課間操倡議書300字(大全12篇)

有時候，只有冷靜地停下腳步，才能看到那些被忽略的美好?？偨Y(jié)要客觀真實，不過分吹噓也不過分貶低。小編找到了一些非常有價值的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

課間操倡議書300字篇一

各級部、各班：

提高個人修養(yǎng)，好習慣如影隨行。

在漢語里，從辭源上看，習慣最早也寫做“習貫”，有兩種基本的含義。一是指習于舊貫，習于故常。《漢書四八：賈誼傳》中記載孔子曰：“少成若天性，習慣如自然”。二是指長時間養(yǎng)成的不易改變的生活方式。

當代心理學對行為習慣的解釋。陳會昌教授認為：“習慣是一種自動化的行為方式、行為動作?！薄缎睦韺W大詞典》認為，習慣是人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向?；蛘哒f，習慣是人在一定情境中所形成的相對穩(wěn)定的、自動化的一種行為方式。我國兒童心理學家朱智賢教授認為，習慣是人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向。習慣形成就是指長期養(yǎng)成的不易改變的行為方式。習慣形成是學習的結(jié)果、是條件反射的建立、鞏固并臻至自動化的結(jié)果。

現(xiàn)在人們比較認同的權威性的行為習慣定義是美國心理學家阿瑟.s.雷伯概括出的關于習慣的解釋。雷伯在其所著的《心理學詞典》中將心理學中概括習慣的含義其中重要的兩種為：(1)一般指一種習得的動作。本義是指運動模式、身體反應。(2)通過重復而自動化了的、固定下來的且無需努力就輕而易舉地實現(xiàn)的活動模式。

所以我們倡議：為進一步規(guī)范我校兩操課秩序，讓同學們養(yǎng)成一種辦事利落、雷利風行的良好行為習慣，特作如下規(guī)定：

一、集合要求：

1.各班于運動員進行曲響完必須帶隊完畢，并且達到“快、齊、靜”的要求。

2.運動員進行曲響完之后，如再有不到位者每人次扣班級量化分2分，集體扣5分。

3.到達指定集合地點后保持安靜，否則每人次扣班級量化分2分，集體扣5分。

4.集合途中，如有相互打鬧、說話、拖拖拉拉者，每人次扣班級量化分2分。

二、各班下樓順序與樓梯出口。

立德樓各班下樓順序與樓梯及出口。

1.西樓梯用出口：8.10-8.8-8.2-9.5-9.6。

3.東樓梯及出口：8.12-8.6-8.5-9.4-9.8-9.10。

厚德樓各班下樓順序與樓梯。

東、西各班分別從東、西樓梯及出口。

三、具體要求：

1.集合速度，請各班按緊急疏散路線下樓，出樓后再迅速到達跑操指定地點集合。原則是運動員進行曲響完，全校集合完畢。

2.各班到達集合地點，保持安靜。

3.跑操過程隊伍整齊，體育委員指揮合理，全班協(xié)調(diào)一致。

4.上午大課間到達集合地點后，自動散開，保持隊形整齊，做操過程態(tài)度認真，動作規(guī)范到位。

四、建議：德工處安排專人配合體育組進行專項督查。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

課間操倡議書300字篇二

機輛分公司的廣大青年員工：

92年前的五月，中華大地上爆發(fā)了反帝反封建的偉大愛國革命運動——五四運動，這也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動，這場史無前例的愛國運動，對解決民族存亡、馬克思主義在我國的傳播、共產(chǎn)黨的建立起到了啟蒙作用。作為跨越世紀的我們有責任將“愛國、進步、民主、科學”的五四精神弘揚而且傳承下去。正值五四運動92周年來臨之際，我們機務青年員工正在集團“科學發(fā)展、再造神華、五年實現(xiàn)經(jīng)濟總量翻番”的感召下踴躍的投入到“爭先創(chuàng)優(yōu)”的活動中去，通過技術比武等手段不斷的提高技術水準，實現(xiàn)了萬噸列車的順利開行，在這過程中涌現(xiàn)出很多像何強、劉福、吳繼承、溫軍剛等優(yōu)秀的青年員工-勞動的楷模，但要實現(xiàn)公司發(fā)展壯大的目標和集團的宏偉藍圖還有很長的路要走，俗話說青年強則企業(yè)強，為了充分發(fā)揮青年員工不怕苦、不怕累精神，充分展現(xiàn)生力軍、突擊隊作用。

為此，機輛分公司團委向廣大青年朋友們發(fā)出如下倡議：

一、確定自己的人生目標，發(fā)展方向，給自我一個定位。我選擇了鐵路行業(yè)，成為了一名運輸工作者，我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗!

