最新校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字匯總(24篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇一

高大的榕樹(shù)為你撐開(kāi)清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳；潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書(shū)聲；微笑的語(yǔ)言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著黃如論中學(xué)的和諧吉祥。

這不是夢(mèng)境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創(chuàng)建文明縣城所要達(dá)到的目標(biāo)，也是我們文明學(xué)校的理想環(huán)境。做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個(gè)文明潔凈的城市，讓黃如論中學(xué)成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。

行動(dòng)起來(lái)吧，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從你做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，首先要提高自己的思想道德素質(zhì)，才能得到社會(huì)的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴(yán)于律己，做個(gè)^v^德才兼?zhèn)鋇v^的人。

在短短的五年里，荒地變成了美麗的校園。它傾注了無(wú)數(shù)師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o和諧嗎？你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的和諧嗎？我們需要一個(gè)清幽寧?kù)o，井然有序的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，為建設(shè)美好校園而應(yīng)做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。

1、講文明禮貌，不口出臟言，不說(shuō)嗆人話；

2、講文明衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰；

3、講文明行車(chē)，不超搶強(qiáng)會(huì)，不亂停亂放；

4、講社會(huì)公德，不損壞公物，不踐踏草木……

我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。我們要爭(zhēng)做文明學(xué)生，從自身做起，帶動(dòng)全體同學(xué)，讓文明充滿校園的每個(gè)角落。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇二

曾何幾時(shí)，因母親工作的關(guān)系，經(jīng)常到中學(xué)校園?；蛟S那段情結(jié)就這樣開(kāi)始了……

放眼望去，那锃亮的紅瓦，那標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，那寬敞明亮的教室，那嬌艷欲滴的花兒，那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無(wú)限地憧憬。但隨著離她越來(lái)越近，越來(lái)越多地感受著她的美麗，她的青春時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)在那些小角落里，似乎又被忽視了些什么……過(guò)道上，果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)；走廊里，學(xué)生剛拖好的地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象；衛(wèi)生間一點(diǎn)也不衛(wèi)生，水龍頭忘了關(guān)，水就這樣嘩嘩的流著，地上也都是水；中餐也不節(jié)約糧食，嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里；時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現(xiàn)場(chǎng)……仔細(xì)端詳，我發(fā)現(xiàn)“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。時(shí)間一晃，如今的我已端坐中學(xué)課堂，那段情結(jié)此刻又涌上了心頭。閑散之余，我和“她”的親密接觸越來(lái)越多。突然之間，我發(fā)現(xiàn)“她”的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。那曾經(jīng)的角落已尋找不到舊日的斑駁，那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……

此刻的校園，過(guò)道上，干干凈凈，沒(méi)有任何雜物；地面上，同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起垃圾，放到垃圾桶里；走廊里，四個(gè)同學(xué)徘成一行，像一群小鴨子似的，四把拖把從濕到干依次擺開(kāi)陣勢(shì)；衛(wèi)生間里，也同樣打掃得十分整潔；中餐后，我也再?zèng)]有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶；當(dāng)同學(xué)打架時(shí)，大家都會(huì)努力調(diào)節(jié)，讓雙方都冷靜下來(lái)；有時(shí)還會(huì)有愛(ài)勞動(dòng)的同許積極參加值日……

校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)以它們各自那純潔的綠，樸實(shí)的綠，激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫(huà)。

仰望，是藍(lán)藍(lán)的一片天空；俯視，是青青的一片草地；這邊，有我們一片摯熱的愛(ài)；那邊，更有我們一片眷顧的愛(ài)……

為了這片綠色，只為了這片綠色，“用我雙手，用我熱忱，來(lái)將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！”

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀!

中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱(chēng)禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱(chēng)于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者!!

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

我經(jīng)?？吹剑械耐瑢W(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好，將使我們的社會(huì)更加的和諧!

同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……

讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!我的演講完了!謝謝大家!

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇四

此刻的社區(qū)都在討論著“環(huán)境”這個(gè)問(wèn)題。每一個(gè)學(xué)生、市民都因該做，只可惜，他們根本沒(méi)有盡到職責(zé)，并且還制造垃圾。

天氣真好，太陽(yáng)照得我們身上暖洋洋的。我覺(jué)得這樣閑著很無(wú)聊，并且還浪費(fèi)了完美時(shí)光，我便說(shuō)：“環(huán)境是每一個(gè)人擁有的，環(huán)境的污染就會(huì)造成人類(lèi)健康的污染，所以我們?yōu)榄h(huán)保做一件吧！”說(shuō)完，朋友連點(diǎn)頭。我們隨便轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還真別說(shuō)，垃圾呀都快成裝飾品了，臭極了。我們回到家，拿了裝垃圾的用具，開(kāi)始了池塘清理。

從村中的池塘開(kāi)始，我們撿了煙紙盒、零食袋、紙屑、塑料袋、一次性碗筷，還有農(nóng)藥瓶和農(nóng)藥袋等雜物都進(jìn)了垃圾庫(kù)，在我們確認(rèn)沒(méi)有垃圾了的時(shí)候，都又圍了池塘轉(zhuǎn)了幾圈，直到?jīng)]有任何雜物了才放心離開(kāi)。

我們又走到了森林，森林多么好??！是鳥(niǎo)兒們的天堂，只可惜，天堂卻成了它們的地獄。小孩子們太不懂事了，它們買(mǎi)了零食，吃了也不把垃圾袋帶走，東西吃完，手一拍，垃圾一丟，走人。多么不好的態(tài)度啊！并且他們還掏鳥(niǎo)窩，用弓彈打鳥(niǎo)，傷害鳥(niǎo)類(lèi)，用樹(shù)蕩秋千，使得樹(shù)撐不起腰，永垂而下，悲痛欲低。于是我們把垃圾撿了，把樹(shù)拉直了，還用草和棉花為鳥(niǎo)兒做了幾個(gè)窩。完成后，拍拍手，撿起垃圾又做事去了。森林里鳥(niǎo)兒的歡悅聲又亮起來(lái)了，又回到了大自然的懷抱。

經(jīng)過(guò)了大森林之后，真是別有一翻趣味，又走到了仙境。花自身充滿著盛氣凌人的香味，能夠清除人自身的煩惱與憂愁，自然好。但花也有不足之處?；湓诘厣?，沒(méi)有人清理，久了花累計(jì)在一齊，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨后，就會(huì)腐爛，這時(shí)候，香氣就變成臭氣了。經(jīng)過(guò)這番理論，我們拾起掃帚，耐心的將快要腐爛的花瓣掃了起來(lái)，倒進(jìn)垃圾庫(kù)。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)后，雜亂的花竟變成了仙境，充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這時(shí)空氣更好了。

