最新小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿(優(yōu)質(zhì)10篇)

演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳遞信息、表達(dá)觀點的文學(xué)或口才作品。演講稿廣泛應(yīng)用于各類演講場合，如學(xué)校演講、企業(yè)演講、政府演講等。通過演講稿，演講者可以清晰地表達(dá)自己的意見和看法，引發(fā)聽眾的共鳴和思考。因此，準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿對于成功的演講至關(guān)重要。接下來，我們就來探討一下如何寫一篇出色的演講稿吧。寫一篇優(yōu)秀的演講稿需要充足的準(zhǔn)備和深入的研究。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。首先，我想和大家分享的是關(guān)于人生的主題演講稿。其次，我們有一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的演講稿范文。再接著，我要給大家展示一篇感恩的演講稿。另外，我們還有一篇有關(guān)青春與夢想的主題演講稿。接下來，我將為大家呈現(xiàn)一篇關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的演講稿范文。再往后，我們有一篇有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊合作的演講稿。之后，我要和大家分享一篇關(guān)于教育改革的演講稿范文。此外，我們還有一篇關(guān)于健康生活方式的演講稿樣本。最后，我們來看一篇有關(guān)社會問題的演講稿范文。

小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇一

學(xué)習(xí)是一個古老的命題。古今中外，無數(shù)杰出人士無不注重學(xué)習(xí)。特別是現(xiàn)在，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。有人研究過，18世紀(jì)以前，知識更新速度為90年左右翻一番;20世紀(jì)90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會創(chuàng)造的知識比過去3020xx年的總和還要多。還有人說，在農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子;在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子;到了知識經(jīng)濟(jì)時代，一個人必須堅持終身學(xué)習(xí)，并不斷地對知識進(jìn)行更新，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

可見，當(dāng)今時代學(xué)習(xí)對我們是如此的至關(guān)重要。學(xué)習(xí)是一個人掌握知識、增長本領(lǐng)、做好工作的重要手段，黨的報告就提出，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。其中，學(xué)習(xí)型被放在第一位，充分說明了我們黨對學(xué)習(xí)的重視?！安恢獎t問，不能則學(xué)”。學(xué)習(xí)，應(yīng)該成為一種我們黨員干部的一種習(xí)慣，一種壓力，一種自覺和一種修養(yǎng)。加強學(xué)習(xí)是我們黨員干部履行職責(zé)、抓好工作的基礎(chǔ)和前提。只有把學(xué)習(xí)放在一個更加重要的位置，才能更加堅定我們的理想信念，增強我們自身的戰(zhàn)斗力，才能在紛繁復(fù)雜的形勢下朝著一個正確的方向前進(jìn)。

我們知道，當(dāng)前貴州的發(fā)展正處在一個關(guān)鍵時期。面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢，我們要盡快縮小同發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，力爭到20xx年與全國同步實現(xiàn)小康，所面臨的困難前所未有，挑戰(zhàn)前所未有，壓力前所未有。鄧小平同志在改革開放初期曾說過：“在不斷出現(xiàn)的新問題面前，我們黨總是要學(xué)，我們共產(chǎn)黨人總是要學(xué)，我們中國人民總是要學(xué)。誰也不能安于落后，落后就不能生存。”可是在日常工作中，我們卻總會因為工作忙而沖淡了學(xué)習(xí)，因為形式多而厭惡了學(xué)習(xí)，因為事務(wù)雜而忽視了學(xué)習(xí)。因此，要想提高推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力，就需要我們黨員干部切實加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人能力。只有把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)思想，在學(xué)習(xí)目的上從“書面知識”向“實際能力”轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)時間上從“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)效果上由“學(xué)了什么”向“學(xué)會什么”轉(zhuǎn)變，才能真正抓住新的發(fā)展機(jī)遇，迎接新的歷史挑戰(zhàn)。

有人說爭做學(xué)習(xí)型的干部，首先要做一名樂于學(xué)習(xí)的干部?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”黨員干部應(yīng)該從“要我學(xué)習(xí)”的制度中樹立“我要學(xué)習(xí)”的理念，把精力真正放在學(xué)習(xí)上。少些煙酒味、多些書卷氣，少搞迎來送往、多開有益之卷。學(xué)習(xí)在己為德行，及物為事業(yè)。注重內(nèi)在涵養(yǎng)才能在生活中修身養(yǎng)性、提煉人格，集取眾家所長方可在事業(yè)上破壁有時、建功立業(yè)。要學(xué)就要沉下心靜下氣，帶著問題學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，學(xué)習(xí)成了一種習(xí)慣，才可能達(dá)到學(xué)以致樂、寓學(xué)于樂的境界。

做到了樂于學(xué)習(xí)，我們還要做到專于學(xué)習(xí)。王蒙說：“讀書學(xué)習(xí)是一種享受，這個時代之所以出現(xiàn)浮躁風(fēng)氣，就是一些人不讀書、不學(xué)習(xí)，缺乏對事物的專注之心?！睂＞褪巧钊脬@研。如今的社會，分工越來越精細(xì)化，也越來越講究科學(xué)性、專業(yè)性，這又是新情況新問題。學(xué)習(xí)型干部在工作生活中固然要有綜合知識，但是沒有一定的專業(yè)知識，就不能完全適應(yīng)本職崗位。如果工作思路不切實際，講話外行，就難以履職，就會被群眾埋怨我們是“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”，根本無法做到在工作上精益求精，何談創(chuàng)新。所以我們要干一行、愛一行、專一行，學(xué)習(xí)跟上需要，干什么學(xué)什么、缺什么補什么，努力通過讀書學(xué)習(xí)使自己成為行家里手。

如果說樂于學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，專于學(xué)習(xí)是一種境界，那么善于思考則是學(xué)習(xí)一種能力?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝挥羞厡W(xué)邊思、聯(lián)系實際，用理論指導(dǎo)實踐，通過不斷的學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)，將一切有用的理論、知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為研究新情況,解決新問題,探索新方法,總結(jié)新經(jīng)驗的素質(zhì)和能力，把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為素質(zhì)，把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為知識能力的過程，把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的過程，把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為提升精神境界的過程，才能更有效地應(yīng)對、才能真正地消化吸收、避免學(xué)用的脫節(jié)。正所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有做到理論聯(lián)系實際，才能更有效地應(yīng)對、駕馭復(fù)雜局面，處理復(fù)雜問題，創(chuàng)造性的開展工作，切實提高服務(wù)基層、服務(wù)人民的水平，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用，在實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)、推進(jìn)生態(tài)文明城市建設(shè)中取得更大成績。

最后，借用的一句話結(jié)束我今天的演講。好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅持實踐、實踐、再實踐。

小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇二

各位同學(xué)，老師，大家好，我叫劉思辰，是育紅小學(xué)二年一班的學(xué)生，從小，我的父母就教育我，一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能成為一個對社會有用的人，所以我一直銘記在心，并且努力去這樣做。這次學(xué)校舉辦的十佳少年評選活動,我申報參選的主題是——勤學(xué)善思。下面我將分為幾個部分向大家進(jìn)行匯報。

