詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程(13篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇一

5月4日

操場(chǎng)或階梯教室

全體學(xué)生

系里獎(jiǎng)報(bào)名單上交院里每個(gè)系3——4個(gè)民額

內(nèi)容必須有關(guān)鼓勵(lì)性，特別是要求青少年努力學(xué)習(xí)，工作，為自己未來(lái)努力的內(nèi)容

1：向?qū)W校申請(qǐng)獲取活動(dòng)資格2：作好宣傳板快橫幅3：受好報(bào)名名單及選手朗誦的文章作好抽簽紙4：申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)5：拉贊助作好資經(jīng)準(zhǔn)備6：邀請(qǐng)?jiān)u諉及特邀嘉賓7：選時(shí)間讓選手抽簽8：選好主持人寫(xiě)好臺(tái)詞9：布置舞臺(tái)10：觀縱。評(píng)委入場(chǎng)11：主持人上臺(tái)比賽開(kāi)始12：頒獎(jiǎng)13：評(píng)委點(diǎn)評(píng)14：活動(dòng)總結(jié)七：宣傳形式：①海報(bào)宣傳②板報(bào)宣傳③有效利用廣播站

冠軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：xx元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份

亞軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：xx元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份

季軍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：xx元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份

優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)：2名榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份

最佳組織獎(jiǎng)：2名榮譽(yù)證書(shū)每人一個(gè)精美禮品每人一份

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決；

4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下：

a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理；

b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

c.對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格

(總分共10分)評(píng)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后3位評(píng)分原則：公平公正公開(kāi)具體評(píng)分辦法：①作品內(nèi)容積極、健康、向上，能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌占2.5分②臺(tái)風(fēng)好，儀態(tài)自然，感情到位占2分③普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)順暢自然占3分④背景音樂(lè)、幻燈片和作品配合較好占1分⑤現(xiàn)場(chǎng)氣氛好占1.5分

①服務(wù)人員若干（外聯(lián)部負(fù)責(zé)：禮儀，分工為倒水和收打分條）②會(huì)場(chǎng)布置（宣傳部負(fù)責(zé);幻燈片、音響）③記分員若干④計(jì)時(shí)員一名⑤監(jiān)督員（維持秩序，引導(dǎo)觀眾入場(chǎng)，）

內(nèi)容必須有關(guān)鼓勵(lì)性，特別是要求青少年努力學(xué)習(xí)，工作，為自己未來(lái)努力的內(nèi)容

（辦公室負(fù)責(zé)）1．打印策劃書(shū)、工作計(jì)劃和宣傳材料小計(jì)40元2．宣傳條幅、海報(bào)、板塊、顏料小計(jì)80元3．獎(jiǎng)品、證書(shū)、請(qǐng)柬小計(jì)80元4．比賽現(xiàn)場(chǎng)布置（禮品、水果)小計(jì)150元5應(yīng)急資金小計(jì)100元

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇二

提高文學(xué)素養(yǎng)，傳承詩(shī)文精神

①比賽時(shí)間：20xx年xx月22日

②比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓601教室

③參賽對(duì)象;院勞動(dòng)部全體干事

⑴詩(shī)歌必須是原創(chuàng)作品

⑵形式不限

⑶要求每隊(duì)選出朗誦較好的成員人數(shù)不限

四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：儀表形象、朗誦內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、綜合應(yīng)象四部分對(duì)朗誦選手進(jìn)行評(píng)分。

1儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌;上下場(chǎng)致意，答謝;

2朗誦內(nèi)容：4分、要求朗誦內(nèi)容是原創(chuàng)的，主題鮮明、深刻、格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真實(shí)情感;

3語(yǔ)言表達(dá)：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，盡情昂揚(yáng)，講究朗誦技巧，動(dòng)作恰當(dāng);

4綜合應(yīng)象：1分、由評(píng)委根據(jù)朗誦選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合朗誦素質(zhì)的評(píng)價(jià);

