化工職業(yè)規(guī)劃實用(精選8篇)

總結是對過去經歷的回顧，也是未來規(guī)劃的基礎?？偨Y的寫作過程中應該注意哪些問題，怎樣提高寫作效率？歡迎大家瀏覽下面的總結范文，相信能對你的寫作有所幫助。

化工職業(yè)規(guī)劃實用篇一

xx年，在領導的支持和幫助下，我與單位同事的團結協(xié)作，以求真務實的工作精神，較好的完成了各項工作任務，取得了的一定成績，現(xiàn)就xx年度個人工作情況總結如下：

1、認真做好了會計核算工作。

(1)完成了日常財務報銷、工資以及各項補貼的發(fā)放。處理好日常會計事務等基礎工作，是財務管理的重要環(huán)節(jié)。xx年，我嚴格按照“年度預算制度”有關規(guī)定，年初制定了各科室的財務支出預算工作按進度按日期給予各部門資金支出，年底編制各部門財務決算并及時將各項業(yè)務定期與財政、銀行進行對帳，嚴格按照資金支出進度合理使用資金。(2)本著對單位領導、同事負責的態(tài)度，我科按要求及時向繳納了職工的各項保險。xx年全年，及時交納各項保險萬元。其中：為xx名職工辦理退休養(yǎng)老保險xx萬元。

(3)xx年，完成了為名在職工辦理住房公積金繳納工作，全年共為名在職工繳納萬元。

(4)制定了內部會計帳務處理規(guī)章制度及管理工作辦法，加強財務內部管理，對各項經濟業(yè)務手續(xù)的審核認真細致，嚴格把關，并能夠及時與部門預算對比，對不合理的開支拒絕辦理。

(5)加強和完善國有資產管理，xx年，為防止我辦的國有固定資產的管理出現(xiàn)問題(如固定產明細記錄不完整)，我們升級賬務軟件將過去單一的固定資產管理升級為多樣式的管理，為固定資產的使用和管理打下更好基礎。

(6)對會計資料進行了整理，將相關會計檔案進行了整理入檔，使我辦會計工作向標準化、規(guī)范化更進一步。(7)根據(jù)財政部頒布的新事業(yè)會計制度。按財政局要求所有xx年會計業(yè)務處理必須執(zhí)行新的會計制度，由于文件下達較晚造成了工作重復。為此我加班加點的進行會計的業(yè)務處理，及時準確進行了相關數(shù)據(jù)上報。

2、及時完成了上級有關部門下達的各項任務。

(1)按照市財政局的要求對固定資產賬等銀行往來賬款進行了逐筆核對并進行了賬務調整及上報工作。同時，按照審計制度對撥出的各項資金進行了嚴格的審計，現(xiàn)審計工作基本完成。

(2)按財政有關編制預算精神，結合我辦實際支出情況，經認真研究測算，按規(guī)定時間完成了xx年預算上報工作。

化工職業(yè)規(guī)劃實用篇二

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

非常感謝你們能給我這個參與競聘的機會，今天我所競聘的是財務科科長職位。

下面，我介紹一下自己的工作情況。

我36歲。黨員，會計師職稱，在考高級會計師和注冊會計師，20xx年進入xx單位，先后從事過出納、統(tǒng)計、審計、應收、應付會計、藥品會計、主管會計、電算化會計及部門負責人、財務經理、財務總監(jiān)等職務。十幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在不同崗位上均取得了一定的成績，受到領導和同事們的好評。

在很多人的眼里，財務科長是“錢”的象征，“現(xiàn)金”的代表。但是，對財務科長自身而言，這一職位意味著什么呢財務科長應如何給自己準確定位呢我個人認為：財務科長的銜頭給人帶來的不僅是份美差，更多的則是挑戰(zhàn)和重于泰山的責任。迎接挑戰(zhàn)和勇于承擔責任，我從思想上、業(yè)務精通上、管理能力上都具有相當?shù)膬?yōu)勢。

下面我各各位匯報一下我的競聘優(yōu)勢：

第一、思想素質。

我具有良好的工作作風，不論做人還是做事都實事求是，光明正大，在財務工作中遵紀守法，廉潔奉公。我熱愛本職工作，把工作視為一種需要和自我價值的實現(xiàn)。對單位忠誠，視單位利益高于自身利益，自覺維護群眾的利益，為單位的發(fā)展積極出謀劃策。例如：20xx年初，國家實行民政事業(yè)單位創(chuàng)收部分也須繳納企業(yè)所得稅的新政策，考慮到我醫(yī)院暫無能力承擔這項稅費，我在領導的支持下，通過活運稅務政策、結合本單位實際與稅務部門溝通，終于使我醫(yī)院獲得了免征企業(yè)所得稅的資格，不僅減輕了我院的稅費負擔，也減輕了財務工作量，并為我院今后免征企業(yè)所得稅奠定了基礎。

第二、業(yè)務技能。

作為財務部門的負責人，財務科長必須掌握較強的專業(yè)知識、理財能力，才能做好單位的財務工作。

1、我精通會計知識，具備較高的財務管理理論水平，嫻熟的處理財務事務的基本功，還有豐富的理財實踐經驗和理財技巧。

2、掌握國家有關財務會計工作的政策法規(guī)。

3、我熟悉業(yè)務。進入我單位后，我用一年時間，就熟悉了整套業(yè)務流程，對整個醫(yī)院財稅等各個環(huán)節(jié)都能熟練操作、有全盤認知，并能根據(jù)每一工作環(huán)節(jié)的特點，編制統(tǒng)一規(guī)格，輔導有關操作人員如何使用表格，審核人員如何核對數(shù)據(jù)，財務部門如何利用這些數(shù)據(jù)等等，這樣，可避免了重復勞動，提高工作效率，也降低了出錯的機率，例如：職工廚房、物質倉庫、藥庫、獎金、補貼發(fā)放、個稅計算等等就是很好的事例；只有對每個環(huán)節(jié)的管理都很熟悉，才能協(xié)助下屬達到他們的目標，才能指導各有關部門如何配合財務管理。

