在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇一

大家好!

首先感謝白塔高一15班委會(huì)，為我們提供了這次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。很高興，因?yàn)楹⒆拥脑?，我們走到了一起?/p>

我是班里的陳豪的爸爸，是一所培訓(xùn)學(xué)校中的一位老師。 很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在高一( 15 )班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤釉谶@高手如云的15班里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè)于助人，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái)!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。

二.督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，特別是我們白塔中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事?？荚?，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他 鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題，要及時(shí)改正。我們都是40左右的人，心智成熟，我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

三.多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。

四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭?，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。

五、和教師積極配合，搞好教育工作。多與劉老師(包括課任教師)溝通，商量教育的方法，做好孩子的思想教育工作。這一點(diǎn)我在他初中階段深有體會(huì)，初一進(jìn)校時(shí)他成績(jī)很差，我經(jīng)常沒(méi)事時(shí)跑到班主任辦公室去，有時(shí)也到教室里去，他的同學(xué)們都把我認(rèn)熟了，做孩子們的朋友，多和他們溝通，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。

最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)代表：

上午好!

首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!對(duì)大家關(guān)心、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝! 你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹這段時(shí)間學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和辦學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育學(xué)生對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)就學(xué)校管理和教學(xué)的相關(guān)工作向你們征求意見(jiàn)，促使各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校、學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

我校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，82名教職工和800多名學(xué)生。經(jīng)過(guò)去年一年的努力，學(xué)校煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。校園環(huán)境幽雅，整潔怡人;教學(xué)設(shè)施實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化;幾年來(lái)，我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展

的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——讓學(xué)生快樂(lè)發(fā)展，教師成功發(fā)展，學(xué)校和諧發(fā)展。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。正因如此，我校在去年中考中再出佳績(jī)，含三中、五中、六中等縣直初中的全縣綜合評(píng)價(jià)中排名第八。六年級(jí)期末考試取得了全縣第一的好成績(jī)(六年級(jí)在初中上的)。成績(jī)的取得得益于我們老師的辛勤努力，得益于家長(zhǎng)的大力支持，得益于社會(huì)各界對(duì)我們的無(wú)比關(guān)心。

但是，我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。學(xué)校要求學(xué)生不允許帶手機(jī)，不許穿奇裝異服，留長(zhǎng)發(fā)，不許上網(wǎng)吧等，這些家長(zhǎng)都該積極配合學(xué)校。

第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。

第十一、要記清楚學(xué)生上學(xué)放學(xué)的時(shí)間，防止學(xué)生打時(shí)間差去網(wǎng)吧。學(xué)?；静皇帐裁促M(fèi)用，如果孩子回家以學(xué)校收費(fèi)名義要錢(qián)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)向班主任詢(xún)問(wèn)。

第十二、關(guān)心孩子的雙休日

當(dāng)今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照?qǐng)?zhí)行，如此一來(lái)，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了，但這業(yè)余時(shí)間是否豐富呢?為此家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子的雙休日過(guò)問(wèn)一下，關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細(xì)一瞧，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的，大多是中學(xué)生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)，槍殺打殺片之中，試想，如此雙休日，孩子能得到什么?相反地有的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫(xiě)作提供了廣闊的寫(xiě)作源泉，所以，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下： 1、雙休日您的孩子在玩什么?

2、雙休日您的孩子怎么玩?

3、雙休日您的孩子玩得怎樣?

第十三、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食、意外傷害等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育，嚴(yán)格按照縣教育局“1530”安全教育活動(dòng)，在每周五、節(jié)假日和安全教育日等時(shí)間都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，和學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，搞好應(yīng)急演練活動(dòng)，將全鎮(zhèn)的危險(xiǎn)區(qū)域繪制成直觀的標(biāo)示圖張貼在班級(jí)、宣傳欄、教室，以增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。特別是加強(qiáng)交通安全教育和防溺水教育，在此和學(xué)生家長(zhǎng)重申以下幾點(diǎn)要求：禁止學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)和駕駛其它如三輪車(chē)、手扶拖拉機(jī)等機(jī)動(dòng)車(chē)輛，禁止學(xué)生乘坐三無(wú)車(chē)輛，學(xué)校無(wú)校車(chē)，私自組織學(xué)生包車(chē)到校的責(zé)任自負(fù)，學(xué)校將和他們簽訂保證書(shū);禁止學(xué)生外出洗澡;春節(jié)將至，禁止學(xué)生燃放煙花爆竹。禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品入校。

第十四、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿

腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。

最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校教學(xué)工作的大力支持表示衷心的感謝!

家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的三條主渠道， 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境、家長(zhǎng)教育方式等直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的完善。作為農(nóng)村教育工作者，了解農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀及其對(duì)學(xué)生的影響，采取相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改善家庭教育，提高學(xué)校教育質(zhì)量是非常重要的。大多家庭只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”心切，導(dǎo)致出現(xiàn)“嚴(yán)而無(wú)愛(ài)”或者“愛(ài)而不教”的極端教育。此外社會(huì)的變革，特別是現(xiàn)在高等教育制度的變革以及大學(xué)生找工作難等因素的影響，使我們家長(zhǎng)的觀念有一定的改變，出現(xiàn)新的“讀書(shū)無(wú)用論”，導(dǎo)致對(duì)子女的教育有一些錯(cuò)誤的行為。

1、個(gè)別家長(zhǎng)素質(zhì)偏低。家長(zhǎng)的學(xué)歷較低，文化底蘊(yùn)差，大多數(shù)家庭很少看得見(jiàn)紙筆和書(shū)籍，大部分家長(zhǎng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子功課。我們農(nóng)村中健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)較少，家長(zhǎng)閑時(shí)不看書(shū)讀報(bào)，而是沉湎于喝酒、搓麻將、打撲克，給子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)帶來(lái)了較為消極的影響。

2、家長(zhǎng)期望值過(guò)高。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子期望很高，希望孩子考上大學(xué)，跳出農(nóng)門(mén)。與此相對(duì)應(yīng)，各位農(nóng)村家長(zhǎng)都舍得投入，他們節(jié)衣縮食，盡力滿足孩子的一切要求，尤其是物質(zhì)上的要求。

3、家庭教育方法簡(jiǎn)單。有的家長(zhǎng)信奉“棍棒出孝子”，對(duì)孩子的教育方式粗暴，經(jīng)常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心。有的則過(guò)分溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子有求必應(yīng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)則很少過(guò)問(wèn)。

4、過(guò)分依賴(lài)學(xué)校。認(rèn)為自己忙著賺錢(qián)，顧不上管孩子，甚至有些送到私立學(xué)校一走了之，家長(zhǎng)與教師之間缺乏有效的溝通，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事情，與己無(wú)關(guān)，不能配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子出了問(wèn)題之后，家長(zhǎng)們往往只是一味感嘆孩子沒(méi)遇上好老師，甚至指責(zé)學(xué)校誤人子弟。

5、家庭成員中對(duì)子女教育的觀念不統(tǒng)一。我們家庭幾代同堂的情況較多，在教育子女觀念上存在嚴(yán)重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對(duì)立局面。有的農(nóng)村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢(qián)，而把教育孩子的事完全交給另一方。此外，由于農(nóng)村家長(zhǎng)外出打工較多，家庭隔代教育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展有許多負(fù)面影響。我們這里的農(nóng)民幾乎要靠打工掙錢(qián)，才能改變生存狀況，留下的大多是老弱病殘，婦女、兒童。孩子大多由爺爺奶奶、或者是姥姥老爺拉扯大。老人愛(ài)孩子是出了名的，自己累死累活，節(jié)衣縮食，也不會(huì)虧待后人的，有時(shí)吃在嘴里的肉、蛋，恐怕都要夾出來(lái)給孫子吃，好吃的東西同他們似乎不相干。他們很難讓孩子勞動(dòng)，除非實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就用錢(qián)或糖果當(dāng)誘餌激勵(lì)孩子干一些力所能及的農(nóng)活。孩子長(zhǎng)到一定的年齡，脾氣漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，他們管教就出偏差。有老人說(shuō)：不是自己生的，打怕重了，說(shuō)怕傷害了，今后要記恨你。所以呵護(hù)還是常常占據(jù)上風(fēng)。現(xiàn)在，一些學(xué)生做什么事都談條件，脾氣怪、懶惰、行為習(xí)慣差，教育起來(lái)很吃力。

