2023年主題教育巡回指導方案(大全18篇)

制定方案之前需要對問題進行充分的調(diào)研和分析。我們可以借鑒先進的經(jīng)驗和成功的案例，來指導我們的方案設計。下面是一些制定方案的常見問題和解決方法，希望對大家有所幫助。

主題教育巡回指導方案篇一

第四巡回指導組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領導小組辦公室的安排和要求，嚴格督促14家指導單位按照各個規(guī)定動作，時間節(jié)點，保質(zhì)保量有序推進主題教育各項工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

1.督促各指導單位抓好主題教育前期準備工作?！安煌跣?，牢記使命”主題教育啟動后，我們第四巡回指導組督促各單位第一時間安排部署、迅速啟動主題教育，各單位也第一時間成立主題教育領導小組及辦公室，明確組織領導，配置了工作力量，確定了負責人和聯(lián)絡員，摸清了黨委（組）、黨總支、黨支部設立情況，制定了切實可行的實施方案，迅速啟動了主題教育。

2.超前謀劃，參加指導各單位完成動員部署會議。9月11日，參加完區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會議和主題教育領導小組辦公室工作培訓會后，我們指導組對會議精神、《“不忘初心、牢記使命”主題教育指導工作手冊》進行學習，明確各個時間節(jié)點，并在第一時間向14個被指導單位傳達了會議精神，對當時亟待開展的主題教育動員部署會議相關工作進行了統(tǒng)籌安排。為保證各單位9月12日前完成動員部署會議，我們第四巡回指導組劃分為兩個小組，逐個審核各單位動員部署會議方案、主持詞、傳達上級會議精神、主要領導動員講話稿等材料，逐個參加指導各單位的動員部署會議，提出工作要求，確保規(guī)定動作按時完成不走樣（12號召開了11個單位動員部署會，13號召開了林草局動員部署會，15號召開了教育局、住建局動員部署會）。

等材料進行審核把關。同時劃分成兩個小組，分別參加了14個指導單位的交流研討和調(diào)研成果交流會議，并對交流研討和調(diào)研成果做了指導點評，列席了14個單位主要領導講專題黨課和領導班子對照黨章黨規(guī)找差距會議，并對下一階段重點工作做具體要求。

、專題黨課講稿、對照檢查材料質(zhì)量不高的當面指出，提出意見，反復溝通、多次修改完善后再上報。截止目前，各個環(huán)節(jié)需要上報指導聯(lián)絡組資料都已簽字審核上報。

1.建立指導單位聯(lián)絡員周會議制度。我們指導組每周星期一下午召開聯(lián)絡員周會議，主要是總結上周工作開展情況，學習近期重點工作通知和傳達相關會議文件精神，詳細安排下周重點工作，指出和分析主題教育開展過程中存在的問題，交流討論解決對策，更好的督促指導單位主題教育有序開展。

2.每周為指導單位制定主題教育重點工作清單。我們指導組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領導小組辦公室印發(fā)的《關于做好主題教育近期重點工作的通知》和相關文件精神，梳理出本周重點工作清單，經(jīng)組長和副組長審核把關后轉(zhuǎn)發(fā)聯(lián)絡員微信群，讓各單位超前謀劃，心中有數(shù)，抓緊開展重點工作。同時，我們積極同主題教育領導小組辦公室進行銜接溝通，及時掌握重點工作，熟悉相關業(yè)務，明確工作要求和資料上報時限，更好的指導單位開展工作,不斷提升主題教育工作的計劃性，保證各項任務從容有序開展。

3.堅持參加會議和督查指導相結合的巡回指導方式。我們指導組根據(jù)主題教育重點任務推進計劃表討論制定了黨委（組）和基層黨支部“不忘初心，牢記使命”主題教育資料督查清單，我們將指導組劃分為兩個小組，正、副組長各帶一組，在參加指導單位相關會議會前或會后，通過聽取匯報、座談交流、查閱資料等方式對主題教育開展情況和軟件資料完善歸檔整理情況進行督查指導，現(xiàn)場指出督查發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見建議，并對照資料清單對缺失和不完善的資料進行勾選和備注，要求指導單位在反饋問題三天內(nèi)整改到位，指導組抽時間再復查。同時我們指導組利用閑暇時間對指導單位下級黨組織主題教育開展情況和軟件資料準備情況進行了督查指導，先后到道南小學、實驗小學、天成中學、園林管理局、非公經(jīng)濟組織等單位實地督查指導工作，對存在的問題提出整改意見建議，并就基層黨組織軟件資料的整理歸檔和如何開展主題教育做了現(xiàn)場培訓。

3.有些領導班子成員交流研討材料、調(diào)研報告、專題黨課講稿、對照檢查材料質(zhì)量不高，學習計劃更新不及時，檢視問題和整改落實清單不真不實不細。

建議主題教育領導小組辦公室加強業(yè)務指導培訓。主題教育開展以來，時間緊、節(jié)奏快、工作量大，各種表冊和資料的上報，規(guī)定環(huán)節(jié)的推進時間要求緊，我們指導組對有些文件精神和業(yè)務吃不準，對單位指導不到位，導致上報表冊和資料反復修改簽字，對單位業(yè)務人員造成很多負擔，產(chǎn)生了埋怨情緒，從而影響了主題教育的有序推進。

下一步我們指導組將進一步加大督查指導力度，深入指導單位精準指導，對主題教育開展以來的工作來一次回頭看，查看領導班子成員的調(diào)研方案是否堅持問題導向和切合實際，調(diào)研活動是否緊扣主題和結合工作實際深入基層調(diào)研，學習計劃是否將規(guī)定篇目列入和學習內(nèi)容是否按最新要求及時更新，檢視問題和整改落實清單是否按照調(diào)查研究和對照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)的問題再更新等資料。同時我們將按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育指導工作方案要求，參加指導14個單位領導班子專題民主生活會，督促指導黨委（組）全程指導單位下屬黨支部的專題組織生活會，以及完成主題教育領導小組辦公室安排的其它各項工作任務。

主題教育巡回指導方案篇二

根據(jù)市委統(tǒng)一部署，市委x巡回指導組成員x人，負責對x縣、x區(qū)2個單位的黨史學習教育巡回指導。自黨史學習教育啟動以來，指導組迅速把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、市委精神上來，深入學習習近平總書記重要講話精神和中央、省委、市委有關部署要求，認真履行職責，注重方式方法，堅持標準、嚴督實導，不斷增強指導工作的針對性、實效性，推動所指導地區(qū)和單位黨史學習教育深入健康有序開展?，F(xiàn)將工作報告如下。

一、強化組織領導，狠抓工作落實

市委x巡回指導組堅持高站位對標、高標準謀劃、高質(zhì)量推進，確保督有力度、導出實效。

一是完善深化巡回指導方案。落實市委黨史學習教育集中巡回指導工作方案要求，聚焦學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神、十九屆六中全會精神、省第x次黨代會精神、市第x次黨代會精神、黨中央指定的黨史學習教育4本學習材料、推進“我為群眾辦實事”實踐活動、推動黨史學習教育與中心工作深度融合，形成每個聯(lián)系單位的個性指導方案。

二是切實明確巡回指導責任。指導組成立了臨時黨支部，強化自身思想政治教育，明確各成員分工和各自工作職責，進一步強化團隊意識、發(fā)揮各自優(yōu)勢，有分有合推進工作，確保溝通對接到位、任務落實到位、結果研判到位，齊心合力推動黨史學習教育不斷向廣度拓展、向深度推進。同時，在每次下沉指導開展工作之前，召集組員召開會議，認真學習中央和省委、市委關于黨史學習教育的部署要求和巡回指導工作手冊，熟悉了解巡回指導工作原則、職責任務、督導重點、督導方法等，牢牢掌握各個階段工作要求和重要節(jié)點安排，著力提高巡回指導工作針對性和實效性。

三是著力完善巡回指導流程。針對不同地區(qū)、不同領域、不同群體的特點，科學把握節(jié)奏，統(tǒng)籌多種方式，實現(xiàn)立體化全景式指導。針對市縣學習教育情況，市委指導組采取“三看一聽一抽查”的方式，即看集體學習記錄、看檔案資料、看辦實事情況，聽情況匯報，隨機抽查縣（區(qū)）、社區(qū)或二級機構，著力減輕基層負擔、提高指導效率，指導組做到規(guī)定動作看質(zhì)量、自選動作看聚焦、有形活動看主題、無形收獲看領悟、調(diào)閱檢查看內(nèi)業(yè)、實地指導看項目，全面掌握落實情況。

二、堅持真督實導，做到精準發(fā)力

市委x巡回指導組緊扣明理、增信、崇德、力行的目標要求，深入各層級黨組織、不同群體黨員，實現(xiàn)指導全覆蓋、貫到底。

一是聚焦分類指導。既注重整體推進，更注重精準指導，確保督導指導精準、具體、有效。指導組立足不同地域、不同行業(yè)、不同群體在學習研討、抗疫救災、主題黨日等工作和活動中的不同要求，有的放矢開展督導指導。如針對基層黨組織范圍廣、類型多、數(shù)量大、黨員綜合素質(zhì)參差不齊的實際，深入分析調(diào)研、指導、檢視、整改任務的不同，對各級基層黨組織實行分級分類指導。

二是聚焦關鍵少數(shù)。緊緊扭住縣處級以上黨員領導干部這個重點，督促指導以更高標準、更嚴要求，在理論學習上多思多想、學深悟透、融會貫通，在解決群眾“急難愁盼”問題上主動擔責、找準問題、真改實改。指導組在專題組織生活會、民主生活會中，重點察看黨政主要領導黨員領導干部所在黨支部專題組織生活會會議材料，發(fā)現(xiàn)組織生活會不夠深刻的，督促指導整改到位。

三是聚焦真督實導。堅持多往基層跑、多到現(xiàn)場看、多跟黨員談、多聽群眾說、多見具體事，深入實際掌握實情。指導組深入市縣鄉(xiāng)村，隨機訪談普通黨員、基層群眾、服務對象，著重了解基層黨支部學習教育成效。市委x巡回指導組先后列席理論中心組學習x次，參加研討班、讀書班x場，參加集中學習、慶祝建黨100周年活動x次、匯報交流會x多場，個別訪談x多人次，查閱單位資料x多家，深入縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)實地調(diào)研x余次。

四是聚焦典型引領。注重發(fā)揮先進典型以點帶面的示范帶動效應，及時發(fā)現(xiàn)、推介、宣傳黨史學習教育的每個階段、每項工作中涌現(xiàn)出的亮點做法和先進典型，營造比學趕超的濃厚氛圍、促進學習教育質(zhì)量的整體提升。各單位在做實“規(guī)定動作”的基礎上，發(fā)揮本地特色資源、行業(yè)特點，創(chuàng)新學習方式和載體，積極策劃“自選動作”，推動黨史學習教育走深走實。x縣堅持挖掘特色，用好紅色資源。

五是聚焦黨內(nèi)活動。指導各單位把民主生活會、專題組織生活會與“三個一”活動緊密結合起來，嚴格審核組織生活會、民主生活會方案，明確生活會各環(huán)節(jié)要求及重點事項，指導做好會前準備、集中學習研討、征求意見、談心談話、撰寫發(fā)言提綱等；
指導開好組織生活會、民主生活會，規(guī)范會議流程，要求深入開展批評和自我批評，及時列出整改清單，制定整改措施。真正督促各單位做到會議準備充分，嚴肅認真，刀刃向內(nèi)，黨風正、黨味濃。共參加專題組織生活會、民主生活會x次。

六是聚焦宣傳宣講。下沉開展黨的十九屆六中全會和省第x次黨代會精神、市第x次黨代會精神巡回宣講活動。下沉宣講前，召開巡回指導組成員集體備課會，對做好宣講工作進行安排部署，小組成員圍繞宣講重點進行了深入研討，逐字逐句反復研讀有關文件，吃透精神實質(zhì)。為了使宣講更加鮮活、通俗易懂，宣講人認真準備宣講稿，堅持理論聯(lián)系實際，搜集大量生動事例、翔實的數(shù)據(jù)，不斷豐富宣講內(nèi)容，增強宣講的思想性、針對性、生動性、實效性。用通俗易懂的語言，把黨的創(chuàng)新理論傳達到基層、宣傳給群眾。巡回宣講期間覆蓋所指導區(qū)域和對象的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊、企業(yè)、社區(qū)、學校等重點基層單位，作宣講報告x場，現(xiàn)場聆聽或通過電視直播、網(wǎng)絡轉(zhuǎn)播等渠道間接收聽收看的黨員干部群眾達x萬多人次。

三、做到學用結合，務求實際實效

堅持把黨史學習教育成果轉(zhuǎn)化作為檢驗學習教育成效的主線，督促指導廣大黨員干部不斷在錘煉黨性上力行、在為民服務上力行、在推動發(fā)展上力行。

一是推動理論武裝上常抓不懈。牢牢把握學黨史、悟思想這一首要任務，督促指導進一步深化對黨的創(chuàng)新理論思想偉力的感悟。指導組注重掌握黨員干部把習近平總書記“七一”重要講話與黨的百年歷史貫通起來學、與十九屆六中全會精神結合起來學、與省第x次黨代會精神、市第x次黨代會精神結合起來學的情況，與黨員干部面對面訪談時，不看重學了幾本書、組織了幾次研討，著重讓訪談對象談學習體會、談感悟收獲，深入了解真學、真懂、真信的程度。

二是推動民生實事上常抓不懈。督促指導各地各單位把實事辦好、好事辦實。指導組指導x縣推動x項民生類高頻事項下沉中心，朝著實現(xiàn)社區(qū)治理的全覆蓋、多樣性、適應性、便利性和親民性的目標前行，讓群眾真正看得見摸得著，受益于“家門口不打烊的政務服務窗口”。x區(qū)堅持問題導向、目標導向，建立健全領導干部領辦項目、項目管理動態(tài)調(diào)整機制，圓滿完成x件為民辦實事,有力增強了群眾的獲得感、幸福感。

三是推動學史力行上常抓不懈。指導組指導各級黨組織和廣大黨員干部擔當作為，把黨史學習教育的成效體現(xiàn)到落實市委、市政府重大決策部署上、體現(xiàn)到埋頭苦干、勇毅前行上。指導組指導x區(qū)緊扣奮力譜寫新篇章，努力在全市全方位推進高質(zhì)量發(fā)展超越。指導x縣，緊扣經(jīng)濟責任和社會責任，牢記囑托、奮勇爭先，用心策劃黨史學習教育新載體、好項目，助力推動全方位推進高質(zhì)量發(fā)展超越，不斷提升服務大局、開拓新局的能動性、實效性，以知促行、知行合一，切實做好黨史學習教育“結合”“轉(zhuǎn)化”文章。

市委x巡回指導組緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”目標要求，了解掌握黨史學習教育工作舉措和實際成效，把中央精神和省委、市委部署更加精準地傳導下去，把偏離目標要求的錯誤及時糾正過來，推動了黨史學習教育扎實有序開展。總之，通過巡回指導，進一步提升了被指導單位黨史學習教育工作的政治性、嚴肅性，為全市高質(zhì)量發(fā)展超越提供了有力保障。

主題教育巡回指導方案篇三

幼兒園家庭教育工作至關重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動。

圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學習的案例、孩子習慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關幼兒教育的書的體會等等）。

幼兒園全體家長。

20xx年5月5日至5月16日。

20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學處。上交征文時同時一并上交1、2張親子家庭照。

1、在案例文本中運用日常生活中教育細節(jié)的真實故事。

2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細節(jié)。無論哪一類細節(jié)，對細節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應空發(fā)議論。

3、案例文本內(nèi)容格式。

（1）標題：細節(jié)名稱，字體：宋體三號加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細節(jié)故事、教育細節(jié)的分析、教育細節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。

4、案例字數(shù)不限。

2、幼兒園組織園骨干老師進行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優(yōu)秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學習交流。

文檔為doc格式。

主題教育巡回指導方案篇四

以黨的十六大精神為指針，踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實中共中央8號文件和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建和諧社會，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標，促進學校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。

家教中心主要任務：

家庭教育指導中心的主要任務是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡，舉辦家長學校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗和科研成果，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力，構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現(xiàn)三者的良性互動。

家教中心的工作原則：

1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學校的領導下，努力開展工作。

2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學校的基矗。

3、區(qū)別對待的原則。根據(jù)家長的文化程度、經(jīng)濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的`差異，在家長教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對待，有針對性的開展教育工作。

4、雙向互動的原則。進行家長學校教育時，要變學校的單向宣傳為家庭、學校的雙向溝通，既要向家長傳播科學的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。

5、爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級關工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。

家教中心活動方式：

根據(jù)省教育廳豫教322號文件要求，家庭教育工件應有“教育行政部門領導，關工委協(xié)助組織推動，中心學校、幼兒園主辦，各有關部門密切配合”。

1、先進典型引路，逐步實行均衡發(fā)展。

2、利用現(xiàn)代信息技術，普及家庭教育知識，爭取新聞機構開辟專題報道；教育電視臺開設專題網(wǎng)站；開通家庭教育咨詢服務熱線。

3、充分利用學校資源辦好家長學校。

4、組織家長報告團、專家講座。

6、推薦發(fā)行專題教材，組織自編教材，開發(fā)校本教材。

7、與鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、計生、衛(wèi)生等部門聯(lián)手開辦家庭預務教育。

8、與鎮(zhèn)婦聯(lián)建立門診式的家庭教育協(xié)助服務機構，解決家長在子女的思想教育方面和指導子女學習及生活中產(chǎn)生的苦惱和困惑。

1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會議精神，落實市教體局鞏教體52號文件《關于切實辦好家長學校，促進學校教育全面發(fā)展的意見》的工件任務，達到家喻戶曉，教師、家長人人明白。

3、落實家長學員用書。向每一個家庭推薦一本省廳家教指導中心編寫的教材或家庭教育報刊。

4、組建一支家庭教育教學的師資隊伍。

5、樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長的榜樣。

6、印發(fā)家庭教育征求意見書，設立家長信箱，及時收集整理反饋信息，改進教學工件。

7、構建學生家長和學校教師關于學生教育的對話平臺。構建家長與學生溝通交流平臺。

8、開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”的雙合格教育、評選活動。

9、充分利用校報、板報、校外家長黑板報、校園信息網(wǎng)絡、電子通訊網(wǎng)絡等傳媒，宣傳家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗和作法。

10、開展調(diào)研、教研工件，組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。

家教中心及家長學校工作的檢測與評估:。

根據(jù)教研中心年度計劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長學校工作列入年度計劃和目標考核內(nèi)容，并對家庭教育和家長學校工作進行過程檢測和終結評估。

主題教育巡回指導方案篇五

（一）統(tǒng)一思想，明確任務。嚴格落實x月x日市委黨史學習教育巡回指導培訓會上提出的總要求，在確定“不增加基層負擔，聚焦十二個指導重點，提升巡回指導質(zhì)效”總體原則的前提下，利用3天時間，對進駐期間的重點工作和事項進行了詳細安排部署，并于x月x日至x日，依次進駐被指導縣（市）區(qū)開展工作。

（二）突出重點，務求實效。指導組進駐期間，聚焦“兩個貫穿始終”和“十二個指導重點”，切實履行“督”“導”職責，在做實“規(guī)定動作”的同時，將下沉基層單位作為“必選動作”。通過個別訪談、查閱資料和下沉基層等方式，及時了解和發(fā)現(xiàn)被指導縣（市）區(qū)好的工作亮點和經(jīng)驗典型，指導協(xié)助其做好歸納和總結，推薦至大辦宣傳組；針對發(fā)現(xiàn)的問題，向被指導縣（市）區(qū)主要領導或宣傳部長做了情況反饋，提出整改意見和建議。截至第一輪結束，指導組共參加見面會x次，中心組學習和黨課學習各1次，訪談市管干部x人、中層干部x人、普通黨員x人，隨機考學黨員領導干部x人，下沉基層單位x家，反饋整改意見x個。

被指導縣（市）區(qū)堅持“高站位、高標準、高質(zhì)量”的總體工作原則，注重在頂層設計上下功夫，在周密謀劃上做文章，在精準推進上用真勁，將深化學習、“我為群眾辦實事”實踐活動、主題宣傳和專題培訓等黨史學習教育重點工作任務融入日常、抓在經(jīng)常，使黨史學習教育走“深”更走“新”。在深化黨史學習方面，某區(qū)光榮小學創(chuàng)新思政課教學模式，以“四史”教育為主線，通過打造“紅色文化長廊”，將黨史學習教育與校園文化相融合、與多學科課程相融合，與實踐活動相融合，以孩子促家長，以家長帶社會，省委常委、宣傳部長賈玉梅等多位省市領導曾到該校參觀調(diào)研。在“我為群眾辦實事”實踐活動方面，某市不僅在市委“惠民六法”和“十項惠民行動”的基礎上，創(chuàng)新開展“惠民八法”和“十二項惠民行動”，還組織各參學單位召開民情懇談會xxx場次，邀請村（居）民代表、服務對象、“兩代表一委員”、基層黨委書記等共x余人參加，發(fā)放征求意見函x份，通過與群眾面對面溝通，全面收集群眾訴求，切實提升群眾滿意度，截至目前，共征集民生服務類問題x個，已解決x個；某縣整合優(yōu)化政務服務分廳職能，增設公安和服務企業(yè)專廳，精準梳理政務事項x項，累計壓縮時限近x天，精簡要件x件；某區(qū)深入推進市場監(jiān)管領域“證照一體化辦理”改革，推行“一照五證一備案”一站式協(xié)同聯(lián)辦機制，成為全市首家個體工商戶執(zhí)照辦理“2小時出證”的街道服務大廳，先進經(jīng)驗在主流媒體刊發(fā)；某區(qū)設立“7×24小時”政務服務自助大廳，配置了x臺自助服務終端，并配備設備操作手冊，方便辦事群眾自助查詢、辦理業(yè)務。在打造宣傳陣地方面，某縣依托愛國主義教育基地、國防教育基地和黨史教育基地“三大實踐陣地”，構建了烈士陵園、英烈紀念館、新時代文明中心黨史教育基地，充分發(fā)掘紅色資源，形成了一條可走、可看、可聽、可做的紅色路線，截至目前，共有x萬余人到此參觀學習；某區(qū)充分發(fā)揮退休黨員干部建黨百年偉大成就見證者、參與者、奮斗者的優(yōu)勢和作用，挑選身體狀況較好、理論水平較高、黨史知識扎實、語言表達能力強的退休黨員干部組建“銀耀宣講團”，參與到“千場宣講進基層、萬名黨員進課堂”活動中，通過親身經(jīng)歷，講好中國共產(chǎn)黨的故事。

