自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問(wèn)題?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)和反思，也是對(duì)未來(lái)的一種啟示和規(guī)劃。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。

學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇一

要講述了不同繪畫(huà)用筆的認(rèn)識(shí)與屬性，不同繪畫(huà)用紙的認(rèn)識(shí)，通過(guò)不同繪畫(huà)工具的了解，熟練的掌握不同畫(huà)面效果需要的不同紙張與筆。

第二章：線條練習(xí)。

線條的練習(xí)講解。

（一）。

（二）。

主要針對(duì)弧線與自由線的用筆要求、練習(xí)方式展開(kāi)了講解。通過(guò)對(duì)弧線與自由線，不同練習(xí)方法的掌握，提高作畫(huà)的控筆能力。

第三章：握筆。

握筆姿勢(shì)。

主要講述了手繪握筆姿勢(shì)與書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)的區(qū)別，透徹剖析了手繪握筆姿勢(shì)的要領(lǐng)，對(duì)兩種握筆姿勢(shì)進(jìn)行了演示講解。

第四章：透視規(guī)律與案例演練。

一點(diǎn)透視規(guī)律講解。

這一小節(jié)主要是整體調(diào)整畫(huà)面的階段，在這個(gè)階段是畫(huà)面景觀細(xì)致表現(xiàn)與處理的重要一環(huán)。

兩點(diǎn)透視規(guī)律講解。

主要主要講述了兩點(diǎn)透視的概念，并通過(guò)方體演示了兩點(diǎn)透視不同視角的規(guī)律。從而便于理解與掌握。在現(xiàn)實(shí)手繪場(chǎng)景當(dāng)中兩個(gè)消失點(diǎn)旺旺在畫(huà)面以外。

兩點(diǎn)透視案例演練1。

這一小節(jié)主要是對(duì)畫(huà)面鉛筆稿做整體分析與墨線勾勒，對(duì)消失點(diǎn)的分析、整體構(gòu)圖的把控以及畫(huà)面的空間層次的掌握。

33分鐘兩點(diǎn)透視案例演練2。

這一小節(jié)主要是對(duì)植物的刻畫(huà)與入口臺(tái)階的塑造，從細(xì)部入手推敲畫(huà)面的透視與結(jié)構(gòu)關(guān)系。并通過(guò)美工筆整體調(diào)整植物的明暗對(duì)比與前后關(guān)系，強(qiáng)化主題。

7分鐘三點(diǎn)透視規(guī)律講解。

主要講述了三點(diǎn)規(guī)律的概念，并通過(guò)方體演示了三點(diǎn)透視，物體的各個(gè)邊線具體的消失情況，能直觀的判斷出消失點(diǎn)的位置，這樣便于理解與掌握。現(xiàn)實(shí)手繪當(dāng)中三點(diǎn)透視的消失點(diǎn)是很難在畫(huà)面上找到的。

24分鐘三點(diǎn)透視案例演練1。

這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆稿推敲與繪制建筑的輪廓以及畫(huà)面配景植物的造型。并將建筑作為這一階段重點(diǎn)勾勒表現(xiàn)的對(duì)象。通過(guò)建筑不同轉(zhuǎn)折面的表現(xiàn)，體現(xiàn)出三點(diǎn)透視的特征。

28分鐘三點(diǎn)透視案例演練2。

這一節(jié)主要是多找參照物，繪制與完善畫(huà)面的內(nèi)容，并對(duì)畫(huà)面的喬木、灌木、地被、石頭強(qiáng)化處理，拉開(kāi)畫(huà)面的空間感。

5分鐘三點(diǎn)透視案例演練3。

這一節(jié)主要是調(diào)整畫(huà)面的階段，通過(guò)色調(diào)、虛實(shí)、大下進(jìn)行區(qū)分，加深建筑邊緣植物的色調(diào)，拉開(kāi)建筑與植物的空間關(guān)系，并進(jìn)一步通過(guò)植物色調(diào)、虛實(shí)強(qiáng)化出植物的縱向空間關(guān)系，從而更好的表現(xiàn)出了畫(huà)面的空間感。

12分鐘立體思維表達(dá)訓(xùn)練。

這一節(jié)主要是通過(guò)方體在空間中的穿插、重疊、咬合、搭接形成不同的形體，創(chuàng)造出各式各樣的造型，從而建立對(duì)立體思維的理解與認(rèn)識(shí)。

9分鐘透視中常見(jiàn)的錯(cuò)誤。

這一節(jié)主要是通過(guò)方體舉例演示一些透視中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)視平線、消失點(diǎn)、形體結(jié)構(gòu)透視理念不清楚，直接導(dǎo)致繪畫(huà)出現(xiàn)的錯(cuò)誤做出了詳細(xì)的講解與分析。避免在實(shí)際寫(xiě)生與設(shè)計(jì)工作當(dāng)中出現(xiàn)類似的情況。

第五章：配景5分鐘配景的作用。

主要講述了配景在畫(huà)面當(dāng)中有著必不可少的作用，充當(dāng)畫(huà)面的比例與尺度。尤其是配景植物，在景觀手繪當(dāng)中，植物往往也能充當(dāng)主要的景物。

25分鐘普通喬木的基礎(chǔ)知識(shí)。

這一節(jié)主要是人為的劃定不同喬木的外形，并將這些造型通過(guò)簡(jiǎn)化與提煉，最終演化成我們手繪當(dāng)中最常用的喬木造型。

12分鐘普通喬木案例演練1。

這一節(jié)主要從前景局部喬木開(kāi)始細(xì)致繪制表現(xiàn)，強(qiáng)化喬木的樹(shù)冠與樹(shù)干的處理方法，并進(jìn)一步向遠(yuǎn)景展開(kāi)繪畫(huà)。

22分鐘普通喬木案例演練2。

這一節(jié)主要從植物搭配、畫(huà)面的空間層次與整體關(guān)系展開(kāi)工作，細(xì)致表現(xiàn)出畫(huà)面的不同空間層次與明暗虛實(shí)對(duì)比關(guān)系，完善畫(huà)面。

26分鐘棕櫚喬木的基礎(chǔ)知識(shí)與案例演練1。

這一節(jié)主要從不同方向棕櫚葉片的繪畫(huà)，展開(kāi)對(duì)棕櫚喬木基礎(chǔ)知識(shí)的講解，并進(jìn)一步延伸到案例演練當(dāng)中。

10分鐘棕櫚喬木的基礎(chǔ)知識(shí)與案例演練2。

主要是對(duì)灌木有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)與了解，并通過(guò)對(duì)灌木造型的提煉與演化，形成我們手繪當(dāng)中常用的灌木造型。

19分鐘配景灌木案例的演練1。

這一節(jié)主要是通過(guò)抖線表現(xiàn)出灌木的前后位置關(guān)系，并將前面所練習(xí)的灌木單體造型很好的運(yùn)用到案例演練當(dāng)中來(lái)。

23分鐘配景灌木案例的演練2。

這一節(jié)主要是細(xì)致刻畫(huà)灌木，表現(xiàn)出灌木明暗轉(zhuǎn)折關(guān)系與前后虛實(shí)關(guān)系。在此同時(shí)，著重調(diào)整畫(huà)面的暗部深淺層次。塑造畫(huà)面的體積感與空間感。

13分鐘綠地的基礎(chǔ)畫(huà)法與案例演練。

主要講解了綠地在景觀場(chǎng)所無(wú)處不在，通過(guò)抖線、短線的線條疏密排列，掌握草地的基礎(chǔ)畫(huà)法，對(duì)案例當(dāng)中草地的刻畫(huà)，往往很簡(jiǎn)潔，最重要的是畫(huà)面的整體透視關(guān)系與畫(huà)面的空間層次。

23分鐘竹類的基礎(chǔ)知識(shí)與案例演練。

主要從竹類的葉片結(jié)合竹干開(kāi)始講解，并將竹類葉片的疏密關(guān)系進(jìn)行細(xì)致的演示講解。緊接著是案例演練當(dāng)中，豐富植物搭配，進(jìn)一步介紹與竹類搭配的地被植物，并在細(xì)致刻畫(huà)竹子的同時(shí)，拉開(kāi)竹子與前景石頭的位置關(guān)系，并做好主次景物的區(qū)分。

25分鐘植物配景空間層次的講解與演練1。

24分鐘植物配景空間層次的講解與演練2。

這一節(jié)主要是強(qiáng)化近景與中景的塑造，加強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)焦點(diǎn)。并簡(jiǎn)要的交代清楚背景植物，統(tǒng)一畫(huà)面的節(jié)奏。

25分鐘植物配景空間層次的講解與演練3。

這一節(jié)主要是調(diào)整畫(huà)面的細(xì)節(jié)與明暗關(guān)系，細(xì)致塑造畫(huà)面的主體景觀與重要節(jié)點(diǎn)的植物，這是一次綜合性的以植物為主題的演練。

21分鐘人物的基礎(chǔ)畫(huà)法。

這一節(jié)主要是對(duì)近景、中景、遠(yuǎn)景空間位置上人物的大小、比例關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)處理，做了具體的演示與分析，并對(duì)人視角度的人物頭部位置要明確，除小孩以外，基本上要在一條直線（視平線）上。

33分鐘車輛的基礎(chǔ)畫(huà)法。

這一節(jié)主要講解了車輛單體的前視圖、后視圖、側(cè)視圖與透視圖的基礎(chǔ)繪畫(huà)與注意事項(xiàng)。將車輛看做是由兩個(gè)方體組成的，并通過(guò)倒角最終得出汽車的造型。

26分鐘車輛案例的演練。

這一節(jié)主要是將不同型號(hào)的車輛，放在同一個(gè)透視空間當(dāng)中表現(xiàn)。并通過(guò)對(duì)畫(huà)面車輛近景、中景、遠(yuǎn)景的處理，表現(xiàn)汽車的整體透視關(guān)系與空間關(guān)系。

20分鐘水面、跌水、噴泉與倒影的基礎(chǔ)知識(shí)。

主要是對(duì)水的幾種固有狀態(tài)進(jìn)行劃分，并將各種狀態(tài)的水進(jìn)行單體演練與分析。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了不同狀態(tài)的水所用的線條有所差異。

23分鐘水面、跌水、噴泉與倒影的案例演練1。

這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆底稿進(jìn)行墨線的勾勒，強(qiáng)調(diào)景墻與不同狀態(tài)水的位置關(guān)系，并做好畫(huà)面景物的搭配與空間層次的區(qū)分。

30分鐘水面、跌水、噴泉與倒影的案例演練2。

這一節(jié)著重刻畫(huà)水面、跌水、噴泉與倒影的質(zhì)感與動(dòng)態(tài)，并做好配景植物的空間劃分，通過(guò)周圍配套設(shè)施的虛化，襯托出主體水景。

21分鐘景觀石頭的基礎(chǔ)知識(shí)。

主要是對(duì)景觀設(shè)計(jì)中常用的石頭進(jìn)行分類，對(duì)石頭的屬性與特質(zhì)要有深刻的理解與認(rèn)識(shí)，對(duì)石頭繪畫(huà)的用線要干脆、肯定與流暢。

29分鐘景觀石頭的案例演練1。

這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆底稿勾勒石頭景觀的框架，并進(jìn)一步加強(qiáng)石頭的體塊轉(zhuǎn)折與明暗陰影關(guān)系，確定主題景物。

24分鐘景觀石頭的案例演練2。

這一節(jié)主要是結(jié)合石頭景觀完善周圍的配景植物的繪畫(huà)，在繪畫(huà)植物時(shí)要注意畫(huà)面的主體，對(duì)植物的明暗層次的塑造應(yīng)適當(dāng)?shù)臏p弱一些，襯托出畫(huà)面的主體景物。

9分鐘景觀石頭的案例演練3。

這一節(jié)主要是對(duì)畫(huà)面做一個(gè)宏觀的把控，整體調(diào)整畫(huà)面，對(duì)畫(huà)面的細(xì)節(jié)、明暗對(duì)比關(guān)系主體石頭景觀的細(xì)致程度這些方面考慮，加強(qiáng)畫(huà)面的透視空間的處理。

15分鐘景觀鋪裝的基礎(chǔ)知識(shí)。

主要列舉了景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中常用的幾大類景觀鋪裝，進(jìn)行單體的講解與演練。在手繪鋪裝表現(xiàn)當(dāng)中主要是突出鋪裝的特征為主。為了達(dá)到某種景觀效果常常會(huì)幾種鋪裝組合運(yùn)用，形成豐富的肌理與圖案。

23分鐘景觀鋪裝的案例演練1。

這一節(jié)主要是對(duì)圓形汀步與卵石的造型進(jìn)行墨線勾勒，在勾勒階段要注意卵石的造型，以及汀步頂面的透視與寬度。汀步頂面的透視將會(huì)影響畫(huà)面的整體透視關(guān)系。勾出植物的基本造型。

19分鐘景觀鋪裝的案例演練2。

這一節(jié)主要是豐富配景植物的搭配，植物的空間層次以及加強(qiáng)明暗體塊關(guān)系，并著重強(qiáng)調(diào)卵石與汀步的明暗轉(zhuǎn)折關(guān)系，并細(xì)致的調(diào)整畫(huà)面，完善畫(huà)面景物的刻畫(huà)。

第六章。

19分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)1。

這一節(jié)主要是細(xì)致講解了廣場(chǎng)景觀的分類與基本繪畫(huà)的注意事項(xiàng)，并帶領(lǐng)大家打鉛筆稿，首先定出主體景觀雕塑的大體位置與高度。并對(duì)整體的構(gòu)圖做細(xì)致的分析。

