人生中總會(huì)遇到各種不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，總結(jié)成為了我們前進(jìn)的必修課。在寫(xiě)作文時(shí)，如何組織好文章結(jié)構(gòu)？以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。

微笑感覺(jué)真好作文篇一

今天我就與大家說(shuō)一說(shuō)我親身經(jīng)歷的一件事吧。記得上次學(xué)校要選一名女主持人主持課本劇，后來(lái)經(jīng)老師推薦我便成為了這名主持人。你別看我這人平時(shí)大大咧咧的，可一看到生人，就腿腳發(fā)軟，音質(zhì)變聲。這次對(duì)我而言，還真是一次巨大的考驗(yàn)?zāi)?。但兵?lái)將擋，水來(lái)土掩，我只能努力的背串詞，將串詞背的滾瓜爛熟，以免到時(shí)候忘記。在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師們幾乎每天都對(duì)我說(shuō)“講話時(shí)一定要面帶微笑，不要板著臉對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)，我雖然口頭答應(yīng)了，可就是做不到。”演課本劇的這一天終于來(lái)了，我并沒(méi)有腿腳發(fā)軟，也沒(méi)有音質(zhì)變聲?？晌业男θ輩s始終沒(méi)有露出來(lái)，對(duì)面的一位女領(lǐng)導(dǎo)微笑著看著我，好像一朵盛開(kāi)的牡丹，散發(fā)出迷人的光彩。而我的臉卻像一張白紙，沒(méi)有任何表情。我突然意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，我為什么要板著臉呢？這位女領(lǐng)導(dǎo)的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“小女孩，你不要緊張，沒(méi)事的。加油……”

看著這位女領(lǐng)導(dǎo)的微笑，我也情不自禁地受到了感染――笑了。開(kāi)始是女領(lǐng)導(dǎo)用微笑鼓勵(lì)我，再后來(lái)我們互相微笑，消除了我們之間的隔閡，于是我第一次真正感受到了微笑的魅力所在。現(xiàn)在，你一定明白了微笑的真實(shí)內(nèi)涵了吧！讓我們多給別人微笑，不管是你認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的。這樣不僅使自己永遠(yuǎn)保持像宋祖英阿姨唱得那首歌――《美麗的心情》，還能夠使別人快樂(lè)，豈不是一舉兩得。朋友，請(qǐng)綻開(kāi)你美麗的笑容吧！

微笑感覺(jué)真好作文篇二

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師，您微笑的感覺(jué)真好!——半命題作文的感覺(jué)真好，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師，您知道嗎？以前，當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)時(shí)，班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課，一個(gè)半小時(shí)，5400秒，我們都陪著您而嚴(yán)肅，身體挺直、姿勢(shì)端正?？墒牵芍?，我們多么您能夠微笑著上課，地、地上課！

您曉得嗎？雖然您課上總說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有不懂的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)！不要不懂裝懂?！钡怯捎谀菄?yán)肅的神情，大家有問(wèn)題只好藏在心底，用功一些的會(huì)拿問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)蛘咧苯由暇W(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情??！

老師，您意識(shí)到了嗎？當(dāng)們?cè)谂既慌鲆?jiàn)您時(shí)，都盡量地繞著路走。實(shí)在躲不開(kāi)的，假裝不認(rèn)識(shí)您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他才能聽(tīng)得到的來(lái)。

我們真的不知道，嚴(yán)肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！

終于有一天，我冒險(xiǎn)給您寫(xiě)了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺(tái)上。上課時(shí)，我看見(jiàn)您皺著眉頭將信看完了，我的'心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰(shuí)知，您的眉頭竟慢慢地舒展開(kāi)了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對(duì)小酒窩！您微笑起來(lái)真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時(shí)微笑著提問(wèn)，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，們開(kāi)始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用??！

老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；

老師，您是小船，載著我們駛向知識(shí)的彼岸；

老師，您是甘霖，滋潤(rùn)著我們這一棵棵的小幼苗；

老師，您是紅燭，燃燒著，照亮了我們……

老師，一個(gè)至高無(wú)上的職業(yè)。

老師，我們感激您！

微笑感覺(jué)真好作文篇三

老師，您知道嗎？以前，當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)時(shí)，班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課，一個(gè)半小時(shí)，5400秒，我們都陪著您而嚴(yán)肅，身體挺直、姿勢(shì)端正。可是，您可知道，我們多么您能夠微笑著上課，地、地上課！

