健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的關(guān)鍵。總結(jié)要具備可操作性，即能夠指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)和改進(jìn)方法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。

汽車(chē)展覽會(huì)邀請(qǐng)函篇一

孩子在咿呀學(xué)語(yǔ)期便對(duì)汽車(chē)產(chǎn)生濃厚興趣和特殊的感情，汽車(chē)能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方，幼兒每天都能看見(jiàn)各種不同的汽車(chē)。他們愛(ài)觀察車(chē)輛，特別是中班的幼兒已能辨認(rèn)出一些常見(jiàn)的汽車(chē)，而且喜歡把各種汽車(chē)玩具拆拆再裝裝。前幾天在看中央七套的“東方兒童”節(jié)目時(shí)，看見(jiàn)了一檔設(shè)計(jì)未來(lái)汽車(chē)的節(jié)目，孩子們表現(xiàn)出了很高的興趣，于是，我就設(shè)計(jì)了這節(jié)“汽車(chē)展覽會(huì)”的教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我用多媒體軟件穿插在整個(gè)課程教學(xué)中，因?yàn)橛變禾貏e喜歡走迷宮，就為他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)迷宮的情景，讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固，對(duì)教學(xué)的結(jié)果有一定的幫助。還讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)的名稱(chēng)和用途，增加幼兒的社會(huì)性常識(shí)，拓寬幼兒的思路，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和記憶力。

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著向?qū)ё饔?，根?jù)幼兒的實(shí)際情況制定了以下幾個(gè)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的辨別能力，能在眾多的車(chē)輛中迅速區(qū)分各種車(chē)，并認(rèn)識(shí)這些車(chē)的名稱(chēng)，知道它們的主要用途。

2、引導(dǎo)幼兒在操作過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒探索的能力。

3、讓幼兒用各種積木拼搭汽車(chē)，培養(yǎng)幼兒大膽嘗試，發(fā)展空間想象力和記憶力。

教育目標(biāo)正是通過(guò)每一個(gè)具體活動(dòng)落實(shí)到幼兒身上的，具體活動(dòng)目標(biāo)的積累便構(gòu)成了近期的教育目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)乃至教育總目標(biāo)。新綱要中明確指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。以上制定的具體活動(dòng)目標(biāo)是為教育總目標(biāo)所服務(wù)的，注重能力的.培養(yǎng)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)和諧的發(fā)展。其中目標(biāo)的制定也貫徹了新綱要的精神：目標(biāo)注重全面性。

首先，轟動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、玩具的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。因此，活動(dòng)的準(zhǔn)備必須與目標(biāo)，轟動(dòng)主體的能力、興趣、需要相適應(yīng)。

1、許多玩具汽車(chē)。

2、課件：一封信；各種汽車(chē)及它們的喇叭聲；一個(gè)迷宮，在一些路口設(shè)置一些問(wèn)題（錄有汽車(chē)王國(guó)的國(guó)王的聲音）。

3、每人一份操作卡、漢字卡片。

4、每組幾種積木供幼兒拼搭。

重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)各種汽車(chē)的漢字名稱(chēng)。

難點(diǎn)：用完整的語(yǔ)言說(shuō)出各種汽車(chē)的用途及結(jié)構(gòu)。

對(duì)突破重點(diǎn)采用的方法：讓幼兒通過(guò)動(dòng)手玩玩，引起幼兒對(duì)各種汽車(chē)的興趣，再利用多媒體課件讓幼兒接觸到這些漢字，利用各種游戲，鞏固這些漢字，讓幼兒覺(jué)得不是在枯燥得學(xué)習(xí)，而是在游戲。

對(duì)突破難點(diǎn)采用的方法：利用多媒體課件，讓幼兒仔細(xì)觀察各種車(chē)輛的特點(diǎn)，并采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、榜樣示范、個(gè)別指導(dǎo)等方法。

收到邀請(qǐng)信——參觀汽車(chē)展覽——進(jìn)入迷宮、回答問(wèn)題——自己設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車(chē)。

