總結是對以往經驗的沉淀和總結，有助于我們更好地應對以后的挑戰(zhàn)。在寫總結之前，我們可以先進行資料的整理和歸納，弄清楚要總結的重點和要素。附上一些成功人士的總結經驗和心得，希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。

總分總結構寫景篇一

習作目標：

1.通過閱讀片段，明確總分式結構段落所具有的特點和作用。2.掌握總分式結構片段的寫法,練習寫一個片段。教學時間：1課時指導過程：

1、請同學們讀一讀《秋天的雨》第二自然段。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

2、投影出示本段，讓學生說說本段在結構上有什么特點。（先總寫秋天的雨有五彩繽紛的顏料，再分別寫秋雨使銀杏樹葉變黃，使楓樹葉子變紅，使田野變得金黃，使橘子、柿子變得橙紅，使菊花變得五顏六色。）。

3、交流這樣寫有什么好處。(這樣寫，不僅條理清楚、具體寫出了秋天景物的五彩繽紛，而且使景物特點更加鮮明形象，好像一幅五光十色的美麗圖畫展現(xiàn)在讀者面前。)。

魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

二、明確學習要求。

過渡：這節(jié)課我們已經認識了總分式結構片段的特點和作用，最主要的任務是學習寫這種片段。

三、習作指導。

1、課件出示“我的家鄉(xiāng)山清水秀，一年四季風景優(yōu)美?！边@句話，學生思考，然后試著把后面的內容說一說，要求使本段成為總分的段落結構。

2、個人展示，其他同學評議、修改。

3、用上述方法，以“春節(jié)的街頭可真熱鬧啊！”開頭，后面通過不同的人、聲音、活動等具體內容，說一段總分結構形式的話。

4、小組內說說自己設計的段落，其他同學評議、修改。

四、課堂練習。

從以下兩個話題中選一個做開頭，寫一段總分結構的話。要求構段形式正確，語句通順，內容較具體，盡量不寫錯別字。

總分總結構寫景篇二

（教案）。

一、教學目標：

1、讀懂“總分關系”的段落，了解“總分關系的”表述方法。

2、引導閱讀知識遷移，幫助學生寫好“總分關系”的一段話。

二、教學過程：

1、導入新課。

同學們，我們知道一個段落是由一個又一個句子組成的，這些句子在意思上的聯(lián)系形式是有規(guī)律的。上學期我們在學習段與段之間的關系時講到了總分關系、并列關系、因果關系、承接關系，四種結構。今天我們著重研究一下總分關系。一篇文章可以用總分的結構，一個段落也可以用總分的結構。這節(jié)課我們著重研究如何寫好總分關系的段落。

2、下面有三個小段落，請大家快速閱讀后，說出按什么順序寫的。

出示：《把蟲子放進嘴里去的人》《秋色賦》《前塘潮》。

師：通過剛才的討論，我們清楚了總分關系的段落，可以有這樣的幾種順序。

（板）先總后分。

先分后總。

先總后分再總。

先總后分，先對事物作總的交代或說明，再對事物的各方面作分別的敘述或描寫，先分后總，先對事物的各個局部作具體的描寫，再用一句話來總結前面的內容?？偡挚倓t是先總括的說，然后分別具體地說，最后再一次總括起來說。這三個段落的記敘形式雖然有所不同，但是在總起句或總結句里往往有一個統(tǒng)領全文的關鍵詞語展開的。下面我們看這幾段話，找出關鍵詞語，看看圍繞關鍵詞語從幾個方面把中心意思說清楚，說具體。