6、家長(zhǎng)的就業(yè)觀和人才觀還較為片面。有的認(rèn)為孩子升高中、考大學(xué)，將來(lái)當(dāng)工人、干部才有出息。有的認(rèn)為孩子上不上學(xué)無(wú)所謂，只要有力氣、肯吃苦就可以“成才”。還有的認(rèn)為不管孩子將來(lái)干什么，只要能賺錢(qián)就是人才。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。如何做一個(gè)合格的父親和母親，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長(zhǎng)，順利成才的目標(biāo)有效對(duì)接起來(lái)，這就是我校舉辦家長(zhǎng)會(huì)的初衷。

下面我想給家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn)建議：

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)積極配合做好以下工作：

(1)與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。

(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

(3)、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添臵。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊玩電腦、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

(4)、衷心的希望家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子，愛(ài)，就愛(ài)在心里。有的家長(zhǎng)一味地寵著孩子，錢(qián)，孩子身上沒(méi)離過(guò)。于是，玩具、零食，甚至有的學(xué)生上課吃零食，回宿舍還吃零食。我們學(xué)校的規(guī)定是不準(zhǔn)帶過(guò)多的零花錢(qián)，學(xué)校不買(mǎi)零食也不準(zhǔn)帶零食。

(5)、鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng)。其實(shí)在活動(dòng)中，是最鍛煉人的。總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧! 我的講話到此結(jié)束，我希望我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生你們的每個(gè)孩子從今天起會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材，為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀!

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇四

各位家長(zhǎng)：大家好!大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，因?yàn)槲矣纱酥懒四銈兪顷P(guān)心孩子的，你們對(duì)我們的工作是支持的!

這學(xué)期我新接任初二5.6班的語(yǔ)文課，同時(shí)擔(dān)任咱們6班的副班主任，你們對(duì)我很陌生，我就簡(jiǎn)單的做一個(gè)自我介紹：我姓張，名靜心。開(kāi)學(xué)后孩子們到家肯定已經(jīng)給你們講了換語(yǔ)文老師這件事，他們或多或少對(duì)老師都要有個(gè)評(píng)價(jià)，你們肯定也在孩子捏著一把汗，我知道家長(zhǎng)對(duì)換老師這件事是非常敏感的，今天我請(qǐng)你們放心，可以負(fù)責(zé)的給你們說(shuō)，我可能不是最優(yōu)秀的老師，但我是最負(fù)責(zé)任的老師，也有爭(zhēng)做優(yōu)秀老師的信心，只是我需要你們的配合，工作才會(huì)進(jìn)展的很順利!

現(xiàn)在我就語(yǔ)文學(xué)科談?wù)勎覀兊墓ぷ?，孩子的成長(zhǎng)。

具體說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)科的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，傳授并使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)生一旦具備了一定的語(yǔ)文能力后，對(duì)于學(xué)好其他的學(xué)科和走上社會(huì)就奠定了良好的基礎(chǔ)。但是語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科，要學(xué)好語(yǔ)文還需要培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。在我接手這兩個(gè)班的語(yǔ)文課以來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)熱情較高，對(duì)于老師組織的課堂活動(dòng)，都能積極的參與，并出色完成。

既然沾了班主任的邊，今天借此機(jī)會(huì)，我與家長(zhǎng)朋友們談?wù)労⒆拥某踔猩?。初中三年，與其說(shuō)是孩子的競(jìng)爭(zhēng)，不如說(shuō)是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，所以我現(xiàn)在就要求家長(zhǎng)必須明確五件事：1.及早了解中考形勢(shì)，幫學(xué)生設(shè)立目標(biāo)。2及早了解初中的教學(xué)特點(diǎn)，幫他們度過(guò)適應(yīng)期。3.及早與班主任.任課老師做溝通。4.及早強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。5.幫孩子設(shè)計(jì)未來(lái)，不說(shuō)負(fù)面的話。(其實(shí)這些你們?cè)谝荒昵熬驮撚械挠?jì)劃，今天知道了也不遲，關(guān)鍵是要了解咱們的孩子，才會(huì)對(duì)癥下藥，使孩子有質(zhì)的飛躍。)

有些家長(zhǎng)可能很發(fā)愁，不知道怎樣走近孩子，了解孩子，今天就這個(gè)話題我們也做個(gè)溝通。我告訴你們，要想走近孩子，就必須先了解他們的成長(zhǎng)特點(diǎn)。

初二是個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨初三畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力。處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，正是潛心努力學(xué)習(xí)的爬坡期，也是一個(gè)分水嶺。作為家長(zhǎng)我們必須了解13——15歲孩子的心理特點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期被稱(chēng)為“雞蛋殼心理”:外硬內(nèi)脆。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有差異;他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫家長(zhǎng)和老師的束縛，有事不愿與長(zhǎng)輩交流，處于一種半封閉的狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們認(rèn)為沒(méi)有人可以理解自己，特別是處于青春期的女生表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈些。這一時(shí)期另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐漸成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀與不安，在生活中表現(xiàn)為：不愿讓父母進(jìn)自己的房間，有自己的秘密了，表現(xiàn)的容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感。這一時(shí)期作為家長(zhǎng)我們要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是家庭生活。電影、電視節(jié)目一定要有適度的選擇，教育孩子多看科教片、法制節(jié)目等，遠(yuǎn)離情感劇場(chǎng)。當(dāng)然，這其中一定會(huì)有矛盾，這就需要我們家長(zhǎng)有耐心，教育孩子要選擇合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、合適的方法。在教育孩子過(guò)程中要尊重孩子的思想，理解孩子的特殊生理特點(diǎn)，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

可能有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的這些不屑一顧，，那我只能說(shuō)你還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性。其實(shí)這是個(gè)很?chē)?yán)肅的話題，我必須給你提個(gè)醒，孩子教育的失敗是無(wú)法挽回的失敗，任何成功抵不了孩子教育的失敗。因?yàn)楹⒆邮俏覀兺砟甑睦^承和希望，正確合理的家庭教育是人生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女不成器，為人最大的欣慰莫過(guò)于孩子有才有德。其實(shí)人的一生就需要走好三大步:考學(xué)、就業(yè)和婚姻。作為父母如果我們一步步指導(dǎo)他們規(guī)劃好了人生，他們的人生之路則會(huì)越走越順，你也會(huì)有個(gè)幸福晚年。反之，我們就會(huì)像欠了他們帳一樣，不得安寧。試想，當(dāng)他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，作為他最親近的人，你責(zé)無(wú)旁貸，需要不斷的去解決和幫助，他這時(shí)成了你的包袱，你永遠(yuǎn)也甩不開(kāi)。所以我奉勸那些現(xiàn)在只考慮自己一時(shí)歡樂(lè)和輕松的父母，不能再這樣生活了，多付出一點(diǎn)，盡盡自己的職責(zé)，陪孩子一起努把力，否則你是害了自己兩代人的幸福啊!自己的孩子將來(lái)沒(méi)有前途，你也將陪著嘆息!

在學(xué)校，我們安排學(xué)生有條不紊的生活，在家，你同樣要保證孩子科學(xué)的生活，這樣我們的教育步伐才會(huì)一致，所以你們就得認(rèn)識(shí)到教育孩子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要想做一個(gè)合格的、與時(shí)俱進(jìn)的好家長(zhǎng)，也需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。

首先在與孩子相處的日子中，你必須規(guī)范你的日常行為：

1. 不說(shuō)孩子笨。一個(gè)沒(méi)有自信的孩子能走多遠(yuǎn)?

2. 創(chuàng)造和睦、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、把離婚掛在嘴邊的家庭無(wú)法教育好孩子的!

