感謝她的養(yǎng)育之恩，停止抱怨，以實際行動向母親表達你的感激之情。

c：世間正大愛融融，正托起您女兒的未來，照亮您天堂的長路。您就放心去吧。

心靈表白——。

(2)你最想對父母說的一句話?

父母為了我們、為了家庭付出了如此之多，你了解你的父母嗎?出示：調查表。

師：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長對我們的付出是多么地微不足道啊!同學們，拿出我們的實際行動，向愛我們的和我們所愛的父母感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

感恩方法大奉獻：說說你感恩父母的方法。

師：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康長。

今天我們要真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”同學們，也許這句話在你心頭涌起過很多次，但終究沒有說出口，今天回家試試說一說，看看會出現什么樣的場景。

(2)感恩老師。

父母給了你生命，老師給了你靈魂。

父母給了你肉體，老師給了你思想。

老師的心，和父母一樣，都希望天下的孩子健康成長。

請一名學生朗讀《世界最純潔的愛------師愛》。

是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。

是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。

您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

從幼兒園至今，我們遇到了很多優(yōu)秀的老師，你能舉出一個讓你感動的老師的故事嗎。

指名回答。

感恩老師：11月的陽光如此燦爛，11月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!

我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

(3)感恩社會。

我們不僅要感恩父母，感恩老師，我們還要感恩社會，因為有了社會這個大家的安全祥和，才會有我們小家的幸福安康。

看一看《張祥青傾力回報社會》的故事。

西方國家有“感恩節(jié)”，*自古以來就倡導“滴水之恩，當涌泉相報”，時至社會高速發(fā)展的今天，一些人卻并不懂得感恩。

一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;遇到不如意時給父母臉色等等，不知感恩父母。在學校，坐在寬敞明亮的教室，使用國家免費教材，不知感恩社會。在課堂上，上課不認真聽講，把老師苦口婆心的規(guī)勸視為耳邊風，不知感恩老師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。

我知道我們在座的各位同學以上的這些行為都沒有，我也想希望你們一直保持下去。

指名朗讀。

停止抱怨、學會感恩。不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育*，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

愿同學們從今天開始都停止抱怨!

愿同學們從今天開始都學會感恩!

最后，伴隨著《感恩的心》的音樂，大家將自己對成長過程中一點一滴值得感恩的事情寫在小卡片上?？ㄆ毁N在藍天白云的背景上，卡片是雨滴，從天空中落下，象征著感恩的雨露潤澤大地。

至此，主題班會宣告結束。

處級干部主題教育調研方案計劃篇五

緊緊圍繞“穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險”政策措施貫徹落實情況為主題，確定《地方執(zhí)行國家重大政策落實情況的調研報告》為調研課題。

二、調研目的。

堅持問題導向，著眼解決實際問題，結合審計工作實際，結合自身審計過程中了解民情、掌握實情，搞清楚地方執(zhí)行國家重大政策落實中存在的問題和癥結，切實找準工作中存在的短板，拿出解決問題的具體舉措，形成高質量的調研成果，推動全縣重大政策落實工作更好更快發(fā)展。

三、調研方式。

調研采取以實地考察，深入涉及相關單位，實地考察各項政策執(zhí)行情況，全面掌握地方政策執(zhí)行工作開展情況。

四、調研安排。

1.暫定10月中旬（3天），到縣政府辦、財政局、稅務局、農牧科技局、茶扎鄉(xiāng)（結對幫扶聯系點）關于重大政策落實情況開展實地調研。

2.調研結束后，及時梳理調研情況，研究發(fā)現的問題，提出改進工作的思路、辦法和措施，并于10月底參加調研成果交流會，形成調研臺賬及整改方案。

處級干部主題教育調研方案計劃篇六

為了使我校學生干部進一步明確工作開展的方向、目的，增強其責任意識、大局意識，提高學生干部的組織管理能力和創(chuàng)新實踐能力，從而在工作中發(fā)揮更大的作用，經研究決定，舉辦一期校學生干部培訓班。具體安排如下：