討論三篇中其中的一篇。《迷人的秋色》。

師：這種總分結構的段落，被普遍地運用在各種體裁的文章中。同學們已做了這方面的資料搜集。下面我們分：寫景、記人、敘事，四個小組，交流。出示學習要求：

1、把資料流暢地讀一遍。

3、圈出能統(tǒng)領全文段落的關鍵詞語，說出它們從那些方面把意思說清楚的。

反饋交流：

板書：寫景：方位、變化、（時、地）色彩、物體。

狀物：形狀、顏色、味道、姿態(tài)、種類……敘事：起因、經過、結果。

師：通過剛才的討論，我們可以看出不同的體裁文章在分寫時角度是不一樣的。但總要圍繞關鍵詞語來寫。在我們的實際寫作中，往往不能做到這一點。

我們的校園真美。特別是東南的那個地方更是令人贊嘆不已。那里長著一排清秀挺拔的樹木。有水杉樹，有桂花樹、還有柏樹。我們開運動會，跑步，拔河，大家很高興。

這段的總起句是“校園真美”后面說體育活動與美無關。

討論交流。

剛才的練習是老師給總寫句，你們分寫，在平時的作文中我們可以運用這種結構沒，把段落寫得更生動。下面有兩幅圖，同學們可以選一幅運用總分結構寫一段話。

學生練習。

反饋交流。

全課總結：

今天我們不但討論了總分結構的段落，并且初步了解了怎樣寫好這種結構的段落，希望同學們把這種方法運用到今后的作文中，提高自己的寫作能力。

徐匯區(qū)羅秀小學尤慶華。

總分總結構寫景篇三

校園的變化可真大啊，從早晨，中午，傍晚的變化都不一樣。

校園的早晨是寧靜的。太陽公公喚醒了美麗的校園，同學們迎著金色的太陽來到校園，開始了一天的校園生活。喜鵲唱著歡快的歌兒，小花在向我們微笑，小草在向我們招手，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采著香甜的花蜜，教室里傳來了朗朗的讀書聲，上課鈴聲一響，打掃衛(wèi)生的同學快速跑進教室，鴉雀無聲地等待著老師來上課。

中午的校園是熱鬧的。同學們有的讀書、有的背書、有的寫字、有的做作業(yè)、還有的畫畫。瞧啊，對面一年級的小朋友正在做游戲，校園成了一片歡樂的海洋，充滿著生機和活力。

傍晚的校園是寧靜的。放學鈴聲一響，同學們迎著夕陽，排著整齊有序的隊伍走出校園，結束了一天的學習生活，校園又恢復了平靜。因為我們的離去，花兒們垂下了頭，進入了夢鄉(xiāng)，鳥兒們也該休息了，我們也該睡覺了。

校園的變化真大?。∥覑畚覀兠利惖男@！

總分總結構寫景篇四

所謂以抒情助寫景，指的是在寫景中，適當穿插抒情的文字，以更加生動有力地表現(xiàn)美景魅力和作者的思想感情。以下是本站小編為大家整理的關于按總分總寫景。

作文。

600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!

我是東北人，初來南京，最不喜歡的就是南方的冬天?？傆X得沒有家鄉(xiāng)的冬天那么有滋有味。

這冬若是在北方，那可就別具風味了。

說起家鄉(xiāng)的冬天，那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿足感——是的，沒有雪，那還能叫冬天嗎?當雪精靈飄然而至時，她們如羽毛般漫天飛舞，落在樹上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每個東北人的心上：又一個冬天來了!不到一頓飯的工夫。地上就積了一層。這時，孩子們就會歡叫著，沖出家門，跳躍奔跑在雪地里，似乎這美麗的冬天就是屬于我們這些孩子的。

小時侯，我總是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那時力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們仍會在雪里瘋玩一天。漸漸長大了，有時我會靜靜地坐在窗臺邊，默默地看著雪簌簌地下著，看著雪慢慢地將山川大地裝點成銀色;有時也會走出屋子，仰起頭感受雪花落在臉上的那種涼沁沁的感覺，伸出雙手去接著那晶瑩透剔的雪花，看著她在我手心慢慢融化。家鄉(xiāng)的雪啊，那才叫夠味!

說起家鄉(xiāng)的冬天，還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜，搞一點肥豬肉(那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味)，放一點調料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前，就是一家人圍坐在火炕上，喝著熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦?，F(xiàn)在哪，如果是在老家，我想我們一家在這個冬天，一定是坐在溫暖如春的屋子里，吃著媽媽做的酸菜湯，看著窗外美麗的雪景，聊著我們喜愛的話題呢!

可這南方的冬天，一沒雪，二沒那酸菜湯，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟發(fā)抖。

這樣一想，我更懷念。

我的家鄉(xiāng)。

了，還有那讓我魂牽夢繞的冬天了!

冬妹妹帶著匆匆的腳步接了秋哥哥的班，并且?guī)еH自為大自然爺爺制作的禮物，悄悄地來到了人間。

她來到了人間，四處望了望，發(fā)現(xiàn)人們已經穿上了厚重的棉衣。她想，是把禮物獻給大自然爺爺?shù)臅r候了。于是，她急忙地把禮物拆開——哦，原來是雪呀!大自然爺爺穿上一定很好看。她想。然后，便輕悄悄地幫大自然爺爺換上了雪裝。

大自然爺爺雖然換上了嶄新的外套，可是，還擋不住那逼人的寒風。寒氣遍步了每個角落，即使有外出鍛煉身體的人們，也會被凍得面紅耳赤，趕快回家了。

冬妹妹看到了這樣的景象，沒有一點收斂，反而更調皮了。她將風吹得更大了，天氣變得更寒冷了。在這樣的天氣里，外出鍛煉的人就更少了。

冬天，雖然沒有春天的鳥語花香;春天，雖然沒有夏天的綿綿細雨;冬天，雖然沒有秋天的碩果累累，但是，她卻包含著大自然賦予她的美，以及她那顆單純的心。

“下雪了!”一聲驚喜，生生地把我從美夢中“揪”了出來。我揉揉朦朧的睡眼，瞇著眼朝窗外望去——哇，真的下雪了!

