學校幼兒教師簡介推薦(精選13篇)

學習成績單是評判學生能力的一種方式，但它能否真實反映一個學生的綜合能力？總結需要有具體的目標和任務，明確總結的對象和范圍，避免泛泛而談或內容雜亂。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。

學校幼兒教師簡介推薦篇一

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學校幼兒教師簡介推薦篇二

她尊重、賞識、信任孩子，是幼兒園小朋友們最愛的玩伴；她善于學習，勤于反思，勇于創(chuàng)新，是同事和家長眼中的智多星。精益求精是她不懈的追求，為幼兒扣好人生第一粒扣子是她不變的初心。她是一名平凡的幼兒教師，總會有一群活潑可愛、聰明伶俐的小精靈圍著她，用稚嫩的聲音叫她“姚姚老師”，總會看到她和孩子們一起游戲、探索、唱歌、跳舞、進行各種有趣活動的身影！從教14年以來，她一直堅守在學前教育第一線。在這片純凈的天地里，她始終保持一顆童心，用愛心、耐心陪伴孩子們健康、快樂的成長。

“尊重孩子，孩子需要平等；賞識孩子，孩子需要自信；相信孩子，孩子具有無限可能！以一顆童心融入孩子的世界，用愛心、耐心陪伴孩子們健康快樂的成長！”這是她的教育格言。在平時的工作中,她總是從最細小的地方關愛每一個孩子：天熱了，給孩子們脫下外套，提醒孩子們多喝水;天冷了，帶著孩子們做運動，告訴孩子們如何讓自己的身體更健康；午休時，為愛蹬被子的孩子輕輕地蓋好被子。還記得那是2013年的夏天，我像平常一樣為午睡的孩子們蓋好被子后去寫備課，突然聽到有床發(fā)出噔噔的響聲，我和姚棟老師便去查看，就在臨近寢室門的第三個床鋪上諾諾身體顫抖、臉色發(fā)白、嘴巴有唾液向外流，那一刻我被嚇得不知所措，只見姚老師情急之下用手塞進孩子的嘴巴，將幼兒頭部側調，并喊我去拿毛巾。姚棟老師的做法讓我記憶猶新，后來才知道高燒驚厥的孩子會出現(xiàn)牙關緊閉的狀態(tài)，如果不把嘴巴撬開就怕會發(fā)生舌咬傷、嘔吐物嗆咳、吸入窒息等現(xiàn)象。隨后在保健醫(yī)的幫助下，我們將諾諾送到縣醫(yī)院，在醫(yī)生的緊急治療下孩子狀態(tài)有所好轉。之后，家長便來到醫(yī)院，幼兒爺爺、爸爸得知孩子情況好轉，便拉著我們不停的說謝謝，至今想起這件事都心有余悸！教師職責，崗位職責，所有與孩子們有關的事情，都容不得有半點的麻痹大意。姚老師真正做到了用愛心、細心、耐心換取孩子的舒心，家長的放心。

她工作責任心強，有扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經驗。與姚棟老師一起工作總能感受到她對幼教工作的熱愛，對孩子總是充滿愛心和責任心，全心全意為幼兒著想，對每一位幼兒負責是我在她身上學到的。作為一名成熟骨干型教師，結對幫扶青年教師也是她的本職工作，她會經常和青年教師談心，分享自己豐富的工作經驗，幫助初入職的教師解決工作中的困惑與問題，給予專業(yè)性的指導建議，是大家工作生活中的良師益友，她對待工作的態(tài)度和教學方式不斷影響著一批又一批的青年教師。作為幼兒園的骨干教師，她能充分發(fā)揮示范與引領作用，不但幫助園內青年教師成長，還經常代表幼兒園承擔縣上組織的“培訓學習”和“送教下鄉(xiāng)”活動，將幼兒園的教育理念輻射到姊妹園所，引領姐妹園教師和縣幼人一起努力做“有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的新時代“四有”好老師。

