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2023年三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總(匯總12篇)
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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2023年三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總(匯總12篇)
2023-11-09 21:52:41    小編:zdfb

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處,從而更好地改進(jìn)和提高。針對(duì)這個(gè)情況,我們需要采取更加全面和有效的措施。通過(guò)閱讀范文,我們能夠了解到總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)。

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇一

今天,我做了一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn),就是把一些綠豆放在一個(gè)裝了水的杯子里,并觀察它的發(fā)芽過(guò)程。我剛把它們放下去的時(shí)候,它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,在杯子里跑來(lái)跑去,有些跑累了,便躺在杯子底呼呼大睡,而有些好像還沒(méi)玩夠,浮在水上面,把腦袋探來(lái)探去,于是我把那些不睡覺(jué)的撈了起來(lái),把它丟掉。

兩天沒(méi)去看它們了,不知道它們?cè)趺礃恿?。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了,比以前大了很多。神不知,鬼不覺(jué),它們撐破了綠綠的衣裳,露出了白白的肚皮,可是有的綠豆還是沒(méi)變化,衣服緊緊地穿在身上,生怕涼著。

今天是泡綠豆的第六天了,我迫不及待地去看綠豆,我大吃一驚,綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽,大約有一厘米長(zhǎng)。脫了皮的綠豆白嫩嫩的,真招人喜愛(ài)。

又過(guò)了兩天,綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳,吐出了芽,有的像大象的鼻子,有的像天鵝的脖子,還有的像沒(méi)睡夠的小孩,耷拉著腦袋。

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇二

幸福樹(shù)的樣子十分可愛(ài),像一個(gè)個(gè)小吊燈似的,它的葉子很小,有的1厘米,有的2厘米,最大的可達(dá)2厘米半,最小的只有1厘米,它的葉子嫩綠嫩綠,像一片小小的森林,十分精神。我覺(jué)得觀察植物很有趣。

今天晚上,幸福樹(shù)開(kāi)始變化了,葉子變得越來(lái)越多,越來(lái)越碧綠,而且還長(zhǎng)出了幾根小樹(shù)枝,變得越來(lái)越可愛(ài)。

因?yàn)槎斓牡絹?lái),可愛(ài)的幸福樹(shù)也掉了幾片葉子,這些葉子慢慢地變枯,好可惜呀,不過(guò),幸福樹(shù)的葉子總體還是越來(lái)越多,這片“小森林”會(huì)越來(lái)越美麗,越來(lái)越漂亮,而且會(huì)和我一起快樂(lè)得成長(zhǎng)。

幸福樹(shù)又變化了,它的根長(zhǎng)高了,而且,葉子也明顯長(zhǎng)大了,可惜的是,有一根小樹(shù)枝枯萎了,因?yàn)椋谴蔚艿馨研腋?shù)摔到地上,我可傷心啦,不過(guò)我發(fā)現(xiàn)幸福樹(shù)生命力真強(qiáng),忘了給它澆水好幾天都能活著,看來(lái),我要好好保護(hù)幸福樹(shù)了。

晚上,我給幸福樹(shù)澆水了,它一下子就精神十足,我發(fā)現(xiàn),沒(méi)給它澆水,它就愁眉苦臉,如果給它澆水,就十分精神,所以,我要多給幸福樹(shù)澆水,好讓它精神一點(diǎn),快樂(lè)生長(zhǎng)。

今天下午,我發(fā)現(xiàn)幸福樹(shù)慢慢長(zhǎng)大,它的根直得像只鉛筆,它的葉子又大又綠,十分可愛(ài),而且精神飽滿,我非常喜歡它,它就像我的小寶貝一樣,它是一株可愛(ài)的,美麗的“小森林”。