1、主持人致開(kāi)幕詞

2、比賽選手進(jìn)場(chǎng)

3、主持人介紹比賽規(guī)則和評(píng)分細(xì)則。

4、比賽前主持人報(bào)幕、選手上臺(tái)朗誦

5、選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。

7、主持人宣布比賽結(jié)束，請(qǐng)嘉賓和評(píng)委退場(chǎng)。

8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

①通知各隊(duì)準(zhǔn)備

②邀請(qǐng)?jiān)u委

③布置賽場(chǎng)

評(píng)委明確給出每部分評(píng)分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過(guò)10分。比賽成績(jī)按成績(jī)排名分別獲一等獎(jiǎng)(1名)、二等獎(jiǎng)(2名)、三等獎(jiǎng)(3名)，由評(píng)委票選出最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)(1名)和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)(1名)。獲獎(jiǎng)選手各頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一本

1、榮譽(yù)證書(shū)：30元

2、礦泉水：10元

合計(jì)：40元

⑴選手要提前到達(dá)比賽場(chǎng)地，到指定區(qū)域就坐。

⑵為了衡量參賽者的應(yīng)變水平，我們?cè)O(shè)有答辯階段，希望參賽者做好準(zhǔn)備

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇三

為了更好地開(kāi)展我院文化藝術(shù)節(jié)，喜迎××，魅力人教，詩(shī)意昂然，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，加深大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我院將于4月22日策劃舉行詩(shī)歌朗誦比賽。

江蘇省衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生

報(bào)名時(shí)間:4月20日xx4月27日;比賽時(shí)間:4月29日。

校綜合教學(xué)樓

宣傳版、海報(bào)

1、活動(dòng)形式為詩(shī)歌朗誦，選用的作品詩(shī)歌，內(nèi)容積極向上。

2、比賽形式:比賽分單人組和多人組，分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽時(shí)間:4月22日晚7:00，地點(diǎn):圓樓106室;參賽者自選詩(shī)歌，每人限時(shí)一分鐘，預(yù)賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進(jìn)入第二輪決賽;決賽時(shí)間定于4月29日晚7:00，比賽地點(diǎn):圓樓106室，參加決賽的選手請(qǐng)于4月29日6:00x6:30到學(xué)習(xí)部工作人員抽簽決定比賽出場(chǎng)秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時(shí)詩(shī)歌自選，每人限時(shí)5分鐘。

3、報(bào)名方式:各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。

比賽將邀請(qǐng)專業(yè)老師做評(píng)委，同時(shí)邀請(qǐng)校及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨觀看。

⑴作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣主題“喜迎百年校慶，魅力人教，詩(shī)意昂然”。(2分)

⑵脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;(2分)

⑶語(yǔ)速適中,表達(dá)流利連貫;(2分)

⑷朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;(2分)

⑸服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學(xué)生身份;(1分)

⑹整體印象.(1分)

根據(jù)得分，分別評(píng)選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)四名

檢驗(yàn)藥學(xué)系學(xué)習(xí)部

(一)主題:提高文學(xué)素養(yǎng)，傳承詩(shī)文精神

(二)活動(dòng)目的:為進(jìn)一步活躍校園文化氣息，豐富大學(xué)生課余生活，啟發(fā)廣大師生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)，我校特地舉辦這次原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦大賽，讓原創(chuàng)成為經(jīng)典，用聲音演繹最動(dòng)聽(tīng)的生活。

(三)參賽對(duì)象:全校學(xué)生

(四)報(bào)名須知:

①時(shí)間:x月x日至x月x日

②方式:到各班團(tuán)支部處報(bào)名

③詩(shī)歌必須是原創(chuàng)作品

④朗誦時(shí)間在3x5分鐘

⑤作品內(nèi)容要求積極向上，能展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采

⑥比賽時(shí)自備背景音樂(lè)

(五)宣傳方式:

①海報(bào)宣傳

②板報(bào)宣傳

③利用校園廣播站

(六)初賽:

