最新鏡頭作文600初三(精選20篇)

總結(jié)能夠讓我們看到自己的成長(zhǎng)軌跡，保持積極向上的心態(tài)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意文字表達(dá)和語(yǔ)法規(guī)范，避免拼寫(xiě)錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，大家可以更好地理解總結(jié)的作用和意義，從而寫(xiě)出更優(yōu)秀的總結(jié)。

鏡頭作文600初三篇一

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……寬敞的圖書(shū)館似乎顯得擁擠了些。

鏡頭作文600初三篇二

有些同學(xué)喜歡上課做小動(dòng)作，這是需要付出代價(jià)的。這不，今天，老師拿陸亮潔為例子，來(lái)了一場(chǎng)“慢鏡頭回放”。

語(yǔ)文課上，老師講評(píng)昨晚的作文素材——寫(xiě)說(shuō)話句，同學(xué)們依舊是“我說(shuō)……”“你說(shuō)……”“他說(shuō)……”。為了防止“說(shuō)”病像腫瘤一樣蔓延，老師又一次開(kāi)藥方——怎樣治療“說(shuō)”病，“寫(xiě)說(shuō)不用說(shuō)，在提示語(yǔ)中，可以用喊、讀、念、吼等詞語(yǔ)代替……”

老師一手拿著粉筆，另一只手按住黑板，背朝我們?cè)诤诎迳线厡?xiě)邊講。

可是，這美好的景象被陸亮潔打破了——老師一回頭，掛在臉上的笑容消失了！翻臉的速度比翻書(shū)還要快，“晴天”立刻變成“小雨”，不對(duì)，是“傾盆大雨”！

老師板著臉，折斷手中的粉筆頭，右手一扔，用攝像機(jī)都拍不到的速度，畫(huà)出一條完美的拋物線，直擊陸亮潔。粉筆頭落下的一剎那，在他衣服上留下了一個(gè)白點(diǎn)。老師沒(méi)有說(shuō)話嗎？不，她開(kāi)始了批評(píng)。

“陸亮潔，把筆放下，給我站起來(lái)！”老師發(fā)威了，“獅吼功”再次響起。

這樣一吼，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，目光都集中在了陸亮潔的身上，連地上掉下去一根頭發(fā)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我們這群活潑的少年一下子像是跳到了“墓區(qū)”，高音喇叭一下子調(diào)到了靜音。

老師讓我們回想剛才的動(dòng)作，告訴我們這就是“慢鏡頭回放”。

鏡頭作文600初三篇三

生活就像一面鏡子、一張紙、一部電影……有許多許多的小細(xì)節(jié)，這些小細(xì)節(jié)，包含著我們的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。今天我要說(shuō)的，就是我昨天過(guò)生日的一個(gè)鏡頭。

昨天是我的生日，本來(lái)我想帶上朋友，去漢堡店大吃一頓的，但是由于我生病了，所以只好一個(gè)人在家里待著。沒(méi)想到，我的朋友們竟然找上了門(mén)來(lái)，并且要和我在家里過(guò)生日，我高興地說(shuō)不出話來(lái)。

我在朋友們的等待中，也是在疾病的折磨中，艱難地一項(xiàng)一項(xiàng)地完成著作業(yè)，很快就騰出了時(shí)間，不過(guò)由于生病，所以就不能和朋友們一起玩耍了，只好在床上安靜地躺著，看著朋友們?cè)谝贿呁嫠?，我真是眼紅。唉！感冒，真希望這禍害人的家伙早點(diǎn)被制服！

正當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把飯做好了。大家馬上聚到了餐廳，開(kāi)始吃起自己面前的食物來(lái)，一個(gè)個(gè)都是非常高興。大家有說(shuō)有笑地吃了一會(huì)，這時(shí)候，我爸爸來(lái)了，為我唱了一曲《祝你生日快樂(lè)》，我因?yàn)樯《吐湎聛?lái)的心情又在此刻高興了起來(lái)，剛才的那股愁?lèi)炃榫w已經(jīng)被我拋到了九霄云外。

該吹滅生日蠟燭了，因?yàn)檫@是我的十二歲生日，所以我的蠟燭有十二根。我雙手合十，閉上眼睛，在心里許了一個(gè)愿望，之后，我用力一吹，把十二根蠟燭全部吹滅了。

接下來(lái)的事情，就剩下一個(gè)“吃”字了，媽媽為我們準(zhǔn)備了各種炸串，以及一塊大大的生日蛋糕，足夠我們吃了，我?guī)狭松彰保团笥褌冋務(wù)撝鞣N愉快的事情，真是“不亦樂(lè)乎”?。?/p>

