最新畢業(yè)典禮詩朗誦串詞(大全8篇)

環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競爭力的人才。以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞指南，希望能幫助大家更好地欣賞藝術(shù)作品。

畢業(yè)典禮詩朗誦串詞篇一

光陰荏苒，歲月如梭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，生命發(fā)出春水般流淌的聲音。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)校園的月季花又開滿了枝頭，不經(jīng)意間，原來我們也裝飾了校園。時(shí)光的播映機(jī)在腦?；貞浿覀?cè)?jīng)的春夏秋冬，記憶悄然涌上心頭。

眼前的大學(xué)堂，也曾是我們奮斗的地方，感謝你承載了我們的渴望，充實(shí)了我們的夢(mèng)想。校園風(fēng)也散發(fā)著我們青春的香味，鑄就我們飛翔的翅膀。

如歌的歲月，陽光校園廣播站伴我們走了一年又一年，終要?jiǎng)e離，心卻不舍，我們?cè)鴰е鴫?mèng)幻與憧憬在鳥語花香的操場縱情放歌，點(diǎn)燃激情，放飛理想，現(xiàn)在想起，嘴角依然情不自禁的微笑。

我們把拼搏的身影刻在記憶的操場，把吶喊助威留在風(fēng)雨中的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們用堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)跑道，用成功書寫自豪。