一、培訓時間和地點。

時間：20__年2月22日晚。

地點：學校會議廳。

二、參加對象及組織形式。

參加對象：各班班團干部及學生會干部。

組織形式：采取集中授課、討論交流、實踐鍛煉等形式進行。

三、培訓具體內容。

1、學生干部的工作方法。

工作與休息的關系以及如何處理。

學生。

干部與同學間的關系等。

2、學生干部的素質與形象。

自我管理自我服務。

四、學員須知：

1、不得無故缺席，遲到，早退。

2、努力提高學習效益，全體學員上課應認真聽講，積極。

思考。

主動參與討論仔細記好筆記。

處級干部主題教育調研方案計劃篇七

領導調研活動是指黨政領導人就某個重大的課題、問題進行的一系列有針對性的調查研究活動。下面是有干部領導調研。

歡迎參閱。

一、課題：《關于實現區(qū)域優(yōu)質教育資源全覆蓋的思考》。

二、責任單位及責任人：×副區(qū)長、張×、王×、范×、黃×、張×;教育局、××街道、××街道。

三、目的：通過對全區(qū)教育資源分布的調查研究，深刻分析新形勢下教育資源布局的基本特點，努力探索做好打造優(yōu)質教育品牌、擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的新方法，新路子。

四、實施過程：

1.制作、發(fā)放問卷調查表，了解基本情況，6月27日前完成;。

(責任人：黃×、張×)。

2.綜合、匯總情況，7月15日前完成;。

(責任人：黃×、張×)。

3.深入基層、學校了解情況，召開座談會。

7月28日××街道、××學校7月29日××街道、××學校;。

(責任人：張×、王×、范×、黃×、張×)。

4.分析、交流調研情況，初步總結對策建議，8月21日前完成;。

(責任人：×副區(qū)長、張×、王×、范×)。

5.綜合調研材料，擬訂。

調研報告。

9月22日前完成;。

(責任人：×副區(qū)長、黃×、張×)。

6.調研課題組討論、修改調研報告，9月28日;。

(責任人：×副區(qū)長、張×、王×、范×、黃×、張×)。

7.調研課題結題，10月10日前完成。

注：調研時間可根據工作安排稍作調整。

根據醫(yī)院民主評議政風行風的工作要求，結合醫(yī)院工作實際，制定市人民醫(yī)院領導班子深入基層調研工作方案。

一、調研目的。

將醫(yī)院民主評議政風行風與學習實踐科學發(fā)展觀活動相結合，精心組織黨員領導干部特別是班子成員開展調查研究，認真總結醫(yī)院工作中貫徹落實科學發(fā)展觀的成功經驗，切實找準影響和制約醫(yī)院發(fā)展的突出問題、醫(yī)院政風行風方面存在的突出問題，深刻分析存在問題的根本原因，為制定針對性、操作性強的整改措施打下基礎，促進醫(yī)院政風行風建設取得新成效，推進衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、調研內容。

醫(yī)院領導班子成員專題調研題目突出各自分管的工作內容自行擬定，既要與學習實踐活動第一階段的調研內容相結合，與第二階段的分析檢查工作相結合，又要突出政風行風建設內容，重點找準群眾反映強烈的突出問題，影響醫(yī)院的社會形象的突出問題，使調研工作為政風行風建設服務，為樹立衛(wèi)生行業(yè)新形象服務。

本次調研要圍繞政風行風評議的重點和群眾關注的熱點開展，以如下內容為主：

1、醫(yī)院干部工作作風與行政效能建設存在的問題及對策。調研醫(yī)院領導班子成員及中層干部的執(zhí)行力水平(包括工作能力與工作態(tài)度)與工作作風現狀，提出解決存在問題的對策。

2、政務(院務)公開制度落實情況及整改措施。調研醫(yī)院行政權力是否公開透明，是否按相關制度落實政務公開;醫(yī)療服務項目與藥品價格公示是否醒目、全面、及時，提出糾正存在問題的方法與措施。

3、緩解“看病貴、看病難”措施落實情況及整改措施。調研醫(yī)院各類收費價格情況、執(zhí)行國家物價政策情況、服務流程與服務設施改進情況，重點調查是否存在不合理收費、亂收費現象，提出糾正醫(yī)藥費用控制不力的具體措施。

4、醫(yī)院門診服務流程工作現狀及對策。調研醫(yī)院門診部目前服務流程的狀況，提出創(chuàng)新服務流程的對策與思路。

6、醫(yī)務人員服務態(tài)度方面存在的問題整改措施。調研醫(yī)院在醫(yī)療服務過程中醫(yī)務人員的醫(yī)務態(tài)度的真實表現情況，針對存在的問題提出切實有效的整改措施。