性子的小雪花“簌簌”地往下“趕”，好似被關了許久的雪娃娃突然得到允許，讓它到人間玩耍片刻。

雪越下越大，漸漸模糊了我的視野?？蓯鄣难┗ú粫r落在我們的頭上，肩上，書包上。偶爾，會有淘氣的小雪花鉆進你的脖子，和你親密接觸，涼絲絲的——“好冷啊!”縮縮脖子，卻帶著幾分喜悅。

我伸出紅紅的小手，想接住它，好細細地瞧一瞧，看看它是不是跟老師說的一樣，是美麗的六邊形花兒?？尚⊙┗ê孟裉貏e害羞，一轉眼，就不見了。或許，是我這粗魯?shù)膭幼鲊樀摹?/p>

慢慢地，整個世界變白了。彎彎曲曲的小路上，光禿禿的樹枝上，高高低低的屋頂上，都鋪上了一床厚厚的白白的絨被子似的，真成了一個粉妝玉砌的世界!是啊，新年到了，白雪公主也許什么時候悄悄來到人間，地球媽媽給自己換上了潔白的新衣裳，用雪花裝點一下，迎接貴客的到來。我猜想著。

“玩雪嘍!”一陣陣歡聲笑語打斷了我的思緒。放眼望去，操場上已經成了歡樂的海洋：一心一意堆雪人的，興致勃勃打雪仗的，撒開腿互相追逐的，好不熱鬧!或許是經不起誘惑，也或許是耐不住寂寞，看，老師們也跟孩子似的“野”了——“走，玩雪去!”

走，玩雪去!

總分總結構寫景篇五

教學目標：

1.通過閱讀課文片段，明確總分結構段落所具有的特點和作用。2.掌握總分結構片段的寫法,練習寫一個片段。

教學重點：掌握總分結構片段的寫法。

教學難點：

用適當?shù)姆椒ê颓‘數(shù)脑~語，學習用總分結構寫一段話，圍繞中心句把內容寫具體。教學過程：

一、復習課文段落。

領會總分結構片段的特點及作用。

1、孩子們，我們來看看這段話。

出示1：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹上不停地叫著“知了,知了”。

1、齊讀。從這句話里你體會到了什么？（熱）它是怎樣把熱寫具體的？

分）3練習：下面我們一起來看看這段話。出示2.。同學們有的在踢繭子毽子，有的在跳繩，還有的在拔河。孩子們，你們能幫這些句子加一個總起句呢？如果今天老師讓大家圍繞《書店里人真多??！》來寫一段話，孩子們，你們會選擇下面哪幾個方面寫呢?（1）書店的書架真多，一個挨著一個的。（2）圖書的品種很多。

（3）老人們認真挑選著有關健康保健知識一類的書。（4）書店門口的停車場沒有留有一個空位。（5）小學生們爭相購買自己喜愛的兒童讀物。（6）書店里還有很多花。

二、指導將總分段落寫具體。出示3：

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（5）小結：同學們，剛才我們用找中心句中心詞，找修辭的方法學習了這個總分的段落，學習了作者仔細觀察、大膽想象的方法。

3、總結：同學們，剛才我們學習的兩段話都是典型的總分構段方式。這樣的構段方式很常用，作者圍繞中心句、中心詞，抓住事物特點，巧用修辭手法和運用恰當?shù)脑~語，把內容寫具體了。

三、拓寬思維，運用總分結構進行片段練習。

1、孩子們，老師帶你們去果園一飽眼福，出示果園圖。

2、請同學們邊走邊仔細觀察，看看果園里有哪些水果？觀察他們的顏色、形狀、氣味。觀察的方法很多，可以看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗，然后發(fā)揮你的想象說一說。

