在現(xiàn)實生活中，我們常常需要制定各種方案來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。方案的制定需要考慮到內(nèi)外環(huán)境的變化和不確定性。一個好的方案能夠為我們的工作和生活帶來積極的影響和改變。

學校外出考察方案篇一

為了切實加強干部的教育培訓工作，豐富干部教育培訓的形式，加快推進我鎮(zhèn)生態(tài)休閑旅游場鎮(zhèn)建設(shè)、學習鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展、場鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)等先進經(jīng)驗，促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會大發(fā)展大繁榮。經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，決定組織部分班子成員、鎮(zhèn)干部、村干部學習考察。為了保證考察學習能夠取得實實在在的效果，特制定本方案。

1、開闊干部視野，學習先進經(jīng)驗，更新思想觀念。

2、積極探索鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)、休閑度假圣地場所建設(shè)、現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，助推我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會大發(fā)展大繁榮。

1、學習先進地區(qū)鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)建設(shè)的成果及先進經(jīng)驗。

2、學習旅游經(jīng)濟開發(fā)和先進的管理方式、方法，運營模式。

鎮(zhèn)部分班子成員、鎮(zhèn)干部、村社干部、全部婦女干部，共計16人。

20xx年3月10日至3月12日，共3天。

四川省成都市。

xx縣—xx省成都市—xx縣。

共2萬元，由鎮(zhèn)財政自籌解決。

領(lǐng)導帶隊，分期分批，人員編組，精心組織，暢通信息，確保安全。

鎮(zhèn)分管領(lǐng)導全程參予整個學習過程的學風監(jiān)督及管理，嚴肅學習紀律要求，以保障達到預(yù)期的學習目的。

學校外出考察方案篇二

為提高工作效能，強化督查考核，確保鄉(xiāng)黨委、政府各項決策、中心工作、重點工作的貫徹落實，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，經(jīng)研究，制定本實施方案。

切實加大督查力度，做到動真碰硬，不隔靴撓癢，不僅要查工作進度，而且要查不落實背后的干部作風，嚴查不落實的事，重查不落實的人，從而在全鄉(xiāng)上下形成人心思齊、人心思上、人心思干、人心思快的濃厚氛圍。

組長：紀委書記。

副組長：黨委組織委員。

成員：黨政辦負責人、文廣中心主任。

財政所所長。

人武部副部長。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任同志為辦公室副主任，成員有xxx。

（一）圍繞重點工程建設(shè)展開序時督查。

全年緊緊圍繞《南蔡鄉(xiāng)2012年重點項目推進計劃》的事項和內(nèi)容進行督查。堅持實事求是查實情，說實話，謀實策，及時、高質(zhì)量地完成督查，并將督查情況向分管領(lǐng)導匯報,適時對建設(shè)項目情況進行通報。

（二）圍繞目標任務(wù)展開常規(guī)督查。

按季度對與黨委、政府簽定目標責任狀的單位、部門的工作進展情況進行督查。重點對個性目標逐項督促檢查和總結(jié)分析，并對上季度暫未完成工作以“回頭看”形式進行督查；對為民辦實事項目，年初以文字和圖片資料等形式登記好項目地址、現(xiàn)狀等基本情況，與年終的.情況形成對比的方式實事求是地把為民辦實事的項目督查嚴、考核實；對督查情況進行通報，真正做到各項工作有布置、有檢查、有落實、有通報。

（三）圍繞領(lǐng)導批示件展開重點督查。

高度重視領(lǐng)導批示件的辦理，不斷加大問題解決力度，提升辦理質(zhì)量和效率。領(lǐng)導交辦的督查事項，督查辦公室堅持做到批則必查，查則必清，辦則必果。同時，在督查過程中，講究速度和質(zhì)量，對督查中所反映的問題，按照領(lǐng)導批示要求認真辦理，對能及時辦結(jié)的絕不拖拉，對未能辦結(jié)的及時報告進展情況、未完成原因及建議措施。

（四）圍繞作風建設(shè)展開效能督查。

進一步健全和完善各項規(guī)章制度，首先從政府院內(nèi)做起，對會議、請銷假、用車、餐飲、文印、購物等嚴格規(guī)范制度，確保有章可循、有據(jù)可依，全力打造低成本、高效率的政務(wù)環(huán)境，同時對窗口單位執(zhí)行禁令和上下班、中午飲酒以及不作為、慢作為、亂作為等采取定期與不定期的督查，對違規(guī)違紀按查實待崗處理。對單位財務(wù)、村居財務(wù)加強管理，從源頭把好反腐關(guān)口，切實通過強硬作風，提升工作效能，推進工作落實。

（五）建立健全督查考評激勵工作機制。

繼續(xù)完善各單位、各部門年度考評方案，確定考評辦法，明確考評內(nèi)容及考評權(quán)重分值。同時開展獎優(yōu)罰劣，主要做法：一是紅頭文件通報。對工作落實不力的單位下發(fā)催辦通知單，以督查通報形式向各單位、各部門進行通報；對工作落實不到位、進展緩慢的單位、部門有關(guān)責任人進行曝光，增強各單位、各部門抓落實的緊迫感和自覺性。二是將督查結(jié)果作為工作績效與年終考核的依據(jù)。對分解的具體工作、責任單位和個人，參照黨委、政府有關(guān)量化考核模式，進行評審和考核，最后納入黨委、政府對各單位、各部門總評考核結(jié)果。

本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由鄉(xiāng)督查考核領(lǐng)導小組負責解釋。

學校外出考察方案篇三

2015年10月23日，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我校班主任老師到五蓮實驗學校、戶部鄉(xiāng)中學、蓮花學校參觀考察，現(xiàn)將此次外出學習考察具體情況匯報如下：

一、 考察總體印象

1、質(zhì)樸的辦學理念

戶部中學是一所有悠久歷史的初級中學，從張校長介紹來看，學生的整體情況和我們學校情況差不多，學習好的學生留不住。無論是哪個學生，一旦出現(xiàn)不好的苗頭，領(lǐng)導、教師甚至工勤人員都不會一味的找客觀原因，他們面向全體學生，使全體學生都能享受到學習的成功。真正體現(xiàn)了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。

2、濃厚的校園文化

走進戶部中學，你將立即被它的校園文化所吸引：一個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學生勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，甚至于每一塊草坪、每一個角落都洋溢著教育的激情。

3、先進的教育理念

通過學校領(lǐng)導的經(jīng)驗介紹，展示了課堂教學及學生的自主學習“預(yù)習、展示、反饋”三大模塊。其中預(yù)習模塊主要任務(wù)是：明確學習目標、生成本課題的重點、難點并初步達成學習目標；展示模塊主要內(nèi)容是學生展示自己在預(yù)習模塊中掌握的知、行、意，并生成自己的知識體系；反饋模塊則重點對學生掌握知識的情況進行檢驗，以達到自我檢測、自我提高的目的。預(yù)習、展示、反饋三大模塊貫穿在一起，就構(gòu)成了學生的自主學習模式的主體。而師生的知識反饋樹更體現(xiàn)了師生的亮點。

二、收獲與反思

名校之行，帶給我們的收獲是全方位的，但認真反思，我們也確實存在眾多的不足。

在為期一天的行程中，我們不僅參觀了戶部中學，了解他們學校的管理和發(fā)展，還游覽了不少名勝古跡。此次的外出參觀學習首先是我們了解了發(fā)達城市學校的建設(shè)和發(fā)展，學校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，制定學校的發(fā)展規(guī)劃，推進學校的科學化管理，促進學校跨越式發(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽祖國名山大川，風景名勝的過程中，山的清秀，水的陰柔、城的壯美無不使人愉悅、贊嘆。沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。

在此次的參觀學習中，感受最深的有三點：一是學校的管理要精細，二是“創(chuàng)新”是學?？焖侔l(fā)展的推進器，三是育人要講究方法。

（一）學校的管理要精細

通過對戶部中學的觀察和聽了校長的介紹，這所學校不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學理念和一流的管理。學校分工很精細，從校長到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。每一個崗位都有相應(yīng)的考核。由于分工細，要求細、考核細，而且每個人都有職、有權(quán)、有責，所以每個人的工作熱情高，責任心很強，學校的各項工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。

要在學校實現(xiàn)精細化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責任心強的教師隊伍，這也是學校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學校發(fā)展的規(guī)律，對學校的長遠發(fā)展有明確的思路，同時要加強對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個明確的奮斗目標。其次作為教務(wù)主任對學校教學工作要做到科學合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。三是制定具體的考核辦法和明確的獎懲辦法，是工作干得好的能得到相應(yīng)的獎勵，而工作無進展的則受到相應(yīng)的懲處。

（二）學校的工作要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新才有發(fā)展，春光新才有特色。

這是我在參觀了蓮花學校中學后的最大感受。這是一所地地道道的年輕的學校。但正是這樣一所年輕的學校，在當前的教學改革中走在了全國先進行列。目前，這所學校在辦學思想、辦學模式、學校管理、教育教學質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面形成了自己的風格，已成為天津市的品牌學校之一。

這所年輕的學校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認為與這所學校的領(lǐng)導和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當你走進這所學校，了解了這所學校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學校的每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。

走進這所學校的大門，你就會看到合理的教學布局。在這里，立體的地圖、地殼模型與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學生的學習。在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學校對學生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導和老師，學生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。

（三）育人要講究方法

1、我們到底怎樣教育學生

在參觀學校之外，我們還游覽了一些名勝風景區(qū)，還感嘆大自然的奇特美妙之余，我不得不佩服旅游區(qū)人的精明。他們會想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來，消費掉。這就使我想到在我們的教育教學工作中，各校都在積極探索育人環(huán)境及功能，盡管學校和老師的出發(fā)點和動機都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學生的問題上要多動腦子，多想法子，使學生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。

2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念

“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學生自主學習的天下。因此，我們的管理模式、教學模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學生。當然教師對教材的充分理解，對學生能力的培養(yǎng)也要落到實處。

見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，相信許多人將考察所得在自己的教學實踐中進行嘗試，能邁出可喜的一步。因此，我們有理由推論，只有給予教師更多走出去的機會，才能讓教師了解新理論、新方法，進而切實提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學校全面發(fā)展。

2015年10月25日

學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進課改經(jīng)驗，深化課堂教學改革，進一步推進阜康市廈門實驗小學教學改革的發(fā)展，學校領(lǐng)導領(lǐng)導體貼下屬，于2011年6月下旬組織學校中層正職10人，赴東三縣六所小學參觀考察。現(xiàn)將此次外出學習考察具體情況匯報如下：

一、考察總體印象

最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學生勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。

二、收獲與反思

幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪，但認真反思，我們也確實存在眾多的不足。

在為期3天的行程中，我們不僅參觀了吉木薩一小、二小，奇臺二小、四小和木壘縣一小、三小，了解他們學校的管理和發(fā)展，還游覽了當?shù)鬲毺鼐坝^。此次的外出參觀學習首先是我們了解了兄弟縣市學校的建設(shè)和發(fā)展，學校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，推進學校的科學化管理，促進學?？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽當?shù)仄嫣鼐坝^的過程中，山的清秀，水的陰柔、樸實厚道的東三縣人，讓我們有賓至如歸的感覺。

沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。

在此次的參觀學習中，感受最深的有三點：一是學校的管理要精細，二是“創(chuàng)新”是學?？焖侔l(fā)展的推進器，三是育人要講究方法。

（一）學校的管理要精細

通過對鑒開中學的觀察和聽了幾位校長和書記和工會主席的介紹，這幾所學校有著一個共同點，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學理念和一流的管理。學校分工很精細，從校長到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。雖有兼職，但每個人都有職、有權(quán)、有責，學校的管理與決策和責任分工卻很明確，該誰干的事，誰來負責完成，避免了相互推脫、工作不能及時完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個人的工作熱情高，責任心很強，學校的各項工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。

要在學校實現(xiàn)精細化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責任心強的教師隊伍，這也是學校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學校發(fā)展的規(guī)律，對學校的長遠發(fā)展有明確的思路，同時要加強對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個明確的奮斗目標。其次作為教務(wù)主任對學校教學工作要做到科學合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。

三小除了校園面積大，校舍齊備，再沒有什么可以讓我自豪的地方，就當時教師配備來說，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業(yè)，但教學質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因為地處偏遠，畢業(yè)的大學生都不愿意到這里來工作，每年分配到縣城的都進了中學。此次考察卻使我耳目一新，兩所學校在辦學思想、辦學模式、學校管理、教育教學質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風格。

這兩所年學校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認為與這所學校的領(lǐng)導和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當你走進這所學校，了解了這所學校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學校的每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。

走進這所學校的大門，你就會看到合理的教學布局。在這里，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學生的學習。在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學校對學生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導和老師，學生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。

（三）育人要講究方法

1、我們到底怎樣教育學生

及功能，盡管學校和老師的出發(fā)點和動機都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學生的問題上要多動腦子，多想法子，使學生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。

2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念

“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學生自主學習的天下。因此，我們的管理模式、教學模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學生。當然教師對教材的充分理解，對學生能力的培養(yǎng)也要落到實處。

見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會將考察所得在自己的教學實踐中進行嘗試，一定能給我的課堂教學注入新的活力。因此，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機會，才能讓教師了解新理論、新方法，進而切實提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學校全面發(fā)展。

阜康市廈門實驗小學

丁萬軍

2015年10月10日—11月10日，萬源市教育局組織全市部分小學校長崗位(提高)培訓，我有幸也參加了培訓。

10月30日——11月7日，我們一行40多人赴成都、綿陽部分學校考察學習。本次考察任務(wù)明確，組織嚴謹。考察團每到一所學校，都和學校領(lǐng)導認真交流了學校教育教學管理、特色學校創(chuàng)建、師資隊伍和校園文化建設(shè)等，同時也聽取了各校領(lǐng)導經(jīng)營管理學校的辦學理念、思路及所取得的成就?？疾鞂W習中的所有信息和場面不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，并且不時的在我的思想中與我校的辦學實際形成碰撞，使我感受頗深，回味無窮。下面我就學習考察的感悟匯報如下：

一、考察學校基本情況

綿陽東辰國際學校是一所集小學、初中、高中、出國預(yù)備教育于一體的高規(guī)格、全日制基礎(chǔ)教育學府，占地450余畝，在校小學、初中、高中學生近9000人，教職工1100多人。學校以“培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”為教育目標，以“崇尚科學，弘揚人文，發(fā)展個性，創(chuàng)造卓越”為核心理念，培養(yǎng)“有理想信念，有道德原則，有文明修養(yǎng)，有大家風范”的時代新人；致力于辦有靈魂的教育，辦負責任的教育，辦有公信力的教育，辦有發(fā)展力的教育，努力讓每一位學生受到最先進的教育，讓每一個學生獲得最充分的發(fā)展。學校積極推進“全員化、優(yōu)質(zhì)化、個性化、國際化”的教育發(fā)展戰(zhàn)略，追求全員成才、全員升學和高品位升學的辦學目標。

四川師范大學附屬實驗學校集小學、初中于一體，走讀、寄宿雙軌運行，是四川省教育廳批準的民辦學校。學校沐浴著高等學府濃郁的文化氛圍，吮吸著教育科研最新成果的甘露。學校以“堂堂正正做人，認認真真讀書”為育人宗旨，提倡傳統(tǒng)文化“誠、孝、雅”，培養(yǎng)現(xiàn)代紳士淑女，全面提升學生綜合素質(zhì)。學校管理嚴格，服務(wù)精細，學風嚴謹，特色鮮明，質(zhì)量一流，得到了社會及家庭的廣泛贊譽。

學生5600多人。學校坐落在雙流西南航空港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)核心地帶，毗鄰雙流國際機場，距成都市中心12公里，緊鄰機場高速和成雅高速，交通方便快捷。校園占地320畝，投資約2.3億元，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學樓、科技實驗樓、教育信息技術(shù)中心、多媒體語音實驗室、電子圖書館、音樂廳、體育場、學生公寓和餐廳等。教學區(qū)、運動場、生活區(qū)布局科學，間隔有致；各類建筑設(shè)計新穎，造型美觀，設(shè)施一流。學校的每個教學班均配備了計算機、電視機、錄音機、大屏幕液晶投影儀和實物展示臺。這些現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，為學校開展課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提高教學效益提供了必要的場所和條件。