7、醫(yī)療責任追究制度落實狀況及下步工作思路。調研醫(yī)院近年來落實醫(yī)療責任追究工作情況、存在的問題，提出推進這項工作的下步工作思路。

8、影響醫(yī)院科學發(fā)展的突出問題及對策。重點調研醫(yī)院領導班子在工作理念、運行機制改革方面存在的突出問題，提出解決問題的措施、對策。

注：各調研領導干部根據內容自行擬定調研題目，調研工作任務要求8月10日前完成，并形成調研報告，由醫(yī)院行評辦上報市衛(wèi)生局。

三、調研方式。

醫(yī)院領導班子成員帶領有關科室人員，以上述調研究內容為重點，深入到臨床一線和各職能科室開展專題調研。采取問卷調查、座談研討、實地詢問就醫(yī)群眾、查詢各類資料等多種形式，廣泛征求各級黨政領導、相關部門、社會各界和人民群眾的意見和建議。認真撰寫調研報告，調研報告由工作現狀、存在問題與困難與解決問題的思路和舉措三部分組成，形成質量較高的調研成果。

四、有關要求。

(一)緊密結合醫(yī)院的工作實際。專題調研要與創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展相結合，與醫(yī)院政風行風評議“十查十看十糾”內容相結合，努力把學習調研成果，轉化為促進衛(wèi)生行風建設與衛(wèi)生事業(yè)科學發(fā)展的實際成效。

(二)有的放矢，突出針對性。要按照科學發(fā)展觀的要求，立足大局，圍繞解決醫(yī)院存在的實際問題，精心確定專題調研題目。要通過扎實的調研真正準確地發(fā)現問題、準確地找出存在問題的原因、準確地找出解決問題的方法與措施。

(三)求真務實，轉變作風。專題調研要深入到臨床一線，調查掌握第一手資料。要注意走群眾路線，尊重實踐，尊重群眾首創(chuàng)精神，集中群眾智慧。要敢于摸實情，勇于講實話，善于提實策。各單位的調研活動要從實際出發(fā)，合理安排、有序進行，防止走形式、走過場。

為了深入貫徹《中共太原工業(yè)學院委員會關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的要求，結合我院實際，在調研工作中，既找準問題癥結，又找到解決問題的方法。特制定如下實施方案：

一、研調總體原則。

堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領導干部帶頭調研和基層單位全覆蓋的原則。

二、調研時間。

20xx年9月10日至20xx年9月25日。

三、調研分組。

院領導班子成員帶領相關部門的負責人，深入各自分管或聯系單位進行深度調研。調研分組詳見《太原工業(yè)學院院級領導班子成員調研分組安排》。

四、調研重點。

1、院領導班子和處級以上領導干部及在“四風”方面存在的突出問題;。

2、當前學校發(fā)展中存在的突出問題;。

3、教職員工、學生最希望解決的問題;。

4、對學校改革和發(fā)展以及對開展活動的建議和意見。

五、調研方式。

調研工作可根據實際需要，采取座談交流(教職工座談會和學生代表座談會)、個別訪談、調查問卷、實地查看等多種方式進行。

六、工作要求。

1、加強組織領導。各調研小組由院領導牽頭，主持制定調研方案，設計調研提綱，帶頭深入基層開展調研，組成精干高效的調研組，集中時間、集中精力，保質保量地完成調研任務。

2、注重解決問題。在認真調查研究的基礎上，提出解決問題的對策建議。同時，按照邊調研邊查擺問題邊整改的要求，對調研中發(fā)現并能協(xié)調解決的問題，采取黨員干部上門解、部門結對幫扶解、相關部門聯動解等方法，幫助基層和群眾解決難題，取信于民。

3、提高調研質量。各小組在調研的基礎上，認真分析情況，查找問題，提出切實可行的對策和建議。調研報告要主題鮮明，重點突出，分析透徹，言簡意賅，措施具體，針對性強。

4、各系(部)處級干部，也要參照此方案，深入教研室和學生班級，通過多種方式開展廣泛的征求意見和調查研究。

處級干部主題教育調研方案計劃篇八

為了使我校學生干部進一步明確工作開展的方向、目的，增強其責任意識、大局意識，提高學生干部的組織管理能力和創(chuàng)新實踐能力，從而在工作中發(fā)揮更大的作用，經研究決定，舉辦一期校學生干部培訓班。具體安排如下：

一、培訓時間和地點。

時間：20__年2月22日晚。

地點：學校會議廳。

二、參加對象及組織形式。

參加對象：各班班團干部及學生會干部。

組織形式：采取集中授課、討論交流、實踐鍛煉等形式進行。

三、培訓具體內容。

1、學生干部的工作方法。

培訓內容：如何加強學生干部之間的溝通與交流，如何加強學生會內部管理，完善自身建設，如何發(fā)揮學生會的“自我管理、自我教育、自我服務”的功能。端正學生干部的工作目的與工作思想，闡明學生干部的職責；學生干部應如何處理學習、工作與休息的關系以及如何處理學生干部與同學間的關系等。