23分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)2。

這一節(jié)主要是帶領(lǐng)大家細(xì)致打鉛筆稿，完善畫(huà)面的景物構(gòu)圖，以及在打鉛筆底稿的階段要注意的問(wèn)題進(jìn)行講解與分析，對(duì)景觀的體量與位置的把控，景物之間多做參照與對(duì)比，使畫(huà)面景物的結(jié)構(gòu)與比例更加合理。

22分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)3。

這一節(jié)主要是完善鉛筆稿的勾勒進(jìn)入墨線階段，在鉛筆的勾勒階段要為墨線的勾勒留有余地，我們只確定主要的景物即可。同時(shí)要對(duì)實(shí)景圖片當(dāng)中不好的景物進(jìn)行刪減或者進(jìn)行植物遮擋，進(jìn)一步優(yōu)化畫(huà)面。

23分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)4。

這一節(jié)主要是針對(duì)主體景觀雕塑向周圍配套設(shè)施展開(kāi)繪畫(huà)，在繪畫(huà)的同時(shí)要掌握好，主體景物的明暗與體塊轉(zhuǎn)折，處理好前景與主體雕塑的空間對(duì)比關(guān)系。

33分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)5。

這一節(jié)主要是完善畫(huà)面背景的勾勒，進(jìn)入整體調(diào)節(jié)畫(huà)面的階段，在此階段一定要時(shí)刻注意主體景觀與周圍配景的對(duì)比關(guān)系，突出主體景觀雕塑。并通過(guò)明暗對(duì)比，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，植物的強(qiáng)化等手段，使主體景觀更加突出。

第七章。

23分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)1。

這一節(jié)主要是講解了水景別墅繪畫(huà)的基本方法，實(shí)景圖片的參考與分析。并帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆稿的繪制階段。在這個(gè)階段細(xì)致講解了如何繪制鉛筆稿，尋找畫(huà)面的整體透視關(guān)系。并對(duì)實(shí)景圖片呈現(xiàn)的不足進(jìn)行添加與刪減。

9分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)2。

這一節(jié)主要是細(xì)致繪制鉛筆稿的階段，這一階段主要講解畫(huà)面的整體布局與畫(huà)面的構(gòu)成要素，將畫(huà)面的硬景與軟景進(jìn)行提取，對(duì)畫(huà)面整體的透視與景物結(jié)構(gòu)進(jìn)行綜合分析講解，并為靜態(tài)畫(huà)面添加動(dòng)態(tài)配景人物與噴泉?；钴S畫(huà)面的氛圍。

25分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)3這一節(jié)主要是完善鉛筆稿的繪制，進(jìn)行墨線的勾勒階段，墨線勾勒用線要肯定放松，對(duì)于線條的銜接盡量斷開(kāi)，保持畫(huà)面的美觀。并著重繪制前景水體景觀。

22分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)4。

這一節(jié)主要講解建筑與植物的明暗與體塊的繪畫(huà)，在繪畫(huà)時(shí)要注意建筑的轉(zhuǎn)折關(guān)系與植物的前后位置、大小等問(wèn)題。將畫(huà)面的主體景觀進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。

34分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)5。

這一節(jié)主要是統(tǒng)一畫(huà)面的整體節(jié)奏，將畫(huà)面的配景人物、植物、水景等進(jìn)一步完善。豐富畫(huà)面的內(nèi)容，并著重表現(xiàn)植物、建筑鋪裝與水景。強(qiáng)化前景躺椅的投影，拉開(kāi)前后明暗對(duì)比。

16分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)6。

這一節(jié)主要是畫(huà)面的整體調(diào)整階段，對(duì)畫(huà)面的細(xì)節(jié)、明暗關(guān)系、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整，強(qiáng)化塑造畫(huà)面的透視空間感。使畫(huà)面過(guò)渡更加的和諧自然。

第八章。

24分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)1。

這一節(jié)主要介紹了居住區(qū)景觀的風(fēng)格與基本的表現(xiàn)方法，以及對(duì)實(shí)景圖片的參考與分析，對(duì)植物的搭配與不同空間位置上的植物進(jìn)行細(xì)致的講解，緊接著將大家?guī)脬U筆稿的繪制階段，在這個(gè)階段主要是教大家如何定消失點(diǎn)與視平線。

26分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)2。

這一節(jié)主要是進(jìn)行墨線的勾勒，完善畫(huà)面當(dāng)中的硬質(zhì)景觀的塑造，并將植物也跟隨其后，在此階段著重強(qiáng)調(diào)了畫(huà)面景物的細(xì)部結(jié)構(gòu)與透視關(guān)系。

21分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)4。

這一節(jié)主要是完善墨線稿的勾勒，將居住區(qū)建筑的門(mén)窗與植物進(jìn)一步補(bǔ)充，對(duì)水中的倒影進(jìn)行細(xì)致的表現(xiàn)與講解。并通過(guò)加強(qiáng)建筑與植物的明暗關(guān)系，塑造物體的體積感與空間感。

15分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)5。

這一節(jié)主要是完善與調(diào)整畫(huà)面的關(guān)系，將畫(huà)面的明暗體塊關(guān)系與構(gòu)成畫(huà)面的各個(gè)元素表現(xiàn)到位，進(jìn)一步闡述了畫(huà)面調(diào)整階段的注意事項(xiàng)，完成繪畫(huà)。

第九章。

28分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)1。

這一節(jié)主要介紹了公園的屬性，表現(xiàn)的基本方法，并作出了對(duì)實(shí)景參考圖片的分析，在繪畫(huà)過(guò)程中對(duì)畫(huà)面的近景、中景、背景做了詳細(xì)的說(shuō)明，在打鉛筆稿的過(guò)程中應(yīng)注意的景物的空間造型與比例關(guān)系，進(jìn)一步將畫(huà)面的硬景與軟景進(jìn)行提取。

26分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)2。

這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿的繪制，并運(yùn)用概括的線條勾畫(huà)出形體大體位置，做好標(biāo)記，并強(qiáng)調(diào)出畫(huà)面的主要表現(xiàn)區(qū)域。將畫(huà)面的空間層次與轉(zhuǎn)折體塊做好勾畫(huà)即可，無(wú)需完全抄襲實(shí)景圖片，要對(duì)不好的景物做一些刪減或者是添加。

27分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)3。

這一節(jié)主要是細(xì)致表現(xiàn)畫(huà)面不同景觀的造型與明暗轉(zhuǎn)折，拉開(kāi)畫(huà)面的透視空間，對(duì)于周圍配套的建筑要加以概括處理。突出畫(huà)面的視覺(jué)中心。

30分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)5。

這一節(jié)主要是整體調(diào)整畫(huà)面的階段，著重強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的視覺(jué)中心，拉開(kāi)重點(diǎn)區(qū)域的植物的明暗對(duì)比關(guān)系。使畫(huà)面的的透視空間感更強(qiáng)。

第十章。

24分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)1。

這一節(jié)主要是介紹了立體綠化的分類，尤其是屋頂綠化種植，對(duì)植物的要求，并對(duì)實(shí)景圖片進(jìn)行綜合的分析。帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆底稿的繪畫(huà)階段，在繪畫(huà)鉛筆底稿的時(shí)候要注意畫(huà)面的整體透視關(guān)系，將畫(huà)面的空間層次進(jìn)行區(qū)分。讓大家明白畫(huà)面的主題與視覺(jué)中心所出的位置。

30分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)2。

這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿的勾畫(huà)，通過(guò)對(duì)比與分析合理的表現(xiàn)出畫(huà)面當(dāng)中建筑的造型以及植物所處的位置。并對(duì)不同空間位置上的景物進(jìn)行綜合分析講解。開(kāi)始將大家領(lǐng)入墨線勾勒的階段。

30分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)3。

這一節(jié)主要是對(duì)畫(huà)面建筑屋頂綠化、建筑以及前景植物的塑造，加強(qiáng)景物的轉(zhuǎn)折與明暗關(guān)系的處理。并以此做為遠(yuǎn)景刻畫(huà)的參照物。

14分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)4。

這一節(jié)主要是統(tǒng)一畫(huà)面的節(jié)奏，豐富畫(huà)面的內(nèi)容，交代好遠(yuǎn)景、近景、中景的空間層次，并將回歸到綠色建筑上來(lái)，對(duì)建筑的暗部進(jìn)行強(qiáng)化處理。

21分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)5。

28分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)1。

這一節(jié)主要是講解了商業(yè)景觀空間表現(xiàn)的基本方法，并對(duì)實(shí)景圖片建筑的造型、明暗進(jìn)項(xiàng)了分析，帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆稿的繪制階段，針對(duì)異形復(fù)雜的建筑體，鉛筆勾勒階段首先要將建筑歸納成幾個(gè)簡(jiǎn)單的形體組合而成，從而完善豐富每個(gè)造型的細(xì)部結(jié)構(gòu)即可。

30分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)2。

這一節(jié)主要講解了鉛筆底稿的細(xì)致勾勒，并通過(guò)建筑之間的體量的對(duì)比，進(jìn)一步完善畫(huà)面的建筑西勾畫(huà)，通過(guò)人物的勾勒使畫(huà)面具有比例與尺度感，從而更好的表現(xiàn)出畫(huà)面的空間。

30分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)3。

這一節(jié)主要是對(duì)商業(yè)建筑的墨線勾勒，通過(guò)細(xì)化商業(yè)建筑以及前景臺(tái)階的繪制，拉開(kāi)前景、中景的空間關(guān)系，并加強(qiáng)建筑材質(zhì)的刻畫(huà)與暗部層次的區(qū)分。

29分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)4。

這一節(jié)主要是通過(guò)墨線完善畫(huà)面前景壓邊植物、背景植物以及建筑的塑造，從而使畫(huà)面形成完整的透視空間，并對(duì)畫(huà)面明暗轉(zhuǎn)折加強(qiáng)刻畫(huà)，塑造出景物的體積感與空間感。

20分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)5。

這一節(jié)主要進(jìn)入畫(huà)面的整體調(diào)整階段，對(duì)前景人物、建筑材質(zhì)、背景植物的明暗關(guān)系，做細(xì)致的刻畫(huà)，完善畫(huà)面的不足之處。，對(duì)于建筑玻璃頂?shù)募?xì)分，多找參照物進(jìn)行繪畫(huà)。

13分鐘第十一課：商業(yè)景觀空間表現(xiàn)6。

25分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)1。

這一節(jié)主要介紹了旅游度假區(qū)的基本繪制方法，并對(duì)實(shí)景照片做了詳細(xì)的分析。明確了畫(huà)面的主體景觀，并帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆底稿的勾勒階段，對(duì)畫(huà)面當(dāng)中的植物以框圈的形式確定區(qū)域位置。

11分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)2。

這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿的勾畫(huà)，在這個(gè)階段主要是確定畫(huà)面的整體構(gòu)圖與空間透視關(guān)系，并將前景鋪裝、太陽(yáng)傘、躺椅等重要的景物進(jìn)行細(xì)致的勾畫(huà)，強(qiáng)調(diào)出畫(huà)面的主體景觀。

21分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)3。

這一節(jié)主要是從前景出發(fā)，開(kāi)始進(jìn)入墨線勾勒的階段，對(duì)前景的景物的造型與透視要多對(duì)比實(shí)景圖片，并進(jìn)一步向畫(huà)面特色植物進(jìn)軍。

26分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)4。

這一節(jié)主要是細(xì)致表現(xiàn)畫(huà)面的配景植物，將不同的植物進(jìn)行合理的繪制與安排，并進(jìn)一步拉開(kāi)它們的前后關(guān)系，并時(shí)刻注意植物的搭配。

20分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)5。

這一節(jié)主要是完善畫(huà)面的植物、建筑、水面倒影的處理，豐富畫(huà)面的內(nèi)容，很好的將畫(huà)面當(dāng)中的硬景與軟景銜接搭配，使畫(huà)面層次感強(qiáng)。

13分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)6。

這一節(jié)主要是對(duì)畫(huà)面整體的調(diào)整與細(xì)節(jié)的處理階段。彌補(bǔ)畫(huà)面當(dāng)中的不足。完善畫(huà)面的明暗關(guān)系。并通過(guò)對(duì)植物葉片間隙的加深，拉開(kāi)植物的前后關(guān)系，增強(qiáng)畫(huà)面的透視空間感，使畫(huà)面和諧過(guò)渡自然。

學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇二

主任、副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、各位委員：

按照省^v^會(huì)的安排，現(xiàn)將我任職以來(lái)的主要工作和思想情況匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

江蘇濱江臨海，地處長(zhǎng)江、淮河兩大流域下游，洪澇、干旱、風(fēng)、暴、潮等自然災(zāi)害頻繁。特殊的省情決定了水利在我省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中有著十分重要的地位和作用。20xx年5月25日，省人大任命我擔(dān)任省水利廳廳長(zhǎng)。組織上一下子將我放到這么重要的崗位上，我深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，“夙夜憂慮，唯恐托付不效”，唯有加倍努力工作，不辜負(fù)組織的期望。任職以來(lái)，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省人大的監(jiān)督指導(dǎo)下，在省有關(guān)部門(mén)的支持配合下，始終以“如履薄冰、如臨深淵”的態(tài)度，依靠全廳同志的共同努力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)展工作。