太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。教書育人是職責，引領示范是創(chuàng)新，姚老師用新時代“四有”好老師的標準嚴格要求自己，用自己的一言一行影響著身邊的青年教師。她是理想者中的實踐者，她是實踐者中的先行者。

個人簡介。

**，女，本科學歷，一級教師，現(xiàn)任職于富平縣幼兒園，擔任大班教研組長和大三班班主任工作。曾獲“省級教學能手”“市級教學能手”“縣級拔尖人才”“縣級學科帶頭人”“縣級幼兒教師技能優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

學校幼兒教師簡介推薦篇三

各位領導，各位評委：

大家好！我叫xx，xx歲，將于今年6月份畢業(yè)于xx美術學院。根據(jù)我的自身情況，我認為我從事幼兒教育工作具有一定的優(yōu)勢和潛力。

首先，我熱愛教育，特別是幼兒教育。我的外公外婆、爸爸媽媽、舅舅姨媽都是教師，大姨媽就是一位優(yōu)秀的幼兒教師。我從小就在教師群里長大，耳濡目染了教師的品格、智慧與追求，分享了他們在教育工作中獲得的充實與快樂；也讓我比同齡人更加理解教師與學生的關系，這讓我更熱愛教師這個職業(yè)。

第二，我有愛心、耐心和責任心，特別是愛心。我特別喜歡和孩子們在一起。因為和他們在一起，有永遠享受不完的驚喜和被他們包圍著的幸福感。

我在享受他們帶給我快樂的時候，我會奉獻我全部的愛心和耐心。我在任何情況下都是先做自己該做的事，再做自己喜歡做的事，我想這就是我的責任心。所以，我一定能更加稱職地做好幼師這份工作。

第三，我擅長交流，特別是與孩子交流。我擅長與孩子交流，是因為我有心理學、教育學知識作為理論基礎，指導我與孩子們打交道；還因為我自己喜歡唱歌、跳舞和繪畫，能讓孩子們對我的言行感興趣；還因為我喜歡想象和創(chuàng)新，總能給孩子們帶來意外的驚喜和感動；還因為我喜歡蹲下身子與孩子說話，他們把我當朋友和親人；還因為我善于贊美孩子，孩子們會從我這里品嘗到成功的滋味。

所以，我能把幼師這份工作做得有聲有色。謝謝！

學校幼兒教師簡介推薦篇四

我叫xx，我來自美麗的。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經驗，總怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。

謝謝！

學校幼兒教師簡介推薦篇五

尊敬的各位領導、評委老師：

大家上午好！

非常的榮幸能有機會參加今天的面試，下面我做一下簡單的自我介紹：我是x號選手，來自鄒平魏橋鎮(zhèn)，今年x周歲，成為一名幼兒教師是我從小的夢想，為了自己的`夢想我一直不斷的努力著，x年第一次走進幼兒園做了一名實習教師，在x年x月份順利的考入了集團第二幼兒園，圓了自己做幼師的夢想！在職期間我對工作很認真，責任心也很強同時讓我學到了很多的知識和寶貴的經驗，我特別喜歡唱歌，很幸運園長給了我教孩子唱歌的機會，在歌聲中讓我收獲了孩子個快樂和笑聲。因為個人的原因我離職了?，F(xiàn)在我有了自己的寶寶，更能體會到每個家長愛孩子的心情，同時也讓我對孩子有了更多的耐心和愛心！

今天我希望各位評委老師能給我這次機會，我會努力做一名合格的幼兒教師，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

學校幼兒教師簡介推薦篇六

隨著幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，不論是國家還是社會對教師的要求也越來越高，對于幼兒教師來說，“活到老，學到老”的理念必須堅守，這樣才能跟上時代的步伐。本學期，我認真仔細地將《幼兒行為的觀察與記錄》這本書研讀了一遍，受益匪淺。

關于“觀察與記錄”這個話題，其實是由來已久了，但是在過去的我們所撰寫的觀察記錄中，更多的是帶著治療的眼光去找“毛病”，所以經常會在觀察記錄中看到類似某某小朋友出現(xiàn)攻擊性現(xiàn)象了，是因為他性格暴躁、孤僻等諸如此類的標簽式字眼。在接觸了“學習故事”之后，我對觀察記錄有了一個不一樣的認識。

