遵守校園規(guī)矩演講稿(精選20篇)

演講稿的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)演講的核心觀點(diǎn)和主題。為了提高演講質(zhì)量，演講者可以進(jìn)行反復(fù)的修改和潤(rùn)色。通過閱讀這些演講稿范文，我們可以更好地理解如何運(yùn)用演講技巧來(lái)吸引聽眾和傳達(dá)信息。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇一

播放遵守校園規(guī)定，是提升學(xué)校管理水平，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而在此過程中，我深切感受到了“遵守校園規(guī)定”的真正意義。在參與這一活動(dòng)的過程中，我體會(huì)到了規(guī)則的重要性、自律的力量以及遵守規(guī)定所能帶來(lái)的積極影響，并深受啟發(fā)。本文將通過幾個(gè)方面來(lái)闡述我在“播放遵守校園規(guī)定”活動(dòng)中的心得體會(huì)。

【正文一：規(guī)則的重要性】。

遵守校園規(guī)定，首先體現(xiàn)了規(guī)則的重要性。校園規(guī)定是學(xué)校通過長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的一套行為準(zhǔn)則，旨在確保校園秩序、學(xué)生安全以及教育教學(xué)的順利進(jìn)行。原本，我對(duì)一些細(xì)小的規(guī)定并不在意，常常以為這些規(guī)定只是形式上的要求，對(duì)學(xué)生并無(wú)實(shí)質(zhì)性的約束作用。然而，在活動(dòng)中，我意識(shí)到這些規(guī)定的重要性，因?yàn)橹挥忻總€(gè)學(xué)生都遵守規(guī)定，才能保證學(xué)校安全有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。例如，每個(gè)學(xué)生按時(shí)到校、離校，遵守操場(chǎng)禁止玩球的規(guī)定等，都是為了保證學(xué)校日常正常運(yùn)行，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

【正文二：自律的力量】。

隨著參與活動(dòng)時(shí)間的延長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)在遵守校園規(guī)定的過程中所涵蓋的一種自律能力。自律是指在沒有外界強(qiáng)制的情況下，自覺約束自己的行為，以符合規(guī)則和要求。只有培養(yǎng)自律，才能真正做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。在活動(dòng)前期，我有時(shí)候因?yàn)樵缟掀鹜矶t到，忘記了把手機(jī)調(diào)到靜音模式，結(jié)果在課堂上響起手機(jī)鈴聲，給自己帶來(lái)了很多尷尬。但是，通過一次又一次的教訓(xùn)，我開始有意識(shí)地遵守規(guī)定，從而讓自己形成了一種自我約束的習(xí)慣。我開始準(zhǔn)時(shí)到校、保持課堂安靜，并且養(yǎng)成了自覺關(guān)機(jī)的好習(xí)慣，以避免在上課時(shí)干擾他人。自律的力量讓我感受到了一種積極主動(dòng)的力量，也讓我個(gè)人的品格得到了進(jìn)一步的塑造。

【正文三：遵守規(guī)定的積極影響】。

遵守校園規(guī)定不僅有利于我個(gè)人的成長(zhǎng)，還能夠帶來(lái)積極的影響。在活動(dòng)中，我注意到，當(dāng)一個(gè)人遵守規(guī)定的時(shí)候，會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生一種示范作用。我的一個(gè)朋友曾經(jīng)對(duì)我說：“看到你始終保持秩序，我也開始主動(dòng)遵守規(guī)定了?！边@句話讓我明白，自己的表率作用不僅僅局限于自己，還能夠影響身邊的人。通過自己的行動(dòng)，我向他人傳遞了一種積極向上的信念，激勵(lì)他人也向我一樣遵守規(guī)定。因此，我深信只有每個(gè)人都能夠自覺遵守規(guī)定，校園的文明秩序才能夠更好地建立和發(fā)展。

【正文四：注重與規(guī)定的結(jié)合】。

在活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了只有與規(guī)定的結(jié)合才能夠真正發(fā)揮規(guī)定的作用。許多規(guī)定都是針對(duì)學(xué)生的行為而設(shè)立的，但是只有真正理解規(guī)定的內(nèi)涵，將其與自己的行為相結(jié)合，才能夠更好地體現(xiàn)規(guī)定的價(jià)值。例如，校規(guī)要求下課時(shí)間不得在教室內(nèi)嬉鬧，那么我們就應(yīng)該明確自己在下課時(shí)，是愛護(hù)教室的衛(wèi)生還是制造噪音的人，從而選擇一個(gè)適合的行為。只有在行動(dòng)中用心感受和體會(huì)規(guī)定，才能真正理解其意義，并從中受益。因此，我們應(yīng)該將規(guī)定與自己的行動(dòng)密切結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)自律的同時(shí)，也能夠真正理解和踐行規(guī)定。

【結(jié)尾段】。

通過這次“播放遵守校園規(guī)定”活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了遵守校園規(guī)定的重要性，并在實(shí)踐中逐漸體會(huì)到了規(guī)則的力量、自律的能力以及遵守規(guī)定所能帶來(lái)的積極影響。我相信，只有每個(gè)學(xué)生都能真正遵守校園規(guī)定，我們的學(xué)校才能更加美好、更加安全、更加有序。我愿意將這次活動(dòng)的心得體會(huì)傳遞給更多的人，讓大家一起爭(zhēng)做校園規(guī)則的守護(hù)者。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇二

作為一名初中生，在校學(xué)習(xí)期間，遵守校園規(guī)則是我們應(yīng)履行的義務(wù)。在我看來(lái)，遵守校園規(guī)則不僅僅是一種約束，更是一種行為準(zhǔn)則和道德信仰。下面，我將就自己遵守校園規(guī)則的心得體會(huì)展開談?wù)摗?/p>

第二段：嚴(yán)格遵守校規(guī)。

遵守校園規(guī)則是一名公民的義務(wù)。每一條規(guī)則都是圍繞著學(xué)校社區(qū)的和諧生活和行為的管理。我們不能隨意違背規(guī)則，應(yīng)該嚴(yán)格遵守。比如，在學(xué)校的食堂和教室中，我們應(yīng)該按時(shí)順序排隊(duì)，尊重師長(zhǎng)和他人，不打擾別人的安靜休息和飲食，尤其在午休時(shí)間，不允許發(fā)出大聲喧嘩。此外，我們還應(yīng)該遵守文明禮儀，不在課堂上玩手機(jī)、耳機(jī)和游戲，不隨手丟棄垃圾和紙屑等。

第三段：守護(hù)自己與他人的安全。

校園管理規(guī)則中，很多都是為了保障校園利益和全體社區(qū)成員的健康安全。例如安全警示標(biāo)識(shí)如火警和疏散標(biāo)志牌等，需要我們遵守和熟記。此外，我們?cè)谛@中不能隨意抽煙、酗酒、吃零食等，特別是禁止任何損壞學(xué)校設(shè)施和安全隱患的行為。作為校園的學(xué)生，我們應(yīng)該意識(shí)到保護(hù)自己和他人身體健康的重要性。

第四段：珍愛校園環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境整潔和良好的心態(tài)對(duì)學(xué)業(yè)的成就至關(guān)重要。作為學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)該維護(hù)校園的美好環(huán)境，并盡力減少外來(lái)污染。此外，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的設(shè)施、教室的維護(hù)也應(yīng)是我們的責(zé)任，如果有破損損壞的地方，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校工作人員反映，以便于及時(shí)維修，保證學(xué)生的正常教學(xué)生活。

第五段：感想與總結(jié)。

養(yǎng)成遵守校園規(guī)則的習(xí)慣可以讓我們?cè)谖磥?lái)的生活中更快的適應(yīng)回到社會(huì)，更好的參與到社會(huì)中去。學(xué)生們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到遵守校園規(guī)則對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)生活之重要，我們應(yīng)該盡自己所能遵守每一條規(guī)定，運(yùn)用良好的行為表現(xiàn)，做到言行整齊，行為典范。只有以善地行動(dòng)，我們才能成為有用之人，終成大器。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇三

1、提高學(xué)生校園安全意識(shí)。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。

二、教學(xué)要求。

1.知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確校園不安全的行為。

2.能力方面：都是通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。

3.覺悟方面：認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。

四、教學(xué)難點(diǎn)。

遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理。

五、教學(xué)方法。

導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇四

一、教學(xué)活動(dòng)目：

1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握滅火方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?/p>

3、4臺(tái)小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐、合作探究式。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇五