進(jìn)入新世紀(jì)，水利工作面臨著許多新情況和新問(wèn)題。黨的`十五屆五中全會(huì)明確指出了新時(shí)期的治水方針。我們組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)五中全會(huì)精神，緊緊結(jié)合江蘇實(shí)際，及時(shí)研究調(diào)整了新時(shí)期江蘇水利發(fā)展思路。在思想觀念上，突出強(qiáng)調(diào)新時(shí)期的水利工作要牢固確立“五個(gè)”意識(shí)，即創(chuàng)新意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、法制意識(shí)。在指導(dǎo)思想上，提出了以積極推進(jìn)水利現(xiàn)代化總攬全局，提出了積極推進(jìn)水利現(xiàn)代化“四大體系”的奮斗目標(biāo)，即建立保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)安全的高標(biāo)準(zhǔn)防洪減災(zāi)體系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)化配置的水資源供給體系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的水環(huán)境保護(hù)體系和適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的水利發(fā)展服務(wù)體系，以水利的現(xiàn)代化支撐和保障全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的現(xiàn)代化。在治水思路上，提出實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：即在工作重點(diǎn)上，由重工程建設(shè)向重水資源節(jié)約保護(hù)和優(yōu)化配置轉(zhuǎn)變；在服務(wù)對(duì)象上，由以農(nóng)村、農(nóng)業(yè)為主向城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，加強(qiáng)城市轉(zhuǎn)變；在管理方式上，由粗放型、經(jīng)驗(yàn)型向集約型、科學(xué)型轉(zhuǎn)變，逐步實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利和可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變。

根據(jù)省委、省政府確定的我省經(jīng)濟(jì)保持適度增長(zhǎng)的總體目標(biāo)，近幾年來(lái)，我們結(jié)合水利實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，抓任務(wù)分解，明確責(zé)任；抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，解決重點(diǎn)問(wèn)題；抓工作落實(shí)，把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，順利完成了各項(xiàng)水利工作任務(wù)。

敬禮！

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇三

[學(xué)習(xí)目的]：掌握丙烯畫(huà)的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫(huà)中作用、熟悉丙烯畫(huà)工具材料和表現(xiàn)及對(duì)色彩基本常識(shí)理解.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：色彩在繪畫(huà)中的作用、熟悉丙烯畫(huà)工具材料。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識(shí)及丙烯顏料調(diào)配。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：丙烯畫(huà)的概念、概況、歷史淵源[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

1、導(dǎo)入。

今天同學(xué)們都穿得很漂亮，各種顏色都映入到我們的眼簾。同學(xué)們對(duì)色彩并不陌生，因?yàn)槲覀兩钤谖宀世_紛的世界里，生活中到處充滿色彩，正是因?yàn)槲覀儞碛嘘?yáng)光，我們才能看清這個(gè)多彩的世界，沒(méi)有光，便沒(méi)有色彩，這是一個(gè)最基本的道理。可以想象：在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫無(wú)色彩可言，而當(dāng)我們劃亮一根火柴之后，就會(huì)產(chǎn)生光，才能夠看到色彩。現(xiàn)在我們就來(lái)具體學(xué)習(xí)今天的課程。

2、正課階段。

色彩，一般有水粉、水彩、丙烯畫(huà)、油畫(huà)及中國(guó)畫(huà)等表現(xiàn)形式。我們?cè)谶@里所講的色彩主要是丙烯畫(huà)。丙烯畫(huà)是色彩的基礎(chǔ)學(xué)科，丙烯的覆蓋力較強(qiáng)，便于初學(xué)者掌握，丙烯畫(huà)是介于油畫(huà)和水彩畫(huà)之間的一種畫(huà)種，它有像油畫(huà)那樣厚重的一面，覆蓋力較強(qiáng)，可以層層加色，它又有像水彩畫(huà)那樣透明、輕靈的一面，鮮明艷麗，可以輕快淋漓地表現(xiàn)對(duì)象，她還可以表現(xiàn)中國(guó)畫(huà)那樣的暈染情趣，也能在美術(shù)設(shè)計(jì)中表現(xiàn)巧妙的構(gòu)思等。

水粉畫(huà)是一種運(yùn)用水和膠與不透明的粉質(zhì)混合顏料表現(xiàn)對(duì)象的形式，它有著悠久的歷史，我國(guó)敦煌壁畫(huà)，西方的宗教題材的蛋清畫(huà)，古埃及古羅馬的寺廟壁畫(huà)等等，都可以說(shuō)是水粉畫(huà)的源頭，丙烯畫(huà)就是由水粉畫(huà)發(fā)展而來(lái)的。就初學(xué)者來(lái)學(xué)，學(xué)習(xí)丙烯畫(huà)是為了更好的學(xué)習(xí)彩色的表現(xiàn)，現(xiàn)在同學(xué)們就要問(wèn)了，丙烯畫(huà)真的有這么神秘嗎？我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)，能達(dá)到什么水平呢？------拿出幾張丙烯畫(huà)給學(xué)生觀看，讓學(xué)生頭腦中清楚，什么是丙烯畫(huà)。

[學(xué)習(xí)目的]：掌握丙烯畫(huà)的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫(huà)中作用、熟悉丙烯畫(huà)工具材料和表現(xiàn)及對(duì)色彩基本常識(shí)理解.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：色彩在繪畫(huà)中的作用、熟悉丙烯畫(huà)工具材料。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識(shí)及水粉顏料調(diào)配。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：丙烯畫(huà)工具與材料的選擇[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

“工欲善其事，必先利其器”，要想在丙烯作畫(huà)過(guò)程中，讓描繪對(duì)象得到充分表現(xiàn)，取得理想效果，必先了解、掌握丙烯畫(huà)的材料與工具，并能熟練的運(yùn)用。

1、用筆：

c、狼毫、羊尾毛彈性比較適中，作畫(huà)的時(shí)候手感好，易掌握。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的習(xí)慣來(lái)選用。

2、紙張：

丙烯畫(huà)用紙也比較隨意，一般選用較硬較厚的紙張，甚至連報(bào)紙、白板紙裱在板上也可以畫(huà)風(fēng)景畫(huà)或廣告畫(huà)。而松軟的紙易打皺，太硬脆的紙容易斷裂，油畫(huà)紙及雙膠紙也是不錯(cuò)的。嚴(yán)格講，畫(huà)好和保存一張好的丙烯畫(huà)，最好還是選用水粉、水彩、卡片等紙、他們既方便又好用，其畫(huà)面效果能長(zhǎng)期保存。

3、顏料：

目前市場(chǎng)經(jīng)常見(jiàn)到的丙烯顏料有：鈦白、檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、士黃、桔紅、朱紅、大紅、夕陽(yáng)紅、暑紅、深紅、桃紅、玫瑰紅、紫羅蘭、青蓮、群青、深藍(lán)、普藍(lán)、翠綠、草綠、淡綠、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了這些顏色，就可以隨心所欲地描繪色彩豐富、生動(dòng)的水粉畫(huà)了。水粉畫(huà)顏色有錫裝、瓶裝兩種。

4、調(diào)色盒或調(diào)色板：

使用調(diào)色盒時(shí)盡量把顏料擠滿，擠少反而會(huì)干得很快以致造成浪費(fèi)。（調(diào)色盒里的色要冷色與暖色分開(kāi)放以便用色方便。）。

紅色——朱紅，大紅，玫瑰紅，深紅，紫色——紫羅蘭，青蓮，藍(lán)蓮。

藍(lán)色——湖藍(lán)，天藍(lán)，鈷藍(lán)，群青，普藍(lán)。

綠色——淡綠，粉綠，淺綠，草綠，橄欖綠，翠綠，墨綠棕色——赭石，熟褐，灰色黑色。

5、清理工具：

做畫(huà)時(shí)需準(zhǔn)備一個(gè)合適的洗筆筒，如小塑料桶、大的罐頭瓶。一般口要大一些，便于在緊張作畫(huà)時(shí)快速在水中涮筆。另外做畫(huà)時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)海綿或找一塊吸水性較強(qiáng)的布作為清理工具。它有兩個(gè)方面的作用：

（1）當(dāng)清洗筆時(shí)筆頭總是戴上很多水，有這個(gè)工具就可用筆往上輕輕一抹，可吸取筆尖上多余的水。

（2）當(dāng)調(diào)色過(guò)稀或筆頭著色過(guò)多時(shí)，也可在上面控制筆頭的水分及顏色的多少，尤其在畫(huà)面需要干畫(huà)法時(shí)，這種清理工具就顯得很重要。此外做完后，還能用抹布清理調(diào)色板，保持作畫(huà)工具整潔。

水粉筆用完之后要清洗干凈，用抹布把筆擦干。保養(yǎng)得當(dāng)可延長(zhǎng)筆的使用壽命。

6、小噴壺：

[學(xué)習(xí)目的]：掌握丙烯畫(huà)的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫(huà)中作用、熟悉丙烯畫(huà)工具材料和表現(xiàn)及對(duì)色彩基本常識(shí)理解.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：色彩在繪畫(huà)中的作用、熟悉丙烯畫(huà)工具材料。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識(shí)及水粉顏料調(diào)配。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：色彩基本知識(shí)[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

1、色彩的分類：

1）原色：是指任何顏料都無(wú)法混合調(diào)配出來(lái)的顏色，其本身不能被分解為其他顏色。即紅、黃、藍(lán)稱為三原色。

那么橙、綠、紫就是間色，也稱三間色。

3）復(fù)色（三次色）：由兩間色或三種原色混合而成的顏色稱為復(fù)色。（紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫）。

2、色彩的屬性：也稱色彩的三要素：

1）色相：色彩的相貌，即色彩的名稱。如紅，橙，黃，綠，藍(lán)，紫。2）明度：色彩的明暗程度，如淺綠、中綠，深綠，墨綠。

3）純度：色彩的鮮明飽和度，在顏色中摻入白色，黑色，顏色就不純了，摻如的越多就越不飽和。

3、色彩對(duì)比：

4、色彩的三大變化規(guī)律：固有色、光源色、環(huán)境色。

當(dāng)光線照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同，也就是說(shuō)物體的色彩不同。如果我們仔細(xì)的觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)物體的色彩并不是孤立存在的，它與光源，環(huán)境，有著一定的聯(lián)系，相互影響，相互制約。因此，我們把構(gòu)成物體色彩的因素，歸納為固有色，光源色和環(huán)境色三大色彩的變化規(guī)律。1）固有色：固有色是在通常穩(wěn)定的日光下物體本身呈現(xiàn)的顏色。如：紅色的西瓜，黃色的鴨梨。

2）光源色：光源的顏色。正如我們所感受的那樣，白熾燈泡是暖黃光，熒光燈管是冷紫光，早晨，傍晚，陰天，晴天，光線都有不同的顏色。

3）環(huán)境色：環(huán)境色是寫(xiě)生色彩中的專業(yè)概念，非常重要。環(huán)境色來(lái)源于反射，它是指周圍其它物體，背景，襯布乃至整個(gè)外部環(huán)境的反射光對(duì)物體的影響。

第四節(jié)色彩實(shí)踐12色相環(huán)。

[學(xué)習(xí)目的]：掌握丙烯畫(huà)的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫(huà)中作用、熟悉丙烯畫(huà)工具材料和表現(xiàn)及對(duì)色彩基本常識(shí)理解.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：色彩在繪畫(huà)中的作用、熟悉丙烯畫(huà)工具材料。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識(shí)及水粉顏料調(diào)配。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：色彩實(shí)踐12色相環(huán)[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

經(jīng)過(guò)了理論的學(xué)習(xí)，對(duì)丙烯有了基本的了解，為了加強(qiáng)對(duì)水粉工具的使用，掌握基本的條色方法，現(xiàn)在我們進(jìn)行水粉顏料配色練習(xí)。畫(huà)十二色相環(huán)的時(shí)候，要注意：

1、要畫(huà)面整潔。

2、要色彩運(yùn)用正確。

3、要色彩干濕度均勻。

4、要涂色均勻畫(huà)法：

1、先用鉛筆定好尺寸。

2、用圓規(guī)來(lái)畫(huà)出圓環(huán)（直徑大24cm小14cm）。

3、用三角板及半圓儀分出色塊區(qū)域。

4、用水粉筆涂色塊。

5、采用紅黃藍(lán)三種顏色。

第五節(jié)素描關(guān)系。

[學(xué)習(xí)目的]：掌握好素描關(guān)系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運(yùn)用到寫(xiě)生之中。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)通過(guò)黑、白、灰關(guān)系，把物體的立體感表現(xiàn)出來(lái)[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握并區(qū)分干畫(huà)法和濕畫(huà)法[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：

正方體的素描關(guān)系，球體的素描關(guān)系，只有掌握好素描關(guān)系，才能畫(huà)好色彩。[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

1、回顧之前課的內(nèi)容。

（2）、色彩的混合？

（3）、色彩的冷暖？

看了大家的作業(yè)，感覺(jué)大家對(duì)色彩這方面的知識(shí)掌握的還是挺快的。

2、正課階段。

在認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)靜物的色彩關(guān)系時(shí)，一定要用單色表現(xiàn)出物體的外形及明暗的變化，掌握用單色表現(xiàn)物體的明暗關(guān)系，在頭腦里形成一種畫(huà)面大的“黑”和“白”的素描關(guān)系，許多同學(xué)一開(kāi)始就去分析和研究色彩關(guān)系，結(jié)果畫(huà)面色彩和明暗關(guān)系越畫(huà)越灰。要記住的是：只有當(dāng)畫(huà)面的“黑”、“白”、“灰”關(guān)系正確，這張色彩才會(huì)有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。