3. 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，盡量少在家中接待無(wú)知的人。

孩子大了想要掙脫你的懷抱，拉遠(yuǎn)了你與孩子的距離;學(xué)校的封閉管理，拉遠(yuǎn)了你與孩子的距離。如果此時(shí)你徹底的對(duì)孩子放手了，終于會(huì)有一天，你不會(huì)知道孩子心里在想什么，他想怎么做?所以我懇請(qǐng)所有的家長(zhǎng)珍惜你跟孩子獨(dú)處的時(shí)間，在每個(gè)星期內(nèi)努力做到“五個(gè)一”：

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是法學(xué)院___級(jí)新生___，非常榮幸能作為新生代表站在這里發(fā)言。

瀟湘月浸千年色，初識(shí)湖工大，是在一個(gè)夏日午后，絲絲微風(fēng)扣入縷縷發(fā)梢之際，它像一位俊逸少年闖入了我的生活，第一次看工大，遠(yuǎn)山巍峨浩蕩，校門(mén)宏偉氣派，玉樹(shù)豐茂碧波蕩漾，夜晚它又似一位仗劍俠客，神秘讓人心神旌蕩，它似一首詩(shī)首詩(shī)，一句一韻腳，一步一韻味。沉靜若此，在此必得以覓學(xué)術(shù)之道。

既被吸引，自當(dāng)了解，了解工大，方知工大之特色，活動(dòng)之多樣，社團(tuán)更是百花齊放爭(zhēng)奇斗艷，正值60校慶之際的工大又成功承辦了湖南省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，其實(shí)力引人注目，不言而喻。工大的活力讓我產(chǎn)生了共鳴，它讓我感受到這是一所青春的樂(lè)園，樂(lè)觀蓬勃向上是它的底色，和它一起，我們好像擁有無(wú)限的可能性，拿著青春的火車(chē)票足以抵達(dá)每個(gè)夢(mèng)想的站臺(tái)。

走進(jìn)了工大之后又驚喜發(fā)現(xiàn)，原來(lái)陽(yáng)光的工大不僅是百舸爭(zhēng)流少年志氣揮斥方遒，更是一個(gè)溫暖友好的大家庭，這里有盡心盡責(zé)的師長(zhǎng)，溫柔美麗的師姐，熱情大方的學(xué)長(zhǎng)，自錄取之日起他們便一直站在我們身后默默守護(hù)，傾力幫助，此處謹(jǐn)代表全體新生感謝師長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的悉心守護(hù)，謝謝你們!

與工大相遇不久，可這一切都讓我明白身在工大是一件多么幸運(yùn)的事情!

都說(shuō)喜歡一個(gè)人始于顏值，陷于內(nèi)涵，忠于人品。這么看來(lái)，我對(duì)工大也確是始于顏值，陷于內(nèi)涵，而忠于的是工大的溫度與溫暖每個(gè)學(xué)子的春風(fēng)教化，湖南工業(yè)大學(xué)的四季助學(xué)活動(dòng)正為每一位家庭情況特殊的莘莘學(xué)子的夢(mèng)想保駕護(hù)航。正因如此，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)意與這樣美麗睿智溫柔的工大共賞花開(kāi)花落，共看日暮星辰，一起奔赴未知的未來(lái)。

在為未來(lái)開(kāi)疆拓土的日子里，我們將在中國(guó)特色社會(huì)主義思想的引領(lǐng)下與工大攜手并行共同踐行中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)上進(jìn)嚴(yán)于律己，規(guī)范自我，共同描繪青春盛景。在這些日子里，我們也會(huì)在早晨迎著初升朝陽(yáng)跑過(guò)操場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲穿過(guò)胸膛敲打動(dòng)聽(tīng)音符，中午約上三兩好友邂逅美食，聊起半天課程師長(zhǎng)教誨，夜晚席坐榻上，遙望神農(nóng)美景，捧一本好書(shū)，細(xì)細(xì)交談，并時(shí)刻謹(jǐn)記厚德博學(xué)，和而不同的校訓(xùn)，彰顯少年本色。

在這些日子里，我們是將進(jìn)入三餐兩睡一張卡的規(guī)律生活，遠(yuǎn)離父母家人，體會(huì)到初長(zhǎng)成人的不安與苦惱，可是我們也將會(huì)因?yàn)閲?yán)謹(jǐn)課業(yè)，投入活動(dòng)，碰撞思想，交流靈魂，不負(fù)青春的大學(xué)生活而感到充實(shí)精彩，這樣的我們?cè)谖磥?lái)也將會(huì)無(wú)愧自己，無(wú)愧父母，無(wú)愧工大，無(wú)愧青春，無(wú)愧祖國(guó)。

最后祝大家身體健康!

我的演講完畢，謝謝大家!

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蠹蚁挛绾?

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)我也代表初八年級(jí)一班全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨!

不知不覺(jué)，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在這半個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)到了很多不同知識(shí)，我們也長(zhǎng)大了，慢慢懂事了。

還記得上初一時(shí)，我們懶散，不配合老師的管理，大家沒(méi)有班級(jí)凝聚力。曾經(jīng)在籃球比賽中，我們失敗了，但現(xiàn)在我們成功了，在籃球比賽中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝對(duì)手;曾經(jīng)我們的成績(jī)不是很理想，但現(xiàn)在在生地調(diào)研考試中我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，在生地調(diào)研考試中，我們知道我們可以很優(yōu)秀，可以很出色，我們知道了只要努力就能成功，只要耕耘就會(huì)有收獲，即使收獲并不多，但我們依然很高興;曾經(jīng)的我們不懂管理，曾經(jīng)的我們從沒(méi)嘗試過(guò)站上講臺(tái)講出心中的所想;曾經(jīng)的我們膽小害怕，但現(xiàn)在我們敢于展現(xiàn)自己最精彩的一面，我們喜歡上了放開(kāi)自我的感覺(jué);曾經(jīng)我們不懂得愛(ài)是什么，但現(xiàn)在我們懂得傳遞愛(ài)，因?yàn)槲覀冎缾?ài)的本身就是一波震顫的聲音，一種花香的彌漫，持久，熱烈而又延己及人，從一雙手到另一雙手，從一個(gè)人到另一個(gè)人;曾經(jīng)的我們紀(jì)律差、排隊(duì)速度慢，好像不管我們做什么都會(huì)出差錯(cuò)似的，但現(xiàn)在，在周老師的帶領(lǐng)和同學(xué)們的積極配合下，批評(píng)的噓聲隨風(fēng)飄去。也許我們并不完美，但我們?cè)谂?，我們?cè)谙蜃约旱哪繕?biāo)奮斗，我們不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的失敗而氣餒，我們也不會(huì)害怕，因?yàn)槲覀冇行判?，有新的希望，有新的目?biāo)!

路過(guò)的人早已忘記，經(jīng)過(guò)的事已經(jīng)隨風(fēng)飄去，無(wú)論我們做得有多好，都已成為歷史，但那些歷史不僅是我們腦海里最深刻的記憶，更是我們邁開(kāi)腳步向前大步走的動(dòng)力?，F(xiàn)在，我們展望未來(lái)，我們有著美好的憧憬和愿望，相信我們吧，我們一定會(huì)做得更好的!我們要給我們的爸爸、我們的媽媽遞上一份滿意的答卷。

在此，我想對(duì)在座的爸爸、媽媽說(shuō)：“欣賞您的孩子，鼓勵(lì)你們的孩子吧，希望我們獲得第一，但別苛求我們必須第一，相信我們，我們正在成長(zhǎng)，我們會(huì)積極向上。很多時(shí)候我們努力過(guò)，但結(jié)果卻不盡人意，希望各位家長(zhǎng)給予我們的不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)，讓我們更加自信?！蓖瑫r(shí)我也想對(duì)我情愛(ài)的同學(xué)們，也對(duì)我自己說(shuō)：“提高我們的自信心吧，只要努力，就能提高自己，只要奮斗就會(huì)有收獲，我們要做最好的自己!”

借此機(jī)會(huì)，我要代表八一班的全體同學(xué)向時(shí)刻關(guān)心我們的父母，日夜操勞、辛勤培育我們的老師，致以最誠(chéng)摯的感謝!如果沒(méi)有父母的辛苦哺育，如果沒(méi)有老師的耐心教育，就成就不了今天的我們。

時(shí)間一晃，初中的時(shí)光已過(guò)去一大半，我希望各位家長(zhǎng)能與我們共同感受，共同體驗(yàn)，共同進(jìn)步。

再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，與老師共同探討關(guān)于我們成長(zhǎng)、成才的問(wèn)題。

謝謝大家!