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇三

這天,我做了一個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn),就是把一些綠豆放在一個(gè)裝了水的杯子里,并觀察它的發(fā)芽過(guò)程。我剛把它們放下去的時(shí)候,它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,在杯子里跑來(lái)跑去,有些跑累了,便躺在杯子底呼呼大睡,而有些好像還沒(méi)玩夠,浮在水上方,把腦袋探來(lái)探去,于是我把那些不睡覺(jué)的撈了起來(lái),把它丟掉。

xx年10月3日星期四晴

兩天沒(méi)去看它們了,不明白它們?cè)鯓訕恿恕N野l(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了,比以前大了很多。神不知,鬼不覺(jué),它們撐破了綠綠的衣裳,露出了白白的肚皮,可是有的綠豆還是沒(méi)變化,衣服緊緊地穿在身上,生怕涼著。

xx年10月5日星期六晴

這天是泡綠豆的第六天了,我迫不及待地去看綠豆,我大吃一驚,綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽,大約有一厘米長(zhǎng)。脫了皮的綠豆白嫩嫩的,真招人喜愛(ài)。

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇四

田園沃野中,有它活潑的身影,枝頭梢木上,有它歡快的歌聲。就是它——麻雀。每時(shí)每刻都是那么歡樂(lè)的小動(dòng)物。

仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮,一頂土灰色的.小帽在頭上,黃澄澄的眼睛總是好奇的瞅著四方,有光澤的小肚子,蓋上一層軟軟的絨毛。那身灰灰的羽毛,使它顯得樸實(shí)又不乏俏皮。

大概是麻雀喜歡閑談的原因,每天清晨,我總能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的老柳樹(shù)上有一群麻雀。它們或在枝頭蹦來(lái)蹦去鍛煉身體,或是嘰嘰喳喳,高談闊論!

鳥是噪音監(jiān)測(cè)器,這是科學(xué)家的定論,不錯(cuò),當(dāng)中午出現(xiàn)人流不息,車水馬龍景象的時(shí)候,麻雀便躲了起來(lái),它好像對(duì)人類熱鬧的情景不感興趣,甚至有些反感呢!

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇五

11月5日晴。

死亡之旅。

可恨的死亡之神用黑手將我與小燒火魚的朋友——小蝦帶進(jìn)了死亡之旅的路程。我看見(jiàn)我的新伙伴就這么可憐地死了,心里頓時(shí)像刀割一般。我把小蝦放在**藥水瓶里,好讓小燒火魚天天都能看到他??墒切痿~每天看著已經(jīng)死去已久的伙伴,什么東西也吃不下去了。

11月9日陰轉(zhuǎn)多云。

放生我的朋友。

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇六

我的爺爺奶奶家有一只非??蓯?ài)的小狗,它叫安尼,像我的“親弟弟”一樣!

它有著一身黑色的毛、有一條短短的尾巴、有一雙水靈靈的眼睛、有一個(gè)濕的鼻子、有一張小小的嘴巴、還有一個(gè)軟軟的耳朵??蓯?ài)極了!

安尼吃飯可有趣了!我先拿一些狗糧給它,再放在地上,我打開(kāi)籠子,把它放出來(lái),安尼飛快地沖出自己的“家”,看到這樣的情景,我就站在一邊觀看它吃狗糧。安尼伸出舌頭,它迫不及待地吃了起來(lái),好像餓了三天三夜一樣,看著它大口大口的吃得津津有味,我心里美滋滋的,吃完以后,它對(duì)著我“汪汪”地叫著,好像在說(shuō):“謝謝你,要不是你給我東西吃,我早就餓死了!’’我高興地笑了!

安尼可聰明呢!我先把安尼放出來(lái),在把它抱到沙發(fā)上,然后趁它沒(méi)看見(jiàn),我偷偷跑到我爺爺?shù)姆块g,最后我在安尼邊丟了一個(gè)球,它回頭一看,看見(jiàn)我丟的球,張看嘴巴,一下子就把球叼了起來(lái),它叼著球,跳下了沙發(fā),在那個(gè)時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)了我,它跑過(guò)來(lái),一直圍著我轉(zhuǎn),它跑的速度像箭一樣快!我在想:跑得太快了吧!會(huì)不會(huì)比獵豹還快呢?這次我不只測(cè)了它的靈敏度還跟它玩的很開(kāi)心!

這就是我爺爺奶奶家的安尼,一只可愛(ài)、善良、有意思的小狗,它給爺爺奶奶和我,帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)!

