一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備實(shí)施可行性和解決問(wèn)題的有效性。制定方案時(shí)，我們需要明確目標(biāo)和預(yù)期效果，做到有的放矢。在實(shí)際操作中，方案的執(zhí)行可能會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇一

為了進(jìn)一步推進(jìn)七小好課堂建設(shè)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)好課堂的教學(xué)氛圍，共同探討新課程下好課堂教學(xué)方法;同時(shí)向社會(huì)展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)誠(chéng)和育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)影響力，特舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走近孩子，傾聽心聲。搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

1.展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。

2.讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，走近孩子，傾聽心聲。

3.利用“開放日”這一載體，加強(qiáng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教研教改、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，推進(jìn)家校積極互動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意，盡心為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)，將家長(zhǎng)開放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開心。

1.各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作，精心布置教室，營(yíng)造育人氛圍，提前通知參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，并發(fā)送邀請(qǐng)函。

2.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長(zhǎng)意見與建議。

3.上課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，力求生動(dòng)、活潑、新穎、有趣。

開放年級(jí)：二年級(jí)。

開放時(shí)間：20xx年11月8日(周四上午)。

1.進(jìn)入課堂聽課(上午第一節(jié)、第二節(jié))。

2.參觀校園文化環(huán)境及大課間活動(dòng)(大課間)。

3.班級(jí)工作家校交流(第三節(jié))。

2.向家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函，打印家長(zhǎng)簽到表，布署活動(dòng)安排。(蔣丹芬)。

3.安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，組織教師備好課上好課。(孫玉萍)。

4.組織好家長(zhǎng)車輛的安放(校門前不允許停車)。(總務(wù)處)。

5.組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。(少先隊(duì))。

1.認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng)，發(fā)放“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”邀請(qǐng)函，做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。

2.布置好教室衛(wèi)生，加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍建設(shè)。

3.精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

1.為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)檔。

2.為保證開課正常進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認(rèn)真參與聽課。

3.在教室內(nèi)及學(xué)生活動(dòng)區(qū)域請(qǐng)勿吸煙。

4.為確保校門口秩序井然，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量選擇步行、電動(dòng)車、公交車等綠色出行方式。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇二

為了增強(qiáng)孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，讓家長(zhǎng)走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校特舉辦楊屯中學(xué)家長(zhǎng)開放日。

組長(zhǎng)：周計(jì)文。

副組長(zhǎng)：李倫勇李強(qiáng)。

成員：韓朝民李海周振陳義高。

胡紅利李紅君李麗閆蘇。

xx年5月3日下午2：20-5：35。

1、家長(zhǎng)2:20到校，簽字報(bào)到、參觀校園。

2、家長(zhǎng)2:50進(jìn)入學(xué)生所在教室聽課。

3、3:45在后樓會(huì)議室召開全體家長(zhǎng)會(huì)。

4、4:25觀看學(xué)生跑操。

5、4:55在教室班主任召開期中考試家長(zhǎng)會(huì)。

1、校園布置（周振）：

（1）拉條幅、插彩旗。

（2）制作學(xué)校教育教學(xué)展板（李海主任提供資料圖片）。

（3）班級(jí)文化布置。

（4）校園衛(wèi)生。

（5）班主任工作安排（發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知、家長(zhǎng)會(huì)材料）。

（6）打印家長(zhǎng)會(huì)通知。

2、課務(wù)安排（韓朝民）。

（1）安排周五下午第二節(jié)課。

（2）審查上課內(nèi)容。

（3）聽課相關(guān)事務(wù)的安排、突發(fā)事情的處理。

3、制作學(xué)校宣傳彩頁(yè)（李強(qiáng)、李海）內(nèi)容調(diào)整、圖片選取、版面設(shè)計(jì)。

4、活動(dòng)期間聽課教師的安排、家長(zhǎng)簽名簿制作（李海）無(wú)課教師分到各班聽課。

5、活動(dòng)期間的家長(zhǎng)疏導(dǎo)。

劉傳真、張蕾蕾、拾秀園、李蕾：學(xué)校門口的簽到、第二節(jié)課后到后三樓安排家長(zhǎng)。

江海濤：學(xué)校門口的疏導(dǎo)孫明春：教學(xué)樓前的家長(zhǎng)疏導(dǎo)。

李紅君：教學(xué)樓二樓東側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)。

閆蘇：教學(xué)樓二樓西側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)。

張艷：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)。

孟麗：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇三

1、通過(guò)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)情況。

2、通過(guò)組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感。

3、加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的交流，搭建家園溝通的橋梁，促進(jìn)家園共育。

本周五下午。

中一班活動(dòng)室、戶外草地。

(1)2:00——2:20幼兒喝水吃水果。

(2)2:20——2:50教師有組織的進(jìn)行教育活動(dòng)(展示所學(xué)成果)。

(3)2:50——3:00幼兒入廁喝水。

(4)3:00——3:30親子游戲活動(dòng)(揪尾巴)。

(5)3:30—3:40幼兒小便洗手。

(6)3:40—4:00幼兒吃下午點(diǎn)。

(7)4:00幼兒離園。

親子游戲《揪尾巴》：家長(zhǎng)背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分兩組進(jìn)行，一組圍成一個(gè)大圈，另一組家長(zhǎng)背著幼兒在圈內(nèi)互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰(shuí)的位把最后沒被揪掉，并且手里的尾巴最多為勝。