我的演講完畢(鞠躬)。

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇七

各位家長(zhǎng)：

你好!

首先感謝您在百忙之中來(lái)參加十班孩子的家長(zhǎng)會(huì)，孩子是我們共同的希望，他們的進(jìn)步與健康成長(zhǎng)離不開(kāi)我們共同的努力，今天把大家請(qǐng)來(lái)，主要想跟您交流以下幾方面的內(nèi)容：

一、現(xiàn)狀

眾所周知的原因，我們班在上個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了很多事情，(三門(mén)主課老師換了一個(gè)遍，師資動(dòng)蕩在所有班級(jí)中最大)外部環(huán)境的變化會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、班級(jí)的管理造成一定的影響，但是絕對(duì)不能成為我們停止進(jìn)步的理由和借口。臨近期末的一個(gè)月，我接下了班主任的事務(wù)。當(dāng)時(shí)的我心中是十分忐忑的，因?yàn)槲宜痰膶W(xué)科在所有人眼中都是副的，哪怕我自己對(duì)我的專(zhuān)業(yè)有很高的敬業(yè)精神也不能抹去這個(gè)現(xiàn)實(shí)。學(xué)生們接受嗎?在座的各位質(zhì)疑嗎?可后來(lái)一旦做起班主任的具體事情來(lái)，我已經(jīng)無(wú)暇顧及這個(gè)擔(dān)心，事情太多了。

由于跟學(xué)生的情感基礎(chǔ)不是特別深厚，又是從一個(gè)平易近人的角色一下子轉(zhuǎn)變成了四處找麻煩的主兒，剛開(kāi)始的管理我?guī)缀蹩床坏匠尚?，說(shuō)實(shí)話，我很著急。如今，我們班的狀況已經(jīng)穩(wěn)定，我跟孩子們的情感基礎(chǔ)也進(jìn)一步增強(qiáng)，但是我這個(gè)班主任要做的仍然很多。

相信很多家長(zhǎng)都有閱讀教育書(shū)籍的經(jīng)歷，教育孩子的科學(xué)方法和技巧也定然懂得很多。過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要的道理相信大家也都知道。學(xué)習(xí)的結(jié)果是用考試成績(jī)來(lái)顯示的，但是學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是學(xué)習(xí)結(jié)果的決定性因素。好的結(jié)果不一定有好的過(guò)程，好的過(guò)程一定有好的結(jié)果。

好過(guò)程包括：聽(tīng)講專(zhuān)注、作業(yè)按時(shí)、做事認(rèn)真、善于發(fā)問(wèn)、樂(lè)于助人、熱心集體事務(wù)、對(duì)待任務(wù)責(zé)任心強(qiáng)......總而言之還是態(tài)度在決定這一切。而我班面臨的最大問(wèn)題是聽(tīng)課的態(tài)度，有一部分孩子上課專(zhuān)注力太差，不會(huì)聽(tīng)課記筆記、不善于發(fā)問(wèn)，回答問(wèn)題不積極。學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)就是課堂，不能在這里汲取知識(shí)，怎么能保證學(xué)習(xí)的效果?我特別需要各位家長(zhǎng)的共同努力，誘導(dǎo)孩子明白，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子往往是課堂上最積極踴躍的，保證課堂效率，作業(yè)就不成問(wèn)題，優(yōu)秀也并不神秘。

我從英語(yǔ)默寫(xiě)狀況跟隔壁班級(jí)的對(duì)比，知曉我班英語(yǔ)現(xiàn)狀堪憂，英語(yǔ)胡老師為我們班付出了很多，她的孩子才幾個(gè)月，但是每天上午的第一節(jié)可從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)。但是以前欠下的帳需要一點(diǎn)一點(diǎn)還，一口吃不了個(gè)胖子。雖如此，我依然是有信心的。胡老師要求：

1、關(guān)于過(guò)關(guān)默寫(xiě)，頭一天孩子必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督下預(yù)默一遍，有助于第二天的默寫(xiě)質(zhì)量和提高孩子的自信心，但是預(yù)默千萬(wàn)不要默寫(xiě)在過(guò)關(guān)本上，防止作弊。

2、默寫(xiě)過(guò)關(guān)便成功了一半，另外一半需要做題來(lái)訓(xùn)練知識(shí)的掌握程度，家長(zhǎng)要監(jiān)督好。

3、每天的英語(yǔ)聽(tīng)讀定要保質(zhì)保量，要求的課文也必須背會(huì)。我們的數(shù)學(xué)老師雖然年輕，但是非常敬業(yè)、非常負(fù)責(zé)，她只負(fù)責(zé)我們一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，這是目前爭(zhēng)取到的最好的安排。她的課堂還曾數(shù)次被督導(dǎo)評(píng)為激情課堂，孩子們跟她比較親近，短短的時(shí)間就建立了很好地師生關(guān)系。今天專(zhuān)門(mén)請(qǐng)她跟大家見(jiàn)個(gè)面，也讓她跟大家交流一下數(shù)學(xué)課的情況和要求。

二、做個(gè)睿智的家長(zhǎng)

相信大家同聽(tīng)說(shuō)過(guò)借力這個(gè)詞，當(dāng)了班主任之后我親臨了它的好處、它的妙處，其實(shí)，老師和家長(zhǎng)之間就需要相互借力，而后形成一股合力，一起把孩子往健康的道路上引領(lǐng)。例陳沛霖的媽媽?zhuān)兊膵寢?。征求過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我在這里直言孩子的不足，沛霖是個(gè)懶孩子，上學(xué)期剛剛接班的時(shí)候他應(yīng)該在家完成的作業(yè)放學(xué)校，在校需要寫(xiě)的作業(yè)又常常放家里不帶來(lái)。我剛開(kāi)始也吵，也跟他談話，但是收效甚微，甚至抵觸。后來(lái)沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點(diǎn)，這孩子特別“爺們”，總希望別人非常依賴(lài)他，我就利用此點(diǎn)，鼓勵(lì)加期望，讓他自己定目標(biāo)，完成一點(diǎn)就大肆表?yè)P(yáng)，慢慢的他找到了點(diǎn)感覺(jué)，加上我和他媽媽的內(nèi)外夾擊，這學(xué)期終于看到了一點(diǎn)效果。能夠自覺(jué)完成作業(yè)，不說(shuō)謊了，回家也自主學(xué)習(xí)了。薛純的媽媽也是由于孩子的問(wèn)題到校跟我有了一次交流，曾經(jīng)她在孩子身上用的“招數(shù)”哪些是無(wú)效的，哪些是有效的，孩子的性格如何，希望老師怎樣......我從兩位媽媽那里學(xué)到了教育的“因材施教”，也因此跟孩子的關(guān)系更為親近，我的引導(dǎo)對(duì)他們也更省力了。

良好的師生關(guān)系、親子關(guān)系會(huì)讓教育變得事半功倍，我特別有體會(huì)。北京回來(lái)之后，孩子們更聽(tīng)我的話了，我把這歸功于三天親密的相伴，特別是歡樂(lè)谷里陪孩子們瘋玩的過(guò)程，-戰(zhàn)車(chē)的心驚肉跳，太陽(yáng)神車(chē)的飛翔感覺(jué)，鬼屋的恐怖緊張......這些項(xiàng)目是我這個(gè)35歲的高齡女性根本沒(méi)有多大興趣的，但是在孩子們熱切的邀請(qǐng)下，善意的“誘騙”下，我一一嘗試，當(dāng)我領(lǐng)著幾十個(gè)孩子一窩蜂的沖向一個(gè)個(gè)游戲項(xiàng)目的時(shí)候，有點(diǎn)眾星捧月的感覺(jué)，當(dāng)孩子們?cè)谛D(zhuǎn)木馬上高聲歌唱和朗讀的時(shí)候，我也仿佛回到了童年，而且是穿越版的?；匦Ｖ?，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)可喜的變化，以前需要的大聲呵斥要求才能靜下來(lái)的課堂，現(xiàn)在只要我一個(gè)眼色就可以搞定了，原來(lái)怎么也高聲不起來(lái)的朗讀，當(dāng)我提到旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候立馬就人聲鼎沸了。跟孩子們的情感關(guān)系有了，教育就變得輕松多了。家長(zhǎng)也要培養(yǎng)跟孩子的良好關(guān)系，更要引導(dǎo)孩子和每個(gè)老師建立良好關(guān)系，我們要形成教育合力。

