最新人物小學(xué)作文(精選15篇)

堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。思考是人類對于問題、現(xiàn)象和事物進(jìn)行思維、思考和分析的過程。以下是小編為大家分享的一些繪畫技巧和藝術(shù)作品，供大家學(xué)習(xí)和欣賞。

人物小學(xué)作文篇一

我爺爺可喜歡我了！他今年已經(jīng)67歲了，早已經(jīng)退休了！所以他每天下午來學(xué)校接我放學(xué)?；氐郊液?，他讓我早點(diǎn)做完作業(yè)，然后陪我下樓去跳繩，做一些體育活動。爺爺出身軍人，走路總是雄赳赳氣昂昂的，他讓我和小朋友們搞好關(guān)系，和大家一起進(jìn)步！

星期天，爺爺領(lǐng)我到公園玩，公園里樹上掛滿鳥籠子，好多老人在遛鳥，公園里許多老人在跳舞，鍛煉身體！我和爺爺轉(zhuǎn)了兩圈才回到家里，他讓我看看書，然后看會電視。

爺爺對我總是那么關(guān)心！我真愛我的.爺爺，真希望他永遠(yuǎn)快快樂樂，健健康康的！

人物小學(xué)作文篇二

我，一個(gè)12歲的小男生，個(gè)子不高。一個(gè)圓圓的小腦袋，長著烏黑烏黑的頭發(fā)，在陽光下閃閃發(fā)光。一對小眼睛炯炯有神，好象可以和你說話，靈活的小鼻子，似乎可以聞出你是否吃了三無產(chǎn)品，靈敏的耳朵，課堂上總是豎著的，令我最驕傲的是那張嘴，因?yàn)橥瑢W(xué)都稱我為“說話大王“。

我的愛好有許多，比如：跑步、玩電腦游戲等等。但我最喜歡的還是看漫畫書了。因?yàn)槁嬁梢宰屓吮婷莱?，區(qū)分善惡。只要我覺得寂寞的時(shí)候，幽默詼諧的漫畫就常讓我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事。只要一有時(shí)間，我便回拿出漫畫專心致志地看起來，還會不停地哈哈大笑。

我的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，只要同學(xué)有困難了，我都會盡力去幫助他，記得有一次李超遇到了一道數(shù)學(xué)題不會，便來問我，我不是立即告訴他答案，而是耐心地講解，過了一會兒他就滿意地笑咪咪地離開了。

我的性格很暴躁，記得有一次。楊麗華不小心把我的.筆袋弄掉在地上，我不管三七二十一就罵了它一句“神經(jīng)病”。楊麗華沒出聲，只是彎下腰來幫我撿起來。這時(shí)，我的臉一下就紅了，連忙對楊麗華說了聲對不起。她原諒了我，現(xiàn)在我才得已安頓下來。我知道我的脾氣要改一改了，現(xiàn)在不再跟別人吵架了。

我是一個(gè)活潑的小男孩，希望在以后的生活里我能更加快樂。

人物小學(xué)作文篇三

說起狡猾，那非胡澤佳莫屬，想知道他的事例就聽我慢慢道來。

胡澤佳，姓胡名澤。自封天霸。他戴著黃里透黑的眼鏡，長著一張超級適合裝可愛(當(dāng)然是可憐沒人愛的表情啊)。一頭烏黑的小短發(fā)，兩只黃豆大小的眼睛，白里透紅的嘴巴里又幾顆又黑又黃的牙齒。身穿中式旗袍。燈籠褲下有時(shí)穿著粉紅的鞋子。如果給他打扮打扮，走在街上，你就會看見一位南國丑女。配得上粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞啊!

正在上令他討厭的英語課，小佳佳就忽不住他那顆好動的心，想干點(diǎn)壞事——擾亂課堂紀(jì)律。他先拿出一支自動筆，開始了他的音樂會，想又增添點(diǎn)樂趣，佳佳乃拔動筆頭，好動之手忍不了這些聲響，便又打起節(jié)拍，罪惡之聲響徹教室，便傳入老師之耳。老師之感最為靈敏，便知此聲源頭乃佳佳之位。隨之一聲令下，但佳佳卻并不理會，續(xù)玩他之音樂會。老師忍受不住，便向佳佳之位走來，這廝見狀，立馬結(jié)束。半晌，他眼望老師，一幅此事與本人無關(guān)，是您找錯(cuò)人，請?jiān)偌?xì)細(xì)找找的神情。老師見狀，想說言語卻又無話可說，只得而廢。佳佳心中卻是陣陣哈哈大笑，笑其機(jī)智，笑其愚笨。音樂會乃繼續(xù)開始，此聲弄得老師已無招數(shù)。