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇七

今天,天氣陰冷陰冷的,我和媽媽到菜地摘菜。我仔細(xì)的尋找著,忽然發(fā)現(xiàn)一株白菜的葉片上有一只蝸牛。它正睡得香呢?我小心翼翼地把它拿到手心里,灰褐色的殼是硬的,正當(dāng)我要弄醒它時(shí),他伸出了兩只細(xì)細(xì)的觸角,好像在試探著什么,翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去,它有些生氣了,縮在殼里的身體慢慢伸出來(lái)。現(xiàn)在,我才注意到它的殼上有一圈一圈的花紋,樣子很特別。

我把蝸牛放入水中,一會(huì)兒的功夫,它挪動(dòng)著爬出了水面,先露出來(lái)的是頭,接著探出兩只小小的觸角,看起來(lái)它還小,觸角就像南瓜的莖須,觸到它就會(huì)迅速縮進(jìn)殼里。蝸牛用黏一液來(lái)幫助爬行,有的螺紋不相同,所以爬行的方向也不相同。

我捧著蝸牛,問(wèn)媽媽:“它是怎樣生出后代的?”媽媽笑著說(shuō):“我也沒(méi)有觀察過(guò),可能是生蛋,過(guò)一久后,一只只小蝸牛就從殼里出來(lái)的吧!”

蝸牛的爬行速度很慢,但它堅(jiān)持不懈,最后能到達(dá)目的地,老師常常用它的這種精神鼓勵(lì)同學(xué)們,今天我親眼看到蝸牛是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,一點(diǎn)一點(diǎn)地向前,真讓我感動(dòng)!

點(diǎn)評(píng):內(nèi)容簡(jiǎn)短,但可以看出是通過(guò)認(rèn)真觀察后寫出的,語(yǔ)言質(zhì)樸,表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇八

家到學(xué)校的路很近。

走在高三的路上,清風(fēng)中心頭的絲絲壓抑仍然揮之不去……一只大黃狗的出現(xiàn),令我陡生感慨。

它緩緩地走著,像在散步當(dāng)我從拐角出現(xiàn)的時(shí)候,它回頭望了我一眼,回頭,繼續(xù)前行。我則走在它后面。

它是一條壯碩的狗,一條大尾巴有力的豎起,四肢粗壯,毛色齊整,一根雜毛也沒(méi)有——這的確是一只壯碩的狗。

可是它仍在緩步前行很踏實(shí)。

我們相距很近了——我走得快,它慢;我在趕路,它不。它似乎感到我的靠近,又回頭望了我一眼。我被感動(dòng)了:我看到一雙光亮而穩(wěn)重的眼睛,目光清澈,精氣內(nèi)斂。

一條很有氣質(zhì)的狗。

它走到一處板房門口,蹲坐下來(lái),像一尊門神——它到家了。

我還得趕路……。

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇九

窗外,彌漫著秋天的氣息,落葉在與蝴蝶比美,與雪花共舞。在電視桌旁玻璃缸子里讓著我喜愛(ài)的烏龜。的而就在這美麗的季節(jié)我的烏龜絕食了。

今天媽媽買來(lái)一只烏龜,西西非常的高興,西西為烏龜準(zhǔn)備了一個(gè)比他大一點(diǎn)的玻璃缸子。西西她喜歡呆呆地看著它那笨拙的身軀在水里擺動(dòng),喜歡它那充滿夢(mèng)幻綠色的身體,喜歡狼吞虎咽吃著西西為它準(zhǔn)備的食物。

烏龜想:今天主人把我買了回來(lái),我慶幸我逃脫了那烏龜販子的手里,媽媽和我說(shuō)‘過(guò)其實(shí)大多數(shù)人類都是很善良的,他們回把我們放回大自然,讓我們盡情享受人生?!页錆M幻想:我以后會(huì)在小河里,和一群朋友們玩耍,還會(huì)看見(jiàn)離別以久的青蛙大哥?;氐街魅思覄傄粫?huì),主人找來(lái)了一些空心菜讓我吃,哇噻!好好吃的,可能主人是為我送行。?。柯?tīng)起來(lái)好象,人類說(shuō)的‘吃一頓好的,就要被送上斷頭臺(tái)’。