我是湖南一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)家孩子，從小純樸而又善良的父母給了我很好的教養(yǎng)。從小就有著出人頭地的抱負(fù)。我學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，獲得的獎(jiǎng)狀把客廳的一面墻都貼滿了。我的父母和鄰居親戚都對(duì)我寄予了很大期望。我是一個(gè)很有主見和獨(dú)立性很強(qiáng)的男孩，而且有一種不服輸?shù)陌翚狻Ｎ业穆吠耆莆赵谧约菏掷?，是選擇中專還是高中，是選擇文科還是理科，是選擇民辦還是公辦，是選擇湖南還是北京，完全由我自己決定，父母連建議都沒有。高中我是在重點(diǎn)中學(xué)上的，那三年非常苦，為了理想，為了父母的期望，為了自己出人頭地，我非常努力，常常復(fù)習(xí)到深夜。但在高考時(shí)，由于數(shù)學(xué)考得太差，我沒有考上理想的大學(xué)，錄取通知書是湖南的一所一般的師范大學(xué)。

我那時(shí)的想法是師范畢業(yè)后將來(lái)當(dāng)老師，而以我的理想和我的性格，是不會(huì)朝這條路發(fā)展的。我的性格是外向好動(dòng)的，我的理想是擁有自己的公司，馳騁在商海。

于是經(jīng)過三天的思想斗爭(zhēng)，我做出了決定。我迅速給北京的一所民辦大學(xué)打了電話，讓學(xué)校給我寄一份錄取通知書。十天后，送信的非常激動(dòng)地跑到我家，老遠(yuǎn)就大聲喊，說我考上北京的一所大學(xué)了。我家那塊兒一下子沸騰了，都跑到了我家，我可是我們那兒第一個(gè)考上大學(xué)的，而且是考上北京的大學(xué)，這可成了大新聞了。善良的鄉(xiāng)親哪知道，我騙了他們。

當(dāng)時(shí)我也征求了同學(xué)和老師的意見，但就一個(gè)老師沒有反對(duì)。他說，現(xiàn)在能力比文憑更重要，只要你按你的興趣去做，也會(huì)有結(jié)果的。我報(bào)的是國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)即將加入wto，以后出國(guó)的機(jī)會(huì)多些。我選擇北京是因?yàn)槲蚁朐诒本┙邮艽髮W(xué)教育，我認(rèn)為在北京發(fā)展的機(jī)會(huì)很多，發(fā)展的空間很大。我知道，首都對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的熏陶和內(nèi)地是絕對(duì)不一樣的。我更清楚，眼前的兩條路將影響和決定我以后完全不一樣的人生。我最終選擇了北京，投向了首都的懷抱，開始我尋夢(mèng)的征途。

立志從校園創(chuàng)業(yè)開始進(jìn)入那所大學(xué)后，并沒有我想得那么好，我甚至有點(diǎn)動(dòng)搖，但我知道我不會(huì)走回頭路。既來(lái)之則安之，于是我靜下心來(lái)，給自己制定了嚴(yán)格的要求，除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，還要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。就是在這個(gè)總思想的指導(dǎo)下，我努力地學(xué)習(xí)，不斷尋找鍛煉的機(jī)會(huì)。雙休日、長(zhǎng)假期我都很少出去玩，要不在自習(xí)室復(fù)習(xí)，要不就是外出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力。在學(xué)校，我是財(cái)經(jīng)系學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)，在班級(jí)我是班主任的秘書（特任的），因?yàn)槲业奈墓P好，口才也不錯(cuò)，更重要的是我的自信和膽量，所以我經(jīng)常作為代表參加學(xué)校的各種活動(dòng)，我在學(xué)校期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是不少的，而且都還算成功，所以我被同學(xué)和老師公認(rèn)是一個(gè)有能力的人，在學(xué)校就有了“何老板”“何董”的雅號(hào)了。

大一的時(shí)候，我剛到學(xué)校的第二個(gè)月，就開始去北京的一些公司闖蕩，專門找公司去面試，各種公司各種行業(yè)都有，我并不是為了去找工作，而是去了解公司的面試程序和用人要求。我面試的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，而且能通過看一個(gè)公司的招聘廣告就可以了解公司的基本情況了。到現(xiàn)在我感覺有時(shí)候去和人事經(jīng)理談的時(shí)候，我比他還懂得多。記得前不久，我去一家網(wǎng)絡(luò)公司面試項(xiàng)目策劃和網(wǎng)站業(yè)務(wù)經(jīng)理，接見我的是一個(gè)副總經(jīng)理，我們從開始一般招人的問答到談到網(wǎng)絡(luò)，談到招聘廣告的語(yǔ)言表達(dá)，談到公司總體優(yōu)化崗位設(shè)計(jì)，談到公司人事管理和激勵(lì)制度，談了將近兩個(gè)小時(shí)，這哪是面試呀，就像一個(gè)交流會(huì)。我現(xiàn)在面對(duì)任何招聘場(chǎng)合都能從容面對(duì)。

我比較注重個(gè)人的能力，文憑固然需要，但能力更重要。所以我沒有因?yàn)樽约菏敲褶k大學(xué)的學(xué)生而有絲毫的自卑。而且就在那段時(shí)間，我的理想和目標(biāo)也越來(lái)越明確，就是做一個(gè)成功的商人企業(yè)家，擁有自己的公司，自己的事業(yè)。在這種目標(biāo)的激勵(lì)下，我開始了自己的校園創(chuàng)業(yè)。我的第一個(gè)行動(dòng)是在學(xué)校開書店。開始我利用雙休日去北京的一些舊物資回收站把那些過期的雜志和書籍一本本從那堆積如山的廢紙堆里挑出來(lái)，然后按斤買回去，到宿舍后我就把那些雜志和書用布擦干凈，就拿到校園操場(chǎng)和宿舍去賣，一本按1元到10元不等。一個(gè)月后知道的人多了，買的人也就多了，于是我在學(xué)校租了一間小屋，開始批發(fā)一些學(xué)生感興趣的報(bào)紙和雜志。我的舉動(dòng)驚動(dòng)了學(xué)校生活部，他們負(fù)責(zé)人找到我，說要我?guī)椭鉀Q幾個(gè)貧困生的生活問題，讓他們?cè)谖疫@兒勤工儉學(xué)，我一聽很高興，一是學(xué)校支持我的工作，二來(lái)我也正需要人手，于是我就招了六個(gè)人，他們利用中午和晚自習(xí)后的時(shí)間到宿舍去賣。當(dāng)時(shí)我給他們的待遇也是從社會(huì)上學(xué)來(lái)的底薪加提成，底薪是100元，他們一般都能拿到200元一個(gè)月，足夠解決生活問題了。這樣我也一個(gè)月可以拿到800多的純利潤(rùn)。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇六

校園規(guī)則是學(xué)校管理的重要組成部分。它不僅是學(xué)生們遵守的守則，也是教師們管理和監(jiān)督學(xué)生行為的手段。遵守校園規(guī)則是每位學(xué)生應(yīng)該遵循的基本原則，也是一種基本素養(yǎng)。在校園中，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。遵守校園規(guī)則可以給人們帶來(lái)安全感，保障校園秩序，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該努力遵守校園規(guī)則，維護(hù)校園秩序。

首先，學(xué)生應(yīng)該了解校園規(guī)則的內(nèi)容，以確保自己不會(huì)違反規(guī)定。遵守校規(guī)的同時(shí)，也要遵守社會(huì)的法律法規(guī)。其次，學(xué)生要樹立公民責(zé)任感，遵循誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人等基本價(jià)值觀，不做出傷害他人或違反道德的事情。最后，學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，如果違反校規(guī)，不管是意外還是故意，都應(yīng)該勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任并認(rèn)真改正自己的行為。

第三段：近期在學(xué)生遵守校園規(guī)則方面發(fā)生的事件。

然而，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，仍然會(huì)發(fā)生各種違反校園規(guī)則的行為。比如說，上課時(shí)間遲到、打鬧、在教師講解時(shí)開小差、亂扔垃圾等等。這些行為不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)效率和品德修養(yǎng)，還會(huì)影響他人和整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活秩序。因此，我們應(yīng)該積極投身到新的育人工作當(dāng)中，讓更多的學(xué)生了解校規(guī)，認(rèn)真遵守校園規(guī)則。

第四段：如何加強(qiáng)學(xué)校校園管理。

針對(duì)以上違反校園規(guī)則的行為，學(xué)校管理需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和督促。學(xué)校管理人員要加強(qiáng)監(jiān)管力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理重要的學(xué)校問題。在學(xué)生違反校規(guī)的情況下，學(xué)校應(yīng)該采取合理的措施，如簽訂承諾書，罰款，學(xué)術(shù)警告等。同時(shí)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和督促的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)則的解釋和宣傳力度，使學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識(shí)到遵守校規(guī)的重要性。

遵守校規(guī)是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)，也是應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，它可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。遵守校園規(guī)則可以創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、而且安全便利的校園環(huán)境，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的積極意義。在這種環(huán)境中，學(xué)生們可以自由地發(fā)表自己的學(xué)習(xí)意見和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)好習(xí)慣等。我們學(xué)習(xí)的成果也可以充分展現(xiàn)。在校園中，我們都應(yīng)該彼此關(guān)心，尊重他人，遵守規(guī)則，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第六段：結(jié)論。