活動(dòng)一：

生活活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點(diǎn)開水。

2、能夠主動(dòng)做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

活動(dòng)二：

1、活動(dòng)名稱：

詩(shī)歌——沒有家的大風(fēng)。

2、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

（2）學(xué)習(xí)用“...是...的家”的短劇進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。

（3）感受詩(shī)歌中幸福與憂傷情感的鮮明對(duì)比。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

詩(shī)歌一首，兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖片若干張。

4、活動(dòng)過(guò)程：

（1）教師提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什么樣的？”

（2）學(xué)習(xí)詩(shī)歌：教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察詩(shī)歌內(nèi)容圖片引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容并用多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情朗誦詩(shī)歌。

（3）創(chuàng)編詩(shī)歌：教師通過(guò)提問(wèn)：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰(shuí)的家”引導(dǎo)幼兒用“...是...的家”的短劇進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。

兒歌內(nèi)容：

沒有家的大風(fēng)。

大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是魚兒的家，藍(lán)天是白云的家。

只有大風(fēng)沒有家。

沒有家的孩子就沒有媽媽。

沒有媽媽的孩子就長(zhǎng)不大！

活動(dòng)三：

1、活動(dòng)名稱：

美術(shù)——-大風(fēng)的家。

2、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)充分想象為“大風(fēng)”設(shè)計(jì)一個(gè)家。

（2）學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用2—3種方法創(chuàng)作“大風(fēng)”的家。

（3）感受幫助別人的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。

（2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。

4、活動(dòng)過(guò)程：

（1）教師用詩(shī)歌來(lái)引導(dǎo)幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發(fā)幼兒為“大風(fēng)”找家的情感欲望。

（2）教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種風(fēng)格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風(fēng)”的家并進(jìn)行總結(jié)與歸納幫助幼兒完成構(gòu)圖。

（3）教師分別出示各種材料激發(fā)并鼓勵(lì)幼兒用2-3種方法進(jìn)行表現(xiàn)。

（4）幼兒進(jìn)行創(chuàng)作教師巡回觀察并給予一定的輔導(dǎo)與幫助；

（5）教師請(qǐng)幼兒將作品一一展示到“大風(fēng)笑了”的墻飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂和成功的自豪。

活動(dòng)四：

戶外活動(dòng)—大風(fēng)和樹葉。

1、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。

（2）體驗(yàn)追逐游戲活動(dòng)的樂趣，喜歡參加戶外鍛煉活動(dòng)。

（3）增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的.音樂一份、擴(kuò)音器一臺(tái)。

3、活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：律動(dòng)——小樹葉。

2、掌握新游戲的玩法：教師請(qǐng)家長(zhǎng)扮演大樹并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風(fēng)。家長(zhǎng)和幼兒一起跟著音樂做動(dòng)作當(dāng)聽到音樂停止后，幼兒扮演的.大風(fēng)就開始追逐扮演小樹葉的家長(zhǎng)并在規(guī)定時(shí)間里將家長(zhǎng)身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。

3、游戲互換角色反復(fù)玩兩到三次。

4、放松運(yùn)動(dòng)：

歌表演—小樹葉。

活動(dòng)五：

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“個(gè)別關(guān)注”功能，重點(diǎn)輔導(dǎo)班級(jí)中在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展較弱的幼兒，幫助他們感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣和成功的自豪。

（2）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“互動(dòng)性”功能，促進(jìn)幼兒同伴之間的學(xué)習(xí)、合作、協(xié)商及評(píng)價(jià)。

（3）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的快樂從而喜歡集體生活。

活動(dòng)反思：

在美術(shù)原本課程《我繪我意》的科學(xué)教育理念的指導(dǎo)下，利用中班幼兒樂于助人的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次半日活動(dòng)。整個(gè)半日活動(dòng)組織下來(lái)我感覺到活動(dòng)的每個(gè)層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的，充分激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)創(chuàng)造性讓孩子們有感而發(fā)，讓孩子們?cè)诟兄^(guò)程中發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，讓孩子們?cè)谇楦惺谷幌掳l(fā)表自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)，讓孩子們?cè)诟信d趣的操作中發(fā)展表現(xiàn)美的能力！因此活動(dòng)開展得緊湊、有序、生動(dòng)、有趣。而且，活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)也是非常適合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以孩子們表現(xiàn)起來(lái)非常生動(dòng)和豐富。同時(shí)，我在活動(dòng)前的準(zhǔn)備也是相當(dāng)充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學(xué)習(xí)中我們所用到的材料而且還將它們進(jìn)行了較好的分類擺放，在利于孩子們選擇的同時(shí)也方便了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場(chǎng)展示這一塊，我都做了精心的準(zhǔn)備、考慮得很細(xì)致：制作了《大風(fēng)笑了》的展示墻，很巧妙的在中間給孩子們的作品預(yù)留了展示的位置等等。最后，本次活動(dòng)的活動(dòng)效果較好得到了家長(zhǎng)們的一致肯定！

當(dāng)然，課后我也發(fā)現(xiàn)了自己在組織中的許多不足例如：在創(chuàng)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)里，由于自己有點(diǎn)急躁再加上臨場(chǎng)應(yīng)變能力不足所以在引導(dǎo)中對(duì)孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不夠大。另外就是，在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、積累新經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)中我的引導(dǎo)語(yǔ)有點(diǎn)羅嗦并且對(duì)孩子們的觀察回應(yīng)還要做到更準(zhǔn)確，更靈活些！

最后，通過(guò)本次活動(dòng)的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且還找出了自己在教學(xué)中的許多不足，那么在以后的工作中我將通過(guò)自己不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的教育教學(xué)技能。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇四