2、學生干部的素質與形象。

培訓內容：學生干部自身素質的高低不僅影響到學生干部形象的好壞，而且影響到學生工作的順利開展。任何一個學生組織，如果有一支過硬的學生干部隊伍，就能人心齊，作風正，學風好。作為學生干部，要不斷在實踐中加強自我教育、自我管理、自我服務。

四、學員須知：

1、不得無故缺席，遲到，早退。

2、努力提高學習效益，全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。

處級干部主題教育調研方案計劃篇九

確保學習調研階段達到預期目的緊緊圍繞“推進科學發(fā)展觀，為進一步推動我鄉(xiāng)學習實踐活動的深入開展。建設魅力”這個主題，著力探索科學發(fā)展方面的新思路、新舉措、新辦法，切實解決工作中存在問題，努力開創(chuàng)工作新局面，對學習實踐活動第一階段調研走訪工作制定方案如下：

調研走訪工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，圍繞縣委總體部署，緊密聯系工作實際，以“推進科學發(fā)展觀，建設魅力”為主題，廣泛深入地開展大走訪活動，重在解決問題，創(chuàng)新工作思路、舉措，使學習活動真正成為推動工作、促進發(fā)展、創(chuàng)新實踐的過程，奮力開創(chuàng)我鄉(xiāng)工作的新局面。

根據第一階段。

工作方案。

要求在精心組織好黨員干部學習培訓的基礎上，按照“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，結合各自的崗位實際、工作實際，不斷加深對科學發(fā)展觀的理解，用科學發(fā)展觀指導實際工作，落實實踐于具體的工作中。

（一）調研主要方式：調研走訪采取召開座談會、分析會、設立意見箱、發(fā)放征求意見表、上門走訪等方式，廣泛征求群眾和上級機關以及有關單位對我鄉(xiāng)科學發(fā)展的意見建議，對黨員干部黨性黨風黨紀方面的意見、建議等。要堅持走群眾路線，廣泛聽取意見，并注意采取適當方式，主動征詢縣、鄉(xiāng)兩級黨代表、人大代表、村民代表和服務對象的意見、建議。

（三）具體要求：

（1）確定調研課題。各參加對象要結合各自工作實際確定調研課題，特別是在影響我鄉(xiāng)發(fā)展大局的重大問題、突出問題、熱點問題等方面選擇確定調研課題。

（2）領導帶頭調查研究。鄉(xiāng)領導班子成員要圍繞貫徹落實縣委決策部署、保增長、保民生、保穩(wěn)定、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革發(fā)展、富民增收、改進工作作風等問題帶頭深入實際、深入群眾進行調研。采取上下結合、點面結合、正反結合的方式開展調研活動，既要做好專題性調研、經驗性調研，更要做好問題性調研、差距性調研，撰寫。

調研報告。

交流調研成果認真聽取廣大黨員群眾的意見找準存在的突出問題。

（3）廣泛開展走訪活動，問計于民。各參加對象要廣泛征求意見，有針對性的開展走訪活動，記錄好“民情。

日記。

”，虛心聽取意見建議，重視反映的問題，了解群眾所思所愿所盼；重點走訪離任村干部、致富能人、軍烈屬、特困戶、留守家庭、殘疾人家庭、長期上訪戶等，認真聽取黨員群眾的意見，切實找準本村存在的突出問題，把調研走訪與幫助群眾解決實際困難結合起來。每個參加對象走訪的農戶數不低于15戶。

（4）圍繞調研課題召開座談會。

要對調研情況進行集中交流，認真梳理，適時召開座談會。要吸收黨代表、人大代表以及老黨員、老村干和村民組長、發(fā)展能人等人參加座談。座談會參加人員不低于20人。與會人員要針對調研課題，暢所欲言、充分討論。要對征集到的意見、建議進行梳理。

（5）幫助解決實際困難。在調研走訪過程中，對于發(fā)現和了解到黨員、群眾遇到的問題和困難，要及時幫助解決。使調研走訪過程成為解民憂、增民利、化民怨的過程，努力增強學習實踐活動的吸引力。

