推理是通過觀察、思考和分析來得出結論的一種思維方式。在寫一篇完美的總結時，我們要注重語言的簡潔明了和文字的連貫性。以下是小編為大家選擇的旅游景點，希望大家能在旅途中留下美好回憶。

官方表揚信格式7篇篇一

表揚信是對某些單位或個人的高尚風格和模范事跡表示頌揚的信件。這種信件可以是領導機關、群眾團體表揚其所屬的某一單位以及某一個人的，也可以是群眾之間的互相表揚。表揚信一般用大紅紙抄出，張貼在被表揚的單位、個人的所在地或者公共場所;也可以在報紙發(fā)表、在電臺廣播，在授獎大會上宣讀。通過表揚好人好事，能夠使受表揚者得到鼓舞，對其他人也起到教育作用。

表揚信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚信還需要注意下面的幾點：

一 感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。

二 表揚信結尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內容;如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定范圍內宣傳、表揚受表揚者的好作風和模范事跡。

三正文中要突出受表揚者事跡中最有教育意義的方面。

四敘述受表揚者的模范事跡一定要實事求是，贊揚的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表揚者也感到不快。

工人主動為企業(yè)做了一件好事,這是一種值得我們學習的主人翁精神。

官方表揚信格式7篇篇二

表揚信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成。 其基本格式如下：

(一)標題

一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂

表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文

正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。

1、交代表揚的理由

用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。

2、指出行為的意義

在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。

(四)結尾

該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用 語。

但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。

(五)落款

落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。

今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。

另外今天上午高二(11)班xx同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!

xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質。

校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據情況及時給予表揚通報!

校團委

我是*c座1002業(yè)主。貴公司工程部劉訊先生在我家空調故障問題上給予了大力且認真的關注，特以此信表達我感激的.心情。

前幾周，我發(fā)現(xiàn)家中空調制冷非常緩慢，且室外驕陽似火，家中非常悶熱。通過聯(lián)系相關人員，我聯(lián)系到物管中心的劉訊先生。他帶領空調廠家及售后服務人員先后來我家3次，每次都長達2-3個小時。

其中有一次從中午11點半檢查到下午近3點，大家都沒有吃午飯，而隨后劉訊先生又趕去開會了。在這么多次的接觸過程中，劉訊先生從沒有表現(xiàn)出厭煩，也從未抱怨，一直嚴格要求空調廠家全面查找原因，令我非常感動。

在三次檢查沒有結果的情況下，我提出將空調持續(xù)運行一天，并將家中鑰匙留給劉先生。劉先生非常認真負責，每隔2個小時就上樓去檢查室溫并給我打電話溝通情況。

劉訊先生認真負責的工作態(tài)度深深感動了我，進一步加深了我對*地產誠信可靠形象的認識。我想過多的潤色也沒有必要，最真實的東西也最打動人。

請貴公司再次轉達我對劉訊先生的感謝，并希望這種認真的工作態(tài)度能夠代表大部分*地產員工的面貌。

祝貴公司項目進展順利。

官方表揚信格式7篇篇三

表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚者的高尚品行(或被其品行所感動)，特向被表揚者所在單位或其上級領導致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發(fā)揚光大。

尊敬的家長朋友：

您好!

您的孩子______同學，在高二年級舉行的上學期期末考試中發(fā)揮出色，進步很大，總成績分，從原來的名進步到名。表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質，特發(fā)此信，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。

同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續(xù)關注班級發(fā)展，關注孩子成長。我們高二八班全體老師也會以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的.發(fā)展。

此致

班主任：

2015、1、3。

xxx領導:。

x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，周xx沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發(fā)生。在周xx的帶領下，大火終于撲滅，周xx同學卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。