第三、管理能力。

我具備較強的組織能力、溝通協(xié)調能力、分析判斷能力和用人能力。我是20xx年年底來以人才招聘的形勢來到我們單位的，來單位之前，我已從事多年的財務總監(jiān)工作。在策劃指揮、安排調度、團隊建設、財務管理、財務信息的收集與處理、報表的編制以及獎金的分配等等各方面都能夠精心組織、周密安排，因而積累了豐富的工作經驗，具有較高的工作能力。

“只有競爭才會激勵自己不斷進步”，有了今天這樣的一次機會，即使不能留任，也是優(yōu)勝劣汰的自然選擇，說明我自身條件與該職務的要求有些差距，我會冷靜地接受這個事實，也會為工程處感到由衷的高興，我相信能夠勝任這一職務的必將是工程處秀、最能勝任該職位的人員，這是工程處的收獲，也是這次競聘改革的目的所在，而我本人也將借此機會好好反省一下自已的弱項，并在今后的工作中積極尋求新的發(fā)展機會。

我的競聘演講完畢，謝謝大家！

化工職業(yè)規(guī)劃實用篇三

記得剛剛步入大學校門的時候，心中充滿希冀和興奮，同時也感到迷茫和不安，有些迷茫--四年的學習生活應要怎樣度過？四年之后自己的發(fā)展前途又會怎樣？時間如水，光陰似箭，轉眼間，大學的四分之一已經離我而去，在一年后的今天，通過對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，我已經不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學生活的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統(tǒng)全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學四年的學習生活，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。

二、自我認識

1 感性認識

從自己的角度來分析：在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學習上，我比較嚴謹，注重學習過程中細節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個比較踏實穩(wěn)重的學生；在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的男生。

綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。

2 理性認識

根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會型，現(xiàn)實型和研究型的復合型特征。一面屬于社會型，是因為我比較容易適應新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實型，是因為我肯動腦，善思考，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時喜歡邏輯分析與推理，有時喜歡接受操作性行動性任務，有時喜歡從學識才能的提高上認可自己，有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。

三、專業(yè)認識

1．就業(yè)現(xiàn)狀

當今世界對環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然高分子專業(yè)的學生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀，因為我們現(xiàn)在所學并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作經驗，所以我們仍需不斷提升自己。繼續(xù)參與學術研究有利于提升以后在社會上的競爭力,所以讀研是最好的選擇。

2．就業(yè)前景

化學的研究領域十分廣泛，包括分析化學，無機化學，有機化學，物理化學，材料化學，電化學，結構化學，高分子化學等。一般研究的領域不同，所從事的工作也會有所不同。高分子專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到高科技公司及材料開發(fā)公司從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；也適宜繼續(xù)攻讀高分子物理與化學及相關學科的碩士學位研究生。

四、未來的方向分析

1 職業(yè)發(fā)展路線

到各個高科技的'材料開發(fā)公司求職，主要從事有關應用研究、產品開發(fā)、分析檢驗或質保監(jiān)測等相關工作。

2 職業(yè)抉擇理由

通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)，在當今的社會時代背景下，第一，對于招聘公司來講，在某種

程度上其更傾心于高能力者而非高學歷者，一定的工作經驗對能力的考核起著極其重要的作用。第二，對于自身來講，作為一名男生，基于生理、心理等各種原因，研究生的就業(yè)率高于本科生。因此，我放棄就業(yè)而是選擇深造，以此提高自己的實戰(zhàn)能力，并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相關領域進行更深層次地學習研究，以此提高自己的專業(yè)能力，通過這兩方面的提升為將來的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎。

3 職業(yè)抉擇因素

（1）根據(jù)swot法則進行分析

a 優(yōu)勢因素

目標明確；積極進??；勤于思考；敢于嘗試；勇于創(chuàng)新；

樂觀開朗；富有夢想；思想成熟；喜歡挑戰(zhàn)；渴望獨立；

學習成績優(yōu)異；邏輯思維能力強；理性與感性思維共有；有相當強的組織策劃能力。被認為是一個具有很大潛力的孩子。

b 劣勢因素

有時缺乏自信；有時缺乏恒心；有時比較被動；有時比較懶散；

專業(yè)術語的使用方面欠佳；實驗報告的書寫方面過簡；

c 機會

客觀方面：化學屬于基礎學科，從橫向角度來講其進一步學習研究的領域較廣，從縱向角度來講其進一步發(fā)展提升的空間較大，而當今時代對化學的關注焦點也很多，于是很多與化學有關的企業(yè)或部門應運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會。

主觀方面：地處湖南，時處大一，我擁有更多的空間和時間去蹭課蹭講座以及尋找一些實習與兼職機會，不僅能夠以此提高自己的綜合素質，而且能夠建立本專業(yè)本領域的人脈資源網。

d 威脅

客觀方面：機遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學科的基礎性，很多高等院校都開設了此專業(yè)或其相關專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學士學位與碩士學位畢業(yè)生。加之不斷涌來的“海外留學生歸國”熱潮，其中那些文憑高、能力強、見識廣的留學生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜?？傊诟偁幖ち业漠斀裆鐣?，到處充滿了威脅因素。 主觀方面：針對化學專業(yè)來講，學習任務重，實驗時間長，經常接觸一些有毒有害物質，雖然我的身體素質還好，應該強加鍛煉以面對挑戰(zhàn)克服困難。

（2）綜合四種因素進行總結

通過對自身及本領域影響因素的主客觀分析，特總結如下：在今后的日子里，我應該揚長補短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補劣勢因素，制定出一套符合自身實際情況的計劃，在保證質量的基礎上定期地完成自己的各種目標，以提高自己的恒心與毅力，并且經常向家長，老師，同學虛心請教，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問題并加以改正。在學習與生活上，不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識，更要提高自己的實驗操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網絡資源庫，而且要提升自己的溝通交流能力及團隊協(xié)作能力，從而從綜合素質上提升自我，以使機會因素最大化，威脅因素最小化。

五、與目標的差距分析

1 職業(yè)的工作內容

研究型：負責開發(fā)新型材料以應付未來世界的需求,具有極大的職業(yè)發(fā)展前景。

2 職業(yè)的勝任條件

（1）專業(yè)要求

研發(fā)型：研發(fā)產品的最終目標都是市場，因此除了必須掌握一定的專業(yè)知識之外，還應該熟悉注冊，分析，專利等工作流程；同時對專業(yè)只是要求較高，所以需要深入的攻讀碩士學位甚至博士學位。

