健康飲食和適量運(yùn)動是保持身體健康的關(guān)鍵。總結(jié)要具備可操作性，即能夠指導(dǎo)實(shí)際行動和改進(jìn)方法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。

汽車展覽會邀請函篇一

孩子在咿呀學(xué)語期便對汽車產(chǎn)生濃厚興趣和特殊的感情，汽車能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個地方送到另一個地方，幼兒每天都能看見各種不同的汽車。他們愛觀察車輛，特別是中班的幼兒已能辨認(rèn)出一些常見的汽車，而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝。前幾天在看中央七套的“東方兒童”節(jié)目時，看見了一檔設(shè)計(jì)未來汽車的節(jié)目，孩子們表現(xiàn)出了很高的興趣，于是，我就設(shè)計(jì)了這節(jié)“汽車展覽會”的教學(xué)活動。在這個教學(xué)活動中，我用多媒體軟件穿插在整個課程教學(xué)中，因?yàn)橛變禾貏e喜歡走迷宮，就為他們設(shè)計(jì)了一個迷宮的情景，讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固，對教學(xué)的結(jié)果有一定的幫助。還讓幼兒在動手操作的過程中認(rèn)識各種汽車的名稱和用途，增加幼兒的社會性常識，拓寬幼兒的思路，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和記憶力。

教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動起著向?qū)ё饔茫鶕?jù)幼兒的實(shí)際情況制定了以下幾個目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的辨別能力，能在眾多的車輛中迅速區(qū)分各種車，并認(rèn)識這些車的名稱，知道它們的主要用途。

2、引導(dǎo)幼兒在操作過程中學(xué)會觀察，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒探索的能力。

3、讓幼兒用各種積木拼搭汽車，培養(yǎng)幼兒大膽嘗試，發(fā)展空間想象力和記憶力。

教育目標(biāo)正是通過每一個具體活動落實(shí)到幼兒身上的，具體活動目標(biāo)的積累便構(gòu)成了近期的教育目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)乃至教育總目標(biāo)。新綱要中明確指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。以上制定的具體活動目標(biāo)是為教育總目標(biāo)所服務(wù)的，注重能力的.培養(yǎng)，通過自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動活潑，主動和諧的發(fā)展。其中目標(biāo)的制定也貫徹了新綱要的精神：目標(biāo)注重全面性。

首先，轟動準(zhǔn)備是為具體活動目標(biāo)服務(wù)的，同時幼兒是通過與環(huán)境、玩具的相互作用來獲得發(fā)展的。因此，活動的準(zhǔn)備必須與目標(biāo)，轟動主體的能力、興趣、需要相適應(yīng)。

1、許多玩具汽車。

2、課件：一封信；各種汽車及它們的喇叭聲；一個迷宮，在一些路口設(shè)置一些問題（錄有汽車王國的國王的聲音）。

3、每人一份操作卡、漢字卡片。

4、每組幾種積木供幼兒拼搭。

重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會各種汽車的漢字名稱。

難點(diǎn)：用完整的語言說出各種汽車的用途及結(jié)構(gòu)。

對突破重點(diǎn)采用的方法：讓幼兒通過動手玩玩，引起幼兒對各種汽車的興趣，再利用多媒體課件讓幼兒接觸到這些漢字，利用各種游戲，鞏固這些漢字，讓幼兒覺得不是在枯燥得學(xué)習(xí)，而是在游戲。

對突破難點(diǎn)采用的方法：利用多媒體課件，讓幼兒仔細(xì)觀察各種車輛的特點(diǎn)，并采用鼓勵表揚(yáng)、榜樣示范、個別指導(dǎo)等方法。

收到邀請信——參觀汽車展覽——進(jìn)入迷宮、回答問題——自己設(shè)計(jì)未來的汽車。

（一）、利用汽車展覽會，引起幼兒興趣，導(dǎo)入到活動的主題。

電腦上出現(xiàn)一封信，打開是汽車王國的國王寫來的：小朋友們好！今天我們汽車王國要開一個汽車展覽會，邀請你們一起來參加。（以前學(xué)過的就用漢字，不認(rèn)識的用圖表示。）。