正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生周xx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向周xx同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學生以周xx同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。

xxx。

2015.1.13。

官方表揚信格式7篇篇四

1、以領導機關或群眾團體的名義表彰其所屬單位、集體、個人，這類表揚信可以在授獎大會上由負責同志宣讀，也可以在報刊上刊登，在廣播上廣播。

2、群眾之間的互相表揚。這種表揚信不僅贊揚對方的好品德、好風格，也有感謝的意思，這種表揚信可直接寄給本人或所屬單位，也可將表揚信寄給報刊、電臺刊登或廣播。

3、交待表揚的緣由。重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義，敘述要清楚，要突出重點，事實本身就具有很大的說服力，因此，要讓事實說話，少講空道理。在敘述的基礎上，可加上適當?shù)淖h論和熱情的表揚，表示要向被表揚者學習。正文是表揚信的重點，要滿懷感激之情把對方的好思想、好作風和先進事跡概括地寫出來，然后加以表揚。

4、結尾。如果是寫給被表揚者的所在單位或領導的，可提出建議：“xx同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚”等等。如果直接寫給本人的，還要適當談些“深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。

5、最后要表示祝愿的話，如“謹表謝意”、“向你學習”等話語，然后另起一行，頂格寫“此致，敬禮”和“祝好”、“謝謝”等敬語。

6、署名。單位名稱或個人姓名，如果以個人名義寫的表揚信，應在后邊詳細寫明發(fā)信人的地址，簽上自己的姓名，并在下方注明年月日。

官方表揚信格式7篇篇五

表揚信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成。

(一)標題。

一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人。

的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機。

關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文。

正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。

1.交代表揚的理由。

用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出。

最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。

2.指出行為的意義。

在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種。

好思想，好風尚，好品德。

(四)結尾。

某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“。

深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用

語。但“此致”、“?！薄ⅰ爸敱怼?、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂

格寫。

(五)落款。

落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。

官方表揚信格式7篇篇六

表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚者的高尚品行(或被其品行所感動)，特向被表揚者所在單位或其上級領導致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發(fā)揚光大。

(一)標題。

一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文。

正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。

1.交代表揚的理由。

用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。

2.指出行為的意義。

在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風尚，好品德。

(四)結尾。

該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用語。但“此致”、“祝”、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。

(五)落款。

落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期

學校決定對經濟學院張兆寧同學助人為樂的先進事跡予以通報表揚。

4月21日下午17:10，一位年近七十歲的.老人在南禮士路地鐵站附近不小心摔倒了，當時左胳膊不能動，手腕腫起老高，坐在地上動不了，手機也打不出去，情急之下向路人求救?；蛟S是怕惹麻煩，很多人都漠然地走開了。這時恰逢我校經濟學院金融092班張兆寧同學路過，毫不猶豫地對老人伸出了援助之手。應老人要求，張兆寧同學及時聯(lián)系了其家人，并一直陪伴在老人身邊予以安慰，直至老人的家人趕到。老人被送到醫(yī)院后診斷為粉碎性骨折，由于搶救及時，手術很成功。事后，老人的家屬難抑激動之情，通過手機號查到了張兆寧同學的真實姓名，特發(fā)來感謝信請求學校轉達對張兆寧同學的感激之情。

在當今社會不少見危不救、明哲保身的思潮影響下，張兆寧同學以其高尚的情操、無私的行為、淳樸的言語踐行著當代大學生助人為樂的精神風貌，她是21世紀中國優(yōu)秀大學生的代表，也是我們廣大師生學習的楷模。