不知不覺(jué)，一個(gè)午時(shí)就度過(guò)了，但我開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了，環(huán)境好了，心境也舒暢了，空氣也更清新了，好像大自然脫胎換骨似的，趣味凡多呀！

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇五

溫暖的三月，春風(fēng)拂面，吹進(jìn)了校園，也吹進(jìn)了同學(xué)們的心田。文明之風(fēng)使校園春意盎然，綠草青青。陽(yáng)春的三月，是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)?？茨腔▔铮欢涠湫δ樉`放開(kāi)來(lái)，他們不怕被調(diào)皮的小男孩踩折，不怕被愛(ài)美的小女孩采摘，因?yàn)槲拿髦ㄒ呀?jīng)綻放開(kāi)來(lái)。

有一首歌我們經(jīng)常吟唱，它就是“禮儀”?？鬃釉疲骸叭藷o(wú)禮，無(wú)以立。”孟子曾說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬。”荀子也曾說(shuō)：“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮而不成，國(guó)無(wú)禮而不寧?！倍Y是多么重要啊！大到國(guó)禮，小到家禮。

中國(guó)乃禮儀之邦，但是當(dāng)一條條“中國(guó)人在外旅游，沒(méi)有文明禮儀。”被發(fā)上頭條時(shí)，我悲憤不已，傳承了幾千年的禮儀，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)隨著時(shí)間的推移被埋沒(méi)了。

作為一個(gè)學(xué)生，大部分時(shí)間都是在校園里的，我們做一個(gè)擁有文明禮儀的人，其實(shí)很容易。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，尊敬長(zhǎng)輩，不說(shuō)臟話，見(jiàn)到老師要問(wèn)好……。這一件件小事中蘊(yùn)含了多少文明禮儀呀！

校園里應(yīng)一個(gè)書(shū)香濃厚，充滿歡聲笑語(yǔ)，文明禮儀的地方。朗朗的讀書(shū)聲，親切的問(wèn)候聲，文明禮儀洋溢在校園的每一個(gè)角落。

歲月可以改變?nèi)菝?，卻改變不了一個(gè)人的心；歲月可以改變性格，卻改變不了一個(gè)人的情；歲月可以改變氣度，卻改變不了一個(gè)人的態(tài)度。我們要從心內(nèi)發(fā)出對(duì)文明禮儀的喜愛(ài)，真行她關(guān)愛(ài)她，呵護(hù)她，讓它再現(xiàn)曾經(jīng)的輝煌。

就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的年輪中留下“輝煌的榮耀”，而不是一灘灘“難以洗去的污點(diǎn)”。

文明之風(fēng)吹進(jìn)人們的心田，文明之花在放在整個(gè)校園。創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明青年。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇六

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，學(xué)校就是你另外一個(gè)家了，你要在這個(gè)溫暖的家中汲取更多的正能量，然后用你的力量去裝飾這個(gè)美麗的家。

是什么令這個(gè)“家”越來(lái)越美麗呢?答案是:文明!

文明是一種尊重別人的高尚行為，是高貴品格中最美麗的花朵!

今年寒假我到新加坡旅游，這個(gè)堪稱(chēng)“亞洲四小龍”之首的花園城市簡(jiǎn)直美到令人驚嘆!她的美麗不僅在于外表的整潔，干凈，更在于她的內(nèi)心。因?yàn)樵谛录悠拢教幎紩?huì)讓人感到干凈、清爽，即使在角落，也看不到一星半點(diǎn)垃圾和紙屑。新加坡人無(wú)論在哪里，垃圾一定要扔在垃圾箱里，如果一時(shí)沒(méi)有看到垃圾箱，他們也會(huì)將垃圾暫時(shí)放在自己的包里，等到有垃圾箱的時(shí)候再扔箱里，所以講文明成為了新加坡國(guó)民的道德基因。

文明是一個(gè)“國(guó)”和一個(gè)“家”的標(biāo)簽。然而遺憾的是，在我們身邊，在某些同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)會(huì)見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬國(guó)旗圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物的。

那我們的這個(gè)家還會(huì)美嗎?

其實(shí)我們的每一點(diǎn)不文明作風(fēng)，都在污染著它!

文明是在日常點(diǎn)滴的生活和一些微不足道的小事中自然體現(xiàn)出來(lái)的：例如在校內(nèi)遇到老師同學(xué)們，微笑著主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施;在與同學(xué)交往中，能和睦相處，并使用禮貌用語(yǔ);看到誰(shuí)有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣，指出并幫助他改正。

一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。

讓我們用實(shí)際行動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，使文明之花開(kāi)遍校園、結(jié)滿碩果!

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇七

文明校園，從我做起，大家都知道，做人一定要文明。而文明，就是每個(gè)人心中的一盞燈。

放學(xué)了，教室的干凈衛(wèi)生就得靠我們這個(gè)值日小組了，分配好任務(wù)。我準(zhǔn)備去到垃圾，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：白花花的廢紙廢棄不用的修正帶，飲料瓶干盒子，全都溢出了垃圾桶，像裙子一般圍在桶旁邊，真可謂是垃圾沖天啊!難道坐在一旁的同學(xué)就不感到骯臟嗎?我搞不明白。勉強(qiáng)裝下三只大袋子，都是沉甸甸的，我只好叫組員一起去倒掉。看少了一堆垃圾，班級(jí)干凈多了。

清晨，一進(jìn)入校園，看見(jiàn)掃地的同學(xué)們正在認(rèn)真地掃好每一塊地，不放過(guò)一點(diǎn)垃圾，把我們的校園打掃的干干凈凈，也為我們校園增添了一絲潔凈。從教學(xué)樓一望下去，整個(gè)校園干干凈凈的，使人有一種舒服的感覺(jué)。

五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他們見(jiàn)到老師、校長(zhǎng)就主動(dòng)打招呼?？墒瞧鋵?shí)這些都很“美”。但是我們校園里還有美中不足的地方，還存在著“丑”。

這“丑”到底藏在哪呢?有的同學(xué)亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的亂踩踏菜地，破壞環(huán)境衛(wèi)生，破壞樹(shù)木綠化。使我們每天上學(xué)都得不到新鮮的空氣，要是沒(méi)有新鮮的空氣提供給同學(xué)們，同學(xué)們就不能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)新知識(shí)。

雖然這些“丑”給我們帶來(lái)了不好的感受，但是我們學(xué)校里面還有許多的“小雷鋒”呢，他們總是在背后默默奉獻(xiàn)，給校園一遍干凈。美中不足的“丑”其實(shí)還可以變成美好，只需要我們的一顆愛(ài)文明的心，就會(huì)變得美好。文明校園，從我做起!

