最新我的老師們作文結(jié)尾(通用9篇)

天文學(xué)是一門需要持之以恒長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的學(xué)科，掌握基本概念和原理是后續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，然后逐一進(jìn)行敘述和分析。請(qǐng)看以下總結(jié)，可以幫助你更好地理解時(shí)間管理的重要性和實(shí)施方法。

我的老師們作文結(jié)尾篇一

呵呵。但是我發(fā)現(xiàn)這里的老師很好。他們對(duì)每一位學(xué)生都一視同仁，在我的班級(jí)里，每一位老師都很優(yōu)秀，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們很有耐心，一邊又一遍的講數(shù)學(xué)題，直到我們會(huì)為止。英語老師他講課很有趣，我們很愛聽他講課，一到重點(diǎn)的地方就會(huì)提醒我們的。語文老師是一位很嚴(yán)肅的老師，在講古文的時(shí)候，讓我們背誦，不背的話，就罰我們，我們知道這是為我們好，嚴(yán)師出高徒么。物理老師講課時(shí)總愛停下來問問哪個(gè)學(xué)生有問題好即時(shí)幫助，解決?；瘜W(xué)老師在課堂上總愛講講我們應(yīng)該做哪些，不應(yīng)該做哪些，讓我們班級(jí)里淘氣的學(xué)生都很聽話了。歷史老師呢，可是熱愛祖國的一員，他講起一些祖國的過去總是很憂傷，講其現(xiàn)在和振奮，告訴我們熱愛祖國，就要好好學(xué)習(xí)。政治是我們的老班，他講課總是讓我難忘，印象很深，時(shí)間過得很快很快，知識(shí)吸收的很快。生物老師呢是一位很有意思的老師，他講講課就講帶社會(huì)中去了，讓我們聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，很愛學(xué)會(huì)，他也很有才，知識(shí)點(diǎn)總能變成一句話或一首歌，我們很喜歡。地理老師是一位最有心思的老師了，他講課講的很細(xì)細(xì)，每一位都可以聽得懂，課下他也能及時(shí)通知我們要作什么。

這些就是我的老師，他們的名字很模糊，我很喜歡他們，可是要分班了，我是要學(xué)理的，也許就要分開一些了，我很留念這些的時(shí)光，也許不能再一個(gè)班了，但我會(huì)記住他們的話，好好學(xué)習(xí)的，每一位老師都有自己的方法教學(xué)，去適應(yīng)學(xué)生，我很敬佩，我不知道用什么去能補(bǔ)償老師們的用心良苦，我想只有好好學(xué)習(xí)吧，在高中的三年里好好努力，只要自己用心了，一定可以的，好好的走好每一步，走向美好的明天，進(jìn)德修業(yè)，日新又新，一定可行的，今天我以二中為傲，明天二中以我為榮。

我的老師們作文結(jié)尾篇二

步入初中，認(rèn)識(shí)了許多新老師，他們都有各自的講課風(fēng)格，有各自的特點(diǎn)，變化多樣的.上課方式，讓人每次上課都不覺得枯燥。

班主任張老師很嚴(yán)厲，但卻總是用柔和的語氣來維持班級(jí)制度，所以很少使得同學(xué)起反抗之心，也許他們比較順從于這樣的語氣吧。每回上課，不管同學(xué)們喧嘩聲有多大，她都會(huì)保持冷靜，舉起小蜜蜂放在嘴邊，輕咧開嘴，笑了笑，放小了聲音說：“誰要是再說話——”，她環(huán)顧四周，停了片刻“我可就不客氣嘍！”不知怎的，同學(xué)們聽到后，立馬端正坐姿，閉了嘴。張老師走到教室中間，往兩邊瞥了幾眼，見沒人說話，便像個(gè)沒事人一樣繼續(xù)上課。她的話似有魔力一般，每回都那么管用。

數(shù)學(xué)老師講課通俗易懂，愛和同學(xué)開玩笑。她不高，只有一米五多，穿著黃色方格衫和白色增高鞋，牛仔褲的末端如開花般撒開。上課時(shí)總握著三角尺的末端，揮舞尺子敲擊著黑板，時(shí)不時(shí)在黑板上蹭來蹭去。有一回，講到一半，某位同學(xué)搭了句話，楊老師幽默地接了下句，全班哈哈大笑。她自己也笑了，嘴角上揚(yáng)，露出幾顆大白牙，眼角的皺紋若有若無。但她又不忘上課，掌心朝下?lián)]了揮，說，好了好了，回來啊，咱們繼續(xù)上課。這穿插的笑容，似乎讓同學(xué)們上課更加認(rèn)真了。