期待著，我們生命的航母即將起錨遠(yuǎn)航。

依戀著，我們用汗水澆灌的土地承載著的許多夢(mèng)想。

畢業(yè)典禮詩朗誦串詞篇二

乙：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，心中就涌起無限的遐想。

甲：作為一名學(xué)生，

合：我深愛著校園，深愛著操場。

乙：作為一名學(xué)生，

合：我深愛著老師，深愛著課堂。

甲：講臺(tái)上一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領(lǐng)我們，

合：走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

乙：校園里一只只張著風(fēng)帆的小船，在這里積蓄力量，準(zhǔn)備著，

合：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

甲：我們喜愛每一個(gè)漢字，每一個(gè)成語，每一篇感人的文章，

乙：我們喜愛每一個(gè)單詞，每一個(gè)方程還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。

甲：高中部的天井，

合：有水有樹，蔥綠漂亮。

乙：高中部的走廊，

合：曲折有致，寬敞明亮。

丙：高中部的領(lǐng)導(dǎo)，

合：既有魄力，也有膽量，

?。焊咧胁康睦蠋?，

合：知難而進(jìn)，奮勇向上。

甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻，

乙：忘不了啊，數(shù)學(xué)葉亞珊老師，兢兢業(yè)業(yè)，老當(dāng)益壯。

丙：難忘啊，陳主任的大嗓門，響徹在高中部的回廊，

?。弘y忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。

甲：三年來，我們?cè)谶@里，

合：努力學(xué)習(xí)，健康成長。

乙：三年來，我們?cè)谶@里，

合：揮灑汗水，播種希望。

甲：我們?cè)谶@里品味創(chuàng)造的樂趣，尋求大膽的夢(mèng)想，

乙：我們?cè)谶@里探索不滅的真理，描繪人生的篇章，

合：我們完善了人生，我們培養(yǎng)了特長，我們成熟了許多，我們充滿了力量。

甲：是花朵，就得開放，

乙：是雄鷹，就得飛翔。

甲：現(xiàn)在到了放飛的時(shí)刻了，

合：我們都有了堅(jiān)實(shí)的翅膀。

甲：但是，不管飛到哪里，xx高中部，

合：永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

甲：再見了，xx！

合：你是我成長的地方。

乙：感謝你，xx！

合：你讓我懂得了肩上的分量。

甲：這里流動(dòng)的，是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生，

乙：這里不變的，

合：是“勤樸”的校風(fēng)，是崇高的理想！

甲：在這即將離別的時(shí)刻，我們難以割舍，心潮激蕩，

乙：在這難以分手的時(shí)刻，我們有許多的話語要講。

甲：親愛的老師們，祝你們：

合：家庭幸福，身體健康。

乙：祝愿我們的母校：

合：蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠(yuǎn)輝煌！

畢業(yè)典禮詩朗誦串詞篇三

1、花有重開日，人無再少年。如果問我世界上什么是最珍貴的，我一定會(huì)不假思索的選擇：時(shí)間！是的，時(shí)光匆匆，一去不返。而在這匆匆而逝的光陰里，我們要有怎樣的思考呢？請(qǐng)聆聽張明老師朗讀的《匆匆》。

2、在那秋葉飄零的季節(jié)，母親的患病辭世，讓史鐵生懂得了好好活的深刻含義?，F(xiàn)在，請(qǐng)康敏老師深情講述《秋天的懷念》。

4、如海的原始森林，多么美麗的風(fēng)景！多么無私奉獻(xiàn)的大自然，把自己默默奉獻(xiàn)給人類，無怨無悔，不求回報(bào)！現(xiàn)在就讓趙曉波老師引領(lǐng)我們踏進(jìn)這座美麗的原始森林。

7、人們都說，桂林山水甲天下。下面就讓我們隨著班金珠老師的激情朗誦，走進(jìn)桂林這連綿不斷的山水畫卷。

8、一位少年因沒錢坐船，每日渡河上學(xué)，最終卻因此成為了一名游

15、我們偉大的祖國風(fēng)光旖旎，邊疆的《天山牧場》更是與眾不同，

下面就讓我們隨著黃艷玲老師一起走進(jìn)天山，去領(lǐng)略那迷人的風(fēng)光、感受牧民的熱情好客，以及他們的幸福生活。

17、它帶著人們對(duì)它的憐愛與敬佩悄無聲息的離去，留下的卻是那顆光彩奪目，無比璀璨的珍珠，就讓我們帶著感情，與王清華老師一起去細(xì)細(xì)的品味那《一只貝》吧！

畢業(yè)典禮詩朗誦串詞篇四

因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)。

擺在眼前的.

