每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

專升本新聞稿 專升本成功新聞稿篇一

6.引語式。引用與新聞?dòng)嘘P(guān)的詩句、格言等

，以增強(qiáng)導(dǎo)語的生動(dòng)性。如

“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸?！薄皬牟菰瓉淼教彀查T廣場，高舉金杯把贊歌唱?！币皇资自殡S和影響幾代人成長的經(jīng)典歌曲，今晚在北京音樂廳再度響起，依舊深深地打動(dòng)了全場觀眾的心。

(摘自《xxx》10月7日)

擬寫導(dǎo)語，應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求：

1.不能與標(biāo)題重復(fù)。導(dǎo)語與標(biāo)題的作用有些接近，但標(biāo)題是概括全文的精神實(shí)質(zhì)，而導(dǎo)語是標(biāo)題的擴(kuò)展，要用事實(shí)說話。

2.為后文留下余地。導(dǎo)語固然是全文的精華，但也不能把話說盡;導(dǎo)語可以包含背景材料，但盡可能簡略，留待下文去交待。好的導(dǎo)語能使新聞主體部分很自然地展開，為后面的行文提供方便。

3.各要素的組合原則。新聞中的五個(gè)要素――何時(shí)、何地、何人、何事、何因或?yàn)槭裁?，簡稱五個(gè)“w”。后面再加上一個(gè)“h”，即怎樣、如何，可理解為結(jié)果的意思。五“w”及“h”，每項(xiàng)都有可能進(jìn)入導(dǎo)語，關(guān)鍵是看哪一項(xiàng)更具有新聞價(jià)值。如果新聞人物為社會(huì)所熟悉，在該新聞中特別重要，則應(yīng)以“人”為先導(dǎo)。以此類推。

5.語言要簡潔。新聞本身即要求語言簡潔，新聞導(dǎo)語更要逐字逐句推敲，做到字字珠璣，一字不可移易。

三、主體

導(dǎo)語之后，就是主體。它是新聞的主干部分，是用充分的、具體的事實(shí)材料，對新聞的內(nèi)容作具體全面的闡述，以體現(xiàn)全文的主題。

新聞的導(dǎo)語已經(jīng)點(diǎn)明了新聞的主題，主體部分對新聞主題的表述、發(fā)揮，實(shí)質(zhì)上就是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開與補(bǔ)充，以使導(dǎo)語中提到的各個(gè)事實(shí)更加清晰，使五個(gè)“w”和一個(gè)“h”更加明確。

新聞主體的結(jié)構(gòu)一般有三種：

1.時(shí)序結(jié)構(gòu)。就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排層次。這種結(jié)構(gòu)可以使讀者對事件的發(fā)生、發(fā)展的全過程有一個(gè)鮮明、完整的印象。如例文《引灤工程昨日全線試通水》一文，以時(shí)間為序，從上午“10時(shí)整”寫到“晚8時(shí)”為止。

2..邏輯結(jié)構(gòu)。就是根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系或邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、并列關(guān)系、主次關(guān)系等來組織安排層次。如例文《歐洲央行為何聽任歐元升值》一文，以邏輯為序，從美元貶值、歐元升值的原因，寫到如何防止該事態(tài)繼續(xù)擴(kuò)大的方法。

3.時(shí)序與邏輯二者兼有的結(jié)構(gòu)。對主體的寫作，要

求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明;內(nèi)容充實(shí)、緊扣主題;注意剪裁、詳略得當(dāng);簡潔明確、生動(dòng)活潑等。

四、背景

背景就是新聞事件產(chǎn)生的歷史環(huán)境、客觀條件以及它與周圍事物的聯(lián)系。除簡迅以外，一般的新聞都要交待背景。背景的作用是使讀者更好、更準(zhǔn)確地理解新聞內(nèi)容，使新聞更充實(shí)飽滿，生動(dòng)活潑，主題更加深化。

背景不是單獨(dú)的組成部分，也無固定位置，所以不能把背景看成是新聞結(jié)構(gòu)的一個(gè)獨(dú)立層次。背景材料可以一次xxx待，也可以分散穿插在導(dǎo)語、主體、結(jié)尾幾個(gè)部位，一般出現(xiàn)在導(dǎo)語和主體中。背景材料是新聞的從屬部分，因此不宜過多，否則就會(huì)喧賓奪主。

