最新高一歷史知識提綱(通用20篇)

通過總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。寫總結(jié)時，我們要注意語言簡練，用詞準(zhǔn)確，符合讀者的理解習(xí)慣。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。

高一歷史知識提綱篇一

1、背景：

(1)新中國成立后，中國在聯(lián)合國的合法席位一直由臺灣中華民國政府所占據(jù)。

(2)新中國政府一直為恢復(fù)合法席位而斗爭。

(3)20世紀(jì)70年代，廣大發(fā)展中國家日益成為國際事務(wù)當(dāng)中一支舉足輕重的力量。

(4)美國長期的孤立政策逐漸破產(chǎn)。

(5)中國的國際地位逐漸提高。

2、恢復(fù)：

(1)時間、標(biāo)志：1972年10月第二十六屆聯(lián)大通過。

3、意義：這是中國外交的一個重大勝利，中國作為聯(lián)合國常任理事國之一，在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

二、關(guān)鍵：中美關(guān)系的緩和。

1、背景：

(1)中國：國際地位不斷提高。中蘇關(guān)系惡化，中國也面臨著新的戰(zhàn)略選擇。

(2)美蘇爭霸中，美國處于守勢。

(3)改善兩國關(guān)系符合兩國的共同利益，成為雙方的共同要求。

2、實(shí)現(xiàn)過程：

(1)乒乓外交——基辛格訪華——尼克松訪華。

(2)標(biāo)志：1972年2月，尼克松訪華，并與中國在上海共同發(fā)表了《中美聯(lián)合公報(bào)》。

3、意義：結(jié)束了兩國對抗，開始走向正?；?/p>

4、正式建交(發(fā)展)：1979年1月。正式建交。意義是兩國實(shí)現(xiàn)了正?；?。

三、中日邦交正?；?/p>

1、前提：中美關(guān)系正?；?。對日本朝野巨大震動。

2、實(shí)現(xiàn)過程：

(1)《中日聯(lián)合聲明》。(2)正式建交：1973年，兩國互派大使。

3、意義：結(jié)束了兩國長期敵對的歷史，打開了兩國睦鄰友好的新篇章，這對兩國關(guān)系的發(fā)展和亞洲與世界的和平都具有重要意義。

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高一歷史知識提綱篇二

(1)建國初期三大外交方針是“另起爐灶”“一邊倒”“打掃干凈屋子再請客”。

(2)“和平共處五項(xiàng)原則”的提出標(biāo)志著新中國外交政策的成熟，成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。

(3)1954年參加日內(nèi)瓦會議是新中國首次以大國身份參加的重要國際會議。

(4)1955年新中國派代表參加萬隆會議，周恩來提出“求同存異”方針，促進(jìn)了會議的成功召開。

(5)“求同存異"就是要超越社會制度、意識形態(tài)的差異，為了共同的利益加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和合作。

(6)1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位;1972年中美關(guān)系開始正?；椭腥瞻罱粚?shí)現(xiàn)了正?；?。

(7)新時期奉行的不結(jié)盟政策為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)爭取了良好的國際環(huán)境，加快了經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展進(jìn)程;促進(jìn)世界和平與發(fā)展，推動建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。

(8)上海合作組織是一個以互信求安全、以互利求合作的新型區(qū)域合作組織。

歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展。

(1)英國君主立憲制：l688年“光榮革命”后，議會權(quán)力大增;1689年頒布的《權(quán)利法案》以明確的法律條文限制了國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等;到18世紀(jì)中葉國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。

(2)美國總統(tǒng)共和制：美國獨(dú)立后，通過l787年憲法，確立了聯(lián)邦制、總統(tǒng)制、一權(quán)分立原則等，開創(chuàng)了資本主義代議制的新形式。

(3)法國議會共和制：法國大革命后，共和派與君主派斗爭激烈，法國政體也幾經(jīng)反復(fù)，最終于1875年頒布憲法，確立了共和政體。

(4)德意志君主立憲制：19世紀(jì)中后期，德意志通過王朝戰(zhàn)爭完成了國家統(tǒng)，1871年制定了帝國憲法，確立起君主立憲制政體。德意志君主立憲制帶有濃厚的專制主義、軍國主義色彩，是一種不徹底、不完善的代議制。

高一歷史知識提綱篇三

1、1986年，我國的考古工作者在甘肅天水放馬灘一座西漢初墓發(fā)現(xiàn)一張西漢初年的紙質(zhì)地圖，這是目前已知的世界上最早的紙。

2、東漢時，宦官蔡倫總結(jié)前人的造紙經(jīng)驗(yàn)，用樹皮、麻頭、破布、舊魚網(wǎng)作原料，蔡倫造紙術(shù)，深得東漢和帝的稱贊，這種紙被稱作“蔡侯紙”。

3、造紙術(shù)向外傳播的順序是：4世紀(jì)，傳至朝鮮，7世紀(jì)，傳至日本，8世紀(jì)，傳至印度、阿拉伯國家，12世紀(jì)，傳至歐洲、非洲，16世紀(jì)，傳至美洲，19世紀(jì)，傳至大洋洲。

4、東漢時期的數(shù)學(xué)專著是《九章算術(shù)》，按照題目的應(yīng)用范圍和解題方法分類，系統(tǒng)的總結(jié)了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學(xué)成就。

5、東漢時期，我國最的醫(yī)生是張仲景和華佗，他們兩人的區(qū)別是：一個身處朝廷，一個身處民間。

6、張仲景的著作是《傷寒雜病論》，主張“辨證施治”。他本人被后人尊稱為“醫(yī)圣”。

7、華佗是東漢末年一位醫(yī)術(shù)全面、猶擅外科的民間醫(yī)生，被人譽(yù)為“神醫(yī)”。他是世界上最早采用全身麻醉方法的醫(yī)生，他還注重對疾病的預(yù)防，創(chuàng)編了“五禽戲”，模仿虎、熊、鹿、猿和鳥五種禽獸的動作。

高一歷史知識提綱篇四

1、商的政治特點(diǎn)：(1)商代貴族以血緣為紐帶;(2)實(shí)行宗法制;(3)王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合。

二、西周。

1、分封制：

背景：武王伐紂，商朝滅亡。

目的：鞏固統(tǒng)治，擴(kuò)大統(tǒng)治疆域。

含義：周天子把王畿以外的土地和人口分封給同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。即“封邦建國”、“以藩屏周”。

權(quán)利和義務(wù)：

權(quán)利：建國、繼續(xù)分封、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等。

義務(wù)：隨周天子出征，隨同作戰(zhàn);定期朝覲述職;繳納貢賦等。

特點(diǎn)：層層分封，等級森嚴(yán);具有長期的穩(wěn)定性和延續(xù)性，但也具有一定的分離性和獨(dú)立性。

性質(zhì)：商周時期實(shí)現(xiàn)的一種地方行政制度。

作用：鞏固了(加強(qiáng)了)周天子對地方的統(tǒng)治;邊遠(yuǎn)地區(qū)得到開發(fā)，并擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治區(qū)域;形成對周天子眾星捧月的政治格局;西周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。

衰落：受分封的諸侯國本身就具有相當(dāng)大的獨(dú)立性，諸侯國勢力的強(qiáng)大;西周后期周王室的衰落。

其衰落的根本原因是：生產(chǎn)力的進(jìn)步和發(fā)展;其衰落的具體表現(xiàn)為：諸侯爭霸等。

2、宗法制：

含義：是用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的制度。

目的：為了加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，西周實(shí)行了與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制。

特點(diǎn)：嫡長子繼承制;大小宗相對。

評價：

作用：保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)(即，凝聚宗族、防止紛爭、強(qiáng)化王權(quán)、家國合一)。

影響：對中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大影響。

3、早期政治制度的特點(diǎn)：

(1)神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合;(2)血緣為紐帶形成的國家政治結(jié)構(gòu);(3)最高執(zhí)政集團(tuán)尚未形成權(quán)力高度集中。

三、補(bǔ)充與拓展：

1、宗法制與分封制的關(guān)系：相輔相成(互為表里)，宗法制在政治方面的體現(xiàn)就是分封制，在家中、族內(nèi)就是宗法制，上升到國家就是分封制;宗法制是分封制的基礎(chǔ)，宗法制是分封制實(shí)施的法則，宗法制的實(shí)施進(jìn)一步鞏固了分封制。

2、宗法制也是一種宗廟之法。其實(shí)質(zhì)是按照血緣關(guān)系在其宗族內(nèi)分配政治權(quán)利，以保持貴族對政治權(quán)利的壟斷和財(cái)產(chǎn)的分配。

