總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，能夠讓我們不斷進(jìn)步。對(duì)于任何一次總結(jié)，我們都應(yīng)該先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，供大家參考和借鑒。

真實(shí)感受的作文篇一

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的軍訓(xùn)真實(shí)感受作文，歡迎閱讀與收藏。

人生最重要的功課之一就是：你要認(rèn)識(shí)生活的真相，經(jīng)歷不同的境遇，你才能成熟，能夠讓內(nèi)心變得真實(shí)、坦誠(chéng)，平和。生活的承載是一種沉淀，如同渾濁的水，當(dāng)水平靜下來(lái)，就會(huì)變清。我們的人生不是一帆風(fēng)順的，有些阻礙是不可避免的，這就是我們的生活。真實(shí)是一種力量，人能在痛苦中體會(huì)到了全面開放的人生，也許那種感覺很苦，很糾結(jié)，但這種“苦”的人生是一種欣賞，一種成熟！一個(gè)人如果能展現(xiàn)真誠(chéng)態(tài)度，保有生活美好的希望，在內(nèi)心信賴自己，肯定自己，擁有對(duì)生活的向心力。靜下來(lái)，你就會(huì)變得純凈。唯有做真實(shí)的自己時(shí)，才能夠感受到生命的力量，內(nèi)在的自己，慢慢變成平和狀態(tài)，這種真實(shí)是一種生命的魅力。

人生的另外一種活法，就是去學(xué)會(huì)積極面對(duì)一切。佛祖在菩提樹下悟道時(shí)，受到魔王攻擊，魔王射出了箭，打到佛祖身上變成花，魔王被擊退，佛祖終于證悟了。痛苦是人生的一個(gè)鬧鐘。面對(duì)痛苦，覺者在超越它后，不會(huì)丟棄它或否定它，反而會(huì)有很多種選擇，來(lái)化解它，只有把世間很多痛學(xué)會(huì)吸納，并且變成人生的能量，生活才會(huì)更快樂。痛苦有可能成為土壤，在期間慢慢培養(yǎng)，可以長(zhǎng)出美麗的花來(lái)。如果人常對(duì)生活懷著痛苦感，只會(huì)讓自己的內(nèi)心疲憊，內(nèi)心只會(huì)越來(lái)越壓抑，就會(huì)陷入更孤寂、焦慮之中。真實(shí)就是一種力量，一個(gè)人最真實(shí)的內(nèi)在，是充滿希望的，希望就會(huì)如花一樣綻放。當(dāng)人生可以打開自己面對(duì)阻礙的情結(jié)，讓自己的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光和力量，不再為任何東西感到擔(dān)心和恐懼，你就會(huì)激發(fā)自己的更好一面進(jìn)入積極生活中。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨背后可以看見一朵朵花含著水滴蓬勃開放，喜悅就會(huì)在內(nèi)在持續(xù)。讓我們以嶄新的視角看待生活，對(duì)內(nèi)在的心靈成長(zhǎng)都可以開啟一段新的旅程。我們來(lái)到這個(gè)世界上，帶著純凈、質(zhì)樸的思想，對(duì)生活充滿了希望，但隨著我們不斷成長(zhǎng)，我們從周圍去承載很多美好，同時(shí)也會(huì)迎來(lái)生活的痛苦、壓力，因而也積累了太多的消極思想，它們牽引我們深陷生活的低谷。痛苦是人生中必須經(jīng)歷的相遇，在蕓蕓眾生的痛苦里，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的這點(diǎn)痛，是旅途中的荊棘。生活或旅程的阻礙是自然的，任何人或事都沒有給你添加煩惱，只不過是困住自己，追求不能所及，而讓自己更不快樂。人生經(jīng)驗(yàn)，見地、痛需要真實(shí)的體驗(yàn)，只有確切痛過才可以覺悟。