1宣傳:辦報(bào)宣傳(內(nèi)容:初賽名單、時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)分細(xì)則)

2宣傳時(shí)間:x月x日

3初賽時(shí)間:x月x日至x月x日

4地點(diǎn):xxx

5后勤準(zhǔn)備:

①服務(wù)人員若干名

②會(huì)場(chǎng)布置:宣傳部負(fù)責(zé)

③記分員和計(jì)時(shí)員:編輯部負(fù)責(zé)

④監(jiān)督員:社聯(lián)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)

6參賽順序:x月x日x時(shí)到x地點(diǎn)抽簽決定

7主持人安排:編輯部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)

8評(píng)委組成:校團(tuán)委，廣播站，文學(xué)社等其他兄弟社團(tuán)的相關(guān)人員9初賽結(jié)果:評(píng)選出xx名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽

(七)決賽:

1宣傳:

①海報(bào)宣傳(內(nèi)容:決賽名單、時(shí)間、地點(diǎn))

②廣播站宣傳

2宣傳時(shí)間:x月x日

3決賽時(shí)間:x月x日

4地點(diǎn):xxx

5參賽順序:參賽者于x月x日x時(shí)到x地點(diǎn)抽簽決定。

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇四

項(xiàng)目名稱：“我以我詩(shī)誦祖國(guó)”

——xx師范大學(xué)“五四”青年節(jié)原創(chuàng)愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦賽

起止時(shí)間：xx年5月

實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)朗誦協(xié)會(huì)

項(xiàng)目支持媒體：xx日?qǐng)?bào)……

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是在新文化運(yùn)動(dòng)背景下所爆發(fā)的一場(chǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)革命具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當(dāng)代青年大學(xué)生。在這一日子里，讓我們一起用詩(shī)歌這一種特殊的文化載體，抒發(fā)對(duì)，淋漓盡致地表達(dá)出我們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

弘揚(yáng)民族精粹，繁榮校園文化，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)當(dāng)代青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，營(yíng)造活躍、濃郁的校園文化氛圍。

利用海報(bào)、報(bào)紙、網(wǎng)站等方式對(duì)本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳，在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。

1、張貼大賽宣傳海報(bào)、在校內(nèi)報(bào)紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的賽前報(bào)道;

2、進(jìn)行書(shū)面和網(wǎng)上報(bào)名;

3、初賽、復(fù)賽、決賽。

在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過(guò)程中對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估，分階段包括項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、目標(biāo)人群參與狀況、媒體報(bào)道情況及社會(huì)影響力等進(jìn)行考察，收集意見(jiàn)建議、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善機(jī)制運(yùn)作，爭(zhēng)取更新的突破，更好的發(fā)展。

四千元人民幣

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇五

一、活動(dòng)主題

我們的節(jié)日·端午

二、活動(dòng)目的

更好地弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的詩(shī)歌朗誦水平和語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大師生為建設(shè)和諧__奉獻(xiàn)自己的青春才智。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體語(yǔ)文科組教師、初一、初二、高一、高二年級(jí)班主任

四、內(nèi)容和形式

1、比賽項(xiàng)目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩(shī)文，篇目自選，可以自備配樂(lè)，朗誦時(shí)需要的道具、配樂(lè)文件自備。5分鐘以內(nèi)，從選手開(kāi)口朗誦計(jì)時(shí)，超時(shí)扣分。

2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當(dāng)配以音樂(lè)、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

五、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

1、參加對(duì)象：每班選派一名學(xué)生參加，學(xué)校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級(jí)不參加本次活動(dòng))

2、程序：6月15日前由班級(jí)選定相關(guān)學(xué)生并組織排練，6月17日前把參賽情況(包括年級(jí)、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)(5：00)集中教研室進(jìn)行抽簽。

3、比賽時(shí)間：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30

4、比賽地點(diǎn)：體育館

5、會(huì)場(chǎng)布置：團(tuán)委負(fù)責(zé)

6、主持：學(xué)生(由__主任安排)