（6）撰寫調研報告。各參加對象要在深入調研的基礎上，初步梳理出制約科學發(fā)展的突出問題，寫出調研報告。調研報告要具有較強的創(chuàng)新性、針對性、實用性和操作性，要找準不符合、不適應科學發(fā)展要求的突出問題，認真分析主客觀原因，提出解決問題的措施和建議。鄉(xiāng)主要負責人將審閱調研報告，確保調研成果質量。

各參加對象要根據調研課題的要求，對各自工作進行全面細致的總結回顧，做出正確、客觀的評估，深入查找不符合科學發(fā)展觀要求的各種問題，積極主動，相互配合，要把開展學習實踐活動與當前最主要、最重點的工作結合起來，有機地推動調研活動順利開展。

處級干部主題教育調研方案計劃篇十

20xx年航空社區(qū)干部教育培訓的總體思路是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹黨的xx大和xx屆六中全會精神為主線，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以改革創(chuàng)新為動力，以提高培訓質量為核心，深入貫徹《干部教育工作條例》認真落實干部教訓培訓規(guī)劃，切實抓好新一輪大規(guī)模培訓干部工作。

一、認真抓好黨的xx大和xx屆六中全會精神的學習培訓，用中國特色社會主義理論體系武裝干部著眼于統(tǒng)一思想、凝聚力量、指導實踐、推動發(fā)展，采取多種形式，抓好科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，進一步抓好黨員干部的理論武裝工作。

二、進一步推進改革創(chuàng)新，不斷提高干部教育培訓工作的質量。

(一)不斷更新完善培訓內容。以《干部教育工作條例》規(guī)定的基本內容為依據，開展培訓需求調查和分析工作，創(chuàng)新培訓內容，完善課程設置，及時將公共危機管理、形勢研判等知識列入培訓內容，真正做到社會發(fā)展需要什么就重點培訓什么、干部缺什么就補什么，使干部教育培訓工作更好地與全縣發(fā)展大局相適應，與干部成長需求相結合。

(二)是進一步改進培訓方法。在提高講授式教學質量的基礎上，加強對研究式、案例式、模擬式、體驗式、情景式等培訓方法的研究和運用，使培訓更加貼近實際、貼近干部，進一步提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。

(三)是進一步整合培訓資源。積極引入競爭機制，著力在優(yōu)化和整合培訓資源上下功夫，實現培訓機構、師資力量、培訓教材、信息技術等優(yōu)質培訓資源共建共享，為廣大干部提供優(yōu)質的培訓資源。繼續(xù)抓好網站教學專題集中聽課活動。

(四)是切實抓好學風建設。認真貫徹落實中央、省、市委關于突出抓好學風建設的相關精神，教育引導黨員干部在學習培訓中堅持理論聯系實際，努力提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。切實加強培訓工作的日常管理，嚴格執(zhí)行學習培訓紀律，堅決抵制不良風氣。聘請的教師要把理論聯系實際的要求貫穿于教學過程中，不斷提高教學水平。

(五)是研究解決干部教育培訓工作中的重點難點問題。采取多種方式，深入開展調查研究，認真分析和解決當前干部教育培訓工作中出現的新情況、新問題。調動干部參學積極性。

三、積極推進新一輪大規(guī)模培訓干部工作。

按照“繼續(xù)大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質”的總體要求，積極開展新一輪大規(guī)模培訓干部工作。制定并落實全年培訓計劃。

(一)居委會干部培訓班培訓對象：各居委會黨支部書記、主任、委員，培訓時間2天，培訓人數15人(2月)。

(二)入黨積極分子培訓班培訓對象：各支部入黨積極分子，培訓時間3天，培訓人數20人(4月)。

(三)聯合工會培訓班培訓對象：轄區(qū)各聯合工會會員，培訓時間3天，培訓人數200人(5月)。

(四)居委會計生婦女委員培訓班培訓對象：各居委會計生、婦女委員，培訓時間3天，培訓人數30人(7月)。

(五)社區(qū)工作者培訓班培訓對象：服務中心工作人員、各居委會干部，培訓人數50人(3月至11月)。

處級干部主題教育調研方案計劃篇十一

為認真學習貫徹黨的十八屆六中全會、十九大以及習近平總書記系列重要講話精神，全面落實中共中央《干部教育培訓條例工作》要求，主動適應新形勢下黨員干部特別是領導干部教育培訓的新需要，切實加強全體干部黨性修養(yǎng)、理想信念教育和執(zhí)政能力建設，促使領導、干部以新理念引領新常態(tài)、推進新發(fā)展，特制定本方案。

“富民強區(qū)”目標和干部隊伍建設需要，以強化培訓針對性、實效性為主線，加大對優(yōu)秀年青干部、非黨干部、婦女干部及黨務工作者的培訓力度，通過培訓，使全局干部思想進一步解放，認識水平高度統(tǒng)一，勤奮好學、學以致用的學風進一步弘揚，思想素質、科學文化素質水平明顯提高，服務群眾、推動全區(qū)商務經濟社會發(fā)展的本領明顯增強。

1.