1、正方形的素描關(guān)系：

通過(guò)黑白灰關(guān)系把物體的立體感表現(xiàn)出來(lái)。

2、球體的素描關(guān)系。

只有掌握好素描關(guān)系，才能畫(huà)好色彩。

學(xué)生實(shí)踐練習(xí)教師巡視輔導(dǎo)。

第六節(jié)表現(xiàn)技法。

[學(xué)習(xí)目的]：掌握好素描關(guān)系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運(yùn)用到寫(xiě)生之中。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)通過(guò)黑、白、灰關(guān)系，把物體的立體感表現(xiàn)出來(lái)[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握并區(qū)分干畫(huà)法和濕畫(huà)法[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：丙烯畫(huà)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)技法。[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

一、用筆技法：“勾”：

用小號(hào)的筆蘸適量的顏色，根據(jù)畫(huà)面的需要畫(huà)出長(zhǎng)短、曲直、粗細(xì)、輕重、虛實(shí)等不同的線條。也稱“勾線”。如起稿時(shí)，用線勾畫(huà)物體的輪廓，結(jié)構(gòu)；深入刻畫(huà)時(shí)，用線勾畫(huà)物體的某些部位，像瓶，罐，杯，碗的口，邊沿，花紋以及小花，枝條等處。勾線時(shí)不但要求用筆肯定，還應(yīng)有不同的變化。

“涂”：

筆上蘸滿顏料，在畫(huà)面上下，左右不同方向涂畫(huà)，使畫(huà)面色彩自然銜接，也稱“刷”，此種方法用來(lái)畫(huà)大面積色彩，如背景或物體的大色調(diào)等。用筆涂畫(huà)時(shí)，一要注意色彩宜薄不宜厚，二要注意筆觸方向應(yīng)靈活變化。

“擺”：

首先根據(jù)畫(huà)面形象調(diào)準(zhǔn)較濃的顏色，然后按物體形體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折，變化一筆一筆地把色彩擺在畫(huà)面上。要求用筆肯定、有力，顯筆觸，用以深入刻畫(huà)物體的光感，體積感和質(zhì)感。

“擦”：

分為干擦和濕擦兩種用筆方法，又稱“掃”。從字面意思即可理解為在畫(huà)面上快速揉擦。干擦，用筆較干，且顏色少，在畫(huà)面上快而準(zhǔn)地畫(huà)，多用在畫(huà)表面粗糙的物體或某些物體邊緣，起色彩虛實(shí)過(guò)渡作用。濕擦，是用干凈的筆，在色彩未干和濃淡不勻的地方輕擦，可使筆觸不明顯，多用在濕畫(huà)法中。

“點(diǎn)”：

第七節(jié)調(diào)色方法。

[學(xué)習(xí)目的]：掌握好素描關(guān)系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運(yùn)用到寫(xiě)生之中。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)通過(guò)黑、白、灰關(guān)系，把物體的立體感表現(xiàn)出來(lái)[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握并區(qū)分干畫(huà)法和濕畫(huà)法[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：丙烯畫(huà)簡(jiǎn)單的調(diào)色方法。[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

1、混合法。

2、并置法。

三、基本技法。

水粉畫(huà)介于水彩畫(huà)與油畫(huà)之間，既有水彩畫(huà)的水色淋漓、流暢、飄逸的感覺(jué)，也有油畫(huà)的厚重硬朗的質(zhì)感表現(xiàn)。有“干畫(huà)法”、“濕畫(huà)法”和“干濕結(jié)合的畫(huà)法”。其著色方法一般為“先整體后局部”、“先薄后厚”、“先深后淺”、“先暗部后亮部”的作畫(huà)原則。

（1）干畫(huà)法：又稱厚畫(huà)法，筆上水分少，顏料較多，有時(shí)直接用色與色調(diào)配，要求用筆肯定、準(zhǔn)確，筆觸感強(qiáng)烈。適用于山石、樹(shù)木、陶罐、水果等堅(jiān)硬的物體。

（2）濕畫(huà)法：又稱薄畫(huà)法，在調(diào)色過(guò)程中，水分很充足，通常是在前面的顏色未干時(shí)就接著畫(huà)第二筆顏色，也有先把畫(huà)紙刷濕，然后作畫(huà)。在靜物寫(xiě)生中，背景部分，透明的暗部和柔軟的襯布等適宜用此畫(huà)法。

（3）干濕結(jié)合畫(huà)法：指干濕兩種畫(huà)法結(jié)合使用的畫(huà)法。一般在背景和物體的暗部多用濕畫(huà)法，在亮部和物體的主要部分用干畫(huà)法。一般用干濕結(jié)合畫(huà)法視覺(jué)效果會(huì)更好。

學(xué)生實(shí)踐練習(xí)教師巡視輔導(dǎo)。

第八節(jié)自我實(shí)踐。

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：將前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

1、用干畫(huà)法表現(xiàn)石膏幾何形體正方體、球體，進(jìn)行單色明暗表現(xiàn)練習(xí)。

2、用濕畫(huà)法表現(xiàn)石膏幾何形體正方體、球體，進(jìn)行單色明暗表現(xiàn)練習(xí)。

3、總結(jié)。

根據(jù)學(xué)生們的畫(huà)面的問(wèn)題展開(kāi)講解，同時(shí)讓學(xué)生記好筆記。[板。

書(shū)]：色彩。

一、素描關(guān)系。

1、正方體的素描關(guān)系：亮面、灰面、暗面三大面。

2、球體的素描關(guān)系：分為亮面、灰面、明暗交界線、反光、投影。

二、表現(xiàn)技法1．用筆技法2．調(diào)色方法3．水粉畫(huà)基本技法a．厚涂法（干畫(huà)法）b．薄涂法（濕畫(huà)法）。

第九節(jié)單個(gè)物體的表現(xiàn)（構(gòu)圖、起稿）。

[學(xué)習(xí)目的]：通過(guò)臨摹及寫(xiě)生對(duì)水果的表現(xiàn)有一定的形體與色彩概念.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：把握好物體的固有色、光源色和環(huán)境色,畫(huà)單個(gè)形體進(jìn)行練習(xí)。對(duì)寫(xiě)生色彩中條件色的認(rèn)識(shí)與分析。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：靜物畫(huà)中的色調(diào)。對(duì)色彩的感知和運(yùn)用。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：

一、水果類的臨摹及寫(xiě)生（以蘋(píng)果為例）：

1、構(gòu)圖。

2、起稿[教學(xué)過(guò)程]：

1、回顧前幾節(jié)課內(nèi)容（5分鐘）。

前幾節(jié)課當(dāng)中我們學(xué)習(xí)了丙烯畫(huà)中的用筆技法，勾，涂，擺，擦，點(diǎn)。以及水粉的基本技法，干畫(huà)法與濕畫(huà)法。這節(jié)課我們具體學(xué)習(xí)丙烯畫(huà)靜物寫(xiě)生的步驟。

2、正課階段。

一.水粉靜物寫(xiě)生的步驟：

1、起稿：

起稿前首先應(yīng)全面，整體觀察靜物的形體，結(jié)構(gòu)，比例，透視及大色彩關(guān)系。起稿，構(gòu)圖時(shí)，初學(xué)者掌握不好形體，最好先用鉛筆打輪廓，找結(jié)構(gòu)，以便修改。要求從整體出發(fā)，找出大的形體，結(jié)構(gòu)，比例關(guān)系，然后逐步確定畫(huà)面上物體之間及自身的形體，結(jié)構(gòu)，比例，透視等。

2、用單色著畫(huà)出明暗：

當(dāng)鉛筆稿完成后，為了心中有數(shù)，可以用單色（如普藍(lán)，群青，赭石等）定稿。找出明暗交界線，用較薄的顏色畫(huà)出大的明暗關(guān)系。

3、學(xué)生實(shí)踐寫(xiě)生教師巡視輔導(dǎo)。

4、師生互評(píng)。

第十節(jié)單個(gè)物體的表現(xiàn)（著色、色彩的調(diào)配）。

[學(xué)習(xí)目的]：通過(guò)臨摹及寫(xiě)生對(duì)水果的表現(xiàn)有一定的形體與色彩概念.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：把握好物體的固有色、光源色和環(huán)境色,畫(huà)單個(gè)形體進(jìn)行練習(xí)。對(duì)寫(xiě)生色彩中條件色的認(rèn)識(shí)與分析。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：靜物畫(huà)中的色調(diào)。對(duì)色彩的感知和運(yùn)用。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：

一、水果類的臨摹及寫(xiě)生（以蘋(píng)果為例）：

1、著色。

2、色彩的調(diào)配[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

1、鋪大色彩關(guān)系：

在鋪大色彩關(guān)系時(shí)，應(yīng)整體觀察，把握畫(huà)面的大色塊，如物體，背景及暗部?？梢韵葟谋尘伴_(kāi)始畫(huà)，逐漸到各物體。這一步主要是擺正，鋪準(zhǔn)大色彩關(guān)系，物體的亮部可以暫時(shí)不畫(huà)，留出空白，待下一步深入時(shí)再畫(huà)。

2、深入刻畫(huà)：

深入刻畫(huà)，指不離開(kāi)整體大色彩關(guān)系下進(jìn)一步對(duì)物體進(jìn)行刻畫(huà)，使整體與局部既完整又充實(shí)，既有主又有次。這一步要注意物體的明暗轉(zhuǎn)折及色彩變化關(guān)系，要強(qiáng)調(diào)明暗交界線，并逐步豐富中間色調(diào)和亮部，投影及物體的暗部，反光要有深淺和虛實(shí)變化。深入刻畫(huà)決不能失去整體色彩關(guān)系，局部一定要服從整體。

3、調(diào)整統(tǒng)一：

當(dāng)畫(huà)面即將完成時(shí)，要靜下心來(lái)分析，比較畫(huà)面。從畫(huà)面的整體形體，結(jié)構(gòu)，色彩效果出發(fā)，對(duì)畫(huà)面上個(gè)別不足之處進(jìn)行收拾整理，使畫(huà)面形象更完整，統(tǒng)一。一般情況下，不宜作大的改動(dòng)。

4、學(xué)生實(shí)踐寫(xiě)生教師巡視輔導(dǎo)。

5、師生互評(píng)。

第十一節(jié)單個(gè)物體的表現(xiàn)（蘋(píng)果的具體畫(huà)法）。

[學(xué)習(xí)目的]：通過(guò)臨摹及寫(xiě)生對(duì)水果的表現(xiàn)有一定的形體與色彩概念.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：把握好物體的固有色、光源色和環(huán)境色,畫(huà)單個(gè)形體進(jìn)行練習(xí)。對(duì)寫(xiě)生色彩中條件色的認(rèn)識(shí)與分析。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：靜物畫(huà)中的色調(diào)。對(duì)色彩的感知和運(yùn)用。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：水果類的臨摹及寫(xiě)生（以蘋(píng)果為例）：[學(xué)習(xí)過(guò)程]：蘋(píng)果的具體畫(huà)法：

1、確定光源位置，找出明暗交界線?？梢园烟O(píng)果看成球體來(lái)畫(huà)，那么最難得也就是果坑部分。先把形體特征畫(huà)準(zhǔn)，然后畫(huà)出最重部分，以紅色蘋(píng)果為例，最重部分可以用深紅加熟褐等重色畫(huà)出明暗交界線位置，然后加固有色深紅加以過(guò)渡，靠近高光位置加淡黃加白。高光位置可以用白色。

2、果坑位置可以看成一個(gè)倒錐形，那么它也有受光與背光，受光位置可以為白，背光和明暗交界線顏色一致即可。

3、注意反光與投影的畫(huà)法，投影也有虛實(shí)的表現(xiàn)。

4、注意整體色彩的和諧，調(diào)整顏色反差較大位置，覆蓋中間過(guò)渡色。

5、實(shí)踐階段。

經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)，對(duì)丙烯的起稿方法有了基本的了解，畫(huà)不同角度，不同顏色的蘋(píng)果。

1、構(gòu)圖。

2、起稿。

3、著色。

4、色彩的調(diào)配。

5、用筆。

6、色彩的對(duì)比與調(diào)和。

7、深入刻畫(huà)和整理。

6、師生互評(píng)。

[板書(shū)]：色彩一．水粉靜物寫(xiě)生的步驟：

1、起稿：

2、用單色著畫(huà)出明暗：

3、鋪大色彩關(guān)系：

4、深入刻畫(huà)：

5、調(diào)整統(tǒng)一：

二、水果類的臨摹及寫(xiě)生（以蘋(píng)果為例）：

1、構(gòu)圖。

2、起稿。

3、著色。

4、色彩的調(diào)配。

5、用筆。

6、色彩的對(duì)比與調(diào)和。

7、深入刻畫(huà)和整理。

第十二節(jié)畫(huà)自己的照片。

[學(xué)習(xí)目的]：通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)增加跨學(xué)科互動(dòng)協(xié)調(diào)。

[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：通過(guò)對(duì)繪畫(huà)照片，接觸到處理圖片軟件，增加學(xué)生對(duì)實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，了解制作過(guò)程。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：photoshop軟件應(yīng)用、丙烯顏色把控、創(chuàng)意和分析。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：以參照對(duì)自己處理后的照片，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