小朋友想去嗎？我們出發(fā)吧?。犚魳纷鲩_汽車的動作，并不時得按按汽車?yán)取＃?/p>

（二）、認(rèn)識幾種常見的汽車的名稱漢字，說說它們的用途，聽聽它們的喇叭聲。

1、這里真漂亮，我們一起參觀一下吧。（請幼兒找找自己喜歡的車，玩一玩）。

2、你剛才參觀到了什么車？它有什么用途？（幼兒邊說邊點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的汽車及它的漢字名稱。要求幼兒說出它叫什么名字，有什么用？用一句完整的話：我參觀到了什么車，可以用來干什么。并在幼兒回答后聽聽它的喇叭聲。）。

（三）、參觀完了，我們該回去了。發(fā)現(xiàn)是迷宮，走不出去，這時出現(xiàn)國王的聲音：我們汽車王國是個大迷宮，要走出王國必須要通過我的提問，拿到通行證才行。

我們一起努力通過國王的提問，拿到通行證好嗎？出現(xiàn)第一個問題：1、聽喇叭聲音舉相應(yīng)的漢字卡片。

舉對亮起第一張通行路標(biāo)，通過第一個路口。

走一段后出現(xiàn)第二個路口。

2、第二個問題：一張操作卡。

看圖片請幼兒思考分別要用什么車，并把漢字卡片貼在相應(yīng)的圖片下方。

（1）、媽媽和妹妹去外婆家。貨車。

（2）、一大堆貨物運(yùn)到遠(yuǎn)方。救護(hù)車。

（3）、公路要灑水。救火車。

（4）、爺爺病了，要送醫(yī)院。公共汽車。

（5）、有幢房子著火了。灑水車。

完成后亮起第二個通行路標(biāo)。出現(xiàn)第三個路口。

3、看漢字說出這種汽車有哪些結(jié)構(gòu)，有什么用途？說完整了就亮起第三個通行路標(biāo)。

大家走出汽車王國，聽音樂開著汽車回到自己的幼兒園。

（四）、結(jié)束活動。

自己用積木設(shè)計(jì)一輛未來的汽車，并能說出它的用途。開著自己設(shè)計(jì)的汽車出去游戲。

（五）、活動延伸。

把各種各樣的汽車放入游戲區(qū)，開展角色游戲。

汽車展覽會邀請函篇二

中國(廣州)國際汽車展覽會創(chuàng)辦于2003年，是中國三大最具影響力汽車展覽會之一，被譽(yù)為中國汽車市場風(fēng)向標(biāo)。

廣州汽車展不僅匯集了來自海內(nèi)外的汽車品牌、生產(chǎn)企業(yè)，更是本地區(qū)乃至中國汽車產(chǎn)業(yè)彰顯其勃勃生機(jī)與雄厚實(shí)力的絕佳舞臺。隨著中國汽車工業(yè)的蓬勃發(fā)展，廣州已成為中國汽車零部件最重要的生產(chǎn)及流通基地之一，年產(chǎn)值超過3000億元人民幣，豐田(toyota)、本田(honda)、日產(chǎn)(nissan)、大眾(volkswagen)及眾多海內(nèi)外汽車零部件廠商等也先后在廣州落地生根，數(shù)以千計(jì)的汽車零部件及后市場流通企業(yè)散布于市內(nèi)各大核心區(qū)域。

經(jīng)業(yè)界人士及海內(nèi)外參展商多年來的大力支持，2022年將迎來2022第二十屆廣州國際汽車展覽會。

展會于2022年11月18-27日在中國進(jìn)出口商品交易會琶洲展館ab區(qū)舉行，預(yù)計(jì)將有來自世界各地800多家展商/品牌參展，展示面積超200,000平方米，展示最新汽車前沿技術(shù)、產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)配套服務(wù)，從整車到零部件用品、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等全產(chǎn)業(yè)鏈。

汽車展覽會邀請函篇三

2022年廣州國際汽車展覽會匯聚來自全球的眾多汽車品牌，那么2022年廣州國際汽車展覽會指南是什么?下面是小編為大家整理的2022年廣州國際汽車展覽會指南，歡迎大家收藏與分享一下喲!