雖然4個縣（市）區(qū)黨史學習教育取得了一定的成效，但對照中央、省市有關要求和群眾期盼，仍然存在以下問題。

（一）“我為群眾辦實事”臺賬所列項目存在“大而空”“小而碎”的情況。如：某縣將“便民熱線”和“吹哨報道”管理平臺收集到的群眾物品丟失、樓房下水管道堵塞等問題，事無巨細不加篩選的列入臺賬。某市雖然將“推進綜治中心與網(wǎng)格化服務管理中心一體化、規(guī)范化建設”列入臺賬，但具體措施為“協(xié)調(diào)組織部、編辦、財政局統(tǒng)一推進?！边^于空泛，不夠具體。

（二）“自選動作”相對較少，且挖掘經(jīng)驗典型不深不透。

報送的信息面上的多，特色的少。如：某區(qū)在“我為群眾辦實事”實踐活動上“自選動作”相對偏少，某市雖有好的工作亮點，但總結歸納經(jīng)驗典型方面不夠深入。

主題教育巡回指導方案篇六

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

20xx年6月20號（周四）晚6：20——8：30。

6月10、12、13號講座前期給家長發(fā)送家庭教育類、端午節(jié)祝福短信。

6月13日前由張校負責與少年宮負責人協(xié)商好場地及以少年宮的名義進行電話邀約。

6月14日針對4個號碼進行電話邀約嘗試、總結6月15號下午調(diào)整再針對2個號碼再次嘗試。

6月16日上午、17日由周村教師負責對200個少年宮學員進行電話邀約。由周村教師負責整理會場，桌椅的配備。

6月17日統(tǒng)計好確定的名單。

6月19號（周三）上午：由分校人員負責整理需總校老師了解的信息。下午2：00張校負責帶領總校講座參與人員分校集合。2：00——3：00會場布置：代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡章、水、記錄紙等預備好。（所需物品由張校負責從總校配備）3：00——5：00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進行講座流程演練。（詳見：講座流程、人員安排）。

6月20號（周四）上午，參與人員針對實戰(zhàn)演練進行調(diào)整，下午4：30所有人員分校集合進入備戰(zhàn)狀態(tài)，4：30——5：30再次演練。5：30人員到指定崗位進行準備。晚6：30講座正式開始。

6月21日活動報名期間，由周村老師負責。（寫收據(jù)，事后入錄，開課后換取正式打印單據(jù)）。

主題教育巡回指導方案篇七

家庭教育集體解答指導活動，共性問題集體咨詢。是根據(jù)家庭教育中普遍存在的問題和需要，由教師、專家（或家長委員會代表參與下）組織的以活動為載體，家長參加的一種集體解答指導形式。集體性解答指導活動一般包括“家庭教育專題講座”、“家長會”、學校開放日活動”、“家庭教育經(jīng)驗交流會”、和各種“親子活動”等形式。

集體性指導活動的指導對象比較普遍，效率也比較高。

（一）家庭教育專題講座。

家庭教育專題講座是針對某一家庭教育中帶有較為普遍問題而展開的講座。是集體性家庭教育指導的一種。

講座的內(nèi)容可以是：什么是家庭教育，它的本質(zhì)、特點、規(guī)律是什么；家長怎樣樹立正確的家庭教育新觀念、掌握家庭教育的科學方法；怎樣糾正家庭教育誤區(qū)；家長素質(zhì)與家庭教育的關系；家庭德育、家庭智育以及家長的人才觀問題；親子間代溝問題；創(chuàng)建學習型家庭；孩子的學習方法問題、孩子的青春期教育問題、孩子的安全教育問題、孩子的健康保健問題、孩子的心理健康教育問題等等方面。

班級的家長學校是學校家長學校的一部分，班級的家長學校也可以叫做學校家長學校的教學班。在教學的指導授課中更有針對性，更為靈活。其授課指導的內(nèi)容可以更具體。因?qū)W生和家長更了解、更熟悉，所以結合班級的實際，可以考慮給不同類型的學生和不同類型的家長分別指導。人數(shù)越少就越好互相交流，講課的形式也越靈活多樣。不要局限于一人講大家聽，如果大家都講，形成互動，教師成為主持人也是非常好的形式，而且效果也會更為理想。

由此可見，同時舉辦幾個層次的家長學校，因各有長處，各司其職，互相配合，效果更佳。

主講人可以是學校的領導和教師，也可以請教育學專家、心理學專家、社會學專家和醫(yī)學衛(wèi)生等方面的專家。不管請誰講，要注意選擇熟悉學生生活和家庭教育實際的專家，既有豐富指導經(jīng)驗又要有一定理論水準。也可以選擇家庭教育實效突出、同時有一定理論水平、而且有一定口頭表達能力的教子有方好家長家長擔任主講人，其給家長的感覺是乎距離更近，也是很不錯的選擇。

家庭教育“經(jīng)驗交流會”是以家長介紹自己如何教育孩子為主要內(nèi)容的家長之間進行交流的一種活動。是集體性家庭教育指導的一種。

家長的家庭教育經(jīng)驗交流會讓廣大家長感到更加親切、直接、可操作、行之有效，更能夠解決具體問題。是推廣家庭教育方面典型的好經(jīng)驗和好方法。

家長在教育孩子的過程中遇到的是大量的具體問題，他們需要解決這些問題和問題相關的家庭教育知識及一般的處理方法。有時他們直接接受教師、專家傳授的理論知識會感到一定的難度。對他們來說最好的接受家庭教育方法是從大量貼近他們教育孩子實際的、生動活潑的、具體的實例中去體驗、領會。從這個角度講，家長們在教育子女的過程中形成的實效經(jīng)驗和心得體會，最能滿足廣大家長的需要，最能引導家長從中去體驗規(guī)律和獲得理性認識。

應該說有許多教子有方好家長都是家庭教育專家，在其家庭教育經(jīng)歷中積累了大量寶貴經(jīng)驗，有的家長還能上升到理論上來認識。做好充分準備、組織好豐富內(nèi)容的家庭教育經(jīng)驗交流會，提高指導家長家庭教育效果的理想方法，是一種最受家長歡迎的指導家庭教育形式。

（三）專題座談會。

專題座談會是互相咨詢的極好方法。此方法適用于部分家長的共性家教疑難問題。參加座談會的家長中要有“此類問題”處理得比較好的“教子有方好家長”，他們的經(jīng)驗和說辭往往比主持座談會教師的“力量”和影響更大。所以有他們參與座談會的主持效果會更好。

教師（或教子有方好家長或家長委員會代表）在主持和總結的時候要給予關鍵的點撥，要達到專題座談會的初衷和目的。

（四）家長會。

家長會是傳統(tǒng)的溝通形式。而且至今仍是最主要的方式之一。一般家長會每學期在開學后和放假前各召開一次。

在傳統(tǒng)的家長會上，讓家長坐在他的孩子的座位上，教師把孩子的各種卷子、學生手冊等資料放在桌子上，請家長翻閱。家長會的主要內(nèi)容之一是通知家長孩子考了多少分。這時老師開始介紹班里的情況和學校的情況，接著是向家長提出具體要求。散會后，留下幾個“問題學生”的家長，個別交換意見，老師向家長提出一系列的要求，讓家長回家去“嚴格要求”孩子。一些想多知道孩子在學校表現(xiàn)的家長也會留下來和教師多聊一會。家長會的中心議題是學生的學習成績。涉及到家庭教育的并不多。這類家長會，家庭教育的研究氣氛不濃，雙向交流的親切氣氛欠缺。

當然，我們不能說所有的中小學的家長會都是如此，有的家長會也講一些家庭教育問題，有不少家長會開得使家長在家庭教育上很有收獲。但我們也不得不承認，大部分的家長會，從指導家庭教育的角度來看，發(fā)揮的作用還遠遠不夠，研究家庭教育的氣氛還是不濃的。

教師，特別是班主任老師，應該學習掌握家庭教育學知識和家長教育學知識。在家長會上可以針對本班學生的家教狀況講一個家庭教育的問題。向家長介紹學生的生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，介紹家庭教育的知識和方法，介紹學生所處年齡段容易發(fā)生的問題和處理辦法。比如望子成龍、望女成鳳問題，溺愛問題，親子溝通問題，嘮叨問題，學習方法問題，開發(fā)智力潛能問題，安全問題等等。力求簡捷明確，能見實效。開一次家長會講一個問題，時間長了，家長的家庭教育知識也就越來越豐富了。家長們對家長會往往比對家長學校還重視，這是我們指導家庭教育的好機會。

開一次家長會，也應該讓家長談談他們的難處，提提他們的要求，發(fā)發(fā)他們的感慨，這才有交心的氣氛?？赡苡腥苏f家長會時間少那能做那么多事，其實只要把一些老生常談和照例要講的套話去掉或大大壓縮，時間是不少的。

應該把家長會開成情況交流會、家庭教育經(jīng)驗交流會、教師與家長的談心會和家庭教育研究會。

（五）親子活動。

開展親子活動是非常有效的家庭教育指導形式，現(xiàn)在有許多學校在組織親子活動。親子活動是指中小學校請學生家長帶其孩子來指定活動場所，通過親子共同參與、默契配合的活動促進親子關系健康發(fā)展并在活動中潛移默化的接受家庭教育指導的一種集體性活動。

集體活動可由學校開展，也可以由班級開展。要精心設計活動方案，要細心調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題和家長的需要，同時也要分析主要矛盾和次要矛盾，找出家教疑難癥結所在。

目前親子活動在中小學中較為普遍。特別是在元旦、春節(jié)、五一、六一、七一、八一、十一等節(jié)假日和雙休日組織的“親子聯(lián)歡”活動，每年春秋兩季的“運動會”，請家長參加的“親子運動會”，“親子才藝展示”活動，“雙休日親子一日游”活動，“親子夏令營”等。參加的人有父子、母子、爺（姥爺）孫、奶（姥姥）孫等或全家齊上陣。

例如才藝展示活動。在“親子活動”中的親子關系與家庭生活中的親子關系是不同的?！坝H子活動”中的父母親與子女有著共同的行動目標，需要父母親與孩子雙方的密切配合、需要提前一段時間排練、磨合。孩子和家長之間逐漸相互默契配合。只有這樣才能有竟爭力。這種合作既需要雙方共同做出努力，又需要雙方相互間的默契，任何一方對另一方的依賴或不默契配合都將是失敗。

孩子和家長排練過程是非常好的溝通與交流過程。這種活動對目前容易出現(xiàn)的孩子任性、依賴父母和父母包辦代替等不正?，F(xiàn)象，也是非常好的矯正。

在設計活動方案時要圍繞“家庭教育指導”、“樹立家教新觀念”、“解決家教疑難”、“掌握家教技能”、“提高家教水準”上動腦筋。要針對需要解決的家教疑難問題，有計劃，有目的設定活動主題。

請家長參與方案制定，是個好辦法，這既是體現(xiàn)了“家長參與”，又會使《親子活動方案》更加切合家長實際。切切不可只圖場面上的熱烈，要將重心放在指導家庭教育上來。

例如“你聽我說”溝通活動。這是在教師（或家長委員會代表參與下）的主持下（有時是全校性的，有時是班級性的），家長與孩子互相溝通的一種活動。是集體性家庭教育指導的一種。

通過溝通兩代人的思想和感情進行家庭教育指導?；顒拥男问娇梢杂蓭孜患议L先訴說自己對孩子未來的期望、是如何教育孩子的、如何克服了家庭中的種種困難為孩子創(chuàng)造舒適的生活和學習條件等。孩子聽了家長的訴說會產(chǎn)生連想，對家長的良苦用心就會有了理解；孩子的訴說同樣會使家長認識孩子的天性，孩子的童心天真無邪。當家長開始讀懂孩子這本書時，就會知道家庭教育是多么的重要。

雖然家長與孩子每日生活在一起，但很難說能有互相說心里話的習慣和機會、氛圍，缺乏相互間的溝通，以致互相不理解，造成一些不必要的親子矛盾，影響家教效果。教師創(chuàng)建了一個能夠溝通的平臺，就造成了一個親子能夠了解對方的機會。

“你聽我說”溝通活動前要有準備工作，確定好談話范圍和內(nèi)容，要做好方案，以免教師主持活動時難以駕馭。要做好家長工作，孩子童言無忌說真話，避免家長回家訓孩子。要做好孩子工作，孩子要尊重長輩，發(fā)言時不可以過分。教師要注意活動中的引導。

如果學生能在家中經(jīng)常與家長互相談談心里話，那家庭的民主化氛圍，家庭教育就好辦多了。

例如“聊天式”活動。近年來，一些地區(qū)家長學校模仿央視“實話實說”欄目的模式，開展了“聊天式”集體活動，有主持人、嘉賓、家長等參加，有的還讓孩子參加。這種“聊天式”集體活動因設計的話題及解決問題的方法貼近家庭生活實際，因此活動中的氣氛熱烈，家長互動參與程度高，在相互的交流中，進一步激發(fā)家長對參與指導活動的積極性，最終形成教育孩子的共識。

教師（或家長委員會代表）在主持活動的過程中要注意引導，在總結的時候要給予關鍵的點撥。要達到籌劃活動時的初衷和目的。

指導的內(nèi)容在組織指導活動的前幾天就要發(fā)給家長，讓有所準備。必要的時候可以與部分家長一起備課，可以事先作些安排。

家庭教育單獨解答法是指有目的、有計劃地直接圍繞著學生成長的問題進行的和家長面對面“一對一”的溝通、指導家長家庭教育的做法。個性問題要單獨解決或小范圍內(nèi)解決（涉及到個人隱私問題、早戀問題、心理問題、怪僻問題、親子關系緊張問題、好逸惡勞問題、道德問題、不軌行為問題等等。）。

單獨解答法具有較強的針對性、靈活性。

（一）、家訪形式。

家訪是一種常見的家庭教育指導形式。以往的家訪主要有兩方面的內(nèi)容：即一方面是了解學生的家庭生活環(huán)境，和家長見見面，溝通溝通情況。另一方面是學生身上出現(xiàn)了問題，到家庭去和家長溝通，商議學生的有關教育問題。

現(xiàn)在的家訪應該再加上一個內(nèi)容，即家庭教育指導。家訪是非常好的“單獨解答式”家庭教育的指導方法。是與家長交流學校教育和家庭教育情況、交換促進學生身心健康發(fā)展的設想和建議的一種個別指導。由于教師主動上門、在家庭的和諧氣氛中進行，教師與家長面對面?zhèn)€別交流，它有助于增進教師與家長、學生之間相互的了解和理解，建立良好的合作伙伴關系?！凹彝ピL問”是在個別的有針對性的指導形式中最有效、最常用的方式。許多學校還建立了家庭訪問制度，規(guī)定了“幾必訪”，的確起到了積極的作用。

做好家訪工作，既有利于對學生進行個別教育，對家長進行家庭教育指導，又密切了家長與教師的關系。家訪是學生在學校期間生活與學習的健康成長至關重要的一個環(huán)節(jié)。教師應當在日常工作中積累相關資料，通過家訪將最新、最有效的家庭教育新觀念、科學方法有針對性地傳遞給不同的家長，挖掘家長的家庭教育潛力，推廣家庭教育的新經(jīng)驗，提高家庭教育指導工作的效率。

作為了解學生家庭環(huán)境的普遍性家庭訪問。特別是在教師新接一個班級的時候。了解學生家庭生活環(huán)境極為重要，普遍性家庭訪問是必要的一道程序。掌握了學生的表現(xiàn)，又了解了其家庭生活環(huán)境，教育就會有針對性。

針對某種問題有目的的家庭訪問。為了尋求了解學生產(chǎn)生問題的原因及解決問題的辦法去家訪。比如：學生上課瞌睡、好動、作業(yè)馬虎、上學經(jīng)常遲到、課堂上精神恍惚……，課上傳紙條、無原因缺課、和校外人員接觸頻繁、書包中發(fā)現(xiàn)有管制刀具……，經(jīng)常有病、視力下降以及突現(xiàn)反?，F(xiàn)象等等。需要教師細心觀察并及時與家長聯(lián)系溝通，進行家訪，幫助家長發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、制訂解決問題的家庭教育實施方案，并參與幫助家長實施。

家訪時應該注意的事情。家訪的宗旨不應是大談孩子如何。家訪是教師了解學生家庭的環(huán)境情況和表現(xiàn)、指導家庭教育的重要方式和途徑，教師與家長的談話應通過對孩子表現(xiàn)的分析，引導家長認識到自己家教觀念是否正確，檢查總結自己家庭教育方法是否適當?shù)皿w及成功與失敗之處，從而提高科學家庭教育水平。如果家訪之后，家長只是按教師的要求去作了，加強了對孩子的“管理”，雖然也能有一些收效，但并沒搞清自己在家教觀念上的誤區(qū)，雖然按教師的要求去作了，但不知道因為什么那樣去作，那這樣的家訪不能說是完全成功的。

（二）《家校聯(lián)系手冊》。

《家校聯(lián)系手冊》是學校提供給教師與家長相互交流學生在校、在家表現(xiàn)，交換對孩子的評價，進行教育的文字小冊子。一般由教師填寫學生在校的表現(xiàn)，對學生身心發(fā)展和特點的觀察、各學習情況和向家長提出的教育建議、要求；家長對教師填寫對上述內(nèi)容的反饋意見和向教師提供的子女在家表現(xiàn)，對學校教育的看法、意見和建議。家長也可以將在家庭教育中所遇到的困難向教師反映，互相溝通，互相配合。

《家校聯(lián)系手冊》的內(nèi)容設計既要反映學校教育對家長的要求，對家庭教育的指導，又應體現(xiàn)家庭對學校教育的期望和關心?！都倚Ｂ?lián)系手冊》應在教師與家長之間定期或不定期交換，真正體現(xiàn)教師與家長之間的雙向互動?！都倚Ｂ?lián)系冊》記錄了家校聯(lián)系和互動的過程，反映了教育發(fā)展、進步和學生成長的軌跡，積累了學校教育、家庭教育和家庭教育指導的大量素材，是進行總結、研究的。第一手資料。要切實發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用，教師和家長必須長期堅持使用。

（三）電話聯(lián)系。

電話聯(lián)系，是指教師與家長運用電話這一通訊工具，交流情況、溝通思想的指導形式。對于工作繁忙的家長，在相互見面不很方便的情況下，教師可利用電話或短信和家長聯(lián)系。電話縮短了指導者與家長的距離。手機的發(fā)展使指導工作更為便捷。這種方式的缺點是通話時間受電話費用的制約，一般情況下，只有當遇到比較緊急的情況才會打電話找家長聯(lián)系，或做簡單的信息交流。

個別方式還有許多，例如有位家長工作很忙，便通過錄音帶傳送信息和老師交流。

家庭教育熱線電話的設立，為家長提供了解決疑難問題新的有效途徑（如遼寧關愛一線通家教咨詢熱線電話）。隨著電話的普及和手機的迅猛發(fā)展，熱線電話的服務指導形式將成為更加簡捷、通用的手段。

（四）設立"家教咨詢信箱"、"咨詢室"。

定期或不定期接待家長咨詢、回信答疑。訂閱家教刊物，推薦優(yōu)秀文章，推薦相關音像資料等指導家長更新觀念，提高家庭教育水平，也是一個好辦法。這里著重向家長推薦《家庭教育周報》（全國發(fā)行）等家庭教育刊物，教師率先閱讀，發(fā)現(xiàn)好文章，就推薦給家長閱讀。可以專題推薦，也可以由家長訂閱。由于重視讀書，家庭教育的層次也會更加提高。此刊欄目比較多，家長可以向欄目提出家教疑難問題、介紹自己在家庭教育中的作法，也可以發(fā)表自己的意見和見解。

目前我省中小學校都設有“心理咨詢室”，可以用作“家庭教育咨詢”來接待家長。即為學生服務又為家長服務。

（五）案例介紹。

可以從報刊雜志中精選一些家教的典型案例，或在本班、本校中選一些教子有方好家長的典型經(jīng)驗由教師介紹給家長。典型案例要選擇貼近大眾、可操作性強的，讓家長們看了知道怎樣去做。介紹的方式是老師生動地講述、分析，或推薦給家長自己去看。

對家長的個別咨詢是一種面對面的家教指導方式，對家長在教育子女中存在的疑難問題解答應有科學性和針對性，要側(cè)重從家教觀念、思想態(tài)度及科學方法上給予指導。解答問題要根據(jù)家長的接受水平，一般應深入淺出。遇到?jīng)]有把握解答的問題不要勉強應付。應以查閱資料后或去請教同事或?qū)＜以僮鹘獯?。對家長咨詢的問題和解答要點應作專門的資料積累，載入檔案，以便開展這方面的研究工作。

家庭教育跟蹤指導。有群體家庭教育跟蹤指導和個案家庭教育跟蹤指導。

群體家庭教育跟蹤指導一般指學校組織一個家庭教育研究組，對某一個年齡段的學生或某一類疑難問題，（如青春期家庭教育的指導方式和方法、小學高年級心理健康教育的規(guī)律性認識，指導內(nèi)容與方法、不同類型孩子家庭教育的規(guī)律性認識，指導方式與方法等）開展的在一定時間內(nèi)的連續(xù)跟蹤研究和指導。

教師的家庭教育指導個案跟蹤法和學校的家庭教育指導群體跟蹤法不同。教師家庭教育跟蹤指導也叫個案跟蹤家庭教育指導，是指教師個體針對某一個家庭中出現(xiàn)的家教疑難問題（如學習方法、道德修養(yǎng)、親子關系、情商、早戀、心理健康等）在一定時間內(nèi)進行的連續(xù)跟蹤研究和指導。

家庭教育個案性很強，家庭和家庭之間會呈現(xiàn)出不同的個性差異，也會呈現(xiàn)十分復雜的狀況。家長的職業(yè)、價值觀、道德水平、文化素養(yǎng)、興趣愛好、教育能力等都會影響家庭的環(huán)境、經(jīng)濟狀況，都會直接地在家庭教育中反映出來。