經(jīng)過小學(xué)兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動學(xué)習(xí)的能力，在課堂上經(jīng)常能夠積極主動的發(fā)言，回答問題，并且遇到不懂的馬上就問，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了獨立學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的習(xí)慣，并且善于思考總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常能夠在不同的角度提出自己的想法和見解。

二、合理安排學(xué)習(xí)時間，做到提前預(yù)習(xí)。

上了二年級以來，在我們班主任趙老師的教導(dǎo)下，我逐漸的又養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。我常常在學(xué)校課余時間，提前把老師布置的作業(yè)寫完，這樣就有了很多空余時間可以預(yù)習(xí)，這樣一來，我發(fā)現(xiàn)在課堂上學(xué)習(xí)輕松多了，因為課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前就預(yù)習(xí)過了，在課堂上再次學(xué)習(xí)的時候感覺就能理解的快，吸收的快，這樣就大大的提高了學(xué)習(xí)效率。

三、興趣廣泛，積極樂觀。

我不僅在學(xué)習(xí)方面勤學(xué)善思，在其他方面的興趣也非常廣泛，我很愛閱讀，經(jīng)常在業(yè)余時間大量的讀課外書，我在書中讀到了很多樂趣，不僅拓展了我的視野，也讓我學(xué)到了許多在教科書上學(xué)不到的東西,讓我變得更加積極樂觀。

另外我很愛打兵乓球，這也是我的一項業(yè)余愛好，我勤學(xué)善思的特點在我學(xué)習(xí)兵乓球的時候也表現(xiàn)突出，在短時間內(nèi)，由于我善于琢磨，愛思考，經(jīng)常模仿教練和同學(xué)的姿勢，我的球技由最開始的生疏到現(xiàn)在變得越來越熟練，而球技的增長，同時也讓我培養(yǎng)了勤于思考，努力拼搏的精神，所以我更愿意做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

四、負(fù)有責(zé)任心，尊敬師長，友愛同學(xué)。

在老師和學(xué)校良好的教育下，使我漸漸的有了一種責(zé)任心，那就是要以實際行動來帶動和幫助更多的同學(xué)，一同愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，將來能夠回饋于社會。正是因為有了這樣的責(zé)任心，我在20xx年9月被學(xué)校評為“責(zé)任之星”，在我接到獎杯的那一刻，我意識到了我一定要負(fù)有責(zé)任心，要讓這個沉甸甸的獎杯得來的當(dāng)之無愧。也正是在這樣的心態(tài)下，我努力學(xué)習(xí)，做到了在班級名列前茅的優(yōu)異成績，并且在二年級上學(xué)期，我被評選為班級的學(xué)習(xí)委員，我把能夠得到這些可喜的成績，都?xì)w功于學(xué)校和老師，還有我的父母，如果沒有老師的辛勤付出，和學(xué)校提供的優(yōu)良環(huán)境，以及父母的諄諄教導(dǎo)，那么我絕對不會有這樣優(yōu)異的成績，在此，我要向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及一直在背后默默支持我的父母，表示衷心的感謝，感恩你們辛苦的付出，我會以自己的實際行動回饋給你們，不負(fù)你們的重望!謝謝老師!謝謝同學(xué)!

小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是__班的包學(xué)泉，能夠站在這里作為“校園之星”代表發(fā)言，我感到萬分的榮幸!本學(xué)期我被學(xué)校評為“進(jìn)步之星”。我在學(xué)習(xí)、生活、工作的諸多方面都有了巨大進(jìn)步。

曾經(jīng)我也屬于壞學(xué)生的行列，我也有抽煙、賭博、打架等等不好的生活習(xí)性。初中的我總是最后一個背著書包，大搖大擺地走進(jìn)已經(jīng)上課的教室。到了下午更是惡劣，我和朋友三五成群結(jié)伴吃完飯后，就到德克士、華萊士、桌球廳等地方打牌賭博。我們煙一根接著一根抽，完全忘了自己學(xué)生的身份。毫無時間觀念的我下午上課至少遲到20分鐘，為了躲避門衛(wèi)登記，每次都翻進(jìn)學(xué)校。到教室時，老師如果不讓我進(jìn)去，我就在外面打鬧，聲音大到同學(xué)們無法正常上課。那時年少輕狂，不怕天，不怕地，以為自己都有承受能力，犯出了自己無法解決的禍難。讓我收起那份狂妄的事發(fā)生在初二下學(xué)期，在社會上打群架，住院半個月，躺在病床上的每天，我都在反省。

而今我很慶幸自己來到了___學(xué)校，這里比以前的學(xué)校嚴(yán)格許多。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我保持著積極向上的心態(tài)，時時刻刻以一個出色學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力成為班級同學(xué)的好榜樣。我現(xiàn)在已經(jīng)不吸煙、不打架了。我也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，課后自覺完成作業(yè)。我還積極參加了班級管理工作，擔(dān)任了副班長和心理委員。學(xué)生工作算是給自己一份責(zé)任和壓力，也正是這樣的壓力和責(zé)任不斷提醒著我要做的比昨天更好。我非常在意班級榮譽，運動會上我參加了200米比賽。雖然沒有奪得名次，但我在賽場上竭盡全力地去奔跑，我相信努力過了就不會有遺憾。

新的一年即將開始，明日東方又有一輪嶄新的紅日升起，在未來的日子里，“進(jìn)步之星“這個稱號會激勵我做得更好。也請大家監(jiān)督我，讓我配得上這個稱號。我會拿出百倍的勇氣，揚帆起航!

最后祝全體老師同學(xué)新年快樂，節(jié)節(jié)高升!謝謝大家!

小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇四

老師同學(xué)們：大家好!

我是八(10)班的俞振飛，今天很高興與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我想勤學(xué)善思再加上適當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)該是取得好成績的關(guān)鍵。而這也正是我努力的方向。

首先，認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙，提高聽課效率，減少對老師的依賴，增強獨立性。預(yù)習(xí)時要做到：了解教材的大概內(nèi)容，找到新舊知識的聯(lián)系以及重難點，對不理解的部分要做記號。

其次，專心聽講的習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，課上能當(dāng)堂消化理解的知識絕不拖到課后。課上注意力必須指向和集中在當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)上。

再者，及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)可加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和鞏固，識記后的兩三天遺忘最快，因此，對剛學(xué)過的知識要及時復(fù)習(xí)。俗話說：“溫故而知新?！本褪钦f復(fù)習(xí)舊的知識能獲得新的知識，新舊能融會貫通。

最后，切磋琢磨的習(xí)慣?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流十分重要，努力吸取別人的優(yōu)點積極彌補自身的不足，對學(xué)習(xí)大有裨益。

二、善于思考，對于一個中學(xué)生來說尤為重要。認(rèn)識新知時要思考重難點，老師講解時要與老師共鳴，整理時要歸納總結(jié)等等，這些都需要我們善于思考。思考也就是想，只有認(rèn)真想了，才能把所學(xué)知識進(jìn)一步引申、擴(kuò)展、深化。

三、要提高學(xué)習(xí)效率，勞逸結(jié)合也很重要。它能使我們始終保持清醒敏捷的頭腦。當(dāng)然我們還要保持良好的心態(tài)。面對困難，積極向上;面對成功，虛心進(jìn)取;面對失敗，不找借口。

同學(xué)們，昨天已留給記憶，明天將交給夢想，我們唯一能把握的就是今天。讓我們共起努力，攜手并進(jìn)吧!謝謝!