繪畫(huà)自己照片的具體畫(huà)法：

1、把自己的相片通過(guò)ps里的[閾值]處理,再把邊緣磨圓滑.2、然后打印出來(lái)(一般是a4的大小)。

3、把圖案部分用美工刀刻掉，即把頭像（綠色部分）刻除，余下的就是一個(gè)模版。

4、用膠水把模版貼到衣服上。

5、然后用丙烯顏料調(diào)成想要的顏色，均勻地涂在模心上，即頭像部分。

6、待干后（15分鐘，不過(guò)最好待久點(diǎn)）把模撕下。

7、干后就洗不去了，涼一兩天效果會(huì)更好。第十三節(jié)鞋子diy創(chuàng)作練習(xí)。

[學(xué)習(xí)目的]：在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中，對(duì)生活中的物品進(jìn)行創(chuàng)意。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：在布料上用丙烯的方法，技法。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：熟悉所繪畫(huà)物料的材質(zhì)，各種工具的熟練掌握。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：完成對(duì)鞋子diy練習(xí)，完成一款風(fēng)格獨(dú)特的diy鞋子。[學(xué)習(xí)過(guò)程]：diy鞋子的具體畫(huà)法：

1、準(zhǔn)備好一雙純白色帆布鞋、丙烯顏料、模型尺、花卉書(shū)籍。

2、簡(jiǎn)單的可以用模具來(lái)繪制圖案，帆布材質(zhì)吸水性較慢，故此我們要少一點(diǎn)水，力求一氣呵成。

3、可根據(jù)鞋子的形狀不一，進(jìn)行創(chuàng)作，動(dòng)物形象或者卡通動(dòng)漫，必要情況下要進(jìn)行整體刷色。

5、在繪制好的圖案后，進(jìn)行晾干，或者用吹風(fēng)機(jī)快速吹干再進(jìn)行下一步繪制。

7、創(chuàng)作完成后通風(fēng)處放置1小時(shí)，作品完成。第十四節(jié)花盆diy創(chuàng)作練習(xí)。

[學(xué)習(xí)目的]：對(duì)日常生活中的花盆進(jìn)行創(chuàng)作。

[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：熟悉花盆材質(zhì)，掌握在陶器上繪制丙烯畫(huà)。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：把握好各種工具的運(yùn)用，以及花盆diy藝術(shù)創(chuàng)作。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：對(duì)日常生活中物品進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)覺(jué)，增強(qiáng)丙烯繪畫(huà)技法。[學(xué)習(xí)過(guò)程]：diy花盆的具體畫(huà)法：

1、準(zhǔn)備好工具廢舊小碗、丙烯顏料、調(diào)和劑、畫(huà)筆、調(diào)色板、水桶。

2、顏料和專用調(diào)色劑按照1∶1比例擠在調(diào)色板上，水桶里準(zhǔn)備足夠的清水。

3、選擇原本是白色或者單色的小碗。

4、根據(jù)你家中裝修的顏色、風(fēng)格，或者按照個(gè)人的喜好隨意涂鴉。

調(diào)制顏料的時(shí)候，不要一次調(diào)制太多，因?yàn)楸╊伭弦坏└稍锖螅茈y用水清洗干凈。如果需要第二遍繪制，要等第一遍的底色完全干燥后再進(jìn)行。

[學(xué)習(xí)目的]：通過(guò)之前課時(shí)的練習(xí)和制作，接下來(lái)繪制丙烯裝飾畫(huà)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：丙烯裝飾畫(huà)的線稿繪制，顏色調(diào)制，以及色彩的對(duì)比關(guān)系。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：畫(huà)面中的構(gòu)圖和色彩的把控。

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：通過(guò)對(duì)丙烯裝飾畫(huà)的創(chuàng)作，了解更多的丙烯畫(huà)創(chuàng)作技法。[學(xué)習(xí)過(guò)程]：

丙烯裝飾畫(huà)具體畫(huà)法：

1、丙烯顏料深受畫(huà)家歡迎。與油畫(huà)顏料相比，它有如下特性：（1）可用水烯釋，利于清洗。

（2）速干。顏料在落筆后幾分鐘即可干燥，不必像油畫(huà)作品那樣完成后需等幾個(gè)月才能上光。喜歡慢干特性顏料的畫(huà)家可用延緩劑來(lái)延緩顏料干燥時(shí)間。（3）著色層干后會(huì)迅速失去可溶性，同時(shí)形成堅(jiān)韌、有彈性的不滲水的膜。這種膜類似于橡膠。

（4）顏色飽滿、濃重、鮮潤(rùn)，無(wú)論怎樣調(diào)和都不會(huì)有“臟”“灰”的感覺(jué)。著色層永遠(yuǎn)不會(huì)有吸油發(fā)污的現(xiàn)象。

2、畫(huà)框或布面畫(huà)板(50厘米左右)丙烯畫(huà)可以在不同材質(zhì)表面上作畫(huà)，如：紙、帆布、木頭和金屬等。丙烯畫(huà)的底子一般要求是膠制的底子，方法基本可參照油畫(huà)布的制作方法。

3、丙烯畫(huà)寫(xiě)實(shí)技法要求畫(huà)面薄，顏色用量相對(duì)比較少，根據(jù)作業(yè)要求，一般來(lái)說(shuō)只需準(zhǔn)備一盒18色丙烯畫(huà)顏料就可以了。根據(jù)自己畫(huà)面不同需要，可適當(dāng)考慮增加一瓶白顏色及相應(yīng)的顏色。

4、畫(huà)筆油畫(huà)筆、水粉筆、水彩筆、國(guó)畫(huà)筆等。選擇畫(huà)筆必須尊重個(gè)人的作畫(huà)習(xí)慣，不管你選用什么樣的筆，只要自己用起來(lái)覺(jué)得順手、好用就行。要想達(dá)到刻畫(huà)精細(xì)的效果，多準(zhǔn)備幾支小號(hào)的筆是非常必要的。

5、其他用品鉛筆與橡皮擦、丙烯調(diào)和液、丙烯媒介劑、丙烯緩干媒介劑、達(dá)瑪上光油、調(diào)色托盤(pán)和盛水桶、丙烯調(diào)色盤(pán)、菜盤(pán)子、味碟、茶水托盤(pán)、調(diào)色刀和水砂紙、墨汁、海綿等。

6、準(zhǔn)備好參照物，可以是抽象畫(huà)，或者簡(jiǎn)筆畫(huà)、勾線畫(huà)，在繪畫(huà)的過(guò)程中要注意不要弄臟畫(huà)面。

7、畫(huà)好之后再對(duì)需要上色的區(qū)域進(jìn)行上色，最后干燥通風(fēng)處晾干即可。

[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：丙烯裝飾畫(huà)在墻體上制作時(shí)候，往往都是難度很大的，因此我們要注意線稿的勾勒，顏色的正確使用以及技法的運(yùn)用。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：畫(huà)面中的構(gòu)圖和色彩的把控。

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：通過(guò)對(duì)丙烯裝飾畫(huà)的創(chuàng)作，了解更多的丙烯畫(huà)創(chuàng)作技法。[學(xué)習(xí)過(guò)程]：丙烯墻面具體畫(huà)法：

墻繪使用的丙烯顏料，是用一種化學(xué)合成膠乳劑（含丙烯酸酯、甲基丙烯酸酯、丙烯酸、甲基丙烯酸，以及增稠劑、填充劑等）與顏色微粒混合而成的新型繪畫(huà)顏料；丙烯顏料也有很多種類。國(guó)外顏料生產(chǎn)廠家已生產(chǎn)出丙烯系列產(chǎn)品，如亞光丙烯顏料、半亞光丙烯顏料和有光澤丙烯顏料以及丙烯亞光油、上光油、塑型軟膏等等。墻繪操作步驟：

1、墻面處理。

墻面的基層處理比較重要，一般是在刷好乳膠漆的墻面上畫(huà)畫(huà)，所以墻面的找平、刷底漆、圖案規(guī)劃等要事先準(zhǔn)備。

2、打底稿。

要在墻上畫(huà)好底稿，用筆輕輕勾出草稿輪廓，滿意后方可上色，否則不容易修改。

3、配涂料。

對(duì)照?qǐng)D案效果購(gòu)買顏料，如購(gòu)買時(shí)對(duì)乳膠漆調(diào)色效果把握不住，不要急于在涂料店里做決定，可把色板或涂料樣品帶回家，分別在自然光線和夜晚燈光下觀察涂料顏色。高光涂料會(huì)使房間看起來(lái)更明亮，但也易突出墻面缺點(diǎn)，如果墻面不太平整，建議選用平光涂料。涂料千萬(wàn)不可過(guò)稀，否則容易在墻面留下流痕。丙烯顏料可按需要調(diào)色，謹(jǐn)慎下筆。

4、準(zhǔn)備上色。

首先，在要涂鴉的墻壁前鋪滿報(bào)紙，以免弄臟地面。手繪色彩單純的圖案時(shí)，先在薄而吸水性好的紙上畫(huà)好輪廓，然后將其剪下來(lái)，放到墻面相應(yīng)位置，用拓印的方式著色。如果怕把墻面弄壞，最方便的方法是拿噴繪不干膠，噴完后把畫(huà)面刻下來(lái)，用不干膠貼在墻上。丙烯顏料在作畫(huà)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，可以拿濕抹布擦掉重畫(huà)，但乳膠漆不能采用此辦法。

5、維護(hù)。

畫(huà)完后要通風(fēng)，待墻面干透后，才可觸碰。雖然丙烯顏料干后防水防劃，但也不可用水用力擦洗。

學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇四

在最后一步中，我們將在看到“涂”部分的化妝的同時(shí)，補(bǔ)充你在擬人化方面所意識(shí)到的點(diǎn)。那么從臉上開(kāi)始涂抹。

整體上，以白色為基礎(chǔ)配色，作為子色也可以平衡地配置紅色和綠色等。顏色大概決定了之后就只會(huì)涂上了。雖然在之前的解說(shuō)中也提到過(guò)，但還是要重視的是，選擇顏色不會(huì)破壞主題的印象。

關(guān)于上半身，參考糕點(diǎn)師的制服，做成稍微按照自己的方式編排的設(shè)計(jì)。我想的不是常見(jiàn)的逆碗型裙子，而是近乎緊身的裙子。因?yàn)閳A柱的形狀和蛋糕的側(cè)面很像，所以大膽地想把蛋糕本身放在服裝上，在畫(huà)了海綿的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)奶油和草莓進(jìn)行了描繪。

另外，以板乘坐的形式設(shè)定了包。另外，鞋子也用奶油，產(chǎn)生了統(tǒng)一感。

這樣就完成了擬人化插圖。

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學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇五

對(duì)于服裝店來(lái)說(shuō)，裝修風(fēng)格到位就是成功的一半。可裝修是件復(fù)雜的事情，時(shí)間安排、項(xiàng)目預(yù)算、裝修公司的資質(zhì)等等細(xì)節(jié)問(wèn)題太多，如果想局部改動(dòng)一下，往往與裝修公司溝通一整天。所以很多人干脆敷衍了事，或者隨意在墻上貼幾張皺紋紙，或者隨便選墻壁色彩，把本來(lái)光線就不足的店里刷成墨綠色的墻面，導(dǎo)致從外面看起來(lái)店鋪里好像沒(méi)有開(kāi)燈，消費(fèi)者就沒(méi)有心境進(jìn)去逛。

服裝的形象和風(fēng)格定位要從店鋪的客戶群分類出發(fā)，區(qū)分不一樣風(fēng)格應(yīng)用不一樣的宣傳方式。休閑服裝的賣場(chǎng)應(yīng)當(dāng)給人以隨意、簡(jiǎn)便的感覺(jué)，能夠放節(jié)奏感強(qiáng)的背景音樂(lè)，有比較強(qiáng)烈的色彩和絢爛的燈光，折放、正面展示、側(cè)面展示要互相穿插，貨架的擺放要在隨意中又有整體的感覺(jué)。女裝賣場(chǎng)的色彩要有女人味，淡藍(lán)+白、紅+白、紫紅+白、駝色+白、白、黑+白等都是不錯(cuò)的選擇，賣場(chǎng)的線條要流線、纖細(xì)，燈光柔和，多點(diǎn)鏡子（女人天生愛(ài)照鏡子，當(dāng)你那里鏡子多的時(shí)候，就算沒(méi)有看你的衣服也會(huì)把她們吸引過(guò)來(lái)。）而男裝則以粗獷的線條，深沉的色彩為主，多用胡桃木等材料制作。

店堂是服裝鞋帽店的主體。所以店堂的設(shè)計(jì)及合理布局十分重要，它能夠起到有效利用空間、展示商品的作用。

這時(shí)應(yīng)重點(diǎn)選擇有代表性的，能表現(xiàn)流行趨勢(shì)或主題的服裝作為重點(diǎn)展示，并且要明確地介紹商品，避免燈光因素改變?cè)蟹b的色相。陣列不當(dāng)在視覺(jué)上會(huì)對(duì)原有服裝的款式產(chǎn)生曲解，突出重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)色彩的比較、服裝財(cái)質(zhì)的比較或光的直射加強(qiáng)重點(diǎn)，另外，還要研究顧客的視線，以人體工程學(xué)為設(shè)計(jì)的依據(jù)，采用不一樣的道具、配件。

t恤衫、襯衫、裙子、絲巾等材質(zhì)較輕的服飾比較適宜做壁面陳列。大空間的壁面陳列可塑性強(qiáng)，能夠應(yīng)用厚紙張、別針、燈光照明和折疊技巧使服裝產(chǎn)生立體感，合理運(yùn)用點(diǎn)、線、面的構(gòu)成手法將商品生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。小空間的壁面陳列商品不宜太多、留出空白的空間和運(yùn)用色彩的比較突出重點(diǎn)。