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇八

大海因?qū)捜荻蹴?；鳥(niǎo)兒因翅膀而翱翔；校園因文明而美好。下面，我將為大家介紹我的母校——赤城一小，這所令所有人都流連忘返的小學(xué)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一朵朵姹紫嫣紅的花朵，耳邊聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲。高高飄揚(yáng)的五星紅旗向我們揚(yáng)起最和藹的笑臉，突然，傳來(lái)一陣“喂——喂”的聲音，原來(lái)是學(xué)校的校園小廣播開(kāi)始了。

說(shuō)起這校園小廣播，是老師們?cè)隗w育辦公室為同學(xué)們開(kāi)辟的屬于自已的新天地，他們?yōu)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。每天，小小廣播員從喇叭里傳來(lái)的聲音顯得格外親切，每當(dāng)聽(tīng)到小廣播時(shí)，一股力量就從同學(xué)們的心里油然升起，使他們有了學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動(dòng)力。

說(shuō)完校園小廣播，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)校每個(gè)星期一必開(kāi)的班隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)由每班的一名同學(xué)主持，同學(xué)們?cè)诮Y(jié)束了一天的艱苦奮斗后，沒(méi)有什么比班隊(duì)會(huì)更能使同學(xué)們放松了。班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容大多是關(guān)于文明教育的，在潛移默化中使同學(xué)們慢慢變得更加彬彬有禮了。

如果說(shuō)班隊(duì)會(huì)功不可沒(méi)，那每個(gè)星期三的讀書(shū)會(huì)則發(fā)揮著更重要的作用。每到星期三，同學(xué)們每人帶一本課外書(shū)，當(dāng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)的一瞬間，原來(lái)喧鬧的校園仿佛都變得安靜了。一時(shí)間，課堂上只剩下了翻書(shū)聲和同學(xué)們忙著抄好詞、好句的沙沙聲，校園沉浸在一片和諧的景象中。

這就是我們?nèi)熒矂?chuàng)的和諧、文明、美麗的校園。從1xx年的破平房，到20xx年的高樓大廈，經(jīng)過(guò)了70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，可它依然屹立不倒。赤城一小的精神，在以后的歲月里，還會(huì)像金子一般閃閃發(fā)光！

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇九

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難?！痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯€(gè)人有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個(gè)文明的人。

做文明之人，簡(jiǎn)單講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說(shuō)是一個(gè)真正“大寫(xiě)”的人。

文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到愛(ài)國(guó)守法，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

文明是路上時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷；時(shí)間到老師時(shí)的一聲問(wèn)候“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……

文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)，樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的垃圾；部分同學(xué)之間相互講粗話，臟話；我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在第一位，而往往忽略了社會(huì)公德，文化習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。

我們要把文明放在心中的首位，千萬(wàn)不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總€(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事做起，讓我們的校園變得更加文明。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇十

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是溫文爾雅，落落大方的文明禮儀之邦，荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀不僅是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，而且是我們將來(lái)展翅飛翔的肩膀。

古語(yǔ)有言：“誠(chéng)于中而形于外。”禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文化修養(yǎng)和道德，修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。當(dāng)我們舉手投足，音容笑貌得體而優(yōu)雅時(shí)，令讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)，自己在與人交往時(shí)也會(huì)信心百倍。^v^在這方面是我們的楷模。他身為^v^，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，出國(guó)處處以禮待人;服務(wù)員給他端茶，他常常站起來(lái)用雙手接過(guò)去，并微笑著點(diǎn)頭表示感謝;甚至在深夜回家途中，他也再三關(guān)照司機(jī)禮貌行車(chē)，讓外賓先走。外國(guó)記者贊美道：“大凡見(jiàn)到他的人都認(rèn)為他具有一種魅力，精明智慧，他非凡的人品令人神往?！盺v^逝世時(shí)，一些外國(guó)報(bào)紙說(shuō)：“全世界向他致敬，沒(méi)有人唱反調(diào)，這是罕見(jiàn)的事情?！边@就是獨(dú)當(dāng)一面的大國(guó)風(fēng)范。

然而，同樣是位居要職，清朝大臣李鴻章卻因小小的細(xì)節(jié)問(wèn)題遭人詬病。李鴻章有一次出使俄國(guó)，在公眾場(chǎng)合吐了一口痰，丟了自已的人格，丟了國(guó)格，損害了民族的尊嚴(yán)，這可不是一件小事啊!

反觀我們自身，還在做著一些與文明不相襯的事，早上食堂插隊(duì)買(mǎi)飯、廣場(chǎng)上的垃圾……

也許，我們應(yīng)該想想后面苦苦排隊(duì)的同學(xué)，想一想辛勤勞動(dòng)的校園清潔工。其實(shí)，在隊(duì)伍中安分守已又有何難?將垃圾隨身帶走又有何難?將地上廢紙丟入垃圾桶又有何難?你也許會(huì)看見(jiàn)別人不遵守秩序，此時(shí)你可以走上去禮貌地勸阻，抑或是干脆潔身自好，正所謂“行為坦蕩是瀟灑，無(wú)愧天地自風(fēng)流?！?/p>

社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足，技術(shù)的先進(jìn)，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的禮儀基礎(chǔ)上，重建新的體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦?！?/p>

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇十一

文明是什么？它有兩種意思，一是科學(xué)文化方面，包括社會(huì)的文化、知識(shí)、智慧的狀況，教育、科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、體育等項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平。二是思想道德方面，包括社會(huì)的政治思想、道德面貌、社會(huì)風(fēng)尚和人們的世界觀、理想、情操、覺(jué)悟、信念以及組織性、紀(jì)律性的狀況。而我今天要提的文明便是第二種——道德方面的文明。