常用的背景材料有三種：

1.對比性材料。對人物或事物的正反、今昔進(jìn)行對比，在比較中突出其重要意義。例如《商辦工業(yè)異軍突起》這篇新聞的導(dǎo)語中寫到：“昔日以設(shè)施簡陋、前店后廠的小作坊形象出現(xiàn)的商辦工業(yè)，如今年總產(chǎn)值達(dá)1200多億元，其中商辦食品工業(yè)占全國整個(gè)食品工業(yè)產(chǎn)值的第一位……”這里“昔日……”就是一條對比性背景材料，如果沒有這個(gè)背景也就談不上“異軍突起”。

2.說明性材料。即對所報(bào)道的事實(shí)中有關(guān)的歷史背景、地理環(huán)境、物質(zhì)基礎(chǔ)、社會(huì)環(huán)境做出介紹與描述。例如一篇報(bào)道山東省棲霞縣充分利用本地資源，發(fā)展多種經(jīng)營的新聞中這樣寫到：“棲霞縣山巒起伏，溝壑縱橫，共有大小山頭嶺背3650個(gè)，總面積萬畝;山灘、水面、村莊占209萬畝，發(fā)展多種經(jīng)營的條件是較好的。但是過去片面抓糧食，多種經(jīng)營停滯不前?？h委為領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民盡快致富，確定在繼續(xù)抓好糧田生產(chǎn)的同時(shí)，向山灘水面進(jìn)軍，發(fā)展多種經(jīng)營?！边@段背景材料重在說明棲霞縣的地理?xiàng)l件、生產(chǎn)基礎(chǔ)及領(lǐng)導(dǎo)的決心，使讀者更好地理解棲霞縣的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。

3.注釋性材料。即對新聞報(bào)道中涉及的概念、原理及名詞、術(shù)語進(jìn)行解釋，以幫助讀者理解新聞中的有關(guān)內(nèi)容。例如《商洛訂單勞務(wù)讓民工放心》這篇新聞的開頭寫到：“12月13日，陜西商洛市40名合同制民工從商洛起程，踏上南下打工的旅程。與以往不同的是，這40名民工對往哪里去，干什么，掙多少錢心里早已有了底，因?yàn)槿肆Y源公司已經(jīng)替民工與用人單位簽訂了勞務(wù)合同。民工們稱這叫‘訂單’勞務(wù)。”在這段文字中，注釋了什么叫“訂單勞務(wù)”，方便了讀者對新聞內(nèi)容的正確理解。

五、結(jié)尾

結(jié)尾又稱結(jié)語，是新聞的最后一句話或一段話。

結(jié)尾的作用或收束全文，深化主題;或說明結(jié)果，指明意義;或指出發(fā)展趨勢、展示未來;也有的言之已盡，沒有結(jié)尾。

結(jié)尾的寫法有以下幾種：

1.小結(jié)式。對所報(bào)道的事實(shí)或意義作簡要概括，以突出重點(diǎn)，加深印象。如：

總之，大眾了解貨幣市場基金還需要一個(gè)過程，基金管理公司和監(jiān)管部門還有很多工作要做，以及貨幣市場基金本身作用等方面的原因，貨幣市場基金的出臺(tái)雖會(huì)對我國的居民儲(chǔ)蓄產(chǎn)生一定影響，但不會(huì)出現(xiàn)“儲(chǔ)蓄大搬家”的情況。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》12月12日《擔(dān)心儲(chǔ)蓄搬家 我看大可不必!》)

2.啟發(fā)式。在講完主要事實(shí)后，用啟發(fā)的語言給讀者留下思考的余地。如：

看著廠區(qū)內(nèi)堆積如山的麥草和滾滾流淌的黑水，人們不禁要問：衛(wèi)運(yùn)河何日能變清?

(摘自《xxx》1910月20日《衛(wèi)運(yùn)河水何日清》)

3.激勵(lì)式。用激情的語言，激發(fā)讀者的熱情。如：

百年輪回，滄桑巨變。奔騰的珠江水見證了這1的歲月，春花秋實(shí)的白云山聆聽了電信人的笑聲。廣州電信正以其獨(dú)有的魅力日趨走向成熟，以更強(qiáng)的實(shí)力、更新的面貌參與國際市場競爭，加快建成具有國際綜合競爭力的華南現(xiàn)代通信中心，實(shí)現(xiàn)幾代電信人的夢想!