校園規(guī)則是學(xué)校管理的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生來(lái)說，遵守校園規(guī)則是一種基本素養(yǎng)。在校園中，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。遵守校園規(guī)則可以給人們帶來(lái)安全感，保障校園秩序，和創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該努力遵守校園規(guī)則，維護(hù)校園秩序。希望我們每個(gè)人都能認(rèn)真遵守校園規(guī)則，共同創(chuàng)造優(yōu)秀的校園環(huán)境。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇七

（一）班會(huì)主題：預(yù)防校園暴力，做文明學(xué)生。

（二）背景分析：近年來(lái)，惡性校園暴力事件在我國(guó)時(shí)有發(fā)生。這個(gè)學(xué)期，我縣的個(gè)別中小學(xué)也發(fā)生了校園暴力事件。加強(qiáng)預(yù)防校園暴力教育，營(yíng)造安全、文明、有序的校園環(huán)境顯得非常重要。

（三）教育對(duì)象：高中三年級(jí)學(xué)生。

（四）學(xué)情分析：高中學(xué)生普遍仍然存在易沖動(dòng)、易偏激的性格特征，不懂得如何處理人際關(guān)系中的摩擦；部分同學(xué)法律、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)校園暴力事件認(rèn)識(shí)不夠。

（五）教育目標(biāo)：

1．探索與認(rèn)知：通過自由討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清校園暴力帶來(lái)的負(fù)面影響，尋找校園暴力產(chǎn)生的原因。

2．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3．行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

（六）教育重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略。

（七）班會(huì)過程：

遵守校園規(guī)矩演講稿篇八

一，教育要求：

1，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全。

3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號(hào)。

二、交談禮儀。

1、介紹交談慣用語(yǔ)：（兩個(gè)人表演）電話禮儀（兩個(gè)人表演）。

三、文明禮儀連奧運(yùn)分組展示分組展示一我們是快樂的中學(xué)生,我們共歡笑，我們同歌唱；我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~我們?cè)趯W(xué)習(xí),我們?cè)诔砷L(zhǎng)；我們做美麗的主人翁，我們講文明，我們懂禮儀。

第二小組：師生之間的文明禮儀改編詩(shī)朗誦：贊美老師自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯(cuò)在哪里呢？）自編三句半：校園禮儀三句半分組展示三我們愛大地，愛藍(lán)天；我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。

第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀詩(shī)朗誦：校園四季情自編校園短?。哼@樣會(huì)更好，衛(wèi)生大掃除自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動(dòng)中還應(yīng)該注意哪些文明？改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版六、交流感受和想法。

四、班主任講話同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀標(biāo)兵。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇九

動(dòng)員全體同學(xué)行動(dòng)起來(lái)“愛我校園，凈化心靈”，向一切不文明行為告別。從我做起，從小事做起，愛我校園，美化環(huán)境，做好五中小主人，阻止一切不文明行為。為把五中建設(shè)得更加美好，讓文明之風(fēng)飄蕩校園的每一個(gè)角落而努力。

二、班會(huì)準(zhǔn)備。

1．內(nèi)容準(zhǔn)備。

召開全班同學(xué)大會(huì)，調(diào)查研究，討論班會(huì)的主題、目的、形式等，號(hào)召同學(xué)積極參與收集、篩選文字材料，節(jié)目類型，確定表演人員，并利用課余時(shí)間拍攝，排練，為主題班會(huì)成功做好充分準(zhǔn)備。

2．器材準(zhǔn)備。

攝像機(jī)、vcd、電視機(jī)、電腦、光盤、大屏幕、投影儀及展臺(tái)，圖片、照相機(jī)、校徽、班徽等。

3．會(huì)場(chǎng)布置。

黑板中間寫本次班會(huì)主題《愛我校園，規(guī)范行為》八個(gè)大字，下方是八年五班的班徽。班徽兩側(cè)為彩色圖案。

三、班會(huì)形式。

演講、小品、獨(dú)唱、漫畫、書法、征集廣告語(yǔ)、辯論、討論、故事、詩(shī)朗誦、合唱等。

四、班會(huì)紀(jì)實(shí)。

主持甲：在這金秋的十月，在這滿載收獲的季節(jié)，讓我們?cè)俅巫呓覀兠利惖奈逯行@，聆聽五班同學(xué)發(fā)自心底的吶喊。

主持乙：每一種徽章旗幟，都有著自身的象征和含義，我手里拿的是五中的?；眨l(shuí)能準(zhǔn)確地說出它的含義。

二、三人發(fā)言（略）。

在哪兒照好？

王：我是五中畢業(yè)生，離開母校七年整。出差到錦已三天，明日就要返省城。抽空回?？匆豢?，拍張照片做紀(jì)念。拉回同事當(dāng)攝影，順便幫我造造型。

五中，親愛的五中，我又回到了你的懷抱。

炎：想當(dāng)年，還有一份真摯的感情……忽悠，接著忽悠，今天我要當(dāng)眾——。

王：炎哥，快來(lái)看，這就是我學(xué)習(xí)生活了三年的錦州市第五中學(xué)，怎么樣？比你們那“大城市”的強(qiáng)多了吧！

王：學(xué)校大門真氣派，鐵藝黑漆亮閃閃，教學(xué)大樓一排排，新舊對(duì)比不一般。這里最有代表性，整個(gè)校園看得見。這第一張就在這兒照吧。

炎：好，一，二，三（閃光燈一閃），我說小王，只剩下一張了，你可得慎重點(diǎn)。

王：進(jìn)了校門四下望，操場(chǎng)平坦又寬敞。當(dāng)年我是運(yùn)動(dòng)員，沒少為校爭(zhēng)榮光。我要站這兒照張相，仿佛就要上賽場(chǎng)。

王：老炎，看見那面體育墻了嗎？我也擺個(gè)姿勢(shì)，你看啥樣？

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十

1.科學(xué)知識(shí)。

了解一些屬于大自然的事物，知道一些自然現(xiàn)象。

2.科學(xué)探究。

初步經(jīng)歷明確問題，在教師指導(dǎo)下制定考察計(jì)劃，經(jīng)歷考察的過程，培養(yǎng)觀察能力。

3.科學(xué)態(tài)度、stse。

樂于參與考察活動(dòng)觀察仔細(xì)認(rèn)真。感受大自然的美麗在考察中知道要愛護(hù)大自然。

二、教學(xué)準(zhǔn)備。

分組材料：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中考察大自然的選項(xiàng)表，筆,小收納盒子。

教師準(zhǔn)備：考察提示ppt。

三、教學(xué)時(shí)間。

1課時(shí)。

四、教學(xué)過程。

（一）教學(xué)導(dǎo)入。

這節(jié)課，我們將模仿達(dá)爾文考察大自然的方法，在校園中考察身邊的大自然。

（二）新課學(xué)習(xí)。

1.明確考察對(duì)象。

提問：1.我們的校園里有哪些屬于大自然的事物？

2.我們?cè)谛@里考察身邊的`大自然，選取哪個(gè)區(qū)域進(jìn)行呢？

2.交待考察提示。

（1）選擇植物多的地方。

（2）考察時(shí)，要記錄觀察到了什么和有什么發(fā)現(xiàn)。

（3）帶回2-3樣大自然的物品。

（4）愛護(hù)校園環(huán)境。

（5）注意安全。

3.排隊(duì)，教師帶領(lǐng)下，在校園中的已選取區(qū)域進(jìn)行考察。

4.完成考察任務(wù)之后，教師帶領(lǐng)下排隊(duì)返回教室。

（三）整理，下課。

（1）各自整理自己帶回的物品，并要求妥善保管好。

（2）小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，為下節(jié)課作好準(zhǔn)備。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十一

教育目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，反省自己開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。

2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評(píng)、自我更正的能力。

3、情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。

2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

1、他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒有拉好。

2、個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊。

二、文明，就差這一點(diǎn)。

主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如（1）在文化藝術(shù)節(jié)的匯演，有的同學(xué)隨意扔果皮，會(huì)議還沒有結(jié)束就開始退場(chǎng)。

（2）有的同學(xué)在上課時(shí)愛講話，不尊重教師的勞動(dòng)。等等。

三、我們?cè)撛趺崔k？

主持人：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們?cè)撛趺崔k。

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。

請(qǐng)同學(xué)代表發(fā)言?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說：

1、在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)。

2、多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。

四、針對(duì)學(xué)生回答，班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代學(xué)生的本質(zhì)。

主持人：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十二

一、對(duì)本部召開的會(huì)議無(wú)故缺席者，第一次警告，第二次嚴(yán)重警告，第三次除名。

二、對(duì)本部召開的會(huì)議非正當(dāng)理由遲到者，第一次批評(píng)，第二次警告，第三次嚴(yán)重警告，第四次除名。

四、對(duì)本部的日常工作活動(dòng)中，工作踏實(shí)認(rèn)真，努力負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)秀者，年終量化酌情加分。