一、明確觀察目的——理解孩子。

我們知道毛毛蟲是美麗蝴蝶生命中一個必經的階段，它不會飛，也沒有那么美麗。我們知道牛犢不能產奶，盡管有一天它會長大，會產奶，但是有太多的人希望孩子能夠盡可能地像成年人一樣做事，并且越快越好。如果我們能夠更準確地解讀孩子、了解孩子，我們可以更成功地引導孩子全面發(fā)展。這就要求我們必須學會如實地觀察兒童，特別是站在兒童的角度來思考。

二、真實看待幼兒——注重細節(jié)。

從作者的大量案例中，可以看出作者非常注重細節(jié)的記錄。尤其是孩子的眼神、聲音、身體姿勢、手勢、面部表情等的描述。通過這些描述我發(fā)現(xiàn)，這些就是兒童揭示自我的方式。他們的眼神、聲音、身體、手勢、面部表情都在說話，都在與我們交流，他們通過自己的做事方式以及所做的事情向我們展示他們的內心界。

總之，我讀了這本書，從理論上更清晰地認識了為什么要觀察兒童，觀察兒童行為后該如何評價這一行為，讓我更好地運用到工作中。

學校幼兒教師簡介推薦篇七

看這本書時很多次有感動到極致的感覺，就像看一部個性好的電影。電影是虛構的，但這本書記錄的是真實的，這讓我對原本感覺缺乏感覺的生活，又萌生了一絲期望。

或許擦亮眼睛，仔細找，感動還是能找到的，個性是我們還有天使一般的孩子做引領。則像一股細細的沙，慢慢流進心里，一點一點填補了石頭的縫隙，同時帶來一份柔潤，抹平石頭的棱棱角角。

作者馬麗娟老師：中國第一批理解國際華德福?史坦納幼兒教育協(xié)會培訓的幼兒教師李躍兒芭學園資深教師，擅長教育管理，培養(yǎng)、提升教師團隊以及對教育感悟的總結。在10年不間斷地教育實踐和教育管理工作中，積累了超多的教學觀察筆記及隨筆心得，最終構成本書。

我?guī)е@樣的疑惑去讀這本書：

在書中馬老師給出了答案：

馬老師的答案：

我的理解：

給孩子當下的幸福，就就應讓孩子享受他這個年齡段就應享受的任何事情，而不是給予孩子我們所理解的“幸?！?。所以，當你看見孩子不顧剛穿上的新衣服，專注地趴在地上看螞蟻時，請你不要阻止他;當孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時，請你不要指責他;當孩子天馬行空地給你描繪他的理想時，請你不要嘲笑他……因為，這就是孩子眼中的“幸?！?。

在讀這本書時，有一些精彩片段給了我很大的啟發(fā)：

片段一：點燃心靈的蠟燭。

“我們要給予孩子機會，讓他們真實地學會一件事情，就像他們真實地學會等待一樣，孩子們才會真實地活在當下?！?/p>

我的收獲：孩子們一旦學會了一件事情，他就是真正地學會了，不會忘記的一種學會。如果我們讓一個小孩子很快地學會一件事情，那么相信他忘記得也快。因為，那是他人將別人的發(fā)現(xiàn)硬塞進孩子的記憶中，并不是孩子自我想真實地經驗它而記住它。所以，就如馬老師所說的“我們要做的是幫忙孩子點燃他們內心那盞不滅的蠟燭，保護好它，讓它燃燒得更明亮、更久遠?！?/p>

片段二：長著棉花糖腿的人。

“一眼看上去，一個孩子和另一個孩子并沒有什么不一樣，我們所看到的都是孩子。但是，透過孩子生活中的活動，我們會認識到，每個孩子狀態(tài)背后都有一些東西是我們所看不到的。而要想真正地幫忙到一個孩子成長，了解孩子狀態(tài)背后的一些緣由，是我們務必要做的事情?！?/p>