相信大將都不會(huì)陌生《程門(mén)立雪》這個(gè)故事吧，楊時(shí)游酢而人為了老師的休息而不畏寒冷，這就是一種古人文明的體現(xiàn)。

那今天我們?yōu)槭裁匆拿髂兀课拿?，使人舉止文雅。在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的中學(xué)生，讓我們所生活的環(huán)境處于文明之中。要是我們?cè)谌粘Ｉ钪?，不注重文明禮儀，那么我們的校園，我們的社會(huì)會(huì)變成什么樣呢？那么，它必然會(huì)成為一個(gè)充斥著野蠻的校園，的社會(huì)。那我們的中華民族經(jīng)過(guò)五千年進(jìn)化的文明，將會(huì)倒退，又將回到一開(kāi)始的人猿社會(huì)。同學(xué)們，你們?cè)敢馍钤谝粋€(gè)這樣的社會(huì)里嗎？

如果沒(méi)有文明，“國(guó)破山河在”這樣的情景誰(shuí)又敢保證，我們不能經(jīng)歷一次。為了祖國(guó)，為了未來(lái)，我們要學(xué)文明禮儀，使校園，使社會(huì)變得文明。

“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果?！边@就有要求我們?nèi)w同學(xué)共同付出努力，使我們的校園文明。所以這就要求我們：自覺(jué)遵守中學(xué)生行為規(guī)范，看到有不文明的現(xiàn)象要及時(shí)制止，在日常行為中，更不能說(shuō)臟話，隨便追逐打鬧.。和諧校園需要好 的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們，我相信文明的腳步會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇十二

我們的校園是文明校園，在校園里到處是文明語(yǔ)言。“謝謝”，“對(duì)不起”，“沒(méi)關(guān)系”……這樣文明的聲音如同春風(fēng)拂面。你說(shuō)這樣的話，是內(nèi)心的真誠(chéng)流露，他耳邊回蕩這樣的話，心情舒暢。于是，校園里每個(gè)人臉上都有鮮花般的笑容，校園的氣氛融洽和諧。

每天，從校門(mén)口走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，如果你提著什么，一些小朋友就會(huì)上來(lái)，要求提供幫助為人拿一些東西，讓你輕松一點(diǎn)。拿到應(yīng)該到達(dá)的地方給你放下來(lái)。于是，“謝謝。”“不客氣。”這樣說(shuō)話聲又會(huì)在校園里回蕩。

下課的時(shí)候，會(huì)有一些班級(jí)排隊(duì)到音樂(lè)樓去上音樂(lè)課，到操場(chǎng)去上體育課。那個(gè)時(shí)候樓梯上下的人多了，但是絕對(duì)不會(huì)擁擠，因?yàn)樗麄円宦房v隊(duì)，嚴(yán)格遵守靠右行的紀(jì)律。我們還安排了一些值日員看管，維持秩序，如果有時(shí)候一些同學(xué)摔了，擦傷了，就有人攙護(hù)，有拿出創(chuàng)可貼給受傷的同學(xué)貼上。就這樣，“謝謝?！薄安豢蜌??！钡穆曇粲衷谛@里回蕩了。

下午，做廣播操的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)的人就會(huì)從教室里排隊(duì)走出來(lái)，值日員又先到一步。如果后面的同學(xué)往前傾斜，碰倒了前面的一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，值日員就會(huì)來(lái)維持秩序。碰倒了前面的同學(xué)會(huì)給他道歉，“對(duì)不起?！薄皼](méi)關(guān)系?！?/p>

如果發(fā)現(xiàn)生病的，馬上有同學(xué)把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室去。如果生病并不是很重的話，他們就會(huì)向?qū)Ψ降纻€(gè)謝，然后相視微微一笑，繼續(xù)前進(jìn)。

這就是我們的文明校園，“謝謝”，“不客氣”，“對(duì)不起”，“沒(méi)關(guān)系”……這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的幾句話，其實(shí)并沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單，它是精神風(fēng)貌，是文明修養(yǎng)。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇十三

這段時(shí)間，我們一中校園正在爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明校園”，其中有一個(gè)最重要的標(biāo)準(zhǔn)整潔、干凈、美觀。

可是，口香糖垃圾卻在我們的校園中“安營(yíng)扎寨”，這可絕對(duì)不行呀！于是，我們8班決定一起完成“清理口香糖”的艱巨任務(wù)，把這些在樓道里、墻壁上、地面中、角落里的口香糖，趕出校園。

前幾天，看到高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們，拿著五花八門(mén)的工具清理口香糖垃圾時(shí)，一會(huì)兒敲、一會(huì)兒搓、一會(huì)兒鏟、一會(huì)兒鉤一個(gè)個(gè)汗流浹背、氣喘吁吁?？煽谙闾菂s像被施了魔法一樣，牢牢地黏在地上，紋絲不動(dòng)?？吹剿麄兊臉幼?，我不由得感到這件事的難度有多大，口香糖是多么的“堅(jiān)不可摧”了。馬上就要輪到我們班做值日了，心里暗暗為這件事捏了一把汗。

我走在放學(xué)回家路上，就開(kāi)始想有沒(méi)有什么好辦法，能輕松清理口香糖垃圾，可是卻沒(méi)有想到。回到家里，看到媽媽在洗衣服：先把衣服浸濕、泡軟后，揉搓幾下，污漬就這么被輕松地去除了。我頓時(shí)想到，清理口香糖垃圾是不是也可以用這種方法呢？水對(duì)口香糖究竟能不能起到軟化的作用呢？我準(zhǔn)備一探究竟。

第二天一大早，我早早來(lái)到學(xué)校，拿出準(zhǔn)備好的噴水壺、批灰鏟、拖把，帶著組員，開(kāi)始合作對(duì)戰(zhàn)“堅(jiān)不可摧”的口香糖。一人在前面拿著噴水壺對(duì)準(zhǔn)口香糖噴水，浸濕垃圾；一人在中間拿濕拖把在口香糖身上來(lái)回拖，使它松動(dòng)；最后，我用小鏟子使勁兒一鏟，頑固的口香糖就這么向我們“投降”了。耶！帶著勝利的喜悅，我又叫上了幾位同學(xué)一起，如法炮制。不大會(huì)兒功夫，一樓到四樓的口香糖垃圾全都“束手就擒”了。看來(lái)，只要用對(duì)方法，一切都會(huì)變得容易許多。

我和同學(xué)們決定以后再也不吃口香糖了，不帶零食進(jìn)校園，共創(chuàng)我們美麗、和諧、整潔的校園。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇十四

春風(fēng)桃李花開(kāi)日，文明禮儀盛行時(shí)，走進(jìn)我們的校園，不僅有和煦的春風(fēng)，還有撲面而來(lái)的文明禮儀之風(fēng)。