是看得見的離別。

曾經(jīng)天真的以為。

四年的時(shí)光會(huì)很長。

可竟然。

就這樣匆匆而過。

還記得。

初見時(shí)的矜持。

軍訓(xùn)時(shí)嘹亮的口號(hào)。

依然在我們的耳邊回響。

還記得。

那些球場上的身影。

湖邊野炊的歡歌。

還有那些形形色色的比賽。

我們一起度過的快樂時(shí)光……。

我們有過苦悶。

也有過彷徨。

我們有過歡樂。

也有過悲傷。

我們?cè)哒勯熣摗?/p>

夢(mèng)想在天際飛翔。

我們?cè)餐Α?/p>

只為了曾經(jīng)的夢(mèng)想。

我們也曾氣餒。

可最終都沒有放棄希望。

再看一眼吧。

這可愛的地方。

我們的記憶。

灑滿這里的每一個(gè)角落。

這里的一切。

都見證著我們的成長：

喧鬧的寢室。

靜默的圖書館。

不菲的食堂。

還有鳥鳴清脆的后山。

綠松林中松子香。

從此以后。

清晨的朝陽。

不再照耀匆匆的腳步。

夜晚的清輝。

不再見證浪漫的時(shí)光。

就讓這一切都過去吧。

我們已有了新的向往。

走過青澀的歲月。

我們迎來了成熟的時(shí)節(jié)。

跨過獨(dú)木橋的小路上。

通往的是廣闊的原野。

我們是魚。

就不會(huì)迷戀天空的蔚藍(lán)。

我們是鳥。

就不會(huì)依戀清澈的海洋。

畢業(yè)典禮詩朗誦串詞篇五

涼爽的風(fēng)吹著深深淺淺的綠。

吹著濃濃淡淡的紅。

我一如往常地穿越其中。

從不知這些美勝于珍貴的夢(mèng)。

我是一個(gè)愚蠢的過客。

每天都在做夢(mèng)。

總不珍惜醒來的每時(shí)每分。

我又是一個(gè)過分的過客。

總奢望今天還是昨天。

也拒絕未來變成現(xiàn)在的可能。

他們抱著芬芳遠(yuǎn)去。

他們的臉上定格了喜悅的笑容。

他們的笑容闖進(jìn)了我的心里。

我的憂愁終于決堤。

未來不是一片肥沃的土地。

誰無不能隨便從里面挖出奇跡。

迷惘和猶豫是當(dāng)下最沉重的行李。

在追求理想的路上。

積極的能量會(huì)和我們聚在一起。

如果我還沒放棄自己。

現(xiàn)在一切還來得及。

畢業(yè)典禮詩朗誦串詞篇六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。伴隨著陣陣清風(fēng)，我們六年級(jí)的學(xué)生即將辭別母校，踏進(jìn)初中的校園；辭別老師，走進(jìn)初中的課堂；辭別同學(xué)，邁進(jìn)初中的大門！現(xiàn)在的我們，最應(yīng)該感謝老師，因?yàn)槭抢蠋熃涛覀冎R(shí)，教我們做人。老師陪我們度過多少個(gè)日日夜夜，受了多少艱辛困苦，但老師總是那么偉大，她用自己的雙手替我們學(xué)生頂住了半邊天。老師從不叫苦叫累，就算自己在難受，也要給學(xué)生上課。老師一個(gè)響亮的名字，在三百六十行里老師這個(gè)職業(yè)最讓人敬佩，是當(dāng)之無愧的.第一。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感恩即將離別的老師吧！

我們畢業(yè)了，從現(xiàn)在起我們不再是天真爛漫，對(duì)父母要糖吃的小孩子了，我們是青年，是祖國未來的棟梁。我們的一舉一動(dòng)，預(yù)示著祖國未來的繁榮富強(qiáng)。讓我們樹立遠(yuǎn)大理想，奮進(jìn)的目標(biāo)，讓祖國強(qiáng)大為動(dòng)力，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)吧！今天，是昨天父輩們用站著鮮血的理想建成的；明天，更需要用我們蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！

同學(xué)們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，前方是新世紀(jì)的曙光，讓我們用辛勤的汗水澆灌理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。

最后祝老師們身體健康，工作順利。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓。

畢業(yè)典禮詩朗誦串詞篇七

王：爸爸媽媽。

韓：敬愛的老師，

金：親愛的小朋友們。

合：大家下午好！

劉：六月的陽光紅紅的。

王：六月的鮮花艷艷的。

韓：六月的歌聲脆脆的。

金：六月的歡笑美美的。

合：今天，我們相聚在一起，舉行波波嘟雙語幼兒園畢業(yè)典禮。（掌聲）。

劉：我們就要畢業(yè)了。

王：我們就要上小學(xué)了。

韓：忘不了幼兒園的愉快歡笑。

金：忘不了老師們的親切教導(dǎo)。

韓：今后，無論走到哪里，我們都會(huì)記?。?/p>

合：波波嘟雙語幼兒園，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家！

男：讓我們用動(dòng)聽的歌聲。

女：優(yōu)美的舞蹈。

合：表達(dá)對(duì)老師、小朋友的無限深情吧。

韓：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的張園長。

１.表演功夫《精武英雄》。

劉：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，請(qǐng)欣賞功夫表演《精武英雄》。

２.歌表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。

劉：親親我、抱抱我、夸夸我。

合：請(qǐng)欣賞歌舞表演《爸爸媽媽如果你們愛我》。

3.舞蹈《大家一起來》。

王：童年是快樂的，我們是幸福的。

韓：來吧，跳起熱情的舞蹈，讓我們的童心乘風(fēng)飛翔！

合：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來》.