7、攝像：

8、評(píng)委：

9、統(tǒng)分：

10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出初中組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名;高中組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

六、其他注意事項(xiàng)

1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時(shí)到場(chǎng)比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，進(jìn)行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

6、各年級(jí)學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇六

在朗讀中加深了語(yǔ)言藝術(shù)的基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高了語(yǔ)言藝術(shù)的表現(xiàn)力和鑒賞力，力求達(dá)到高尚的精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身養(yǎng)性，其樂(lè)無(wú)窮。這樣看來(lái)，重視朗讀，學(xué)習(xí)朗讀，對(duì)每一個(gè)人都是十分必要的。為此，為促進(jìn)同學(xué)們對(duì)朗誦的積極性，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦的比賽。

1、鍛煉口才，通過(guò)朗誦可以使我們說(shuō)話吐字清楚、連貫、暢順，便于表達(dá)心意和與人交流；

2、有利于記憶，就是人們所說(shuō)的“背誦記憶法”

3、提高聽(tīng)力

提高朗誦技巧

第13周

一號(hào)樓311

09會(huì)計(jì)6班全體同學(xué)

選用的作品詩(shī)歌、散文，內(nèi)容積極向上，體裁不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，支持有背景音樂(lè)，朗誦時(shí)間2—5分鐘為宜

可個(gè)人或小組為單位

⑴作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣主題；

⑵脫稿朗誦，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；

⑶語(yǔ)速適中，表達(dá)流利連貫；

⑷朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；

⑸服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重，符合大學(xué)生身份；

⑹整體印象、

冠軍獎(jiǎng)：加3分平時(shí)成績(jī)

亞軍獎(jiǎng)：加2分平時(shí)成績(jī)

季軍獎(jiǎng)：加1分平時(shí)成績(jī)

（一）評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；

2、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；

3、評(píng)委一時(shí)不能判定時(shí)，要討論通過(guò)；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向評(píng)委提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決；

4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下：

a、對(duì)于初次抵抗者給予警告處理；

b、對(duì)于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

c、對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格

（三）、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程

1、主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始；

2、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

3、參賽選手預(yù)備；

4、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序

1、主持人致詞

2、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

3、比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

4、評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。

補(bǔ)充注意事項(xiàng)：

1、除特別說(shuō)明外，需在六分內(nèi)演講結(jié)束，若超過(guò)時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。

2、最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評(píng)委提問(wèn)形式再次評(píng)比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇七

記憶歷史，把握今天，規(guī)劃未來(lái)

讓同學(xué)們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福;陽(yáng)光燦爛的活著，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)做好身邊的每一件的事

七十六年前的今天，一群血?dú)夥絼偅瑹嵫序v的青年喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個(gè)山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來(lái)何去何從。80，90后的.寫(xiě)手描寫(xiě)的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽(yáng)光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來(lái)。

只有了解歷史，才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這幸福是怎么來(lái)的，時(shí)刻記住歷史，把握自己的今天，規(guī)劃我們的未來(lái)。

土木分團(tuán)委組織部

12月9日

第二報(bào)告廳

1.由組織部干事提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地，包括舞臺(tái)，評(píng)委席及觀眾席的布置。

2.由組織部部長(zhǎng)提前邀請(qǐng)比賽評(píng)委，并購(gòu)買(mǎi)礦泉水，紙巾等放置在評(píng)委席上

3.由組織部部長(zhǎng)提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風(fēng)等

4.由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評(píng)委席

1.由主持人宣布比賽開(kāi)始，并請(qǐng)相關(guān)評(píng)委做賽前講話

2.由各位參賽選手一一上臺(tái)進(jìn)行愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦，由評(píng)委依次打分，并由組織部干事進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

3.所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結(jié)果

4.請(qǐng)相關(guān)評(píng)委或領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

5.請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)性講話

1.比賽結(jié)束后，由組織部部長(zhǎng)安排評(píng)委及領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)

2.組織部干事打掃會(huì)場(chǎng)并歸還所借物品

1.若比賽中選手出現(xiàn)忘詞，麥克風(fēng)不響等突發(fā)狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案

2.若比賽選手臨時(shí)有事退賽，由主持人向大家說(shuō)明情況，取得大家的理解后方可退賽.

