心理健康活動策劃書ppt實(shí)用(優(yōu)質(zhì)17篇)

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心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇一

當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)充滿熱情，奔放的群體。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會的準(zhǔn)社會人，有著其特殊的群體特點(diǎn)，但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性!

通過舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往，人際合作方面的認(rèn)知，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件!

我愛我，我們是一個(gè)整體。

南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級為單位進(jìn)行活動)。

大操場(如果天氣原因，改為大學(xué)生活動中心)。

信息工程系學(xué)生會心理健康部活動協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會各部門。

1.部門內(nèi)部人員安排：

2.策劃組：

宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào);生活部負(fù)責(zé)拍照片;秘書部負(fù)責(zé)寫新聞稿。

活動具體安排：

1.5月25號上午13點(diǎn)—14點(diǎn)：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場地布置和活動前的準(zhǔn)備;。

2.14點(diǎn)—16點(diǎn)：活動正式開始，各班負(fù)責(zé)人簽到，組織好各班級參賽人員;。

3.16—17點(diǎn)：宣布成績，頒發(fā)獎品，活動結(jié)束，整理會場;。

4.5月26號，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績;。

1.活動名稱：呼啦圈。

2.活動道具：2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈);1個(gè)秒表。

3.活動步驟：把隊(duì)員們分成若干個(gè)由12～16個(gè)人組成的小組。讓每個(gè)小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個(gè)小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個(gè)小組，讓其中兩個(gè)隊(duì)員松開拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上，讓這兩個(gè)隊(duì)員重新拉起手。對其他小組做同樣處理?，F(xiàn)在，讓各個(gè)小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去，每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過去。呼啦圈重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束。用秒表計(jì)時(shí)。

1.整個(gè)學(xué)生會全體成員互幫互助;。

2.活動需要電腦，音響，海報(bào)若干，拖線板若干;。

3.金俊和吳多智為此次活動的小組長，負(fù)責(zé)處理活動中出現(xiàn)的棘手問題;。

4.確?；顒咏M織者的積極性，活動進(jìn)行時(shí)要以一種熱情的態(tài)度對待每個(gè)同學(xué)。

(略）。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇二

5月11日上午9點(diǎn)20—11點(diǎn)。

西區(qū)風(fēng)雨籃球場。

音樂舞蹈系學(xué)生分會心理健康部。

音樂舞蹈系xx級新生。

為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。

1、我系xx級同學(xué)們在風(fēng)雨籃球場然后給十分鐘進(jìn)行簡短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。

十人九足接力游戲：

1、全營隊(duì)員分為兩大組，每十個(gè)人一組，用繩子將兩個(gè)人相鄰的'那條腿綁住。

2、分組練習(xí)，隊(duì)員相對進(jìn)行短跑接力。

3、先完成接力比賽的組勝利。

誰是臥底。

1、在場7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。

2、每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語），與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。

3、每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定（就是保留）。

4、若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。

游戲結(jié)束之后通過今天的活動自己的感想，并且寫下活動感受。

以上是我部門對于這次活動的。計(jì)劃，通過本次活動相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活。望我部門能夠順利辦好此次活動。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇三

這是春意盎然的五月，這是陽光明媚的五月，也是充滿希望的五月。五月的陽光灑滿大地，給大地帶來朝氣；五月的陽光也灑在了我們的心中，給我們內(nèi)心帶來溫暖。在這生機(jī)勃勃的日子里，為了給同學(xué)們釋放壓力、緩解情緒，以積極飽滿的熱情投身于生活、學(xué)習(xí)中，外國語言文學(xué)系學(xué)生分會心理健康部即將舉行一年一次的5。25心理健康月活動。

我愛我，讓陽光走進(jìn)心靈。

通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受，以生動活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心，敞開心扉，讓陽光走進(jìn)心靈。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識、提高心理素質(zhì)，促使同學(xué)們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。