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高一歷史知識提綱篇五

一、宏觀切入、微觀突破法。

歷史學(xué)習(xí)要大出著眼、小出著手，把宏觀認(rèn)識與微觀認(rèn)識有機(jī)地結(jié)合起來。拿中國古代史來說，對于每一個朝代的學(xué)習(xí)，首先要從宏觀上把握一個朝代的歷史階段特征，把握相關(guān)章節(jié)的課題，然后具體到這個朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、對外關(guān)系、科學(xué)文化等方面，并一一進(jìn)行突破。如唐朝，首先要掌握它的特征是“封建社會的繁榮”，然后再從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、對外關(guān)系、科學(xué)文化等方面去認(rèn)識唐朝的繁榮。

二、縱橫歸納法。

歷史知識之間有著密切的聯(lián)系，要善于把相關(guān)的歷史知識從縱向、橫向角度進(jìn)行歸納和整理，從而使我們所學(xué)的歷史知識不是零亂的、雜亂無章的。如“_主義中央集權(quán)”這個問題，幾乎每一個封建朝代都講到，就有必要對它進(jìn)行縱向歸納;還如，1941—1942年間的世界反法西斯戰(zhàn)爭狀況如何，就有必要對各個戰(zhàn)場戰(zhàn)況進(jìn)行橫向歸納。

三、中心問題研討法。

在歷史學(xué)習(xí)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)一些有爭議的主干問題進(jìn)行研討，如：弱國有無外交、洋務(wù)運(yùn)動成敗論、辛亥革命成敗論等。還可以針對某一專題進(jìn)行研討，如：建國以來黨在農(nóng)村的政策演變過程、民族資本主義興衰過程及原因、儒家思想興衰過程及原因等。這樣的研討可以培養(yǎng)“史才”。

四、史論結(jié)合法。

要在歷史學(xué)習(xí)方面達(dá)到較高境界，必須在治學(xué)方法上做到論從史出，史中有論、論中有史。首先要加強(qiáng)對基本歷史理論的學(xué)習(xí)，如歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本原理;其次要善于從浩若煙海的史料中發(fā)現(xiàn)史實(shí)、得出史論。我們從“古人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”中不難看出唐朝時的揚(yáng)州是何等繁華;從“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句中感悟出安史之亂后的蕭條;從“老大嫁做商人婦，商人重利輕別離”中不難發(fā)現(xiàn)封建時代商人地位之低下。這樣的史論結(jié)合法可以培養(yǎng)“史識”。

五、掌握方法、增強(qiáng)信心。

許多同學(xué)頭疼歷史，最主要的原因就是歷史需要大量的記憶。的確如此，學(xué)好歷史的基礎(chǔ)就是記憶。人的智力系統(tǒng)包括觀察力、想象力、思維力、記憶力等等。其中，記憶力是基礎(chǔ)，思維力是核心。法國思想家伏爾泰曾經(jīng)說過：“人如果沒有記憶力，就無法聯(lián)想和發(fā)明創(chuàng)造?！比毡居洃泴W(xué)家高木重郎認(rèn)為：“記憶力是效率的別名……是發(fā)展創(chuàng)造性的基礎(chǔ)?！庇洃浀臇|西越多，觀察就越敏捷，思維推理就越縝密，判斷就越準(zhǔn)確，就越富有創(chuàng)造力。因此，發(fā)展記憶力是和發(fā)展其他智力因素相輔相成的，是發(fā)展智力的基礎(chǔ)和紐帶。

對于歷史學(xué)科的記憶來說，有以下一些具體的方法：

(1)順序記憶法：按照事件本身的發(fā)展的順序依次記憶。

(2)特征記憶法:對于內(nèi)容相似的知識，通過細(xì)致地觀察和全面地比較后，找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。

(3)規(guī)律記憶法：在學(xué)習(xí)過程中，尋找具有規(guī)律性的東西加以記憶。

(4)隔年記憶法：將發(fā)生時間具有某種特定規(guī)律的歷史事件放在一起，加以記憶。

(5)重復(fù)記憶法：通過反復(fù)閱讀來鞏固記憶。

(6)回憶記憶法:將學(xué)過的內(nèi)容，經(jīng)常地、及時地嘗試回憶，在回憶過程中加強(qiáng)記憶。

(7)諧音記憶法：將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、詞組、短語或杜撰的句子，使之便于記憶。

高一歷史知識提綱篇六

(1)英國君主立憲制：l688年“光榮革命”后，議會權(quán)力大增;1689年頒布的《權(quán)利法案》以明確的法律條文限制了國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等;到18世紀(jì)中葉國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。

(2)美國總統(tǒng)共和制：美國獨(dú)立后，通過l787年憲法，確立了聯(lián)邦制、總統(tǒng)制、一權(quán)分立原則等，開創(chuàng)了資本主義代議制的新形式。

(3)法國議會共和制：法國大革命后，共和派與君主派斗爭激烈，法國政體也幾經(jīng)反復(fù)，最終于1875年頒布憲法，確立了共和政體。

(4)德意志君主立憲制：19世紀(jì)中后期，德意志通過王朝戰(zhàn)爭完成了國家統(tǒng)，1871年制定了帝國憲法，確立起君主立憲制政體。德意志君主立憲制帶有濃厚的專制主義、軍國主義色彩，是一種不徹底、不完善的代議制。

高一歷史知識提綱篇七

1、在中央：廢除丞相制度和中書省，權(quán)分六部，六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。

2、在地方：廢行省，設(shè)立“三司”。

3、軍事上：把原來的大都督府分為五軍都督府,將軍隊(duì)調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，這樣皇帝就直接掌握了軍事大權(quán)。

4、特務(wù)機(jī)構(gòu)：朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖時期設(shè)立東廠，加強(qiáng)對臣民的監(jiān)視和偵查。(廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。)。

5、思想上：八股取士。

八股取士的目的：加強(qiáng)思想控制。

興趣記憶法。

1、工業(yè)革命，是資本主義時期由工場手工業(yè)階段發(fā)展到大機(jī)器生產(chǎn)階段的一個飛躍，是生產(chǎn)領(lǐng)域里的一場變革又是社會關(guān)系方面的一次革命，是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。

2、18世紀(jì)60年代，在英國首先發(fā)生工業(yè)革命，最早出現(xiàn)的工業(yè)部門是棉紡織業(yè)。

3、重大發(fā)明：(1)哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機(jī)”，標(biāo)志工業(yè)革命的開始。極大提高了生產(chǎn)效率。(2)英國機(jī)械師瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)。1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織部門投入使用。人們利用蒸汽機(jī)提供的動力帶動機(jī)器，進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類進(jìn)入了“蒸汽時代”。(3)英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)發(fā)明了火車機(jī)車。此后，鐵路交通迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。

高一歷史知識提綱篇八

南京大屠殺！我想，大家應(yīng)該不陌生吧！一九三七年十二月十三日，這，如同烈火一般炙然的日子呀！這是中國一輩子的傷疤呀！那慘絕人寰的“南京大屠殺”是所有中國人，所有富有正義的人都不會忘記的一段歷史！直到現(xiàn)在只要一提到南京，可能最先想到的還是那令人痛惜的“南京大屠殺”吧，在我們小學(xué)的課本上，我記得很清楚的那一頁，那是在南京大屠殺時所拍下的一張照片，首先映入眼簾的是一個小嬰兒，他一個人孤零零的坐在一片廢墟中，再拿進(jìn)些看，他好害怕，找不到媽媽，看不到熟悉溫馨的家園，周圍的一切好像都動了起來，一聲聲可怕的爆炸聲，戰(zhàn)斗機(jī)飛過天空的聲音，看得我也好害怕，好害怕那個孩子在被不好的東西打中而失去了無辜的小生命！

日本在南京無情殘忍血腥的殺害了我們多少無辜的同胞，僅僅就一周之內(nèi)就殺害了三十萬同胞，平均一分鐘就會殺掉五個中國人，這一個個的數(shù)字多么的觸目驚心，他們無情的殘殺中國人，活埋青少年，刺殺幼兒，強(qiáng)暴婦女，多么冷血，多么令人發(fā)指！在南京的街頭尸橫遍地，血流成河，還有的人為了活命躺在地上裝死，但被日軍發(fā)現(xiàn)，用汽油淋到全身讓他們燒成灰燼。

他們還拍下了給小孩喂糖給難民喝水的場景，為的是掩蓋他們冷血?dú)垰⒅袊说氖聦?shí)，這一段歷史是永遠(yuǎn)不會從每一個中國人心里抹去的，日本對中國犯下了滔天罪行，卻總是想著要悄悄的翻過去這黑暗的一面，這是每一個中國人不能接受的，不能原諒的！

不忘歷史，矢志復(fù)興！

十二月十三日國家公祭日，在這個特殊的日子里，我們更不能忘記這段歷史！南京大屠殺是中華民族史上最慘痛的一頁，所以，中國人要想不再被別人欺負(fù)，首先我們就應(yīng)該牢記歷史要有真正的實(shí)力來保護(hù)自己，保護(hù)自己的國家，借南京大屠殺的事件，我想呼吁全球的人民熱愛和平！世界各國已經(jīng)在為了維護(hù)世界和平而做出了巨大貢獻(xiàn)，和平與發(fā)展已經(jīng)成為我們這個時代的主題，因?yàn)槟暇┐笸罋⑦@段刻骨銘心的慘痛事件，使我們更加強(qiáng)烈的呼喚和平！