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇八

分析：

一、由于主要參與者是學(xué)生，愛(ài)情、理想主題應(yīng)該比較合適；

二、單純的詩(shī)詞朗誦缺乏趣味性，為了補(bǔ)救這一點(diǎn)，必須讓詩(shī)詞跟其他藝術(shù)門(mén)類結(jié)合起來(lái)；

三、關(guān)于參與性高這一點(diǎn)：我想一個(gè)班級(jí)至少有30人以上吧，所以最好設(shè)計(jì)為多層次的參與。

具體形式的建議：

一、詩(shī)詞主題表演。例如陸游和唐婉的愛(ài)情就是一個(gè)很好的切入點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的四幕詩(shī)劇，除了陸游自己寫(xiě)的兩首詩(shī)，還可以讓同學(xué)們各自寫(xiě)一些詩(shī)句填充劇本。讓一部分具有表演欲的同學(xué)擔(dān)任劇中角色，進(jìn)行表演。

二、集體猜詩(shī)迷。先讓一位男同學(xué)寫(xiě)一首詩(shī)贈(zèng)給某一位女同學(xué)，但不能說(shuō)出女同學(xué)的名字，也不能在詩(shī)中明顯地指實(shí)某一女生。然后讓同學(xué)們競(jìng)猜投票，如果票數(shù)最多的女生就是被贈(zèng)詩(shī)的女生，那么女生就成為下一輪的贈(zèng)詩(shī)手，贈(zèng)一首詩(shī)給某男生，具體要求同上，但是不能回贈(zèng)給先前的男同學(xué)。如此下去，凡是贈(zèng)過(guò)詩(shī)的都不能被人贈(zèng)詩(shī)。倘若同學(xué)們沒(méi)猜中，那么就擊鼓傳球吧，輪著誰(shuí)誰(shuí)當(dāng)贈(zèng)詩(shī)手。要是同學(xué)們的即興寫(xiě)作不過(guò)關(guān)的話，可以事先讓大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

三、吹球傳詩(shī)。這是個(gè)更瘋的玩法，有點(diǎn)危險(xiǎn)性，主要是有些脆弱的女生可能會(huì)哭鼻子的。具體如下：讓同學(xué)們坐一圈，中間一人負(fù)責(zé)給氣球打氣，不停地打。然后同學(xué)們按順序一人作一句詩(shī)，要求押韻，并且詩(shī)句的第一字必須跟前句的第三字相同（或者同韻，降低難度）。吟出了詩(shī)句就可以把氣球傳到下一位。若是哪一位仁兄遲遲不能續(xù)句，那就……“砰！”很爽。然后被“砰”的仁兄負(fù)責(zé)打氣球，傳詩(shī)的方向逆過(guò)來(lái)，如此類推。為了防止一些仁兄惡意持球，還可以改為雙人持球形式，就是：a持球，續(xù)句成功后輪到b開(kāi)始續(xù)句，這時(shí)事a、b同時(shí)持球（爆了一起爽），直到b也續(xù)句成功后，a才可以放手，輪到c開(kāi)始續(xù)句，并由b、c共同持球。

從最文雅到最瘋的玩法各列舉一個(gè)，其實(shí)可以想的點(diǎn)子還很多。至于具體流程的話，還是定了活動(dòng)形式之后再擬吧。如果你的學(xué)校在廣東，那我還可以提供一些實(shí)際的幫助，我是專門(mén)做策劃的，嘿嘿。

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇九

一、指導(dǎo)思想：

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，不斷增進(jìn)小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。特舉行“我們的節(jié)日·端午”學(xué)生經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。