柳老師是語文老師。她上課總會(huì)加入幾段朗讀，她對(duì)這類富有情感的活動(dòng)似乎很感興趣。她每次都很投入，捧著書，在班級(jí)里走來走去，搖頭晃腦地，陶醉地朗讀著。

這些性格多樣的他們，都是我親愛的老師們。

我的老師們作文結(jié)尾篇三

人的一生中，會(huì)遇到很多老師，老師會(huì)教我們讀書、寫字以及做人處世的道理，讓我們成為一位知書達(dá)理的好學(xué)生，將來作一個(gè)有用的人。想必各位心中都有自己所敬愛的老師，現(xiàn)在！我要介紹我所敬愛的老師們。

第一位我敬愛的老師是李老師，他是教導(dǎo)我一、二年級(jí)的班主任，一開始總覺得他的教育方式相當(dāng)嚴(yán)格！為什么她看見同學(xué)沒交作業(yè)或是沒寫功課就拿起“愛心小手”打同學(xué)的手心？慢慢懂事以后，才明白老師是“愛之深，責(zé)之切”！我終于了解了解老師是打在同學(xué)身上，痛在自己心上！

第二位我所尊敬的師長(zhǎng)是徐老師，他總是既溫柔又和氣的對(duì)待學(xué)生，即使學(xué)生作業(yè)未交，他也只是會(huì)稍微兇一點(diǎn)而已。另外，徐老師所畫出來的畫，顏色鮮艷、栩栩如生,真是一級(jí)棒！

戴老師是之前擔(dān)任我們美術(shù)課的老師，他的英語非常流利、通順，獲得許多人的肯定和夸獎(jiǎng)。每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，只要有空檔時(shí)間老師就會(huì)說笑話逗得全班開懷大笑，讓全班的氣氛熱鬧起來。

喜愛觀察自然并經(jīng)常在籃球場(chǎng)上的龍爭(zhēng)虎斗的余老師，是我們班的自然老師兼體育老師，無論是科學(xué)家實(shí)事求是的精神，還是運(yùn)動(dòng)家應(yīng)有的努力，余老師都具備這些條件。

彈奏悅耳動(dòng)聽的旋律，帶著小音符云游四海的正是我們的音樂老師李老師。他強(qiáng)而有力的嗓門，加上迅速敏捷的手指，歌頌出美妙的聲音，帶動(dòng)了大家的心。

再來，我要介紹是綜合活動(dòng)的老師。三年級(jí)時(shí)我所參加的資訊組，是由鄭老師教導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)。第一次參加綜合活動(dòng)時(shí)令我感到十分緊張，不過在鄭老師的細(xì)心指導(dǎo)之下，課程變得十分有趣，使我們學(xué)到了很多電腦的東西，例如：電子郵件、動(dòng)畫制作、檔案管理等……真的要好好感謝鄭老師的細(xì)心教導(dǎo)！

四年級(jí)時(shí)的綜合活動(dòng)我選擇了由李老師所指導(dǎo)的語文組。李老師教了我們?cè)S多有關(guān)語文的東西，是一般語文課沒有教的，像是寫童詩、剪貼語文報(bào)等。有時(shí)老師會(huì)讓我們朗誦一些文章，那些文章都是老師精挑細(xì)選所選出來的，是日常生活中所看不到的文章。在語文組我學(xué)到了很多知識(shí)，都要?dú)w功于李老師的辛勤指導(dǎo)。

五年級(jí)時(shí)我毫不考慮的選擇了我心儀的作文組，相信在方老師的指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期我在作文組會(huì)有更多的收獲。

有人說新的學(xué)期是新的開始，如今我從四年級(jí)升上了五年級(jí)，新的班主導(dǎo)是毛老師，他口齒發(fā)音非常準(zhǔn)確，讓我羨慕不已。毛老師所定下的班規(guī)“誠實(shí)、負(fù)責(zé)、尊重”，將是我未來一年對(duì)自己的期望。