（一）、利用汽車(chē)展覽會(huì)，引起幼兒興趣，導(dǎo)入到活動(dòng)的主題。

電腦上出現(xiàn)一封信，打開(kāi)是汽車(chē)王國(guó)的國(guó)王寫(xiě)來(lái)的：小朋友們好！今天我們汽車(chē)王國(guó)要開(kāi)一個(gè)汽車(chē)展覽會(huì)，邀請(qǐng)你們一起來(lái)參加。（以前學(xué)過(guò)的就用漢字，不認(rèn)識(shí)的用圖表示。）。

小朋友想去嗎？我們出發(fā)吧?。?tīng)音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，并不時(shí)得按按汽車(chē)?yán)?。）?/p>

（二）、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的汽車(chē)的名稱(chēng)漢字，說(shuō)說(shuō)它們的用途，聽(tīng)聽(tīng)它們的喇叭聲。

1、這里真漂亮，我們一起參觀一下吧。（請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車(chē)，玩一玩）。

2、你剛才參觀到了什么車(chē)？它有什么用途？（幼兒邊說(shuō)邊點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的汽車(chē)及它的漢字名稱(chēng)。要求幼兒說(shuō)出它叫什么名字，有什么用？用一句完整的話：我參觀到了什么車(chē)，可以用來(lái)干什么。并在幼兒回答后聽(tīng)聽(tīng)它的喇叭聲。）。

（三）、參觀完了，我們?cè)摶厝チ?。發(fā)現(xiàn)是迷宮，走不出去，這時(shí)出現(xiàn)國(guó)王的聲音：我們汽車(chē)王國(guó)是個(gè)大迷宮，要走出王國(guó)必須要通過(guò)我的提問(wèn)，拿到通行證才行。

我們一起努力通過(guò)國(guó)王的提問(wèn)，拿到通行證好嗎？出現(xiàn)第一個(gè)問(wèn)題：1、聽(tīng)喇叭聲音舉相應(yīng)的漢字卡片。

舉對(duì)亮起第一張通行路標(biāo)，通過(guò)第一個(gè)路口。

走一段后出現(xiàn)第二個(gè)路口。

2、第二個(gè)問(wèn)題：一張操作卡。

看圖片請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車(chē)，并把漢字卡片貼在相應(yīng)的圖片下方。

（1）、媽媽和妹妹去外婆家。貨車(chē)。

（2）、一大堆貨物運(yùn)到遠(yuǎn)方。救護(hù)車(chē)。

（3）、公路要灑水。救火車(chē)。

（4）、爺爺病了，要送醫(yī)院。公共汽車(chē)。

（5）、有幢房子著火了。灑水車(chē)。

完成后亮起第二個(gè)通行路標(biāo)。出現(xiàn)第三個(gè)路口。

3、看漢字說(shuō)出這種汽車(chē)有哪些結(jié)構(gòu)，有什么用途？說(shuō)完整了就亮起第三個(gè)通行路標(biāo)。

大家走出汽車(chē)王國(guó)，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著汽車(chē)回到自己的幼兒園。

（四）、結(jié)束活動(dòng)。

自己用積木設(shè)計(jì)一輛未來(lái)的汽車(chē)，并能說(shuō)出它的用途。開(kāi)著自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)出去游戲。

（五）、活動(dòng)延伸。

把各種各樣的汽車(chē)放入游戲區(qū)，開(kāi)展角色游戲。

汽車(chē)展覽會(huì)邀請(qǐng)函篇二

中國(guó)(廣州)國(guó)際汽車(chē)展覽會(huì)創(chuàng)辦于2003年，是中國(guó)三大最具影響力汽車(chē)展覽會(huì)之一，被譽(yù)為中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)風(fēng)向標(biāo)。

廣州汽車(chē)展不僅匯集了來(lái)自海內(nèi)外的汽車(chē)品牌、生產(chǎn)企業(yè)，更是本地區(qū)乃至中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)彰顯其勃勃生機(jī)與雄厚實(shí)力的絕佳舞臺(tái)。隨著中國(guó)汽車(chē)工業(yè)的蓬勃發(fā)展，廣州已成為中國(guó)汽車(chē)零部件最重要的生產(chǎn)及流通基地之一，年產(chǎn)值超過(guò)3000億元人民幣，豐田(toyota)、本田(honda)、日產(chǎn)(nissan)、大眾(volkswagen)及眾多海內(nèi)外汽車(chē)零部件廠商等也先后在廣州落地生根，數(shù)以千計(jì)的汽車(chē)零部件及后市場(chǎng)流通企業(yè)散布于市內(nèi)各大核心區(qū)域。