家庭教育有普遍性的規(guī)律，教師跟蹤指導家庭教育是家庭教育規(guī)律決定的，因為家庭教育疑難問題的解決需要一個過程。所有教師跟蹤指導家庭教育的目的，就是要使家長懂得家庭教育的規(guī)律，在家庭教育規(guī)律的指導下，掌握家庭教育的科學方法，經(jīng)過一個操作過程而產(chǎn)生有實效的教育效果。然而，能夠掌握這些規(guī)律和方法的家長并不多。因而教師跟蹤指導家庭教育重要且必要。

教師個案跟蹤家庭教育指導能使教師對家教疑難問題進行連續(xù)指導，能夠明顯提升家庭教育的實效，并不斷積累資料、總結經(jīng)驗、科學研究、不斷創(chuàng)新家庭教育指導、不斷提升自己家庭教育指導水準。

這里我們只對教師的家庭教育個案跟蹤法進行介紹。

家長方面：家庭教育知識、家庭教育觀念、家教技巧、家教誤區(qū)等；學生方面：道德行為習慣、情商培養(yǎng)、學習方法、開發(fā)智力潛能、青春期教育、家庭安全、升學擇業(yè)等中出現(xiàn)的家教疑難等等問題。

家長應以素質(zhì)教育觀念為指導，關注孩子全面的素質(zhì)發(fā)展。家庭教育的側(cè)重點應是對孩子進行優(yōu)良人格的培養(yǎng)教育，培養(yǎng)孩子的良好習慣和能力，促進孩子的身心健康發(fā)展，挖掘和發(fā)展孩子的智力潛能，提高學習成績。

對家長的指導要從對單一指導家庭教育內(nèi)容和家庭教育方法轉(zhuǎn)向提高家長自身家庭教育素質(zhì)上來，要從單一圍繞子女教育的指導轉(zhuǎn)向從根本上提高家長家庭教育素質(zhì)上來。要從更高的角度、從教育整體上把握家庭教育指導的內(nèi)容、形式、方法。這是我們的工作的主打方向。

教師通過家庭教育跟蹤指導，要促進家長家庭教育觀念的更新；教育思想的轉(zhuǎn)變；對科學家教知識、方法的理解和應用；對新課改認識的提高；家校配合程度的提高；學生基礎素質(zhì)和學業(yè)成績的提高；教師自身對家庭教育知識、家長教育的知識及指導家庭教育規(guī)律的掌握和指導家庭教育水準的提高。

推廣家長的家庭教育先進經(jīng)驗。有的家長教育子女成果明顯，也可以清他們做專題講話，家長是很愛聽的。有些家長具體事情處理得很不錯。家長的家庭教育經(jīng)驗是最貼近廣大家長、最使家長信服、最能使家長明了的真言。盡管這些是某些家長的經(jīng)歷和做法，是經(jīng)驗型的，有局限性的、缺乏理論深度的，比較零散的、不系統(tǒng)的，確是廣大家長看得見、摸得著、信得過的。家長的家庭教育先進經(jīng)驗和專家的家庭教育理論輔導結合起來，在我們教師的指導下，廣大家長的科學家教水準將大幅提高。

個案跟蹤家庭教育指導基本原則是指個案跟蹤指導家庭教育工作中，教師應該遵循的基本要求，是個案跟蹤指導家庭教育規(guī)律的反映和實踐經(jīng)驗的科學概括，它對家庭教育指導工作具有重要的指導意義。個案跟蹤指導家庭教育原則包括：家長在家庭教育中的主體原則、家長自我教育原則、連續(xù)性原則、雙向互動原則、指導與研究相結合原則、教師和家長共同提高原則等。

1、家長在家庭教育中的主體原則。家庭教育指導的主要對象是家長?，F(xiàn)代家長的學歷層次、教育觀念、與過去相比較有較大的變化。在家庭教育指導過程中，教師應該將家長視為指導對象或服務對象，發(fā)揮家長在家庭教育中的主體作用。教師與家長是平等的關系。教師應了解家長的情況，理解家長的行為，尊重家長的人格，避免“責備”、“訓斥”家長等現(xiàn)象的出現(xiàn)。教師要耐心聽取家長的訴說，了解家長的需要，虛心征求家長對指導工作的意見和建議，根據(jù)家長的特點和需要以多種多樣、生動活潑的指導形式指導家長開展多種多樣、生動活潑的家庭教育活動，提供必要的、有效的服務?！敖處熤黧w”帶來的后果只能是指導工作的蕭條和家長的被動。

2、家長自我教育原則。教師指導家庭教育是教師與家長的溝通與交流。教師的家庭教育指導是教師參與家庭教育的形式，教師指導家長，家長開展家庭教育。家庭教育的主體是家長。在教師指導家庭教育中，教師與家長的關系是指導與被指導的關系。家長對教師的指導可以接受，也可以提出異議，甚至不接受。家長是在教師指導下的自我學習、自我教育。通過教師的指導、《家長讀本》及其它家庭教育書刊的學習、家庭教育經(jīng)驗的交流而不斷更新自己的家庭教育觀念，提升自己的家庭教育水準，確定家庭教育的實效。

3、連續(xù)性原則。即“跟蹤”就不能間斷，要趁熱打鐵，要保持和家長的聯(lián)系，強化溝通和信息交流。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，及時解決問題。既要保持家庭教育指導的連續(xù)性，及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，又要及時做好預防教育，抓好滲透教育。教師和家長保持密切聯(lián)系、默契配合是堅持連續(xù)性的保證。要按跟蹤指導方案踏踏實實、認認真真的落實，“見好就收”的態(tài)度是不可取的。

4、雙向互動原則。教師指導家庭教育是教師與家長雙向互動過程。在家庭教育指導過程中，教師的指導觀念決定著教師的指導態(tài)度，影響著家長對教師的態(tài)度和影響著家長接受指導的行為。教師要讀懂家長這本書，同時要向家長學習。教師要根據(jù)家長對指導工作的看法、態(tài)度、接受指導的特點和對指導工作的需求，確定指導工作的方法，提高指導的針對性，達到指導的預定的效果。

5、指導與研究相結合原則。家庭教育指導是在家庭教育指導理論指導下的實踐，家庭教育指導的理論研究要為家庭教育指導的實踐服務。

指導的是實踐，研究的是理論。教師自身應重視學習、充實家庭教育與家庭教育指導的理論知識。重視對家庭教育和家庭教育指導的理淪研究和應用研究，特別是應用研究。使通過研究獲得的成果能夠解決實踐中迫切需要解決的問題。通過進一步的研究轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞒Ｒ?guī)，推動家庭教育指導的實踐，提高教師的家庭教育指導理論水平和指導實踐的能力。

6、教師和家長共同提高原則。共同提高是指在家庭教育指導的整個過程中，隨著指導工作的推進，使參與其中的教師和家長都得到發(fā)展提高。教師在指導家長的過程中，不斷總結指導過程中積累的經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方式方法，提高指導家庭教育的技巧，增強指導家庭教育的能力。家長在教師的指導下，不斷更新家庭教育觀念，不斷掌握家庭教育知識，不斷改進家庭教育方法，家庭教育實效不斷增強。教師和家長應該指導和接受指導的過程中一起成長。否則該“家庭教育指導”就是不成功的。

7、父母雙方都要指導原則。孩子的父親是家長，孩子的母親也是家長。孩子父母雙方的家庭教育觀念、和家庭教育方法很可能存在比較大的分歧，如果夫妻在這方面不能達成一致，孩子的教育就要出現(xiàn)危機。所以在指導家長時，應該盡量以不同形式讓父母雙方都參加，或輪流參加。在家庭（教育）中，父親有父親的作用，母親有母親的作用，如果配合得好，就是合力。如果配合不好，就是一個拆另一個的臺。父親拆母親的臺，或母親拆父親的臺。破壞母親的威信也在破壞父親的威信。實際上都是在拆自己的臺。拆孩子的臺。拆這個家庭的臺。如果一方放棄對孩子教育的權利，將教育孩子的責任壓在另一方，這實際也是一種家庭教育危機，處理不好就會造成這個家庭的一大損失。

調(diào)查分析家教疑難問題。通過現(xiàn)狀調(diào)查把握家長的特點、問題與家長的需要；分別與家長和孩子談話，考察家庭環(huán)境，確定家教疑難問題癥結；形成初步指導設想，收集相關資料；指導的方式、方法綜合配套使用。指導家庭教育方式、方法是指教師在對家長實施指導時選擇、運用的具體措施和手段。由于每一個家庭的情況都不一樣，家庭內(nèi)成員的情況也各不相同，外界對家庭的影響也比較復雜，所以產(chǎn)生的家教疑難表象可能相同，但形成的原因會使解決的方式方法千差萬異。有時用一種方法，更多的時候是用多的方式方法才能解決。能不能恰當?shù)剡x擇、組合適合指導家長的方式、方法，并且能夠加以科學、創(chuàng)造性地運用，決定著家庭教育指導的效果。所以要求我們教師能夠多理解和掌握一些指導家長的科學方法，以便能夠根據(jù)具體情況和需要準確地選擇和有效地運用。

家庭教育指導方法有千萬種，卻無定法。綜合選擇、配合使用最為妙法。個案跟蹤指導家庭教育的基本步驟是：調(diào)查，摸清情況；制定個案跟蹤指導家庭教育實施方案；準備實施過程中所需外援；實施方案（認真做好紀實；形成個案跟蹤指導家庭教育檔案；在此期間的方案可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整甚至修改）。

個案跟蹤家庭教育指導是連續(xù)性指導，是邊指導邊總結，邊研究，邊改進的指導。要求教師在實施方案中要靈活機動，要有客觀分析問題、普遍聯(lián)系的哲學思想，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

對要進行指導的對象要做詳細周密的調(diào)查和分析研究（并注意把調(diào)查研究資料保存進“個案跟蹤家庭教育指導檔案”）。要分別找孩子和其父母（或監(jiān)護人）談話，必要時也要找鄰居和孩子的同學，在指導前把情況摸清。有時在家庭教育指導的過程中仍需要根據(jù)需要進行進一步調(diào)查。

把經(jīng)過調(diào)查要解決的主要問題和產(chǎn)生問題的主要原因?qū)戇M方案、把指導方式方法寫進方案、把指導步驟寫進方案、把預想到的問題及處理的辦法寫進方案、把與家長默契配合的約定和要求寫進方案、把在指導過程中需要開展的活動寫進方案，等等。方案是根據(jù)需要而制定，因而在家庭教育指導過程中的方案也應該根據(jù)指導工作實際發(fā)展的需要而改進和完善。

建立較為詳細的指導方案，有被指導家庭的資料（包括家庭環(huán)境、經(jīng)濟收入、成員狀況、成員關系、疑難問題、家長在家庭教育中使用過的教育方法、家長的教育觀念；孩子的自然狀況、接受該家庭教育方式方法的反應、在“家教疑難”中的表現(xiàn)狀況以及學習、身體、交際、習慣、性格等情況）；指導紀實與措施；與家長配合的方式方法；向家長提供的文字音像資料；外援（教師跟蹤家庭教育指導也可以借力而行，比如社區(qū)、家庭教育專家、五老、心理咨詢師。關心下一代協(xié)會、老教育工作者協(xié)會等）配合情況等。資料要及時整理與總結。

（八）重要提示。

教育要有提前量。特別是家庭教育指導尤其要注重“提前”的重要性。問題出現(xiàn)了再去指導，就比不上水來前先疊壩，在家教疑難問題尚未出現(xiàn)時，家庭教育指導就已經(jīng)到來，許多家教疑難問題就不會出現(xiàn)，豈不樂哉。目前，許多準父母都在胎教上下了功夫，孩子沒生下來就已經(jīng)開始了“家庭教育”，而我們卻在出現(xiàn)了家庭教育疑難后才把“指導”送上去，做的是“亡羊補牢”，雖說是進行了挽救，但也會有損失。

應提示家長，特別是一個孩子的家長，家庭教育要提前不能滯后。比如孩子有不正確的學習習慣，當家長發(fā)現(xiàn)時習慣已經(jīng)形成。糾正不正確的學習習慣需要一個過程，這個習慣糾正了，可能又出現(xiàn)了其它方面的問題……以此往返，盡管每次都能順利解決，但總是在家庭教育滯后下的被動。

（一）學校開放日活動（也有的地方叫教育開放日活動，往往和校長接待日一起組織進行）。一般是指中小學通過有計劃、有準備地組織家長來學校觀看教育教學活動，讓家長了解中小學教育教學管理情況。家長在開發(fā)日活動中可以進入任何一個班級聽課，參加班隊會，了解教師的教育水準和學生在校表現(xiàn)，支持學校教育，促進家校配合的一種活動。是集體性家庭教育指導的一種。

有的學校與所在的社區(qū)開展互動互進活動。即學校請社區(qū)組織社區(qū)居民代表（社區(qū)中的社區(qū)干部、知名人士、家長等）來到學校，聽取學校領導教育教學工作的匯報和學校建設的發(fā)展及前景。主動請社區(qū)和居民（家長）對學校進行社會平價，使社會了解學校教育，引發(fā)社會支持學校教育。學校校長帶領教師走進社區(qū)，看社區(qū)的發(fā)展，看社區(qū)建設對教育的需求。并與社區(qū)聯(lián)手共建家長學校，提高家長（居民）素質(zhì)，提高家長科學家教水準，攜手社區(qū)建設。

請家長、社區(qū)領導或社會知名人士進校園看學校建設、看教育教學、看學校的發(fā)展，就是要了解學校、關心學校。通過看、聽的感受，通過與校長交談、與教師交談，留下的是對學校的信賴、支持，產(chǎn)生著配合學校教育的設想，帶回去的是家庭教育的新觀念、調(diào)整家庭教育的新設想。這是家庭與學校互動互進的一種方式，是促進學校工作發(fā)展、開展好家庭教育的需要。

組織家長“來校聽課”有助于家長了解教師的教育方法，從中得到對家庭教育有益的啟發(fā)；有助于家長在眾多孩子的背景下觀察自己的孩子，通過比較客觀地認識自己的孩子。

學校開放日活動使家長對學校的教育、教學情況，孩子所在班級的同學和教育教學的情況，學生在班里與教師、同學的關系，學生在班組中身心發(fā)展的相對水平，有了直觀的了解，這是每一個家長都十分需要了解的內(nèi)容，也是家長對孩子進行家庭教育的基礎。家長對這些情況的了解，在家庭教育的實施中就可以選擇有效的方法，就可以有的放矢。

（二）家長委員會。

學校家長委員會是學校工作的重要部分。家長委員會是由家長中能夠盡量代表社會各方面、家庭教育經(jīng)驗豐富、關心學校教育的家長代表組成，代表家長配合和參與學校管理工作的經(jīng)常性組織。目前學校家長委員會一般是全校性的和班級的。有的學校年級也成立了家長委員會。

傳統(tǒng)的家長委員會主要起橋梁作用，一方面是代表家長參加學校工作會議，反映家長的意見和要求，用這種方式促進學校教育教學工作（這種方式只起到“反映”的作用，還沒有真正“參與學校的教育教學”工作）；另一方面是向家長傳達學校方面的一些決定和要求，促使家長配合學校工作（這種方式也只起到“傳達”的作用，主觀的積極作用并沒有發(fā)揮出來）。在指導家庭教育方面作用不大明顯。

近年來，家長委員會的工作增添了許多新內(nèi)容，重點反映在參與學校的教育教學和家庭教育中。比如在聽取學校的工作報告、參與學校建設、發(fā)展和改革、參加學校的大型活動，并提出相關意見，協(xié)助組織家長學校，參與組織家長交流家教經(jīng)驗、評選優(yōu)秀家長、舉辦家長征文、家長作品展、組織家長與子女的交心活動等等。家庭教育活動的內(nèi)容越來越豐富。家長委員會參與指導家庭教育的作用越來越受到教育行政部門和學校的重視。

家長委員會是由家長選出的代表組成，代表也是家長，共同的地位有共同語言。學校和家長委員會的關系拉近了家與校的距離，是家校配合的重要途徑和基礎；家長委員會參與家庭教育，不但會使家庭教育更易針對性和實效性。更利于家長的自我教育，有時比學校出面效果更好；家長委員會參與學校的教育教學管理、家庭社會評教育，可以代表學校教育、家庭教育、和社會教育三個領域，有利于調(diào)動各方面的積極因素，實行綜合治理，促進教育發(fā)展和教育社會化。往往能做許多單憑學校力量難以做到的事，家長委員會卻能做到，而且做得非常好。

在推選家長委員會委員時，應該提醒家長們注意，家長委員會的委員必須是熱心教育的，能夠代表和反映廣大家長意愿，有一定組織能力的，在家長中有一定威望的，而且是愿意并且能夠抽出時間來做家長委員會工作的熱心人。學校和教師要關心家長委員會的建設，協(xié)助家長委員會建立必要的規(guī)章制度，制定切實可行的工作計劃和具體的活動內(nèi)容，并為家長委員會及其委員提供必要的辦公條件。這樣，家長委員會就不容易出現(xiàn)形式主義的毛病，才能更好的起到參與學校教育和在指導家庭教育中發(fā)揮更大的作用。

（三）網(wǎng)絡形式。

網(wǎng)絡形式指導家長開展家庭教育有三種情況。

一是指指導形成網(wǎng)絡。如由教師、學校心理咨詢室、家庭教育專家、有家教經(jīng)驗的家長、為指導家長家庭教育而開展各項活動等組成的指導網(wǎng)絡。網(wǎng)絡形式指導是指導教師在指導家長時組合了各種可用作家教咨詢的資源，按工作情況分別或聯(lián)合進行。如：教師或家庭教育專家一個人咨詢答疑；請家庭教育專家參加為指導家長家庭教育而開展各項活動，并由專家點評；家庭教育經(jīng)驗交流加座談，并請專家或由教師點評等等。網(wǎng)絡形式指導家長開展家庭教育的特點是根據(jù)需要而整合了需要的指導形式，其功能和作用得到了應有的發(fā)揮。

二是指利用互聯(lián)網(wǎng)。這體現(xiàn)了現(xiàn)代化手段。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡已空前的普及，老師們都能上網(wǎng)操作，很多家長也有家用電腦，很多家長都會使用，而且許多家庭電腦也安上了寬帶?？梢栽诰W(wǎng)上以對話、留言等方式進行溝通交流。教師和家長都可以在網(wǎng)上建立自己的信箱和網(wǎng)頁。如：那位家長有了家教疑難問題，可以往教師的電子信箱發(fā)信件，教師予以解答并發(fā)回家長電子信箱；對于共性問題，教師可以在網(wǎng)頁上公開解答，家長看后還可以發(fā)帖子談看法，展開討論；教師可以在網(wǎng)頁上介紹比較典型的家庭教育經(jīng)驗，并加以點評等等。

三是指利用“遼寧關愛一線通”?！斑|寧關愛一線通”是由省教育廳關工委委托遼寧教育信息技術有限公司創(chuàng)辦的，它是由互聯(lián)網(wǎng)、手機、小靈通、座機等搭建起來的，為學校與家庭、教師與家長溝通聯(lián)系服務的互動式信息平臺。

教師利用“一線通”聯(lián)系家長更方便快捷。向家長的手機和家庭座機傳送信息，手機可以短信方式接收，家庭座機可以留言?？梢灾笇Ъ议L到“一線通”網(wǎng)上咨詢家庭教育疑難問題。這是家校結合互動的現(xiàn)代化手段，密切家校聯(lián)系，促進學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合，形成合力，共育新人。充分運用這個平臺，將拓寬家長學校辦學途徑、豐富家長學習內(nèi)容、更新家庭學習方式、推動學習型家庭的創(chuàng)建。同時也將促進學校教育和教學的改革，共同走進新課改，提高教育質(zhì)量。通過互聯(lián)網(wǎng)、電腦、手機和家庭座機拉近了學校與家庭的距離、拉近了教師與家長的距離。

（四）創(chuàng)建學習型家庭活動。

這是指導家長開展家庭教育的極好形式，創(chuàng)建學習型家庭是家庭教育的重要途徑。

教師在指導家長創(chuàng)建學習型家庭中要堅持家長是創(chuàng)建的主體性原則。在創(chuàng)建學習型家庭活動中，要充分發(fā)揮家長參與“學習型家庭建設”的積極性、主動性和自主性。不能錯誤理解為創(chuàng)建學習型家庭就是要求家長配合學校教育學生。學習型家庭的目標是提高家庭成員的自身素質(zhì)，適應社會發(fā)展，扮演好不同的社會角色，使每個家庭成員能夠自我完善，不斷提升家庭生活質(zhì)量等等；不同家庭的差異性原則。硬件和軟件是學習型家庭的兩大要素，在不同的家庭會有不同的差異，教師的指導應堅持從實際出發(fā)，不同的家庭，可以形成不同的學習模式；親子互動性原則。父母與孩子的關系發(fā)生了很大變化，從某種角度講，父母與孩子都處于同一起跑線，父母如果不繼續(xù)學習，無法承擔"教育者"的角色，應放下父母的架子，老老實實向自己教育對象學習，與孩子共同學習共同成長。創(chuàng)建學習型家庭過程是家長與孩子互動互補的過程，只有實現(xiàn)家庭內(nèi)的互動互補才能不斷推進學習型家庭的發(fā)展。

主題教育巡回指導方案篇八

自2019年9月xx日xxxxx召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會至今，xx緊盯“守初心、擔使命、找差距、抓落實”這個總要求，嚴格將學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重點工作貫穿始終，在謀實事、做實功、求實效上下苦功，推動了習近平新時代中國特色社會主義思想在xx落地生根，促進了黨員xx在學思踐悟中牢記初心使命，匯聚起了xx高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。通過參加xx主題教育巡回指導工作，我認為xx在以下方面特色和亮點鮮明、突出：

一是xx黨委班子切實擔負起主體責任，對主題教育做到通盤謀劃、整體部署、系統(tǒng)推進。二是成立主題教育領導小組及辦公室，綜合組、秘書組、督察組和宣傳組職責明確，保障主題教育活動扎實有效開展。三是xx形成了主題教育全院聯(lián)動機制，形成的一級抓一級、一級帶一級、書記抓書記、書記抓落實的責任傳導閉環(huán)體系，確保了主題教育的實效性。

xx以深化理論學習為基礎，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，制定了xx詳實周密的主題教育方案，做到了聚焦與創(chuàng)新。一是xx編印的主題教育系列口袋書《好榜樣》、《微黨課》和《知識點》讀本，令人印象深刻。二是xx主題教育學習形式靈活多樣，特別是“筑夢宣講團”，獨樹一幟，創(chuàng)新引領xx主題教育入腦入心。三是主題教育宣傳報道卓有成效，有目共睹。