我的收獲：每個孩子來到這個世界上，他們原本走的路就會不一樣，正因為這樣的不一樣才使得每個人都具有他自我獨一無二的個性。然而，孩子是需要我們成人的幫忙，才會漸漸地了解這個世界的。

那么，作為教師，如何讓一個有困難的孩子得到真正的幫忙，顯得尤為重要。而幫忙一個孩子，不僅僅僅是指，對著孩子微笑，問他我能夠幫忙你嗎，實際上，幫忙的好處遠不止這些，這是需記住的事情。我們不僅僅僅要蹲下身來看孩子，更要蹲下心來看孩子。

片段三：“難相處”背后的秘密。

“從教育的角度看，我們成人要帶著一種敬畏和理解這個孩子的態(tài)度去感受他、幫忙他。同時，還要看這個孩子的狀態(tài)是不是已經超出了教育者所能幫忙的范圍，不管從哪一個角度幫忙，我們都有必要了解他狀態(tài)背后我們看不到的那部分東西?！?/p>

我的收獲：應對這類孩子，我們需要的還不只是接納這個孩子，更需要深入地了解在他的生活中，成人用什么方式在和他交流，還有他的生活環(huán)境、飲食、作息規(guī)律等都是什么樣的狀況。我們能夠做的就是，幫忙孩子建立一個適合他的生活環(huán)境和具有規(guī)律的生活節(jié)奏，還需要幫忙他的人給他帶給能夠學習的情景。讓他看到大人是如何對待一條金魚，如何收拾打翻在地的魚缸，如何與人一齊做一個事情，如何表達自我……當他看到這樣的場景，會從中學習到怎樣真正地去照顧一條魚，會學會用抹布擦拭桌面上的水漬，會學會協(xié)助同伴做一個事情，會學會在群眾中表達自我的想法。

讀這本書，我就像在看一個個生動搞笑的小故事，字里行間充滿著溫馨愛與親切?？粗适吕锏暮⒆觽冇螒?、學習、搗亂，看著看著我就會被這些小家伙感染，跟著他們一齊哭，一齊笑，一齊學習，一齊思考，一齊感悟，一齊成長。

我喜歡這本書。因為書里沒有深奧難懂的語言，沒有驚人的創(chuàng)見，沒有苦心的勸導，有的只是老師對孩子濃濃的愛，一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的眼神，一種能夠溫暖孩子心靈的光，引領幼兒成長。透過馬老師的眼睛，我更好地看到了孩子們的世界：一個寧靜的世界，一個充滿力量的世界，一個生機勃勃的世界······我覺得就應像她學習，用心去體會孩子，真心將自我的生活和孩子們融匯在一齊。

幼兒園老師，絕對不是我們以前想象的那樣，只是一個“能帶孩子的人”。同其他工作一樣，幼兒教育工作需要具備必須的知識基礎，工作經驗，職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技能，個人魅力，創(chuàng)造才華……這是一個專業(yè)性很強的工作，并不是僅僅有“愛心”就足夠的。我相信，透過自我的努力，我要成為一名我自我心中的理想幼兒園教師。

學校幼兒教師簡介推薦篇八

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好!

向一直以來所有關心、幫助我成長的領導和老師們表示衷心地感謝!首先感謝組織給我這次展示自我學習鍛煉的機會。同時，非常希望學以致用，作為一名致力于幼教的年輕教師。帶動更多的人投身到這項崇高而美好地事業(yè)中來，為的孩子打造一個美好的樂園。因此，今天我勇敢的站在這里，希望能得到您一如既往的支持!競聘的崗位是縣城中心幼兒園教導主任。

請允許我作自我介紹：我叫xxx。女，土族，27歲，中共預備黨員，大專文化，畢業(yè)于市幼師，年取得省師大幼兒教育專業(yè)?？莆膽{，年進修教育管理本科，198月至年11月在鎮(zhèn)中心幼兒園任教，年11月至今在縣城中心幼兒園任教。