時(shí)間很快就過(guò)去了很久，天色已晚，朋友們戀戀不舍地告別了，只留下了他們?cè)谖业挠洃浿心菤g快的音容笑貌。

鏡頭作文600初三篇四

生活就像一部精彩絕倫的電影，每一個(gè)鏡頭都表達(dá)出不同的情緒，比如傷心，快樂(lè)，緊張，激動(dòng)……每個(gè)鏡頭都刻錄著過(guò)去的某一段故事。這里面，有一個(gè)鏡頭總是那么的與眾不同，它宛若一顆美麗的紅寶石，在我的腦海中閃閃發(fā)光。

那是進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的日子，我正在后臺(tái)準(zhǔn)備著，當(dāng)時(shí)的我別提有多緊張了。我的心臟就像一只活躍的小兔子，飛快地跳動(dòng)著。我緊握著拳頭，咬著牙，拼命地咽著口水，而且雙腿似乎已不由我控制，不停地顫抖著。我自言自語(yǔ)地安慰自己：“不用緊張，不用害怕，你能行的！”說(shuō)完，我回想起我為這次比賽付出的努力：夜以繼日地朗讀，馬不停蹄地刷題，廢寢忘食地背誦……想到這些，我仿佛吃下了一顆“自信丸”，頓時(shí)勇敢起來(lái)。

不一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)了。我深呼一口氣，昂首挺胸，大步流星的走上舞臺(tái)，自信流暢地說(shuō)出每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子。我發(fā)揮得比以往練習(xí)的還要好！

終于，頒獎(jiǎng)時(shí)刻到了。我坐在臺(tái)下，雙手合十，不停地祈禱著。我仔細(xì)地聽(tīng)著獲獎(jiǎng)名單，卻遲遲未聽(tīng)見(jiàn)我的名字，不禁苦下臉來(lái)?？删驮谶@時(shí)，主持人大聲喊出了我的名字！我竟然獲得了一等獎(jiǎng)！一等獎(jiǎng)！我激動(dòng)地跳了起來(lái)，恨不得一蹦沖天，心花怒放的我如同一只看到香蕉的小猴子，歡快地跑上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，笑逐顏開(kāi)。

看著這金燦燦的獎(jiǎng)狀，我心里樂(lè)得炸開(kāi)了花，笑得就像夜空中的煙花，心情如同春風(fēng)蕩漾開(kāi)的平靜湖面。臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我感覺(jué)這是對(duì)我的努力的肯定，也是對(duì)我最大的鼓勵(lì)！

這顆“寶石”會(huì)永遠(yuǎn)在我的腦海中閃耀，它璀璨的光芒會(huì)永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的道路。

鏡頭作文600初三篇五

我熱愛(ài)生活中一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，更熱愛(ài)電梯中的小鏡頭。

電梯里吵鬧了一會(huì)兒又恢復(fù)了，平靜，偶爾只聽(tīng)見(jiàn)悄悄的說(shuō)話聲，顯得那么清晰平淡，都悄悄私語(yǔ)著等待著電梯門(mén)的打開(kāi)。

一個(gè)戴著藍(lán)色發(fā)卡的女孩子，一直盯看著電梯按鍵上顯示的樓層，似乎正在干著急，時(shí)不時(shí)看看已經(jīng)在手中的外語(yǔ)書(shū)，緊張地動(dòng)了動(dòng)頭上的發(fā)卡。

另一個(gè)穿著西裝的男子，現(xiàn)在正開(kāi)心呢。忍不住摸了摸自己那帥氣的西服，看起來(lái)就像一個(gè)小明星一樣。

正抱怨著電梯怎么還沒(méi)到樓層的阿姐，蹦蹦跳跳地，似乎一下子就想跨到那一層似的，

一位頭發(fā)蒼白的老人一聲不吭的站在旁邊，等待著那電梯樓層的到來(lái)。

一個(gè)戴著眼鏡的男子好像有一種緊張感，似乎希望電梯永遠(yuǎn)也不要到那樓層。

終于，電梯到達(dá)了我要到的樓層，我急匆匆地跑出了電梯。但這生活中的小鏡頭我卻怎么也忘不了它。

鏡頭作文600初三篇六

夜已經(jīng)很深了，黑藍(lán)色的天幕上一顆顆星星眨巴著眼睛。只有巷口一家小店還亮著燈。

剛剛上完晚自習(xí)的初三學(xué)生背著書(shū)包，或步行或騎著自行車(chē)在黑漆漆的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛里寫(xiě)滿了疲憊。當(dāng)最后一名騎著自行車(chē)的學(xué)生走出了小巷，那家小店的燈才熄滅，天天如此。