二、精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績。有哲學家說過：細節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關頭一步踏錯，可以使一生的命運徹底改變。這就是細節(jié)的重要，這就是精細的力量?？纯垂镜慕裉?，安全天數(shù)的穩(wěn)步增長、每年運量以千萬噸級的增加、職工收入快速增長。事實證明，細節(jié)是成功的關鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?，就能成就我們朔黃公司繁榮興旺的明天。

朋友們!如果我們每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就成了非常，就能實現(xiàn)我們公司的興旺發(fā)達，就能實現(xiàn)煤電一體化工程燦爛輝煌!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

課間操倡議書300字篇三

1、可以使大腦在得到充分休息的同時讓肌肉得以放松。

2、可以提高心肺功能，促進血液循環(huán)，使氧氣能充足地供應身體各部分，從而增強各器官的功能。

3、可以使身體發(fā)熱，有利于提高體內(nèi)的排泄功能，降低疲憊的程度，減少乳酸的積累，使人體精力旺盛。

4、可以培養(yǎng)人正確的身體姿勢，使肌肉發(fā)達、體格強健、形態(tài)優(yōu)美。

5、可以有效消除一天的學習、生活帶來的緊張，有利于睡眠。

6、在進行劇烈運動前，做廣播體操可以避免肌肉的拉傷、挫傷。

7、學習之余做廣播體操，有助于緩解緊張學習出現(xiàn)的暫時性的大腦疲勞。

8、堅持下去，可以增強體質(zhì)，預防疾病的發(fā)生。

9、在輕快、優(yōu)美的旋律下做操，能增強人的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

10、在音樂伴奏下做廣播體操，是一種美的享受，可以陶冶人的情操，讓人保持良好的心理狀態(tài)。

要做好課間操，使同學們在學習的中間得到有效的鍛煉，我認為應該做到以下幾點：

1.下課鈴一響，同學們就應該快速下樓，以班為單位在指定的位置成廣播體操隊形站好，不得在教室內(nèi)逗留或借故不參加課間操，各班主任要到位督促學生做操.

愿我們的同學都能在做課間操中身體得到鍛煉，學習效率得到提高!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

課間操倡議書300字篇四

親愛的同事們：

xxx年大理郵政迎來了大發(fā)展大飛躍的一年，開年以來，大理郵政的收入絕對值和增長率都雙雙超過了全省平均水平，前進的步伐已經(jīng)從“跟著跑、擠著跑”飛速提高到“領著跑”，剛剛獲得的“雙過半”的喜人成果更是讓我們振奮精神，無比欣慰。看著那一間間標準化建設完工后，寬敞、明亮、透著現(xiàn)代化氣息的新營業(yè)室、投遞站，看著投遞員隊伍換上嶄新的工作服挺起的胸膛和露出自豪的微笑，再看看我們?nèi)?5個郵政支局所的職工“小家”建設的成果，讓辛勤工作的大理郵政職工“有電視、有沐浴、有廚房、有廁所”，讓大家真正愛上我們這個家、離不開我們這個家，是我們的心愿;全力以赴發(fā)展大理郵政事業(yè)，讓它實現(xiàn)又好又快長遠發(fā)展就是我們?nèi)w大理郵政人共同奮斗的目標。因為這個共同的目標，我們走到一起，成為一家人，我們都有一個共同的名字――大理郵政人，我們就是相親相愛的一家人。

今天，全州郵政二屆一次職工代表大會勝利召開，這是我們自己的盛會，是我們一家人歡聚的喜慶日子，大會從職工的根本利益出發(fā)，為我們謀福利，也為我們提供了暢所欲言、抒發(fā)感情的平臺。今天，在這里我們要倡議，倡議全體大理郵政人――熱愛本職工作，全力以赴做好大理郵政每一件工作，攜手共建大理郵政美好家園。

我們面臨的任務艱巨而繁重，我們肩負的責任重大而光榮。讓我們團結(jié)一致，努力奮斗，在各自的工作崗位上，扎實工作，再創(chuàng)佳績，為構(gòu)建大理郵政美好家園而努力，為大理郵政事業(yè)持續(xù)發(fā)展再立新功。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

課間操倡議書300字篇五

各位同學：

要成才先成人，要做人先學禮，不學禮則無以立。一個人要有所成就，必須從學禮開始。談吐文雅、舉止大方、彬彬有禮、良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。近年來，我們學校無時不刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里環(huán)境優(yōu)美，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學們猶如拔節(jié)竹子——一年更比一年高!可以說學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為荊州中學的一份子，試問誰又不能為此自豪和歡呼?但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。關注細節(jié)，細節(jié)決定成敗。課間禮儀——課間操就是一個細節(jié)，它同樣也關系著我們學校的榮辱。

課間操是學校優(yōu)良校風形成的有效途徑，良好的校風是完成教學任務的重要保證。課間操可以培養(yǎng)學生具有良好的形體、文明的禮儀和高尚的道德修養(yǎng)。課間操是全校性的戶外活動，從集合、整隊、做操、解散，每一個環(huán)節(jié)都折射出學生遵守紀律，精神面貌，道德修養(yǎng)等情況，也是學校對外開放的一個窗口。

要做好課間操，使同學們在緊張的課堂學習中間得到有效的鍛煉，我們倡議做到以下幾點：

4.做操時要保持操場和教學區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔亂丟，不能亂踐亂踏，在方便的情況下要主動拾起身邊的紙屑和包裝袋，并放入垃圾桶內(nèi)。

孔子說“不學禮無以立”。禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。中國自古以來就是禮儀之邦，講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。