（2）非專業(yè)要求

英語方面的能力：能夠熟練掌握英語的聽說讀寫，通過cet-4和cet-6等級考試并取得證書；計算機方面的能力：能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，通過國家計算機二級（c語言）考試并取得證書。

3 與目標的差距分析

（1）理論知識方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴謹性、縝密性、系統(tǒng)性、全面性等方面尚有欠缺。

（2）實驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實際應用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問題的能力。

（3）縱向來講，所涉及的專業(yè)領域過窄過淺，對一些化學本專業(yè)方面的應用英語知之甚少，應該培養(yǎng)有方法地有條理地借助參考文獻的能力，以更廣更深層次地拓展自己。

（4）橫向來講，知識結構過于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應該對相關學科廣泛涉獵，如與化學領域有交叉點的法學，經濟學，生物學等等，從而在鞏固邏輯思維的同時提高非邏輯思維，以完善學習思路與思維體系。

（5）對本專業(yè)工作領域的相關政策和法律法規(guī)不是很清晰，如研發(fā)專利方面，質檢條例方面，注冊報批方面等等，不是很了解，仍有待自主學習。

（6）我從來沒有參加過任何與專業(yè)相關的實習活動，專業(yè)論文與實驗報告的書面表達能力欠佳，缺乏一定的工作經驗，缺少一定的社交技巧。

六、未來幾年的行動計劃

大學四年的時間，說長不長，說短不短，關鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機遇與挑戰(zhàn)，我根據(jù)自身的特點分析，并針對自身能力素質與目標的差距情況，特制定以下計劃：

大二學年

在上學期考取計算機二級證書：于這個暑假系統(tǒng)的全面的復習計算機知識，一面練習筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時定量地進行套題練習，并加以總結，爭取在九月份通過國家計算機二級考試；在下學期考取英語四級證書：每個星期堅持至少四個早晨來進行晨讀，提高自己的口語能力；計劃性地定期實戰(zhàn)四級習題真題，并總結重點難點和易錯易混知識點，爭取在六月份能夠通過國家英語四級考試。

大二寒假：

通過網絡資源和人脈資源，找尋一些非專業(yè)兼職工作，到社會中去實戰(zhàn)，提高自己的職場適應能力，從而完成從非專業(yè)工作環(huán)境到專業(yè)工作環(huán)境的成功過渡與轉型。

大三學年：

這學年的顯著特點是，專業(yè)理論課增多，實驗難度性增大，學習任務加重，當你選擇了一些事情時就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個學年放棄在校黨委黨校的助理工作任務，專心搞學習做研究，但是這種“專心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是在保證完成學習任務的同時，通過學校信息門戶網站和朋友的關系，在校內校外聽取一些相關課程和講座，在專業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動態(tài)，在非專業(yè)方面關注社會焦點及國家政策趨勢。

大三暑假：

通過網絡資源和人脈資源，爭取一些專業(yè)實習機會，到企業(yè)中去實戰(zhàn)，豐富自己的簡歷，從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。

大四學年：

在自己的不斷努力下和與老師同學的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過不斷地成熟與進步，由

畢業(yè)走向就業(yè)，由學校走向社會。

以上只是一個大體的方向，具體的細節(jié)方面仍需根據(jù)實際情況仔細斟酌，而且除此之外我決定從大二開始關注一些校園招聘會，嘗試走向一些人才招聘市場，并從中不斷總結自我提升自我，。我認為，健康是革命的本錢，除了在能力素質方面提升自己，我還要加強鍛煉，增強體質，繼續(xù)保持樂觀開朗，積極進取的心態(tài)，。

七、結束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我知道自己不論是在專業(yè)知識還是自身能力方面都與自己夢想的職業(yè)有很大的差距，可是我不會泄氣，因為在我看來有差距并不可怕，可怕的是你看到差距就不敢努力變得止步不前。所以，我會一直向著我的目標不斷努力的。只有想不到，沒有做不到，這一字一字的書寫大學，這一步一步的學業(yè)規(guī)劃，使我產生了一個質的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅定。我相信，在畢業(yè)的時刻，在那戴上學士帽的剎那，在那一快門一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學我的青春交出一份滿意的答卷。

什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃呢?從廣義上來說，生涯即是指一個人的一生從始到終的整個經歷。而我們在職業(yè)方面所說的生涯，更多的是指狹義的生涯概念。職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結和測定，確定一個人的奮斗目標，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標，而預先進行生涯系統(tǒng)安排的過程。

人人都期望事業(yè)成功。俗話說“上進之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必須樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。而這些都需要及時、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來為我們導航。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標，將職業(yè)轉為事業(yè)。尋找到目標后努力去完成目標，達成生活的意義，實現(xiàn)自我的價值。找到職業(yè)發(fā)展方向成為人生之舟的船長。

二、規(guī)劃總體介紹

1、職業(yè)規(guī)劃時間

2012年6月至2022年6月

2、美好愿望

化工行業(yè)企業(yè)家

3、職業(yè)方向

化工工藝工程師

4、個人簡介

姓??? 名xx-xx性??? 別男

出生年月19900124身??? 高173cm

籍??? 貫江蘇xx民??? 族漢

政治面貌團員畢業(yè)院校南京化工職業(yè)技術學院

學??? 歷?？茖??? 業(yè)應用化工技術

聯(lián)系電話xx-xxx-xxx電子郵件http://

怕辛苦。我憧憬做一個事業(yè)成功的人、能帶快樂給身邊人的人。覺得很有意思，也是

驅使我有強烈求知欲的一句話——“用心方可卓越，付出才有回報”。

愛好足球;健身。

相關證書計算機一級;英語三級; cad證書;普通話證。(如有需要，可隨時提供證書原件)

2015年10月到現(xiàn)在在校外勤工儉學;

2011年4月?lián)文匣簩W生社團大學生創(chuàng)業(yè)中心主席，獲十佳社團稱號;

2011年7月參見暑假社會實踐小組，小組獲獎。

實踐培訓2015年10月 參加化工工藝認識實習

2011年6月? 參加化工單元操作優(yōu)化1

2011年7月? 參加高三畢業(yè)學子暑期心里調查活動

2011年10月 參加化工單元操作優(yōu)化2

2012年3月? 參加化工工藝生產實習(南京紫光精細化工廠)