小巷口的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠(yuǎn)忘不了這一道情的風(fēng)景線。

又逢星期六，天藍(lán)日麗，惠風(fēng)和暢，江灘上游人如織。

“一、二、三、四，跟我一起滑?！睜敔斈棠處е蓯?ài)的孫子來(lái)到江灘上跟著老師學(xué)輪滑。孫子雖然腳法稚嫩，可是站得還算穩(wěn)?？粗约旱膶氊愒诓粩喑砷L(zhǎng)，爺爺奶奶的臉上寫(xiě)滿了興奮與驕傲。忽然“嗵”的一聲，孩子摔倒了。爺爺想去拉他一把，可墻上的提示赫然映入眼簾：“親愛(ài)的家長(zhǎng)，希望您能放開(kāi)手，讓摔倒的孩子自己爬起來(lái)！”爺爺停住了腳步。孫子看了看爺爺奶奶，慢慢地自己站起來(lái)。

孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿愛(ài)的風(fēng)景線。

熱鬧的六月天，學(xué)校大門(mén)口。

這一刻，應(yīng)該是每一位同學(xué)心中最美的風(fēng)景線。

其實(shí)人間處處有風(fēng)景，你用心去觀察、去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中所有的美，所有的風(fēng)景！

鏡頭作文600初三篇七

人生就像一幅水墨畫(huà)，有濃有淡，濃的代表著重要的事，淡的代表著無(wú)關(guān)緊要的`小事。而那一個(gè)“鏡頭”，在我的人生水墨畫(huà)中留下了濃濃的一筆。

那是個(gè)星期六晚上，爸爸下班回到家后，像病人一樣癱倒在沙發(fā)上，看著爸爸勞累的樣子，我很心疼，怎樣幫爸爸呢？忽然，我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：給爸爸洗腳。于是，我使出吃奶的勁兒，將爸爸拉了起來(lái)，晃了晃他的胳膊，可爸爸還是沒(méi)醒。我想了想，接著使勁拍了好幾下爸爸的肩膀，這下爸爸才醒了過(guò)來(lái)。爸爸揉揉眼睛，說(shuō)：“干什么呀？”我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要給你洗腳！”爸爸大吃一驚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我——我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”我肯定地說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！”說(shuō)完，我便跑到衛(wèi)生間，找到洗腳盆，接了點(diǎn)熱水又接了點(diǎn)涼水，然后用手試了試水溫，覺(jué)的水溫合適后，就端到了爸爸的腳邊。

我讓爸爸脫掉了鞋子和襪子，將腳放到水里。開(kāi)始洗腳了，我摸著爸爸腳上的老繭和血泡，腦海里瞬間閃過(guò)爸爸為了我一天到晚到處奔波的畫(huà)面，心里好難受，也很內(nèi)疚，因?yàn)榘职譃槲腋冻鲞@么多，而我卻不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常惹他們生氣，我真的很對(duì)不起爸爸媽媽。

想到這里，我不禁流下了感動(dòng)和悔恨的淚水，心想：以后我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，將來(lái)考上一所好大學(xué)，好好地報(bào)答父母！

我以后也要經(jīng)常給父母洗腳，多干些家務(wù)活，幫助父母做一些自己能幫他們做的小事或大事。

鏡頭作文600初三篇八

我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而我更偏愛(ài)地鐵上的一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，地鐵到站了，人們爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了地鐵，背書(shū)包的，拉行李箱的，拎公文包的，拉小拖車(chē)的，拎早餐的……老人，小孩，白領(lǐng)，工人……寬敞的地鐵突然擁擠了些。

地鐵上停止了騷動(dòng)，恢復(fù)了往日的平靜。可有時(shí)會(huì)聽(tīng)到風(fēng)與地鐵摩擦的聲音，但在地鐵里顯得極為安靜。

一個(gè)背著書(shū)包的小學(xué)生看著語(yǔ)文書(shū)，嘴里念念有詞，仿佛在背什么東西。一位梳披肩發(fā)的姑娘靠在扶手上，正專(zhuān)心致志地拿著手機(jī)打著游戲。一位白頭發(fā)的老人，鼻梁上架著老花鏡，把眼睛瞇得小小的，正讀著報(bào)紙。一位戴眼鏡的小伙子，穿著西裝，正看著電腦，耳朵夾著手機(jī)打電話，好像一位職場(chǎng)上的戰(zhàn)士。還有一位年輕人靠在扶手上，好像睡覺(jué)了一樣瞇著眼睛，可他每一站都非常清楚到了哪里。