1、理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己對(duì)畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖。

活動(dòng)重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，大膽講述。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解畫面所表達(dá)的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣。

1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說(shuō)說(shuō)自己的感受。

這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會(huì)穿在誰(shuí)的身上呢？

2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導(dǎo)幼兒觀察后猜測(cè)這是一位怎么樣的媽媽？

（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。

1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？

2、教師小結(jié)。

3、說(shuō)說(shuō)這個(gè)媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到……。

過(guò)渡：這個(gè)媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢？我們繼續(xù)往下看——。

（二）、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)嘗試說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫面的理解。

1、園丁圖片：這是一個(gè)怎么樣的媽媽，她很會(huì)什么？媽媽像誰(shuí)？媽媽很厲害！

2、天使圖片：媽媽在干什么？為什么說(shuō)媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎？什么時(shí)候？

6、其實(shí)這個(gè)媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個(gè)媽媽真的真的很棒！

3、畫畫我媽媽。

（七）家長(zhǎng)意見建議（4：25—4：35）。

（八）離園教育（4：35—4：45）。

1、不在大型玩具上逗留。

2、不買門外三無(wú)食品。

3、注意交通安全。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇五

1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險(xiǎn)品及個(gè)人衛(wèi)生。

2、自選活動(dòng)。

1、分散：引導(dǎo)幼兒一物多玩，鼓勵(lì)幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相。

互碰撞。

材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

（活動(dòng)中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)。

2、集體活動(dòng)：過(guò)小樹林、送湯圓。

要求：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)布袋跳的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力；

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)控制球，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

過(guò)程：分組活動(dòng)再交換。

a組：過(guò)小樹林（布袋跳）。

b組：送湯圓（控制球）。

評(píng)價(jià)：（1）、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中勇敢、動(dòng)作到位、速度快的幼兒。

（2）檢查幼兒是否出汗，及時(shí)增減衣服。

3、韻律活動(dòng)、早操。

活動(dòng)：

活動(dòng)一：搖籃。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

2、感知詩(shī)歌中動(dòng)詞的運(yùn)用。

3、根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，嘗試進(jìn)行仿編活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制課件《搖籃》。

2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）談話：你們認(rèn)識(shí)搖籃嗎？它是用來(lái)干什么的？

（2）導(dǎo)入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶。

寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓。

我們來(lái)聽一聽。

2、看課件欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容。

（1）看課件欣賞詩(shī)歌。

（2）提問(wèn)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1）詩(shī)歌的名字叫什么？

2）詩(shī)歌里說(shuō)哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

讓我們?cè)賮?lái)聽一遍詩(shī)歌。

（3）看課件再次欣賞詩(shī)歌。

3、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩(shī)歌。

（2）引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌。

4、仿編詩(shī)歌活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

在在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)進(jìn)行仿編活動(dòng)。

活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自主選擇。

活動(dòng)區(qū)，并能較好地在區(qū)內(nèi)操作。（重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)）。

2、能遵守活動(dòng)的規(guī)則，不亂竄亂跑，

活動(dòng)準(zhǔn)備：

語(yǔ)言區(qū)：《搖籃》的操作材料等；

生活區(qū)：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；

科學(xué)區(qū)：標(biāo)記圖等；

數(shù)學(xué)區(qū)：序數(shù)操作卡；

美工區(qū)：畫畫你的好朋友。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

（3）其它的區(qū)域里也準(zhǔn)備了許多好玩的東西，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去玩呢。

2、教師關(guān)注幼兒的活動(dòng)，適時(shí)地給予幫助、指導(dǎo)。

3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？請(qǐng)你介紹一下是如何玩的？

（2）評(píng)評(píng)該幼兒玩得怎么樣？

（3）互相交流活動(dòng)中的情況。

（4）教師小結(jié)。

為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒，真實(shí)、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學(xué)習(xí)、生活情況，20xx年4月21日，在獨(dú)山港鎮(zhèn)全塘幼兒園大1班活動(dòng)室里舉行了長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)們觀摩了孩子們的晨間活動(dòng)、早操、生活與教學(xué)活動(dòng)。有爸爸、媽媽的關(guān)注，孩子們?cè)绮贂r(shí)特別認(rèn)真，飽滿的精神，有力的動(dòng)作、專注的神情，令家長(zhǎng)們嘖嘖稱贊。隨后是教學(xué)活動(dòng)《彩虹的盡頭》，家長(zhǎng)一邊聚精會(huì)神地觀察幼兒的表現(xiàn)，一邊專注地領(lǐng)會(huì)教師的教學(xué)內(nèi)容，心情隨著活動(dòng)的進(jìn)展，或哈哈大笑，或皺起眉頭思量，一句“老師，你們工作真是辛苦！”道出了家長(zhǎng)的心聲。

接著，由部分孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行的繪聲繪色的故事表演，為其他孩子和家長(zhǎng)做出了一個(gè)好的表率，激發(fā)了他們“我也要講故事”的欲望。隨后，全體孩子和爸爸媽媽的集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是讓活動(dòng)推向了高潮。最后，由班主任老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)情況、班級(jí)管理方式及下一階段的工作，還向家長(zhǎng)提出了家園配合的事宜與意見的征求，此外，還解答了部分家長(zhǎng)在育兒方面的困惑。

此次開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們看到了孩子的進(jìn)步：活動(dòng)表現(xiàn)更自信了，言行舉止更有禮貌了，想像思維更活躍了，游戲?qū)W習(xí)更主動(dòng)了；也讓家長(zhǎng)們看到了幼兒園為孩子的成長(zhǎng)所做的努力，進(jìn)一步意識(shí)到家園配合對(duì)教育孩子的重要性。活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的交流與合作，同時(shí)也提升了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任度。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇六