同學們，時時刻刻提醒自己：荊中是我家，我們都愛它。從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起，從課間禮儀做起，為把我校建成精神文明的校園，培養(yǎng)人才的搖籃，發(fā)展個性的樂園而努力吧!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

課間操倡議書300字篇六

各位同學：

要成才先成人，要做人先學禮，不學禮則無以立。一個人要有所成就，必須從學禮開始。談吐文雅、舉止大方、彬彬有禮、良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。近年來，我們學校無時不刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里環(huán)境優(yōu)美，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學們猶如拔節(jié)竹子——一年更比一年高!可以說學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為荊州中學的一份子，試問誰又不能為此自豪和歡呼?但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。關注細節(jié)，細節(jié)決定成敗。課間禮儀——課間操就是一個細節(jié)，它同樣也關系著我們學校的榮辱。

課間操是學校優(yōu)良校風形成的有效途徑，良好的校風是完成教學任務的重要保證。課間操可以培養(yǎng)學生具有良好的形體、文明的禮儀和高尚的道德修養(yǎng)。課間操是全校性的戶外活動，從集合、整隊、做操、解散，每一個環(huán)節(jié)都折射出學生遵守紀律，精神面貌，道德修養(yǎng)等情況，也是學校對外開放的一個窗口。

要做好課間操，使同學們在緊張的課堂學習中間得到有效的鍛煉，我們倡議做到以下幾點：

4.做操時要保持操場和教學區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔亂丟，不能亂踐亂踏，在方便的情況下要主動拾起身邊的紙屑和包裝袋，并放入垃圾桶內(nèi)。

孔子說“不學禮無以立”。禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。中國自古以來就是禮儀之邦，講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。

同學們，時時刻刻提醒自己：荊中是我家，我們都愛它。從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起，從課間禮儀做起，為把我校建成精神文明的校園，培養(yǎng)人才的搖籃，發(fā)展個性的樂園而努力吧!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

課間操倡議書300字篇七

各級部、各班：

提高個人修養(yǎng)，好習慣如影隨行。

在漢語里，從辭源上看，習慣最早也寫做“習貫”，有兩種基本的含義。一是指習于舊貫，習于故常。《漢書四八：賈誼傳》中記載孔子曰：“少成若天性，習慣如自然”。二是指長時間養(yǎng)成的不易改變的生活方式。

當代心理學對行為習慣的解釋。陳會昌教授認為：“習慣是一種自動化的行為方式、行為動作?！薄缎睦韺W大詞典》認為，習慣是人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向?；蛘哒f，習慣是人在一定情境中所形成的相對穩(wěn)定的、自動化的一種行為方式。我國兒童心理學家朱智賢教授認為，習慣是人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向。習慣形成就是指長期養(yǎng)成的不易改變的行為方式。習慣形成是學習的結(jié)果、是條件反射的建立、鞏固并臻至自動化的結(jié)果。

現(xiàn)在人們比較認同的權威性的行為習慣定義是美國心理學家阿瑟.s.雷伯概括出的關于習慣的解釋。雷伯在其所著的《心理學詞典》中將心理學中概括習慣的含義其中重要的兩種為：(1)一般指一種習得的動作。本義是指運動模式、身體反應。(2)通過重復而自動化了的、固定下來的且無需努力就輕而易舉地實現(xiàn)的活動模式。

所以我們倡議：為進一步規(guī)范我校兩操課秩序，讓同學們養(yǎng)成一種辦事利落、雷利風行的良好行為習慣，特作如下規(guī)定：

一、集合要求：

1.各班于運動員進行曲響完必須帶隊完畢，并且達到“快、齊、靜”的要求。

2.運動員進行曲響完之后，如再有不到位者每人次扣班級量化分2分，集體扣5分。

3.到達指定集合地點后保持安靜，否則每人次扣班級量化分2分，集體扣5分。

4.集合途中，如有相互打鬧、說話、拖拖拉拉者，每人次扣班級量化分2分。

二、各班下樓順序與樓梯出口。

立德樓各班下樓順序與樓梯及出口。

1.西樓梯用出口：8.10-8.8-8.2-9.5-9.6。

3.東樓梯及出口：8.12-8.6-8.5-9.4-9.8-9.10。

厚德樓各班下樓順序與樓梯。

東、西各班分別從東、西樓梯及出口。

三、具體要求：

1.集合速度，請各班按緊急疏散路線下樓，出樓后再迅速到達跑操指定地點集合。原則是運動員進行曲響完，全校集合完畢。

2.各班到達集合地點，保持安靜。

3.跑操過程隊伍整齊，體育委員指揮合理，全班協(xié)調(diào)一致。

4.上午大課間到達集合地點后，自動散開，保持隊形整齊，做操過程態(tài)度認真，動作規(guī)范到位。

四、建議：德工處安排專人配合體育組進行專項督查。

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

課間操倡議書300字篇八

國旗下演講稿“做好課間兩操，展我青春風采”

親愛的老師和同學們，上午好，今日我演講的題目是——“做好課間兩操，展我青春風采”