“新街口站到了”，人們魚(yú)貫而出，又魚(yú)貫而入，仿佛一首交響曲。我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息的下了地鐵。

但這生活中的小鏡頭，我怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？

鏡頭作文600初三篇九

生活的長(zhǎng)河中，有許許多多的小小鏡頭，這些鏡頭可能使我們開(kāi)心；可能使我們難過(guò)，也有可能令我們憤怒。但最讓我難過(guò)的，還是一次感動(dòng)的小鏡頭。

那天，我千里迢迢去看望外婆，外婆見(jiàn)到我十分激動(dòng)，要煮螃蟹給我們吃。一聽(tīng)說(shuō)吃螃蟹，我當(dāng)然樂(lè)得都快要笑破肚子了，便站在灶邊看著煮蟹的過(guò)程。

水漸漸熱了起來(lái)。開(kāi)始在鍋里翻滾。螃蟹也在這無(wú)助，挨著死亡的臨近時(shí)開(kāi)始默默哭泣。那冒出的一串串氣泡就如它們豆大的眼淚。

突然一只母蟹奮力往別的螃蟹身上爬，就像在玩疊羅漢游戲一模一樣，盡管它的八條腿和兩個(gè)大錘子被燒的通紅，但它也沒(méi)有放棄，并且在攀的時(shí)候把腹部翹的十分高，不讓一滴燙水沒(méi)到，好像懷著金銀財(cái)寶似的，我丈二和尚摸不著頭腦，便用鍋鏟把它重新推回水里，可是它還是像設(shè)定了程序一樣干著它前面在干的事情兒—爬！爬！爬！這使我更加云里霧里，便把它放進(jìn)外婆門(mén)口的淺水缸里，可它卻一點(diǎn)點(diǎn)沉了下去，在沉底之前，耗盡全身力氣，把腹部打開(kāi)，一群小蟹出生，可這位偉大的母親卻永遠(yuǎn)“睡著”了。

我終于明白了它為何要讓自己的腹部不被熱水滾到因?yàn)椤共坷镉兴暮⒆?！我心中為之一怔：“這母親，為了孩子，與熱水拼搏這么長(zhǎng)時(shí)間，用所有力氣支撐到孩子出氣的那一刻……”

這一生活小鏡頭使我感動(dòng)，這一生活小鏡頭也是母愛(ài)的最好詮釋。

鏡頭作文600初三篇十

在人生的道路上，有許多“小鏡頭，宛如電視連續(xù)劇一樣，每天播放著不同的劇情。而這些“小鏡頭”都來(lái)自我們生活中的那一個(gè)個(gè)是是非非，美美丑丑的故事。

星期六中午，媽媽帶我去里湖吃腸粉。當(dāng)摩托車(chē)開(kāi)到半路時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)路旁有一輛摩托車(chē)倒在地上，而旁邊有兩個(gè)年輕的女孩一個(gè)雙手抱著大腿在哭，一個(gè)吃力地扶著她。：這一幕的情景，一看就知道一定是發(fā)生了車(chē)禍。路邊也引來(lái)了許多過(guò)路入駐足觀看。

見(jiàn)此情景，媽媽也停下來(lái)看看。這時(shí)，大家七嘴八舌問(wèn)那兩位年輕的女孩究竟發(fā)生了什么事。那位沒(méi)有受傷的女孩說(shuō)：“我們剛才正開(kāi)著摩托車(chē)，開(kāi)著開(kāi)著，突然輛摩托車(chē)橫沖直撞地沖了過(guò)來(lái)，把我們摩托車(chē)尾給撞了一下，結(jié)果我們車(chē)就倒了下來(lái)，這位腿受傷的人是我的嫂子，而那個(gè)撞倒我們的人沒(méi)有受傷，車(chē)也不會(huì)倒，就騎著摩托車(chē)逃走了?！币晃话⒁虇?wèn)：“那人往哪跑了，好叫人去追他?！蹦贻p女孩回答；“向著前面逃走了?！钡纳┳舆€一直雙手抱著大腿躺在地上哭，可見(jiàn)她傷得不輕呀！媽媽著急地向：“你有沒(méi)有打電話回去，叫家人來(lái)呀“年輕女孩回答：“有，我已打電話給我哥了，他快要來(lái)了。”可有一點(diǎn)我覺(jué)得很奇怪，為什么有這么多人在圍觀，卻沒(méi)人愿意上去幫忙呢了大概現(xiàn)在社會(huì)上好人難當(dāng)吧！大家都怕不小心被誤認(rèn)為肇事者，那時(shí)真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出呀。這時(shí)，一位老伯伯似乎一看出大家的心思，說(shuō)：“沒(méi)事，現(xiàn)在有多人作證，我們不是肇事者，大家都去幫幫她！們吧！”大家聽(tīng)了，頓時(shí)過(guò)去幫忙。。媽媽也去幫忙。有人扶起那位年輕的女孩，有人扶起那輛摩托車(chē)，還有的人幫那位受傷的女孩揉揉腳。同時(shí)大家都在七嘴八舌地罵那個(gè)缺德的肇事者。過(guò)了一會(huì)兒，她的家人來(lái)了，媽媽見(jiàn)事情有著落了，就帶我們?nèi)コ阅c粉了。