2、利用“開放日”這一載體，展示校園風(fēng)貌，師生風(fēng)采，增進(jìn)家校聯(lián)系，搭建家長(zhǎng)與教師的交流平臺(tái)。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)校，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲。

組長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)。

主要成員及各年級(jí)組長(zhǎng)。

（5月上旬）。

各年級(jí)全體家長(zhǎng)。

（大屏幕滾動(dòng)播放）。

2、有了您的關(guān)注，孩子才會(huì)進(jìn)步！有了您的支持，學(xué)校才會(huì)發(fā)展！

（一）一年級(jí)。

1.活動(dòng)時(shí)間：5月11日下午13：00—15：20。

（二）二年級(jí)。

1.活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午13：00—15：20。

（三）三年級(jí)。

1.活動(dòng)時(shí)間：5月13日下午13：00—15：20。

（四）四年級(jí)。

1.活動(dòng)時(shí)間：5月14日下午13：00—15：20。

（五）五年級(jí)。

1.活動(dòng)時(shí)間：5月15日下午13：00—15：20。

校長(zhǎng)室：活動(dòng)總指揮。督促、協(xié)調(diào)各科室工作。

教導(dǎo)處：制定方案，協(xié)調(diào)檢查各部門做好活動(dòng)準(zhǔn)備；督促各開課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真試教，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

總務(wù)后勤部門：協(xié)調(diào)指揮家長(zhǎng)停放好自行車電瓶車、大屏幕播放、攝影、校園衛(wèi)生。

年級(jí)組長(zhǎng)：印發(fā)家長(zhǎng)開放日通知、協(xié)調(diào)檢查年級(jí)組內(nèi)的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)當(dāng)天下午16：30前收齊本年級(jí)組的家長(zhǎng)家長(zhǎng)簽到表交教導(dǎo)處，并在第二天撰寫好通訊報(bào)道。

班主任：

（1）發(fā)放活動(dòng)通知，認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，確保各班的家長(zhǎng)出席率。

（3）協(xié)調(diào)上課教師做好上課準(zhǔn)備，全程參與家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

（4）根據(jù)近期班級(jí)學(xué)生情況，做好家庭教育指導(dǎo)，努力提高家長(zhǎng)的滿意率。

任課教師：認(rèn)真?zhèn)湔n，上好家長(zhǎng)開放日的展示課，協(xié)助班主任做好活動(dòng)準(zhǔn)備及家庭教育輔導(dǎo)，熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交換意見。

1、凡涉及家長(zhǎng)開放日展示課的教師，如有其他班級(jí)課務(wù)沖突的，請(qǐng)自行調(diào)換，如實(shí)在無(wú)法調(diào)換的，請(qǐng)?zhí)嵩缗c教導(dǎo)處聯(lián)系。

2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長(zhǎng)意見與建議，努力提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作，教師工作的支持。

3、開課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，力求家長(zhǎng)滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，力求生動(dòng)、活潑、新穎、有趣。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇七

根據(jù)縣教研室活動(dòng)安排，xx小以“真誠(chéng)溝通攜手育人”為主題，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園、請(qǐng)進(jìn)教室，讓家長(zhǎng)與孩子一起上課、一起參與活動(dòng)，了解課堂管理、學(xué)校要求，體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活，以此為契機(jī)引領(lǐng)家長(zhǎng)了解教育孩子的方法，參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中，共同教育孩子。

1．加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，全面了解學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路，了解課堂教學(xué)改革動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校共同教育孩子健康發(fā)展。

2．進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道，增進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)視，爭(zhēng)取社會(huì)的理解、支持和幫助，增進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

真誠(chéng)溝通攜手育人。

20xx年5月14日（第十一周周四）。

1——6年級(jí)所有班級(jí)上午第一二節(jié)課（按課表有課教師都開放亮課）。

1.聽課。各位家長(zhǎng)上午第一二節(jié)課到自己孩子相應(yīng)的班級(jí)參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。

2．參觀。通過(guò)參觀學(xué)校、班級(jí)文化氛圍建設(shè)，觀摩課堂、課間活動(dòng)，活動(dòng)室，了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。了解自己孩子在校園的學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)校文化氛圍。

3.家長(zhǎng)座談交換。

1．組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本活動(dòng)的方案制定、組織安排、細(xì)化實(shí)施、總結(jié)反饋等工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各年級(jí)組長(zhǎng)。

2．具體職責(zé)分工。

學(xué)生管理中心（負(fù)責(zé)人：）。

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌、文明行為教育，修建一個(gè)團(tuán)結(jié)、***、積極向上的文化氛圍。

（2）監(jiān)視各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。

（3）組織班主任通過(guò)校訊通、學(xué)生等途徑，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng)。

后勤管理中心（負(fù)責(zé)人：）。

（1）預(yù)備家長(zhǎng)的座椅及安排。

（2）做好各班電教設(shè)備、備用發(fā)機(jī)電等的維修保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

教師亮課（負(fù)責(zé)人：）。

（1）任課教師認(rèn)真研究教材，精心備課，上好課，室內(nèi)上課教師要精心研究教學(xué)工具，把先進(jìn)的教學(xué)工具、資源應(yīng)用于課堂教學(xué)中。

（2）課前要對(duì)自己的教學(xué)工具認(rèn)真審查，避免課中出現(xiàn)題目。上課課件要提早試運(yùn)行，特別留意文字的大小、色采要保證到課室后面能清楚可見。