竟崗優(yōu)勢是：

一、熱愛幼教工作懷著對幼教事業(yè)的無限熱愛。既然選擇了就要認真去做，雖然不能做到最好，但努力了就會做得更好。

二、具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經驗中專、大專所學的專業(yè)都是幼兒教育。掌握了幼兒教育的專業(yè)知識，通過了彈、唱、跳、畫等基本功的考試和普通話一級乙等測試。工作后，承擔過幼兒園所有學科的教學。撰寫的論文獲市級三等獎，教學設計獲縣級一等獎，輔導的幼兒繪畫多次在國家級、省級比賽中獲獎，自己也榮獲指導教師獎、一等園丁獎。

具有一定的教學管理經驗和科學的管理理念工作八年來。積累了一定的教學管理經驗。特別是通過本科的教育管理專業(yè)的學習，使我樹立了科學的管理理念，學到許多管理方面的知識。

四、善于利用現(xiàn)代教育技術進行學習和教學為了優(yōu)化課堂教學。通過網絡獲取最新的幼教知識，吸收借鑒優(yōu)秀教育案例，不斷改進教學。充分利用幼兒園的電教設備，如視頻儀、dvd錄音機輔助教學。

五、為人正直、性情溫和。

因此在工作中，學高為師、身正為范”認為作為一名教師品德和學識同樣重要。時時以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，把“寬以待人、嚴于律己”作為自己的人生準則，以一顆寬容、平和的心對待每一個人，盡自己的能力去幫助、關心他建立了良好的人際關系。假如我今天有幸競聘成功，將做到以一顆愛心關愛每一個孩子，以一份熱心對待每一位家長，以一份真心面對每一位同事，本著上為領導分憂，下為教師服務的宗旨，迅速轉變自己的角色職能，園長的帶領下團結全體教師共同推進我園的保教工作。

工作思路是：

充分挖掘每一位教師的潛力。

首先，倡導民主的作風。將樹立求真務實的工作作風，加強對教師的專業(yè)指導，多到教師中間，傾聽他心聲，真心實意“急教師所急、想教師所想”其次，為教師施展才干搭建一個平臺，引導每一位教師發(fā)現(xiàn)長處，展示才能，激發(fā)他成就感，促進專業(yè)的成長;最后，廣開言路，發(fā)揮集體的智慧，讓廣大教師參與到教學管理中來。

提高教研水平。

園教師的年齡、學歷參差不一，二、以理論學習為先導。要提高保教質量，理論提升守鍵。因此我打算以自學和集中學習的方式，通過組織教師討論、上示范課、寫反思案例、等途徑，讓先進的教育理念指導教師的教學，提高教師參與教研的水平，把教研落到實處。

學校幼兒教師簡介推薦篇九

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 鑼鼓擦子敲起來，精神抖擻走上臺，少了一人怎么辦？讓我來。（跑上來）

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（一遍） 借著今天藝術節(jié)，我們四人來說說，不管說得好不好，你別跑。 先說大美咱七中，硬件設施屬一流，城鄉(xiāng)咱來比一比，都服氣。 軟件建設也不錯，細致管理抓教學，升學逐年在增多，家校樂。 功勞先歸校領導，運籌帷幄有絕招，上下聯(lián)動一盤棋，好格局。 創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)大發(fā)展，教書育人譜新篇，開拓進取換新顏，看得見。

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 谷校長，咱老大，年輕有為吐芳華，才思敏絕謀發(fā)展，領航班。 劉校長，搞政工，師德建設不放松，一心只為教職工，不輕松。 戚校長，抓教學，教學改革不示弱，課堂內外做學問，像陀螺。 孫校長，管德育，處處展演舞臺戲，活動就像連續(xù)劇，有見地。

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 辦公室，抓協(xié)調，迎來送往面帶笑，文化引領作報道，花枝俏。 教導處，搞業(yè)務，幫帶聽評不計數(shù)，教師學生同成長，響當當。 德育處，不是吹，規(guī)范管理抓常規(guī)，雅行錘煉辨是非，有口碑。 總務處，保障部，衣食住行多要素，一心一意搞服務，全都服。 校團委，郝書記，社團活動有新意，工作認真又努力，有能力。

