人生經(jīng)歷中的挫折和困難，是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯。培養(yǎng)自己堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進(jìn)步。

記事作文400字篇一

活動(dòng)課上，女生們興高采烈地跳舞去了，不少男生也前去觀看。班級(jí)里一下空空蕩蕩，只剩幾個(gè)男生在下軍棋。我便在一旁觀戰(zhàn)，也去當(dāng)了一回裁判。

四方廝殺地極其慘烈，大戰(zhàn)了四十多分鐘，終于塵埃落安。

正整理棋子，不知誰(shuí)氣鼓鼓地把門(mén)踹開(kāi)，安靜頓時(shí)被打破了。抬頭一看，那群女生滿臉怒氣地沖了進(jìn)來(lái)。我怯怯地一問(wèn)緣由，才知由于我班和四班跳同一種舞，兩班言語(yǔ)不和，吵了一回，說(shuō)了一些難聽(tīng)的話，無(wú)處發(fā)泄，便把怨氣帶回班級(jí)向我們發(fā)泄。

激動(dòng)的女生說(shuō)話極其難聽(tīng)，一個(gè)女生竟說(shuō)我們都是軟蛋，班級(jí)被羞辱了也不還手。我們把這些話全忍了下來(lái)，只等著以后證明給她們看。

同班同學(xué)，有沒(méi)有必要為了一些小事，向自己人發(fā)脾氣，傷自己人和氣呢？這樣不僅無(wú)法解決問(wèn)題，同時(shí)還會(huì)破壞團(tuán)結(jié)的氣氛，把別人的心情弄得很糟糕。

這件事風(fēng)波平息之后，我才發(fā)現(xiàn)，我們和四班的糾葛已不是一朝一夕了，因?yàn)橛殖隽艘患笫隆?/p>

課外活動(dòng)課上四班的同學(xué)來(lái)?yè)尰@球筐，我班便與其應(yīng)戰(zhàn)。由于之前有“深仇大恨”，因此雙方打得特別兇，惡斗后，他們慘敗，不服氣，便又與我們班斗嘴。早已看不慣他們的阿蘇便頂了回去，這下事情大了，雙方推推操操，最后打了起來(lái)，幸好及時(shí)被兩個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)勸住，事情才沒(méi)有鬧得更大。

事發(fā)后，四班班主任兩次來(lái)到我們班道歉，算是對(duì)“搶筐事件”和以前的糾紛做個(gè)了結(jié)。如果沒(méi)有那些糾紛發(fā)生，說(shuō)不定我們和四班的同學(xué)還能成為好友。

我在四班的三個(gè)朋友也與我斷了來(lái)往，見(jiàn)到我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，即使碰見(jiàn)我，我們也互不答理，宛如路人。我郁悶，何必如此，班級(jí)雙方也許都太狹隘了吧。

四班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上只獲得了第三名，他們竟認(rèn)為是我們的班主任向裁判告狀，扣了他們班的分?jǐn)?shù)，因此對(duì)我們班主任很不滿，并給她取了個(gè)侮辱的綽號(hào)。此事被我們知道后，也沒(méi)告訴老師，但暗地里已經(jīng)十分厭惡四班。兩個(gè)班表面上和好，實(shí)際上一種角斗的能量已經(jīng)在積聚，只等一個(gè)導(dǎo)火索來(lái)引爆。而“搶筐事件”便點(diǎn)燃了積郁已久的怒火，把這些負(fù)面能量全部發(fā)泄了出來(lái)。

成為同學(xué)也是一種緣分，我們?yōu)槭裁丛谛∈律线^(guò)于較真，導(dǎo)致兩班之間的沖突不斷升級(jí)、事態(tài)不斷惡化呢？我想還是兩個(gè)班的同學(xué)們太過(guò)沖動(dòng)，不夠理智。這樣斗下去，結(jié)局是兩敗俱傷。

記事作文400字篇二

放學(xué)了！我考試得了100分，我要盡快把好消息告訴爸爸媽媽。

和同學(xué)們走出教室，我的臉上有著掩不住的笑意，腳步似乎也格外輕快，差點(diǎn)走出火爆網(wǎng)絡(luò)的所謂六親不認(rèn)的步伐。樂(lè)極生悲！兩腳并作一腳，我差點(diǎn)踩了個(gè)空。我本能地用手撐住地面，一陣疼痛從手掌傳來(lái)，我的手掌竟然磨破了一塊皮，兩腳膝蓋處的校褲也磨破了。

看著我跪在地上的窘迫樣，同學(xué)們不但沒(méi)人來(lái)安慰，反而一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。我連忙忍著疼痛爬起來(lái)，含著淚水回了家。

家門(mén)口，奶奶早已經(jīng)站在那里等我。一看到奶奶，我的眼淚便不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)?！霸趺戳耍佬?？”奶奶發(fā)現(xiàn)了我的異樣，連忙過(guò)來(lái)幫我拿書(shū)包。“奶奶，我摔了一跤……”我委屈地伸出了手掌給奶奶看?！疤蹎幔靠熳?，奶奶給你消消毒?！蹦棠桃矝](méi)問(wèn)原因，就沖著房間里喊，“老頭子，快把藥箱拿過(guò)來(lái)，欣欣摔跤了?！睜敔斠贿吥弥幭?，一邊問(wèn)：“欣欣怎么了？欣欣沒(méi)事吧？”我的手其實(shí)并不怎么疼了，聽(tīng)到爺爺奶奶的問(wèn)話，我的眼淚反倒流得更急了。奶奶小心翼翼地給我的手心消毒，又涂上了紅藥水，說(shuō)：“欣欣，不哭了，奶奶知道，皮磨破了很痛的。來(lái)，把校服換下來(lái)，奶奶洗一洗，補(bǔ)一下?！?/p>

這時(shí)候，爸爸媽媽也下班回來(lái)了。看著我涂得紅紅的手掌心，媽媽馬上過(guò)來(lái)抓著我的手問(wèn)：“怎么啦？疼嗎？”我說(shuō)走路不小心，在學(xué)校樓梯上摔了一跤。爸爸一邊笑一邊說(shuō)：“摜摜（方言：摔的意思）大大，摔一跤就大一點(diǎn)哦?！眿寢屢豢次覜](méi)什么事，就責(zé)備我了：“這么大的人，走路不會(huì)小心一點(diǎn)嗎？校服破了，明天讓爸爸去買(mǎi)一件新的吧?！蹦棠桃贿呎硭幭洌贿呎f(shuō)：“欣欣運(yùn)氣還好，只是磨破了點(diǎn)皮。踩空樓梯是很容易扭傷腳的，傷筋動(dòng)骨一百天，那樣可就麻煩了。欣欣下次會(huì)小心的。我們吃飯去。”