4.英語兒歌串燒。

金：四年里我們學(xué)會(huì)很多，唱歌、跳舞、畫畫，說唱英語更是我們得強(qiáng)項(xiàng)。

劉：請(qǐng)欣賞大一班男生帶來的《英語兒歌串燒》。

5.大二舞蹈《快快樂樂》。

王：在這里的每天是快樂的，讓我們把最后的快樂永藏在心里。

韓：希望你們每天就像小鈴鼓一樣，響不停，快樂不停。

合：請(qǐng)欣賞由大二女生班帶來的舞蹈《快快樂樂》。

金：時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前走，

韓：今天我們畢業(yè)了，再見了，親愛的老師，再見了幼兒園。

王：謝謝老師對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶給我們無限的關(guān)愛。

劉：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們用美麗的詩篇來表達(dá)依依惜別之情。

合：請(qǐng)欣賞集體詩朗誦《畢業(yè)詩》。

劉：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，

王：畢業(yè)證上留下了你們最美的笑容。

韓：留下了老師的倩影。

金：當(dāng)我們想你們的時(shí)候，我會(huì)打開畢業(yè)證。

合：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前！

韓：請(qǐng)園長和畢業(yè)班的老師們?yōu)橛變侯C發(fā)畢業(yè)證書及禮物。

錄音：

親愛的孩子們，你們?nèi)缤钩岬男▲B就要飛離我們飛離你們的幼兒園。你們天真燦爛，你們活波開愛。幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語，畫紙上也留下你們幼稚的筆跡?，F(xiàn)在你們長大了，變成了聰明懂事的天使。就要離開我們了，飛向更加廣闊的天空。老師心中有很多很多的不舍！但是你們總有一天會(huì)長大成人！請(qǐng)記住，那時(shí)，即使你們走偏天涯海角，你們也永遠(yuǎn)生活在老師的心中！

親愛的孩子們，當(dāng)您們就要離開幼兒園的時(shí)候，我們想開心地一笑，可是總是不知不覺地傷感！你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；你們美妙的歌聲、開心的話語都在老師耳邊回響！再見了，親愛的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的注視，滿懷信心地出發(fā)吧！老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績的，老師在這里等你們的好消息！再見了，我最親愛的孩子們！

老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂！

韓：親愛的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂。但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)檫@是我們永遠(yuǎn)的樂園。

合：再見吧，老師，以后我們以一定會(huì)來看您們！再見吧，親愛的小伙伴們！我們以后有緣再相聚！

畢業(yè)典禮詩朗誦串詞篇八

注定是一個(gè)藍(lán)色的季節(jié)。

因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)。

擺在眼前的。

是看得見的離別。

曾經(jīng)天真的以為。

四年的時(shí)光會(huì)很長。

可竟然。

就這樣匆匆而過。

還記得。

初見時(shí)的矜持。

軍訓(xùn)。

時(shí)嘹亮的。

口號(hào)。

依然在我們的耳邊回響。

還記得。

那些球場上的身影。

湖邊野炊的歡歌。

還有那些形形色色的比賽。

我們一起度過的快樂時(shí)光……。

我們有過苦悶。

也有過彷徨。

我們有過歡樂。

也有過悲傷。

我們?cè)哒勯熣摗?/p>

夢(mèng)想在天際飛翔。

我們?cè)餐Α?/p>

只為了曾經(jīng)的夢(mèng)想。

我們也曾氣餒。

可最終都沒有放棄希望。

再看一眼吧。

這可愛的地方。

我們的記憶。

灑滿這里的每一個(gè)角落。

這里的一切。

都見證著我們的成長：

喧鬧的寢室。

靜默的圖書館。

不菲的食堂。

還有鳥鳴清脆的后山。

綠松林中松子香。

從此以后。

清晨的朝陽。

不再照耀匆匆的腳步。

夜晚的清輝。

不再見證浪漫的時(shí)光。

就讓這一切都過去吧。

我們已有了新的向往。

走過青澀的歲月。

我們迎來了成熟的時(shí)節(jié)。

跨過獨(dú)木橋的小路上。

通往的是廣闊的原野。

我們是魚。

就不會(huì)迷戀天空的蔚藍(lán)。

我們是鳥。

就不會(huì)依戀清澈的海洋。

盛夏的江南，青山綠水見證萬重回憶;。

盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。

清風(fēng)拂過小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀(jì)念。

——今天，我們?cè)诖思o(jì)念青春的節(jié)日!