有親眼目堵和親身經(jīng)歷南京大屠殺的人還健在的已經(jīng)不多了，但是這是記錄在我們中國人歷史上的，我們還活著，我們將不會忘記這段悲痛的歷史，不會忘記侵略者對無數(shù)中國人民的摧殘，更不會忘記死在了南京大屠殺中那三十四萬同胞。

作為中華民族的一份子，更不應(yīng)忘記這段歷史，十二月十三日這是中國的恥辱日，日軍在我們的土地上犯下的喪盡天良的罪行，我們將烙在心中，永遠(yuǎn)不會抹去！世世代代也不會忘記！

高一歷史知識提綱篇九

一、基本情況分析：

1、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期本人教授高一5、6兩個班，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，認(rèn)知能力強(qiáng)?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識水平。

2、教材簡析：

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容，分九個單元，30課進(jìn)行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。

二、教學(xué)目的及任務(wù)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí)、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

在期中考試中，爭取學(xué)生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%在期末考試中，爭取學(xué)生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%四、重點(diǎn)工作：

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績五、具體措施：

1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。

2、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢。

3、抓好課堂效率，擴(kuò)大提問范圍，關(guān)注每一位學(xué)生，觀察學(xué)生上課狀態(tài)。上課力求精干、實(shí)在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進(jìn)行知識整理。

4、因材施教。

5、做好知識的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習(xí)，每個單元結(jié)束后，進(jìn)行總復(fù)習(xí)和考核，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

6、注重授課語言的精確，準(zhǔn)確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點(diǎn)學(xué)習(xí)”“知識遷移”。

高一歷史知識提綱篇十

1、《十二銅表法》標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。

《民法大全》(查士丁尼組織編纂)標(biāo)志著羅馬法律體系的最終完成。

2、【羅馬法】。

兩大準(zhǔn)則：保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，提倡法律面前公民人人平等。

局限性：保護(hù)奴隸制度，維護(hù)奴隸主對奴隸的剝削和壓迫;。

婦女權(quán)利受限。

性質(zhì)：羅馬法是歐洲歷第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系。

影響：維護(hù)羅馬帝國的政治、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治;是現(xiàn)代歐洲大陸法律體系的基礎(chǔ);是反封建和。

鞏固資本主義制度的有力思想武器。

影響深遠(yuǎn)的原因：

1.統(tǒng)治范圍廣，傳播遠(yuǎn)。

2.比較完善，系統(tǒng)性，邏輯性強(qiáng)，法理精深。

3.有一些人類共同準(zhǔn)則。

4.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使之不斷修正。

5.其發(fā)達(dá)是羅馬統(tǒng)治者尊重法學(xué)，尊重法學(xué)家的結(jié)果。

一、改善記憶效率的策略。

普及人腦記憶的科學(xué)知識。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我們主要利用歷史第二課堂，開設(shè)高中歷史復(fù)習(xí)記憶微型講座，邀請?jiān)谟洃浶睦韺W(xué)方面有專長的老師講解人腦記憶的科學(xué)知識，也適時地讓少數(shù)在這方面學(xué)有心得的學(xué)生現(xiàn)身說法。當(dāng)然，記憶心理學(xué)是一門系統(tǒng)的科學(xué)，指望通過幾次講座就能讓學(xué)生諳熟其規(guī)律是不現(xiàn)實(shí)的。為了能夠讓學(xué)生持久關(guān)注這一問題，課題組成員還分工編印了名為“探究人腦記憶奧秘，改善歷史記憶效能”的小冊子讓學(xué)生利用業(yè)余時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)和消化。

二、杜絕滿目地背誦。

高中歷史課外書看得太多太雜溶劑記不住，甚至混亂你原本已經(jīng)記住額高中歷史知識，這個現(xiàn)象在我們當(dāng)時的班上的一些女生身上我感覺特別嚴(yán)重，這是個誤區(qū)。

三、調(diào)動各種感官。

實(shí)踐告訴我們，記憶時若只有一種感官單通道地記憶，效果遠(yuǎn)不如多種感官協(xié)調(diào)參與好。高中歷史復(fù)習(xí)有效復(fù)習(xí)所以在記憶高中歷史知識時，除了用眼看、用耳聽、用腦想外，還應(yīng)多動口、多動手，以增強(qiáng)記憶效果。當(dāng)然，歷史記憶效率的大幅度提高不可能一蹴而就，我們只有在今后的教研實(shí)踐中充分調(diào)動廣大師生，不斷挖掘校本資源，才能把“如何改善歷史記憶效率”這一工作進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)，為實(shí)現(xiàn)初中歷史的有效教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

理解記憶：

對于歷史基礎(chǔ)知識的記憶，有些學(xué)生錯誤地認(rèn)為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無從下手，因此強(qiáng)調(diào)理解性的記憶。

把握教材：

提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識的基礎(chǔ)上，對歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史結(jié)論、階段特征、歷史材料多問幾個為什么，要將教材中的句號變成問號。

尋找規(guī)律：

平時的復(fù)習(xí)中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢，注意各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。有些知識點(diǎn)是有一定的規(guī)律的。

如要理解中國古代各個朝代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因時，主要是“生產(chǎn)技術(shù)的提高”、“經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強(qiáng)”、“中外經(jīng)濟(jì)的交流”、“人民辛勤勞動”等;講經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，主要是從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、中外經(jīng)濟(jì)交流幾個方面去總結(jié)。

高一歷史知識提綱篇十一

(1)分封制又稱封邦建國，同姓親族是分封的主體，通過分封周王確立了天下共主的地位。

(2)通過層層分封，西周形成了貴族統(tǒng)治階級內(nèi)部的森嚴(yán)等級“天子一諸侯一卿大夫一士”。

(3)宗法制的特點(diǎn)有嫡長子繼承制、大宗與小宗是相對的、政治制度方面體現(xiàn)為分封制。

(4)宗法制有利于保障各級貴族享受“世卿世祿"特權(quán)，把“國”和“家”密切結(jié)合起來。

(5)宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制，分封制在血緣關(guān)系方面的體現(xiàn)就是宗法制。

高一歷史知識提綱篇十二

(1)孟子的政治思想主要是繼承了孔子的“仁”，并將其發(fā)展為系統(tǒng)的“仁政”思想。孟子的“仁政”貫穿著民本思想。

(2)老子認(rèn)為世界萬物的本原是“道"，強(qiáng)調(diào)一切要順應(yīng)自然，提倡清靜無為、知足寡欲;提出“無為而治”的政治主張。老子哲學(xué)思想的精華是其樸素的辯證法思想。

(3)韓非子主張改革和實(shí)行法治，要求“廢先王之教”;繼承和總結(jié)了戰(zhàn)國時期法家的思想和實(shí)踐，提出了君主專制中央集權(quán)的理論。

(4)春秋戰(zhàn)國時期：在社會大動蕩大變革的環(huán)境下形成的儒家思想由于不適應(yīng)當(dāng)時社會的需要，所以一直沒有受到統(tǒng)治者的重視。

(5)西漢時期：兩漢董仲舒糅合百家思想，對儒學(xué)進(jìn)行了改造，適應(yīng)了中央集權(quán)制的需要，從而確立了儒學(xué)在傳統(tǒng)文化中的正統(tǒng)地位。

高一歷史知識提綱篇十三

(1)科技：以四大發(fā)明為代表的中國古代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，對周邊國家乃至世界文明的發(fā)展進(jìn)程.都產(chǎn)生過巨大影響。

(2)古代書畫：古代中國書畫一體，其藝術(shù)獨(dú)具東方神韻，在世界藝術(shù)寶庫中占有重要一席.并對周邊國家產(chǎn)生重大影響。

(3)古代文學(xué)：中國古代的文學(xué)也輝煌燦爛。從春秋的《詩經(jīng)》、戰(zhàn)國的楚辭，直至漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，不斷得到發(fā)展.并呈現(xiàn)平民化的趨勢。

(4)古代戲曲：以京劇為代表的古代中國戲曲獨(dú)樹一幟，雅俗共賞。

高一歷史知識提綱篇十四

1、早期方針：武力統(tǒng)一到和平統(tǒng)一、三通;倡導(dǎo)國共第三次合作等。

2、提出：

(1)20世紀(jì)80年代初。

(2)1984年六屆人大二次會議正是通過。

3、意義：是從維護(hù)祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上提出的一向大膽的、創(chuàng)造性的戰(zhàn)略構(gòu)想。