二、個人感悟

通過學習，我認識到教育理念是學校管理、學校發(fā)展和邁向成功的靈魂，如蘇霍姆林斯基所說：學校的管理首先是教育思想的管理。要適應(yīng)新時期的教育發(fā)展，必須樹立科學的發(fā)展觀和育人觀，正確的教育觀、教師觀、學生觀、評價觀和人才觀。優(yōu)勢人人皆有，關(guān)鍵在于發(fā)掘和培養(yǎng)。學習優(yōu)勢教育就是要深刻認識，無條件尊重和賞識每個孩子的學習優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)理想的學習環(huán)境，提供相應(yīng)的學習機會，讓學生發(fā)揮優(yōu)勢，自由學習，從而促進他們快樂學習，體驗成功、健康、幸福并個性化的成長。師生人人能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并階段性地能夠放大優(yōu)勢，體現(xiàn)優(yōu)勢的持續(xù)發(fā)展，這就成了學校的發(fā)展優(yōu)勢。由此可見，樹立正確的辦學理念才能真正體現(xiàn)教育人文化的思想。

1．人文興?！獙W校可持續(xù)發(fā)展之路。

學校最重要的任務(wù)之一，就是傳承與發(fā)展一個充滿活力的校園文化。今天“以人為本，構(gòu)建社會和諧”的教育價值觀，要求教育工作必須把促進人的全面發(fā)展落實到具體的辦學行為中。傳承中華優(yōu)秀文化，創(chuàng)造有益于孩子成長的文化環(huán)境，應(yīng)該成為一所學校的重要使命。

（1）、校園文化應(yīng)分為顯性和隱性文化。顯性文化可以把學校建設(shè)得越來越美麗，形成良好的育人環(huán)境氛圍，達到環(huán)境育人的目的。這個階段我們注重的是“建設(shè)”，關(guān)心的是“標準”，關(guān)注的是“變化”，得到的是“積累”。隱性文化是通過建章立制，使全體師生明確提倡什么，反對什么，形成共同的發(fā)展目標，通過加強學習、宣傳，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想，構(gòu)建新的教育理念，達成共同的價值取向。

(2)、文化校園既是校園文化建設(shè)的一個理性追求過程，又是一種校園文化的.成熟形態(tài)，它不僅體現(xiàn)為一種外在的文化現(xiàn)象或文化活動，而更注重展現(xiàn)其內(nèi)在的文化氛圍。從校園文化建設(shè)到文化校園創(chuàng)建，這個過程關(guān)聯(lián)著學校的教育理念、目標志向等。它必將推進學校內(nèi)涵發(fā)展的進一步提升。文化校園必然是學校內(nèi)涵發(fā)展的歸宿。

2．重實際，創(chuàng)特色

特色學校創(chuàng)建已成為當今教育的主旋律。創(chuàng)辦特色學校的過程正是提高學生整體素質(zhì)的過程，也是提高教育質(zhì)量的過程。所以特色學校必須具備以下特征：

（1）、特色學校是個性化的學校，具有獨特性。學校不論大小，都有其同類學校的共性，也有其自己的個性。特色學校是一種在一般學校共性的基礎(chǔ)上竭力創(chuàng)造富有個性特征的辦學風貌的學校。特色學校的獨特性帶有創(chuàng)造意識。獨特的辦學思想、獨特的內(nèi)容、獨特的辦學策略都是創(chuàng)造性勞動的成果。這種獨特性首先應(yīng)有學校特色，它是特色學校形成的基礎(chǔ)，圍繞個別特色創(chuàng)建一種學校組織的整體精神并在學?；顒又谐浞值呢瀼厥冀K，從而使學校在各個方面辦出特色，這是特色學校形成的基本軌跡。但具有學校特色的學校不一定最終能成為特色學校，需幾任領(lǐng)導和全體教師努力共建。

（2）、特色學校是成功的學校，具有先進性。它表現(xiàn)在三個方面：第一，成功地確立了辦學價值觀。辦學價值觀是辦學的靈魂，并且這種辦學價值觀又被特色學校本身的成功所證明是正確的。第二，成功地培養(yǎng)了大批人才，特色學校就是靠培養(yǎng)多元化人才被社會認可的。第三，成功地確立了優(yōu)化的辦學模式。特色學校的形成過程，就是某種辦學模式不斷形成優(yōu)化的過程，其確立標志著這種辦學模式的定型和完善。

（3）、特色學校是成熟的學校，具有穩(wěn)定性。它必須具有穩(wěn)定的辦學思想和辦學目標，有穩(wěn)定的辦學機制和辦學模式，有穩(wěn)定的學校文化和學校傳統(tǒng)，并最終能穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)定前進，求永遠前進、永遠成功。但它需要一個不斷發(fā)展、不斷積累、不斷提高其知名度的過程。

三、主要經(jīng)驗

1、管理體系科學

管理是學校的生命線、是學校發(fā)展的根本。薛城臨山小學給我的印象是學校

管理的科學化和實效化。學校實行校長負責制下的層級管理，各負其責，各司其職，既保證了校長的宏觀調(diào)控權(quán)力，又能極大的調(diào)動中層干部、班主任老師、科任教師的工作積極性。

學校管理層有較高的素質(zhì)。管理層素質(zhì)越高，學校也就辦得越有特色。管理層的核心就是校長，校長辦學要有自己的思想，也就是說，要把學校辦成一個什么樣的學校，要搞出什么樣的特色，校長要有自己的主見。

作為校長，應(yīng)該具備廣闊的視野和前沿的理念，能敏銳地捕捉前沿課題，準確把握教學改革的新動向，善于分析和借鑒成功的辦學經(jīng)驗，掌握先進的學校管理知識，立足于社會大背景，確立學校改革的方針和舉措，以科學的教育觀謀劃學校的發(fā)展，以科學的發(fā)展來引領(lǐng)學校的發(fā)展和教育的創(chuàng)新。校長要具備探索精神和創(chuàng)新能力，要管理好一所學校，必須注重從教育方針、法規(guī)、制度等方面來開發(fā)自己，在開發(fā)自我，熟悉政策法規(guī)、法律的基礎(chǔ)上，不斷探索學校的新發(fā)展、新思路，從而引領(lǐng)教職工朝著新的目標前進，創(chuàng)出自己的辦學特色，形成體現(xiàn)風格的辦學特色，把學校的優(yōu)勢、強項最大化。不斷追求更高的目標,取得更大的成功。

2、服務(wù)意識到位。

以真誠無私的奉獻贏得學生信賴，家長的尊重，社會的信任。更好地為學生、家長、社會服務(wù)。

學校的教育就是為社區(qū)服務(wù)，每個教師必須樹立服務(wù)意識。他們要求各班主任在每學期開學一月內(nèi)，家訪率必須達到100%，必須親自登門家訪，充分了解學生家庭情況，了解學生在家表現(xiàn)，并及時將孩子在校學習、生活情況通報家長，達到家校共同育人的目的。在教育教學中如需要同家長溝通的，也必須是親自登門拜訪，不允許打電話叫家長到學校。從這一小事，就充分體現(xiàn)了學校濃厚的服務(wù)意識。

學校在全體教師中廣泛樹立服務(wù)意識，提倡“走進學生”、“蹲下身來看孩子”，實施個性化的教育、個別化的輔導，關(guān)注每個學生的成長，使教育全面走向生本。

煉為育人元素，充分利用一切空間資源，為學生的全面、和諧、健康成長提供最佳環(huán)境和廣闊舞臺。

2015年7月中旬，利用暑假閑暇，我們原高三年級數(shù)名教師一行到昆明、曲靖、成都等地就高中教育教學、教學改革、先進教學理念等方面進行考察學習。短短的9天時間，我們馬不停蹄，不辭辛勞，行程上千公里，先后深入到素有“高考神話”之稱的曲靖一中、宣威五中、昆明十中及素質(zhì)教育典范成都武侯高中等教育質(zhì)量較高、教學條件先進的學校進行了考察學習。我們參觀了校園文化，聽取各學校抓教育教學改革、抓學校科學管理、抓教學質(zhì)量提升的先進經(jīng)驗介紹，深入課堂感受了高效課堂氛圍。通過考察學習，耳聞目睹了這些地區(qū)的政府辦大教育的氣魄和這些學校教書育人的新理念、扎實有效的教育教學方法、個性鮮明各具特色的教學管理、優(yōu)美整潔的校園文化環(huán)境及令人羨慕的高考成績，使每一位考察人員感觸極深，眼界大開，收獲頗豐。

一、基本情況

曲靖一中創(chuàng)建于1913年，占地150畝。2003年，曲靖一中被認定為云南省一級一等高完中、云南省教育科研示范學校、云南省文明學校。曲靖一中現(xiàn)有50個教學班，在校學生3000余人。近年來，曲靖一中教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，高考上線率達97%以上，重點率80%以上，其中外語類100%上重點線，高分段學生多次列全省單校第一。曲靖一中先后多次出現(xiàn)過全省理科、文科和外語類狀元。在云南省教育廳歷年組織的一級高完中教育教學工作綜合考評中，均獲一等獎。此外，曲靖一中選修課種類齊全，學生參加各項競賽成績突出，如，參加全國中學生奧林匹克數(shù)、理、化競賽，每年均有上百名學生分別獲云南賽區(qū)一、二、三等獎，體育、藝術(shù)、書畫多人次獲國家級、省級大獎。特別是2015年高考爆出大新聞：該校高三理a(18)班共有59名同學，所有學生高考成績都在600分以上，其中最高分為690分，最低分為604分，這在全國也是罕見的。被媒體譽為 “最牛高考班”。

都市重點中學、四川省校風示范校、清華大學出國留學精品教育項目基地學校、全國青少年科學實驗活動示范基地、全國綜合高中理論與實踐研討會理事長單位等十多項稱號。

二、基本經(jīng)驗

1、濃郁的校園文化，成為學生求學的理想環(huán)境。這幾所學校不愧為名校，校園內(nèi)鳥語花香，綠樹成蔭，自然和諧；亭臺雕塑，橋廊噴池，相映成趣形成了教學——運動——餐飲——住宿相對獨立、布局合理、環(huán)境怡人的“花園式”格局。這一切都無時無刻地感染著我們的每一根神經(jīng)，不由感嘆道，他們的教學環(huán)境同它的教學質(zhì)量同樣一流。曲靖一中既是早期共產(chǎn)黨組織誕生地和活動搖籃，又是當?shù)刂鄬氉颖畾v史文化研究所所在地，文化積淀深厚；進入宣威五園，一尊孔子銅像格外吸引人們的的目光，濃濃的歷史文化氣息撲面而來。宣威五中的前身是宣威十中，只有30年歷史，但2000年學校就新建花園、雕塑、噴亭、文化長廊、磨菇亭，完成了校園綠化美化系列工程，達到校園綠化一流，人文環(huán)境一流；校園廣播、櫥窗、板報、標語營造著積極向上的文化氛圍；學校環(huán)境優(yōu)雅宜人、領(lǐng)導班子對師生關(guān)懷無微不至，教師安居樂教，學生安居樂學。武侯高中也是名副其實的花園式學校，綠化面積達50%，環(huán)境清幽，樹木蔥蘢，碧草如茵，是學習的理想環(huán)境。

2、教師隊伍精良，硬件設(shè)施一流，構(gòu)成名?；疽亍?/p>

3、樸實的教育理念，確保了教育教學可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施

曲靖一中的教育理念很樸素---“尊重學生，教書育人?！钡埠芟冗M。老師和學生同處于平等和諧的教育環(huán)境和氣氛之中，在充分尊重學生人格的前提下與學生平等對話，教育的目的不僅僅是教書，更重要的是育人；從教學環(huán)境來看，良好的學習風氣，團結(jié)活躍的班集體，是重要的條件；從教學方法來看，老師根據(jù)學生的實際情況，把他們分成了若干小組，每個組10人左右，由專門的一位老師負責輔導，實現(xiàn)全班的齊頭并進；從教學活動來看，主要憑學生的自我約束和自覺行動，學生在讀書的時候享受著學習帶來的樂趣?！耙粋€學生的行為習慣、品德修養(yǎng)良好,學習也就自然上去了。其實,我反對把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育對立起來的做法。在我們傳授給學生文化知識的同時,也包含了相當?shù)乃刭|(zhì)教育的內(nèi)容。”校長如是說。 宣威五中 “以人為本、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的教育理念同樣實在。宣威五中通過不到30年的發(fā)展，已打造出了自己的教育品牌，教育教學步入了“教學質(zhì)量提高、社會影響大、辦學效益好”這一良性循環(huán)的發(fā)展軌道。自1998年以來，宣威五中年年有學生被清華、北大錄取，升學者遍及全國其他所有名牌高校。宣威五中的品牌教育不光得到了當?shù)貙W生和家長的認同，就連外地的學生也慕名而來。在他們看來，提高升學率，并非都是通過“應(yīng)試教育”的手段，它可以有不同的途徑，可以遵循素質(zhì)教育的思想去求得。作為生源條件不是很好的宣威五中，學校從一開始就提出并長期堅持“面向全體，不放棄每一個學生”、“一切為了學生終身發(fā)展”的辦學理念，辦出了人民滿意的學校。

精神是：志存高遠、腳踏實地、勇于創(chuàng)新、攀登不止。先進的理念決定了發(fā)展的方向。使他們在素質(zhì)教育、特色發(fā)展上做出了典范，他們以特色立校：團志遠班、成都的軍區(qū)國防班、成都七中網(wǎng)班、清華大學美術(shù)實驗班、文化部藝術(shù)實驗班、教育部西班牙語和法語班都為學生構(gòu)建起多元化成才立交橋，造就了省內(nèi)領(lǐng)先、西部一流、國內(nèi)知名、國際接軌的名校。

4．學校內(nèi)部管理到位，措施具體，學校井然有序。一是“全”。全面的過程管理，系統(tǒng)、完整的工作思路和管理制度，全面合理的考核評價機制；如曲靖一中三段備考評價的制度,小學、初中、高中一體化發(fā)展，三年備考戰(zhàn)略，高一、高二、高三步步為營。武侯中學專門開設(shè)學分制實驗班，探索新課程改革過程中學生學業(yè)評價辦法，還有對學生學業(yè)評價的ab評價辦法，全程、全面、分類評價，促進每個學生都能健康發(fā)展、都能成才。二是“實”。質(zhì)量工作抓得實，各學校從實際出發(fā)定位自己的工作目標和重點、工作方法和措施，追求實用有效，不搞花架子。我們從入班聽課中也得到印證，他們的課堂沒有什么模式更看不出什么熱鬧或精彩之筆，只有實實在在的講、練、評。三是“細”。常規(guī)教學管理抓得細，各項工作細致周到，強調(diào)把簡單的事做好，從細節(jié)抓起，從日常行為抓起，因為“細節(jié)決定成敗”已成為校領(lǐng)導、教職工的共識。如曲靖市教育局的“八大常規(guī)”：研討常規(guī)、檢測常規(guī)、評價常規(guī)、會議常規(guī)、信息發(fā)布常規(guī)、送教下鄉(xiāng)常規(guī)等都有細致的規(guī)定；宣威五中全面推行“一線工作法”，使人人都管理，處處有管理。提出了“領(lǐng)導就是責任”、“發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題”、“只為困難想辦法，不為問題找借口”等理念，要求教師要“帶著感情、帶著責任”教育和管理學生，將“全面管理、全員管理和全程管理”的思路具體落實到人、到位。四是“勤”。師生工作、學習勤奮刻苦，學校工作做到了“事事有人做，人人有事做”；五是“育”。精心育人，不僅育學生，不放棄任何一個學生，學生的學習、生活和心理均得到充分地關(guān)心；還重視育教師，通過走出去請進來、以老帶新、集體備課、校本教研、名師工程、青藍工程、以研帶訓等方式，使年青教師快速成長。同時要求教師參加培訓后結(jié)合自己和學校的實際寫出教育教學改革方案。在教師編制較緊的情況下，用頂崗的方法讓每個教師有機會出外學習提高。六是“嚴”。嚴格要求、嚴格管理體現(xiàn)在學校工作的方方面面。七是“研”。各校通過校本培訓、校本教研和集體備課等方式，引導教師研究教法學法，研究考綱教材，準確把握高考方向，教學行為的有效性較高。八是“信”。使學生樹立為生存和發(fā)展而讀書的信念，使教育在人民群眾心目當中有良好的信譽，師生對未來充滿信心。九是“早”。每學期開學前領(lǐng)導班子學習，理清一學期的思路；接下來是骨干教師、班主任的培訓，明確任務(wù)；然后是全校教職工的學習培訓，做好心理和業(yè)務(wù)的準備。當年高考結(jié)束，馬上成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，學校主要領(lǐng)導直接掛鉤負責具體的班級和學科，及時了解和掌握教師的教學情況、學生的思想狀況和學習情況。十是“德”。提出“德育是首位，教學是中心”的要求，注重抓七項內(nèi)容：思品、學習、紀律、生活、衛(wèi)生、安全、心理，養(yǎng)成教育常抓不懈，實行年級主任、班主任負責制，使責、權(quán)、利一一落實，狠抓師德師風建設(shè)，嚴格管理規(guī)范，通過多種教育方式和形式，使得校風、學風、教風總處于良性狀態(tài)之中。