3、果園里有蘋果、梨子、香蕉、石榴、柚子、橘子等水果，果園的水果的特點是什么？（多）請同學們在介紹的時候一定要突出水果“多”的特點。

4、全班交流，介紹橘子、梨子、石榴、葡萄，相機引導學生把話說具體。

5、小班內交流：以“果園里的水果真多??！”為中心句說一段話。

6、小班推選代表展示交流。

7、動筆寫話，任選一個中心句來寫：“果園里的水果真多！”“公園里的花真美！”要求：

用總分構段方式，語句通順，內容較具體，盡量不寫錯別字。

四、展示學生寫的片段，其他同學評議、修改。

五、總結：孩子們，今天我們學習了總分結構的段落形式，在今后的習作中，只要我們運用好了它，習作就不再是我們的難題了。

總分總結構寫景篇六

我家的小貓真可愛。它有四只小短腿，它的腿是虎斑顏色的。遠遠看去就像四根迷你棒球棒一樣，他跑步的時候小短腿速度快的就跟踩著風火輪一樣，飛速前進。它的小鼻子是黑漆漆的，每時每刻它都在用敏銳的嗅覺聞著各種東西的味道，似乎什么東西它都沒有見過一樣，它總是很好奇，傻呆呆的站在那里。它的眼睛在白天的時候總是瞇成一條縫，有時吃東西的時候眼睛咕嚕咕嚕的轉一轉，但晚上它的眼睛會發(fā)出幽暗的藍光，就像黑暗的守護者一樣。一旦有任何輕微的聲音它的小耳朵都會豎起來仔細地聽，眼睛變得更藍了。只要我的一支鉛筆掉到地上，他就撲上去死死咬住這個東西，我家小貓很小，還沒有張出牙齒，咬人一點兒都不疼，連我推門它都死死的咬住我的拖鞋，我無奈之下只好把拖鞋留給它當玩具玩。

我家小貓很調皮搗蛋，但是我還是愛我的小貓，我的小貓更加的愛我。

總分總結構寫景篇七

我的校園不大，環(huán)境卻非常優(yōu)美。一進門，“綠色生態(tài)園”首先映入眼簾?？兹刚归_像扇子一樣的尾巴，黃鸝婉轉的歌聲，就像一位音樂家在歌唱。楊樹和柳樹圍繞在校園四周，像戰(zhàn)士一樣守護著校園。院內的小花壇，使我們的學校顯得更加漂亮和氣派。校園那么美麗，但是我最愛校園四季變幻的景色。

春天，校園里每一棵楊樹的葉子都翠綠翠綠的，就像幾朵綠色的云朵飄在枝頭。柳樹郁郁蔥蔥，搖曳著身軀。五顏六色的花朵爭奇斗艷，綠油油的小草跳著舞蹈，一起和春姑娘嬉戲。孩子們快樂的歌聲傳遍校園。

夏天，池塘里的荷花婷婷玉立在碧綠的荷葉之間。金魚游來游去，蝌蚪擺著細細的小尾巴，他們一起追逐、玩耍。小蜻蜓和蝴蝶，也扇動著美麗的翅膀，在池塘邊翩翩起舞。

秋天，美麗的杏樹結果了，杏子就像一盞盞小紅燈籠。梧桐樹的葉子也像彩蝶一樣飄落下來，給大地鋪上了一層金黃色的毯子。只有松樹，他依然翠綠、挺拔，像草原的哨兵。

冬天，校園換上了潔白的銀妝。雪把大地覆蓋住了，校園一片白茫茫，仿佛給大地抹上了一層奶油，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”啊!最快樂的就數(shù)我們孩子了。我們在雪地上奔跑，打雪仗，堆了一個大大的雪人。

我愛你，美麗的校園，更愛你四季的美景。

總分總結構寫景篇八

夜無眠，只因想起了那個人。曾經我喜歡的那個他可是卻毫不知情。

時間，有時候很殘忍。隨著時間的推移，多么熱烈的感情都會隨著時間的推移，距離的漸遠而變淡，淡得讓人無從回味，但是時間又是很神奇的總是讓人隨著時間的漸漸遠去后，總是會把過去的一切事情都過濾一下，只剩下最美好的一部分留在自己最珍貴的記憶匣子中。

櫻花飛舞的季節(jié)，相遇;揮汗如雨地奮斗后，各奔東西;時間、空間上的距離不是不是之間的障礙，聯(lián)系依舊保持著;單純的異性友情在這樣的情況下顯得這樣的彌足珍貴。

初中畢業(yè)四年了四年里，沒有見過面。四年里，之間無話不談。四年里，不是沒有機會見面，只是都不忍心打破我之間的寧靜。四年里，無數(shù)次想象我以后，可是卻總是不忍心想，舍不得想。四年里，都把關心與安慰當成是自然而然的一件事沒有嬌柔與造作，有的只是真誠的兩顆心。

那年高考，互相加油，用最平凡的語言來表達自己最真誠的祝福?？墒沁^程總是美好的結果總是不盡如人意。上榜，落榜。上大學，上高四。如此落差，距離又一次的拉遠。聯(lián)系依舊，可是卻是兩種不同的情緒，無法解釋，無法逃離，更無法代替。

有時候，會翻開我初中畢業(yè)照，那是同時出現(xiàn)在一個畫面上唯一的紀念品，看著，思念著…有時候，眼淚我就會特別不爭氣的從眼眶中滑落，就會特別天真的把頭抬起看向天空。因為曾經聽過并且傻乎乎的相信這樣一句話：看著天空，思念的淚水就不會掉下來。