（3）教師要熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交換意見，使家長(zhǎng)真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

（4）做好家長(zhǎng)簽到工作。

1．每班邀請(qǐng)5名家長(zhǎng)，活動(dòng)期間，每位亮課教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)采和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心預(yù)備，把“家長(zhǎng)開放日”作為展現(xiàn)自己教學(xué)水平和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，熱情主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的校閱閱兵。

2．教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課，應(yīng)符合新課程改革的方向，突出本學(xué)科本年級(jí)的創(chuàng)新型教學(xué)模式，力求展現(xiàn)課堂教學(xué)的個(gè)性化和現(xiàn)代化，要利用多媒體上課。

3．全體教師課后應(yīng)主動(dòng)、虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)改革方面的意見，及時(shí)與家長(zhǎng)交換孩子學(xué)習(xí)情況。

4．活動(dòng)結(jié)束后周五以年級(jí)組為單位上交開放日各項(xiàng)資料（家長(zhǎng)簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。

5.各班周三下午放學(xué)條件前布置好教室，每班最少預(yù)備5把椅子。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇八

活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。

活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。

活動(dòng)目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：小刺猬、趣玩長(zhǎng)凳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小刺猬球、長(zhǎng)凳。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒探索各種長(zhǎng)凳的玩法，并大膽嘗試。

2.體驗(yàn)晨間活動(dòng)的樂趣，樂于參與活動(dòng)中。

活動(dòng)內(nèi)容：阿童木、皮球操、搏擊操、模仿操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人皮球一個(gè)，皮球架一個(gè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.組長(zhǎng)點(diǎn)名。

2.小結(jié)晨間活動(dòng)情況。

3．我喜歡逛超市。

活動(dòng)準(zhǔn)備：主題活動(dòng)有相應(yīng)的開展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.評(píng)價(jià)幼兒在晨間活動(dòng)中的表現(xiàn)，提出晨間活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇九

親愛的家長(zhǎng)朋友：

您好!

忙忙碌碌的您每天奔波于生活與工作之中，雖然辛苦，但對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)仍是您最牽掛的。為了讓您更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，零距離接觸孩子的幼兒園生活，與寶貝共同參與、體驗(yàn)活動(dòng)的`快樂。我園特定于11月26日(周四)、12月2日(周三)、12月9日(周三)上午，舉行“大、中、小班段家長(zhǎng)半日開放日”活動(dòng)，屆時(shí)望百忙之中的您能親臨到場(chǎng)，觀摩孩子的教學(xué)活動(dòng)。

大班段：20xx年11月26日(周四)上午8：00—11：00。

中班段：20xx年12月2日(周三)上午8：00—11：00。

小班段：20xx年12月9日(周三)上午8：00—11：00。

家長(zhǎng)8：30四樓多功能廳集合。

大、中、小班段各班教室。

大班段：

音樂游戲：《有趣的按摩》——?jiǎng)⒎肌?/p>

區(qū)域活動(dòng)——殷東梅。

音樂游戲：《聰明孩子笨老狼》——陶丹丹。

區(qū)域游戲——?jiǎng)㈡骆隆?/p>

音樂游戲：《庫(kù)企企》——林紅梅。

區(qū)域活動(dòng)——林麗雙。

音樂游戲：《洋洋樂園音樂會(huì)》——楊雪逸。

區(qū)域活動(dòng)——黃青青。

中班段：

科學(xué)：《有趣的滾動(dòng)》——周祥翔。

區(qū)域活動(dòng)——謝海倫。

科學(xué)：《磁鐵的秘密》——段洋洋。

區(qū)域活動(dòng)——連楊青。

科學(xué)：《會(huì)變的顏色》——鄧穎。

區(qū)域活動(dòng)——張青青。

小班段：

科學(xué)：《飛舞的小雪花——配對(duì)》——林如思。

科學(xué)：《奇怪的禮物盒——判斷“有”和“沒有”》——葉霞蒙。

科學(xué)：《樹媽媽——認(rèn)識(shí)高、矮》——林瑞思。

1、如果您認(rèn)為工作太忙，我們想告訴您：沒有什么比孩子的教育更重要。

2、爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園，寶寶難免會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況，請(qǐng)?jiān)诩姨崆白龊脤殞毜乃枷牍ぷ?，安撫寶寶情緒。

3、觀摩教學(xué)活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)安靜觀看，不要與教師、家長(zhǎng)交談，即使發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動(dòng)回答問(wèn)題的情況時(shí)，也請(qǐng)不要著急上前提醒孩子。

4、為了確?；顒?dòng)的進(jìn)行，活動(dòng)中請(qǐng)將你的手機(jī)調(diào)成震動(dòng)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)接聽電話，以免影響教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

5、因場(chǎng)地有限，只限一位家長(zhǎng)來(lái)園觀摩。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇十

為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活的情況，配合學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、和諧的發(fā)展，我們?nèi)?）班特舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排。

1、活動(dòng)時(shí)間：第14周星期三上午（12月1日）。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：民公學(xué)校三（1）班教室。

3、家長(zhǎng)報(bào)到時(shí)間：7:50前到校。

4、具體內(nèi)容：節(jié)次時(shí)間科目執(zhí)教第一節(jié)8:00-8:40語(yǔ)文鄭麗帆三、具體分工。

班干部：

1、布置、整理教室，擺放家長(zhǎng)坐的椅子。

3、做好班級(jí)衛(wèi)生、班貌等保潔、宣傳工作。

班主任：

1、認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放周活動(dòng)，發(fā)放邀請(qǐng)函，并做好回收邀請(qǐng)函回執(zhí)和參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。