首先，讓我們回味歷史飄來(lái)的余香，古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，再讓我們沐浴現(xiàn)代文明的清風(fēng)，墨西哥人安靜有序，法國(guó)人寬容大度，德國(guó)人遵紀(jì)守法，這些說(shuō)明，文明禮儀是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題。

講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。每個(gè)人應(yīng)從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣著，文雅的舉止，恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候，彬彬有禮的行為，不是簡(jiǎn)單的個(gè)人表現(xiàn)，而是內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)的展現(xiàn)。正如珍妮所說(shuō)，每一個(gè)人都很重要，每一件小事都能帶來(lái)變化，每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用，只有這樣，公民的素質(zhì)才能提升，一個(gè)民族才會(huì)有美好的未來(lái)。

講文明知禮儀要從小培養(yǎng)?！扒Ю镏?，始于足下”輝煌的事業(yè)，成功在人生的起跑線。講文明知禮儀，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明知禮儀開(kāi)始的。呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母首先教我們文明禮儀，進(jìn)入校園，老師教我們文明禮儀，進(jìn)入社會(huì)，更少不了文明禮儀。我們正處在素質(zhì)的可塑期，一定要從小講文明，知禮儀，做到身心和諧發(fā)展。

講文明知禮儀從現(xiàn)在做起。做事當(dāng)趁早，講文明知禮儀沒(méi)有早晚之分，只要我們珍惜眼前，把握現(xiàn)在，講文明話，做禮儀事，任何時(shí)候都是好時(shí)機(jī)。

三月的校園，溫馨和諧；三月的我們，涌動(dòng)活力，讓我們共同奏響一曲文明禮儀的華彩樂(lè)章吧！

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇十五

校園是我們學(xué)習(xí)文化的地方，也是我們學(xué)習(xí)文明言行的地方。文明之花在校園處處可見(jiàn)，文明的故事層出不窮。不信，請(qǐng)你隨我到校園里去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。

早上，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛在跟門(mén)口的值班老師在打招呼?！袄蠋熀?！”“老師早！”那話語(yǔ)是多么清脆。校園里，值日的同學(xué)正在清掃道路。看他們掃得多認(rèn)真呀，他們把校園當(dāng)成了自己的家。咦，花壇旁和垃圾筒旁分別站著兩位少先隊(duì)員。他們?cè)诟墒裁囱剑孔呓磺疲瓉?lái)他們是在教低年級(jí)的小朋友不踐踏花花草草，不亂扔紙屑。

來(lái)到教室，同學(xué)們坐在位置上專(zhuān)心地看著書(shū)，有的預(yù)習(xí)、有的復(fù)習(xí)。我看見(jiàn)陳靜怡去交英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，不小心把鐘偉嘉的書(shū)撞到了地上。陳靜怡馬上彎下腰，撿起書(shū)，說(shuō)：“對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系。”鐘偉嘉笑著說(shuō)。

中午，悅耳的鈴聲響了，放學(xué)了?；丶页燥埖耐瑢W(xué)排好隊(duì)在路隊(duì)旗手的帶領(lǐng)下有秩序地向校門(mén)口走去。在學(xué)校吃飯的同學(xué)，在生活委員的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)伍，走到食堂用餐。各班同學(xué)來(lái)到餐桌前，輕輕地翻凳，輕輕地坐下，等著分飯的老師給大家分飯。吃完飯，同學(xué)們刮干凈餐盆，到水籠旁沖刷。同學(xué)們深知節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食的道理，因此，大家盡量不浪費(fèi)水、不浪費(fèi)糧食。

吃完后，我們進(jìn)了教室，有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)。上課鈴響了，我們就安安靜靜地等老師進(jìn)教室。放學(xué)后，乘校車(chē)的排著隊(duì)一個(gè)個(gè)地上車(chē)，不爭(zhēng)搶座位，同學(xué)之間互相照顧著。不乘校車(chē)的，則排著隊(duì)，跟老師說(shuō)著再見(jiàn)，走出了校門(mén)。

多么文明的校園，多么和諧的校園。讓我們?nèi)巳藖?lái)爭(zhēng)當(dāng)文明少年，人人爭(zhēng)做文明事，讓文明之花在全社會(huì)開(kāi)放。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇十六

盼星星盼月亮，我們終于迎來(lái)了盼望已久的第十屆藝術(shù)節(jié)。你知道我為什么這么期待藝術(shù)節(jié)的到來(lái)嗎?哈哈，當(dāng)然是因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)有我要表演的節(jié)目了!為了這個(gè)只有短短十分鐘的節(jié)目，我們竟付出了一個(gè)半月的努力，真可謂是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊!

第一次登臺(tái)表演，我的心情是又興奮又激動(dòng)，一大早就來(lái)到了學(xué)校，可讓我沒(méi)想到的是，已經(jīng)有一大群同學(xué)在那兒等我了，還一個(gè)勁地問(wèn)我，怎么這么遲才來(lái)。我暈!

我胡亂穿好了那件“縮水”了的衣服，就慌慌張張地跑上了四樓化妝室，一推開(kāi)門(mén)，就看到一大堆同學(xué)在那兒化妝了，老師們個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交。我趕緊排到了隊(duì)伍的最后面，看著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我心里暗暗著急。每個(gè)老師都分工明確，我們就像是生產(chǎn)線上的`產(chǎn)品，一個(gè)接著一個(gè)的從撲粉底的老師那里被送到擦眼影的老師那，又從擦眼影的老師那送到涂口紅的老師手里，整個(gè)就像是一個(gè)工廠流水線。

終于輪到我們上臺(tái)了，看著黑壓壓的人群，我不由得緊藝術(shù)節(jié)張起來(lái)，腦子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞臺(tái)的一瞬間忘了個(gè)精光

。一時(shí)間我的表情僵硬了，腿也開(kāi)始有點(diǎn)微微顫抖起來(lái)，心里只想要打退堂鼓。隨著伴奏音樂(lè)的響起，看著臺(tái)下同學(xué)們老師們鼓勵(lì)的眼神，我靜下心來(lái)，一個(gè)深呼吸，壯起膽大聲的投入到詩(shī)歌朗誦當(dāng)中……表演結(jié)束了，我們的節(jié)目贏得了觀眾熱烈的掌聲。

表演還在繼續(xù)，藝術(shù)節(jié)充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)上歌聲、笑聲、喝彩聲融合在一起，變成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。感謝藝術(shù)節(jié)給我一次展現(xiàn)自我的平臺(tái)，感謝學(xué)校老師們對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)和培養(yǎng)!