唉，我考100分的好消息還沒(méi)說(shuō)出口呢！

記事作文400字篇三

“死魚(yú)眼，你給我滾出來(lái)?！?/p>

我尖著高分貝歌唱家的嗓音，提著兩拳，憤怒地朝我哥的房間門(mén)狠狠地砸去。

“你這孩子怎么這樣說(shuō)話？”我媽對(duì)我的憤怒置之不理，打著呵欠對(duì)我的吵鬧表示不滿。

嘿，這話說(shuō)得可真是新鮮了，孩子又不是我生的您來(lái)問(wèn)我？

“媽?zhuān)f(shuō)話不算數(shù)?！?/p>

“有什么大不了的，是這樣你也不能大清早的敲門(mén)啊，吵死人了?！备绱蜷_(kāi)門(mén)，黑著兩個(gè)熊貓眼外加一包公臉說(shuō)。

這表情弄得可真是精彩了，好像吃虧的是我而不是他啊。

我一個(gè)拳頭揮了過(guò)去，抓了一把空氣。

“小樣，你嫩著點(diǎn)呢，想打我，先除掉你一身的累贅吧！”他特?zé)o良地說(shuō)。

我鄙視了回去，自己還不是一樣。

我哥這人，從外表看還是一正人君子，咋一看是一亭亭玉立的帥哥，嘿這話說(shuō)的真是有點(diǎn)高了。可是誰(shuí)都沒(méi)有我那樣了解他，他骨子里十足是一敗類(lèi)，對(duì)外人一副謙虛和藹的表情，而對(duì)我這個(gè)親生的老妹卻是一丑惡的嘴臉。我正是一高三生哩，他說(shuō)高三好啊高三妙啊高三可以讓您體重掉啊。我一腳踢了過(guò)去，不好意思，中了。他就摟著肚子“哇哇”叫，還不忘那眼睛橫我，我橫了回去。哼，有本事你把眼珠子給我橫出來(lái)！你以為我是誰(shuí)啊我是誰(shuí)啊我是誰(shuí)??？我是你老妹??！最讓我耿耿于懷的是有一次我從學(xué)?；貋?lái)，正辛苦地躺在床上呢，他一把把我給擼起來(lái)說(shuō)小妹你倒是說(shuō)你是不是我親妹？我一驚說(shuō)我不是你親妹誰(shuí)是？然后我就看見(jiàn)他邪惡的嘴臉，我正想改詞兒呢他就笑嘻嘻地說(shuō)，恩有你這句話我就放心了，于是我決定讓你陪我去云[他女朋友]姐家一趟，我立刻“嗷”的一聲慘叫了出來(lái)。上帝我哥你饒了我吧！他得寸進(jìn)尺威脅我說(shuō)你去不去？我也硬了，說(shuō)不去！于是他就一臉奸相地說(shuō)，下個(gè)月的糧費(fèi)你不要了？我又軟了下來(lái)，他又一臉得意地說(shuō)小樣看我怎么治你！我差點(diǎn)就暈死在床上，說(shuō)的好像我是他敵人似的，這象我的親人嗎？還有就是不知是不是我媽生錯(cuò)了他的性別，特臭美，整天頂著一臉麻疹似的痘痘說(shuō)他是美男子，一天我被他弄的煩了就小聲的嘀咕說(shuō)都啥年代了還以為女人都是沒(méi)有審美觀的嗎？這下可不得了了，他一下子跳起來(lái)說(shuō)小妹你別以為你是一女的我就不陷害你你等著吧！然后拍拍屁股就去跟我媽鼎告了我的期末成績(jī)，我拍著桌子大罵他無(wú)恥，他嬉皮笑臉地說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，我那是假牙來(lái)著！

高三了，聽(tīng)別人說(shuō)戀愛(ài)好玩于是就弄個(gè)戀愛(ài)玩了一下，于是阿人就成了我的男朋友。這名字起得多新鮮??！我兩是標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)瘋另一個(gè)跟著全世界地瘋，一個(gè)廣告牌砸下去準(zhǔn)能把我兩砸成市餅！因?yàn)槲覀兙拖矚g到處游啊闖??！嘿，人家談戀愛(ài)是情話綿綿，我兩是標(biāo)準(zhǔn)的一說(shuō)情話就渾身起雞皮疙瘩，最大的愛(ài)好就是吃！學(xué)校周?chē)≠u(mài)部的老板個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)我兩，他們就經(jīng)常說(shuō)我兩是天造地設(shè)的一對(duì)金童玉女，這話說(shuō)的多好聽(tīng)?。『髞?lái)我悄悄地問(wèn)阿人是不是？他一臉嚴(yán)肅地說(shuō)別聽(tīng)他們亂講，我們要是金造的玉鑄的我們還能在這里活蹦亂跳嗎？早就被送到博物館給人展覽去了！然后他又用研究的目光瞄了我一下說(shuō)，小妞我覺(jué)得你特象揚(yáng)貴妃！我聽(tīng)了特開(kāi)心，正想抒發(fā)抒發(fā)我的情懷呢他就說(shuō)就你那體積鑄成玉女得需要不少材料吧！這下可完了，我直接就把手中的蘋(píng)果朝他臉上扔了過(guò)去，結(jié)果他貼著創(chuàng)可貼扭扭捏捏地上了兩個(gè)星期的課。后來(lái)我聽(tīng)到他納悶地對(duì)別人說(shuō)，我看那小妞特柔弱的怎么就那么粗魯還真的就一蘋(píng)果的滿世界扔呢？我抱著肚子在里面笑了整整一節(jié)課！班主任頻頻地向我使眼色，我鄙視了回去！啥時(shí)代了，女人就是英雄就是豪杰啊！男人啊你們也累了就退居二線讓我們過(guò)過(guò)癮吧！呵！

因?yàn)檫€有很多功課要做，于是不得不停止！掃興，高三真是監(jiān)獄啊我不入監(jiān)獄誰(shuí)入啊！我是尼采我是太陽(yáng)啊我要照亮全世界??！呵呵！說(shuō)笑的我哪能是啊我要是的話我早就自殺了，還好我還能不缺胳膊不缺大腿的在這悠哉悠哉地抒發(fā)我的情操。

記事作文400字篇四

寒假到了，我興奮得一夜沒(méi)睡。心想：“寒假到了，終于可以睡個(gè)好覺(jué)了?！?/p>

以前上學(xué)的時(shí)候，如果媽媽上早班，我就必須跟她一起起床，那時(shí)候才5點(diǎn)半，天黑黑的，真讓人無(wú)奈。有時(shí)候媽媽上夜班，早上只有我一個(gè)人，沒(méi)有對(duì)鬧鐘也沒(méi)有人叫我，有時(shí)候就會(huì)睡過(guò)上學(xué)時(shí)間的。

第二天晚上，我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)很短暫，夜晚也很短暫。做完夢(mèng)的時(shí)候，從夢(mèng)里驚醒了，那時(shí)候正好6點(diǎn)半，正是平時(shí)上學(xué)的時(shí)間，可媽媽上早班走了，我急出了一身冷汗。忽然想到，今天是放假，用不著這樣急嘛。于是我又安安心心的.睡下了。

寒假的一天，媽媽下班回家。一進(jìn)門(mén)就興沖沖地喊：“月月，猜媽媽給你帶來(lái)什么？”“肯定是好吃的?！蔽也患偎妓鞯鼗卮??！安粚?duì)?！闭f(shuō)著，媽媽從背后拿出一個(gè)小盒子遞給我。我好奇地接過(guò)盒子，迫不及待地打開(kāi)一看，原來(lái)是一只活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)。我小心翼翼地捧起它，仔細(xì)端詳著。