小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，我是來自11班的馬惠，今天很高興能站在這里和大家談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生的核心價值觀這個話題。在演講前我想讓大家思考三個問題：我是誰?我想做什么?我會做什么?這三個問題讓同學(xué)們想想。我今天演講的題目是：《勤學(xué)善思，立志成才》。

在五千年的發(fā)展中，中華民族已經(jīng)形成了愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠(yuǎn)流長，是中華民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的不竭源泉，是社會主義核心價值的體系的重要組成部分。根據(jù)社會主義核心價值體系包含的馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神，社會主義榮辱觀四個方面的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實際，總結(jié)提煉出了當(dāng)代中學(xué)生核心價值觀，即：勤學(xué)善思，立志成才。勤學(xué)善思，立志成才。是中學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)，也是社會主義核心價值體系的現(xiàn)實目標(biāo)所要求的。勤學(xué)善思是立志成才的基礎(chǔ)，成才是勤學(xué)善思的目的，立志是成才的前提。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有愛國之情、報國之志，強國之才的歷史使命，把個人的價值追求融入民族振興、和黨的執(zhí)政使命之中。我們必須勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，提高分析問題、觀察問題和處理問題的能力。不僅要學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科知識，還要學(xué)好常識學(xué)科知識，而且要在學(xué)習(xí)中加強對現(xiàn)實問題思考，在思考中促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。說到“勤學(xué)”，東漢時候的政治家孫敬他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁，當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國的蘇秦，在年輕時，由于學(xué)問不多，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。最終兩位都成為了著名的政治家。這就是大家耳熟能詳?shù)摹皯伊捍坦伞钡墓适?。而我們現(xiàn)在最缺少的就是這樣的學(xué)習(xí)精神，這值得我們大家反思。

最后我們應(yīng)該立志成才，感恩我們的父母。父母辛苦勞動的身影時刻都浮現(xiàn)在我的腦袋里，成為了我永久的記憶，永遠(yuǎn)都揮之不去。雖然現(xiàn)在我親愛的爸爸媽媽沒有在這里，也許此時他們還在賣力的工作。但是在這里面對這么多的老師和同學(xué)，我還是想對他們說“爸媽我愛你們，你們辛苦了!”“慈母手中線，游子身上衣”他們不會把苦告訴我們，他們?nèi)淌芰怂械钠D辛。只為我們有一個安定祥和溫暖的家。爸媽的苦我很理解，但是我卻無能為力，幫不了他們什么，唯一我可以做到的是好好學(xué)習(xí)。我會抓住每個機(jī)會鍛煉自己，讓自己學(xué)到更多有用的東西。做一個有能力的人來報答父母。其實我們每個人都有潛在的能量，不要被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨，在前進(jìn)的征程中，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是我們的足跡和背影。最后我以我最喜歡的一句話來結(jié)束我今天的演講：人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，快樂成長。

謝謝大家，我的演講完畢!

小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇六

勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。讓我們勤奮努力學(xué)習(xí)吧!本站小編為大家整理了做一個勤學(xué)善思的學(xué)生。

演講稿。

歡迎大家閱讀。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是x(x)班的xxx。

臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。

在這個世界上，時間是最珍貴的。金錢買不到它，權(quán)勢留不住它。

我們的生命是一分一秒的時間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反過來講，荒廢今天，就是荒廢生命。

魯迅先生說過，上蒼給每個人都是一天24小時，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無奈。

我們班的xxx、xxx、xxx等同學(xué)就做得很好，她們有的是學(xué)校管樂隊的隊員，有的是學(xué)校合唱小組的成員，而且她們的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀。

她們之所以取得這么好的成績，就是因為她們非常珍惜時間。

畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。

我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

花謝了，有再開的時候;。

燕子去了，有再回的時刻;。

然而人的生命要是結(jié)束了，就再也沒有復(fù)活的機(jī)會了。

“花有重開日，人無再少年”。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，我是來自七11班的馬惠，今天很高興能站在這里和大家談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生的核心價值觀這個話題。在演講前我想讓大家思考三個問題：我是誰?我想做什么?我會做什么?這三個問題讓同學(xué)們想想。我今天演講的題目是：《勤學(xué)善思，立志成才》。

在五千年的發(fā)展中，中華民族已經(jīng)形成了愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠(yuǎn)流長，是中華民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的不竭源泉，是社會主義核心價值的體系的重要組成部分。根據(jù)社會主義核心價值體系包含的馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神，社會主義榮辱觀四個方面的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實際，總結(jié)提煉出了當(dāng)代中學(xué)生核心價值觀，即：勤學(xué)善思，立志成才。勤學(xué)善思，立志成才。是中學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)，也是社會主義核心價值體系的現(xiàn)實目標(biāo)所要求的。勤學(xué)善思是立志成才的基礎(chǔ)，成才是勤學(xué)善思的目的，立志是成才的前提。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有愛國之情、報國之志，強國之才的歷史使命，把個人的價值追求融入民族振興、和黨的執(zhí)政使命之中。我們必須勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，提高分析問題、觀察問題和處理問題的能力。不僅要學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科知識，還要學(xué)好常識學(xué)科知識，而且要在學(xué)習(xí)中加強對現(xiàn)實問題思考，在思考中促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。說到“勤學(xué)”，東漢時候的政治家孫敬他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁，當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國的蘇秦，在年輕時，由于學(xué)問不多，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液螅胰藢λ埠芾涞?，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。最終兩位都成為了著名的政治家。這就是大家耳熟能詳?shù)摹皯伊捍坦伞钡墓适?。而我們現(xiàn)在最缺少的就是這樣的學(xué)習(xí)精神，這值得我們大家反思。

最后我們應(yīng)該立志成才，感恩我們的父母。父母辛苦勞動的身影時刻都浮現(xiàn)在我的腦袋里，成為了我永久的記憶，永遠(yuǎn)都揮之不去。雖然現(xiàn)在我親愛的爸爸媽媽沒有在這里，也許此時他們還在賣力的工作。但是在這里面對這么多的老師和同學(xué)，我還是想對他們說“爸媽我愛你們，你們辛苦了!”“慈母手中線，游子身上衣”他們不會把苦告訴我們，他們?nèi)淌芰怂械钠D辛。只為我們有一個安定祥和溫暖的家。爸媽的苦我很理解，但是我卻無能為力，幫不了他們什么，唯一我可以做到的是好好學(xué)習(xí)。我會抓住每個機(jī)會鍛煉自己，讓自己學(xué)到更多有用的東西。做一個有能力的人來報答父母。其實我們每個人都有潛在的能量，不要被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨，在前進(jìn)的征程中，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是我們的足跡和背影。最后我以我最喜歡的一句話來結(jié)束我今天的演講：人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，快樂成長。