我們從另一個(gè)視角去理解我們?nèi)松陌仙?，不再只是去征服無(wú)數(shù)山，而是要獲得廣闊視野、心境。學(xué)會(huì)變得開放、積極、豁達(dá)，簡(jiǎn)單便好。不在逃避痛苦，不再只是想減少生活的傷痛。人生路長(zhǎng)，你覺得痛，但你有沒有想過為什么痛，如何去將痛轉(zhuǎn)化成真實(shí)的力量。能容下多少痛，就能容多少快樂。痛苦是純潔的，有的快樂是痛苦轉(zhuǎn)化的.，是與痛苦和諧相處中獲得的。人生如孟子講的“生于憂患，死于安樂”，是一次漫長(zhǎng)的旅行，痛苦對(duì)于人的成熟與獨(dú)立是一體的。人生的痛苦，是命運(yùn)送給你的禮物。因?yàn)槟愕南嘈?，你的?jiān)持，我們會(huì)放下傷痛走下去。痛苦是人生一道永遠(yuǎn)開放著絢麗花朵的風(fēng)景。不經(jīng)過挫折，怎知行路的艱辛；只有在人生道路中與苦難共融，才能把苦難轉(zhuǎn)化一種能量，一種境界，所以這一切的集合是寶貴的財(cái)富?！肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻?！辈屎缈傇陲L(fēng)雨后，正是因?yàn)橛型纯嗟拇嬖?，才能激發(fā)我們對(duì)于人生的美好的希望，對(duì)于生命的堅(jiān)持，讓我們找回生命的源泉。那些不堪的痛苦會(huì)讓我們生命的河流，流得更遠(yuǎn)，更加清澈無(wú)比，沿途還會(huì)點(diǎn)綴滿鮮花。痛苦，是人生必須經(jīng)歷的過程，在很大程度上是一種自然規(guī)律的表現(xiàn)。當(dāng)你放開它，它就會(huì)隨風(fēng)飄逝；當(dāng)你想抓緊它，它就會(huì)更深的傷害你。既然無(wú)法逃避，就勇敢地接受，學(xué)會(huì)承受痛苦是人生一個(gè)好的起點(diǎn)。

當(dāng)我們接受事物美好的部分時(shí)，也要接受它痛苦的那一部分。如同我們欣賞月亮，同時(shí)也是在欣賞夜的靜寂、深邃，如果沒有夜的背景，如果沒有夜的襯托，也就沒有蒼穹的意蘊(yùn)。沒有了痛苦，反而顯示不出美來(lái)，所以，有痛苦的美顯得更加真實(shí)。我們的一生中倘若依然耿耿于懷，就會(huì)更加痛苦不堪。學(xué)會(huì)包容與珍惜生活，痛苦與悲傷會(huì)變成那雨后的彩虹。握好自己的那一份的真實(shí)，幸福會(huì)如鮮花般在身邊。

讓我們善待生命中的痛苦，以寬容之心看自己，以豁達(dá)之心投入生活，我們便會(huì)與歡樂相伴，與幸福相隨。微小的缺點(diǎn)也是美的，人生的苦痛如同鹽有一定數(shù)量，既不會(huì)多也不會(huì)少。我們承受痛苦的容積的大小決定痛苦的程度。所以當(dāng)你感到痛苦的時(shí)候，就把你的承受的容積放大些，不是一杯水，而是一個(gè)湖。

真實(shí)感受的作文篇二

皓潔的明月高懸當(dāng)頭，徐徐的秋風(fēng)吹拂湖面，不像龍掛那瘋狂的怒吼，不像微風(fēng)那輕輕地?fù)崛?，也不像那冬風(fēng)般的刺骨，而是那中風(fēng)飄渺般的涼風(fēng)，讓你仿佛身臨其境那清涼的月宮!這正所謂是“中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”。

“又是一年中秋夜，又是一輪月滿時(shí)?！敝星锏南嗨际呛涞?家人之間不能團(tuán)聚是痛苦的。家人和朋友之間只能互寄思念，這也正所謂是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”!月亮的寒冷，寄托著人們對(duì)自己朋友之間的思念和對(duì)家庭團(tuán)圓的渴望，古人就是用月亮來(lái)寄托相思之情和團(tuán)圓之苦，也可以說是“明月千里寄相思”!

當(dāng)你離開了故鄉(xiāng)后，現(xiàn)在，你閉著眼睛面對(duì)湖面，用心面對(duì)月亮，也用心去體會(huì)的時(shí)候，你會(huì)想起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。而當(dāng)你的一位好朋友在遠(yuǎn)方的時(shí)候，你與月亮對(duì)視，腦海里浮現(xiàn)出你朋友那純真的笑時(shí)，你便會(huì)想起“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

當(dāng)你再次抬頭看月亮的時(shí)候，你的心里想的就不是那些悲傷了!其實(shí)，漫漫人生中，每個(gè)人的頭頂上都懸掛著一輪明月。當(dāng)你遇境波折、悲傷無(wú)奈時(shí)，它便照亮路途，慰藉著我們那顆疲倦孤獨(dú)的心!