慢慢的漸漸了解了自己的心。發(fā)現(xiàn)自己并沒有想象中那么喜歡他懷戀的只是曾經的美好時光。之間，也在四年中漸漸的培養(yǎng)成了鐵哥們一般的友誼。

高四，一個難熬的時期。距離高考的時間越來越近了不知道我能做些什么，想我能做的就是默默地為他祈禱，祈禱他能夠在今年的高考中能夠真正的騰飛。

其實想想當年，懵懂的花樣年華，慢慢地，已經蛻變成一個個成熟的人兒。當年的感情到現(xiàn)在已經沒有當年的那種濃度。青春時期的懵懵懂懂，長大以后看起來就是那樣的幼稚。那些曾經以為一輩子都不會變的情感就在猶猶豫豫中漸漸遺忘。

曾經的那些暗戀，曾經的那些美好，曾經的一切一切，都將會保留在珍貴的青春紀念冊中，成為我這一輩子最最珍貴的懷念。

本文來自聯(lián)邦真優(yōu)美http://。

而我和他不會有什么變化，就會成為一輩子最知心的異性朋友，沒有表白，沒有吐露心跡，就這樣，僅僅是這樣而已。就讓我那份最純真的暗戀永遠的埋藏在心底最深處。

高考，會永遠為他加油，為他祈禱。

暗戀，只是曾經?？墒撬寄?，會繼續(xù)下去…朋友之間的思念，永遠永遠…。

本文來自聯(lián)邦真優(yōu)美http://。

總分總結構寫景篇九

雨，就是純潔的，也就是美好的。下面小編整理的用春雨寫一段話，歡迎來參考！

1、春雨靜靜地下著，伴隨著暖暖的春風驅走了嚴冬的殘痕給春姑娘披上了盛裝，給人們帶來了希望。

2、春天的小雨美妙可愛，和夏天的雨相比來得輕柔，來得嬌羞，來得有韻味。摸上去像姑娘嫩白的肌膚滑爽柔媚。看上去雨簾朦朧，如玉珠串串。遠遠望去，此時如煙如霧，如輕紗飄舞。

4、透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，此時我望著那些打著傘匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于就是，我收起傘，走進雨中，細小的雨滴打在身上，一點也不覺得冷，只有一種親切清新的感覺。

5、綿綿的春雨又下了起來。雨點像一根根繡花針，穿在每個角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉。這時，鄉(xiāng)村沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。

6、白天，雨敲擊著過往的車輛。雨巷，女人手持的靚傘，撐起了一個花花綠綠的世界。子夜，滿街的風景漸漸隱匿，慢慢還原了一個寧靜的時空。風串起金屬窗檐上的雨聲，好象敲打著連綿不絕的音樂，粘連著淡淡的燈光薄薄的輕煙，很難用詞來填寫如此美妙的意境。

7、春雨緩緩飄落下來,如縷如絲地飄落到大地上。哦！那就是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠得生機勃勃。

8、晨曦細雨重臨大地，人孤孤單單躲避，此時轉身剎那在那熟識的路旁，察覺身后路人就是你，如一套戲可彼此不知怎預備，一串慰問和一些贊美，就這樣相見。我說要走的那晚，連綿夜雨也似這天，總要在雨天逃避某段從前，但雨點偏偏促使這樣遇見，總要在雨天人便掛念從前，在痛哭告別后何日再見。

9、春雨，沙沙沙……灑到了果園里，好像在朗誦著一首優(yōu)美的散文詩。桃花開了，粉的像霞；杏花開了，紅的似火；梨花開了，白的如雪。雨中各種花兒盡情地張開她們的笑臉，“咕咚咕咚”地喝著雨水，好像在說：“下吧，下吧，我要趕緊結果呢！”果園的主人望著雨中的果樹，臉上滿就是喜悅，他們放佛看到樹上結滿了桃兒杏兒梨兒。

10、原來就是她，這個清晨的主人公，那細絲般的雨，化作了無數(shù)纖細的手指。以萬物為器，以天地為聲，正在上演交響曲，這天籟之音。雨兒落在綠葉上，“啪啪，啪啪?！庇陜郝湓谒堇?，“嗒嗒，嗒嗒?！庇陜郝湓谖业膫闵?，“乒乒，乓乓?！苯o這靜謐的早晨增添了無限活力。萬物感恩春雨，回報她的，就是一片生機。春雨，大自然中的天使，在一片生機之后，又去其他地方忙碌了。

11、雨就是尋常的，一下就就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

12、雨停了，我來到了公園，公園里一片清新，此時楊柳長出了翠綠色的小芽，在微風中搖擺著它那苗條的身材。枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜,楊柳在春雨的滋潤下長得更茁壯了；花兒經過春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙，簇擁在一起，仰起了稚氣的臉兒，露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋潤下，揚起綠色的臉觀察著這奇妙的世界?？?，那就是呢喃的紫燕，在春雨中尋找著它該擁有的家。