北京奧運已經(jīng)圓滿結(jié)束了，各位一定對運動員的精彩表現(xiàn)還記憶猶新吧?在那場世界人民關注的體育盛會上，我們目睹了菲爾普斯的速度;陳燮霞的力量;張娟娟的精準……他們在競技場上所表現(xiàn)出的體育魅力、個人風采和拼搏精神都給我們帶來了無比的震撼和感動。雖然奧運會已經(jīng)結(jié)束，但那種“更快、更高、更強”的奧運精神的火種已經(jīng)撒向了祖國大江南北。作為中學生雖然不能像運動健兒那樣在賽場上為國拼搏，但在學校的操場上我們同樣可以展示自己的青春風采。

課間操就是我們充分展示自己青春活力的機會，它作為全校性的課外體育活動，還有助于消除我們在學習中產(chǎn)生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，能夠有效地提高學習效率。我們正處在成長發(fā)育的關鍵時期，大腦的發(fā)育還不完全，學習的效率有一定的限度。過長時間的學習，容易使學習效率下降，就會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。而改變這一現(xiàn)象的最好方法就是運動。專家發(fā)現(xiàn)，世界上有一定造詣的科學家及其它一些行業(yè)的成功人士，在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將，他們都有長期堅持鍛煉的良好習慣，良好的運動促進了他們大腦發(fā)育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神，我們都知道我們的開國領袖毛澤東73歲時還暢游長江，他的偉作，有好多出自運動后的靈感。前人已經(jīng)給我們開辟了先例，我們何不借鑒并學習他們也去堅持運動呢，這樣既加強了我們的體能又提高自身素質(zhì)，并養(yǎng)成一個良好的習慣，使我們最終成為德、智、體全面發(fā)展的國家棟梁。

做好課間操有益于我們身體健康，但學校中仍有一部分同學，明明可以把操做得到位做得標準，可就是愛動不動，懶懶散散，精神萎靡，甚至還有和周圍同學說話聊天的。這樣，全身的關節(jié)就達不到運動鍛煉效果，更談不上要通過課間操進行健康保健了，大課間寶貴的三十分鐘也就被白白浪費掉。不僅如此，這往往還會影響到班級的風氣、集體的榮譽。做操這一件小事不僅能對個人的身心有很大的益處，更是反映我們當代中學生良好精神風貌的重要標準。班級風氣的好壞往往就能從做課間操這樣的點滴小事看出。我想任何一個有集體榮譽感，一切以集體利益為重的同學無都不愿看到集體的榮譽受到任何損壞吧。

同學們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，認真做好課間兩操的每個動作，以嶄新的姿態(tài)贏得健康，塑造形象，展現(xiàn)我們青春風采，為班級為學校贏得榮譽、贏得好評，在學習上取得更大的進步!

國旗下講話—友善待人。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人，體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應該學會忍耐，包容，體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會寬容，是自己的周圍充滿歡樂。其次，在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。我們生活在一個集體里，難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當出現(xiàn)這種情況，有的同學會“怒發(fā)沖冠”，甚至大打出手;而有的同學則會友善待人，一聲“對不起”，表達自己的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會，衷心的向?qū)Ψ秸f“對不起”，實現(xiàn)了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度，用自己“友善”的心感染他人，遠比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外，我們應該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風而去，這樣，你的朋友就會越來越多。我們每個人都希望生活在友好，愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良，寬容和溫馨……這就需要我們每一個同學以友善的態(tài)度與同學相處，與老師相處，與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好。

增強環(huán)境意識倡導環(huán)保行為爭創(chuàng)綠色學校。

第二部分第11條提出，到，在全國逐步開展創(chuàng)建\“綠色學校\”的活動。這是在中國首次提出\“綠色學校\”的概念。由此，在各地環(huán)境保護部門和教育行政部門的努力下，全國開始涌現(xiàn)出一批\“綠色學校\”。206月，國家環(huán)保局等單位又聯(lián)合表彰了一批\“綠色學校\”，從而使綠色學校的建設活動成為中國環(huán)境教育的一個重要組成部分。那么，究竟什么是\“綠色學校\”建設\“綠色學校\”的意義何在下面我想就此兩個問題談一談。一，\“綠色學校\”的內(nèi)涵\“綠色學校\”是指學校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，將以可持續(xù)發(fā)展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過制訂環(huán)境管理制度，開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設環(huán)境保護的文化氛圍，促進師生，家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實際行動，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。綠色學校不僅僅是\“綠化學校\”，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生民主，公平地共同參與學校環(huán)境教育活動，加強學校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實踐參與的過程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識，技能，態(tài)度，情感，價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學生的環(huán)境素養(yǎng)，落實環(huán)保行動。

\“綠色學校\”是我國\“科教興國\”和\“可持續(xù)發(fā)展\”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀學校環(huán)境教育的新方法。學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所，是學生獲得知識，價值觀，行為養(yǎng)成的重要場所，承擔著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占全天的三分之一，校園環(huán)境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環(huán)境，生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨刻對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，同時學校環(huán)境管理活動本身也是師生參與環(huán)境保護實踐機會和進行環(huán)境教育的資源，有著特定的教育意義。學生可以通過了解校園環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善，學習環(huán)境和社會的知識，理解人與環(huán)境的關系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。二，創(chuàng)建\“綠色學校\”的效益對于學校師生：有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識，意識，技能，態(tài)度，價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。對于學校管理：促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學和管理水平。對于環(huán)境：減少學校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，使校園環(huán)境更利于師生身心健康。對于學校與社區(qū)的聯(lián)系：促進學生，教師，學校，社區(qū)，政府，企事業(yè)和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。

