2023年校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選(實(shí)用10篇)

議論文是通過(guò)辯證思維和邏輯推理來(lái)表達(dá)觀(guān)點(diǎn)和論證的一種文體。總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。

校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選篇一

親愛(ài)的學(xué)員們：

在又一個(gè)新年開(kāi)始之際，天津市商業(yè)文化進(jìn)修學(xué)院全體教職員工熱烈歡迎新同學(xué)的加入!在新世紀(jì)要邁進(jìn)第六個(gè)新年里，愿為你們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，當(dāng)好你們新年新學(xué)期的學(xué)習(xí)向?qū)?。為此，特向各位學(xué)員發(fā)出倡議：

二、創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做時(shí)代先鋒。

三、躬身實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是個(gè)人學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。但是，如果沒(méi)有寬厚扎實(shí)的理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)品質(zhì)和科學(xué)研究精神作支撐，所謂創(chuàng)新就是無(wú)本之木，做秀擺譜了。

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利，工作順利!

校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

讓學(xué)生統(tǒng)一著裝，目的是為了規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，我國(guó)各級(jí)教育主管部門(mén)也積極提倡為在校學(xué)生統(tǒng)一征訂校服，并出臺(tái)了相關(guān)文件。同時(shí)，為了迎接一年一度兒童的盛大節(jié)日---六一兒童節(jié)，我園現(xiàn)欲對(duì)學(xué)生實(shí)施統(tǒng)一著裝。

為學(xué)生征訂校服的好處在于：

一、能夠激發(fā)寶寶的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化寶寶自律意識(shí)。寶寶穿上體現(xiàn)本園特色的校服，就相當(dāng)于持有一張?zhí)厥獾摹吧矸葑C”，不管是在園內(nèi)，還是在園外，都會(huì)因?yàn)樽约菏且幻麑W(xué)生一言一行都代表學(xué)校的.形象而有一種約束，從而從小培養(yǎng)和增強(qiáng)寶寶的自律意識(shí)。

二、可以消除寶寶的攀比心理，逐步減少因?yàn)椤凹依镉绣X(qián)的孩子穿名牌，家境困難的孩子穿冒牌”的現(xiàn)象而帶來(lái)的一系列的攀比之風(fēng)，攀比心理是人所共有的，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，由于他們年齡小，好奇心強(qiáng)，加上認(rèn)知能力低，他們更容易產(chǎn)生攀比心理，別人有的東西一旦自己喜歡，就會(huì)纏著父母馬上給自己買(mǎi)，不買(mǎi)就會(huì)又哭又鬧，在著裝上更是如此。寶寶統(tǒng)一穿上校服，彼此都會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感，在一定程度上消除了學(xué)生的攀比心理。也能從小培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德。

三、杜絕學(xué)生穿奇裝異服，從小讓學(xué)生形成正確的審美觀(guān)。

四、便于學(xué)生的安全管理。在日常教學(xué)活動(dòng)及開(kāi)展各種校內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，便于教師的統(tǒng)一組織與管理，也可以提醒司機(jī)注意學(xué)生的安全。

按照我園統(tǒng)一著裝規(guī)劃，為體現(xiàn)我園“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦學(xué)思想、本人為化管理的思路，我園將自行設(shè)計(jì)體現(xiàn)我園特色的校服，每年秋裝一套，夏裝一套及書(shū)包一個(gè)，我園已和知名服裝廠(chǎng)家聯(lián)系，校服品質(zhì)保證。由于定制校服程序繁瑣，兩套校服和書(shū)包我們此次一次性定制，本學(xué)年內(nèi)不再定制。兩套服裝及書(shū)包共收成本費(fèi)160元（夏裝60元，秋裝80元，書(shū)包20元，可單獨(dú)訂購(gòu)），本次校服征訂完全采取家長(zhǎng)、寶寶自愿的原則。如果您訂或不訂，請(qǐng)您將您的意見(jiàn)填寫(xiě)后讓寶寶反饋給班主任，以便我們統(tǒng)計(jì)，謝謝您的配合！

因?yàn)槎ㄖ菩７绦蚍爆崳枰?個(gè)月左右時(shí)間，如需定制，請(qǐng)您務(wù)必于4月10號(hào)前將定制校服費(fèi)用交幼兒園，以便我們及時(shí)為您的寶寶辦理！4月10日后將不再辦理。

班級(jí)：

家長(zhǎng)：

學(xué)生：

校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選篇三

為規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、青春風(fēng)采，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益和著裝安全，做到使家長(zhǎng)及學(xué)生滿(mǎn)意，我校根據(jù)xx工作指引，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定xx中學(xué)學(xué)生校服采購(gòu)工作方案：