斜陽灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊(yùn)著祝愿。

——今天，我們?cè)诖俗Ｔ该篮玫拿魈?

今天，我們，畢業(yè)了!

畢業(yè)，如此熟悉的字眼。

小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)場景浮現(xiàn)，

匯成我們成長的詩箋。

曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠(yuǎn)。

而今，大學(xué)的旅程卻在每日的光影里悄無聲息地來到了終點(diǎn)。

光影間，

回憶斑斕。

還記得第一次聽說江大，憧憬千萬;。

還記得第一次看見江大，春色滿園;。

還記得第一次走進(jìn)江大，豪氣沖天;。

還記得第一次漫步江大，往返流連;。

光影間，

思緒縈繞。

大學(xué)，是獨(dú)自離家的火車票;。

大學(xué)，是電話那頭爸媽不住的嘮叨;。

大學(xué)，是獨(dú)立之精神，自由之思想;。

大學(xué)，將青春化成一場永遠(yuǎn)難忘的電影，主角是我與我的母校。

光影間，

笑靨珍存。

百余載風(fēng)雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養(yǎng)了江南才俊，

曲水流觴中自有乾坤。

這里有銳意進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)，一片冰心在玉壺的至善追求;。

有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿乾坤的人文底蘊(yùn);。

有在那最美好的年華搖身一變，張揚(yáng)萬古風(fēng)流的青春氣質(zhì);。

有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。

光影間，

思念成玦。

多想再去體育館，再去藍(lán)球場，大汗淋漓，肆意歡悅;。

多想再去圖書館，再去工作室，暢游學(xué)海，韋編三絕;。

多想再去清明橋，再去四個(gè)食堂，感受，領(lǐng)略;。

多想再去愛曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔;。

當(dāng)年的我們，好似稚嫩的樹苗，在此承接雨露恩澤。

現(xiàn)在，成為大樹的我們要與她道聲離別。

四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢(mèng)想，帶著些許懵懂面對(duì)別離。

從西北邊陲、從南國小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng)，乃至異國他邦，

我們告別家鄉(xiāng)與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。

在這里，我們遇見良師、結(jié)識(shí)密友、邂逅愛情，收獲青春的果實(shí)。

相聚離開，都有定時(shí)。

四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場離別的儀式。

四年以后，在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。

江南雋秀，聚自五湖，散往四海。

此刻，你的腳下，便是新的家鄉(xiāng)，

你的身邊，便是新的親人。

離別的光影，

滿溢不舍與留戀。

我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過的江南啊!

我流著淚微笑過的江大，我頭頂時(shí)光跌跌絆絆愛戀過的江南啊!

難道，真的要離開了嗎?

那些美好的過往真的就要抹去了嗎?

不，

不，

不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰可以抽走!

那四年在生命中留下的印又有誰能夠改變!

離別的光影，

閃耀驕傲和期盼。

那個(gè)共同的名字是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志，

那個(gè)共同的名字是未來堅(jiān)定的支持。

母校是我們身后堅(jiān)定的依靠，

江南是我們心中永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

讓我們?cè)俅魏俺鲇肋h(yuǎn)的口號(hào)——“篤學(xué)尚行，止于至善”!

讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守江大人的品格和氣度，

讓我們牢記最初的夢(mèng)想，

繼續(xù)書寫屬于我們的華章!