其實(shí)，幾乎所有的商品都適合臺(tái)面的陳列，要選擇合該商品的支架、衣架、展示臺(tái)和陳列柜。商品擺放的方向能夠是水平的，不改主向，商品重復(fù)的構(gòu)成顯得整齊有規(guī)律，增強(qiáng)正面的視覺(jué)效果，如何運(yùn)用平臺(tái)工陳列柜或展示臺(tái)。也能夠改變商品的方向，追求視覺(jué)的變化，如運(yùn)用弧形展示臺(tái)或多向式的陳列柜。支架的運(yùn)用提高商品的高度，讓臺(tái)面的陳列更富于變化。陳列中注重商品的折疊技巧，做到整齊統(tǒng)一。

有效地利用空間，精巧設(shè)計(jì)，合理布局，會(huì)使你的服裝鞋帽店蓬芘生輝。

在店鋪形象設(shè)計(jì)方面，不能硬搬先前制定的標(biāo)準(zhǔn)去套，而是需要實(shí)地考察店鋪?zhàn)陨砑爸車榫?，看看人流方向、日照情景、障礙物情景、周圍店鋪顏色、風(fēng)格，再根據(jù)這些具體的元素，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。此刻許多的服裝店在店鋪形象設(shè)計(jì)上都很隨意，只是根據(jù)自我的想象或者照搬其他店鋪的裝潢，根本沒(méi)有考察店鋪所處的實(shí)際位置，更別說(shuō)是考察競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。

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學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇六

第一節(jié)畫(huà)筆。

第二節(jié)紙張。

第二節(jié)墨水。

第二章掌握速寫(xiě)線條的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

第一節(jié)認(rèn)識(shí)線條。

第二節(jié)線條基礎(chǔ)練習(xí)。

第三節(jié)筆觸與線條的組織表現(xiàn)。

第三章掌握單體景物的表現(xiàn)。

第一節(jié)植物的表現(xiàn)。

第二節(jié)建筑局部表現(xiàn)。

第三節(jié)山石、水景的表現(xiàn)。

第四節(jié)交通工具及人物的表現(xiàn)。

第四章掌握透視運(yùn)用及畫(huà)法步驟。

第一節(jié)透視及寫(xiě)生表現(xiàn)。

第二節(jié)畫(huà)法步驟。

第三節(jié)速寫(xiě)步驟舉例。

第五章掌握畫(huà)面處理技巧。

第一節(jié)畫(huà)面的近景、中景、遠(yuǎn)景表現(xiàn)。

第二節(jié)借景與移景。

第三節(jié)畫(huà)面的虛實(shí)表現(xiàn)。

第四節(jié)畫(huà)面的黑白處理。

（二）實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容及要求。

1．實(shí)地寫(xiě)生。

了解考察當(dāng)?shù)氐慕ㄖL(fēng)格及樣式，要求學(xué)生運(yùn)用速寫(xiě)的方式系統(tǒng)全面的對(duì)建筑群落進(jìn)行詳細(xì)記錄。

學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇七

竹子公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)要在繼承古典園林優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力達(dá)到民族化的園林藝術(shù)形式和現(xiàn)代游憩生活內(nèi)容的統(tǒng)一。就山水創(chuàng)作而言，竹子公園應(yīng)遵循因地制宜的原則，宜山則山，宜水則水，以利用原地形為主，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?。北京紫竹院公園筠石苑原為公園花圃，地勢(shì)平坦，造園者并沒(méi)有一味地挖湖堆山，簡(jiǎn)單模仿古典園林“一池三山”的自然山水園林形式，而是基于引水入園和造景的需要，將地形作成緩坡和山丘，以竹、石、水面和輕巧的建筑穿插于起伏的地形之中，形成一組優(yōu)雅的園林。

竹子公園的總體布局應(yīng)運(yùn)用形式美規(guī)律處理景區(qū)、園林景點(diǎn)和風(fēng)景透視線的布局結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系，使景區(qū)之間相互聯(lián)系，同時(shí)又有各自的特色，全園既有景色的變化又有統(tǒng)一的藝術(shù)風(fēng)格。上海萬(wàn)竹園規(guī)劃有“竹與生活展示區(qū)”、“竹與名人展示區(qū)”、“竹品種展示區(qū)”、“竹與文化展示區(qū)”和“竹與民族展示區(qū)”等五大景區(qū)，各個(gè)景區(qū)之間既有分隔又有聯(lián)系，并且相互呼應(yīng)襯托，從各個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了竹子造景的人文景觀和自然景觀。為了充分展示園林景點(diǎn)的靜觀和動(dòng)觀效果，景點(diǎn)的布設(shè)既要注意提供游人駐足留憩細(xì)細(xì)欣賞的觀賞點(diǎn)，也要善于運(yùn)用風(fēng)景透視線來(lái)聯(lián)絡(luò)組織各個(gè)景點(diǎn)。筠石苑規(guī)劃有十處景點(diǎn)，即“清涼罨秀”、“友賢山館”、“江南竹韻”、“斑竹麓”、“竹深荷凈”、“松筠間”、“翠池”、“綠筠軒”、“湘水神‘和”筠峽“。游人沿著竹徑通幽的導(dǎo)游路線前進(jìn)，感到景色時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近、時(shí)俯視時(shí)仰望，不斷變化，層層展開(kāi)，產(chǎn)生一幅幅有節(jié)奏的連續(xù)風(fēng)景畫(huà)面。收到步移景異的動(dòng)觀效果。

2、竹子公園的園林建筑。

竹子公園的園林建筑宜少而精，如筠石苑中游憩建筑的占地比例不足1％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》中同面積專類植物園的6％。園林建筑的位置、進(jìn)行朝向、高度、體量空間組合、造型、材料、色彩及其使用功能，都應(yīng)符合竹子公園總體設(shè)計(jì)的要求，能夠與地形地貌、山石水體、植物等造園要素統(tǒng)一協(xié)調(diào)。竹子公園不論地處何方，都給人以身處南國(guó)竹鄉(xiāng)的感覺(jué)，為進(jìn)一步強(qiáng)化這種情趣，一般采取南方風(fēng)格的建筑形式，或用竹材作為園林建筑的主要材料。南方風(fēng)格的園林建筑多為青瓦粉墻，褐色門(mén)窗，不施彩畫(huà)，體量較小，布局靈活，顯得玲瓏清雅，與竹林景觀融洽和諧，營(yíng)造出南國(guó)竹鄉(xiāng)的園林意境。

竹子公園的園林建筑設(shè)計(jì)為突出竹文化主題，建筑裝修材料亦應(yīng)多采用竹制品精心設(shè)計(jì)，如墻飾、燈具。門(mén)心板、落地花罩、漏窗花紋等都在傳統(tǒng)作法的基礎(chǔ)上推陳出新，同時(shí)欄桿、駁岸、臺(tái)階等構(gòu)筑物亦做成仿竹竿形。獲得既與環(huán)境相呼應(yīng)、又獨(dú)具特色的裝飾效果。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)者還應(yīng)借助語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)，通過(guò)景名，匾額、楹聯(lián)等形式著力渲染、弘揚(yáng)竹文化，營(yíng)造定出富于詩(shī)情畫(huà)意的園林意境。

3、竹子公園的種植設(shè)計(jì)。

適地適竹，充分考慮竹子的生態(tài)習(xí)性。

竹子公園的種植設(shè)計(jì)應(yīng)按公園總體布局的要求，合理運(yùn)用種種觀賞竹的形式美要素，充分考慮與山石、水體、建筑和其它植物的和諧統(tǒng)一，經(jīng)過(guò)藝術(shù)布局，組成適應(yīng)園林功能要求的裥環(huán)境。同時(shí)，竹子景觀設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮竹子的生態(tài)習(xí)性。竹子大多喜溫暖濕潤(rùn)的氣候，一般要求陽(yáng)光充足，年平均溫度12～22℃，1月份平均溫度－5～10℃以上，年降水量1000～2000毫米，年平均相對(duì)溫度65～82％，性喜深厚肥沃、排水良好的微酸性或酸性土。亦有部分竹種具有特殊習(xí)性，如鵝毛竹、菲白竹、鋪地竹等耐蔭性相對(duì)較強(qiáng)；黃槽竹、早竹、金鑲玉竹等可在冬季寒冷干燥的北京露地過(guò)冬；剛竹、淡竹等可生長(zhǎng)于微堿性的瘠薄土壤……在氣候不太適宜的地區(qū)應(yīng)用竹子，應(yīng)選擇背風(fēng)向陽(yáng)的小環(huán)境，且有充足的灌溉水源，如能采用噴灌則效果最佳。

師法自然，營(yíng)造竹子景觀。

自然界各種形式的竹林群落是竹子造景的藝術(shù)創(chuàng)作源泉，竹子公園應(yīng)師法自然，種植設(shè)計(jì)以竹林為主要配置方式，竹林景觀在城市公園中宜與草坪結(jié)合，形成竹林草坪，營(yíng)造清靜幽深的園林植物空間。竹林草坪如能結(jié)合微地形和溪澗曲水、自然山石駁岸，則更添城市山林、返樸歸真之野趣。竹林中開(kāi)辟小徑亦是竹林景觀設(shè)計(jì)的常用作法，古典園林的竹里通幽藝術(shù)手法在安靜休息區(qū)依然適用，參照公園游人容量，竹徑的寬度應(yīng)在－之間，為營(yíng)造含蓄深邃的意境，竹徑的平曲線和豎曲線力求變化，“曲徑通幽處，禪房花木深”，迂回地?cái)U(kuò)展和豐富了園林的有限空間，同時(shí)避免過(guò)度曲折，矯揉造作。如果竹徑較長(zhǎng)，可在中間開(kāi)辟若干開(kāi)敞空間，奧曠交替，以避免產(chǎn)生單調(diào)的感覺(jué)，同時(shí)竹徑可用宿根花卉鑲邊，以豐富竹林景觀的色彩構(gòu)圖。竹徑的鋪裝如能取古人竹子繪畫(huà)的笑意，拼成竹子圖形，則進(jìn)一步促進(jìn)了園林創(chuàng)作意境的延伸。

學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇八

甲方：聯(lián)系人：電話：

乙方：青島規(guī)矩方圓企業(yè)形象設(shè)計(jì)有限公司。

1.雙方本著誠(chéng)信為本的原則，經(jīng)協(xié)商，達(dá)成如下各項(xiàng)設(shè)計(jì)服務(wù)協(xié)議：

項(xiàng)目類型價(jià)格備注。

總金額(大寫(xiě))。

完成日期：_________年_________月_________日前

2.付款方式：簽約后預(yù)付合同總金額30%______元，標(biāo)志被認(rèn)可后，甲方向乙方付清合同余款______元。

3.甲方應(yīng)向乙方提供相關(guān)資料，認(rèn)真填寫(xiě)標(biāo)志設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)乙方提出的設(shè)計(jì)方案及時(shí)反饋，保證雙方溝通順暢。

4.乙方應(yīng)堅(jiān)持專業(yè)化，國(guó)際化及原創(chuàng)性原則，在指定的日期向甲方提供合同所規(guī)定的標(biāo)志設(shè)計(jì)方案。

5.如果甲方對(duì)乙方所提供的方案提出異意，乙方應(yīng)廣泛細(xì)致地聽(tīng)取甲方的意見(jiàn)，對(duì)所提供的方案進(jìn)行修改直至完善。若方案經(jīng)多次修改仍不能被甲方認(rèn)可，甲方有權(quán)終止合同。乙方應(yīng)在三個(gè)工作日內(nèi)退還甲方全額預(yù)付金。如果標(biāo)志設(shè)計(jì)已完成，并被甲方認(rèn)可，則扣除標(biāo)志設(shè)計(jì)費(fèi)(按合同規(guī)定)，退還剩余預(yù)約金，甲方擁有標(biāo)志定案的所有權(quán)。

6.如果甲方不同乙方保持積極溝通，對(duì)提案不能提出明確意見(jiàn)或故意推托，影響合同正常進(jìn)行，乙方有權(quán)終止合同，預(yù)付金不予退還，并且甲方無(wú)權(quán)使用乙方向甲方提供的所有設(shè)計(jì)方案。

7.雙方都不得無(wú)故終止合同，否則，違約方承擔(dān)對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失。

8.甲方向乙方付清合同全款后，乙方向甲方提供設(shè)計(jì)定案的電子文件。同時(shí)，設(shè)計(jì)定案的所有權(quán)轉(zhuǎn)交給甲方，但其它提案甲方無(wú)權(quán)使用。