事件并無結(jié)束，下了課，便是午餐之時(shí)。只見佳佳奔出此室，正好雨恒也出室，與佳佳奔向之地一致，他與佳佳有兄弟關(guān)系，之前一直形影不離。他們一起走出目的地，但雨恒卻無料到佳佳手中有冰涼之水，一個(gè)不注意，佳佳便將水潑向雨恒，弄得雨恒滿衣是水，佳佳便歡樂奔回其位。

看，這就是我們室狡猾之人，要說更多，下節(jié)便知。

人物小學(xué)作文篇四

我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，一共五口人，我們各司其職，各有特點(diǎn)，就像五種截然不同的動物，組成了一個(gè)和美的小小“動物園。”

爺爺像一匹忠實(shí)的馬，“馱”著我上學(xué)、放學(xué)，風(fēng)雨無阻，從不遲到。坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭笞希拖耱T著馬兜風(fēng)。

奶奶像一只勤勞的蜜蜂，每天為我們準(zhǔn)備美味佳肴，打掃衛(wèi)生，總是把家里收拾得井井有條，自己卻一刻不得閑。

爸爸像一頭懶豬，在家除了吃飯就是睡覺。有一次竟然從晚上睡到了第二天的中午十二點(diǎn)。他為什么這么懶呢？因?yàn)樗麜r(shí)刻準(zhǔn)備著沒日沒夜的加班，經(jīng)常剛剛回家，一個(gè)電話就把他叫回去了，不管是在吃飯、睡覺還是洗澡。

媽媽像一只溫暖的母雞，時(shí)刻照顧、保護(hù)著我，不僅要照顧我的飲食起居，還要操心我的學(xué)習(xí)和身心健康。我心情不好的時(shí)候，她就張開翅膀擁抱我，給我溫暖和安慰。

我就像一只活潑可愛的小猴子，在家里上竄下跳，玩具滿天飛。不過我也有安靜的時(shí)候，那就是看書和寫作業(yè)。

這就是我的“動物”之家，我愛我的“動物”之家。

人物小學(xué)作文篇五

我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子，皮膚又白又細(xì)的，頭發(fā)黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說起話來聲音很高，還有著非常流利的普通話，因?yàn)樗且幻處?。梳著一個(gè)高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來炯炯有神的樣子，她還有著一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很開朗，她最喜歡小孩子了，偶爾也喜歡上網(wǎng)聊天，但是也喜歡她的學(xué)生。

媽媽很愛我和我的小妹妹，有一次，我發(fā)高燒了，讓我躺在床上不要?jiǎng)?，先休息一會，手里一邊抱著小妹妹，一邊從床上慢慢地把我拉起來，就騎著電動車飛快地向醫(yī)院跑去給我看病，還得一塊帶著我的小妹妹也去，因?yàn)榧依餂]有人了，爸爸也出車了還沒回來，所以媽媽只好帶著我們倆個(gè)都去。

又有一次，爸爸把我的小妹妹接過來了，到了凌晨五點(diǎn)，小妹妹就一直哭，媽媽看見她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是餓了才哭的這么厲害呀，媽媽就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哄了她一會兒，給她拿玩具，讓她玩，趕緊把她抱起就急匆匆地跑去給她沖奶粉去了，過了不大一會兒，奶粉就沖好了，媽媽一邊讓小妹妹喝著，一邊給她哼著小兒歌，我的小妹妹終于又笑了，看著我的小妹妹真是又逗人又可愛。我覺得我的媽媽是最辛苦，最好的媽媽了。

我的爸爸，長著一雙小眼睛，一個(gè)不大不小的.鼻子和一個(gè)大嘴巴，稀疏的頭發(fā)長在他的頭上，看上去就知道他總是發(fā)愁。愁什么呀?我不知道，或許是因?yàn)樗B(yǎng)家吧。至少我總是被他罵，而且有時(shí)候還被罵得我不知道他為什么罵我。

每當(dāng)我做錯(cuò)幾道題的時(shí)候，對一般人來說很正常，而他呢，卻是大發(fā)雷霆。當(dāng)我是天才啊，天才還沒那么厲害呢，而且還要求我每道題都會做!