他山之石，可以攻玉。多年來我們五家渠高級中學廣大領(lǐng)導教師為高中教育教學、教學改革、高考質(zhì)量的提高嘔心瀝血，取得了不俗成績，再加上通過此次考察，這幾所頗具特色的高中發(fā)展歷程和神奇般的高考成績?yōu)槲覀兺卣剐驴臻g、實現(xiàn)新跨越提供了新的思路：一是科學化、精細化、人本化管理理念和全方位立體化管理模式成為我們進一步穩(wěn)固質(zhì)量、提升成績實現(xiàn)科學發(fā)展的常規(guī)武器；二是通過課題立項研究，探索和確立長遠發(fā)展戰(zhàn)略，深入論證、優(yōu)化整合是促進高中特色發(fā)展的必由之路；三是解放思想、與時俱進、挖掘潛力、大膽改革、不斷創(chuàng)新，自主發(fā)展的路子會越走越寬。

學校外出考察方案篇四

為科學謀劃十三五事業(yè)發(fā)展，推進學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強校企合作、產(chǎn)教融合，加快學校綜合改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展，充分學習借鑒先進高校辦學理念和辦學經(jīng)驗，特制定本考察方案。

通過考察學習，進一步準確把握高等教育發(fā)展形勢和高等教育改革的態(tài)勢，進一步確立科學的辦學理念、辦學定位和發(fā)展目標，為科學謀劃十三五乃至今后一個時期事業(yè)發(fā)展提供理論和實踐支持。

考察學習的主要對象是在學校綜合改革，人才培養(yǎng)模式改革，校企合作、產(chǎn)教融合，等方面特色突出的高校，與我校緊密合作的代表性行業(yè)企業(yè)。

1.十二五事業(yè)發(fā)展成就和十三五規(guī)劃設(shè)想。

2.學校發(fā)展定位、辦學理念、服務(wù)面向等頂層設(shè)計。

3.學校管理體制機制建設(shè)及改革方面的作法和經(jīng)驗。

4.學校學科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，成就與特色。

3.產(chǎn)教融合、校企合作，服務(wù)區(qū)域與行業(yè)的做法和成功經(jīng)驗。

6人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)學研合作教育，應(yīng)用型人才培養(yǎng)等方面的先進經(jīng)驗。

7.人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經(jīng)驗。

8.教師教育類專業(yè)定位與改革調(diào)整措施。

9.實驗室資源管理模式與成功經(jīng)驗。

組成3個考察組，以組為單位組織考察活動。

第一組：參加領(lǐng)導：參加單位：

聯(lián)系單位。

第二組：參加領(lǐng)導：

參加單位：

聯(lián)系單位：

第三組：參加領(lǐng)導：參加單位：

聯(lián)系單位：

1、各考察組由聯(lián)系部門負責擬定詳細考察方案，與考察單位聯(lián)絡(luò)，并協(xié)調(diào)本組考察事宜。統(tǒng)一由黨辦、院辦向考察對象單位發(fā)函。

2、各考察組要高度重視此次考察學習活動，對考察對象提前摸底。各考察組既要全面調(diào)研又要有所側(cè)重，并擬定詳細的考察提綱，做好外出考察前的準備。參與考察人員要積極參與，積極學習考察先進的辦學理念和成功辦學經(jīng)驗，認真做好考察記錄，注意收集經(jīng)驗材料?？疾旖Y(jié)束后各考察組向?qū)W校提交考察。

報告。

3、此次考察活動原則上安排在進行，各考察組在學校安排的考察時間段內(nèi)自主安排具體考察日程。每個考察組以3至4個考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內(nèi)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

4、各考察小組需在前將考察計劃與經(jīng)費預(yù)算送，統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定各小組最終考察日程，統(tǒng)一組織安排考察聯(lián)絡(luò)等相關(guān)事宜。

學校外出考察方案篇五

根據(jù)學校建設(shè)“特色鮮明的應(yīng)用型本科高校”的定位和目標，進一步改進并完善人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的創(chuàng)新型人才。動畫學院圍繞人才培養(yǎng)目標，對組成實踐教學的各個環(huán)節(jié)進行整體設(shè)計，通過合理的課程設(shè)置和實習，實訓實踐教學環(huán)節(jié)的合理配置，力求建立培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的教育教學體系。外出寫生考察是動眼、動腦、動手能力培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，是“以寫促教，以畫交流，以看促展”的'過程。

寫生與考察是動畫專業(yè)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)指導性教學計劃的專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程，必修課，?？茖哟畏謩e為6學分，本科層次分別為4學分，是理論聯(lián)系實際的有效途徑。通過專業(yè)實踐（藝術(shù)考察、藝術(shù)實踐），使學生初步了解社會，拓寬視野，增強實地實物的感性認識，深化專業(yè)理論學習，強化實踐技能培養(yǎng)，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)審美意識和科學精神。

通過教學活動，培養(yǎng)提高學生的組織活動能力，理解藝術(shù)在科學技術(shù)和社會生活的作用，促使學生審美觀形成，發(fā)揮學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合作意識，培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)，熱愛科學技術(shù)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。

（一）填寫《實踐教學任務(wù)書》和《實踐項目計劃安排表》。

按照學校教務(wù)處安排，由實習實訓中心在開學初填寫《實踐教學任務(wù)書》（附件1）和《實踐項目計劃安排表》（附件2），若有特殊情況，安排需要變更的，請與教務(wù)處聯(lián)系，并附變更材料。

（二）召開實踐教學說明會。

在實踐教學開展前1-2周，由實習實訓中心組織實踐教學動員會，通過對實踐教學的重要性說明，實踐教學的內(nèi)容和要求，使同學們積極參與活動中，明確實踐教學的目的，具體活動方案由實習實訓中心負責。學生在帶隊專業(yè)教師的指導下填寫《考察（寫生）調(diào)查表》（附件3），統(tǒng)一交給班主任管理。

（三）實踐教學安全教育。

為了確保實踐活動的順利進行，按照《實踐教學安全工作預(yù)案》（附件4），在實踐教學活動開展前1-2周，強化學生安全意識，召開實踐教學安全教育大會，具體活動方案由學工辦負責。學生在班主任的指導下簽定《安全承諾書》（附件5）。

（四）班主任認真整理《藝術(shù)考察（寫生）登記表》（見附表6）。

（五）考察及寫生時間地點（具體日程安排見附件7）。

寫生地點：林州-石板巖-桃花谷。

寫生時間：9月29日-11月11日。

（六）學生班級人數(shù)。

略

（七）帶隊領(lǐng)導、輔導教師及輔導員名單。

石板巖寫生：王衛(wèi)華、李明杰、李峰、韓楓、李娜、方化雨、劉冰。

負責人：王衛(wèi)華。

（八）外出寫生考察作業(yè)數(shù)量檢查（見附件8）。

藝術(shù)寫生同學每天交八開速寫4張或水粉畫（水彩畫）四開1張。

（九）外出寫生考察后舉行作品匯報展覽。

（十）結(jié)課文件要求。

1、參加考察（寫生）學生交考察（寫生）實踐報告一份（見附表9）。

2、教師提交實踐成績（紙制和電子版）（見附表10）。

3、藝術(shù)實踐小結(jié)及成績分析報告（見附表11）。

（十一）費用。

學生費用由班主任統(tǒng)一收繳，具體實踐付費方式與各帶隊負責人協(xié)商確定。

學校外出考察方案篇六

為適應(yīng)新形勢下“平安xx”建設(shè)工作的需要，進一步加強xxxx綜治維穩(wěn)信訪工作建設(shè)，提升基層社會治理水平，開闊視野，增強工作信心，綜治辦欲組織一次赴包河區(qū)濱湖世紀社區(qū)參觀學習活動，增強與綜治工作先進地區(qū)的交流和學習。為了保證學有所獲，學有所成，特制訂如下工作方案。

通過實地考察、座談交流，學習濱湖世紀社區(qū)綜治管理的先進思路、創(chuàng)新做法。進一步提高中心及村居綜治干部的綜合素質(zhì)，提高實際管理能力、軟件建設(shè)能力，達到既要打造安定和諧的治安環(huán)境，又要建設(shè)規(guī)范完整的軟件臺賬的.標準。

1、綜治維穩(wěn)信訪工作中心（站）的建設(shè)，中心（站）各成員單位、司法所的有效整合、操作程序、運行模式。

2、社區(qū)社會治安、平安社區(qū)創(chuàng)建的先進經(jīng)驗、做法。

3、社區(qū)矯正、打擊傳銷、防范邪教、普法宣傳、流動人口管理等綜治常態(tài)化工作的開展情況。

4、軟件資料的登記、歸檔及管理。

5、其它綜治方面工作的創(chuàng)新性做法。

xxxx綜治辦工作人員、各村居綜治工作人員

日程：3月27日早晨7：30于永和家園廣場集合，統(tǒng)一乘車前往。

形式：上午參觀學習，下午座談交流，中午統(tǒng)一安排就餐。

1、所有參加人員無特殊事由，一律不準請假，務(wù)必準時參加活動。

2、所有參加人員應(yīng)嚴格要求自己遵規(guī)守紀、崇尚禮節(jié)，服從安排，統(tǒng)一行動，不擅自離隊。嚴格執(zhí)行活動路線和時間要求。

3、學習考察過程中，要仔細觀察、虛心請教、多角度、多方位、多層次的學習濱湖世紀社區(qū)綜治管理的先進經(jīng)驗。

為保證出行安全，提高學習效率，綜治辦將統(tǒng)一包車前往，同時中午安排就餐，包車及用餐費用預(yù)計兩千元。

學校外出考察方案篇七

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是小編整理的外出考察方案【10篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為學習名校經(jīng)驗，全面推動學校課改，提升行政人員管理水平，經(jīng)研究決定并于9月28日至10月2日赴河南省沁陽市永威學校進行考察活動。

組長：吳xx。

副組長：陳xx。

成員：xxx。

1、日程：9月28日晚19：00在-學校集合出發(fā)，經(jīng)宣城（上高速）赴河南焦作。

9月29日在-學校考察、聽課、交流。

9月30日早餐后，繼續(xù)-學?？疾旖涣?，中餐后赴影視城游覽，之后赴洛陽。

10月1日早餐后，赴少林寺等地游覽，后赴開封，游覽開封府。

10月2日早餐后，游覽包公祠，后返程。

2、人員：全校參加考察人員共計60人，配備1名導游，3名司機，一部大巴51座，一部金杯車13座。

1、必須攜帶個人身份證，否則不予出行。

2、帶好換洗衣物、個人必備生活用品，適量飲用水和食品。

3、帶好記錄本、筆及相機、攝影機等考察器材及用具，不必攜帶較大體型的箱包。

4、服從安排，聽從導游及學校領(lǐng)導指揮，注意乘車、住宿、飲食及考察旅游活動安全。

5、如身體有較大不適，請勿出行。如有暈車的，請自行備好暈車藥及其它必須藥品。

6、外出時要有組織紀律觀念，嚴格遵守時間，聽從帶隊領(lǐng)導的統(tǒng)一安排，禁止自由活動、單獨行動。

7、考察期間要確保手機開機，遇緊急情況隨時保持聯(lián)系。

8、同行人員應(yīng)團結(jié)互助，注意克服暴躁脾氣，避免與他人發(fā)生爭執(zhí)，心胸寬容豁達，禮讓三先。

組長：

副組長：

成員：

現(xiàn)場處置組：-等應(yīng)在事故發(fā)生后的第一時間趕赴現(xiàn)場，全面掌握事故動態(tài)，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)指揮救援。

后勤組：-負責應(yīng)急物資供應(yīng)保障，按照救援方案，安排救護器材和物資，及時撥付處理事故所需的應(yīng)急資金，負責全體人員的生活保障，保證人員有充足的食品和生活用品。

負責人：

成員：

通過考察學習，進一步準確把握高等教育發(fā)展形勢和高等教育改革的態(tài)勢，進一步確立科學的辦學理念、辦學定位和發(fā)展目標，為科學謀劃十三五乃至今后一個時期事業(yè)發(fā)展提供理論和實踐支持。

考察學習的主要對象是在學校綜合改革，人才培養(yǎng)模式改革，校企合作、產(chǎn)教融合，等方面特*突出的高校，與我校緊密合作的代表*行業(yè)企業(yè)。

1.十二五事業(yè)發(fā)展成就和十三五規(guī)劃設(shè)想2.學校發(fā)展定位、辦學理念、服務(wù)面向等頂層設(shè)計3.學校管理體制機制建設(shè)及改革方面的作法和經(jīng)驗。4.學校學科*建設(shè)規(guī)劃，成就與特*3.產(chǎn)教融合、校企合作，服務(wù)區(qū)域與行業(yè)的做法和成功經(jīng)驗。6人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)學研合作教育，應(yīng)用型人才培養(yǎng)等方面的先進經(jīng)驗。7.人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經(jīng)驗。8.教師教育類*定位與改革調(diào)整措施。9.實驗室資源管理模式與成功經(jīng)驗。

組成3個考察組，以組為單位組織考察活動。第一組：參加領(lǐng)導：參加單位：聯(lián)系單位第二組：參加領(lǐng)導：參加單位：聯(lián)系單位：第三組：參加領(lǐng)導：參加單位：聯(lián)系單位：

1．各考察組由聯(lián)系部門負責擬定詳細考察方案，與考察單位聯(lián)絡(luò)，并協(xié)調(diào)本組考察事宜。統(tǒng)一由黨辦、院辦向考察對象單位發(fā)函。2.各考察組要高度重視此次考察學習活動，對考察對象提前摸底。各考察組既要全面調(diào)研又要有所側(cè)重，并擬定詳細的考察提綱，做好外出考察前的準備。參與考察人員要積極參與，積極學習考察先進的辦學理念和成功辦學經(jīng)驗，認真做好考察記錄，注意收集經(jīng)驗材料?？疾旖Y(jié)束后各考察組向?qū)W校提交考察報告。3．此次考察活動原則上安排在進行，各考察組在學校安排的考察時間段內(nèi)自主安排具體考察日程。每個考察組以3至4個考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內(nèi)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。3．各考察小組需在前將考察計劃與經(jīng)費預(yù)算送，統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定各小組最終考察日程，統(tǒng)一組織安排考察聯(lián)絡(luò)等相關(guān)事宜。附：考察單位建議名單附件：考察院校建議名單考察院校建議名單注：表中所列院校為各考察小組提供參考，各考察小組也可根據(jù)自己掌握的情況，自行選擇其他更符合考察目的、考察內(nèi)容的院校。

今年組織市直離休干部參觀考察，擬定于4月23日、24日二天，每天安排一批2輛車，當日往返。

參觀地點：

日程安排：

市直屬離休干部(主要是離休干部人數(shù)較少，組織參觀學習活動有困難的單位)。

參觀活動費用：離休干部管理單位在老干部公用經(jīng)費中支付90元;我局承擔每人90元。離休干部家屬陪同參觀活動每人交210元，費用自理(70周歲以上者交180元)。離休干部單位工作人員每人交210元。

1、參加參觀活動的老干部身體狀況要良好，能夠適應(yīng)外出參觀活動，離休干部管理單位要把好老干部健康狀況第一關(guān)，確保本次參觀活動的順利進行。

2、參觀活動由離休老干部自愿參加，如身體健康狀況不能適應(yīng)戶外活動，請不要參加。身體健康狀況較好，自愿參加的老干部要先向其管理單位報名，其單位再統(tǒng)一向我局報名，同時交離休干部費用。