這應(yīng)該是一只剛剛會(huì)飛的小鳥(niǎo)，嘴角的嫩黃還未褪去。一身灰褐色的羽毛豐滿整潔，一雙圓溜溜的小眼睛烏黑光亮，驚恐地四下張望。

一不小心，小鳥(niǎo)從我手里掙脫開(kāi)來(lái)，朝著窗戶飛去，想要飛出去吧？沒(méi)想到一頭撞到窗玻璃，落在窗臺(tái)上，可它仍然不甘心似的，撲楞著翅膀想要飛起來(lái)。我不禁可憐起小鳥(niǎo)來(lái)，我想，小鳥(niǎo)應(yīng)該生活在大自然的懷抱里，自由自在地飛翔。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅儼研▲B(niǎo)放了吧！看不到爸爸媽媽?zhuān)▲B(niǎo)多著急害怕呀?！眿寢岓@疑地看著我，然后用欣賞的口吻說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了。小鳥(niǎo)已經(jīng)給你了，你說(shuō)了算?！蔽腋吲d地謝過(guò)媽媽?zhuān)踔▲B(niǎo)飛快地跑下樓去。

記事作文400字篇五

這是一節(jié)公開(kāi)課。教室后面坐滿了聽(tīng)課的老師，包括我們的校長(zhǎng)。課堂的氛圍與平日完全不同。同學(xué)們似乎都有些緊張，而平時(shí)課堂上總是板著一張臉的蔣老師今天卻表現(xiàn)得非常親切，笑臉里充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

不久，蔣老師拋出了一個(gè)問(wèn)題：“哪位同學(xué)能夠舉一個(gè)生活中尷尬的事例？”她充滿信心的眼里充滿期待。半分鐘過(guò)去了，依然沒(méi)有一只手舉起來(lái)。教室里一片寂靜，在這寂靜里，同學(xué)們更加不敢舉手回答。這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有學(xué)生來(lái)回答，就好像電影情節(jié)推進(jìn)缺了一個(gè)橋段一樣。慢慢地，教室后面的聽(tīng)課老師們也開(kāi)始悄悄地議論起來(lái)。蔣老師臉色由自信而焦慮，每一秒鐘的沉默，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是煎熬。她分明陷入了窘迫的境地。

坐在最前一排的淘氣鬼曹豹突然舉起了手。仿佛絕境里遇到救星，蔣老師緊繃的臉倏地舒展開(kāi)來(lái)。班上也響起了一陣騷動(dòng)聲，凝固的空氣里撕開(kāi)了一道口子，刮起了一絲風(fēng)。大家都為自己，也為蔣老師松了一口氣。 “請(qǐng)曹豹同學(xué)給大家分享一個(gè)尷尬的例子吧。”蔣老師的話語(yǔ)中仿佛粘著蜜糖，臉像一朵綻放的荷花。

這個(gè)過(guò)程中，蔣老師也表情尷尬地賠著笑。 笑聲停了，教室里很快回歸之前的沉默。有一句話怎么說(shuō)來(lái)著，姜是老的辣，酒是陳的香。蔣老師不愧是蔣老師，曹豹的這一出，竟然讓她找到了臺(tái)階。

只聽(tīng)蔣老師朗聲說(shuō)道：“其實(shí)，剛才我們就用真實(shí)的情節(jié)，生動(dòng)地演繹了‘尷尬’二字的含義。蔣老師本以為同學(xué)們一定能夠輕易地舉出生活中尷尬的事例，結(jié)果全班竟然沒(méi)一個(gè)人能夠舉手發(fā)言，這是尷尬之一;本以為曹豹同學(xué)舉手是替老師解圍的，結(jié)果他舉手要上廁所，這是尷尬之二;曹豹同學(xué)在這個(gè)節(jié)骨眼上舉手上廁所，被教室里所有師生做了錯(cuò)誤的期待，這是尷尬之三。我們雖然費(fèi)了老大的勁，但是很值得！”

話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。

記事作文400字篇六

我從來(lái)都不吃虧，但是我這次在吃的上面吃了虧!

這件事情發(fā)生的“年代”已經(jīng)很早了，那好像是在上個(gè)學(xué)期發(fā)生的，我中了楊老師的圈套。

上個(gè)學(xué)期，我還在五年級(jí)，那次不知道是第幾單元考試，我考得比較好，所以楊老師叫我到他的辦公室里幫他登記課文填空扣得分比較多的同學(xué)的名字，因?yàn)闂罾蠋燅R上要去聽(tīng)別的班上課，我就坐在他的辦公桌上登記著，楊老師要走的時(shí)候放了一個(gè)糖果在他的辦公桌上，對(duì)我說(shuō)：“陳楠，你一下子登記好了把這個(gè)糖果給吃了!”這個(gè)糖果一定是老師拿來(lái)慰勞我的，我的心里暗暗自喜。而且那個(gè)糖果的包裝紙還很精致，糖果是黃顏色的，包裝這么漂亮，那糖果一定也很好吃!我的心里已經(jīng)在流口水了。

我很賣(mài)力、很興奮的在“工作”。每次一想到馬上就可以吃到我心心念念的糖果了，我工作的動(dòng)力就增加了一份。

半個(gè)小時(shí)后，我登記完了所有人的名單，就迫不及待的拿起了桌子上那個(gè)散發(fā)著光芒的糖果，也來(lái)不及聞那個(gè)糖果味道的“香氣”，就把它剝開(kāi)了直接放到嘴里，我覺(jué)得味道還不錯(cuò)，就蹦跳著回到了教室。

我回到教室就用嘴巴吸了一口氣，班上所有的人就回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“陳楠，你在吃什么?怎么這么臭呀!”我用手哈了一口氣，果然如此!我這才知道我吃虧了。我之前沒(méi)有吃過(guò)榴蓮，不知道那是榴蓮糖，后來(lái)我跑到衛(wèi)生間把糖給吐了，還漱了口，才回到教室。

經(jīng)過(guò)這次我吃虧的經(jīng)歷，我知道了：以后老師給的東西，要先聞好味道再吃!

記事作文400字篇七

童年的我猶如我家門(mén)前那條快樂(lè)的小溪，清澈見(jiàn)底，五彩繽紛。也像山上那一株株破土而出的筍芽?jī)?，稚嫩可?ài)，充滿歡樂(lè)。

啊!童年,你帶給我多大的歡樂(lè)呀！

那年，我才五歲，我和哥哥是那么地喜歡吃那甜滋滋的甘蔗。一見(jiàn)到甘蔗，不管大的、小的、長(zhǎng)的、短的、青的、黃的就一個(gè)勁地用牙啃。有時(shí)候，為了一截甘蔗，從來(lái)不爭(zhēng)吃的我們竟會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。