真實(shí)感受的作文篇三

荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒如果軍訓(xùn)是一座巍峨的大山，那永不放棄攀登高峰的是我。

如果軍訓(xùn)時(shí)一條湍急的河流，那不畏艱險(xiǎn)勇往直前的是我。

遠(yuǎn)離喧囂的城市，離開舒適的溫床，我們200多號(hào)高一新生來(lái)到了空軍95957部隊(duì)，身披象征頑強(qiáng)與堅(jiān)韌的軍裝，我們完成了七天緊張、嚴(yán)格、艱苦的軍訓(xùn)。

七天，在漫漫的人生中只不過是匆匆的一瞬間。但在軍營(yíng)中度過的七天，絕對(duì)是不平凡的七天。

七天的軍訓(xùn)中，包含著我們的酸甜苦辣。站軍姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐、軍體拳。我們一遍又一遍地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作;唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰酸了，必須撐著;背疼了，還要挺直;喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫?；馃岬牧胰?，我們的訓(xùn)練依舊;不管是流汗還是流淚，我們的步伐不能停止。鐵一樣的紀(jì)律無(wú)時(shí)不刻地約束著我們。在嚴(yán)格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立，有我們酸痛的手腳重復(fù)著動(dòng)作。嚴(yán)肅的教官，艱苦的生活……所有的一切，我們必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。因?yàn)槲覀兩砼娧b，因?yàn)槲覀兩碓谶@綠色的軍營(yíng)。

七天中，我們飽嘗了從所未有的艱辛。但軍訓(xùn)中也有許許多多的甜。教官優(yōu)美嘹亮的歌聲寫照了真實(shí)的軍營(yíng)生活，唱出了軍人的頑強(qiáng)意志和對(duì)親人的掛念，打動(dòng)了我們中的每一個(gè)人;籃球比賽的精彩激烈，耳邊仍然回蕩著震天動(dòng)地的加油聲，歡呼聲;還有文藝匯演隨著優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的舞姿而跳動(dòng)的細(xì)胞。更有老師的無(wú)微不至的關(guān)心與體貼，教官的善解人意和幽默感。艱苦中我們深深地體會(huì)到了集體的溫暖，滋味是特別的甜美。

七天，是苦與累的七天，是付出更是收獲的七天。我們的腰板挺直了，面孔剛毅了，精神抖擻了。在站立與蹲坐之間，軍訓(xùn)給了我們軍人的氣質(zhì)：挺拔、剛直。艱苦的訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了忍受疼痛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，再堅(jiān)持。軍營(yíng)賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，頑強(qiáng)的作風(fēng)。我們少了份驕氣，多了份拼搏到底的精神和奮斗、永往直前的意志。同甘共苦中，看看周圍不言放棄的同學(xué)，我怎能輕易低頭;互相幫助中，我們成長(zhǎng)了，從驕生慣養(yǎng)到獨(dú)立生活。軍營(yíng)教會(huì)了我們——團(tuán)結(jié)就是力量：這力量是鐵、是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)，只要萬(wàn)眾一心，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人，克服不了的困難。軍營(yíng)教會(huì)我們——嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令是天職，條令要牢記，令行禁止，自覺凝聚成戰(zhàn)斗集體。人民軍隊(duì)正是有了鐵的紀(jì)律，才會(huì)有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力。我們也更深刻地理解了軍人的內(nèi)涵。它是嚴(yán)肅、威信，紀(jì)律的代名詞。軍人戰(zhàn)士永遠(yuǎn)是最可愛的人。我們每一個(gè)人都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)的七天雖然很短，但我們學(xué)到了許許多多的別處無(wú)法獲得的東西——是知識(shí)，是品質(zhì)，是精神，更是一筆寶貴的財(cái)富。

七天的軍訓(xùn)，一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)。我們只有經(jīng)歷它，才能夠磨礪自己，使自己更加堅(jiān)韌。我們只有戰(zhàn)勝困難，承受風(fēng)雨，才能更加從容地面對(duì)今后的人生。軍訓(xùn)是我們成長(zhǎng)所必需的;更是通往成功的必經(jīng)之路。軍訓(xùn)的滋味如同五味瓶夾雜在一起，我們品嘗了;但它不能夠只是一刻的味覺。我們要保留著其中的精華，讓軍營(yíng)中學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)伴隨著我們，以軍人的姿態(tài)迎接即將到來(lái)的高中生活，以至于整個(gè)人生。

真實(shí)感受的作文篇四

開學(xué)，就又開始了軍訓(xùn)。

經(jīng)的軍訓(xùn)給了我們?cè)S多的快樂，看我們平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)模鋵?shí)我們班認(rèn)真的時(shí)候，誰(shuí)都不是我們的對(duì)手。