時間：原定于2022年11月18日-11月27日，因?yàn)橐咔橥七t了。

地點(diǎn)：中國進(jìn)出口商品交易會琶洲展館a、b區(qū)。

2022第二十屆廣州國際汽車展覽會于2022年11月18日-11月27日在中國進(jìn)出口商品交易會琶洲展館ab區(qū)舉行，預(yù)計(jì)將有來自世界各地800多家展商/品牌參展，展示面積超200,000平方米，展示最新汽車前沿技術(shù)、產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)配套服務(wù)，從整車到零部件用品、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及改裝車等全產(chǎn)業(yè)鏈。大平臺、大商機(jī)，您的不二之選，盡在2022第二十屆廣州國際汽車展覽會!

廣州國際汽車展覽會創(chuàng)辦于2003年，是三大汽車展覽會之一，被譽(yù)為汽車市場風(fēng)向標(biāo)。廣州汽車展不僅匯集了來自海內(nèi)外的汽車品牌、生產(chǎn)企業(yè)，更是本地區(qū)乃至汽車產(chǎn)業(yè)彰顯其勃勃生機(jī)與雄厚實(shí)力的舞臺。在2020年11月29日，在全球疫情依然嚴(yán)峻的情況下，作為全世界______如期舉辦的國際a級車展取得了圓滿成功。歷時十天的展會共吸引到觀眾76.2萬人次，展會規(guī)模達(dá)22萬平方米。本屆廣州汽車展上共有全球首發(fā)車38臺，跨國公司首發(fā)車9臺;概念車20臺，其中國際品牌展出9臺，國內(nèi)品牌展出11臺;展車總數(shù)達(dá)980臺。國內(nèi)外參展車企共展出新能源車142臺，其中國外企業(yè)展車60臺。媒體日當(dāng)天共舉行了71場新聞發(fā)布會，10146名記者參與報道了展會盛況。

發(fā)展新能源汽車，是我國由汽車大國邁向汽車強(qiáng)國的必由之路，在2020年展會中，新能源汽車技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)大放異彩，透過本次展會出來智能汽車，新能源汽車、造車新勢力以外，跨國車企紛紛推出包括純電動和混合動力在內(nèi)的新能源汽車系列產(chǎn)品;中國品牌汽車企業(yè)在經(jīng)過數(shù)年的市場歷練、技術(shù)積累、產(chǎn)業(yè)升級后，也紛紛推出高端新能源汽車品牌。眾多豪華品牌、合資品牌也蓄勢待發(fā)。新能源汽車百花齊放的背后，是行業(yè)格局的重塑，是企業(yè)競爭的愈加激烈，創(chuàng)新驅(qū)動的轉(zhuǎn)型升級對企業(yè)提出了更高、更快的要求。

在智能網(wǎng)聯(lián)用戶端，以智能芯片為核心的智能座艙已經(jīng)由原來的電動車產(chǎn)品蔓延至傳統(tǒng)汽車產(chǎn)品;車規(guī)級芯片結(jié)合激光雷達(dá)和百萬像素級別高清攝像頭組成的汽車視覺系統(tǒng)，讓車輛自動駕駛在部分場景中成為現(xiàn)實(shí);在新一代移動通信技術(shù)的加持下，車輛遠(yuǎn)程升級和v2x實(shí)時通信交互成為標(biāo)配。在生產(chǎn)端，各大參展商展示了自己______的智能化研發(fā)生產(chǎn)制造平臺。在本屆廣州汽車展上，中外企業(yè)圍繞電動化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化的發(fā)展方向爭相展出前沿技術(shù)成果和______解決方案，為百年汽車工業(yè)注入了新力。