對于教學：學校可以獲得實現(xiàn)\“綠色學校\”的課程所需要的教育思想，教材和輔導資料，強化素質(zhì)教育。社會影響：學校能提高自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當?shù)?，全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗。經(jīng)濟效益：能夠有效地節(jié)能，節(jié)水，節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節(jié)約學校財政開支，加強學校內(nèi)部的管理。綜上所述，創(chuàng)建\“綠色學校\”是一項功在當代，利在千秋的事，是造福全人類的事，讓我們共同努力，為我們地球家園的美好明天而積極創(chuàng)建\“綠色學校\”吧!

課間操倡議書300字篇九

各位同學：

要成才先成人，要做人先學禮，不學禮則無以立，課間操倡議書。一個人要有所成就，必須從學禮開始。談吐文雅、舉止大方、彬彬有禮、良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。近年來，我們學校無時不刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里環(huán)境優(yōu)美，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學們猶如拔節(jié)竹子——一年更比一年高！可以說學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為荊州中學的一份子，試問誰又不能為此自豪和歡呼？?但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。關注細節(jié)，細節(jié)決定成敗。課間禮儀——課間操就是一個細節(jié)，它同樣也關系著我們學校的榮辱。

課間操是學校優(yōu)良校風形成的有效途徑，良好的校風是完成教學任務的重要保證。課間操可以培養(yǎng)學生具有良好的形體、文明的禮儀和高尚的道德修養(yǎng)。課間操是全校性的戶外活動，從集合、整隊、做操、解散，每一個環(huán)節(jié)都折射出學生遵守紀律，精神面貌，道德修養(yǎng)等情況，也是學校對外開放的一個窗口。

要做好課間操，使同學們在緊張的課堂學習中間得到有效的鍛煉，我們倡議做到以下幾點：

4．做操時要保持操場和教學區(qū)的'環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔亂丟，不能亂踐亂踏，在方便的情況下要主動拾起身邊的紙屑和包裝袋，并放入垃圾桶內(nèi)，倡議書《課間操倡議書》。

孔子說“不學禮無以立”。禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。中國自古以來就是禮儀之邦，講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。

同學們，時時刻刻提醒自己：荊中是我家，我們都愛它。從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起，從課間禮儀做起，為把我校建成精神文明的校園，培養(yǎng)人才的搖籃，發(fā)展個性的樂園而努力吧！

課間操倡議書300字篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

倡議書指的就是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著比較廣泛的使用，今天小編給大家整理了做合格五四青年的倡議書模板供大家參考，我們一起來看看吧!

我們班有一個缺點，那就是紀律差，課間操的時候總被點名批評，這讓我們的班主任駢苗老師非常苦惱。

駢老師看我們課間操做不好，所以開始了“魔鬼”特訓。駢老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了。可現(xiàn)實往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時，因為紀律太差了，所以老師惱怒地說：“重來!”這回，我們吸取了上次教訓，下樓時沒有說話，走啊走，我感覺時間似乎停留在了那會兒。終于，我們“安全”抵達了一樓，我們心中沉甸甸的擔子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸;手臂擺到位;大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：“回班!”這兩個字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開嘴，笑著對我們說：“這才有個樣兒!”

下了第二節(jié)課后，課間操的進行曲響了起來。我們像訓練時那樣踏著堅定而又整齊的步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開始了點評，當體育老師說表揚五四班這句話時，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果想要成功，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗。我會永遠牢記這件事情帶給我的啟示。

在學校里的第二節(jié)下課后，廣播里響起了課間操的廣播。只要天氣晴朗，操場沒有雨水，體育老師，吹起一聲洪亮的哨聲，同學們就要做課間操。

這不，今天天氣不錯。第二節(jié)課下課不久，廣播里又響起了課間操的廣播。操場那又響起了一陣洪亮的哨聲。這時候，同學們又露出了一副懶散的樣子，唉聲嘆氣地說:”又要做課間操了?！闭f完立刻就下了樓梯,在操場排好了隊,一隊接著一隊井然有序的跑到了操場。

體育老師看同學來齊了。便高聲喊:”稍息?！蓖瑢W們就邁出出左腳一步，他又看了看。又說“立正?！蔽覀円话涯_縮回原地，體育老師吹了聲哨子，課間操的廣播就開始了。同學們就跟著廣播做。我雖然做了快六年的課間操，但還是有一些地方不會做，所以要好好跟著別人做。很快，廣播就停了。課間操也做完了，體育老師說：“解散?！比缓笸瑢W們就拍了三下掌，然后就慢慢的跑出了操場做各自的事情。

這次做課間操我覺得我們班的同學做的不好一點，都不整齊。通過今天這次課間操，我覺得做課間操也是一件有趣的事情，所以以后我都要開開心心地去做課間操。

因為“鳥叔”的出現(xiàn)，江南style火爆走紅，全世界人民都開始學跳江南style，我們河南省實驗學校鄭東小學也不例外。

每到課間操時間，校園里的每一個角樓和每棟教學樓都回蕩著那活力四射的音樂聲，我們每一個細胞也都充滿了活力，激情的音樂點燃了大家的熱情，好像有一種無形的動力在鼓舞著我們跳起來。

美好的時光總是短暫的，不一會兒就下了課間操，同學們興高采烈的回了教室，在回教室的路途中，同學們還在有說有笑的討論著課間操的事情，難忘的課間操，難忘的“騎馬舞”。真的好期待下一首“神曲”的出現(xiàn)呦!