我們班訓(xùn)練的場(chǎng)地是最遠(yuǎn)的，正好跑入場(chǎng)地是對(duì)我們的訓(xùn)練。

第二天，我們訓(xùn)練的很快樂，在歡聲笑語(yǔ)中度過，因?yàn)槲覀儼嗬蠋煱褟V播操編成了個(gè)順口溜。

我們邊笑邊練。

第三天，風(fēng)很大，我們被換了個(gè)場(chǎng)地，風(fēng)很大，我們卻站得很值，天氣的因素沒有打擾我們訓(xùn)練。

五班，你是最棒的，讓我們齊心協(xié)力，去的好成績(jī)！

責(zé)任編輯：

真實(shí)感受的作文篇五

我記得，曾經(jīng)他們溫柔如水，對(duì)人接物，都很好。

可是，時(shí)間過了二十年，在想回到從前，總感覺是癡心妄想。在電視劇里，什么都可以是夢(mèng)，可是在夢(mèng)里，并非所有都能夠變成現(xiàn)實(shí)。

可是我昨天晚上，就做了一個(gè)感覺非常真實(shí)的夢(mèng)。有人在喝我的血，右手的手掌，用小刀劃破了傷口，然后我就感受到了血液從體內(nèi)流失的`錯(cuò)覺。

可是我又不能跑，雖然在夢(mèng)中，沒有人束縛我，但是我知道，似乎有一些道理，我身邊有我在乎的人，如果我走了，他可能會(huì)遭殃?？墒且蝗缂韧?，我還是在夢(mèng)中，看不清楚那個(gè)人的容顏，只是感覺他對(duì)我非常重要，值得拿生命去保全他。

我記得，在以前的時(shí)候，似乎也有過這種感覺。

但是那個(gè)時(shí)候，我還不知道，生命是如此脆弱。

如同和她們?cè)谡勂疬^往，那些不被人提起的曾經(jīng)，說不定是你年輕時(shí)候刻意隱瞞的傷痛，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，那些話的說起，都是若有若無(wú)，漫不經(jīng)心的。

也許，這也是一種成長(zhǎng)。

就好像很多年前，我們能夠理解和體會(huì)的那樣，每個(gè)人都需要有道理，都需要去看透，才能夠去明白，這些關(guān)心和取舍，從來(lái)都不需要做什么代價(jià)，來(lái)交換。

真實(shí)感受的作文篇六

先把今天的任務(wù)完成吧，不去管那么多了。

雖然這么想，我還是做什么事都提不起興趣。匆匆刷完牙，站隊(duì)。到了飯?zhí)茫绮褪恰獛淄胂★?、一盤饅頭、一盤雞蛋和一點(diǎn)辣蘿卜干，寒酸。我們坐在飯桌旁，望著飯菜垂涎三尺。“誰(shuí)讓你吃啦？放下！再這樣你給我滾到外面去！”耳邊頓起教官的咒罵。等教官下令“開飯”，我才漫不經(jīng)心地吃起來(lái)。教官站在椅子上說：“從今天起，吃飯睡覺，一個(gè)字也不許講！”不講話有什么意思？能跟朋友聊天兒也會(huì)好很多呀。

上午又是痛苦不堪的訓(xùn)練。站在太陽(yáng)底下暴曬，還要做得像教官想象的那樣好！異想天開的教官先生啊，你應(yīng)該知道我們的能力的限度。剛開始，我做得還有點(diǎn)興趣，但是一下子轉(zhuǎn)過來(lái)了——又開始想家了。軍姿……蹲姿……坐姿……真無(wú)聊。

從這天起，我的軍訓(xùn)生活就要開始了！我真期盼??！

但是，我剛剛見到我們的劉教官，就產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)“反感”。他跟我們打招呼都是冷冷的，不帶一點(diǎn)感情色彩。他的樣子比虎還兇：一對(duì)本來(lái)應(yīng)該挺帥的“柳眉”倒豎，狠瞪著眼，臉上肌肉不停抽動(dòng)，修長(zhǎng)的`腿好像有點(diǎn)想踢人，明顯是一雙很有力的腿。沒事他生什么氣？我不由自主地開始打寒戰(zhàn)，不是因?yàn)槔洹?/p>

到了營(yíng)地，倒是感覺挺不錯(cuò)的。綠綠的大操場(chǎng)，陰涼的大棚子，還有高大的建筑……但讓我覺得有點(diǎn)那個(gè)的就是：下操場(chǎng)的廁所不僅不分男女，還連大門都沒有，只有一扇小門，就這么一間間露在外面！進(jìn)入宿舍，也挺不錯(cuò)。幾張雙層床，軟軟的褥子、白白的床單、綠綠的軍被與黃黃的枕頭，還加上亮亮的梯子。床底下有很大一塊空間，里面放著水桶、盆子，我的包就放在這里。地板是用粉紅色的方磚鋪成的，很光滑，雖然有點(diǎn)臟。