希望全校學生以張兆寧同學為榜樣，學習她助人為樂、傳遞溫暖、堅持道義、弘揚正氣的高尚情操，為踐行核心社會主義價值觀，弘揚北京精神，構建和諧校園、和諧社會做出積極貢獻。

xx學校。

時間：

官方表揚信格式7篇篇七

1月19日，二樓4床xx產婦來我院住院分娩，在試分娩困難地情況下，要求做剖宮產手術，產婦家屬為確保母子平安，降低產婦手術風險，按照當今盛行的思維方式，悄悄把裝有人民幣的紅包塞進病區(qū)負責人xx醫(yī)生的口袋內，xx醫(yī)生反復拒收，均未改變產婦家人的做法。無奈之下，xx醫(yī)生一邊安排產婦的治療，一邊做好產婦及家人的思想工作，解除的顧慮，順利完成了剖宮產手術，把病人家屬給的紅包交到醫(yī)務科處理。

xx同志自進入我院工作以來，工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，視病人如親人，想病人所想，急病人所急，多次受到產婦及家人的好評。xx同志嚴于律己、寬于待人、模范自覺遵守醫(yī)院文明行醫(yī)的規(guī)章制度，給全院職工起到很好的帶頭作用，經研究決定給予xx同志通報表揚并發(fā)獎金100元，以資鼓勵，望全院同志向她學習，為我院的發(fā)展壯大，做出自己的努力。

xx。

官方表揚信格式7篇篇八

xx年8月28日，我xx三小三(2)班的張*同學在操場報名的時候，拾到25元。張*同學拾到錢后立即主動的上交給了班主任老師。xx年9月13日中午，二(3)班的李*同學在操場拾得0.5元，立即主動到教導處交給老師。學校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。

張*、李*兩位同學這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現(xiàn)，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學習的榜樣。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚。并號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!(文章轉貼自實用工作文檔欄目)。

xx三小。

xx年9月13日。

官方表揚信格式7篇篇九

一般而言，標題單獨由文種名稱“”組成，位置在第一行正中。

表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機關、單位、團體的表揚信，開頭則不必再寫受文單位。

正文的內容要另起一行，空兩格寫，一般來說以下內容應該寫出：

1、表揚的理由。用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果和意義。敘述要清楚，要突出最本質的方面，用事實說話，盡量不要空泛地談道理。

2、行為的意義，在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義，如指出這種行為屬于哪種好思想、好風尚、好道德。

該部分要提出對對方的`表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某位員工給予表揚，如“某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚”。如果表揚信是寫給受表揚者本人的，則感情應當深入，適當談些“我們深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用語，“此致”、“?！钡茸忠獙懺谛形?，其余的字要另起一行頂格寫。

落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名，并在右下方注明成文日期。

認真查閱資料后，小張便動手寫作。很快，一封熱情而質樸的表揚信便寫成了。信中既客觀誠懇地表揚了李師傅的工作成績，又指出其起到了一定的精神帶頭和表率作用。小張高興地將表揚信交給了領導，領導十分滿意。

官方表揚信格式7篇篇十

公司全體員工：

隨著我們公司在取得一項項碩果的同時，背后涌現(xiàn)著這樣一批具有先進模范的員工，他們在自己的工作崗位上不懈的奮斗著，其中我公司車工組的組長xxx特別值得我們表彰。

xxx組長自xx年車工組建立就來到我公司，在這5年的工作中，他嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，服從工作，始終如一的積極工作精神成為了公司其他員工的好榜樣，他憑借自己xx年的工作經驗為公司嚴把質量關，為公司贏得了眾客戶的尊重和贊賞，賺得了好口碑。

在工作上默默無聞是他的代名詞，勤勞、刻苦、堅貞是他的個性，他身先士卒，不怕臟不怕累忘我的工作在一線，他憑借自己多年的工作經驗帶領著車工組兄弟們總是高標準的完成生產任務，加工出了高質量的產品，他們不斷的創(chuàng)造著一個又一個的好成績。

員工是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，他用自己的行動影響著身邊的每一個人，他用自己對工作的熱情與責任，為公司帶領出了一支強干的隊伍。 他們是一支成熟的隊伍，一支敢挑重擔且經驗豐富的隊伍，多年來，該班組勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，工作中他們相互關心、團結協(xié)作，遇到問題時他們通過全體成員討論和班組合理的決策將其加以解決，他們具有班組的凝聚力及團隊精神。我為公司有這樣一支隊伍而感到驕傲。