五、在工作中徇私舞弊，以權(quán)謀私者，第一次嚴(yán)重警告，并責(zé)令其立即改正，第二次除名。

六、本制度隨形勢(shì)可作相應(yīng)的調(diào)整，本制度自頒布之日起開始實(shí)施。

第二部分工作制度。

一、本部成員的職責(zé)：

本部設(shè)部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)一名，干事一十六人。

1、部長(zhǎng)：是本部的對(duì)外最高代表，是部?jī)?nèi)的核心，全面主持部?jī)?nèi)的日常工作。

2、副部長(zhǎng)：對(duì)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助部長(zhǎng)開展工作，負(fù)責(zé)部?jī)?nèi)的，并對(duì)部?jī)?nèi)的小組直接監(jiān)督和協(xié)調(diào)。

4、干事：充分的發(fā)揮自己的能力，出色的完成自己的工作，對(duì)工作有熱情，對(duì)部門的工作活動(dòng)積極提出建議。

二本部工作小組職責(zé)：

本部現(xiàn)設(shè)的秘書組，宣傳組，外聯(lián)組，考勤組五個(gè)組：

秘書組：設(shè)組長(zhǎng)一名，由副部長(zhǎng)分管，職責(zé)如下：

(1)記錄本部例會(huì)的會(huì)議內(nèi)容;。

(2)對(duì)部?jī)?nèi)所需存檔的資料進(jìn)行整理和備案;。

(3)負(fù)責(zé)協(xié)助起草各種計(jì)劃，總結(jié)，活動(dòng)策劃書等;。

(4)統(tǒng)計(jì)例會(huì)出勤情況，及分配任務(wù)的完成情況;。

(5)舉行活動(dòng)是，負(fù)責(zé)各種物品的登記保管。

考勤組：設(shè)負(fù)責(zé)人兩名，由副部長(zhǎng)分管，分兩個(gè)小組，

每組設(shè)組長(zhǎng)一名，職責(zé)如下：

(1)每周對(duì)大一晚自習(xí)考勤;。

(2)負(fù)責(zé)缺勤人員名單的核實(shí)，統(tǒng)計(jì);。

(3)將缺勤人員名單上報(bào)學(xué)工處(羅老師)和院團(tuán)委(傅老師)。

宣傳組：設(shè)組長(zhǎng)一名，由部長(zhǎng)分管，職責(zé)如下：

(1)負(fù)責(zé)對(duì)本部的形象的宣傳;。

(2)策劃本部活動(dòng)的宣傳方案，并實(shí)施;。

(3)負(fù)責(zé)書寫本部的各種通知。

網(wǎng)絡(luò)組：設(shè)組長(zhǎng)一名，由部長(zhǎng)分管，職責(zé)如下：

(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定期上傳本部資料;。

(2)上傳資料包括：

a、本部的基本制度，人員的信息;。

b、本部通知，活動(dòng)資料，基本工作信息，計(jì)劃總結(jié)等;。

c、學(xué)習(xí)方法，好書推薦;。

d、英語(yǔ)四六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)等每月考證考試信息;。

e、學(xué)術(shù)講座的視頻;。

f、時(shí)事政治等。

外聯(lián)組：設(shè)組長(zhǎng)一名，由副部長(zhǎng)分管，職責(zé)如下：

(1)為本部準(zhǔn)備活動(dòng)拉贊助，籌集經(jīng)費(fèi);。

(2)聯(lián)系學(xué)術(shù)，考試講座等;。

(3)聯(lián)系外校舉辦活動(dòng)，交流工作經(jīng)驗(yàn)等。

本部可以根據(jù)形勢(shì)的變化，設(shè)一些臨時(shí)的工作機(jī)構(gòu)，或?qū)ΤＴO(shè)機(jī)構(gòu)做一些相應(yīng)調(diào)整。

文檔為doc格式。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十三

近日，學(xué)校校園廣播系統(tǒng)開始每天播放一段內(nèi)容為“遵守校園規(guī)定”的心得體會(huì)，這讓我深感啟迪和思考。遵守校園規(guī)定是每位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的基石。通過聽取這些心得體會(huì)，我更加深刻地意識(shí)到遵守校園規(guī)定的重要性，以及我們應(yīng)如何做到。下面，我將就這個(gè)主題展開敘述和思考。

首先，遵守校園規(guī)定是維護(hù)良好校園秩序的前提。校園規(guī)定的制定是為了保證學(xué)生能夠在安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)校的性質(zhì)決定了我們必須尊重規(guī)則，遵守規(guī)定。假如每個(gè)學(xué)生都可以隨意違反規(guī)定，那校園將成為一個(gè)一片混亂的地方，學(xué)習(xí)效果也將大打折扣。所以，只有遵守校園規(guī)定，才能保障我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和效果。

其次，遵守校園規(guī)定是培養(yǎng)學(xué)生自律能力的重要途徑。在校園里，我們有各種各樣的規(guī)定，包括課堂紀(jì)律、生活作息、校園衛(wèi)生等各個(gè)方面。這些規(guī)定的制定都是為了培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自律能力。只有遵守規(guī)定，我們才能夠正確認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人和自己的影響。例如，按時(shí)上課、注意聽講，可以培養(yǎng)學(xué)生的自律和專注能力；保持校園衛(wèi)生、不亂扔垃圾，能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和集體榮譽(yù)感。通過不斷遵守規(guī)定，我們能夠?qū)⑦@種自律能力內(nèi)化為一種習(xí)慣，幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

再次，遵守校園規(guī)定是樹立良好公民形象的關(guān)鍵。一個(gè)人的行為會(huì)影響到他人對(duì)他的評(píng)價(jià)。校園規(guī)定不僅是為學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)服務(wù)，也是為了培養(yǎng)高尚的品德和公民意識(shí)。只有遵守規(guī)定，我們才能夠表現(xiàn)出自己的自律和責(zé)任感，為他人樹立榜樣。例如，上課專心聽講、守時(shí)上學(xué)，會(huì)讓老師和同學(xué)們對(duì)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和素質(zhì)有一個(gè)積極的評(píng)價(jià)；做到文明用餐、保護(hù)校園環(huán)境，會(huì)讓人們對(duì)我們的態(tài)度更加友好。通過遵守規(guī)定，我們能夠樹立起良好的公民形象，對(duì)個(gè)人和他人都有正面的影響。

最后，遵守校園規(guī)定是培養(yǎng)正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。校園規(guī)定不僅僅是為了規(guī)范行為，更是為了培養(yǎng)學(xué)生健康向上的價(jià)值觀。只有遵守規(guī)定，我們才能夠正確理解和接受規(guī)則背后的價(jià)值觀。如遵守紀(jì)律是為了尊重師長(zhǎng)和他人的勞動(dòng)，遵守衛(wèi)生規(guī)定是為了愛護(hù)環(huán)境和他人的健康。通過接受規(guī)定，我們能夠建立起正確的人生觀、價(jià)值觀，從而在成長(zhǎng)過程中更好地把握自己的人生方向。

總之，學(xué)校校園廣播系統(tǒng)播放“遵守校園規(guī)定”的心得體會(huì)是對(duì)每位學(xué)生的一次警示和提醒。通過聽取這些體會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到遵守校園規(guī)定的重要性，以及它對(duì)我們成長(zhǎng)的積極影響。遵守校園規(guī)定是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，也是我們培養(yǎng)自律、樹立公民形象、培養(yǎng)正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。我相信，只有每個(gè)學(xué)生都能夠牢記校園規(guī)定，并在日常行為中不斷踐行，我們的校園將更加和諧、美好。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十四

老師們、同學(xué)們：

早上好！

大家早上好!今天，我演講的題目是“遵守校規(guī)校紀(jì)”。

俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論哪行哪業(yè)，紀(jì)律和規(guī)章制度都要排在首位。大教育家夸美紐斯說：“學(xué)校沒有遵守校規(guī)校紀(jì)便如磨房里沒有水?！比藗兌颊f軍隊(duì)是最有力量的集體，為什么軍隊(duì)有力量?因?yàn)樗麄冇需F一般的紀(jì)律和對(duì)紀(jì)律不折不扣的執(zhí)行力。

我們學(xué)校也是這樣。xx中學(xué)是一所校規(guī)嚴(yán)明的學(xué)校，作為其中的一員，我們應(yīng)該為自己感到驕傲。同時(shí)，我們應(yīng)該約束自己，遵守校規(guī)。遵守校規(guī)校紀(jì)不需要太多的花言巧語(yǔ)，也不需要刻意去做。遵守校規(guī)校紀(jì)要求我們首先改變我們的習(xí)慣。從“學(xué)校要我這樣做”轉(zhuǎn)變到“我要這樣做”。沒有紀(jì)律的學(xué)校，就像沒有堤壩保護(hù)的河流。一所學(xué)校只有紀(jì)律而沒有堅(jiān)定的執(zhí)行力，只能是一盤散沙。