9.本合同未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。

10.本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽定之日起生效。

甲方：______________乙方：_____________。

代表人簽字蓋章生效代表人簽字蓋章生效。

學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇九

2009年10月23-26日，由^v^文化部、國(guó)家^v^、國(guó)家廣播電影電視總局和安徽省人民政府共同主辦的，第二屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)交易會(huì)在安徽蕪湖市成功舉辦。國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫原創(chuàng)、出版影視、游戲制作、教育培訓(xùn)、文化旅游及衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等企業(yè)機(jī)構(gòu)云集，進(jìn)館參觀者逾10萬(wàn)人次。大會(huì)共發(fā)布項(xiàng)目109個(gè)，投資總額共計(jì)196億元，涵蓋了動(dòng)漫原創(chuàng)、動(dòng)漫衍生、動(dòng)漫周邊、文化創(chuàng)意等各大種類。通過(guò)交流、對(duì)接、洽談活動(dòng)，大會(huì)簽約項(xiàng)目93個(gè)，金額達(dá)92億元。是迄今國(guó)內(nèi)同類展會(huì)中最高規(guī)格的國(guó)家級(jí)、國(guó)際化、專業(yè)性展會(huì)。

為進(jìn)一步提升中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)交易會(huì)的影響力，拓展第二屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)交易會(huì)的成果，使其成為中部地區(qū)具有國(guó)際國(guó)內(nèi)影響的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)會(huì)展品牌。第三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)交易會(huì)將繼續(xù)在安徽蕪湖市舉辦。力爭(zhēng)將中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)交易會(huì)辦成展示動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的舞臺(tái)，動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品交易的平臺(tái)，人民群眾享受文化大餐的看臺(tái)。推進(jìn)國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。

時(shí)間：2011年9月22日-27日。

地點(diǎn)：安徽省蕪湖市。

宗旨：動(dòng)漫展示、促進(jìn)交易、動(dòng)漫體驗(yàn)、打造品牌。

標(biāo)志創(chuàng)意說(shuō)明：

四、色彩運(yùn)用：整個(gè)logo主體運(yùn)用了高純度的藍(lán)色、綠色和橙色。在色彩感情中他們分別象征著夢(mèng)想、生機(jī)和熱情。三者的搭配和諧醒目、相得益彰，相當(dāng)符合動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的視覺(jué)定位，也體現(xiàn)了此次交易會(huì)在內(nèi)容和形式上的豐富多彩。

五、表現(xiàn)手法創(chuàng)新：不同于以往的二維logo設(shè)計(jì)，這次標(biāo)志設(shè)計(jì)方案采用三維立體的形式，視覺(jué)沖擊力和表現(xiàn)力更強(qiáng)，代表動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的行業(yè)特征和發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了logo的科技感和國(guó)際感。

吉祥物造型說(shuō)明：

1.采用鳩茲鳥(niǎo)作為吉祥物形象，彰顯蕪湖獨(dú)特的城市魅力和特征。

2.作為傳說(shuō)中的神鳥(niǎo)，鳩茲鳥(niǎo)的形象歷來(lái)是莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，吉祥物擬人化的設(shè)計(jì)是一次積極大膽的創(chuàng)新，更具親和力，拉近了與大眾的距離，更易于識(shí)別和認(rèn)同。

3.以寶石點(diǎn)綴頭飾，華麗高貴，體現(xiàn)鳩茲鳥(niǎo)的神圣地位，甜蜜笑容極具親和力，大而明亮的眼睛，包含著對(duì)此次動(dòng)漫交易會(huì)的美好期待。渾圓飽滿的身體憨態(tài)可掬，展示著健康和活力。翹起的尾巴色彩斑斕，俏皮可愛(ài)。展開(kāi)的翅膀、歡迎的姿態(tài)，象征著蕪湖人民熱情迎接八方來(lái)客。

4.卡通動(dòng)物的形象本身就是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的代表，鳥(niǎo)類的形象象征著騰飛、超越，寓意著本屆交易會(huì)的創(chuàng)新突破和成功舉辦。joy(鳩兒)造型活潑可愛(ài)，認(rèn)知識(shí)別度高、推廣應(yīng)用性強(qiáng)。

象征圖形創(chuàng)意說(shuō)明：

象征圖形由logo的核心元素衍生發(fā)展而來(lái)，與其呼應(yīng)性極強(qiáng)。以火焰為元素原型，由八個(gè)方向環(huán)繞而成，象征八方來(lái)客歡聚一堂的美好寓意。風(fēng)格簡(jiǎn)潔多變，易于搭配組合，延展性、應(yīng)用性強(qiáng)。圖形色彩鮮艷醒目，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)烈，易于識(shí)別傳播。

學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇十

紅光公園位于西安市西郊，是一座以秦文化為背景的綜合型開(kāi)放式公園。紅光公園最初定名阿房宮公園，是西安市政府投資建設(shè)的市級(jí)重點(diǎn)工程，也是西安市十大惠民實(shí)事之一。公園規(guī)劃用地位于西安市西咸新區(qū)秦漢文化帶上，西側(cè)是西三環(huán)，南邊是紅光路，北鄰阿房一路，西邊不遠(yuǎn)即為阿旁宮遺址，東南側(cè)是西郊熱電廠，東側(cè)是張萬(wàn)村和石家村，皂河和西戶鐵路從公園內(nèi)穿過(guò)。公園建設(shè)計(jì)劃投資億元。紅光公園一期于2015年建成開(kāi)放，是西安市城西第一座大型綜合性公園。

本文重點(diǎn)對(duì)公園的設(shè)計(jì)進(jìn)行探討，從設(shè)計(jì)的基本構(gòu)思出發(fā)，分析其文化特色、關(guān)鍵技術(shù)和對(duì)環(huán)境的改造，以期拓展景觀規(guī)劃和公園建設(shè)的思路，為今后綜合性公園的建設(shè)提供案例支持和有價(jià)值的資料參考。

1紅光公園用地分析。

該規(guī)劃用地的地形較為復(fù)雜。大部分為農(nóng)田，地塊較為規(guī)整，地下水位高，用地內(nèi)野生植被叢生，有大體量的建筑垃圾堆砌，有城市污水河皂河及西戶鐵路穿過(guò)。具體情況如下：

（1）建筑現(xiàn)狀：皂河西側(cè)主要以小型工業(yè)建筑及臨建為主，皂河?xùn)|側(cè)為大量廢棄建筑、大體量建筑垃圾及部分生活垃圾。

（2）植物現(xiàn)狀：規(guī)劃區(qū)內(nèi)雜草叢生，無(wú)植被植物覆蓋。

（3）水體現(xiàn)狀：皂河（目前仍是城市排污渠）自南向北從公園用地內(nèi)穿過(guò)，兩岸無(wú)植被綠化，皂河排污渠嚴(yán)重影響了周邊空氣質(zhì)量。

（4）交通現(xiàn)狀：用地內(nèi)現(xiàn)狀道路不成體系，道路主要為東側(cè)張家村、石家村村民出入的崎嶇小路。西戶鐵路自西向東從用地內(nèi)穿過(guò)。周邊道路西側(cè)為西三環(huán)，北側(cè)為阿房一路、南側(cè)為紅光路，通行狀況良好。

（5）駁岸現(xiàn)狀：皂河兩側(cè)駁岸的工程處理部分完全是人工化的，兩岸是由混凝土、磚石等建筑材料形成的硬質(zhì)岸線。與水體形成不協(xié)調(diào)的對(duì)比，與水面的高差比較大，親水性不強(qiáng)。且皂河兩岸的排洪、抗洪道路已被嚴(yán)重破壞，完全喪失了其原有的使用功能。

（6）鐵路狀況：西戶鐵路也叫做西余鐵路。從隴海鐵路線的三民村站引出，經(jīng)戶縣至余下站，全線隸屬西安西站管轄，總長(zhǎng)41公里。服務(wù)項(xiàng)目無(wú)客運(yùn)，主要負(fù)責(zé)西戶鐵路及沿線單位物資運(yùn)輸。該線路1955年12月建成通車至今，始終處于使用狀態(tài)中，鐵路兩側(cè)有護(hù)欄，安全狀況較差。

上述現(xiàn)狀，導(dǎo)致該區(qū)域成為城市衛(wèi)生死角和城鄉(xiāng)結(jié)合部臟亂差的典型區(qū)域，與西安市創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)園林城市的目標(biāo)、灃東新城整體規(guī)劃及西咸一體化的要求格格不入，周邊居民生活品質(zhì)降低，附近乃至三環(huán)區(qū)域和pm10遠(yuǎn)超于市平均值，將該區(qū)域改造為城市綠島刻不容緩。

2規(guī)劃設(shè)計(jì)基本要求。

鑒于公園用地狀況，考慮到周邊的人居環(huán)境，本著人性化、景觀化、功能化的原則，規(guī)劃設(shè)計(jì)基本要求如下：

（1）用地北側(cè)畝作為備用地，規(guī)劃為老年公寓。

（2）用地范圍內(nèi)的皂河需要進(jìn)行污水治理，兩側(cè)栽植綠化保證景觀需要，河上架設(shè)橋梁保證通行和安全功能要求。

學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇十一

引言。

當(dāng)現(xiàn)代主義之風(fēng)吹遍全球，世界變得日益趨同，民族主義，地方主義逐漸為人們所忽視。與此同時(shí)，在高速高壓的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越渴求與自然的接觸。返璞歸真，重返自然，對(duì)生態(tài)環(huán)境的尊重、對(duì)傳統(tǒng)文化的探尋以及對(duì)個(gè)性化的追求成為當(dāng)今時(shí)代的大背景。

學(xué)校是時(shí)代文明的風(fēng)向標(biāo)，是將傳統(tǒng)的中國(guó)文化傳承的依托者。因此，我們的設(shè)計(jì)理念應(yīng)運(yùn)而生，“中軸對(duì)稱、人文書(shū)院、風(fēng)雨無(wú)阻、風(fēng)景校園、成長(zhǎng)校園”，這是對(duì)本案設(shè)計(jì)初衷的凝練。本案對(duì)傳統(tǒng)院落空間通過(guò)現(xiàn)代手法演繹，生動(dòng)的塑造了一種院落相通，自然與人工環(huán)境和諧共生的新型校園空間環(huán)境。

一、設(shè)計(jì)依據(jù)。

2、《xxx學(xué)校設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》。

3、提供的規(guī)劃設(shè)計(jì)紅線圖。

4、xxx省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的《九年制義務(wù)教育普通學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》最新規(guī)定要求。

5、gb50099—2011《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》。

6、國(guó)家有關(guān)規(guī)范、法規(guī)及xxx省和xxx市相關(guān)規(guī)劃條例。

二、概況。

工程概況：該項(xiàng)目擬建地點(diǎn)為xxx區(qū)塊。地塊東面為水田，南面依山，西臨xxx，北接下灘路。環(huán)境優(yōu)美，景觀良好。

項(xiàng)目用地面積約70畝?？偨ㄖ娣e約30100平方米，綠化率為35%。建設(shè)內(nèi)容包括教學(xué)及教學(xué)輔助用房、老師辦公用房、生活服務(wù)用房等三大部分。體育活動(dòng)設(shè)施包括田徑場(chǎng)1座，籃球場(chǎng)及年排球場(chǎng)等相關(guān)活動(dòng)設(shè)施。

三、設(shè)計(jì)目標(biāo)。

通過(guò)對(duì)學(xué)校功能分區(qū)的詳細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)目前大多學(xué)校是將教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、行政三個(gè)區(qū)域緊密分布，而生活區(qū)卻被孤立在外，使得學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、吃飯形成龐大的集中人流，非常不方便。因此，我們提出新校園設(shè)計(jì)必須創(chuàng)新，將教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三區(qū)均緊密聯(lián)合，使得每個(gè)功能區(qū)既能相對(duì)獨(dú)立，又能達(dá)到步行不超過(guò)3分鐘的便捷程度。形成3分鐘的生活、學(xué)習(xí)、交流圈，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

我們?cè)O(shè)計(jì)的初衷是：以傳統(tǒng)書(shū)院為藍(lán)本，將古典建筑中的中軸對(duì)稱、遞進(jìn)庭院以及廊道有機(jī)地引入現(xiàn)代化校園之中。將山林綠地引入校園，帶給師生清新宜人的治學(xué)環(huán)境；用連續(xù)的廊道貫穿校園，帶給師生開(kāi)放暢通的交流空間。

四、設(shè)計(jì)理念。

1、中軸對(duì)稱。

“惟王建國(guó)，辨方正位，以為民極”的思想，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑群常用的思想，一般以中軸對(duì)稱的院落、層層遞進(jìn)的空間來(lái)表達(dá)平穩(wěn)大氣、高貴雄壯的品質(zhì)。新校區(qū)規(guī)劃以中軸對(duì)稱，院落遞進(jìn)的空間關(guān)系，體現(xiàn)校園的大氣、莊重、宏偉與步步高升的寓意。

2、人文書(shū)院。

“庭院深深深幾許”非常形象地形容了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的院落關(guān)系。江西的白鹿洞書(shū)院、鵝湖書(shū)院都以院落的形式布局。中國(guó)最尊貴的學(xué)府孔廟就是在中軸的兩邊設(shè)置了一系列的院落空間。本規(guī)劃也以書(shū)院為主題，在中軸線兩邊圍合成院落，形成了層層遞進(jìn)的院落空間。以傳統(tǒng)古典書(shū)院的空間形式，塑造現(xiàn)代人文書(shū)院的建筑氣質(zhì)。

3、風(fēng)雨無(wú)阻。

江南多風(fēng)雨，夏日又炎熱，故在江南園林中，設(shè)計(jì)長(zhǎng)廊以避暑避雨。我們校園的主要空間用廊連接，形成風(fēng)雨走廊，整個(gè)校園雨雪天不用打傘；毒日之下不用戴帽。而風(fēng)雨廊的圍合，又使廣場(chǎng)形成幾個(gè)不同特色的開(kāi)放院落。