謝謝大家，我的演講完畢。

尊敬的老師們，評委們，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，我是體育科學(xué)學(xué)院09級體教二班的，來自美麗的湖北省恩施苗族土家族自治州，今天很高興能站在這里和大家談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生的核心價值觀這個話題。在演講開始前我想讓同學(xué)思考三個問題：我是誰?我想做什么?我會做什么?這三個問題讓同學(xué)們想想，好了現(xiàn)在回到正題我今天演講的題目是《勤學(xué)善思，立志成才》。在五千年的發(fā)展中，中華民族已經(jīng)形成了愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠(yuǎn)流長，是中華民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的不竭源泉，是社會主義核心價值的體系的重要組成部分。根據(jù)社會主義核心價值體系包含的馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀四個方面的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實際，總結(jié)提煉出了當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀，即：愛黨愛國，立身做人;勤學(xué)善思，立志成才;歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民。

愛黨愛國，立身做人。我們都知道“兩彈一星”之父的錢學(xué)森，在他的身上我們看到的是愛黨愛國的精神。錢老在新中國成立后毅然放棄了在美國的豐厚待遇，不顧美國政府的百般阻難，回到偉大的祖國。他說過“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿也在中國?！薄拔以诿绹陂g有人好幾次問我存了保險金沒有。我說1美元也不存，因為我是中國人，不會在美國住一輩子?！彼€說“我在美國前三四年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作。所以這一切都是有準(zhǔn)備的，為了回到祖國后能為中國人民做點事，因為我是中國人。”錢老就是因為“我是中國人”就放棄了美國的優(yōu)厚待遇，回到條件艱苦的中國。這就是我們要學(xué)習(xí)錢學(xué)森老人的愛國愛黨，立身做人的精神。當(dāng)代中國大學(xué)生大多接受過馬克思、列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的思想政治教育。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的改革開放政策，熱愛我們偉大的社會主義國家。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇，是人民的選擇。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國;沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有中國特色社會主義事業(yè)取得的偉大成就，也就沒有今天我們的美好生活。當(dāng)代大學(xué)生要把愛黨愛國作為最高的信仰和行動，把愛黨愛國與立身做人統(tǒng)一起來，自覺接受和堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定理想信念，永遠(yuǎn)跟黨走，把愛黨愛國作為立身做人的根本，作為踐行社會主義核心價值體系的前提。在社會深刻變遷，思想文化及價值觀念多元沖突交匯的時代，當(dāng)代大學(xué)生更要加強自身修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵循社會公德和職業(yè)道德，堅持社會主義榮辱觀，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)可靠接班人。

勤學(xué)善思，立志成才。是大學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)，也是社會主義核心價值體系的現(xiàn)實目標(biāo)所要求的。

勤學(xué)善思是立志成才的基礎(chǔ)，成才是勤學(xué)善思的目的，立志是成才的前提。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有愛國之情、報國之志、強國之才，把個人的價值追求融入民族振興、國家發(fā)展和黨的執(zhí)政使命之中。我們必須勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，養(yǎng)成愛讀書讀好書善讀書的良好習(xí)慣，提高分析問題、觀察問題和處理問題的能力。不僅要學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、中國歷史、中共黨史，了解和掌握世情、國情、黨情和云南省情;而且要在學(xué)習(xí)中加強對現(xiàn)實問題思考，在思考中促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

說到“勤學(xué)”，東漢時候的政治家孫敬他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國的蘇秦，在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液螅胰藢λ埠芾涞?，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。最終兩位都成為了著名的政治家。這就是大家耳熟能詳?shù)摹皯伊捍坦伞钡墓适?。而我們現(xiàn)在最缺少的就是這樣的學(xué)習(xí)精神，這值得我們大家反思。

歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民。艱難困苦，玉汝于成。當(dāng)代大學(xué)生既要刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識，又要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，積極投身到中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中去，特別是到艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中去歷練，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向一切有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，求得真知、增長才能、鍛造本領(lǐng)、提高素質(zhì)，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。20xx年中央國家公務(wù)員考試招就明確覺定把80%的指標(biāo)傾向于基層的大學(xué)畢業(yè)生，尤其是“服務(wù)西部志愿者”、“大學(xué)生村官”等。一個人只有為社會、為國家、為人民承擔(dān)責(zé)任、做出貢獻(xiàn)，他的價值才能獲得社會、國家、人民的承認(rèn)。當(dāng)代大學(xué)生要牢固樹立報效祖國、服務(wù)人民的思想，傾聽群眾呼聲，實現(xiàn)群眾利益，維護(hù)群眾利益，發(fā)展群眾利益，在立業(yè)為民中實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

最后我們應(yīng)該立志成才，感恩我們的父母。我是一個來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的80后女孩，父母辛苦勞動的身影時刻都浮現(xiàn)在我的腦袋里成為了我永久的記憶永遠(yuǎn)都揮之不去。現(xiàn)在我親愛的爸爸媽媽在遙遠(yuǎn)的浙江，也許此刻他們還在工廠里賣力的搬弄著機(jī)器，記得我還在讀高中時有次我媽媽的手受傷了，左手五個手指除了大拇指以外四個手指頭被機(jī)器軋到有一年的時間沒有上班，為了讓我好好復(fù)習(xí)不讓我擔(dān)心，沒有告訴我，最后高考完了爸媽回來了，媽媽幫我接?xùn)|西回家我才看到她的手。當(dāng)時我差點哭了?？墒菋寢尭嬖V我說“沒事了”可是媽媽你可知道我的心是多么的痛。所以我下定決心以后一定好好學(xué)習(xí)，讓爸媽不再去打工了，讓他們過上好日子。在這里面對這么多的老師和同學(xué)我想對爸媽說“爸媽我愛你們，你們辛苦了”“慈母手中線，兒子身上衣”他們不會把苦告訴我們，他們?nèi)淌芰怂械钠D辛。只為我們有一個安定祥和溫暖的家。我是家里的老大，所以我比較懂事一點。爸媽的苦我理解得更多些，但是我卻無能為力，幫不了他們什么唯一我可以做到的是好好學(xué)習(xí)，所以踢進(jìn)大學(xué)校門以來我沒有讓他們失望過。我刻苦的學(xué)習(xí)獲得了20xx年院級“三好學(xué)生”。我參加的校運會為我們班贏得不少的榮譽。我還正準(zhǔn)備今年八月的云南省的大學(xué)生運動會爭取拿到好名次為自己添彩為學(xué)校爭光。無論大學(xué)在別人眼里是怎樣的在我眼里大學(xué)就是我學(xué)習(xí)做人處事的好地方是我學(xué)習(xí)一技之長的好地方。我會抓住每個機(jī)會鍛煉自己，讓自己學(xué)到更多有用的東西。做一個能有能力來報答父母的人。其實每個人都有潛在的能量，不要被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨，在前進(jìn)的征程中，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。最后再和同學(xué)們分享我最喜歡的一句話也是我的人生。

格言。

：人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，快樂成長。謝謝大家，我的演講完畢!