3、有5位以上老干部(包括5位)參加的單位，其單位必須指派一位工作人員帶隊。

4、組織老干部參觀的具體工作由活動教育處負責，地點在斜西街341號老干部活動中心。

1、工作人員。每輛大巴車安排2名以上本局工作人員、每天安排2名保健醫(yī)生全程陪同，做好保障服務(wù)工作。

2、物品配備。參加參觀活動的所有人員每人配發(fā)標識牌;每天每人備2瓶礦泉水。

3、車輛配備。每天安排45座大巴車2輛、安全應(yīng)急車1輛、協(xié)調(diào)指揮車1輛。

1、組織領(lǐng)導。每批參觀活動由局領(lǐng)導帶隊，負責本次參觀活動的有關(guān)事項的協(xié)調(diào)和指揮。

2、安全措施。參觀活動實施前對全程行車路線進行確認和熟悉;沿途最近的主要醫(yī)院位置、路線、急診電話要掌握。每車明確一名負責人，負責本車的安全及其他事務(wù)，遇有不能自行處置的事項，請及時向帶隊的局領(lǐng)導匯報。

3、機動車輛。每批參觀活動安排1輛應(yīng)急車，以備急需。

4、醫(yī)務(wù)人員。每批參觀活動配備2名保健醫(yī)生，攜帶應(yīng)急藥品、氧氣包等搶救藥械，負責日常保健和突發(fā)病情的搶救處置工作。

為了切實加強干部的教育培訓工作，豐富干部教育培訓的形式，加快推進我鎮(zhèn)生態(tài)休閑旅游場鎮(zhèn)建設(shè)、學習鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展、場鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)等先進經(jīng)驗，促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會大發(fā)展大繁榮。經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，決定組織部分班子成員、鎮(zhèn)干部、村干部學習考察。為了保證考察學習能夠取得實實在在的效果，特制定本方案。

1、開闊干部視野，學習先進經(jīng)驗，更新思想觀念。

2、積極探索鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)、休閑度假圣地場所建設(shè)、現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，助推我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會大發(fā)展大繁榮。

1、學習先進地區(qū)鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)建設(shè)的成果及先進經(jīng)驗。

2、學習旅游經(jīng)濟開發(fā)和先進的管理方式、方法，運營模式。

鎮(zhèn)部分班子成員、鎮(zhèn)干部、村社干部、全部婦女干部，共計16人。

20xx年3月10日至3月12日，共3天。

四川省成都市。

xx縣—xx省成都市—xx縣。

共2萬元，由鎮(zhèn)財政自籌解決。

領(lǐng)導帶隊，分期分批，人員編組，精心組織，暢通信息，確保安全。

鎮(zhèn)分管領(lǐng)導全程參予整個學習過程的學風監(jiān)督及管理，嚴肅學習紀律要求，以保障達到預(yù)期的學習目的。

xxxx為適應(yīng)新形勢下“平安xx”建設(shè)工作的需要，進一步加強xxxx綜治維穩(wěn)信訪工作建設(shè)，提升基層社會治理水平，開闊視野，增強工作信心，綜治辦欲組織一次赴包河區(qū)濱湖世紀社區(qū)參觀學習活動，增強與綜治工作先進地區(qū)的交流和學習。為了保證學有所獲，學有所成，特制訂如下工作方案。

通過實地考察、座談交流，學習濱湖世紀社區(qū)綜治管理的先進思路、創(chuàng)新做法。進一步提高中心及村居綜治干部的綜合素質(zhì)，提高實際管理能力、軟件建設(shè)能力，達到既要打造安定和諧的治安環(huán)境，又要建設(shè)規(guī)范完整的軟件臺賬的標準。

1.綜治維穩(wěn)信訪工作中心（站）的建設(shè)，中心（站）各成員單位、司法所的有效整合、操作程序、運行模式。

2.社區(qū)社會治安、平安社區(qū)創(chuàng)建的先進經(jīng)驗、做法。

3.社區(qū)矯正、打擊傳銷、防范邪教、普法宣傳、流動人口管理等綜治常態(tài)化工作的開展情況。

4.軟件資料的登記、歸檔及管理。

5.其它綜治方面工作的創(chuàng)新性做法。

xxxx綜治辦工作人員、各村居綜治工作人員。

日程：3月27日早晨7:30于永和家園廣場集合，統(tǒng)一乘車前往。

形式：上午參觀學習，下午座談交流，中午統(tǒng)一安排就餐。

1.所有參加人員無特殊事由，一律不準請假，務(wù)必準時參加活動。

2.所有參加人員應(yīng)嚴格要求自己遵規(guī)守紀、崇尚禮節(jié)，服從安排，統(tǒng)一行動，不擅自離隊。嚴格執(zhí)行活動路線和時間要求。

3.學習考察過程中，要仔細觀察、虛心請教、多角度、多方位、多層次的學習濱湖世紀社區(qū)綜治管理的先進經(jīng)驗。

為保證出行安全，提高學習效率，綜治辦將統(tǒng)一包車前往，同時中午安排就餐，包車及用餐費用預(yù)計兩千元。

為豐富我局離退休老干部業(yè)余生活，體現(xiàn)局黨委對老干部工作的支持，局領(lǐng)導對老同志政治上的尊重和思想上的關(guān)懷，按照市局領(lǐng)導的指示，我處擬于上半年組織老干部外出參觀一次工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?；顒臃桨溉缦拢?/p>

他們情感交流，分享交通發(fā)展成果，促進老領(lǐng)導、老同志對全局工作的理解與支持。

二、活動形式：選擇服務(wù)質(zhì)量和能力相對較好的旅游公司，通過組團形式，有計劃地分期分批組織。同時，結(jié)合老同志的身體和年齡特點，此次活動擬配備一些必備藥品或?qū)Ｂ氼A(yù)防醫(yī)生陪同外出。

另外，今年準備結(jié)合老同志興趣愛好，在此活動之后再組織幾次小范圍踏青游園、登山玩水等活動。

4、5月份。

四、參加人員：市局機關(guān)管轄的離退休干部，工作人員，陪同醫(yī)生等。

五、參觀地點：

方案一，西安紅色游。參觀景點主要有西安事變舊址——兵諫亭、華清池，秦始皇兵馬俑，亞洲最大的音樂廣場——，我國最大的唐文化主題公園——大唐芙蓉園等。

方案二，北京奧運游。參觀景點主要有天安門廣場升旗，故宮，奧運會主會場——水立方和鳥巢，居庸關(guān)長城等。

六、保障工作：

1、體驗。為保障活動順利進行，結(jié)合老干部體驗制度，外出前組織一次老干部身體檢查。

2、摸排。在體驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時掌握情況，對所有老干部身體狀況進行分類，確定適合外出參觀人員。

3、服務(wù)。明確領(lǐng)隊、服務(wù)人員職責，強化服務(wù)質(zhì)量和意識，為老干部工農(nóng)業(yè)參觀做好保障工作。

4、費用。按照勤儉節(jié)約辦事的原則，外出參觀要合理安排，科學規(guī)劃，力爭花最少的錢達到最好效果。所需費用，另行專項報告。

妥否，請批示。

老干部處。

為了適應(yīng)新形勢下社會發(fā)展的要求，不斷加強多種形式的學習，并不斷加強與外出成功人士的溝通交流，更好的提升我園區(qū)干部的綜合素質(zhì)，進一步推進園區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)，特集中在三亞組織此次外出考察學習活動。

1、領(lǐng)導帶隊，分期分批，人員編組，精心組織，暢通信息，確保安全。

2、不影響工作，公休假相結(jié)合，單位補助和個人自付相結(jié)合。

三、考察學習組織。

根據(jù)各部門職責分工不同，本次考察學習分為x批次。

第一批：

第二批：

xx至xx。

xx。

實行單位補助和個人自付相結(jié)合，由單位在辦公經(jīng)費中予以補助，不足部分由職工個人承擔。

1、此次外出考察學習屬單位統(tǒng)一組織，如無特殊原因必須參加，無正當理由不外出學習考察者，不給予補助和休假。

2、外出考察學習人員統(tǒng)一行動，不得擅自離隊，否則將視為自動放棄，不再享受團隊待遇，并且出現(xiàn)問題責任自負。

3、考察過程要仔細考察、虛心學習、從不同側(cè)面去領(lǐng)會，挖出發(fā)展的實質(zhì)。

活動背景：

隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

活動目的：

1、通過外出活動加深學院間的友誼，讓我們的科技部這個大家庭更團結(jié)，讓我們彼此的相互印象更深刻。

2、通過課外娛樂活動加強學院間的融洽。

3、通過課外娛樂活動，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，增強干部們的身心健康。

4、為更好的開展部門的各項活動，處理好各項事務(wù)，做好溝通工作，為日后工作的開展奠下基石。

活動主題：激揚青春，放飛夢想。

活動時間：20**年5月8日8:00——14:00。

活動集合時間地點：20**年5月8日早上7：45學校東門。

出發(fā)時間：20**年5月8日早上8:00。

活動地點：南國熱帶花園。

活動費用：自費，每個干部在自備午餐的同時還要準備10元左右的零食（最好自帶礦泉水），飲料、水之類由校科技部負責。

活動內(nèi)容：

1）、出發(fā)前再次提醒同學們出游應(yīng)注意事項；

2）、9:00左右到達南國熱帶花園；

3）、9:00—9:30自由游覽花園，9:30在南國熱帶花園門口集合；（因為包車不劃算，所以坐公交，而且人數(shù)過多要分幾趟，所以到達時間不一。）。

4）、9:30—10:30節(jié)目表演時間；

5）、10:30—13:45游戲時間，分組游戲（吃喝玩樂）；

游戲：（需準備的道具：兩臺手提電腦（充滿電）、無需電源的揚聲器、五根標號碼的繩子、撲克牌兩副、電子喇叭、20道趣味問題、11張任務(wù)卡、四份1-11號碼卡片）。

1、分組：

分4組，每組11人。按拉繩分組，準備五條有標號碼的繩子，男女各拉一頭分組。

2、認識新友，我最棒：（了解時間為15分鐘）。

組內(nèi)相互了解，時間結(jié)束后隨意找組內(nèi)一人，能說出組員名字最多者，該組勝。

3、五毛和一塊：（共玩10輪，游戲時間為45分鐘。）。

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛（mm）先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。最快完成且正確組為勝。

4、智取“厚禮”：（時間為30分鐘）。

回答20道趣味問題，按積分形式，得分最多組勝。

5、隨機組演：（時間為60分鐘）。

準備4份1-11號碼卡片，隨機發(fā)給每組。按號碼順序完成之前準備的任務(wù)卡當中的任務(wù)，不能完成者需受懲罰。

6、剩余時間為交流總結(jié)。

6）、13:45—14:00拍集體照留念；

7）、14:00清點人數(shù)，搭車回校。（仍想繼續(xù)留在花園游玩的要注意安全。）。

預(yù)算：

每人10元，44*10=440。

各學院32人，共買320元零食；校科技部12人，共買120元飲料和一次性杯。

活動安全補充事項：

1、外出旅行，著裝要輕便、舒適，不穿新鞋、墊新鞋墊，以防腳磨破；要注意早晚溫差變化，及時添加衣服。

2、不要攜帶過多現(xiàn)金，要保管好自己隨身攜帶的物品。

3、上下車不要擁擠，等車停穩(wěn)后再上下車，并注意來往車輛，以免發(fā)生危險，不要任意更換座位，隨意打鬧，更不要把手和頭伸出窗外。

4、不要和陌生人攀談，更不要接受陌生人的食品，一旦遇著陌生人糾纏，請及時報告領(lǐng)隊。

5、服從集體，不可擅自脫團體單獨行動。有事情，須征得領(lǐng)隊同意，并結(jié)伴而行，不得單獨離隊。

6、外出期間，要緊記集合時間、地點，以及領(lǐng)隊姓名、電話號碼。一旦脫團，不要慌張，或給領(lǐng)隊打電話，或在集合地點等候集體返回尋找。

7、旅行中，要注意身體健康，保證必要的休息；不要暴飲暴食；最好帶把雨傘，有雨遮雨，無雨擋陽。

8、嚴禁下水玩水，防止溺水事故發(fā)生。

9、帶個小藥箱，外出旅游要帶上一些常用藥，因為旅行難免會碰上一些意外情況，如果隨身帶上個小藥箱，做到有備無患。

10、自帶大塑料帶，準備活動結(jié)束后清理現(xiàn)場和收集垃圾。

（以上方案初定，屆時根據(jù)活動的實際情況再行調(diào)整）。

凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，戶外活動必須服從領(lǐng)隊指揮，務(wù)擅自行動，請在下表中簽名表示同意。

為科學謀劃十三五事業(yè)發(fā)展，推進學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強校企合作、產(chǎn)教融合，加快學校綜合改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展，充分學習借鑒先進高校辦學理念和辦學經(jīng)驗，特制定本考察方案。

通過考察學習，進一步準確把握高等教育發(fā)展形勢和高等教育改革的態(tài)勢，進一步確立科學的辦學理念、辦學定位和發(fā)展目標，為科學謀劃十三五乃至今后一個時期事業(yè)發(fā)展提供理論和實踐支持。

考察學習的主要對象是在學校綜合改革，人才培養(yǎng)模式改革，校企合作、產(chǎn)教融合，等方面特色突出的高校，與我校緊密合作的代表性行業(yè)企業(yè)。

1.十二五事業(yè)發(fā)展成就和十三五規(guī)劃設(shè)想。

2.學校發(fā)展定位、辦學理念、服務(wù)面向等頂層設(shè)計。

3.學校管理體制機制建設(shè)及改革方面的作法和經(jīng)驗。

4.學校學科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，成就與特色。

3.產(chǎn)教融合、校企合作，服務(wù)區(qū)域與行業(yè)的做法和成功經(jīng)驗。

6人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)學研合作教育，應(yīng)用型人才培養(yǎng)等方面的先進經(jīng)驗。

7.人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經(jīng)驗。

8.教師教育類專業(yè)定位與改革調(diào)整措施。

9.實驗室資源管理模式與成功經(jīng)驗。

組成3個考察組，以組為單位組織考察活動。

第一組：參加領(lǐng)導：參加單位：

聯(lián)系單位。

第二組：參加領(lǐng)導：

參加單位：

聯(lián)系單位：

第三組：參加領(lǐng)導：參加單位：

聯(lián)系單位：

1、各考察組由聯(lián)系部門負責擬定詳細考察方案，與考察單位聯(lián)絡(luò)，并協(xié)調(diào)本組考察事宜。統(tǒng)一由黨辦、院辦向考察對象單位發(fā)函。

2、各考察組要高度重視此次考察學習活動，對考察對象提前摸底。各考察組既要全面調(diào)研又要有所側(cè)重，并擬定詳細的考察提綱，做好外出考察前的準備。參與考察人員要積極參與，積極學習考察先進的辦學理念和成功辦學經(jīng)驗，認真做好考察記錄，注意收集經(jīng)驗材料?？疾旖Y(jié)束后各考察組向?qū)W校提交考察報告。

3、此次考察活動原則上安排在進行，各考察組在學校安排的考察時間段內(nèi)自主安排具體考察日程。每個考察組以3至4個考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內(nèi)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

4、各考察小組需在前將考察計劃與經(jīng)費預(yù)算送，統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定各小組最終考察日程，統(tǒng)一組織安排考察聯(lián)絡(luò)等相關(guān)事宜。

在全市開展“解放思想”大討論活動中，根據(jù)教體局統(tǒng)一部署，通過考察論證、研究討論，我校決定赴蓬萊第二實驗小學考察學習教研組、備課組建設(shè)相關(guān)經(jīng)驗，為確保學習的順利高效特制定如下方案。

小門家中學自20xx年合校以來，我們狠抓教育教學改革。我們的“大展示”高效課堂建設(shè)經(jīng)過三年多來的穩(wěn)步推進，取得了顯著成效。蓬萊市第二實驗小學在教育教學工作中成績顯著，堪稱全市教育教學工作的標桿學校。為學先進、求突破，20-年9月、10月我們兩次組織學區(qū)中小學數(shù)學教師、各科備課組長教研組長赴二小參觀學習數(shù)學教研組建設(shè)，在學區(qū)內(nèi)數(shù)學組開展了大規(guī)模的聽課評課活動，有效促進了全學區(qū)的教育教學工作。因此，在這次“解放思想”大討論活動中，我們將二小作為我們的標桿學校。