我很開心，因?yàn)槲腋鷰讉€(gè)四班的同學(xué)住在一起！

下午，教官帶我們看了軍人們表演跑步、踏步、軍體拳等等。他們的動(dòng)作特別一致，經(jīng)過我面前時(shí)，似乎只有一個(gè)人(除了那一點(diǎn)細(xì)微的差別)。等過去了，才能看到是八個(gè)人并排。我真希望我們能做得像他們一樣好！

我們也練了軍姿，就像軍人叔叔一樣。軍姿怎么這樣難受，只能傻呆呆地站在那里，不能撓癢，還必須要“兩手貼緊大腿、挺胸抬頭、兩肩后張”，一動(dòng)也不能動(dòng)。這讓我感覺到了人類大腦中麻煩的那一面。

真實(shí)感受的作文篇七

我們都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，什么事都要依賴父母，打不得，罵不得，父母為了不讓我們有依賴性，都積極報(bào)名參加這次軍訓(xùn)，目的是：讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立性，自己的事情自己做，別人的事情幫著做的美德。

這次軍訓(xùn)雖然很苦，但是卻讓我知道獨(dú)立性的重要。上學(xué)時(shí)要獨(dú)立，在家時(shí)也要獨(dú)立，一切的事情都離不開獨(dú)立。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，變得成熟了，所以我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，別人的事情幫著做的美德，這次軍訓(xùn)就鍛煉了我們自己做事，例如：疊被子、打開水、洗漱等，都加強(qiáng)了我們的自主能力。

每天我們都要訓(xùn)練很長(zhǎng)時(shí)間，其中最難就是軍體拳了。教官要求每一個(gè)動(dòng)作都要做標(biāo)準(zhǔn)，不然就要一遍遍的做直到做好為止。雖然，汗水都把衣服浸濕了，但是功夫不負(fù)有心人，最后我們都做得有模有樣，連平時(shí)最嚴(yán)肅的教官，看到我們?nèi)绱伺Φ鼐毩?xí)，都欣慰的笑了，我們也覺得無(wú)比的喜悅與自豪。此外，我們還學(xué)習(xí)了走正步。雖然走得連腿都麻木了，但我們還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。最后我們踏步的聲音整齊的不可以用語(yǔ)言來(lái)形容了！

我喜歡這樣的活動(dòng)，我愛獲得更多而有益的知識(shí)。

真實(shí)感受的作文篇八

把你在生活中了解到的動(dòng)植物或人類為生命而做的抗?fàn)幑适聦懸黄恼隆?/p>

【教學(xué)目標(biāo)】。

1、留心觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感人故事。

2、具體真實(shí)地描寫觀察到的生命現(xiàn)象。

3、善于分析思考所觀察到的現(xiàn)象，寫出真實(shí)的感受。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】。

把感悟到的生命真諦真實(shí)具體地表達(dá)出來(lái)，有一定的順序，且詳略得當(dāng)。

【設(shè)計(jì)理念】。

通過談話把學(xué)生導(dǎo)入習(xí)作主題中，接著出示一些熱愛生命，珍惜生命的典型事例，然后讓學(xué)生談?wù)劯腥局麄冏约旱哪切┈F(xiàn)象，使學(xué)生在潤(rùn)物無(wú)聲中提升情感，寫出真實(shí)感人的文章。

【教學(xué)過程】。

第一課時(shí)。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中，珍愛生命的故事可多啦！有人愛惜生命的一分一秒；有人為了生命的美好而進(jìn)行不倦的追求；有人為了祖國(guó)進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)；有人身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)與病魔作斗爭(zhēng)……除此之外，還有動(dòng)物、植物等，它們不也為了茁壯生長(zhǎng)而進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏嗎？生命是可貴的，可貴的生命因珍愛而怒放異彩。

2、板書課題：感悟生命，珍愛生命。

二、佳作欣賞，感悟頑強(qiáng)。

（生反饋，至少3人）。

2、師：同學(xué)們談了身邊的例子，我們都感到了他們可貴的精神，我的表哥就是這樣一個(gè)人。

3、出示《殘疾，更顯生命的頑強(qiáng)》，生速讀。

（1）習(xí)作描寫了表哥在、在、在三個(gè)地方的情景，來(lái)表現(xiàn)表哥的精神。

（習(xí)作描寫了表哥在醫(yī)院治療、在家中休養(yǎng)、在高中上學(xué)三個(gè)地方的情景，來(lái)表現(xiàn)表哥的頑強(qiáng)精神，可貴品質(zhì)。）。

總結(jié)：這是文章的重點(diǎn)部分，通過三個(gè)場(chǎng)景的描寫突出了人物的精神，讀來(lái)仿佛親眼所見，同時(shí)自己也經(jīng)受一次感情洗禮----好頑強(qiáng)的人呀！