小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇七

最近，我得到了一本精彩的故事書叫《與美同行》，它里面的《李時珍嘗百草》最讓我印象深刻。

李時珍，是明朝的一位很偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他從小就跟著父親學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，22歲就開始給人看病，一面行醫(yī)，一面研究藥物，甚至自己親自品嘗體驗。有一次，李時珍在帶他弟子到武當(dāng)山采集藥材時，發(fā)現(xiàn)了以前聽人說過會使人手舞足蹈，嚴(yán)重的還會麻醉的曼陀羅花。他為了掌握曼陀羅花的性能，親自嘗試，甚至導(dǎo)致自己昏迷。當(dāng)他醒來后，連忙記下了曼陀羅的產(chǎn)地、形狀、習(xí)性、生長期，寫下了制作藥后的作用、服法、功效、反應(yīng)過程等。

李時珍一心為民，他為了改進(jìn)《本草經(jīng)》的不足，走遍了出產(chǎn)藥材的名山，學(xué)到了許多書本上并沒有記載的知識，增添了許多藥理學(xué)問。他花了整整20xx年的時間，終于編寫成了一部新的藥物書，就是著名的《本草綱目》。

這個故事告訴我們：要做個愛學(xué)善思的人，不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識，更要動手實踐。只有這樣，才能夠更全面地發(fā)現(xiàn)事物的真相，才能從生活中領(lǐng)悟科學(xué)的道理。其實科學(xué)就在你身邊。

讀了這個故事，我覺得我進(jìn)步了，我學(xué)會了不懂就要問。學(xué)問學(xué)問，就是多學(xué)多問，邊學(xué)邊問，勤加思考，把學(xué)和思聯(lián)系起來，才能獲得更多的真知。例如，有一次，我在公園散步，發(fā)現(xiàn)了一種好看的橙黃色小花，它有著三個小小的角。我不知道這種是什么花，所以就問了媽媽、外婆，可她們都說不上來。就在我快要放棄的時候，不禁想起了北宋科學(xué)家沈括為了解開詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的謎團(tuán)，親自上山實地考察求證的故事。我想，我也要象李時珍、沈括那樣，不能輕言放棄，有問題要盡力去解決。于是，我對照花型特點，自己翻書找資料，希望在《十萬個為什么》、《我的第一套百科全書》上尋找到答案。但是我的書籍還不夠全面，所以我就請媽媽幫忙上網(wǎng)搜索。終于，我知道了這種花叫三角梅，又叫葉子花。那漂亮的三片“花瓣”其實是它的苞片，中間那些小小的“花心”才是真正的花。這真是太神奇啦!

《李時珍嘗百草》這個故事讓我學(xué)會嘗試用各種方法尋求答案，讓我有了更強烈的探究精神。知識就像一個個走不完的階梯，取之不盡，用之不竭。只有我們努力地攀登，才能獲得更多的知識?！吧俣脤W(xué)如日出之陽，壯而好學(xué)如日出之光，老而好學(xué)如秉燭之明”。我們要珍惜時光，勇于探索，勇于求知。

小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇八

愛因斯坦曾說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮?？ㄈR爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。本站小編為大家整理了小學(xué)生勤學(xué)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，我是來自七11班的馬惠，今天很高興能站在這里和大家談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生的核心價值觀這個話題。在演講前我想讓大家思考三個問題：我是誰?我想做什么?我會做什么?這三個問題讓同學(xué)們想想。我今天演講的題目是：《勤學(xué)善思，立志成才》。

在五千年的發(fā)展中，中華民族已經(jīng)形成了愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠(yuǎn)流長，是中華民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的不竭源泉，是社會主義核心價值的體系的重要組成部分。根據(jù)社會主義核心價值體系包含的馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神，社會主義榮辱觀四個方面的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實際，總結(jié)提煉出了當(dāng)代中學(xué)生核心價值觀，即：勤學(xué)善思，立志成才。勤學(xué)善思，立志成才。是中學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)，也是社會主義核心價值體系的現(xiàn)實目標(biāo)所要求的。勤學(xué)善思是立志成才的基礎(chǔ)，成才是勤學(xué)善思的目的，立志是成才的前提。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有愛國之情、報國之志，強國之才的歷史使命，把個人的價值追求融入民族振興、和黨的執(zhí)政使命之中。我們必須勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，提高分析問題、觀察問題和處理問題的能力。不僅要學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科知識，還要學(xué)好常識學(xué)科知識，而且要在學(xué)習(xí)中加強對現(xiàn)實問題思考，在思考中促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。說到“勤學(xué)”，東漢時候的政治家孫敬他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁，當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國的蘇秦，在年輕時，由于學(xué)問不多，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。最終兩位都成為了著名的政治家。這就是大家耳熟能詳?shù)摹皯伊捍坦伞钡墓适隆６覀儸F(xiàn)在最缺少的就是這樣的學(xué)習(xí)精神，這值得我們大家反思。

最后我們應(yīng)該立志成才，感恩我們的父母。父母辛苦勞動的身影時刻都浮現(xiàn)在我的腦袋里，成為了我永久的記憶，永遠(yuǎn)都揮之不去。雖然現(xiàn)在我親愛的爸爸媽媽沒有在這里，也許此時他們還在賣力的工作。但是在這里面對這么多的老師和同學(xué)，我還是想對他們說“爸媽我愛你們，你們辛苦了!”“慈母手中線，游子身上衣”他們不會把苦告訴我們，他們?nèi)淌芰怂械钠D辛。只為我們有一個安定祥和溫暖的家。爸媽的苦我很理解，但是我卻無能為力，幫不了他們什么，唯一我可以做到的是好好學(xué)習(xí)。我會抓住每個機(jī)會鍛煉自己，讓自己學(xué)到更多有用的東西。做一個有能力的人來報答父母。其實我們每個人都有潛在的能量，不要被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨，在前進(jìn)的征程中，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是我們的足跡和背影。最后我以我最喜歡的一句話來結(jié)束我今天的演講：人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，快樂成長。

謝謝大家，我的演講完畢!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵我們不斷追求、不斷探索。

那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時間。一個用分計算時間的人，比一個用時計算時間的人，時間要多出五十九倍。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅持不懈，我們也會到達(dá)成功的彼岸。

同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生!

謝謝大家!