經(jīng)業(yè)界人士及海內(nèi)外參展商多年來(lái)的大力支持，2022年將迎來(lái)2022第二十屆廣州國(guó)際汽車(chē)展覽會(huì)。

展會(huì)于2022年11月18-27日在中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)琶洲展館ab區(qū)舉行，預(yù)計(jì)將有來(lái)自世界各地800多家展商/品牌參展，展示面積超200,000平方米，展示最新汽車(chē)前沿技術(shù)、產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)配套服務(wù)，從整車(chē)到零部件用品、車(chē)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等全產(chǎn)業(yè)鏈。

汽車(chē)展覽會(huì)邀請(qǐng)函篇三

2022年廣州國(guó)際汽車(chē)展覽會(huì)匯聚來(lái)自全球的眾多汽車(chē)品牌，那么2022年廣州國(guó)際汽車(chē)展覽會(huì)指南是什么?下面是小編為大家整理的2022年廣州國(guó)際汽車(chē)展覽會(huì)指南，歡迎大家收藏與分享一下喲!

時(shí)間：原定于2022年11月18日-11月27日，因?yàn)橐咔橥七t了。

地點(diǎn)：中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)琶洲展館a、b區(qū)。

2022第二十屆廣州國(guó)際汽車(chē)展覽會(huì)于2022年11月18日-11月27日在中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)琶洲展館ab區(qū)舉行，預(yù)計(jì)將有來(lái)自世界各地800多家展商/品牌參展，展示面積超200,000平方米，展示最新汽車(chē)前沿技術(shù)、產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)配套服務(wù)，從整車(chē)到零部件用品、車(chē)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及改裝車(chē)等全產(chǎn)業(yè)鏈。大平臺(tái)、大商機(jī)，您的不二之選，盡在2022第二十屆廣州國(guó)際汽車(chē)展覽會(huì)!

廣州國(guó)際汽車(chē)展覽會(huì)創(chuàng)辦于2003年，是三大汽車(chē)展覽會(huì)之一，被譽(yù)為汽車(chē)市場(chǎng)風(fēng)向標(biāo)。廣州汽車(chē)展不僅匯集了來(lái)自海內(nèi)外的汽車(chē)品牌、生產(chǎn)企業(yè)，更是本地區(qū)乃至汽車(chē)產(chǎn)業(yè)彰顯其勃勃生機(jī)與雄厚實(shí)力的舞臺(tái)。在2020年11月29日，在全球疫情依然嚴(yán)峻的情況下，作為全世界______如期舉辦的國(guó)際a級(jí)車(chē)展取得了圓滿成功。歷時(shí)十天的展會(huì)共吸引到觀眾76.2萬(wàn)人次，展會(huì)規(guī)模達(dá)22萬(wàn)平方米。本屆廣州汽車(chē)展上共有全球首發(fā)車(chē)38臺(tái)，跨國(guó)公司首發(fā)車(chē)9臺(tái);概念車(chē)20臺(tái)，其中國(guó)際品牌展出9臺(tái)，國(guó)內(nèi)品牌展出11臺(tái);展車(chē)總數(shù)達(dá)980臺(tái)。國(guó)內(nèi)外參展車(chē)企共展出新能源車(chē)142臺(tái)，其中國(guó)外企業(yè)展車(chē)60臺(tái)。媒體日當(dāng)天共舉行了71場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，10146名記者參與報(bào)道了展會(huì)盛況。