不說這個(gè)，還是來說說我的一次遭遇吧。

有一次，我想去朋友家學(xué)習(xí)，因?yàn)樗夷抢锉容^涼快，他也知道?？墒俏野职植煌?。我也就不去咯。而后有人來我家，我就要進(jìn)房間學(xué)習(xí)。我的書桌是很亂的，這個(gè)他知道，所以我就坐在床上學(xué)習(xí)。我經(jīng)常這樣，他也沒說我什么?？赡翘焖蝗涣R了我一下，有出去了。我不懂他的意思，不在意，可他過了不久有進(jìn)來罵了我一頓。后來想想看，或許是因?yàn)樗詾椴唤o我去朋友家學(xué)習(xí)我在生氣吧。

我愛我的爸爸。

我有一個(gè)善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她的臉圓圓的，皮膚白白的，烏黑的眼睛里充滿了慈祥的愛意，嘴角總是帶著甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。

在我八年的成長經(jīng)歷中，留下了許多與媽媽的美好回憶。

媽媽幾乎把所有的精力都花在了我的身上。給我買書、給我買玩具、給我買最好的衣服、給我報(bào)輔導(dǎo)班、給我訂各種各樣的雜志報(bào)刊……而她自己卻從不舍得多花一分錢。

我的媽媽是我最親最親的親人，因?yàn)槭撬宋?，并把我養(yǎng)到現(xiàn)在這么大。我永遠(yuǎn)都不會忘記她對我的養(yǎng)育之恩。等我長大后，我一定會好好孝敬她。

我有一個(gè)善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她愛我，我也愛她，并且，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……。

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪?，發(fā)出夾著慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。

張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點(diǎn)，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫，寫作時(shí)用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個(gè)丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。

人物小學(xué)作文篇六

假如我會七十二變，我當(dāng)然要變成校長咯，那多威風(fēng)呀！

首先，我要在司令臺上大聲宣布：我要把學(xué)校變成一個(gè)真正的樂園！然后，我的計(jì)劃就開始啦！

我來到方方正正的教學(xué)樓旁，這樓也太方正了，我要把教學(xué)樓改造成一幢幢美食屋。這一幢是糖果屋，它的柱子是yummy的巧克力棒，外面的.瓷磚是糖拼起來的；那一幢是漢堡城，屋頂是面包片，樓梯扶手是各種燒烤，黑板是草莓夾心餅干，而且每一層樓都是漢堡里的食材，有些是生菜片，有些是火腿腸片。我閉上眼睛一想，這樣的話小學(xué)生們下課了就可以盡情地吃，填飽他們饑腸轆轆的肚子啦！

然后，我來到一操一場上，我要把它變成孩子盡情玩耍的地方。這里會有繩網(wǎng)攀爬、勇者挑戰(zhàn)、模擬機(jī)大戰(zhàn)等等。當(dāng)然大大的一操一場一定要變成大大的足球場，而且，我會規(guī)定，每天放學(xué)小朋友們都可以在上面自一由自在地奔跑。

把校園里所有的路改成迷宮吧，那么小朋友們走不出來怎么辦？沒關(guān)系，我會規(guī)定上課遲到不會有事的！

正美美地想著，我七十二變的時(shí)間到了……好吧，再見了，校長是章子凌的學(xué)校！

人物小學(xué)作文篇七

我的爺爺身材魁梧，說起話來聲音洪亮，做事很魯莽。

他最大的`特點(diǎn)就是能吃，他年輕時(shí)曾經(jīng)一頓吃過一只鵝，現(xiàn)在大約能吃4-5個(gè)包子。而且吃時(shí)吃的很干凈，上次我吃不下的河豚給他吃，他吃得一干二凈只剩下魚骨。還有一次他餓死了，一打開抽屜，發(fā)現(xiàn)一塊餅干，拿起來一咬，“咔嚓”牙齒爆了，原來他把爸爸掛在車上的“福”字當(dāng)成了餅干。

他非常貪小便宜，買菜根本不看好壞，就瞎買，爸媽都說過他好多次了。

性格非常急躁，早上7：20就想把我送進(jìn)學(xué)校了，還多虧了爸爸說說勸勸。

這就是我的爺爺。

人物小學(xué)作文篇八

上星期二下午第二節(jié)課的時(shí)候，我們舉行了一個(gè)討論會，主題是：“我最喜歡的水滸人物”是王老師一手策劃的。機(jī)靈的韓浩爽，王雨潔，吳正揚(yáng)和楊凱京是主持人，把節(jié)目編排的一環(huán)扣一環(huán)！

開始，老師讓我們把桌子拉成u形，前黑板和后黑板，畫完之后，家長來齊了，上課鈴響了，我們個(gè)個(gè)都很興奮！覺得老師今天太帥了，簡直是沉魚落雁，傾城傾國。