在日常生活中，我們必須自律，不依靠別人的嚴(yán)厲管教。例如學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校期間不能帶手機(jī)，一些學(xué)生可能會(huì)私自帶手機(jī)進(jìn)校。這不僅是違反校規(guī)的表現(xiàn)，還是讓自己學(xué)習(xí)散漫的原因，最終導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。

有些學(xué)生無(wú)視校規(guī)，上課時(shí)睡覺，不認(rèn)真聽講。這不僅是不珍惜自己的未來(lái)，還是對(duì)老師的不尊重。我們已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該清楚地知道應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。我們要自覺樹立良好的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

另外，遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)應(yīng)該貫穿于我們學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。遵守校規(guī)校紀(jì)是自覺排隊(duì)就餐，不插隊(duì);遵守校規(guī)校紀(jì)是在課堂上認(rèn)真聽講，不開小差;遵守校規(guī)校紀(jì)是行為舉止文明，禮貌待人;遵守校規(guī)校紀(jì)是牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《學(xué)生穿著打扮七不準(zhǔn)》，不做違紀(jì)的事情。

同學(xué)們，沒有航標(biāo)，船到不了河的盡頭。如果我們生活在一所沒有校規(guī)的學(xué)校里，我們終不能成才。只有紀(jì)律約束才能給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有嚴(yán)格要求，我們才能變得更好。

讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，把我們的學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級(jí)示范學(xué)校。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，校園規(guī)定日益被重視。這些規(guī)定為了保持學(xué)校的正常運(yùn)行和學(xué)生的良好秩序起到了關(guān)鍵作用。作為學(xué)生，我們有義務(wù)自覺遵守校園規(guī)定。最近，學(xué)校組織了一次“播放遵守校園規(guī)定心得體會(huì)”的活動(dòng)，我從中獲得了很多收獲和體會(huì)。

首先，遵守校園規(guī)定可以加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園規(guī)定既是學(xué)校的管理制度，也是學(xué)校的文化載體。遵守校園規(guī)定不僅可以幫助學(xué)校維持良好的秩序，還可以促進(jìn)學(xué)校文化的發(fā)展。例如，學(xué)校規(guī)定了每天早上升旗禮的時(shí)間，這是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神和集體榮譽(yù)感的重要環(huán)節(jié)。遵守這個(gè)規(guī)定能讓學(xué)校變得更加有序，有力地傳遞了愛國(guó)主義教育的理念。通過參與這樣的活動(dòng)，我感受到了校園學(xué)問的力量。

其次，遵守校園規(guī)定有利于個(gè)人品德養(yǎng)成。校園規(guī)定對(duì)每個(gè)學(xué)生都是公平的，它教育著學(xué)生要守紀(jì)律、遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)定，我們才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品德。例如，學(xué)校規(guī)定在教室內(nèi)不許吃零食。這是為了保持教室的整潔和安靜。在校園里，我時(shí)?？吹揭恍┩瑢W(xué)擅自吃零食，在這個(gè)問題上我深有體會(huì)。當(dāng)我們違反規(guī)定的時(shí)候，不僅是對(duì)自己的不尊重，也是對(duì)他人和學(xué)校的不尊重。因此，我開始自覺地遵守校園規(guī)定，時(shí)刻保持警惕。

另外，遵守校園規(guī)定有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自制力。學(xué)校的規(guī)定不僅是對(duì)行為的限制，更是對(duì)學(xué)生的要求。它要求我們要有自制力，才能保持秩序和安全。例如，學(xué)校規(guī)定在上課期間不許使用手機(jī)。這是為了保證教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。我自己曾經(jīng)因?yàn)橥媸謾C(jī)而錯(cuò)過重要的知識(shí)點(diǎn)，從而受到了教師的批評(píng)。自此之后，我意識(shí)到了學(xué)校規(guī)定的重要性和嚴(yán)肅性。我開始嚴(yán)格要求自己不使用手機(jī)，專心聽課。通過這樣的努力，我逐漸培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和自制力，提高了學(xué)習(xí)效果。

最后，遵守校園規(guī)定培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在校園里，遵守規(guī)定不僅是個(gè)人責(zé)任，更是對(duì)集體負(fù)責(zé)。只有大家共同遵守規(guī)定，才能保持秩序和和諧的校園氛圍。例如，學(xué)校規(guī)定在操場(chǎng)上做體育活動(dòng)的時(shí)候不許隨地亂扔垃圾。這是為了保護(hù)環(huán)境和維護(hù)衛(wèi)生。我經(jīng)常參加操場(chǎng)上的活動(dòng)，看到過很多同學(xué)不顧規(guī)定亂扔垃圾。于是，我主動(dòng)和同學(xué)們一起清掃操場(chǎng)，讓他們意識(shí)到保持干凈整潔的重要性。通過這樣的合作，我們建立了緊密的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，共同管理和維護(hù)操場(chǎng)的干凈整潔。

總而言之，遵守校園規(guī)定是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。在這次活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了遵守規(guī)定的重要性和好處。遵守校園規(guī)定可以加強(qiáng)校園文化建設(shè)，幫助個(gè)人品德養(yǎng)成，培養(yǎng)責(zé)任感和自制力，以及促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。我相信，只有通過遵守校園規(guī)定，我們才能夠快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十六

活動(dòng)背景：

在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛護(hù)校園，但還是有些孩子出于好奇等，經(jīng)意或不經(jīng)意間會(huì)有破壞校園環(huán)境的不良行為。

活動(dòng)目的：

結(jié)合學(xué)校的各種活動(dòng)，抓住班里孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子明白愛護(hù)校園在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時(shí)，通過活動(dòng)讓孩子們了解必要的環(huán)保知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)到環(huán)保也須從我做起。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件。

活動(dòng)班級(jí)：203班。

活動(dòng)時(shí)間：5月。

活動(dòng)過程：

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)檢查人數(shù)，稍息（四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)跑到本小隊(duì)前，同時(shí)整隊(duì)）。

四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，（向前看）報(bào)數(shù)，稍息。

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

第一小隊(duì)：第一小隊(duì)全體立正。（跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前）（互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)本小隊(duì)原有隊(duì)員7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告（互敬隊(duì)禮）。

第一小隊(duì)長(zhǎng)：（回到小隊(duì)前）稍息。

（其他小隊(duì)依此）。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前）（互敬隊(duì)禮），報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有隊(duì)員34人，實(shí)到34人，203中隊(duì)主題會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S我們開會(huì)，報(bào)告完畢。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開會(huì)，并預(yù)祝中隊(duì)主題會(huì)圓滿成功。（互敬隊(duì)禮）。

中隊(duì)長(zhǎng)：（回到原位）203中隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開始，出旗，敬禮（禮畢）唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐下。

中隊(duì)長(zhǎng)：《愛護(hù)校園從我做起》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

主持人甲：每天清晨，我們聆聽著古詩(shī)童謠，呼吸著新鮮的空氣，在這個(gè)美麗的校園，開始了新一天的快樂學(xué)習(xí)生活。

主持人乙：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學(xué)，我們愛我們美麗的家園。

合：跟著我們走進(jìn)美麗家園吧！

（播放校園美景課件）。

甲：?。≌婷腊。∫老∵€記得我第一次走進(jìn)這美麗校園時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)我拉著爸爸媽媽的手。

很激動(dòng)，對(duì)他們說，我一定要來(lái)這里上學(xué)。你們還記得當(dāng)時(shí)的情況嗎？

（指名3個(gè)同學(xué)回答）。

甲：幸福也是一種感覺，關(guān)鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當(dāng)我們?cè)谝恍┘?xì)微之處把握不準(zhǔn)時(shí)，就出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。

（課件出示垃圾亂扔，亂涂畫的墻壁和踩出的路）。

乙：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了；由于我們的亂涂亂畫墻壁、桌面不美觀了；更由于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請(qǐng)聽一棵小草的自述。

（課件播放小草，學(xué)生自述）。

甲：真是可憐的小草啊！

我們班級(jí)的地面先生也有話急于對(duì)我們說。（地面自述）。

甲：地面默默無(wú)聞地為我們做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該要好好保護(hù)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)保護(hù)這可憐的小草和地面吧！

乙：看，同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)！

（課件出示同學(xué)保護(hù)的場(chǎng)景：撿垃圾、擦墻壁、關(guān)水龍頭等等）。

乙：其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來(lái)了。

甲：黃子娟你又是怎么想的呢！

甲：在我們的身邊有著許許多多愛衛(wèi)生，愛護(hù)公物，愛護(hù)校園的同學(xué)。今天，我們就來(lái)寫一句環(huán)保宣言，讓我們每一個(gè)學(xué)正學(xué)子都愛護(hù)我們的校園。請(qǐng)先在小組里討論下。（小組討論）。