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇十七

我們的校園變綠了，變美了。一朵朵盛開(kāi)的鮮花，一棵棵蔥翠的小樹(shù)，一片片青翠的草地，一塊塊鮮艷的花圃，為我們五中校園增添了一份生機(jī)與活力，我們的校園煥然一新。

清晨，我們踩著初升的朝陽(yáng)踏進(jìn)校園，拿起書(shū)本，在干凈明亮的教室中埋頭苦讀?？粗鴮掗熎秸倪\(yùn)動(dòng)場(chǎng)和綠樹(shù)成蔭的校園，看著同學(xué)們歡快認(rèn)真的`樣子，我不禁感慨道:今天校園的變化來(lái)之不易，希望全校師生的共同努力，維護(hù)校園環(huán)境。

兩周前，我校舉行了第一節(jié)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。各班同學(xué)積極參加，踴躍報(bào)名，跑道上運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤x弦一般“飛”了出去，草坪上的同學(xué)們?yōu)樗麄儦g呼，為他們加油打氣。觀眾臺(tái)上也傳來(lái)了響亮的吶喊聲。體現(xiàn)了各班同學(xué)們超強(qiáng)的凝聚力，但是誰(shuí)注意到比賽之后呢？觀眾臺(tái)上，草坪上，以及塑膠跑道上，早已堆滿垃圾，一片狼藉，不堪入目。風(fēng)兒活像一個(gè)頑皮的孩子，抓起垃圾，東蹦西跑，我們只能束手無(wú)策，看著它們?cè)谔炜罩小棒骠嫫鹞鑎v^，卻又無(wú)可奈何。為期三天的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽進(jìn)行得熱火朝天，同學(xué)們的熱情也更加高漲，可操場(chǎng)上的垃圾卻越來(lái)越多。難道開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)與愛(ài)護(hù)校園有沖突嗎？難道我們應(yīng)該對(duì)校園環(huán)境置之不理嗎？

校園環(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)，試問(wèn)誰(shuí)愿意在一個(gè)混著骯臟的地方學(xué)習(xí)呢？結(jié)果顯而易見(jiàn)，好的環(huán)境可以使我們的心情愉悅，輕松愉快，這樣學(xué)習(xí)效率自然也會(huì)顯著提高了呀！

“請(qǐng)撿起一片垃圾，還校園一片整潔，讓校園中的草永遠(yuǎn)那么綠，花朵永遠(yuǎn)那么芳香，樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)那么蔥郁，校園環(huán)境永遠(yuǎn)是那樣干凈整潔?！?/p>

我愛(ài)伴我成長(zhǎng)的五中校園，我也愛(ài)校園中的一花一草一木，希望它們能夠在未來(lái)的日子里茁壯成長(zhǎng)。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇十八

聽(tīng)，在我們的校園里，每天都演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，傳唱著文明新風(fēng)尚。

這是一首輕快的奏鳴曲。一早，伴著燦爛的陽(yáng)光，我和同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校。一年四季，我們校園是那樣生機(jī)勃勃，到處都是美麗的風(fēng)景線。走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是一條林蔭大道，兩旁的大樹(shù)猶如忠誠(chéng)的衛(wèi)士，幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴從旁邊美麗的博學(xué)公園里傳來(lái)，真讓人陶醉?。?/p>

踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園，只見(jiàn)幾個(gè)打掃包干區(qū)的同學(xué)早已拿著掃把在埋頭苦干。不一會(huì)兒，又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，大家一起幫著打掃衛(wèi)生……日復(fù)一日，在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)下，菁菁校園更加美了！

這是一首悠揚(yáng)的隨想曲?！岸×懔恪毕抡n了，我和同學(xué)們走出教室，在我們最?lèi)?ài)的“開(kāi)放式圖書(shū)館”借書(shū)閱讀早已成了課間新風(fēng)尚！“開(kāi)放式圖書(shū)館”里，有我們愛(ài)讀的各種名著，還有科幻類(lèi)、科普類(lèi)書(shū)籍吸引著我們。輕輕地從書(shū)架上取一本自己喜歡的書(shū)，坐在旁邊的長(zhǎng)凳上就可以自由閱讀。時(shí)間仿佛靜止了，短短的課間十分鐘成了我們最?lèi)芤夥潘傻臅r(shí)光。

這是一首歡快的圓舞曲。儒雅是我們“甲南”學(xué)子的靚麗名片！說(shuō)話文明、走路輕輕，每個(gè)“甲南”學(xué)子都是踐行儒雅的“代言人”，校園中隨處可見(jiàn)的是佩戴著“文明風(fēng)尚”綢帶的少先隊(duì)員。當(dāng)我們不注意文明禮儀時(shí)，“文明風(fēng)尚”隊(duì)員就會(huì)在一旁輕輕提醒、引導(dǎo)和糾正同學(xué)們的不良行為，校園里沒(méi)有吵鬧，留下的是同學(xué)們的陣陣歡笑。

一個(gè)個(gè)文明的舉動(dòng)猶如一個(gè)個(gè)扣人心弦的音符，奏響了我們學(xué)校的文明變奏曲，讓校園充滿了生機(jī)，也充滿了歡樂(lè)。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇十九

雖說(shuō)一天的開(kāi)始總是完美的，可是今日卻不是這樣。

因?yàn)?，門(mén)口堆著一堆垃圾，弄得樓道烏煙瘴氣，臭氣熏天。不知是哪個(gè)懶惰的鄰居拋棄在這兒的。但人們都視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，仿佛它不存在。

我的心中不免掀起一絲嘲諷：“哎!‘不能亂扔垃圾’這種事情連三歲小孩都明白，這么多大人走過(guò)竟然沒(méi)有一個(gè)人拿起來(lái)扔走，真是夠了?！鞭D(zhuǎn)身，要走。

可我不由得停住了腳步。我如果置之不理，不就和那些大人沒(méi)什么兩樣了嗎?