主持人說完開場白之后，楊凱京說，有誰喜歡吳用，柳青站起來了，他說得十分流利，說完之后，沒有任何人反駁。

第二個(gè)主持人是韓浩爽，她說，誰喜歡魯智深，請站起來說一說理由。這會人可多了，我也喜歡魯智深，但是我還沒站起來，我的理由都被他們說完了，我準(zhǔn)備的不夠充分。

第三個(gè)主持人王雨潔，主持的林沖勢頭絲毫不比魯智深差，所以，王老師不得不出來維持紀(jì)律，說要專門辦一場林沖的辯論會，這陣陣辯論的聲音才漸漸平息。

過了一會兒，鈴聲響起，討論會劃上了一個(gè)圓滿的句號，遺憾是我沒有發(fā)言，只好等下星期二的草房子討論大會了！

人物小學(xué)作文篇九

我的奶奶實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年二班謝明翰我的奶奶和我們一直生活在一起，她熱愛生活，更愛我們這家人。奶奶長著一對大大的、有神的眼晴，額頭長滿了皺紋，高高的`鼻梁下面一張紅彤彤的嘴，總是笑瞇瞇的。白天，爸爸媽媽上班，奶奶送我上學(xué)，回家后，又開始給我的寵物“孔雀魚”。換水、喂食，把它當(dāng)寶貝似的嬌寵。在奶奶精心伺弄下，我的“孔雀魚”長得活蹦亂跳，十分“機(jī)靈”，遇到一點(diǎn)動靜小魚就會游來游去，好像在說：“快跑?。∮腥藖砹?！”奶奶天天給它喂食，邊喂邊自言自語地說：“小魚今天又長大了點(diǎn)?！钡搅送砩?，全家人都回來了，奶奶又開始嘮叨起來，問爸爸媽媽單位忙不忙，問我的學(xué)習(xí)情況如何？每天到晚上七點(diǎn)的時(shí)候奶奶打開電視看起了新聞、天氣預(yù)報(bào)，看完后奶奶就給我找衣服。熱了，給我少穿點(diǎn)；冷了，給我穿厚一點(diǎn)；雨天；奶奶給我準(zhǔn)備雨傘，怕我澆成“落湯雞”。一切完畢，又催爸爸媽媽，總怕忘了。這就是我的奶奶，一人慈祥的老人，我愛我的奶奶。

人物小學(xué)作文篇十

大家看到我這個(gè)標(biāo)題一定覺得我很幼稚，可能會說：“灰太狼有什么喜愛的呀?！?/p>

雖然我已經(jīng)五年級了，但還是看喜羊羊與灰太狼。每次看喜羊羊與灰太狼都興奮，我每次都看見灰太狼被打到，但每次又站起來。他只要有一點(diǎn)希望，就絕不放棄，就是這舉動感動了我。

我在看喜《羊羊與灰太狼之虎虎生威》時(shí)，那一刻我被感動了?；姨鞘菪〉纳碥|，為了自己的老婆、孩子和家人，拉著重成千上萬的'鐵錘。他不怕死，他不怕疼，他不怕艱難，最終他還是拉起了鐵錘。雖然總是喜羊羊捉弄，但是他總不放棄。

我除了喜歡灰太狼以外還比較喜歡熊出沒中的光頭強(qiáng)，他每次屢戰(zhàn)屢敗，又絕不放棄。

人物小學(xué)作文篇十一

小學(xué)階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型；寫一個(gè)人、寫兩個(gè)人、寫幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫一個(gè)人為主。

記一個(gè)人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：

（一）通過寫一件事寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：

1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。

2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情寫具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。

4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的.介紹。

（二）通過幾件事寫一個(gè)人。

我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。

通過幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：

1、幾件事不能相互矛盾，，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

3、通過對比的方法寫一個(gè)人。

通過對比方法寫一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說明這個(gè)人變化；第二種是對一個(gè)人的認(rèn)識前后相比，說明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。

通過對比的方法寫一個(gè)人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。

（2）要寫出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。

寫兩個(gè)人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：

（一）要寫好人物之間的聯(lián)系?！段液?*》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點(diǎn)。

（二）用對話展開情節(jié)。寫《我和**》作文時(shí)，由于要寫出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個(gè)人之間的對話。要用對話展開情節(jié)，用對話表現(xiàn)文章的中心。

寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”?？傊?，不論是家庭的，學(xué)校的、社會的，只要是自己熟悉的幾人都行。

