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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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老師的無私奉獻(xiàn)默默無聞，就像詩中所寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

今天就到了老師的節(jié)日——9月10日教師節(jié)，我一定要好好回報老師。

我們學(xué)校舉行了傳統(tǒng)節(jié)目，我替老師把課上。我很榮幸地成為三（3）班的數(shù)學(xué)老師。

我和柯杰瀚制作了ppt和上課工具。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，我的心跳漸漸加快，雖說去年我上過課，但是不免有些緊張，

上了一會兒，我才發(fā)覺當(dāng)?shù)投卫蠋煹碾y度。去年，我是上隔壁班的課。大家都是同齡人，很懂事，難度不大，而上比自己小的課......唉！我們在上面講，他們下面亂哄哄的，比菜市場還熱鬧。有人說：“我懂了！”“我早就做完了！”。更離譜的是我們在上課還有人正大光明地走上來，

25分鐘過去了，留下了十分鐘游戲時間?？上攵B上課的那么亂了，游戲就更別提了，我的道具都已經(jīng)壯烈犧牲了。

我們?nèi)齻€小老師都不能讓他們安靜下來，老師管紀(jì)律有多累啊！我一定要在上課安靜聽講，不給老師增加不必要的負(fù)擔(dān)。

今天是教師節(jié)，我向老師致敬，我只想大聲的說一句：“老師，你們辛苦了我們永遠(yuǎn)愛你！”

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“丁鈴鈴，丁鈴鈴”上課啦!回到座位上后，你會問：咦?怎么站在講臺上的是學(xué)生，老師去哪了?

現(xiàn)在我就告訴你真相：每到教師節(jié)，我們學(xué)校都會舉行一個傳統(tǒng)活動——我替老師把課上。就是四年級以上的同學(xué)教四年級以下的班級，也可以教自己班。

同學(xué)們聽到消息后爭先恐后地跑向班主任那報了自己想當(dāng)?shù)穆毼?，有的是班主任，有的是語言老師，有的是數(shù)學(xué)老師……我也同樣報了名，當(dāng)上了三年級“年級組長”。經(jīng)了解，我的`職責(zé)是：早晨、課間、眼保健操時檢查，管理好年級秩序，并做好獎懲工作。

今年老師節(jié)的另一亮點(diǎn)是：給每位學(xué)生老師都發(fā)一張“聘書”，讓大家感到自己當(dāng)上了貨真價實(shí)的老師。

我還在三年級聽了一堂課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生老師備課非常認(rèn)真，課堂中生動有趣，還不時發(fā)點(diǎn)小獎品，學(xué)生老師又提高了大家的學(xué)習(xí)興趣，就連雖然平時表現(xiàn)不好的同學(xué)，今天也異常地認(rèn)真。

啊，“我替老師把課上”讓我們學(xué)生體會到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，真是太棒了!

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一年一度的教師節(jié)來臨了。我們學(xué)校舉行了很有意思的活動來慶祝這第26個教師節(jié)。我們的活動是：我替老師把課上!

我們四年級的同學(xué)要給二年級的弟弟、妹妹上課。我和王楠雁去二(1)班上第一節(jié)語文課。

上課的前一天，二(1)班的蔣老師熱情地接待了我們，說：“歡迎你們!你們要為我們班上的課是《黃山奇石》。首先讓他們自己讀古詩。然后給大家聽寫，一個詞語報兩遍，全寫完，收上來，拿一個同學(xué)的本子批一下，看看有沒有錯的。最后，你們讓大家寫一段描寫黃山奇石的話，如仙女彈琴、天狗望月……”

晚上，我認(rèn)真進(jìn)行了準(zhǔn)備，把想說的話記了又記。第一次上課，我和王楠雁還準(zhǔn)備了很多很多小禮物。我們來到二(1)班的教室，心里非常緊張。弟弟、妹妹們都坐得很端正，眼睛都看著我們，教室里安靜極了。我心里想：這些小朋友可真乖啊!我心里再也不害怕了，按照蔣老師布置給我們的任務(wù)一步一步去做。請小朋友讀自己寫的話的時候，我和王楠雁不僅表揚(yáng)他們，還送禮物。

下課了，我覺得當(dāng)老師真辛苦啊!我們應(yīng)該好好上課，學(xué)好知識報答他們。

我希望自己將來能當(dāng)一名優(yōu)秀的真正的老師，因?yàn)槲蚁矚g上課的感覺。