乙：發(fā)作業(yè)紙，寫一句環(huán)保宣言。展出。

乙：我們班的班干部在課前還積極討論，寫了一份倡議書。請(qǐng)衛(wèi)生委員來(lái)讀倡議書。

甲：讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)倡議吧，快樂地唱起拍手歌吧！

（全班同學(xué)同桌拍手唱）。

合：幸福是一種感覺，關(guān)鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我們攜起手來(lái)，愛護(hù)校園，我們就永遠(yuǎn)生活在幸福家園。

欣賞《幸福家園》。

甲：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在幸福家園里的我們，愛護(hù)校園是我們的責(zé)任也是義務(wù)。讓我們時(shí)刻記住——愛護(hù)校園，從我做起；班級(jí)衛(wèi)生，從我做起。就用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護(hù)我們的幸福吧！

中隊(duì)長(zhǎng)：今天的《愛護(hù)校園，從我做起》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。宣誓、退旗。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十七

（一）為更好地規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，完善物價(jià)管理檢查制度，成立學(xué)校物價(jià)管理小組：由校長(zhǎng)xxx任組長(zhǎng)，分管收費(fèi)的副校長(zhǎng)xxx副組長(zhǎng)，下設(shè)兼職物價(jià)管理員。物價(jià)管理小組有定期的“例會(huì)”制度。

（二）物價(jià)管理小組工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)本年內(nèi)部收費(fèi)項(xiàng)目的調(diào)整、審查、擬定標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)主管部門審批。

2、定期組織對(duì)全校收費(fèi)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，做好統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)存在問題及時(shí)研究解決辦法。

3、負(fù)責(zé)接待群眾在學(xué)校收費(fèi)方面的'咨詢，對(duì)群眾提出的意見或投訴進(jìn)行調(diào)查處理，并及時(shí)做好解釋和答復(fù)工作，對(duì)存在問題指出整改措施，督促整改。

4、嚴(yán)格把好收費(fèi)關(guān)，制止和更改不合理收費(fèi)項(xiàng)目，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

5、定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本校物價(jià)工作情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行威海市物價(jià)局規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不符擅自增加項(xiàng)目，分解項(xiàng)目，巧立名目和提高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

（二）明確分工，強(qiáng)化管理。

1、學(xué)校的一切收費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)按物價(jià)部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不得亂收費(fèi)。

2、增加新的收費(fèi)項(xiàng)目時(shí)，要寫報(bào)告報(bào)批，待物價(jià)管理小組論證審核后，報(bào)市物價(jià)局審批。

4、在學(xué)校宣傳欄設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目?jī)r(jià)格公示欄，方便群眾查詢收費(fèi)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的物價(jià)政策規(guī)定（價(jià)格法）。

（二）在學(xué)校宣傳欄設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目?jī)r(jià)格公示欄，方便群眾查詢收費(fèi)。

（三）公布學(xué)校咨詢、投訴電話號(hào)碼，隨時(shí)接受群眾對(duì)于價(jià)格方面的咨詢和來(lái)校查閱。

四、學(xué)校收費(fèi)投訴管理制度。

（一）學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)接待群眾的來(lái)電、來(lái)信和來(lái)訪投訴，在校內(nèi)顯著位置設(shè)立收費(fèi)投訴箱，并對(duì)外公布投訴電話號(hào)碼。

（二）學(xué)校辦公室接到群眾關(guān)于學(xué)校收費(fèi)的投訴后，詳細(xì)記錄有關(guān)資料，填寫好投訴表格，盡快聯(lián)系分管校長(zhǎng)協(xié)同處理。

（三）財(cái)務(wù)科收到投訴案例后，指定有關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查處理，準(zhǔn)確收集相關(guān)資料，核對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)生次數(shù)等。提供全面準(zhǔn)確的資料。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十八

在校園生活中，我們必須要遵守一些規(guī)則。校園規(guī)則既是規(guī)范校園生活的準(zhǔn)則，更是展示學(xué)生自我管理能力的一個(gè)重要方面。我在初中生活中，切身體會(huì)到遵守校園規(guī)則的重要性，也意識(shí)到了自我管理能力的重要性。

第二段：認(rèn)真對(duì)待校園規(guī)則。

校園規(guī)則影響著校園生活，學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待，切實(shí)遵守。在初中生活中，我時(shí)刻銘記這一點(diǎn)，嚴(yán)格遵守校園規(guī)定，如守時(shí)、不遲到曠課；按時(shí)完成作業(yè)任務(wù)、不抄襲；注意個(gè)人形象、不穿違禁服飾等等。這些嚴(yán)格的規(guī)定固然給我們帶來(lái)了很多限制，但卻是保障我們學(xué)習(xí)和生活安全的基石。

第三段：校園規(guī)則教育意義。

學(xué)校制定校園規(guī)則的目的，是為了保證校園秩序、讓學(xué)生建立良好的行為準(zhǔn)則，更是讓學(xué)生能夠自我管理的一個(gè)過程。尤其在初中這個(gè)階段，我們正處于成長(zhǎng)期，意識(shí)形態(tài)也在相應(yīng)的改變中。遵守校園規(guī)則，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自我意識(shí)和自我紀(jì)律，幫助我們以更好的身份融入社會(huì)。

第四段：學(xué)習(xí)之余也要守規(guī)矩。

校園規(guī)則不僅僅是制定在課堂上的規(guī)定，平時(shí)的生活中我們也要努力維護(hù)校園的環(huán)境和安全，尤其是提醒同學(xué)不亂扔垃圾，不在走廊和操場(chǎng)吵鬧，不做危險(xiǎn)游戲等等。這些平凡的舉動(dòng)，不僅僅是遵守校園規(guī)則，更是一種尊重自己和他人的表現(xiàn)。

從遵守校園規(guī)則中，我深刻認(rèn)識(shí)到“自律才能自由”的道理，嚴(yán)格遵守規(guī)則，培養(yǎng)了自我管理、自我控制和自我約束的能力，進(jìn)一步提升了自我意識(shí)和自信心，更加有利于我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)。因此，我要繼續(xù)嚴(yán)格遵守校園規(guī)則，不斷加強(qiáng)自我管理，讓自己成為一個(gè)更好的人。

總之，遵守校園規(guī)則并不是一件簡(jiǎn)單的事，它需要的是一種認(rèn)真和責(zé)任心。我們應(yīng)當(dāng)從校園規(guī)則學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性，培養(yǎng)更健康、更有素質(zhì)、更自律、更有擔(dān)當(dāng)?shù)淖晕?。我們要用行?dòng)來(lái)證明自己，以優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)老師、父母和社會(huì)。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十九

1、愛清潔講衛(wèi)生是中華民族的傳統(tǒng)美德，是精神文明的具體表現(xiàn)。全體師生員工必須養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到：不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不亂倒垃圾，不隨地大小便、不亂涂亂畫。

2、校園內(nèi)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，實(shí)行包干負(fù)責(zé)，落實(shí)到班到人。包干區(qū)堅(jiān)持一天兩掃制度，保持經(jīng)常性的干凈、整潔。

3、教室、辦公室衛(wèi)生工作堅(jiān)持值日生制度，保持五潔二齊，即：地面潔、墻壁四周潔、門窗潔、黑板潔、課桌椅潔;書本教具放整齊，清潔工具放整齊。定期進(jìn)行大掃除。

4、食堂衛(wèi)生做到灶具、碗筷、桌面、地面、墻壁清潔干凈無(wú)污跡。食堂工作人員必須持衛(wèi)生健康證土崗，生熟食品分開，把好食物進(jìn)口關(guān)。在校用餐學(xué)生不準(zhǔn)亂倒剩菜和殘?jiān)?/p>

5、校內(nèi)廁所每天打掃沖洗，做到地面、門窗、墻壁、燈具、洗手盆池清潔，無(wú)臭、無(wú)蠅、便池?zé)o尿堿。

6、全體師生員工要講究個(gè)人衛(wèi)生，必須做到七勤：勤洗臉、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗滌、勤換衣、勤理發(fā)。不喝塵水，不吃不潔食物。

7、學(xué)校衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生定期進(jìn)行檢查，督促，交值周中隊(duì)每天定時(shí)檢查，每周進(jìn)行評(píng)比，對(duì)好人好事要及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)差的現(xiàn)象要及時(shí)批評(píng)并立即糾正。

8、學(xué)校應(yīng)將衛(wèi)生健康教育列入教學(xué)計(jì)劃內(nèi)，專課專用，定期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查。

二、學(xué)校綠化環(huán)境保護(hù)制度。

1、全校師生應(yīng)樹立保護(hù)校園內(nèi)一花一草一木的思想。

2、學(xué)校應(yīng)將對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)花草樹木”的教育作為門常行為教育的一部分，每學(xué)期不少于一次進(jìn)行集中教育。