第二天,烏龜還是充滿幻想,而西西則是在房間里看著烏龜。

西西想:烏龜肯定很開(kāi)心吧!烏龜真是太可愛(ài)了,愛(ài)死它了??粗诓AЦ桌镉蝿?dòng),我心中不禁地開(kāi)心起來(lái),我以后會(huì)好好地照顧著這只可愛(ài)的烏龜?shù)?。讓它快快?lè)了的成長(zhǎng),讓它長(zhǎng)得胖胖的。(這時(shí)我突然想到)烏龜會(huì)不會(huì)孤單?。∪绻聠瘟嗽趺崔k呢!這會(huì)兒烏龜肯定非常地高興。

為什么還沒(méi)把我?guī)?huì)大自然呢?會(huì)不會(huì)主人會(huì)一直養(yǎng)我呢?我再觀察一天,如果明天主人不把我放回大自然,我就絕食。(這時(shí)主人跑了出去)會(huì)不會(huì)去買吃的東西,然后把我放回大自然?。。ù藭r(shí)烏龜又在幻想回到大自然的情形,真是只愛(ài)幻想的烏龜?。┌?!主人回來(lái)了,太棒了!我又可以回到大自然了,期待?。。ù藭r(shí),烏龜又進(jìn)入它的幻想樂(lè)園里,但定睛一看,原來(lái)是水草)。

第三天,這天,天空格外蔚藍(lán),萬(wàn)里無(wú)云。

西西趴在床上思考著,今天應(yīng)該給它吃什么呢!今天它的心情是不是很好?最近看來(lái),烏龜好像很開(kāi)心,真是太棒了!我要繼續(xù)努力。

(烏龜在水缸里想著)今天為什么還沒(méi)放我回大自然?哼!我絕食,你能把我怎么樣。(于是陷入冷戰(zhàn)之中……)。

過(guò)了好幾天,烏龜還是沒(méi)有吃東西,西西想近一切辦法。它還是不吃。有誰(shuí)知道烏龜在想回到大自然呢!沒(méi)過(guò)多久,烏龜死了。它隨著涼爽的秋風(fēng),飛到了大自然,它看到了小動(dòng)物們自由的穿梭在森林中,不禁為他們高興。于是,它化作了一棵百合為秋天的到來(lái)而開(kāi)放。

又一個(gè)秋天,這棵百合依然開(kāi)放,自那以來(lái),西西不再養(yǎng)烏龜,是為了讓悲劇不在發(fā)生。

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇十

我家的魚缸里養(yǎng)有幾條金魚,有金黃色的,也有黃白相間的,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

金魚是一種名貴的觀賞魚類,它體形豐滿,性情溫順,色彩鮮艷,被稱為“金鱗仙子”,“水中牡丹”。

金魚是水世界里最美麗的舞娘。它們有的俏皮,有的文靜。金魚吃起東西來(lái)可有趣啦!只要我撒下魚蟲粉,它們就拼命地甩動(dòng)尾巴,搖動(dòng)胸鰭,一個(gè)勁兒地向事物游去。然后張開(kāi)圓溜溜的`大嘴巴,爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)。等吃飽了,它們就沉下水底靜靜地休息了。休息片刻,金魚又像往常一樣,精神飽滿地互相穿梭來(lái)往。腮一張一合的,吐著露珠似的泡泡,好像在竊竊私語(yǔ),又像在喋喋不休。這只魚缸就像它們溫馨的家,它們忽上忽下,忽左忽右,自由地生活。

一次,我忘了給它們喂食,金魚們就不停地游向水面,張開(kāi)大嘴巴,好像在說(shuō):“小主人,你真粗心,忘了給我們吃東西了!”