做完早操后，只聽老師說了一聲：“請低年級同學退場。”話音剛落，低年級的小同學極不情愿得慢騰騰地退了場。

過了一會兒，低年級同學終于全部清場了。于是，我們的大課間活動就開始了。

只見，老師拿著話筒說了一聲：“開始!”男生們就拿起五彩繽紛的跳繩開始跳起花樣跳繩姿勢。跳得最好的，當數(shù)我們班的體育委員，動作五花八門，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳，一會兒跑步跳。不僅花樣多姿，而且沒有吊鏈過。越來越多同學圍著他歡呼雀躍，紛紛點贊他技術精湛。于是，為了學習高超的技術，我像泥鰍一樣，左一扭、右一扭，擠到了圍觀者最前面，認真學習每一個動作。就這這時，體育委員駿馬失前蹄，一步留神摔了個“狗啃泥”，弄得圍觀的人哈哈大笑、一哄而散。

接著下一場，該女生們開始跳繩了。只見她們一下雙人交叉跳，一下雙人拳擊跳，一下雙人單腳跳。精彩極了，讓我們看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味。突然，老師對著話筒說了一聲：“停!”精彩大課間操就這樣結(jié)束了，我們依依不舍離開操場。

大課間操活動暨有趣又和諧，真希望天天有這樣的活動。

今天大課間操在我心中留下了一幅蔚為壯觀的圖畫。

第二節(jié)課后，我們身穿整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，手握著運動繩，邁著整齊的步伐匯集在大操場。

聽說今天要全程錄像，我們都拿出了十二分精神，展示寶小學生的風采。首先是原地踏步，我們隨著音樂的節(jié)拍，富有節(jié)奏地踏起步來。隨著秦老師的口令，操場上所首男生“刷”地一聲向后轉(zhuǎn)，我們開始沿著跑道跑步。大約4分鐘后，我們繞場一周回到原地。集體跳繩開始了，我們根據(jù)秦老師的哨聲，男生和女生有序地交替著跳起繩來。大約跳了6分鐘，我們開始做起了“千人手操——感恩的心”。我們邊唱邊做著動作，那優(yōu)美的童聲，那整齊的動作，融匯在陽光下，抒發(fā)出我們心中的感恩!

退場井然有序，一個班級跟著一個班級，只見一條條長龍向著教學樓蜿蜒而去。

大課間操，如一首詩，一幅畫，留在了我的心中。

叮叮當當，第二節(jié)課的下課鈴響了，同學唉聲嘆氣著，知道為什么嗎?那是因為第二節(jié)課后就到跑操時間了!同學們垂頭喪氣的想要走出教室時，劉老師進來了，溫柔的說，從今天開始，不再跑操啦!跑操時間改為，做廣播體操，同學們一聽高興極了。爭先恐后的跑出教室來到操場上。

我們來到操場上，操場上的人可真多呀!大課間廣播體操開始了，我們有秩序的站在了各自的地方。隱約聽見向左轉(zhuǎn)，唉!廣播員說反方向了，同學們哈哈笑了起來，緊接著向右轉(zhuǎn)正。跟著廣播開始做了起來，同學們有的精神抖擻的做著，有的懶洋洋的心不在焉的做著，別的班不聽口今亂做的，被老師罰做俯臥撐，我們班同學整齊標準的做著。做完了廣播體操，又做起了武術操，那動作真是太帥。有踢腿，打拳，推拳等動作。

不知不覺課間活動結(jié)束了。我們興奮的回到教室，說著自己做操時的一些動作，同學們開心極了。這時的教室充滿了歡聲笑語，叮零零，下節(jié)課的鈴聲響起了，看著同學們的臉上都露出了笑容，今天的課間真的是豐富多彩。

現(xiàn)在課間操火爆了，從“做操帝”到“最炫民族風”再到“江南style”，課間操一時間深受大家歡迎。一天做課間操的時候，我突如其來了靈感：課間操這么火會不會有一天課間操走進奧運會——讓運動員們一邊做課間操一邊比賽，那該是多么有趣的事情呀。

因為課間操和體操都是操，所以我最先想到的就是體操了。先拿競技體操來說吧，什么鞍馬、吊環(huán)、雙杠多危險呀。若是將競技體操換成了課間操，未免破壞了顧拜旦老人家的規(guī)矩。沒關系，鞍馬、雙杠什么的我都留著，只不過嘛，做一些小小的變動。比如說：把女子項目中的平衡木在加長、加寬一些，6個人一齊在上面表演課間操多好呀，既安全，又整齊，還有看頭。