(摘自《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》年12月12日《世紀(jì)尋夢》)

4.意義式。指明新聞的重大意義。如：

訪問是短暫的，但友誼是長存的。中國有一句古詩：“結(jié)交一言重，相期千里至?！边@次，xxx總理的美國之行，促進(jìn)了中美友好，增進(jìn)了兩國人民的友誼和了解，推動(dòng)了兩國建設(shè)性合作關(guān)系進(jìn)一步向前發(fā)展。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2003年12月12日《加強(qiáng)合作 互利雙贏》)

5.展望式。在報(bào)道完主要事實(shí)后，進(jìn)一步指出事情發(fā)展的必然趨勢或必然結(jié)果。如：

據(jù)悉，中國平安保險(xiǎn)公司已經(jīng)將上市日程安排在明年初，還有不少保險(xiǎn)公司將目標(biāo)定在國內(nèi)的a股市場。通過更為透明和規(guī)范的動(dòng)作，中國保險(xiǎn)業(yè)必將進(jìn)入更快速的良性發(fā)展。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2003年12月12日《國際風(fēng)云測試我保險(xiǎn)業(yè)虛實(shí)》)

6.號召式。根據(jù)報(bào)道的事實(shí)提出具有號召性的意見，激勵(lì)讀者為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而行動(dòng)。如：

他(xxx)說：今天，人類正處在社會(huì)急劇大變動(dòng)的時(shí)代，回溯源頭，傳承命脈，相互學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，是各國弘揚(yáng)本民族優(yōu)秀文化的明智選擇。我呼吁，讓我們共同以智慧和力量去推動(dòng)人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。

專升本新聞稿 專升本成功新聞稿篇二

“很多地方不看重專升本的學(xué)歷”

“專升本的意義不大”“備考這個(gè)簡直浪費(fèi)時(shí)間”

每次查看專升本相關(guān)話題

都能看到這樣的評論

學(xué)姐真心想說的是

專升本，非常，非常，非常重要

至少是對于絕大數(shù)的普通人來說，當(dāng)然富二代，自主創(chuàng)業(yè)或者能力強(qiáng)的可以忽略

它可以提供學(xué)歷

它可以開闊視野

它可以保障未來

哪怕很多人認(rèn)為專升本拿到的學(xué)歷比不上本科學(xué)歷，但是專升本的學(xué)歷是國家承認(rèn)的，通過專升本你至少可以拿到本科學(xué)歷。這是你提高自己的機(jī)會(huì)，如果你沒有負(fù)擔(dān)，又有能力升本，為什么要去放棄這個(gè)機(jī)會(huì)呢？

試一試不是很好嗎？

要知道，你可以有一輩子的時(shí)間去工作，但只有這一次機(jī)會(huì)上全日制本科！專升本新聞稿 專升本成功新聞稿篇三

校黨委書記王少安為學(xué)生干部作“學(xué)習(xí)黨的xxx精神”專題報(bào)告 11月23日晚，黨的xxx代表、校黨委書記王少安，帶著對黨的xxx精神的深刻領(lǐng)會(huì)，在南校區(qū)小禮堂為全校學(xué)生干部作“學(xué)習(xí)黨的xxx精神”專題報(bào)告。來自我校16個(gè)院(系)的800余學(xué)生干部聆聽了此次報(bào)告。

報(bào)告會(huì)上，王書記首先強(qiáng)調(diào)指出，黨的xxx是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹黨的xxx精神是全校師生當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。王書記希望廣大學(xué)生干部要先學(xué)一步，學(xué)深一些，通過自己的學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)習(xí)，努力把xxx精神的學(xué)習(xí)引向深入。 隨后，王書記從五個(gè)方面對廣大師生就如何學(xué)習(xí)xxx精神提出了五點(diǎn)要求：一要深刻認(rèn)識(shí)高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟的重大意義。

王書記指出，旗幟問題至關(guān)重要，旗幟是政治立場，更是政治方向。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟包括兩方面的內(nèi)容，一是堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，二是堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系，這是中國xxx帶領(lǐng)全國人民在實(shí)踐中的必然選擇。二要深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大理論意義和實(shí)踐意義。