二、港澳的回歸。

1、條件：時機(jī)成熟。

(1)一國兩制共享的提出。

(2)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展。

2、港澳回歸(略)。

(1)香港回歸：(2)澳門回歸：

3、意義：

(1)標(biāo)志著：中國國土上徹底結(jié)束了外國列強(qiáng)的占領(lǐng)。

(2)開創(chuàng)了港澳與祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元。

(3)標(biāo)志著祖國統(tǒng)一大業(yè)上邁出了重要一步，包圍國際社會以和平統(tǒng)一方式解決國家間的歷史遺留問題提供了新的范例。

三、海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展。

1、緩和：1979年實(shí)現(xiàn)了兩岸正式的?；?。1980年三通放松。

2、進(jìn)展：1992年達(dá)成“九二共識”。1994年《中華人民共和國臺灣同胞投資保護(hù)法》推動了兩岸的經(jīng)濟(jì)交流與合作。1995年發(fā)表重要講話《為促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》，是解決臺灣問題的綱領(lǐng)性文件。

3、展望：

(1)有利形勢：和平統(tǒng)一、一國兩制基本方針的指導(dǎo)。兩岸的經(jīng)濟(jì)交流日益廣泛并蓬勃發(fā)展。

(2)不利形勢：島內(nèi)勢力;外國反華勢力等。

(3)解決原則：堅(jiān)持一個中國原則、和平統(tǒng)一方針。

高一歷史知識提綱篇十五

(1)五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端;中國共產(chǎn)黨誕生，使中國革命面貌煥然一新：國共合作促成國民革命高潮到來。

(2)南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開始。井岡山革命根據(jù)地，是中國共產(chǎn)黨建立的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。

(3)長征途中召開的遵義會議事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，成為中國共產(chǎn)黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

(4)中國的抗戰(zhàn)，是在國共實(shí)現(xiàn)第一次合作后.在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)下的全民族抗戰(zhàn)。中國的抗日戰(zhàn)爭為世界反法兩斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。

(5)1946年6月，國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。l947年春，人民解放軍粉碎國民黨對陜北、山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。1947年6月，人民解放軍開始反攻。

(6)1948年9月至l949年1月，解放軍取得遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的勝利。1949年4月，人民解放軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役，解放了南京。

高一歷史知識提綱篇十六

新中國奉行獨(dú)立自主的和平外交方針。

1953年中國第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則。在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。

1954年，中國以五大國之一地位出席了日內(nèi)瓦會議。

1955年，中國參加了亞非國家萬隆會議。

二.外交新局面。

1971年中國恢復(fù)了在聯(lián)合國的一切合法席位.

1972年，尼克松總統(tǒng)訪問中國。雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》，闡述了臺灣是中國領(lǐng)土的一部分和只有一個中國的原則。這樣，中美兩國結(jié)束了二十多年的對抗，兩國關(guān)系開始走向正?；?。

1979年，中美兩國正式建立外交關(guān)系。

第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢。

1947年，美國總統(tǒng)杜魯門在國會發(fā)表演說，提出“遏制共產(chǎn)主義”主張，后來被稱為“杜魯門主義”。

“冷戰(zhàn)”——以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對行動，稱為“冷戰(zhàn)”。

“冷戰(zhàn)”的主要表現(xiàn)：

(1)“杜魯門主義”——標(biāo)志美蘇“冷戰(zhàn)”的開始。

(2)“馬歇爾計(jì)劃”是遏制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定資本主義的重要政策。

(3)1949年，美、英、法等國在華盛頓簽訂了《北大西洋公約》，成立了北大西洋公約組織，簡稱“北約”。1955年，蘇聯(lián)等社會主義國家組成華沙條約組織，簡稱“華約”。歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對峙的局面，美蘇兩極格局形成。

1949年，在美蘇的主宰下，德國被為東德、西德兩個國家。

1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。1961年，美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭。1973年美軍從越南撤軍。

蘇共黨領(lǐng)袖戈?duì)柊蛦谭蛞浴叭说赖拿裰鞯纳鐣髁x”取代科學(xué)社會主義，使蘇聯(lián)改革走入了誤區(qū)。

1989年，東歐國家發(fā)生劇變。

1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局也隨之瓦解。

1967年，歐洲共同體成立。1993年，歐洲聯(lián)盟正式成立。

世界格局呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的局面，多極化趨勢進(jìn)一步發(fā)展。

高一歷史知識提綱篇十七

2、中國第一個共產(chǎn)黨組織是：陳獨(dú)秀建立的上海共產(chǎn)黨組織;。

3、中共一大決定黨的中心任務(wù)是：組織工人階級，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動;。

4、中共二大制定了：和最低綱領(lǐng);中共三大決定國共合作;。

5、標(biāo)志國共合作形成是：國民黨一大的召開;。

6、打響武裝反抗國民黨第一槍的是：南昌起義;。

7、“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想包括：武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè);。

8、成為黨和紅軍生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的會議是：遵義會議;。

高一歷史知識提綱篇十八

(1)“新思想”萌發(fā)：鴉片戰(zhàn)爭驚醒了先進(jìn)的中國人，他們拋棄陳腐觀念，放眼世界尋求強(qiáng)國御侮之道。林則徐、魏源等是第一批開眼看世界的中國人。

(2)維新思想：19世紀(jì)末，資產(chǎn)階級維新派在民族危機(jī)面前，提出變法圖強(qiáng)、實(shí)行君主立憲制的主張，并掀起了轟轟烈烈的戊戌變法運(yùn)動，對中國社會起了思想啟蒙作用。

(3)民主共和思想：資產(chǎn)階級革命派主張推翻封建君主專制制度，建立民主共和國。

(4)新文化運(yùn)動：1915年，面對袁世凱“尊孔復(fù)古”的逆流，以陳獨(dú)秀為首的資產(chǎn)階級激進(jìn)派發(fā)動了新文化運(yùn)動，以民主科學(xué)為旗幟，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，為馬克思主義的傳播奠定了基礎(chǔ)。五四運(yùn)動后馬克思主義成為中國思想界的主流。

高一歷史知識提綱篇十九

一、甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華：

1、1895年日軍攻占威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)全軍覆滅——甲午中日戰(zhàn)爭清軍慘敗。

2、《馬關(guān)條約》(1895年)——中國社會半殖民地化的程度大大加深。

(1)割地：遼東半島、臺灣及附屬島嶼、澎湖列島;。

(2)賠款：二億兩白銀;。

(3)通商：開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;。

(4)投資設(shè)廠，免收內(nèi)地稅。

3、《辛丑條約》(19)——標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。

二、辛亥革命：

1、民主革命的思想武器：天賦人權(quán)、自由平等學(xué)說。

2、宣傳民主革命思想的陣地：上海、日本東京。

3、著名民主革命宣傳家：章炳麟、鄒容、陳天華。

4、興中會(1894年孫中山檀香山)——中國第一個資產(chǎn)階級民主革命團(tuán)體。

5、同盟會(19日本東京)——近代中國第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。

組成：興中會、華興會、光復(fù)會。

政治綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”

領(lǐng)導(dǎo)人：孫中山為總理;黃興為執(zhí)行部庶務(wù)。

機(jī)關(guān)刊物：《民報(bào)》。

6、黃花崗起義——最為壯烈武漢——民主革命的搖籃。

7、《中華民國臨時約法》(19)——中國近代史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法。

(1)確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制(借鑒美國)。

(2)實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制(總統(tǒng)頒布命令必須由總理副署才能生效)。

8、1912年2月12日宣統(tǒng)帝宣布退位——清朝覆滅。

9、袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)——標(biāo)志著辛亥革命失敗。

10、辛亥革命的最大功績：推翻了中國兩千多年的封建君主專制制度。

高一歷史知識提綱篇二十

一、我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民。

1、我國境內(nèi)已知的最早人類是云南的元謀人，距今約170萬年。

2、北京人生活的時間距今約70萬年至20萬年，最早使用天然火。

3、我國是世界上最早種植水稻和粟的國家，6000多年前，生活在長江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黃河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

二、夏、商、西周奴隸制王朝。

1、約公元前21世紀(jì)，禹建立了我國第一個奴隸制王朝夏朝。這表明王位世襲制代替了“禪讓制”(通過推舉選出部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫禪讓制)。

2、約公元前16世紀(jì)，湯滅夏建立了商朝。商朝時盤庚遷都至殷并使統(tǒng)治穩(wěn)定下來。

3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器。(記熟書p12的司母戊鼎圖)湖南寧鄉(xiāng)出土的四羊方尊是青銅器中的精品。

4、約公元前11世紀(jì)，周武王發(fā)兵滅亡了商朝建立了西周。

5、西周實(shí)行分封制，春秋時期，分封制開始瓦解。戰(zhàn)國時期，分封制逐漸被郡縣制取代。秦時實(shí)行中央集權(quán)制。唐三省六部制，唐朝以中書省、門下省、尚書省為中央政府最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。元朝的中央和地方機(jī)構(gòu)：中央實(shí)行一省制：元朝廢除三省，設(shè)中書省，為最高行政機(jī)構(gòu)，設(shè)樞密院，為最高軍事機(jī)構(gòu)，同時設(shè)宣政院，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū);地方實(shí)行行省制：除河北、山西、山東由中書省直接管理外，地方設(shè)行中書省，簡稱行省。