5、總體規(guī)劃

學習：2012年至2015年完成學業(yè)并拿到相關證書

就業(yè)：2015年至2022年沿著公司晉升發(fā)展

化工職業(yè)規(guī)劃實用篇四

本著科技興國的指導方針，提高我國高校教師素質和教學能力，確保高等教育教學質量的不斷提高，20xx年1月教育部與財政部聯(lián)合發(fā)布了《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》，意見指出加強本科教學團隊建設，重點遴選和建設一批教學質量高、結構合理的教學團隊，建立有效的團隊合作機制，推動教學內容和方法改革和研究，促進教學研討和教學經驗交流，開發(fā)教學資源，推進教學工作的老中青相結合，發(fā)揚傳、幫、帶的作用，加強青年教師培養(yǎng)。隨著高校規(guī)模的快速發(fā)展，提高本科生的教學質量己成為高等教育的首要任務。加強教師隊伍建設是推進高等院校的教育教學改革，提高教育教學質量的有效保證。而教學團隊建設則是推動高校教學改革與教育創(chuàng)新，提高教育教學質量的一種重要組織形式。教學團隊的建設目標應該按照理念先進、改革領先、師資優(yōu)化、教學優(yōu)秀。

在這樣的指導下，我院在20xx年成立了應化專業(yè)化工類教學團隊，按照學校總的辦學指導思想和學院辦學定位原則，本著苦練內功、軟件做實、硬件用實、創(chuàng)新求實的工作作風，通過組織教學團隊教師學習有關整改文件、開展專題調研、組織專題討論等多種形式，結合11屆本科人才培養(yǎng)計劃的修訂工作，對有關專業(yè)的教學定位、人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)目標、專業(yè)建設規(guī)劃等諸方面進行了深入地研討，并對本教學團隊的課程建設、實驗室建設、實習基地建設、師資隊伍建設以及科研發(fā)展等方面提出盡可能具體詳實的規(guī)劃。經過三年精心建設，己形成了一支業(yè)務精湛、充滿生機和活力的創(chuàng)新型教學隊伍。

20xx年，包頭師范學院化學學院增設了非師范專業(yè)一應用化學專業(yè)。與我院具有深厚積淀的理科專業(yè)化學相比，新增設的應用化學專業(yè)更側重于工科方向，本專業(yè)培養(yǎng)的學生，既要有較高的化學理論知識水平，又要有較強的工程意識和實踐能力。為此，我院把應化專業(yè)的教學過程劃分為兩個環(huán)節(jié)，即化學基礎理論教學環(huán)節(jié)和實踐教學環(huán)節(jié)。力量雄厚、經驗豐富的化學理論教學隊伍，為應化專業(yè)的理論基礎教學奠定了深厚的基礎，而實踐教學則成了應化專業(yè)的一個亟待解決的重要課題。

應化專業(yè)的實踐教學現(xiàn)己形成了專業(yè)見習、專業(yè)實習、化工實驗、仿真練習等具有鮮明特色的、較為成熟的四大模塊。其中，見習和實習模塊中，我們與稀土研究院、環(huán)保局等科研院所建立了良好的合作關系，建立了烏拉山化肥有限責任公司、烏海化工股份公司兩個實習基地，形成了以指導教師、班長、組長三級管理為主導，以班長日志、組長日志、實習日志等強化崗位意識為特色的化工實習模式;化工實驗模塊中，我們組建了與現(xiàn)代化工企業(yè)接軌的、具有自控功能的化工實驗室，形成了人人動手、輪崗培訓的實驗教學新模式，編寫并正式出版了與實驗儀器配套的實驗教材《化工實驗》;仿真模塊中，我們擁有化工原理仿真和化工工藝流程仿真兩套系統(tǒng)，特別是仿真工藝流程系統(tǒng)，包括典型的煤化工流程《甲醇工藝仿真軟件》、《水煤漿魯奇加壓氣化工藝仿真》、《聚氯乙烯工藝仿真軟件》，這三套仿真流程，與我區(qū)煤化工的發(fā)展相契合，成為了我院強化實踐教學、培養(yǎng)實用型人才的有效資源。

近年來能源、化工品的需求出現(xiàn)較高的增長速度。自有史以來，化學工業(yè)一直是同發(fā)展生產力，保障人類社會生活必需品和應付戰(zhàn)爭等過程密不可分的。為了滿足這些方面的需要，它最初是對天然物質進行簡單加工以生產化學品，后來是進行深度加工和仿制，以至創(chuàng)造出自然界根本沒有的產品。它對于歷史上的產業(yè)革命和當代的新技術革命等起著重要作用，足以顯示出其在國民經濟中的重要地位。無機化工、有機化工、高分子材料、石油化工、煤化工等，都己化工基礎為根本。

應化專業(yè)培養(yǎng)模式為知識與技能并舉，突出技能訓練，培養(yǎng)應用型人才。本專業(yè)培養(yǎng)目標為:培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，在德、智、體各方面得到全面發(fā)展，具有必備的基礎理論知識和專業(yè)知識的基礎，了解我國基本國情及國家對化工產業(yè)的方針、政策及法規(guī)掌握本專業(yè)必需的文化科學基礎知識，具備一定的化工生產基礎知識和化工類產業(yè)綜合加工技術知識及操作技能，能較快適應化工生產、管理和服務第一線崗位需要的實際，具有較強的生產實踐能力，能從事化工產品的生產及深加工和技術管理工作，適應我國化工行業(yè)工作的高素質的專業(yè)技術人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各種大、中、小型化工類加工企業(yè)、焦化廠及其它有關煉焦、煤氣化等工藝操作工作及相關企業(yè)的業(yè)務管理工作。

3.1團隊設置特色。

化工類課程教學團隊是我院應用化學專業(yè)擬強化提高的教學隊伍。近年來能源、化工品的需求出現(xiàn)較高的增長速度，煤化工在能源、化工領域中己占有重要地位。在能源緊張的形勢下，化工項目受到了國內外大企業(yè)的重視，而內蒙古己走在了發(fā)展煤化工項目的前沿。大型煤化工是內蒙古新型產業(yè)，也是最具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a業(yè)之一。依托資源優(yōu)勢和良好的投資環(huán)境，國內外大企業(yè)紛紛來內蒙古投資煤化工項目，內蒙古煤化工發(fā)展布局不斷完善，重點項目進展順利，煤化工產業(yè)按照基地化、大型化、一體化的方向穩(wěn)步推進。