我又堅(jiān)定的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，走回家。媽媽在掃地，看到我十分驚訝：“你怎樣回來(lái)了?””媽?zhuān)蹅儾荒苤粧咦晕议T(mén)前的垃圾，外面樓道里有一堆垃圾，給我掃帚，我去掃!“

媽媽用異樣的眼光看著我，但還是把掃帚給了我。

說(shuō)干就干，我把易拉罐，塑料袋，罐頭瓶等垃圾收了起來(lái)，本想倒完就走，可是有一攤“不明物體”粘在地面上。我用掃帚挑起它，一股惡臭沖進(jìn)我的鼻腔：“這什么東西啊?”我忍不住大叫。連忙把它放進(jìn)垃圾箱里。這么臭的東西，居然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)!還在那里攤了這么久，看來(lái)人們的文明意識(shí)真的不是一般的差!“保護(hù)環(huán)境，人人做起”也是三歲小孩就明白的道理了，卻很少有人真正的做到。如果不能實(shí)施，那這些話語(yǔ)終究只是一句空虛口號(hào)。

所以，文明，并不是一句話，而是一個(gè)行為，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)實(shí)施，一個(gè)行動(dòng)!也許是因?yàn)樯习嘹s的原因，很少有人再主動(dòng)清掃街道上的垃圾了，亂扔垃圾的反而越來(lái)越多了。偶爾有人嘗試撿起垃圾放進(jìn)垃圾箱還會(huì)被人說(shuō)成“多管閑事”等偏激的語(yǔ)言，使人喪失文明的舉動(dòng)，變成了亂扔垃圾的不文明人。

可是如果大家一齊撿垃圾扔掉，一齊清掃街道公園，一齊行動(dòng)起來(lái)呢?那文明就會(huì)成為一種時(shí)尚，人人都做文明人，那些亂扔垃圾的才會(huì)被唾棄!僅有這樣，社會(huì)才能文明起來(lái)。所以，為了文明成為時(shí)尚，行動(dòng)吧!

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇二十

眾所周知，中國(guó)是文明禮大國(guó)，文明禮儀已經(jīng)流傳千百年。

古人云：“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮而不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”可見(jiàn)，古人清楚地認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性。并且他們也踐行到現(xiàn)實(shí)生活中。

《程門(mén)立雪》這個(gè)故事想必大家都有所耳聞。楊時(shí)曾在一雪天去拜訪老師程頤，不料老師正在臥寢。他沒(méi)有吵醒老師，只是靜靜地在門(mén)外等候。幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去，老師睡醒知道此事，連忙出門(mén)去，發(fā)現(xiàn)楊時(shí)成了一個(gè)雪人。這個(gè)故事是表現(xiàn)了楊時(shí)的求學(xué)心，但也同時(shí)寫(xiě)出了楊時(shí)對(duì)老師的尊重。

《三顧茅廬》中的劉備更是如此。劉備懇請(qǐng)諸葛亮助他復(fù)興漢室。諸葛亮第一次、第二次都沒(méi)有同意，但劉備沒(méi)有灰心，第三次拜訪。這一次，劉備專(zhuān)程在下雪天造訪。走到半路，劉備硬是要下馬車(chē)徒步前行。松軟的雪上落下了誠(chéng)摯的腳印。到地方后，發(fā)現(xiàn)諸葛孔明正在休息，就沒(méi)有讓童子叫醒他，而是筆直的站在屋內(nèi)等候。這一候便是幾個(gè)時(shí)辰。門(mén)外的張飛、關(guān)羽都上脾氣了，揚(yáng)言要燒了這茅屋，但劉備仍不為所動(dòng)，諸葛亮感受到了劉備的真誠(chéng)，便答應(yīng)了他。若劉備到地方后就叫醒諸葛亮與他敘談，結(jié)果又會(huì)是怎樣一番光景呢？

文明禮儀可謂是中華文明之美，既然古人認(rèn)為我們立了一個(gè)榜樣，我們便應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓“文明禮儀進(jìn)校園”。

這其實(shí)很簡(jiǎn)單。上樓梯時(shí)禮讓他人，碰到老師親切地說(shuō)一句“老師好”，問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題后說(shuō)一聲“謝謝”，不經(jīng)意損壞他人的東西時(shí)說(shuō)一聲道歉……這些細(xì)微的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)都是文明禮儀之美。

愿文明禮儀走進(jìn)校園，洋溢在校園的每一個(gè)角落。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇二十一

旬子曾說(shuō)：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)法則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?/p>

中國(guó)素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，上至君臣之禮，下至待人之禮。古人的君子之德離不開(kāi)一個(gè)“禮”字，這樣的思想在他們腦中根深蒂固，溢于言表，故而使得中華民族成為綿延千古的禮儀之邦。

而現(xiàn)如今，隨著科技的進(jìn)步，人人都不太在意這些繁文縟節(jié)。特別是我們這一些00后，早已被寵愛(ài)慣了———衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子習(xí)以為常。但如果從小沒(méi)有養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，將來(lái)會(huì)怎樣呢？

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚的反映?？删退闳绱?，總還有一些人不遵守文明禮儀。

一次，我隨爸爸媽媽來(lái)到一個(gè)景點(diǎn)游玩，但看到的卻是一片狼藉。滿地的垃圾：礦泉水瓶、衛(wèi)生紙、垃圾袋……我心中憤憤不平。

這時(shí)，有個(gè)小女孩看到這番情景之后：“媽媽?zhuān)@些人多不文明呀，破壞我們的家園！”說(shuō)完，她立刻蹲下身子，將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。我看到她媽媽欣慰的笑著：她一定感到驕傲。我心里突然厭惡起那些人，一個(gè)小女孩都懂能講文明，為什么你們不能？

其實(shí)，文明離我們并不遙遠(yuǎn)。只是，遇到老師時(shí)親切的問(wèn)候；看見(jiàn)垃圾時(shí)主動(dòng)撿起；公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓位；不小心撞到對(duì)方的一聲道歉……我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，這么簡(jiǎn)單的事情難道你們還做不到？

無(wú)數(shù)古文明都隨時(shí)光流逝，而中國(guó)文明卻屹立不倒。從此可見(jiàn)，文明禮儀多么重要！

文明是風(fēng)，吹拂每位同學(xué)的心田；文明是花，綻放在每位同學(xué)的心中！我相信，只要我們一起努力，文明就會(huì)像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇二十二

文明就像一顆種子，深深埋在每個(gè)人的心中，它終有一日會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，深入人心，化為條條血脈，在你體內(nèi)運(yùn)輸著文明帶給你的養(yǎng)分。