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 教師業(yè)務水平高，千次萬次問不倒，只要你肯用心學，認真教。 一心撲在教學上，個人得失不計較，遇到阻力不犯難，真實干。 送走一屆又一屆，華發(fā)生在黑發(fā)前，事業(yè)越干越紅火，可真行。

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 咱再細說教研組，各組比拼肯付出，最后成功靠合作，必須滴。 語文組，隊伍精，字詞讀寫不看輕，學生個個是文豪，朱自清。 數(shù)學組，更迅速，代數(shù)幾何教無數(shù)，學生都如數(shù)學家，華羅庚。 英語組，頂呱呱，新教材有新教法，學生個個口語佳，very good 物理組，也不輸，邊做實驗邊講書，成就未來科學家，有我呢！ 化學組，就是酷，白色大褂工作服，硫酸硝酸稀鹽酸，不混亂。 政治組，真幸福，老中青呀好隊伍，互幫互學加鼓舞，都知足。 史地生，組雖小，干起工作卻不少，人少課多累不喊，比屈原。 音體美，才藝好，各種活動都能搞，培養(yǎng)學生也不少，上重高。 全校師生齊努力，教育教學創(chuàng)佳績，名氣要向第一數(shù)，恭喜、恭喜、恭喜！

且看今天藝術節(jié)，滿堂喝彩滿場比，要數(shù)精彩我第一，吹--牛--皮（三人瞪）

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 節(jié)目到此才一段，下個節(jié)目更好看，掌聲如果再不響，我們就是不下場。（四人齊鞠躬）

1、彩旗飄飄花滿園，喜迎六一兒童節(jié)，我們弟兄走上前，演節(jié)目了！

2、要問演個甚節(jié)目，當然夸夸新校園，怎么夸來怎么演，三句半！

3、劉校長，有思想，四帶四學進課堂， 課程改革有方向，了不起！

4、領導班子建設好，全體教師興致高， 視校如家搞教育，真投入！

5、搞創(chuàng)新接地氣，種植園里種類多，養(yǎng)殖園中雞鵝啼，真享受！

6、府谷四小美名揚，博愛優(yōu)雅人人夸，智慧陽光你我他，有文化！

7、學科成績排頭兵，校本課程顯特色，兄弟學校齊效仿，頂呱呱！

8、說起校本我就起勁，二十一班重組合，班班都在創(chuàng)特色，往下聽！

9、踢足球，打籃球，手里握著個乒乓球，比賽咯！

10、書法繪畫經典誦，管樂聲樂電子琴，豎笛舞蹈二人臺，樣樣好！

11、科技航模高科技，電腦創(chuàng)作有新意，棋藝展示顯本領，鼓號隊也不賴！

12、主持人、演講者，字正腔圓普通話；數(shù)學科學玩中學，英語會話比專家；剪紙?zhí)账嚵瞬黄?，看看成品?shù)第一；有前途！

13、外來學生永不斷，年年增加幾個班，街上的娃娃搶著來，不嫌遠！

14、領導班子會領導，真知灼見見成效，學生老師都說好，實在好！

15、老師辛勤育新苗，沒明沒夜工作忙，用愛譜寫奉獻曲，好園丁。

16、家長思想覺悟高，配合老師搞教育，出謀劃策還出力，好家長。

17、學生娃娃真幸運，來到四小好天地，學得好來，玩得好，倍兒爽！

學校幼兒教師簡介推薦篇十

北安小學始建于2003年7月，是由原北新小學和新安小學合并而成的一所朝鮮族小學校，學校占地面積為11700㎡，校舍面積為6901㎡，25個教學班，4個幼兒班，近650名學生，現(xiàn)有116名教職工，其中專任教師80名，超高教師1名,高級教師77名，一級教師29名，教師學歷達標率100%，教師資格證持證率100%。學校校園規(guī)劃設計合理，基本設施齊全。