家庭教育擁有巨大的能量，李昂同學(xué)的家訪讓我非常感動(dòng)，李昂父親的執(zhí)著、認(rèn)真的精神，明晰而又堅(jiān)定的育子思路讓我佩服，雖然李昂的成績(jī)現(xiàn)在依然無(wú)法達(dá)到優(yōu)異，但是我堅(jiān)信，他定然會(huì)不斷進(jìn)步，因?yàn)樗幸粋€(gè)睿智的父親，在父親的鼓勵(lì)、扶持下?lián)碛辛俗孕?，擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。今天我也特別要求李昂的爸爸來(lái)給大家交流一下他的育子心得，希望大家都能有所收獲。

三、視頻欣賞《永不放棄》

你能想象人的潛能有多大嗎?你相信你的孩子有更大的潛能嗎?在校我是六十個(gè)孩子的教練，在家你就是孩子一對(duì)一的教練，我會(huì)盡全力帶動(dòng)孩子們向前沖，我也相信各位定會(huì)盡全力帶動(dòng)孩子向前沖。

四、家長(zhǎng)近期注意事項(xiàng)(舒爾特方格的作用)

男生：好習(xí)慣的堅(jiān)持，細(xì)心認(rèn)真堅(jiān)持，意志品質(zhì)的鍛煉,適當(dāng)?shù)募訅?，父親多關(guān)注。

女生：閱讀讀書(shū)籍的管控，(部分女生看言情小說(shuō))向前沖的精神，體質(zhì)的加強(qiáng)(多數(shù)女生不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)較弱)，父親多關(guān)注。

媽媽的管理多是從生活細(xì)節(jié)入手，父親更能給予孩子思想的引領(lǐng)方法的知道，一個(gè)懂得教育的父親的影響力是要大過(guò)媽媽的，要有效利用。要求孩子重視每個(gè)學(xué)科，關(guān)注孩子每門(mén)學(xué)科的作業(yè)狀況，做孩子的朋友，跟老師多交流，相信我們的共同努力之下十班的每個(gè)孩子都會(huì)有不同程度的進(jìn)步。

再次感謝您的到來(lái)，接下來(lái)家長(zhǎng)可以跟老師個(gè)別交流。

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!

大家的到來(lái)，一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的大力支持，我代表所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會(huì)引以為榮。

初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇，沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，一個(gè)分水嶺，家長(zhǎng)和老師總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以常說(shuō)他們有的家長(zhǎng)跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)，他們?cè)诩议L(zhǎng)面前可能百依百順，可到了同齡人當(dāng)中，有了自己的自由空間，他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了。這樣就必須加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系，這也是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育，要做到以下幾點(diǎn)：

1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)懷孩子。比如，孩子回到家你可以隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新奇事?你和同學(xué)相處怎么樣?你的數(shù)學(xué)課聽(tīng)懂了多少?你的語(yǔ)文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等。

平常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感，也有利于家長(zhǎng)選擇合適的機(jī)會(huì)，采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);以前我教過(guò)的一個(gè)女生，她的家長(zhǎng)和她交流是通過(guò)筆談的形式，把要對(duì)她說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，留在她的寫(xiě)字臺(tái)上，她有什么想法，意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫(xiě)下來(lái)，留給父母，這種方法很好，彼此都幸免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。

當(dāng)然，我不是說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都采取這種方式，只要是最適合自己和孩子的方式，就是最好的方式。

2.要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子，正確看待讀書(shū)無(wú)用論。

評(píng)估自己的孩子不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話叫學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估量不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到對(duì)于讀書(shū)無(wú)用論的說(shuō)法，我給大家舉個(gè)真實(shí)的例子：我的一個(gè)鄰居的孩子，初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)打工了，一年后見(jiàn)到他時(shí)，他非常誠(chéng)懇非常后悔的對(duì)我說(shuō)：想讀書(shū)。

3.要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合，全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，有的同學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭，這起碼說(shuō)明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助的精神。

如果您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。這才是我們應(yīng)該做的。

4.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐校绻⒆雍鼙M力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才情愿和你交流。

面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓舞，給他們以自信，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀!

5.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種損害，對(duì)于班級(jí)體也是一種損害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。這是我們不情愿看到的，也是絕對(duì)不同意的。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話，喊別人外號(hào)，甚至愿意傳小話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。

教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，相信老師做的一切都是為了孩子。學(xué)生紀(jì)律上有問(wèn)題，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律，因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人!希望家長(zhǎng)理解和支持。

6.教育孩子遇事多做自我批判，進(jìn)行換位思考。

孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，會(huì)回家述說(shuō)自己受到的委屈，這時(shí)候，家長(zhǎng)要先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，單單想著為孩子出氣，這樣會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。

孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

7.要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家庭教育是孩子品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分，需要家長(zhǎng)與學(xué)校的合作，才能對(duì)孩子進(jìn)行最好的教育。有的家長(zhǎng)說(shuō)：孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到初中就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

8.不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，制造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子困難樸素的作風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要操縱，并問(wèn)孩子是怎么花的。學(xué)校禁止帶手機(jī)，小說(shuō)等物品，零錢(qián)問(wèn)題多了也要關(guān)注。

9.關(guān)注孩子的安全。

安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì)、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將給我們?cè)斐珊艽蟮耐纯唷Ｋ悦刻旆艑W(xué)我都堅(jiān)持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓有颐馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。

10.假期的安排

假期的安排很重要，直接影響新的一周的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。希望家長(zhǎng)更要多關(guān)注學(xué)生，合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇九

放寒假前學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好。

在孩子為本學(xué)期學(xué)習(xí)即將劃上圓滿句號(hào)的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng)又匯聚在這里，召開(kāi)這次特別的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槲覀兊暮⒆右堰M(jìn)入一個(gè)特殊時(shí)期——初二，并且在初二下學(xué)期將參加生地小中考，我們的這一個(gè)寒假有30余天。這30天時(shí)間的分量不輕，這30天的時(shí)間需要我們的孩子科學(xué)、合理利用。為此我們組織今天的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，就孩子的寒假學(xué)習(xí)生活安排做交流、探討。談兩個(gè)方面：一、我對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)要求;二、家長(zhǎng)做好監(jiān)管工作的幾點(diǎn)建議。

一、學(xué)校對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)要求。

1、要做好思想、心理準(zhǔn)備，這一個(gè)假期要為初二下期備戰(zhàn)，為生地小中考備戰(zhàn)。對(duì)于孩子們，要想在初二下期及生地小中考取得優(yōu)異成績(jī)，步入理想高中，這是一個(gè)特殊的寒假，首先要盡量學(xué)會(huì)放棄，即盡量放棄與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的一切活動(dòng)，如探親訪友、新春佳節(jié)的朋友聚會(huì)，放棄電視連續(xù)劇、放棄玩游戲。有人說(shuō)：放棄本身是一種獲得，我們要教育引導(dǎo)孩子放棄與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的，全力以赴去夯實(shí)我們的文化基礎(chǔ)知識(shí)。要學(xué)會(huì)吃苦，吃得苦中苦，方為人上人，要學(xué)會(huì)付出，付出自己艱辛的勞動(dòng)，付出比別人多一倍的努力，這樣，在初二下期及生地小中考就多一份實(shí)力。(舉例子：入學(xué)考試要求、補(bǔ)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn))

2、制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊做周計(jì)劃，以時(shí)間為序做日計(jì)劃，讓自己的每一個(gè)時(shí)段都有明明確確的任務(wù)。(我們以學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)劃參考方案)。計(jì)劃中的內(nèi)容涉及復(fù)習(xí)科目、寒假作業(yè)、運(yùn)動(dòng)、閱讀及入學(xué)考試等。依計(jì)劃行事?lián)碛蟹较蚋校@也是一種良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的形成過(guò)程。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：一是完成各科任老師布置作業(yè)：二是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面回顧、整理，(可以先構(gòu)建知識(shí)大框架，再以章節(jié)或內(nèi)容歸類(lèi)，而后落實(shí)到點(diǎn)上做有代表性的綜合練習(xí)題，做一題會(huì)一題，不會(huì)的求援哥哥姐姐、補(bǔ)習(xí)教師。三是按時(shí)、保質(zhì)、保量完成預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求，高度重視入學(xué)考試。

4、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)、梳理知識(shí)的過(guò)程中，或自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己某些知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，要采取措施強(qiáng)化，一定要把“空缺”或“斷層”的知識(shí)接上來(lái)。讓知識(shí)鏈接起來(lái)，這樣應(yīng)對(duì)考試才能胸有成竹，應(yīng)用自如。

5、由于20xx年6月初二學(xué)生將參加綿陽(yáng)市生物地理中考，并納入中考總分，請(qǐng)自覺(jué)主動(dòng)復(fù)習(xí)7年級(jí)上下冊(cè)、八年級(jí)上冊(cè)的生物地理知識(shí)，為明年的高中升學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)提醒監(jiān)督復(fù)習(xí)!!