在主題教育工作中，xx始終突出問題導向，緊密結合落實中央部署、省委要求和當前工作，聚焦xx發(fā)展的重點難點問題，建立了領導班子“三個一”調(diào)研機制，做到了聚焦一個重點問題、完成一份。

調(diào)研報告。

制訂一個整改方案，確保了調(diào)研的實效性。

領導班子成員把檢視問題工作貫穿主題教育的始終，聚焦堅持高標準、嚴要求，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，把問題查出來、把癥結找出來、把方案提出來，堅持職業(yè)教育與社會實踐并重，直接奔著xx關切和制約xx發(fā)展的問題去，以解決問題來檢驗主題教育成果。

xx堅持邊學邊改、立查立改，以整改落實成果檢驗主題教育實效。特別是“最多跑一次”和“馬上辦、立即辦”改革工作扎實有效開展，切實解決了xx關切的重難點問題。

下一步，希望xx在主題教育取得階段性勝利的基礎上，始終聚焦主題教育的總體要求和目標任務，深入貫徹落實中央和省委的部署要求，落實省委“xxxx”戰(zhàn)略部署，繼續(xù)鞏固成果。同時，以本次主題教育為契機，結合。

兩學一做。

常態(tài)化、制度化，扎實推進xx各項工作邁上新臺階。

主題教育巡回指導方案篇九

根據(jù)省委《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作實施方案》和主題教育領導小組辦公室下發(fā)的《省屬企業(yè)“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導組工作手冊》，結合第本組所聯(lián)系單位的實際情況，特制定本方案。

從20xx年6月份開始，到8月底基本結束。

xx、xx、xx、xx、xx集團公司副處級以上領導干部。

(一)前期準備工作。

1.學習培訓。巡回指導組正、副組長參加省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議。巡回指導組全體人員參加巡回指導工作培訓會，學習中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神、中央和省委有關文件，充分認識主題教育重大意義，提高政治站位，增強責任擔當，掌握工作要求。

2.與企業(yè)對接溝通。

與企業(yè)主要領導、分管領導、聯(lián)系人建立聯(lián)絡方式;與黨委主要負責人溝通，掌握企業(yè)基本情況，對企業(yè)開展主題教育準備工作進行指導。

3.了解掌握相關情況。

按照統(tǒng)一安排，向省紀委監(jiān)委有關處室和省委巡視辦，了解十九大以來巡視企業(yè)和平時掌握的情況等;向省委組織部相關處(室)了解企業(yè)黨的建設和領導班子及成員存在的突出問題等。

(二)指導企業(yè)做好主題教育啟動工作。

1.指導督促企業(yè)黨委制定主題教育工作實施方案，成立領導機構和工作機構。

2.審閱企業(yè)《主題教育工作實施方案》和黨委主要負責同志在動員大會上的講話稿，提出修改意見建議。

3.參加企業(yè)主題教育工作會議。

(三)督促企業(yè)搞好學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實工作。

1.指導督促企業(yè)做好學習教育工作。

(1)看聯(lián)系企業(yè)是否制定學習教育工作計劃，并提出明確要求。

(2)看學習教育是否涵蓋以下內(nèi)容：黨的十九大報告和黨章，《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，習近平總書記有關主題教育和加強黨的建設最新重要講話文章，習近平總書記來xx省視察重要講話和對我省工作重要指示批示精神，習近平總書記對本行業(yè)、企業(yè)及先進人物有關重要指示精神，中央、省委主題教育相關會議精神，中央和省委關于加強和改進國有企業(yè)黨的建設、領導班子建設和選人用人方面的要求。

(3)看企業(yè)是否通過舉辦讀書班和專題輔導等形式，結合本單位實際，開展紅色教育、形勢政策教育和警示教育;是否運用張富清同志先進事跡、攻堅克難的典型案例等，增強學習的針對性、實效性和感染力;是否以xx等嚴重違紀違法案件等反面典型為鑒，加強紀律教育特別是政治紀律教育和法制教育等;看干部自學是否扎實。

(4)指導并參加企業(yè)集中學習研討會(集團領導班子成員和子企業(yè)班子成員分兩級召開，可采取黨委(黨組)中心組學習、舉辦讀書班等形式，安排兩到三個半天，圍繞“黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律”8個方面進行集中研討。學習研討要聚焦主題，不要設計過多自選動作，不能簡單以講座、專家講解代替自學。另外，研討會要將理論與實際結合起來，奔著企業(yè)存在的問題去，要商議出解決問題辦法和措施。集中學習研討既可以連續(xù)安排，也可按專題分段安排，但總的時間要保證5-7天)。指導組要參加集團班子成員和部分子企業(yè)班子成員召開的專題研討會。

(5)檢查學習成果。參加企業(yè)學習成果交流會(指導組分組參加集團領導班子的學習成果交流會和部分子企業(yè)領導班子的成果交流會);檢查企業(yè)中心組和主要領導干部的學習記錄;隨機抽查詢問企業(yè)副處級以上干部參加學習教育情況和取得的成效(了解學習內(nèi)容，對應知應會內(nèi)容進行提問，發(fā)放試卷進行測試);在普通黨員中進行調(diào)查，了解他們對企業(yè)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作所聽到和看到的有關情況。

指導要求：指導組成員首先要先學一步、學深一些，要深入企業(yè)指導督促參加主題教育人員要認認真真學原著、學原文、悟原理，往深里走、往心里走、往實里走，把學習成效體現(xiàn)到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。要求企業(yè)結合實際，在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距，提出解決問題的措施和辦法。企業(yè)開展革命傳統(tǒng)教育嚴格貫徹就近、方便原則，一般不離開所在城市。

2.指導督促企業(yè)開展好調(diào)查研究。

(1)對企業(yè)開展調(diào)查研究課題計劃提出意見建議?？雌髽I(yè)調(diào)研工作是否依據(jù)企業(yè)的實際情況，圍繞企業(yè)發(fā)展、改革、穩(wěn)定中存在的突出問題和職工群眾反映的強烈熱點難點問題，圍繞解決黨的建設面臨的緊迫問題，圍繞打好三大攻堅戰(zhàn)、應對和化解各種風險挑戰(zhàn)進行調(diào)查研究;是否結合黨中央部署和省委安排正在做的事展開調(diào)查研究，尋找解決問題的辦法。

(2)與領導班子成員和其他相關人員進行個別訪談，深入一線了解有關情況，必要時可與業(yè)領導班子成員一同到基層進行調(diào)查研究，力爭全面掌握工作做得實不實、準不準、到位不到位。

(3)調(diào)閱領導成員的調(diào)研報告，參加調(diào)研成果交流會，了解掌握企業(yè)領導班子成員開展調(diào)查研究工作情況(成果交流會只限于集團、子企業(yè)領導班子成員，分兩個層次召開，指導組派人參加。

指導要求：督促企業(yè)開展調(diào)研工作要統(tǒng)籌安排，嚴格要求，結合企業(yè)實際，著眼解決實際問題，樹立鮮明問題導向，深入基層、深入一線掌握第一手資料，不增加基層負擔，確保調(diào)研成果真實有效。

3.指導督促領導班子成員講好黨課。

(1)指導組對黨課主題內(nèi)容進行審核?？粗v黨課的主要領導干部是否親自備課，內(nèi)容是否貼近工作、貼近實際，富有針對性，對本單位的黨員干部是否有實質(zhì)性教育意義。

(2)派員列席企業(yè)主要負責同志講黨課，視情況列席其他班子成員講黨課。

(3)聽取企業(yè)黨員干部對主要領導講黨課的質(zhì)量和效果做出的評價，必要時可向授課同志反饋意見。

4.指導督促企業(yè)檢視問題。看企業(yè)是否采取個別談話、召開座談會、設立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等方式，廣泛充分征求工作對象、服務對象、基層群眾的問題反映和意見建議;是否對照《中國共產(chǎn)黨章程》、《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)黨紀檢視問題;是否通過上級點、互相幫、集體議等方式以及聯(lián)系本單位近幾年發(fā)生的重大事件、典型案例、信訪積案等深入剖析查找問題;是否能根據(jù)企業(yè)目前發(fā)展所面臨的瓶頸問題、戰(zhàn)略定位問題、體制機制問題、發(fā)展質(zhì)量問題、管理效率問題等方面進行深刻剖析，查找問題根源;看領導班子檢視反思是否聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題，是否對去年x問題專項整治、中央脫貧攻堅專項巡視和省委“講政治、敢擔當、改作風”專題教育中查擺出的“政治建設缺失缺位、軟弱不力，政治紀律和政治規(guī)矩意識不強、落實黨中央決策部署不扎實不到位，形式主義、官僚主義嚴重，減輕基層負擔效果還不明顯，擔當精神不足，問題導向不鮮明等問題進行舉一反三;看檢視自身差距和問題是否聯(lián)系思想工作實際，問題和根源找得實不實、準不準、深不深，整改措施是否明確、管用;看檢視剖析是否一條一條列出問題，制定整改措施。另外對學習調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題都要一并納入問題清單。指導組對企業(yè)和子企業(yè)的問題清單和整改方案要進行審查。整改問題清單和整改方案要向職工公示，接受職工監(jiān)督。

指導要求：督導指導檢視問題要準，剖析問題要透，理解問題要深，制定措施要實。整改方案要做到“四個具體”：整改目標、整改要求具體;整改內(nèi)容、整改措施具體;整改期限具體;整改責任人、監(jiān)督人具體。

5.指導督促企業(yè)開展專項整治。

(1)看企業(yè)是否有專項整治工作方案，是否結合本單位本部門實際，有針對性地對存在突出問題進行集中專項整治。

(2)看企業(yè)是否對以下問題進行重點整治，即：對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違問題;對貫徹落實黨中央要求和省委安排打折扣、搞變通、落實不實問題;干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為問題;違反中央八項規(guī)定精神突出問題;形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻問題;特權思想和特權現(xiàn)象，特別是領導干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權或者職務影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益問題。

(3)看企業(yè)整治情況是否向黨員群眾進行通報。

6.指導監(jiān)督企業(yè)抓整改落實。

(1)看企業(yè)是否根據(jù)問題清單和整改方案，對當下或近期能整改的，立行立改;對當下不能整改或需要長時間整改的問題，按照“四個具體”要求，分步驟、分階段逐步整改到位。

(2)對企業(yè)整改工作不定期進行檢查抽查，并隨機訪談企業(yè)員工或通過暗訪的形式，掌握企業(yè)整改情況，及時指出存在的問題。對整改落實不力的嚴肅批評、督促糾正。

(3)8月中下旬各企業(yè)要將問題整改情況寫出專題報告報巡回指導組，并把專項整治情況向黨員干部群眾進行通報。

7.督促企業(yè)加強制度建設和先進典型的推廣。

(1)督促企業(yè)把主題教育中形成好的經(jīng)驗和做法以制度形式固定下來，并長期堅持下去;對整改和專項整治中發(fā)現(xiàn)制度缺失、制度過時、制度錯誤的問題，督促修訂完善制度規(guī)定，補齊制度短板。

(2)對企業(yè)主題教育工作中涌現(xiàn)出的先進典型和工作亮點，發(fā)現(xiàn)的重要問題和好的經(jīng)驗做法，有關重要意見建議、需要統(tǒng)籌解決的問題，以及開展學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實的有關情況，認為有必要時應及時形成文字材料向省主題教育領導小組辦公室匯報。

(四)指導企業(yè)開好專題民主生活會。

1.審閱專題民主生活會方案和檢視剖析材料。指導督促聯(lián)系企業(yè)黨委制定好民主生活會方案，提出意見建議;審閱企業(yè)領導班子和班子成員的檢視剖析材料，提出意見建議。對檢視剖析材料不認真、不切合實際、走形式走樣子、做表面文章的，要督促堅決糾正。巡回指導組將企業(yè)黨委召開民主生活會的時間和方案提前匯總報省委主題教育領導小組辦公室。

2.參加各聯(lián)系企業(yè)專題民主生活會。參加企業(yè)集團領導班子的專題民主生活會，組長或副組長對專題民主生活會進行點評，肯定成績，點出不足，讓民主生活會開出效果、開出成績來。

3.指導做好情況通報。民主生活會后，督促企業(yè)黨委主要負責同志主持召開會議，通報民主生活會情況，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。巡回指導組對民主生活會通報材料進行審閱，提出意見建議。企業(yè)參加民主生活會情況通報會的人員范圍可參照動員大會把握，具體由巡回指導組與企業(yè)黨委商定。

4.上報專題報告。專題民主生活會結束后，督促企業(yè)形成民主生活會專題報告，審閱后報省委主題教育領導小組辦公室。

(五)做好總結工作。

1.指導企業(yè)開好總結大會。巡回指導工作結束前，督促指導聯(lián)系企業(yè)召開好總結大會。要認真審閱企業(yè)的總結報告和企業(yè)黨委主要負責同志在大會上的講話稿，如有不妥，提出意見建議。指導組組長要在企業(yè)總結大會上做點評總結講話。組長講話稿內(nèi)容和會議時間確定后，報省委主題教育領導小組辦公室審定。總結大會由企業(yè)黨委組織，參加人員范圍可參照動員大會來把握。

2.評估主題教育成效。根據(jù)工作安排，配合省委主題教育領導小組辦公室做好評估主題教育成效有關工作。

3.撰寫總結報告?？偨Y大會結束后，巡回指導組對所聯(lián)系企業(yè)開展主題教育情況和本組工作進行總結，提出意見建議，總結報告報省委主題教育領導小組辦公室。

1.配合做好省委主題教育領導小組負責同志調(diào)研工作。配合省委主題教育領導小組辦公室做好調(diào)研方案，會同企業(yè)黨委做好現(xiàn)場調(diào)研、個別訪談、座談會等工作。

2.做好召開部分企業(yè)座談會有關工作。根據(jù)省委主題教育領導小組辦公室工作安排，就座談會參會企業(yè)、會議安排等提出建議，并配合做好溝通協(xié)調(diào)和座談會組織工作。

3.協(xié)助做好企業(yè)選人用人專項培訓。根據(jù)省屬企業(yè)選人用人專項檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，協(xié)助組織企業(yè)領導班子成員和組織人事部門干部開展《干部任用條例》培訓。

4.注重總結經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題。對開展巡回指導工作過程中出現(xiàn)的重要情況、重要問題，及時報告請示省委主題教育領導小組辦公室。

5.協(xié)助做好其他有關工作。配合做好省委主題教育領導小組辦公室安排的其他工作。

1.認真履行工作職責。要在省委“不忘初心、牢記”主題教育領導小組領導下，指導監(jiān)督企業(yè)黨委履行主體責任，積極主動開展指導工作，切實幫助企業(yè)解決實際問題，促進取得實效。找準工作定位，到位不越位，不包辦代替。

2.嚴格指導督促。認真貫徹省委有關精神，堅持高標準、嚴要求，講原則、講規(guī)矩，指導企業(yè)結合實際，把中央和省委確定的主題教育各項任務到實處。采取參加會議、召開座談會、聽取匯報、個別談話、抽查檢查等多種方式，了解掌握工作進展情況，加強分析研判預判，注意及時發(fā)現(xiàn)并糾正苗頭性傾向性問題。要較真碰硬、敢于斗爭，對發(fā)現(xiàn)的突出問題不留情面、當面指出，緊盯不放、一抓到底。對開展主題教育消極對待、敷衍應付、搞形式、走過場的要嚴肅批評，對問題嚴重的，及時報告省委主題教育領導小組從嚴處理。

3.防止形式主義。改進指導的方式方法，多到現(xiàn)場看，多見具體事，多聽群眾說，不能只聽匯報、看材料，不能簡單把沒有領導批示、開會發(fā)文作為工作落實的標準，不能簡單以材料、匯報來評判工作好壞。發(fā)揮典型示范引領作用，及時發(fā)現(xiàn)和推廣好經(jīng)驗好做法，以點帶面推動主題教育扎實開展。

4.注重溝通協(xié)調(diào)。開展巡回指導以及企業(yè)主題教育中遇到的新情況新問題等，要不等不靠、不推不拖，積極主動與企業(yè)黨委對接聯(lián)系，及時向省委主題教育領導小組請示報告，研究分析情況，溝通意見建議，協(xié)商對策措施，積極穩(wěn)妥處理，確保主題教育順利推進。

5.加強自身建設。注重抓好組內(nèi)學習，準確領會中省精神，提高指導工作水平。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，輕車簡從，深入了解情況。嚴格遵守政治紀律、保密紀律、廉潔紀律，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，樹立巡回指導組良好形象。

主題教育巡回指導方案篇十

第四巡回指導組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領導小組辦公室的安排和要求，嚴格督促14家指導單位按照各個規(guī)定動作，時間節(jié)點，保質(zhì)保量有序推進主題教育各項工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

1.督促各指導單位抓好主題教育前期準備工作?！安煌跣模斡浭姑敝黝}教育啟動后，我們第四巡回指導組督促各單位第一時間安排部署、迅速啟動主題教育，各單位也第一時間成立主題教育領導小組及辦公室，明確組織領導，配置了工作力量，確定了負責人和聯(lián)絡員，摸清了黨委(組)、黨總支、黨支部設立情況，制定了切實可行的實施方案，迅速啟動了主題教育。

2.超前謀劃，參加指導各單位完成動員部署會議。9月11日，參加完區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會議和主題教育領導小組辦公室工作培訓會后，我們指導組對會議精神、《“不忘初心、牢記使命”主題教育指導工作手冊》進行學習，明確各個時間節(jié)點，并在第一時間向14個被指導單位傳達了會議精神，對當時亟待開展的主題教育動員部署會議相關工作進行了統(tǒng)籌安排。為保證各單位9月12日前完成動員部署會議，我們第四巡回指導組劃分為兩個小組，逐個審核各單位動員部署會議方案、主持詞、傳達上級會議精神、主要領導動員講話稿等材料，逐個參加指導各單位的動員部署會議，提出工作要求，確保規(guī)定動作按時完成不走樣(12號召開了11個單位動員部署會，13號召開了林草局動員部署會，15號召開了教育局、住建局動員部署會)。

3.精準指導，保質(zhì)保量完成讀書班集中學習、交流研討、調(diào)研成果交流、講專題黨課和對照黨章黨規(guī)找差距會議。我們嚴格按照主題教育規(guī)定動作時間節(jié)點和工作要求，會前對讀書班籌備方案、領導動員講話、讀書班學習內(nèi)容、主要領導交流研討和調(diào)研報告等材料進行審核把關。同時劃分成兩個小組，分別參加了14個指導單位的交流研討和調(diào)研成果交流會議，并對交流研討和調(diào)研成果做了指導點評，列席了14個單位主要領導講專題黨課和領導班子對照黨章黨規(guī)找差距會議，并對下一階段重點工作做具體要求。

4.督促各指導單位按期上報了學習計劃、調(diào)研計劃、檢視問題和整改落實清單、專項問題整治表、整改方案、自查報告、專題黨課講稿、對照檢查材料等各種資料，對上報的各種資料內(nèi)容認真審核把關，指導組組長簽字，對學習計劃制定不規(guī)范，檢視問題不真不實不細，調(diào)研計劃制定不切工作實際，調(diào)研報告、專題黨課講稿、對照檢查材料質(zhì)量不高的當面指出，提出意見，反復溝通、多次修改完善后再上報。截止目前，各個環(huán)節(jié)需要上報指導聯(lián)絡組資料都已簽字審核上報。

1.建立指導單位聯(lián)絡員周會議制度。我們指導組每周星期一下午召開聯(lián)絡員周會議，主要是總結上周工作開展情況，學習近期重點工作通知和傳達相關會議文件精神，詳細安排下周重點工作，指出和分析主題教育開展過程中存在的問題，交流討論解決對策，更好的督促指導單位主題教育有序開展。

2.每周為指導單位制定主題教育重點工作清單。我們指導組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領導小組辦公室印發(fā)的《關于做好主題教育近期重點工作的通知》和相關文件精神，梳理出本周重點工作清單，經(jīng)組長和副組長審核把關后轉(zhuǎn)發(fā)聯(lián)絡員微信群，讓各單位超前謀劃，心中有數(shù)，抓緊開展重點工作。同時，我們積極同主題教育領導小組辦公室進行銜接溝通，及時掌握重點工作，熟悉相關業(yè)務，明確工作要求和資料上報時限，更好的指導單位開展工作,不斷提升主題教育工作的計劃性，保證各項任務從容有序開展。

3.堅持參加會議和督查指導相結合的巡回指導方式。我們指導組根據(jù)主題教育重點任務推進計劃表討論制定了黨委(組)和基層黨支部“不忘初心，牢記使命”主題教育資料督查清單，我們將指導組劃分為兩個小組，正、副組長各帶一組，在參加指導單位相關會議會前或會后，通過聽取匯報、座談交流、查閱資料等方式對主題教育開展情況和軟件資料完善歸檔整理情況進行督查指導，現(xiàn)場指出督查發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見建議，并對照資料清單對缺失和不完善的資料進行勾選和備注，要求指導單位在反饋問題三天內(nèi)整改到位，指導組抽時間再復查。同時我們指導組利用閑暇時間對指導單位下級黨組織主題教育開展情況和軟件資料準備情況進行了督查指導，先后到道南小學、實驗小學、天成中學、園林管理局、非公經(jīng)濟組織等單位實地督查指導工作，對存在的問題提出整改意見建議，并就基層黨組織軟件資料的整理歸檔和如何開展主題教育做了現(xiàn)場培訓。

3.有些領導班子成員交流研討材料、調(diào)研報告、專題黨課講稿、對照檢查材料質(zhì)量不高，學習計劃更新不及時，檢視問題和整改落實清單不真不實不細。

建議主題教育領導小組辦公室加強業(yè)務指導培訓。主題教育開展以來，時間緊、節(jié)奏快、工作量大，各種表冊和資料的上報，規(guī)定環(huán)節(jié)的推進時間要求緊，我們指導組對有些文件精神和業(yè)務吃不準，對單位指導不到位，導致上報表冊和資料反復修改簽字，對單位業(yè)務人員造成很多負擔，產(chǎn)生了埋怨情緒，從而影響了主題教育的有序推進。