吃完腸粉后，在我們回家的.路上，又經(jīng)過(guò)那個(gè)出事點(diǎn)，但兩個(gè)女孩和那輛摩托車(chē)都不見(jiàn)了，路又恢復(fù)往日的平靜。雖然“小鏡頭”已結(jié)束了，可我的心情久久不能平靜，因?yàn)檫@個(gè)“小鏡頭”讓我看到社會(huì)上的一些美與丑，美的是那些好心陌生的過(guò)路人，丑的是那個(gè)肇事者，真可惡，撞了人還逃著夭夭，太沒(méi)有道德心了。

鏡頭作文600初三篇十一

有一個(gè)鏡頭充滿愛(ài)，有一種等待叫作愛(ài)。

又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，明媚的陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)濃翠的枝葉，在整潔幽靜的馬路上投下一片又一片活潑的光點(diǎn)。

在這個(gè)充滿生機(jī)的早晨，我背著書(shū)包踏著晨光走下樓去。站在樓門(mén)口，閉上眼睛，側(cè)耳傾聽(tīng)，“嘩——”的聲音如期響起，我的臉上不由得揚(yáng)起了一抹微笑。我想，如果這會(huì)兒我抬起頭，定會(huì)看到樓上窗口邊你的身影，你那如晨星般璀璨的眸子中定然蘊(yùn)含著慈愛(ài)的光芒，你一定正用溫柔的目光尋找著我的身影，然后目送我走向去學(xué)校的路。

想到這里，我突然從藏身的樓門(mén)洞里跳了出來(lái)，笑嘻嘻地出現(xiàn)在你的視野中，隨著我脆脆的一聲喊：“老媽?zhuān)以谶@兒呢！”你眼中的一絲焦慮倏然而逝。

這是一幅怎樣的畫(huà)面??！只見(jiàn)風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)葉在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲響，窗邊的小花在微風(fēng)中輕輕搖擺，它們將憑窗而立的你映襯得更加美麗。在看到我的一瞬間，你眼中那隱約的焦慮倏然消失，一抹淺淺的笑意迅速地在唇邊蕩漾開(kāi)來(lái)，仿佛散發(fā)著柔和的光芒。那柔和的光芒映入我的眼簾，深深地銘刻在我的心底。你伸出手，遙遙地沖我擺了擺，用陽(yáng)春三月般溫暖的聲音說(shuō)：“要遲到了，快點(diǎn)走吧！”

陽(yáng)光緩緩地灑在你的身上，仿佛為你鍍上了一層金色，使你的全身都閃耀著圣潔的光芒，真像圣經(jīng)畫(huà)里的圣母瑪利亞。

“好的，馬上走！”我一邊說(shuō)一邊在心中按下快門(mén)，抓拍住了你那迷人的笑容和深情的目送。

你那慈愛(ài)的笑容，讓我歡喜莫名；你那溫暖的叮嚀，讓我充滿感動(dòng)；你那日復(fù)一日的目送，宛如一個(gè)美麗的、充滿愛(ài)的鏡頭，將永遠(yuǎn)烙印在我的心中，讓我刻骨銘心。

鏡頭作文600初三篇十二

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我偏愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩。

鏡頭作文600初三篇十三

今天，爸爸正在看報(bào)紙，我以閃電般的速度跑到了爸爸面前，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你不知道今天是媽媽的生日嗎？”“什么？今天是媽媽生日？”爸爸趕緊放下手中的報(bào)紙，問(wèn)我?！笆前?，我們趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！”“好啊，好??！”爸爸激動(dòng)地說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，我們父子倆買(mǎi)來(lái)了小豬生日蛋糕、彩帶……開(kāi)始分工了！爸爸負(fù)責(zé)裝扮客廳和搬桌子，我負(fù)責(zé)打扮房間和擺蛋糕、擺菜。

開(kāi)始工作了！我把梯子拿了過(guò)來(lái)，仔細(xì)地把一家人的房間打扮得更加絢麗多彩。當(dāng)然，這些勞動(dòng)成果是我和爸爸的一滴滴汗水換來(lái)的。要知道，這些家務(wù)活是很費(fèi)體力的！但我和爸爸仍然樂(lè)在其中。