3、學(xué)生對(duì)綠化的態(tài)度作為行為達(dá)標(biāo)的一個(gè)內(nèi)容。

4、對(duì)于愛護(hù)花草樹木的行為，學(xué)校應(yīng)給予表?yè)P(yáng)：對(duì)損壞花木的行為，應(yīng)視情節(jié)給予嚴(yán)肅處理。

5、寒暑假期間應(yīng)有專人負(fù)責(zé)澆灌，護(hù)綠管理。

6、外來(lái)人員不得隨意攀折花木。違者根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

7、留校教工不能利用樹木掛曬衣物。

1、校園文化是學(xué)校教育的一部分，要求主管部門應(yīng)十分重視此項(xiàng)工作。

2、開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查、更新適應(yīng)形勢(shì)的宣傳圖，造成良好的環(huán)境氣氛。

3、開學(xué)時(shí)，各宣傳欄、黑板報(bào)，應(yīng)向?qū)W生宣傳本學(xué)期教育要求。

4、各班宣傳欄應(yīng)堅(jiān)持根據(jù)每月的教育中心出好宣傳刊。

四、安全保衛(wèi)制度。

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全消防保衛(wèi)小組。

2、外來(lái)人員要經(jīng)門衛(wèi)同意才能進(jìn)校。

3、門衛(wèi)人員不隨便離開崗位，必要離開時(shí)要關(guān)好校門。

4、一切物資出門必須持有物資出門證，經(jīng)查對(duì)才能放行。

5、學(xué)校大門定時(shí)開關(guān)，早晨七時(shí)開，夏天晚上十時(shí)半，冬天晚上九時(shí)半關(guān)門。

6、學(xué)校用房統(tǒng)一使用，學(xué)校裝配的門鎖，部門與個(gè)人不得擅自更換，不得私配鑰匙，更換工作時(shí)要及時(shí)移交鑰匙和室內(nèi)物品，遺失要報(bào)告和賠償。

7、學(xué)校電器、電源及一切公共設(shè)施，未經(jīng)同意不得隨便拆裝，在校教職工不能使用電爐及耗電大的電器，違者按有關(guān)規(guī)定處罰。

8、下班后要關(guān)掉電源、水籠頭、關(guān)好門窗，門衛(wèi)每天傍晚要作全而檢查。

9、學(xué)校的通道、門口必須保持暢通，校外車輛不得隨意開進(jìn)校園內(nèi)，自行車一律停到車棚，防止出現(xiàn)意外事故。

10、學(xué)校消防、電源、電器等設(shè)備一年檢查一次，確保安全。

11、學(xué)校貴重物品應(yīng)放在較安全的地方，并有專人保管。

五、升降旗制度。

國(guó)旗是國(guó)家的象征，它代表著我們國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)。為增強(qiáng)師生的愛國(guó)觀念，通過升降國(guó)旗儀式讓全校師生受到深刻的愛國(guó)主義教育?，F(xiàn)根據(jù)《國(guó)旗法》有關(guān)規(guī)定，特制定我校國(guó)旗升降制度：

1、升旗。

每周一第一節(jié)課后舉行升旗儀式(寒暑假除外，雨天順延)。周二至周五由值周班級(jí)旗手在早上【7：50】升好旗，不舉行儀式。

升旗儀式的程序：(一)出旗;(二)升旗(奏國(guó)歌)(全體師生行注目禮);(三)唱國(guó)歌;(四)國(guó)旗下講話。

舉行升旗儀式時(shí)，全體師生必須參加，整齊列隊(duì)，立正站立，升旗奏國(guó)歌時(shí)要行注目禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。全體師生要唱國(guó)歌。升旗儀式未結(jié)束前，不得提前退場(chǎng)。

2、降旗。

每日傍晚靜校前【4：20】降旗，由當(dāng)班旗手和護(hù)旗手按《國(guó)旗法》第16條規(guī)定降旗。降旗時(shí)奏降旗樂曲，師生聽到降旗樂后應(yīng)在原地肅立，能見到國(guó)旗的面向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)行隊(duì)禮。待降旗完畢后，方可自由活動(dòng)。

六、學(xué)校網(wǎng)站信息管理規(guī)定。

為了確保網(wǎng)站信息的安全、有效和美觀，學(xué)校網(wǎng)站信息來(lái)源實(shí)行審核管理。有關(guān)具體規(guī)定如下：

(一)教師投稿審核要求：

1.來(lái)源：文章標(biāo)題、姓名、ip地址和投稿時(shí)間，不是真名不給審核。

2.審核：投稿文章無(wú)錯(cuò)別字，文筆流暢，表達(dá)意思明確，不含有害信息，不涉及國(guó)家(國(guó)際)政治敏感問題給予審核通過。不能通過審核的短信通知投稿人。

3.排版：審核人員做好頁(yè)面排版，確保網(wǎng)頁(yè)的美觀。

(二)學(xué)生投稿審核要求：

1.來(lái)源：記文章標(biāo)題、姓名和班級(jí)、ip地址和投稿時(shí)間。沒寫真名和班級(jí)不給審核。

2.審核：投稿內(nèi)容能表達(dá)比較明確意思，語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字。還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平酌情考慮文章內(nèi)容。盡量做到對(duì)學(xué)生的投稿文章給予審核通過，以提高學(xué)生的寫作興趣與網(wǎng)上交流的意識(shí)。

3.排版：審核人員做好頁(yè)面排版，確保網(wǎng)頁(yè)的美觀。

(三)網(wǎng)上留言審核要求：

1.內(nèi)容：與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的建議與意見，無(wú)惡意攻擊學(xué)校的教育教學(xué)的信息。

2.回復(fù)：由學(xué)校信息中心給予回復(fù)。

3.審核：由學(xué)校信息中心給予回復(fù)的留言可在校園網(wǎng)上公開，以便加強(qiáng)聯(lián)系。

(四)不良信息處理：

1.對(duì)投稿內(nèi)容詞不達(dá)意，錯(cuò)別多，廣告垃圾文稿給予立即刪除。

2.發(fā)布不良信息(屬于道德范疇)，是在校師生進(jìn)行批評(píng)教育;是校外人員記錄ip地址，交到學(xué)校信息中心備案。

3.對(duì)傳播有害信息情節(jié)嚴(yán)重的和國(guó)家明令禁止的信息，記錄投稿人、投稿時(shí)間和ip地址，交由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。

4.對(duì)2、3信息內(nèi)容不能刪除，先要通過審核，再放到“回收站”中以備日后檢查。

七、學(xué)校網(wǎng)站使用說明。

(一)網(wǎng)站說明。

1.瑞博教學(xué)平臺(tái)：用于開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上教研等活動(dòng)，教師個(gè)人博客和學(xué)生成長(zhǎng)日志的制作，及學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)檢查。

2.學(xué)校資源網(wǎng)：主要有素材圖片，教學(xué)視頻，音樂舞蹈等內(nèi)容，方便教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3.甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)資訊網(wǎng)(簡(jiǎn)稱校園網(wǎng))：集合學(xué)校所有信息資訊，是學(xué)校對(duì)外宣傳的信息窗口。

(二)瑞博教學(xué)平臺(tái)使用說明。

1.公共欄目：公共欄目分類為中心的主要工作內(nèi)容而設(shè)置的，各中心負(fù)責(zé)人盡量做到欄目分類的合理性和科學(xué)性，以方便教師使用。

2.教研組欄目：以學(xué)校的教研組進(jìn)行分類，各教研組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)本教研組的活動(dòng)欄目的設(shè)置，以便開展有效的網(wǎng)上教研活動(dòng)。教研組下的子欄目不得與公共欄目下的子欄目一致或相似。

3.新增(修改)欄目：由于教育教學(xué)的改革與發(fā)展，原先的欄目已不符合教育教學(xué)的需要，可向?qū)W校信息中心提出進(jìn)行新增(修改)。

4.有關(guān)瑞博教學(xué)平臺(tái)使用其他說明，查看教學(xué)平臺(tái)里的“信息技術(shù)”欄下的“平臺(tái)應(yīng)用”。

(三)校園網(wǎng)投稿方法。

1.打開校園網(wǎng)，點(diǎn)擊右上角的“網(wǎng)上投稿”，彈出下圖，在編輯區(qū)寫好內(nèi)容，按下“提交”即可。

2.投稿內(nèi)容形式。

(1)直接編寫：在“編輯區(qū)”中直接打入文字，上傳圖片或文件按下“提交”即可。

(2)轉(zhuǎn)入鏈接：如果想把其他網(wǎng)頁(yè)鏈接到校園網(wǎng)上，只要復(fù)制鏈接地址，粘貼到編輯區(qū)即可。如：全部復(fù)制，粘貼到編輯區(qū)。