2、做好家長(zhǎng)簽到工作。

任課教師：

1、上課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好課。

2、其他教師要熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交換意見，使家長(zhǎng)真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇十一

本次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長(zhǎng)集中的時(shí)間，讓家長(zhǎng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí)，都有一種全新的感覺，我們中班級(jí)老師經(jīng)過(guò)商量決定將本次活動(dòng)設(shè)計(jì)成：開放日活動(dòng)化妝舞會(huì)感恩活動(dòng)圣誕大餐的“滿漢全席”。

12月22日下午14：00—18：00。

上課地點(diǎn)由班級(jí)老師決定，“中班級(jí)迎圣誕化裝舞會(huì)”在四樓天臺(tái)。

一、14：00—15：00。

各班老師選擇功能室召開班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。

二、15：00—15：30。

家長(zhǎng)觀看幼兒起床、穿衣、盥洗、午點(diǎn)、進(jìn)區(qū)等活動(dòng)。

三：15：35—16：00。

各班老師分組上課。

四、16：05—16：30。

家長(zhǎng)為孩子化裝打扮，上四樓天臺(tái)。

五、16：35—17：10。

親子圓圈舞、火車舞、找朋友三個(gè)集體舞，為12月的小壽星過(guò)生日。

六、17：15—17：40。

在《感恩的`心》的旋律中，孩子們尋找與自己身上號(hào)碼相對(duì)應(yīng)的禮物，找到禮物后，對(duì)自己的父母說(shuō)一句感謝的話。

七、17：45—18：15。

共同分享每個(gè)家庭帶回來(lái)的“圣誕大餐”，鼓勵(lì)幼兒上小舞臺(tái)大膽展示自己。

八：18：20。

活動(dòng)結(jié)束。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇十二

民間游戲是我園的特色研究項(xiàng)目，為了讓民間游戲在幼兒的活動(dòng)中更好地傳承和發(fā)展，讓民間游戲在幼兒的成長(zhǎng)中有著更好的教育價(jià)值。也為了讓家長(zhǎng)親身體會(huì)我園民間游戲的快樂教學(xué)氛圍，共同探討民間游戲課堂教學(xué)方法，故采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的在園生活，促進(jìn)更好的家園合作，使每一個(gè)孩子在健康的成長(zhǎng)道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，也為老師和家長(zhǎng)再次搭建相互交流的平臺(tái)。

為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

（一）、教學(xué)展示：

第一個(gè)游戲活動(dòng)：幼兒創(chuàng)新民間游戲《大魚和小魚》執(zhí)教：姜xx。

第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng)新親子互動(dòng)游戲：《大魚和小魚》執(zhí)教：金xx。

第三個(gè)游戲活動(dòng)：民間游戲大家玩。

（二）、家長(zhǎng)代表發(fā)言（蔣媽媽）。

（三）、班主任召開家展會(huì)。

（四）、教師、家長(zhǎng)互動(dòng)后離園。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的.興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月9日下午2:30---4:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室。

五、活動(dòng)流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。

（二）2：30----2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。

（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示。

（四）3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。

（五）3:30----4:00親子游戲。

（七）教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園。

具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》。

詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇十四

1．增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，進(jìn)一步促進(jìn)家園溝通。

2．家園互動(dòng)，體驗(yàn)與孩子共同游戲的樂趣。

3．聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。

s年11月18日上午。

8:30----8:40升旗儀式。

8:50——9：30教育活動(dòng)《會(huì)唱歌的瓶娃娃》。

執(zhí)教人：郭頌。

活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)孩子自己嘗試做玩具的興趣。

2、學(xué)習(xí)用小勺舀豆子，比較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。

3、發(fā)展孩子手眼協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、瓶子娃娃每人一個(gè)，花生米、蓮子等分別裝在盤中，與孩子人數(shù)相等的小勺。

2、錄音機(jī)、音樂磁帶。

一、引起幼兒的興趣，出示瓶娃娃。

二、激發(fā)幼兒的操作興趣：說(shuō)出“瓶娃娃”的苦惱，怎樣讓瓶娃娃既能吃飽，又能做個(gè)干凈的小寶寶。

三、老師示范，用勺子舀豆，輕輕放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，一粒粒的喂，用盆子接著，不能掉到地上和桌子上。

四、讓孩子自由練習(xí)喂瓶娃娃吃豆子，提醒個(gè)別幼兒操作時(shí)應(yīng)注意哪些，最后擰緊瓶蓋子。

五、在音樂聲中，孩子搖動(dòng)瓶娃娃唱歌。

(跟老師一起來(lái)?yè)u一搖,拍一拍,一二一二三,跟老師唱歌,邊搖邊唱邊打節(jié)奏)放音樂,自由搖動(dòng)瓶子.