老師的恩情是數(shù)都數(shù)不清的，現(xiàn)在我們?cè)撟龅氖率牵霉ψx書，讓自己不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，將來對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的諄諄教誨。

我的老師們作文結(jié)尾篇四

上課了，老師笑著走進(jìn)來，那清脆的聲音是我們永遠(yuǎn)聽了不忘記的樂曲，她笑著講課，那聲音是溫柔，仿佛是伶俐可愛的鳥鳴。她笑著講課，我們也笑著聽課。每講一句，我們都把它深深印在心上。

嚴(yán)肅對(duì)待每個(gè)人的他

“同學(xué)們，上課了”。一陣粗重而響亮的聲音。他一來教室里頓時(shí)鴉雀無聲。“我說過這題不會(huì)就罰站，”又一聲嚴(yán)厲的聲音傳了過來?！安粫?huì)的，都站起來！”這一刻激到了我們所有人。教室里一個(gè)也不站?！安徽臼前?，是欠打了吧？”這一生像是司令官的`指令，頓時(shí)所有人全站起來了。老師笑了笑，在講臺(tái)上用戒尺在上面狠狠地拍了三下?！岸疾粫?huì)啊，我怎么講的？”這聲音使我們開懷大笑。

愛夸獎(jiǎng)的老師

“同學(xué)們，上課！”高興的聲音傳來了。老師講著講著，不知不覺的講到了一件事，“同學(xué)們，我今天有什么變化？”我們停止了上課，聚精會(huì)神的看著老師?！翱床怀鰜韱?？”老師疑惑的問。不一會(huì)我們知道了，“老師，你涂了口紅?！崩蠋熜Τ梢欢浠ā！澳悄銈冇X得這衣服這帽子呢？”“也好看！”老師開心地拍掌叫好。

我的老師們作文結(jié)尾篇五

開學(xué)好幾天了，每一位老師我都特別喜歡，在我眼里，老師們都有不同的樣子。

先說我的班主任任老師，報(bào)名的時(shí)候我跟媽媽說，我們?nèi)卫蠋熖貏e溫柔，這幾天才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們超級(jí)不聽話的時(shí)候，任老師發(fā)起脾氣來后果也很嚴(yán)重呢！所以我還是當(dāng)個(gè)乖寶寶比較安全。我們表現(xiàn)特別好的時(shí)候，任老師就會(huì)拿出一個(gè)神奇的u盤，里面藏著好多好多有趣的故事，最近老師就給我們講了《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》的故事，太好玩了，我一定要好好刷牙，這樣就不用見牙醫(yī)了！

再說說誰呢？我們的數(shù)學(xué)老師夏老師，他有一個(gè)神奇的特點(diǎn)，就是表揚(yáng)人和批評(píng)人的時(shí)候都很嚴(yán)厲！批評(píng)嚴(yán)厲我覺得挺正常的，可是夏老師表揚(yáng)人的時(shí)候就會(huì)很嚴(yán)肅的說：表揚(yáng)——郝語熙！反正我覺得夏老師再愛笑點(diǎn)兒會(huì)更帥氣的！

我的英語老師馬老師說英語簡(jiǎn)直太好聽了！對(duì)我們特別有耐心，就算第一課內(nèi)容很簡(jiǎn)單，每個(gè)小朋友都搶著回答，老師都不知道該叫誰了！最后就讓每個(gè)組都站出一位小朋友來發(fā)言。

還有我的道德老師劉老師，那是真的真的溫柔呀，她是保健室的老師，整節(jié)課都對(duì)我們溫柔的笑，明明說她要發(fā)脾氣了，可是一點(diǎn)也不兇呀！

我的副班主任吳老師，發(fā)貼貼可大方了，但是你得表現(xiàn)好才行，如果你不乖，那可什么都別想有了！我是一個(gè)特別喜歡貼貼的小朋友，所以在吳老師要發(fā)貼貼的時(shí)候，我簡(jiǎn)直表現(xiàn)的宇宙第一乖，所以，我經(jīng)常得到好多貼貼！

我的體育老師羅老師，超級(jí)嚴(yán)厲?。e的老師還會(huì)給我們一點(diǎn)點(diǎn)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，可是羅老師要求我們一次就要做到最好，比如今天練隊(duì)列的時(shí)候，我站的筆直筆直，表情都繃起來了，用了九牛二虎之力想做到最好，老師還是說第八列比我們第七列做得好，哎呀，我很不服氣呀，明天還要繼續(xù)加油！