漸漸地，進(jìn)入到收尾工作中了。只要把垃圾掃掉，再把地拖得一干二凈、一塵不染就可以收工了。我負(fù)責(zé)掃地，爸爸負(fù)責(zé)拖地?，F(xiàn)在我和爸爸已經(jīng)大汗淋漓了，不過(guò)再累也不會(huì)比媽媽的生日更重要。

終于，勞累了一天的我們終于把“生日會(huì)”提前準(zhǔn)備好了，我們還特意把在國(guó)外的強(qiáng)強(qiáng)哥給請(qǐng)來(lái)了呢！

等媽媽回來(lái)時(shí)，驚訝的說(shuō)：“?。≡蹅兗以趺春鋈粺ㄈ灰恍铝四?？”

突然燈被關(guān)掉了，在一片黑暗中，亮起了一點(diǎn)光。沒(méi)錯(cuò)，正是爸爸點(diǎn)亮了蛋糕上的蠟燭?！白Ｄ闵湛鞓?lè)，祝你生日快樂(lè)……”一陣歌聲在一片亮光中響起。“祝媽媽生日快樂(lè)！”我撲到媽媽?xiě)牙镒ＹR她，媽媽感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。

這就是媽媽生日時(shí)，家里的一個(gè)小鏡頭，我難以忘懷。

鏡頭作文600初三篇十四

?。∈懿涣肆?，寫(xiě)了一上午的作業(yè)，還外加100分鐘的課，腦漿都要爆炸了，我要放松一下，于是我看向窗外。

我剛探出頭，就被一個(gè)上補(bǔ)習(xí)班的'小學(xué)生吸引了，他背著書(shū)包蹦蹦跳跳的走在馬路邊，還不時(shí)哼著小曲，玩著書(shū)包，好像心里有說(shuō)不盡的歡樂(lè)，好像我考了100分回家時(shí)的那份歡樂(lè)。

在那個(gè)歡樂(lè)的小學(xué)生旁邊，有一個(gè)上班族，那個(gè)上班族眼睛周?chē)嫌幸粋€(gè)深黑的黑眼圈，一看就是長(zhǎng)期熬夜搞出來(lái)的，他走得急匆匆，嘴里好像在說(shuō)：“今天起床晚了，我要走快點(diǎn)，別遲到了?！?/p>

在上班族和小學(xué)生前方的路邊有一個(gè)早飯鋪?zhàn)?，那里有很多人吃早餐，可是那里只有一個(gè)老板在忙，老板這跑跑，那跑跑，雖然很辛苦，但老板很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煊挚梢阅煤芏噱X(qián)了。

我突然有種睡意，于是我趴在床邊睡著了。

鏡頭作文600初三篇十五

我班同學(xué)十分有趣，接下來(lái)請(qǐng)大家跟著我的攝像機(jī)一起看看吧！

“攝像機(jī)”剛進(jìn)班上，就拍見(jiàn)了“淚水制造者”周大小姐“工作”的場(chǎng)面。事情是這樣的，周大小姐的同桌不小心碰到了她，可周大小姐不容分說(shuō)是同桌故意的。（觀眾：“可真不講理?。　保┧勒f(shuō)：“我是不小心碰到你的?！睕](méi)想到周大小姐立刻就開(kāi)始工作了。只見(jiàn)她雙腳一跺，雙手一拍桌子，眼睛一閉，嘴巴一張，哭起來(lái)了：“不小心，不小心，你以為我不知道呀？你就是故意的！”同桌被她嚇壞了，為了不讓這事鬧大，同桌趕緊讓步：“是我不小心，是我不小心，我對(duì)不起你，行了吧？”周大小姐聽(tīng)后，一腳猛跺，哭喊得更響了：“對(duì)不起，對(duì)不起，你為什么一開(kāi)始就不告訴我？”事情鬧大了，直到班級(jí)“法官”（班主任）來(lái)了才停歇。

英語(yǔ)課上，我們班的“搞笑大王”（王同學(xué)）一直在講話，英語(yǔ)老師叫他到前面來(lái)，沒(méi)想到他聽(tīng)了后，不僅不反思改正，卻做出如在世界末日聽(tīng)到了喜事一般的樣子跳起來(lái)：“太棒了，太棒了，我正想坐前面呢！”（觀眾：“臉皮可真厚?。　保┯⒄Z(yǔ)老師很機(jī)智，馬上改口：“我改變主意了，你還是坐最后吧！”王同學(xué)的腦袋頓時(shí)耷拉下來(lái)，開(kāi)心勁消失得無(wú)影無(wú)蹤。