三、春秋戰(zhàn)國(東周)。

春秋時期是奴隸社會的瓦解時期，戰(zhàn)國時期是封建社會的形成時期。

1、東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期，春秋時期從公元前770年開始到公元前476年結(jié)束。戰(zhàn)國時期從公元前475年到公元前2。

2、春秋時期第一個稱霸的諸侯是齊國的齊桓公，他任用管仲為相，改革內(nèi)政，使國家日益強(qiáng)大。最后一個霸主是越王勾踐。春秋五霸是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。

3、戰(zhàn)國時期的主要諸侯國有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，史稱“戰(zhàn)國七雄”(各主要諸侯國的位置——北燕南楚、西秦東齊、上中下是趙魏韓)。趙、魏、韓是由春秋時期的晉國分裂而來的。

4、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國家，主要原因是實(shí)行商鞅變法，戰(zhàn)國時，地處最西邊的諸侯是秦國。

5、我國最早的音樂教育制度形成于西周。最早出現(xiàn)鐵農(nóng)具的時期是春秋時期。

6、戰(zhàn)國時，秦國李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原變成“水汗從人，不知饑饉”，有“天府之國”美稱。

7、漢字的演變(甲骨文、金文、小篆、隸書)：漢字源于甲骨文，商周時期，鑄刻在青銅器上的文字叫金文，又稱鐘鼎文。雕塑藝術(shù)在商朝和西周時期已發(fā)展到很高水平。我國有文字可考的歷史開始于商朝。

8、道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子(李耳)，其樸素辯證法思想反映在《道德經(jīng)》里;莊子是戰(zhàn)國時道家學(xué)派的繼承人物。

9、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子(孔丘)，他整理了《詩經(jīng)》，編訂了《春秋》，其言行記載在《論語》中;戰(zhàn)國時期的孟子是孔子學(xué)說的繼承人物，他們主張實(shí)行“仁政”，認(rèn)為“民為貴，君為輕”，反對連年不斷的兼并戰(zhàn)爭。

10、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子，他主張“兼愛”、“非攻”、反對不義戰(zhàn)爭。

11、法家代表人物是韓非，他主張權(quán)力集中到君主手中，按現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行改革，以法治國。

12、孫武是春秋晚期齊國杰出的軍事家，著有《孫子兵法》一書;戰(zhàn)國時杰出的軍事家孫臏著有《孫臏兵法》。

13、戰(zhàn)國時期，許多思想家對社會變化提出不同的看法，著書立說，宣傳自己的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。

四、秦漢時期。

1、公元前221年，秦王嬴政(始皇帝)滅亡六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝——秦，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時期割據(jù)局面。(書p44秦始皇像)。

2、秦朝規(guī)定全國規(guī)范的文字是小篆，全國統(tǒng)一使用的貨幣是圓形方孔錢。秦萬里長城西起臨洮，東到遼寧。

3、公元前2，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的秦末農(nóng)民起義在大澤鄉(xiāng)爆發(fā)，這是中國歷史上第一次農(nóng)民起義。公元前2，秦朝滅亡。

4、公元前2，劉邦(漢高祖)建立西漢，定都長安。

5、西漢初年漢高祖實(shí)行休養(yǎng)生息政策。文帝與景帝兩代，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，輕徭薄賦，減輕刑罰，提倡節(jié)儉，社會比較安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，出現(xiàn)文景之治的局面。休養(yǎng)生息的政策實(shí)行，促進(jìn)了西漢經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，為西漢的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。

6、漢武帝的推行的一系列政治經(jīng)濟(jì)措施，促成大一統(tǒng)局面的出現(xiàn)。

7、提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的著名學(xué)者是西漢時期的董仲舒。

8、公元25年，劉秀(光武帝)建立東漢，定都于洛陽。劉秀在位時，政局漸趨穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，國力日益強(qiáng)盛，史稱為“光武中興”。

9、西漢時的播種工具是耬車;東漢時出現(xiàn)了新型灌溉工具是翻車;杜詩發(fā)明水排，利用水力鼓內(nèi)冶鐵，比歐洲早1000多年。

10、秦朝末年，匈奴首領(lǐng)冒頓單于在蒙古草原建立統(tǒng)一的奴隸制軍事政權(quán)，第一次實(shí)現(xiàn)了對中國北方游牧民族的大統(tǒng)一。

11、公元前1，西漢時期漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。

12、西漢時期漢元帝把王嬙(王昭君)出塞嫁給匈奴首領(lǐng)呼韓邪單于，從而密切了漢匈關(guān)系。

13、西漢武帝時期兩次派張騫出使西域;公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)標(biāo)志，成為當(dāng)今新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)的開始。公元73年，東漢政府派班超出使西域，班超在西域經(jīng)營了30年，幫助西域各族擺脫了匈奴的奴役，恢復(fù)和加強(qiáng)了西域與內(nèi)地的聯(lián)系。

14、歷史上著名的絲綢之路是從長安出發(fā)往西，經(jīng)甘肅的河西走廊及當(dāng)今的新疆地區(qū)，遠(yuǎn)達(dá)中亞，南亞，西亞，以至地中海東岸各國和南歐、北非等地。開辟絲綢之路功勞最大是西域的使者張騫。

15、成書于西漢的《周髀算經(jīng)》和東漢的《九章算術(shù)》是著名的數(shù)學(xué)著作，對世界古代數(shù)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。

16、東漢時期著名的醫(yī)學(xué)家有張仲景和華佗，張仲景寫的醫(yī)學(xué)名著《傷寒雜病論》被后代奉為醫(yī)學(xué)經(jīng)典，張仲景被尊稱為“醫(yī)圣”。華佗創(chuàng)制麻醉劑“麻沸散”，他是世界上最早用全身麻醉方法做手術(shù)的醫(yī)生，被后世尊稱為外科鼻祖，他還編成鍛煉身體的“五禽戲”。

17、東漢時期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)對人類文化的傳播和發(fā)展起了不可估量的作用。張衡發(fā)明了能測量地震的地動儀。

18、佛教起源于古印度，西漢末年傳入我國中原地區(qū);道教是東漢時期興起于我國本土的宗教。

19、西漢杰出的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》是一部不朽的史學(xué)名著，敘述了從黃帝到漢武帝時期的3000多年歷史，《史記》是我國的第一部紀(jì)傳體通史。

20、長沙馬王堆漢墓出土的帛畫，是我國古代藝術(shù)珍品。秦始皇陵兵馬俑是迄今世界上出土的最大藝術(shù)寶庫，是秦漢時期雕塑藝術(shù)的杰出代表。

五、三國兩晉南北朝。

1、曹操以少勝多為其統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是官渡之戰(zhàn)。2，曹操率大軍南下，同孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍在赤壁決戰(zhàn)，大敗而歸，史稱赤壁之戰(zhàn)，而此戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。

2、2，曹丕建立魏國，定都在洛陽;221年，劉備在成都稱帝建國，史稱蜀漢;222年，孫權(quán)稱王，國號吳，定都建業(yè)。三國鼎立局面形成。(熟記三國鼎立形勢圖中魏、蜀、吳三國的位置和都城)。

3、三國時，蜀國丞相諸葛亮是著名的政治家。

5、230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了夷洲和大陸的聯(lián)系。

6、265年，司馬炎建立西晉，定都洛陽;280年，西晉統(tǒng)一全國，結(jié)束了東漢末年以來的分裂局面;3，匈奴首領(lǐng)劉淵率兵攻入洛陽，西晉滅亡。

7、公元3，司馬睿建立東晉，定都建康;383年，前秦苻堅(jiān)率大軍南下進(jìn)攻東晉，在淝水之戰(zhàn)中，東晉軍隊(duì)以少勝多，擊敗前秦軍隊(duì)。

8、南朝的四個政權(quán)依次是宋、齊、梁、陳，都城均在建康。

10、東漢、魏、晉時期，北方少數(shù)民族大量南遷，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。吳國境內(nèi)絕大多數(shù)山越人從山區(qū)遷到平原，和漢族人民一道開發(fā)江南。農(nóng)業(yè)有所發(fā)展，但仍然比不上北方。主要的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌(5個)。

11、北朝的五個政權(quán)是北魏、東魏、西魏、北齊、北周。

12、東漢、曹魏、西晉、北魏等王朝均建都于洛陽。

14、南北朝時期，我國古代著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰，他著有的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的，內(nèi)容最完整的農(nóng)書。

15、北魏時期，我國古代杰出的地理學(xué)家的酈道元，他的綜合性地理著作是《水經(jīng)注》。

16、漢字書法從東漢起逐漸成為一種專門藝術(shù)：曹魏時鐘繇創(chuàng)立了楷書;東晉的王羲之，被尊為“書圣”，他的代表作是《蘭亭序》，此書有“天下第一行書”的美譽(yù)。