一次，我和哥哥到山上玩耍，順便也帶了一把小鋤頭。一上山,我們就在竹林里翻跟斗，捉迷藏，蕩千秋……玩了一會(huì)兒，哥哥拿起小鋤頭學(xué)著大人的樣挖起筍來(lái)，挖著挖著，突然，哥哥大聲喊了起來(lái)： “我挖到甘蔗了，我挖到甘蔗了?！蔽乙宦?tīng)連忙跑了過(guò)去，向泥坑里一看，果然有根嫩嫩的、黃黃的小“甘蔗”靜靜地躺在土里，我和哥哥迫不及待地挖了起來(lái)。哥哥擺著大哥的.架勢(shì)，一把搶過(guò)鋤頭說(shuō)：“妹妹，我是大哥，讓我來(lái)挖?！蔽倚睦锬畹溃骸笆裁创蟾缪剑槐任掖笠粴q而已，還不是想……”哥哥費(fèi)了九牛二虎之力，終于挖出一根所謂的“甘蔗”，我眼疾手快，一把搶來(lái)，迫不及待地啃起來(lái)。哥哥剛要搶過(guò)我手中的“甘蔗”， “哎喲，我的媽呀！” 我捂著臉大叫起來(lái)，并吐出一大口沙子來(lái)。 “你真沒(méi)用，連甘蔗都不會(huì)吃，看你大哥的。”我向哥哥耍了個(gè)鬼臉。哥哥搶過(guò)“甘蔗”，津津有味地吃起來(lái)。可是，吃了老半天，那根“甘蔗”還是安然無(wú)恙，只是多了幾個(gè)齒印。我們兄妹倆異口同聲地說(shuō)：“不對(duì)勁，這甘蔗怎么這么硬??？”哥哥沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“可能太老了吧！我再挖幾根，我們一起回家去吃！”我拍手叫好：“哥哥真厲害！”我們連續(xù)挖了幾根，歡歡喜喜地回家了。

回到家后，我和哥哥坐在地上大口大口地吃起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁囱?？”我和哥哥愣了一?huì)兒，說(shuō)：“爸爸，我們?cè)诔浴收帷?！”爸爸?tīng)了，盯著“甘蔗”看了一會(huì)兒，臉上呈現(xiàn)出一個(gè)怪表情，接著哈哈大笑起來(lái)。我和哥哥睜大眼睛呆呆地望著爸爸，爸爸一邊抹著眼淚，一邊捂著肚子說(shuō)：“孩子，這……是竹……鞭，不是甘蔗……”我和哥哥傻了眼——“??？”

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到甘蔗，就會(huì)忍俊不禁地笑起來(lái)。那吃“甘蔗”一幕就會(huì)閃電似地浮現(xiàn)在我眼前。它使我想起了童年所做的那一件件的傻事、蠢事。使我忘卻了緊張的學(xué)習(xí)所帶來(lái)的煩惱和憂愁。是呀，童年，你帶給了我多少幸福的回憶，你帶給了我多少快樂(lè)的時(shí)光！童年，我好喜歡你呀！

記事作文400字篇八

這一天又來(lái)臨了，我興高采烈地來(lái)到孩子們的“樂(lè)趣天堂”。

陳老師優(yōu)雅的走進(jìn)這個(gè)開(kāi)心世界。

陳老師從她那寶貝包里拿出了一盒油亮金黃的月餅，里面躺著花生、黑芝麻……同學(xué)們看了，直流口水，陳老師把四塊月餅分成五小塊，分給陶醉在月餅幻想中的同學(xué)們。同學(xué)們見(jiàn)了，恨不得一口把它吃掉。

后來(lái)，同學(xué)們把沒(méi)吃完的月餅帶回家給爸爸媽媽吃。

經(jīng)過(guò)這一次吃月餅的`活動(dòng)，同學(xué)們領(lǐng)悟到了吃月餅的快樂(lè)，中秋節(jié)的愉快。

謝謝敬愛(ài)的陳老師給我們吃香甜美味的月餅。

評(píng)：仔細(xì)觀察，把同學(xué)們吃月餅的各種表現(xiàn)都寫(xiě)得清楚生動(dòng)。重點(diǎn)突出。

記事作文400字篇九

十月一日，是舉國(guó)同慶的日子。連太陽(yáng)公公也仿佛感受到了國(guó)慶節(jié)的喜氣，推開(kāi)了這幾天連續(xù)下雨的陰霾，露出了笑臉。今天，我很激動(dòng)，因?yàn)槲乙⒓右粋€(gè)特別的活動(dòng)——“小記者巧手做月餅”，同時(shí)也受邀在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向其他小朋友介紹月餅的來(lái)歷和傳說(shuō)。

快到十點(diǎn)，我的心早已急得炸開(kāi)了鍋，迫不及待地和媽媽來(lái)到了綠地繽紛世紀(jì)城。到那一看，不少小朋友都到了，原來(lái)他們和我一樣著急呀!等了一會(huì)，舒老師就宣布活動(dòng)正式開(kāi)始了。首先是兩位小朋友說(shuō)說(shuō)有關(guān)中秋和月餅的故事，其中就有我。我一開(kāi)始有點(diǎn)怯場(chǎng)，腦袋里好像一下變空白了，但在老師的`鼓勵(lì)下，我很快恢復(fù)了狀態(tài)，將月餅的來(lái)源、“月餅起義”的故事和對(duì)大家節(jié)日的祝福不緊不慢地說(shuō)了出來(lái)，臺(tái)下的小朋友和家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，還不時(shí)地給我掌聲，連舒老師也夸獎(jiǎng)了我，我開(kāi)心極了。

良好的開(kāi)端預(yù)示著成功的一半，我想下面的“做月餅”活動(dòng)一定也會(huì)一帆風(fēng)順吧!

正式開(kāi)始做月餅了，今天我們每個(gè)人可以做四個(gè)月餅，老師發(fā)下原料：四個(gè)做皮的面團(tuán)和四個(gè)餡，面團(tuán)是月餅粉揉好的，而餡則分為豆沙和蓮蓉兩種。一切準(zhǔn)備就序，老師開(kāi)始教我們?nèi)绾沃谱髁?，她示范說(shuō)：“你們先把面團(tuán)搓成圓圓、薄薄的面皮，大概5厘米大小，然后把餡放進(jìn)去，用面皮包嚴(yán)實(shí)，再用模子一壓就可以了。今天我們的月餅有50克，皮薄餡大，是廣式月餅哦!”這么簡(jiǎn)單么?我趕緊把一個(gè)面團(tuán)壓扁了，揉成一個(gè)5厘米大小的圓皮后就把豆沙餡放在里面，可沒(méi)想到餡太大了，月餅皮居然被擠了個(gè)洞，我想了個(gè)辦法，在破洞的地方又揉了揉，沒(méi)想到洞被補(bǔ)上了。我太高興了，一個(gè)小月餅很快就做好了，就差用模子印花了。我拿來(lái)模子按壓，這才發(fā)現(xiàn)月餅被捏成了餅狀，根本不能放進(jìn)模子里，我只好把小月餅又揉成橢圓形，這下終于塞進(jìn)模子了。我便使出吃奶的勁用力一壓，槽糕!月餅都被擠壓出來(lái)了，我推出模子一看，月餅的花是印清晰了，可也破了個(gè)洞。我很難過(guò)，只好用擠出來(lái)的那點(diǎn)面皮填上了那個(gè)破洞。哎，做一個(gè)小小的月餅真是一波三折呀!總結(jié)了以上經(jīng)驗(yàn)，下面的三個(gè)月餅，我就做的很順利了。月餅先搓成團(tuán)，壓模時(shí)用巧勁，漂亮的月餅就做好了。后來(lái)老師把我們的月餅放進(jìn)了大烤箱，烤了大約十分鐘，香甜可口的月餅就出爐了，金黃色的，我真想吃一口，但我舍不得，因?yàn)槲腋氚堰@些月餅送給爺爺奶奶。過(guò)了一會(huì)兒，月餅不燙了，我小心翼翼地將它們放進(jìn)盒子里，美滋滋地拿著回家了，我覺(jué)得這些親手制作的月餅一定是世上最好吃的月餅!