發(fā)展新能源汽車(chē)，是我國(guó)由汽車(chē)大國(guó)邁向汽車(chē)強(qiáng)國(guó)的必由之路，在2020年展會(huì)中，新能源汽車(chē)技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)大放異彩，透過(guò)本次展會(huì)出來(lái)智能汽車(chē)，新能源汽車(chē)、造車(chē)新勢(shì)力以外，跨國(guó)車(chē)企紛紛推出包括純電動(dòng)和混合動(dòng)力在內(nèi)的新能源汽車(chē)系列產(chǎn)品;中國(guó)品牌汽車(chē)企業(yè)在經(jīng)過(guò)數(shù)年的市場(chǎng)歷練、技術(shù)積累、產(chǎn)業(yè)升級(jí)后，也紛紛推出高端新能源汽車(chē)品牌。眾多豪華品牌、合資品牌也蓄勢(shì)待發(fā)。新能源汽車(chē)百花齊放的背后，是行業(yè)格局的重塑，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的愈加激烈，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)企業(yè)提出了更高、更快的要求。

在智能網(wǎng)聯(lián)用戶端，以智能芯片為核心的智能座艙已經(jīng)由原來(lái)的電動(dòng)車(chē)產(chǎn)品蔓延至傳統(tǒng)汽車(chē)產(chǎn)品;車(chē)規(guī)級(jí)芯片結(jié)合激光雷達(dá)和百萬(wàn)像素級(jí)別高清攝像頭組成的汽車(chē)視覺(jué)系統(tǒng)，讓車(chē)輛自動(dòng)駕駛在部分場(chǎng)景中成為現(xiàn)實(shí);在新一代移動(dòng)通信技術(shù)的加持下，車(chē)輛遠(yuǎn)程升級(jí)和v2x實(shí)時(shí)通信交互成為標(biāo)配。在生產(chǎn)端，各大參展商展示了自己______的智能化研發(fā)生產(chǎn)制造平臺(tái)。在本屆廣州汽車(chē)展上，中外企業(yè)圍繞電動(dòng)化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化的發(fā)展方向爭(zhēng)相展出前沿技術(shù)成果和______解決方案，為百年汽車(chē)工業(yè)注入了新力。

廣州地處“粵港澳”大灣區(qū)核心，輻射珠三角，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，消費(fèi)力強(qiáng);廣東也是全國(guó)______重要的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)基地之一，產(chǎn)業(yè)鏈完整、集群效應(yīng)突出，形成了以廣汽為代表的東部、以東方日產(chǎn)為代表的北部、以廣汽豐田、廣汽乘用車(chē)為代表的南部、以一汽大眾為代表的西部，以比亞迪、長(zhǎng)安雪鐵龍為代表的深圳，以文遠(yuǎn)知行為代表的黃埔，以小馬智行為代表的廣州無(wú)人駕駛測(cè)試基地等汽車(chē)產(chǎn)業(yè)集群，2020年5月8日，廣州首批73個(gè)重大數(shù)字新基建項(xiàng)目集中簽約，包括華為、百度、京東等全國(guó)300多家企業(yè)，簽約項(xiàng)目總投資規(guī)模約1800億元。未來(lái)三年，廣州將在5g、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、新能源充電基礎(chǔ)設(shè)施四大新基建領(lǐng)域?qū)嵤?zhuān)項(xiàng)行動(dòng)建設(shè)示范“智路”，發(fā)展“智車(chē)”，打造“智樁”建設(shè)“智園”構(gòu)建產(chǎn)業(yè)“智鏈”通過(guò)加大投入、______政策，灣區(qū)人工智能創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、應(yīng)用先導(dǎo)區(qū)在新一輪科技端角逐中率先起跑。

汽車(chē)展覽會(huì)邀請(qǐng)函篇四

在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣，建立基本的交通安全概念，認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能及特點(diǎn)。

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

錄音磁帶。

1、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。

教師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事，你們想不想聽(tīng)呀？（教師講述故事）。

提問(wèn)：故事里的大怪手車(chē)到底是什么車(chē)？（挖土車(chē)）。

除了故事里提到的車(chē)，你還認(rèn)識(shí)什么車(chē)？

2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

“小朋友們都很聰明，認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目，然后回答這是什么車(chē)？明白了嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題?！?/p>

——下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（灑水車(chē)）。

——大嘴車(chē)，大嘴車(chē)，邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（垃圾車(chē)）。

——長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，

載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（火車(chē)）。

——用腳踩，不需要用汽油的車(chē)。（自行車(chē)）。

——要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車(chē)。（公共汽車(chē)）。

——搬家時(shí)會(huì)用到的車(chē)子。（卡車(chē)）。

——你只要上車(chē)，告訴司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。（出租車(chē)）。