在新的形勢下，化學學院積極改造和拓展應化專業(yè)方向，媒化工方向的設置，能緊密結合地方經濟建設，為地方經濟建設培養(yǎng)專門人才，成立化工類課程教學團隊。

本專業(yè)團隊10名教師，年齡、學歷結構合理，團隊成員中40-50歲教師3名，30-40歲教師7名;具有博士學位教師2人，具有碩士學位教師4人，具有學士學位教師3人(其中在讀1名)。團隊成員素質較高，熱愛教育工作，具有高度的責任感。承擔教學工作的主講教師都具有中、高級職稱，高級職稱比例占50%，并有豐富的第一線教學經驗。團隊教師具有較強的專業(yè)合作精神。該團隊有能力承擔團隊建設的目標任務。

3.2專業(yè)方向特色。

化工職業(yè)規(guī)劃實用篇五

記得剛剛步入大學校門的時候，心中充滿希冀和興奮，同時也感到迷茫和不安，有些迷茫--四年的學習生活應要怎樣度過？四年之后自己的發(fā)展前途又會怎樣？時間如水，光陰似箭，轉眼間，大學的四分之一已經離我而去，在一年后的今天，通過對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，我已經不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學生活的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統(tǒng)全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學四年的學習生活，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。

二、自我認識

1 感性認識

從自己的角度來分析：在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學習上，我比較嚴謹，注重學習過程中細節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個比較踏實穩(wěn)重的學生；在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的男生。

綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。

2 理性認識

根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會型，現(xiàn)實型和研究型的復合型特征。一面屬于社會型，是因為我比較容易適應新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實型，是因為我肯動腦，善思考，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時喜歡邏輯分析與推理，有時喜歡接受操作性行動性任務，有時喜歡從學識才能的提高上認可自己，有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。

三、專業(yè)認識

1．就業(yè)現(xiàn)狀

當今世界對環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然高分子專業(yè)的學生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀，因為我們現(xiàn)在所學并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作經驗，所以我們仍需不斷提升自己。繼續(xù)參與學術研究有利于提升以后在社會上的競爭力,所以讀研是最好的選擇。

2．就業(yè)前景

化學的研究領域十分廣泛，包括分析化學，無機化學，有機化學，物理化學，材料化學，電化學，結構化學，高分子化學等。一般研究的領域不同，所從事的工作也會有所不同。高分子專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到高科技公司及材料開發(fā)公司從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；也適宜繼續(xù)攻讀高分子物理與化學及相關學科的碩士學位研究生。

四、未來的方向分析

1 職業(yè)發(fā)展路線

到各個高科技的材料開發(fā)公司求職，主要從事有關應用研究、產品開發(fā)、分析檢驗或質保監(jiān)測等相關工作。

2 職業(yè)抉擇理由

通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)，在當今的社會時代背景下，第一，對于招聘公司來講，在某種

程度上其更傾心于高能力者而非高學歷者，一定的工作經驗對能力的考核起著極其重要的作用。第二，對于自身來講，作為一名男生，基于生理、心理等各種原因，研究生的就業(yè)率高于本科生。因此，我放棄就業(yè)而是選擇深造，以此提高自己的實戰(zhàn)能力，并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相關領域進行更深層次地學習研究，以此提高自己的專業(yè)能力，通過這兩方面的提升為將來的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎。

3 職業(yè)抉擇因素

（1）根據(jù)swot法則進行分析

a 優(yōu)勢因素

目標明確；積極進??；勤于思考；敢于嘗試；勇于創(chuàng)新；

樂觀開朗；富有夢想；思想成熟；喜歡挑戰(zhàn)；渴望獨立；

學習成績優(yōu)異；邏輯思維能力強；理性與感性思維共有；有相當強的組織策劃能力。被認為是一個具有很大潛力的孩子。

b 劣勢因素

有時缺乏自信；有時缺乏恒心；有時比較被動；有時比較懶散；

專業(yè)術語的使用方面欠佳；實驗報告的書寫方面過簡；

c 機會

客觀方面：化學屬于基礎學科，從橫向角度來講其進一步學習研究的領域較廣，從縱向角度來講其進一步發(fā)展提升的空間較大，而當今時代對化學的關注焦點也很多，于是很多與化學有關的企業(yè)或部門應運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會。

主觀方面：地處湖南，時處大一，我擁有更多的空間和時間去蹭課蹭講座以及尋找一些實習與兼職機會，不僅能夠以此提高自己的綜合素質，而且能夠建立本專業(yè)本領域的人脈資源網。

d 威脅

客觀方面：機遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學科的基礎性，很多高等院校都開設了此專業(yè)或其相關專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學士學位與碩士學位畢業(yè)生。加之不斷涌來的“海外留學生歸國”熱潮，其中那些文憑高、能力強、見識廣的留學生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜。總之，在競爭激烈的當今社會，到處充滿了威脅因素。 主觀方面：針對化學專業(yè)來講，學習任務重，實驗時間長，經常接觸一些有毒有害物質，雖然我的身體素質還好，應該強加鍛煉以面對挑戰(zhàn)克服困難。

（2）綜合四種因素進行總結

通過對自身及本領域影響因素的主客觀分析，特總結如下：在今后的日子里，我應該揚長補短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補劣勢因素，制定出一套符合自身實際情況的計劃，在保證質量的基礎上定期地完成自己的各種目標，以提高自己的恒心與毅力，并且經常向家長，老師，同學虛心請教，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問題并加以改正。在學習與生活上，不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識，更要提高自己的實驗操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網絡資源庫，而且要提升自己的溝通交流能力及團隊協(xié)作能力，從而從綜合素質上提升自我，以使機會因素最大化，威脅因素最小化。

五、與目標的差距分析

1 職業(yè)的工作內容

研究型：負責開發(fā)新型材料以應付未來世界的需求,具有極大的職業(yè)發(fā)展前景。

2 職業(yè)的勝任條件

（1）專業(yè)要求

研發(fā)型：研發(fā)產品的最終目標都是市場，因此除了必須掌握一定的專業(yè)知識之外，還應該熟悉注冊，分析，專利等工作流程；同時對專業(yè)只是要求較高，所以需要深入的攻讀碩士學位甚至博士學位。