他們不是為了工作而工作，而是把工作當成了一份責任和成就自己的機會，他們堅信只要用心工作，就一定會做好，其實成功就是屬于那些早有準備的人，之前xxx組長被評為‘優(yōu)秀員工’得到了公司所有人的認可。 在過去的幾年間，車工組的兄弟們表現(xiàn)出一種對工作的熱愛和激情，釋放著人生的光和熱，車工組的歷史將永遠記在著他們用心走過的足跡！ 最后，在此感謝我們的車工組組長xxx及車工組的其他成員為公司勤勤懇懇的工作，也祝我們車工組再接再厲再創(chuàng)新好成績，為公司作出更多的貢獻。

xxx

x20xx年xx月xx日

官方表揚信格式7篇篇十一

xxx：

錢包、手機面前不動心，這是什么精神?……。

在人們歡度新春佳節(jié)之際，我們xx物業(yè)服務有限公司安防隊員認真堅守在各自的崗位上。各個崗位，人、車來往川流不息，守護在摩托車停放崗位上的隊員馮成冬和農培杰，在xx年元月30日下午18時左右，拾到顧客遺失的錢包和手機。拾金不昧，并于當日19：30分當場交還給遺失的顧客。這種好品德、好風格、好行為十分值得大家學習。公司特給予各人50元獎金，以致鼓勵，特此表揚。

新春快樂!

東莞市xx物業(yè)服務有限公司。

行政人事部。

官方表揚信格式7篇篇十二

校長：

我們是**居民委員會。今日，我們懷著無比激動的心境，衷心感激貴校領導和貴校管理學院國際貿易系**級碩士生**同學。

**年1月，**一家從**搬到我們小區(qū)。一到小區(qū)，**就進取參加我們小區(qū)和街道的活動，展示了當代大學生應有的風采。記得**年，**舉辦apec會議。我們明白，**是...apecmrt會議志愿者，想請她代表我們小區(qū)參加街道apec知識競賽，擔心她是大學生，看不起小區(qū)活動，沒想到，她一口答應。之后，她十分認真，進取準備。在競賽中，表現(xiàn)出眾，榮獲“**街道apec知識競賽第一名”。出線之后，她又代表街道參加**新區(qū)apec知識競賽，又榮獲“**新區(qū)apec知識競賽二等獎”。當我們感激她為小區(qū)、街道爭了光，她說，為播種精神禮貌、塑造**形象，這是我應當做的。

直升研究生的她，學習更緊張了，可是，她依然如此。她又進取響應**街道“黨在我心中團育我成長”的活動，又獲了獎。在**期間，記得今年4月23日，**從**回來，居家自我隔離，并及時報告居委。這種自我隔離做法，當時在社區(qū)還是第一人，受到了大家的好評。

由于**在社區(qū)建設中進取參加各種活動，根據自我的專業(yè)特長參與社區(qū)為民服務，展示了當代大學生的風采，發(fā)揮了...員的先鋒模范作用，為我們小區(qū)建設為“禮貌小區(qū)”做出了貢獻。作為在校大學生的她也先后榮獲“**年度**街道‘優(yōu)秀共青團員’”、“**街道**年度十佳黨員‘守望哨’”，這是很不容易的。她一家先后獲得**新區(qū)**街道十佳學習型家庭、**新區(qū)五好禮貌家庭、**市肢殘人百戶好家庭（**的媽媽是殘疾人）。**之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的結果，在此，我們再一次表示衷心的感激！并經過你們給予**同學表揚和鼓勵！

期望她繼續(xù)用自我的模范行為去影響和帶動群眾，共同在小區(qū)中倡導“人人參與社區(qū)建設，爭做禮貌居民”的良好氛圍而不懈努力。

xx委員會。

官方表揚信格式7篇篇十三

物業(yè)公司領導：你們好!