六、送瓶寶寶回家。

(問(wèn)一問(wèn),瓶子是不是想回家了,我們一起送瓶寶寶回家好嗎?)。

9：40——10：10英語(yǔ)活動(dòng)《小貓小狗》。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇十五

1、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的'互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

20xx年10月19日上午8：30—11：40。

半天班級(jí)活動(dòng)。

1、各位上課的老師把您當(dāng)周的周計(jì)劃在15日上交俄老師處。(注意當(dāng)天的戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的游戲)。

2、檢查班級(jí)教育活動(dòng)時(shí)間：10月14、15日，由教研主任及級(jí)組長(zhǎng)到班聽課。順序是小、中、大班。

3、各級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)和本組老師商量本次活動(dòng)的主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)環(huán)境布置，包括班內(nèi)外、本組負(fù)責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域。

4、在課余時(shí)間或體育課時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒早操。

1、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。(小托班生活、運(yùn)動(dòng)、親子游戲，大中班學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng))。

（2）.延安市城區(qū)中小學(xué)幼兒園代表參加“網(wǎng)信開放日”活動(dòng)。

（4）.北京交通大學(xué)20xx年校園開放日和聯(lián)合咨詢活動(dòng)。

2、班級(jí)將班務(wù)計(jì)劃、周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

4、教育活動(dòng)最好是藝術(shù)活動(dòng)，突出親子活動(dòng)，最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。(尤其是大班，內(nèi)容一定要有所更新)。

5、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，

6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水)常規(guī)。

7、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

8、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

9、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

10、各位老師要現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇十六

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特于xx年10月28日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校幼稚園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足幼稚園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼稚園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼稚園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我們幼稚園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

快樂操作，享受音樂的快樂。

1、下周一各班班主任發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2、周五班主任老師接待家長(zhǎng)，做好登記，。

３、發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表。

４、各班全年級(jí)組做課間操９：５０——１０：２０。

５、各班喝牛奶１０：２０——１０：３０。

第二節(jié)：奧福音樂（家長(zhǎng)聽課）（魚果果班、福娃妮妮、精靈鹿班）：

第二節(jié)：英語(yǔ)（家長(zhǎng)聽課）（聰明狗班）。

６、各班組織戶外鍛煉。

７、班主任帶家長(zhǎng)、幼兒參觀教師以及作品展。

1、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,年級(jí)組與教研組發(fā)揮團(tuán)體指導(dǎo)作用，結(jié)對(duì)子的教師相互聽課評(píng)議，保證上課老師課的質(zhì)量。

2、教學(xué)中充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)、突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，注重新課改理念的滲透。

3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行：尤其是課間操、常規(guī)禮儀等形象。

4、后勤：家長(zhǎng)坐凳的保證等。

5、展覽區(qū)布置：落實(shí)到人，務(wù)必保證最優(yōu)。

6、照相：可以請(qǐng)家長(zhǎng)，可以隨當(dāng)時(shí)情況而定。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇十七

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特于xx年１０月２８日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校幼稚園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足幼稚園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼稚園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼稚園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我們幼稚園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

快樂操作，享受音樂的快樂

1、下周一各班班主任發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2、周五班主任老師接待家長(zhǎng)，做好登記，。

３、發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表。

４、各班全年級(jí)組做課間操９：５０－－１０：２０

５、各班喝牛奶１０：２０－－１０：３０

第二節(jié)：奧福音樂（家長(zhǎng)聽課）（魚果果班、福娃妮妮、精靈鹿班）：

第二節(jié)：英語(yǔ) （家長(zhǎng)聽課）（聰明狗班）

６、各班組織戶外鍛煉

７、班主任帶家長(zhǎng)、幼兒參觀教師以及作品展。

1、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,年級(jí)組與教研組發(fā)揮團(tuán)體指導(dǎo)作用，結(jié)對(duì)子的教

師相互聽課評(píng)議，保證上課老師課的質(zhì)量。

2、教學(xué)中充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)、突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，注重新課改理念的滲透。

3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行：尤其是課間操、常規(guī)禮儀等形象。

4、后勤：家長(zhǎng)坐凳的保證等。

5、展覽區(qū)布置：落實(shí)到人，務(wù)必保證最優(yōu)。

6、照相：可以請(qǐng)家長(zhǎng)，可以隨當(dāng)時(shí)情況而定。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長(zhǎng)從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。

2、通過(guò)本次活動(dòng)展示，讓家長(zhǎng)能夠通過(guò)幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。

一、來(lái)園活動(dòng)（7：45——8：00）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、衣著整潔，愉快來(lái)園，愿意接受晨檢。

2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

二、區(qū)域活動(dòng)（8：00——8：35）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。

2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。

三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名（8：35——8：45）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1。聽到自己學(xué)號(hào)會(huì)說(shuō)到。

2。討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和表現(xiàn)好的地方。

四、生活活動(dòng)（8：45——9：00）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì)用自己的毛巾正確擦手。

2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式（9：00——10：00）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。

2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號(hào)。

六、教學(xué)活動(dòng)（10：00——10：30）。

小班繪本《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀理解“長(zhǎng)”的概念。

2、觀察畫面并想象長(zhǎng)的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖畫書《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書、小盒子（里面有一些長(zhǎng)短不一樣的彩帶）長(zhǎng)盒子、短盒子各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出話題。

師：今天，老師給每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份小禮物，我們一起來(lái)看看是什么？