抓好思想政治理論培訓。突出學習培訓黨的十八屆六中全會、十九大會議精神，重點突出學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

2.

抓好黨性黨風黨紀教育培訓。根據新黨章、中央“八項規(guī)定”和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》要求，針對不同培訓對象，進行理想信念、黨性修養(yǎng)、黨的理想宗旨、黨風廉政建設的培訓，樹立黨員干部的黨性觀念，增強廉潔勤政、依法行政的自覺性。

3.

抓好黨員意識和法治教育培訓。把增強黨員意識、樹立黨員良好形象作為黨員教育培訓的重要內容，通過開展傳統(tǒng)文化、黨史國史、社會公德，黨員干部密切聯系群眾等活動，教育引導黨員保持政治本色，自覺加強黨性修養(yǎng)，樹立高尚道德情操。推進領導干部普法教育，不斷提高領導干部法律知識和法律意識。

4.

抓好黨的方針政策培訓。加強黨在農村的供改側改革、土地經營制度、新農村建設、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、農村社會治理、社會保障、精準扶貧脫貧、統(tǒng)戰(zhàn)工作、維護社會穩(wěn)定等方面政策的培訓，提高黨員干部貫徹黨的路線方針政策的水平。

5.

抓好服務決策推動科學發(fā)展能力培訓。圍繞區(qū)委、區(qū)人民政府總體工作部署和中心工作搞好培訓，幫助黨員干部深刻理解全區(qū)發(fā)展思路和目標任務，突出掌握科學方法、樹立科學思想、堅持科學精神，重點提高他們站在全局高度思考問題、運用科學理論解決實際問題的能力，為推動全區(qū)經濟社會實現新跨越多作貢獻。

一是集中理論學習。組織局領導、干部參加上級部門開展的相關培訓，并采用專題輔導、案例分析、現場觀摩、互動學習研討等方式開展理論學習培訓。

二是現場體驗互動學。充分利用百色革命傳統(tǒng)教育基地和全國廉政教育基地教育資源，加強理想信念和廉政教育，不斷增強黨性教育的生動性和實效性，提高廣大干部科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領。

三是網絡培訓自學。結合自治區(qū)公務員局主辦的專題培訓和公務員全員培訓等網絡學習培訓班，開展干部自學培訓，進一步拓寬干部的知識面，加深對中央、自治區(qū)重大決策、部署的學習與理解，在自學結束后結合學習內容參加考試，并打印培訓證書統(tǒng)一交到局辦公室存檔。

深入學習上級方針政策、黨規(guī)黨紀及黨建知識、社會主義核心價值觀。

培訓對象：全體干部。

培訓時間：每月一次，以具體通知為準。

根據公務員網絡學習培訓內容、培訓時間，結合各自實際進行學習培訓和考試。

培訓對象：參公干部。

培訓時間：

2017。

年

5

月

-12。

月。

加強國家法律法規(guī)的教育培訓，不斷提高干部科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領。

培訓對象：全體干部。

培訓時間：

2017。

年

8

月

-12。

月。

開展黨性黨風黨紀教育，深化反腐倡廉教育。

培訓對象：全體黨員干部。

培訓時間：

2017。

年

6

月

-7。

月。

自治區(qū)、百色市、區(qū)委、區(qū)政府及本局商務業(yè)務知識培訓。

培訓對象：各業(yè)務股室干部。

培訓時間：以具體通知為準。

（一）局辦公室負責全局干部教育培訓的組織協(xié)調，抓好各項培訓任務的落實。

12。

天或者。

90。

學時。

（三）干部教育培訓工作列入年度績效考評、年度考核工作，作為干部年度考核、任用考察的內容和任職、晉升或評選先進工作者的重要依據。局辦公室在培訓結束后要及時將培訓通知、課程安排表、簽到簿、培訓活動圖片等材料收集、整理歸檔。