4、風(fēng)景校園。

規(guī)劃用地三面環(huán)山，一條小河穿過(guò)地塊，我們將校園園林結(jié)合地塊中的小河適當(dāng)引入水系，同時(shí)將景觀延伸到山體景觀中，達(dá)到“圍而不斷，疏而不散”的現(xiàn)代山水學(xué)園林藝術(shù)境界。將校舍建造在公園里，讓學(xué)生生活在美景中。

5、成長(zhǎng)校園。

考慮到項(xiàng)目的特殊性，將采取“統(tǒng)一規(guī)劃、分期實(shí)施”的原則，同時(shí)維持學(xué)校的正常教學(xué)秩序，也本著節(jié)約土地的原則，故將一二期獨(dú)立開(kāi)來(lái)，一期初中部，位于地塊核心位置，二期小學(xué)部位于地塊兩端，這樣既方便一期建設(shè)及馬上投入使用，也不影響二期建設(shè)及使用，建成后使兩者成為有機(jī)整體。

五、總體布局。

功能分區(qū)：根據(jù)規(guī)劃要求，結(jié)合設(shè)計(jì)思路，基地劃分為三大個(gè)功能區(qū)塊。

地塊北面為學(xué)校核心功能區(qū)---教學(xué)行政區(qū)，以中軸布置原則，中軸上為六層行政樓，行政樓西面為兩幢小學(xué)教學(xué)樓，東面為一幢初中教學(xué)樓和一幢綜合教學(xué)樓，以及一幢二層藝體樓。

地塊中間段為運(yùn)動(dòng)區(qū)，北面設(shè)置五個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)排球場(chǎng)，南面為一個(gè)300m環(huán)形跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。地塊東面為生活區(qū)，從西到東依次為食堂及教師宿舍、初中部宿舍、小學(xué)部宿舍、一個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)排球場(chǎng)。

六、交通組織。

在空間上，我們采用中國(guó)傳統(tǒng)的院落圍合空間，體現(xiàn)了中國(guó)文化的內(nèi)涵。立面設(shè)計(jì)上，采取傳統(tǒng)中式建筑元素與現(xiàn)代的立面形式相結(jié)合，做到與時(shí)代接軌。外立面我們采用豎向柱網(wǎng)，將所有建筑都統(tǒng)一在一種風(fēng)格的整體里，大方、穩(wěn)住、簡(jiǎn)潔。

步廊的運(yùn)用一方面為師生提供交流的場(chǎng)所，也在形成校園的空間序列和人文景觀特色中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，形成一幅“庭院深深”的動(dòng)人畫(huà)面。

八、單體設(shè)計(jì)。

1、行政樓。

行政樓位于北區(qū)中軸線上，總建筑面積3099.20平米，外觀莊重大氣。行政樓共6層。一層到五層主要為辦公室，其中在二層設(shè)置5間科技活動(dòng)室；六層為藏書(shū)室和學(xué)生圖書(shū)室。

2、教學(xué)樓及綜合教學(xué)樓。

教學(xué)樓及綜合教學(xué)樓是校園主體建筑，位于北區(qū)中軸線的東西兩側(cè)。西側(cè)是小學(xué)教學(xué)樓，共4層，包含24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，總建筑面積2900.68平米。小學(xué)教學(xué)樓由2幢單體組成，通過(guò)連廊連接成整體，并通過(guò)連廊也與校園其他功能建筑連通。北區(qū)中軸線的東側(cè)為初中教學(xué)樓和綜合教學(xué)樓，均為5層。其中初中教學(xué)樓建筑面積：2658.10平方米，綜合教學(xué)樓建筑面積：4267.88平方米。初中教學(xué)樓包含18個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，其中在5層設(shè)置兩個(gè)備用普通教室。綜合教學(xué)樓包含1個(gè)4班合班教室，4個(gè)2班合班教室，及相配套的實(shí)驗(yàn)室、地理、美術(shù)、書(shū)法、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言等專用教室，數(shù)量滿足學(xué)校的使用標(biāo)準(zhǔn)。

3、藝體樓。

藝體樓位于初中教學(xué)樓和綜合樓的東面，總建筑面積2469.60平米，共為2層。一層為音樂(lè)教室、音樂(lè)器材室、舞蹈室、乒乓球室等，二層為風(fēng)雨操場(chǎng)。

4、食堂及教師宿舍。

食堂及教師宿舍位于地塊中央，總建筑面積為3937.83平方米，食堂面積2647.67平方米，教師宿舍面積1290.16平方米。食堂及教師宿舍共6層，一、二層為學(xué)生食堂部分，三層為教師食堂和教師宿舍，四、五、六層為教師宿舍部分。食堂與教師宿舍各自設(shè)置單獨(dú)的入口，又有連通的快捷入口，教師在三層用餐后可直接通過(guò)三樓的次入口進(jìn)入私密的生活空間，使私密的生活空間即獨(dú)立又不失便捷。

5.、宿舍。

宿舍位于地塊東端，分別為一幢初中部宿舍和一幢小學(xué)部宿舍，建筑面積共10702.00平方米，其中初中部宿舍建筑面積：4770.50平方米，小學(xué)部宿舍建筑面積：5875.40平方米，均為6層，且滿足使用要求。九．環(huán)境與人：“山水之間，人文書(shū)院”

常言“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”中心區(qū)的軸線環(huán)境是全校的景觀精華。由教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)有機(jī)組成的5個(gè)大小不同的庭院空間，因其功能不同而各顯特色。教學(xué)區(qū)書(shū)院氣息濃厚，景觀布置采用小廣場(chǎng)與綠化水體相結(jié)合的手法，使景觀滲透到建筑中，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)會(huì)呼吸的房子。宿舍區(qū)引入“家”的概念，創(chuàng)造出一系列的小尺度庭院空間，傳統(tǒng)的連廊，朦朧的景窗，婉約的門(mén)洞，這些都給學(xué)生們帶來(lái)家一般的溫暖體驗(yàn)。

xx學(xué)校生長(zhǎng)于山水之間的校園，格調(diào)清雅，脈絡(luò)清晰。鑲嵌其間的建筑，形態(tài)各異而又和諧統(tǒng)一，他們構(gòu)成了校園的不同片段。如同一幅名家筆下雋秀的水墨山水畫(huà)，集寫(xiě)意、婉約、大氣于一體，必將為慶元縣城市人文建設(shè)添上美麗的一筆。

十、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

總用地面積:。

47726.84平方米合約71.59畝總建筑面積:。

30051.35平方米。

一期建筑面積：21139.19平方米一期建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

18班。

1.教學(xué)樓建筑面積：

2658.10平方米2.綜合教學(xué)樓建筑面積：4067.88平方米3.行政樓建筑面積：

3099.20平方米4.藝體樓建筑面積：

2469.60平方米5.食堂建筑面積：

2647.67平方米6.教師宿舍建筑面積：

1290.16平方米7.學(xué)生宿舍建筑面積：

4770.50平方米8.連廊建筑面積：

136.08平方米二期建筑面積：8912.16平方米二期建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

24班。

1.教學(xué)樓建筑面積：

2900.68平方米2.學(xué)生宿舍建筑面積：

5875.40平方米。

3.連廊建筑面積：

136.08平方米建筑占地面積:7552.06平方米建筑密度:。

15.82%容積率:。

0.63。

綠地率:。

35%機(jī)動(dòng)車停車位：

47輛非機(jī)動(dòng)車停車位：

660輛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)配置：300米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道。

6道100米直跑道。

籃球場(chǎng)6個(gè)排球場(chǎng)2個(gè)。

學(xué)校的設(shè)計(jì)說(shuō)明40篇篇十二

授課對(duì)象：七年級(jí)教材分析：

伴隨信息化社會(huì)的來(lái)臨，信息的整理與傳遞顯得非常重要，大量復(fù)雜的信息和快速準(zhǔn)確之間的矛盾日益突出，于是在許多方面采用圖表這種視覺(jué)表達(dá)方式來(lái)解決這一難題。圖表的形式與內(nèi)容及所表達(dá)出來(lái)的信息是其他視覺(jué)形式所難以比擬的。圖表廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、教育、文化等領(lǐng)域，已滲透到我們生活的方方面面。圖表從功能上可分為示意圖、統(tǒng)計(jì)圖、地圖等，從表現(xiàn)形式上可分為平面、立體、動(dòng)態(tài)和多媒體圖表等。

本課選編了一些常見(jiàn)的、具有代表性的圖表，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)圖表在生活中的作用，學(xué)會(huì)手繪的方法繪制圖表，快速準(zhǔn)確的交流或傳達(dá)大量復(fù)雜的信息，解決生活難題。課文內(nèi)容的編排體現(xiàn)了知識(shí)學(xué)習(xí)的科學(xué)性。首先是利用各種形式的圖表，引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)圖表設(shè)計(jì)的興趣；其次是圖表知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，包括圖表的構(gòu)成元素和表達(dá)手段以及圖表設(shè)計(jì)的方法；最后，用學(xué)生的手繪圖表范作，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)圖表的思維。教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和體會(huì)圖表在生活中的作用。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)手繪設(shè)計(jì)圖表，提高學(xué)生繪制圖表和解讀圖表的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用手繪圖表進(jìn)行工作交流、傳達(dá)思想情感的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：圖表設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素，圖表設(shè)計(jì)的對(duì)比手法。教學(xué)難點(diǎn)：如何繪制既有藝術(shù)性又有功能性的圖表。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件和手繪圖表范畫(huà)。

學(xué)生：各種記號(hào)筆、色彩筆、畫(huà)紙等工具材料。教學(xué)過(guò)程：

首先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課本（1分鐘）。

接下來(lái)做一個(gè)搶答游戲：請(qǐng)看教材第12頁(yè)“道路交通管理圖”,規(guī)則：同學(xué)們請(qǐng)舉手回答，只能根據(jù)所提供的資料信息回答問(wèn)題，回答快且正確的同學(xué)獲勝。（注：設(shè)有問(wèn)題3個(gè)）。

問(wèn)題1：路段上匝道封閉時(shí)間為6：45—19：00的有幾處？（3處）。

第一幅圖：道路交通管理圖主要是幫人們解決道路的方向問(wèn)題。第二幅圖：植物的解剖示意圖在自然課中比較常見(jiàn)。從美術(shù)課角度看這些圖表會(huì)有什么不同。第三幅圖：這可以使我們更清楚更好的看到每個(gè)穴位在自己身體上精確分布和其作用。

問(wèn)：什么是圖表設(shè)計(jì)?圖表是一種特殊的視覺(jué)語(yǔ)言，主要是把復(fù)雜的內(nèi)容形象化和簡(jiǎn)單化?！皥D”指圖畫(huà)、圖像，包括繪畫(huà)、照片、文字、標(biāo)志等?！氨怼笔侵笇⑹挛锖蛢?nèi)容分類排列，并按照類別依次記錄一些復(fù)雜事件的文字和表格。

圖表構(gòu)成的三大要素。

1.圖像：可分為具象和抽象。具象包括圖形與符號(hào)，為圖表設(shè)計(jì)提供了豐富的直觀信息，具有鮮明的圖解功能?，F(xiàn)代圖表設(shè)計(jì)充分利用各種圖形與符號(hào)，使一些枯燥的數(shù)據(jù)和復(fù)雜的內(nèi)容變得更形象、生動(dòng)、有趣，拓寬了單調(diào)的文字傳達(dá)功能，并且跨越了不同語(yǔ)言文字之間的交流障礙。

抽象：在這里的點(diǎn)、線、面是幾何意義上的點(diǎn)、線、面，用來(lái)表示位置、長(zhǎng)度、單位、面積等變化。而不是造型藝術(shù)中的點(diǎn)、線、面。點(diǎn)的功能明確單純，線是圖表重要造型手段，面是范圍或比值。

從功能上分為：示意圖表、統(tǒng)計(jì)圖表、地圖圖表。

1.利用擬人手法，使煙囪的臉由黑到白，表情由哭到笑，幽默地表明污染給人類帶來(lái)的不良后果（多媒體展示）2.大水缸里的酸雨量越來(lái)越多，表明空氣中硫酸量在不斷地增加。（多媒體展示）3.不注重環(huán)保，會(huì)導(dǎo)致沙化嚴(yán)重，用沙漏的形象表現(xiàn)，新穎、別致。（多媒體展示）4.食物的思維導(dǎo)圖（多媒體展示）5.嬋的進(jìn)化過(guò)程（多媒體展示）學(xué)生作業(yè)欣賞：換牙齒、昆蟲(chóng)記一周的計(jì)劃表（多媒體展示）小結(jié)：

1.你們學(xué)會(huì)了什么？2.你們的體會(huì)是什么？3.你們喜歡今天這堂課嗎？作業(yè)——圖表設(shè)計(jì)（注：任選一種圖表表示方法,在以下題目任選一題完成,注意表達(dá)清楚，色彩分明。）。

1.以手繪的形式給自己一周或一天的學(xué)習(xí)日程設(shè)計(jì)一張示意圖表。2.調(diào)查全班同學(xué)喜歡的體育項(xiàng)目，根據(jù)結(jié)果設(shè)計(jì)一張統(tǒng)計(jì)圖表。3.某學(xué)科單元成績(jī)、最喜愛(ài)的卡通明星或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖4.為自己初中三年的學(xué)習(xí)目標(biāo)或夢(mèng)想設(shè)計(jì)一張規(guī)劃圖。