研組、美術教研組獲得延邊州優(yōu)秀教研組稱號。州中小學教師人文素養(yǎng)提升讀書活動優(yōu)秀組織獎、市“十一五”干訓工作先進集體、市先進基層黨組織、市科學發(fā)展觀先進黨組織等多項榮譽。2009年成為延邊大學師范學院教學研究基地。第一屆中國朝鮮族小學生數(shù)學競賽優(yōu)秀集體。

1、加強師德建設，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成學校按照教育局的工作部署，深入積極實施開展“內強素質、外塑形象”的師德師風建設活動。組織青年教師開展“師德演講比賽”，在掀起師德教育活動的高潮中踴現(xiàn)出2名州師德模范、道德模范。

開展豐富多彩的德育活動。結合國家重大節(jié)日、紀念日開展形式多樣的主題班隊會、簽字儀式，進行法制教育講座、防火、防震應急疏散演練；通過校園小廣播、宣傳欄、手抄報等形式進行德育教育；大隊部組織學生到智新聯(lián)校、工農村、東盛村播種、插秧、收割等實踐活動；組織學生讀書知識競賽、體操隊列校園舞比賽、“書香伴我成長”講演比賽等富有教育意義的活動。

2、規(guī)范教學管理，全面提高教學質量。

了充分鍛煉，教學水平日益得以提高。

3、突出辦學特色，促教育品位提升。

學校開發(fā)校本課程《愛心日記》作為推動學生德育教育的一個重要手段，結合小學生心理特點，把《愛心日記》作為學生、家長、教師互相交流的平臺，同時學校十分關注學困生針對一、二、三年級學困生組織“希望小組”活動，4、廣泛開展課外興趣活動，促學生全面發(fā)展。

學校為更好挖掘每一個學生的潛力，充分展現(xiàn)個性，組建了聲樂、舞蹈、足球、排球、攝影、小記者、跳板、秋千等12個興趣小組。我校的跳板、秋千具有民族特色的體育項目也多次在省、州、市等各種大型活動中參演在社會上產生極大影響，形成辦學特色。

春華秋實，碩果累累，充滿希望與活力的龍井市北安小學校正以她特有的魅力贏得了上級領導與社會各界的一致好評。今天的北安小學，正以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，走向美好的明天！

學校幼兒教師簡介推薦篇十一

學歷：大專。

工作年限：1—2年。

期望薪資：3000—5000元。

工作地點：上?！幌蕖?/p>

求職意向：幼教|助教。

有親和力責任心強溝通能力強。

教育經歷。

20xx年7月畢業(yè)萬博學院音樂表演。

自我描述。

從畢業(yè)到現(xiàn)在一直在做教育。

學校幼兒教師簡介推薦篇十二

戶籍地：潮州。

婚姻狀況：未婚。

求職意向及工作經歷。

人才類型：應屆畢業(yè)生。

小學教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：、信貸管理應聘職位：/信用調查/分析人員：

工作年限：0。

求職類型：全職。

月薪要求：面議。

職稱：無職稱。

可到職日：隨時。

希望工作地：廣州珠海深圳。

更新日期：xx/5/25

國籍：中國。

民族：漢族。

身高體重：158cm43kg。

年齡：22歲。

實習及社會經驗20xx學年10月份在廣州市天河區(qū)沙河小學見習兩周。

20xx學年5月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習三周。

20xx學年上半學期當鋼琴家教（對工作經歷：象：4歲小男孩）。

20xx學年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園)兼職。

20xx學年10月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習兩周。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術學院。

最高學歷：大專。

第二專業(yè)：小學藝術專業(yè)。

20xx年9月-20xx年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術學院小學藝術教育專業(yè)。