17、東晉畫家顧愷之的名人有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。

18、石窟藝術(shù)是雕塑藝術(shù)的杰出代表。南北朝時期石窟藝術(shù)中成就最高的是云崗石窟和龍門石窟。

問答。

1、商鞅變法的時間、內(nèi)容和意義?答：公元前356年，秦孝公利用商鞅，開始變法。內(nèi)容：a廢除井田制，承認(rèn)土地私有，允許自由買賣;b獎勵軍功;c獎勵耕織;d建立縣制。意義：商鞅變法是一場比較徹底的地主階級改革，秦國通過變法，廢除了舊制度，發(fā)展了封建經(jīng)濟(jì)。增強(qiáng)了國力，為后來秦滅六國，統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。

2、簡述孔子在教育方面的貢獻(xiàn)?答：興辦私學(xué)，廣收學(xué)生，主張因材施教，要求學(xué)生學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合;教育學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)，重視道德教育，希望學(xué)生成為品行高尚的人。

3、秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施?答：a政治上，建立中央集權(quán)的政治體制：自稱“始皇帝”，在中央設(shè)立“三公”，在地方推行郡縣制，中央和郡縣的主要官員都由皇帝任免，必須絕對服從皇帝的命令;b經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一貨幣，度量衡、文字;大修馳道，統(tǒng)一車軌;c文化上，統(tǒng)一文字，焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制，給我國古代思想文化造成巨大損害;d軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長城，鞏固邊防，加強(qiáng)對越族地區(qū)的開發(fā)。

4、簡述漢武帝鞏固大統(tǒng)一的措施?答：a頒布“推恩令”，削弱王國權(quán)力，加強(qiáng)中央對王國的控制。奪去王侯爵位和封地，解除王國對中央的威脅。推行一套新的選用官吏制度，注意選拔人才。b把鹽鐵經(jīng)營權(quán)和鑄幣權(quán)收歸中央，加強(qiáng)中央對經(jīng)濟(jì)的控制。c接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說作為思想統(tǒng)治工具。在長安設(shè)立太學(xué)，主要培養(yǎng)官吏。d派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，安定北部邊境。

5、簡述北魏孝文帝改革的時間、內(nèi)容和意義?答：386年，鮮卑拓跋部首領(lǐng)拓跋圭，建立北魏。439年，北魏統(tǒng)一黃河流域，為革除落后習(xí)俗吸取漢族先進(jìn)文化，鞏固北魏的統(tǒng)治，孝文帝拓跋進(jìn)行了改革。內(nèi)容：a實(shí)行官吏傣祿制，嚴(yán)懲貪污;b頒布均田令;c遷都洛陽;d革除鮮卑舊俗，接受漢族先進(jìn)文化。意義：北魏孝文帝改革，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，促進(jìn)了北方各族的封建化，推動了北方民族大融合的進(jìn)程。

一、隋唐。

1、581年，楊堅(jiān)(隋文帝)建立隋朝，定都長安;589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國結(jié)束了長期的分裂割據(jù)局面。隋文帝實(shí)行了改革在中央設(shè)三省六部制。

2、隋朝開鑿的大運(yùn)河分為三點(diǎn)四段即以洛陽為中心，北通涿郡，南到余杭，分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。(熟記p2，隋運(yùn)河圖)。隋、元兩朝大運(yùn)河的南北起點(diǎn)都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛陽為中心，元朝南糧北運(yùn)比隋朝更有優(yōu)勢的理由：新開了兩段運(yùn)河，運(yùn)河從杭州直達(dá)北京(大都)，還開辟了暢通的海道。

3、6，李淵(唐高祖)稱帝，建立唐朝，定都長安;隋朝時李春主持修趙州橋，它是我國最古老的石拱橋。

4、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。

5、唐朝初期唐太宗(李世民)統(tǒng)治時出現(xiàn)“貞觀之治”(23年);唐朝中期唐玄宗(李隆基)統(tǒng)治時，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時期，史稱“開元盛世”(29年)。

6、曲轅犁和筒車的出現(xiàn)，表明唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有了很大改進(jìn)。史書記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第下傾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，絕勝人力”這種提水灌溉工具最早出現(xiàn)于唐朝。

7、唐朝疆域，東到大海，西達(dá)咸海，東北至外興安嶺以北和庫頁島，南及南海。

8、唐太宗實(shí)行較開明的民族政策，受到北方民族的擁護(hù)被北方各族稱為“天可汗”。

9、回紇是維吾爾族的祖先，六詔人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。

10、唐太宗派大臣護(hù)送文成公主入藏與吐蕃贊普松贊干布成親。他們?yōu)榇龠M(jìn)漢藏兩族的友好關(guān)系做出了重大貢獻(xiàn)，在拉薩大昭寺有她的塑像。唐中宗時，把金城公主嫁給尺帶珠丹，進(jìn)一步密切了唐蕃的友好關(guān)系。

11、中日交往歷史悠久，早在漢朝時就有往來。唐朝時，中日往來頻繁，日本先后13次派遣唐使。日本到唐朝的留學(xué)生中最有名的是阿倍仲麻呂;唐朝時期東渡日本的使者和僧人中，最有影響的是鑒真和尚(他6次東渡日本，最后一次才成功)。

12、唐朝初年著名僧人玄奘西游天竺取經(jīng)，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

13、755年，唐朝節(jié)度使安祿山發(fā)動叛亂，后來，其部將史思明繼續(xù)進(jìn)行叛亂，直到763年，唐朝才平定叛亂，安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn);危害：使北方生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。

14、隋唐時期，最杰出的醫(yī)藥學(xué)家是孫思邈，其名著《千金方》對我國的醫(yī)藥學(xué)發(fā)展影響巨大。后人尊稱孫思邈為“藥王”。

15、唐朝最著名的詩人有李白、杜甫、白居易。李白被稱為“詩仙”，他的不朽名作有《蜀道難》和《望廬山瀑布》等;杜甫被后人稱為“詩圣”，他的名作有《三吏》、《三別》等作品;白居易的著名作品有《長恨歌》和《琵琶行》。

17、世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是《金剛經(jīng)》;在隋唐時期開鑿的敦煌莫高窟，是石窟藝術(shù)的典型代表。

二、五代、遼、宋、夏、金等政權(quán)。

1、唐朝滅亡后的50多年里，中原地區(qū)先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個朝代，總稱五代。

2、960年，后周大將趙匡胤(宋太祖)發(fā)動陳橋兵變建立北宋，定都開封。

4、1115，女真族首領(lǐng)完顏阿骨打建立金國，定都會寧。1127年，金滅亡北宋;1127年，趙構(gòu)建立南宋，定都臨安。

5、訂立“澶淵之盟”的雙方是遼與宋。

6、南宋的抗金名將有岳飛和韓世忠等，岳飛于1140年在郾城之戰(zhàn)中大敗金兵。

7、北宋時發(fā)明了插秧農(nóng)具“秧馬”;還出現(xiàn)了牛轉(zhuǎn)翻車;政府把從越南引進(jìn)的占城稻由福建推廣到北方一些地方。南宋時，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，太湖流域一帶的水稻產(chǎn)量很高，當(dāng)時流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。

8、北宋的開封和南宋的臨安都有夜市、曉市，還出現(xiàn)了娛樂場所“瓦肆(瓦子)”;北宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”。

三、元期。

2、我國古代史上，由少數(shù)民族建立的第一個全國統(tǒng)一的封建王朝是元朝，第二個是清朝。

3、為了加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，元朝建立了行省制度;元朝在中央設(shè)宣政院管轄吐蕃(西藏地區(qū))，使西藏正式成為我國中央政府直接管轄的行政區(qū)域。(圖)。

4、元朝還設(shè)置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球，這是最早將臺灣納入其行政管轄范圍，表明臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。

5、元朝時意大利人馬可·波羅在中國生活了十多年，并經(jīng)常巡視各省或出使外國，元朝對外貿(mào)易的最大港口是泉州。

6、火藥用于制造武器，始于唐朝末年;司南制成于戰(zhàn)國時期，指南針制成于唐朝，開始用于航海事業(yè)。

7、宋代著名史學(xué)家司馬光主持編寫了我國古代的編年體通史《資治通鑒》。

8、詞是一種新的詩歌形式，興起了晚唐。宋朝時，詞的創(chuàng)作達(dá)到高峰，出現(xiàn)了許多著名詞人和詞作。北宋著名詞人蘇軾的名作有《念奴嬌·赤壁懷古》，宋朝著名的女詞人是李清照，南宋詞人辛棄疾，他的代表作是《破陣子·醉里挑燈看劍》。

9、北宋著名畫家張擇端的《清明上河圖》是我國美術(shù)史上的杰作;元朝著名的書畫家是趙孟頫，其名畫有《秋郊飲馬圖》等。

四、明朝和清朝。

1、1368年，朱元璋(明太祖)建立明朝，定都應(yīng)天府;1421年，明成祖把都城從應(yīng)天府遷到北京。

2、明朝建立后，明太祖變更統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君權(quán)，設(shè)立了最具特色的廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)：錦衣衛(wèi)、東廠和西廠。另外，明朝科舉考試內(nèi)容限于四書五經(jīng)，文體嚴(yán)格限于八股文。