（2）是什么信念支撐著表哥頑強(qiáng)地拼搏？

（表哥不想一輩子成為廢人，他要讓自己的生命有價(jià)值。）。

（3）從表哥身上，小作者感受到了什么？

（從表哥身上，小作者感受到了什么叫頑強(qiáng)，感受到了生命的潛力。）。

（4）縱觀文章的結(jié)構(gòu)，我們不難看出它的特點(diǎn)。

開頭：開門見山地點(diǎn)出人物以及他的品質(zhì)。

中間：從人物生活的不同角度來(lái)具體描寫人物的品質(zhì)。

結(jié)尾：前后照應(yīng)，抒發(fā)情感。

4、可見要把文章寫好，必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）、選擇熟悉的內(nèi)容。不管是磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的植物，還是在絕境中奮力求生的動(dòng)物，乃至進(jìn)行生死決斗頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜祟?，他們無(wú)不展示著對(duì)生命的熱愛。習(xí)作中，一定要選擇自己最熟悉、感受最深的內(nèi)容來(lái)寫。這樣，寫起來(lái)文思才如泉涌。

（2）、具體地描寫事件。要想使你的文章感動(dòng)別人，你必須把觀察到的現(xiàn)象寫清楚。動(dòng)植物通過什么方法頑強(qiáng)生存下來(lái)？你身邊的'人是戰(zhàn)勝了失敗，還是沖出了逆境？是珍惜生命中的一分一秒，還是頑強(qiáng)追求美好生活？這些事的來(lái)龍去脈怎樣？你必須細(xì)膩地刻畫出當(dāng)時(shí)的情景，讓人如見其形，如聞其聲。這樣，讀者才能產(chǎn)生共鳴。

（3）、寫出真實(shí)的感受。某件事或某一生命現(xiàn)象，引發(fā)了你怎樣的思考？有什么想法？必須實(shí)實(shí)在在，千萬(wàn)不要隨意拔高，刻意上升到某一高深理論的層面。否則，會(huì)給人不真實(shí)的感覺，讀來(lái)乏味。

板書：開頭：引出品質(zhì)。

中間：詳細(xì)描寫。

結(jié)尾：抒發(fā)情感。

三、你說我說，整理素材。

1、設(shè)置情境訓(xùn)練。

（1）出示表格，根據(jù)內(nèi)容整理語(yǔ)言。

對(duì)象觀察到的現(xiàn)象感悟到了什么。

植物：

動(dòng)物：

人：

同學(xué)們，我們回想一下生活中觀察到的現(xiàn)象，然后仔細(xì)想想從它們身上感悟到了什么？我們按內(nèi)容分成三大組，每一組負(fù)責(zé)一項(xiàng)，看看哪個(gè)小組說得詳細(xì)。

（2）小組內(nèi)小聲介紹自己觀察到的現(xiàn)象及感悟，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。師巡視，以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀者。

（3）指名交流。

2、小結(jié)與過渡：同學(xué)們不僅聽的認(rèn)真，我還發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)做著筆記留下了自己和同學(xué)的感想。其實(shí)，生活中有許許多多現(xiàn)象值得我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考?，F(xiàn)在就讓我們開啟記憶的大門，用筆去描繪吧。

第二課時(shí)。

四、疏通思路，選擇主題。

1、請(qǐng)你選擇一個(gè)題目或自命題，寫一篇習(xí)作。

（1）生命，生命（2）記一個(gè)熱愛生命的人。

（3）為生命而戰(zhàn)斗（4）觀察動(dòng)植物頑強(qiáng)生長(zhǎng)的現(xiàn)象，并寫下來(lái)。

2、題目確定后，要在文章的第一自然段就讓讀者明白你所要表達(dá)的主題，因此在簡(jiǎn)單敘述后就要直奔主題。

3、中間的內(nèi)容選材一定要能集中表現(xiàn)人物的品質(zhì)，可以從不同的角度、場(chǎng)景通過細(xì)節(jié)描寫來(lái)突出人物的精神世界。

4、結(jié)尾處，或是能把故事的情感抒發(fā)到最高，或是前后照應(yīng)結(jié)果完整。

5、為了把文章寫得生動(dòng)感人，讓我們到“快樂百花園”中走走，看看那里的“詞語(yǔ)超市”吧。

6、范文引路----《頑強(qiáng)的蘆薈》。

五、動(dòng)手寫作，筆灑感動(dòng)。

同學(xué)們，我們剛才的收獲頗多，現(xiàn)在就讓我們拿起筆，寫下感動(dòng)人生的一幕幕，記住在寫作的過程中，要參照板書。

六、佳作賞析，分享快樂。

1、教師組織自評(píng)自改。

2、小組賞讀，請(qǐng)同學(xué)們先在小組里讀讀自己的習(xí)作中最滿意的部分，然后推薦出其中最優(yōu)秀的一篇，讓全班同學(xué)互相欣賞一下。