外語系全體同學(xué)。

e2a—103。

安全知識教育講座。

e2a—103。

特校之行。

懷化市特殊學(xué)校。

心靈寄語。

各班級。

各班級。

e2a—103。

1.特校之行活動。

在我們身邊，有這樣一所特殊的學(xué)校，那里有一群特殊的孩子，他們雖然有著夢幻般的花樣年華，卻只能在無聲的世界里獨(dú)自訴說著自己的心語。在這里，他們用情交流，用心唱歌，即使聽不到悅耳的音樂，也不能用語言去表達(dá)自己心中所想，但他們有著想要與世界相擁的熱情，有著想與人交流的迫切，同時(shí)也渴望得到他人的關(guān)心、鼓勵和呵護(hù)。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語系心健部與愛心協(xié)會合作，在本次525心理健康月系列活動中開展特校之行的活動。

隨著社會的發(fā)展，心理健康越來越受到人們的重視，大學(xué)生生活豐富多彩，在個(gè)人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉辦心理健康知識講座，增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康問題的認(rèn)識，提高同學(xué)們自我關(guān)注意識，更好地發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，促進(jìn)同學(xué)們健康成長和全面發(fā)展。同時(shí)針對外語系女生多的情況，同臺舉辦安全知識講座，普及安全知識，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛自我，保護(hù)自己。

3.心靈寄語。

隨著春天的氣息逐漸染綠校園，5·25心理健康月系列活動也漸漸拉開了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動，讓同學(xué)們在參與中享受生活，熱愛生活，在輕松活潑的氛圍下敞開自己的內(nèi)心，讓陽光走進(jìn)心靈。心靈寄語活動讓同學(xué)們在播撒種子的同時(shí)收獲花朵，在贈人玫瑰的同時(shí)收到余香。

五月的步伐聲悄悄臨近，我們迎來了5。25心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，重視心理健康，培養(yǎng)正確的心理健康觀，外語系心健部在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新，以主題班會的形式，讓心理健康教育走進(jìn)班級，走進(jìn)你我，使同學(xué)們在參與班會的過程中更加切實(shí)體會到心理健康的實(shí)質(zhì)，享受一個(gè)愉快的大學(xué)生活。

為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?，提高同學(xué)們對心理健康的重視，營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍，特舉行播放心理健康主題電影活動。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力，深入心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難，樹立積極向上的生活態(tài)度。

最后預(yù)祝5。25心理健康月系列活動成功舉辦，真正發(fā)揮其意義所在，使更多的同學(xué)融入其中，擁有一個(gè)健康心靈。

外國語言文學(xué)系學(xué)生分會心理健康部。

xx年4月8日。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇四

為認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作，努力構(gòu)建積極心理環(huán)境、營造和諧校園，通過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺，自己講故事、自己表演、自己觀看、自己體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動和交流，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識自我和成長自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動。

體驗(yàn)、感悟、成長。

20xx年3月7日—4月10日。

顧問：

組長：

組員：

第一階段：宣傳發(fā)動（3月7日—3月13日）。

制訂“活動月”實(shí)施方案，并確定實(shí)施項(xiàng)目。

第二階段：組織實(shí)施（3月14日—4月1日）。

1、發(fā)動宣傳。3月18日舉行以”體驗(yàn)、感悟、成長”主題集會。

2、普及知識。各班出好一期心理專題黑板報(bào)。電子顯示屏滾動播出。

3、各班人人參與。

一—三年級活動：我所喜愛的心理故事。

四—八年級活動；校園心理劇。

4月1日，一—三年級講故事決賽；四—八年級校園心理劇初賽。

4月8日，四—八年級校園心理劇決賽。

4、三年級：講座（身體紅綠燈）。

第三階段：總結(jié)工作（4月6日—4月10日）。

1、對黑板報(bào)和活動成果進(jìn)行評比，表彰。

各年級組各班要充分認(rèn)識這次活動月的'意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)活動月的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)，使更多學(xué)生通過參與活動得到成長。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇五

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，進(jìn)取營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