全面落實市局部署的瞄準先進，找準標桿，健全機制，創(chuàng)新突破，努力把大討論形成的成果轉(zhuǎn)化為解決問題的科學決策，轉(zhuǎn)化為推動教育發(fā)展的正確路徑，轉(zhuǎn)化為促進工作的實際行動的有關(guān)精神，學習借鑒兄弟學校先進的經(jīng)驗，積極吸收先進教育理念，學習優(yōu)秀管理經(jīng)驗提升教研組教育教學實效性，促使我校教育教學工作再上新臺階。

時間：一周。

地點：-小學。

觀摩備課、上課、教研活動、座談為主要活動方式。

1.抱著學習與吸收的態(tài)度進行交流探討，重點探討學科的教法和教研組建設(shè)。

2.注重交流教育教學的方法，教研活動的開展，吸收先進教育理念、方向等內(nèi)容。

3.注重交流教學材料，注重交流、互相學習校本教研的研究方向和成果。

4.事先準備好相關(guān)的資料，做到在交流中有所側(cè)重，有針對性，提高本次考察學習的.效率。

5.要有組織紀律觀念，嚴格遵守作息時間，聽從學校領(lǐng)導統(tǒng)一安排，禁止自由活動或單獨行動。

(一)組織業(yè)務(wù)學習。要根據(jù)課程改革的要求、教師專業(yè)化發(fā)展的目標，以及校本研修計劃，創(chuàng)新形式，組織教師學習課程和教育教學理論，不斷提升課程意識，更新教學觀念，探索教學規(guī)律，并應(yīng)用課程與教學理論總結(jié)、分析教學實踐中的問題、經(jīng)驗;組織教師學習本學科的課程標準、專業(yè)知識和科研成果，幫助教師不斷更新和充實本學科專業(yè)知識;組織教師學習相關(guān)的科學和人文知識，拓寬知識視野，豐富文化底蘊。

(二)參與常規(guī)管理。教研組要配合教導處組織本學科教師落實教學常規(guī)要求外出考察學習方案20xx年外出考察學習方案20xx年。認真制定并實施本組教研工作計劃，研究制定和貫徹落實本學科備課、上課、作業(yè)、輔導和評價“五環(huán)節(jié)”的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)管理。加強對本學科各備課組教學工作、教研活動的管理和指導。及時樹立先進典型，推廣成功經(jīng)驗。積極承擔學校安排的教師教學工作考核、教學質(zhì)量檢測評價等工作。

(三)開展研修活動。要以“教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)、學生提趣、辦學提格”為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式和促進學科建設(shè)、提高教師執(zhí)教能力和學科專業(yè)素養(yǎng)為重點，以提高備課、上課、作業(yè)、輔導和評價“五環(huán)節(jié)”有效性為目的，以基于教學問題解決的“小主題、小專題、小課題”研究為載體，引導教師理解和掌握學科教學規(guī)范，大力開展主題研討、教學沙龍、網(wǎng)絡(luò)教研與競賽活動，提高教師專業(yè)水平和學生學業(yè)水平。要研究制定本教研組的學科建設(shè)規(guī)劃，把握課改方向，明確教改目標，突出研修重點，落實工作措施，逐步形成本組的教學特色和研修文化。要積極承擔校級以上(含校級)學科教研活動，全力組織本學科、本年級(學段)教師參加本?；蛏霞壗萄胁块T開展的教研活動，主動開展學科課題研究。

(五)助推教師培養(yǎng)。要根據(jù)學校的教師繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃，協(xié)助學校加強青年教師成長培養(yǎng)、骨干教師拔尖培養(yǎng)、中老年教師發(fā)展培養(yǎng)。助推名師帶徒、帶課題和帶教研組“三帶”活動。增強合作意識，發(fā)揚團隊精神，構(gòu)建對話、合作、反思、共享的研修文化。

(六)積累文檔資料。要建立教研組工作檔案，重視各類文本、檔案資料的積累和整理，尤其要重視學年間交接性研討成果、經(jīng)典案例、診斷課例等教學改進方面共享成果的積累與建設(shè)。要重視各項教研活動的記載，原始記載資料要歸類存檔。

(七)重視對組長培訓指導。要重視發(fā)揮教研組長、備課組長在學校管理中的地位與作用。要重視對教研組長、備課組長的業(yè)務(wù)培訓和工作指導，努力提高教研組長、備課組長的教學水平、科研能力和管理、策劃、指導能力。幫助教研組長明確工作職責，熟悉課程改革和教學創(chuàng)新的前沿動態(tài)，掌握開展教學研究、教學管理的基本方法。

(八)保障教研組活動條件。要落實教研組、備課組工作必要的經(jīng)費保障，保證購買圖書資料、外出參觀學習，以及有關(guān)教研活動、競賽活動經(jīng)費。每個教研組集體配訂兩份及以上本學科專業(yè)報紙或雜志，并配備必需的工具書、參考資料、信息技術(shù)設(shè)備等，供教研組保管和使用。

學校外出考察方案篇八

為學習名校經(jīng)驗，全面推動學校課改，提升行政人員管理水平，經(jīng)研究決定并于9月28日至10月2日赴河南省沁陽市xx學校進行考察活動。

組長：

副組長：

成員：

1、日程：9月28日晚19：00在xx實驗學校集合出發(fā)，經(jīng)宣城（上高速）赴河南焦作。

9月29日在xx學?？疾?、聽課、交流。

9月30日早餐后，繼續(xù)xx學?？疾旖涣?，中餐后赴影視城游覽，之后赴洛陽。

10月1日早餐后，赴少林寺等地游覽，后赴開封，游覽開封府。

10月2日早餐后，游覽包公祠，后返程。

2、人員：全校參加考察人員共計60人，配備1名導游，3名司機，一部大巴51座，一部金杯車13座。

1、必須攜帶個人身份證，否則不予出行。

2、帶好換洗衣物、個人必備生活用品，適量飲用水和食品。

3、帶好記錄本、筆及相機、攝影機等考察器材及用具，不必攜帶較大體型的箱包。

4、服從安排，聽從導游及學校領(lǐng)導指揮，注意乘車、住宿、飲食及考察旅游活動安全。

5、如身體有較大不適，請勿出行。如有暈車的'，請自行備好暈車藥及其它必須藥品。

6、外出時要有組織紀律觀念，嚴格遵守時間，聽從帶隊領(lǐng)導的統(tǒng)一安排，禁止自由活動、單獨行動。

7、考察期間要確保手機開機，遇緊急情況隨時保持聯(lián)系。

8、同行人員應(yīng)團結(jié)互助，注意克服暴躁脾氣，避免與他人發(fā)生爭執(zhí)，心胸寬容豁達，禮讓三先。

組長：

副組長：

成員：

現(xiàn)場處置組：xx、xx、xx、xx等應(yīng)在事故發(fā)生后的第一時間趕赴現(xiàn)場，全面掌握事故動態(tài)，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)指揮救援。

后勤組：xx、xx、xx。負責應(yīng)急物資供應(yīng)保障，按照救援方案，安排救護器材和物資，及時撥付處理事故所需的應(yīng)急資金，負責全體人員的生活保障，保證人員有充足的食品和生活用品。

負責人：

成員：

活動分組：

總負責：吳枝明

1、中語（4人）：

2、中數(shù)（5人）：

3、英語（7人）：

4、綜合組（8人）：

5、小語（11人）：

6、小數(shù)（7人）：

7、體藝（6人）：

8、后勤組（11人）：

學校外出考察方案篇九

據(jù)市教育局的安排，我市初中校長一行50余人于年年月13日至17日考察了江蘇省如東實驗中學、如東實驗小學、泰興洋思中學、溧水東廬中學、蘇州大學附屬中學等五所學校，共聽課三節(jié)，聽報告六堂。收獲頗豐，感慨頗多，現(xiàn)與我校我鎮(zhèn)我市比照，就以下四個方面談差距。

一、重教方面的差距：真正重教。

其一、辦學條件差距大?？疾斓娜鐤|實驗中學、如東實驗小學、泰興洋思中學、蘇州大學附屬中學都是國有民辦性質(zhì)的學校，其辦學條件當然無法進行對比。而溧水東廬中學是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，它的辦學條件很好，如各教室安裝了電子攝像系統(tǒng)、學校有塑膠跑道、師生有標準的宿舍等。如東131所中小學都建設(shè)成了高標準的學校，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗，近幾年來政府實施了中小學危改工程、布局調(diào)整工程、三新(新課桌、新黑板、新講臺)工程、六有工程、校校通工程、四配套工程等，實現(xiàn)了教育的均衡和超前發(fā)展。我鎮(zhèn)即使建設(shè)成標準化學校就需投入經(jīng)費500萬元以上，我校也需200多萬元。

其二、經(jīng)費上差距不小。從我的感覺中，好像江蘇所參觀到的中。

學都不存在經(jīng)費上的問題，辦學條件改造經(jīng)費、學校運轉(zhuǎn)經(jīng)費、教師福利待遇經(jīng)費等都無需校長操心，而我們的校長要花大量的時間和精力考慮解決經(jīng)費問題。我校是一所現(xiàn)僅360名學生的初中，學校沒有任何其它經(jīng)費來源，教師福利待遇與我鎮(zhèn)兩所小學相比都有很大差距，年頭到年尾，作為校長的我都要愁錢，為錢奔波。

其三、隊伍建設(shè)上的差距。江蘇十分重視校級領(lǐng)導干部隊伍和教師隊伍建設(shè)，管理體制比較順暢，努力營造了尊師重教的濃烈氛圍。由于我鎮(zhèn)屬邊遠山區(qū)、教師待遇低、教師缺少住房等諸多原因，教師調(diào)出的多，調(diào)進來的少，教師隊伍不穩(wěn)定，我們的教師都是憑著一種敬業(yè)奉獻的精神在此努力工作。

當然，從湖南省、到瀏陽市、再到大圍山鎮(zhèn)，各級黨委、政府都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，努力營造尊師重教的良好氛圍，做了大量的工作，這不容否認。但我們也必須清醒的認識到，我們還有很大的差距，尤其在落實上。

二、觀念上的差距：以質(zhì)量為中心。

在教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的大旗下，江蘇各學校把教育教學質(zhì)量作為學校的生命線，把提高教育教學質(zhì)量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，把讓家長滿意作為奮斗目標。因以質(zhì)量和效益來進行管理，所以使江蘇教育教學質(zhì)量長期處于全國前列。

其二、建設(shè)書香校園。教師與學生都注重讀書，形成制度，學校還特別重視校園文化建設(shè)。

其三、課堂教學求實效。我聽了洋思中學八年級語文和七年級數(shù)學各一堂，他們的課樸實無華，課堂教學目標明確，講究“堂堂清、日日清、周周清”，只只螞蟻捉上樹，實現(xiàn)了課堂效益的最大化，提出了構(gòu)建和諧課堂的目標，即緊張、有序、高效，還提出了教育“打假”的問題。溧水東廬中學多年來推行的“講學稿”，以“學”定“教”、“教”“學”合一，實際上是圍繞課標設(shè)置大量的題目，讓學生一個個搞懂，最終實現(xiàn)了教學質(zhì)量的飛躍。

當然，在抓質(zhì)量方面，我覺得我們現(xiàn)在的作法比較好，但小學要加強質(zhì)量管理，在課堂教學和有些管理方面要務(wù)實，少搞花架子，也確實要打假。

三、管理上的差距：注重創(chuàng)新、總結(jié)與推介。

所參觀到的各所學校都做到了學校管理規(guī)范、制度健全、卓有成效。而且他們還特別注重創(chuàng)新、總結(jié)與推介，各學校都有成套的資料，洋思中學和東廬中學還收取門票。

精彩”。2、如東實驗小學：注重生態(tài)校園、數(shù)字校園、和諧校園、書香校園建設(shè)。把學校建設(shè)成花園、家園、樂園。特別注重教師隊伍建設(shè)，特別注重課堂教學。教育理念“讓兒童天天快樂、讓教育處處精彩”。

如東縣教育局長期開展課堂教學“一聽二警三停制度”，從局領(lǐng)導到學校領(lǐng)導都經(jīng)常性隨堂聽課。管理上做到了嚴、精、細、實、活。

3、泰興洋思中學：最大的亮點是打造緊張、有序、高效的和諧課堂和“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。德育工作上“講求實效、持之以恒”的思想和“生活課程”的設(shè)立，辦學思想上“尊重主體、面向全體”。

4、溧水東廬中學：推行“講學稿”，以“學”定“教”、“教”“學”合一。集體備課和捆綁式考核作法。

5、蘇大附中高萬祥校長：書香校園理念、教育打假思想等。

所參觀的幾所學校都有全新的教育理念，都有各自的特色，他們的校長都有全新的、完整的教育思想。我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)鄙賱?chuàng)新、總結(jié)與推介，我們的校長為“錢”所累、為繁瑣的事務(wù)性工作所累，還沒有沉下來去認真研究教育教學，更談不上創(chuàng)新、總結(jié)與推介。

四、做一個有思想的校長。

以質(zhì)量為中心，狠抓教育教學質(zhì)量;學習他們努力建設(shè)書香校園，以文化立校;學習他們注重反思、總結(jié)、推介，注重學校特色發(fā)展?？蓪W習借鑒的除了先進的教育理念和教育思想外，捆綁式質(zhì)量評價方式、“講學稿”課堂教學模式、學校節(jié)會作法、“生活課程”作法、“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式等都值的探討。

根據(jù)市教體局的統(tǒng)一安排，我校組織學校領(lǐng)導班子先后深入教育教學一線，進行調(diào)研，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并接受反映的問題，對我校教師隊伍建設(shè)存在的問題進行了較為細致的專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、當前我校教師隊伍的現(xiàn)狀。

近幾年來，我校將教師隊伍建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一個重要方面，通過舉行政治學習、工作述職、演講賽、專題研討交流會等活動，尤其是開展思想大討論以來，極大的調(diào)動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。

但是，當前我校教師隊伍建設(shè)方面仍存在著兩個方面的問題。一方面是有幾個學科教師缺編，造成物理、生物、政治、歷史等薄弱學科，給學校整體教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高產(chǎn)生了較大的影響。

另一方面是在教師素質(zhì)方面有三點不足：

1.思想認識不到位。個別教師雖說教學質(zhì)量不斷提高，但對師德建設(shè)的重要性認識的還不夠。有的教師缺乏愛心責任心，對家長給了好處的孩子特別照顧，對其他不主動溝通與幫扶。

2.工作作風需改進，少數(shù)教師業(yè)務(wù)能力不強，學習態(tài)度不好。有的教師不愛讀書、不善于學習，理論水平低，知識陳舊，管理方法、教學方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想;對工作不深入調(diào)查研究，不全面了解具體的情況，大搞形式主義，真抓實干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，私心雜念較重。

3.質(zhì)量意識待增強。個別教師敬業(yè)精神和進取心不強，職業(yè)倦怠，教學上應(yīng)付，不思進取，敷衍塞責，得過且過，教學成績始終較差。

二、對我校教師隊伍建設(shè)的幾點建議。

1.切實加強領(lǐng)導，促進師德建設(shè)。

由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，教師必須加強師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)。通過言傳身教，幫助學生完善人格。

首先要成立組織，加強對這項工作的組織領(lǐng)導。讓領(lǐng)導小組切實負起。

全校教師職業(yè)道德教育督促責任。

其次，繼續(xù)在教職員工中深入開展“三講三比三熱愛”的活動，努力提高教職員工的思想素質(zhì)、理論水平。

第三，各年級組要強化措施，狠抓落實。要認真組織全校教職工讀書學習活動。在學習方式方法上，一要抓住重點學，學習黨的xx大精神，學習科學發(fā)展觀等知識，以學習促進思想解放和觀念更新;二要聯(lián)系實際學。要把解放思想學習討論與個人工作及思想實際緊密結(jié)合起來;三要構(gòu)建和諧幼兒校工作結(jié)合起來，進一步樹立解放思想，與時俱進，開拓科學發(fā)展的思想意識，掀起學習討論高潮。

2.培養(yǎng)樹立典型，帶動全體教師。

典型人物對眾人有較一定的影響，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進人物、模范教師篩選出來，總結(jié)他們的工作成績，交流他們的先進經(jīng)驗。最大限度地發(fā)揮他們帶動作用，使廣大教師學有榜樣，通過我?！皫汀А被顒訉崿F(xiàn)整個教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

3.開展業(yè)務(wù)學習，提升教學能力。

教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的?！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。

教師必須做到博學多才。教本站整理師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺參加理論學習、業(yè)務(wù)學習、外出培訓，堅持接受繼續(xù)教育。

4.表彰模范教師，弘揚師德正氣。對我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師，學校要進行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、關(guān)愛學生的良好氛圍。愛生是教師的天性。教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點，教師要善于了解學生的心理變化，與學生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學生的心靈距離。

每位教師要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!