金魚膽子很小,記得有一次,我把魚兜放在水里作弄金魚,它們都嚇得擠在了一個(gè)角落里,等我一走,它們才又神氣活現(xiàn)地游來(lái)游去。但金魚也有生氣的時(shí)候,當(dāng)我用魚兜撈起一條金魚,它就拼命掙扎,把水濺到我身上,直到我放了它為止。

觀賞金魚是我閑暇時(shí)的一大樂(lè)趣,它讓我心情愉快,精神舒暢,但金魚很愛(ài)干凈,要經(jīng)常換水。

我喜歡這些快樂(lè)而有生氣的小金魚。

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇十一

11月12日星期四天氣雨我回到家,我就叫媽媽給我一些緑豆,然后我拿來(lái)一個(gè)碗,再放一點(diǎn)水。準(zhǔn)備工作就做好了,把緑豆放到水里之后我就去做作業(yè)了。做完作業(yè),已經(jīng)九點(diǎn)了。我再去看了一下那些綠油油的緑豆去睡覺(jué)了·。

11月13日星期五天氣晴今天,我很早就起了床。起床之后,我去看綠豆們,并給他們換水。那些緑豆像“小男孩”一樣安靜地躺在碗里,而且它們的外衣己經(jīng)脫掉了,還長(zhǎng)出了兩厘米的小芽了。

晚上,我像往常一樣回到家,做完作業(yè)就去看那些“小男孩”,我去看它們,結(jié)果我被嚇了一跳。緑豆原是白色的,現(xiàn)在變得有一點(diǎn)白,又有一點(diǎn)紫了。還裂開(kāi)了,好像要長(zhǎng)出嫩緑的葉子來(lái)。它們真是太可愛(ài)了。

11月14日星期六天氣晴綠豆今天的芽已經(jīng)有4厘米長(zhǎng)了,而且長(zhǎng)出了嫩綠的葉子來(lái)了。

11月15日星期日天氣晴緑豆已經(jīng)長(zhǎng)了三天了,綠豆白色的芽已經(jīng)有6厘米長(zhǎng)了,嫩綠的葉子漸漸變黃了。

11月16日星期一天氣晴我高高興興地回到家去看綠豆,綠豆的芽己經(jīng)有7厘米長(zhǎng)了,還有綠豆須呢!它們彎彎的,像一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào),可是我覺(jué)得很奇怪。為什么一個(gè)綠豆插到另外一個(gè)綠豆里呢?我跑去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)“因?yàn)榫G豆沒(méi)有位了呀”。這下我明白了。

我喜歡這些綠豆們,我也喜歡它們的小芽、小葉子。我也喜歡老師給我布置的這個(gè)作業(yè)。

三年級(jí)觀察海龜?shù)娜沼?00字左右匯總篇十二

今天的語(yǔ)文課,是同學(xué)們最愛(ài)上的觀察課,觀察烏龜。

這只烏龜足足有大人的手掌那么大,它的家在圓形的玻璃缸里,里面放了淺淺的水,烏龜在里面自由自在地玩耍。烏龜背部的殼是堅(jiān)硬的,并有格形紋路,肚子下面是黃色格型的殼。殼里伸出一個(gè)尖腦袋,尖腦袋上有一雙黑珍珠般的小眼睛,小的不易被人察覺(jué)的鼻子,向上翹著。屁股后面有一條短短的,錐形的小尾巴。四肢有趣地伸出體外,扁扁的腳掌向外撇著,五個(gè)腳趾上長(zhǎng)著尖尖的指甲。它的頭、尾和四肢特別敏感,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,它就會(huì)把頭、尾、和四肢縮進(jìn)厚厚的殼里,像一塊堅(jiān)硬的石頭。這是它生存的技能。

烏龜是雜食動(dòng)物,既吃菜也吃肉,但是,它最愛(ài)吃的還是小泥鰍。它會(huì)把脖子一身一身的將泥鰍吞進(jìn)肚子里,慢慢消化。烏龜很喜歡玩伴,沒(méi)有玩伴,它會(huì)變得越來(lái)越不活潑。烏龜還是兩棲動(dòng)物,如果能在它的家里蓋一座“二層樓”那就更好了。

龜兔賽跑中,烏龜堅(jiān)持不懈的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。

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