13、春雨不停的下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，此時嫩綠的楊柳，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)就是春姑娘巧手織成紗巾，蓋在天地間，織在群山上。

14、大街上，濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。街上的人們撐著的花花綠綠的傘，仿佛就是浮在水面上的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘，不就是還傳出孩子們看見春雨時爽朗的笑聲。

15、春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，此時在春雨的滋潤下生長了。多神奇的春雨呀。它就是朦朧的，又就是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。

16、中午，春雨不再鬧了！他們累了，就變成雨珠，坐在樹葉上，看我們嬉戲打鬧。有些調皮的小孩，趁小雨珠還沒坐好，走到樹底下，抱住樹干，用力一搖，把小雨珠搖了下來，哈哈！小雨珠生氣啦！就落到那些調皮的小孩身上，臉上，脖子里，衣領里，害得那些小孩直打哆嗦。

17、你輕盈的舞步，在翠綠的葉面上跳躍；你裊娜的身姿正如那只紅色蜻蜓，用腹部貼著水面，低低的飛。你用潮濕的情感滋潤了大地的生命！大地用溫暖的身體捂熱了你冰涼的心！

18、雨確實不大，滴滴答答的，不像就是在下雨，倒像就是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個有些模糊的輪廊。

19、一出門，一陣清涼的春風就迎面撲來，帶著些泥土芳草味，帶著些潮濕清新的氣息，令人全身舒暢，頭腦清醒了。經過一夜雨的洗禮，雨中的一切事物仿佛都脫胎換骨，煥然一新。遠近的高樓靜靜的挺立著，濕漉漉的，樹葉綠的發(fā)亮，小草也青的逼眼，好像被鉆石水晶裝飾。

20、春雨，細無聲無息地下著，如針尖，輕似牛毛，如煙似霧。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風娃娃也就是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。

21、春雨如絲，細雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

22、春雨就是從天上來，泥濘就是從地上來，我就是從春雨的樂曲呼喚中來。春雨精心的澆灌著大地。于就是，柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了。萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。正如古詩所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

23、春雨就是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天。

24、二、三月間，微風輕輕地吹拂著，此時毛毛細雨從天上灑落下來。

25、雨滴兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。

26、在蒙蒙的春雨中，所有的樓房被洗刷一新，靜靜地矗立在雨霧里，觀賞著這美妙的風景。地上的草，路邊的樹沐浴著貴如油的春雨，顯得更加翠流，清翠欲滴。葉子上掛滿了晶瑩剔透的露珠，就像一顆顆珍珠掛滿了枝頭，一陣潮濕的微風吹過，樹下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也煥然一新，宛如一條明如玻璃的帶子，走在小路上，腳下便會濺起一朵朵美麗的水花！

27、在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝里，春水淙淙地淌著。揚樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

28、春雨像絹絲一樣，又輕又細，好像就是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地。

29、我迫不及待地沖到雨中，發(fā)現(xiàn)春雨如絹絲一樣，又輕又細。聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得這好像就是濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤著大地和人心。

30、雨確實不大，滴滴答答的，不像就是在下雨，倒像就是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠處看去，街道樓房行人，都只剩下了一個有些模糊的輪廊。

31、慢慢的，慢慢的，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬物都看不清楚了，人就像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭先恐后地投進大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點為世界增添一片新綠；春雨落到田野里，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷……雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。

32、春雨走過田野，看見麥子姑娘還在睡覺。于就是，此時春雨姑娘輕輕地走過去用她那長長的辮子撓撓麥子姑娘的脖子，麥子姑娘就在笑聲中醒來。

33、春雨好鬧??！小鳥們唧唧喳喳地從樹梢飛到屋檐，再從屋檐吵吵鬧鬧的飛到電線桿上，你說我嚷互相傳遞著春雨帶給它們的喜悅。小樹們也隨著微風，伸展著腰肢，舞動著嫩黃的、翠綠的裙衫，翩翩起舞，旁邊的柳樹也甩動著長長的秀發(fā)，唱著“嘩嘩”的歌兒，互相傾訴這春雨帶給它們的歡快和喜悅！

34、春雨就是纏綿的，有點爭先恐后的樣子，好像就是天空的傾訴，想融入大地的懷抱。那些零零碎碎的雪還沒有落地就早早的觸化了，掛在樹枝上的碎雪看起來很美，像一幅畫，隨著雨水暢快地滑下來，恰到好處地向四周流去，在深褐與淺綠嫩黃之間，使這個古老的城市就成了雨中的風景，孤獨而美麗。