——請(qǐng)孩子每人拿一根彩帶。

師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣?。?/p>

幼：有的長(zhǎng)，有的短。

師：誰(shuí)的長(zhǎng)?。块L(zhǎng)的小朋友請(qǐng)到前面來(lái)，把彩帶寶寶先送到長(zhǎng)長(zhǎng)的家里。

師：誰(shuí)的短？請(qǐng)短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

二、師幼共同閱讀大書。

——出示圖書，鞏固對(duì)書本封底、封面的認(rèn)識(shí)。

師：誰(shuí)能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體說(shuō)一次）。

師：那這一面呢？（封底，集體說(shuō)一次）。

——教師讀出書名《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。

師：《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范大學(xué)就是書寶寶的出生地。

——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，完整回答問(wèn)題。

師：你看到誰(shuí)啦？（我看到了大象）。

師：它有什么地方是長(zhǎng)長(zhǎng)的??？（大象的鼻子很長(zhǎng)）。

師：它的長(zhǎng)鼻子有什么用處呢？（長(zhǎng)鼻子可以曬衣服）。

師：你看到什么了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）。

師：鱷魚的哪里很長(zhǎng)？（它的身體很長(zhǎng)）。

師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）。

三、觀看視頻，完整聽故事《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》。

教師逐頁(yè)翻大書，引導(dǎo)幼兒用“長(zhǎng)長(zhǎng)的……像……”“長(zhǎng)長(zhǎng)的……可以……”的句式進(jìn)行講述。

四、自主閱讀小書。

——知道看書的時(shí)候要封面朝上。

師：這本書寶寶里面藏著許多小動(dòng)物，它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書寶寶。請(qǐng)小朋友一頁(yè)一頁(yè)地看書，學(xué)說(shuō)里面的話。

——提醒幼兒正確翻書，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，鼓勵(lì)幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。

——教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(zhǎng)長(zhǎng)的”。

——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們大膽猜測(cè)、表達(dá)自己的看法。

五、活動(dòng)延伸。

除了這些小動(dòng)物有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，在我們生活中也有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

七、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10：45——11：00）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道入廁后、飯前都要洗手。

2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營(yíng)養(yǎng)。

3、能認(rèn)真傾聽故事。

八、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇十九

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“家校攜手共促和諧”為主題，主動(dòng)展現(xiàn)校園風(fēng)貌，彰顯教育理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)影響力；讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班主任。

開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅僅是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意，盡心為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)，將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開心。

開放年級(jí)：二年級(jí)。

（一）教導(dǎo)處：

1、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，組織教師備好課上好課。將課程安排貼到傳達(dá)室和二年級(jí)教室門口。

2、檢查、落實(shí)、督導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)情況。

（二）德育處：

1、組織做好學(xué)生禮貌教育、文明行為教育。

4、電子屏幕字樣：“家校攜手共促和諧”---xx小學(xué)20xx年家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5、組織做好教學(xué)樓內(nèi)（廁所、走廊、各班級(jí)、各處室、活動(dòng)室）外（西門、室外廁所、操場(chǎng)）衛(wèi)生保潔工作，室外廁所每節(jié)課都打掃。通知幼兒園打掃好一樓廁所衛(wèi)生。

（三）總務(wù)處：

1、組織做好參與家長(zhǎng)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)并準(zhǔn)備好二年級(jí)教室、錄播室家長(zhǎng)用的凳子。（4月22日上午完成）。

2、組織好家長(zhǎng)車輛的安放（校門前不允許停車），一個(gè)門衛(wèi)，一個(gè)老師。

（四）班主任及相關(guān)老師工作：

1、二年級(jí)班主任老師認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng)。將班級(jí)物品擺放整齊，準(zhǔn)備好大桶水。22日上午統(tǒng)計(jì)好參與家長(zhǎng)的人數(shù)，并報(bào)于總務(wù)處宋老師，二年級(jí)副班主任開放日活動(dòng)當(dāng)天除上課時(shí)間外均跟班。

2、二年級(jí)每班上交3份家長(zhǎng)開放日活動(dòng)體會(huì)（電子稿、打印稿各一份，下周一交于）。

3、上課教師精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長(zhǎng)參與課堂，提前候課，不能拖堂。

4、全體班主任老師整理好教室衛(wèi)生，組織好學(xué)生紀(jì)律，尤其是大課間時(shí)間，二年級(jí)家長(zhǎng)要至操場(chǎng)參與活動(dòng)。

5、辦公室、活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師打掃好衛(wèi)生，關(guān)好門窗。

6、鞠洪艷老師負(fù)責(zé)照相。

（

1、7：50---8：00入校時(shí)間孫、盛、門衛(wèi)在西門，呂海燕在中樓梯二樓，程丹丹在中樓梯三樓迎接家長(zhǎng)。其它入校時(shí)間門衛(wèi)在西門指引家長(zhǎng)。班主任將的學(xué)生和家長(zhǎng)帶到音樂教室和微機(jī)室并帶回，回收調(diào)查問(wèn)卷，將家長(zhǎng)用的凳子在走廊擺放整齊。

2、二年級(jí)7：40進(jìn)教學(xué)樓，9：30眼操時(shí)間二年級(jí)副班主任到班級(jí)組織家長(zhǎng)到一樓大廳集合，黃、李、孫、二年級(jí)副班主任負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)從中廳門出，參觀大課間，大課結(jié)束后把家長(zhǎng)領(lǐng)回教室。

3、中午，正副主任帶學(xué)生去食堂吃飯。

初中家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯總篇二十

大一、大二、大三、大四班。

1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀。

2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活，活動(dòng)情況。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

親切地接待幼兒來(lái)園，要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(zhǎng)再見，教注意幼兒的'情緒。幼兒自主選擇圖書進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。

早操要求：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。全年級(jí)在操場(chǎng)進(jìn)行。

1.教師熟記教案，提問(wèn)明確，具體。

2.教師講解，小結(jié)交代清楚，語(yǔ)言精練。

3.關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

1．點(diǎn)心前熱毛巾擦手。

2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。

3.提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。

分三組開展活動(dòng)：

1.橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜；

2.七彩娃娃（紙杯制作）；

3.水果編制（各色皮紙）；

材料豐富，展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。