處級干部主題教育調研方案計劃篇十二

1、通過活動，讓學生知道從小就要愛父母，用自己真誠、熱情的愛心來報答父母的養(yǎng)育之恩。

2、通過激情導入、故事感召、現場采訪、師生互動、真情回饋等幾個環(huán)節(jié)，學會從小心存感恩，用愛心使這個世界變得更美好！

3、讓學生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準則。

（一）活動背景。

現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動，題目《手捧愛心，感恩父母》，希望學生能夠以此為契機，心存感恩，學會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會。

（二）活動對象：五里初中七（四）班全體學生。

時間：20xx年9月21星期三。

地點：教室。

（三）活動準備。

1、搜集感恩故事，收集教育孩子學會感恩的案例；

2、學生準備小品———《放學以后》。

3、錄制歌曲《感恩的心》；

4、邀請學生家長參加活動。

（一）、激情導入，點燃情感。

親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感。今天這節(jié)課讓我們一起走近親情，心存感恩，學會感恩。

（二）、欣賞故事，情感共鳴。

由三名學生分角色講述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。

（聽后讓學生交流、小組討論，產生情感的共鳴，從而產生感恩的愿望。）。

（三）、情景再現，學會感恩。

1、小品表演——《放學后》。

采訪小品中的角色。

采訪在場的同學。

引發(fā)學生思考：如果你是小品中的小明，你會怎么做？

2、親情小測試。

你們對父母是否有一顆感恩的心呢？（現場測試）。

通過剛才的親情小測試，你有什么感想？（板書：學會感恩）。

3、學會表達感恩之情。

父母就在你的眼前，此時，你最想為父母做什么？

板書：一句話語。

一個行動。

一份賀卡。

一點進步。

（四）、演唱歌曲，加深情感。

全班學生一起用手語演唱《感恩的心》。

（五）、教師總結，情感升華。

師總結：同學們，生活中我們應該感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們知識的老師，和我們朝夕相處的同學，以及賜予我們萬物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動，感恩父母，老師、社會，感恩所有關心愛護和幫助過我們的人，讓世界更加和諧、美好。

（六）、拓展延伸，真情回饋。

1、回家?guī)图议L做力所能及的小事；

2、讓我們從現在開始更加努力學習，學好各門功課，不斷積累知識，不斷提高自己的能力。因為只有有了知識、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報社會。孩子們，讓我們從現在開始，心存感恩，學會感恩吧！

這次以感恩為主題的班會，以學生的活動為主，教師適時引導，通過學生的現場表演，以及和家長的互動，讓學生身臨其境感受親情的可貴，收到了很好的效果?；顒咏Y束后，很多學生深有感觸地說道：愛是相互的，愛是需要付出，也需要回報的，心中有愛，就要及時用自己的行動表達出來。

處級干部主題教育調研方案計劃篇十三

尊敬的各位領導：

根據管理中心黨委關于認真開好20xx年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知要求，xx所黨支部及時做好會前準備工作，支委成員廣泛征求了意見建議，班子成員之間嚴肅開展談心談話，并認真對照要求深入查找了支部班子存在的突出問題，分析了問題原因，明確了今后的改進方向和整改措施，現就支部班子存在的問題對照檢查如下：

（一）貫徹上級黨組織工作部署，落實“三會一課”等組織生活制度方面。

貫徹上級黨組織工作部署方面：存在重部署輕落實的問題。雖然對上級的工作部署能及時落實，但還有“雷聲大、雨點小”的現象，致使一些工作浮在表面，出現前緊后松的現象。比如中心每季度檢查反饋的問題跟進不夠，沒有及時督促部門或相關人員去落實；個別支委成員對上級部分規(guī)定及重大決策理解不深不透，執(zhí)行不全面。

落實“三會一課”等組織生活制度方面：一是“三會一課”內容老套，沒有新意。聯系黨員思想、工作和生活實際不緊，針對性不強。黨課方式創(chuàng)新不夠，形式單一，質量不高，只滿足于時間、次數要求，內容缺乏創(chuàng)新，與形勢的發(fā)展不相適應；二是黨日活動開展不經常，沒有按照“六個方面”的規(guī)范要求每月組織開展一次主題黨日活動。到革命傳統(tǒng)教育基地、紅色教育基地和具有廉政特色教育基地接受洗禮不多。黨員政治生日活動開展不及時，沒有完全按照“四個一”內容來開展，有按季度過政治生日的情況；三是沒有用心去謀劃好組織生活，有隨意性和主觀性的現象，對涉及黨員思想、工作、生活的問題貼近不緊，針對性不強。

（二）黨員教育管理方面。

三是思想性不強，不能有效解決黨員的思想困惑，對黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀缺乏有力的影響，從而制約了教育功能的正常發(fā)揮。