（2）非專業(yè)要求

英語方面的能力：能夠熟練掌握英語的聽說讀寫，通過cet-4和cet-6等級考試并取得證書；計算機方面的能力：能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，通過國家計算機二級（c語言）考試并取得證書。

3 與目標的差距分析

（1）理論知識方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴謹性、縝密性、系統(tǒng)性、全面性等方面尚有欠缺。

（2）實驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實際應用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問題的能力。

（3）縱向來講，所涉及的專業(yè)領域過窄過淺，對一些化學本專業(yè)方面的應用英語知之甚少，應該培養(yǎng)有方法地有條理地借助參考文獻的能力，以更廣更深層次地拓展自己。

（4）橫向來講，知識結構過于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應該對相關學科廣泛涉獵，如與化學領域有交叉點的法學，經濟學，生物學等等，從而在鞏固邏輯思維的同時提高非邏輯思維，以完善學習思路與思維體系。

（5）對本專業(yè)工作領域的相關政策和法律法規(guī)不是很清晰，如研發(fā)專利方面，質檢條例方面，注冊報批方面等等，不是很了解，仍有待自主學習。

（6）我從來沒有參加過任何與專業(yè)相關的實習活動，專業(yè)論文與實驗報告的書面表達能力欠佳，缺乏一定的工作經驗，缺少一定的社交技巧。

六、未來幾年的行動計劃

大學四年的時間，說長不長，說短不短，關鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機遇與挑戰(zhàn)，我根據(jù)自身的特點分析，并針對自身能力素質與目標的差距情況，特制定以下計劃：

大二學年

在上學期考取計算機二級證書：于這個暑假系統(tǒng)的全面的復習計算機知識，一面練習筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時定量地進行套題練習，并加以總結，爭取在九月份通過國家計算機二級考試；在下學期考取英語四級證書：每個星期堅持至少四個早晨來進行晨讀，提高自己的口語能力；計劃性地定期實戰(zhàn)四級習題真題，并總結重點難點和易錯易混知識點，爭取在六月份能夠通過國家英語四級考試。

大二寒假：

通過網絡資源和人脈資源，找尋一些非專業(yè)兼職工作，到社會中去實戰(zhàn)，提高自己的`職場適應能力，從而完成從非專業(yè)工作環(huán)境到專業(yè)工作環(huán)境的成功過渡與轉型。

大三學年：

這學年的顯著特點是，專業(yè)理論課增多，實驗難度性增大，學習任務加重，當你選擇了一些事情時就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個學年放棄在校黨委黨校的助理工作任務，專心搞學習做研究，但是這種“專心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是在保證完成學習任務的同時，通過學校信息門戶網站和朋友的關系，在校內校外聽取一些相關課程和講座，在專業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動態(tài)，在非專業(yè)方面關注社會焦點及國家政策趨勢。

大三暑假：

通過網絡資源和人脈資源，爭取一些專業(yè)實習機會，到企業(yè)中去實戰(zhàn)，豐富自己的簡歷，從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。

大四學年：

在自己的不斷努力下和與老師同學的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過不斷地成熟與進步，由

畢業(yè)走向就業(yè)，由學校走向社會。

以上只是一個大體的方向，具體的細節(jié)方面仍需根據(jù)實際情況仔細斟酌，而且除此之外我決定從大二開始關注一些校園招聘會，嘗試走向一些人才招聘市場，并從中不斷總結自我提升自我，。我認為，健康是革命的本錢，除了在能力素質方面提升自己，我還要加強鍛煉，增強體質，繼續(xù)保持樂觀開朗，積極進取的心態(tài)，。

七、結束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我知道自己不論是在專業(yè)知識還是自身能力方面都與自己夢想的職業(yè)有很大的差距，可是我不會泄氣，因為在我看來有差距并不可怕，可怕的是你看到差距就不敢努力變得止步不前。所以，我會一直向著我的目標不斷努力的。只有想不到，沒有做不到，這一字一字的書寫大學，這一步一步的學業(yè)規(guī)劃，使我產生了一個質的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅定。我相信，在畢業(yè)的時刻，在那戴上學士帽的剎那，在那一快門一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學我的青春交出一份滿意的答卷。

什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃呢?從廣義上來說，生涯即是指一個人的一生從始到終的整個經歷。而我們在職業(yè)方面所說的生涯，更多的是指狹義的生涯概念。職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結和測定，確定一個人的奮斗目標，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標，而預先進行生涯系統(tǒng)安排的過程。

人人都期望事業(yè)成功。俗話說“上進之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必須樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。而這些都需要及時、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來為我們導航。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標，將職業(yè)轉為事業(yè)。尋找到目標后努力去完成目標，達成生活的意義，實現(xiàn)自我的價值。找到職業(yè)發(fā)展方向成為人生之舟的船長。

二、規(guī)劃總體介紹

1、職業(yè)規(guī)劃時間

2012年6月至2022年6月

2、美好愿望

化工行業(yè)企業(yè)家

3、職業(yè)方向

化工工藝工程師

4、個人簡介

姓??? 名xx-xx性??? 別男

出生年月19900124身??? 高173cm

籍??? 貫江蘇xx民??? 族漢

政治面貌團員畢業(yè)院校南京化工職業(yè)技術學院

學??? 歷專科專??? 業(yè)應用化工技術

聯(lián)系電話xx-xxx-xxx電子郵件http://

怕辛苦。我憧憬做一個事業(yè)成功的人、能帶快樂給身邊人的人。覺得很有意思，也是

驅使我有強烈求知欲的一句話——“用心方可卓越，付出才有回報”。

愛好足球;健身。

相關證書計算機一級;英語三級; cad證書;普通話證。(如有需要，可隨時提供證書原件)

2015年10月到現(xiàn)在在校外勤工儉學;

2011年4月?lián)文匣簩W生社團大學生創(chuàng)業(yè)中心主席，獲十佳社團稱號;