(四)問題幫助：(請(qǐng)學(xué)校瑞博平臺(tái)的教師博客中發(fā)表)。

1.在信息技術(shù)應(yīng)用當(dāng)中遇到的問題，到“信息技術(shù)”欄下相應(yīng)的子欄目中發(fā)表。

2.網(wǎng)上發(fā)表問題，是你優(yōu)先解決問題的依據(jù)。

八、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全使用管理辦法。

根據(jù)文件的規(guī)定和我校使用電腦網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，現(xiàn)將有關(guān)規(guī)定如下：

(一)ip管理。

地址都由學(xué)校信息中心統(tǒng)一分配，任何個(gè)人不得擅自使用學(xué)校段的ip地址。

2.學(xué)校所有辦公電腦(筆記本)都有固定ip地址，任何個(gè)人不得自行更改ip地址。

3.需要增加使用學(xué)校ip地址電腦，使用者可向信息中心提出申請(qǐng)，由信息中心統(tǒng)一分配。

4.未經(jīng)信息中心同意，擅自使用ip地址，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)造成影響者，由學(xué)校對(duì)其行政處罰。

(二)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理。

1.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(服務(wù)器、交換機(jī)、路由器)由信息中心統(tǒng)一管理，任何其他個(gè)人不得以任何事由對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作或修改。

2.信息中心做到定時(shí)查看網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)行情況，做好相關(guān)數(shù)據(jù)備份工作。

3.未經(jīng)信息中心同意，擅自操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)造成影響者，由學(xué)校對(duì)其行政處罰。

(三)辦公電腦管理。

1.每個(gè)辦公室都配有一臺(tái)臺(tái)式辦公電腦，由年級(jí)段長(zhǎng)或室長(zhǎng)管理。

2.使用辦公電腦的教師，認(rèn)真履行《辦公室電腦使用須知》。

3.認(rèn)真做好電腦使用登記工作，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計(jì)。

4.信息中心定期對(duì)辦公電腦安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。

(四)筆記本電腦管理。

1.持有筆記本電腦的辦公教師，自行負(fù)責(zé)電腦使用安全和信息安全，自行維護(hù)電腦。

2.信息中心定期對(duì)學(xué)校統(tǒng)一發(fā)配筆記本電腦安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。

3.信息中心即時(shí)對(duì)私人筆記本電腦在校安全使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并登記備案。

(五)班級(jí)多媒體使用管理。

1.要仔細(xì)閱讀使用說明。做到先登記后使用，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計(jì)。

2.愛護(hù)班級(jí)電腦，做好電腦及周圍的衛(wèi)生工作，特別是保護(hù)好銀幕的衛(wèi)生。

3.信息中心定期對(duì)班級(jí)多媒體安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。

(六)多媒體教室使用管理。

1.要仔細(xì)閱讀使用說明。做到先登記后使用，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計(jì)。

2.使用前要了解多媒體教室有關(guān)設(shè)備的操作方法。使用后整理好相關(guān)移動(dòng)設(shè)備，要關(guān)好柜門，切斷電源，做好電腦及周圍的衛(wèi)生工作，以便下次使用。

3.信息中心定期對(duì)多媒體室安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。

九、班子成員聯(lián)系年級(jí)段(組)工作制度。

為了完善學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，健全上通下達(dá)的工作機(jī)制，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員服務(wù)一線的管理理念，建立學(xué)校班子成員聯(lián)系年級(jí)段(組)工作制度，具體安排如下：

一、校委會(huì)聯(lián)系年級(jí)段分工。

一年級(jí)段二年級(jí)段三年級(jí)段四年級(jí)段五年級(jí)段。

六年級(jí)段。

二、班子成員下段聯(lián)系工作職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)所在年級(jí)段教師的思想政治工作，努力引領(lǐng)年級(jí)段創(chuàng)建和諧上進(jìn)團(tuán)隊(duì)。

2、按照學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)年級(jí)段長(zhǎng)制訂工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。

3、指導(dǎo)本年級(jí)段教師開展安全管理和教育工作。

4、協(xié)助年級(jí)段長(zhǎng)開展家校聯(lián)系工作。協(xié)助組織召開年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

5、經(jīng)常收集同年段教師、學(xué)生建議和意見，及時(shí)向校委會(huì)反映，以便更好促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

6、負(fù)責(zé)指導(dǎo)年級(jí)段開展健康有益的教師文體活動(dòng)，豐富教職工的課余生活。

7、負(fù)責(zé)指導(dǎo)本年級(jí)段學(xué)生大型活動(dòng)正常、安全、有序開展。

8、如遇啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案等緊急情況，分段聯(lián)系人員即為本年級(jí)段的應(yīng)急小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本年級(jí)段開展應(yīng)急工作。

以及其他各年級(jí)組有關(guān)事宜的處理、匯報(bào)、總結(jié)。

一、機(jī)動(dòng)車出入校門按門衛(wèi)管理制度執(zhí)行。本校公務(wù)用車和教職工、長(zhǎng)期業(yè)務(wù)合作單位等持有校園通行證的車輛，進(jìn)入校門時(shí)應(yīng)減速慢行，門衛(wèi)驗(yàn)證后通行;校外機(jī)動(dòng)車輛一般不得進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園的，必須得到聯(lián)系人或關(guān)聯(lián)單位確認(rèn)并辦理登記手續(xù)后方可進(jìn)入，出門時(shí)應(yīng)自覺接受門衛(wèi)檢查;車輛進(jìn)入校園后應(yīng)按規(guī)定路線行駛，在指定位置停放。出租車原則上不可進(jìn)入校園，經(jīng)門衛(wèi)核實(shí)有以下情況之一者可以進(jìn)入：師生急事預(yù)約的;老、弱、病、殘等行動(dòng)不便的;其他特殊情況的。

二、非機(jī)動(dòng)車出入校門，騎車人須下車推行。

三、機(jī)動(dòng)車進(jìn)入學(xué)校后須服從執(zhí)勤人員的指揮、檢查和管理，按照校園交通標(biāo)志、標(biāo)線行駛和停放，嚴(yán)禁在行車道上亂停亂放，阻礙交通。

四、機(jī)動(dòng)車在校園內(nèi)行駛時(shí)，須減速慢行，時(shí)速不得超過15公里/小時(shí)，主動(dòng)避讓行人，禁止鳴笛，嚴(yán)禁在體育活動(dòng)場(chǎng)所等禁止通行的區(qū)域內(nèi)行駛。

五、所有車輛在校園內(nèi)須按規(guī)定地點(diǎn)停放，禁止在主干道、消防通道和其它禁止停車的區(qū)域內(nèi)停放。

六、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)道路上無(wú)證駕車、教練和試剎車。

七、學(xué)校內(nèi)大型活動(dòng)或其它特殊情況，需改變行駛和停車區(qū)域的，由保衛(wèi)部門批準(zhǔn)和調(diào)度。

八、對(duì)無(wú)鎖、無(wú)牌照、有撬痕及行跡可疑的所有車輛，保衛(wèi)處有權(quán)審查和扣留。

九、校園內(nèi)設(shè)立的交通設(shè)施，未經(jīng)保衛(wèi)部門批準(zhǔn)，任何單位或個(gè)人不得移動(dòng)或損壞。

十、學(xué)校內(nèi)交通道路，任何單位不得占用。因工程建設(shè)需要，占用、挖掘道路，設(shè)置管線時(shí)，須事先報(bào)告保衛(wèi)科同意。施工部門要設(shè)置警示標(biāo)志牌?？⒐ず?，及時(shí)修復(fù)路面、交通設(shè)施和清除施工垃圾。

十一、學(xué)院保衛(wèi)處負(fù)責(zé)對(duì)持有機(jī)動(dòng)車通行證的車輛安排停車位置，保安人員發(fā)現(xiàn)他人損害車輛時(shí)，應(yīng)及時(shí)制止。

十二、車輛停放后，車主需鎖好并看管自己的車輛，對(duì)車輛被刮、蹭、碰等事故，學(xué)院概不負(fù)賠償責(zé)任，可協(xié)助車主向機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)部門提供相關(guān)證明。

十三、對(duì)未按規(guī)定停放和未鎖的車輛，保衛(wèi)科將集中停放，并給予批評(píng)教育。

十四、本制度自公布之日起執(zhí)行，由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)解釋。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇二十

紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣，若是沒有河床，必定泛濫成災(zāi)。我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。

自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國(guó)安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛?如果沒有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說，人類的成功發(fā)展離不開嚴(yán)明的紀(jì)律。

邱少云的故事，小時(shí)候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證!現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問題，就學(xué)校而言，紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。

所以，我們要嚴(yán)格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。當(dāng)然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋絲不動(dòng);課堂紀(jì)律是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律、善于思考、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)、不講閑話、不做小動(dòng)作。然而，好說好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說，他們會(huì)是臉皮本來(lái)就那么厚，故意要破壞課堂紀(jì)律的嗎?所以嘛。如果沒有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了?？傊o(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律，同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí)，才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的班風(fēng)，才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體。有了好紀(jì)律，那大家的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。

讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園!