5.構(gòu)建評價機制，科學評價教師。

圍繞市教體局開展的“三查三評”活動，落實對教師的評價。一是完善教師教學工作監(jiān)測考評方案，以更有利于調(diào)動全校教職工的工作積極性。二是每學期組織一次評議教師活動，精心設(shè)計評議材料和表格，主要通過三種形式進行：學生評議教師、領(lǐng)導班子成員評價教師和家長評議教師。從而確保對教師工作評價的科學、公平、公正。

6.爭取上級支持，加強薄弱學科。

學?？赏ㄟ^正常渠道與教體局、人事科、教研室的領(lǐng)導進行溝通，反映學校實際情況，爭取領(lǐng)導的理解與支持，盡快解決學科教師缺編現(xiàn)象，解決薄弱學科建設(shè)中的師資問題，以保證學校整體教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

總之，為了認真貫徹市教體局“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，不斷深化教育教學改革，實施素質(zhì)教育，就需要大力加強教師隊伍建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去。我校要繼續(xù)在教職員工中深入開展“三講三比三熱愛”的活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，進一步加強學校的教育教學管理，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，切實提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校。

學校外出考察方案篇十

子曰:三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。因此為了在更高平臺、更高水平上推進事情的發(fā)展，考察是很重要的。下面是小編為大家整理的學校外出。

一起來看看吧!

為進一步開拓視野，學習先進經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，20xx年3月26日至3月28日，我?？疾靾F一行8人，由校長……、副校長……帶隊，先后到……一中、……一中、……一中，就高三年級二輪復(fù)習、學校管理、選科走班等方面面臨的諸多問題進行考察學習，并參觀了學校的校園環(huán)境、相關(guān)科室以及學生大課間活動?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、引入競爭機制，加強教師隊伍建設(shè)。

教師是學校發(fā)展的根本，教師的敬業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)對學生的成長起到了非常重要的影響作用。我們所考察的3所學校都特別重視班主任、教師隊伍建設(shè)，實行動態(tài)管理，每項教研活動事前都有盡可能周密的預(yù)案策劃、過程管理細致、事后有跟蹤評價反饋，能量化的都予以量化。

任老師。

二是加強課任教師隊伍建設(shè)。一方面通過加強師德建設(shè)，提高教師的敬業(yè)精神和職業(yè)幸福感。我們考察的三所學校，不論性別，五十歲左右的老師都工作第一線，有的還擔任班主任和學科組長工作，有的周課時量遠超正常的課時量，其中……一中杜欽信老師由于給高三藝體特長生上語文課，二輪復(fù)習階段有時一天的課時量達到6到8節(jié)，而且他沒有絲毫的疲憊和厭倦之感，感受更多的是樂在其中。另一方面通過績效考核、校際循環(huán)等辦法提高教師的工作積極性，增強危機感。3所學校都采取績效考核的辦法來激勵工作在一線、工作成績突出的教師，特別……一中堅持采用校際循環(huán)的辦法，來提高老師的競爭意識，增強內(nèi)部活力。萊州一中高一、高二年級的所有教師(包括班主任)，學年末都有一半的老師隨班走，另一半教師淘汰下去;高三年級的所有教師(包括班主任)，學年末一半的老師留在高三，另一半教師淘汰下去教高一;連續(xù)幾年不能跟班走的調(diào)出交流到區(qū)域內(nèi)的其他中小學校，每一年都有10多位老師被調(diào)出。

二、更新教育理念，促進學生全面發(fā)展。

在促進學生全面發(fā)展、注重因材施教等方面，這3所學校做了許多有益的嘗試，積累了豐富的經(jīng)驗。

在萊州一中校園只能看到學生們手握課本，步履匆匆，沒有發(fā)現(xiàn)任何學生攜帶手機或者追逐打鬧;……一中在學生管理上更重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學校每兩周大休一次，學生全部回家，中間這周不安排學生上課，學校的所有場館正常開放，學生可以自由在學校內(nèi)參加各種社團、文體活動，如有特殊情況需要外出的必須辦理請假手續(xù);……一中在學生管理上，牢固樹立生本意識，重視學生良好習慣的培養(yǎng)，提高學生的“精氣神”，在設(shè)計學生德育方面分為三個部分：一是常規(guī)教育，引導學生樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成良好習慣，二是生命勵志教育，主要針對學生學習動力不足的問題，激勵學生，勇于爭先，三是做好學生心理疏導工作，讓學生敢于交流，善于交流，自信、陽光。

二是凸顯大課間活動的效果。3所學校都特別重視學生的大課間活動，上下午各有30分鐘的大課間活動時間，讓學生堅持跑操，直至高考前。我們觀看了萊州市第一中學、和威海市第一中學的大課間活動。在跑操過程中，每個班級都有特色鮮明的。

口號。

在激昂的音樂中學生們喊著整齊嘹亮的口號振奮了精神提升了士氣增強了集體凝聚力。

和教學要求，課程內(nèi)容也進行了相應(yīng)的增減。每個學期末，教學班的學生根據(jù)學科水平變化情況都要進行一次調(diào)整，行政班的學生保持不變。在進行學科分層次走班教學活動中，學校特別注重提升教師的專業(yè)能力，打造高效課堂。

三、重視校園文化建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境。

校園文化是一個學校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，它對學生的成長起到潛移默化的陶冶、凈化、激勵作用。三所學校都是非常重視校園文化建設(shè)，一走進……一中即被校園內(nèi)美麗的景色吸引?！恢谐浞滞诰虻赜蛭幕蛯W校歷史文化，在校內(nèi)建立歷史文博館和校史展室，以歷史文化名人、學校杰出教師和杰出校友等人的姓名，為學校主要道路、樓宇和廣場進行命名。把“誠勇”校訓和“行勝于言，自強不息”校風制作在校旗、?；铡㈤T碑和儀表鏡上，無意中滲透著對學生的一種激勵。校園內(nèi)高樹參天，綠草如茵，湖光山色，水鳥嬉戲。這些精心營造的校園文化，正是該校所要追求的校園文化品質(zhì)，在環(huán)境上，致力于把校園打造成一所“最美麗的校園和最有文化氣息的校園。

學生急匆匆地送給了……校長一張。

請柬。

……校長看過后遞給了我們。原來是學生會邀請……校長3月29日到東校區(qū)參加上午8：30-11：30他們舉辦的學生社團展演活動暨“青春進行時”主題藝術(shù)節(jié)分“夢想主題”“拼搏主題”“成長主題”每個主題5個節(jié)目包括樂隊、禮儀表演、辯論、舞蹈、話劇、變臉、浮世繪、合唱等種類?！ｉL說幾乎每天都能收到學生社團的請柬自己也非常樂意參與。

四、考察學習得到的啟示。

一是學校要有先進的辦學理念。這三所名校共同之處都是有先進的辦學理念，雖然辦學理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。我們在辦學中，還存在理念不清、目標不明的現(xiàn)象，許多時候都是疲于應(yīng)付，即便有過一些學習和借鑒，也多是學人皮毛，缺少深層次的思考和前瞻性的視野。

二是全體教干教師要有眾志成城、堅持不懈的進取精神。名校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路，有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學習和借鑒的。

三是具有特色的“校園文化”是學校發(fā)展的靈魂。

現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境是這些名校共同的特點。參觀這些名校，一走進校園就會被匠心獨運的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，樓道里獨具匠心的書吧，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，讓我們嗅到了濃濃的書香，感受學校獨特的人文氣息和神韻，真可謂“一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人”。

如何才能構(gòu)建適合自己的校園文化?值得我們深思。

四是教育要更多的“走出去、請進來”。我們學校在區(qū)域內(nèi)享有較高的聲譽，也曾在尖子生培養(yǎng)方面取得較為輝煌的成績，但是近幾年來由于受生源質(zhì)量等諸多問題的制約，培養(yǎng)全面發(fā)展的名優(yōu)學生任重道遠。但是，我們不能安于現(xiàn)狀、固步自封，要更多地走出去，向名校學習，甘做學生，取人之長，埋頭苦干，學校才會有長足發(fā)展。

感悟名校的成功之道，借鑒名校的成功經(jīng)驗，是我們這次考察學習的目的。我們會以這次考察學習為契機，冷靜面對自己教育教學工作中存在的問題，找準突破口，真抓實干，努力縮小與名校的差距，打造屬于自己的品牌。

據(jù)市教育局的安排，我市初中校長一行50余人于年年月13日至17日考察了江蘇省如東實驗中學、如東實驗小學、泰興洋思中學、溧水東廬中學、蘇州大學附屬中學等五所學校，共聽課三節(jié)，聽報告六堂。收獲頗豐，感慨頗多，現(xiàn)與我校我鎮(zhèn)我市比照，就以下四個方面談差距。

一、重教方面的差距：真正重教。

其一、辦學條件差距大。考察的如東實驗中學、如東實驗小學、泰興洋思中學、蘇州大學附屬中學都是國有民辦性質(zhì)的學校，其辦學條件當然無法進行對比。而溧水東廬中學是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，它的辦學條件很好，如各教室安裝了電子攝像系統(tǒng)、學校有塑膠跑道、師生有標準的宿舍等。如東131所中小學都建設(shè)成了高標準的學校，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗，近幾年來政府實施了中小學危改工程、布局調(diào)整工程、三新(新課桌、新黑板、新講臺)工程、六有工程、校校通工程、四配套工程等，實現(xiàn)了教育的均衡和超前發(fā)展。我鎮(zhèn)即使建設(shè)成標準化學校就需投入經(jīng)費500萬元以上，我校也需200多萬元。

其二、經(jīng)費上差距不小。從我的感覺中，好像江蘇所參觀到的中。

學都不存在經(jīng)費上的問題，辦學條件改造經(jīng)費、學校運轉(zhuǎn)經(jīng)費、教師福利待遇經(jīng)費等都無需校長操心，而我們的校長要花大量的時間和精力考慮解決經(jīng)費問題。我校是一所現(xiàn)僅360名學生的初中，學校沒有任何其它經(jīng)費來源，教師福利待遇與我鎮(zhèn)兩所小學相比都有很大差距，年頭到年尾，作為校長的我都要愁錢，為錢奔波。

其三、隊伍建設(shè)上的差距。江蘇十分重視校級領(lǐng)導干部隊伍和教師隊伍建設(shè)，管理體制比較順暢，努力營造了尊師重教的濃烈氛圍。由于我鎮(zhèn)屬邊遠山區(qū)、教師待遇低、教師缺少住房等諸多原因，教師調(diào)出的多，調(diào)進來的少，教師隊伍不穩(wěn)定，我們的教師都是憑著一種敬業(yè)奉獻的精神在此努力工作。

當然，從湖南省、到瀏陽市、再到大圍山鎮(zhèn)，各級黨委、政府都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，努力營造尊師重教的良好氛圍，做了大量的工作，這不容否認。但我們也必須清醒的認識到，我們還有很大的差距，尤其在落實上。

二、觀念上的差距：以質(zhì)量為中心。

在教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的大旗下，江蘇各學校把教育教學質(zhì)量作為學校的生命線，把提高教育教學質(zhì)量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，把讓家長滿意作為奮斗目標。因以質(zhì)量和效益來進行管理，所以使江蘇教育教學質(zhì)量長期處于全國前列。

其二、建設(shè)書香校園。教師與學生都注重讀書，形成制度，學校還特別重視校園文化建設(shè)。

其三、課堂教學求實效。我聽了洋思中學八年級語文和七年級數(shù)學各一堂，他們的課樸實無華，課堂教學目標明確，講究“堂堂清、日日清、周周清”，只只螞蟻捉上樹，實現(xiàn)了課堂效益的最大化，提出了構(gòu)建和諧課堂的目標，即緊張、有序、高效，還提出了教育“打假”的問題。溧水東廬中學多年來推行的“講學稿”，以“學”定“教”、“教”“學”合一，實際上是圍繞課標設(shè)置大量的題目，讓學生一個個搞懂，最終實現(xiàn)了教學質(zhì)量的飛躍。

當然，在抓質(zhì)量方面，我覺得我們現(xiàn)在的作法比較好，但小學要加強質(zhì)量管理，在課堂教學和有些管理方面要務(wù)實，少搞花架子，也確實要打假。

三、管理上的差距：注重創(chuàng)新、總結(jié)與推介。

所參觀到的各所學校都做到了學校管理規(guī)范、制度健全、卓有成效。而且他們還特別注重創(chuàng)新、總結(jié)與推介，各學校都有成套的資料，洋思中學和東廬中學還收取門票。

精彩”。2、如東實驗小學：注重生態(tài)校園、數(shù)字校園、和諧校園、書香校園建設(shè)。把學校建設(shè)成花園、家園、樂園。特別注重教師隊伍建設(shè)，特別注重課堂教學。教育理念“讓兒童天天快樂、讓教育處處精彩”。

如東縣教育局長期開展課堂教學“一聽二警三停制度”，從局領(lǐng)導到學校領(lǐng)導都經(jīng)常性隨堂聽課。管理上做到了嚴、精、細、實、活。

3、泰興洋思中學：最大的亮點是打造緊張、有序、高效的和諧課堂和“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。德育工作上“講求實效、持之以恒”的思想和“生活課程”的設(shè)立，辦學思想上“尊重主體、面向全體”。

4、溧水東廬中學：推行“講學稿”，以“學”定“教”、“教”“學”合一。集體備課和捆綁式考核作法。

5、蘇大附中高萬祥校長：書香校園理念、教育打假思想等。

所參觀的幾所學校都有全新的教育理念，都有各自的特色，他們的校長都有全新的、完整的教育思想。我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)鄙賱?chuàng)新、總結(jié)與推介，我們的校長為“錢”所累、為繁瑣的事務(wù)性工作所累，還沒有沉下來去認真研究教育教學，更談不上創(chuàng)新、總結(jié)與推介。

四、做一個有思想的校長。

以質(zhì)量為中心，狠抓教育教學質(zhì)量;學習他們努力建設(shè)書香校園，以文化立校;學習他們注重反思、總結(jié)、推介，注重學校特色發(fā)展。可學習借鑒的除了先進的教育理念和教育思想外，捆綁式質(zhì)量評價方式、“講學稿”課堂教學模式、學校節(jié)會作法、“生活課程”作法、“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式等都值的探討。

根據(jù)市教體局的統(tǒng)一安排，我校組織學校領(lǐng)導班子先后深入教育教學一線，進行調(diào)研，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并接受反映的問題，對我校教師隊伍建設(shè)存在的問題進行了較為細致的專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、當前我校教師隊伍的現(xiàn)狀。

近幾年來，我校將教師隊伍建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一個重要方面，通過舉行政治學習、工作述職、演講賽、專題研討交流會等活動，尤其是開展思想大討論以來，極大的調(diào)動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。

但是，當前我校教師隊伍建設(shè)方面仍存在著兩個方面的問題。一方面是有幾個學科教師缺編，造成物理、生物、政治、歷史等薄弱學科，給學校整體教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高產(chǎn)生了較大的影響。

另一方面是在教師素質(zhì)方面有三點不足：

1.思想認識不到位。個別教師雖說教學質(zhì)量不斷提高，但對師德建設(shè)的重要性認識的還不夠。有的教師缺乏愛心責任心，對家長給了好處的孩子特別照顧，對其他不主動溝通與幫扶。

2.工作作風需改進，少數(shù)教師業(yè)務(wù)能力不強，學習態(tài)度不好。有的教師不愛讀書、不善于學習，理論水平低，知識陳舊，管理方法、教學方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想;對工作不深入調(diào)查研究，不全面了解具體的情況，大搞形式主義，真抓實干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，私心雜念較重。

3.質(zhì)量意識待增強。個別教師敬業(yè)精神和進取心不強，職業(yè)倦怠，教學上應(yīng)付，不思進取，敷衍塞責，得過且過，教學成績始終較差。

二、對我校教師隊伍建設(shè)的幾點建議。

1.切實加強領(lǐng)導，促進師德建設(shè)。

由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，教師必須加強師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)。通過言傳身教，幫助學生完善人格。

首先要成立組織，加強對這項工作的組織領(lǐng)導。讓領(lǐng)導小組切實負起。

全校教師職業(yè)道德教育督促責任。

其次，繼續(xù)在教職員工中深入開展“三講三比三熱愛”的活動，努力提高教職員工的思想素質(zhì)、理論水平。

第三，各年級組要強化措施，狠抓落實。要認真組織全校教職工讀書學習活動。在學習方式方法上，一要抓住重點學，學習黨的xx大精神，學習科學發(fā)展觀等知識，以學習促進思想解放和觀念更新;二要聯(lián)系實際學。要把解放思想學習討論與個人工作及思想實際緊密結(jié)合起來;三要構(gòu)建和諧幼兒校工作結(jié)合起來，進一步樹立解放思想，與時俱進，開拓科學發(fā)展的思想意識，掀起學習討論高潮。

2.培養(yǎng)樹立典型，帶動全體教師。

典型人物對眾人有較一定的影響，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進人物、模范教師篩選出來，總結(jié)他們的工作成績，交流他們的先進經(jīng)驗。最大限度地發(fā)揮他們帶動作用，使廣大教師學有榜樣，通過我?！皫?、帶”活動實現(xiàn)整個教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

3.開展業(yè)務(wù)學習，提升教學能力。

教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的?！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。

教師必須做到博學多才。教本站整理師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺參加理論學習、業(yè)務(wù)學習、外出培訓，堅持接受繼續(xù)教育。

4.表彰模范教師，弘揚師德正氣。對我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師，學校要進行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、關(guān)愛學生的良好氛圍。愛生是教師的天性。教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師要善于了解學生的心理變化，與學生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學生的心靈距離。

每位教師要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!