——失火的時(shí)候一定需要它幫忙。（消防車(chē)）。

——抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。（警車(chē)）。

——游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車(chē)？（游覽車(chē)）。

——可以救人的車(chē)子。（救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。）。

——撥打電話119，開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)？

——撥打120，開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)？

——那110呢？

3、聽(tīng)聲音，辨車(chē)子。

小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車(chē)子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜是什么車(chē)？（放錄音）。

4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師：大馬路上有各種各樣的車(chē)子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來(lái)）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒(méi)有通過(guò)馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過(guò)）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）。

嘀嘀嘀，汽車(chē)叫，

汽車(chē)來(lái)了我讓道，

過(guò)馬路，東西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不亂跑，

安全第一我知道，

紅燈停、綠燈行，

遵守規(guī)則別忘掉。

5、演唱歌曲〈開(kāi)車(chē)歌〉。（唱兩遍）。

6、聽(tīng)音樂(lè)，小朋友們自由模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。

教師：小司機(jī)們，我們出發(fā)吧！

7、結(jié)束。

故事：威威愛(ài)大怪手。

隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車(chē)，威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

怪手車(chē)有個(gè)彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車(chē)有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車(chē)，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。

爸爸下班回來(lái)了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車(chē)的厲害和神奇。

“各種各樣的車(chē)子”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對(duì)馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

汽車(chē)展覽會(huì)邀請(qǐng)函篇五

1、感受汽車(chē)的功能、造型方面的奇特之處。

2、通過(guò)觀察展開(kāi)想象，大膽講述汽車(chē)的功能。

3、大膽參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)奇思妙想的樂(lè)趣。

范畫(huà)、ppt、豐富幼兒有關(guān)各種車(chē)的知識(shí)。

一、認(rèn)識(shí)汽車(chē)的種類(lèi)，激發(fā)興趣。

1、出示圖片。

師：“孩子們，瞧，都有什么車(chē)？（公交車(chē)、汽車(chē)、拖拉機(jī)、警車(chē)……）。

師：對(duì)了，這些是我們生活中常見(jiàn)的交通工具，你知道它們有什么本領(lǐng)嗎？

小結(jié)：警車(chē)，是警察叔叔抓壞人用的。救護(hù)車(chē)，搶救病人用的。你們看到的消防車(chē)是消防員工作時(shí)候用的。挖土機(jī)，是建筑工人在工地上工作開(kāi)的。還有大卡車(chē)、大客車(chē)，是運(yùn)輸用的。

師：今天想請(qǐng)小朋友們來(lái)設(shè)計(jì)一輛特別的汽車(chē)，有著特別的功能的汽車(chē)。

二、幼兒仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象。

1、出示范畫(huà)1。

師：小朋友們，你們的想法都很特別。今天諸老師帶你們?nèi)タ纯匆粋€(gè)神奇的地方——汽車(chē)總動(dòng)員。這里的汽車(chē)看起來(lái)都很酷的。

師：這個(gè)城市里的汽車(chē)和我們現(xiàn)在汽車(chē)哪里不一樣的？汽車(chē)什么地方讓你感覺(jué)很美？（鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對(duì)作品的想象與感受。）。

幼：這個(gè)汽車(chē)像一輛飛機(jī)。

師：你看懂了它有什么本領(lǐng)嗎？

幼：可以和飛機(jī)一樣在天上飛。想去哪里就去哪里，而且速度很快。

師：你說(shuō)的真好。它是一輛會(huì)飛的校車(chē)，這樣小朋友去幼兒園上學(xué)不會(huì)遲到，路上也不會(huì)發(fā)生堵車(chē)了。

2、出示范畫(huà)2。

師：你看懂了它是一輛什么汽車(chē)嗎？

幼：我覺(jué)得它是一輛房子汽車(chē)。

師：我不明白，為什么要把房子裝在汽車(chē)上呀？

幼：司機(jī)要去哪里都可以把自己的家?guī)睦?，這樣更好。

幼：我覺(jué)得它的造型很美，顏色很鮮艷，汽車(chē)很大，開(kāi)起來(lái)很神氣，長(zhǎng)大我也要設(shè)計(jì)一輛房子汽車(chē)，帶爸爸媽媽一起去旅行！