廣州地處“粵港澳”大灣區(qū)核心，輻射珠三角，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，消費(fèi)力強(qiáng);廣東也是全國______重要的汽車產(chǎn)業(yè)基地之一，產(chǎn)業(yè)鏈完整、集群效應(yīng)突出，形成了以廣汽為代表的東部、以東方日產(chǎn)為代表的北部、以廣汽豐田、廣汽乘用車為代表的南部、以一汽大眾為代表的西部，以比亞迪、長安雪鐵龍為代表的深圳，以文遠(yuǎn)知行為代表的黃埔，以小馬智行為代表的廣州無人駕駛測試基地等汽車產(chǎn)業(yè)集群，2020年5月8日，廣州首批73個重大數(shù)字新基建項(xiàng)目集中簽約，包括華為、百度、京東等全國300多家企業(yè)，簽約項(xiàng)目總投資規(guī)模約1800億元。未來三年，廣州將在5g、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、新能源充電基礎(chǔ)設(shè)施四大新基建領(lǐng)域?qū)嵤ｍ?xiàng)行動建設(shè)示范“智路”，發(fā)展“智車”，打造“智樁”建設(shè)“智園”構(gòu)建產(chǎn)業(yè)“智鏈”通過加大投入、______政策，灣區(qū)人工智能創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、應(yīng)用先導(dǎo)區(qū)在新一輪科技端角逐中率先起跑。

汽車展覽會邀請函篇四

在活動中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認(rèn)識不同車子的功能及特點(diǎn)。

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

錄音磁帶。

1、講述故事《威威愛大怪手》。

教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）。

提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）。

除了故事里提到的車，你還認(rèn)識什么車？

2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

“小朋友們都很聰明，認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題?！?/p>

——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）。

——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）。

——長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，

載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請問這是什么車？（火車）。

——用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）。

——要排隊(duì)等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）。

——搬家時會用到的車子。（卡車）。

——你只要上車，告訴司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會打表并送你到目的地。（出租車）。

——失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）。

——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）。

——游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）。

——可以救人的車子。（救護(hù)車、警車、消防車。）。

——撥打電話119，開來的是什么車？

——撥打120，開來的是什么車？

——那110呢？

3、聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）。

4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）。

嘀嘀嘀，汽車叫，

汽車來了我讓道，

過馬路，東西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不亂跑，

安全第一我知道，

紅燈停、綠燈行，

遵守規(guī)則別忘掉。

5、演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）。

6、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。

教師：小司機(jī)們，我們出發(fā)吧！

7、結(jié)束。

故事：威威愛大怪手。

隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會兒就流出泥漿來了。

爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。

“各種各樣的車子”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

汽車展覽會邀請函篇五

1、感受汽車的功能、造型方面的奇特之處。

2、通過觀察展開想象，大膽講述汽車的功能。

3、大膽參與美術(shù)活動，體驗(yàn)奇思妙想的樂趣。

范畫、ppt、豐富幼兒有關(guān)各種車的知識。

一、認(rèn)識汽車的種類，激發(fā)興趣。

1、出示圖片。

師：“孩子們，瞧，都有什么車？（公交車、汽車、拖拉機(jī)、警車……）。

師：對了，這些是我們生活中常見的交通工具，你知道它們有什么本領(lǐng)嗎？

小結(jié)：警車，是警察叔叔抓壞人用的。救護(hù)車，搶救病人用的。你們看到的消防車是消防員工作時候用的。挖土機(jī)，是建筑工人在工地上工作開的。還有大卡車、大客車，是運(yùn)輸用的。