全面貫徹落實(shí)關(guān)于教育的重要論述，將加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”緊密結(jié)合起來(lái)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生校服管理，端正教育行風(fēng)、樹(shù)立學(xué)生的良好形象。

(一)校服采購(gòu)工作小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

(二)校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

(一)采購(gòu)原則。

1、堅(jiān)持“學(xué)生自愿”原則。充分征求我校家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生的意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)意愿，與家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)代表共同商定本校學(xué)生是否統(tǒng)一采購(gòu)校服及相關(guān)事宜。

2、堅(jiān)持“非營(yíng)利”原則。按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，合理確定我校學(xué)生校服的價(jià)格區(qū)間，具體價(jià)格由學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)代表協(xié)商后與供應(yīng)商合同約定，必須按照非營(yíng)利原則據(jù)實(shí)收支，不得加收其他任何費(fèi)用，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶機(jī)制。對(duì)持有特困證的學(xué)生、革命烈士子女及孤兒學(xué)生實(shí)行校服免費(fèi)贈(zèng)送。

3、堅(jiān)持“公開(kāi)透明”原則。我校將嚴(yán)格按照xxx規(guī)定，與家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)代表共同制定我校學(xué)生校服采購(gòu)方案和管理辦法，規(guī)范操作，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，確保學(xué)生校服采購(gòu)工作。

4、堅(jiān)持“確保質(zhì)量安全”原則。我校要選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的合法合規(guī)企業(yè)(供應(yīng)商)采購(gòu)校服，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)生校服生產(chǎn)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所采購(gòu)的校服的質(zhì)量必須符合x(chóng)xx等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生校服質(zhì)量管理，建立和落實(shí)學(xué)生校服驗(yàn)收、“雙送檢”和“明標(biāo)識(shí)”制度，做好采購(gòu)前后的組織管理工作。

(二)采購(gòu)方式。

校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選篇四

項(xiàng)目建議書(shū)（又稱(chēng)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)或立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告）由項(xiàng)目籌建單位或項(xiàng)目法人根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)家和地方中長(zhǎng)期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)力布局、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)、所在地的內(nèi)外部條件，就某一具體新建、擴(kuò)建項(xiàng)目提出的項(xiàng)目的建議文件，是對(duì)擬建項(xiàng)目提出的框架性的總體設(shè)想。它要從宏觀(guān)上論述項(xiàng)目設(shè)立的必要性和可能性，把項(xiàng)目投資的設(shè)想變?yōu)楦怕缘耐顿Y建議。

項(xiàng)目建議書(shū)是由項(xiàng)目投資方向其主管部門(mén)上報(bào)的文件，目前廣泛應(yīng)用于項(xiàng)目的國(guó)家立項(xiàng)審批工作中。它要從宏觀(guān)上論述項(xiàng)目設(shè)立的必要性和可能性，把項(xiàng)目投資的設(shè)想變?yōu)楦怕缘耐顿Y建議。項(xiàng)目建議書(shū)的呈報(bào)可以供項(xiàng)目審批機(jī)關(guān)作出初步?jīng)Q策。它可以減少項(xiàng)目選擇的盲目性，為下一步可行性研究打下基礎(chǔ)。

項(xiàng)目建議書(shū)研究?jī)?nèi)容包括進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性進(jìn)行研究、對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)品的市場(chǎng)、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備及重要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等分析，并對(duì)主要原材料的需求量、投資估算、投資方式、資金來(lái)源、經(jīng)濟(jì)效益等進(jìn)行初步估算。

1、作為項(xiàng)目擬建主體上報(bào)審批部門(mén)審批決策的依據(jù)；2、作為項(xiàng)目批復(fù)后編制項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的依據(jù)；3、作為項(xiàng)目的投資設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的投資建議的依據(jù)；4、作為項(xiàng)目發(fā)展周期初始階段基本情況匯總的依據(jù)。

一、項(xiàng)目總投資估算二、資金籌措三、投資使用計(jì)劃四、項(xiàng)目財(cái)務(wù)測(cè)算相關(guān)報(bào)表（注：財(cái)務(wù)測(cè)算參考《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》，依照如下步驟進(jìn)行：1、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)的確定、估算與分析2、編制財(cái)務(wù)分析的輔助報(bào)表3、編制財(cái)務(wù)分析的基本報(bào)表估算所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總并編制財(cái)務(wù)分析的基本報(bào)表。4、計(jì)算財(cái)務(wù)分析的各項(xiàng)指標(biāo)，并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析從項(xiàng)目角度提出項(xiàng)目可行與否的結(jié)論。）。