20xx年5月3日(5月3日—31日)。

全體學(xué)生。

(一)宣傳篇。

1、橫幅宣傳：

出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：

橫幅資料：

團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。

橫幅位置：

南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場。

2、板報(bào)宣傳：

出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料、時(shí)間安排等。

承辦單位：

活動要求：

六系各出一期板報(bào)。

板報(bào)擺放：

南院籃球場、東院教學(xué)樓前。

3、報(bào)紙宣傳：

出一期報(bào)紙(《《心之橋》》特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料、具體活動安排等。

承辦單位：

大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》修改部。

活動時(shí)間：

5月份修改、印刷完成。

4、海報(bào)宣傳：

各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)。

承辦單位：

活動要求：

(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;。

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。

5、廣播宣傳：

承辦單位：

資料供給：

院心理咨詢中心。

注意事項(xiàng)：

六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細(xì)則如下：

(1)活動對象：

全院學(xué)生。

(2)活動時(shí)間：

全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時(shí)間為5月26日。

(3)活動方式：

以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心境故事，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

(4)活動分為兩個(gè)程序：

第一輪：

各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)。

第二輪：

院里征選。

(5)備注：

5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活、資料豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

(6)獎項(xiàng)設(shè)置：

分別為：

2、“愛的抱抱”溫暖學(xué)校行動。

(1)活動目的：

給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自我坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心境，說出對朋友、家人、學(xué)校的感激。

(2)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位：

(4)協(xié)助單位：

院心理成長協(xié)會。

(5)活動資料：

兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給走過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學(xué)也能夠?qū)懴伦晕覍糜选⒓胰恕W(xué)院的感恩與祝福，或是自我大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們能夠與其擁抱和合影。

(6)活動流程：

設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献晕业腵話后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(7)活動時(shí)間：

(8)活動地點(diǎn)：

南院籃球場。

3、學(xué)校心理劇比賽。

(1)活動目的：

經(jīng)過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自我與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

(2)話劇主題：

畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵。

(3)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(4)承辦單位：

(5)協(xié)助單位：

院治保部、體育部、院秘書處。

(6)參賽隊(duì)伍：

6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會共7支隊(duì)伍參加比賽。

(7)活動流程：

4月2日之前各參賽單位交學(xué)校心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。

(8)比賽時(shí)間：

5月19日午時(shí)15：00(暫定)。

(9)評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評分方式：

總分10分，取平均分。

(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

(10)獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團(tuán)體獎2名;最佳獲獎隊(duì)將獲得獎金和(團(tuán)體)獎金。

(11)比賽地點(diǎn)：

南院籃球場。

(12)場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：

由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。

4、沙盤游戲作品展覽。

(1)活動目的：

經(jīng)過本次活動，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自我的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

(2)活動簡介：

一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理資料以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

(3)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(4)承辦單位：

(5)協(xié)助單位：

院心理成長協(xié)會、六系心理健康部。

(6)參與人員：

本院學(xué)生。

(7)活動流程：

各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行必須的描述(即：沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

(8)圖片展覽時(shí)間：

5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00。

(9)展覽地點(diǎn)：

南院籃球場。

5、心靈影片賞析。

(1)活動目的：

經(jīng)過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自我與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

(2)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位：

(4)協(xié)助單位：

(5)活動要求：

露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)供給影片和宣傳資料、播放設(shè)備。

(6)放映時(shí)間：

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇六

一、活動主題：

“525-大學(xué)生心理健康日”——健康從心開始，生命因你綻放。

二、活動宗旨：

1、為宣傳我部第x屆“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。

三、活動時(shí)間：

xx年5月6日——6月5日。

四、活動要求：

1、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才牛e極參與并配合此次活動的舉行。

2、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識的形成。

3、活動結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動，為下一屆活動積累經(jīng)驗(yàn)。