我的信息老師董老師教我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)、鍵盤和顯示屏，我特別期待信息老師下節(jié)課就帶我們玩山羊爺爺?shù)逆I盤游戲，當(dāng)然了，如果有更多游戲，那我就更開心了！

再說說我的美術(shù)老師劉老師，我一開始不明白為什么第一節(jié)美術(shù)課前，老師讓我們先端端正正坐了五分鐘呢？劉老師后來揭開了謎底，他說希望我們都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一個(gè)名人說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。老師還給我們講了畢加索和達(dá)芬奇的故事，我覺得偉大的藝術(shù)家都有特別了不起的地方，就像畢加索怎么能變廢為寶呢，達(dá)芬奇又怎么能把兩幅畫重疊在一幅畫里呢！太厲害了吧！

我的音樂老師姜老師可漂亮了，彈鋼琴和唱歌都超級(jí)棒，我們佩服得不得了！教了我們《郊游》，就是我們每天的放學(xué)歌，大家都可喜歡唱了！

現(xiàn)在，我已經(jīng)正式踏進(jìn)了一小的校門，我愛我的學(xué)校，愛我們a9班，愛我的老師和同學(xué)們！

明早我們就要舉行開學(xué)典禮了，任老師說我表現(xiàn)很好，讓我明天下午放學(xué)負(fù)責(zé)舉牌子呢，哈哈，我特別高興，因?yàn)檫@樣我就能少練一次隊(duì)列啦！哎呀，我是不是太懶了，嘿嘿。

我的老師們作文結(jié)尾篇六

不論歲月在她手上雕琢出多少細(xì)紋，在話語中打磨出多少滄桑的經(jīng)驗(yàn)，亦或是在面對(duì)學(xué)生的大小過錯(cuò)時(shí)眼角微微露出的細(xì)紋，都直接地顯示出一個(gè)事實(shí)：老師極有閱歷。

這，便是阮老師與我的日常。她真的是一只鷹，高高地盤旋在知識(shí)的山澗之中。她一眼瞄到的，是我獨(dú)一的光。

她長(zhǎng)得并不高，棕色帶金黃的頭發(fā)，配著大邊框的眼鏡，下邊的雙目爍爍，眨出嚴(yán)厲但不失溫情的目光。

在課堂上，那炯炯的目光經(jīng)常飄落在我專注的眼睛上，對(duì)視一會(huì)，目光也柔和了一瞬轉(zhuǎn)開了。這一瞬柔和的目光，是我與老師心照不宣的秘密。想著唯有我知道，英語老師心間對(duì)學(xué)生的溫柔，便心情大好，對(duì)著老師報(bào)以一絲自信的微笑。有時(shí)，老師會(huì)不動(dòng)聲色，接著講課，在下一次回頭也報(bào)以喜悅與一絲調(diào)皮的眼神兒；有時(shí)，咧一咧嘴，對(duì)我眨一眨眼。

幾時(shí)，于教室溫雅地指教；數(shù)次，于辦公室欣喜地討論。老師總是那么耐心，嘴角總掛著笑容，拂過本子的手也總是異常柔和。不論是推動(dòng)眼鏡，還是執(zhí)筆書寫，總是牽引著我的思緒。

這是王老師，最為和善的英語老師。她如拾金者，將我于眾石塊中拾起，放入背包。

不論如何，老師總是溫和得如貓，就算被惹惱也不曾很嚴(yán)厲地打罵；高雅得如白鹿，就算踱步老林也遮不住她身上自然的光輝；耐心而矯健如白鷹，盡管盤旋于深山也擋不了她羽翼的高潔。哦，我的老師，愿我每每回憶起這初中生活，便會(huì)回憶起您和善的面孔！愿您在我的回憶中，也孜孜不倦，鼓舞我奮發(fā)向上！