同學(xué)們，大家好。今天我想和大家談一談勤奮這個話題。

每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古。

詩詞。

同時也錘煉了自己的記憶力。一天他爺爺抄寫古文茅以升就在一旁默記等爺爺擱下筆他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：好好熟能生巧!

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

我的演講完了，謝謝。

小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇九

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

勤學(xué)好問對我們來說已經(jīng)不是一個陌生的詞匯了，它總是教育和引導(dǎo)著我們探求知識的方法與路徑，它的成果更是對我們的最高褒獎?；仨沤?，有那一位飽學(xué)知識不是依靠勤學(xué)好問而成才?白居易寫完詩后，總要念給鄰居的老奶奶聽;孫中山在小的時候從來不懼怕老師手中的戒尺，而大膽地提問……這告訴我們：只有勤奮好學(xué)，善于提問，才能學(xué)有所成。

勤學(xué)、好問就是突出在一個“勤”和一個“好”字上。

勤學(xué)就是要敢于面對困難并努力克服它，這需要毅力。正如司馬遷，因為它忍辱負(fù)重，才完成了《史記》這部巨作，左丘明雙目失明，卻完成了《左傳》，流傳后世……為什么我們坐在同一間教室里，聆聽同一位老師講課，成績卻有所差距呢?我想這是因為一些同學(xué)已經(jīng)走上了勤奮的道路，他們的優(yōu)勢便會慢慢顯現(xiàn)出來了。

好問便是要善于思考，并且能夠發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)你能主動發(fā)現(xiàn)問題時，說明你已經(jīng)邁出了第一步，當(dāng)你能勇敢的提出它時，你又有了一個巨大的飛躍。

在學(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問。我們要熱愛學(xué)習(xí)，把它當(dāng)作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長知識、長身體的階段。學(xué)習(xí)，作為人類社會進(jìn)步的必要手段，在現(xiàn)代社會，更成為人們不可或缺的終身事業(yè)。那些有卓越成就的人，大都具有這種勤學(xué)好問的精神。所謂“學(xué)問”，一是學(xué)，一是問。虛心求教才是應(yīng)有的態(tài)度。我國古代的大思想家孔子，就是一位勤學(xué)好問的人。他到太廟里去，看到每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就趨向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的?除了能發(fā)問之外，我們還要勤學(xué)。而勤學(xué)就要求我們要善于利用時間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每一點每一滴的時間。否則，得到年老時再后悔自己的碌碌無為就來不及了?；蛟S有些人會有這樣的看法：認(rèn)為時間還很多，把今天的事堆到明天來做也不遲。但是，事實卻往往相反，日復(fù)一日，這些懶惰的人到最后卻什么也沒做成。“明日復(fù)明日，明日何其多!”、“我生待明日，萬事成蹉跎。”這兩句格言正是對這種生性懶惰、不懂珍惜時間的人的一種極好的描述與批評。而“少壯不努力，老大徒傷悲。”正是告誡我們不要荒廢大好時光，而應(yīng)從小抓緊時間求知學(xué)習(xí)。由此可見，好問是發(fā)現(xiàn)問題、深入理解的必要條件;勤學(xué)是形成正確認(rèn)識的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。

謝謝大家!

小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇十

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好!新年好!

度過了一個平安、祥和又愉快的春節(jié)，我們滿懷著新的希望迎來了新的一年。今天是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，是新學(xué)期的第一天，也是春節(jié)的最后一天，值此機(jī)會，我向大家拜個晚年，祝愿全體師生在新年的第一天的工作學(xué)習(xí)中充實而愉快，祝愿大家在鼠年里，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!

過去的一學(xué)期，我校深化課改，聚焦課堂，創(chuàng)新德育，注重實效，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理精細(xì)化，學(xué)校各項工作都在不斷求實、求精的進(jìn)程中形成規(guī)模、創(chuàng)出品牌，取得了累累碩果。新學(xué)期，學(xué)校將一如既往的高揚改革創(chuàng)新的教育大旗，強化管理、狠抓落實、注重實效，使得管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺階，發(fā)展再添新亮點。這樣的期望離不開每一個育賢人尤其是每一位同學(xué)的共同努力!一直以來，學(xué)校致力于為同學(xué)們搭建更多自主發(fā)展的平臺，陶冶情操，培養(yǎng)能力。本學(xué)期，在繼續(xù)夯實教育教學(xué)品牌工作的同時，學(xué)校將繼續(xù)從社團(tuán)和讀書活動方面加大力度，進(jìn)一步豐富同學(xué)們的校園生活：

一是深入開展社團(tuán)活動。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加強社團(tuán)建設(shè)，完善相關(guān)制度，倡導(dǎo)社團(tuán)活動同學(xué)們自主管理，舉辦社團(tuán)成果展示周活動，編輯印制社團(tuán)成果，同時開展“十佳社團(tuán)指導(dǎo)老師”、“十佳社團(tuán)干部”、“十佳社團(tuán)學(xué)生”等榮譽的評選，并鼓勵和支持社團(tuán)走出校門，走向社會，通過交流活動達(dá)到優(yōu)勢互補，資源共享的目的，力求把社團(tuán)活動做強做精。希望同學(xué)們在豐富多彩的社團(tuán)活動中展示才能，取得成功，收獲自信!

二是繼續(xù)推進(jìn)校園讀書節(jié)。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步深入開展讀書活動，倡導(dǎo)大家課外多讀有益的書籍，養(yǎng)成堅持閱讀，喜歡閱讀，以閱讀為樂的良好習(xí)慣。上學(xué)期學(xué)校向大家推薦了13本課外讀物，讀得怎樣，本學(xué)期要進(jìn)行檢測。本學(xué)期第二周就開始評選讀書之星。同學(xué)們可以通過學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)入讀書知識競賽題庫進(jìn)行自我檢測，以積分形式進(jìn)行晉級，學(xué)校將分期對積分最多的部分同學(xué)進(jìn)行表彰。寒假期間，初一年級有20多位同學(xué)進(jìn)行了試用，其中古明輝、梁穎瑜、何焯穎、黃曉鈞等4位同學(xué)積分已經(jīng)超過了5000分。本學(xué)期學(xué)校還將分別于第8周和第15周進(jìn)行年級、學(xué)校層面的現(xiàn)場讀書知識競賽。班級推薦高手進(jìn)行年級復(fù)賽，年級推薦高手進(jìn)行學(xué)?？倹Q賽。希望同學(xué)們用讀書充實自己，用競賽贏得榮譽。

借“讀書”這一話題，我想和同學(xué)們分享一下有關(guān)的體驗和感悟。

有人這么說讀書的重要：一天不讀書，無人看得出;一周不讀書，開始會爆粗;一月不讀書，智商輸給豬。

科學(xué)文化知識是前人留下的寶貴財富，是一個現(xiàn)代人發(fā)展、提升自我的基石。欠知識者，書到用時方恨少，遭人恥笑沒教養(yǎng)、沒文化，遇到?jīng)]文化的人是秀才遇到兵——有理說不清，有時還上升到一個民族為人詬病。