您曉得嗎？雖然您課上總說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有不懂的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)！不要不懂裝懂?！钡怯捎谀菄?yán)肅的神情，大家有問(wèn)題只好藏在心底，用功一些的會(huì)拿問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)蛘咧苯由暇W(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情??！

老師，您意識(shí)到了嗎？當(dāng)們?cè)谂既慌鲆?jiàn)您時(shí)，都盡量地繞著路走。實(shí)在躲不開(kāi)的，假裝不認(rèn)識(shí)您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他才能聽(tīng)得到的來(lái)。

我們真的不知道，嚴(yán)肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！

終于有一天，我冒險(xiǎn)給您寫(xiě)了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺(tái)上。上課時(shí)，我看見(jiàn)您皺著眉頭將信看完了，我的.心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰(shuí)知，您的眉頭竟慢慢地舒展開(kāi)了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對(duì)小酒窩！您微笑起來(lái)真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時(shí)微笑著提問(wèn)，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，們開(kāi)始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用??！

老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；

老師，您是甘霖，滋潤(rùn)著我們這一棵棵的小幼苗；

老師，您是紅燭，燃燒著，照亮了我們……。

老師，一個(gè)至高無(wú)上的職業(yè)。

微笑感覺(jué)真好作文篇四

“春天的絲蟲(chóng)會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯?！崩钌屉[的《無(wú)題》指出了世界上最美麗的品質(zhì)美；無(wú)私奉獻(xiàn)。在我們身邊，我們可以看到這樣的人，他們是激勵(lì)我們生活的老師。

當(dāng)我們還是充滿孩子氣的孩子時(shí)，老師是指路明燈。當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遇到大風(fēng)大浪時(shí)，老師就是帶來(lái)光明的風(fēng)帆。然而，在我記憶的深處，還有一位我無(wú)法忘記的老師梁小姐。

當(dāng)我還是個(gè)小男孩的時(shí)候，我注定要在小學(xué)度過(guò)六年，當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校大門(mén)的時(shí)候。面對(duì)新的生活，我既向往又不安。就在那時(shí)，梁小姐進(jìn)入了我的生活-...；...梁先生有著短而精致的頭發(fā)和明亮的眼睛。雖然他臉上有歲月留下的痕跡，但他也有讓我做夢(mèng)的笑容。那時(shí)，我是一個(gè)沉默的孩子，不太適應(yīng)學(xué)校生活。梁先生感覺(jué)到我性格內(nèi)向，想和我談?wù)?。縷縷柔和的陽(yáng)光照在梁小姐烏黑的頭發(fā)上，看上去太刺眼了。她微微一笑，誠(chéng)懇地說(shuō):黃，春天的蓓蕾帶著孤注一擲的勇氣來(lái)到了這個(gè)世界。膽怯不能解決問(wèn)題。在課堂上勇敢嘗試，你會(huì)表現(xiàn)得很好?！庇忠惶谜n，又一個(gè)問(wèn)題。老師的眼睛掃視了全班，最后盯著我。鼓勵(lì)的目光似乎在說(shuō):大膽一點(diǎn)，這是展示你風(fēng)采的舞臺(tái)。我的手舉了起來(lái)，放下來(lái)，膽怯地看著老師。然而，我得到了老師的肯定，心里想:我不能辜負(fù)老師的期望。我果斷地舉起了手，第一次回答了這個(gè)問(wèn)題。老師甜甜地笑了笑，贊許地說(shuō):這是個(gè)好答案?！睆哪且院?，每次我看著老師的眼睛，老師的微笑，都會(huì)有很大的鼓勵(lì)。隨著春風(fēng)的緩緩吹動(dòng)，老師的身影浮現(xiàn)在我的腦海，親切的微笑和溫暖的眼神縈繞在我的記憶中。