三、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

師：汽車(chē)總動(dòng)員里可真奇妙，真棒！我們也來(lái)當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)奇特的汽車(chē)！

師：請(qǐng)小朋友來(lái)告訴你旁邊的好朋友，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛有什么本領(lǐng)的汽車(chē)？

四、評(píng)價(jià)分析。

分析幼兒的作品，指出獨(dú)特的地方進(jìn)行分析并記錄幼兒的話，請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)自己喜歡的作品。

汽車(chē)展覽會(huì)邀請(qǐng)函篇六

1、了解常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)和共同的特征。

2、能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。

1、大小、功能等都不一樣的玩具車(chē)輛若干。

2、場(chǎng)景布置。

活動(dòng)過(guò)程：

1、將共同玩具汽車(chē)放于活動(dòng)室的四周，幼兒任選一輛，自由地玩。

2、與同伴交換玩汽車(chē)。

1、幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具汽車(chē)，說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形或特別的.地方。

2、師向幼兒介紹一些比較特別的車(chē)。

1、將所有的玩具汽車(chē)集中在一起，讓幼兒觀察它們的共同之處。

2、：汽車(chē)都有四個(gè)輪子、方向盤(pán)、車(chē)廂、跑起來(lái)都很快，

都能在馬路上開(kāi)------。

1、幼兒選一輛自己最喜歡的汽車(chē)。

2、和最喜歡的汽車(chē)拍一張照片。

汽車(chē)展覽會(huì)邀請(qǐng)函篇七

1、了解常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)和共同的特征。

2、能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。

1、大小、功能等都不一樣的玩具車(chē)輛若干。

2、場(chǎng)景布置。

一、嘗試操作。

1、將共同收集的玩具汽車(chē)放于活動(dòng)室的四周，幼兒任選一輛，自由地玩。

2、與同伴交換玩汽車(chē)。

二、介紹交流。

1、幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具汽車(chē)，說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形或特別的地方。

2、師向幼兒介紹一些比較特別的車(chē)。

三、觀察比較汽車(chē)。

1、將所有的玩具汽車(chē)集中在一起，讓幼兒觀察它們的共同之處。

2、小結(jié)：汽車(chē)都有四個(gè)輪子、方向盤(pán)、車(chē)廂、跑起來(lái)都很快，都能在馬路上開(kāi)。

四、和喜歡的車(chē)拍張照。

1、幼兒選一輛自己最喜歡的汽車(chē)。

2、和最喜歡的汽車(chē)拍一張照片。

汽車(chē)展覽會(huì)邀請(qǐng)函篇八

3、強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識(shí)。

布置場(chǎng)地、圓形教具人手一個(gè)、背景音樂(lè)。

重點(diǎn)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替。

難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)倒退走。

演示法、游戲法、體驗(yàn)法等。

1、帶入熱身環(huán)節(jié)。

小司機(jī)們！今天我們來(lái)做快樂(lè)小司機(jī)的游戲，跟老師一起活動(dòng)活動(dòng)吧！

教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、練習(xí)走跑交替。

請(qǐng)小司機(jī)們注意安全，不要碰撞，聽(tīng)清信號(hào)！

慢慢開(kāi)，停！快快開(kāi)，停！慢慢開(kāi)，快快開(kāi)，停！

3、練習(xí)倒車(chē)。

后面是你們的停車(chē)位，如果我們不轉(zhuǎn)身，怎樣把車(chē)停到車(chē)位上呢？

教師示范并強(qiáng)調(diào)倒車(chē)規(guī)則：倒車(chē)的時(shí)候眼睛向后看、慢慢倒。

4、增加趣味，雙人倒車(chē)。

剛才我們倒車(chē)的技術(shù)都很練好了，如果把小車(chē)加長(zhǎng)，能倒入車(chē)庫(kù)嗎？請(qǐng)小司機(jī)來(lái)試試！