3、集體交流。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼牶蟮母惺堋熒餐u(píng)價(jià)，感悟習(xí)作方法。

【板書設(shè)計(jì)】。

開頭：引出品質(zhì)。

中間：詳細(xì)描寫。

結(jié)尾：抒發(fā)情感。

真實(shí)感受的作文篇九

歐行歸里數(shù)月，本想寫點(diǎn)游記之類，終因我無(wú)法描寫賽納河的美麗從容和斯特拉斯堡大教堂鐘聲的雄渾，也無(wú)法準(zhǔn)確表述我看到維也納森林以及滿目綠色后的感受，當(dāng)我走在阿爾卑斯山腳下，看陽(yáng)光下熠熠閃爍銀光的雪山，極目鐵力士雪山秀美挺拔的雄姿時(shí)，大自然的厚重，更是讓筆墨黯然。但歐洲那股濃濃的獨(dú)特味道，還是不時(shí)地在我腦海中暗暗飄浮。

在世界浪漫之都巴黎，我在凱旋門下的石椅上靜思，體味巴黎的文化韻律，她像一個(gè)長(zhǎng)著丹鳳眼，華麗而又高貴的女人。我漫步在最具田園風(fēng)情的香舍麗榭大街，華麗的街邊櫥窗，數(shù)不清的奢侈品，時(shí)裝店、香水店、咖啡屋、高檔飯店和銀行，衣著時(shí)尚、魅力四射的俊男靚女，讓我看得眼花繚亂、目不暇接。我泛舟賽納河，那橫跨河面的大橋裝飾著絕美的鏤空雕花燈飾，恢宏高雅的建筑藝術(shù)和瑰麗精美的雕塑藝術(shù)讓我嘆為觀止。協(xié)和廣場(chǎng)的鴿子，埃菲爾鐵塔，凱旋門，巴黎圣母院，凡爾賽宮以及盧浮宮……這些法蘭西精神的象征物，處處顯示出歐洲王公貴族曾經(jīng)的雍容華麗和宮廷貴婦般的浪漫風(fēng)情，深深地吸引著我的目光。而巴黎的芬芳好像是那些名貴的巴黎香水揮灑而成的，走在香舍麗榭大街上，總是被香奈爾抑或是蘭蔻或是其它種種經(jīng)典的韻味彌漫著。甚至是口袋里那一枚枚法郎硬幣，都散發(fā)著一股驅(qū)散不去的香氣。

歐洲之行最難忘的是那滿眼的綠色。牧場(chǎng)如綠色的地毯，樹林如綠色的屏障，馬路如綠色的長(zhǎng)廊，無(wú)論從巴黎到盧森堡，從布魯塞爾到阿姆斯特丹，還是從法蘭克福到維也納，無(wú)論是乘車而行，還是自由漫步，無(wú)論是極目遠(yuǎn)眺，還是凝神小視，都不會(huì)發(fā)現(xiàn)裸露的黃土、光禿的山頭。映入我們眼簾的，近處是綠，遠(yuǎn)處也是綠，有綠即成景，無(wú)處不是綠。近處的綠也許會(huì)從我的眼前一晃而過，遠(yuǎn)處的綠就會(huì)在我的目光中緩緩消逝。整個(gè)歐洲之行，就象是出使了一趟綠色王國(guó)。歐洲人植樹真可謂見縫插針。一塊塊的牧場(chǎng)，周圍全是樹；一塊一塊的莊稼地，也用成行的樹相隔；公路兩旁的樹并不高，從地面上長(zhǎng)出來(lái)就枝枝杈杈，分不清樹干與樹枝。在高速公路的兩旁，公路中間的隔離帶是柏樹排成的綠墻，綠墻頂部和左右兩面平平展展，給本來(lái)就寬闊、平坦的.高速公路增添了幾分詩(shī)意。商店、住宅門前，家家擺放鮮花。在城市里，到處是樹木和花草，甚至在城市中還有大片的樹林。到了城市外，更是綠色連成一片，我們坐在車?yán)锫眯校彩且环N享受。讓我感觸最深的是，這里的農(nóng)村比城市還要漂亮，在花草和山水之中，一座座小別墅構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的農(nóng)家院落，一群群的牛羊在綠色的山坡上悠閑地吃著草。我們途經(jīng)的每個(gè)村莊就如同國(guó)內(nèi)的一個(gè)高檔歐式別墅區(qū)，這里凡視線所及、所經(jīng)的每一寸土地、每一個(gè)空間、每一個(gè)村莊都與藍(lán)天、白云、草坪、樹林、道路，以及其間自由游走、膘肥油亮的牛馬自然相生、相襯，沒有污染、沒有喧囂、沒有商業(yè)開發(fā)的痕跡。自然、樸素、環(huán)保、唯美。