“小記者巧手做月餅”活動(dòng)太有意義了，我不僅了解到了中秋和月餅的來(lái)歷，也學(xué)會(huì)了如何制作月餅，更重要的是我明白了做任何事情都不能著急，當(dāng)出現(xiàn)意外情況時(shí)，一定要靜下心思考，想辦法去解決問(wèn)題，才能得到滿意的結(jié)果。

記事作文400字篇十

“妍妍，下樓吃飯拉！”

“知道拉，就來(lái)?！卑?，隨著爸爸的聲音漸漸消去，終于可以吃飯了，做了一個(gè)上午的作業(yè)，肚子都快餓成一跟針了。

一下樓，我就看見(jiàn)客廳的茶幾上，放了一個(gè)非常精致的小盒子。這是什么？我疑惑的走過(guò)去。哇，我的眼睛都直了，一個(gè)“飛利浦636”的手機(jī)。不會(huì)吧，這怎么會(huì)有手機(jī)？爸爸媽媽都有啊，難道爸爸又要“喜新厭舊”換新手機(jī)了，他都已經(jīng)換了兩部手機(jī)了。不對(duì)，沒(méi)道理啊，這部手機(jī)擺明了比爸爸的手機(jī)差啊。難道！我心里暗暗的想：難道是買(mǎi)給我用的。我心里頓時(shí)一陣激動(dòng)，一個(gè)勁的控制自己：先冷靜，別激動(dòng)，放松，深呼吸。ok！調(diào)整好了心理活動(dòng)，go，去問(wèn)個(gè)究竟。

“媽媽?zhuān)@里怎么會(huì)有一部手機(jī)?。俊蔽已b鎮(zhèn)靜的問(wèn)。

媽媽正在晾衣服，她頭也不抬的說(shuō)：“賣(mài)給你的拉。”

??！我努力地控制住自己，一想，不可能啊，媽媽怎么會(huì)突然幫我買(mǎi)手機(jī)呢。這，完全不符合實(shí)際啊。于是我有裝若無(wú)其事的問(wèn)：“不可能，今天的太陽(yáng)又沒(méi)從西邊出來(lái)，你怎么會(huì)突然幫我去買(mǎi)手機(jī)。”

“我下班回來(lái)，路上看進(jìn)手機(jī)正在大減價(jià)，我就過(guò)去看了看，手機(jī)質(zhì)量不差，價(jià)格也實(shí)惠，只要三四百而已，我就買(mǎi)了一個(gè)給你咯。”媽媽出口成章的說(shuō)。

“yeah！我再也控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，興奮地跳了起來(lái)。這一蹦幾乎有三尺高。

我高興的去告訴爸爸：“爸爸，媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)，我有手機(jī)了！”

爸爸聽(tīng)后，笑了一下，這個(gè)笑似乎是嘲笑，也似乎是冷笑。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你自己想想看，你的老師，學(xué)校都不允許你們帶手機(jī)或用手機(jī)，那么我們有怎么會(huì)幫你買(mǎi)手機(jī)呢，那部手機(jī)是給你大舅舅的，我們搬新家，他幫了我們那么多忙，應(yīng)該慰勞一下他嘛。”

我聽(tīng)后，臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽實(shí)情，只見(jiàn)媽媽一個(gè)勁的在那兒偷笑。我的臉又馬上由陰轉(zhuǎn)電閃雷鳴――我大鬧起來(lái)，我知道這樣很不像個(gè)中學(xué)生的樣子，可我真的非常氣憤，不知道怎么搞的，眼淚總在我的眼眶里徘徊，肚子早已“咕咕”叫的我，怎么也不覺(jué)得飯菜香。媽媽見(jiàn)我變了個(gè)樣似的，就大發(fā)慈悲的'說(shuō)：“明年，明年只要你考的好，我就給你買(mǎi)更好的彩屏照相手機(jī)，還可以聽(tīng)音樂(lè)的，怎么樣？”

唉，看來(lái)為了我的手機(jī)，為了我的未來(lái)充滿快樂(lè)，現(xiàn)在，努力讀書(shū)吧！

今天，我被耍了，被耍的滋味真不好受。

記事作文400字篇十一

樹(shù)葉是土地的孩子，最后的歸宿和生命的結(jié)尾也是土地。

樹(shù)葉生長(zhǎng)在土地上也是有用的，蟲(chóng)子用它來(lái)變成蝴蝶產(chǎn)卵，如果沒(méi)有樹(shù)葉，大多種蟲(chóng)類(lèi)一定會(huì)滅絕。如果沒(méi)有樹(shù)葉，人也可能會(huì)滅絕，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)葉凈化空氣了。不用說(shuō)人，沒(méi)有樹(shù)葉，可能只有水生動(dòng)物才可以活下。不，海豚和要吸空氣的水生動(dòng)物也活不下。我們要保護(hù)樹(shù)木，不然沒(méi)樹(shù)了，就沒(méi)樹(shù)葉了，會(huì)產(chǎn)生極大的滅亡！

這是葉樹(shù)的小用處：

樹(shù)葉可以做衣服，

樹(shù)葉又可以做螞蟻的小船，

樹(shù)葉還可以變成想像，

變成這世上沒(méi)有的東西。

我有一個(gè)想給全球的人的一個(gè)建議：

一定要堅(jiān)持保護(hù)樹(shù)木！

記事作文400字篇十二

那是一個(gè)蘋(píng)果飄香的季節(jié)。一天，媽媽變戲法似的亮出了兩個(gè)香噴噴的蘋(píng)果。早已垂涎三尺的我一把奪過(guò)一個(gè)，飛也似的奔向水池，另一個(gè)自然歸了姐姐。

咦贖且姐的蘋(píng)果怎么那么大，那么香？我看了看手中的蘋(píng)果，又望了望她的，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便沖著姐姐說(shuō)：“姐，你的蘋(píng)果有個(gè)地方壞了。來(lái)，我指給你看。”

姐姐將信將疑，遞過(guò)她的蘋(píng)果?！爸x謝你發(fā)揚(yáng)了‘孔融讓梨’的精神，那我就恭敬不如從命啦?！蔽倚χf(shuō)，“姐，這個(gè)嘛，不大不小，我賞與你吧！”

哎呀！糟了！姐姐敏捷地奪過(guò)我手中的蘋(píng)果，跑開(kāi)了。我望著她忽上忽下的蝴蝶結(jié)，嘆息不已。

這時(shí)，姐姐已經(jīng)洗完了兩個(gè)蘋(píng)果，并向屋中走去。哼，別神氣，我一定要吃上香噴噴的大蘋(píng)果，我一邊想一邊追了上去。

“媽?zhuān)悴蛔屛页蕴O(píng)果。”