沒文化真的很可怕!怎樣算有文化呢?跟大家分享關(guān)于一個人“有文化”的四句話：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良!我很贊同，與大家共勉，請大家記下來，記在本子上，記在心里，并付諸實踐。

欠能力者，學(xué)而不思，死啃書本，全靠強記硬背，只知其然不知所以然，累得頭昏腦脹也所得無幾;即使強記下來，滿腦子都是知識，如果不能消化吸收，落個“消化不良”，反倒成為負(fù)擔(dān)，書讀得越多，包袱越重。

能力是什么?能力是運用智力、知識、技能的過程中，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而獲得的主觀能動力。有一種能力——思維能力非常之重要，我舉個我親身經(jīng)歷的事例——發(fā)撲克牌中的逆向思維。

世上有兩種智者：一種記憶和儲備了大量知識，成為一個隨時可備查的百科全書式的智者;一種擁有深邃而睿智的眼光，能夠迅速把握事物的本質(zhì)并立刻反應(yīng)的出具體的行動方案。如果你想做第二種智者，就需要在學(xué)習(xí)積累科學(xué)文化知識的同時不斷地發(fā)展自身的思維能力，提升自己的思維品質(zhì)。

如何提升思維品質(zhì)呢?就此，結(jié)合大家的學(xué)習(xí)生活實際，提點具體的建議：

一、要堅持獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，提高所掌握知識的質(zhì)量。

蘋果砸在“我”的頭上會怎樣?一般人總認(rèn)為牛頓是看到蘋果落地，才偶然發(fā)現(xiàn)這個定律的，因此，把這棵樹視為珍寶，樹倒了以后還把樹砍為若干段，妥為保管。事實上，萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)，是牛頓在多年觀察和學(xué)習(xí)的過程中，從刻卜勒的三定律的引力概念中，通過思維活動又發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。他說：“我并沒有什么方法，只是對一些問題用了很長的時間去思考罷了?！边@里，牛頓說出了他發(fā)明創(chuàng)造的兩條秘訣：一要繼承前人的科學(xué)成果，二要在研究中勤于思考。

巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無疑問是問號，我們的大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何，而生活的智慧就在于逢事問個為什么?！庇脨垡蛩固沟脑捳f：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！?/p>

我國古代先賢孔子有云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，現(xiàn)代人有更通俗的比喻：知識如文字，能力如作文;知識如音符，能力如譜曲。知識是基石，是能力培養(yǎng)、提升的土壤。知識和能力是互相促進(jìn)的關(guān)系，豐富而深刻的知識，無疑會促進(jìn)思維能力的發(fā)展。要使自己的思維積極活動起來，最有效的辦法是把自己置身于問題之中。當(dāng)有了問題和需要解決問題時，思維才能活動起來，思維能力才可能在解決問題的過程中發(fā)展起來。獨立思考在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是：善于獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，還能獨立地檢查判斷學(xué)習(xí)結(jié)果的正誤。

二、要敢提問，會提問。

德國物理學(xué)家海森堡說：“提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半?！睈垡蛩固挂灿芯俚囊娊猓骸疤岢鲆粋€問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，新的可能性，從新的角度去看舊的問題卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！笨梢赃@么說，科學(xué)上提不出問題，意味著科學(xué)的止步;學(xué)習(xí)上提不出問題，意味著學(xué)習(xí)的停止。作為一個中學(xué)生，在學(xué)習(xí)的全過程中，都要通過思維給自己提出問題，就是在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)、課外活動時，甚至對考題的合理性，都要通過思考給自己提出問題，進(jìn)行鉆研，這樣，學(xué)業(yè)才能大大長進(jìn)。敢于提出問題，敢于暴露自己的問題，并能虛心向別人學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強者。

其次要會問，要在獨立鉆研的基礎(chǔ)上發(fā)問。敢問不等于依賴。有一位優(yōu)秀學(xué)生給自己規(guī)定了“五不問”：已學(xué)過的基礎(chǔ)知識未經(jīng)復(fù)習(xí)不問，教科書或主要的參考書沒有看過不問，老師留的問題未經(jīng)深入思考不問，找不到自己問題的關(guān)鍵不問，提不出自己的思路和看法不問。

三、要提高語言表達(dá)能力。

語言直接影響到知識的貯存、流傳和繼承，關(guān)系到思想的交流和思維的進(jìn)行。語言和思維密切相關(guān)。愛因斯坦說：“一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語言?！鄙虾?fù)旦大學(xué)著名數(shù)學(xué)家蘇步青在上海舉行的語文教學(xué)研究會上講話時說：“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨招生的話，我的意見是第一堂先考語文，考后就判卷子。不合格的，以下功課就不要考了。語文你都不行，別的是學(xué)不通的。”

同學(xué)們?nèi)绻p視語文，忽視語言能力的提高，聽說讀寫水平很低，這就會阻礙你思維能力的發(fā)展，例如審題時看錯題目，閱讀和聽講效率低，解答問題時表達(dá)不清，不能確切表達(dá)自己的思想等等。因此，努力提高語言能力不可忽視。沒有人天生語言表達(dá)能力強，全在于后天之培養(yǎng)，就同學(xué)們現(xiàn)在而言，語言表達(dá)能力的提升在于你平時小組合作中積極表達(dá)、課堂展示中積極發(fā)言等。不要擔(dān)心表達(dá)的不好、表達(dá)的不對，敢于表達(dá)是提高語言表達(dá)能力的前提。

希望每一位同學(xué)勤學(xué)善思，做一個有知識、有文化、有能力、積極進(jìn)取的育賢人。

老師們，同學(xué)們，新的一年孕育著新的希望，蘊藏著新的輝煌，讓我們攜起手來，抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，在充滿希望的新一年，把這個我們共同擁有的家園建設(shè)得更加美好，譜寫育賢嶄新的篇章。

最后，祝老師們工作順利，闔家幸福安康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康!也祝我們的學(xué)校在師生齊心協(xié)力之下更上一層樓!

謝謝大家!