這類作文有以下幾種寫法。

（一）列人物表似的介紹。

（二）有代表性的介紹。

（三）以一件事為線索寫幾個(gè)人。

（四）通過幾件事寫幾個(gè)人。

人物小學(xué)作文篇十二

最近，我家門口的大街上來了一個(gè)賣肉的人。他身體肥胖，嘴里一直叼著根香煙，在大街上一直吆喝著：“買肉了，買肉了，大家快來看，這都是上等的好肉，包你們滿意，不要猶豫，快來買呀！”不一會，肉攤周圍就聚集了一大群人。

在人群中，有一位60多歲的老人，他身穿一件早已洗的發(fā)白的衣服，用一雙粗糙的大手拿起一塊肉看了看，放下，再拿起一塊肉瞧瞧，又放下。這時(shí)，那個(gè)賣肉的顯得極為不耐煩，惡狠狠地說到道：“你這個(gè)老頭，這可都是上等的好肉，要買快點(diǎn)買，不買就快點(diǎn)走，別老是挑來挑去的！”老人搖搖頭走了。風(fēng)中回蕩著賣肉人不滿的`嘟囔聲。又過了一會兒，一位婦人走了過來。那賣肉的一看到她，頓時(shí)眼睛一亮，露出了滿臉的笑容：“老板娘，您好啊，什么風(fēng)把您給吹來了！您看，這都是上等的好肉，包您滿意，我一定多給您一些！”那婦人一伸手，把五十元錢扔給了他：“這點(diǎn)錢就買那塊肉吧，錢不用找了，留給你做本錢吧?！辟u肉的人趕緊把那塊肉包好遞了過去，說道：“謝謝您，老板娘，您慢些走?！苯又珠_始大聲吆喝：“買肉了，買肉了?！笨纱蠹叶家粋€(gè)個(gè)搖了搖頭走光了。

人物小學(xué)作文篇十三

我的同學(xué)孫永濤，長得像女孩兒，又調(diào)皮又可愛，讓人有時(shí)生恨有時(shí)感動。

難怪“調(diào)皮”一詞常常和“可愛”一詞結(jié)伴而行、搭配使用，原來，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當(dāng)不過了。我的同學(xué)孫永濤就是這樣一個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩。

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人物小學(xué)作文篇十四

我們班各種各樣的人物，真的很奇怪。正是有了他們，我才喜歡上了我們班。

愛可以讓人充滿陽光，讓人感到快樂，讓那些孤獨(dú)的人感到溫暖。

我們班的愛情天使是女生。她的名字叫吳一飛。有一次，我看到一個(gè)小哥哥被教學(xué)樓里的.一群孩子欺負(fù)，我正要去幫那個(gè)小哥哥。突然，我看見吳一飛走了上來。我看到吳一飛在勸誡那些孩子，同時(shí)他把被欺負(fù)的小哥哥扶起來，幫她脫去身上的灰塵，拿出紙巾幫孩子擦干眼淚，就像個(gè)大姐姐一樣。胡一菲是我們班最有愛心的人，所以我們都稱她為愛心天使。

睡眠者是每天一上課就睡覺的學(xué)生，看書5-7分鐘就能睡得很快。我覺得我坐他旁邊他很吵，因?yàn)樗暮魢Ｂ曊娴氖求@天動地！

開學(xué)時(shí)，老師讓我坐在他旁邊。下課后他睡著了，我在他臉上畫了一個(gè)老頭的頭像。當(dāng)他醒來的時(shí)候，他甚至不知道自己的臉被畫了，他在同學(xué)面前瘋了。他的同學(xué)看到他的臉都笑了，他還是不知道為什么。

我們班的搗蛋鬼逃不過他的眼睛。只要他知道什么，老師就知道，全世界都知道。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，在廁所里補(bǔ)。搗亂者知道了這件事，立即告訴了老師。最后那個(gè)沒寫作業(yè)的同學(xué)被老師批評了。

這是我們班。你們班的學(xué)生是什么樣的？大家互相交流一下吧。

人物小學(xué)作文篇十五

在我家窗前面有一個(gè)正在施工的工地，從屋里就能看見他們在干什么？就能看見施工的進(jìn)度。我?guī)缀趺刻於加^察，了解到工人叔叔的辛苦。

工人叔叔在炎熱的夏天，頭戴安全帽，身穿長袖衣服，在火辣辣的陽光下不停地忙碌著，汗水濕透了衣服，可看不出一點(diǎn)疲憊的樣子，依然洋溢著熱情認(rèn)真的干著自己的工作。

有些人甚至看不起工人，但我不這樣認(rèn)為，工人叔叔們的工作不但復(fù)雜，而且辛苦，我為他們高超的技術(shù)，不怕苦，不怕累的精神而贊賞。

工人叔叔，你們辛苦了，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么美麗的家園！