二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

1.時(shí)間安排6月17日中午舉行學(xué)生個(gè)人經(jīng)典誦讀比賽，參賽選手11∶50前抽簽，12∶00正式比賽。

2.6月18日中午舉行學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽，參賽選手下午11∶50前抽簽，12∶00正式比賽。

2.報(bào)到及比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會(huì)議室

三、參賽對(duì)象及人數(shù)

經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)參賽對(duì)象為一至六年級(jí)學(xué)生，各班在選拔的基礎(chǔ)上推薦報(bào)各2人參賽。

四、比賽形式及要求

1.經(jīng)典誦讀比賽

(1)圍繞“端午”主題，以中華經(jīng)典古詩(shī)文以及優(yōu)秀現(xiàn)、當(dāng)代作品為內(nèi)容，反映民族精神和時(shí)代精神。

(2)本次比賽為個(gè)人參賽項(xiàng)目，選手比賽時(shí)需脫稿，能靈活運(yùn)用語(yǔ)言速度、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)動(dòng)作等技巧。感情處理得當(dāng)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力。

(3)比賽前自備好所需背景音樂(lè)，比賽時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)4分鐘。

2.規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽

(1)分軟筆和硬筆兩類，作品可以是楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)。其中軟筆作品不超過(guò)四尺整張，硬筆(鋼筆或鉛筆)作品不小于a4紙。

(2)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容選手自備。圍繞大賽主題，句意保持完整，字?jǐn)?shù)不限。筆形及筆畫(huà)組合關(guān)系可按書(shū)體特點(diǎn)要求處理。如作品內(nèi)容不能提供明確出處，或使用繁體字、異體字及“二簡(jiǎn)”字，出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字，參賽作品無(wú)效，取消評(píng)獎(jiǎng)資格。

(3)書(shū)寫(xiě)比賽紙張由組委會(huì)提供，選手自帶書(shū)寫(xiě)工具(筆、墨汁、氈墊)等到現(xiàn)場(chǎng)參加比賽，須現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)《規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽作品登記卡》貼在作品背面。

(4)比賽時(shí)間為60分鐘。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)比賽結(jié)果設(shè)經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)選手推薦到鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)組參加復(fù)賽選拔進(jìn)入縣比賽。

請(qǐng)各班認(rèn)真組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)初賽選拔活動(dòng)，推薦優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)、縣比賽。各鎮(zhèn)教育聯(lián)絡(luò)組、縣直初中(含完中初中部)小學(xué)于5月22日前將報(bào)名表發(fā)送教育局普教科k12，聯(lián)系電話__，聯(lián)系人：__。

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇十

一、題目：“我愛(ài)我的母校”詩(shī)歌朗誦大賽

xx民院是知識(shí)的搖籃，是我們每一個(gè)民院學(xué)子成長(zhǎng)的家園，也是我們實(shí)現(xiàn)理想的起點(diǎn)。為了增強(qiáng)雪域文學(xué)社內(nèi)部及與其他社團(tuán)的凝聚力，為了鍛煉我社成員的實(shí)踐能力，同時(shí)為了豐富學(xué)生業(yè)余文化生活和激發(fā)大學(xué)生熱愛(ài)母校之情以及展現(xiàn)我校大學(xué)生的良好精神面貌，特我社舉辦此次朗誦比賽。

1、在雪域文學(xué)社內(nèi)部作品征集→作品考核→朗誦比賽

2、活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞“我愛(ài)我的母校”來(lái)下筆，同時(shí)做幻燈片。

四、主 辦：xx民族學(xué)院人文學(xué)院團(tuán)總支

承 辦：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)雪域文學(xué)社

1、4月14日全體雪域文學(xué)社成員開(kāi)會(huì)發(fā)布關(guān)于此次詩(shī)文朗誦比賽的通知。通知內(nèi)容如下：

（1）、通知發(fā)出之日起要求每一個(gè)雪域文學(xué)社的成員都寫(xiě)一份作品，要求作品內(nèi)容積極向上，具有實(shí)在性和良好的感情色彩。