35、雨絲細細的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)直插在地里，又好像無數(shù)串珍珠從天撒下來。近處的青枝綠葉，顯得青翠欲滴，遠處的房屋樹木，在茫雨簾中，都似輕煙籠罩。大地蕩漾著清新的泥土氣息，清爽宜人。

36、泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著水的靈性向下滾動，此時穿過音樂的眸子，化為滴滴春雨。

37、“滴滴……”小路上的行人們打著傘，此時匯成了一條彩色的不知要去哪里的小河，微風吹著人們的臉龐，每個人的臉上都充滿了笑意，都在贊嘆著溫婉的春雨。

38、天山上的雨就是尋常的，一下就就是兩三天，像牛毛，像繡花針，像細絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染、碧似錦的新裝。

39、下雨了，一滴滴雨珠從天而降，雨水在屋頂上打轉，又從屋檐落下來，大地媽媽吮吸著春雨，小草和花兒挺直了腰，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。

40、清晨，雨悄然的灑著，輕輕地給大地蓋上了一層透明的薄紗。此時在這時，只要你閉上眼睛仔細聆聽，就會聽到細細的“沙沙”聲，那就是春姑娘踩過樹葉向我們走來發(fā)出的聲音，雨點就就是她送給大地的禮物。遠處，房屋朦朦朧朧，近處，植物卻在細雨的沖洗下，顯得格外青翠欲滴，這倒讓我想起了“潤物細無聲”的景象，我獨自享受著這靜謐與幽深。

41、春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切。活潑的燕子在雨中穿來穿去，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。春雨綿綿，灑落在柳葉的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕的撫弄琴弦，又向蠶寶寶在吞食桑葉；春雨瀟瀟，小雨珠飄落在早春的花瓣上，滾動著，猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。

42、如絲的小雨從空中降落，雨點就是那樣小，雨簾就是那樣密，給群山披上了蟬翼般的白紗。

43、調皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。

44、喜歡雨天淡淡的憂傷，只有這樣的氛圍可以上自己的心情完全放松下來，如同在暖氣片上醒著的面，干硬的身體一點、一點地柔軟，平素隱藏起來的各種欲望一點一點發(fā)酵。目光縹縹緲緲地穿透眼前任何障礙物，被撞散為成千上萬的光粒，看到自己想要看到的所有。

45、春雨喚醒了萬物。酣睡了一冬的麥苗舒展了自己的身體。英姿煥發(fā)地呼吸著春天的氣息，吮吸著這來自不易的甘霖。河邊的楊柳在微風在搖擺著，這就是他們歡迎春雨的動作，他們高興地露出了鮮嫩的春芽。小小的迎春花經過春雨的淋洗，更就是一枝獨秀，黃的耀眼。

46、春雨來到草地上，春雨如同畫家般,將一叢叢小草染青了，把一棵棵樹涂綠了，一朵朵花兒點紅了，草地上一片繁榮的景象，可春雨似乎意猶未盡，搖身一變,成為了設計師,將一顆顆晶瑩透亮的珍珠鑲嵌在那些含苞初綻的花朵上，花兒在春風中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，空氣中還彌漫著沁人心肺的甜香，真令人心情豁然開朗??！

47、春雨當算就是最美妙精致了，有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱；春雨也最為文人墨客所喜愛?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”，“天街細雨潤無聲”，“杏花春雨江南”等名句，便就是對春雨的贊頌。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就就是沐著春雨而來。更少有人喜歡。

48、這些天，陰霾籠罩下的江南，雖然天氣不就是很冷，但淅淅瀝瀝的春雨不緊不慢地從空中飄落下來，讓那禁錮已久的心靈，在這個春天來臨之際慢慢潮濕起來。一會兒就是風，一會兒又就是雨，不一會的時間，濱江花園就籠罩在煙雨朦朧之中。在剛剛泛起一層綠色的柏樹倒柳上，輕輕地披上了一層白色的霧掛，又仿佛裹了一層薄薄的輕紗，遠遠的望去，煞就是好看。

49、春雨來到小溪中，小溪還在沉睡，溪水靜靜地流淌著，一切顯得寧靜而安祥?？纱河昶褪莻€愛熱鬧的主兒，它招來春風，讓春風吹醒小溪，“嘩啦啦”小溪醒了，曲調突然變得歡快，它就像大自然的歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，與小溪合奏一支春天的贊歌。

50、當雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符就是雨點在水面上擊出的圈。

總分總結構寫景篇十

門口的那幾棵桃樹已經開花，粉紅的花瓣，橘黃色的花蕊。雨滴落在花瓣上，還沒有來得及停留，就不得不無情的滑落。而那花蕊似乎本著處處留情的想法，偷偷的沾上幾絲露水，生機昂然。桃樹的綠芽，發(fā)滿了整棵樹。配合著那清艷的桃花，在雨絲的映襯下，清脆多姿。