午讀時(shí)，我們的“直接上司”（童班長(zhǎng)）帶我們讀書(shū)。突然，有一名同學(xué)喊起來(lái)：“學(xué)校停電了！”我們瞬間炸開(kāi)了鍋，大家叫道：“太棒了，不用上課了！”（觀眾：“你們這么不想上課嗎？”）過(guò)了幾分鐘后，上課鈴響了，那名同學(xué)害羞地低下了頭。

鏡頭作文600初三篇十六

美在瞬間，一片落葉，一地隕石，一場(chǎng)春雨……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表現(xiàn)在那靈動(dòng)的一瞬間。

輕舞飛揚(yáng)的靈動(dòng)你看，秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的倩影。葉兒像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而上下分飛，時(shí)而相互競(jìng)逐的追奔著……在生命的最后一刻盡情地演繹著自己的美麗。當(dāng)葉兒悠悠然與大地“親密接觸”時(shí)，顯得是如此的寧?kù)o，如此的安詳。那一瞬間，演示的是如此完美的“落葉歸根”呀！

落葉，真美！

稍縱即逝的璀璨你看，無(wú)垠的蒼穹，流星驟然劃過(guò)黑夜，留下一道似乎完美的弧線，不管它是傳說(shuō)中女?huà)z補(bǔ)天遺落的彩石，還是嫦娥梳妝掉下的金釵，它都在為那稍縱即逝的璀璨，將自己的生命扔進(jìn)暗夜的大氣層，來(lái)不及享受晚風(fēng)的輕撫，來(lái)不及欣賞世間的繁華，在廣袤的太空中燒灼自己，以短暫的生命追求那片刻輝煌，享受著生命的壯美。或許，流星之所以如此美麗，正是因?yàn)樗鼊澫铝松能壽E吧！何必斤斤計(jì)較時(shí)間的長(zhǎng)短。

流星，真美！

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨你看，窗外細(xì)雨飄灑，如煙似霧，那是雨滴在跳春天的舞，萬(wàn)物在春雨降臨的瞬間蘇醒了，它們睜開(kāi)驚喜的眼睛，無(wú)聲地享受著春雨的滋潤(rùn)。雨霧、雨絲潤(rùn)濕了青山，潤(rùn)濕了綠樹(shù)，潤(rùn)濕了房屋，潤(rùn)濕了街道，也潤(rùn)濕了縷縷炊煙。人們?cè)诖河曛猩⒉剑雎?tīng)春雨的低語(yǔ)，感受春雨的溫柔，煩躁的心情在霏霏春雨中也會(huì)變得寧?kù)o、安逸。然而，春雨書(shū)寫(xiě)了春天的故事，便一頭鉆進(jìn)了泥土，瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，它們?cè)诘却硪粋€(gè)春季的來(lái)臨?；蛟S，春雨潤(rùn)無(wú)形無(wú)聲的多情與浪漫正是它的可貴之處吧！讓它飄進(jìn)明天的新生活吧。

春雨，真美！

落葉是時(shí)間的見(jiàn)證，流星是追求輝煌故事的結(jié)束，春雨則是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的蘊(yùn)藉。它們都在演繹生命最后的那一瞬間，是如此的感人心扉！正因?yàn)橛辛诉@無(wú)數(shù)美麗的瞬間才構(gòu)造了這如此完美的永恒。人生又何嘗不是呢？短暫的人生，轉(zhuǎn)瞬而逝的美麗。但只要我們用心去品味，去聆聽(tīng)，美便俯拾皆是。悲傷時(shí)的一份慰藉，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福……都能給予人美的享受。

鏡頭作文600初三篇十七

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，便組成了豐富多采的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書(shū)館。寬敞的圖書(shū)館似乎顯得擁擠了些。

鏡頭作文600初三篇十八

小學(xué)生涯即將結(jié)束，許多鏡頭都化成記憶的縮影，但背誦三步曲，記錄著同學(xué)們的積極、友愛(ài)、樂(lè)觀，還有一點(diǎn)淘氣，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

“叮叮?！毕抡n鈴的響起，使許多睡意昏沉的同學(xué)立即精神振奮，拿起語(yǔ)文書(shū)，雙腳朝向通道，蓄勢(shì)待發(fā)。當(dāng)講臺(tái)上的語(yǔ)文老師講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，合上書(shū)本，教室里連呼吸都變得緊張起來(lái)?！昂茫F(xiàn)在下課?！崩蠋熢捯魟偮洹?/p>