五、活動內(nèi)容：

3、心理電影展播（后期）。

1、時(shí)間：5月6日——5月25日。

2、地點(diǎn)：信息樓一樓、天使廣場。

3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報(bào)展。

1、時(shí)間：5月20日下午2：00。

2、地點(diǎn)：天使廣場。

3、出席人員：全校師生。

4、嘉賓：

5、活動流程：

注：5月6日節(jié)目篩選。

5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定t6教室）。

5月18日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門準(zhǔn)備工作。

1）開場手語主題歌。

2）主持人介紹本次活動目的。

3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。

4）學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

5）團(tuán)委發(fā)言。

6）“天天天藍(lán)”征文頒獎。

7）朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎。

8）心理情景劇表演。

9）合唱歌曲《明天會更好》。

10）全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動。

活動三心理電影展播（后期）。

1、時(shí)間：5月21日——5月25日。

2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映。

3、將活動情況等發(fā)布到xx，并予以備份。

七、活動預(yù)算：

1、宣傳方面：

a:前期宣傳單200份0.5元×200=100元。

b：前期自制海報(bào)3張5元×3=15元。

c：前期、中期橫幅7張50×7=350元。

d:節(jié)目單10張0.5×10=5元。

e:邀請函10張2×10=20元。

f:備用制作海報(bào)、宣傳組刊的用具（紙張、顏料、畫筆）50元。

2、活動方面：

a：搭臺、音響、背景印制。

b：嘉賓飲用水一件30元。

c：表演者的獎品若干300元。

d:氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用）10包200元。

f：備用資金300元。

八、突發(fā)事件應(yīng)急措施（由機(jī)動組全權(quán)負(fù)責(zé)）：

1、領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場有突發(fā)事件，未能按原計(jì)劃到達(dá)直接通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改。

2、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場出現(xiàn)話筒失靈，有備用活筒跟進(jìn)。

3、節(jié)目應(yīng)急方案：臺上一個(gè)節(jié)目表演時(shí)，其后兩個(gè)節(jié)目在后臺準(zhǔn)備。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇七

溫暖陽光伴我成長。

5月11日上午9點(diǎn)20—11點(diǎn)。

西區(qū)風(fēng)雨籃球場。

音樂舞蹈系學(xué)生分會心理健康部。

音樂舞蹈系13級新生。

為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。

1、我系13級同學(xué)們在風(fēng)雨籃球場然后給十分鐘進(jìn)行簡短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。

十人九足接力游戲：

1、全營隊(duì)員分為兩大組，每十個(gè)人一組，用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。

2、分組練習(xí)，隊(duì)員相對進(jìn)行短跑接力。

3、先完成接力比賽的組勝利。

誰是臥底。

1、在場7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。

2、每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語），與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。

3、每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的.那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定（就是保留）。

4、若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。

游戲結(jié)束之后通過今天的活動自己的感想，并且寫下活動感受。

以上是我部門對于這次活動的。計(jì)劃，通過本次活動相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活。望我部門能夠順利辦好此次活動。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇八

影

動

吉首大學(xué)張家界校區(qū)心理健康協(xié)會。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,擁有健康的心理是至關(guān)重要的,我們在努力使自己具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、邏輯推理和分析綜合能力、創(chuàng)新能力的同時(shí),必須具有健全的人格、穩(wěn)定的情緒、較強(qiáng)的適應(yīng)力、耐挫力、自制力和社交能力、堅(jiān)韌不拔的毅力和寬宏大量、團(tuán)結(jié)、寬容的品質(zhì)。只有具備了這些良好的心理素質(zhì),才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的激烈競爭和快速變革。所以，為對我校學(xué)生加強(qiáng)心理健康的教育，增強(qiáng)心理健康意識，增加心理方面的知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)。我校心理健康協(xié)會決定組織一次電影放映活動。具體策劃如下：

活動目的：

1、普及心理健康知識，進(jìn)一步擴(kuò)大心理健康協(xié)會的`影響力，在校園營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的心理健康教育。

2、使學(xué)生受到了心靈的洗禮和震撼，提高大學(xué)生的心理健康水平，解決部分學(xué)生的心理問題，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，使大家在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠正視自己，正視生活，為自己的心靈留下一片純凈的天空。