校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選篇五

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng):。

你們好，20xx年春季，我們?yōu)槿w在校學(xué)生統(tǒng)一更新了校服，經(jīng)過(guò)兩年多的風(fēng)吹日曬，穿磨洗滌，新的校服現(xiàn)已變得破舊，光彩不再。學(xué)生們穿著這樣的校服參加慶?；顒?dòng)和體育比賽，已不能把青春的活力和花季的風(fēng)采充分地展現(xiàn)出來(lái)；加上隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的發(fā)育，原來(lái)可體的校服，現(xiàn)已不太合身。為了在今后的校園活動(dòng)中，充分展現(xiàn)青少年學(xué)生的活力和風(fēng)采，使學(xué)生的衣著風(fēng)貌與飛速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧一致。為此根據(jù)上級(jí)部門(mén)有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合我站學(xué)生著裝的實(shí)際情況，決定在今年10月份為學(xué)生更新校服。服裝質(zhì)量可靠，式樣美觀(guān)，價(jià)格合理，特別適宜學(xué)生運(yùn)動(dòng)穿著。

我們本著統(tǒng)一著裝、采取自愿的原則，特發(fā)此函，以征求各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)意見(jiàn)：

家長(zhǎng)簽名：

學(xué)生簽名：

學(xué)校（園）蓋章。

20xx年x月xx日。

校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

校服是校園文化建設(shè)的組成部分，是學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現(xiàn)，也是學(xué)生團(tuán)體精神風(fēng)貌的一種表現(xiàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，體現(xiàn)我校學(xué)生精神風(fēng)貌和整體意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，遏制學(xué)生在穿著方面互相攀比的不良現(xiàn)象，學(xué)校打算為學(xué)生訂制春季校服。

我校深知統(tǒng)一校服工作的重要性，前期做了一系列的準(zhǔn)備工作。召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)，得到家長(zhǎng)委員會(huì)的認(rèn)同與支持后，由家長(zhǎng)委員會(huì)直接與供應(yīng)商洽談，通過(guò)對(duì)校服樣式、面料反復(fù)挑選和價(jià)格比較后，最終選定了樣式、面料及價(jià)格較合理的春季校服。春裝的價(jià)格為110元/套。

本次校服的訂做工作，學(xué)校將本著自主自愿的原則，絕不要求學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)。校服發(fā)放后，學(xué)校將對(duì)校服實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范管理。以上方案妥否？望領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)為盼！

王義貞鎮(zhèn)花園小學(xué)。

2014/12/20。

校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選篇七

九臺(tái)區(qū)教育局：

校服是一種民族精神和本國(guó)文化的體現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設(shè)的組成部分，也是學(xué)生團(tuán)體精神風(fēng)貌的一種表現(xiàn)。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，體現(xiàn)我校整體意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，規(guī)范學(xué)生的日常行為，體現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)生的身心健康得到社會(huì)的保護(hù)與監(jiān)督，更重要的是為了遏制學(xué)生在穿著方面互相攀比的不良現(xiàn)象，減輕學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，學(xué)校決定從本學(xué)期開(kāi)始全校學(xué)生統(tǒng)一著裝校服。

我校深知這項(xiàng)工作的重要性，前期做了一系列的準(zhǔn)備工作。在對(duì)全校學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，得到廣大家長(zhǎng)與學(xué)生的認(rèn)同與支持后，經(jīng)過(guò)征求學(xué)生與家長(zhǎng)代表的合理化建議、對(duì)校服樣式、面料和價(jià)格進(jìn)行反復(fù)挑選認(rèn)證，最終選定了樣式和價(jià)格較合理的校服春秋及夏裝。本次校服的訂作工作，學(xué)校將本著自主自愿的原則，絕不要求學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)。

20xx年3月17日。

校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選篇八

尊敬的家長(zhǎng)同志：

您好！

首先感謝您對(duì)慶陽(yáng)二中工作一貫的理解與支持，正是由于您的配合與協(xié)助，我校各項(xiàng)工作才得以圓滿(mǎn)順利的完成。

為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，突出學(xué)校特色，我校準(zhǔn)備訂購(gòu)夏季校服和和秋季校服各一套，現(xiàn)將有關(guān)事宜通過(guò)此信與您溝通交流，期望達(dá)成共識(shí)。

學(xué)生身著校服進(jìn)出學(xué)校或參加集體活動(dòng)，是校園內(nèi)外一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我校要求學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿校服。這樣做，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象?，F(xiàn)在學(xué)生家庭條件比較好，成熟比較早，被外界社會(huì)環(huán)境影響較大，對(duì)外表傾注更多的精力和注意力，穿校服可很大程度地消除當(dāng)前學(xué)生面上越來(lái)越突出的講穿著、講排場(chǎng)、講攀比、重外表的心理和風(fēng)氣。同時(shí)，既減少教育阻力，又減輕家庭負(fù)擔(dān)。