下一步我們指導組將進一步加大督查指導力度，深入指導單位精準指導，對主題教育開展以來的工作來一次回頭看，查看領導班子成員的調(diào)研方案是否堅持問題導向和切合實際，調(diào)研活動是否緊扣主題和結合工作實際深入基層調(diào)研，學習計劃是否將規(guī)定篇目列入和學習內(nèi)容是否按最新要求及時更新，檢視問題和整改落實清單是否按照調(diào)查研究和對照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)的問題再更新等資料。同時我們將按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育指導工作方案要求，參加指導14個單位領導班子專題民主生活會，督促指導黨委(組)全程指導單位下屬黨支部的專題組織生活會，以及完成主題教育領導小組辦公室安排的其它各項工作任務。

主題教育巡回指導方案篇十一

當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特制定“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題方案。

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。

打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花！

“我與孩子同讀書、共成長”

20xx年4月——20xx年5月。

全體教師、幼兒及家長。

確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。

（一）宣傳發(fā)動階段：4月上旬。

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

3、各年級初步確定推薦書目。

2、宣傳發(fā)動，營造氛圍。

（1）創(chuàng)設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄。

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。

（二）實施操作階段：4月中下旬。

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。

4、開展“流動小書包”活動。

（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。

（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動。

中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書。

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動。

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）。

（三）總結匯報階段（一月上旬可結合學期迎新年匯報活動）。

形式：

1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗分享；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。

5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級。

以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調(diào)整！

主題教育巡回指導方案篇十二

根據(jù)xx區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導中心xx—xx學年度第一學期工作計劃總要求和重點工作為指導，以xx區(qū)教育局家庭教育xx-xx學年度第一學期計劃為主，認真落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

在上學期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團，充分利用家長資源，鼓勵班級家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學習。經(jīng)過一學期的家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成家庭教育作業(yè)，主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。

1.加強各班教師對家庭教育理論的學習，做到主動學習和定期培訓，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學校教材，主動學習及時摘錄下來，對照自己行為進行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結。

2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學校，班級組織家長會，嘗試進行改革家長會，班級教師鼓勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發(fā)放家庭教育指導菜單，督促家長自主學習。

3.根據(jù)不同年齡段布置家長作業(yè)，請家長委員會成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時進行閱讀交流，促使家長之間相互學習。鼓勵家長結合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進行投稿。

4.通過調(diào)查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進工作。

5.運用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學習平臺，各班老師、家長共同管理班級網(wǎng)頁，發(fā)揮園長信箱作用，通過網(wǎng)站讓家長了解幼兒園的最新動態(tài)，幼兒的活動情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。

6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵教師撰寫家庭教育個案指導案例，并進行投稿。

7.鼓勵家長參與家長助教團活動，讓爸爸媽媽作為老師走進幼兒園，走進孩子中，體驗幼兒園的集體教學，共享家長資源。

1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學校教材征訂工作。

3、組織小班新生家長會。

1、配合區(qū)教育局家庭教育xx-xx學年度第一學期教材費用清理工作。

3、中班家長學校。

4、大班家長開放日（改革家長會，學習一篇《不輸》文章）。

5、慶“國慶”廣播體操比賽。

6、教師培訓：幼兒個案的撰寫要求及格式。

1、大班家長“幼小銜接”主題活動。

2、小班、中班家長開放日。

3、積極配合指導中心做好召開“自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”的各項工作。

5、中心幼兒園園報及家園櫥窗（中班組負責）。

1、大、中班家長開放日。

2、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）。

3、小班組家長學校。

1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）。

2、中、小班家長開放日活動。

3、大班家長學校（幼小銜接）。

5、各班組織家長和幼兒開展迎新年活動。

1、各班評選優(yōu)秀家長進行表彰。

2、期末家長問卷調(diào)查。

4、收集論文、個案和講座稿，推選優(yōu)秀家長心得。

5、xx—xx學年度第二學期家長學校的預訂工作。

主題教育巡回指導方案篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據(jù)省委、省委xx黨組黨史學習教育統(tǒng)一部署，2021年xx月xx日,省委xx黨史學習教育第xx巡回指導組到學校開展實地巡回指導，對學校黨委落實黨史學習教育工作情況進行了督查和反饋。根據(jù)《******xx辦公室關于做好黨史學習教育第一輪巡回指導發(fā)現(xiàn)問題整改工作的通知》精神，學校黨委高度重視，及時進行了工作部署安排，為推進反饋問題整改落實，現(xiàn)制定如下整改方案。

堅持以******新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹************在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和對黨史學習教育的重要批示指示精神，認真貫徹落實***、省委、省委教育工委黨史學習教育工作部署安排，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，把黨史學習教育整改作為一項重要政治任務，逐項抓好整改落實。以整改工作為契機，充分用好整改成果，全面推動學校黨史學習教育工作落實，為學?！笆奈濉币?guī)劃提供精神動力和堅強保障。

認真?zhèn)鬟_學習研究《******xx辦公室關于做好黨史學習教育第一輪巡回指導發(fā)現(xiàn)問題整改工作的通知》精神，通報上一階段黨史學習教育工作總結，對存在的問題和不足開展分析研判，部署安排下一階段黨史學習教育重點工作，推動黨史學習教育各項任務落地落實。

8月底前完成。

召開1次黨委理論中心組學習，專題學習************在慶祝中國******成立100周年大會上的重要講話精神，組織開展交流研討。召開2次黨史學習教育讀書班集中學習，組織黨員、干部就近就便用好紅色資源，采取實地參觀、體驗式教學等方式，提升黨史學習教育實效。

宣傳部。

目前，學校已購買《論中國******歷史》等四本必讀書籍xx套，所有師生黨員人手一套。持續(xù)加強四本指定學習用書學習，領導干部在自學基礎上，舉辦讀書班集中學習，邀請專家作專題輔導報告，引導領導干部全面理解、把握四本指定用書的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵。黨支部采取“三會一課”、“主題黨日”等形式，組織黨員開展至少1次專題集中學習。

宣傳部。

10月底前完成。

等重點工作，將黨史學習教育融入思政課程、課程思政、學生活動等日常工作，結合巡視整改和學校中心工作，著力推動解決“服務xx能力不強”等制約學校發(fā)展的問題，切實做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

辦公室(黨委巡察辦)、教務處、學生處(學生工作部、武裝部)。

各部門，各學院。

立行立改。

展自檢自查、批評與相互批評，認真查找工作中存在的問題與不足，深刻剖析原因、提出整改措施并認真進行整改，通過專題組織生活會不斷深化教職工黨員思想認識、提升工作能力、轉(zhuǎn)變工作作風，不斷推動學校各項工作高質(zhì)量完成。

組織部。

立行立改。

抓實校內(nèi)督查指導工作，進一步壓緊壓實責任。9月初進行第二輪校內(nèi)督查和指導，擬成立2個校內(nèi)巡回指導組，由2位領導小組副組長帶隊，采取重點督查、隨機抽查等方式，對xx個二級黨組織黨史學習教育落實情況開展實地檢查和指導，層層傳導壓力，壓實責任，確保黨史學習教育取得實效。

委班子成員深入分管部門、學院和聯(lián)系班級，進行“再交流、再調(diào)研、再了解”，充分聽取師生意見，視情況進一步補充個人實事清單，切實為師生辦實事解難題。各二級黨組織要對本組織黨員、干部實事清單開展自檢自查，對將日常工作列為辦實事清單的，以及所列實事清單內(nèi)容不切實際或任務泛化、措施籠統(tǒng)的，要及時糾正，力戒形式主義、官僚主義，杜絕搞形式、走過場，切實提升辦實事實效性。

組織部。

立行立改。

系，強化服務意識，保質(zhì)保量落實好“雙報到、雙服務、雙報告”，要確保黨員參加服務活動時長不少于6小時，服務次數(shù)不少于2次。

組織部。

11月底前完成。

言文字普及實踐團，開展暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務活動加大民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)國家通用語言文字推廣力度，服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，前往xx鎮(zhèn)xx村進行“語言扶貧”app推廣、使用。

校團委。

各學院。

線上線下紅色資源，把鮮活豐富的“四史”內(nèi)容融入主題教育之中。各黨支部開展一次以“黨史學習”為主題的專題組織生活會，各有在校生二級學院組織各班級開展一次以“四史學習”為主體的主題班會，各團支部組織開展一次以“四史教育”為主題的團日活動，引導師生從“四史”學習中汲取精神力量。

組織部、學生處、校團委。

立行立改。

各環(huán)節(jié)，結合思政課改革創(chuàng)新，將有關內(nèi)容有機融入思政課程和課程思政教學。

教務處、馬克思主義學院。

:各部門，各學院。

立行立改。

習答題活動，以賽促學。積極組織學生通過“中國大學生在線網(wǎng)站”或“中國大學生在線微信公眾號”參與“四史”學習教育競答。對競答優(yōu)秀學生進行表彰獎勵，激發(fā)學生參與熱情，提升學習競答的覆蓋面和影響力。

學生處。

各有在校生學院。

立行立改。

感悟分享、理論宣講等方式講好“四史”，創(chuàng)新活動形式，深化“四史”學習效果。

人事處。

:各部門，各學院。

1月底前完成。

上的黨史”等活動，打造特色活動品牌，及時總結提煉，加強宣傳推廣。

校工會、宣傳部。

立行立改。

訪條件的老黨員意愿基礎上，對老黨員的入黨心路歷程、革命事跡進行采訪并錄制影像資料，充分挖掘好用好身邊老黨員的革命故事，教育引導師生傳承紅色基因，賡續(xù)奮斗精神。

:立行立改。

學習教育”專題網(wǎng)站，宣傳***、省委、省委教育工委等上級部門黨史學習教育有關文件精神，展示學校及各部門、學院相關活動開展情況及取得成效，以及提供黨史學習相關學習書籍、資料等，為廣大師生黨員學習“四史”開辟“新窗口”。

9月底前完成。

育宣傳，展示學習教育活動成果，營造濃厚的學習氛圍，不斷深化學習成效。不斷總結黨史學習教育活動開展情況，每周完成黨史學習教育簡報編制、報送。

立行立改。

由專人負責整理臺賬，按照重點工作任務清單對臺賬進行整理和分類，提升臺賬的規(guī)范性。同時按照一個活動一套臺賬資料，及時收集整理，確保臺賬歸檔整理及時、齊全。

立行立改。

校黨史學習教育領導小組負責研究制定整改方案，督查整改落實工作，審定整改情況報告。黨史學習教育領導小組辦公室負責黨史學習教育整改日常工作，并及時向?qū)W校黨委報告工作開展情況。機關黨委，各黨總支、直屬黨支部負責本組織，各部門、學院負責本部門本學院黨史學習教育整改工作，各責任部門負責牽頭落實好各項具體整改任務。

對照巡回指導發(fā)現(xiàn)問題，逐條進行責任分解，逐個明確責任領導、責任部門、責任人和配合部門。機關黨委，各黨總支、直屬黨支部，各部門、各學院要對照巡回指導組向?qū)W校黨委的反饋意見，舉一反三，逐條對照，結合自身實際，進一步細化本級黨組織、本部門、本學院的整改內(nèi)容和整改措施，逐條整改落實。由各責任牽頭領導和責任部門負責，按照學校整改方案內(nèi)容，認真分析研究，制定具體詳細、切實可行的整改措施，并明確具體目標立行立改。

結合9月上旬將開展的校內(nèi)督查，對整改工作進行檢查，及時聽取各責任單位黨史學習教育開展情況和整改工作進展情況，實地檢查各責任單位整改措施實施情況及取得的實效，及時協(xié)調(diào)解決整改過程中出現(xiàn)的問題，并及時將督查情況報告學校黨委及巡回指導組。要求各責任部門建立整改落實工作臺賬，明確工作任務、整改措施、時間節(jié)點、工作進展、相關責任等，及時將整改相關臺賬資料報送領導小組辦公室。。凡發(fā)現(xiàn)對黨史學習教育反饋問題整改落實不重視、不認真、不負責、不到位的，嚴肅追究責任領導和責任部門主要領導的責任。

******xx學校委員會。

主題教育巡回指導方案篇十四

主機在程序運行過程中連接程序的系列字。在今天的各種演出活動和聚會中，主持人往往成為主角，而主持人在舞臺上表演的主持人話語是集會的靈魂。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

同志們:我們:。

今天召開全市黨史學習教育動員大會，主要任務是深入學習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，貫徹落實黨中央和省市委關于全黨開展黨史學習教育決策部署，對我市開展黨史學習教育動員部署，全市黨員干部認真學習黨史、理解思想、實事、開設新局，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻xx力量。

出席今天的會議包括:。

今天的會議有兩個議程。

首先，請xx先生就我市開展黨史學習教育實施方案進行說明。

※※※※※※※※※。

接下來，請xx先生說話。大家歡迎!

※※※※※※※※※。

同志們，剛才xxx同志就我市開展黨史學習教育實施方案進行了講解，xxx就如何開展好黨史學習教育進行了全面動員和部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、各部門要提高站位真學，聯(lián)系實踐宗旨，實行真正的工作，切實把學習教育成果轉(zhuǎn)化為推進新時代xx振興發(fā)展的強大動力，轉(zhuǎn)化為全市各項工作的實際效果。

其次，貫徹這次會議的精神，我強調(diào)了四點意見。

第一，強調(diào)學習重點，提高學習效果。要落實進一步感悟思想偉大的重要要求，學習黨史，學習新中國史，改革開放史，融合社會主義發(fā)展史，全面準確把握黨的奮斗歷程和偉大成果，光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風，實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗。要緊密結合實際，堅持問題指導，一邊學習，一邊檢查，一邊整改，一邊提高，確保學習教育取得實際效果。

二是踐行初心使命，增進民生福利。要堅持以開展黨史學習教育為實踐宗旨意識的檢驗尺，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅定人民立場，走大眾路線，始終保持黨與人民大眾的血肉聯(lián)系，使人民大眾有更多的獲得感、幸福感、安全感，以黨史教育成果給人民帶來利益。

第四，加強宣傳引導，營造良好的氛圍。要統(tǒng)籌線上線下、內(nèi)宣外宣，充分運用新聞報道、典型宣傳等形式，深入宣傳黨的中央精神和相關部署，以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各部門開展學習教育的良好經(jīng)驗、良好成果，為全市黨史學習教育營造濃厚的輿論氛圍，推動學習教育深入群眾，深入基層，深入人心，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

今天的會議到此結束，希望大家能收獲散會!

同志們：

今天，我們召開全縣黨史學習教育動員部署大會，主要任務是深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和視察xx重要講話精神，貫徹落實省、市“黨史學習教育”動員大會精神，按照《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》《中共xx省委印發(fā)關于在全省開展黨史學習教育的實施方案的通知》要求，動員全縣各級黨組織和廣大黨員干部提高政治站位，以高度的政治責任感，注重學思踐悟、做到知行合一，以黨史學習教育的實際成效，推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。

今天的會議議程就一項，請縣委xx書記同志作講話，大家歡迎。

……(講話完畢）。

同志們，剛才xx同志就全縣開展“黨史學習教育”作了動員講話，講話深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，明確提出了黨史學習教育的目標任務、方法步驟和具體措施，具有很強的針對性和指導性。下面，就貫徹落實好本次會議精神，扎實做好全縣“黨史學習教育”工作，我再提4點要求。

一要提高政治站位抓落實。在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。全縣各級各部門各單位要把黨史學習教育作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的具體實踐，把思想統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到黨中央、省委、市委和縣委安排部署上來，切實增強黨史學習的責任感和使命感。

二要聚焦目標重點抓落實。要牢牢把握習近平總書記黨史學習教育“四大目標”和“六個進一步”要求，教育引導黨員干部學黨史、悟思想、辦實事、開新局。要緊緊圍繞學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，進一步感悟思想偉力、進一步把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢、進一步深化對黨的性質(zhì)宗旨的認識、進一步總結黨的歷史經(jīng)驗、進一步發(fā)揚革命精神、進一步增強黨的團結和集中統(tǒng)一，高質(zhì)量達成“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標。要深入學習貫徹習近平總書記視察xx重要講話精神，原汁原味學習，融會貫通抓落實。要把黨史學習教育與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果結合起來，與“建黨百年”專題教育結合起來，與推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展結合起來，與為群眾辦實事解難題結合起來，與推動全面從嚴治黨結合起來，推動黨史學習教育往深里走、往實里行。

三要結合實際抓落實。要聚力xx縣“9933”發(fā)展藍圖，聚焦“綠色崛起、率先振興”總目標，以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，以“大黨建”為統(tǒng)領，在經(jīng)濟發(fā)展、防范化解重大風險、生態(tài)建設等方面取得新突破，在新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化方面取得新成效，在基礎設施建設、教育質(zhì)量、民生保障改善、平安建設、法治建設等方面取得新成績。要緊扣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接這項政治任務，目標再聚焦、措施再精準。要緊盯中國共產(chǎn)黨成立100周年這個關鍵節(jié)點，全力做好改善民生、維護穩(wěn)定等各項工作，著力提升廣大群眾的獲得感、幸福感和安全感。

四要迅速啟動抓落實。全縣各級各部門要不折不扣貫徹中央、省委、市委和縣委的決策部署。會后，要認真?zhèn)鬟_學習會議精神。要依據(jù)縣《實施方案》制定本單位、本部門的措施辦法工作方案，抓牢抓好黨史學習教育。要立足實際、真抓實干，務求實效，要明確學習要求、學習任務，注重內(nèi)容、形式、方法創(chuàng)新。要壓緊壓實責任，健全落實機制，確保高標準高質(zhì)量推進黨史學習教育。

謝謝大家，散會！

按照全市黨史學習教育統(tǒng)一安排，今天，我們舉行黨組黨史學習教育專題學習會。主要任務是深入學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，繼續(xù)圍繞學習習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡史》等內(nèi)容，集中開展學習交流，重點是圍繞習近平總書記黨史學習教育動員大會重要講話精神、社會主義革命和建設時期歷史開展專題學習研討。

這次會議共有兩項議程，下面依次進行。

首先，進行第一項議程，請***同志領學習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書中的《正確認識改革開放前和改革開放后兩個歷史時期》和《中國共產(chǎn)黨簡史》一書中的《十年社會主義建設的成就和艱苦奮斗、奮發(fā)圖強的創(chuàng)業(yè)精神》兩篇規(guī)定篇目。

······。

下面，進行第二項議程，進行交流發(fā)言。

······。

下一步，希望大家繼續(xù)聚焦這次黨史學習教育的目標任務，保持終生學習的良好習慣，進一步學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，在學習黨的理論方面常學常新、常思常明、常悟常進，并不斷提高將科學理論轉(zhuǎn)化成為各項工作開展的具體思路和舉措，切實做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。

一是深入全面學習黨的理論，在學史明理上下苦功。要進一步堅定理論自信、道路自信，切實樹立起“只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國”，不斷鞏固對馬克思主義、社會主義的認同感、歸屬感，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作?；赝麣v史，自鴉片戰(zhàn)爭以來，各種理論、各種政治勢力紛紛登場施展救國救民抱負，但是無一不是抱憾而終。只有用馬克思主義武裝起來的中國共產(chǎn)黨完成了新民主主義革命的勝利，帶領中國人民走上了獨立自主的道路。要從中國近代百年歷史中深刻認識中國共產(chǎn)黨領導中國人民走社會主義道路的必然性。縱觀我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。新中國成立后，黨帶領全國各族人民馬不停蹄地開展社會主義革命和建設，完成了社會主義改造，建立了完整的工業(yè)體系，解決了長期以來困擾中國人民的溫飽問題。正是一直高度重視、認真對待理論學習和理論創(chuàng)新，才使得全黨政治立場更加堅定、政治方向更加明確，才能夠獲得一個又一個重大成就。通過學習黨史，就可以從黨的非凡歷程中深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要把學習黨史與學習習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合，從中認識先進屬性，感悟初心使命。要立足黨情社情民情，既讀史實，又品精神，既看現(xiàn)象，更究本質(zhì)。要善于在學習和實踐的大熔爐中增長見識、砥礪品質(zhì)、增強本領，全力推動黨的創(chuàng)新理論落地生根，在工作中開花結果。

二是堅守政治信仰，在學史增信上作表率。中國特色社會主義發(fā)展的偉大成就凝聚了革命先烈的豐功偉績，更樹立起了共產(chǎn)黨人投身偉大斗爭、追尋偉大夢想的信仰豐碑。要通過學習黨史不斷堅定共產(chǎn)主義信仰，自覺把個人發(fā)展放在中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局、世界百年未有之大變局這兩個大局中加以謀劃，放在構建以國內(nèi)大循環(huán)為主、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局中予以考量。有一首歌唱得好，“吃水不忘挖井人”。中國從積貧積弱、任人宰割，到現(xiàn)在發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟體，中國人民從苦難深重、備受壓迫，到現(xiàn)在生活富裕、充滿希望，都是因為有中國共產(chǎn)黨在那些異常艱難的時刻能迎難而上、攻堅克難，對那些看似不可能的事情都能將其變成可能。我們能夠從站起來到富起來再到強起來，究其原因，正是中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念使然。學習黨史，就是要從中深挖理論支撐、細悟精神支柱、筑牢思想根基，深刻認識到對黨忠誠的重大意義，進一步堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念。領導干部作為廣大黨員干部的“關鍵少數(shù)”，更要發(fā)揮表率作用，進一步提高政治站位、堅定政治立場，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要以史為鑒，從中觀古今、知興替，從中明方向、強自信，從正反兩方面汲取經(jīng)驗教訓，取其精華、指引工作，真正形成經(jīng)驗之“盾”，為黨和國家的繁榮發(fā)展保駕護航。

三是從優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取力量，在學史崇德上爭先進。要永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心。面對新時代、新形勢，更要傳承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，自覺做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人，不斷增強意志力、堅忍力、自制力。百年征程波瀾壯闊。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年風雨，依舊充滿活力。之所以“恰同學少年，風華正茂”，是因為百年來持續(xù)涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀戰(zhàn)士，他們同廣大人民群眾一起，共同推動著歷史的車輪滾滾向前。無論是曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，還是堅守崗位、默默奉獻的基層干部，都彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘于奉獻的寶貴精神，他們身上體現(xiàn)出來的偉大精神，共同構成了“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”。黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風是一座取之不盡的精神寶庫，值得我們每一名黨員終生學習和借鑒。對光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，我們要切實做到推崇備至，對英雄人物和模范典型，要切實做到見賢思齊。要常懷敬重之心，向革命先輩學，向先進模范學，向英雄人物學，重溫歷史背后的道理邏輯，重溫前輩楷模的精神密碼，把初心融入血脈，將使命扛在肩頭，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，勇挑重擔、苦干實干，在新時代新征程中留下許黨報國的奮斗足跡，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的工作業(yè)績。