3、豐富同學(xué)們的日常校園生活。

活動主題：

心隨影動。

活動時(shí)間：

20xx年11月13號。

活動地點(diǎn)：

食堂二樓學(xué)生活動中心。

電影名稱：

活動主辦：

吉首大學(xué)張家界校區(qū)心理健康協(xié)會。

活動流程及具體安排：

1、影片提供工作：影片選擇和提供主要由付芳老師負(fù)責(zé)。

2、宣傳工作：宣傳部負(fù)責(zé)出兩張海報(bào)，分別張貼于兩個(gè)宣傳欄。海報(bào)內(nèi)容包括電影展播時(shí)間地點(diǎn)和電影影片名稱，要求突出活動主題。

3、影片放映工作：執(zhí)行部負(fù)責(zé)電影放映，放映工作人員提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)放映現(xiàn)場作好放映前期工作，放映所需要的所有器材和設(shè)備提供由協(xié)會組織部具體負(fù)責(zé)聯(lián)系。

4、放映現(xiàn)場秩序維持由理事會成員共同負(fù)責(zé)。

5、電影放映結(jié)束后，同學(xué)們自由發(fā)表感想，交流感情。

6、會長對本次活動做一下簡短的總結(jié)。

活動經(jīng)費(fèi)：

海報(bào)兩張：4元。

注意事項(xiàng)：

理事會在觀看過程中注意維護(hù)現(xiàn)場秩序，觀看后帶頭活躍交流氣氛。

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈，我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春。希望這次活動能夠?qū)ξ倚W(xué)生培養(yǎng)健康的心理有促進(jìn)和幫助作用，使同學(xué)們關(guān)注心理健康，掌握更多心理健康知識，享受快樂、和諧的大學(xué)生活。

非常感謝大家閱讀525書(范文五篇)，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇九

時(shí)至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日?！?·25”，我愛我。在心理健康日的活動持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識，從而演變成了心理健康活動月。在此，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。

暢想五月，讓心飛翔

1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野。

2.通過一系列有趣的活動，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。

3.通過此次宣傳活動，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

5月2日——5月26日

法學(xué)院全院師生

附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)

附二：“心”漫畫大賽活動策劃(院級)

附三：心理主題班會活動策劃(院級)

附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)

附表一：

“愛，就大聲說”

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇十

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來，我國當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對社會造成了極大地負(fù)面影響。

二、活動目的

為使大學(xué)生能夠主動關(guān)注自己的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個(gè)口號，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛自己，才會更好地去關(guān)愛他人，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。

三、活動要求

1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。

2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

四、活動時(shí)間

1、活動總時(shí)間：xx.3.15——xx.5.24

2、具體活動時(shí)間：

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開始準(zhǔn)備;

(4)5月中旬排練走場;

(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場評分頒獎證書及獎品。

五、活動地點(diǎn)

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

六、活動流程

(一)前期準(zhǔn)備工作

4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評分細(xì)則表;

5、5月初安排好晚會當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;

7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。

(二)中期進(jìn)展工作

4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評分表見附4);

6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評分表見附5);

7、5.25晚會具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會”當(dāng)天到場記錄實(shí)時(shí)信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅。

(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場地申請并了解容納人數(shù)、彩排問題、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時(shí)長。

(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)

地點(diǎn)：科技樓演播廳

(三)比賽倒計(jì)時(shí)

1、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙，入場。

09:30——11:30 組織部門成員開始布置會場，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放。

10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂)

14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排。

16:00——17:00 主持人換服裝，化妝，擺放各項(xiàng)活動所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。

17:30 清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準(zhǔn)備電池，對講機(jī)。

2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)

(四)比賽流程

七、活動后期

1、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品

2、整理活動資料(活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。

3、對參與活動的人員給予加分：

(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。

八、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎(2個(gè))：演員加2分，獎品為大號獎杯; 二等獎(3個(gè))：演員加2分，獎品為中號獎杯; 三等獎(5個(gè))：演員加2分，獎品為小號獎杯。

九、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)(略)