5.構(gòu)建評價機制，科學評價教師。

圍繞市教體局開展的“三查三評”活動，落實對教師的評價。一是完善教師教學工作監(jiān)測考評方案，以更有利于調(diào)動全校教職工的工作積極性。二是每學期組織一次評議教師活動，精心設(shè)計評議材料和表格，主要通過三種形式進行：學生評議教師、領(lǐng)導班子成員評價教師和家長評議教師。從而確保對教師工作評價的科學、公平、公正。

6.爭取上級支持，加強薄弱學科。

學?？赏ㄟ^正常渠道與教體局、人事科、教研室的領(lǐng)導進行溝通，反映學校實際情況，爭取領(lǐng)導的理解與支持，盡快解決學科教師缺編現(xiàn)象，解決薄弱學科建設(shè)中的師資問題，以保證學校整體教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

總之，為了認真貫徹市教體局“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，不斷深化教育教學改革，實施素質(zhì)教育，就需要大力加強教師隊伍建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去。我校要繼續(xù)在教職員工中深入開展“三講三比三熱愛”的活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，進一步加強學校的教育教學管理，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，切實提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校。

為了了解、學習他校的先進的辦學思想和管理經(jīng)驗，校長培訓班的領(lǐng)導給我們提供了一次很好的學習機會，實驗中學考察學習。

我們首先聽了校長簡要對學校情況的介紹;然后由王校長帶領(lǐng)參觀了該校的有關(guān)教學樓、實驗樓、各功能室、學生餐廳、學生公寓及整個校園，我們與其進行了廣泛的交談，提了許多問題，且得到了滿意的解答。

初到實驗中學第一印象是校園的規(guī)模大，建筑結(jié)構(gòu)合理，整個校園給我耳目一新的感覺;此次考察實驗中學收獲概括有四點：

一、學校管理者個個“精干”

從聽到的、看到的、了解到的，學校的領(lǐng)導班子是一個團結(jié)向上、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導集體。管理者的素質(zhì)和水平在他們的身上都能一一得到體現(xiàn)。第一政治上，有為他人服務(wù)的思想，有很高的理論與政策水平，有自覺的法制觀念;第二思想上，有艱苦奮斗的作風，有實事求是追求真理的科學精神，有民主意識，有實效與績效觀念;第三道德上，有大公無私，忠于職守，守紀律，顧大局，平等待人，嚴以律己，有自知之明，心胸坦蕩;第四在知識上，具有教育學、心理學、管理學以及現(xiàn)代科學知識，特別是本專業(yè)的知識;第五在能力上，有認識和處理問題的能力，有多謀善斷、應(yīng)變和創(chuàng)新、人際關(guān)系、公關(guān)、組織協(xié)調(diào)等能力;第六在身體上，有健康的身體和旺盛的精力;第七在心理上，有健康的心理素質(zhì)。所由這些決定了他們的領(lǐng)導集體是一個精明的領(lǐng)導集體，是一個能干的領(lǐng)導集體。

在交談中使我清楚地意識到，在今天全面推行素質(zhì)教育的時代，大搞創(chuàng)新教育，作為校長首先要做到角色的轉(zhuǎn)換：

第一，必須由被動服從型向創(chuàng)新性發(fā)展。創(chuàng)新是對新時代中小學校長角色扮演的基本要求之一。一名校長必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有、人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作。校長自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。

第二，必須由“禮讓風格型”向競爭型發(fā)展。今天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識，敢于競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學校管理者。過去那種計劃經(jīng)濟體制下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，由于不利于學校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。

第三，必須由穩(wěn)重守業(yè)型向開拓型發(fā)展。開拓而不是守業(yè)是對中小學校長角色轉(zhuǎn)換的又一個要求。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學校改革發(fā)展方略，不斷拓展學校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學校長，在其社交活動中往往通過介紹學校狀況，展示學校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學校經(jīng)費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。當然，在開拓學校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴和風度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。

第四，必須由教學管理型向科研型發(fā)展。新時期學校工作的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增加科研意識，自覺充當科研型校長的角色。很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔某項科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境的。校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、個個承擔課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動了教育改革和素質(zhì)教育的順利進行。

二、良好的教學環(huán)境為師生的身心和學校的發(fā)展營造了良好的氛圍。

學校的布局、墻壁的圖畫，樓內(nèi)懸掛的偉人像、

名人名言。

警示及激勵性語言，潔凈的墻壁和美麗的校園無不體現(xiàn)著領(lǐng)導者環(huán)境育人的良苦用心。學生整潔統(tǒng)一的校服，見面問聲：“老師好!”教師謙遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生積極向上的精神風貌。

校園文化對學生的是思想觀念、道德品質(zhì)和行為習慣的發(fā)展具有不可忽略的影響，通過創(chuàng)建良好的校園文化來提高德育的實效性，這也是博興實驗中學領(lǐng)導明智的抉擇。

學校文化建設(shè)是通過學校物質(zhì)文化建設(shè)、學校制度文化建設(shè)和學校精神文化建設(shè)來開展工作的，學校精神文化建設(shè)是學校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化建設(shè)的最高層次，學校的形象、個性、風貌往往通過精神文化建設(shè)體現(xiàn)出來的。

校園文化之所以引起人們的重視是因為校園文化對學校的整個教育教學以及管理都會產(chǎn)生重大的影響。校園文化的作用突出地體現(xiàn)在五個方面，即價值——指導體系、行為——規(guī)范體系、語言——符號體系、信仰——觀念體系、知識——技術(shù)體系。

從價值——指導體系的角度看，校園文化就是學校內(nèi)大家共同認可的價值觀體系，顯然有什么樣的價值觀就有什么樣的行為導向，因此校園文化便帶有很強的教育和指導作用。如良好的校園文化可以凈化心靈，陶冶情操，在較為優(yōu)化的校園環(huán)境中，學生的人格得到了塑造，個性到了發(fā)展，精神境界得到了升華，這種潛在的影響對學生的成長所起的作用是非常之大的。

從行為——規(guī)范體系的角度看，校園文化又對人的行為規(guī)范產(chǎn)生巨大的影響。校園文化是學校中每個人都清楚地明白，“在這里事情應(yīng)該怎么辦”，從而促使組織成員不僅僅注重自我利益，更要考慮到學校的利益，就像有的學者所說的：“每個組織都有一套核心的假設(shè)、理念和隱含的規(guī)劃來規(guī)范工作環(huán)境中員工的日常行為……除非組織的新成員學會按這些規(guī)則做事，否則他就不會真正成為組織的一員。不管是高級管理層，還是一線員工，只要有人違反這些規(guī)則，他就會受到大家的指責和嚴厲的懲罰。遵守這些規(guī)則是得到獎勵和向上流動的基本前提?！?/p>

從語言——符號體系的角度看，語言符號是人們文化交流的工具，有了鮮明的、健康的校園文化，大家就顯然會有更多的共同語言，在共同語言基礎(chǔ)上開展活動就會更顯生動活潑、豐富多彩。在教育實踐中我們也會看到，凡是具有強勢校園文化的學校，其校園文化活動往往就會形式多樣，既有高雅的活動，也有普及性的活動，參加者也往往涵蓋面廣，既有學生也有教師和學校領(lǐng)導者。在這里，校園文化實際上起到了一種社會粘合劑的作用，它通過為組織成員提供共同的語言和相似的愛好而把整個組織聚合起來。

從信仰——觀念體系的角度看，校園文化歸根結(jié)底代表了一種被學校大多數(shù)人所認可的核心價值觀念。校園文化越強的學校，師生員工對這種核心價值觀的信仰就越堅定，對學校的認同感和凝聚力就會增強，由此產(chǎn)生的行為方式也會趨于一致和自覺。從這個意義上講，校園文化實際上已經(jīng)成為一所學校的思想旗幟。

從知識——技術(shù)體系的角度看，校園文化也具有積極性的意義，他對人的培養(yǎng)具有巨大的影響。開展積極向上、豐富多彩的校園文化活動，能增知益智，促進學生認知的深化，使學生了解學科知識以外的未知世界，培養(yǎng)起觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時形成某種特長愛好，增進其社會實踐活動的才干。

在校園文化的建設(shè)中，學校的領(lǐng)導一方面要在學校中保持原有的積極向上的文化氛圍，另一方面又要注意吸收外界新鮮而富有生命力的文化要素，使自身的組織文化不斷適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

三、人力資源管理。

學校教育教學的管理中，教師管理占著舉足輕重的地位，進一步地講就是要抓好教師隊伍的建設(shè)和管理。這就是學校人力資源管理的重要的一方面，著名管理學家德魯克就有一段精辟的論述：能夠增大的資源只能是人力資源，所有其他的資源都受力學定理的制約。人們可以更好地利用這些資源，或者較差的利用這些資源，但這些資源絕不會產(chǎn)生出比投入的總量更大的產(chǎn)出?！谌祟愃心軌蜻\用的資源中，只有人才能生長和發(fā)展。

在考察的過程中，通過交談了解深感博興實驗中學的領(lǐng)導，在學校人力資源的管理上取得了巨大成績，是令我們所矚目的。

四、校本課程的開展。

走進實驗中學的校園，你隨處可見的是英語的標牌和警示性的語言，這是本校在開展校本培訓，開設(shè)校本課程的活動以后所取得的成就。

校本培訓這是一種近幾年開始興起的培訓方式，它是由學校組織，聘請大學或?qū)W院有關(guān)專家參與設(shè)計，針對學校實際制定。

培訓方案。

校本培訓可以是講座型，即請校外專家到校定期開設(shè)系列講座，講座內(nèi)容由學校和專家商定;也可請大學有關(guān)院、系單獨為本校開辦研究生課程班;還可以自己組織，由本校優(yōu)秀教師介紹教學心得，或定期觀摩課堂教學等校本培訓的優(yōu)點是密切針對學校實際，培訓的時效性突出，因為它完全是學校自行策劃、自行組織的，另外培訓費也比較低，受益面也較廣正基于此，實驗中學的領(lǐng)導者抓住這大好時機，具有超前意識地把這項工作率先開展起來，抓校本培訓，開設(shè)校本課程，并且取得了明顯的成效。

學校外出考察方案篇十一

組長：

副組長：

成員：18位班主任。

組長負責外出考察的全面工作；副組長策劃活動方案、與友好學校的聯(lián)系、負責安全工作、以及安排住行等，要確?？疾旃ぷ靼踩?、有序，以達預(yù)期目的.。

1、考察時間：12月16日下午—12月17日下午。

2、考察對象：

3、行程安排：

12月17日具體安排：

8：30—9：00學校教育特色經(jīng)驗介紹。

9：00—9：40xx小學觀摩中隊活動。

9：50—11：00班主任經(jīng)驗交流。

（代表我校交流的老師有：）。

11：30中餐；

（活動結(jié)束早下午回寧波，結(jié)束遲的話晚飯后回寧波）。

4、請教導處統(tǒng)一安排課務(wù)。

5、班主任會議布置有關(guān)安全事項。

6、考察出發(fā)前各班工作與配班老師做好銜接工作。

7、考察回來各班主任要上交一份心得體會。

（注意事項：16日零下3度—4度，天氣比較冷，請做好防寒保暖工作，帶上身份證、聽課本等，學?；顒幼钸t周五晚上結(jié)束，也請安排好家里的事物。）。

學校外出考察方案篇十二

為學習名校經(jīng)驗，全面推動學校課改，提升行政人員管理水平，經(jīng)研究決定并于9月28日至10月2日赴河南省沁陽市永威學校進行考察活動。

組長：吳xx副組長：陳xx。

成員：xxx。

1、日程：9月28日晚19：00在梅林實驗學校集合出發(fā)，經(jīng)宣城（上高速）赴河南焦作。

9月29日在永威學?？疾?、聽課、交流。

9月30日早餐后，繼續(xù)永威學?？疾旖涣鳎胁秃蟾坝耙暢怯斡[，之后赴洛陽。

10月1日早餐后，赴少林寺等地游覽，后赴開封，游覽開封府。

10月2日早餐后，游覽包公祠，后返程。

2、人員：全校參加考察人員共計60人，配備1名導游，3名司機，一部大巴51座，一部金杯車13座。

1、必須攜帶個人身份證，否則不予出行。

2、帶好換洗衣物、個人必備生活用品，適量飲用水和食品。

3、帶好記錄本、筆及相機、攝影機等考察器材及用具，不必攜帶較大體型的箱包。

4、服從安排，聽從導游及學校領(lǐng)導指揮，注意乘車、住宿、飲食及考察旅游活動安全。

5、如身體有較大不適，請勿出行。如有暈車的，請自行備好暈車藥及其它必須藥品。

6、外出時要有組織紀律觀念，嚴格遵守時間，聽從帶隊領(lǐng)導的統(tǒng)一安排，禁止自由活動、單獨行動。

7、考察期間要確保手機開機，遇緊急情況隨時保持聯(lián)系。

8、同行人員應(yīng)團結(jié)互助，注意克服暴躁脾氣，避免與他人發(fā)生爭執(zhí)，心胸寬容豁達，禮讓三先。

組長：吳枝明。

副組長：馮文彬査丹。

成員：張明王國宏徐華貴唐祥國。

現(xiàn)場處置組：吳枝明馮文彬、査丹、王國宏等應(yīng)在事故發(fā)生后的第一時間趕赴現(xiàn)場，全面掌握事故動態(tài)，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)指揮救援。

后勤組：唐祥國、徐華貴、張明。負責應(yīng)急物資供應(yīng)保障，按照救援方案，安排救護器材和物資，及時撥付處理事故所需的'應(yīng)急資金，負責全體人員的生活保障，保證人員有充足的食品和生活用品。

負責人：陳治軍。

成員：嚴芬芬王鎮(zhèn)（門衛(wèi)負責）。

梅林實驗學校。

2010-9-27。

活動分組：

總負責：吳枝明。

1、中語（4人）：馮文彬（組長），潘冬升，丁能雅，孫蓓。

2、中數(shù)（5人）：溫秀智（組長），劉長宏，高燕妮，馮正江，馮壽琴。

3、英語（7人）：陳倩倩（組長），李俊蘭，曹潔，陳美，吳艾紅，付蘭平，朱永燕。

7、體藝（6人）：査丹（組長），張明，任杰，王文彥，張后坤，徐軍。

學校外出考察方案篇十三

塔斯托別鄉(xiāng)中學教師外出學習考察方案 為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。

1、實行對口學習原則：所有選派外出的`學習對象與學習項目專業(yè)對應(yīng)。

2、采用走、看、記、詢問的方式虛心向南京市梅山一中學習。

南京市梅山一中

4月15日至5月3日

骨干教師4人

1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。

1、學習考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料（心得體會），包括文字材料和圖片或音像材料。（如學校有需要，要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。）