4、隨著農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，明朝中后期的商品經(jīng)濟(jì)有較大的發(fā)展。明朝后期，白銀成為流通的貨幣。

6、1405—1433年，鄭和率船隊(duì)先后7次下西洋，到過亞非30多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。意義：鄭和下西洋，促進(jìn)了我國與亞非各國的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來，比歐洲航海家哥倫布遠(yuǎn)航美洲、達(dá)·伽馬遠(yuǎn)航印度早半個多世紀(jì)，是世界航海史上的空前壯舉。

7、16世紀(jì)中期，倭寇入侵我國東南沿海地區(qū)，明朝的戚繼光抗倭功勛卓著;1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣，他們都是我國古代杰出的民族英雄。

8、1553年，葡萄牙殖民者攫取在我國廣東澳門的居住權(quán)，12月20日，澳門回歸祖國。(7月1日香港回歸祖國)。

9、1684年，清朝設(shè)立臺灣府，屬福建省管轄。

10、1636年，皇太極(清太宗)在盛京稱帝，把女真族改為滿洲，改國號為清，清軍加緊對明朝的進(jìn)攻，大軍直抵山海關(guān)，鎮(zhèn)守山海關(guān)的明將吳三桂投降清軍，引清軍入關(guān);1644年，清軍入關(guān)，占領(lǐng)北京，順治帝遷都北京，京師(今北京)成為清朝的都城，不久，實(shí)現(xiàn)了對全國的統(tǒng)治。

11、康熙帝兩次命令清軍圍攻雅克薩，沉重打擊了沙俄侵略者，1689年，中俄雙方簽訂中俄《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域，包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是我國領(lǐng)土，《尼布楚條約》是中俄第一個邊界條約。

12、駐藏大臣三者地位平等;乾隆時建立金瓶掣簽，加強(qiáng)了對西藏的管轄。

14、清朝前期，我國的疆域西抵蔥嶺和巴爾喀什湖北岸，西北包括唐努鳥梁海地區(qū)，北至漠北和西伯利亞，東到太平洋(包括庫頁鳥)，南達(dá)南沙群島，是亞洲東部最大的國家。

14、清朝雍正皇帝時，設(shè)立軍機(jī)處，直接聽命于皇帝，負(fù)責(zé)處理軍國大事，嚴(yán)厲壓制反清思想，嚴(yán)密控制知識分子，大興文字獄，推行文化專制主義統(tǒng)治。

15、乾隆年間，大、小和卓兄弟發(fā)動叛亂，乾隆帝派兵平叛。

16、清明初年對外貿(mào)易政策是采取閉關(guān)政策?！翱登⑹馈敝傅氖强滴?雍正-乾隆時期。

17、明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關(guān)。

18、李時珍是明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家，他用畢生精力，寫成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》，該著作被西方國家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。

19、宋應(yīng)星是明末清初杰出的科學(xué)家，他編寫了《天工開物》，該書被譯成多國文字，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。

20、明代三部最優(yōu)秀的小說是羅貫中寫的《三國演義》，施耐庵寫的《水滸傳》，吳承恩寫的《西游記》。

21、清代著名小說有曹雪芹的《紅樓夢》，吳敬梓的《儒林外史》和蒲松齡的《聊齋志異》。

問答。

1、唐朝初期為什么會出現(xiàn)“貞觀之治”?答：唐太宗李世民是我國古代杰出的政治家，他在位期間注意總結(jié)隋亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策;他知人善任，重視納諫，完善了隋朝的三省六部制和科舉制，繼續(xù)沿用北魏以來的均田制;注意減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。所以貞觀年間，國家統(tǒng)一，社會秩序穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，史稱“貞觀之治”。

3、王安石變法的時間、目的、內(nèi)容是什么?答：1069年，宋神宗任命王安石主持變法，希望通過改革達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的。內(nèi)容：青苗法;農(nóng)田水利法;方田均稅法;募役法;保甲法。

4、明朝前期加強(qiáng)君主專制的措施有哪些?答：a在中央撤中書省、廢丞相，六部長官直接聽命于皇帝，設(shè)殿閣大學(xué)士，作為皇帝的顧問。b在地方，廢除行省，設(shè)三司，直屬中央，軍政大權(quán)集中于皇帝。c設(shè)置錦衣衛(wèi)、東廠、西廠等特務(wù)機(jī)構(gòu)，監(jiān)視官吏、鎮(zhèn)壓人民;d科舉考試內(nèi)容限于四書五經(jīng)，實(shí)行八股取士，應(yīng)考者不能發(fā)揮個人的見解，束縛知識分子的思想。

5、明朝中后期資本主義萌芽是怎樣產(chǎn)生的?答：明朝中期以后，大量農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品投入市場，成為商品。全國出現(xiàn)30多座工商業(yè)繁榮的城市，還涌現(xiàn)了從多的小市鎮(zhèn)和集市。在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的蘇州、杭州、松江等地的紡織業(yè)出現(xiàn)了“機(jī)戶”。機(jī)戶擁有資金和織機(jī)，開設(shè)“機(jī)房”雇人進(jìn)行生產(chǎn)。為機(jī)戶做工的人叫“機(jī)工”，機(jī)工計(jì)日向機(jī)戶領(lǐng)取工資，機(jī)戶占有生產(chǎn)資料，剝削機(jī)工勞動成果是早期的資本家，機(jī)工靠出賣勞動力為生是早期的雇擁工人。這種“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的雇擁與被雇擁的關(guān)系的出現(xiàn)，標(biāo)志著資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)了。

6、清朝前期的閉關(guān)政策產(chǎn)生了什么影響?答：這種政策，遏制了西方殖民勢力的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用。但它隔絕了中國與外部世界經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。

7、清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化主要體現(xiàn)在哪些方面?答：強(qiáng)化統(tǒng)治機(jī)構(gòu)：雍正皇帝時，設(shè)立軍機(jī)處，直接聽命于皇帝，負(fù)責(zé)處理軍國大事，嚴(yán)厲壓制反清思想，嚴(yán)密控制知識分子，大興文字獄，推行文化專制主義統(tǒng)治。

(中國近、現(xiàn)代史部分第三、四冊1840年至1949年)。

1840年至1919年為舊民主主義時期;1919年至1949年新民主主義時期。

1、派林則徐到廣州禁煙的清朝皇帝是道光帝。1839年6月，林則徐下令在虎門銷毀鴉片，這次運(yùn)動的意義是：虎門銷煙是中國禁煙斗爭的重大勝利，它打擊了外國侵略者的氣焰，表明了中國人民維護(hù)民族尊嚴(yán)的決心。

2、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于1840年，1842年簽訂的中英《南京條約》是中國近代史上第一個不平等的條約，鴉片戰(zhàn)爭是中國開始淪為半殖民地半封建社會(危害性)。

4、1878年，左宗棠收復(fù)新疆。清政府設(shè)置伊犁將軍，統(tǒng)轄整個新疆的軍政事務(wù)，加強(qiáng)了對西北地區(qū)的統(tǒng)治;1884年，清政府設(shè)立新疆行省，任命劉錦棠為第一任巡撫。

6、1900年，八國聯(lián)軍英、俄、日、法、德、美、意、奧侵略中國，于19簽訂《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。(危害性)。

7、為了鞏固清朝的統(tǒng)治，19世紀(jì)60年代，洋務(wù)派以自強(qiáng)(前期)為目標(biāo)，創(chuàng)辦軍事企業(yè)，著名的有安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局;70年代又以求富(后期)為目標(biāo)創(chuàng)辦民用企業(yè)，著名的有輪船招商局、開平礦務(wù)局，還有張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠是當(dāng)時亞洲最大的鋼鐵廠，這些企業(yè)具有資產(chǎn)階級性質(zhì)。

8、洋務(wù)派的代表人物：奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。

9、186月，光緒帝頒布明定國是詔書，宣布變法，稱戊戌變法，在變法中只有湖南督撫陳寶箴支持變法，揭開維新變法運(yùn)動序幕的事件是“公車上書”;代表人物有康有為、梁啟超、譚嗣同等。9月21日慈禧太后發(fā)動政變(即戊戌政變)，囚禁了光緒帝，這次變法只維持了103天，史稱百日維新。

10、1894年，孫中山成立革命團(tuán)體興中會，提出了振興中華口號，它的成立標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級革命派的形成。19在孫中山、黃興的推動下，中國同盟會在日本東京成立，它的綱領(lǐng)是驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、創(chuàng)立民國、平均地權(quán);孫中山領(lǐng)導(dǎo)民主革命的指導(dǎo)思想是三民主義(民族、民權(quán)、民生);中國同盟會的性質(zhì)是第一個全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。(19宋教仁把同盟會改組為國民黨)。