男子項目中該些什么呢?對了，就改跳馬吧。你可能就會問了：“跳馬就那么幾秒鐘的時間，怎么改呀?”別著急，我不會在翻騰上改，還不會在跳馬前后改嗎?讓運動員們在跳馬之前先做一套課間操，在適當?shù)臅r間進行跳馬，落地之后再做一套課間操，然后再下場。這多有觀賞性呀。只不過，就是苦了體操運動員們了。沒關系，實在不行我和羅格說說，在增加兩個獎牌的名額，金銀銅鐵旦嘛，讓第五名也跟著沾沾光。

這時，書法老師朝我們走來，不知為什么我的心就開始忐忑不安，突然，老師問我：“后面的學生呢?”“在教室里”老師瞪著眼睛說：“三天不打上房揭瓦，膽大包天吶!”說著書法老師便走進教學樓，這時，我才意識到大事不妙了!

本以為這件事就這樣過去了，沒想到下午語文課過后，我們班被莊校長點名批評了，真不知道為什么莊校長沒有說我，我卻覺得也很害羞，就感覺莊校長在責備我一樣。

當時，我的心就感到很氣憤，覺得這件事就根本不應該發(fā)生，這都是一年級才會犯的錯誤，可是我們都已經(jīng)上五年級了，真是太羞恥了!

課間操倡議書300字篇十一

1、可以使大腦在得到充分休息的同時讓肌肉得以放松。

2、可以提高心肺功能，促進血液循環(huán)，使氧氣能充足地供應身體各部分，從而增強各器官的功能。

3、可以使身體發(fā)熱，有利于提高體內(nèi)的排泄功能，降低疲憊的程度，減少乳酸的積累，使人體精力旺盛。

4、可以培養(yǎng)人正確的身體姿勢，使肌肉發(fā)達、體格強健、形態(tài)優(yōu)美。

5、可以有效消除一天的學習、生活帶來的緊張，有利于睡眠。

6、在進行劇烈運動前，做廣播體操可以避免肌肉的拉傷、挫傷。

7、學習之余做廣播體操，有助于緩解緊張學習出現(xiàn)的暫時性的大腦疲勞。

8、堅持下去，可以增強體質(zhì)，預防疾病的發(fā)生。

9、在輕快、優(yōu)美的旋律下做操，能增強人的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

10、在音樂伴奏下做廣播體操，是一種美的享受，可以陶冶人的情操，讓人保持良好的心理狀態(tài)。

要做好課間操，使同學們在學習的中間得到有效的鍛煉，我認為應該做到以下幾點：

1.下課鈴一響，同學們就應該快速下樓，以班為單位在指定的位置成廣播體操隊形站好，不得在教室內(nèi)逗留或借故不參加課間操，各班主任要到位督促學生做操.

愿我們的同學都能在做課間操中身體得到鍛煉，學習效率得到提高!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

課間操倡議書300字篇十二

近日，國務院印發(fā)的《關于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》提出，營造重視體育、支持體育、參與體育的社會氛圍，將全民健身上升為國家戰(zhàn)略。意見提出，鼓勵日常健身活動。政府機關、企事業(yè)單位、社會團體、學校等都應實行工間、課間健身制度等，倡導每天健身1小時。

為積極響應國務院《關于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》精神，大力開展全民健身活動，豐富校園體育文化氛圍，切實提高全校教職員工的身體素質(zhì)，校工會發(fā)出如下倡議：

一、為鼓勵廣大教職員工開展日常健身活動，學校推行課間健身制度。把做廣播體操活動作為日常健身活動主要內(nèi)容，長期堅持下去，以達到提高教職員工的身體健康水平的目的。

二、各分工會要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)造條件，做好組織、引導、學習和服務工作，動員全體教職員工積極參與廣播體操活動，確保廣播體操活動廣泛持續(xù)開展，讓廣播體操成為學校一項常態(tài)化的健身活動。

三、倡導每天健身1小時。希望全校師生員工在工作、學習之余，走出辦公室，走到運動場，走進陽光里，踴躍參加廣播體操活動，在運動中感受運動的活力，在體育中體會體育的快樂。

教職員工們，一個健康的充滿活力的身體，是工作的需要，更是我們幸福生活的需要。讓我們一起加入到廣播體操活動中，共同唱響“陽光、健康、和諧”的旋律，讓廣播體操音樂成為我們每天工作、學習、生活中的一段輕松插曲。

讓我們從現(xiàn)在開始，將健身進行到底，讓健康伴隨一生！

校 工 會

2015年10月31日

老師們、同學們：

跑操無論是對于增強我們的體能，還是培養(yǎng)我們的班級集體意識和紀律觀念都具有較大的促進作用，也是學校積極落實上級教育部門大課間活動的要求，也是推動"陽光體育"活動的深入開展，形成良好的體育鍛煉習慣和終身體育意識的一項舉措。通過這樣的活動，努力營造一種積極向上的氛圍，激發(fā)我們斗志，燃燒我們的激情，展示我們的精神壯志，展示我們七中人時時處處訓練有素、氣質(zhì)高雅、奮發(fā)向上和紀律嚴明的的風貌，并能讓我們?nèi)熒蒙碛诩w團結(jié)拼搏奮進的氛圍之中，這種氛圍會使我們每個七中人受到感染，使我們一天的心情會更好，使我們工作和學習勁頭會更高，信心會更足。