市四中章正輝點(diǎn)評(píng)：小作者用抒情的筆調(diào)書寫對(duì)老師的感激和愛，細(xì)節(jié)生動(dòng)傳神，阮老師棕色而飽含智慧的眸子，深黑的瞳孔中，折射出期望而微露喜悅的光，王老師那炯炯的目光飄落在我專注的眼睛上，對(duì)視一會(huì)，目光也柔和了一瞬轉(zhuǎn)開了，老師的目光傳遞愛和希望；情感深沉豐富,她真的是一只鷹，高高地盤旋在知識(shí)的山澗之中。她一眼瞄到的，是我獨(dú)一的光她如拾金者，將我于眾石塊中拾起，放入背包，表達(dá)對(duì)兩位老師的愛戴。前后的兩段抒情文字也增加了文章的抒情色彩，突出文章的主題。

我的老師們作文結(jié)尾篇七

自從到了一中這一刻起，我就感受到了一種別樣的感覺，總覺得一中的老師沒想象中的那么簡(jiǎn)單。到了現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，一中的老師，原來個(gè)個(gè)身懷絕技！

按照時(shí)間順序，給大家介紹以下幾位。

第一位，葛泉老師。葛老師長(zhǎng)相陽光、帥氣，聲音超好聽，表情也忒豐富，是我心中的no。1。認(rèn)識(shí)他是在社會(huì)實(shí)踐營(yíng)中的閉營(yíng)儀式上，許多老師在臺(tái)上大放異彩，展示自己的“十八般武藝”。但那一套我早就看慣了，絲毫不感興趣。當(dāng)葛老師走上臺(tái)時(shí)，當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)他，只覺得他與任何一個(gè)老師都不同，好像自帶主角光環(huán)，四周“blingbling”。他一唱歌，全場(chǎng)都震撼了。他與他的那首歌都深深的刻在了我的腦海里?；氐郊?，我連忙搜葛老師唱的那首歌，天天唱、天天練，希望有一天能和葛老師同臺(tái)演唱一次?；氐綄W(xué)校，我問遍了我的所有小學(xué)同學(xué)，終于知道這位老師姓葛名泉，是一班和二班的語文老師。再后來，我又通過謝老師的微信轉(zhuǎn)發(fā)，了解到了葛老師也有自己的公眾號(hào)，二話不說，關(guān)注走一波。他的十幾篇文章，我全部看過了。這時(shí)我才知道，葛老師不僅有外在的帥氣外表，他的文筆也堪稱一絕！

第二位便是我們的班主任——謝文華老師。她在一中，可是一位“國寶級(jí)”的人物，人稱“一中第一才女”。這名稱可不是隨便起的，人家背起詩詞來，可謂是滔滔不絕，會(huì)背的名家名篇不計(jì)其數(shù)。她不光自己優(yōu)秀，她那一家人都不差：人家老公范老師是數(shù)學(xué)老師，雖然他教的是數(shù)學(xué)，文筆仍不輸語文老師。他已經(jīng)發(fā)表了900多篇公眾號(hào)文章，篇篇是精華，句句是金句，一字抵千金哪！人家大兒子今年上高三，學(xué)習(xí)成績(jī)和文筆自然差不了，每次考試下不了600分，終極目標(biāo)可是清華呀！謝老師還有個(gè)女兒，別看剛剛兩歲，可天天耳濡目染，不到兩歲時(shí)就會(huì)背《木蘭詩》，背的比我這個(gè)初中生都熟！這一切都是因?yàn)橹x老師會(huì)教娃，不得不說謝老師這“傳染能力”還挺強(qiáng)！

最后一位，當(dāng)數(shù)我們的班寵——數(shù)學(xué)趙老師。從開學(xué)第一天，她就留給了我們?nèi)嗳艘粋€(gè)好印象，她那可愛的自我介紹，天生的樂天派，還有那“小自戀”的性格，自然成了我們最喜愛的老師之一。從開學(xué)到現(xiàn)在，趙凱悅老師的臉上總掛著笑容，無時(shí)無刻嘴角都是上揚(yáng)的，幾乎沒有生過氣。她的教學(xué)風(fēng)格也獨(dú)樹一幟：為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，她設(shè)定了量化考核和搶紅包，讓枯燥的數(shù)學(xué)變得很歡樂。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)自然也是數(shù)一數(shù)二的。

此外，還有許多身懷絕技的老師，我就不一一細(xì)說了。就是因?yàn)檫@些老師的獨(dú)門絕技，才讓我們的中學(xué)生活變得如此多彩！

我的老師們作文結(jié)尾篇八

我們班兩位老師是稱霸校園的二人組。他們性格各異，為我們班操碎了心，河?xùn)|獅吼、葵花點(diǎn)穴手，都是他們的絕技。在這個(gè)黃葉飄落的季節(jié)里，他們的身影，烙進(jìn)了我們的心中。