走上樓梯，隱隱聽(tīng)到有人嬉笑，相追逐的腳步，如驚雷一般，著實(shí)嚇人一跳，接著“雷聲”卻戛然而止，只聽(tīng)到“嘩”一聲，咦？又開(kāi)始“下雨”了？當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，己有許多人圍成一圈“看戲”。哦，原來(lái)是一個(gè)抱著一大摞作業(yè)本的學(xué)生被撞倒了，此刻有兩人看熱鬧嫌事不大，起哄聲不絕于耳，嘲笑聲如利劍一般刺向兩個(gè)倒在地上的“負(fù)傷”的學(xué)生――一個(gè)怒目圓睜，一個(gè)手忙腳亂。不久，散落在地上的作業(yè)本重回原狀，已安安穩(wěn)穩(wěn)又被抱在懷里了，周?chē)摹肮猸h(huán)”――圍觀者也作鳥(niǎo)獸散了。

一切依舊正常。

但我分明看到，就在那幾位同學(xué)“策馬奔騰”時(shí)，仿佛一陣秋風(fēng)無(wú)情刮過(guò)，這棵神奇的長(zhǎng)在心里的樹(shù)，葉片也迅速枯黃，仿佛遭受了一下痛擊，枯黃的葉片敗下陣來(lái)，潰散逃離，消失不見(jiàn)，只留下幾根幾乎赤條條的樹(shù)枝在風(fēng)中瑟瑟悲嘆。在一片起哄聲中，那棵樹(shù)己轟然倒下，也許再也不會(huì)恢復(fù)。

不過(guò)，就在校園的另一處，一名同學(xué)提著水桶，正吃力地“攀登”著無(wú)窮的樓梯，這時(shí)，他的同學(xué)正巧出現(xiàn)，兩人推辭一番：“我來(lái)幫你提吧。”“不用了，你忙你的吧?！钡詈?，他們必然會(huì)有說(shuō)有笑，滿面春風(fēng)，因?yàn)橛锌脴?shù)，枝葉更加繁茂，根系更加發(fā)達(dá)，源源不斷的為他們提供力量，為他們的心靈帶來(lái)蔭庇。

一聲謝謝，如一陣春風(fēng)，溫暖心靈；一聲對(duì)不起，化解無(wú)數(shù)矛盾；一聲沒(méi)關(guān)系，滋潤(rùn)多少人的心田。

我相信，這顆文明之樹(shù)，一定會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)花、結(jié)果，并撒播無(wú)數(shù)種，讓他們?nèi)谌敫嗳说男睦怼?/p>

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇二十三

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了近三個(gè)春秋，在這近三年的時(shí)間里，我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，也收獲了文明與誠(chéng)信。

其實(shí)，文明誠(chéng)信只是一個(gè)細(xì)節(jié)，就是扔垃圾時(shí)的一步距離；就是深情問(wèn)候時(shí)的一句話語(yǔ)；就是洗手時(shí)的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時(shí)的一個(gè)表情，是按時(shí)還書(shū)時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，是愿賭服輸時(shí)的一種氣節(jié)，是認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)專(zhuān)注的眼神，是幫助別人的一個(gè)動(dòng)作……文明誠(chéng)信，只會(huì)拉近你我之間的距離。其實(shí)在我們的校園內(nèi)文明誠(chéng)信處處可見(jiàn)：

看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谖拿髯鋈耍宦?tīng)，下課后輕聲細(xì)語(yǔ)地交談是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谧鹬厮?；讀，路上相見(jiàn)時(shí)臉上的笑容是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谡嬲\(chéng)待人。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟誦詩(shī)詞美文。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)大家庭里的一員，第三中學(xué)就像一片美麗的夜空，而每一個(gè)學(xué)生都是一顆獨(dú)一無(wú)二的星星，正是有了大家的共同奮斗，才把這夜空裝扮的如此迷人。

校園是充滿詩(shī)意的地方，校園是孕育祖國(guó)花朵的天堂，構(gòu)建和諧校園，就像是蜜蜂為蜂窩忙碌，就像是燕子為燕巢銜泥，是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”的倡議：文明誠(chéng)信、幫助他人、愛(ài)護(hù)校園、關(guān)心集體。

讓校園中的坦誠(chéng)相見(jiàn)、文明誠(chéng)信更多一些吧，讓第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨，讓第三中學(xué)的學(xué)校充滿和諧的旋律?？?，第三中學(xué)的上空正放飛著希望，聽(tīng)，每一顆心靈都在呼喊：“做文明學(xué)生，為學(xué)校增輝?！?/p>

校園文化節(jié)宣傳文案 校園文化節(jié)宣傳語(yǔ)150字篇二十四

我們的生活平凡而真實(shí)；我們的生活繽紛而快樂(lè)?，F(xiàn)在，我們繽紛而快樂(lè)的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術(shù)節(jié)。

雖然校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕了，但是閉幕演出體現(xiàn)給我們的并不是沉重的“落幕”，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。

演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說(shuō)》。這原本是前幾年春晚上的節(jié)目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節(jié)目，難度系數(shù)自然很大。這五位同學(xué)能夠“勇敢”地選擇這個(gè)相聲來(lái)模仿，并背下如此長(zhǎng)的臺(tái)詞，而且還真的把春晚上這個(gè)相聲帶給大家的歡笑“原封不動(dòng)”的搬到校園的舞臺(tái)上，著實(shí)讓我從心底生出由衷的贊嘆和佩服。這樣的節(jié)目，充分體現(xiàn)了我們四中的學(xué)生有“能力”。

之后還有一個(gè)小品也令我開(kāi)懷大笑，那是現(xiàn)代版的追星族，是經(jīng)過(guò)改編原著后產(chǎn)生的一部?jī)?yōu)秀作品，把原來(lái)女生扮演追星的學(xué)生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地快樂(lè)了一番。而這個(gè)小品對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現(xiàn)出我們四中學(xué)生追星并不是瘋狂，而是汲取偶像優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自我，體現(xiàn)出我們有“個(gè)性”。

在歌曲節(jié)目中令我欣賞的是初二同學(xué)演唱的《最初的夢(mèng)想》。演唱者把她真實(shí)的對(duì)夢(mèng)想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動(dòng)了我，引起了我的共鳴，讓我對(duì)“夢(mèng)想”也產(chǎn)生了感悟：夢(mèng)想這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生，我們漸漸成長(zhǎng)，已經(jīng)是中學(xué)生，正是帶著夢(mèng)想踏上奮斗的征程的時(shí)候?！白畛醯膲?mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。我們的夢(mèng)想不會(huì)返航。我們擁有“夢(mèng)想”。

我們擁有能力，我們擁有個(gè)性，我們擁有夢(mèng)想。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)繼續(xù)努力奮斗，帶著我們的能力、個(gè)性與夢(mèng)想勇敢、大步地向前進(jìn)發(fā)，在平凡的生活中活出精彩。