關于冬季跑操具體要求與目標——我希望我們?nèi)熒岣哒J識、高度重視、積極投入，力爭做到“三要四度”，即進退場時要做到三要——要快、要靜、要齊，跑操過程中要做到四度——有力度、有密度、有速度和有響度，最大限度地展示我們的潛力，跑出士氣，跑出自信，跑出氣勢，跑出真正的團體拼搏、吃苦耐勞、敢于爭先、令人震撼的感覺；喊口號喊出氣勢、喊出自信、喊出團結(jié)、喊出拼搏、喊出正濃的班風和學風、喊出集體榮譽感、喊出爭先的氣勢、喊出團隊的凝聚力（反之，像和尚念經(jīng)，那樣越喊風氣越差，影響越壞，久而久之，不僅影響班級風氣，還會影響學校的風氣，還會影響我們這個團隊的志氣和士氣），力爭讓跑操真正成為我們每位七中學子的驕傲、成為我們每個班級的自豪、成為我們學校的亮點。

1、進退場時要快、靜、齊。聽到哨聲，同學們要迅速做出反應，各班在教室前排成兩路縱隊，按指定路線下樓，整齊、勻速，下樓后請各班領跑員立即以口令或口號組織本班同學有氣勢入場。到達指定區(qū)域后，體育委員迅速按要求調(diào)整本班隊形，同學們保持安靜和立正的姿勢，不說笑喧嘩，不交頭接耳，不隨意晃動，更不能隨意走動。

2、跑操過程中的“四度”——力度、密度、速度、響度。

首先是密度。各班領跑員（扛著班旗的同學）與前一個班始終保持10米的距離，邁小步（要求30厘米）、不停步，就會有力度和響度。排面整齊，隊形緊湊，不松散、不拖沓，班內(nèi)同學擺臂時前不離肘，后不離手，即前后一臂距離，左右間隔兩拳。

其次是力度。要求同學抬頭挺胸、精神飽滿、不踏步、不拖步、鏗鏘、整齊、有力，最好全腳掌著地?？诹顔T口令有力度；另外，手臂放至腰部按跑步要求小幅擺動有力到位。

第三是響度。隊伍行進過程中不允許有打鬧聲、嬉笑聲。響度主要表現(xiàn)在整齊的腳步聲“唀、唀、唀”，以及自始至終不間斷的口號或口令的響亮聲，而且要始終能聽到氣勢磅礴、發(fā)自肺腑、令人震撼的整齊的腳步聲和口號或口令聲。

第四是速度，指集合、出發(fā)、結(jié)束、小結(jié)時的動作迅速，也指班級隊伍始終是30厘米的小步跑動，彎道時內(nèi)道跨小步不減步，外道同學加步幅不增步，始終保持橫豎排面整齊，整體前進速度不變，無停走、推擠他人和中途離隊現(xiàn)象。

老師同學們：只要我們持之以恒，就一定能跑出激情，跑出壯志，跑出集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神，跑出七中人的自信力和敢于爭先的決心！就讓我們?nèi)熒詷O大的熱情投入到冬季大課間的跑操活動中來，我相信，有我們?nèi)熒墓餐瑓⑴c、高度重視和積極投入，此項活動一定會開展得有聲有色，一定會跑出七中的特色和奇跡。

徐州七中德育處團委

各位同學：

要成才先成人，要做人先學禮，不學禮則無以立。一個人要有所成就，必須從學禮開始。談吐文雅、舉止大方、彬彬有禮、良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。 近年來，我們學校無時不刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里環(huán)境優(yōu)美，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學們猶如拔節(jié)竹子——一年更比一年高！可以說學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為荊州中學的一份子，試問誰又不能為此自豪和歡呼？ 但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。關注細節(jié)，細節(jié)決定成敗。課間禮儀——課間操就是一個細節(jié)，它同樣也關系著我們學校的榮辱。

課間操是學校優(yōu)良校風形成的有效途徑，良好的校風是完成教學任務的重要保證。課間操可以培養(yǎng)學生具有良好的形體、文明的禮儀和高尚的道德修養(yǎng)。課間操是全校性的戶外活動，從集合、整隊、做操、解散，每一個環(huán)節(jié)都折射出學生遵守紀律，精神面貌，道德修養(yǎng)等情況，也是學校對外開放的一個窗口。

要做好課間操，使同學們在緊張的課堂學習中間得到有效的鍛煉，我們倡議做到以下幾點：

4．做操時要保持操場和教學區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔亂丟，不能亂踐亂踏，在方便的情況下要主動拾起身邊的紙屑和包裝袋，并放入垃圾桶內(nèi)。

孔子說“不學禮無以立”。禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。中國自古以來就是禮儀之邦，講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。

同學們，時時刻刻提醒自己：荊中是我家，我們都愛它。從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起，從課間禮儀做起，為把我校建成精神文明的校園，培養(yǎng)人才的搖籃，發(fā)展個性的樂園而努力吧！

荊州中學學工處

2012年10月10日