老師，把一生都奉獻(xiàn)給這個(gè)職業(yè)，就像藍(lán)天空，把自己交給鷹去翱翔；像浩瀚的大海，讓魚(yú)和蝦嬉戲......謝謝你，老師。

微笑感覺(jué)真好作文篇五

今天我就與大家說(shuō)一說(shuō)我親身經(jīng)歷的一件事吧。記得上次學(xué)校要選一名女主持人主持課本劇，后來(lái)經(jīng)老師推薦我便成為了這名主持人。你別看我這人平時(shí)大大咧咧的，可一看到生人，就腿腳發(fā)軟，音質(zhì)變聲。這次對(duì)我而言，還真是一次巨大的考驗(yàn)?zāi)亍５鴣?lái)將擋，水來(lái)土掩，我只能努力的背串詞，將串詞背的滾瓜爛熟，以免到時(shí)候忘記。在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師們幾乎每天都對(duì)我說(shuō)“講話時(shí)一定要面帶微笑，不要板著臉對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)，我雖然口頭答應(yīng)了，可就是做不到。”演課本劇的這一天終于來(lái)了，我并沒(méi)有腿腳發(fā)軟，也沒(méi)有音質(zhì)變聲?？晌业男θ輩s始終沒(méi)有露出來(lái)，對(duì)面的一位女領(lǐng)導(dǎo)微笑著看著我，好像一朵盛開(kāi)的牡丹，散發(fā)出迷人的光彩。而我的.臉卻像一張白紙，沒(méi)有任何表情。我突然意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，我為什么要板著臉呢？這位女領(lǐng)導(dǎo)的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“小女孩，你不要緊張，沒(méi)事的。加油……”

看著這位女領(lǐng)導(dǎo)的微笑，我也情不自禁地受到了感染――笑了。開(kāi)始是女領(lǐng)導(dǎo)用微笑鼓勵(lì)我，再后來(lái)我們互相微笑，消除了我們之間的隔閡，于是我第一次真正感受到了微笑的魅力所在?，F(xiàn)在，你一定明白了微笑的真實(shí)內(nèi)涵了吧！讓我們多給別人微笑，不管是你認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的。這樣不僅使自己永遠(yuǎn)保持像宋祖英阿姨唱得那首歌――《美麗的心情》，還能夠使別人快樂(lè)，豈不是一舉兩得。朋友，請(qǐng)綻開(kāi)你美麗的笑容吧！

文檔為doc格式。

微笑感覺(jué)真好作文篇六

老師,您知道嗎?以前,當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時(shí),班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課,一個(gè)半小時(shí),5400秒,我們都陪著您而嚴(yán)肅,身體挺直、姿勢(shì)端正?？墒?您可知道,我們多么希望您能夠微笑著上課,快樂(lè)地、開(kāi)心地上課!

老師,您曉得嗎?雖然您課上總說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,有不懂的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)!不要不懂裝懂?！钡怯捎谀菄?yán)肅的神情,大家有問(wèn)題只好藏在心底,用功一些的會(huì)拿回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽,或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課,或許可以避免許多不必要的事情啊!

老師,您意識(shí)到了嗎?當(dāng)同學(xué)們?cè)诼飞吓既慌鲆?jiàn)您時(shí),都盡量地繞著路走。實(shí)在躲不開(kāi)的,假裝不認(rèn)識(shí)您,頭一低就溜掉了;膽子大的,才勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他自己才能聽(tīng)得到的聲音來(lái)。

我們真的不知道,嚴(yán)肅,究竟是由于您的性格,還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢?!

終于有一天,我冒險(xiǎn)給您寫(xiě)了一封信,您,還記得嗎?由于害怕,我將它放在了講臺(tái)上。上課時(shí),我看見(jiàn)您皺著眉頭將信看完了,我的心里像懷揣了小兔子一樣韁碧。誰(shuí)知,您的'眉頭竟慢慢地舒展開(kāi)了,漸漸地臉上也露出了笑容,我發(fā)現(xiàn),您居然還有一對(duì)小酒窩!您微笑起來(lái)真漂亮!接著,您微笑著給我們上課,不時(shí)微笑著提問(wèn),偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎?那天,咱們的課堂效率明顯提高,同學(xué)們開(kāi)始積極舉手發(fā)言了,課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎?這些都是您微笑的作用啊!

老師,您是明燈,明亮我們前進(jìn)的道路;。

老師,您是小船,載著我們駛向知識(shí)的彼岸;。

老師,您是甘霖,滋潤(rùn)著我們這一棵棵的小幼苗;。

老師,您是紅燭,燃燒著自己,照亮了我們……。

老師,一個(gè)至高無(wú)上的職業(yè)。

老師,我們感激您!