“誰(shuí)不讓你吃了？這就叫‘惡有惡報(bào)’‘懂不懂？’姐姐慎怪說(shuō)。

“哎呀！好姐姐，你就學(xué)學(xué)好，發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)‘孔融讓梨’的精神，好嗎？”

姐姐微笑著，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)廚房，接著便傳來(lái)“咔嚓咔嚓”的聲音。完了！這回甭想吃上大蘋(píng)果了，姐姐肯定把這兩個(gè)蘋(píng)果都一分為二了。

果然，姐姐托著四塊蘋(píng)果出來(lái)了，她怎么向爸媽走去了？原來(lái)，她把兩塊大的給爸爸媽媽?zhuān)瑢⒘韮尚K平分給我和自己。啊，我頓時(shí)明白了，一股暖流瞬間流遍我的全身，我羞愧極了。

記事作文400字篇十三

許昌市建安中小學(xué)是一所全封閉式民辦寄宿制學(xué)校，是許昌市民辦教學(xué)先進(jìn)單位，創(chuàng)建于1997年，到今年已經(jīng)整整走過(guò)20個(gè)不平凡的春秋。應(yīng)建安中小學(xué)創(chuàng)始人劉松盛的邀請(qǐng)，今天我們一行20多人參觀了這所學(xué)校。

該校位于許昌市的東開(kāi)發(fā)區(qū)，南臨許昌市科技館，東邊是一個(gè)幾百畝大的鹿鳴湖濕地公園，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。三米多高的圍墻內(nèi)，洋槐，泡桐花開(kāi)正旺。幾座紅色的樓房矗立在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里。如果不是門(mén)口幾個(gè)大字許昌市建安中小學(xué)的提醒，你很難想到這里會(huì)是一所學(xué)校。

劉校長(zhǎng)熱情地接待了我們。他今年已經(jīng)75歲，看上去依然精神矍鑠，一點(diǎn)也不顯得老。在辦公室里他給我們講解了辦學(xué)這20年來(lái)的坎坷經(jīng)歷和所取得的'成就。隨后他和兩位年輕老師帶領(lǐng)我們對(duì)學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行了參觀。

此時(shí)已是10點(diǎn)整，恰逢課間操時(shí)間。幾千名學(xué)生浩浩蕩蕩來(lái)到操場(chǎng)上，在各個(gè)班的旗幟前分散開(kāi)，站成方隊(duì)，隨著音樂(lè)聲響起他們開(kāi)始做操，每個(gè)人都做得那么認(rèn)真。課間操結(jié)束后，他們又井然有序的離開(kāi)回到各自的班級(jí)。離開(kāi)操場(chǎng)，我們又到學(xué)生宿舍參觀。劉校長(zhǎng)介紹說(shuō)每層樓都配備了生活老師。每個(gè)房間住有3到6位學(xué)生，同學(xué)們的床上的被子都疊得整整齊齊。從宿舍樓出來(lái)，我們來(lái)到學(xué)校的會(huì)議大廳。該廳在二樓，是劉校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)建造的。前面是一個(gè)大舞臺(tái)，下面是觀眾席。在此我們觀看了學(xué)生們的舞蹈表演。從會(huì)議廳下來(lái)，我們到了前邊的教學(xué)樓，學(xué)生們正在進(jìn)行考試，每個(gè)班級(jí)大約有四十多人?？粗麄?cè)诰劬珪?huì)神的做著考題，我們也不便于進(jìn)去打擾他們。

建安學(xué)校是一所特色學(xué)校。因材施教，因人施教在這里得到了充分的體現(xiàn)。這里有各種各樣的特長(zhǎng)班如武術(shù)，足球，鋼琴，舞蹈等使得每孩子都能使自己的興趣和愛(ài)好得到培養(yǎng)和發(fā)展。劉校長(zhǎng)說(shuō)：家長(zhǎng)把孩子交給你，是對(duì)你的信任，在這里不僅我們要教授他們知識(shí)，還教會(huì)他們自強(qiáng)自立的本領(lǐng)。

回到劉校長(zhǎng)的辦公室稍做休息已是午飯時(shí)間。劉老師陪同我們來(lái)到學(xué)生食堂，學(xué)生們井然有序的排隊(duì)取飯。他們的午餐很豐盛，主食是米飯，輔食有葷有素，各取所需，吃飽為止，不能有剩飯，門(mén)口有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。在這里劉校長(zhǎng)還為我們安排了豐盛的午飯。

在回家的路上，我們都無(wú)不為劉校長(zhǎng)的事跡所感動(dòng)。年過(guò)半百還雄心勃勃，面對(duì)重重困難卻不畏懼，終于取得今天的輝煌成就。在劉校長(zhǎng)的身上我們看到了生命不息，奮斗不止的民族精神所在！

記事作文400字篇十四

轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說(shuō)來(lái)也巧，這天正好是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。

“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè)，仔細(xì)一看燈謎娃！”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語(yǔ)，如：雁過(guò)留聲、德財(cái)兼?zhèn)?、沉魚(yú)落雁等；有的圖文并茂，如章魚(yú)圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的杜鵑靜悄悄地開(kāi)。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎：細(xì)浪。

教室里很安靜，同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭，皺著眉頭。錢(qián)老師見(jiàn)我們還沒(méi)猜出來(lái)，就開(kāi)始循循善誘：“細(xì)浪就是小的.波浪呀！”我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)名字，于是沒(méi)有舉手，脫口而出：“王小波！”

錢(qián)老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“好，走吧?！蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室，掌聲雷動(dòng)，還有幾位同學(xué)說(shuō)：“果然很帥！”只見(jiàn)王老師變戲法一樣拿出一本書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》，湛藍(lán)的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。

這次“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，不但有趣，利于動(dòng)腦，還增添了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣，我喜歡這個(gè)活動(dòng)！

記事作文400字篇十五

童年最快樂(lè)的事莫過(guò)于和小伙伴一起去水田里捉龍蝦了。

每每到了暑假，我就會(huì)回到農(nóng)村爺爺奶奶家。一到傍晚，晚霞映紅天邊時(shí)，我就和幾個(gè)小伙伴拿著籃子，蹦蹦跳跳的去那水田捉龍蝦。水田里的龍蝦特別多，透過(guò)清澈的水，我們可以看見(jiàn)龍蝦揮舞著大鉗子，在水里大搖大擺地四處游動(dòng)。水不深，大約齊膝蓋，這樣我們便可以放心大膽的去捉它們。下到水田里，踏著柔軟的泥，水很快變得渾濁了，但我們?nèi)匀豢梢钥匆?jiàn)龍蝦紅紅的背脊在水中游動(dòng)，對(duì)著那紅紅的背脊猛的一伸手下去，龍蝦便再也逃不出你的手心了。看著龍蝦嘴里吐著泡泡，兩只大鉗子在空中胡亂揮舞的樣子，很是滑稽，它仿佛在說(shuō)：“放開(kāi)我，不然我叫你嘗嘗我大鉗子的厲害?！焙?，我才不理會(huì)它呢，把它徑直丟進(jìn)籃子里，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)然，水中的龍蝦不是呆子，如果你不小心被龍蝦那紅紅的大鉗子鉗住，就會(huì)真的嘗到龍蝦的厲害，在腿上留下一道很深的傷口，即使是我們小伙伴中的捉蝦高手，對(duì)此也不敢大意。我們?cè)谒锢飳ふ摇⒉蹲?，不時(shí)還要顯擺一下自己的戰(zhàn)果，直到夜幕降臨，我們才依依不舍的提著我們的戰(zhàn)利品開(kāi)心地跑回家去。