（2）、在4月20日（星期五）晚上通過(guò)比賽的方式選拔優(yōu)秀代表

（8—12名），此日定參賽選手名單及參賽題目。

（3）、在4月20日（星期五）晚上安排固定的負(fù)責(zé)人。

2、于我校賽區(qū)決賽之日（4月21日晚上18：30）組織固定觀眾前往觀看，同時(shí)觀眾進(jìn)賽區(qū)時(shí)進(jìn)行檢測(cè)體溫。

3、4月18日以海報(bào)形式對(duì)朗誦比賽進(jìn)行宣傳。

4、4月21日下午布置場(chǎng)地

5、晚上19：00進(jìn)行朗誦比賽。（流程見(jiàn)附頁(yè)）

六、活動(dòng)時(shí) 間： 4月21日晚上

七、地 點(diǎn)：t102教室

1、參賽者必須提前半小時(shí)到場(chǎng)作好登記，并到指定區(qū)域就坐。

2、有關(guān)負(fù)責(zé)人必須全力配合、協(xié)調(diào)工作，確保比賽順利進(jìn)行。

3、各參加人員必須保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

4、突發(fā)事件由負(fù)責(zé)該區(qū)域的負(fù)責(zé)人及時(shí)處理。

1、宣傳負(fù)責(zé)人：次x

2、場(chǎng)地布置負(fù)責(zé)人：旦x

3、會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：羅x 邊x

4、話筒及朗誦服負(fù)責(zé)人：阿x

6、禮儀負(fù)責(zé)人：次x

橫 幅：50元

榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品：35元

其他費(fèi)用：20元（請(qǐng)柬等）

共 計(jì)：105元

人文學(xué)院團(tuán)總支

雪域文學(xué)社

xx年4月17日

朗誦比賽流程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

2、參賽者依次朗誦

4、演出：獨(dú)唱

5、評(píng)委點(diǎn)評(píng)

6、頒獎(jiǎng)

7、合影

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源

人文學(xué)院團(tuán)總支及雪域文學(xué)社

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇十一

為了豐富我部門(mén)干事們的課余生活，給大家一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)干事們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)，我部門(mén)特地舉辦這次原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦大賽，讓原創(chuàng)成為經(jīng)典，用聲音演繹最動(dòng)聽(tīng)的生活。

提高文學(xué)素養(yǎng)，傳承詩(shī)文精神

①比賽時(shí)間：20xx年xx月22日

②比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓601教室

③參賽對(duì)象；院勞動(dòng)部全體干事

⑴詩(shī)歌必須是原創(chuàng)作品

⑵形式不限

⑶要求每隊(duì)選出朗誦較好的成員人數(shù)不限

四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：儀表形象、朗誦內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、綜合應(yīng)象四部分對(duì)朗誦選手進(jìn)行評(píng)分。

1、儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌；上下場(chǎng)致意，答謝；

2、朗誦內(nèi)容：4分、要求朗誦內(nèi)容是原創(chuàng)的，主題鮮明、深刻、格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真實(shí)情感；

3、語(yǔ)言表達(dá)：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，盡情昂揚(yáng)，講究朗誦技巧，動(dòng)作恰當(dāng)；

4、綜合應(yīng)象：1分、由評(píng)委根據(jù)朗誦選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合朗誦素質(zhì)的評(píng)價(jià)；

1、主持人致開(kāi)幕詞

2、比賽選手進(jìn)場(chǎng)

3、主持人介紹比賽規(guī)則和評(píng)分細(xì)則。

4、比賽前主持人報(bào)幕、選手上臺(tái)朗誦

5、選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。

7、主持人宣布比賽結(jié)束，請(qǐng)嘉賓和評(píng)委退場(chǎng)。

8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

①通知各隊(duì)準(zhǔn)備

②邀請(qǐng)?jiān)u委

③布置賽場(chǎng)