3、教師外出學習考察材料上交教務(wù)處、教研組（或其他相關(guān)部門），教務(wù)處、教研處做好教師外出學習的資料搜集工作，并及時整理存檔，作為學校的一種原始材料。

學校外出考察方案篇十四

重點對山東省科技特派員的工作政策措施及機制、服務(wù)體系、示范點和設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)、山東特色農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營模式行等進行調(diào)查研究和學習。通過學習和考察，我的視野得到了很好的開闊，增長了見識，積累了很好的工作經(jīng)驗，為下一步更好的做好特派員工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

一、考察目的：為進一步推進我縣農(nóng)業(yè)科技工作的開展，學習和借鑒省外農(nóng)業(yè)科技工作的先進經(jīng)驗，讓科技技術(shù)人員開闊工作視野，積極吸收先進地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和先進的工作理念，學習管理經(jīng)驗，提升我縣科技管理人員和科技技術(shù)人員工作水平，提高技術(shù)應(yīng)用、推廣和科技創(chuàng)業(yè)的的實效性。特組織科技技術(shù)人員外出考察學習。

二、培訓內(nèi)容

二、考察時間：2017年3月23日——24日。

三、考察地點：杭州文萊中學

四、考察方式：

采用“走出去”的方式，以聽課、座談為主要方式。

五、參加人員：

帶隊領(lǐng)導：鄭偉君

其他人員：初三段全體教師26人

組長負責外出考察的全面工作；負責本年級的具體工作，確?？疾旃ぷ?span>安全、有序，以達預(yù)期目標。

六. 具體行程：

3月23日中午12：30分在學校鐘樓集合，校車出發(fā)去杭州。 3月24日下午在杭州出發(fā)返校。

七、考察要求：

1、各位教師抱著學習與吸收的態(tài)度進行交流探討，重點探討學科的教法和教研組建設(shè)。

2、注重交流初三中考進度，節(jié)奏、方向等內(nèi)容。

3、注重交流教學材料。

4、各備課組要事先準備好相關(guān)的問題，做到在交流中有所側(cè)重，有針對性，提高本次交流活動的效率。

5、活動交流時，各成員以備課組為單位進行，備課組長負責組織工作。

八. 注意事項：

1.外出考察學習的機會非常難得，請教師們務(wù)必參加。

2.出門在外，各位教師一定要注意安全，以活躍身心、提升能力為主，不參與有損學校形象的活動。

3.老師們要妥善保管好自己隨身的貴重物品（錢包、照相機……）以防丟失。

九、其他：

1、后勤負責安排校車一輛，可供26人乘坐。

2、初三年級段負責禮品若干份，并事先做好有關(guān)住宿、餐飲等事宜。

3、本方案一式三份，分送總校和教育局。

為進一步加強我校教職工外出學習考察與交流活動，促進教職工身心健康，拓寬教職工的視野，提高教職工整體素質(zhì),增強學校的凝聚力，構(gòu)建和諧校園，特制定本活動方案。

一、參加對象

全校在編在崗事業(yè)編制的教職員工。

二、時間安排

我校教職工外出學習考察活動第二輪時間安排為2011年至2017年。每位教職工均有一次外出學習考察的'機會，每年按教職工總數(shù)25%比例安排,四年內(nèi)按計劃全部安排完畢。

三、活動原則

學校各部門工會在四年內(nèi)按校工會年度下達的人數(shù)比例,有計劃地組織安排教職工外出學習考察活動，本年度退休的教職工可優(yōu)先安排。有下列情況的教職工當年暫不予安排：

（一）調(diào)入學校工作不滿一年的；

（二）在外脫產(chǎn)學習期間的；

（三）停薪留職期間的；

（四）受到黨紀政紀處分期間的；

（五）上年度學?？己藶榛痉Q職、不稱職或不參加考核的。

四、活動經(jīng)費及使用

學校財務(wù)年度預(yù)算下達后，每年按教職工總數(shù)（以上年度12月份為基數(shù)）的25%，每人1000元的標準，以及教職工學習考察組織活動經(jīng)費（按組織教職工外出學習考察活動經(jīng)費總額的3%計算），一并下?lián)芙o各部門工會管理使用，帳號設(shè)在學校財務(wù)處；各部門工會組織教職工學習考察活動時，原則上一次性用完1000元經(jīng)費，超支不補；教職工在本周期內(nèi)不參加活動的，視為自動放棄，不得累加下一輪使用。

五、組織形式及程序

（一）教職工外出學習考察活動，由各部門工會負責組織，教職工自愿選擇參加，并報本單位黨政主要負責人批準。

（二）各部門工會根據(jù)本單位教學、科研等工作實際，嚴格按照本方案的要求，做好本部門工會教職工學習考察活動計劃。認真填寫《廣東海洋大學教職工外出學習考察活動審批表》（詳見附件3，下稱“審批表”），報校工會核準后，并將學習考察線路、價格和參加人員在本部門工會公示，無異議后組織實施。

（三）各部門工會按照審計處的意見與旅行社協(xié)商好外出學習考察線路、費用及外出旅游人身保險等有關(guān)事宜，簽訂合同（協(xié)議），由部門工會持審批表、合同（協(xié)議）書原件和參加學習考察人員名單（經(jīng)本人簽名確認）到校工會審核后,到財務(wù)處請款，并匯至簽訂合同負責出團的旅行社，不得以現(xiàn)金方式交易。

（四）學習考察活動結(jié)束后，各部門工會將參加學習考察活動的資料、審批表、合同（協(xié)議）書復(fù)印件以及參加學習考察人員名單（本人簽名確認），由部門工會主席簽署意見，經(jīng)部門工會所在單位經(jīng)濟責任人審批，報校工會審核后，方可到財務(wù)處沖賬報銷。

七、活動要求

（一）組織學習考察活動不能影響學校正常的教學、科研和管理等工作，活動安排宜在寒、暑假或其它節(jié)假日期間進行。

（二）各部門工會要高度重視、周密計劃、精心組織，確保學習考察活動順利進行。每次組隊必須有專人負責，要有嚴密的安全措施，做到安全第一，確保教職工人身和財物安全。

八、本活動方案從2011年起實施，由校工會負責解釋。

學校外出考察方案篇十五

為科學謀劃十三五事業(yè)發(fā)展，推進學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強校企合作、產(chǎn)教融合，加快學校綜合改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展，充分學習借鑒先進高校辦學理念和辦學經(jīng)驗，特制定本考察方案。

通過考察學習，進一步準確把握高等教育發(fā)展形勢和高等教育改革的態(tài)勢，進一步確立科學的辦學理念、辦學定位和發(fā)展目標，為科學謀劃十三五乃至今后一個時期事業(yè)發(fā)展提供理論和實踐支持。

考察學習的主要對象是在學校綜合改革，人才培養(yǎng)模式改革，校企合作、產(chǎn)教融合，等方面特色突出的高校，與我校緊密合作的代表性行業(yè)企業(yè)。

1.十二五事業(yè)發(fā)展成就和十三五規(guī)劃設(shè)想。

2.學校發(fā)展定位、辦學理念、服務(wù)面向等頂層設(shè)計。

3.學校管理體制機制建設(shè)及改革方面的作法和經(jīng)驗。

4.學校學科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，成就與特色。

3.產(chǎn)教融合、校企合作，服務(wù)區(qū)域與行業(yè)的做法和成功經(jīng)驗。

6.人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)學研合作教育，應(yīng)用型人才培養(yǎng)等方面的先進經(jīng)驗。

7.人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經(jīng)驗。

8.教師教育類專業(yè)定位與改革調(diào)整措施。

9.實驗室資源管理模式與成功經(jīng)驗。

組成3個考察組，以組為單位組織考察活動。

第一組：

參加領(lǐng)導：

參加單位：

聯(lián)系單位。

第二組：

參加領(lǐng)導：

參加單位：

聯(lián)系單位：

第三組：

參加領(lǐng)導：

參加單位：

聯(lián)系單位：

1.各考察組由聯(lián)系部門負責擬定詳細考察方案，與考察單位聯(lián)絡(luò)，并協(xié)調(diào)本組考察事宜。統(tǒng)一由黨辦、院辦向考察對象單位發(fā)函。

2.各考察組要高度重視此次考察學習活動，對考察對象提前摸底。各考察組既要全面調(diào)研又要有所側(cè)重，并擬定詳細的考察提綱，做好外出考察前的準備。參與考察人員要積極參與，積極學習考察先進的辦學理念和成功辦學經(jīng)驗，認真做好考察記錄，注意收集經(jīng)驗材料。考察結(jié)束后各考察組向?qū)W校提交考察報告。

3.此次考察活動原則上安排在進行，各考察組在學校安排的考察時間段內(nèi)自主安排具體考察日程。每個考察組以3至4個考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內(nèi)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

4.各考察小組需在前將考察計劃與經(jīng)費預(yù)算送，統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定各小組最終考察日程，統(tǒng)一組織安排考察聯(lián)絡(luò)等相關(guān)事宜。{政府部門外出考察工作方案}。

學校外出考察方案篇十六

為進一步開拓視野，學習先進經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，20xx年3月26日至3月28日，我?？疾靾F一行8人，由校長……、副校長……帶隊，先后到……一中、……一中、……一中，就高三年級二輪復(fù)習、學校管理、選科走班等方面面臨的諸多問題進行考察學習，并參觀了學校的校園環(huán)境、相關(guān)科室以及學生大課間活動。現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、引入競爭機制，加強教師隊伍建設(shè)。

教師是學校發(fā)展的根本，教師的敬業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)對學生的成長起到了非常重要的影響作用。我們所考察的3所學校都特別重視班主任、教師隊伍建設(shè)，實行動態(tài)管理，每項教研活動事前都有盡可能周密的預(yù)案策劃、過程管理細致、事后有跟蹤評價反饋，能量化的都予以量化。

任老師。

二是加強課任教師隊伍建設(shè)。一方面通過加強師德建設(shè)，提高教師的敬業(yè)精神和職業(yè)幸福感。我們考察的三所學校，不論性別，五十歲左右的老師都工作第一線，有的還擔任班主任和學科組長工作，有的周課時量遠超正常的課時量，其中……一中杜欽信老師由于給高三藝體特長生上語文課，二輪復(fù)習階段有時一天的課時量達到6到8節(jié)，而且他沒有絲毫的疲憊和厭倦之感，感受更多的是樂在其中。另一方面通過績效考核、校際循環(huán)等辦法提高教師的工作積極性，增強危機感。3所學校都采取績效考核的辦法來激勵工作在一線、工作成績突出的教師，特別……一中堅持采用校際循環(huán)的辦法，來提高老師的競爭意識，增強內(nèi)部活力。萊州一中高一、高二年級的所有教師(包括班主任)，學年末都有一半的老師隨班走，另一半教師淘汰下去;高三年級的所有教師(包括班主任)，學年末一半的老師留在高三，另一半教師淘汰下去教高一;連續(xù)幾年不能跟班走的調(diào)出交流到區(qū)域內(nèi)的其他中小學校，每一年都有10多位老師被調(diào)出。

二、更新教育理念，促進學生全面發(fā)展。

在促進學生全面發(fā)展、注重因材施教等方面，這3所學校做了許多有益的嘗試，積累了豐富的經(jīng)驗。

在萊州一中校園只能看到學生們手握課本，步履匆匆，沒有發(fā)現(xiàn)任何學生攜帶手機或者追逐打鬧;……一中在學生管理上更重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學校每兩周大休一次，學生全部回家，中間這周不安排學生上課，學校的所有場館正常開放，學生可以自由在學校內(nèi)參加各種社團、文體活動，如有特殊情況需要外出的必須辦理請假手續(xù);……一中在學生管理上，牢固樹立生本意識，重視學生良好習慣的培養(yǎng)，提高學生的“精氣神”，在設(shè)計學生德育方面分為三個部分：一是常規(guī)教育，引導學生樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成良好習慣，二是生命勵志教育，主要針對學生學習動力不足的問題，激勵學生，勇于爭先，三是做好學生心理疏導工作，讓學生敢于交流，善于交流，自信、陽光。

二是凸顯大課間活動的效果。3所學校都特別重視學生的大課間活動，上下午各有30分鐘的大課間活動時間，讓學生堅持跑操，直至高考前。我們觀看了萊州市第一中學、和威海市第一中學的大課間活動。在跑操過程中，每個班級都有特色鮮明的口號，在激昂的音樂中，學生們喊著整齊嘹亮的口號，振奮了精神，提升了士氣，增強了集體凝聚力。

和教學要求，課程內(nèi)容也進行了相應(yīng)的增減。每個學期末，教學班的學生根據(jù)學科水平變化情況都要進行一次調(diào)整，行政班的學生保持不變。在進行學科分層次走班教學活動中，學校特別注重提升教師的專業(yè)能力，打造高效課堂。

三、重視校園文化建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境。

校園文化是一個學校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，它對學生的成長起到潛移默化的陶冶、凈化、激勵作用。三所學校都是非常重視校園文化建設(shè)，一走進……一中即被校園內(nèi)美麗的景色吸引?！恢谐浞滞诰虻赜蛭幕蛯W校歷史文化，在校內(nèi)建立歷史文博館和校史展室，以歷史文化名人、學校杰出教師和杰出校友等人的姓名，為學校主要道路、樓宇和廣場進行命名。把“誠勇”校訓和“行勝于言，自強不息”校風制作在校旗、?；?、門碑和儀表鏡上，無意中滲透著對學生的一種激勵。校園內(nèi)高樹參天，綠草如茵，湖光山色，水鳥嬉戲。這些精心營造的校園文化，正是該校所要追求的校園文化品質(zhì)，在環(huán)境上，致力于把校園打造成一所“最美麗的校園和最有文化氣息的校園。

學生急匆匆地送給了……校長一張請柬，……校長看過后，遞給了我們。原來是學生會邀請……校長3月29日到東校區(qū)參加上午8：30-11：30他們舉辦的學生社團展演活動暨“青春進行時”主題藝術(shù)節(jié)，分“夢想主題”“拼搏主題”“成長主題”，每個主題5個節(jié)目，包括樂隊、禮儀表演、辯論、舞蹈、話劇、變臉、浮世繪、合唱等種類。……校長說幾乎每天都能收到學生社團的請柬，自己也非常樂意參與。

四、考察學習得到的啟示。

一是學校要有先進的辦學理念。這三所名校共同之處都是有先進的辦學理念，雖然辦學理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。我們在辦學中，還存在理念不清、目標不明的現(xiàn)象，許多時候都是疲于應(yīng)付，即便有過一些學習和借鑒，也多是學人皮毛，缺少深層次的思考和前瞻性的視野。

二是全體教干教師要有眾志成城、堅持不懈的進取精神。名校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路，有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學習和借鑒的。

三是具有特色的“校園文化”是學校發(fā)展的靈魂。

現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境是這些名校共同的特點。參觀這些名校，一走進校園就會被匠心獨運的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，樓道里獨具匠心的書吧，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，讓我們嗅到了濃濃的書香，感受學校獨特的人文氣息和神韻，真可謂“一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人”。

如何才能構(gòu)建適合自己的校園文化?值得我們深思。

四是教育要更多的“走出去、請進來”。我們學校在區(qū)域內(nèi)享有較高的聲譽，也曾在尖子生培養(yǎng)方面取得較為輝煌的成績，但是近幾年來由于受生源質(zhì)量等諸多問題的制約，培養(yǎng)全面發(fā)展的名優(yōu)學生任重道遠。但是，我們不能安于現(xiàn)狀、固步自封，要更多地走出去，向名校學習，甘做學生，取人之長，埋頭苦干，學校才會有長足發(fā)展。

感悟名校的成功之道，借鑒名校的成功經(jīng)驗，是我們這次考察學習的目的。我們會以這次考察學習為契機，冷靜面對自己教育教學工作中存在的問題，找準突破口，真抓實干，努力縮小與名校的差距，打造屬于自己的品牌。