最驚心動(dòng)魄的一節(jié)課

我還記得是初三的一節(jié)語(yǔ)文課。老師頭天已經(jīng)交代把一篇文言文背熟，今天抽查！但苦于我昨晚上與一電視劇糾纏至深夜，不僅晚上沒(méi)讀，今天早自習(xí)我還迷迷糊糊，連一小段都背不出。猛地發(fā)現(xiàn)第一節(jié)課是語(yǔ)文課，這才驚醒過(guò)來(lái)，慌慌張張地拿起書(shū)背了起來(lái)。但我最不想聽(tīng)見(jiàn)的上課鈴聲還是響了起來(lái)。上課了，而我卻還是不會(huì)背。此刻，語(yǔ)文老師邁著輕盈的步伐踏入了教室，說(shuō)今天抽查背誦，不過(guò)關(guān)的給予“獎(jiǎng)勵(lì)”，我可不想要什么“獎(jiǎng)勵(lì)”，只要能萬(wàn)事大吉就謝天謝地了。老師首先抽查了一些成績(jī)好的同學(xué)，他們都順便過(guò)關(guān)了，突然老師說(shuō)抽查一些不經(jīng)常舉手的同學(xué)，我只覺(jué)得心跳加速，血壓升高，冷汗直冒，渾身哆嗦起來(lái)，因?yàn)槲揖褪呛苌倥e手的人?。　皠ⅰ蔽曳路鹩X(jué)得天昏地暗，靈魂出竅了一般?！斑?，怎么前面有人站起來(lái)。耶！太好了，不是我?！毙念^一塊千斤重的大石頭總算落下了。唉，緊張的連名字都聽(tīng)不準(zhǔn)。當(dāng)老師說(shuō)抽查結(jié)束時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，暗自慶幸沒(méi)有點(diǎn)到我?，F(xiàn)在想起這件事來(lái)，還會(huì)忍俊不禁。

這就是我成長(zhǎng)中的兩件趣事，偶爾回憶起來(lái)，它是多么令人懷念，它給我的生活帶來(lái)歡笑，它也在警醒我不得懈怠。

記事作文400字篇十六

總還是不自覺(jué)地會(huì)去看一下他們的動(dòng)態(tài)，然后一次次地被觸及心底，跟著變得時(shí)而歡欣時(shí)而感傷。畢竟他曾帶給大家是特別正面的形象，其實(shí)到目前為止，我以及大部分的他們來(lái)說(shuō)，仍然是堅(jiān)信著這一點(diǎn)。這其中可以說(shuō)是有點(diǎn)盲目，或者說(shuō)愚蠢，但真相并沒(méi)有真正地揭開(kāi)，只留下一些疑團(tuán)，由不得大家不猜測(cè)。

比起那些義正嚴(yán)辭的描述，大家更相信的是這幾年日復(fù)一日自己親眼所見(jiàn)的陪伴。

即使有一些濾鏡，但也有真情實(shí)感，當(dāng)然這些如果沒(méi)有真正地去了解的人也只是會(huì)嗤之以鼻的，也沒(méi)有所謂的必要去爭(zhēng)辯。仍和他們一樣帶著一點(diǎn)小小的期望，盼著有轉(zhuǎn)機(jī)，盼著有水落石出的一天。但似乎目前還是不太可能的，也許需要挺長(zhǎng)的一段時(shí)間。

不由地希望，這段時(shí)期，他仍能發(fā)揮自己那堅(jiān)強(qiáng)的一面，自我療愈。也許有一天，真的可以有一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，也許，他可以有一個(gè)全新的選擇?？傆X(jué)得聰慧如他，不管在哪里都會(huì)是閃光點(diǎn)，只是不愿他以這種不太光彩的方式落幕，這與他的初衷背道而馳，我們都覺(jué)得得不甘，何況是他自己。

也許，這也是屬于他的一段錘煉之旅，也相信他能勇敢地闖過(guò)。

記事作文400字篇十七

那道矮小的門(mén)通往的彼方，曾是我的樂(lè)園。

初見(jiàn)

母親將我抱起，打開(kāi)那扇神秘的門(mén)，爬上一架短梯，帶我進(jìn)入了另一個(gè)天地。

我像一只好奇的小獸，不斷打量這個(gè)從未踏足的領(lǐng)地。這只是一間堆滿雜物的房間罷了，媽媽帶我來(lái)這里做什么呢？媽媽將我放下，半彎下腰，牽著我走向一個(gè)方向。繞過(guò)不知存放了多久的干草堆，我看見(jiàn)一扇小窗。媽媽輕輕拭去窗上的薄灰，然后推開(kāi)小窗。

風(fēng)將陽(yáng)光推進(jìn)來(lái)。

初春的風(fēng)還帶有幾分冷意，但經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的中和又帶了幾絲暖氣。對(duì)面的小河已經(jīng)解凍，岸邊的樹(shù)也有了些綠意，枝頭掛著零星幾個(gè)花骨朵，枝丫上和電線上幾只麻雀堆在一起。萬(wàn)物正復(fù)蘇。

熟悉的景色，卻又有些不同。站得高了，視角一轉(zhuǎn)換，平常習(xí)以為常的景象也可親起來(lái)了。媽媽湊到我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“丫頭你看，春天來(lái)了?！?/p>

相知

在那個(gè)活潑好動(dòng)的年紀(jì)，閣樓對(duì)我而言有無(wú)限的樂(lè)趣。

這個(gè)木箱，我們?cè)谏厦嫱盔f，箱面布滿了一堆難以辨識(shí)的線條；那個(gè)籃筐，秋天時(shí)曾裝滿了隔壁孫爺爺送來(lái)的蘋(píng)果，卻被我們偷吃了許多；這些草堆，我們?cè)谏厦媾逝来驖L，將草撒的遍地都是；這塊軟墊，玩累后我們會(huì)躺在上面聊天，聊著聊著卻睡著了，最后被各自的父母抱回去。

這樂(lè)趣，更多的還是在閣樓的藏書(shū)中。

那本被父親忘在雜物堆中的志怪小說(shuō)，被我翻了出來(lái)。我打開(kāi)小窗，躺在草堆中，借著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)一個(gè)新奇的世界。變化莫測(cè)的“仙術(shù)”，美麗無(wú)情的狐妖姐姐，可憐無(wú)辜的趕考書(shū)生；深情的白娘娘，忠心耿耿的小青，善良懦弱的許大官人，古板冷漠的法?！磺卸冀形夷坎幌窘印?/p>

從此我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)便一發(fā)不可收拾，在這里我讀一切找得到的文字。