四是貫徹以知促行、知行合一，在學史力行上見實效。學習的最終目的是指導實踐、身體力行，必須把學習黨史的成果落實到具體的為人民服務過程當中。只有學以致用、落于實踐，才能實現(xiàn)知行合一，推動工作。今年是“十四五”轉(zhuǎn)型出雛形開局之年，我們面臨的改革發(fā)展任務十分繁重。要緊緊圍繞省委***總體思路和市委“***”奮斗目標，聚焦“***”定位，不斷在“六新”上取得突破，確保實現(xiàn)轉(zhuǎn)型出雛形目標，奮力譜寫*“十四五”時期轉(zhuǎn)型發(fā)展新篇章。要把開展黨史學習教育與做好當前政府的各項具體工作結合起來，統(tǒng)籌兼顧，用新的眼光審視，用新的思維謀劃，用新的舉措推進，努力使各項工作取得新成效，展現(xiàn)新氣象，確保實現(xiàn)年初確定的各項目標任務，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家增添新的光彩。特別要進一步突出“我為群眾辦實事”實踐活動，圍繞民生實事清單，加大督促協(xié)調(diào)力度，強力推動各項民生實事不折不扣落實到位，同時要善于謀劃民生項目，通過項目實施提高全市民生服務保障水平，實實在在地讓老百姓體驗到市委、市政府的關懷和溫暖。

今天的專題學習研討到此結束，散會。

時間:xxxxx。

地點:xxxx。

主持人:xxxxxx。

各位領導，同志們:。

今天，我們召開組織部開展黨史學習教育動員大會，主要任務是指導習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹中央、省、市黨史學習教育動員大會精神和部署要求，部署組織部開展黨史學習教育，切實開展學習教育組織，取得實際效果。

參加今天會議的是所有干部的員工。

今天的會議關于議程，請組織部長xxx先生說話歡迎大家。

(等待畢業(yè))。

必須提高車站學習。全體黨員干部要進一步提高思想認識和政治立場，深刻認識開展黨史學習教育是記住初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永遠保持黨的活力的必然要求。以開展黨史學習教育為重要政治任務，堅決將思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署和省委工作安排、市委工作要求，加強政治責任，承擔政治責任，高質(zhì)量把握黨史學習教育工作，真正學習黨史、理解思想、實事、開設新局。

第二，要抓住目標并執(zhí)行表格。組織部成立黨史學習教育領導小組和辦公室，負責學習教育的組織實施。全體集團工作干部要學習黨史、講黨史、理解黨史、在黨史方面發(fā)揮示范作用，堅決克服形式主義、官僚主義，必須實行黨中央決策配置和省委、市委工作要求。要正確把握學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目標要求，嚴格把握學習教育，深刻理解我黨百年奮斗的輝煌歷史、偉大貢獻、初心宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經(jīng)驗。多渠道全方位開展宣傳，多層次多方式組織學習，大力營造黨史學習教育濃厚氛圍，全面掀起學習教育高潮。

三要統(tǒng)一促進發(fā)展。各股室(中心)要結合開展黨史學習教育，結合解決實際問題，把學習熱情轉(zhuǎn)化為推進組織工作發(fā)展的實際行動。要認真貫徹新時代黨的組織路線，統(tǒng)籌抓好黨的基層建設、干部隊伍建設、人才工作、老干部工作，為xx建設成為xx全球率先發(fā)展的窗口、xxx率先發(fā)展的窗口、xxx率先發(fā)展的窗口提供強大的組織保證。以黨史學習教育的豐碩成果，推進十四五開始，以優(yōu)異的成績迎接建黨百周年。

今天會議到此結束，散戶。

2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議，發(fā)表了重要講話。

習近平強調(diào)，我黨一步一步走來，重要的是總結經(jīng)驗，提高能力，提高應對風險，迎接挑戰(zhàn)，把危險變成夷的能力水平。為了更好地應對前進道路上可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中得到啟發(fā)，從歷史經(jīng)驗中提取克敵制勝的法寶。要抓住建黨百年這一重要節(jié)點，從具有眾多新歷史特征的偉大斗爭出發(fā)，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，做好長期應對外部環(huán)境變化的思想準備和工作準備，不斷增強斗爭意識，豐富斗爭經(jīng)驗，提高斗爭能力，提高治國理政能力和水平。黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性，不斷防止崩潰和腐敗的危險歷史。教育引導全黨通過總結歷史經(jīng)驗教訓，著眼于解決黨的建設現(xiàn)實問題，不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高防腐和防范風險的能力。

習近平指出，在百年不凡的奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強奮斗，不懈奮斗，出現(xiàn)了許多視死如歸的革命烈士、許多頑強奮斗的英雄人物、許多忘記獻身的先進模范，形成了一系列偉大的精神，構筑了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立了黨……這里隱藏了975個字…全黨要高度重視，提高思想地位，立足實際、守正創(chuàng)新，高標準高質(zhì)量完成學習教育各項任務。一是要加強組織領導。各級黨委(黨組)應承擔主體責任，主要領導人親自抓住，率先垂范，設立領導機構，切實落實黨中央的部署和要求。中央黨史學習教育領導小組要加強指導，省區(qū)市黨委和行業(yè)系統(tǒng)主管部門黨組(黨委)應加強對所屬地區(qū)、部門和單位的監(jiān)督檢查。黨員、干部無論在哪個水平和職場，都要全身心投入，學習思考，學習理解，學習收入。二是要樹立正確的黨史觀。堅持以我黨有關歷史問題的兩項決議和黨中央有關精神為依據(jù)，精確把握黨歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，精確認識和科學評價黨歷史上的重大事件、重要會議和重要人物。旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論分析，使原本清源、固本培元更好。三是切實為大眾解決問題。要把學的歷史總結經(jīng)驗，觀察現(xiàn)實，推進工作，解決實際問題，開展我為大眾實事實踐活動，將學習效果轉(zhuǎn)化為工作動力和效果，防止學習和工作兩塊皮。四是重視方法的創(chuàng)新。要發(fā)揚馬克思主義的優(yōu)良學風，明確學習要求、學習任務，推動內(nèi)容、形式、方法創(chuàng)新，不斷提高針對性和實效性。要以縣級以上領導干部為重點，堅持集中學習與主動學習相結合，堅持規(guī)定動作與自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，推廣黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾，深入基層，深入人心。鼓勵以黨史為題材的文藝作品，特別是電影作品，抓住青少年的學習教育，繼承紅色基因、革命的工資。要堅決克服形式主義、官僚主義，注意為基層減負。

剛才***總經(jīng)理對公司當前面臨的環(huán)境與形勢進行了分析，并對公司深入實施黨的群眾路線教育實踐活動進行了動員、部署;集團樓總對教育實踐活動作了重要指示。

接下來，請允許我向大家介紹今天到場的領導老師，他們分別是……，到場的還有……。

讓我們以熱烈的掌聲對老師和學長們的到來表示衷心的感謝!

黨課培訓是為了加強對學生入黨積極分子的黨性意識，深化黨的基本理論，基本路線，基本綱領和基本經(jīng)驗教育，進一步提高學生入黨積極分子的黨的基本理論素養(yǎng)。

深秋的湖工校園，處處洋溢著熱情與飽滿、坦率與昂揚。親愛的同學們，你們是不是想了解更多關于黨的知識呢?那么接下來我們就認真聆聽xxx老師的仔細分析吧。

-

掌聲有請我們的xxx老師!

感謝xxx老師對我們的指導。

同志們，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，公司各級干部、黨員一定要對群眾路線教育實踐活動的重要意義有深刻認識，全面落實公司的實施方案。圍繞教育實踐活動的，實現(xiàn)強企夢，堅持圍繞中心，服務大局，教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，以作風建設的新成效全面提高黨的建設科學化水平，努力把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)改革發(fā)展的競爭優(yōu)勢，推動企業(yè)科學發(fā)展，為實現(xiàn)浙能強企夢、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。

再次以熱烈的掌聲感謝我們的xxx老師!

接下來請全體起立歡送老師及嘉賓離場。

同志們：

今天，我們召開全縣黨史學習教育動員部署大會，主要任務是深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和視察xx重要講話精神，貫徹落實省、市“黨史學習教育”動員大會精神，按照《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》《中共xx省委印發(fā)關于在全省開展黨史學習教育的實施方案的通知》要求，動員全縣各級黨組織和廣大黨員干部提高政治站位，以高度的政治責任感，注重學思踐悟、做到知行合一，以黨史學習教育的實際成效，推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。

今天的會議議程就一項，請縣委xx書記同志作講話，大家歡迎。

……(講話完畢）。

同志們，剛才xx同志就全縣開展“黨史學習教育”作了動員講話，講話深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，明確提出了黨史學習教育的目標任務、方法步驟和具體措施，具有很強的針對性和指導性。下面，就貫徹落實好本次會議精神，扎實做好全縣“黨史學習教育”工作，我再提4點要求。

一要提高政治站位抓落實。在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。全縣各級各部門各單位要把黨史學習教育作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的具體實踐，把思想統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到黨中央、省委、市委和縣委安排部署上來，切實增強黨史學習的責任感和使命感。

二要聚焦目標重點抓落實。要牢牢把握習近平總書記黨史學習教育“四大目標”和“六個進一步”要求，教育引導黨員干部學黨史、悟思想、辦實事、開新局。要緊緊圍繞學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，進一步感悟思想偉力、進一步把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢、進一步深化對黨的性質(zhì)宗旨的認識、進一步總結黨的歷史經(jīng)驗、進一步發(fā)揚革命精神、進一步增強黨的團結和集中統(tǒng)一，高質(zhì)量達成“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標。要深入學習貫徹習近平總書記視察xx重要講話精神，原汁原味學習，融會貫通抓落實。要把黨史學習教育與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果結合起來，與“建黨百年”專題教育結合起來，與推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展結合起來，與為群眾辦實事解難題結合起來，與推動全面從嚴治黨結合起來，推動黨史學習教育往深里走、往實里行。

三要結合實際抓落實。要聚力xx縣“9933”發(fā)展藍圖，聚焦“綠色崛起、率先振興”總目標，以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，以“大黨建”為統(tǒng)領，在經(jīng)濟發(fā)展、防范化解重大風險、生態(tài)建設等方面取得新突破，在新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化方面取得新成效，在基礎設施建設、教育質(zhì)量、民生保障改善、平安建設、法治建設等方面取得新成績。要緊扣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接這項政治任務，目標再聚焦、措施再精準。要緊盯中國共產(chǎn)黨成立100周年這個關鍵節(jié)點，全力做好改善民生、維護穩(wěn)定等各項工作，著力提升廣大群眾的獲得感、幸福感和安全感。

四要迅速啟動抓落實。全縣各級各部門要不折不扣貫徹中央、省委、市委和縣委的決策部署。會后，要認真?zhèn)鬟_學習會議精神。要依據(jù)縣《實施方案》制定本單位、本部門的措施辦法工作方案，抓牢抓好黨史學習教育。要立足實際、真抓實干，務求實效，要明確學習要求、學習任務，注重內(nèi)容、形式、方法創(chuàng)新。要壓緊壓實責任，健全落實機制，確保高標準高質(zhì)量推進黨史學習教育。

謝謝大家，散會！

今天，根據(jù)市委統(tǒng)一安排部署，黨史學習教育市委第一巡回指導組來x開展巡回指導?，F(xiàn)在，我們在這里召開見面會，目的就是進一步統(tǒng)一思想認識，明確工作要求，全力以赴落實好巡回指導工作要求，扎實抓好各項工作。首先，我向大家介紹出席今天大會的各位領導。他們是：黨史學習教育市委第一巡回指導組組長林建國同志、副組長劉漢偉同志，以及黨史學習教育市委第一巡回指導組各位領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈歡迎！xx縣參加今天會議的有：縣政協(xié)主席xxx同志，縣委副書記xxx同志，縣委常委、宣傳部部長xxx同志，以及縣委黨史學習教育領導小組辦公室有關同志。

今天的會議共有四項議程。下面，會議進行第一項議程，請縣委常委、宣傳部部長xx同志匯報xx縣黨史學習教育開展情況及下一步打算。

……。

下面，會議進行第二項議程，請黨史學習教育市委第一巡回指導組副組長xxx同志通報巡回指導工作任務及內(nèi)容，就巡回指導工作作安排，大家歡迎！

……。

下面，會議進行第三項議程，請黨史學習教育市委第一巡回指導組組長xxx同志講話，大家歡迎！

……。

下面，會議進行第一項議程，由我代表班子作表態(tài)發(fā)言。

同志們，剛才，xxx組長、xxx副組長的講話，深刻闡述了開展巡回指導工作的重大意義，明確提出了這次巡回指導工作的各項要求。我們一定要認真學習、深刻領會，堅決抓好落實。

一是突出對標落實，以更高要求謀劃黨史學習教育，我們將以此次黨史學習教育市委巡回指導為契機，對我縣開展黨史學習教育進行再審視、再安排、再落實，進一步查擺發(fā)現(xiàn)問題、扎實推進工作、務求提升實效，推動全縣黨史學習教育往深里走、往實里走。

二是突出責任壓實，以更高標準推動黨史學習教育，各級黨委（黨組）堅決抗起開展黨史學習教育政治責任，實行“清單制+責任制+時限制”，切實做到把黨史學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，確保黨史學習教育開展有序、推進有力、成效明顯。

三是突出實干務實，以更高質(zhì)量做實黨史學習教育，始終堅持把黨史學習教育與推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展有機結合，統(tǒng)籌抓好黨史學習教育與“一心一地一城”建設，大力實施基地大建設、項目大攻堅、招商大突破、民生大改善、環(huán)境大提升五大行動，切實工作實效檢驗黨史學習成效。

最后，拜請巡回指導組各位領導對xx的工作多批評、多指導，多提寶貴意見，指出問題和不足，我們一定虛心接受，扎實整改，確保黨中央和省委、市委關于黨史學習教育的各項要求在xx落實落地。

今天，根據(jù)市委統(tǒng)一安排部署，黨史學習教育市委第一巡回指導組來x開展巡回指導?，F(xiàn)在，我們在這里召開見面會，目的就是進一步統(tǒng)一思想認識，明確工作要求，全力以赴落實好巡回指導工作要求，扎實抓好各項工作。首先，我向大家介紹出席今天大會的各位領導。他們是：黨史學習教育市委第一巡回指導組組長林建國同志、副組長劉漢偉同志，以及黨史學習教育市委第一巡回指導組各位領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈歡迎！xx縣參加今天會議的有：縣政協(xié)主席xxx同志，縣委副書記xxx同志，縣委常委、宣傳部部長xxx同志，以及縣委黨史學習教育領導小組辦公室有關同志。

今天的會議共有四項議程。下面，會議進行第一項議程，請縣委常委、宣傳部部長xx同志匯報xx縣黨史學習教育開展情況及下一步打算。

下面，會議進行第二項議程，請黨史學習教育市委第一巡回指導組副組長xxx同志通報巡回指導工作任務及內(nèi)容，就巡回指導工作作安排，大家歡迎！

下面，會議進行第三項議程，請黨史學習教育市委第一巡回指導組組長xxx同志講話，大家歡迎！

下面，會議進行第一項議程，由我代表班子作表態(tài)發(fā)言。

同志們，剛才，xxx組長、xxx副組長的講話，深刻闡述了開展巡回指導工作的重大意義，明確提出了這次巡回指導工作的各項要求。我們一定要認真學習、深刻領會，堅決抓好落實。

一是突出對標落實，以更高要求謀劃黨史學習教育，我們將以此次黨史學習教育市委巡回指導為契機，對我縣開展黨史學習教育進行再審視、再安排、再落實，進一步查擺發(fā)現(xiàn)問題、扎實推進工作、務求提升實效，推動全縣黨史學習教育往深里走、往實里走。

二是突出責任壓實，以更高標準推動黨史學習教育，各級黨委（黨組）堅決抗起開展黨史學習教育政治責任，實行“清單制+責任制+時限制”，切實做到把黨史學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，確保黨史學習教育開展有序、推進有力、成效明顯。

三是突出實干務實，以更高質(zhì)量做實黨史學習教育，始終堅持把黨史學習教育與推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展有機結合，統(tǒng)籌抓好黨史學習教育與“一心一地一城”建設，大力實施基地大建設、項目大攻堅、招商大突破、民生大改善、環(huán)境大提升五大行動，切實工作實效檢驗黨史學習成效。

最后，拜請巡回指導組各位領導對xx的工作多批評、多指導，多提寶貴意見，指出問題和不足，我們一定虛心接受，扎實整改，確保黨中央和省委、市委關于黨史學習教育的各項要求在xx落實落地。

主題教育巡回指導方案篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

按照要求，現(xiàn)將近期主要工作情況匯報如下：

（一）統(tǒng)一思想，明確任務。嚴格落實?3?月?26?日市委黨史。

學習教育巡回指導培訓會上提出的總要求，在確定“不增加基?層負擔，聚焦十二個指導重點，提升巡回指導質(zhì)效”總體原則?的前提下，利用?3?天時間，對進駐期間的重點工作和事項進行了詳細安排部署，并于?4?月?8?日至?20?日，依次進駐被指導縣（市）?區(qū)開展工作。

（二）突出重點，務求實效。指導組進駐期間，聚焦“兩。

中心組學習和黨課學習各?1?次，訪談市管干部?16?人、中層干部。

40?人、普通黨員?16?人，隨機考學黨員領導干部?163?人，下沉基層單位?8?家，反饋整改意見?12?個。

進市場監(jiān)管領域“證照一體化辦理”改革，推行“一照五證一備案”一站式協(xié)同聯(lián)辦機制，成為全市首家個體工商戶執(zhí)照辦理“2?小時出證”的街道服務大廳，先進經(jīng)驗在主流媒體刊發(fā)；?某區(qū)設立“7×24?小時”政務服務自助大廳，配置了?14?臺自助服務終端，并配備設備操作手冊，方便辦事群眾自助查詢、辦理業(yè)務。在打造宣傳陣地方面，某縣依托愛國主義教育基地、國防教育基地和黨史教育基地“三大實踐陣地”，構建了烈士?陵園、英烈紀念館、新時代文明中心黨史教育基地，充分發(fā)掘?紅色資源，形成了一條可走、可看、可聽、可做的紅色路線，?截至目前，共有?2.3?萬余人到此參觀學習；某區(qū)充分發(fā)揮退休黨員干部建黨百年偉大成就見證者、參與者、奮斗者的優(yōu)勢和?作用，挑選身體狀況較好、理論水平較高、黨史知識扎實、語?言表達能力強的退休黨員干部組建“銀耀宣講團”，參與到“千場宣講進基層、萬名黨員進課堂”活動中，通過親身經(jīng)歷，講?好中國******的故事。

三、存在的問題。

雖然?4?個縣（市）區(qū)黨史學習教育取得了一定的成效，但對照***、省市有關要求和群眾期盼，仍然存在以下問題。

（一）“我為群眾辦實事”臺賬所列項目存在“大而空”

“小而碎”的情況。如：某縣將“便民熱線”和“吹哨報道”

網(wǎng)格化服務管理中心一體化、規(guī)范化建設”列入臺賬，但具體?措施為“協(xié)調(diào)組織部、編辦、財政局統(tǒng)一推進?！边^于空泛，?不夠具體。

（二）“自選動作”相對較少，且挖掘經(jīng)驗典型不深不透，

點，但總結歸納經(jīng)驗典型方面不夠深入。

員的學習存在一定困難。

的方案。

黨史方面工作的同志，所以理論功底相對較弱，社區(qū)更希望一?些資深黨史研究教師為其授課。

（六）個別參學單位仍然存在工學矛盾。如：通過訪談反。

饋中了解到，某縣法院和某區(qū)政法委由于正在開展“政法隊伍。

教育整頓”工作，加之日常工作較為繁重，導致很難開展集中?性的學習教育活動，甚至有些學習任務和活動需要加班才能完?成。

四、整改意見及下步推進措施。

主題教育巡回指導方案篇十六

1、為進一步提高我校家庭教育的質(zhì)量和水平，推廣成功的家庭教育經(jīng)驗，著力構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現(xiàn)三者的良性互動。

2、幫助和引導家長更新家庭教育理念，提高廣大家長對家庭教育重要性的認識，運用科學有效的教育方法和手段教育子女，做好孩子的第一任教師，讓學生的身心更加健康成長。

地點：東方村尾學校一年級各班教室。

一年級學生家長。

“做好孩子的第一任教師”———易旭如老師。

1、統(tǒng)籌安排：姜副校長。

2、制訂方案、準備通知、簽到表——姜立波。

3、后勤工作：礦泉水——總務處。

4、場地設備：電視演播中心（系統(tǒng)調(diào)配）——劉祥錦。

5、接待：張曉明、許炳麟、段軍（學校正門）。

6、拍照——吳永聰；攝像——陳海燕。

7、歡迎詞——蘇海盛。

8、安全——蘇海盛、黃清平。

9、主持——郭丹。

10、集團新聞報道上傳——杜媛珍。

1、主持人主持（感謝家長的參與，此次講座的目的，介紹易旭如老師）。

2、易旭如老師授課。

1.做好與會人員的組織工作。

(1)做好教師的組織工作。姜立波副校長負責清點教師到會情況。

(2)做好家長的組織工作。各班班主任負責本班家長的組織工作。

a、一年級全部家長參加會議，并于本周三下午放學時將通知發(fā)給學生轉(zhuǎn)交其家長。

b、完成家長簽到工作，并在下周一將簽到表交到姜立波處。

c、各班班主任應提前安排好本班學生家長座位，并根據(jù)座次按排表清點本班到會家長人數(shù)。

d、所有與會家長必須在當天19：20之前到達學生所在的班級，按指定的位置就坐。

2.嚴格遵守會場紀律。

會前各班主任要強調(diào)與會家長注意自身素質(zhì)和紀律：會場內(nèi)不得隨意走動、不得吸煙、不得大聲喧嘩，不帶小孩與會，將通信工具關閉或調(diào)至震動狀態(tài)，帶好紙筆并做好必要的記錄，確保會議效果。