師：今天想請小朋友們來設(shè)計(jì)一輛特別的汽車，有著特別的功能的汽車。

二、幼兒仔細(xì)觀察，展開想象。

1、出示范畫1。

師：小朋友們，你們的想法都很特別。今天諸老師帶你們?nèi)タ纯匆粋€神奇的地方——汽車總動員。這里的汽車看起來都很酷的。

師：這個城市里的汽車和我們現(xiàn)在汽車哪里不一樣的？汽車什么地方讓你感覺很美？（鼓勵幼兒用生動的語言描述對作品的想象與感受。）。

幼：這個汽車像一輛飛機(jī)。

師：你看懂了它有什么本領(lǐng)嗎？

幼：可以和飛機(jī)一樣在天上飛。想去哪里就去哪里，而且速度很快。

師：你說的真好。它是一輛會飛的校車，這樣小朋友去幼兒園上學(xué)不會遲到，路上也不會發(fā)生堵車了。

2、出示范畫2。

師：你看懂了它是一輛什么汽車嗎？

幼：我覺得它是一輛房子汽車。

師：我不明白，為什么要把房子裝在汽車上呀？

幼：司機(jī)要去哪里都可以把自己的家?guī)睦?，這樣更好。

幼：我覺得它的造型很美，顏色很鮮艷，汽車很大，開起來很神氣，長大我也要設(shè)計(jì)一輛房子汽車，帶爸爸媽媽一起去旅行！

三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

師：汽車總動員里可真奇妙，真棒！我們也來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)奇特的汽車！

師：請小朋友來告訴你旁邊的好朋友，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛有什么本領(lǐng)的汽車？

四、評價分析。

分析幼兒的作品，指出獨(dú)特的地方進(jìn)行分析并記錄幼兒的話，請幼兒互相評價自己喜歡的作品。

汽車展覽會邀請函篇六

1、了解常見汽車的名稱和共同的特征。

2、能用簡單語言表達(dá)自己的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

1、大小、功能等都不一樣的玩具車輛若干。

2、場景布置。

活動過程：

1、將共同玩具汽車放于活動室的四周，幼兒任選一輛，自由地玩。

2、與同伴交換玩汽車。

1、幼兒介紹自己帶來的玩具汽車，說說汽車的名稱、外形或特別的.地方。

2、師向幼兒介紹一些比較特別的車。

1、將所有的玩具汽車集中在一起，讓幼兒觀察它們的共同之處。

2、：汽車都有四個輪子、方向盤、車廂、跑起來都很快，

都能在馬路上開------。

1、幼兒選一輛自己最喜歡的汽車。

2、和最喜歡的汽車拍一張照片。

汽車展覽會邀請函篇七

1、了解常見汽車的名稱和共同的特征。

2、能用簡單語言表達(dá)自己的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

1、大小、功能等都不一樣的玩具車輛若干。

2、場景布置。

一、嘗試操作。

1、將共同收集的玩具汽車放于活動室的四周，幼兒任選一輛，自由地玩。

2、與同伴交換玩汽車。

二、介紹交流。

1、幼兒介紹自己帶來的玩具汽車，說說汽車的名稱、外形或特別的地方。

2、師向幼兒介紹一些比較特別的車。

三、觀察比較汽車。

1、將所有的玩具汽車集中在一起，讓幼兒觀察它們的共同之處。

2、小結(jié)：汽車都有四個輪子、方向盤、車廂、跑起來都很快，都能在馬路上開。

四、和喜歡的車拍張照。

1、幼兒選一輛自己最喜歡的汽車。

2、和最喜歡的汽車拍一張照片。

汽車展覽會邀請函篇八

3、強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識。

布置場地、圓形教具人手一個、背景音樂。

重點(diǎn)：練習(xí)聽信號走跑交替。

難點(diǎn)：初步學(xué)會倒退走。

演示法、游戲法、體驗(yàn)法等。

1、帶入熱身環(huán)節(jié)。

小司機(jī)們！今天我們來做快樂小司機(jī)的游戲，跟老師一起活動活動吧！

教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運(yùn)動。

2、練習(xí)走跑交替。

請小司機(jī)們注意安全，不要碰撞，聽清信號！

慢慢開，停！快快開，停！慢慢開，快快開，停！

3、練習(xí)倒車。

后面是你們的停車位，如果我們不轉(zhuǎn)身，怎樣把車停到車位上呢？

教師示范并強(qiáng)調(diào)倒車規(guī)則：倒車的時候眼睛向后看、慢慢倒。

4、增加趣味，雙人倒車。

剛才我們倒車的技術(shù)都很練好了，如果把小車加長，能倒入車庫嗎？請小司機(jī)來試試！

5、情境游戲：小司機(jī)運(yùn)貨忙。

教師講解路線，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則意識：經(jīng)過一條寬寬的路，可以快快開，一條窄窄的路要慢慢開，最后經(jīng)過倒車區(qū)，把積木放到玩具箱里。