我的數(shù)學(xué)老師秦老師是一位男老師。他留著一頭簡(jiǎn)潔的短發(fā)，戴著一副厚厚的眼鏡，總是很嚴(yán)肅的樣子。秦老師總會(huì)教訓(xùn)我們，聲音可達(dá)1000分貝，“河?xùn)|獅吼”是他的專屬絕技。

有一次，我們數(shù)學(xué)又靠砸了，秦老師一進(jìn)教室就把一沓甩到桌子上，大聲：“你們有沒有一點(diǎn)危機(jī)感，都期末了，還考這么差!看看二班和三班，一點(diǎn)都不讓老師操心，你們呢!說著，又開始每日一訓(xùn)?！氨╋L(fēng)雨”從一級(jí)逐漸升到十二級(jí)，十分鐘后，秦老師又了河?xùn)|獅吼：“你們能不能有一點(diǎn)進(jìn)步!都五年級(jí)了，你們……”終于，二十分鐘后，老師怒氣沖沖地走了，我們?nèi)玑屩刎?fù)地長(zhǎng)呼了一口氣，累到在座位上。

因?yàn)榍乩蠋煹莫{吼，我們的耳朵受了不少苦，但成績(jī)也直線提升，這真是喜憂參半呢!

說起我們的英語老師，那是全校聞名。他十分幽默，人稱“笑肚佛”。

一次英語課，正好是下午第一節(jié)，我們都昏昏欲睡。我不住了，眼皮越來越重，黑板上的字越來越模糊。終于，大腦被窗外的蟬鳴成功了。迷迷糊糊中，我感覺有一個(gè)身影“飄”到了我的身后，同時(shí)，一個(gè)幽幽的聲音響了起來：“你在干嘛?”我頓時(shí)睡意全無，小心肝差點(diǎn)蹦出來!“我在睡啊，不，在聽課!”我心中暗想，幸好我機(jī)智，及時(shí)改了口!全班都笑了，只有老師還是面不改色心不跳地說：“你們看，人家睡覺都在聽課，而你們呢，聽課都能睡覺!”全班笑得更大聲了，只有我，羞愧地低下了頭。

從這以后，我再也不敢在英語課上睡覺了。

小學(xué)生涯中，有這樣的好老師陪伴，一直為我著學(xué)習(xí)的的道，我會(huì)永遠(yuǎn)記得!

我的老師們作文結(jié)尾篇九

步入初中生活，面對(duì)新的同學(xué)和老師，我們會(huì)選擇盡快認(rèn)識(shí)和熟悉，可是對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過的小學(xué)生活，我們是不會(huì)忘卻的。尤其是教我們知識(shí)的老師們。

先來介紹我的語文王老師吧，她的脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測(cè)的天氣一樣。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榇蟀l(fā)雷霆，剎那間傾盆大雨；有時(shí)又因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)小事喜笑顏開，老師開心時(shí)會(huì)講她小時(shí)侯的故事，發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽，生氣時(shí)就會(huì)如同蘇醒的火山般噴薄而發(fā)，火冒三丈。

關(guān)于王老師，有一個(gè)十分經(jīng)典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衛(wèi)生時(shí)，王老師會(huì)鄭重其事地說：“你們要把學(xué)校當(dāng)家一樣愛護(hù)，不要亂丟垃圾?！钡绻瑢W(xué)們上課遲到，老師又會(huì)義正辭嚴(yán)地說：“你以為學(xué)校是你家嗎？想什么時(shí)候來就什么時(shí)候來？”

我們班從小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)換了許多數(shù)學(xué)老師，我來講講六年級(jí)才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經(jīng)常與我們“談人生”，可惜沒有王老師“談”得狠，所以學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟著走，有些同學(xué)就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。估計(jì)現(xiàn)在他們的腸子都悔青了吧。

英語王老師講課十分幽默、風(fēng)趣，所以同學(xué)們覺得上英語課比下課還好玩，同學(xué)們自然而然就喜歡上英語課，并且希望把所以的課目都換成英語課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛上英語！

這就是我的小學(xué)老師們！感謝她們讓我贏在起跑線上！