3.加強安全意識。

維持秩序，負責人：蘇海盛主任，此次會議參與人員眾多，要對參加會議的人員強調(diào)來回途中的安全注意事項，做好相應的安全預案，確保不出安全責任事故。

主題教育巡回指導方案篇十七

按照市委常委會“不忘初心，牢記使命”主題教育講專題黨課工作部署，根據(jù)市委主題教育第六巡回指導組要求，就開展好講專題黨課制定如下工作方案。

黨建工作和業(yè)務工作和諧統(tǒng)一。

擬定20xx年10月23日。

擬定黨員活動室。

1、講解習近平總書記關于黨建工作和業(yè)務工作的相結合的有關論述。

2、根據(jù)自己的理解，談談工作中如何做到思想工作指導實際工作。

3、在到東、西校區(qū)兩校區(qū)承擔20xx年任務清單部門進行調(diào)研的基礎上，宣讀各部門年初任務落實情況。

4、指導各部門積極開展工作，完成年初制定的目標，并規(guī)范留檔、留痕，為年終考核取得優(yōu)異成績奠定基礎。

******黨總支第一支部全體成員。

1、各部門帶好動態(tài)清單分解表。

2、認真參加討論，在會上解決實際困難，或為解決困難找到方法。

3、參加人員認真做好筆記。

辦公室。

主題教育巡回指導方案篇十八

工作計劃是根據(jù)實際需要，通過增減項目來編寫的，適用于特殊的單項工作。但不管是哪一種情況，都是這樣主要目標”“實施步驟“政策措施”這三個基本術語在實際寫作中可能會有所不同，例如“l(fā)dquo主要目標”稱為“目標和任務”或“目標與對策”等等，放“政策措施”稱為“實施措施”或“組織措施”等待以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

第四巡回指導組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領導小組辦公室的安排和要求，嚴格督促14家指導單位按照各個規(guī)定動作，時間節(jié)點，保質(zhì)保量有序推進主題教育各項工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

1.督促各指導單位抓好主題教育前期準備工作?！安煌跣?，牢記使命”主題教育啟動后，我們第四巡回指導組督促各單位第一時間安排部署、迅速啟動主題教育，各單位也第一時間成立主題教育領導小組及辦公室，明確組織領導，配置了工作力量，確定了負責人和聯(lián)絡員，摸清了黨委(組)、黨總支、黨支部設立情況，制定了切實可行的實施方案，迅速啟動了主題教育。

2.超前謀劃，參加指導各單位完成動員部署會議。9月11日，參加完區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會議和主題教育領導小組辦公室工作培訓會后，我們指導組對會議精神、《“不忘初心、牢記使命”主題教育指導工作手冊》進行學習，明確各個時間節(jié)點，并在第一時間向14個被指導單位傳達了會議精神，對當時亟待開展的主題教育動員部署會議相關工作進行了統(tǒng)籌安排。為保證各單位9月12日前完成動員部署會議，我們第四巡回指導組劃分為兩個小組，逐個審核各單位動員部署會議方案、主持詞、傳達上級會議精神、主要領導動員講話稿等材料，逐個參加指導各單位的動員部署會議，提出工作要求，確保規(guī)定動作按時完成不走樣(12號召開了11個單位動員部署會，13號召開了林草局動員部署會，15號召開了教育局、住建局動員部署會)。

3.精準指導，保質(zhì)保量完成讀書班集中學習、交流研討、調(diào)研成果交流、講專題黨課和對照黨章黨規(guī)找差距會議。我們嚴格按照主題教育規(guī)定動作時間節(jié)點和工作要求，會前對讀書班籌備方案、領導動員講話、讀書班學習內(nèi)容、主要領導交流研討和調(diào)研報告等材料進行審核把關。同時劃分成兩個小組，分別參加了14個指導單位的交流研討和調(diào)研成果交流會議，并對交流研討和調(diào)研成果做了指導點評，列席了14個單位主要領導講專題黨課和領導班子對照黨章黨規(guī)找差距會議，并對下一階段重點工作做具體要求。

4.督促各指導單位按期上報了學習計劃、調(diào)研計劃、檢視問題和整改落實清單、專項問題整治表、整改方案、自查報告、專題黨課講稿、對照檢查材料等各種資料，對上報的各種資料內(nèi)容認真審核把關，指導組組長簽字，對學習計劃制定不規(guī)范，檢視問題不真不實不細，調(diào)研計劃制定不切工作實際，調(diào)研報告、專題黨課講稿、對照檢查材料質(zhì)量不高的當面指出，提出意見，反復溝通、多次修改完善后再上報。截止目前，各個環(huán)節(jié)需要上報指導聯(lián)絡組資料都已簽字審核上報。

1.建立指導單位聯(lián)絡員周會議制度。我們指導組每周星期一下午召開聯(lián)絡員周會議，主要是總結上周工作開展情況，學習近期重點工作通知和傳達相關會議文件精神，詳細安排下周重點工作，指出和分析主題教育開展過程中存在的問題，交流討論解決對策，更好的督促指導單位主題教育有序開展。

2.每周為指導單位制定主題教育重點工作清單。我們指導組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領導小組辦公室印發(fā)的《關于做好主題教育近期重點工作的通知》和相關文件精神，梳理出本周重點工作清單，經(jīng)組長和副組長審核把關后轉(zhuǎn)發(fā)聯(lián)絡員微信群，讓各單位超前謀劃，心中有數(shù)，抓緊開展重點工作。同時，我們積極同主題教育領導小組辦公室進行銜接溝通，及時掌握重點工作，熟悉相關業(yè)務，明確工作要求和資料上報時限，更好的指導單位開展工作,不斷提升主題教育工作的計劃性，保證各項任務從容有序開展。

3.堅持參加會議和督查指導相結合的巡回指導方式。我們指導組根據(jù)主題教育重點任務推進計劃表討論制定了黨委(組)和基層黨支部“不忘初心，牢記使命”主題教育資料督查清單，我們將指導組劃分為兩個小組，正、副組長各帶一組，在參加指導單位相關會議會前或會后，通過聽取匯報、座談交流、查閱資料等方式對主題教育開展情況和軟件資料完善歸檔整理情況進行督查指導，現(xiàn)場指出督查發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見建議，并對照資料清單對缺失和不完善的資料進行勾選和備注，要求指導單位在反饋問題三天內(nèi)整改到位，指導組抽時間再復查。同時我們指導組利用閑暇時間對指導單位下級黨組織主題教育開展情況和軟件資料準備情況進行了督查指導，先后到道南小學、實驗小學、天成中學、園林管理局、非公經(jīng)濟組織等單位實地督查指導工作，對存在的問題提出整改意見建議，并就基層黨組織軟件資料的整理歸檔和如何開展主題教育做了現(xiàn)場培訓。

1.有的單位主要領導對主題教育工作重視程度不夠。我們第四巡回指導指導的14個單位都是脫貧攻堅專責組牽頭單位，由于近期正在開展區(qū)級脫貧人口退出驗收工作，時間緊，任務重，工作繁忙，對本單位主題教育重視不夠，存在規(guī)定動作開展滯后，各種表冊資料報送不及時，軟件資料不完善，未歸檔整理等問題，從而影響了主題教育開展的質(zhì)量;。

2.各單位對下屬黨支部主題教育工作指導不到位。由于本次主題教育時間緊、節(jié)奏快，單位分管領導和黨務工作人員忙于單位主題教育工作的開展和資料的準備，對下屬黨支部指導不到位，對主題教育領導小組辦公室下發(fā)的文件研讀不細，也未向下屬黨支部轉(zhuǎn)發(fā)有關文件，致使下屬黨支部主題教育所有資料都是按照黨委(組)資料模板準備，環(huán)節(jié)復雜，問題較多;。

3.有些領導班子成員交流研討材料、調(diào)研報告、專題黨課講稿、對照檢查材料質(zhì)量不高，學習計劃更新不及時，檢視問題和整改落實清單不真不實不細。

建議主題教育領導小組辦公室加強業(yè)務指導培訓。主題教育開展以來，時間緊、節(jié)奏快、工作量大，各種表冊和資料的上報，規(guī)定環(huán)節(jié)的推進時間要求緊，我們指導組對有些文件精神和業(yè)務吃不準，對單位指導不到位，導致上報表冊和資料反復修改簽字，對單位業(yè)務人員造成很多負擔，產(chǎn)生了埋怨情緒，從而影響了主題教育的有序推進。

下一步我們指導組將進一步加大督查指導力度，深入指導單位精準指導，對主題教育開展以來的工作來一次回頭看，查看領導班子成員的調(diào)研方案是否堅持問題導向和切合實際，調(diào)研活動是否緊扣主題和結合工作實際深入基層調(diào)研，學習計劃是否將規(guī)定篇目列入和學習內(nèi)容是否按最新要求及時更新，檢視問題和整改落實清單是否按照調(diào)查研究和對照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)的問題再更新等資料。同時我們將按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育指導工作方案要求，參加指導14個單位領導班子專題民主生活會，督促指導黨委(組)全程指導單位下屬黨支部的專題組織生活會，以及完成主題教育領導小組辦公室安排的其它各項工作任務。

根據(jù)省委《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作實施方案》和主題教育領導小組辦公室下發(fā)的《省屬企業(yè)“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導組工作手冊》，結合第本組所聯(lián)系單位的實際情況，特制定本方案。

從2019年6月份開始，到8月底基本結束。

xx、xx、xx、xx、xx集團公司副處級以上領導干部。

(一)前期準備工作。

1.學習培訓。巡回指導組正、副組長參加省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議。巡回指導組全體人員參加巡回指導工作培訓會，學習中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神、中央和省委有關文件，充分認識主題教育重大意義，提高政治站位，增強責任擔當，掌握工作要求。

2.與企業(yè)對接溝通。

與企業(yè)主要領導、分管領導、聯(lián)系人建立聯(lián)絡方式;與黨委主要負責人溝通，掌握企業(yè)基本情況，對企業(yè)開展主題教育準備工作進行指導。

3.了解掌握相關情況。

按照統(tǒng)一安排，向省紀委監(jiān)委有關處室和省委巡視辦，了解十九大以來巡視企業(yè)和平時掌握的情況等;向省委組織部相關處(室)了解企業(yè)黨的建設和領導班子及成員存在的突出問題等。

2.審閱企業(yè)《主題教育工作實施方案》和黨委主要負責同志在動員大會上的講話稿，提出修改意見建議。

(三)督促企業(yè)搞好學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實工作。

1.指導督促企業(yè)做好學習教育工作。

(1)看聯(lián)系企業(yè)是否制定學習教育工作計劃，并提出明確要求。

(2)看學習教育是否涵蓋以下內(nèi)容：黨的十九大報告和黨章，《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，習近平總書記有關主題教育和加強黨的建設最新重要講話文章，習近平總書記來xx省視察重要講話和對我省工作重要指示批示精神，習近平總書記對本行業(yè)、企業(yè)及先進人物有關重要指示精神，中央、省委主題教育相關會議精神，中央和省委關于加強和改進國有企業(yè)黨的建設、領導班子建設和選人用人方面的要求。

(3)看企業(yè)是否通過舉辦讀書班和專題輔導等形式，結合本單位實際，開展紅色教育、形勢政策教育和警示教育;是否運用張富清同志先進事跡、攻堅克難的典型案例等，增強學習的針對性、實效性和感染力;是否以xx等嚴重違紀違法案件等反面典型為鑒，加強紀律教育特別是政治紀律教育和法制教育等;看干部自學是否扎實。

(4)指導并參加企業(yè)集中學習研討會(集團領導班子成員和子企業(yè)班子成員分兩級召開，可采取黨委(黨組)中心組學習、舉辦讀書班等形式，安排兩到三個半天，圍繞“黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律”8個方面進行集中研討。學習研討要聚焦主題，不要設計過多自選動作，不能簡單以講座、專家講解代替自學。另外，研討會要將理論與實際結合起來，奔著企業(yè)存在的問題去，要商議出解決問題辦法和措施。集中學習研討既可以連續(xù)安排，也可按專題分段安排，但總的時間要保證5-7天)。指導組要參加集團班子成員和部分子企業(yè)班子成員召開的專題研討會。

(5)檢查學習成果。參加企業(yè)學習成果交流會(指導組分組參加集團領導班子的學習成果交流會和部分子企業(yè)領導班子的成果交流會);檢查企業(yè)中心組和主要領導干部的學習記錄;隨機抽查詢問企業(yè)副處級以上干部參加學習教育情況和取得的成效(了解學習內(nèi)容，對應知應會內(nèi)容進行提問，發(fā)放試卷進行測試);在普通黨員中進行調(diào)查，了解他們對企業(yè)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作所聽到和看到的有關情況。

指導要求：指導組成員首先要先學一步、學深一些，要深入企業(yè)指導督促參加主題教育人員要認認真真學原著、學原文、悟原理，往深里走、往心里走、往實里走，把學習成效體現(xiàn)到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。要求企業(yè)結合實際，在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距，提出解決問題的措施和辦法。企業(yè)開展革命傳統(tǒng)教育嚴格貫徹就近、方便原則，一般不離開所在城市。

2.指導督促企業(yè)開展好調(diào)查研究。

(1)對企業(yè)開展調(diào)查研究課題計劃提出意見建議。看企業(yè)調(diào)研工作是否依據(jù)企業(yè)的實際情況，圍繞企業(yè)發(fā)展、改革、穩(wěn)定中存在的突出問題和職工群眾反映的強烈熱點難點問題，圍繞解決黨的建設面臨的緊迫問題，圍繞打好三大攻堅戰(zhàn)、應對和化解各種風險挑戰(zhàn)進行調(diào)查研究;是否結合黨中央部署和省委安排正在做的事展開調(diào)查研究，尋找解決問題的辦法。

(2)與領導班子成員和其他相關人員進行個別訪談，深入一線了解有關情況，必要時可與業(yè)領導班子成員一同到基層進行調(diào)查研究，力爭全面掌握工作做得實不實、準不準、到位不到位。

(3)調(diào)閱領導成員的調(diào)研報告，參加調(diào)研成果交流會，了解掌握企業(yè)領導班子成員開展調(diào)查研究工作情況(成果交流會只限于集團、子企業(yè)領導班子成員，分兩個層次召開，指導組派人參加。

指導要求：督促企業(yè)開展調(diào)研工作要統(tǒng)籌安排，嚴格要求，結合企業(yè)實際，著眼解決實際問題，樹立鮮明問題導向，深入基層、深入一線掌握第一手資料，不增加基層負擔，確保調(diào)研成果真實有效。

3.指導督促領導班子成員講好黨課。

(1)指導組對黨課主題內(nèi)容進行審核?？粗v黨課的主要領導干部是否親自備課，內(nèi)容是否貼近工作、貼近實際，富有針對性，對本單位的黨員干部是否有實質(zhì)性教育意義。

(2)派員列席企業(yè)主要負責同志講黨課，視情況列席其他班子成員講黨課。

(3)聽取企業(yè)黨員干部對主要領導講黨課的質(zhì)量和效果做出的評價，必要時可向授課同志反饋意見。

4.指導督促企業(yè)檢視問題。看企業(yè)是否采取個別談話、召開座談會、設立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等方式，廣泛充分征求工作對象、服務對象、基層群眾的問題反映和意見建議;是否對照《中國共產(chǎn)黨章程》、《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)黨紀檢視問題;是否通過上級點、互相幫、集體議等方式以及聯(lián)系本單位近幾年發(fā)生的重大事件、典型案例、信訪積案等深入剖析查找問題;是否能根據(jù)企業(yè)目前發(fā)展所面臨的瓶頸問題、戰(zhàn)略定位問題、體制機制問題、發(fā)展質(zhì)量問題、管理效率問題等方面進行深刻剖析，查找問題根源;看領導班子檢視反思是否聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題，是否對去年x問題專項整治、中央脫貧攻堅專項巡視和省委“講政治、敢擔當、改作風”專題教育中查擺出的“政治建設缺失缺位、軟弱不力，政治紀律和政治規(guī)矩意識不強、落實黨中央決策部署不扎實不到位，形式主義、官僚主義嚴重，減輕基層負擔效果還不明顯，擔當精神不足，問題導向不鮮明等問題進行舉一反三;看檢視自身差距和問題是否聯(lián)系思想工作實際，問題和根源找得實不實、準不準、深不深，整改措施是否明確、管用;看檢視剖析是否一條一條列出問題，制定整改措施。另外對學習調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題都要一并納入問題清單。指導組對企業(yè)和子企業(yè)的問題清單和整改方案要進行審查。整改問題清單和整改方案要向職工公示，接受職工監(jiān)督。

指導要求：督導指導檢視問題要準，剖析問題要透，理解問題要深，制定措施要實。整改方案要做到“四個具體”：整改目標、整改要求具體;整改內(nèi)容、整改措施具體;整改期限具體;整改責任人、監(jiān)督人具體。

5.指導督促企業(yè)開展專項整治。

(1)看企業(yè)是否有專項整治工作方案，是否結合本單位本部門實際，有針對性地對存在突出問題進行集中專項整治。

(2)看企業(yè)是否對以下問題進行重點整治，即：對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違問題;對貫徹落實黨中央要求和省委安排打折扣、搞變通、落實不實問題;干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為問題;違反中央八項規(guī)定精神突出問題;形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻問題;特權思想和特權現(xiàn)象，特別是領導干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權或者職務影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益問題。

(3)看企業(yè)整治情況是否向黨員群眾進行通報。

6.指導監(jiān)督企業(yè)抓整改落實。

(1)看企業(yè)是否根據(jù)問題清單和整改方案，對當下或近期能整改的，立行立改;對當下不能整改或需要長時間整改的問題，按照“四個具體”要求，分步驟、分階段逐步整改到位。

(2)對企業(yè)整改工作不定期進行檢查抽查，并隨機訪談企業(yè)員工或通過暗訪的形式，掌握企業(yè)整改情況，及時指出存在的問題。對整改落實不力的嚴肅批評、督促糾正。

(3)8月中下旬各企業(yè)要將問題整改情況寫出專題報告報巡回指導組，并把專項整治情況向黨員干部群眾進行通報。

7.督促企業(yè)加強制度建設和先進典型的推廣。

(1)督促企業(yè)把主題教育中形成好的經(jīng)驗和做法以制度形式固定下來，并長期堅持下去;對整改和專項整治中發(fā)現(xiàn)制度缺失、制度過時、制度錯誤的問題，督促修訂完善制度規(guī)定，補齊制度短板。

(2)對企業(yè)主題教育工作中涌現(xiàn)出的先進典型和工作亮點，發(fā)現(xiàn)的重要問題和好的經(jīng)驗做法，有關重要意見建議、需要統(tǒng)籌解決的問題，以及開展學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實的有關情況，認為有必要時應及時形成文字材料向省主題教育領導小組辦公室匯報。

(四)指導企業(yè)開好專題民主生活會。

1.審閱專題民主生活會方案和檢視剖析材料。指導督促聯(lián)系企業(yè)黨委制定好民主生活會方案，提出意見建議;審閱企業(yè)領導班子和班子成員的檢視剖析材料，提出意見建議。對檢視剖析材料不認真、不切合實際、走形式走樣子、做表面文章的，要督促堅決糾正。巡回指導組將企業(yè)黨委召開民主生活會的時間和方案提前匯總報省委主題教育領導小組辦公室。

2.參加各聯(lián)系企業(yè)專題民主生活會。參加企業(yè)集團領導班子的專題民主生活會，組長或副組長對專題民主生活會進行點評，肯定成績，點出不足，讓民主生活會開出效果、開出成績來。

3.指導做好情況通報。民主生活會后，督促企業(yè)黨委主要負責同志主持召開會議，通報民主生活會情況，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。巡回指導組對民主生活會通報材料進行審閱，提出意見建議。企業(yè)參加民主生活會情況通報會的人員范圍可參照動員大會把握，具體由巡回指導組與企業(yè)黨委商定。

4.上報專題報告。專題民主生活會結束后，督促企業(yè)形成民主生活會專題報告，審閱后報省委主題教育領導小組辦公室。

(五)做好總結工作。

1.指導企業(yè)開好總結大會。巡回指導工作結束前，督促指導聯(lián)系企業(yè)召開好總結大會。要認真審閱企業(yè)的總結報告和企業(yè)黨委主要負責同志在大會上的講話稿，如有不妥，提出意見建議。指導組組長要在企業(yè)總結大會上做點評總結講話。組長講話稿內(nèi)容和會議時間確定后，報省委主題教育領導小組辦公室審定?？偨Y大會由企業(yè)黨委組織，參加人員范圍可參照動員大會來把握。

2.評估主題教育成效。根據(jù)工作安排，配合省委主題教育領導小組辦公室做好評估主題教育成效有關工作。

3.撰寫總結報告?？偨Y大會結束后，巡回指導組對所聯(lián)系企業(yè)開展主題教育情況和本組工作進行總結，提出意見建議，總結報告報省委主題教育領導小組辦公室。

1.配合做好省委主題教育領導小組負責同志調(diào)研工作。配合省委主題教育領導小組辦公室做好調(diào)研方案，會同企業(yè)黨委做好現(xiàn)場調(diào)研、個別訪談、座談會等工作。

2.做好召開部分企業(yè)座談會有關工作。根據(jù)省委主題教育領導小組辦公室工作安排，就座談會參會企業(yè)、會議安排等提出建議，并配合做好溝通協(xié)調(diào)和座談會組織工作。

3.協(xié)助做好企業(yè)選人用人專項培訓。根據(jù)省屬企業(yè)選人用人專項檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，協(xié)助組織企業(yè)領導班子成員和組織人事部門干部開展《干部任用條例》培訓。

4.注重總結經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題。對開展巡回指導工作過程中出現(xiàn)的重要情況、重要問題，及時報告請示省委主題教育領導小組辦公室。

5.協(xié)助做好其他有關工作。配合做好省委主題教育領導小組辦公室安排的其他工作。

1.認真履行工作職責。要在省委“不忘初心、牢記”主題教育領導小組領導下，指導監(jiān)督企業(yè)黨委履行主體責任，積極主動開展指導工作，切實幫助企業(yè)解決實際問題，促進取得實效。找準工作定位，到位不越位，不包辦代替。

2.嚴格指導督促。認真貫徹省委有關精神，堅持高標準、嚴要求，講原則、講規(guī)矩，指導企業(yè)結合實際，把中央和省委確定的主題教育各項任務到實處。采取參加會議、召開座談會、聽取匯報、個別談話、抽查檢查等多種方式，了解掌握工作進展情況，加強分析研判預判，注意及時發(fā)現(xiàn)并糾正苗頭性傾向性問題。要較真碰硬、敢于斗爭，對發(fā)現(xiàn)的突出問題不留情面、當面指出，緊盯不放、一抓到底。對開展主題教育消極對待、敷衍應付、搞形式、走過場的要嚴肅批評，對問題嚴重的，及時報告省委主題教育領導小組從嚴處理。