培訓經歷：

20xx年6月25日全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書。

語言能力。

工作能力及其他專長。

xx。

女24歲江蘇人。

學歷：大專。

工作年限：1—2年。

期望薪資：面議。

工作地點：上?！幌?。

求職意向：幼教|教師。

溝通能力強執(zhí)行能力強有親和力誠信正直責任心強陽光開朗。

工作經驗（工作了2年6個月，做了1份工作）。

長涇長東幼兒園。

工作時間：20xx年8月至今[2年6個月]。

職位名稱：幼教。

工作內容：幼兒園教師工作全面負責：

1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。

2、依據(jù)幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標、計劃，并組織實施，做好教育筆記。

3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認真填寫觀察記錄。

4、指導和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

5、為幼兒創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。

6、積極參加業(yè)務學習和教研活動，積極進行教改實驗的立項與研究。

7、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務。

8、定期向主管園長匯報工作，并接受其檢查與指導。

教育經歷。

20xx年7月畢業(yè)無錫高等師范學校學前專業(yè)。

語言技能。

普通話：很好。

自我描述。

愛幼兒。

愛工作。

愛生活。

個人資料。

籍貫：湖南。

學歷：高中。

畢業(yè)院校：**高級中學。

工作經驗：1年以上。

聯(lián)系電話：

地址：省xx市xx區(qū)xx路xx號。

郵政編碼：求職意向。

工作性質：全職。

希望行業(yè)：幼兒教育。

目標地點：湖南。

期望工資目標職能：幼兒教師教育經歷。

20xx.9-20xx.5。

畢業(yè)院校：***高級中學工作經驗。

20xx.2--20xx.7**中心幼兒園小班。

20xx.9--20xx.7**中心幼兒園大班。

工作描述：

只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！

如有幸被錄用，定當盡職盡責。不負所望......

學校幼兒教師簡介推薦篇十三

于都縣銀坑鎮(zhèn)漢田小學位于風景秀麗的于都縣城東北部約60公里的銀坑鎮(zhèn)。

漢田村下灣組。創(chuàng)辦于1964年，經歷了近半個世紀不斷拼搏創(chuàng)新的歲月。學?，F(xiàn)有教師職工13人，專任教師12人，其中特崗教師是有6人。大專以上學歷8人，學歷合格率100％。小學高級教師5人，小學二級教師1人，未評6人?，F(xiàn)有教學班7個（包括一個學前班），共有學生312人（包括一個學前班）。學校有教學樓兩幢一新一舊，教室10間，遠程教育室1間。還配備了少先隊活動室、體育器材室、圖書閱覽室、實驗室、儀器保管室。為完善我校教學設施在2011-2012學年第一學期學校添置了12套辦公桌，還購置了打印復印一體機一臺以及拉上擁有4m的寬帶網絡，教師均能運用現(xiàn)代教育資源進行教學，對整合資源，提高教育教學質量奠定了堅實基礎。

二、辦學成效。

長期以來，學校牢固樹立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，建立民主平等的師生關系，激發(fā)學生學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健康向上的審美情感和自強不息、艱苦奮斗的個性品質，使學校成為師生愉悅成長的樂園。在2011-2012學年第一學期我校積極開展了“快樂學英語”為主題的活動，此次活動還榮登了于都縣教育網。

三、學校存在的辦學困難：

1、一棟始建于1964年的土木結構教師宿舍被鑒定為d級危房，屋頂瓦片脫落嚴重，隨時都有坍塌的危險尤其是到了雨季，雖然我們每學期都會花費大量精力、財力去維修，老師還是得不到安全感，老師們是冒著生命危險在使用。

2、一棟舊的教學樓也被鑒定為d級危房，到了冬天，教室里四處灌風，學生坐在教室里就像坐在冰窖一樣冷并且房梁部分腐爛，由于天氣寒冷，到了冬天時常有學生請假去看病。

3、學校每天有100多學生帶飯來校，由于學校缺乏餐廳和像樣的廚房，只能為學生提供熱飯，無論刮風下雨，學生用餐只能在走廊、操場、教室而且有學生還時常吃冷飯。

4、學生活動場所沒有硬化，晴天灰蒙蒙，雨天一包膿，運動設施緊缺，師生的體育健康活動受到了很大的限制。

5、教職工住宿緊張，基本2個或2個以上老師一個房間，條件極其簡陋。