在歐洲，使我感受最深的是歐洲人對(duì)古文物的尊重，不僅城市有著各種博物館，就是鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)也會(huì)有一些專題或單項(xiàng)的藝術(shù)館或博物館。且不說盧浮宮和巴黎圣母院的厚重，法蘭克福二戰(zhàn)大教堂的斷垣，都一一完好地保存。而這種保存，乃是原貌原物的保存，不管是達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》還是斷臂美神維納斯，以及著名的方尖柱，都是真品在展示給世界上一切真愛藝術(shù)的人們。在歐洲，除戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的建筑外，城市中到處都是保存下來(lái)的有幾百年歷史的特色性建筑，很多建筑都是石頭結(jié)構(gòu)，特色明顯。歐洲國(guó)家的建筑質(zhì)量和公用設(shè)施的超前設(shè)計(jì)讓人嘆為觀止。歐洲民用建筑和政府辦公樓建筑大多是4、5層的樓房，其墻體是大理石或紅磚砌筑而成，穩(wěn)固而莊重，雖經(jīng)百年滄桑，至今仍保持完好。

我曾不止一次地在法蘭克福街頭、在阿姆斯特丹港口、在布魯塞爾的于連銅像前、在巴黎香舍麗榭大街上、在維也納森林里陷入深思，又不止一次地感到驚異。如果說造物主賦予人們同樣的大自然，但這片大自然為什么被建設(shè)的這樣精妙，雖然我們只是瀏覽了她的大致，但就我所見，沒有一寸土地有令人惋嘆的荒涼凋敝，沒有一處是令人不快的裸露和零亂，就像一塊被精心裁剪又精心編繡的江山，千里沃野盡妖嬈，處處花團(tuán)錦簇。我驚羨于，在歐洲一切自然生長(zhǎng)也能長(zhǎng)得如此優(yōu)雅、有格調(diào)。用“美不勝收”這個(gè)形容詞一點(diǎn)也不為過。

真實(shí)感受的作文篇十

又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，太陽(yáng)毫不保留的散發(fā)所有光芒。我們佇立在烈日下，當(dāng)我站著軍姿，幾絲熱流飄過臉龐，留下的是一顆顆汗珠。今天沒怎么訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兘幸_始結(jié)營(yíng)儀式了。然而回首我們?cè)?jīng)走過的難關(guān)，我們感到萬(wàn)分自豪，經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我們將不會(huì)再是嬌生慣養(yǎng)的小孩子了！

人類只有在苦難中，才能真正認(rèn)識(shí)自我。軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)于長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是最理性的，當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他將無(wú)所畏懼，勇往直前——最后說一聲：“再見了，教官！”

真實(shí)感受的作文篇十一

三天，我參加了復(fù)旦學(xué)校組織的軍訓(xùn)。第一次參加這樣的活動(dòng)，我很激動(dòng)，心里既高興，又有點(diǎn)害怕。

“抬頭挺胸！立正！稍息！……”聽見教官嚴(yán)厲的口令聲，并手把手的`我們教，教官命令我們站立20分鐘，絲毫不動(dòng)，我們的軍訓(xùn)正式開始了。在那20每當(dāng)我想動(dòng)的剎那，好像有千萬(wàn)只蟲子在身上爬行。正當(dāng)我控制不住自己的時(shí)候，忽然想到了邱少云在烈火燒身半個(gè)小時(shí)里，都能紋絲不動(dòng)。而我站在毫無(wú)危險(xiǎn)的地方，站立20分鐘不動(dòng)，難道就做不到嗎？當(dāng)然可以！我的好強(qiáng)使自己充滿了信心。在猛烈的太陽(yáng)底下，我一動(dòng)也不動(dòng)的站了好一會(huì)，已是汗流浹背，口干舌燥，頭暈?zāi)X漲。分鐘里，每一秒對(duì)我來(lái)說都是煎熬，都是考驗(yàn)。有好一些人都堅(jiān)持不住，打了報(bào)告，教官允許他去休息了。我也實(shí)在不行了，只好打了報(bào)告。

最后，我們參觀完了復(fù)旦高中的歷史和講壇，就這樣，三天緊張的軍訓(xùn)過去了。

回家的路上，我總在想，是什么原因使我們堅(jiān)持不下去，會(huì)暈倒呢？這次軍訓(xùn)，讓我明白了要成為一個(gè)軍人，就必需有頑強(qiáng)的意志力，但無(wú)論是誰(shuí)，都可以有軍人般的堅(jiān)強(qiáng)意志。

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