十、評分細(xì)則

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評分細(xì)則： 每個(gè)節(jié)目總分100分，其中：

1、主題(30分)：緊扣活動心理主題，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn)，健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問題，展示心理轉(zhuǎn)變的過程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調(diào)適、求助途徑為佳。

2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動。

3、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動、實(shí)用、有效者為佳。

4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，能很好地展現(xiàn)心理活動，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結(jié)合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真，舉止大方，動作得體。

十一、應(yīng)急預(yù)案

2、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺準(zhǔn)備，若上一個(gè)節(jié)目放棄，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇十一

活動地點(diǎn);江西工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓一樓大廳。

活動時(shí)間：xx年5月21日。

活動對象：江西工程職業(yè)學(xué)院"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會。

江西現(xiàn)代學(xué)院江西制造學(xué)院江西藍(lán)天學(xué)院。

江西師大南昌工程學(xué)院江西工業(yè)職業(yè)學(xué)院。

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院。

活動具體安排：

1：設(shè)立主持人兩名。男女各一位。

2：各個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備好一個(gè)手語節(jié)目，一個(gè)手語（10分鐘-）。

3：時(shí)間準(zhǔn)備在5月21日晚上6:30在教學(xué)樓一樓大廳舉行。

4：我會邀請嘉賓。

5安排各個(gè)人員去準(zhǔn)備道具。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇十二

國旗下講話――宣布心理健康活動周啟動；宣傳相關(guān)系列活動。

（二）心理咨詢室開放。

貫穿整個(gè)學(xué)期（活動周啟動）。

1、心理社團(tuán)成員社團(tuán)活動時(shí)間進(jìn)行沙盤體驗(yàn)，涂鴉墻體驗(yàn)，了解咨詢形式、咨詢特點(diǎn)、咨詢預(yù)約工作。

2、值班老師開始值班。

（三）心理宣傳櫥窗。

活動時(shí)間:。

活動形式:。

制作“珍愛生命呵護(hù)心靈”心理健康知識的宣傳欄。

活動負(fù)責(zé):。

心理社團(tuán)成員、各班代表。

班會活動時(shí)間:。

周四(6.7)下午班會課時(shí)間檢查。

活動對象:。

初一年級。

黑板報(bào)主題:。

珍愛生命呵護(hù)心靈。

活動時(shí)間:。

6月14日下午第八節(jié)課。

活動對象:。

初一、小六全體學(xué)生（分男、女）。

活動形式:。

現(xiàn)場講座。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇十三

“5.25”是我國“大學(xué)生心理活動日”，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值，樂觀自信。

校大學(xué)生心理健康月活動主題，結(jié)合學(xué)院自身特色，積極開展有關(guān)心理活動，宣傳普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自身的積極力量，汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動。

陽光心理相伴十年

汽機(jī)學(xué)院全體同學(xué)(以班級為單位)

xx年5月21日

學(xué)生活動中心二樓舞廳

(一)前期準(zhǔn)備

1、召開各班心理委員會議，安排活動相關(guān)事宜。

2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序，并組織本班同學(xué)積極排練。

3、5月14日安排預(yù)演。

4、邀請嘉賓評委。

(二)活動流程

1、由主持人介紹嘉賓評委，介紹評分標(biāo)準(zhǔn)。

2、比賽正式開始。

3、嘉賓點(diǎn)評。

4、頒獎。

頒發(fā)學(xué)校獎狀

一等獎2項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)

1、手語表現(xiàn)：手語動作標(biāo)準(zhǔn)、到位，與音樂節(jié)拍配合良好，整個(gè)表演過程流暢、整齊。(4分)

2、表演形式創(chuàng)新：表現(xiàn)形式靈活多樣，有隊(duì)形的組合、變化，銜接流暢自然。(2分)

3、現(xiàn)場感染力：手語表演中情感表達(dá)恰當(dāng)，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛。(2.5分)

4、服裝及精神面貌：服裝統(tǒng)一、整潔；精神風(fēng)貌良好，較好表達(dá)活動主題。(1.5分)

汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇十四

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、活力的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)?？墒菓?yīng)對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來，我國當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不一樣程度的'心理健康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對社會造成了極大地負(fù)面影響。

為使大學(xué)生能夠主動關(guān)注自我的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情景，正確認(rèn)識自我的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個(gè)口號，而是做到每個(gè)人都能夠關(guān)愛自我、善待自我，熟知自我。僅有關(guān)愛自我，才會更好地去關(guān)愛他人，也才會更加去愛每一天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。

1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交必須節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。

2、晚會節(jié)目資料形式不限，節(jié)目能夠是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

1、活動總時(shí)間：xx、3、15——xx、5、24。

2、具體活動時(shí)間：

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知，各班開始準(zhǔn)備;。

(4)5月中旬排練走場;。

(5)5月24日院部進(jìn)行決選，當(dāng)場評分頒獎證書及獎品。

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳。

(一)前期準(zhǔn)備工作。

4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評分細(xì)則表;。

5、5月初安排好晚會當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;。

7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。

(二)中期進(jìn)展工作。

4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評分表見附4);。

6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評分表見附5);。

7、5.25晚會具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于學(xué)校各宣傳欄處，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會”當(dāng)天到場記錄實(shí)時(shí)信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅。

(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全，落實(shí)比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情景以及節(jié)目串聯(lián)詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場地申請并了解容納人數(shù)、彩排問題、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單資料包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時(shí)長。

(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時(shí)間：5月17日12:00地點(diǎn)：實(shí)b206前坪時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)。

地點(diǎn)：科技樓演播廳。

(三)比賽倒計(jì)時(shí)。

1、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)。

09:00找教師拿鑰匙，入場。09:30——11:30組織部門成員開始布置會場，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放。

10:00——12:00調(diào)試燈光音樂)14:00——16:30主持人配合話筒試音、音樂踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最終一次帶妝彩排。

16:00——17:00主持人換服裝，化妝，擺放各項(xiàng)活動所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。

17:30清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準(zhǔn)備電池，對講機(jī)。

2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)。

(四)比賽流程。

1、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品。

2、整理活動資料(活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。

3、對參與活動的人員給予加分：

(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2、5分人;(2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分人;。

(3)主持人加個(gè)人德育分2、5分人。

一等獎(2個(gè))：演員加2分，獎品為大號獎杯;二等獎(3個(gè))：演員加2分，獎品為中號獎杯;三等獎(5個(gè))：演員加2分，獎品為小號獎杯。

(略)。

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評分細(xì)則：每個(gè)節(jié)目總分100分，其中：

1、主題(30分)：

緊扣活動心理主題，展示我校大學(xué)生進(jìn)取上進(jìn)，健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問題，展示心理轉(zhuǎn)變的過程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調(diào)適、求助途徑為佳。

2、資料(20分)：

資料健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)學(xué)校生活場景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動。

3、方法(20分)：

用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和資料。以心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動、實(shí)用、有效者為佳。

4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，能很好地展現(xiàn)心理活動，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結(jié)合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真，舉止大方，動作得體。

1、若節(jié)目在演出時(shí)無法順利進(jìn)行時(shí)，根據(jù)情景，由主持人及比賽負(fù)責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目。

2、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺準(zhǔn)備，若上一個(gè)節(jié)目放棄，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺。

3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情景時(shí)，部門內(nèi)部成員共同商議解決，且應(yīng)分清輕重進(jìn)行選擇處理。

4、比賽開始前對燈光，音響設(shè)備再做一次做詳細(xì)檢查，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問題，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專業(yè)人員來進(jìn)行處理，故應(yīng)記有專業(yè)人員號碼，保證隨叫隨到。

5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂的備份，彩排時(shí)各節(jié)目也應(yīng)隨音樂走場，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂。