6、結(jié)束放松環(huán)節(jié)。

在生活中小朋友們也要遵守交通規(guī)則，過馬路注意看紅綠燈，過馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車，相信大家一定能做到。

放松活動。

汽車展覽會邀請函篇九

1、知道不同作用的車有固定的顏色，有些車還有固定的號碼。

2、能夠說“什么車的顏色是什么”這個句型，并根據(jù)自己原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編。

3、感受故事的趣味，有懂得做事情要動腦筋，要考慮輕重的意識，并且能應(yīng)用于實(shí)際。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

知道有特殊顏色的公用車和某些車的固定號碼，懂得做事情前要動腦筋。

聯(lián)想在實(shí)際生活中還需要什么車來提供幫助，并且有特殊的顏色。

1.對特殊的車輛的外觀顏色有一定的認(rèn)識。

2.活動涉及到的公用車的圖片（郵政車、警車、消防車）。

一、故事激趣導(dǎo)入，初步了解故事內(nèi)容。

1.出示圖片并引出故事。

有一只小豬，他這幾天啊很高興。大家知道他為什么那么高興么？因?yàn)榘∷I了一輛小汽車。小豬啊想用這輛小汽車幫助別人......

2.聽故事，整體感受故事的趣味。

-----故事里說了什么？你喜歡這只小豬嗎？為什么？

3.提問促進(jìn)內(nèi)容理解。

-----小豬為什么要給汽車涂成藍(lán)色？為什么要刷上綠色？為什么要刷上紅色？

4.說說公用汽車的模樣。

5、拓展了解特殊車號碼，嘗試大膽仿編。

-----你們知道哪些特殊的號碼么？這些號碼在什么情況下用的呢？

二、再次講述故事，懂得故事內(nèi)涵。

1.引導(dǎo)幼兒續(xù)接故事。

2.提問。

-----那小朋友們幫小豬想一想應(yīng)該怎么做才不會發(fā)生這樣的事呢？

-----結(jié)論：今后，我們遇到緊急的事情，要先動動腦筋想一想，做最重要的和最緊急的事情，否則會耽誤時間，帶來不好的、嚴(yán)重的后果。

三、幼兒進(jìn)行想象，創(chuàng)編。

大家覺得在實(shí)際生活中還需要什么車來為我們服務(wù)呢？你想給車漆上什么顏色？

可讓幼兒把想象中的可以為我們服務(wù)的車畫下來。

僅根據(jù)教案中設(shè)置的環(huán)節(jié)內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn)來控制教學(xué)時間，最終導(dǎo)致整個教學(xué)思路混亂，時間控制不當(dāng)。關(guān)鍵問題是寫完教案，在上課之前我只是熟悉了教案中的環(huán)節(jié)及流程，并沒考慮教案中凸顯的重難點(diǎn)問題，對每個環(huán)節(jié)沒有深入剖析‘不了解大班幼兒的能力水平，上課過程太依賴于幼兒的反應(yīng)，沒有起到教師的引導(dǎo)作用。

1.上課前準(zhǔn)備過程的完善。

上課前需深入分析教案，把握重難點(diǎn)問題及主要環(huán)節(jié)，設(shè)想突發(fā)事件及解決方案。

2.教學(xué)過程的改進(jìn)。

根據(jù)教案及幼兒的表現(xiàn)水平，以自己已有的經(jīng)驗(yàn)正確引導(dǎo)幼兒，真正完成教學(xué)目標(biāo)。