陽(yáng)光，谷香，花香與墨香交織融合，化為知心的曲調(diào)，構(gòu)成了閣樓記憶的主旋律。

珍藏

那兩個(gè)西裝革履，手提公文包的年輕人來(lái)到我家，拿出合同與家人談話。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊，豎起耳朵偷聽(tīng)，卻只隱隱聽(tīng)到了“拆遷”兩個(gè)字樣。

我的大腦突然一片空白。我沖上閣樓，呆立良久，一寸寸地?fù)崦w樓中的物品，名為不舍的種子在心底滋長(zhǎng)。到了離別的季節(jié)，只見(jiàn)荒原上，滿是割不盡燒不完的野草，長(zhǎng)風(fēng)一吹，便連了天。

那兩個(gè)總被我嫌棄為跟屁蟲(chóng)的小弟和小妹；河對(duì)岸總送我零食的張大媽?zhuān)桓舯邗四_的很喜歡我的李大爺；常送鄰居水果的孫爺爺……所有的美好，因?yàn)榧磳㈦x別而更加清晰和珍貴。我要離開(kāi)這里了，離開(kāi)閣樓，離開(kāi)我舍不得的一切。

但，小小閣樓，你將永存我心。你是我童年的起點(diǎn)，也是心靈的港灣。

記事作文400字篇十八

從小，我就喜歡受到別人的表?yè)P(yáng)，得到別人的稱(chēng)贊，更喜歡獲得榮譽(yù)。在眾多的榮譽(yù)里面，最使我難忘的還是20xx年12月12日那天獲得的榮譽(yù)。

記得在一個(gè)星期三的下午，陳老師讓我與幾位同學(xué)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，雖然是陳老師突然告訴我們的，但我并不感到有什么緊張，因?yàn)槲移綍r(shí)經(jīng)常做一些奧數(shù)題，有一些優(yōu)勢(shì)，覺(jué)得已經(jīng)勝券在握了。

聽(tīng)！雨淅淅瀝瀝地下著，灰蒙蒙的天空讓人有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。難道老天爺認(rèn)為我這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽肯定會(huì)失敗嗎？不，不是的，我不會(huì)失敗的，我自己安慰自己，強(qiáng)打起精神，隨著人群走進(jìn)考場(chǎng)。監(jiān)考老師拿著試卷剛一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就像一只只饑餓的小鳥(niǎo)，把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，想盡快拿到卷子，看看題目難不難，看看自己會(huì)不會(huì)做。試卷終于發(fā)下來(lái)了，我一看，題目真簡(jiǎn)單，我便帶著欣喜做完了前四大題。第五大題是應(yīng)用題，我最拿手的是應(yīng)用題，自然不必?fù)?dān)心。那時(shí)侯，我居然忘記了這并不是競(jìng)賽題，而是平常的測(cè)試題。唉，最終還是有一道題不知怎么做才好。

我猛地記起來(lái)，媽媽曾給我講過(guò)：“有的數(shù)學(xué)題有許多種解題方法，如果這個(gè)角度思考不出來(lái)，就換一個(gè)角度繼續(xù)思考，總之，應(yīng)該是能想出來(lái)的”。窗外的雨漸漸小了，我慢慢有信心了，在我的前方有一顆星星亮著，指引和召喚著我一步步向前邁進(jìn)。其它的題已經(jīng)沒(méi)啥問(wèn)題，只要能把這道題解出來(lái)，這次競(jìng)賽我就成功了。忽然，我想起了可用方程解應(yīng)用題，唉呀！還是不行，我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)移項(xiàng)，而這道題目，必須移項(xiàng)。我望著窗外的雨出神了，努力回憶著老師給我講過(guò)的解應(yīng)用題的方法。噢，對(duì)了！我一拍腦門(mén)，豁然開(kāi)朗，用畫(huà)線段圖分析解題思路會(huì)更清晰。我總算做出了這道題，驗(yàn)算后也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么漏洞，趕走了這只攔路虎，我不由得咧嘴笑了，心里比吃了蜜還甜。這次競(jìng)賽考試，我終于畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?！岸ｂ忊彙保S著清脆的鈴聲，我交了卷子，蹦蹦跳跳地走出了考場(chǎng)。

終于到了12月12日，頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。我非常焦急地等待著，似乎每一分鐘甚至每一秒鐘都是那樣漫長(zhǎng)?！皹s獲五年級(jí)組一等獎(jiǎng)的是：張育菲、蔣慧、謝宏帥，”聽(tīng)到頒獎(jiǎng)老師在話筒里傳出的獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，激動(dòng)的心情難以言表。當(dāng)我捧著榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品時(shí)，心想：如果我當(dāng)時(shí)不認(rèn)真思考的話，再不苦苦尋找解法的話，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)將會(huì)擦肩而過(guò)。我要把這次的獲獎(jiǎng)當(dāng)作一個(gè)新的起跑線，決不能自滿，因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

只要勤動(dòng)腦，多思考，我相信沒(méi)有什么做不好的事情，一定沒(méi)有做得比別人差的事情。

記事作文400字篇十九

我們小區(qū)附近的主路很臟，很臭，每天放學(xué)回家都有一次激憤的感受，課間和同學(xué)們一起聊時(shí)，得知他們所住的小區(qū)環(huán)境也很糟。

一天中午，我們幾個(gè)同學(xué)和老師一起聊起了這件事，老師說(shuō)“就這件事，我們下午好好聊聊！”老師葫蘆里賣(mài)什么藥?。俊挛绾煤昧牧?。

下午班隊(duì)課上，老師讓我們以“居住環(huán)境，如何更好”為主題展開(kāi)討論。原來(lái)是我們給老師提出了班隊(duì)主題。

討論開(kāi)始了，我第一個(gè)發(fā)言：我們小區(qū)外的主路區(qū)很臟，當(dāng)然也很臭，那些大人丟垃圾時(shí)就像投球，多數(shù)時(shí)把垃圾投到離垃圾桶較遠(yuǎn)的地方，塑料袋一破，垃圾四濺，臭味簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)。

早就賴不住的標(biāo)志小伙黃帥起立在座位旁，還沒(méi)等主持人同意就拉開(kāi)了話茬：“是的，我家住在小區(qū)一樓，距垃圾桶不遠(yuǎn)，我才真正體會(huì)到和素質(zhì)差的人住在一起真是倒霉，他們不但是生產(chǎn)垃圾的能手，還是尊重垃圾桶的“冠軍”，因?yàn)樗麄儙缀醪粫?huì)把垃圾丟在垃圾桶內(nèi)，……只要一開(kāi)門(mén)窗，我們家就成了“垃圾桶”。

同學(xué)們還在爭(zhēng)著舉手，由于時(shí)間原因，老師總結(jié)了大家的發(fā)言：“居住環(huán)境全靠所有居民打造和愛(ài)護(hù)，我們千萬(wàn)不要向那些素質(zhì)低下的人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從小做起，愛(ài)我們的家園?！?/p>

“剩下的時(shí)間，大家拿出作文本，把今天討論的主題，討論的過(guò)程、討論的結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我想，這是一個(gè)普遍問(wèn)題，要解決這一糟糕問(wèn)題，必須全面提高居民素質(zhì)，大家共同攜手，問(wèn)題才能徹底解決。看來(lái)，提高居民從小到大到老的素質(zhì)已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)生活中的頭等大事了。