以上5點(diǎn)已對(duì)孩子們明確，這里與家長(zhǎng)交流，目的在于讓我們?cè)诙酱?、幫助孩子寒假學(xué)習(xí)的過(guò)程中心中有數(shù)。

二、家長(zhǎng)做好監(jiān)管工作的幾點(diǎn)建議：

1、根據(jù)期末考試成績(jī)，家長(zhǎng)要和孩子做一次民主、平等、和諧的交流與溝通，再一次明確升學(xué)的目標(biāo)——即考哪所學(xué)校，分?jǐn)?shù)檔預(yù)估是多少，(近幾年的統(tǒng)招人數(shù)：臺(tái)中1500人，蘆溪1200人，一中800分)。目前自己存在多大差距，讓孩子有心理、思想準(zhǔn)備，進(jìn)而以積極的心態(tài)來(lái)做好假期學(xué)習(xí)安排。

2、幫助孩子制定切實(shí)可行的假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，計(jì)劃中學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，同時(shí)計(jì)劃出體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，因?yàn)樵绞蔷o張的學(xué)習(xí)越需要適量的運(yùn)動(dòng)，張弛有序，才能實(shí)現(xiàn)孩子的高效學(xué)習(xí)。做好的計(jì)劃張貼上墻，成為孩子假期學(xué)習(xí)生活指南。

3、督促、監(jiān)管孩子按計(jì)劃行事，高效率、高質(zhì)量完成寒假作業(yè)及復(fù)習(xí)任務(wù)。

孩子走近初二下期及生地小中考，我們的肩上多了一份壓力?，F(xiàn)在，監(jiān)管孩子的接力棒傳在您手里，監(jiān)管的責(zé)任落在身上。我們希望各位家長(zhǎng)再忙也要騰出時(shí)間來(lái)，管理好孩子的這一個(gè)假期，因?yàn)楹⒆幼吆眠@一步很重要。

4、建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間6—8小時(shí)，按上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段安排，電視要有目標(biāo)的看，如新聞、體育頻道等，遠(yuǎn)離連續(xù)劇。背誦、演練習(xí)題、寫(xiě)作因孩子實(shí)際情況安排時(shí)段，閱讀放在睡前一小時(shí)進(jìn)行，內(nèi)容、量必須明確。家長(zhǎng)任務(wù)是每天要檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極，特別是開(kāi)頭一周的計(jì)劃要落在實(shí)處。

5、監(jiān)管孩子飲食起居要規(guī)律，絕對(duì)不得睡懶覺(jué)滋養(yǎng)惰性。這對(duì)孩子假期學(xué)習(xí)、生活很重要，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)很重要。良好的生活習(xí)慣決定著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣乃至今后的工作習(xí)慣，我們希望孩子將來(lái)做祖國(guó)棟梁承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)家庭責(zé)任，首先要培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任。(著名教育家劉家田教授講“價(jià)值關(guān)懷與青少年成長(zhǎng)”，談到“孩子在骨骼發(fā)育的時(shí)候產(chǎn)生的意識(shí)、培養(yǎng)出的習(xí)慣是骨子里的”，培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度、良好的生活習(xí)慣不單是應(yīng)對(duì)初二下期及生地小中考，更在于對(duì)孩子終身發(fā)展發(fā)展。)在孩子應(yīng)對(duì)中考前這一特殊假期，要孩子有緊迫感、使命感，借此契機(jī)打造孩子良好的習(xí)慣。所以，假期學(xué)習(xí)要向在學(xué)校那樣，把時(shí)間分成40分或1小時(shí)為1節(jié)課，靜下心來(lái)，專(zhuān)注投入，提高學(xué)習(xí)效率。(我們平時(shí)倡導(dǎo)：學(xué)——專(zhuān)心致志，玩——痛痛快快，每一時(shí)間利用都有價(jià)值)。在別人休息的時(shí)候我們的孩子在發(fā)奮努力，學(xué)業(yè)有突破，能跨越，初二下期及生地小中考旗開(kāi)得勝。

6、對(duì)于孩子寒假生活，我們提出的主題是：平安、文明、健康、充實(shí)。希望家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造這樣一個(gè)和諧的家庭氛圍，關(guān)注孩子的生活安全，無(wú)論居家，還是出行，學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)，擁有安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。關(guān)注孩子的文明禮儀，無(wú)論待人接物，還是鄰里相處，與父母相處，文明禮儀裝心中。關(guān)注孩子的健康快樂(lè)，飲食起居規(guī)律，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)放松，在應(yīng)對(duì)中考緊張的學(xué)習(xí)中尋找的快樂(lè)。關(guān)注引導(dǎo)孩子的精力投放，讓孩子中考之后回過(guò)頭來(lái)看，感受到這一個(gè)假期過(guò)的最充實(shí)、最有價(jià)值。

各位家長(zhǎng)，讓我們齊心協(xié)力，盡職盡責(zé)，幫助孩子度過(guò)這一個(gè)重要的寒假，也借此機(jī)會(huì)，給各位家長(zhǎng)拜個(gè)早年：祝在新的一年里幸福安康，萬(wàn)事如意。

最后：記得接走學(xué)生簽字，25號(hào)左右可以問(wèn)成績(jī) ，我的電話：

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇十

尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我叫許荷。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)， 想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無(wú)私的大愛(ài)，我們才會(huì)的健康成長(zhǎng)。

能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題是我的榮幸。 隨著時(shí)光的飛逝，眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了 ， 那么我先來(lái)給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

1、 上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認(rèn)真思考，積極回答。

2、 上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。

3、 不會(huì)不懂的題目想辦法解決。

4、 按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè)，我都認(rèn)真完成。

正確對(duì)待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)、提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jī)好了自然高興，成績(jī)不好，也不能放棄。及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤 ，就會(huì)進(jìn)步!

為了讓我們得到真正的、全面的教育 , 請(qǐng)讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(zhǎng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1 、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要，俗話說(shuō)： “家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。

2 、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，別只注重結(jié)果，要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解孩子在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，隨時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。

3 、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養(yǎng)我們的情操，讓我們?cè)跁?shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值。

4 、經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要您們的安慰。

辛勤的老師，您無(wú)私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!在此，讓我代表所有的小學(xué)生們 , 對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的殷切期望。(鞠躬)

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。

最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝!