自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，變的有些傷感。絲絲的雨水，似乎也讓溫度跟著它的情緒一起變的陰霾低沉。站在雨中的我，不禁打了個寒戰(zhàn)。心里默默的想，難道又是一年倒春寒嗎?我們都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗這一場冰冷的春雨。雖然在努力后，又一次以失敗而告終。心里有些許莫名的難過和無奈，無奈自己又一次被征服。

校園的繁忙，似乎又在這靜靜撒下的雨水的影響下，變得寧靜安詳?？粗車鷣韥硗娜?，嚴肅莊重的樓，自己的心也慢慢變的沉靜，深邃。不再那么輕浮，不再那么張狂。

自己在心里慢慢回憶，覺得記憶一片混亂，也想在心里也下一場這樣的小雨。洗去那沉淀已久的隱晦，讓自己的心曬曬太陽，感受到那久違的溫暖的味道，看到那春天的綠，春天的紅，那燦爛的一切。

是上天對生靈的恩澤，降下了這場雨，潤滑著世間浮躁的生靈，浮躁的心。一場緩緩降下的春雨，似乎帶走了塵世的繁鬧。順勢也告訴人們，要靜心，放慢生活的節(jié)奏，去慢慢品味這并不陰霾，充滿陽光，靜寂安詳?shù)氖澜纭?/p>

此刻，在這無聲的世界，雨停了。心，也跟著慢慢的靜了。我愛春雨。

我愛春天,我愛春天的爛漫可愛,我愛春天的生機盎然,我愛春天的鳥語花香,我更愛春天的蒙蒙細雨.俗話說得好,“春雨貴如油”,一場嚴冬過后,莊稼是多么盼望春雨的到來呀!此時的春雨像滴滴甘露,滋潤著大地.瞧,蒙蒙細雨正淅淅瀝瀝地下著,那“沙沙沙,沙沙沙”的聲音,像種子發(fā)出新芽,如小草抽出嫩葉,又似竹筍沖出地面.看哪,不遠處的桃樹上泛起了一朵朵粉紅的小花.遠遠望去,宛如一片紅霞.它就像一個在沙漠中行走,干渴難耐,生命垂危的人,一下子發(fā)現(xiàn)了生命的源泉,不斷地吮吸著甘甜的雨露.碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它們幾個幾個圍坐在一起,像是在比美,又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天.原先沉睡的田野,被春雨喚醒,已經鋪上了一層柔軟的地毯,綠油油的.走在上面,軟軟的,舒服極了!辛勤的農民望著在春雨中茁壯成長的幼苗,心里比吃了蜜還甜!春雨滋潤著小草,滋潤著花朵,滋潤著樹木,滋潤著萬物……我愛春天,但我更愛春雨.

總分總結構寫景篇十一

中心句。注意要表達自己的真情實感。（打動自己才能打動別人哦?。?。字不數(shù)不少于150字。

開場舞《盛世花開》《動漫狂歡》雜技《跳繩》歌舞《我們愛》。

中心句。注意要表達自己的真情實感。（打動自己才能打動別人哦?。?。字不數(shù)不少于150字。

開場舞《盛世花開》《動漫狂歡》雜技《跳繩》歌舞《我們愛》。

總分總結構寫景篇十二

葉子挨挨擠擠的，像一個個紅紅的小桃子，紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒，有的花瓣兒全展開了，綻開了笑臉，有的還是含苞未放，看起來像一根根玉米棒子。這么多的丁香花，一朵有一朵的姿勢，看起來真像一幅活的畫??！

太陽花有三種顏色：紅色、白色和。

黃色。她們的花瓣十分奇特，都是一層包著一層。她們的莖雖然很小，比纖維還小，簡直讓人看不見。而她們的根卻十分多，每一根都緊緊相連，每時每刻都牢牢地抓住泥土。太陽花非常好養(yǎng)，她不需要像玫瑰花那樣天天給施肥，也未放，看起來像一根根玉米棒子。

這么多的丁香花，一朵有一朵的姿勢，

看起來真像一幅活的畫??！

太陽花有三種顏色：紅色、白色和黃色。她們的花瓣十分奇特，都是一層包著一層。她們的莖雖然很小，比纖維還小，簡直讓人看不見。而她們的`根卻十分多，每一根都緊緊相連，每時每刻都牢牢地抓住泥土。太陽花非常好養(yǎng)，她不需要像玫瑰花那樣天天給施肥，也不需要像月季花那樣精心護理，每天給她一盆水就足夠了。

小姑娘學跳舞，擺動著那潔白的連開衣裙。遠遠看上去，一棵梅花就像一個堅守在寒風中的衛(wèi)士，傲然挺立在風霜中。