一股積蓄已久的力量頓時(shí)爆發(fā)了，同學(xué)們迅速“沖”上講臺(tái)，“老師，我要要背誦課文?！?、“老師，我要要背誦?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。幾個(gè)坐在前排的同學(xué)試圖搶占“優(yōu)先位置”，卻被后面幾個(gè)人以獵豹般速度沖刺的同學(xué)奪去有限名額，只好排在后面。一眨眼，大部分同學(xué)都擠到講臺(tái)上，只剩下空空的座位，沒(méi)來(lái)得及收拾的文具和幾個(gè)早已背好而悠閑喝水的學(xué)生。相反，講臺(tái)上人頭涌動(dòng)，隊(duì)伍甚至排到前門(mén)外。雷鳴般的背誦聲響徹整個(gè)教室。

隨著背好的同學(xué)陸續(xù)回到座位上，和同學(xué)交談起來(lái)，教室又恢復(fù)了平常的歡樂(lè)。同學(xué)們小打小鬧，互相說(shuō)笑。直到上課鈴響起，同學(xué)們才嚴(yán)肅起來(lái)。講臺(tái)上發(fā)出幾聲唉號(hào)聲，幾個(gè)排在后面與老師“近在咫尺”的同學(xué)，沒(méi)輪到自己背誦只能自認(rèn)倒霉，假裝“垂頭喪氣”地回到座位上，但座到位上時(shí)，又是一片歡笑。

下一節(jié)課，又是一個(gè)輪回的開(kāi)始。

在這樣的歡笑中，我們度過(guò)了六年級(jí)。習(xí)慣了大家的笑，習(xí)慣了這一張張童稚的臉，習(xí)慣了這樣的生活，沒(méi)想到這么快就要分別。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了我們每個(gè)人珍貴的回憶。這段回憶里，有歡笑，有淚水，也有抹不去的純真。

鏡頭作文600初三篇十九

生活中的小鏡頭生活，像一條多姿多彩的道路；像一個(gè)酸辣的.瓶子；像一首婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲；像一條五彩斑斕的彩虹。

在公交車(chē)上也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著感動(dòng)的事。有一次，我和爸爸從商場(chǎng)坐著公交車(chē)回家，我剛坐上車(chē)不久，一位拄著拐杖的老奶奶慢吞吞地走上了公交車(chē)。

因?yàn)檐?chē)上沒(méi)有空位了，所以老奶奶只好一手扶著拐杖，一手扶著旁邊的椅子，艱苦地站著。公交車(chē)時(shí)而快，時(shí)而慢。

老奶奶站都站不穩(wěn)。這時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是中華民族的心靈，你現(xiàn)在要怎么做呢？仔細(xì)的想一想?！?/p>

我想了想。爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“去吧，去幫助需要的人。

這樣才會(huì)成長(zhǎng)；這樣才會(huì)快樂(lè)；這樣才會(huì)進(jìn)步。我毫不猶豫站起來(lái)，把老奶奶扶到坐位上坐好。

我好奇問(wèn)老奶奶：“你的家在哪里？”“在太平花園”我對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我們把老奶奶送回她的家吧？”“好?！?/p>

把老奶奶送回去后，我們興高采烈的回家。

鏡頭作文600初三篇二十

“放學(xué)了，耶！”大家魚(yú)貫而出地沖出教室，有的去小賣(mài)部買(mǎi)零食，有的回家，有的'去同學(xué)家玩。

大家沖出了學(xué)校，有的同學(xué)到了小賣(mài)部用客氣的語(yǔ)氣問(wèn)：“老板，這個(gè)多少錢(qián)？那個(gè)多少錢(qián)？”有的同學(xué)就大聲地說(shuō)：“老板，給我來(lái)包薯片?！边€有的在路上邊走邊吃，不亦樂(lè)乎。

同學(xué)們像蜜蜂在花朵上大口大口地吸著蜜一樣，零食一大片一大片地被賣(mài)光。最后小賣(mài)部的零食被一搶而空。

有的同學(xué)是爸爸媽媽來(lái)接，有的同學(xué)是自己回家，還有的是和順路同學(xué)一起走。太陽(yáng)從上空中慢慢地跑下山去。

有人還和同學(xué)到處去玩，玩得很晚才回來(lái)……。

有的同學(xué)回家后，和爸爸媽媽說(shuō)道：“我今天去一個(gè)同學(xué)家里玩，可以嗎？”大人轉(zhuǎn)頭說(shuō)道：“可以，去吧?！边@些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽這么說(shuō)，心里非常高興：“我會(huì)早一點(diǎn)回來(lái)的?！?/p>

這就是放學(xué)后的同學(xué)們。