王書記強(qiáng)調(diào)，發(fā)展是人類社會(huì)的永恒主題，人類社會(huì)在發(fā)展中不斷前進(jìn)?？茖W(xué)發(fā)展觀是中國特色社會(huì)主義理論的新發(fā)展，不僅對于豐富和發(fā)展馬克思主義具有重大理論意義，而且對于指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重大的實(shí)踐意義。三要準(zhǔn)確判斷在全面建設(shè)小康社會(huì)偉大進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)四大建設(shè)的新走向。

王書記指出，全面建設(shè)小康社會(huì)，其關(guān)鍵是如何推進(jìn)中國特色社會(huì)主義又好又快發(fā)展。其中，經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展為中國特色社會(huì)主義發(fā)展奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ);堅(jiān)定不移地發(fā)展社會(huì)主義民主政治為中國特色社會(huì)主義提供政治保證;推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮為中國特色社會(huì)主義發(fā)展提供思想引導(dǎo)和智力支持;加快推進(jìn)改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)為中國特色社會(huì)主義發(fā)展?fàn)I造和諧的社會(huì)環(huán)境。四要準(zhǔn)確判斷教育特別是高等教育在全面建設(shè)小康社會(huì)偉大進(jìn)程中的地位和作用。

王書記強(qiáng)調(diào)，報(bào)告明確提出：“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)”，這標(biāo)志著我們黨對教育的高度重視。報(bào)告還把“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”上升到“國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心”、“提高綜合國力的關(guān)鍵”的高度，從這個(gè)目標(biāo)出發(fā)認(rèn)識(shí)教育，教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用變得更加突出，高等教育的任務(wù)也比以往任何時(shí)候顯得更加艱巨。

五要準(zhǔn)確判斷新時(shí)期黨的建設(shè)新的偉大工程的新要求新任務(wù)。王書記指出，黨的xxx在深刻分析黨的建設(shè)面臨的新情況新問題的基礎(chǔ)上，提出了新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)的總要求和新舉措，為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程提供了重要指導(dǎo)原則。王書記號召廣大青年學(xué)子要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，了解黨的宗旨，堅(jiān)定跟黨走的信心和決心，為實(shí)現(xiàn)黨的xxx確定的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)而刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才。 報(bào)告會(huì)后，王書記和在場師生進(jìn)行了面對面的交流，并對同學(xué)們提出的問題做了詳細(xì)而認(rèn)真的回答。王書記深情的囑托和殷切的期盼，深深打動(dòng)了廣大青年學(xué)子的心，大家紛紛表示，一定不辜負(fù)王書記的殷切期望，深入學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)

xxx精神，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)干，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

專升本新聞稿 專升本成功新聞稿篇四

一、版面術(shù)語

報(bào)頭、報(bào)眼、報(bào)腳、報(bào)眉、頭版頭條（二版頭條、三版頭條等）、偏頭條、

倒頭條、通欄標(biāo)題、套紅、中縫（一四中縫、二三中縫等）

二、報(bào)紙的文體

主要有三種：消息、通訊和言論

新聞的分類：

廣義：消息、通訊、言論（評論）、圖片

狹義：消息（新聞就是消息，消息就是新聞）

消息字?jǐn)?shù)一般要求：重大消息不超過800字，一般消息不超過500字。

三、什么是新聞（消息）？

（1）定義：消息就是用最簡要和最迅速的手段報(bào)道最新發(fā)生的事情的一種宣

傳文體。

新聞（消息）就是告訴人們發(fā)生了什么，報(bào)道最新發(fā)生的事實(shí)。

消息來源格式：本報(bào)訊（記者、特約記者、通訊員），xxx消息、路透社、塔斯社等等

（2）特點(diǎn)：

采寫發(fā)稿迅速、及時(shí)，敘事直截了當(dāng)，語言簡潔明快，篇幅較小。

內(nèi)容包括：何時(shí)、何地、何人、何事、何故，另加“如何”

（3）消息的結(jié)構(gòu)：消息=標(biāo)題+導(dǎo)語+主體（背景）+結(jié)尾

寫法：金字塔結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu)

四、消息的種類（按寫作特點(diǎn)分）

（1）簡訊（新聞短波）（2）動(dòng)態(tài)消息 （3）經(jīng)驗(yàn)消息 （4）綜合消息 （5

）評述性消息 （6）新聞特寫（素描、特寫） （7）人物消息 （8）公報(bào)式