校服對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無(wú)形的約束，能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，強(qiáng)化他們的紀(jì)律性和組織性。它可以時(shí)刻提醒學(xué)生，認(rèn)清自己的身份，自覺(jué)用學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，維護(hù)自身和學(xué)校的形象。

而且，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進(jìn)校園傷害師生。有利于學(xué)校的常規(guī)管理，保障校園內(nèi)的長(zhǎng)治久安，為學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

菁菁校園，無(wú)處不張揚(yáng)著春潮熱力；年輕的歡聲笑語(yǔ)充斥著每一個(gè)角落。而校服，正是這飛揚(yáng)青春最直觀(guān)、最生動(dòng)的載體，是校園里永遠(yuǎn)流動(dòng)的風(fēng)景。

本次訂購(gòu)校服對(duì)象高一級(jí)普班及20國(guó)際部。本著自主自愿的原則，請(qǐng)家長(zhǎng)在回執(zhí)中簽署您的意見(jiàn)或建議，讓學(xué)生帶回學(xué)校，謝謝！

此致！

xxx。

20xx年x月x日。

校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好！感謝長(zhǎng)期以來(lái)您對(duì)我校工作的理解和支持。正是由于您的配合與支持，我校的各方面工作才得以順利完成。為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，提高學(xué)校聲譽(yù)，向社會(huì)展示我校校風(fēng)校貌，彰顯我校風(fēng)采，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，決定學(xué)生統(tǒng)一著裝?，F(xiàn)在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和我鎮(zhèn)幾所兄弟學(xué)校已經(jīng)完成了校服征訂工作。

為學(xué)生征訂校服的意義在于：

1、能夠激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生自律意識(shí)。學(xué)生穿上校服，就相當(dāng)于持有一張?zhí)厥獾摹懊?，不管是在校?nèi)，還是在校外，都會(huì)因?yàn)樽约菏且幻麑W(xué)生，一言一行都有一種約束，從而增強(qiáng)自律意識(shí)。

2、可以消除學(xué)生攀比心理，攀比心理是人所共有的，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們年齡小，好奇心強(qiáng)，加上認(rèn)知能力低，他們更容易產(chǎn)生攀比心理，在著裝上更是如此。學(xué)生統(tǒng)一穿上校服，彼此都會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感，在一定程度上不但消除了學(xué)生的攀比心理而且還能培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德。

3、便于學(xué)生的安全管理。在開(kāi)展課內(nèi)外活動(dòng)，如每天的課間操、每周的升旗或?qū)W校有集體活動(dòng)時(shí)，便于教師的統(tǒng)一組織與管理，在路上還可以提醒司機(jī)注意學(xué)生的安全。

我校在征訂校服上將嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持學(xué)生、家長(zhǎng)自愿的原則，嚴(yán)格按規(guī)定在正規(guī)廠(chǎng)家（有校服生產(chǎn)資質(zhì)證書(shū)）訂做，盡最大努力讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督?，F(xiàn)向您征求意見(jiàn)，并讓學(xué)生返校時(shí)，務(wù)必帶上征求意見(jiàn)書(shū)，真心期待您能一如既往的支持我校的工作！

秋季服裝價(jià)格：1------3年級(jí)75元；

4------6年級(jí)80元。

班級(jí)：

家長(zhǎng)：

學(xué)生：

校服生產(chǎn)建議書(shū)優(yōu)選篇十

校服是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。學(xué)生統(tǒng)一著裝，對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、平等意識(shí)、抵制相互攀比、奇裝異服的不良習(xí)慣、規(guī)范行為舉止、增強(qiáng)自我約束力、提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。有利于學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理，也有利于學(xué)校和班級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，有利于推進(jìn)校園文化建設(shè)。

為進(jìn)一步推動(dòng)我校精神文明建設(shè)，更好的加強(qiáng)內(nèi)部管理，塑造里中學(xué)生的良好形象，我校于20xx年起，學(xué)生統(tǒng)一穿著校服。為此，對(duì)于規(guī)范校服穿著特作如下規(guī)定:一、著裝要求：1、學(xué)生在學(xué)校期間必須穿著校服。

2、學(xué)生以班級(jí)為單位集體外出參加的活動(dòng)，必須穿著統(tǒng)一校服。組織者要嚴(yán)格管理，禁止不穿校服者參加活動(dòng)。

3、穿著校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低于領(lǐng)口以下15厘米處。

5、各年級(jí)不穿校服者須報(bào)請(qǐng)政教處登記備案。

二、愛(ài)護(hù)要求：

1、學(xué)生要愛(ài)惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、保護(hù)、洗滌、存放習(xí)慣。

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫(xiě)字或涂畫(huà)。

3、校服損毀不能穿或丟失時(shí)，學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任或直接到總務(wù)處補(bǔ)辦。