今日，我是懷著誠摯的謝意向你們表示感激的，尤其是保安部門的...同志。

本周一，我上班時突然發(fā)現(xiàn)原先掛在皮帶上的公司的門卡不見了，心想必須是丟在外邊了。雖然不值什么錢但上班很不方便，補辦手續(xù)繁雜。正在我著急的時候，物業(yè)保安部打來電話，說保安...同志在樓道門口撿到一門卡，上頭有我的姓名和公司電話。我當天就已領回失物，十分感激...同志及保安部周到及時的服務。

一向以來保安部的小伙子們除了做好在小區(qū)站崗、巡邏、對外來車輛登記等職責內的工作外，還經常主動幫業(yè)主拿東西、幫忙指揮業(yè)主車輛?？?、疏通道路、偕老扶幼、言行禮貌、助人為樂，讓我一進小區(qū)就能感受到溫暖的回家的感覺。

他們的精神實在是令人感動，在此對全體保安部同志表示感激！同時也深深為物業(yè)公司那種主動為業(yè)主服務的工作風氣所感動!

多謝!再一次向...同志表示感激!

業(yè)主。

官方表揚信格式7篇篇十四

非常感謝xx市xx縣勞動人事仲裁院的仲裁員王x，我們是xx人，一家x口在xx一家公司打工，到今年7月份公司5個月沒有給開資，我們開始投訴于鎮(zhèn)政府和縣勞動監(jiān)察隊，不但問題沒有解決，還遭到老板的報復和威脅，縣勞動監(jiān)察隊和鎮(zhèn)政府對我們的事既不公正處理，也不及時給予解決，還嫉妒我們是外省來的'工程技術人員工資高，很是冷淡推委。

我們一家已經x個月沒有收入，在十分困難的情況下，我們找到了xx縣勞動人事仲裁委員會，王x接待了我們，詳細耐心的了解了情況，又及時找到公司負責人，反復幾次進行了耐心的調解，終于說服老板，如數(shù)將工資給付了我們，使我們已經感到無望指望依法討要工資的情況下，拿到了被拖欠的工資（xxxxx元），及時解決了生活困難。

我們十分感激，特別是我們感受到司法的公正和為民之溫暖，相形之下，我們已經被其他公司拖欠工資，通過勞動部門、司法部門沒有任何作為，不僅花錢白打官司，工資一分也要不到，正值對司法公正產生極大的懷疑時，卻在xxxx的一個年輕的仲裁員這里找到了使百姓能夠感受到陽光、溫暖、公正的希望。

xxx。

20xx年xx月xx日。

官方表揚信格式7篇篇十五

表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚者的高尚品行(或被其品行所感動)，特向被表揚者所在單位或其上級領導致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發(fā)揚光大。

尊敬的教育局領導：

您好，我們是天馬街道文峰社區(qū)。在今年暑假期間，我社區(qū)為了讓本社區(qū)內的農民工子弟、留守兒童也能度過一個平安、愉快、充滿趣味的暑假，開辦了“與陽光同行”的公益暑假班。

在暑假班開設期間，貴單位六位黨員老師放棄了休假的時間，不計報酬投入到暑假班的教學工作中。他們克服了孩子們年齡層復雜，課堂硬件設施不齊全等困難，用勤懇踏實的.工作態(tài)度，以專業(yè)細致的工作作風給孩子們奉獻了一堂堂生動有趣的課程。

我們的陽光暑假班舉辦了，以前教師團隊多以退休教師為主體，在職老師參與的很少，但近幾年來，隨著在職黨員進社區(qū)力度的加強，越來越多的在職的，特別是年輕老師加入這項公益活動，使孩子們能接觸到更新鮮，更前沿的教育資源。常山縣所倡導的“一小時”黨員義工的“精氣神”在這些黨員教師的身上得到了充分的體現(xiàn)。