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，期望能對(duì)各位有所幫忙。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。

家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子，同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”

本學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，家長(zhǎng)也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字。

三、針對(duì)以上狀況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議

(1)務(wù)必有很強(qiáng)的職責(zé)心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的潛力

(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一齊來(lái)了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興在這個(gè)七月流火的日子里再次和大家交流學(xué)生發(fā)展問(wèn)題。我作為班主任，我想把握近期的觀察思考，從以下幾個(gè)方面給大家匯報(bào)交流。

(一)堅(jiān)持培養(yǎng)習(xí)慣。

1.學(xué)生不好的作業(yè)習(xí)慣，在這段時(shí)間出現(xiàn)了反復(fù)。我作為班主任，真的很想給這樣每個(gè)學(xué)生談?wù)?，事?shí)上我也和很多學(xué)生談了，在班會(huì)上也很激情的談了，老師在作業(yè)上有批語(yǔ)提醒，但是我們的部分學(xué)生依然我行我素。自覺(jué)的學(xué)生在突飛猛進(jìn)，我行我素學(xué)生在求學(xué)的路上痛苦的倒下，我很心痛，學(xué)生的成長(zhǎng)老師的作用很大，而父母對(duì)孩子關(guān)注的堅(jiān)持決不可缺失。

2.學(xué)生在考試期間帶的書(shū)包很潮流。學(xué)習(xí)需要心如止水的心境，面對(duì)周?chē)h(huán)境的影響，本身就需要我們對(duì)學(xué)生引導(dǎo)怎么看這些現(xiàn)象。在我們的學(xué)生帶斜挎包進(jìn)校園的時(shí)候，你看到后你制止嗎，你看到了有什么想法嗎?斜挎包對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育的影響，我們是應(yīng)該有這個(gè)常識(shí)的。

3.不屬于這個(gè)年齡階段的東西，不要讓它成為習(xí)慣中的一部分。手機(jī)也是時(shí)代的產(chǎn)物，你讓學(xué)生帶手機(jī)，目的是方便跟你聯(lián)系，事實(shí)上她給同學(xué)聯(lián)系的比你多，而且往往一用上，就控制不了自己，上課、寫(xiě)作業(yè)甚至該睡覺(jué)的時(shí)候還在發(fā)短信，從而影響自己和他人學(xué)習(xí)，同時(shí)還說(shuō)明你跟孩子的關(guān)系很是問(wèn)題，因?yàn)樗虢涣鞯膶?duì)象不是你。

(二)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

1.學(xué)生生活很快樂(lè)，成績(jī)讓人很焦急，這就是學(xué)習(xí)動(dòng)力的表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生不明確自己學(xué)習(xí)的目的是什么，怎么可能像家長(zhǎng)、老師所期待的那樣努力學(xué)習(xí)，要取得理想的學(xué)習(xí)效果自然困難。孩子設(shè)定一些短期的、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在達(dá)成小目標(biāo)過(guò)程中，孩子提高了學(xué)習(xí)、做事的成功率。

2.家長(zhǎng)過(guò)度的呵護(hù)孩子自尊的長(zhǎng)期鋪墊，讓學(xué)生只和比自己稍差的學(xué)生比分?jǐn)?shù)，這也是學(xué)習(xí)動(dòng)力的表現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子在喜歡的領(lǐng)域下工夫，力求精英化，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。以點(diǎn)帶面，讓孩子認(rèn)識(shí)到想在某一領(lǐng)域取得成績(jī)需具備必要的綜合素質(zhì)，從而幫助孩子將興趣遷移到其他學(xué)科。

(三)學(xué)生成績(jī)分析。

1.我們班優(yōu)秀生人數(shù)少，在班級(jí)發(fā)揮的引領(lǐng)作用表現(xiàn)的不穩(wěn)定，從三名后到二十五名中間的學(xué)生，幾乎成了老師重點(diǎn)關(guān)注的人群，他們的成績(jī)的大起大落，讓我心驚肉跳。我和我的老師們比其他人要付出的多，結(jié)果仍不能讓班級(jí)的成績(jī)呈常態(tài)穩(wěn)步向上，學(xué)生從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，我和我的老師們?cè)谂Φ母淖?，學(xué)生的數(shù)量有點(diǎn)多，我們需要時(shí)間。育人是慢的過(guò)程，需要愛(ài)心、耐心和細(xì)心。

2.我們班中等梯隊(duì)學(xué)生人數(shù)多，而且到了成績(jī)開(kāi)始分化的教育關(guān)鍵口，需要家長(zhǎng)的參與。多用啟發(fā)的方式來(lái)指導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，分析自己的學(xué)習(xí)狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進(jìn)行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會(huì)、理解、掌握。要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學(xué)，在和同學(xué)互相探討的過(guò)程中孩子的自學(xué)能力也會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，奠定較深厚的功底。

(四)暑假生活指導(dǎo)

1.放假的時(shí)間應(yīng)讓孩子以休息為主。對(duì)于學(xué)習(xí)，老師們通常希望學(xué)生首先要合理安排時(shí)間，認(rèn)真完成假期作業(yè);其次要回顧上學(xué)期知識(shí)，預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。尤其對(duì)于平時(shí)功課缺功夫、前期知識(shí)點(diǎn)有遺漏的孩子，一定要利用假期及時(shí)補(bǔ)上，尤其對(duì)于偏科的學(xué)生，一定要加強(qiáng)薄弱科的補(bǔ)習(xí)，這樣就不至于開(kāi)學(xué)時(shí)手忙腳亂，同時(shí)還能夠很好地適應(yīng)開(kāi)學(xué)以后緊張的學(xué)習(xí)。

2.暑假里，孩子的作息時(shí)間與平時(shí)在學(xué)校里不太一樣，沒(méi)有課時(shí)限制，也沒(méi)有鈴聲提醒，這期間也難免有一些社會(huì)交往活動(dòng)。所以，家長(zhǎng)考慮到孩子的學(xué)習(xí)需要和生活節(jié)奏，要提示孩子有一個(gè)固定的作息時(shí)間，讓孩子形成規(guī)律的生物鐘，既提高學(xué)習(xí)效率，又利于身體健康。

3.如果孩子學(xué)習(xí)有迫切的要求，那就找個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師給孩子指導(dǎo)一二，內(nèi)容只能是以前學(xué)的。如果孩子學(xué)習(xí)還沒(méi)有態(tài)度，最好是你先給他好好交流，先幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)五年級(jí)，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

上學(xué)期，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校的要求，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了較大的進(jìn)步，成績(jī)比較穩(wěn)定。但個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與其他學(xué)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，不能夠堅(jiān)持在家校聯(lián)系本上堅(jiān)持簽字，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

三、本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容主要有：小數(shù)乘、除法，簡(jiǎn)易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等?？梢钥吹竭€是以計(jì)算為主，可是對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)計(jì)算比較困難，分析原因，大部分學(xué)生是粗心犯的錯(cuò)，如受了思維定勢(shì)主要表現(xiàn)在舊法則干擾新法則，產(chǎn)生錯(cuò)誤;再如感知粗略，由于小學(xué)生感知事物的特點(diǎn)比較籠統(tǒng)、粗略、不具體，往往看不出事物的聯(lián)系和特征，對(duì)算式在頭腦中的印象缺乏整體性，加上計(jì)算本身比較枯燥，容易引起疲勞，遇到相似或相近的數(shù)字、符號(hào)，往往沒(méi)有看清就動(dòng)筆算了，如搬錯(cuò)數(shù)字，58看成85，+看成—。還有記憶發(fā)生錯(cuò)誤，像一題兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法計(jì)算中既包括了乘法口訣又包含加法計(jì)算，口訣有記憶錯(cuò)誤的，6×9=45，加法時(shí)1+2=2，2+3=6的情況時(shí)有發(fā)生，還有在連續(xù)進(jìn)位、退位時(shí)常會(huì)犯錯(cuò)。

為此本學(xué)期希望家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持每天讓孩子口算5分鐘，檢查學(xué)生到底5分鐘能完成多少道題目，能做對(duì)多少，在本子上或家校聯(lián)系本上簽字，持之以恒幫助學(xué)生提高口算水平，老師會(huì)定期進(jìn)行檢查。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)練習(xí)計(jì)算的本子，老師補(bǔ)充大量的計(jì)算來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生成績(jī)不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò)，草稿書(shū)寫(xiě)也要整齊清晰，不能口算的一定要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元，望家長(zhǎng)重視起來(lái)。

四、班級(jí)管理要求

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查后繼續(xù)堅(jiān)持在家校聯(lián)系本上簽字，及時(shí)反映學(xué)生的方面情況，通過(guò)這一渠道和老師進(jìn)行溝通。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上到校時(shí)間，避免早到?；蜻t到現(xiàn)象，打掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生提前10分鐘到校。

3、中午不吃小飯桌的學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)妥善安排好，避免出現(xiàn)安全問(wèn)題。

4、每天提醒學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾和黃帽，注意上學(xué)、放學(xué)的安全。

5、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇十四

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班的學(xué)習(xí)委員，。我來(lái)為各位家長(zhǎng)介紹半學(xué)期以來(lái)班里的學(xué)習(xí)情況。