3.防止形式主義。改進指導的方式方法，多到現(xiàn)場看，多見具體事，多聽群眾說，不能只聽匯報、看材料，不能簡單把沒有領導批示、開會發(fā)文作為工作落實的標準，不能簡單以材料、匯報來評判工作好壞。發(fā)揮典型示范引領作用，及時發(fā)現(xiàn)和推廣好經(jīng)驗好做法，以點帶面推動主題教育扎實開展。

4.注重溝通協(xié)調(diào)。開展巡回指導以及企業(yè)主題教育中遇到的新情況新問題等，要不等不靠、不推不拖，積極主動與企業(yè)黨委對接聯(lián)系，及時向省委主題教育領導小組請示報告，研究分析情況，溝通意見建議，協(xié)商對策措施，積極穩(wěn)妥處理，確保主題教育順利推進。

5.加強自身建設。注重抓好組內(nèi)學習，準確領會中省精神，提高指導工作水平。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，輕車簡從，深入了解情況。嚴格遵守政治紀律、保密紀律、廉潔紀律，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，樹立巡回指導組良好形象。

根據(jù)《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作實施方案》和主題教育領導小組辦公室要求，結合第本組所聯(lián)系單位的實際情況，特制定本方案。

從2019年9月份開始，到11月底基本結束。

xx、xx、xx、xx、xx四家單位的全體黨員干部，重點是領導班子成員。

(一)前期準備工作。

1、學習培訓。堅持先學一步、學深一層，在參加主題教育領導小組辦公室組織的集中培訓基礎上，建立定期學習制度，前期每天拿出1個小時的時間開展集中學習，重點學習中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神、中央和省委有關文件，充分認識主題教育重大意義，提高政治站位，增強責任擔當，掌握工作要求。

2、對接溝通。第一書記時間與被督導單位對接，建立聯(lián)系人和聯(lián)絡方式;與主要負責人溝通，掌握被督導單位基本情況，對開展主題教育準備工作進行指導。

3、了解情況。按照統(tǒng)一安排，向本單位要工作情況匯報，向紀委監(jiān)委和巡視辦，了解巡視工作和平時掌握的情況等;向組織部了解黨的建設和領導班子及成員存在的突出問題等。

1、指導所指導單位抓緊制定主題教育工作實施方案，成立領導機構和工作機構。

2、對所指導單位主題教育的工作方案嚴格審核、嚴格把關，重點看是否全面承接中央部署和省、市委要求，是否結合實際設計了“自選動作”，是否同落實當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務結合起來，是否同抓好本地本單位中心工作結合起來，方法措施是否可行，進度安排是否合理，是否突出問題導向等，堅決防止上下一般粗、左右一個樣，防止空對空、兩張皮。

3、參加主題教育工作相關會議。認真按照領導小組要求，積極參加所指導單位中心組學習、交流研討和民主生活會等會議。

(三)督促落實好四項重點措施。

1.指導抓好學習教育。

(1)重點指導制定學習教育工作計劃，并提出明確要求。

(2)督促抓好原原本本學。要督促所指導單位組織黨員領導干部以自學為主，制定個人學習計劃，靜下心、坐下來，讀原著、學原文、悟原理，通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章，保證10月底前完成《選編》《綱要》通讀任務。

(3)督促抓好集中研討學。要督促所指導單位領導班子采取黨委(黨組)理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式，聚焦學習貫徹習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要論述，圍繞黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等8個方面列出若干專題，開展集中學習研討。集中學習研討主要在領導班子成員和領導干部中進行，根據(jù)實際情況，既可連續(xù)安排，也可按專題分段安排，總的時間為5—7天，其中要安排一定集中自學時間。學習研討不能偏離主題，不能以專家講座、理論輔導代替自學和研討。

(4)督促抓好專題學。要督促所指導單位通過參觀紅色教育基地、組織觀看專題教育片、學黨史講黨史、邀請專家輔導、舉辦先進事跡報告會、利用廉政教育基地等，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育。專題教育要防止表面化、形式化，不允許跨地域參觀學習。

(5)檢查學習成果。參加學習成果交流會。隨機抽查詢問干部參加學習教育情況和取得的成效，了解開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作所聽到和看到的有關情況。

2.指導抓好調(diào)查研究。

(1)督促制定調(diào)研方案。督促各單位結合實際，圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神及省、市委部署要求，圍繞堅決打好三大攻堅戰(zhàn)、應對和化解各種風險挑戰(zhàn)等內(nèi)容，突出在事關發(fā)展、事關攻堅克難、事關保障改善民生等方面選定調(diào)研題目，合理確定調(diào)研范圍和調(diào)研對象，科學安排調(diào)研日程和調(diào)研時間。

(2)督促檢查調(diào)研成果。要督促所指導單位圍繞調(diào)研情況，突出問題導向，形成調(diào)研報告。要督促召開調(diào)研成果交流會，集體交流調(diào)研成果，總結提煉解決問題、改進工作的思路和舉措。要督促推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，推進所指導單位集中力量抓好專題推進落實，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動，努力提煉可復制、可普及的典型做法和實踐經(jīng)驗，及時推廣、轉(zhuǎn)化為決策部署和制度措施。

(3)督促講好專題黨課。要認真按照中央和省委要求，督促所指導單位領導班子主要負責同志率先講專題黨課，為其他班子成員作出示范。要調(diào)閱班子成員專題黨課講稿，重點看是否講學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述的認識體會，講存在的差距和不足，講悟初心、擔使命的感悟。

3.指導抓好檢視問題。

(1)指導采取個別談話、召開座談會、設立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等方式，廣泛充分征求工作對象、服務對象、基層群眾的問題反映和意見建議。

(2)指導對照《中國共產(chǎn)黨章程》、《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)黨紀檢視問題;通過上級點、互相幫、集體議等方式以及聯(lián)系本單位近幾年發(fā)生的重大事件、典型案例、信訪積案等深入剖析查找問題。要重點指導查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距，在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、群眾服務方面的差距、在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距，在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔當作為、道德修養(yǎng)、作風形象方面的差距，防止查擺的問題不疼不癢，有數(shù)量、沒質(zhì)量。

(3)督促深刻剖析反思。要督促所指導單位領導班子和班子成員發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認真檢視反思，針對工作短板、具體問題，從思想、政治、作風、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上進行深入剖析。要督促指導各單位領導班子召開專題會議，聯(lián)系本地本單位發(fā)生的重大事件、典型案例和信訪積案，集體討論，共同查找問題，剖析原因。另外對學習調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題都要一并納入問題清單。

4.指導抓好整改落實。

(1)指導制定整改落實工作方案，結合本單位本部門實際，有針對性地對存在突出問題進行集中專項整治。

(2)督促抓好專項整治。要督促指導各單位按照中央和省、市專項整治要求，結合實際制定專項整治工作臺賬，組建工作專班，采取項目化方式，逐項推進落實。對需要第一批、第二批單位聯(lián)動互動整改整治的問題，要主動承接抓好落實，做到前后銜接、上下貫通，整體推進問題解決。

(3)督促抓好問題整改。要督促各單位建立領導班子和班子成員個人整改工作臺賬，并根據(jù)學習研討中查擺的問題、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、檢視反思的問題，隨時進行充實完善，做到即知即改、應改盡改。要督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位從群眾反映強烈的問題中，列出幾個最突出、在主題教育期間能夠解決的問題，特別是群眾的操心事、煩心事、揪心事，抓緊整改解決。

督促開好專題民主生活會。要督促指導各單位領導班子在主題教育結束前，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會。要加強全程把關，對制定會議方案、征求意見、開展談心談話、對照檢查剖析、批評和自我批評、上報和通報會議情況、整改落實等各個環(huán)節(jié)，都要提出具體意見。專題民主生活會結束后，督促形成民主生活會專題報告，審閱后報主題教育領導小組辦公室。

1、開好總結大會。巡回指導工作結束前，督促指導聯(lián)系單位召開好總結大會。要認真審閱總結報告和主要負責同志在大會上的講話稿，如有不妥，提出意見建議。指導組組長要在企業(yè)總結大會上做點評總結講話。組長講話稿內(nèi)容和會議時間確定后，報主題教育領導小組辦公室審定。

2、評估開展成效。根據(jù)工作安排，配合主題教育領導小組辦公室做好評估主題教育成效有關工作。

3、撰寫總結報告?？偨Y大會結束后，巡回指導組對所聯(lián)系單位開展主題教育情況和本組工作進行總結，提出意見建議，總結報告報省委主題教育領導小組辦公室。

1、認真履行職責。要在“不忘初心、牢記”主題教育領導小組領導下，指導所指導單位履行主體責任，積極主動開展指導工作，切實幫助解決實際問題，促進取得實效。找準工作定位，到位不越位，不包辦代替。

2、堅持嚴督實導。認真貫徹領導小組辦公室有關精神，堅持高標準、嚴要求，講原則、講規(guī)矩，指導結合實際，把中央和省委、市委確定的主題教育各項任務到實處。采取參加會議、召開座談會、聽取匯報、個別談話、抽查檢查等多種方式，了解掌握工作進展情況，加強分析研判預判，注意及時發(fā)現(xiàn)并糾正苗頭性傾向性問題。要較真碰硬、敢于斗爭，對發(fā)現(xiàn)的突出問題不留情面、當面指出，緊盯不放、一抓到底。對開展主題教育消極對待、敷衍應付、搞形式、走過場的要嚴肅批評，對問題嚴重的，及時報告主題教育領導小組從嚴處理。

3、杜絕形式主義。改進指導的方式方法，多到現(xiàn)場看，多見具體事，多聽群眾說，不能只聽匯報、看材料，不能簡單把沒有領導批示、開會發(fā)文作為工作落實的標準，不能簡單以材料、匯報來評判工作好壞。發(fā)揮典型示范引領作用，及時發(fā)現(xiàn)和推廣好經(jīng)驗好做法，以點帶面推動主題教育扎實開展。

4、嚴守紀律要求。注重抓好組內(nèi)學習，準確領會中省精神，提高指導工作水平。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，輕車簡從，深入了解情況。嚴格遵守政治紀律、保密紀律、廉潔紀律，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，樹立良好形象。

根據(jù)中央、省委和市委《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作實施方案》和主題教育領導小組辦公室要求，結合第本組所聯(lián)系單位的實際情況，特制定本方案。

從2019年9月份開始，到11月底基本結束。

xx、xx、xx、xx、xx四家單位的全體黨員干部，重點是領導班子成員。

(一)前期準備工作。

1、學習培訓。堅持先學一步、學深一層，在參加主題教育領導小組辦公室組織的集中培訓基礎上，建立定期學習制度，前期每天拿出1個小時的時間開展集中學習，重點學習中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神、中央和省委有關文件，充分認識主題教育重大意義，提高政治站位，增強責任擔當，掌握工作要求。

2、對接溝通。第一書記時間與被督導單位對接，建立聯(lián)系人和聯(lián)絡方式;與主要負責人溝通，掌握被督導單位基本情況，對開展主題教育準備工作進行指導。

3、了解情況。按照統(tǒng)一安排，向本單位要工作情況匯報，向紀委監(jiān)委和巡視辦，了解巡視工作和平時掌握的情況等;向組織部了解黨的建設和領導班子及成員存在的突出問題等。

1、指導所指導單位抓緊制定主題教育工作實施方案，成立領導機構和工作機構。

2、對所指導單位主題教育的工作方案嚴格審核、嚴格把關，重點看是否全面承接中央部署和省、市委要求，是否結合實際設計了“自選動作”，是否同落實當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務結合起來，是否同抓好本地本單位中心工作結合起來，方法措施是否可行，進度安排是否合理，是否突出問題導向等，堅決防止上下一般粗、左右一個樣，防止空對空、兩張皮。

3、參加主題教育工作相關會議。認真按照領導小組要求，積極參加所指導單位中心組學習、交流研討和民主生活會等會議。

(三)督促落實好四項重點措施。

1.指導抓好學習教育。

(1)重點指導制定學習教育工作計劃，并提出明確要求。

(2)督促抓好原原本本學。要督促所指導單位組織黨員領導干部以自學為主，制定個人學習計劃，靜下心、坐下來，讀原著、學原文、悟原理，通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章，保證10月底前完成《選編》《綱要》通讀任務。

(3)督促抓好集中研討學。要督促所指導單位領導班子采取黨委(黨組)理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式，聚焦學習貫徹習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要論述，圍繞黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等8個方面列出若干專題，開展集中學習研討。集中學習研討主要在領導班子成員和領導干部中進行，根據(jù)實際情況，既可連續(xù)安排，也可按專題分段安排，總的時間為5—7天，其中要安排一定集中自學時間。學習研討不能偏離主題，不能以專家講座、理論輔導代替自學和研討。

(4)督促抓好專題學。要督促所指導單位通過參觀紅色教育基地、組織觀看專題教育片、學黨史講黨史、邀請專家輔導、舉辦先進事跡報告會、利用廉政教育基地等，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育。專題教育要防止表面化、形式化，不允許跨地域參觀學習。

(5)檢查學習成果。參加學習成果交流會。隨機抽查詢問干部參加學習教育情況和取得的成效，了解開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作所聽到和看到的有關情況。

2.指導抓好調(diào)查研究。

(1)督促制定調(diào)研方案。督促各單位結合實際，圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神及省、市委部署要求，圍繞堅決打好三大攻堅戰(zhàn)、應對和化解各種風險挑戰(zhàn)等內(nèi)容，突出在事關發(fā)展、事關攻堅克難、事關保障改善民生等方面選定調(diào)研題目，合理確定調(diào)研范圍和調(diào)研對象，科學安排調(diào)研日程和調(diào)研時間。

(2)督促檢查調(diào)研成果。要督促所指導單位圍繞調(diào)研情況，突出問題導向，形成調(diào)研報告。要督促召開調(diào)研成果交流會，集體交流調(diào)研成果，總結提煉解決問題、改進工作的思路和舉措。要督促推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，推進所指導單位集中力量抓好專題推進落實，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動，努力提煉可復制、可普及的典型做法和實踐經(jīng)驗，及時推廣、轉(zhuǎn)化為決策部署和制度措施。

(3)督促講好專題黨課。要認真按照中央和省委要求，督促所指導單位領導班子主要負責同志率先講專題黨課，為其他班子成員作出示范。要調(diào)閱班子成員專題黨課講稿，重點看是否講學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述的認識體會，講存在的差距和不足，講悟初心、擔使命的感悟。

3.指導抓好檢視問題。

(1)指導采取個別談話、召開座談會、設立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等方式，廣泛充分征求工作對象、服務對象、基層群眾的問題反映和意見建議。

(2)指導對照《中國共產(chǎn)黨章程》、《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)黨紀檢視問題;通過上級點、互相幫、集體議等方式以及聯(lián)系本單位近幾年發(fā)生的重大事件、典型案例、信訪積案等深入剖析查找問題。要重點指導查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距，在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、群眾服務方面的差距、在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距，在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔當作為、道德修養(yǎng)、作風形象方面的差距，防止查擺的問題不疼不癢，有數(shù)量、沒質(zhì)量。

(3)督促深刻剖析反思。要督促所指導單位領導班子和班子成員發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認真檢視反思，針對工作短板、具體問題，從思想、政治、作風、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上進行深入剖析。要督促指導各單位領導班子召開專題會議，聯(lián)系本地本單位發(fā)生的重大事件、典型案例和信訪積案，集體討論，共同查找問題，剖析原因。另外對學習調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題都要一并納入問題清單。

4.指導抓好整改落實。

(1)指導制定整改落實工作方案，結合本單位本部門實際，有針對性地對存在突出問題進行集中專項整治。

(2)督促抓好專項整治。要督促指導各單位按照中央和省、市專項整治要求，結合實際制定專項整治工作臺賬，組建工作專班，采取項目化方式，逐項推進落實。對需要第一批、第二批單位聯(lián)動互動整改整治的問題，要主動承接抓好落實，做到前后銜接、上下貫通，整體推進問題解決。

(3)督促抓好問題整改。要督促各單位建立領導班子和班子成員個人整改工作臺賬，并根據(jù)學習研討中查擺的問題、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、檢視反思的問題，隨時進行充實完善，做到即知即改、應改盡改。要督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位從群眾反映強烈的問題中，列出幾個最突出、在主題教育期間能夠解決的問題，特別是群眾的操心事、煩心事、揪心事，抓緊整改解決。

督促開好專題民主生活會。要督促指導各單位領導班子在主題教育結束前，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會。要加強全程把關，對制定會議方案、征求意見、開展談心談話、對照檢查剖析、批評和自我批評、上報和通報會議情況、整改落實等各個環(huán)節(jié)，都要提出具體意見。專題民主生活會結束后，督促形成民主生活會專題報告，審閱后報主題教育領導小組辦公室。

1、開好總結大會。巡回指導工作結束前，督促指導聯(lián)系單位召開好總結大會。要認真審閱總結報告和主要負責同志在大會上的講話稿，如有不妥，提出意見建議。指導組組長要在企業(yè)總結大會上做點評總結講話。組長講話稿內(nèi)容和會議時間確定后，報主題教育領導小組辦公室審定。

2、評估開展成效。根據(jù)工作安排，配合主題教育領導小組辦公室做好評估主題教育成效有關工作。

3、撰寫總結報告。總結大會結束后，巡回指導組對所聯(lián)系單位開展主題教育情況和本組工作進行總結，提出意見建議，總結報告報省委主題教育領導小組辦公室。

1、認真履行職責。要在“不忘初心、牢記”主題教育領導小組領導下，指導所指導單位履行主體責任，積極主動開展指導工作，切實幫助解決實際問題，促進取得實效。找準工作定位，到位不越位，不包辦代替。

2、堅持嚴督實導。認真貫徹領導小組辦公室有關精神，堅持高標準、嚴要求，講原則、講規(guī)矩，指導結合實際，把中央和省委、市委確定的主題教育各項任務到實處。采取參加會議、召開座談會、聽取匯報、個別談話、抽查檢查等多種方式，了解掌握工作進展情況，加強分析研判預判，注意及時發(fā)現(xiàn)并糾正苗頭性傾向性問題。要較真碰硬、敢于斗爭，對發(fā)現(xiàn)的突出問題不留情面、當面指出，緊盯不放、一抓到底。對開展主題教育消極對待、敷衍應付、搞形式、走過場的要嚴肅批評，對問題嚴重的，及時報告主題教育領導小組從嚴處理。

3、杜絕形式主義。改進指導的方式方法，多到現(xiàn)場看，多見具體事，多聽群眾說，不能只聽匯報、看材料，不能簡單把沒有領導批示、開會發(fā)文作為工作落實的標準，不能簡單以材料、匯報來評判工作好壞。發(fā)揮典型示范引領作用，及時發(fā)現(xiàn)和推廣好經(jīng)驗好做法，以點帶面推動主題教育扎實開展。

4、嚴守紀律要求。注重抓好組內(nèi)學習，準確領會中省精神，提高指導工作水平。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，輕車簡從，深入了解情況。嚴格遵守政治紀律、保密紀律、廉潔紀律，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，樹立良好形象。

為推進“不忘初心、牢記使命”主題教育扎實深入開展，全面強化對局機關及局屬各單位主題教育工作指導，確保主題教育取得實效，根據(jù)《中共*_**黨組關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》，制定巡回指導工作方案如下：

按照方案，通過工作指導，引導各級黨組織緊密圍繞“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求和“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標任務，認真落實學習教育，持續(xù)健全完善長效工作機制，確保主題教育扎實推進并取得預期效果。

巡回指導組在領導小組辦公室領導下開展工作，負責對局屬各單位黨組織主題教育的督促指導，綜合協(xié)調(diào)解決各單位開展主題教育過程中出現(xiàn)的相關問題。主要職責任務如下：

(一)傳達中央、省委、市委關于深入扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育有關精神和工作要求，督促抓好落實，確保解決實際問題，取得明顯成效。

(二)督促指導所負責單位認真落實學習教育、檢視問題、整改落實的基本要求。

(三)采取巡回指導、隨機抽查、座談等方式，了解掌握所負責單位主題教育進展情況，發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出工作建議，并督促解決。

(四)及時向主題教育領導小組辦公室反饋工作情況，提出意見建議。

組長：陳某某移交安置和就業(yè)創(chuàng)業(yè)處處長。

組員：黃某某市軍隊離休退休干部服務中心副主任。

陳某某市軍隊離休退休干部服務中心一級科員。

指導單位：局機關、市三叉街新村軍休所、市崎上軍休所、市**_*、市五鳳軍休所、市鳳嶺軍休所、市白龍軍休所、市梅峰軍休所、市鳳山軍休所。

組長：王某某優(yōu)撫褒揚紀念處二級主任科員。

組員：熊某某市軍隊離休退休干部崎上休養(yǎng)所副所長。

林某某市軍隊離休退休干部三叉街新村休養(yǎng)所一級科員。

指導單位：市退役軍人服務中心(市自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部管理中心)、市軍休干部服務中心、市馬鞍軍休所、市光榮院、市文林山革命公墓管理處、市洪山軍休所、市華林軍休所、市銅盤軍休所、市象山軍休所。

主題教育巡回指導工作，主要采取專題指導、隨機抽查和調(diào)研訪談相結合的形式進行督促檢查和工作指導。

(一)檢查被指導單位三會一課、學習教育周計劃表、讀書筆記、談心談話記錄本、主題教育活動簡報等工作資料，以及各黨支部“黨建超市”“黨員e家”等教育平臺使用情況。強化黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)的責任與義務，著重把握“八小時以外”的監(jiān)督管理情況，及時校準偏差，切實把好工作方向。抽查應知應會了解情況，被指導單位黨支部會議、活動方案，重要工作計劃、報告等資料。

(二)通過檢查書面材料、座談會等形式，全面了解被指導單位開展學習教育、檢視問題和整改落實工作的進展情況，重點查看各支部黨員干部學習內(nèi)容是否全面、學習頻次是否充足、討論交流是否深入，是否對照黨章及相關條例找差距、補短板、抓落實，充分發(fā)揮黨員干部在黨員意識、服務群眾、遵守紀律等方面先鋒模范作用。

(三)把督促學習教育貫穿巡回指導工作始終，及時了解被指導單位黨組織學習安排和組織實施情況，指導局屬各單位認真搞好黨員干部個人自學，扎實開展黨支部集中學習研討，將與軍休工作實際聯(lián)系起來深入開展好推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。