2011年7月參見暑假社會實踐小組，小組獲獎。

實踐培訓2015年10月 參加化工工藝認識實習

2011年6月? 參加化工單元操作優(yōu)化1

2011年7月? 參加高三畢業(yè)學子暑期心里調查活動

2011年10月 參加化工單元操作優(yōu)化2

2012年3月? 參加化工工藝生產實習(南京紫光精細化工廠)

5、總體規(guī)劃

學習：2012年至2015年完成學業(yè)并拿到相關證書

就業(yè)：2015年至2022年沿著公司晉升發(fā)展

在大學學習電氣工程及其自動化專業(yè)已兩年有余，由蘇州實習歸來。這大三也轉瞬間也稍縱即逝，此刻，站在人生的十字路口，考驗?就業(yè)?前段時間曾一直憂擾我心，不知何去何從。

以前曾一直在想，父母辛辛苦苦為了我在外務工奔波了大半輩子，整日在外風雨漂泊，作為家中的獨子，我從內心里感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺?。作為他們的兒子，我也不曾讓他們失望，大學的路始終積極努力奮斗，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以后找到一個好工作，讓他們在人生的末年能夠回到家里，好好享享清福。

我曾一直這樣認為，如果畢業(yè)后考驗，那么我三年的求學之路，又必將讓父母在外在勞苦三年，所以這個打算思甚少?？勺约簭男睦飦碚f也有些不甘心。大四你身邊的幾乎所有人都在忙忙碌碌的考驗，而自己那時卻不能無所事事，所以考研的思想也會有，但對考驗動態(tài)關注比較少。

但現(xiàn)在自己考驗的思想感覺還是占了上風。我不想在別人忙碌的時候自己卻不知事事，哪怕就是考不上，也應該考一下，把它當做對大學所學知識的一個系統(tǒng)復習，也給大學的一年添加一道像高中那樣奮斗的彩虹。

前段時間在考研網上查詢了我們電氣工程及其自動化這個專業(yè)的考研方向，結合自己的興趣愛好，我打算報控制理論與控制工程這個方向。這個方向招生的院校比較多，我偏重的地區(qū)是江蘇省，因為它的工業(yè)化水平比較高，大學的競爭力比較強。以后畢業(yè)后在當?shù)卣夜ぷ饕蚕鄬θ菀住?/p>

結合江蘇各院校研究生招生初復試的科目情況，也結合自己的個人能力及院校，我將南京理工作為首選，南京工業(yè)、蘇州大學作為候補，后期將在根據(jù)實際情況明確最終院校，并根據(jù)起明年網上公布的2015年研究生考試初復試參考書目開始專業(yè)課復習等等。

也許努力只是一道飄過的云，未必會給我?guī)碜虧?。在這里我也分析了一下個人的能力，以備畢業(yè)后直接工作之需。

化工職業(yè)規(guī)劃實用篇六

實現(xiàn)保衛(wèi)科工作無差錯并非易事，我們也確實感到了壓力與挑戰(zhàn)，但是我們把這作為保衛(wèi)科的重要工作，在領導的充分信任和同志們大力支持下，我們充分發(fā)揮保衛(wèi)人員的責任感和使命感，變壓力為動力，變挑戰(zhàn)為機遇，采取強有力的措施，規(guī)范化管理，終于把領導的重任，大家的希望，一件件落實到實處，對某些崗位，定崗定責，對全院所有場所所放置的消防設施做到心中有數(shù)，了然于胸，使消防安全設施在管理和使用上更加科學規(guī)范。今年我科又聘用了4名保衛(wèi)人員，夜間有專人負責消防治安及火災疏散引導員，白天又增加了2名保安，加大了保衛(wèi)工作力量。

保衛(wèi)科的每一項工作都凝聚了保衛(wèi)科全體工作人員的心血，我們既體會到了進取的艱辛，也領略了成功的歡欣。

下面是我們一年來取得的主要成績。

4、發(fā)現(xiàn)院患及時整改，保衛(wèi)醫(yī)院財產安全；

6、積極完成領導交辦的其他工作任務。

總之，在領導的關懷下，同志們的幫助下，我們工作中取得了一定的成績，但是，我們還將再接再厲，研究保衛(wèi)工作的規(guī)律，不斷吸取教訓，總結經驗，在新的一年里，進一步加強院內的安全保衛(wèi)工作，我們知道，未來的一年工作將會更加艱辛，情況更加復雜，但我們一定不會辜負領導和同志們的期望，給醫(yī)院創(chuàng)造一個良好的就醫(yī)和工作環(huán)境。

化工職業(yè)規(guī)劃實用篇七

什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃呢?從廣義上來說，生涯即是指一個人的一生從始到終的整個經歷。而我們在職業(yè)方面所說的生涯，更多的是指狹義的生涯概念。職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結和測定，確定一個人的奮斗目標，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標，而預先進行生涯系統(tǒng)安排的過程。

人人都期望事業(yè)成功。俗話說“上進之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必須樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。而這些都需要及時、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來為我們導航。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標，將職業(yè)轉為事業(yè)。尋找到目標后努力去完成目標，達成生活的意義，實現(xiàn)自我的價值。找到職業(yè)發(fā)展方向成為人生之舟的船長。

二、規(guī)劃總體介紹

1、職業(yè)規(guī)劃時間

2012年6月至2022年6月

2、美好愿望

化工行業(yè)企業(yè)家

3、職業(yè)方向

化工工藝工程師

4、個人簡介

姓??? 名xx-xx性??? 別男

出生年月19900124身??? 高173cm

籍??? 貫江蘇xx民??? 族漢

政治面貌團員畢業(yè)院校南京化工職業(yè)技術學院

學??? 歷專科專??? 業(yè)應用化工技術

聯(lián)系電話xx-xxx-xxx電子郵件http://

怕辛苦。我憧憬做一個事業(yè)成功的人、能帶快樂給身邊人的人。覺得很有意思，也是

驅使我有強烈求知欲的一句話——“用心方可卓越，付出才有回報”。

愛好足球;健身。

相關證書計算機一級;英語三級; cad證書;普通話證。(如有需要，可隨時提供證書原件)

2015年10月到現(xiàn)在在校外勤工儉學;

2011年4月?lián)文匣簩W生社團大學生創(chuàng)業(yè)中心主席，獲十佳社團稱號;