期中考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們成績(jī)都有了明顯進(jìn)步。數(shù)學(xué)科，比起上學(xué)期來(lái)進(jìn)步很大。作業(yè)由開(kāi)始的不交，不按時(shí)交，不更正，到如今的按時(shí)按量交，錯(cuò)了就更正。還有這次大家的期中考的成績(jī)，13個(gè)上90分的。這無(wú)一不顯示著我們班的進(jìn)步。當(dāng)然，這種進(jìn)步也不是憑空得來(lái)的，還是要感謝為我們辛勤付出的數(shù)學(xué)科周老師，以及同學(xué)們自身的努力。

生物科，上學(xué)期我們雖然考的不大理想，但是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，這次考試比上學(xué)期期末還是有了顯著進(jìn)步的。

最值得一提的是英語(yǔ)科。有許多人認(rèn)為外語(yǔ)不屬于我國(guó)語(yǔ)言，非常難學(xué)。但是我們班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，是非常值得表?yè)P(yáng)的。自初一上期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們的英語(yǔ)成績(jī)就一直是普通班的第一。英語(yǔ)作業(yè)也從來(lái)不要老師操心。這要?dú)w功于英語(yǔ)科李老師對(duì)我們班全心全意的付出。

說(shuō)到班里的成績(jī)進(jìn)步，也少不了那些自身成績(jī)進(jìn)步很大的同學(xué)。其中最值得一提的是鄒峰同學(xué)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，他的進(jìn)步，大家是有目共睹的。這次期中考試，他數(shù)學(xué)還上了90分，相信如果不是他自己非常努力的話，也不可能取得這般成績(jī)。這種精神非常值得大家學(xué)習(xí)。

課堂上，大家認(rèn)真守紀(jì)。舉手積極活躍，回答問(wèn)題的正確率也很高。思緒緊緊跟著老師，思維可以跟上老師的節(jié)奏。

學(xué)習(xí)小組也是稻田改革教育的重要特色之一。我們班分了10個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組有四個(gè)人。上課時(shí)，四人可以一起討論題目;下課時(shí)，也可以互相幫助，解決不懂，不會(huì)做的題目。每周三，班主任還會(huì)為學(xué)習(xí)小組前三組給予獎(jiǎng)勵(lì);后三名的學(xué)習(xí)小組，便會(huì)進(jìn)行懲罰。這一制度，促進(jìn)了班里同學(xué)在學(xué)習(xí)上的積極度，有效提高了班里同學(xué)的成績(jī)。 ( 第一范文網(wǎng) )

初一是整個(gè)初中階段打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，還剩半學(xué)期，我們便要步入初二，對(duì)于下半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我做了個(gè)規(guī)劃：

1.多看課外書(shū)，因?yàn)樗苁刮覀冮_(kāi)闊視野，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面。

2.上課前先預(yù)習(xí)，能讓你在老師講課時(shí)快速消化內(nèi)容。

3.課后復(fù)習(xí)要做好。做好了課后復(fù)習(xí)，你就能更好的鞏固知識(shí)，不至于學(xué)一樣，忘一樣。

在接下來(lái)的半學(xué)期里，希望成績(jī)不好的同學(xué)，能夠繼續(xù)加油;成績(jī)好的同學(xué)，能繼續(xù)保持。

謝謝，我的發(fā)言完畢。

祝各位家長(zhǎng)身體健康，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇十五

1、總結(jié)學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)言

樸實(shí)的語(yǔ)言最讓人感動(dòng)，真誠(chéng)的話語(yǔ)最讓人難忘，我很高興在這一天大家長(zhǎng)大。

2、致感謝詞

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，我是高二七班班主任兼語(yǔ)文教師。我代表高二七班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們深深的謝意，感謝你們讓孩子選擇在棗強(qiáng)中學(xué)就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦的趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是對(duì)孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞。尤其是外地的家長(zhǎng)，你們真的辛苦了。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話，“一切為了學(xué)生”。

3、介紹班級(jí)情況

首先，我先介紹一下班級(jí)情況，77名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，其中男生41人，女生 36 人。就每一個(gè)學(xué)生而言，他在班中占77分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)。

七名愛(ài)崗敬業(yè)的老師(介紹)。任課老師中有1名國(guó)家特級(jí)教師，1名省級(jí)優(yōu)秀教師，2名年級(jí)主任，2名學(xué)科組組長(zhǎng)，3名班主任。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，師資力量十分的強(qiáng)大，在全校的普通班中來(lái)說(shuō)我們是數(shù)一數(shù)二的。

學(xué)生在高二剛?cè)氚鄷r(shí)的成績(jī)并不好，女生第二，男生倒數(shù)第二，班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)差距十分明顯，和外班也有點(diǎn)差距，但是這只能代表過(guò)去，在全體學(xué)生和任課老師的共同努力下，我們這個(gè)集體，這個(gè)大家庭取得了很優(yōu)異的成績(jī)：在16個(gè)理科班中最好的成績(jī)第一名，最差成績(jī)是第四名。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，為我們進(jìn)入高三奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傮w上來(lái)說(shuō),目前我們班級(jí)是最優(yōu)秀的，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

班級(jí)班務(wù)管理上放手發(fā)動(dòng)學(xué)生、依靠學(xué)生，采取“普通學(xué)生能做的班委成員不做，班委成員能做的班長(zhǎng)不做，班長(zhǎng)能做的班主任不做，同一件事情不用固定的人一直做，但是需要一直有人做。”的方法，充分相信學(xué)生，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的信心，最終達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。家長(zhǎng)看到班級(jí)的布置都是孩子們精心構(gòu)思、親手布置的。

班級(jí)的學(xué)習(xí)上主要有這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1、部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的生活，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng)，學(xué)校嚴(yán)格的管理不適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等等，有的時(shí)候喜歡跟家里人訴苦，說(shuō)自己多苦多累，說(shuō)別人對(duì)自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了。家長(zhǎng)，如果你的孩子是這一類(lèi)的，那請(qǐng)注意了，你需要給他磨練，讓他堅(jiān)強(qiáng)，而不是處處包庇，因?yàn)橐院笏?dú)自走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直幫他就是等同于一直害他，該讓他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候就承擔(dān)，該對(duì)他說(shuō)不的時(shí)候我們堅(jiān)決說(shuō)不。我覺(jué)得這一點(diǎn)咱們部分家長(zhǎng)做得很好。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)，說(shuō)完不能做到。我覺(jué)得主要原因在早期的家庭教育上，有些家長(zhǎng)經(jīng)常告訴孩子“我們這輩子是沒(méi)指望了，下輩子全靠你了”“我們當(dāng)年因?yàn)槟衬吃驔](méi)有實(shí)現(xiàn)理想，希望在你身上實(shí)現(xiàn)”，或者是用自己的受的苦等來(lái)使孩子產(chǎn)生了負(fù)罪感，迫使孩子用贖罪的方式向自己妥協(xié)。這些話無(wú)異于一道道緊箍咒，只能讓孩子帶著壓力上路，痛苦不堪。既不能發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，也磨掉了他們本身的個(gè)性，更不會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使自己靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有動(dòng)力、沒(méi)有計(jì)劃，那最后還能剩下什么呢?

3、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

我們班級(jí)中學(xué)習(xí)好的自信心差，怕考不好;學(xué)習(xí)差點(diǎn)的自信心差，怕考不好。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。其實(shí)孩子考試也想考好，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

4、17-18歲年齡段上，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事都想試試，總想擺脫對(duì)家長(zhǎng)和教師的信賴(lài)，有自己的主見(jiàn)，聽(tīng)不進(jìn)老師和家長(zhǎng)的勸告，感覺(jué)沒(méi)有人能理解自己，情感很脆弱，做事很莽撞，后果意識(shí)能力差。主要表現(xiàn)為不求上進(jìn)、自甘墮落，學(xué)習(xí)成績(jī)一落萬(wàn)丈;或者男女生超常交往，發(fā)生早戀。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期，加強(qiáng)引導(dǎo)，做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。而同學(xué)們理解了家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的心情后，也要主動(dòng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

6、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，可能離家長(zhǎng)的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。

謝謝家長(zhǎng)和同學(xué)們。