(字?jǐn)?shù):688)。

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微笑感覺(jué)真好作文篇七

我是一個(gè)速度很慢的小學(xué)生，因此我每次考試，都會(huì)剩下不少，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也就上不去了，我決心改掉這個(gè)壞毛病。

一天，語(yǔ)文又考起了試，我緊緊地握住筆桿，等待著試卷發(fā)下來(lái)。我一拿到試卷，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。前兩面異常順利，讓我興奮不已，但在閱讀的第一小題，我停下了腳步，被難倒了，越想越吃力，可真難?。∥易笏加蚁?，可是一無(wú)進(jìn)展，但這卻激起了我的斗志。

我一定要想出個(gè)正確的答案，一定要！我想。我?guī)缀跸氡M了所有的辦法，又從其他角度來(lái)想......“呼！”我一口氣，“搞定！”

第二天，讓我緊張不已，因?yàn)樵嚲硪l(fā)下來(lái)了，也不知道考得怎么樣?！熬拧弊謳€(gè)“雞蛋”，“九十！”雖然分?jǐn)?shù)不是很高，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)不可思議的分?jǐn)?shù)，以前考到了八十五分就高興萬(wàn)分了。

老師笑了，像是春天的陽(yáng)光，夏天的溫暖，秋天的涼爽，冬天的愉悅一般。我也笑了，微笑的感覺(jué)可真好呀！

微笑感覺(jué)真好作文篇八

燈光瞬間刺破了陰霾，照耀著我的臉龐，努力揚(yáng)揚(yáng)嘴角，終于給了自己一個(gè)甜美的微笑。

——題記。

不想睜眼，但腦海中的畫(huà)面仍洶涌而來(lái)，使我不得安寧。想起自己聽(tīng)到自己的作品落榜的消息后，原本燦爛的笑容立刻僵在了臉上，身體不斷地降溫，好似被人一腳踹進(jìn)了冰窖里，于是一下課便把自己鎖進(jìn)了房間。

我狠了狠心輕輕地按下了那熟悉的左鍵。留言被一條一條地打開(kāi)，一遍一遍地揭開(kāi)了自己的傷疤：

“我不是很會(huì)安慰人，但我還要告訴你，不管發(fā)生了什么，別忘了還有我們以及你的父母在你身邊！”

“你一定很傷心吧！畢竟你付出了那么多努力，不過(guò)既然它已經(jīng)過(guò)去了，那就把它拋在腦后，繼續(xù)奔跑吧！”

“唉！該說(shuō)的全被說(shuō)完了，不過(guò)，記住哦！要給自己一個(gè)甜美的微笑！”

……。

“吱——嘎——”門(mén)被打開(kāi)了，燈光閃了幾下，亮了。熟悉了黑暗的我下意識(shí)地捂住了眼睛，余光里映出了媽媽的身影。一杯香噴噴的奶茶擺在了面前。待適應(yīng)了光度，我輕輕捧起，一股熱流從手心蔓延進(jìn)了心窩。我輕輕抿了一口，甜甜的、溫?zé)岬囊后w將我心中的冰山融化了。我抬起頭，努力揚(yáng)了揚(yáng)嘴角終于給了自己一個(gè)甜美的微笑！突然感到好輕松、好快樂(lè)！

這是我第一次覺(jué)得，原來(lái)微笑的感覺(jué)是那么溫暖，那么陽(yáng)光，那么美好！

微笑感覺(jué)真好作文篇九

方老師說(shuō)過(guò)：只要我一周都表現(xiàn)好，周末就可以去我從沒(méi)去過(guò)的中山公園里的兒童樂(lè)園玩滑滑梯。我上課便認(rèn)真了起來(lái)！周末到了，我終于可以去滑滑梯那兒玩了，我真高興?。?/p>

一到兒童樂(lè)園，我就看見(jiàn)了滑滑梯，銀色的滑梯在陽(yáng)光下閃著光，傾斜向上延伸。哇，滑滑梯真高?。⌒∨笥褌兣胖?duì)，然后一個(gè)個(gè)笑瞇瞇地滑下來(lái)，真有趣?。∥乙曹S躍欲試。

我迫不及待登上二十幾級(jí)的臺(tái)階，來(lái)到滑梯前。我向下一望，人們?nèi)慷甲冃×?，我感覺(jué)自己變成了巨人，便高喊：“我是最高的！”

我等前一個(gè)小朋友滑下去以后，就迫不及待地坐到滑梯前，雙手環(huán)抱自己，雙腳伸直。這時(shí)，我心里一半是害怕一半是興奮，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽不停地喊：“加油，哥哥，加油?！蔽医K于鼓起勇氣，挪動(dòng)了一下，只聽(tīng)見(jiàn)“咻”的一聲，我用最快的速度滑了下去，那一刻我感覺(jué)刺激極了。我滑到了沙堆上，頓時(shí)沙塵飛揚(yáng)，我興奮無(wú)比，既高興自己玩到了滑梯，又開(kāi)心我戰(zhàn)勝了心中的害怕。

滑滑梯真好玩！

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