（三）聯系服務群眾、改進工作作風等方面。

四是不能嚴格遵守勞動紀律。支委成員不同程度存在遲到早退現象，上班時間偶爾也會做與工作無關的事情。有的存在“一團和氣”的思想。比如有時礙于情面，對有些同志違反工作紀律沒能及時制止。

（一）理論武裝不夠全面。

雖然支部能認真學習*新時代*特色社會主義思想和黨的*精神，但成果轉化不快，存在“挑食”主義，對與支部工作聯系緊密的內容更關注，對其他領域的內容只是蜻蜓點水，以致黨員對新思想、新理念掌握不夠、運用不足；班子整體存在理論學習的主動性不強，沒有正確處理工作與學習的關系，以忙碌為借口，以工作為理由，沒有全身心投入到學習中。

（二）宗旨意識不夠牢固。

支部設身處地為員工群眾解決問題不多，成員中主動與司乘朋友打交道少，與員工交流談心不經常，沒有沉下心去了解職工群眾的問題和難點。與地方相關部門聯系不夠緊密，也很少與沿線村*系接觸。

（三）組織生活堅持不夠嚴謹。

嚴格遵守黨內政治生活有關規(guī)定做得不夠，如在“三會一課”、黨員活動日等政治生活缺乏結合實際，創(chuàng)新性的開展，以致黨性錘煉不扎實；支部班子能抵御社會上形形色色的誘惑，拒絕各種各樣的圍獵，但時刻以合格黨員標準約束自己不夠；支部成員踐行社會主義核心價值觀表率示范作用不強，在某些細節(jié)放松了要求。

（四）推動落實不強勁。

支部對解決黨員隊伍中存在的理想信念淡化、黨員先鋒模范作用不明顯等問題，下的功夫還不夠。黨員領導干部“頭雁”意識不強，表率作用發(fā)揮不到位，沒有把責任擔起來，把責任落實下去。支部班子整體存在內心有圖安逸、怕吃苦的想法，滿足于完成任務、應付檢查，忽視了對一些小矛盾小問題的管理教育，還存在怕得罪人的“老好人”思想。

（一）改進方向。

從堅持“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等具體組織生活制度做起，以嚴格的黨的組織生活，促進黨內政治生活的全面加強和規(guī)范。著力解決組織生活不經常、不規(guī)范、不嚴肅、隨意化、庸俗化、*淡化的問題，堅持求實創(chuàng)新，嚴格黨的組織生活，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，團結帶領黨員全心全意服務群眾，為黨的事業(yè)增添正能量。

（二）整改措施。

1.充分認識組織生活的重要性，增強主動性。

四是豐富組織生活的形式，增強實效性。繼承、創(chuàng)新組織生活形式，變組織生活傳統(tǒng)灌輸式、說教式為融思想交流、情感溝通為一體的民主互動式，切實增強組織生活的吸引力。

2.創(chuàng)新專題黨課方式，增強黨課活力。

三是創(chuàng)新形式。一方面實現“線上線下相結合，隨時隨處是課堂?！崩卫伟盐談討B(tài)化、信息化條件下黨員思想狀況的新變化開展“微黨課”，采取qq群、微信群、微信公眾號等方式進行學習和交流。另一方面采取實地參觀、聽黨史專家、紅軍后代講黨課，觀看情景黨課等形式來豐富活動載體，提高黨員思想政治素質。

3.增強服務意識，不斷增強支部班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二是強化領導班子的素質建設。不斷加強班子成員的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、知識修養(yǎng)，提升班子的整體素質。班子成員要熟練掌握所分管工作的相關政策、業(yè)務知識，更好地為員工群眾服務，密切黨群、干群關系。

4.進一步改進工作作風，密切聯系群眾。

切實解決群眾關心的熱點、難點問題，樹立勤工作、求上進的良好氛圍，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，認真學習黨的政策法律法規(guī)，不斷總結經驗，提高工作本領。

5.加強黨員教育，增強黨性觀念。

三是加強黨員廉政建設，樹廉風、唱廉歌，引導黨員帶頭遵紀守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺接受群眾監(jiān)督，多做善事好事，做群眾信賴的人。

總之，支部班子將以“抓鐵有痕、踏石留印”的工作作風，高標準、嚴要求落實上級組織工作部署，嚴格執(zhí)行組織生活制度，充分發(fā)揮支部堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為各項工作目標的實現提供思想、組織和作風保障。

——班子成員互評5個缺點。