二是繼續(xù)推進(jìn)校園讀書節(jié)。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步深入開展讀書活動，倡導(dǎo)大家課外多讀有益的書籍，養(yǎng)成堅持閱讀，喜歡閱讀，以閱讀為樂的良好習(xí)慣。上學(xué)期學(xué)校向大家推薦了13本課外讀物，讀得怎樣，本學(xué)期要進(jìn)行檢測。本學(xué)期第二周就開始評選讀書之星。同學(xué)們可以通過學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)入讀書知識競賽題庫進(jìn)行自我檢測，以積分形式進(jìn)行晉級，學(xué)校將分期對積分最多的部分同學(xué)進(jìn)行表彰。寒假期間，初一年級有20多位同學(xué)進(jìn)行了試用，其中古明輝、梁穎瑜、何焯穎、黃曉鈞等4位同學(xué)積分已經(jīng)超過了5000分。本學(xué)期學(xué)校還將分別于第8周和第15周進(jìn)行年級、學(xué)校層面的現(xiàn)場讀書知識競賽。班級推薦高手進(jìn)行年級復(fù)賽，年級推薦高手進(jìn)行學(xué)?？倹Q賽。希望同學(xué)們用讀書充實自己，用競賽贏得榮譽。

借“讀書”這一話題，我想和同學(xué)們分享一下有關(guān)的體驗和感悟。

有人這么說讀書的重要：一天不讀書，無人看得出;一周不讀書，開始會爆粗;一月不讀書，智商輸給豬。

科學(xué)文化知識是前人留下的寶貴財富，是一個現(xiàn)代人發(fā)展、提升自我的基石。欠知識者，書到用時方恨少，遭人恥笑沒教養(yǎng)、沒文化，遇到?jīng)]文化的人是秀才遇到兵——有理說不清，有時還上升到一個民族為人詬病。

沒文化真的很可怕!怎樣算有文化呢?跟大家分享關(guān)于一個人“有文化”的四句話：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良!我很贊同，與大家共勉，請大家記下來，記在本子上，記在心里，并付諸實踐。

欠能力者，學(xué)而不思，死啃書本，全靠強記硬背，只知其然不知所以然，累得頭昏腦脹也所得無幾;即使強記下來，滿腦子都是知識，如果不能消化吸收，落個“消化不良”，反倒成為負(fù)擔(dān)，書讀得越多，包袱越重。

能力是什么?能力是運用智力、知識、技能的過程中，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而獲得的主觀能動力。有一種能力——思維能力非常之重要，我舉個我親身經(jīng)歷的事例——發(fā)撲克牌中的逆向思維。

世上有兩種智者：一種記憶和儲備了大量知識，成為一個隨時可備查的百科全書式的智者;一種擁有深邃而睿智的眼光，能夠迅速把握事物的本質(zhì)并立刻反應(yīng)的出具體的行動方案。如果你想做第二種智者，就需要在學(xué)習(xí)積累科學(xué)文化知識的同時不斷地發(fā)展自身的思維能力，提升自己的思維品質(zhì)。

如何提升思維品質(zhì)呢?就此，結(jié)合大家的學(xué)習(xí)生活實際，提點具體的建議：

一、要堅持獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，提高所掌握知識的質(zhì)量。

蘋果砸在“我”的頭上會怎樣?一般人總認(rèn)為牛頓是看到蘋果落地，才偶然發(fā)現(xiàn)這個定律的，因此，把這棵樹視為珍寶，樹倒了以后還把樹砍為若干段，妥為保管。事實上，萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)，是牛頓在多年觀察和學(xué)習(xí)的過程中，從刻卜勒的三定律的引力概念中，通過思維活動又發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。他說：“我并沒有什么方法，只是對一些問題用了很長的時間去思考罷了?！边@里，牛頓說出了他發(fā)明創(chuàng)造的兩條秘訣：一要繼承前人的科學(xué)成果，二要在研究中勤于思考。

巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無疑問是問號，我們的大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何，而生活的智慧就在于逢事問個為什么?！庇脨垡蛩固沟脑捳f：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！?/p>

我國古代先賢孔子有云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，現(xiàn)代人有更通俗的比喻：知識如文字，能力如作文;知識如音符，能力如譜曲。知識是基石，是能力培養(yǎng)、提升的土壤。知識和能力是互相促進(jìn)的關(guān)系，豐富而深刻的知識，無疑會促進(jìn)思維能力的發(fā)展。要使自己的思維積極活動起來，最有效的辦法是把自己置身于問題之中。當(dāng)有了問題和需要解決問題時，思維才能活動起來，思維能力才可能在解決問題的過程中發(fā)展起來。獨立思考在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是：善于獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，還能獨立地檢查判斷學(xué)習(xí)結(jié)果的正誤。

二、要敢提問，會提問。

德國物理學(xué)家海森堡說：“提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半?！睈垡蛩固挂灿芯俚囊娊猓骸疤岢鲆粋€問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”可以這么說，科學(xué)上提不出問題，意味著科學(xué)的止步;學(xué)習(xí)上提不出問題，意味著學(xué)習(xí)的停止。作為一個中學(xué)生，在學(xué)習(xí)的全過程中，都要通過思維給自己提出問題，就是在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)、課外活動時，甚至對考題的合理性，都要通過思考給自己提出問題，進(jìn)行鉆研，這樣，學(xué)業(yè)才能大大長進(jìn)。敢于提出問題，敢于暴露自己的問題，并能虛心向別人學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強者。

其次要會問，要在獨立鉆研的基礎(chǔ)上發(fā)問。敢問不等于依賴。有一位優(yōu)秀學(xué)生給自己規(guī)定了“五不問”：已學(xué)過的基礎(chǔ)知識未經(jīng)復(fù)習(xí)不問，教科書或主要的參考書沒有看過不問，老師留的問題未經(jīng)深入思考不問，找不到自己問題的關(guān)鍵不問，提不出自己的思路和看法不問。

三、要提高語言表達(dá)能力。

語言直接影響到知識的貯存、流傳和繼承，關(guān)系到思想的交流和思維的進(jìn)行。語言和思維密切相關(guān)。愛因斯坦說：“一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語言?！鄙虾?fù)旦大學(xué)著名數(shù)學(xué)家蘇步青在上海舉行的語文教學(xué)研究會上講話時說：“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨招生的話，我的意見是第一堂先考語文，考后就判卷子。不合格的，以下功課就不要考了。語文你都不行，別的是學(xué)不通的。”

同學(xué)們?nèi)绻p視語文，忽視語言能力的提高，聽說讀寫水平很低，這就會阻礙你思維能力的發(fā)展，例如審題時看錯題目，閱讀和聽講效率低，解答問題時表達(dá)不清，不能確切表達(dá)自己的思想等等。因此，努力提高語言能力不可忽視。沒有人天生語言表達(dá)能力強，全在于后天之培養(yǎng)，就同學(xué)們現(xiàn)在而言，語言表達(dá)能力的提升在于你平時小組合作中積極表達(dá)、課堂展示中積極發(fā)言等。不要擔(dān)心表達(dá)的不好、表達(dá)的不對，敢于表達(dá)是提高語言表達(dá)能力的前提。

希望每一位同學(xué)勤學(xué)善思，做一個有知識、有文化、有能力、積極進(jìn)取的育賢人。

老師們，同學(xué)們，新的一年孕育著新的希望，蘊藏著新的輝煌，讓我們攜起手來，抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，在充滿希望的新一年，把這個我們共同擁有的家園建設(shè)得更加美好，譜寫育賢嶄新的篇章。

最后，祝老師們工作順利，闔家幸福安康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康!也祝我們的學(xué)校在師生齊心協(xié)力之下更上一層樓!

謝謝大家!