在此，我們對這些老師的辛苦付出道一聲辛苦，并致以由衷的感謝，現(xiàn)將名單統(tǒng)計如下：

錢春華鉗口小學。

張均民天馬一小。

鄭秀楓第一小學。

汪晶實驗小學。

王金龍何家小學。

陳迪穎鉗口小學。

天馬街道文峰社區(qū)。

官方表揚信格式7篇篇十六

表揚信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成。其基本格式如下：

(一)標題。

一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文。

正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。

1、交代表揚的理由。

用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。

2、指出行為的意義。

在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風尚，好品德。

(四)結尾。

該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。

(五)落款。

落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。

官方表揚信格式7篇篇十七

(一)標題。

一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂。

(三)正文。

正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。

1.交代表揚的理由。

2.指出行為的意義。

(四)結尾。

(五)落款。

落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。

官方表揚信格式7篇篇十八

表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚者的高尚品行(或被其品行所感動)，特向被表揚者所在單位或其上級領導致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發(fā)揚光大。

(一)標題

一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱謂

表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文

正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。

1.交代表揚的理由

用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。

2.指出行為的意義

在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。

(四)結尾

該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的.表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用 語。但“此致”、“祝”、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。

(五)落款

落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期

近日，機關黨委收到中共三墩鎮(zhèn)政苑社區(qū)委員會發(fā)來的感謝信。信中對我局機關朱寧同志積極參與“在職黨員社區(qū)報到服務群眾活動”提出感謝。一年來，朱寧同志心系社區(qū)，情牽百姓，主動請纓到社區(qū)認領服務項目，積極參與社區(qū)組織的志愿活動，協(xié)助社區(qū)做好“推進五水共治、共建生態(tài)家園”主題活動啟動式、第九屆西湖區(qū)“公民愛心日”捐贈活動等工作，為社區(qū)送法治及五水共治宣傳冊、宣傳撲克牌等，以自己的實際行動深入社區(qū)踐行黨的群眾路線教育實踐活動，發(fā)揮了在職黨員在社區(qū)建設中的積極作用，傳遞出無私為公、擔當奉獻的正能量，受到了社區(qū)居民的廣泛好評。

希望機關黨員向朱寧同志學習，今年繼續(xù)積極參與到“在職黨員社區(qū)報到服務群眾活動”中去，發(fā)揮個人特長和資源，實實在在為群眾辦實事、辦好事，扶貧幫困，排憂解難，展現(xiàn)司法行政黨員干部優(yōu)良的精神風貌，進一步提升司法行政工作的影響力和美譽度。

區(qū)司法局辦公室

20xx年1月25日

員工是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，公司決定每月表彰在各自工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、團結、積極為公司發(fā)展做出努力，對維護公司經濟利益等表現(xiàn)突出的員工予以嘉獎，并通報表揚。

此外，xx工作表現(xiàn)突出，為公司贏得客戶的尊重和贊賞，贏得良好口碑員工(xx)予以通報表揚，同時也號召全體員工以他們?yōu)榘駱?，希望在我們的企業(yè)里形成比學趕幫超的風氣，掀起學習模范員工的熱潮。

xx公司

20xx年xx月xx日

官方表揚信格式7篇篇十九

表揚信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成。其基本格式如下：

一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。

表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。

正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。

1、交代表揚的理由。

用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。

2、指出行為的意義。

在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風尚，好品德。

該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。

落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。

官方表揚信格式7篇篇二十

表揚信通常由標題、開頭、正文、結尾和落款五部分構成。 下面小編帶大家一起來詳細學習下關于表揚信的一些知識!

一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。

表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。

正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。

1、交代表揚的理由

用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。

2、指出行為的意義

在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的'道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。

該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用 語。但“此致”、“?！薄ⅰ爸敱怼?、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。

落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。

今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。

另外今天上午高二(11)班xx同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!

xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質。

校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據情況及時給予表揚通報!