5、情境游戲：小司機(jī)運(yùn)貨忙。

教師講解路線，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則意識(shí)：經(jīng)過(guò)一條寬寬的路，可以快快開(kāi)，一條窄窄的路要慢慢開(kāi)，最后經(jīng)過(guò)倒車(chē)區(qū)，把積木放到玩具箱里。

6、結(jié)束放松環(huán)節(jié)。

在生活中小朋友們也要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路注意看紅綠燈，過(guò)馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車(chē)，相信大家一定能做到。

放松活動(dòng)。

汽車(chē)展覽會(huì)邀請(qǐng)函篇九

1、知道不同作用的車(chē)有固定的顏色，有些車(chē)還有固定的號(hào)碼。

2、能夠說(shuō)“什么車(chē)的顏色是什么”這個(gè)句型，并根據(jù)自己原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編。

3、感受故事的趣味，有懂得做事情要?jiǎng)幽X筋，要考慮輕重的意識(shí)，并且能應(yīng)用于實(shí)際。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

知道有特殊顏色的公用車(chē)和某些車(chē)的固定號(hào)碼，懂得做事情前要?jiǎng)幽X筋。

聯(lián)想在實(shí)際生活中還需要什么車(chē)來(lái)提供幫助，并且有特殊的顏色。

1.對(duì)特殊的車(chē)輛的外觀顏色有一定的認(rèn)識(shí)。

2.活動(dòng)涉及到的公用車(chē)的圖片（郵政車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)）。

一、故事激趣導(dǎo)入，初步了解故事內(nèi)容。

1.出示圖片并引出故事。

有一只小豬，他這幾天啊很高興。大家知道他為什么那么高興么？因?yàn)榘∷I(mǎi)了一輛小汽車(chē)。小豬啊想用這輛小汽車(chē)幫助別人......

2.聽(tīng)故事，整體感受故事的趣味。

-----故事里說(shuō)了什么？你喜歡這只小豬嗎？為什么？

3.提問(wèn)促進(jìn)內(nèi)容理解。

-----小豬為什么要給汽車(chē)涂成藍(lán)色？為什么要刷上綠色？為什么要刷上紅色？

4.說(shuō)說(shuō)公用汽車(chē)的模樣。

5、拓展了解特殊車(chē)號(hào)碼，嘗試大膽仿編。

-----你們知道哪些特殊的號(hào)碼么？這些號(hào)碼在什么情況下用的呢？

二、再次講述故事，懂得故事內(nèi)涵。

1.引導(dǎo)幼兒續(xù)接故事。

2.提問(wèn)。

-----那小朋友們幫小豬想一想應(yīng)該怎么做才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？

-----結(jié)論：今后，我們遇到緊急的事情，要先動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，做最重要的和最緊急的事情，否則會(huì)耽誤時(shí)間，帶來(lái)不好的、嚴(yán)重的后果。

三、幼兒進(jìn)行想象，創(chuàng)編。

大家覺(jué)得在實(shí)際生活中還需要什么車(chē)來(lái)為我們服務(wù)呢？你想給車(chē)漆上什么顏色？

可讓幼兒把想象中的可以為我們服務(wù)的車(chē)畫(huà)下來(lái)。

僅根據(jù)教案中設(shè)置的環(huán)節(jié)內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn)來(lái)控制教學(xué)時(shí)間，最終導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)思路混亂，時(shí)間控制不當(dāng)。關(guān)鍵問(wèn)題是寫(xiě)完教案，在上課之前我只是熟悉了教案中的環(huán)節(jié)及流程，并沒(méi)考慮教案中凸顯的重難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有深入剖析‘不了解大班幼兒的能力水平，上課過(guò)程太依賴于幼兒的反應(yīng)，沒(méi)有起到教師的引導(dǎo)作用。

1.上課前準(zhǔn)備過(guò)程的完善。

上課前需深入分析教案，把握重難點(diǎn)問(wèn)題及主要環(huán)節(jié)，設(shè)想突發(fā)事件及解決方案。

2.教學(xué)過(guò)程的改進(jìn)。

根據(jù)教案及幼兒的表現(xiàn)水平，以自己已有的經(jīng)驗(yàn)正確引導(dǎo)幼兒，真正完成教學(xué)目標(biāo)。