評(píng)委明確給出每部分評(píng)分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過(guò)10分、比賽成績(jī)按成績(jī)排名分別獲一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）、三等獎(jiǎng)（3名），由評(píng)委票選出最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)（1名）和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)（1名）。獲獎(jiǎng)選手各頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一本。

1、榮譽(yù)證書(shū)：30元

2、礦泉水：10元

合計(jì)：40元

⑴、選手要提前到達(dá)比賽場(chǎng)地，到指定區(qū)域就坐。

⑵、為了衡量參賽者的應(yīng)變水平，我們?cè)O(shè)有答辯階段，希望參賽者做好準(zhǔn)備。

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇十二

“園藝杯”詩(shī)歌朗誦比賽。

為了建設(shè)和諧校園，為了豐富校園文化生活，感受詩(shī)歌魅力，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化。

比賽順序由抽簽序號(hào)決定。朗誦時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。

20xx年4月30日下午午間閱讀進(jìn)行。

小會(huì)議室

范春燕、程曉燕、陳潔

1、思想內(nèi)容：園藝古詩(shī)為主，內(nèi)容健康、向上，思想性強(qiáng)。（2分）

2、精神面貌：自然大方，精神飽滿，衣著得體。（2分）

3、朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，節(jié)奏韻律明顯。（3分）

4、藝術(shù)處理：感情充沛，能準(zhǔn)確的把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。（3分）

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。

詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)目的 詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)的活動(dòng)流程篇十三

一談到“端午節(jié)”，我們一定會(huì)想到中國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人——屈原。他是光明和正義的化身，是中華民族的靈魂，他的那種高尚的政治情操和理想，不屈不撓的斗爭(zhēng)意志，壯懷激烈的氣節(jié)和風(fēng)骨，無(wú)一不是當(dāng)代我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。隨著端午節(jié)的臨近，我系為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，特舉行“詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)。

參賽人員：

參賽形式：朗誦詩(shī)歌

詩(shī)歌主題：紀(jì)念屈原

要求使用漢語(yǔ)朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

1、比賽前召開(kāi)會(huì)議，對(duì)相應(yīng)的工作人員進(jìn)行分工。

2、申請(qǐng)比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。

3、做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳、文娛委員，同時(shí)輔以海報(bào)等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作，讓同學(xué)們了解本次活動(dòng)并積極參與進(jìn)來(lái)。

4、報(bào)名工作，各班確定好參賽人信息，報(bào)到主辦方處。

5、報(bào)名截止日期：

6、邀請(qǐng)嘉賓，評(píng)委，定好主持人、記分員、后勤工作人員、宣傳采購(gòu)員、拍照員。

7、提前五天統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單及所需配樂(lè)，配樂(lè)以mp3格式上交。

為保證進(jìn)入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進(jìn)行審評(píng)，時(shí)間、地點(diǎn)待定，進(jìn)入決賽的選手抽簽決賽上臺(tái)順序。

一等獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)金：

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)

二等獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)金：

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)

三等獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)金：

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)

優(yōu)秀獎(jiǎng)：

名

優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)：2名

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)

最佳組織獎(jiǎng)：2名

榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)

（一）評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；

2、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性；

3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；

4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過(guò)；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決

4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予相應(yīng)處理。

（三）、競(jìng)賽進(jìn)程

1、主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始；

2、介紹評(píng)委、參賽選手；

3、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果。

（四）比賽程序

1、評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

2、主持人致詞

3、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手

4、比賽環(huán)節(jié)，選手須在演講前先介紹自己

5、評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分

6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。

（一）、基礎(chǔ)分

1、作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）

2、參賽者衣著得體與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)（分）

3、精神飽滿姿態(tài)得體大方（1分）

4、參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然，通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵（分）

5、參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩(shī)歌節(jié)奏（2分）

6、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（3分）

（二）、提高分

7、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（1分）

評(píng)分要求：

1、評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位；

2、比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以分為基礎(chǔ)分；

3、評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分，將總分寫(xiě)入評(píng)分單。