11、1910月10日，武昌起義爆發(fā)，這一年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱這次為辛亥革命，領(lǐng)導(dǎo)者孫中山。

12、1912年1月1日，孫中山在南京就職宣告中華民國成立，任臨時大總統(tǒng);1912年春，又頒布《中華民國臨時約法》，具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì);1912年4月，臨時大總統(tǒng)孫中山正式解職，臨時政府遷到北京;19，在護(hù)國運(yùn)動中，孫中山在日本發(fā)表《討袁宣言》;1917年，孫中山在廣州舉起護(hù)法運(yùn)動的旗幟，反對段祺瑞。

13、1905年，詹天佑主持修建京張鐵路，這是中國人自己設(shè)計(jì)的第一條鐵路干線。魏源是鴉片戰(zhàn)爭時期的思想家，他編成《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”的思想。嚴(yán)復(fù)是中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家，他譯述的《天演論》，提出了物競天擇、適者生存的觀點(diǎn)，京師大學(xué)堂是中國近代興辦的最早國立大學(xué)，是今北京大學(xué)的前身，1905年，清政府制訂新學(xué)制，普遍興辦學(xué)校，宣布廢除科舉制。

14、1915年，陳獨(dú)秀、李大釗等以《新青年》雜志為主要陣地，發(fā)起了一場反封建的新文化運(yùn)動，高舉民主和科學(xué)兩大旗幟;李大釗是中國傳播馬克思主義的先驅(qū)。

15、由于中國在巴黎和會上的外交失敗，于1919年爆發(fā)五四運(yùn)動，地點(diǎn)首先在北京，主力是學(xué)生;6月3日，運(yùn)動的中心由北京轉(zhuǎn)到上海，運(yùn)動的主力是無產(chǎn)階級。五四運(yùn)動要求懲辦賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。中方代表拒絕在和約上簽字。

16、1921年7月在上海召開的中共一大通過了在中國建立無產(chǎn)階級專制，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的綱領(lǐng)，確定黨的名稱為中國共產(chǎn)黨，組織原則是民主集中制，大會選舉陳獨(dú)秀為中央局書記。黨成立后的中心任務(wù)是組織工會領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動。

17、1924年，中國國民黨一大在廣州召開;確立了新三民主義(聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工)。改組后的國民黨成為工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的聯(lián)盟。國民黨一大的召開，標(biāo)志著國共兩黨第一次合作實(shí)現(xiàn)。中共三大制訂了國共合作的方針。

18、1924年，中國國民黨在蘇聯(lián)的幫助下，孫中山在廣州黃埔建立了黃埔軍校，周恩來任軍校政治部主任。(圖)。

19、為打倒帝國主義侵華勢力，推翻封建軍閥的統(tǒng)治，把國民革命推向全國。1926年，開始北伐，北伐的對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖;北伐的主要戰(zhàn)場是湖南、湖北，北伐軍從珠江流域打到長江流域。

問答。

1、中英《南京條約》簽定的時間及其附件的內(nèi)容和對中國社會的危害?時間：1842年;內(nèi)容：中國割讓香港島給英國，賠款2100萬元;開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;英商應(yīng)交的稅款中國須同英國商定。

附件的內(nèi)容：英國獲得領(lǐng)事裁判權(quán)，片面最惠國待遇和在通商口租地建房，永久居住的特權(quán)。危害：中國開始淪為半殖民地、半封建社會。

2、鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響?鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。中國社會。中國社會的主要矛盾由農(nóng)民階級和地主階級的矛盾變?yōu)榱送鈬Y本主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，而外國資本主義和中華民族的矛盾成為最主要的矛盾。中國人民開始了既反對外國資本主義的侵略又反對本國封建統(tǒng)治的斗爭，中國革命進(jìn)入舊民主主義時期，鴉片戰(zhàn)爭標(biāo)志著中國近代史的開端。

3、洋務(wù)運(yùn)動的歷史意義：洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)了西方的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦了近代企業(yè)，培養(yǎng)了一批科技人才，對中國資本主義的發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用。它啟動了中國社會的近代化，在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張，但它沒有從根本上觸動封建制度，成效不大，沒有使中國富起來。

4、中日《馬關(guān)條約》簽訂的時間、內(nèi)容、危害。時間：1895年。內(nèi)容：中國割讓遼東半島、臺灣和澎湖列島給日本，賠償日本白銀2億兩;增開沙市、重慶、蘇州、杭州4個通商口岸;日本人可在通商岸設(shè)立工廠。危害：給中國人民帶來了災(zāi)難，大加深了中國半殖民地化的程度。

5、戊戌變法的時間、領(lǐng)導(dǎo)者、性質(zhì)、意義。1898年康有為、梁啟超領(lǐng)導(dǎo)的戊戌變法，既是一場救亡圖存的政治變革，又是一次思想啟蒙運(yùn)動。它有利于中國資本主義的發(fā)展和社會的進(jìn)步，它的失敗表明，資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。

6、《辛丑條約》簽訂的時間、內(nèi)容、危害。1901年簽訂;內(nèi)容：中國向各國賠白銀4.5億兩，拆北京至大沽的炮臺。準(zhǔn)許各國派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地。劃定北京東交民巷為使館界，不許中國人居住，由各國派兵保護(hù)，清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動。危害：使清政府置于列強(qiáng)的控制之下，中國完全淪為半殖民地半封建社會。

7、辛亥革命的歷史意義。辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，它不僅推翻了清朝的統(tǒng)治，也埋藏了兩千多年的封建帝制，資產(chǎn)階級共和國的旗幟在中國上空飄揚(yáng)，有利于中國資本主義的發(fā)展和社會的進(jìn)步;民主共和國的觀念深入人心。

8、新文化運(yùn)動的內(nèi)容和意義。內(nèi)容：提倡民主，反對專制;提倡科學(xué)，反對迷信;提倡新道德反對舊道德;提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。意義：新文化運(yùn)動是一場思想解放運(yùn)動，特別是馬克思主義的傳播，為中國人民的解放斗爭指明了新途徑。

9、五四運(yùn)動是一次偉大的愛國運(yùn)動。運(yùn)動中，無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，五四運(yùn)動以徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的姿態(tài)出現(xiàn)。并取得一定的勝利成果，它擴(kuò)大了馬克思主義的傳播，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動的結(jié)合。五四運(yùn)動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。

10、中國共產(chǎn)黨何時、何地成立?性質(zhì)?成立的意義是什么?答：1921年在上海成立。性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是完全新型的，以馬克思主義為行動指南的無產(chǎn)階級政黨。意義：中國共產(chǎn)黨的成立是開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

如何學(xué)好歷史。

1、讀是學(xué)習(xí)的第一步，因此一定要重視初一歷史的閱讀。再次還要有選擇的對待課本的小字內(nèi)容，它一般是對大字內(nèi)容的詳細(xì)補(bǔ)充，主要是加深理解之用途，但并不是全部需要掌握，因此要在教師指導(dǎo)下有選擇閱讀，并注意關(guān)鍵語句。

2、理解是有效記憶的基礎(chǔ)，是正確運(yùn)用知識解決初一歷史課中問題的前提。因此一定要重視培養(yǎng)。沒有理解就不算入門，更無法精通。要理解必須用心學(xué)多思考。

3.首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要學(xué)會分析歷史課程中哪些部分是重點(diǎn)，那些不是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的，哪些內(nèi)容屬于了解就行的，只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。

4.新課程下教材中的圖片明顯增多，圖文并茂。但我們往往覺得太陌生，不太感興趣，因?yàn)閳D片中的人和事離我們太遙遠(yuǎn)。如果是我們自己“參與”的或自己熟悉的人和事的相關(guān)照片，我們的關(guān)注程度可能就大不一樣了。

5.通過自己搜集圖片、資料，你所記住的就不僅僅是幾個枯燥的時間、數(shù)字和人名了，而是帶著一種深深的情感去認(rèn)識這段歷史，那么這段歷史中的人和事也就被你賦予了情感色彩。

1、閱讀其他書籍時，要將有助于理解、記憶和歸納歷史知識的內(nèi)容，抄錄到課本上或抄在一張小紙上，粘貼在書的相應(yīng)位置上。這樣一來，我們又是劃、又是注、又是抄，課本的價值就大大提高了，也就成了我們復(fù)習(xí)初中歷史最好的工具了。不過我們的劃、注、抄，要注意精練。一個字不漏地劃就等于沒劃，將沒有意義或意義不大的內(nèi)容注在或抄在書上，會使書面顯得擁擠不堪、亂七八糟，看上去就影響學(xué)習(xí)情緒。

2、九字問法即“是什么、為什么、怎么樣?”用這九字問法，概括歷史概念，不僅簡便實(shí)用，而且容易抓住教科書的精髓，還能提高初中歷史學(xué)習(xí)的概括能力，適應(yīng)高考對考生概括能力的要求，還能發(fā)現(xiàn)各個歷史概念之間的聯(lián)系。