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇十五

為了宣傳心理知識，讓大學(xué)生更加關(guān)注自己的`心理健康，同時(shí)營造校園文化。

20xx年4月份。

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)（教學(xué)樓、飯?zhí)?、圖書館等）。

承辦：校學(xué)生會心理部。

通過在校內(nèi)釘或貼心理提示語的方式。

在20xx年4月份，由校心理部成員通過收集心理提示語的方式在校內(nèi)釘或貼心理提示語，為了宣傳心理知識，讓大學(xué)生更加關(guān)注心理健康，達(dá)到自我調(diào)節(jié)和有問可尋的效果，同時(shí)營造校園文化，讓大學(xué)生有一個(gè)健全的人格，更好地就業(yè)，更好地適應(yīng)社會。

10元*200張共20xx元。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇十六

“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

溫州醫(yī)學(xué)院全校師生。

四、活動時(shí)間10月份(下午)五、活動地點(diǎn)同德樓廣場。

1.活動宣傳。

(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報(bào)、橫幅，對心理健康活動進(jìn)行為期一個(gè)星期的宣傳。

(2)結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動，活動期間邀請?jiān)盒侣劰ぷ魇疫M(jìn)行跟蹤報(bào)道。

2.活動具體內(nèi)容。

(1)在同德樓廣場進(jìn)行當(dāng)場心理測試以及宣傳。

(2)“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前，給教學(xué)樓在上課班級的同學(xué)做心理測試卷，記得上交。(隨即選擇幾個(gè)班級，一個(gè)班級2人負(fù)責(zé))。

(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里，教學(xué)樓的教室里，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)。

1.宣傳用的橫幅，海報(bào)，精美的小紙條。

2.器材：桌子，椅子(同德樓活動時(shí)用)3.心理測試卷(數(shù)量暫定)。

心理健康活動策劃書ppt實(shí)用篇十七

(7)觀看形式：

各系組織觀看。

(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。

(東、南院各設(shè)置一個(gè)場地)。

(1)活動目的：

呼吁大學(xué)生關(guān)注自我的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

(2)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)策劃承辦單位：

(4)協(xié)助單位：

院學(xué)生會。

贊助單位：

172學(xué)?；顒泳W(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。

(5)活動流程：

(1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;。

(2)兩個(gè)團(tuán)體競賽活動，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;。

(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動。

(6)活動宣傳：

“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料。

(7)活動形式：

團(tuán)隊(duì)形式。

(8)比賽地點(diǎn)：

南院籃球場。

(9)活動時(shí)間：

(10)活動資料：

團(tuán)體競賽活動一：

無敵風(fēng)火輪。

(1)項(xiàng)目類型：

團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型。

(2)道具要求：

報(bào)紙、膠帶。

(3)活動場地：

南院籃球場。

(4)游戲時(shí)間：

10分鐘。

(5)游戲詳細(xì)玩法：

12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能夠容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

(6)活動目的：

本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)本事;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的.相互信任和理解。

(7)參加人員：

各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。

(8)獎項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)立一等獎1項(xiàng)，二等獎2項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

(9)活動流程：

每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自我的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序經(jīng)過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

團(tuán)體競賽活動二：

瘋狂的設(shè)計(jì)。

(1)游戲類型：

益智型、團(tuán)體合作型。

(2)游戲目的：

增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作本事。

(3)游戲人數(shù)：

各系2個(gè)小組，每組10人。

(4)游戲道具：

小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)字母組成)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時(shí)間：

10分鐘。

(7)參加人員：

各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。

(8)獎項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)立一等獎1項(xiàng)，二等獎2項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

(9)活動流程：

由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自我的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

(10)活動場地：

南院籃球場。

(1)活動目的：

經(jīng)過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的應(yīng)對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

(2)主辦單位：

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位：

(4)協(xié)助單位：

(5)講座資料：

沙盤游戲的使用與操作(待定)。

主講：待定。

地點(diǎn)：j2多媒體。

總負(fù)責(zé)：肖某某。

宣傳：聶某某。

參加單位：各系心委、朋輩成員。

流程：

1、主持人介紹。

2、聽講座。

3、嘉賓小結(jié)。