2011年7月參見暑假社會實踐小組，小組獲獎。

實踐培訓2015年10月 參加化工工藝認識實習

2011年6月? 參加化工單元操作優(yōu)化1

2011年7月? 參加高三畢業(yè)學子暑期心里調查活動

2011年10月 參加化工單元操作優(yōu)化2

2012年3月? 參加化工工藝生產實習(南京紫光精細化工廠)

5、總體規(guī)劃

學習：2012年至2015年完成學業(yè)并拿到相關證書

就業(yè)：2015年至2022年沿著公司晉升發(fā)展

一.自我分析:

1)優(yōu)點：本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng)新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。

性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。

我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。

喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

2)可能的盲點: 總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關注解決問題的常規(guī)方法。

通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。

(2).職業(yè)興趣探索報告：

職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型(8.0)、藝術型(8.0)、社會型(6.1)。

1)有明顯的藝術趣味，喜歡和人打交道，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。

2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

3)適應的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。

(3)學習風格探索報告：

行動型(9.2,非常強烈的偏好)

1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當?shù)氐幕顒樱T如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。２)在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。

(4)技能報告（最擅長的五項技能）：

人員管理 積極傾聽 監(jiān)測 時間管理 口頭表達

(5)職業(yè)價值觀：崇尚獨立，注重關系

1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

2)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

自我分析小結：

二.職業(yè)分析:

人才素質測評報告給出了很多建議，結合相關書籍、老師和這次測評報告，我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進行了系統(tǒng)分析，分析結果成為了職業(yè)定位考。 1.家庭環(huán)境分析:爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，父親是一名政府工作人員,月收入2000；母親是一個普通工人，月收入1000。家里并不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！2、學校環(huán)境分析:1)學校：我現(xiàn)在就讀的衡水學院。 學校以“守正出新”為校訓，堅持讓每一位師生都進步，師生共同進步，形成了具有豐富內涵的“進步教育”的辦學理念。注重發(fā)掘學生潛能，實施個性化培養(yǎng)，舉辦有“文字速錄”、“高級口譯”、“藝術設計”、“文學創(chuàng)作”、“幼教技能”等本科提高班。支持學生參加各種與教學聯(lián)系緊密的競賽活動，提高實踐能力和創(chuàng)新能力，學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、全國高校大學生藝術展演、全國手風琴展演比賽、中國音樂金鐘獎首屆合唱比賽、河北省高校網絡技能大賽、河北省高?！笆兰o之星”英語演講大賽、“挑戰(zhàn)杯”河北省大學生課外學術科技作品競賽中，均有不俗表現(xiàn)，摘取金、銀等多種獎項。學校被命名為“衡水市青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”、“河北省少數(shù)民族體育項目訓練基地”、“衡水市體育指導員培訓中心”。2)專業(yè)：我學習的專業(yè)是機電一體化技術，本專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。

三.社會環(huán)境分析:

中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強通信方面的專業(yè)知識學習，會在就業(yè)時有一定的.專業(yè)優(yōu)勢。

四.職業(yè)環(huán)境分析:

五.評估調整:

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，所以我將根據(jù)實施的情況及突發(fā)情況進行及時地評估與整。

(1. ) 評估時間;正常情況下，每年年底評估調整一次。

(2. ) 評估內容：a) 假如我一直不能成為一名優(yōu)秀的機電技術人員，我將從事一些基本的機電維修，如：家電維修。b) 假如我表現(xiàn)出色，取得良好業(yè)績且為企業(yè)創(chuàng)造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的情況下選擇新的單位。c) 假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。

結束語:

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的。

自我評價：

我于1992年出生在邵陽市的一個小農村里，從小接受正宗的農村教育，從小學到高中，一直是以學習為主。性格比較內向，做事誠懇扎實，有農村人的純樸之氣，具有強烈的責任感和合作意識，能夠真誠待人，為人誠實。

確立目標：

我設有短期,中期,長期以及人生目標。我的短期目標是：在大一，大二，大三把專業(yè)知識學好，多出去實踐，掌握本專業(yè)的實踐能力，英語取得四，六級以及計算機取得國二。中期目標是：在大四實踐時找份好工作，在工作之余做好工作準備。長期目標是：在電氣這個專業(yè)以后不斷破綻。人生目標是：爭取進入國家電網。

環(huán)境評價：

電氣工程及其自動化涉及電力電子技術,計算機技術,電機電器技術信息與網絡控制技術,機電一體化技術等諸多領域,是一門綜合性較強的學科,其主要特點是強弱電結合,機電結合,軟硬件結合.該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識,受過電工電子,系統(tǒng)控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。隨著經濟的發(fā)展，電氣工程對于經濟的發(fā)展有著舉足輕重的作用。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質協(xié)調進步，能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理、電子與計算機技術應用等領域工作的“高素質、強能力、應用型”高級工程技術人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術、電氣工程及自動化技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，使學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，以及電氣工程及自動化領域的專業(yè)訓練，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

職業(yè)定位：

電氣專業(yè)是一名具有發(fā)展前途的專業(yè)，電氣技術是電氣工程及其自動化專業(yè)的一個方向。該專業(yè)是省級重點專業(yè)，具有電氣工程一級學科博士學位授予權，電氣工程領域擁有博士后流動站，在高電壓與絕緣技術、電機與電氣和電力電子與電力信息處理學科具有工學碩士授予權。該專業(yè)需要一個平穩(wěn)扎實的性格的人。我覺得我更需要向更高的方向發(fā)展!

化工職業(yè)規(guī)劃實用篇八

1、大二(201x年)。

在大二英語過四級，計算機一級二級順利通過。

2、大三(201x年)。

在大三，學好自己專業(yè)的同時，自己主動涉及課外技能，如要拿到駕照，去學校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。

3、大四(201x年)。

大四，學分修夠的同時，努力復習專業(yè)知識和考研的課程，以鄭州大學化工研究生為目標。

4、研究生期間(201x-201x年)。

研究生期間，努力學好專業(yè)知識，經常去校外實踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。

中期目標。

(201x-2020年)畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關系友好，通過自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關于管理知識技能，及其關于公司的流程，為自己將來做好準備。

長期目標。

開一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據(jù)社會的發(fā)展切合實際，以后再做出比較實際的規(guī)劃。